幼儿园小班养成教育教案(优质15篇)

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幼儿园小班养成教育教案(优质15篇)
时间:2023-12-06 14:21:11     小编:影墨

教案是教师在备课过程中设计的一份详细的教学计划。在编写教案时,教师应该注重教学内容的分析和归纳,保证教学过程的有机衔接。编写教案要关注课程标准和学科特点,注重知识的科学性和可操作性。

幼儿园小班养成教育教案篇一

目的:融洽气氛,促进宝宝社会性发展。

方法:师生拍手相互问好:“你好!你好!宝宝好!”“你好!你好!老师好!”

2、精细活动“穿珠”

目的:练习“穿”的操作技能,训练宝宝手、眼的协调能力和动作的准确性。

准备:各种颜色的珠球、细线若干,每份玩具装一个筐。

3、请宝宝和妈妈来互相问一问“什么水果绿绿的?”“西瓜西瓜绿绿的”

教师问,请幼儿答。

(1)出示香蕉,并将儿歌穿插其中。

我们和香蕉娃娃打个招呼吧:你好,香蕉娃娃。

香蕉是什么颜色的?香蕉香蕉黄黄的。

宝宝喜不喜欢吃西瓜和香蕉?

请宝宝和妈妈来互相问一问“什么水果黄黄的?”“香蕉香蕉黄黄的。”

教师问,请幼儿答。

(2)儿歌《西瓜和香蕉》。

a教师和宝宝一起把儿歌连起来念。

什么水果绿绿的?西瓜西瓜绿绿的。

什么水果黄黄的?香蕉香蕉黄黄的。

绿绿的,黄黄的,宝宝宝宝最喜欢。

b和妈妈一起念,可以妈妈问,宝宝答,也可相反。

c教师、家长和宝宝一起把儿歌连起来念和问答。

涂色:《西瓜和香蕉》。

目标:

1、学习用蜡笔给水果涂色。

2、培养宝宝的绘画兴趣。

准备:人手一盒蜡笔:人手一张图画纸(画有西瓜和香蕉的未涂色图案)。

过程:

(1)引出活动。

西瓜和香蕉想让宝宝给它们穿上漂亮的衣服呢。

西瓜宝宝的衣服是什么颜色的?

香蕉宝宝的衣服是什么颜色的?

(2)教师示范。

(3)宝宝进行操作。

游戏:摘水果。

目标:

1、练习向上纵跳的动作。

2、在跳跳跑跑中巩固对颜色的`认识及大小的分辨。

准备:

(1)把大西瓜、小西瓜、大香蕉、小香蕉的图片悬挂在适当高度的绳子上:

(2)有大西瓜、小西瓜、大香蕉、小香蕉标记的筐四只。

过程:

(1)看,有这么多的水果,想不想把它摘下来?

可水果这么高,我们怎么办呢?

(2)组织宝宝游戏。

把水果摘下来。

把水果放在相应的筐里。

幼儿园小班养成教育教案篇二

1、初步了解适当晒太阳对人身体健康有好处。

2、学会在太阳直射下保护自己不受紫外线伤害。

1、图片:太阳伞,太阳和戴帽子的孩子,很热的天。

2、趣味练习:寻找夏天的东西。

一、室外活动。

1、带幼儿到阳光下面晒太阳。

2、引导互相说一说太阳晒在身上的感觉。

二、室内活动。

1、讨论:晒太阳对身体有什么好处?

你知道谁最需要晒太阳吗?

引导幼儿回忆老人、小朋友、病人都需要晒太阳。

2、了解日光浴。

提问:你见过有的人在沙滩上晒太阳吗?

告诉幼儿在沙滩上晒太阳叫沙滩日光浴。

经常接受日光浴可以防止缺钙,增强免疫系统功能。

4、出示图片:打太阳伞。

提问:晒太阳有那么多的好处,他们为什么还打太阳伞遮住太阳呢?

引导幼儿互相讨论。

教师向幼儿解释在强烈的阳光下要注意防护,因为阳光中的紫外线对人体有伤害,

紫外线照射皮肤时,可引起血管扩张,出现红斑,过量照射可产生弥漫性红斑,

并形成小水泡和水肿,长期照射可使皮肤干燥、失去弹性和老化。

紫外线照射眼睛时可引起角膜炎。

三、结束。

趣味练习:寻找夏天的东西。

请幼儿找出夏天的物品:帽子、防晒霜、太阳镜、遮阳伞等,说说他们分别有什么用。

幼儿园小班养成教育教案篇三

活动目标:

1、知道洗发水进眼睛后的正确处理方法。

2、能大胆的说出自己的想法。

3、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。

4、考验小朋友们的反应能力,锻炼他们的个人能力。

活动准备:

1、小女孩玩偶一个(或教师自己进行情景表演)。

2、教师自备《我爱洗澡》音乐磁带。

3、教学挂图和幼儿用书。

活动过程:

1、韵律活动《我爱洗澡》开始活动。

(1)教师(操作小女孩玩偶):小朋友,你们好!我们一起来洗个澡吧!

(2)教师带领幼儿一起做律动《我爱洗澡》。

2、情景表演,提出问题。

(1)教师(音乐结束时,操作小女孩玩偶):哎呀,眼睛好痛啊!

(2)教师:小朋友,你怎么啦?

(3)小女孩:洗发水进眼睛里了,小朋友们,快帮我想想办法吧!

(4)教师:洗发水进眼睛里了,该怎么办呢?

3、展示挂图,学习洗发水进眼睛力的正确应对方法。

(1)教师:请小朋友们看挂图,看看图上的小朋友是怎么做的。

(2)教师小结:用清水冲洗眼睛,是一种很好的办法。不停的眨眼睛,可以让清水和泪水一起把洗发水冲洗出来。

(3)教师:用手或用毛巾使劲揉,这样做对吗?为什么?

(4)教师小结:手和毛巾不干净,用手或毛巾使劲儿揉,手上的细菌会污染了眼睛,可能会引起眼睛发炎。

(5)教师:如果冲洗后眼睛仍然很痛,怎么办?

(6)教师小结:如果冲洗后眼睛仍然很痛,就应该马上去医院找医生检查和治疗。

4、练习洗发水进眼睛里的正确应对方法。

(1)教师:现在我们知道应该怎么做了,我们来帮助小女孩吧。

(2)教师(操作玩偶,讲解动作要领,引导幼儿练习动作):用手掬起一捧清水,泼向眼睛。

幼儿园小班养成教育教案篇四

1.知道引起疾病的原因,懂得要讲卫生爱清洁,才能预防和减少生病。

2.学习并巩固洗手儿歌。

盛有水的两个盆图片若干音乐。

了解引起生病的原因,培养讲卫生的好习惯。

难点:知道引起疾病的原因,能理解日常生活中各种讲卫生的要求。

1、设入情景,导入活动:出示图片提问:

(1)这位小朋友怎么啦?

(2)他为什么捂着肚子?(鼓励幼儿结合生活经验猜测捂肚子的原因)。

2、谈话活动。

(1)了解肚子痛的原因。

教师逐一出示"不洗手拿东西吃、吃没洗干净的水果、天气转变要加衣服"等图片让幼儿了解肚子痛原因。

幼儿结合自己的生活经验,谈谈自己肚子痛的'感受和原因。

(2)生病了该怎么办?(找医生看病,按时打针吃药)。

(3)怎样才能做一个爱干净,讲卫生的、身体健康的好宝宝?

小结:只要讲卫生,爱清洁,肚子里就不会有蛔虫,就能预防生病,身体才健康。

3、操作活动。

(1)哪我们平时怎么洗手呢?讨论进行。

编儿歌:手心对手心,相对搓搓手。手心对手背,相互搓一搓。互握大拇指,相互转转转。用水来冲冲,小手真干净。

出示两盆水,幼儿分组检查小手并洗手,老师及时指导幼儿正确洗手的方法。(边说儿歌边洗手)。

(2)幼儿观察不同两盆水,说说洗过的水和干净的水有什么不同。

小结:我们的小手有很多细菌,要勤洗手才能做一个爱清洁,讲卫生的好孩子。

我们小朋友的手儿洗干净了,那么一个叫喵喵的小猫它的手洗干净了吗?我们一起来听听:

幼儿园小班养成教育教案篇五

一、活动目标:

1、知道爱护小手,不玩尖利的东西。

2、知道手划破后简单的处理和保护方法。

3、知道哪些东西尖利不能玩。

二、活动准备:

1、手受伤的小熊玩具2、挂图。

三、活动领域:

1、语言领域2、健康领域。

四、活动过程:

1.出示小熊玩具,通过故事导入:

师:“今天小熊在玩的时候可不小心了,弄伤了自己的手,它自己很疼,都快哭了!”

2、教师组织幼儿讨论:

师:这个小熊的手怎么啦?(出血了)好好的小手怎么会出血呢?(被东西划破了)什么东西会把手划破?为什么?(玻璃片、针、铁钉、铁丝、剪刀等。因为这些东西很尖,很锋利。)。

3、启发幼儿回忆:

师:自己的手有没有被划破过,手划破了疼不疼。

4、讨论怎样才能使我们的小手不受伤。(平时不玩剪刀、小刀、针、玻璃片、铁片等尖利的东西。)。

师:我们周围有很多东西,有的是很尖的,有的是很锋利的,如果我们去玩这些东西,就会把手划破,给自己带来危险和许多不方便。所以小朋友们不要去玩这些东西,以免我们的手受伤,影响我们的活动和生活。

3.讨论怎样保护、处理小熊(或自己)受了伤的手。

(1)如果手不小心被划破了,能不能用没有洗过的手去捂伤口?为什么?(不能,因为没有洗过的手有细菌,会使伤口感染、化脓。)。

(2)手受伤了怎么办?(如果擦伤了皮,要先清洗伤口,然后涂上红药水或紫药水;严重的要找医生处理。)。

(3)手包扎后还要注意哪些事项?(不能把伤手浸在水里,不能随便揭掉包布,要按时找老师、医生换药等。)。

五活动结束:

总结:如果我们的小手已经受了伤,就更要好好保护,这样才能使它快快恢复健康,为我们服务。

幼儿园小班养成教育教案篇六

1.引导幼儿认识头部的外部形态,知道五官的名称和功能。

2.培养初步的自我保护能力,知道不把异物放在嘴、鼻、耳中。

3.激发参与活动的兴趣。

1.课件:动画片-我的脸。

2.趣味练习:相貌手册。

3.操作材料:香水、铃鼓。

一、游戏:指五官(乐幼教)。

1.以游戏的形式请幼儿指一指自己的眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴。

教师:今天我们玩个“指五官”的游戏,老师说什么,小朋友就指什么。准备好了吗?

(鼻子、耳朵……)。

2.老师加快速度进行游戏,看看谁指的又快又准确。

3.教师:我们交换一下,你们说,老师来指,好不好?

(鼻子、嘴巴……)。

二、通过操作活动,了解五官的功能。

1.用五官了解桌子上有哪些东西。

教师:老师在桌子上准备了一些东西,请小朋友看一看,玩一玩,

然后举手告诉老师,桌子上有什么?你是怎么发现的?

2.幼儿操作。

提问:桌子上有什么?你是怎么发现的?

3.教师小结:我们的眼睛、鼻子、耳朵本领真大,眼睛能看到了篮子里有很多的东西,

鼻子能闻出了毛巾、清新剂是香的,耳朵能听出了八宝粥瓶子里有东西,小球能够发出声音来。

那么我们的嘴巴有什么用呀?(可以吃东西、讲话),

我们的眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵它们各有各的本领。

三、观察操作卡,知道要保护自己的五官。

1.出示图片一。

提问:图片上有谁?他们在干什么?他为什么肚子痛?

(师:对了,这个小朋友因为吃了不干净的东西,所以肚子痛了。)。

2.出示图片二。

提问:他们在干什么?医生为什么要帮小朋友看耳朵和鼻子?

(因为他把东西塞到了耳朵和鼻子里,结果怎么样?结果只能上医院去找医生帮忙拿出来了。)。

3.教师小结:我们小朋友可不能学他们,我们要保护好自己的五官,不能吃那些不干净的东西,不能把东西塞到鼻子和耳朵里。

4.你们知道不知道应该怎样来保护它呢?

(不能用脏东西揉眼睛,不能看很长时间的电视,还要保持一定的距离。)。

幼儿园小班养成教育教案篇七

1、初步探索沙子的特征,发展幼儿的感知能力。

2、喜欢听故事。

3、学习点画的方法。

玩沙工具、一盆沙子、一瓶水、画纸、水彩笔。

1、活动重点:探索沙子的特征。

2、活动难点:能说出触摸沙子的感觉。

3、指导要点:通过演示小实验的方法让幼儿探索沙子的特征并能说出来。

1、感官探索沙子的特征。

(1)、师出示一盆干沙子,请幼儿触摸沙子,并引导他们说出感觉。丰富词汇“刺刺的”“粗粗的”。

师:“宝贝们,看看这是什么?”“现在请你们轮流摸一摸,感觉怎样,请你说出来。”

(2)、出示另一盆干沙,把水注入沙中,请幼儿触摸沙子,引导他们说出感觉,例如“黏黏的”,让他们感受干沙和湿沙的.区别。

(3)、请幼儿用手抓、戳、压、捏沙子,看看沙子的变化。

(4)、帮助幼儿清洗双手。

2、教师分段给幼儿讲故事《顽皮的沙》,幼儿理解故事内容。

师:“现在老师给你们讲一个关于沙子的故事,叫做《顽皮的沙》,看看沙子为什么顽皮?”

(1)、师讲故事第一段。(乐乐脱下鞋子,双脚踩在沙子上,沙子刺刺的,他有点害怕。妈妈说:“不用怕,你试着在沙子上踩一踩,很好玩。”妈妈拉着乐乐一步一步地在沙子上走,乐乐发现自己在沙子上留下了一行小脚印,妈妈在沙子上留下了一行大脚印,很有趣呢。)

(2)、师讲故事第二段。(之后,乐乐用双手抓起沙子,要把沙子放到小桶里,可是当他张开手一看,沙子不见了。乐乐再用双手抓起沙子,跑到小桶那边,沙子又不见了。妈妈笑着说:“沙子真顽皮,会自己溜走呢。你试试用小铲舀沙子吧。”乐乐按妈妈的话做,终于成功地把沙子运到小桶里了。)

提问:为什么乐乐抓起沙子,沙子不见了?妈妈教乐乐用什么工具舀沙子?

(3)、师讲故事第三段。(后来乐乐碰到了好朋友元元,他们一起玩沙子。乐乐堆起一个大沙丘,元元就在沙丘上倒水,他们一起建了一个美丽的水池!)

提问:故事的名字是什么?沙子是怎么样的?

3、画沙子。

(1)、师示范画沙子。

(2)、师讲解规则。

(3)、师分发画纸,请幼儿找出和沙子一样颜色的水彩笔,在画纸上点画沙子。

(4)、幼儿作画,师巡视指导。

幼儿园小班养成教育教案篇八

孩子动手能力比较弱,在幼儿园经常发现有的小朋友在洗手时往往会出现洗手马虎、玩水等现象。在通过与家长的沟通之后,知道许多孩子在家很少自己独自洗手,都是长辈们帮着洗或是用毛巾擦干净。在了解孩子的这一情况后,为帮助他们学会自己洗手,我根据孩子好模仿的特点,并将洗手的过程编成了朗朗上口的儿歌,试图通过儿歌的方式让幼儿学会正确洗手的方法,从而养成讲卫生的好习惯。

1.通过理解故事,学习儿歌,了解洗手的必要性及洗手的正确方法;

2.教育幼儿养成良好的生活卫生习惯。

故事《小花猫生病了》。

儿歌《洗手歌》。

几个洗脸盆活动过程:

一、组织幼儿安静,并以谈话吸引幼儿兴趣。

二、理解故事《小花猫生病了》。

教师有表情的讲述故事,通过问题帮助幼儿理解故事内容,提问:

1.小花猫怎么了?2.它为什么会生病呢?3.我们应该怎么帮助它?

三、学习《洗手歌》。

四、练习洗手。

幼儿跟教师边念儿歌边洗手。

1.教育幼儿要认真洗手,饭前便后要洗手,要养成良好的洗手习惯;

2.表扬能讲究卫生的好孩子。

幼儿园小班养成教育教案篇九

1、学说短句“我看到了x色的xx。”

2、感知周围事物的色彩变化,并能大胆地运用语言表述。

绿色的儿童太阳镜人手一份,各色儿童太阳镜若干;活动时坐的垫子、音乐等。

一、诗歌导入。

1、教师的诗歌学说短句“施老师看到了什么”。

2、什么都成绿色的了?

二、观察事物,大胆表述。

1、自由体验。

教师引导“戴上绿色的眼镜,你看到了绿色的什么?”

我们把自己的看到的告诉客人老师好吗?

2、交流体验。

幼儿围坐在一起,每位幼儿都说说自己看到的绿色事物。(教师及时的纠正和表扬。)

我们把绿色的眼镜摘掉,还是绿色的吗?(绿色不见了,绿色逃走了。)

三、经验迁移。

发现更多的彩色眼镜,以在大口袋里摸为手段,让活动更游戏化。

戴戴各色太阳镜看看周围的事物。

《绿色世界》是小班下学期的语言活动,是一篇从生活中提炼出来的诗歌,对于小班的孩子来说,难度非常大!由于孩子缺乏生活经验,而且语言发展也很不完善,所以理解和朗诵诗歌,既是本次活动的重点也是难点!在活动开始时,我先通过课件来展示其优美、风趣的意境,让孩子对诗歌有一个大概的、整体的认识;接着引导幼儿戴上绿色眼镜亲身体验颜色的'变化,帮助他们分段理解诗歌内容;然后再通过课件的引导,搭建了一个学习朗诵的平台!最后,通过让孩子到户外去找一找世界还会变成什么颜色,来进一步拓展孩子的思维!

虽然本活动的目标已经基本达到,孩子们都能理解诗歌内容、学会朗诵诗歌。但是在制作教具的过程中,由于材料的限制,我采取了用绿色荧光笔在透明塑料纸上涂色,带上这种方法制作的“眼镜”,只能将白色这一种颜色“变成”绿色,所以影响了最后一个环节引导孩子带上“眼镜”找一找身边还有什么变了颜色!孩子们没有了亲身的体会,自然创编不出来!

在活动中,孩子们对观看flash的热情比较高,但是利用课件教学毕竟是一把双刃剑,它在帮助孩子理解、朗诵诗歌的过程中起了很大的作用;但同时也牵制了孩子们想象的翅膀,所以我认为在语言活动中,应该使用更多的教学手段,充分地调动孩子的感官和思维,以达到教育的目的!

幼儿园小班养成教育教案篇十

1、知道吞吃小纽扣等异物是十分危险的。

2、有初步的自我保护意识。

3、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。

4、探索、发现生活中的多样性及特征。

活动准备。

1、录像:小纽扣旅行记。

2、预先约见“吞吃过异物”的小朋友。

3、联系医生到园。

活动过程。

1、看录像,思考讨论:

(1)看录像:珊珊有一条新裙子,裙子上的扣子可美了,像甜甜的糖,珊珊总是喜欢低头看,用手摸。可是有一天:(镜头一)珊珊发现纽扣掉在地上了。(镜头二)珊珊把纽扣放在嘴里了,想尝一尝。(镜头三)唉呀,纽扣吞下去了,珊珊难受极了。(镜头四)珊珊看医生,医生说要等纽扣随大便拉出来。

提问:珊珊难受吗?为什么?

(2)师生共同小结:纽扣不能吞吃,既不卫生,又会危害身体健康。

2、交谈与访问:纽扣不能吃。

(1)与“吞吃过异物”的幼儿交谈其经历,引起幼儿注意。

(2)提问:“除了纽扣以外,还有什么东西不能吃?”孩子找找周围“小”、“巧”易误会的物品,如小木珠、小棋子等。

3、讨论:纽扣是我的好朋友。

(1)提问:你的纽扣在哪里?有几颗?它们有什么用途?

(2)讨论:纽扣掉了怎么办?(告诉大人,先收起来,及时钉上。)。

延伸提示。

1、设立小盒子:发现异物及时收捡。

2、手工角放置针、线,及时为孩子钉补纽扣。

3、建议家长经常检查孩子的服装,特别是纽扣是否松脱。

幼儿园小班养成教育教案篇十一

1、认识眼睛的基本构造,知道眼睛的用途。

2、知道要爱护眼睛以及可能会伤害眼睛的危险行为,学习保护眼睛的方法。

1、眼睛的特写图片

2、情景图片五张

3、眼保健操音乐

一、谜语导入活动。

(1)教师:谜语:上边毛,下边毛,中间夹颗黑葡萄。上大门,下大门,关起门来就睡觉。

(2)教师:小朋友们这个谜语的谜底是什么呢?

二、让幼儿观看眼睛的特写图片,了解眼睛的大概构造以及作用。

(1)教师:这是什么?眼睛的上面有什么?眼睫毛有什么用处?中间的黑葡萄是什么?

(2)教师:眼睛是用来干什么的?(请幼儿闭上眼睛感受一下看不见东西的感觉。)

(3)教师小结:眼睛对我们来说很重要,没有眼睛我们什么也看不到。

三、观看情景图片,了解可能会伤害眼睛的种种行为。

(1)教育引导幼儿观察、理解情境1图片——看电视时离电视机很近,会伤害我们的眼睛,也不能看的太长时间。

(2)教师引导幼儿观察、理解情境2图片——偷偷地戴大人的眼镜,眼睛有问题的时候才需要戴眼镜,不要随便戴别人的眼睛会伤害自己的眼睛。

(3)教师引导幼儿观察、理解情境3图片——用脏手揉眼睛。脏手上有许多细菌,用脏手揉眼睛会让眼睛受伤。

(4)教师引导幼儿观察、理解情境4图片——对着太阳看,盯着强光看。看很强的光线会伤害我们的眼睛。

(5)教师引导幼儿观察、理解情境5图片——玩尖锐的物品,会不小心扎到眼睛。眼睛受伤了就什么耶看不见了。

四、引导幼儿了解保护眼睛的方法。

(1)教师:小朋友们,你们知道有哪些保护眼睛的方法吗?

(2)教师小结:看书看电视时间长了要向远处眺望一下,看看远方的东西,还可以看看绿色的树林、草地,让眼睛休息、放松。也可以多吃一些对眼睛有好处的胡萝卜、鸭肝、猪肝等。以后我们还学会做眼保健操,这些都是保护眼睛的好办法。

五、师幼总结不让眼睛受伤害的方法,懂得有危害的行为不可以去做。

六、教师带领幼儿做眼保健操活动结束。

幼儿园小班养成教育教案篇十二

二:活动目标:

1、使学生认识到,所面临的是快节奏、信息量大、竞争力强的世界世界,要想跟上时代的节奏,就必须加倍珍惜时间,提高时间效率,加快生活、工作、学习的节奏,做时间的主人。

2、指导学生科学、合理地安排时间、使用时间。

三、活动重点:

1、使学生懂得珍指时间的重要意义。

2、指导学生学会抓紧时间的方法,合理安排时间。

四、活动手段:

1、借助格言警句激励学生珍惜时间,努力学习。

2、借助小品表演进行情景教育,从中找到浪费时间的原因,明确如何珍惜时间。

3、借助榜样的力量。

五、活动准备:

1、按集有关惜时的格言警句。

2、练习小品表演的内容。

3、寻找名人、身边的人惜时的`事例。

六、活动过程:

(一)引入主题

(二)交流格言警句

主持人:古今中外,有许多志士仁人对时间的认识都十分深刻。用这些珍惜时间的名言警句指导自己的生活,对我们的成长很有意义。下面就请大家说一说自己知道的这方面的名言。

学生交流:同学们说出了很多惜时名言,主要内容如下。

“时间就是生命,时间就是速度,时间就是力量――鲁迅”

“时间应分配得精密,使每年、每月、每天和每小时都有它的特殊任务。――夸美纽斯”

“时间就像海绵里的水,只要愿挤,总还是有的。――鲁迅”

“放弃时间的人;时间也会放弃他。――莎士比亚”

“盛年不重来,一日难再晨。及时当勉励,岁月不待人。――陶渊明”

“一个人愈知道时间的价值,愈感觉失时的痛苦。――但丁”

“我只惋惜一件事:日子太短,过得太快。一个人从来看不出做成了什么,只能看出还应该做什么……――居里夫人”

主持人:请同学们谈谈自己对这些格言警句的认识,并且请同学们尝试创造一些自己的惜时格言。

(三)情境分析

(四)榜样的故事

(五)经验交流

主持人:通过刚才的交流、表演,大家明白了应该珍惜时间,但是到底应该怎样做呢?我们请几位同学来谈一谈他们自己平时是如何抓紧时间的。

学生一:我们宣传小组的同学每次出板报前,先把版面设计好,然后负责写字的同学写左边,右边由负责画画的同学画图,然后再交换,这样就节省了很多时间。

学生二:做为团支部书记,我的工作比较多,我就提前把明天要做的事写下来,然后按重要性排好顺序,每天按这个安排好各项工作。

主持人:这两个同学的经验告诉我们:“事先要做好计划,科学安排时间”。

幼儿园小班养成教育教案篇十三

1、理解故事情节,了解小动物爱吃的食物。

2、能模仿故事中的角色大胆进行问答,提高幼儿的口语表达能力。

3、懂得未经他人允许,不能拿别人的东西。

咬过的蛋糕、小羊、小兔、小狗、小猫、小老鼠图片及头饰

一、运用蛋糕,导入主题。

1、教师出示蛋糕,导入主题。

2、打开咬过的.蛋糕,设置悬念,并引导幼儿说出蛋糕怎么了?

二、借助图片,展开活动。

1、教师出示图片,让幼儿观察讨论:

师:“我的屋子里都住着谁呀?可能会是谁咬了我的蛋糕呢?”(鼓励幼儿大胆说出自己的想法)

2、展开主题,重点引点幼儿理解故事情节,了解小动物爱吃的食物,并学说对话。

(1)这蛋糕会是谁咬的呢?先让老师来问问小羊好吗?

(2)小羊是怎么说的?(幼儿模仿小羊的回答,重点引导幼儿学习句式:不是不是,蛋糕不是我咬的,我喜欢吃青草。)

(3)蛋糕不是小羊咬的,我们一起来问问小兔吧。

(4)那谁愿意来问问小狗呢?(提问幼儿)

(5)最后我们一起来问问小猫吧。

(6)蛋糕都不是这些小动物咬的,那会是谁咬的呢?(放老鼠叫声的录音)

(7)老鼠:我看蛋糕又香又好看,就忍不住偷吃了一口。

(8)引导幼儿讨论小老鼠这样做对吗?

教师总结:别人的东西无论有多好,没经过允许,我们也不能随便动,不经允许随便拿别人东西是不礼貌的。

三、运用游戏,提升经验。

1、分角色练习对话,巩固所学句式。

2、给小动物喂食,进一步帮助幼儿熟悉不同动物喜欢的食物,并会用学到的句式在游戏过程中运用。

幼儿园小班养成教育教案篇十四

进入冬季,由于季节交替,气温骤降,加之多雨少晴,我班不少孩子因感冒而不能正常到课,为让小朋友了解和掌握预防感冒的基本方法,设计此课。

1、了解一些感冒的病症以及传播途径。

2、懂得预防感冒的小常识,积累一些健康生活的经验。

3、能够将自己好的行为习惯传递给身边的人。

4、让幼儿知道愉快有益于身体健康。

1、引出话题:

教师:点名

“这些天,王萌萌小朋友为什么没来呀?”

幼儿相互交流各自对感冒的感受与体会。

孩子:“你得过感冒吗?感冒的时候人会有什么感觉?”

教师小结:感冒的时候会出现发烧、咳嗽、流鼻涕、鼻塞等症状。

2、了解感冒的传播途径:

教师介绍患感冒的原因及感冒传播的主要途径。

“人们一般是由于什么患上感冒的?”、“除了着凉以外,感冒会不会是别人传染给你的,又是怎么传染上的呢?”

教师归纳。

不注意冷暖或身体抵抗力差的人容易得感冒。另外,流行性感冒还可以通过吐沫、痰等传播。

3、掌握预防感冒的小常识:

教师与幼儿一起交流预防感冒的方法。

“我们应该怎么来保护自己,尽量不让自己和别人患上感冒?”

教师出示图片,幼儿了解预防感冒的具体方法,师生一起进行归纳小结:

(1)不随地吐痰、常开窗通风、勤洗手洗脸、经常锻炼身体、适当吃点醋及大蒜、洋葱。

(2)流行性感冒肆虐期间,幼儿要尽量减少到人多拥挤的地方去。

(3)如果已患上感冒,则打喷嚏时要用手帕或纸巾捂住口鼻,而且要侧转身,不能对着他人打喷嚏,因为这是不礼貌的行为。

幼儿园小班养成教育教案篇十五

1、通过听故事及谈话,产生尊敬科学家的情感,并有学习他们的欲望。

2、对周围事物充满好奇。

挂图:司马光砸缸、

活动重点:通过听故事及谈话,产生尊敬科学家的情感,并有学习他们的欲望。

活动难点:对周围事物充满好奇。

1、提出问题,激发幼儿的'兴趣。

爱迪生是谁?他发明了什么?

2、分段讲述《聪明的孩子》

故事讲到医生说一盏灯不能做手术时,请幼儿跟爱迪生一起动脑筋想各种办法。然后老师再将故事讲完。

3、分段讲述《司马光砸缸》

故事讲到小朋友掉到水缸里时,请幼儿与司马光一起动脑筋想各种办法。然后老师再将故事讲完。

4、讨论:我们要向科学家学什么?

幼儿自由组织,把其他一些科学家小时候的故事或图片互相进行讲述。

延伸活动:结合日常生活中遇到的具体事情,启发幼儿多动脑筋,学会解决问题,并引导他们展开讨论。

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