让我们用文字记录下过去的点点滴滴，从而更好地走向未来。怎样传承和弘扬中华优秀传统文化？以下是小编为大家整理的一些数学题目，希望能帮助到大家。
坐井观天故事新编篇一
青蛙跳出了井，看见天空真的是一眼望不到边啊！青蛙说：“天真是无边无际，这么大呀！”小鸟说：“我带你去森林看看吧！”
它们来到森林里，青蛙说：“天空那么的蓝，那么的高；大树那么的绿，那么的壮；花朵那么的绿，那么的美；小草那么的青，那么的嫩，简直是风景如画啊！”小鸟说：“你现在知道天到底有多大了吧！”“我知道了，是我说错了，你还能带我去更远的地方吗？”青蛙说，“好呀！”小鸟边说边指向远处的高山，“我们去那座山吧。”“好！”青蛙大叫。
走到山腰这里，小鸟突然叫道：“哇，这儿看到了云！”小鸟回答说：“你听过‘有雨山戴帽，无雨半山腰’这句话吗？”“没有。”青蛙说。小鸟告诉青蛙说：“这就是说今天没雨呀！”小鸟抬头看了看天对青蛙说：“天快黑了，我带你去我家对面的一个池塘睡觉吧！”青蛙无精打采的点了点头。
小鸟带着青蛙来到了池塘，青蛙一下就蹦到了荷叶上睡着了，梦里还感叹着：还是外面的世界美丽呀！
坐井观天故事新编篇二
片断：朗读感悟、扩展活动。
（一）朗读感悟。
1、自读课文，找出文中小鸟和青蛙的三次对话。
2、看插图练读第一次对话。
3、感悟第二次对话。
（1）通过学习第二次对话，让学生说说读懂了什么。
（2）引导学生思考：青蛙和小鸟为什么有不同的看法？
（3）围绕这个问题自由读课文，想想再回答。
（4）用“因为……所以……”谈谈自己的理解。
（6）四人小组再读第二次对话。（一人引读，两人对话，一人担任评委。）。
朗读提示：
“朋友，别说大话了！天不过井口那么大，还用飞那么远吗？”（读出不相信的语气）。
“你弄错了。天无边无际，大得很哪！”（读出劝告的语气）。
4、感悟第三次对话。
（1）自由读第三次对话，边读边想：小鸟和青蛙都是笑着说的，他俩的笑各有什么含义？
（2）小组合作学习。先分角色朗读，再讨论上面的问题。
（3）朗读对话，读出适当的语气。
朗读提示：青蛙的话要读出傲慢、自信的语气，表现出自以为是的心理状态；小鸟的话要读出耐心地摆事实、讲道理的语气，表现出实事求是的诚恳态度。
（二）扩展活动。
小组合作，续编第四次对话：青蛙如果真的跳出井口，他会看到什么，会说些什么？
1、学生分小组合作学习，续编第四次对话，并分角色读一读。
2、全班交流续编的对话。
坐井观天故事新编篇三
青蛙跳出了井口。
青蛙一看，原来是自己弄错了，作文它目瞪口呆地盯着外面的世界，羞愧地说：“是我弄错了，原来世界这么广大，对不起。”
小鸟说：“只要你不要自以为是就可以了。”
过了几天，一个小朋友把青蛙捉走了，青蛙来到了小朋友的家。它看见了很多从没看到过的东西，这简直让它大开眼界。
从此，自以为是的青蛙变得见多识广了。
坐井观天故事新编篇四
话说小鸟对青蛙说完话后，就飞向了辽阔的天空。只剩下青蛙呆呆地坐在井里，他想：“天空真的像小鸟说的那样无边无际吗？它该不会是在骗我吧。不行，我得亲自跳出井去看一看。”
于是，青蛙用力往上一跳，跳到了井沿边。眼前的景象让它目瞪口呆：蓝蓝的天空一望无际，蓝天上飘着朵朵白云;小鸟在空中快乐地飞翔;大地上鲜花盛开，蝴蝶在花丛中翩翩起舞;长长的柳枝随风飘舞。它闭上眼睛深深吸了一口大自然的新鲜空气，接着大声喊道：“大自然真美呀！我真该早点跳出来，像小鸟那样欣赏更多大自然的美景。”
青蛙蹦跶着继续向前，突然，一个小朋友骑着自行车飞快向前，差点轧着它，吓得它冒出一身冷汗，它拍拍胸脯定定神，暗暗给自己打气：“不管前方会遇到多少困难，我也要去看一看，哪怕失去生命，我也不会后悔。”
青蛙经过草原，看到了成群的牛羊；来到大海边，看到了翻滚的浪花；翻越了一座又一座的高山，夜晚的山顶，它看到了最璀璨的星星……它笑了。
从此，这只小青蛙有时跳出井底长途旅行；有时在井底安然睡大觉，有时又和飞来的小鸟聊它的所见所闻，过得非常快乐。
坐井观天故事新编篇五
（一）识字写字。
“沿、际、信”是要求会认又会写的三个字。教学时，可以通过观察插图一，了解“井沿”指的是什么地方，认识“沿”；通过查字典，理解“无边无际”的意思，认识“际”；通过分析“信”的字形特点，认识“信”。指导书写时，先让同学们“看”：这三个字有什么共同特点？写时应特别注意什么？再让同学们“说”：它们都是左右结构，都是“左窄右宽”。写“沿”时，注意右上方与“几”不同；写“际”时，注意双耳旁是两笔完成的，“耳朵”要写得高而窄。
“抬、蛙、错、答、还”是要求会写的字。指导书写时，要让学生观察字的结构特点，独立描红、临写。重点指导“还”的笔顺规则，先写“不”，再写“辶”。
通过课后的“读读抄抄”巩固所认的字和所写的字。
（二）朗读感悟。
1、图文结合，以读带讲，了解青蛙和小鸟所处的不同位置。可以设计如下口头填空：
青蛙坐在（），小鸟落在（）。
2、自读第二至七自然段，用不同的符号，分别画出讲青蛙和小鸟对天的不同看法的句子。
3、比赛朗读小鸟认为“天大”的句子和青蛙认为“天小”的句子，看谁读得好。
4、老师指导朗读青蛙和小鸟的话。
青蛙的话用自信、傲慢的语气；小鸟的话用劝告、诚恳的语气。
5、分角色朗读。
（三）实践活动。
查查资料或者向别人请教，看看地球、太阳和月亮谁大。
坐井观天故事新编篇六
青蛙跳出了井，看见天空真的是一眼望不到边啊！青蛙说：“天真是无边无际，这么大呀！”小鸟说：“我带你去森林看看吧！”
它们来到森林里，青蛙说：“天空那么的蓝，那么的高；大树那么的绿，那么的壮；花朵那么的绿，那么的美；小草那么的青，那么的嫩，简直是风景如画啊！”小鸟说：“你现在知道天到底有多大了吧！”“我知道了，是我说错了，你还能带我去更远的地方吗？”青蛙说，“好呀！”小鸟边说边指向远处的高山，“我们去那座山吧。”“好！”青蛙大叫。
走到山腰这里，小鸟突然叫道：“哇，这儿看到了云！”小鸟回答说：“你听过‘有雨山戴帽，无雨半山腰’这句话吗？”“没有。”青蛙说。小鸟告诉青蛙说：“这就是说今天没雨呀！”小鸟抬头看了看天对青蛙说：“天快黑了，我带你去我家对面的一个池塘睡觉吧！”青蛙无精打采的点了点头。
小鸟带着青蛙来到了池塘，青蛙一下就蹦到了荷叶上睡着了，梦里还感叹着：还是外面的世界美丽呀！
赵昱颖。
坐井观天故事新编篇七
青蛙听了小鸟的话，想跳出井来看看外面的世界是不是和小鸟说的一样。青蛙一次又一次的跳，可是都没跳上去，有一天青蛙使出全身的力气，终于跳出井来了。哇！天那么大，那么蓝，草那么绿。他跳到一个池塘边，池塘里的池塘里的水那么的清，还有几朵粉色的荷花，荷花下面有绿油油的荷叶像一把把大伞，好美呀！青蛙扑通一下，跳进池塘里，在池塘里游得那么的欢快，心想：这就是我永远幸福快乐的家了。青蛙找到小鸟，想和他做朋友，小鸟接受了他，从那以后他们永远住进了大自然里。（林懿晨）。
坐井观天故事新编篇八
青蛙听了小鸟的话，思来想去，终于下定决心，跳出井口看一看小鸟说的天到底是不是无边无际的。只见它后腿一蹬、使劲一跳，跳到了井沿上。青蛙一抬头，看到了广阔的天空。它踮起脚尖，伸长了脖子，使劲地望向远方，可怎么也看不到天的尽头，它忍不住发出赞叹：“原来天空真的像小鸟说的那样是无边无际的呀！”
小青蛙望着这美丽的天空，心情很激动，毕竟这是它有生以来第一次看见这么广阔的天空。青蛙急切地对小鸟说：“小鸟对不起，我错了，我不该自以为是，固执己见，以为天只有井口那么大。”小鸟笑了笑说道：“没关系的，现在你跳出来了，就让我带你看看这美丽的世界吧！”青蛙听了，高兴得手舞足蹈。
小鸟带着青蛙来到瀑布旁，青蛙看到了那“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的壮观景象，情不自禁地感叹道：“天下竟有如此奇观！”小鸟又带着青蛙来到深山老林，青蛙看到那“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”的庐山，忍不住赞叹大自然的巧夺天工、巍峨壮观。在小鸟的带领下，青蛙再次见识了所谓的“南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中”的江南水乡、美轮美奂、富丽堂皇的宏伟建筑。它不得不感叹道：“原来的自己真是见识少，目光短浅。今天我总算大开眼界了，大千世界如此美好。”
它们一边说一边走，不一会儿它就来到了一个池塘旁，小青蛙“扑通”一声跳进了池塘里。它开心地对小鸟说：“这儿真美真好！我真喜欢！”
从此，青蛙就把家安在了池塘里。它白天捉害虫，晚上，与可爱的月亮为伴，生活的既充实又快乐。
坐井观天故事新编篇九
21世纪到了，时代在进步，科技在发展，连小动物都知道了许多人类的新鲜事，那只嘲笑坐井观天的小青蛙的小鸟也是其中之一。一天，他忽然想起了那只小青蛙，于是便向青蛙老宅――枯井，飞去。
刚飞到井口，小鸟就以嘲笑的口吻说：“喂，小青蛙，你在干吗呢？你知道最近有什么新鲜事吗？”“哟，是小鸟啊，”小青蛙揉揉眼睛，对小鸟说“你还别说，我知道的还真不少呢！”小鸟又说：“你知道北京奥运会是什么时候开幕的吗？”“这可是地球人都知道啊。北京奥运会是8月8日晚上开幕的，那场面，用国际奥委会主席罗格先生的话说，就是无与伦比啊。”小鸟心想：这小青蛙知道的还真不少呢。
小青蛙看出了小鸟的心思，对小鸟说：“你别惊讶，我可是蛙类大学毕业的博士呢。现在，我足不出井就能知天下事。”“不可能吧？那你知道今年有什么大事吗？”蛙博士说：“当然，今年轰动全球的事多着呢！”说着，蛙博士抽出一块木版，在上面敲了几下，对小鸟说：“看，这是电脑，世界上没有它不知道的事。瞧，今年韩国前任总统自杀，这事够大吧。”“什么？我都不知道。蛙博士，我真是甘拜下风了。”小鸟惭愧的说。“小鸟，你不用惭愧，我能知道这些事，也是依靠现代科技的力量啊。”蛙博士说。小鸟又说：“蛙博士，你在这里等着我，明年的今天，我来跟你比学问。”“好啊，不见不散。”说着蛙博士打了一个ok的手势。
小鸟飞走了，不用我说，大家都知道，小鸟一定是学习去了。
坐井观天故事新编篇十
《坐井观天》是人民教育出版社二年级上册语文教科书第12课的.课文，《坐井观天》这则寓言，通过生动有趣的对话，给孩子们讲述了一个寓意深刻的故事。文章通过青蛙和小鸟对天的大小的争论，阐明了一个深刻的道理：看问题、认识事物，站得要高，看得要全面，不能像青蛙那样犯了错误还自以为是。
坐井观天，意思指坐在井里看天。用来比喻和讽刺眼界狭窄或学识肤浅之人。唐代诗人，韩愈的《原道》：“坐井而观天，曰天小者，非天小也。”。坐井观天连动式；作谓语、宾语、定语；含贬义，指人见识少。
坐井观天故事新编篇十一
井还是那口井，不弃不离，冷酷无情。
蛙还是那只蛙，井底看天，狭隘愚昧。
井底之蛙，错不在蛙，是井挡住了蛙海阔天空的目光，是井束住了蛙天马行空的脚步，是井缚住了蛙忧深思远的思想。因了井这个客观存在而且蛙无法逾越的因素，蛙即使心高志远胸怀鸿鹄之志，却也只能缩在井底孤独地暗自神伤。
什么样的环境造就什么样的人生。
孟母三迁，就是为了不让同“一口井”缚住孩子的思想，制约孩子全面地成长。
由此看来，与其无止境地指责蛙目光短浅愚味狭隘，倒不如拆掉井石，放出蛙来，让其到广阔的大自然中自由挥洒吧。
坐井观天故事新编篇十二
一只绿衣青蛙百无聊赖地坐在井底。一只小黄鸟飞了过来，拍拍翅膀落在井沿上。
青蛙吃惊而又好奇地问小黄鸟：“你是从哪儿来的呀？”
小黄鸟回答说：“我是从天上来的，我已经飞了一百多里，口渴了，下来找点水喝。”
青蛙先是一愣，随后欣喜若狂地问：“我不是在做梦吧？你说你从天上来？天不是只有脸盆那样大吗？”
小黄鸟对他的无知感到惊奇，随即便转为友好，耐心地解释道：“对啊，天可大了，无边无际，比一万个你都大得多呢！”
青蛙一听，连忙说：“天哪！没想到天居然有这么大！小黄鸟，你能给我再多讲讲外面的世界吗？”
“好啊！”小黄鸟说。
青蛙听完后，兴致勃勃地说：“朋友，我真想跳出这狭隘的井啊！我真想看看这有趣的世界啊！对世界而言，这井实在是太渺小了！”
说完，青蛙一蓄力，后腿一蹬，跳出了他早已厌倦的小小石井。
跳出去后，青蛙看着眼前的情景，大吃一惊：现在正值春天，百花齐放，泉水叮咚，绿草无垠，春风拂面。青蛙就此过上了快乐闲逸的生活，而那只小黄鸟，早在青蛙逃出井的那一刻，就化成一片羽毛，消失在风中了。
坐井观天故事新编篇十三
有一天，青蛙问小鸟：“你能不能带我去天上玩一玩呀“小鸟说：“可以呀。”小鸟就用它的爪子抓住青蛙的两条前腿飞上天去。青蛙看到天上真美啊！有红彤彤的太阳，还有棉花似的白云，真吸引人呀！青蛙就说；“快带我到云上睡睡觉，小鸟说：“不能，你会掉下去的。”过了一会儿，青蛙低头看到，下面有一个美丽的池塘，里面长着许多鲜艳的荷花，就说；“我要下去了。”小鸟就松开爪子，青蛙掉到了美丽的池塘里，从此它就生活在这儿了。小鸟每天都在池塘上面飞来飞去，和青蛙谈天、捉迷藏、玩游戏，可开心了!
坐井观天故事新编篇十四
一只小鸟落在井沿上，青蛙问它从哪儿来，小鸟说从天上来。青蛙哈哈大笑，说小鸟说大话，它认为天只有井口那么大。小鸟说天很大，它请青蛙上来看一看。
1.激发学生阅读兴趣，让学生喜欢读成语故事。
2.通过阅读、表演等形式的学习，了解故事内容，明白其中道理。
3.通过阅读成语故事，使学生初步感受我国悠久、灿烂的历史文化。
2.学生准备卡纸、剪刀、胶水，做道具。
3.准备数码相机，将精彩片段拍摄下来。
1.阅读成语故事《坐井观天》。
1.将全班分成若干四人学习小组，每组设组长一名，设计师一名，美工两名。
2.设计师将白纸设计成青蛙、小鸟的头饰，一名美工裁剪，一名美工粘贴、涂色，组长负责将头饰收好。
1.在充分阅读的基础上，让学生把成语的故事加以合理想象，创作一部课本剧。
2.以四人学习小组为单位，选出一名导演，将《坐井观天》这一成语故事改编成课本剧。
3.学生上台表演，其他同学做评委，表演结束后进行评价。
4.选出最佳演员，最有创意小组。
动物：青蛙小鸟。
地点：井边。
青蛙：（很快乐，在唱歌）每天在井底游来游去，我很快乐！
小鸟：（扑着翅膀）你好，青蛙兄弟！
青蛙：你好！你从哪里来呀？
小鸟：我从天上来，飞了一百多里，口渴了，下来找点水喝。
青蛙：朋友，别说大话了！天不过井口那么大，还用飞那么远吗？
小鸟：你弄错了，天无边无际，大得很哪！
青蛙：朋友，我天天坐在井里，一抬头就看见天。我不会弄错的。
小鸟：朋友，你是弄错了。不信，你跳出井口来看一看吧。
青蛙：（一跳一跳）哇，天有这么大啊！为什么我在井底看见的天只有那么小啊？
小鸟：（笑着）你看见的只是井口上方的天啊！
坐井观天故事新编篇十五
有一只青蛙，它住在一个井底里，每天都坐在沙滩椅上，戴着一个太阳镜，喝着清凉解渴的雪碧，翘着二郎腿，有时懒洋洋地睡大觉。
一天，一只小鸟飞来了，站在井口，对青蛙说：“青蛙大哥，你整天待在这井里不热吗？”青蛙慢悠悠地说道：“小鸟老弟啊，你也不看看现在是什么时代，在网上买一个空调不就好了吗？”小鸟拍拍翅膀，问道：“网上？是蜘蛛网吗？”青蛙翻了个白眼，对小鸟说：“这你都不知道！是互联网啊！它就像蜘蛛网一样覆盖在地球上，有了互联网，就可以网购了，网上什么都有，肚子饿了的时候，还可以点个外卖呢！”小鸟好奇地问道：“那你除了吃、喝、睡，你还可以干些什么呢？”青蛙皱了皱眉头说：“当然还可以在网上打游戏了，或是追追剧，看个电影也不错呀。”说着，青蛙的电话响了，把小鸟吓了一大跳。“喂，快递吗？”“嗯，青蛙大哥，你在家吗？”“在呢，你可以把东西拿过来了。”“好，拜拜！”小鸟百思不得其解地问：“你整天没出去，怎么有信号啊？”青蛙说道：“买个wifi不就得了，要出去干嘛？”说完，便打开电脑，连上wifi，电脑“唰”地弹出很多节目，有新闻联播，森林运动会直播，还有奔跑吧兄弟……小鸟一时看得入了迷，满脸充满了惊讶。青蛙对小鸟说：“我们一起在网上开个网店吧，专门卖衣服的，我们一起发家致富。”小鸟兴高采烈地点了点头，与青蛙签了合作合同。
坐井观天故事新编篇十六
在一口废弃的井里，居住着一只青蛙。这只小青蛙对自己生活的小天地可满意啦，一有机会就要吹嘘一番。
有一天，它吃饱喝足后，蹲在井栏上闲得无聊，忽然瞧见不远处有一只大海鳖在散步。青蛙赶紧扯开嗓门喊起话来：“喂，海鳖兄，快过来，快过来啊!”于是，海鳖来到枯井旁边。青蛙立刻打开了话匣子：“今天算你运气了，我让你开开眼界，参观一下我的住处。那简直是一座天堂!你大概从来也没有见过这样宽敞的住所吧?”海鳖探头往井里一瞧，只见浅浅的井底积了一汪长满绿苔的泥水，还闻到一股刺鼻的怪味儿。
海鳖皱了皱眉头，赶紧缩回了脑袋。青蛙根本没有注意海鳖的表情，挺着大肚子继续对海鳖夸口说：“你看，我住在这里多么惬意呀!我要高兴，就在井边跳跃游玩，累了就到井壁石洞里休息。有时把身子舒服地泡在水里，有时愉快地在稀泥中散散步。你看旁边的那些小昆虫、螃蟹和蝌蚪，它们谁能比我过得快乐呢!我独自一人占据这口废井，自由无比!海鳖兄，为什么不进到井中观赏游玩一下呢?”
海鳖听了青蛙的一番高谈阔论，感到盛情难却，便走向井口，可是左腿还没能全部伸进去，右腿的膝盖就被井栏卡住了。海鳖只好慢慢地退了回去，反问青蛙：“你见过大海吗?”青蛙摇摆头。海鳖接着说：“海的广阔，岂止千里;海的深度，何止千丈。古时候，十个年头里就有九年闹水灾，海水并不因此增多;八个年头里就有七年闹旱灾，海水也不因此而减少。大海不受旱涝影响，住在广阔无垠的大海里才是真正的享受快乐呢!”
青蛙听傻了，鼓着眼睛，半天合不拢嘴。
据此，后人演绎出了两个意思相近的成语：“井底之蛙”和“坐井观天”。
不打不相识。
中国古典小说《水浒全传》中有这样一段故事：宋江因犯案被发配到江州，遇到早就想结识他的戴宗。于是两人一起进城，在一家酒店里喝酒。才饮得两三杯，又遇到李逵后来，三人又到江边的琵琶亭酒馆去喝酒。吃喝间，宋江嫌送来的鱼汤不甚好，叫酒保去做几碗新鲜鱼烧的汤来醒酒。正好酒馆里没有新鲜鱼，于是李逵跳起来说：我去渔船上讨两尾来与哥哥吃!
戴宗怕他惹事，想叫酒保去取，但李逵一定要自己去。
李逵走到江边，对着渔人喝道：你们船上活鱼把两条给我。
一个渔人说：渔主人不来，我们不敢开舱。
李逵见渔人不拿鱼，便跳上一只船，顺手把竹笆蔑一拔。没想到竹笆蔑是没有底的，只用它来拦鱼，他这一拔，就让鱼全跑了。李逵一连放跑了好几条船上的鱼，惹怒了几十个打渔人。大家七手八脚地拿竹篙来打李逵。李逵大怒，两手一架，早抢过五六条竹篙在手里，一下子全扭断了。正在这时，绰号浪里百条的渔主人张顺来了。张顺见李逵无理取闹，便与他交起手来。两人从船上打到江岸，又从江岸打到江里。张顺水性极好，李逵不是他的对手。他将李逵按在水里，李逵被呛得晕头转向，连声叫苦。
这时戴宗跑来，对张顺喊道：足下先救了我这位兄弟，快上来见见宋江!
原来，张顺认得戴宗，平时又景仰宋江的大名，只是不曾拜识。听戴宗一喊，急忙将李逵托上水面，游到江边，向宋江施礼。戴宗向张顺介绍说：这位是俺弟兄，名叫李逵。
张顺道：原来是李大哥，只是不曾相识!
李逵生气地说：你呛得我好苦呀!
张顺笑道：你也打得我好苦呀!
说完，两个哈哈大笑。戴宗说：你们两个今天可做好兄弟了常言说：不打一声场不会相识。几个人听了，都笑了起来。
朽木不可雕。
孔子的弟子宰予，言辞美好，说起话来娓娓动听。起初，孔子很喜欢这个弟子，以为他一定很有出息。可是不久，宰子暴露出懒惰的毛病。一天，孔子给弟子讲课，发现宰予没有来听课，就派弟子去找。一会儿，去找的弟子回来报告说，宰予在房里睡大觉。孔子听了伤感他说：腐烂的木头不能雕刻，粪土一样的墙壁不能粉刷。最初我听到别人的话，就相信他的.行为一定与他说的一样;现在我听别人的话后，要考察一下他的行为。就从宰子起，我改变了态度。
朽木不可雕的意思是：〖解释〗腐烂的木头无法雕刻。比喻人不可造就或事物和局势败坏而不可救药。亦作朽木难雕。亦作朽木不雕。
坐井观天故事新编篇十七
青蛙坐在井里。小鸟飞来，落在井沿上。
青蛙问小鸟：“你从哪儿来呀?”
小鸟回答说：“我从天上来，飞了一百多里，口渴了，下来找点水喝。”
青蛙说：“朋友，别说大话了!天不过井口那么大，还用飞那么远吗?”
小鸟说：“你弄错了。天无边无际，大得很哪!”
青蛙笑了，说：“朋友，我天天坐在井里，一抬头就看见天。我不会弄错的。”
小鸟也笑了，说：“朋友，你是弄错了。不信，你跳出井口来看一看吧。
坐在井里看井水中倒映出的天。用来比喻和讽刺眼界狭窄或学识肤浅之人。
井底之蛙、鼠目寸光、管窥蠡测、盲人摸象、管中窥豹。
高瞻远瞩、见多识广。
唐·韩愈《原道》：“坐井而观天，曰天小者，非天小也。”
1、小朋友从小就要博览群书，不能只看一种课外书，否则很容易成为坐井观天的井底之蛙被人笑话。
2、我要到外面的世界看看，不能坐井观天。
3、青蛙坐井观天，所以不知道天有多高地有多宽。
4、蛙坐井中，终日沉醉于头顶上一方蓝天的美景。于是“井底之蛙”便被人讥笑为眼光狭小、见识浅薄者。但我想，坐井观天未尝不可，因为它是跳出井外，观赏浩瀚星河的基础。
5、学习不仅是学书本上的东西，还需要在生活中实践，才不至于坐井观天。
6、我们要认真学习各门功课，不断开阔眼界，增长见识，决不能坐井观天。
7、你不出去看看外面的大世界，整日里就知道坐井观天、闭门造车，这样下去是不会有好结果的。
8、试想，蛙既然能静心于井底观天，天长日久，必定会对眼前那方蓝天中星转斗移、日月变更熟谙无比。
9、因为人把头顶上的木板打开只能看到一点，所以做人不能坐井观天。
10、我们要认真学习各门功课，增长见识，不能坐井观天。
坐井观天故事新编篇十八
青蛙跳出井口一看，哇！天真高，真大呀！他又向四周望望，看见了清澈见底的小河，带有芬芳的鲜花和在天空中自由自在地飞翔的大雁。它低着头，红着脸，走到小鸟面前，对它说：“对不起！我……我太自以为是了。”小鸟说：“青蛙弟弟，我要告诉你，做任何事情都要多学多看，我看你最好搬个家……”还没等小鸟说完话，青蛙就叫起来：“好！好！好！这个主意可太好了，可0我把家搬到哪呢？”小鸟说：“那么你就把家搬到我们家附近的小河边吧。”青蛙一听，高兴地说：“好办法，好主意！因为我可以和你一起玩，还能看见美丽的大自然，多么好啊！我爸可没有感受到过这么快乐的生活。”从此，青蛙一直和小鸟过着幸福的生活。
过了几十年，青蛙变成了长着白胡子、白头发，拄着拐棍的老爷爷，小鸟也飞不动了，也变成了老爷爷。这时候小鸟问青蛙：“青蛙弟弟，你过得怎么样啊？”青蛙说：“谢谢你给我找了这么好的家。”
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