总结能帮助我们更好地理解和运用知识，提高我们的实际应用能力。编写一份完美的总结需要运用批判性思维和综合分析的能力。总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料，它可以促使我们思考，我想我们需要写一份总结了吧。那么我们该如何写一篇较为完美的总结呢？以下是小编为大家整理的一些经验丰富的作者总结的范文，可以作为参考，希望能够给大家提供一些新的思考角度，欢迎大家阅读并进行借鉴。
四有教师学习心得篇一
近日，大理州各级各部门都如火如荼的在全体党员中开展“抓‘两学一做’教育，干跨越发展实事，建全面小康大理”(以下简称“抓干建”)学习教育。笔者认为，“抓干建”学习教育既是机遇又是挑战，只有在这一活动中不断完善提高自己，才能将自己锻造成一名“四讲四有”合格的党员教师。
一要做到“讲政治、有信念”。“讲政治”是本、“有信念”是魂，只有不断固“本”铸“魂”，我们党才能永葆活力、永不变色。党员教师必须对党绝对忠诚，在思想、政治、行动上同以同志为的党中央保持高度一致，自觉主动向党中央看齐、向党的理论和路线方针政策看齐，做政治上的明白人，这就是“讲政治”。在教育教学工作和生活中努力践行党的宗旨，热爱党、热爱人民，忠诚于党的教育事业，自觉做共产主义远大理想的坚定信仰者、中国特色社会主义共同理想的忠实践行者，保持公仆情怀，坚持党和人民的利益高于一切，个人利益服从党和人民的利益，热爱教育、热诚教学，教书育人、为人师表，克己奉公、多做贡献，这就是“有信念”。
二要做到“讲规矩、有纪律”。指出，“讲规矩是对党员干部党性的重要考验，是对党员干部对党忠诚度的重要检验”。对一名党员教师来说，“规矩”包括党纪国法、学校的规章制度、办事规程和行为准则，职业道德、社会公德。“有纪律”就要廉教为民，遵守党的纪律、工作纪律，时刻提醒自己不能有违反纪律的行为，一身正气、两袖清风，塑造教师良好形象。党员教师要认真学习党规党纪，把党章党规作为规范自己行为的具体遵循，学原文、悟原理。时刻绷紧政治规矩和政治纪律这根弦，要真正做到把从严治党的要求内化于心、外化于行。对于没有明文纪律规定或禁止的，要掂量一下是否符合党的纪律原则，心里要有这个戒尺，不能装糊涂、打马虎眼。
三要做到“讲道德、有品行”。我们党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是有高尚修养、远大理想的党员组成的政治集团，绝不容许那些道德败坏、生活腐化、骄奢淫逸、素质低下的乌合之众混入党内。党员教师要在师德修养方面创先争优，爱岗敬业、廉洁从教、热爱学生，具有强烈的时代意识和社会责任感，强烈的自我完善意识和创新意识。面对学生，要保持一颗平常心和赏识心。不仅要认真学习党章党规、《准则》和《条例》，也要认真学习《教师法》、《教育法》、《公民道德建设实施纲要》等法律法规，依法从教，时时严格要求自己。树立起正确的世界观、科学的人生观、完善的道德观、现代的教育观。努力成为政治坚定、业务精湛、作风优良，真学实做、踏实苦干、爱岗敬业的合格教育工作者。
四要做到“讲奉献、有作为”。党和国家教育事业的发展，必须要靠广大党员教师脚踏实地，埋头苦干。每个党员教师都要始终保持干事创业、开拓进取的精气神，认真学习党的基本理论、基本知识和科学、文化、法律、业务知识，提高自己的教育教学水平，关键时刻拿得出手，冲得上去。在教学中，根据学生的实际灵活调整教学内容，创设生动活泼、使学生易于接受的教学情境，鼓励学生独立思考问题和相互讨论，允许学生敢于提出自己的不同意见，民主公平地对待每一个学生，营造良好的班级气氛和师生关系，注意发掘每个学生的学习潜能和创新潜能。在党一天，就要时刻铭记教书育人的使命，甘当人梯，甘当铺路石，以人格魅力引导学生心灵，以学术造诣开启学生智慧之门。要把为人民服务、为中国特色社会主义服务、为改革开放和社会主义现代化建设服务，为培养社会主义事业建设者和接班人的愿景服务，作为自己崇高的职业追求，做一名让党和人民满意的合格党员教师。
四有教师学习心得篇二
第三十个教师节到来前夕，9日在北京师范大学与师生座谈时的讲话，在广大教育工作者中引起热烈反响。讲话中指出：牢固树立终身学习理念，不断提高业务能力和教育教学质量。要弘扬高尚师德，淡泊名利、言传身教，真正做到自尊、自强、自省、自律，用高尚的道德情操引领学生全面发展。要把自己的本职工作和国家发展、民族振兴结合起来，静下心来教书，潜下心来育人，努力做受学生爱戴、让人民满意的教师。
百年大计，教育为本。教师是立教之本、兴教之源，承担着让每个孩子健康成长、办好人民满意教育的重任。广大教师牢固树立中国特色社会主义理想信念，带头践行社会主义核心价值观，自觉增强立德树人、教书育人的荣誉感和责任感，学为人师，行为世范，做学生健康成长的指导者和引路人;牢固树立终身学习理念，加强学习，拓宽视野，更新知识，不断提高业务能力和教育教学质量，努力成为业务精湛、学生喜爱的高素质教师;牢固树立改革创新意识，踊跃投身教育创新实践，为发展具有中国特色、世界水平的现代教育作出贡献。
师德形成决非一种表面的具体行为.任何一种师德表现都能折射出深层的东西,它包含着人才观,学生观,质量观,管理观,学习观,评价观等一系列相关理念在内的综合观念.一句话,有什么样的教育理念,就有什么样的师德表现。
在推进素质教育,倡导更新教育理念的同时,怎样树立新时期的党员教师师德形象,我们面临的重要课题,我认为应做到以下几点:。
一、转变教育理念,实施差异教育。
学生是学习的主人,是发展的主体。教师面对的是学生的未来,而不是个人眼前的荣誉和利益,要立足于学生的成长。因此教书育人不可急功近利,需从大处着眼。部分教师受应试教育理念的影响习惯于只看眼前,不顾将来,以剥夺学生个性为代价换取教师的师道尊严,以牺牲学生的学习兴趣为代价,过分苛求学生的成绩,换取暂时的高分。众所周知:爱迪生七岁上学,因成绩差退学;爱因斯坦两岁说话,上学智力迟钝;德国诗人海涅是尽人皆知的后进生;普京上小学时学习成绩一塌糊涂,而现在成为力挽俄罗斯经济大滑坡的总统.事实表明,学习成绩与创造力无明显的联系.创造力有早有晚,有先有后,越是有个性的人,创造力越突出.个性是创造的前提,把个性多样性作为一种有价值的东西,一种财富来加以接受,我们就不会按成绩把学生分为三六九等,我们眼中就会没有差生,只有差异,实施有差异的教育,实现有差异的发展。
二、以身示范,情感育人。
教育不能搞形式主义,这也是一种不理智的急功近利的短期行为.因为,学生的成长和发展有其阶段性,不能强求一致,无法整齐划一.而真正能够给学生以伟大启迪和深刻影响的往往是一些教育细节.我们的教师队伍中,绝大多数责任心都很强,然而,仅仅有责任心是不够的,变单纯的"责任"为丰富的"情感",去面对学生之间出现的各种各样的问题,琐碎小事也会变得富有诗意,不仅要有爱的情感,爱的行为还要有爱的艺术。
三、加强学习,树立先进理念。
爱岗敬业,无私奉献,已经成为衡量教师师德的最低标准.当代师德不仅要有高度的政治思想觉悟,高超的教书育人之能,还必须具有高雅的情趣,健康的身心,具有终身学习的能力,懂反思,讲合作,富有团队精神.在工作中要不断地学习新的教学理念,通过学习,使教师树立起正确的人才观,教育观,教育价值观等,努力使对教师师德的外在要求,变为广大教师的内在需求和自觉行为。
四、常怀仁爱之心，培育有为新人。
做好老师，要有仁爱之心。爱是教育的灵魂，没有爱就没有教育。好老师要用爱培育爱、激发爱、传播爱，通过真情、真心、真诚拉近同学生的距离，滋润学生的心田。好老师应该把自己的温暖和情感倾注到每一个学生身上，爱护、尊重、宽容学生，做学生的好朋友和贴心人。平等对待每一个学生，用欣赏增强学生信心，用信任树立学生自尊，让所有学生都享受成功的喜悦，成长为有用之才。这是我们常说的：爱在细节，德在无人处。
我觉得我们要把思想教育工作和学生综合素质的提高贯彻到所有课程中去，教师要处处体现为人师表，言传身教的风范，因为教师自身的学识魅力和人格魅力对学生的影响才是最深刻的、最终身难忘的。我的课堂教学氛围不错，但在教学方式方法上，还是要多学习，多探究，我要着重培养学生学习的动力和活力，从而提高教学质量。我们青年教师的成长，无论在教学还是科研上，都要有经验的老师来指导，来提高我们的上课技巧，使我们青年教师逐渐成长，最后成为各个学科中的精英和骨干。"。
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四有教师学习心得篇三
曾在年少无知的时候，是我的老师的谆谆教诲使我学会知识、明白了道理。于是在我幼小的心灵里，教师就是无所不知、无所不能的。从那时起，我就暗下决心——长大后一定要当一名光荣的人民教师。在初中毕业的时候，我毫不犹豫地以第一志愿报考了师范，并顺利地被凯里民族师范录取，毕业之后，如愿以偿地当上儿时就梦想的教师，顺利地走上了三尺讲台。
光阴似箭，日月如梭，在教学岗位上一晃就是十六个春秋。使我体会到了当老师的快乐，同时也让我尝到了教学生涯中的酸甜苦辣，深知这人民教师不好当，尤其是新时期的教师。在我国第30个教师节来临之际，习近平总书记来到北京师范大学，看望教师学生，并与师生代表进行了座谈交流。习近平总书记在北师大与师生的讲话犹如一支强心剂，注入了我们每个教师心里，使我等茅塞顿开：即做好老师，要有理想信念、道德情操、扎实学识、仁爱之心，把自己的暖和和情感倾注到每个学生身上。认清肩负的使命和责任，努力成为师德高尚、业务高深、布满活力的高素质专业化教师，做一位新时代的“四有”好教师。
面对新时期的少年儿童，我们怎样才能做到这“四有”好教师呢？下面就结合工作和生活中的实际谈谈自己粗浅的看法：
“学高为师、身正为范”。“要想给学生一碗水，教师必须有一桶水”试想，一个教师连他所要教的教材无法吃透的话，他是如何向学生传道、授业、解惑的。小学生的特点是分析能力相对较弱，而观察能力和模仿能力相对较强，老师就是学生的一面镜子，老师的一言一行，都在潜移默化的影响着学生，这就要求我们老师不断提高道德修养，提升人格品质，并把正确的道德观传授给学生。在生活中，我要求学生做到的，自己必须先做到。当学生犯错误了，我总是耐心地为其讲道理，并不是一味地批评他们，使他们不仅能充分认识到自己的错误，还觉得老师总是那么的关心他，很自然地就改正了错误。
要做到把学生培养成为一名合格的社会主义接班人，就要求老师必须具有扎实的知识功底、过硬的教学能力、勤勉的教学态度、科学的教学方法，同时还应具备学习、处世、生活、育人的智慧，能够在各个方面给学生以帮助和指导。
所以，在平时的工作之余，我就喜欢走进学校的图书室，找来有关于教育教学方面的书，一看就是几个小时，我的家里，从学校里借来的、购买的教育教学丛书琳琅满目。书读多了，上起课来就得心应手，以致于我们班上的学生都称赞王老师总是能“出口成章”。在我的潜移默化的影响下，我们班上的学生也爱读书起来，作文水平也提高了不少。
由于要实现义务教育“均衡发展”目标，很多小学生从7岁起就离开父母、长辈呵护的家庭生活，开始进入学校寄宿学生生活，对于这一部分寄宿生和留守学生，这就要求我们把自己的温暖和情感倾注到他们身上。在这方面，我们以严爱相济为前提，对待学生要做到晓之以理、动之以情，用欣赏增强学生的信心，用信任树立学生的自尊，让每一个学生都健康成长，让每一个学生都享受成功的喜悦。用爱培育爱、激发爱、传播爱，通过真情、真心、真诚拉近教师同学生的距离，滋润学生的心田。
我班42名学生中，其中寄宿学生有16人，留守儿童10人。其中，既是寄宿学生，又是留守儿童的有5人。对于这一部分学生，我可算是很费心。就拿情况比较特殊的王xx和许xx两个同学来说吧，王xx父亲是个盲人，母亲又改嫁他乡，他的生活由堂爷爷负责，堂爷爷家孙子又多，再加上又上了年纪，精力有限哪里管理得过来，除了能让其能吃饱之外，其他的生活起居几乎就是无人在照顾。许xx同学母亲去年刚因病去世，其父身体又不好，家境条件非常差。对于这两个学生，在平时学习和生活中，我将他们视为自己的子女对待，对于王xx，衣服脏了，我就让他脱下来，有时拿回家和自己的一起洗，有时利用学校寄宿生的洗衣机帮他洗；学习用具没有，我就将自己的笔送给他。每学期学校要求推荐贫困生，我第一想到就是他们俩。平时我总是教育班上的同学要热情帮助他们。在我和科任教师以及全班同学的关心下，这两位同学感受到班级体温暖，逐渐树立对生活和学习的信心，成绩也在一步步地上升。
总之，习近平总书记提出的好老师四个要素，不但是对全体老师提出的要求，更为我们指出了努力的方向。今后的工作和生活中，我们要把全部精力和满腔真情献给教育事业，在教书育人的工作中不断创造新业绩，做一个新时期的“四有”好教师。
四有教师学习心得篇四
做好老师，要有理想信念，这是实现中国梦的思想基础。广大教师要始终要同党和人民站在一起，始终坚持共产主义理想信念，自觉做中国特色社会主义的坚定信仰者和忠实实践者，忠诚于党和人民的教育事业。用自己的行动倡导社会主义核心价值观，用自己的学识、阅历、经验点燃学生对真善美的向往，让每一名学生坚定理想信念，树立远x想，立志报效祖国。
做好老师，要有道德情操，这是教书育人的前提条件。古人云，师者，传道、授业、解惑也。教师作为一个特殊群体，其一言一行都对学生产生影响，对学生的道德品质的形成与发展都起着潜移默化的作用。教师作为神圣而光荣的职业，肩负培养祖国未来的重任，理应对自己的道德情操有很高的要求，用自己正直的人格塑造自己的学生和自己本身，因此，我们教师必须重视自己的道德情操的培养。
做好老师，要有扎实知识，这是对教师的起码要求。扎实的知识，是一个与时俱进的概念，作为教师不仅要教好学生，还要勤勉学习。在这个知识爆炸的时代，教师面临的教书难度越来越大，有的教师甚至有一种危机感，因为学生学习的途径也越来越多，如果教师固步自封就会被学生淘汰，被社会淘汰。因此，教师要甘当小学生，要面向世界、面向未来，不仅要学习书本的知识，更要加强研究学习课外的知识，不断丰富自己的思想，提高自己的认知能力，这样才能得到学生的尊重，才能得到社会的认可。
做好老师，要有仁爱之心，这是教师从事的职业所需。孔子曰，仁者，爱人也。教师就是人类社会灵魂的工程师，只有真心诚意地去爱每一名学生，才能成为一名合格的教师。有了爱人之心，才会产生教育育人的动力，否则，只能是应付了事。十年树木，百年树人，教育是百年大计，必须心怀理想，出于爱心，才能坚持社会主义核心价值观，才能涌现出一大批好老师。仁爱之心，既是对教师的要求，也是对教师的挑战，要想有仁爱之心，必须热爱这个职业，把学生当亲人，努力与学生和谐相处，成为一家人。
教师是灯塔，指引学生的人生的方向。作为一名教师，在今后的日子我会谨记_的“四有”标准，做一名家长信赖，学生信任，社会认可的好老师，为人民的教育事业努力奋斗!
四有教师学习心得篇五
教师是人类灵魂的工程师。教师——用笔耕耘、用语言播种、用汗水浇灌、用心血滋润。这是人民教师崇高的劳动！
当我第一次以教师的身份踏进小学时，我的心情是多少激动，多么地自豪。我知道，那间教室里放飞的是希望，守巢的是自己；那块黑板写下的是真理，擦去的是功利；那根粉笔画出的是彩虹，流下的是泪滴，奉献的是自己。可是俗话说得好：醉后方知酒味浓，白发始觉学问迟。有人说，从来没有哪一个职业像老师一样付出如此的多。是啊，他们只求付出不求回报。说无私吧，太老套了，用他们自己的话说就是对得起自己的良心，我们的老师呀，在世人肆意践踏良知时，却用生命去维护，一遍一遍地向学生们讲述着真、善、美，不惜付出毕生的代价，何以为证？夜晚的星光可以作证，校园的梧桐树可以作威作福证，桌上大大小小的药瓶可以作证，那在门口等妈妈回家冻得瑟瑟发抖的孩子可以作证！“勤勤恳恳、默默无闻”这是老黄牛的精神；“采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜”这是蜜蜂的精神，燃烧自己，照亮了别人“就是蜡烛的精神。
可以说每种产物的存在，都有年一种精神支撑着它。教师的存在呢？支撑它的就应该是这种高尚的师德吧！一位哲学家说过：“人的一生只有三个日子：昨天、今天、明天。昨天叫无奈，今天叫无畏，明天叫无悔。“到年迈花甲，蓦然回首，感慨平凡孕育了伟大，生活赐予了幸福。因为我在一中找到了我心灵的归宿，从教人生我有泪无悔。光辉的事业崇高的师德微机室：张宁雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”教师就像那默默奉献的绿叶，时时刻刻衬托着鲜花的娇艳。
“师者，所以传道、授业、解惑也。”教师的品德和素养是教师发展的一个重要前提，只有对“怎样做一名好教师”这一问题有深刻的认识，才能对自己提出更高要求。“十年树木，百年树人”，踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。怎样才能做一名好教师呢？我认为：首先，树立良好的师德形象。教师良好的思想品行将是教师最伟大人格力量的体现。曾经有一名普普通通的教师，他不幸患上了强直性脊椎炎，颈不能转，腰不能弯，腿不能曲，上课时整个身体全靠双拐支撑着。但他不悲观、不忧伤教育是技艺，更是哲学，是艺术，是诗篇，是思想与思想的碰撞，是心灵与心灵的交流，是生命与生命的对话，教育需要用我们的热情和生命去拥抱！这是我读完《现代教育报》有关王能智老师的长篇报道《名师之路》的最大感想。社会需要名师，家长追求名师，学生信赖名师，每位教师本身渴望成为名师，学校更是高薪聘请名师。
何为名师？我以为，真正的名师不是教育行政部门一纸文件任命的，名师是有思想，即有教学个性。听其课如听美妙绝伦之音乐，久听不厌；听其谈，能使人茅塞顿开，豁然开朗。二是教学效益突出，即教学质量高。我不认为教学成绩好的教师就一定是名师，真正的名师不是在课堂上解答学生所有的“为什么”。而是让无疑问的学生，走出课堂时能够产生满天的“问号”。三是师德好，即具有崇高的人格魅力，高尚的道德情操，不懈创新的追求品质。人立其侧，即能如沐春风。似乎名师离我们很远很远，其实仔细想想，当我们守住教育这份职业的道德底线，当我们牢记我是一名人民教师，当我们把每一个学生看作自己的孩子时，你，我们，不就是名师吗？有位智者说“有人把我当人看，我把自己当牛干，有人把我当牛干，我把自己当人看！”，其实，名师是过程，名师是一种精神，一种信念，一种追求，终生努力便是名师！忘掉你的职称，抛掉你的老本，放下你的架子，老老实实地向学生学习，向同事学习，向书本学习，不断提高自己的育人水平，不断提升自己的精神境界，不断追求新的教育理想。终生努力即名师。
朋友们，让我们都拥有一份不断努力，不断超越自己的信念吧。
四有教师学习心得篇六
作为一名教师，学习四有的重要性不容忽视。学习四有，是指具备“有知识、有能力、有情感、有责任”的素养。只有具备了四有素养的教师，才能更好地履行自己的职责，更好地为学生创造一个良好的学习环境。在教育教学中，教师学习四有的意义是非常重要的。
“有知识”是教师学习四有中最基础的要素。教师要不断提高自己的学科知识和专业技能，才能更好地掌握教学内容，满足学生的学习需求。我是一名语文老师，我经常参加语文学科培训，了解教材的最新变化，掌握了一些多元化教学的方法，这些知识不仅让我更好地掌握了教学内容，而且让我的课堂更加生动有趣，提高了学生的学习兴趣和学习效果。
除了要有知识外，教师还要具备教学能力，才能更好地对学生进行指导，促进学生全面发展。作为一名教师，我不断提高自己的教学能力，增强自己的教学技能和创新意识。我在课堂上多采用互动教学，尝试多样化的教学方式，让学生在轻松愉悦的氛围中学习知识。我还经常参加教学方面的培训，不断地提高自己的教学能力，以更好地满足学生的需求。
作为一名教师，要有强烈的社会责任感和对学生的情感关注。只有情感上的投入，才能使得学生愿意与老师接近和沟通。我的教学理念是“心灵沟通，提高教学效果”，我在教学过程中不仅仅是传递知识，更重要的是与学生之间的互动和情感沟通。我重视学生之间的交流和互动，构建了一个积极向上的课堂氛围，并经常关注学生的学习和生活状态，了解学生的成长需求和心理变化。通过这种方式，让学生在自我实现的过程中，找到自己成长的轨迹，成为一个更优秀的人。
作为一名教师，我认为拥有社会责任感是非常重要的。只有意识到自己肩负的教育责任，在教育教学过程中才能更好地发挥自己的作用，帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观。对于我来说，我的责任不仅仅是传递知识，更是为学生提供一个有质量的学习环境，以使得学生能够健康成长。因此，我在课堂教学中不仅仅注重技能的传授，更注重品德的培养，希望通过自己的努力，为学生的健康成长做出贡献，给学生更多的帮助和指导。
结语：
学习四有，需要教师全身心地投入到教育教学中，不断提高自己的能力水平，实现个人价值的同时，也要实现社会价值。通过“有知识、有能力、有情感、有责任”的素养，教师可以更好地践行教育教学的使命，不断推动教育事业的发展。我相信，随着我们教师的努力和奋斗，必将会为学生提供更好的教育和未来，让他们在学习和成长的过程中取得成功。
四有教师学习心得篇七
百年大计，教育为本。教师是立教之本、兴教之源，承担着让每个孩子健康成长、办好人民满意教育的重任。广大教师牢固树立中国特色社会主义理想信念，带头践行社会主义核心价值观，自觉增强立德树人、教书育人的荣誉感和责任感，学为人师，行为世范，做学生健康成长的指导者和引路人;牢固树立终身学习理念，加强学习，拓宽视野，更新知识，不断提高业务能力和教育教学质量，努力成为业务精湛、学生喜爱的高素质教师;牢固树立改革创新意识，踊跃投身教育创新实践，为发展具有中国特色、世界水平的现代教育作出贡献。
师德形成决非一种表面的具体行为.任何一种师德表现都能折射出深层的东西,它包含着人才观,学生观,质量观,管理观,学习观,评价观等一系列相关理念在内的综合观念.一句话,有什么样的教育理念,就有什么样的师德表现。
在推进素质教育,倡导更新教育理念的同时,怎样树立新时期的党员教师师德形象,我们面临的重要课题,我认为应做到以下几点:。
一、转变教育理念,实施差异教育。
学生是学习的主人,是发展的主体。教师面对的是学生的未来,而不是个人眼前的荣誉和利益,要立足于学生的成长。因此教书育人不可急功近利,需从大处着眼。部分教师受应试教育理念的影响习惯于只看眼前,不顾将来,以剥夺学生个性为代价换取教师的师道尊严,以牺牲学生的学习兴趣为代价,过分苛求学生的成绩,换取暂时的高分。众所周知:爱迪生七岁上学,因成绩差退学;爱因斯坦两岁说话,上学智力迟钝;德国诗人海涅是尽人皆知的后进生;普京上小学时学习成绩一塌糊涂,而现在成为力挽俄罗斯经济大滑坡的总统.事实表明,学习成绩与创造力无明显的联系.创造力有早有晚,有先有后,越是有个性的人,创造力越突出.个性是创造的前提,把个性多样性作为一种有价值的东西,一种财富来加以接受,我们就不会按成绩把学生分为三六九等,我们眼中就会没有差生,只有差异,实施有差异的教育,实现有差异的发展。
二、以身示范,情感育人。
教育不能搞形式主义,这也是一种不理智的急功近利的短期行为.因为,学生的成长和发展有其阶段性,不能强求一致,无法整齐划一.而真正能够给学生以伟大启迪和深刻影响的往往是一些教育细节.我们的教师队伍中,绝大多数责任心都很强,然而,仅仅有责任心是不够的,变单纯的“责任”为丰富的“情感”,去面对学生之间出现的各种各样的问题,琐碎小事也会变得富有诗意,不仅要有爱的情感,爱的行为还要有爱的艺术。
三、加强学习,树立先进理念。
爱岗敬业,无私奉献,已经成为衡量教师师德的最低标准.当代师德不仅要有高度的政治思想觉悟,高超的教书育人之能,还必须具有高雅的情趣,健康的身心,具有终身学习的能力,懂反思,讲合作,富有团队精神.在工作中要不断地学习新的教学理念,通过学习,使教师树立起正确的人才观,教育观,教育价值观等,努力使对教师师德的外在要求,变为广大教师的内在需求和自觉行为。
四、常怀仁爱之心，培育有为新人。
做好老师，要有仁爱之心。爱是教育的灵魂，没有爱就没有教育。好老师要用爱培育爱、激发爱、传播爱，通过真情、真心、真诚拉近同学生的距离，滋润学生的心田。好老师应该把自己的温暖和情感倾注到每一个学生身上，爱护、尊重、宽容学生，做学生的好朋友和贴心人。平等对待每一个学生，用欣赏增强学生信心，用信任树立学生自尊，让所有学生都享受成功的喜悦，成长为有用之才。这是我们常说的：爱在细节，德在无人处。
通过学习习近平总书记在北京师范大学发表的重要讲话“做一名“四有”的好老师”，使我更加坚定理想信念，坚守道德情操;在今后要不断扎实学识，以仁爱之心，积极争做幼儿喜欢和敬佩的好老师!我是一名党员教师更要做到：牢记党的宗旨，立足本职岗位，扎扎实实工作，为家长和幼儿搞好服务。严格要求，以身作则，清正廉洁，做到老老实实做人，清清白白干事，树好自身形象。与时俱进地保持和发展党的先进性。自己今天的思想政治修养与理论修养，对幼儿人生道路的选择，科学文化素质的提高，起着十分重要的导向作用。这就要有坚定的马克思主义信仰，远大的共产主义理想以及为共产主义事业奋斗终身的信念，坚决捍卫和执行党的路线、方针、政策。
一、提高学习能力，进一步增强自身素质。
在日常工作中要深入学习业务知识，掌握过硬的专业知识。每天工作再忙，也要重视政治学习，一定要把学习的危机感、紧迫感，提高素质作为生存和发展的紧迫任务。把学习当作一种工作和追求，牢固树立终身学习的观念。通过学习，不断提高理论水平，提高知识层次，增强做好本职工作的能力。
二、提高工作能力，进一步增强服务本领。
今后工作还要养成习惯于观察幼儿的主动意识，在观察到某种现象后，结合理论加以思索、分析、总结，找出隐藏在现象后的实质。这种观察分析，会使我能更深刻地向家长反映问题，更深入地了解幼儿，为正确地解决处理班里问题、纠正或发扬幼儿的优缺点提供了一把新钥匙。
三、提高创新能力，进一步增强工作的实效性。
随着我园的不断发展，我们工作面临的新情况、新问题将会越来越多，
工作任务也将会越来越繁重。要使我园工作再上新台阶，要求我们教师必须提高创新能力。作为一名幼儿教师事事要讲发展，不断开拓工作新局面，要以良好的精神状态面对每天的工作。在一线教师中，发扬艰苦奋斗、埋头苦干、自觉奉献的优良作风。
四、要提高自律能力，进一步增强教师的形象。
我的一言一行，不仅代表着个人，而且代表着党的形象，更重要的是影响幼儿。我要着力规范服务行为，树立良好的形象，培养高尚的人格。用自己的全部爱心去教育每一名幼儿。因为爱是教育的灵魂，是教育的天职，有爱才有责任。
总之，要想成为好老师，我不仅要有很强的学习能力，良好的工作能力以及全部的爱心，而且还要有好的创新能力和自律能力。学会用全面的、发展的、联系的观点看人看事，提高辩证思维的能力和认识问题、分析问题、处理问题的能力。要不断地加强世界观、人生观和价值观的教育和改造，塑造教师特有的人格魅力，做教师虽然很辛苦，但我们也很幸福，因为我们是在为祖国、为党的事业培养接班人，我将从幼儿的成长中得到收获。
四有教师学习心得篇八
国家富强，民族复兴，教育是基石，教师是根本。
习近平关心教师，重视教育。教师节前夕，习近平在北师大同教师和学生代表座谈时提出了好老师的“四有”标准，即好老师要有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心。这对老师的发展既是要求，也是方向，更是期望。每位教师都应该对照要求、努力提高、身体力行、履行责任，不仅要在职业素养和专业素养上具备“四有”标准，在岗位上还应该做一个勇于竞争、勇于担当的人。作为一所学校的党委书记，不仅要具备一个好教师的基本素养，更应该承担起带领全体教师提高教学质量、共谋学校发展的重任，努力提升职业教育服务经济社会发展的能力，为xxx实施“四大一高”战略、实现“三大战略”定位做出更大贡献。
xxxx中专是国家级重点中专，同时也是全国职业教育百所半工半读试点学校、全国百所中等职业教育德育工作实验基地、国家计算机应用和软件技术领域技能型紧缺人才培训基地、河南省首批扶贫开发劳务技能培训基地。几十年的发展已积累了丰厚的办学条件，师资力量雄厚，办学经验丰富，教学设备齐全，校风淳朴，教风优良，学风踏实，这些都为学校未来的发展奠定了坚实基础、积蓄了更大后劲。但同时也要看到，学校的发展正处于爬坡阶段，创建国家中职教育改革发展示范校建设工作正面临最后验收，三门峡中专新校区建设还没有完全竣工，筹建三门峡社会管理职业学院还有大量的工作要做，教育教学质量还需要进一步提高等等，事情重要，责任重大，只有整体谋划、凝心聚力，开拓创新、重干务实，才能促进学校更好更快发展，才能为广大教师谋取最大利益。
一、带好班子，完善管理，汇集发展正能量。
工作重在落实，而落实的力度和效度取决于是否有强劲有力的工作团体。一个集体只有加强团结、凝聚力量，一个团队只有沟通交流、民主决策，才能形成正确的导向、充足的干劲，最终促进各项事业的成功。
（一）加强班子建设，实施科学管理。
领导班子是学校管理的具体执行者，是学校各项工作的主心骨和领头羊。班子战斗力的强弱，直接决定着一个学校的发展情况。为加强班子建设，学校出台了《关于进一步加强学校领导班子建设的意见》，从制度上对班子成员的工作要求、工作责任、工作方式、工作内容、工作纪律等方面进行规范和约束，努力打造一支业务过硬，作风优良，爱岗敬业，团结和睦的领导干部队伍。班子成员分别牵头抓好分管工作方面的制度建设，制定新的制度，完善已有的制度，废止了不适用的制度，建立起能适应学校发展需要、充分调动教职工工作积极性的管理机制，坚持用制度管人、管事、管权，使全体教职工心有规则、行有规范，从而提高管理的科学性、针对性和实效性，真正实现科学治校、民主治校、依法治校。
（二）加强团结协作，增强队伍凝聚力。
常言道：相互补台，好戏连台。相互拆台，一起垮台。团结出友谊、出人才、出成绩、出战斗力，正所谓“人心齐，泰山移”。学校需要有团结的班子、团结的员工，所以，每位班子成员、每位教师都要以好老师的标准要求自己，既要做好本职工作，又要相互协作，大事讲原则，小事讲风格，不利于团结的话不说，不利于团结的事不做，同志之间要倡导互相理解、互相包容、互相关心、互相帮助，工作中既要发挥好每个人的`聪明才智，又要发挥好团队作用，拧成一股绳、攒成一股劲，不断增强的干部教师队伍的凝聚力、战斗力，营造干事创业的良好氛围，汇集起学校发展的强大正能量。
二、着眼大局，开拓创新，一心一意谋发展。
经济社会的发展，对中职学校人才培养模式提出了新要求，而生源减少，又使中职学校生存发展面临新挑战。作为一所中专学校，必须与时俱进，转变思路，拓宽办学渠道，创设竞争优势，才能谋取学校发展的新局面。
（一）创建国家中职改革发展示范校，提高学校办学水平。
（二）增强责任意识，建设风清气正校园。
不论一个人身在何位，身兼何职，岗位都赋予他明确的责任，责任是一种态度，责任是一种约束，行动上履行责任的人，精神上必然是纯洁的。具有较强责任意识的人，会严于律己，一心为公。教育问题历来社会关注度高、容忍度低，教育工作者的品质、道德、能力、情感、行为等都会对学生起到潜移默化的作用，学校要从理想信念、道德情操上对教师进行教育，从制度建设、管理监督上对教师进行约束，认真推进廉政文化进校园，切实加强党风廉政建设，立足抓早抓小，防患于未然，使广大教职工树立廉洁自律、大公无私、乐于奉献的责任担当意识，确保广大干部、教师既能干好事、干成事，又不出事，建设风清气正的美好校园。
四有教师学习心得篇九
2月22至2月23日，为期2天的寒假集中学习结束了，两天来?我们认真学习了《幼儿园教师专业标准》、《3-6岁儿童学习与发展指南》等，虽然是短短的两天，但收获还是挺大的。
一、幼儿园教师专业标准方面。
幼儿园教师是履行幼儿园教育工作职责的专业人员，需要经过严格的培养与培训，具有良好的职业道德，掌握系统的专业知识和专业技能。《专业标准》是国家对合格幼儿园教师专业素质的基本要求，是幼儿园教师开展保教活动的基本规范，是引领幼儿园教师专业发展的基本准则，是幼儿园教师培养、准入、培训、考核等工作的重要依据。
1、将促进幼儿身心健康和保护幼儿生命安全放在工作首位。
幼儿园的孩子正处于一种似懂非懂的阶段，他们对生命的认识是模糊的、潜在的、本能的，处于生命意识的萌芽状态。所以老师必须抓住这个时机，了解孩子内在的生命发展需要，并据此开展孩子生命成长的教育，从而在孩子成长的历程中不断激发其生命意识的觉醒。让孩子能够辨别危险，掌握自救方法，学会自我保护。
2、尊重幼儿人格，维护幼儿合法权益。
教师要尊重信任幼儿，与幼儿平等交往，关注幼儿不同的需要，及时给予应答，由居高临下的权威者转化为幼儿学习活动的合作者。我们要扮演好幼儿学习活动的合作者，首先应该尊重幼儿，从心底去关怀、接纳每一位幼儿，尊重他们的生存权、发展权，把幼儿看成是真正意义上的“人”，与自己平等的“人”;其次是教师要倾听幼儿的心灵之音，了解幼儿的需要，及时地给予应答;另外我们要作为一个合作者参与幼儿的学习活动，和幼儿一起去探索，一起去体验，师生共同为完成学习任务而努力。
3、制定专业发展规划，不断提高自身专业素质。
幼儿教师专业化发展是一个漫长的，永无止境的完善过程，我认为，提高自身专业素质的主要途径是对幼儿教育教学实践进行不断的反思。找出自己工作中的优缺点，发扬优点，改正缺点，多思考自己该怎样做更好。树立反思的意识，养成反思的习惯，使自己的工作做得更好。
针对社会上普遍存在的乱象和误区，《指南》的建议非常清晰、具体、有指向性。它把幼儿的学习与发展分为健康、语言、社会、科学、艺术五个领域，分别对3～4岁、4～5岁、5～6岁三个年龄段的幼儿培养提出建议。为幼儿以后继续学习和终身发展奠定良好素质基础为目标，以促进幼儿在体、智、德、美各方面的全面协调发展为核心，旨在引导幼儿园教师和家长树立正确的教育观念，了解3～6岁幼儿学习与发展的基本规律和特点，建立对幼儿发展的合理期望。它是在《纲要》的基础上，将幼儿的学习与发展目标、要求按不同的年龄段进行细化，对各个年龄阶段的幼儿应该知道什么、能做什么，大致可以达到什么发展水平提出了合理的期望，具有很强的操作性。促进学前教育科学，规范发展的需要，纠正小学化、超前的教育问题。指导家长科学实施保育和教育的需要，对家长的科学育儿具有指导性作用。满足幼儿生活、学习、发展的需要，促进幼儿身心全面和谐发展。它更符合现代幼儿的身心发展规律和特点。
作为一名幼儿园老师，我更有义务和责任来认真地学习并根据《指南》与家长配合进行因材施教，因此，学习《3~6岁儿童学习与发展指南》对我们每个幼儿园老师具有重要的意义。
《专业标准》和《指南》的确对我们的工作有着很重要的作用，它教会我许多新的知识，在今后的工作中，我将不断的学习、学习、再学习;实践、实践、再实践;只有具备了这样的精神和素质，才能真正将《专业标准》和《指南》精神落到实处，才能称得上是一个合格的幼教工作者。
四有教师学习心得篇十
“四有”要求是对所有党员干部的要求和勉励，振聋发聩、启智明德。我们要认真学习领会，准确把握精神实质，抓好贯彻落实，全力推动xx科学发展跨越发展。
心中有党，就是要提升党性修养。必须牢记“心中有党”这一最起码的方向性要求，不折不扣贯彻党的路线方针政策，确保政令畅通，绝不搞上有政策、下有对策。要通过参加党委中心组学习、党员培训班等方式，自觉进行党性教育，把握正确的政治方向，坚定理想信念，强化组织意识，做到在党言党、在党忧党、在党为党，对党忠诚，夯实党在基层的工作基础。
心中有民，就是要坚持群众路线。必须牢记“全心全意为人民服务”这一根本宗旨，心系群众，为民造福。要持续深化“四个万家”、“走进千万家，温暖长乐人”等活动，关切群众所急所需所盼，着力解决好群众最关心最直接最现实的利益问题，突出抓好富民产业培育、公共服务保障、基础设施改善和农民群众增收，全力做好“便民服务”、“村级代办”、“网格化”管理等工作，确保各项工作惠及人民，做到“为官一任，造福一方”。
心中有责，就是要勇担当敢碰硬。必须牢记“心中有责”这一最基本的.职业道德，才能晓轻重知得失。对xx而言，要举全镇之力加快城镇化建设，服务好榕威实业等重大产业项目落地投产，抓紧完善饮水安全、垃圾、污水处理、路网交通等基础设施。要牢固树立正确的政绩观，加快经济发展只争朝夕，推动城镇建设敢为人先，面对复杂矛盾敢于碰硬。
心中有戒，就是要加强作风建设。必须牢记“心中有戒”这一从政红线，守纪律、讲规矩。全面落实中央八项规定和党风廉政建设责任制，健全完善惩治和预防腐败体系，教育和引导全体干部做学法遵法守法用法的模范，加强道德修养，追求健康情趣，做到清清白白做人、干干净净做事、坦坦荡荡为官，营造风清气正的干事创业良好氛围。
xx镇作为xx市示范性综合改革试点小城镇，要真正用“四有”讲话精神武装头脑、规范言行、指导实践、推动工作，争做xx跨越发展的自觉践行者和坚实推动者，实现产业转型升级、城镇面貌改观、民本民生改善、社会治安稳定，打造更加开放、美丽、和谐、幸福的新xx。
四有教师学习心得篇十一
近日，中共中央办公厅印发了《关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育方案》，这是继党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育后，深化党内教育的又一次重要实践。尉__感慨的说，本次学习再次提醒我：三尺讲台虽小，但要时刻铭记，自己不仅是一名党员教师，还是年轻的新班主任，更要以此为契机，进一步坚定理想信念，提高党性觉悟，坚定正确政治方向，树立清风正气，严守政治纪律政治规矩，勇于担当作为，努力学习科学、文化、法律和业务知识，在工作、学习和社会生活中起先锋模范作用。
一、“两学一做”基础在“学”，关键在“做”
和所有的教育同仁一样，每天从晨光微露到星光显现，尉__都是匆匆地忙碌着。担任七年二班的班主任并兼任七年级七个班的思想品德课程，既感受到了工作的苦累，又时时都能感受到学生回馈给她的快乐和充实。她用自己的满腔热忱，赢得了学生纯真的爱;用一颗真诚的心，赢得了家长的理解和支持;用踏实的干劲儿，赢得了领导的信任与肯定。
仅仅毕业两年就有幸当班主任是幸运的，虽然经验尚浅，但她也有自己的想法，要把学生们培养成有一颗仁爱的心，广博的知识，强健的体魄，健康的心理的少年。要让学生们的心紧紧相连，深深地扎根于班集体这块土壤，作为班主任，更要营造一个和谐、温暖、纯洁、有着浓郁集体氛围的大家庭，让学生们在这个大家庭中健康、幸福成长，使每一个同学的精神品格得到提升。那么，她就要率先把自己当作家里的一员，并且力争做到最好：在铁岭军训期间，她陪伴孩子们训练，和孩子们交流，一起克服困难，并取得了优异成绩;接班以来，她从未迟到早退;见到班里地上的废纸屑立即捡起来，拖布倒了她马上扶好;不论是卫生、做操、纪律，还是主动完成学校工作等任何一方面，丢一分她认真查找原因，加一分立即表扬;午餐和孩子们一起吃的时候，从来都不浪费一粒粮食，用行动感染、教育学生，用教师的人格魅力给他们巨大的教育和影响。渐渐的大家也都爱上了这个家，学习、卫生、做事逐渐有了规矩和方法，班级开始走上正轨。
当然，努力的过程中她也面对着挑战，班主任工作考验的是心境，面对一个个错误一次一次重犯的孩子，要有足够的耐心教导他，去等待他，去期待他;班主任工作考验的更是爱心，有“爱”是对每位教师最基本的要求，然而在班主任工作中，因为工作性质的特殊，爱心，往往很容易被日常琐碎的工作所磨灭，因此在工作中，她会努力调整自己的情绪，每当怒火难抑的时候，她就会看看他们清澈的双眸，那渴求关爱的眼神，让自己情不自禁的就在心底微笑;班主任工作考验的是精心，这种精心是对学生关心的方方面面，特别是对需要帮助的学生。不仅要关心学习，教授方法，更要及时了解和掌握他们的家庭状况。在她的班级里，50%-60%的孩子是外地务工子女，父母大多为生活奔波，无暇关注和指导孩子的学习和生活，习惯培养方面有一定弱势，初建班集体时，着实费了些心思，因此，对于这样的学生要加强对其生活方面的关注与指导，让他能感到温暖，进而激发他学习的兴趣与动机。
二、“两学一做”理念在前，改革在后。
随着新课改的深入开展，树立教学新理念、新思想，增强创新意识，提高课堂教学效率，已经成为重头戏。我们教学的课堂，是学生倾注了大部分的时间的精神寄居地，也是心灵依托的场所。理应让孩子们快乐、充实、自主、高效地生活在课堂上，这也是每位老师所追求的幸福课堂最高境界。
课堂教学改革首先是思想观念的改革。在这里，经验尚浅的年轻人可以体现出一些优势了，毕竟我们有探索创新的胆量，更有执着追求的劲头和一个都不能放弃的责任感。加上学校搭建的“青蓝工程”平台，一方面，可以安心听经验丰富的师傅课，另一方面，也可以加以自己的创新思维，相互融合，尝试探索。慢慢的，她领悟到：高效课堂，教师真正由讲授者变成了组织者，学生真正动口动手动脑，是觅食而不是等候“喂食”;教学中她相信每一个学生都能够学好，所以，她做到扎实备课，包括教师、学生两个层面。一是备生案。由于班主任的职业习惯，会对学生的家庭背景、特长爱好、脾气性格、基本情况等了解清楚，形成初始的生案。二是备教学案：每节课呈现学习目标，并根据教学内容，紧贴学生实际，精心准备他们感兴趣的教学素材，比如用《六小龄童三代传承猴戏》呈现自信，用《芈月传》中的芈月、嬴荡、公子通呈现自信、自负和自卑，用刘媛媛的精彩演讲《寒门贵子》呈现自强……高效课堂，学生是主人。面对生物、地理参加中考的形势，很多孩子对思想品德提不起兴趣，她要尽自己最大的努力，通过情境渲染，层层引导，让他们自己分析出精髓，浓厚的兴趣加上满满的自信，爱上她的课堂，真正出现投入和着迷的境界!
三、“两学一做”纪为钢，律为帆。
近几年来，师德问题百出，流行于网络等各大媒体，久久不衰，引起了社会各界人士的反思，同时，给教育人士们造成着举足轻重的烦恼。
身为教授的当代作家贾平凹有一幅对联时时鞭策着尉__：百无聊赖何为教，一事无成怎做授。习在讲话中也曾强调：树立和发扬好的作风，既严以修身、严以用权、严以律己，又谋事要实、创业要实、做人要实。在我看来，两个字回答足矣，那便是看似轻实则重的“师德”。教师面对的孩子们是鲜活的生命体，是一个家庭的结晶。作为一名教师，不敢夸下海口的说，把每个孩子教育成奉献社会的人，但至少，立志把每个孩子教育成拥有良好习惯，以此铸就家庭幸福的人，这是一个教师的基本责任所在，更是尉__一直秉承的初心。在科技飞速发展，物欲恒流、快节奏的大道上，为了师德建设的真正实施，教师要守住自己心灵的一份静土，“不以物喜，不以己悲”，不随波逐流，以此来洗礼我们的师德形象。
“百年大计，教育为本;教育大计，教师为本;教师大计，师德为本。”热爱学生，尊重学生，关心学生等等，这都是师风。师德师风对一个教师特别的重要，因为，教师是学生行动的标杆。其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。作为一名教师首先要热爱自己的岗位，有强烈的责任心，主动经常与学生沟通交流，了解学生的思想，从心里愿意与学生成为朋友，建立起平等和谐的师生关系。尉__班有一对亲兄弟柳庭云和柳庭豪，哥哥讲义气但容易任性，弟弟老实却又略微顽皮，她鼓励哥哥通过地理课代表和擅长的足球树立目标和自信，鼓励弟弟通过英语课代表热心为大家服务，夯实英语学习，经过一轮又一轮的沟通，兄弟俩逐渐改变，现在的足球训练积极参与，足球比赛也努力拼搏，为班级争得了荣誉，赢得了大家的掌声和认可。其实，每一位学生都渴望得到老师的爱，尤其是现今大多数家庭都是独生子女，这就更要求我们广大教师真诚相待、热情鼓励、耐心帮助每一位学生，用师爱的温情去融化他们“心中的坚冰”，让他们在愉快的情感体验中接受。
既然选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，开拓创新，无私奉献，力求干好自己的本职工作，尽职尽责地完成每一项教学工作，不断地挑战自己，超越自己。教师不仅仅是在奉献、在燃烧，而且同样是在汲取，在更新，在升华。教师的职业有苦也有乐，但要坚信：只有爱岗敬业，才能积极面对自身的社会责任和社会义务，自觉、不断地完善自我，在教育活动中有所收获。真正将“两学一做”贯穿于工作中，做一名“四讲四有”的党员教师。
四有教师学习心得篇十二
1月12日，习近平总书记同中央党校第一期县委书记研修班学员进行座谈时发表重要讲话。他强调，做县委书记就要做焦裕禄式的县委书记，始终做到心中有党、心中有民、心中有责、心中有戒。"四有"不仅是给县委书记们为官提出的基本要求，更是对所有干部从政提出的谆谆教诲。建设中国特色社会主义事业关键在党，关键在人，关键在党员干部。我们必须认真学习"四有"深刻内涵，常做"四有"干部。
而作为一名教师，如何学习"四有",值得我深思，我想，爱岗敬业就是对我们老师的基本要求，是对公民职业道德方面的核心要求，也是中华传统美德的重要元素。"敬业"就是"凡做一件事，便忠于一件事，将全副精力集中到这事上头，一点不旁骛。"简单来说，敬业就是用敬畏、敬重的态度对待自己的工作，认真负责、一心一意、精益求精。
一、热爱工作，像孺子牛般任劳任怨。
作为一名人民的教师，须"学高为师，身正为范".教师是学生的楷模，是学生的榜样。教师在向学生传授知识的同时，须用自己的言行给学生以示范，用自己的人格魅力感染学生，让学生的德智体等方面得到健康的发展。这就要求教师自身必须具备较高的职业道德，从而在"传道、授业、解惑"过程中帮助学生形成正确的世界观、价值观和人生观，找准人生奋斗的正确方向。
因此，我们应该注重加强自身修养，不断提高自己的思想政治觉悟和业务水平，以自身坚定的政治信仰和积极向上的人生态度感染学生、激励学生，以"工作业务上的高标准，生活享受上的低要求"严格要求自己。吃苦在前，享受在后，忠实实践着江泽民同志"三个代表"的重要思想，具备良好的综合素质，特别是在专业知识方面要做到"教一知十"、"教一知百".因此，不断给自己"充电",自觉加强专业知识及理论知识的学习，提高教学水平和管理水平，积极进行课堂教学改革，探索新的教学模式。
二、热爱教学教研，像螺丝钉般地钻研业务。
作为新时代的教师，只有树立终身学习的理念，不断地丰富自己的知识，拓展自己的能力，才能满足学生对于学习的需求。要经常学习教研理论，研究教育理论书籍，向优秀教师学习，积极向优秀教师取经，学习先进的教育理念与管理方法。要培养自己拓展学科的能力、运用现代教学技术的能力、开展教学科研的能力，从而培养学生的创新精神。要精心准备每节课。
在课堂上，启发学生动手、动脑，大胆创新，力求使教学与生活实际相结合，注重学法指导，课堂教学以学生为中心，以发展能力为主要目标，鼓励创新性学习，发挥学生的主体能动性，激发学生的参与意识，重视在实践活动中培养学生的创新精神和能力，树立符合创新教育要求的教学观。作业批改认真、及时。上好每一节常态课，提高自己的教学水平。每堂课后都认真思考和总结。不断提升自己各方面的能力。
三、热爱学生，像母亲般温柔又像父亲般严格。
作为班主任，要经常到班上做学生的思想工作，深入班级，去了解每一个学生的具体情况，然后针对他们不同的思想状况做工作。实施"耐心教育",坚持对"学生动之以情，晓之以理","感人心者莫先乎情",往往老师一句关切的话语，一个亲切手势都会给学生带来无限温暖，点燃他们进取的火花，从而拉近师生间的距离。尊重家长，经常跟家长联系，把学生在校表现如实反映给家长，同时也了解学生在家里的表现，和家长交流教育对策，共商教育方法，取得家长的配合与认可。让家长放心、满意，为人师表，时时处处做学生楷模。
敬业需要我们具有强烈的社会责任感，保持良好的工作热情和工作态度，做到专心致志，积极奋进，潜下心来做教育，静下心来育人，这样才能在平凡的教师岗位上做出不平凡的事业。
四有教师学习心得篇十三
师者，传道、授业、解惑者也”。
一直以来，“老师”一直是一个充满责任感与历史感的光辉职业，在中国古代，“师”是由军队里地位较高的“师姓”一族演化而来，由于“师姓”一族经常在军队里教育教导士兵。故而，后代从事教育教学工作的人被称为“师”。
现今，老师往往被称为人民教师，说到底，和千千万万的劳动者一样，都是为人民服务，只不过分工不同，从事的是教书育人的工作，任务是培养祖国未来的花朵。从这点来说，教师岗位责任重大，不仅要学会授业、解惑，更重要的是要学会传道，不仅要教会孩子们书本上的知识，更重要的是学会要教会孩子们做一个积极、健康、阳光的人。
我于2月进入合肥师范附小从事实习老师工作，同时担任六(2)班副班主任，在这一段的实习工作中，我收获良多。我每天都可以看到孩子们天真烂漫的笑脸;每天都可以感受到学校里奋发向上的学习氛围;每天都可以学习到前辈教师的工作经验，我是幸福的。直至现在，仍然有孩子会时常通过qq、微信和我交流学习生活中遇到的问题，我也会经常想念孩子们那一声声亲切的“张老师”。我会牵挂学校门口枇杷树底被风吹落的琵琶是否有人捡起;我会牵挂在机房下课以后是否记得放好座椅;我会牵挂学生们中午是否还记得先吃完饭再去玩耍，牵挂的有很多，希望的却很简单，希望孩子们能够慢慢学会独立，慢慢成长，不让家长、老师们一直这么牵挂。
做好四有好老师，关键要做好以后几点：
1、做好老师，要有理想信念。
广大教师要始终同党和人民站在一起，自觉做中国特色社会主义的坚定信仰者和忠实实践者，忠诚于党和人民的教育事业。要用好课堂讲坛，用好校园阵地，用自己的行动倡导社会主义核心价值观，用自己的学识、阅历、经验点燃学生对真善美的向往。每当我信念动摇得时候，看到办公室里主任忙碌的身影，感受信息课上孩子们的音容笑貌，我就会坚定信念，坚守理想!
2、做好老师，要有道德情操。
老师对学生的影响，离不开老师的学识和能力，更离不开老师为人处世、于国于民、于公于私所持的价值观。老师是学生道德修养的镜子。好老师应该取法乎上、见贤思齐，不断提高道德修养，提升人格品质，并把正确的道德观传授给学生。六年级孩子大都处于思想发展阶段，价值观念尚不成熟，比如中午经常有孩子吃几口饭就把饭倒入垃圾桶内，我身为老师，言传身教，用自己的实际行动告诉孩子们要节约粮食，“粒粒皆幸苦”，之后，浪费的现象果然有改观。
3、做好老师，要有扎实学识。
扎实的知识功底、过硬的教学能力、勤勉的教学态度、科学的教学方法是老师的基本素质，其中知识是根本基础。好老师还应该是智慧型的老师，具备学习、处世、生活、育人的智慧，能够在各个方面给学生以帮助和指导。进入六2班后发现，学生们问问题时，不仅会经常提问本学科的知识，也会经常跨学科的提问，同时也包括生活中遇到的问题，比如，一次上课时，学生问我“老师，这个世界上到底有没有外星人”，一方面，我被孩子们天马行空的思维所震撼，另一方面，我结合私下积累的课外知识，查阅相关资料，整合文字语言，结合相关专题科教视频，用讲故事的的方式告诉学生，这个问题目前仍没有明确答案，但是从理论上来说，外星人是可能存在的。
4、做好老师，要有仁爱之心。
爱是教育的灵魂，没有爱就没有教育。好老师要用爱培育爱、激发爱、传播爱，通过真情、真心、真诚拉近同学生的距离，滋润学生的心田。好老师应该把自己的温暖和情感倾注到每一个学生身上，用欣赏增强学生的信心，用信任树立学生的自尊，让每一个学生都健康成长，让每一个学生都享受成功的喜悦。在我实习过程中，遇到了许多非常调皮的学生，我本班的一个男生就是其中的代表，每次上课的时候都很难保持安静，大课间做操也经常找各种理由拒绝参加，为此，我先是找他私下谈话，发现没有改观后，再是通过找班级其他同学劝导他、告诉他强身健体、遵守纪律的必要性，终于，功夫不负有心人，慢慢的，他有了很大改观。
我认为，老师不光只扮演学生的“长辈、家长”，还应该真正成为学生的朋友、伙伴，让学生们袒露心扉，才能了解孩子们的心路历程，帮助孩子们披荆斩棘，走出困境。只有了解孩子，才能真正的帮助孩子，做好四有好老师，就应该在继承传统教育观念的基础上，与时俱进，不断学习，在教育教学工作中更进一步，不被动，有作为。只有这样，才能真正做好“园丁”这份光荣又伟大的工作。
励志做一个四有好老师，守得住清贫、耐得住寂寞，学会在千篇一律的日常工作中捕捉一幕幕惊心动魄的精彩时刻;学会用幽默的语言、扎实的专业功底去教育孩子们学习书本文化知识;学会用自身高尚的道德情操去教育孩子们长大成人，让学生们在耳濡目染的氛围里学会成长。
四有教师学习心得篇十四
乌鲁木齐市实验学校始建于x年9月，学校坚持“以人为本，以德育为首，以教学为中心，以质量为生命”的办学宗旨，在短短20xx年的时间里实现了跨越式发展，先后被评为全国师德建设示范单位、国家级“五·五”普法先进工作单位、国家级语言文字规范化示范校、教育部全国教育科学十五规划课题优秀实验学校、全国百佳校园电视台、自治区级文明单位、自治区德育示范学校、自治区级依法治校示范学校、自治区级绿色学校、自治区级模范教工之家、自治区级青少年武术俱乐部训练基地、自治区青少年科技活动特色学校、自治区基础教育课程改革实验先进学校、乌鲁木齐市行风建设示范窗口单位、首批市级未成年人思想道德建设示范校、市级青年文明号等荣誉称号。上千名学生参加全国、省、市级数理化、历史、生物、计算机、作文竞赛获得一、二、三等奖。每年都有多名优秀中青年教师应邀在全国、省、市上参赛课、研讨课获奖受专家好评。9个国家、省、市级“十五”课题经专家鉴定结题，成果获全国一二等奖并在各地推广。
实验学校取得了令人瞩目的成绩，我为能够成为这样一所学校的一员而骄傲自豪!实验学校之所以能够走在同行的前列并且越走越好，越走越强大是和一批优秀的教师有着密切的关系，她的强大与昌盛得益于一批批教师的辛勤付出和努力。显而易见，教师的育人品德和业务能力对一个学校的发展起着决定性的推动作用。下面我与大家分享学习自治区党委教育教师工作会议精神，争做四好老师心得：
6月3日上午，新疆维吾尔自治区党委召开教育教师工作会议，总结改革开放以来，特别是中央新疆工作座谈会以来的教育工作，明确未来一个时期教育发展的目标任务。中共中央政治局委员、新疆维吾尔自治区党委书记张春贤出席会议并发表重要讲话。新疆党委副书记、主席雪克来提·扎克尔主持会议。
会上，张春贤强调，广大教师要以立德树人、教书育人为重点，突出加强教师队伍建设，走具有新疆特色的教育事业发展路子，为建设教育强区、实现新疆社会稳定和长治久安奠定坚实基础。要做有历史责任感的好老师、为人师表的好老师、立德树人的好老师、专业过硬的好老师，肩负起教书育人的神圣使命，努力开创新疆教育事业更加美好的明天。
张春贤强调，教师是教育事业的第一资源与核心要素，没有好的老师，就没有好的教育。广大教师要充分发挥作用。教师首先是国家公职人员，要自觉用好干部的标准来衡量自己;教师是知识分子，肩负着引领社会风尚、传播现代文化、启蒙基层群众的特殊使命;教师的本职身份是教育工作者，从事的是塑造灵魂、塑造生命、塑造人的工作。指出，好老师要有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心。新疆各族教师都要争做党和人民满意的好老师，争做具有新疆特色的好老师。
如何做一名四好老师，我认为应当做到以下五要：
一、要牢固树立“立德树人，教书育人”的理念。教师要自觉承担起反分裂反渗透的职责任务;为学生树立榜样、为社会树立标杆，用一个个“微行动”教育感染学生、带动影响身边的人。充分发挥课堂主渠道和主阵地作用，在品德课、班队会课等各学科的课堂教学中将反分裂反渗透教育贯穿始终，实现集中教育进课堂、进头脑。发挥黑板报、手抄报、国旗下的讲话、红领巾广播站、校园网等宣传阵地及浓郁的现代校园文化氛围。组织学生进行有关国情、新疆地方史、新疆民族与宗教知识方面的讲座。开展各类活动，增强教育效果，如撰写读书学习心得、知识竞赛、讨论会、演讲比赛、观看警示教育片、班队主题队会等活动，进一步提高学生明辨是非的能力，提高反分裂反渗透的自觉性。
二、要热爱教育事业。要把教师的职业看作是神圣的事业，要树立良好的教师形象。振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师。教师队伍是决定学校教育的关键。“名师出高徒”，教师素质的高低决定教育水平的高低，决定学生素质的高低，只有造就一支现代化的教师队伍，才能培养出现代化的人才，只有政治和业务素质优良的教师，才能造就高质量的学生。
三、要有高尚的情操和良好的师德。知识不足，可以用道德弥补，而道德不足，任何知识却无法补偿。因此，作为一个教师，要教书，必须先做人。用自己的一言一行教育好学生。
四、要有扎实的专业知识。一个教师的知识储备不足、修养不够，教学中必然捉襟见肘，更谈不上教学中游刃有余、高屋建瓴。教师是平凡的，但不是平庸的。积极适应新课改的要求，不断地学习，不断地发展，始终处于学习的状态。将由传统的知识传授者向新课程条件下的学生学习的促进者转化。教师光有知识是不行的。他不是简单的教书匠，更应该是一个研究者。教师由经验型向研究型转变，才更符合时代需要。
五、要敢于实践和善于反思。教学实践是一个教师专业成长的必由之路。“以学生发展为本”、“切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”已经成为教师认知并认可的话语，因此，我们在教学过程中，要敢于实践，努力将先进的教育理念转化为教育行为。同时，在实践中要不断总结和反思。
作为一名图书管理员，首先，我应当摆正态度和明确职责，那就是做好全校师生的服务工作，不因是一名服务者就看轻自己，更不应没有站上讲台就轻视这个工作岗位。其次，坚持学习，提高政治觉悟和业务知识，只有头脑清醒，业务精湛才能更好的为师生提供优质服务，才对得起学校与家长对我信任。
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