我们要有责任感，做一个对社会有益的人。最重要的是，要保持积极的心态和态度，相信自己能够写出一篇优秀的总结。如果您对总结范文有兴趣，不妨看看以下筛选的一些案例，或许会有所启发。
校长给我们上课篇一
在我的小学生涯中，共有三位校长。最令我难忘的，是我现在的校长。他，每周一早上都会在晨会上讲话，每一位学生见了他，总会恭恭敬敬地向他说一声：“校长，您好！”他——就是陈克文校长。
在我的记忆当中，校长很少笑，常常总是带着严肃的表情，让人敬而远之。本来，我总是认为校长是那么高高在上，离我们又是多么的遥远。可是有一件事，使我对校长改变了看法。
记得那是在星期一，那天早上，才上了第一节课，我生病了。老师让我打电话让家长来接，我打电话给妈妈。当我下楼时，在大门口见到了校长：“校长好！”也许校长是被我这有气无力的声音给吓到了。校长亲切地问我：“同学，你怎么了？”我告诉校长：“没什么，生病了。”我说完，校长又一次问我：“家长有来接吗？”我点点头。校长把车开进车库了。“咦，校长今天怎么和平时不同了？好象变得亲切了？”我自言自语道。过了一会儿，那熟悉的声音再一次在我耳边响起，是他——校长。“同学，你的家长还没来吗？”我点了点头，“那么，我载你回家吧，你家在哪？”我有点受宠若惊的感觉，连话也说不清了：“不……，不用了，谢谢校长。”校长笑着说：“没关系，我载你回家吧。”我急了，说：“真的不用了，我父母就快来了。”校长点点头：“那么，你坐着吧。生病站着很辛苦的。”说完，校长把我领进了保安室，让我坐在一张椅子上。开始我有点不好意思，直挺挺地站着，“快啊，坐下。”校长说完，双手搭在我的肩膀上把我轻轻地按到椅子上。他自己则坐在我的对面。“你上几年级了？”“六年级了。”“好好保重自己的身体。身体是革命的本钱啊。快期末考试了，要好好养好身子啊！”
过了好久，也不见爸爸妈妈来。我抱歉地对校长说：“校长，很对不起，耽误了您的时间了，要不，您先去忙吧。我自己在等好了。”校长幽默的说：“那可不成，你是不是怕我会吃了你呀。”说完，我们不约而同地哈哈大笑。我当然知道校长是为了我好，才留在这的。可是不知怎的，我笑了笑便咳了起来，校长帮我倒了一杯水，关爱地拍了拍我的背，亲切地问：“同学，你好点了吗？这样下去可不行，让我带你去看病吧，身体要紧啊。”经我再三反对，校长无可奈何的地说：“那好吧，我打电话给你父母吧。”说完，校长问我爸爸的电话，不一会儿电话拨通了，是爸爸的声音。所有的病痛一下子全上来了，我哭了起来，电话那边的爸爸象丈二和尚一样——摸不着头脑。爸爸急了：“喂，喂，怎么了？”校长接过电话，和爸爸讲了一会儿。便递了一张纸巾给我，帮我把眼泪拭去。还幽默的开玩笑：“是不是沙子吹进眼睛啊？要不我帮你吹吹吧。”说完，我也破涕为笑了。
在一阵轻松的谈话中，我第一次认识到，其实，校长是那么关心学生啊，校长是多么幽默啊。虽然，这一学期是我小学阶段最后一学期，但是，我知道，我永远不会忘记我小学时发生的这一段“小插曲”，当然，我也不会忘记您——我们敬爱的校长。
校长给我们上课篇二
李校长是我们县教育局负责语文教学的教研员，但是局里局外，大家都称他为李校长，这是因为他调进教育局之前曾担任过某一乡村中学的校长。
李校长很喜欢别人喊他李校长，特别是他下去视察工作的时候。有一次在e高，一个新来的小老师热情地问候他：“李老师，你好呀！”他那趴满皱纹的笑脸蓦地沉了下来，连头也没点就走过去了，结果那个小老师的脸“刷”地一下红成了熟透的苹果。
李校长工作很积极，特别是市里举行新课程学习、语文教学经验交流等活动的时候，他是每次必到。在活动地点先和我们县y高、e高、s高等几个学校的老师见见面，然后找个角落坐在一边。也许是周公看他工作太忙太累了吧，总是在会议进行到一半的时候把他拉过去下棋，到会议结束时再放他回来。
李校长回到教育局汇报工作时充分运用了他作为语文教育工作者的本领：“我去的比较早，给同志们占了一个很好的'位置，在会议结束后，我还特意通过熟人和主讲人见了面，让他给我们的老师多讲授些经验……”看着局长满意地点头，他乘机拿出报销单请局长签字，然后乐呵呵地扭动着肥胖的身体去会计室领三十块钱的车费和伙食补助。
最近，我们县里的几个高中申报了市级示范性高中，为了顺利通过验收，我们的李校长不辞劳苦地到各个高中去听课，指导工作。到e高后点名要听去年新来的一个女教师小青的课。这个女孩儿清清爽爽，就是对人冷淡了些，在课堂上会是什么样呢？上课铃声响过好几分钟了，他一手拿听课笔记，一手拿方凳，慢悠悠地去了。在教室外转悠一圈，那女孩儿笑容满面，正讲得起劲。他在窗户边呆了一会，估计女孩儿看见他了，就走到教室门口，等着开门。但是等了三四分钟，门也没开，末了，一个小男生开了门。而那女孩儿立在讲台的黄金分割点上看了他一眼，又自顾自地上课了，下课后笑盈盈地布置了作业，拿着书本就走，连招呼也不打一个。真是岂有此理！不过我们的李校长很有长者之风，并没有发作。
标语是班主任写的，根本没有错别字！小青顿时脸色发白，问道：“哪条标语上的哪一句话？”
我们的李校长是个大度的人，怎么可能理会这么一句反问呢？他依旧谈笑风生。
当小青眼中带泪走出会议室时，我们李校长的脸上笑容更加和蔼了。
最后离开e高时，我们的李校长语重心长地对语文组长说：“现在的年轻同志还需要锻炼哪。”
校长给我们上课篇三
今天上午的数学课，周老师对我们说，下课后把试卷发下去，老师去听课，语文自修课。听到这句话时，有几个同学高兴得差一丁点就要叫出来，不过还是忍住了。
盼啊盼，我们终于盼到了自修课。“叮铃铃，叮铃铃”。铃声响了。我迫不及待地拿出试卷，抓起笔，只见我的笔像一只小精灵轻快地在试卷上来回舞动。不知不觉中，我已经做了一大半。再抬头一看，大家都很认真，耳边充满了“刷刷刷”的写字声。我心想：大家都很努力嘛!
突然，“轰隆隆的一声巨响，把握吓了一大跳，瞧瞧大家，也是一副受到惊吓的表情，几秒钟后，大家相视一笑，又继续低头动笔了。
这时，一位同学说：”郭心婷，我想去上厕所。“她同意了。那位同学刚走，班级里就卷起一股”上厕所“的**，这个”我要上厕所“，那个”我想上厕所“的人接二连三，搞得郭心婷束手无策，只好让他们全部去了。
过来一会儿，全班54个人才聚齐了。我看了看窗外：依旧下着春雨，”叮铃铃，叮铃铃“，下课铃响了。这堂自修课终于”完美谢幕“了。
校长给我们上课篇四
早在看见课程表上的“信息”一词时，同学们就议论开了，纷纷猜测着它到底是“何方神圣”，可最终，谁也没有答案。
今天，我们终于要在老师的带领下去揭开那神秘的面纱，不由得兴奋异常。一走进电脑室，一台台崭新的电脑就牢牢地吸引了我们的视线。虽然，现在大家的生活水平都提高了，电脑也越来越普及，但同时看到这么多电脑，还是让我们觉得惊叹不已。“为什么这节课不叫电脑课而叫信息课呢?”有人提出了我们最想知道的问题。“这个问题提得非常好!”老师赞许地点点头，微笑着说，“可别小瞧了这台小小的机器，它的功能可多啦：绘图、计算、看电影……它传递信息的速度也很快，看起来大大的地球在它面前不过是一个小小的村子。”
一台小小的电脑，居然能把我和整个世界联系在一起，真是太不可思议了!
校长给我们上课篇五
听邵老师讲，星期一我们的校长给我们来上课。平常我在校园里很少见到校长，只有在学校有活动的时候看见他。我有些忐忑不安。校长上的课，有没有跟我们的邵老师一样好吗？我好期待啊！
时间过得飞快，转眼又是星期一了。下午时分，同学们满怀激动的心情，叽叽喳喳说个不停。因为这是校长第一次给我们班上课，大家的心情可想而知。我们在多媒体教室里静静地等待。没过多久，老师们都来了，校长也来了。这是我第一次这么近的距离看到我们的校长。他的年龄跟我爸爸差不多，身高也差不多，一下子校长在我心里变得亲切了。
“上课”！校长洪亮的`声音打断了我的思绪，也打破沉寂的教室。校长今天上的课是《渔夫的故事》，这是一个寓言故事。我非常喜欢看。随着校长时而大声，时而小心翼翼的声音，把渔夫和魔鬼的故事一步一步推向高潮。他在模仿魔鬼说话时非常大声严厉，把魔鬼的傲慢目空一切的神情都表现出来了。在模仿渔夫说话时，虽然小心翼翼，但把渔夫的智慧表现的淋漓尽致。最后渔夫用自己的智慧再次把魔鬼封印而结束。同学们听得如痴如醉，仿佛这不是在上课，而是一场故事会。
校长给我们上课篇六
我们的学校是天心区曙光小学，我们的校长是胡校长。
胡校长是一名女校长，中等身材。虽然是校长，一校之长，是学校最大的领导，可她一点儿也没有领导的架子，待人可亲啦！尤其是对我们小朋友，都是“崽崽”“崽崽”地叫着，配上那慈祥的笑容，让人舒服极了！
胡校长一点儿也不吝啬表扬。我曾经要我爸爸将电动车停在学校规定的地方，我爸爸按照我说的做了，被胡校长看到后，还在全校的大会表扬过我呢！
胡校长也很讲原则，听说还批评过那些不遵守学校规定的家长呢！
我们都爱那位象妈妈一样的胡校长！
校长给我们上课篇七
最近读了一本令我记忆犹深的故事书－－《我们的校长爸爸》。这本书主要讲述了父亲辉煌的一生，使我有了不少感想。
读了第一部分《菁菁校园》后，我被这种为了目标坚持不懈，点滴积累的精神触动了。我想，如果有如此难能可贵的滴水穿石的精神，又有什么事做不成呢？在我心里一丝敬佩油然而生。
欣赏第二部分后这种敬佩之情不断升高，其中还夹杂着赞扬。赞美这令人感动的父子之情。我觉得对事业认认真真，对子女加倍关爱，十分值得学习。
第三部分《天堂里的烛光》是最令我百感交集的.部分。我深深被这位父亲对梦想的执着感动了。这部分告诉了我们一个深刻的道理：只要有一颗追逐梦想的心并付诸实际行动，不论年纪大小，都能成功。我的敬意已经达到了顶级，心里默默想着：我以后也要成为这样的人。舍己为公，把生命和时间奉献在祖国的建设和社会的发展上；任劳任怨，默默付出不求回报；心系家庭，从实际行动上给家人一片温暖；诚实守信，答应别人的事，无论多少险阻都绝不食言；为梦想奋斗，即使年过七旬，也有一颗追逐梦想的火热的心，让自己短暂的一生过得充实而富有价值。就像天空中的流星一样，即使转瞬即逝，也留下不可磨灭的光辉！像这位平凡而又伟大的父亲一样，脚踏实地地走好每一步！
这个在曹文芳笔下栩栩如生的光辉形象会深深印在我的脑海里，成为学习的榜样！
我很庆幸读过这本书。
校长给我们上课篇八
教学目标 ：
1、学会“课、了、的、不、要、里、皮”7个生字；认识偏旁言字旁、白字旁和基本笔画横折提；理解上课小鸟等词语；会用“我们”看图说一句话。
2、会正确朗读课文。
3、知道上课要专心听讲，说话要有礼貌。
教学重点：学会本课7个生字和1个新笔画，2个新部首，理解课文内容。
教学难点 ：生字“皮”的笔顺，课文用分段的形式写。
教学准备：卡片、录音、投影。
教学时间：3课时。
第一课时。
教学目标 ：看图读课文。初步了解课文内容，学习课文第一节及有关字、词。
教学过程 。
一、复习4’。
1、卡片读生字：女、子、大、上、你、的、好、我们。
二、揭示课题：5’。
1、学生拼读音节后齐读课题。
2、说说上课了我们应该怎么做呢？
3、出示生字“课、了”
4、自己分析字形，认识横折提、言字旁。
5、齐读课题。
6、导入 ：我们上课了是这么做的，那么课文中的小朋友是怎么做的呢？
三、看图说话：5’。
2、连起来说话：自由说，指名说，同桌互说。
四、拼拼读读：6’。
1、让我们看看课文是怎么写的：
学生自学：1）、学生自由读课文，把带有拼音的字读正确。
2）、生字拼一拼，想想用什么方法记？
2、指名按课文顺序读带有拼音的字。要求读正确，组词读。
3、齐读：正音。
4、老师范读。
5、自由读课文：想一想上课时发生了什么事，小朋友是怎么做的？
五、学习第一段12’。
1、看图说话：
2）、想象：看到小朋友这样专心，小鸟会怎么想，怎么说呢？
2、看看课文中是第几节，指名读第一段，评议。
3、自由读，想想，再说说：
1）、这一段有几句话，这两句话说了一件什么事？
2）、学习生字“的、不、要”学生分析字形认识白字旁，并书空。
4、朗读这两句话。
2）、用“请”，说明什么？
5、指导朗读：
丁丁真是个懂事，有礼貌的孩子，我们在读时用怎样的语气？听录音，自由读，指名读，评议。
六、复习巩固4’。
1、卡片认读字、词。
2、认读“白字旁，言字旁”并说说它们在哪个字中？
七、书写指导4’。
1、自己观察生字在田字格中的位置，并说一说。
2、试写一个，评议。
3、抄写生字。
第二课时。
教学目标 ：朗读课文，进一步了解课文内容，学习课文第二节及有关字、词。
教学过程 。
一、复习5’。
1、认读生字：开火车读卡片。
2、指名读第一段，说说有几句话，说了些什么？
二、学习第二节12’。
1、自由读一读，想想这节有几句话？读后回答。
2、说说这两句话说了一件什么事？
学习生字：里：说说用什么办法记？“皮”说说笔顺，组词。
3、齐读3、4句话，后出示课件，看图，想一想：
1）、皮球会睡觉吗？这是什么意思？
2）、“请你好好睡一觉”中的“你”是谁？怎样才能使皮球整节课都睡觉呢？
3）、这句话里有个请说明了什么？你能不能像丁丁那样，用“请”说一句话呢？
4、丁丁为什么要请皮球好好睡一觉呢？
5、指导朗读，“好好”慢些，轻一些。自由读，指名读，齐读。
三、朗读全文，练习说话：12’。
1、自己读全文，想想：为什么3、4句话不和一二两句话接在一起呢？
2、告诉学生：因为课文说了两件事。第二件事就另起一行写。第一件事，既第一自然段，读完要多停顿一会儿。
3、练习说话：
1）、看图，说说上课时，谁也来了，小朋友是怎么做的呢？
2）、你能不能照前面两节的样子说话呢？
出示句式：（）的（），请你（）。我们（）。
自由准备，后指名说一说。
4、这些小朋友上课真专心，我们再一起读课文。
四、书写指导11’。
1、指名板书“里、皮”笔顺，齐书空，说说笔画名称。
2、抄写生字：里、皮。
五、自己朗读课文，完成作业 本3。
第三课时。
教学目标 ：总结课文，行为指导，作业 练习。
教学过程 ：
一、复习检查：10’。
（）（）（）（）。
2、口头组词，完成作业 本4。
3、朗读课文：指名读课文，自由读。齐读。
二、总结课文，指导行为10’。
1、读了课文，你觉得丁丁是个怎样的孩子？我们要向丁丁学习什么呢？
2、完成课后作业 第五题。
1）指名读题。
2）学生逐条评定后，同桌互评。
3）小结。
三、指导看图用“我们”说一句话10’。
1、读题，说说题目要求。
2、自由练说后指名说，齐评议。
3、扩展练习。
下课了，我们（）。
放学后，我们（）。
我们都是（）。
四、自由朗读课文，试背诵。3’。
五、指导作业 ：7’。
1、卡片开火车认读生字。
2、形近字区别比较：子（）小（）里（）。
了（）水（）果（）。
完成作业 本题1。
3、完成作业 本题2、3。
4、看拼音写词语。
小鸟请不要吵。
皮球请睡一觉。
校长给我们上课篇九
如果要说我们学校的副校长呀，那我就有十箩筐话说了。对于他，我甚至可以毫不夸张地说：他是全龙岩最好的副校长！你一定对这个副校长充满了好奇，别急，我慢慢讲给你听。
我们的副校长也是我们的音乐老师。音乐课，顾名思义，不就是一整节课都是用来上音乐的嘛，不！我们的音乐老师可不是这样的，他只有三分之一的时间是用来上音乐的，其余三分之二的时间都用来教我们如何做一个文明、正直的人，让我们懂得生活中随处可见而又容易被我们忽视的道理。
讲到这里，你们脑中是不是浮现出一个温和、和蔼的副校长形象了？没错！他有时候的确挺温和的，你这么理解是因为你没见过他凶起来的样子。有一次，我和同学正在排路队时聊天。突然，同学闭上了嘴，我背后有一股寒气袭来……啊！不好！副校长来了！他立刻瞪着我，那眼神，就像是大猫瞪小老鼠，他简直是要用眼神杀死我。
关于我的副校长，因为他只在我们班当过一年的音乐老师，所以我还不怎么了解他，真希望还能上他的课，我还要继续跟他学习，聆听他的教诲。
由于我们八七班是名副其实的成绩优异，同学和睦，从不惹事的优秀班级，所以校长常来关注我们。
今天跑操时，校长站在我们队前面。当我们经过时，我听到，“跟上，跟上，校长跟上。”果然，如我们所愿，校长跟上了我们。
跑步时我就在想，为什么校长的体型不瘦，甚至有点臃肿，看着步子跨得不大跑的也不急，但他跑的确实很快。而我，跑的明明很急促，却撵不上校长的脚步。这使我联想到了两个字——淡定！我跑步时，一直盯着校长看，后面的同学说：“郭聪聪你怎么还看？”我笑了笑：“要观察仔细才行啊”结果校长听到我们在说话吗，横了我一眼，也不知道他听见那句话没有。
不得不说，校长是个知识渊博的人。每次大会讲话总能讲出一些使我受益匪浅的东西。校长手中的稿子一般都是三四页，凭校长的文采，用脚趾头想都知道是校长自己写的。有次偶尔路过校长办公室，见书架上摆满了书，心里不由为校长的阅读量感叹了一下。校长不愧是校长，颇有领导风范和长者风度。
那天在路上闲走，看见校长捡起来一个奶盒，不禁莞尔一笑。因为想起了元旦的小品《疯狂英语》中的一句台词，：“看见地上有个香蕉皮，捡起来，还剩半根香蕉，吃了；有一奶盒，捡起来，还有半盒奶，喝了。”当然，校长可没有这种癖好。他主动捡垃圾的光辉形象永远印在我心底，他真是一个为人师表的好模范哪。
校长的儿子比赛时结识过。王耕耘和他父亲一样理着寸头，一样有学问。听说他父亲让他节假日每天背论语，至今已背过好多名着了。跟他说起一点关于知识的话，我就感觉自就像个无知的小妮儿，自愧不如啊。而且他谈吐不凡，颇有他父亲的风度。
这就是，一个淡定，知识渊博，为人师表的校长，不仅如此，还是一位教出了这么优秀孩子的父亲。
校长给我们上课篇十
读了《我们的校长爸爸》这本书，使我认识到了能干的大姐，粗心的二姐、体弱多病的三姐和调皮可爱“我”，校长既是严厉的校长又是慈爱的父亲。
他是一位远近闻名的乡村小学村长，父亲并不吝啬，他只是要一点点积累财富，然后把校园点缀得更漂亮如诗如画。
父亲的一生都在为学校和孩子们默默的操劳，这真是一位慈受又好学的父亲，虽然已到了晚年，但他依旧是看书、写作，后来在哥哥的建意下才去学画画，而父亲一学就是一整天，父亲又去了老年大学，画画，学得不意乐乎。
他为儿女的前途奔波鼓励孩子们终身阅读，用无形的父爱化作河水浸润他们的一生。
在最后一章《草房子》—写给父亲的纪念》使我印象最深，在父亲去世后，哥哥给父亲写了一本小说，这本《草房子》却是一种对作者心灵的慰藉，往日父亲的模样又再次清晰地出现作者的脑海里。
在作者曹文芳的笔下，任何人物的性格特点都那么突出。这位身担校长身份重任的`父亲那悲悯宽容、积极乐观的生活太度是值得我们学习的。
校长给我们上课篇十一
“换校长的频率太快了，孔校长两年，李校长一年，这学期又换了。”
“眼看就开学了，今天才得到通知，局领导人事调动够随意的。”
“换谁都一样，烂摊子一个！校长来来去去，反正都是过路的和尚，念两句经走人。要不然，学校也不会落到如此田地。”
七点刚过，晨光小学会议室就热闹起来。
晨光小学很少有开晨会的习惯，或者说晨光小学很少有开会的习惯，这么多年以来，若不是临检，会议能省则省。
整个暑假，阳光稀少，雨水充足，会议室显得霉味很重，加上嘈杂声混着烟尘味儿，会议室像个刚被打开的陈年货仓。
不过，今天的天气不错，会议室虽然光线暗淡，但几缕晨光还是从污迹斑斑的窗玻璃穿透进去，落在会议桌上。会议桌旁，坐着学校几位中层和一位头发已然银灰的宁副校长。发牢骚的是几个年轻的主任，宁副校长端坐着，表情漠然，不时朝门口看看。
昨天夜里十点左右，宁副校长接到一个陌生电话，电话里传来一个年轻人的声音：“您是宁校长吧，我是杨振兴，局长刚找我谈过话，安排我到晨光任校长。明一早我去报道，您通知行政人员开个会。”
没有寒暄，没有客套，就这么两句话便挂了机。宁副校长摇摇头，笑了笑，放下手机。
宁副校长五十来岁，是晨光小学的元老，负责校长的迎来送往不少年头了。说起这位宁副校长，全县没几个校长不认识他，一则他是酒场上的常青树，二则是他那头三十多岁起就闪闪发光的银丝。坊间传言，宁副校长之所以修炼得鹤发童颜仙风道骨，全得益于美酒浇灌。他自己也解嘲说：“宁负一头青丝，不负满座宾朋”。不过，和他年龄相近的人没有不知道他的光辉历史的：工作头三年小升初考试他的班级连续三年排名第一，他作为最早一批县级骨干教师被任命为全县最年轻的小学校长......然后呢？然后就是无休无止的饭局，然后就是一头银灰的发色，然后就是一干十几年的副校长。曾经有人劝他染发，他却说：“色掉了就掉了，何必再染，再说染了色不就没特色了。”
前几年校长换得勤，个中原因宁副校长是清楚的。去年局领导换了，说是搞纪检出身的，换校长自然更是理所当然的事儿了。不过，根据惯例，新校长上任总得先和学校班子成员会个面聚个餐，融洽一下关系，可这个杨校长似乎是个另类，一步就跨到台面了，有点嫩呀！“看来是个履新的愣头小伙子。”宁副校长自言自语道。
“叮铃铃铃。。。。。。”
一阵手机铃声让会议室安静下来，大家把目光聚到宁副校长身上。宁副校长从桌上拿起手机，先看了看号码，轻轻地摁下接听键。
“到了呀，好好好，我去门口接你。”
大家知道，新校长大驾光临了。
这又会是一个什么样的人呢？是孔校长般的老练世故，还是李校长般的恬淡散漫？对急功急利的`孔校长大家颇有微词：一向爱做形象工程的他，给学校镀了一层银光粉后便拍屁股走人，跟他一同消失的还有那层夺目的银粉；坚持了一年的李校长倒没怎么折腾，俨然一个读多了老庄哲学的书生，一年来无为而治，会都懒得开，上班就像旅游。就这样悄悄的来又悄悄的走，没丢下一页纸片没带走半片云彩。两任校长都把晨光小学当做了自己的进城的跳板，无心扎根育苗。于是，学校教学质量一直滑坡，学生数锐减，大家眼睁睁的看着学校从一个拥有两个校区六百多学生的一贯制学校变成只有六十来名学生的光屁股小学。
晨光小学虽然属于薄弱学校，但教学水平不薄弱。教师多是本地人，大家都有一股子把本地教育办好的决心，只是那一股劲儿使出去却打在了棉袋上，生生的被人给卸了。
这时会议室门外想起了脚步声，伴随脚步声是一段简洁的对话：
“都来了？”
“都到了。”
“帮我安排间宿舍。”
“现在吗？”
“现在，我的生活用具马上就到。”
“啊？”
“大家好！”
还没见人进来，就听见一句问候。跟着声音走进来一位年轻人，三十多岁的年纪，整洁，精神。
会议室里仿佛忽然亮堂了些。
“我叫杨振兴，今天叫大家来是先了解一下学校的情况，做好开学前的准备工作。
没等宁副校长介绍，新校长就完成了开场白。
会议开得简洁明了，安排好各部门的工作后，新校长顿了顿，看了看宁副校长，似乎还有什么事儿要安排。
宁副校长好像有所会意，如释重负的靠上椅背，拿起桌上的手机，找出一个熟悉的号码。
新校长的目光停在宁副校长的头发上，下定决心似的说：“剩下的时间，我们留下来打扫卫生，宁校长去染头发——我们既要紧抓工作，又要注重形象呀。”
宁副校长拿手机的手一阵轻微的颤抖，手机的玻璃屏幕上他分明见到了三十年前的那副熟悉的面容。
校长给我们上课篇十二
20xx年暑假我们学校新换了一位校长。姓李，中等个子，长得一般。甲字型的脸上长着一双明亮的眼睛，虽然说眼睛是心灵的窗户，但我觉得，只要心灵美就可以。尖尖的鼻子上架着一副近视眼镜，校长留着小平头，而且李老师说话滔滔不绝！
李校长十分喜欢读书！李校长不仅自己喜欢读书，而且也倡导学生读书。开学的第一天，李老师在升旗仪式上送给我们一份大大的礼物，那就是李老师的名言：你想卓越吗？那就读书吧！
李校长还给我们上读书课，他的课，真是丰富多彩、有滋有味。李校长在读书课上还总结了“1+x”读书方法。“1”代表一边读书一边画出好词好句，并写一写体会。“x”代表与别人分享。李校长还要求我们每月读一本书，并在下午上第一节课之前的二十分钟全校读书。对了，我们在星期五下午第二节课每班的语文老师会找一名喜欢读书的学生去校长室的书吧与校长一起读书、交流······李老师还会亲自讲一讲自己的读书经验等，有时还会得到李校长的签名。我们每月还会有一次读书测试，考八十分（包括八十分）以上的有一个精美书签作为奖励，考九十分以上的不仅有精美书签还可以去校长室的书吧去与校长交流，吃水果等。
李校长是一个有非常责任心的校长。每天，我们在做操时，他就会主动地弯下腰把操场上的垃圾捡起来。无论严寒酷暑，在那时看到李老师，我仿佛觉得李校长一个人就能为我们全校服务。李校长关怀我们每个学生，到冬天了，李校长问问我们空调暖和吗？不暖和就来给我们修。李校长他会做到我们做不到的，有一次我去厕所看到管道堵了，要知道，我们的管道是多么味！可李老师二话不说，卷起袖子掏起来！我心想：“李校长您真是我们的好校长！因为您完全可以不这么做！”
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