历史是人类社会发展的见证，其研究可以帮助我们认识现在和展望未来。一个好的总结应该能够体现出我们的思考和反思过程，展示出我们的成长和进步。接下来是一些精选的总结示范，希望能够对大家写总结时有所帮助。
我要投稿五年级篇一
设计思路：
这次活动是大班学习活动“我要上小学”这个主题下的一个活动，在这个主题的开展中，孩子们发现在幼儿园里的时间越来越短了，离开上小学越来越近了，（因为我们班级的墙面上有一个“离园倒计时”的角落，上面的数字显示离开幼儿园还有几天的时间，孩子们会过完一天就去去掉一天的数字，使他们切身的感受到在园的天数越来越少了。）那么，我们怎么样为孩子做好上小学的充分准备呢？这些准备包括心理和物质上的准备。我们在平时发现，有些孩子的家长总喜欢对孩子说这样的话：“看看你们现在很开心的，上小学了就没那么轻松了，要‘收骨头’了。”而一些孩子对“收骨头”还不理解是怎么回事，家长就对他们解说意思是要“惨”了。像这样的话语，无疑会给孩子造成一些思想上的负担，形成一种精神压力。于是，我们与家长加强联系，相互沟通，去转变家长对孩子的一些态度，与家长一起为孩子顺利入小学做准备。我们让家长带领孩子一起去购买书包和一些上小学时用的学习用品，让孩子了解每一种学习用品的名称、用途和使用方法；向孩子说一些小学生的行为准则等，这样，在心理和物质上为孩子上小学作了准备。
本次活动也是在这样的一个思想下设计的。孩子上小学首先面临的就是要背书包，那么书包里到底要放些什么，怎么放，在他们的头脑中是不清晰的。因此在活动中通过让孩子去选择、去思考、去讨论、去练习，来得到一些比较清晰的概念，获取一些比较适用的方法。这对孩子上小学是非常有帮助的。活动的形式我是让孩子操作在前，讨论在后，让孩子去主动地发现问题，解决问题，来获得真切的感受。在整个过程中，通过与书包、文具等材料的交往互动，激发孩子向往小学生活的一种积极情感，体验做小学生的愉快，真正地为幼儿上小学而作准备。活动的开展我们也结合了我教研组的课题“农村幼儿园课程生活化”这个内容，我们尽量做到让活动的内容从孩子们的生活中来，又回归到孩子的生活中去，力求去解决孩子生活中的一些实际问题。所以，活动的准备与进行都与孩子的实际生活相联系，注重了家长资源的开发和利用。“怎么样在主题活动中充分地开发利用好家长社区资源”是我们以后继续要深入研究的一个内容。活动中一定还会存在很多不足的地方，还恳请专家提出宝贵意见！
活动名称：
我的小书包。
活动目标：
1、熟悉、了解书包及常见文具用品的名称与用途，在操作中学习有条理地整理小书包。
2、激发幼儿上小学的向往之情，在活动中体验做小学生的愉快感。
活动准备：
1、把家里已经准备好的书包带到幼儿园。
2、桌上放有教科书、练习本、铅笔盒、铅笔、卷笔刀、橡皮、尺、餐巾纸、茶壶、毽子、绳子、食品等，数量不一。
3、音乐磁带“快上一年级”、录音机。
活动过程：
一、观察、讨论小书包。
2、沈老师还很想知道，你们的书包是谁为你准备的呢？我们现在先去看看好朋友的书包，了解书包有些什么不一样，告诉好朋友你的书包是谁为你准备的。
3、幼儿自由地互相观察和交流，再集体交流。（如果有相同的书包，讨论怎样识别？）。
4、你们知道书包到底有什么用呀？为什么小学生要背书包上学？书包里要放些什么呢？（幼儿讨论）。
5、小结：原来书包是我们上小学后要每天背着它去学校的，里面放的是我们学习的书本、文具和用品，它是小学生的好朋友。
二、书包里的朋友。
师：现在，在我们旁边的桌子上有很多的东西，等会儿我请你们过去看一看，想一想，哪些东西是我们将来上小学时必须要带好的，请你把它放进你的书包里；哪些东西是可以带着上小学的，也请你将它放进书包里，还要想想为什么要带上这些；还有哪些东西是不能带到学校里去的，你就把它留在桌子上，那也要想想为什么不能带。
1、幼儿分散操作（教师观察幼儿的选择情况）。
2、集中交流：你的书包里装些什么，你觉得哪些东西是必须要带的？为什么？（即有什么用？）哪些东西是可以带的，为什么？桌子上的东西为什么不能带？让孩子用完整话说明理由。
3、小结：现在我们知道了，一些学习用的书本、文具是我们每天上小学时必须要带的东西，一些餐巾纸、茶杯等生活用具和毽子、绳子等体育用品是我们可以带的，而另外的那些玩具和危险的用品是不能带到学校去的。
三、整理小书包。
2、怎么样才能将书包里的朋友放整齐？你们先试试看。
3、幼儿各自整理小书包。
5、小结：因为书包里的朋友有很多，所以我们以后上小学去的时候，要每天整理好我们的小书包，检查一下要带的东西是不是带全了，把不能带的东西拿出来，还要爱护好书包里的这些东西。
四、表演“快上一年级”
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我要投稿五年级篇二
我最爱读课外书了。不管长篇还是短篇，只要手中有一本书，我就会废寝忘食，如饥似渴地去读。
我读三年级时最爱看《淘气包马小跳》了。我和妈妈路过书店，我吵着妈妈要买。妈妈看了看书问我：“这么厚的一本书，又没有注音，你看得懂吗?”我毫不犹豫地点点头：“懂!”妈妈把书买回来后，我每天坚持看。有时妈妈叫我，我都没听见，弄得妈妈哭笑不得。
我还喜欢看《棉花糖女巫》《笑猫日记》《童年》。《笑猫日记》是我最喜欢的。书里的故事令人念念不忘：幸福的鸭子麻花儿，从外星球来的孩子宝宝。这些故事犹如陪伴我成长的“心灵宝典”在那里我会感动，会流泪，会哈哈大笑，会开始生命中最初的思考。
现在我依然爱看书。莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品。”我更觉得书是人类的好朋友。我感觉我愈来愈离不开书了!
我要投稿五年级篇三
小时候，争强好胜的我可真是干了不少的傻事，现在回想起来，还真有点佩服自己当初的勇气呢！
嘿！我歪着头斜着眼怒视着表哥，一脸的不屑，“我就不信了，今天我过不去这小小的溪面？”站在溪对面的，是我那让我生气得已经无以复加的表哥，他满脸都是挑衅，一副瞧不起我的眼神儿死盯着我。狂妄至极的表哥终于发话了：“你有胆量就过来呀，别总是吹牛！”这句话实在把我气着了，心中的火“腾”的一下就燃起来了，我可是被爸爸惯坏的公主脾气，哪能忍受得了啊，“你给我等着。”
随着吼声我练练后退，然后猛地起身往前飞奔，我一定飞给这个讨厌的'表哥看看。原幻想着身轻如燕地腾空一跃飞过溪面，可哪里想到后果，我“扑通”一声掉进溪水里。
旁边看戏的姐姐赶紧一把把我从水里抓起来，抱着我就往屋里冲。屋里的人看到满身是水的我，顿时一阵忙乱——接水的接水，找衣服的找衣服。爸爸怒了，则把罪魁祸首施加给表哥，把表哥骂个狗血淋头。
也许是惊吓，也许是委屈，也许是存在感，原本哭得伤心的我，听到爸爸骂表哥的声音，顿时破涕为笑。不过因为这件事，我可是好几天没有理表哥呢！
我的童年就像一个七彩的万花筒，装满了傻傻的趣事。现已上五年级的我，每当想起小时候我要“飞”的这件事，自己都忍不住地发笑……有一丝甜甜的味道。
我要投稿五年级篇四
“太好了！太好了!”在听妈妈说今天同我去学校报名的时候，我高兴地叫了起来。因为我马上就是一名五年级的小学生了。
在五年级，我应该继续保持早睡早起和坚持锻炼的习惯。每天早上做到六点半就起床，洗涮完毕就跳绳，不跳到一百个不罢休；晚上九点就去睡，睡前做做仰卧起坐什么的来放松一下自己疲劳了一天的神经。星期六星期天做完作业时，我还要和妈妈一起打打羽毛球，跑跑步，以充沛的体力和精神迎接新学年的挑战。
当然，在学习上多下功夫是必须的——毕竟还有两年就要小学毕业了。在课前，我要加强预习，要通过多查阅相关资料来丰富自己的知识。这样，在学校上课时，老师一讲我就都能听懂，还能挤出时间来多做一些笔记。课余时，我打算用“牛嚼鲸吞法”读课外书籍，以此来加深印象——因为我发现尽管很多知识老师课上都会讲，但更多的还是要靠自己平时各种形式的阅读和积累。特别是写作，不但要多读多写，多向老师请教，课堂上更要认真听讲，听到了优美的词句就要及时地记下来，尽可能做到当场消化，活学活用。
我还要更加注重礼仪，给弟弟妹妹们做一个好榜样。每天我都要保持良好的精神状态去学校。在上下学的路上，如果碰到了同学，我会先向他们问候，并提醒大家一起走，遵守交通规则，注意安全；要是碰到交通拥挤的情况，我还会让同学们先走。
虽然我现在做得还不够好，但我会朝着这些方向努力前进，也希望可以从中得到老师的鼓励和同学的帮助。
我要投稿五年级篇五
她，我们班的一个品学兼优、乐于助人、热爱集体、拥有良好的思想品质、优异成绩的小女孩，我要推荐她拿礼仪奖章。你猜她是谁？她就是我班的学习委员琦玥。“您好”、“您早”、“对不起”、“谢谢”、“不客气”、“再见”……这类礼貌用语，她总是一见到人就会彬彬有礼地说着。跟她打交道，无非是一大享受啊！就是因为她懂礼貌，成绩又好，又以身作则，老师也器重她，她也就顺理成章的`在我们心目中树立了良好的榜样。
她很忙，出黑板报时，没有一次是不在的。写字、画画她什么都干，任劳任怨像老黄牛一样勤勤恳恳，只要我一找来资料，并分好写什么画什么，她便是第一个“冲”上去干起来，写出一黑板的秀娟小字，再画上一幅幅巧夺天工的图画。整个黑板成了她展示“杰作”的舞台。在涂颜色时她也不忘礼貌，听：“请给我绿色的粉笔”、“谢谢”、“请把黑板擦给我”……要写好多好多字的地方，她就会毫不犹豫地自告奋勇，让她来写，这一点我自愧不如。她写字既快又好，写作业时，她总是第一个写完。我很佩服她写字的速度和写出来的一手好字，因为我写得不快，而且还很慢，所以我怎么也比不上她。她呀，见人第一句话就是“您好”!乐于助人的她见谁忘带东西总是把最好的借她（他）。
她，琦玥，有点程门立雪、三顾茅庐的心态。每次争章活动，她都能一致通过队员们的考评，争得奖章。所以我推荐她拿礼仪奖章，礼仪奖章非她莫属。我希望她坚持不懈，保持这种礼仪。
我要投稿五年级篇六
「教师投稿」“老师，我要和您拉手”
山东省淄博市沂源县孟家庄幼儿园曹洪臻。
曹凤华是我班里的“小美女”，瓜子型的脸上长有一双又大又圆的眼睛，漂亮极了，而且聪明懂事，深得老师们的喜爱。我对她更是疼爱有加。平时户外活动，我都习惯地拉着她的小手，她同样也很得意我对她的偏爱。于是，每次出去玩，她都自然地第一个靠近我。
今天下午，户外活动时间到了，我们要到活动场上玩打“老鼠笼”的游戏，我和往常一样拉着曹凤华的小手走着。突然，一向活泼好动的宋增辉小朋友大声嚷起来：“曹老师，你为什么只拉她的手？我也要！”说着就把小手伸到我面前。顿时，孩子们也跟着吵嚷起来：“我也要！”“我也要！……”这可怎么办？我的两只手怎么拉得过来？望着孩子们一双双渴望的眼睛，望着孩子们一双双举起的小手，我急中生智，就地以我为圆心，让孩子们围成一个圆，让所有的孩子伸出小手，我一个挨一个拉起他们的手，“老师喜欢你，老师喜欢所有的小朋友！”……一个个小朋友拉着我的.手，听到我的表白，都随声附和：“老师，我爱您!我们大家都爱您！”……孩子们乐了，我也乐了。
在充分享受师生同乐的幸福时刻，我油然而生一个感慨：拉拉手――这样一个轻而易举的动作，在老师看来似乎是无足轻重的小事，可在孩子的眼里、心里，却是对比老师喜欢或偏爱哪个小朋友的大事！于是，我们提醒自己，一定要从日常教学的小事做起，从师生共同生活的点滴做起，让每个孩子都能享受到平等的教育爱，呵护每一颗幼小的心灵健康纯净！
我要投稿五年级篇七
前方的路是那样的遥远,那样的'渺茫,那样坎坷,艰辛……未来在哪里,在哪里?我像只迷途的羔羊,四处寻觅着,盼望着,寻找我的羊群……我彷徨了,我无力,我找了好久好久,还是没找到前方的路,没找到通往远方的路……像只被缚束的小鸟,我用劲全力要挣脱出牢笼,渴望着自由,渴望能飞翔的我奋命抵抗着,却毫无力气,牢笼太大,大得可怕,我慌了,心开始彷徨了,我没有力气挣脱它,我没勇气离开它,害怕离开牢笼后,我能归依哪里?或许牢笼困住我的是自由,但我却束缚了自己的心.
或许我渴望的是天空,渴望更遥远的星空,讨厌被别人指挥着,被别人牵着鼻子走.尽管我没有勇气,但我会用自己实力证明没有了你们的保护我一样会活出自己的风景,一道靓丽的风景,我要亲手绘制它,用自己的努力与毅力去描绘它.我讨厌别人说我懦弱,我讨厌泪水,那时一种自负与懦弱的表现!
我一定会努力的,我要飞出这牢笼,我要挣脱出大鸟的保护,去寻找自己的未来,创造自己的未来.
我渴望自由,渴望自己的天空.
see me in the sky ,不能一直依赖,就算风雨覆盖,我也不怕重!.
我要投稿五年级篇八
她是我们五年级时的老师，名叫陈金霞。可能是她长得有点呆吧，我们班同学老欺负她。往她身上泼墨水、骂她、假装打她、揪她头发、在她身上写字等等，这在我们班是很常见的。当然，这还不是最有趣的，最有趣的还是那一次:。
那次我们做完操，回来得都比较早。闲着没事儿，班长就又想出了一个“整治”陈金霞的妙招。她给我们大伙商量。果然，不出我所料，我们班同学全票同意。
过了大概两三分钟，陈金霞来了。刚听见脚步声，拍桌子的声音便陆续响了起来，陈金霞被气得脸色发青，大步朝前门走去。她举起手，使劲儿拍着门，门被她拍得“砰砰”地呻吟着，拍了半天，还是没人给她开门。她气得眼冒金星，又朝窗户走去。这回，她使出了吃奶的劲儿，拼了命地朝窗户敲去。窗户被敲得摇摇欲坠，但我们好像没听见似的，继续疯狂地敲着桌子，还不时放声地大笑。陈金霞彻底被气疯了，她了略微整理了一下衣服，就走回办公室了。
我要投稿五年级篇九
小的时候，躺在妈妈的怀怉，感觉很温暖；上学后，每次回到家中，妈妈端上热气腾腾的.，香喷喷的菜时，感觉很幸福；后来，牵着妈妈的手在闹市进出，提着大包，拧着小包回到家里，感觉很快乐；如今，努力学习，增长知识是我生活的主题。
一次放学回家的路上，一只小鸟在树上展翅欲飞，小鸟旁边有它妈妈陪伴。小鸟勇敢向前一跃，刚飞不久落到了草丛中。我走近草丛，小鸟可爱的眼神暗示着：朋友，别过来，我要飞！我迟疑片刻，小鸟又一次展翅跃起，向一棵小树飞去，但还是在半路上掉下。小鸟的妈妈急忙飞去陪伴。鸟妈妈在小鸟的耳边细说什么，不一会儿，小鸟再次腾空飞跃，小鸟成功了，飞上了一棵大树。小鸟看到了无边无际的蓝天，小鸟看到了美丽的世界。
妈妈，我要飞。您的呵护，我只能成为一棵温室的幼苗，永远长不成一棵茂盛翠绿的大树；您的溺爱只能让我变成一只井里的青蛙，永远看不见天有多大；您的唠叨只能使我围着眼前转，无法实现自己的理想。
妈妈，我要飞。我要做冬季的腊梅，面对风雪坦然微笑；我要做山岗上的小草，百折不挠；长大后离开您的怀抱，不代表我的不孝，因为祖国需要我的报效。为了这个意愿我彻夜难眠，伤害了您是我的不舍，我会用行动与努力为您揭开答案。
妈妈，我要飞。我要像“核潜艇之父"黄旭华爷爷那样，飞离妈妈的怀抱，忠心为国，才有祖国万里海疆的安宁；我要像宇航员杨洋阿姨那样，驾驶战鹰守卫着祖国的蓝天。
我要投稿五年级篇十
早晨是一个清晰。自然的时间。重望所归。有所期待。
我打开窗户，迎面吹来一阵凉爽的风，我心情好极了。我匆匆的吃完了早饭，去门外看那美丽的油菜花。一排排整起极了，黄黄的一片。我走近了，闻到了一阵花香。轻轻的飘过了，我看到地上有一片黄黄的花瓣。我看见有两子蜜蜂在采花蜜，翁翁的飞着。我静静的躺在油菜地里，看这蜜蜂翁翁的飞着。我心里有了一丝遗憾———我不明白我们小孩为什么不能有自由，在我们心里都有一个梦想———自由。
我们做什么都要问爸妈，我大声喊道：”还我们自由。”
我要投稿五年级篇十一
时间过的飞快，一转眼的时间我便从幼儿园的小朋友变成了小学五年级的小学生，心中累积的知识更上一层楼，我在老师的盼望下长大。我带着家人们和老师们的期盼踩上比我高的阶梯，一步一步地登上高处。在新的学期里，我有5位新老师，分别是语文老师，数学老师，科学老师，美术老师和体育老师。他们教我们时，会以一颗耐心与我们交谈，慢慢地把我们心底的窗户打开，让阳光照射进来。特别是语文老师，长得又漂亮，声音又好听；数学老师不差，教我们时，一边教还一边跟我们开玩笑，把我们逗得乐乐的；啊！
太多了，不说了，反正每位老师都有自己的特点说不清楚。现在，我以是五年级的小学生了，做事情应该要比以前认真，工作应该要比负责，书写要比以前端正，这些我想我能做到，因为我现在是五年级的学生了！
名师点评：“他们教我们时，会以一颗耐心与我们交谈，慢慢地把我们心底的窗户打开，让阳光照射进来。”这句话太优美感人了，也充分体现了你文采，读你的文章感觉真好！
路漫漫其修远兮，好好努力吧！
我要投稿五年级篇十二
大家有没有那种病急乱投医的行为？别说，我还真有。最近因为手里的资金比较紧缺，花销也大，不敢问父母要对一些生活费，就心想着早日实现经济独立。这想法确实是不错的，但实施起来会有点困难，毕竟我一个在读大学生，本事也不多，知识掌握得也不牢固，唯一赚钱的办法只有苦力和脑力了。
为了轻松，我选择了后者。我在小红书app里找到了很多公众号投稿，发现他们宣传的口号都是比较轻松、简单的，钱也比较好赚，我就一时兴起，加了几个公众号试水，等了三天左右终于等待了回复。我满心期待的点开一开，啊偶，失败了，我的信心一下子跌落到了谷底，看来这并不适合我呀！公众号投稿也要讲究写作水平和运气。因为之前我看到有这样一个说法：不要轻易相信公众号那些投稿，你写得再好的文章也没有用，很多都是被他们用来洗稿的，到头来还不是自己白忙活一场。我现在是真正体会到了这种感觉。
原来天底下没有免费的午餐，要想获得成功就必须付出自己的努力，不要等着一劳而获，这是不现实的行为。早些看清这些骗局也能早日清醒，别老整一些乱七八糟的东西。成功者都是经历了次次失败，才换来最后的一次成功的，在此之前，一定要打牢自己的基础才能更上一层楼。
这次的经历也给我了不少的启发，让我对自己的生活有了更清晰的认识。
我要投稿五年级篇十三
童年，像一片蔚蓝的海洋，海洋中的贝壳含着我们每一个第一次；童年，像广阔的天空，天空中的云朵就记录着我们的第一次；童年，像茂密的森林，而那翠绿的树叶便是我们难忘的第一次。在童年里，我们经历了一个又一个第一次，或令人开心，或令人忧伤，或令人烦恼，或令人讨厌。这些每一个难忘的第一次被深深嵌进了我们的心里。
“难忘的第一次”，当我看到这个题目，不禁想：我经历了那么多个第一次，也有很多难忘的第一次，到底应该写哪个？哪个最令我难忘？时间久了，很多第一次也渐渐淡忘了，我感谢时间，为我筛掉了许多选择，我在脑海里回忆着每一个第一次，忽然，我笑了——那是我第一次取钱。
我要投稿五年级篇十四
记得有一天，爸爸发现了报纸上的投稿邮箱，于是，便鼓励我说：“只要你写的作文上了报纸人家就给你报酬。”我高兴地问爸爸：“真的？”“真的，我怎么会骗你呢。”爸爸认真的说。于是，我毫不犹豫的写了一篇作文《爱帮助人的小雪花》。没想到，我第一次投稿就发表了，在报纸上看到了我的作品，高兴地我一蹦三尺。我的班级也沸腾了，老师也问，同学也羡慕，整个上午我都沉浸在快乐之中。过了很长一段时间报酬却没有发到手，我便很委屈的问爸爸怎么不给报酬。爸爸笑着对我说：“等到期末就该发报酬了，你不妨多写几篇，人家会多给你报酬。”听了爸爸的话，我便一连发了三篇。想不到的是，这三篇作文都发表了，我高兴极了。于是我天天盼着期末的到来，这一天终于来了。手里拿着自己辛苦挣来的第一笔报酬，心里甭提有多高兴了。心想，以后我要努力学习争取写出更多更好的文章去发表。
我要投稿五年级篇十五
每当学校发下《作文报》，我总是抢着看报上的优秀作文。时间一长，我就十分羡慕那些能在报上发表文章的“高材生”们了。我是多么希望我的作文有一天也能变成印在报纸上的铅字啊！“哎，何不写上两篇文稿投投看。”我灵机一动，有了主意。
我这回真来劲了，星期天一天未出屋，拿出我的高水平，写成了一篇《开学的第一天》，又请老师和家长多次修改，终于有一天，我把刚誊写好的作文塞进准备好的信封，发给了《作文报》编辑部，开始了我漫长而又焦急的等待……投稿以后，我的心又乱又激动。有时，我好像看到我的作文发表了，老师和同学都向我投来赞许和羡慕的目光；我又好像看到我的作文被刷了下来，不知怎么被一些同学知道了，他们就在背后指指点点的：“瞧！他尽想出风头，可惜呀，偷鸡不成蚀把米。……”
有一天，班长手里拿着刚发下来的报纸走进教室。我赶忙上去抢了一张，四处寻觅，结果令我失望。一个月过去了。还是毫无音讯，我知道我的作文一定在编辑那儿给“毙”了。我有点失望，但我仍不灰心。我坚信，只要努力下苦功，总有一天我的愿望会变成现实的。
我要投稿五年级篇十六
当我来到邮局取出报社的来信时，既兴奋又担心：兴奋是自己的稿子终于有了回音，担心是万一被退稿了，我这几天的辛苦不就白费了吗？所以说是担心。
我在投稿前，先是把草稿端端正正地抄了一遍，可也没胆放入信箱，最终在爸爸妈妈的鼓励下把草稿放入了信箱，在等回信几天里，我每天都要去看一下有回信吗？但始终没有，终于今天我得到了回信。拿着编辑叔叔回给我的信，我仿佛是一杯水，可能是暖的，也可能是凉的，凉的'可以把我的希望之火浇灭。
我快步走回家，不知不觉地进了房间，把门锁上，急忙地想拆开看一看。加速地心跳命令我拆开它。啊！里面好像是我的稿子，取出来一看，没错，是我的稿子，我的心跳似乎停止了跳动，完了。我被编辑叔叔退稿了，肯定会被同学嘲笑，在看看，随文稿寄来的还有一封信，那是编辑叔叔给我的信，编辑叔叔让我不要灰心，继续努力。
我要投稿五年级篇十七
小学六年级了，意味着我要上初中了。
并没有像别的同学那样认真复习的我，也比平时多了些忙碌，更多了一分担心，我是否能考上好学校，是否给母亲争光，是否再也不能见到小学的老师和同学了。这一切的一切，想起了多少有些伤感和心酸，我少了往常的喜悦了，只是一遍又一遍的想，该如何面对。
母亲为我买了许多卷纸和参考资料，依然没有奏效，心里还是过多的担心，不能把心完全放在学习上，被母亲强迫学习，自己心里却没有一丁点压力，并不知道这次考试意味着什么多我来说的重要性。母亲去年让我考了沈阳实验中学，我没有考上，当时的我，没有什么感觉，只把母亲花的几万元学费当成儿戏。今年我长大了慢慢懂得了到母亲良苦用心，很自责，暗暗下决心，今年无论如何一定要考全市前三名，为去年雪耻，也为母亲争光，我失去了一次机会，这次绝不会错过。该是下定决心的时候了，我已经走到了转折的路口。
我将养精蓄锐、厚积薄发，迎接挑战。
团结小学六。
我上初中了！这意味着......
我和妈妈一起去了初中学校，很显然，中学比小学要大得多，竟然学校都变大了，那我人也该长大了吧。虽然我的成绩不算太好，不过，我很幸运，妈妈竟认识中学校长，这样，我就想改掉所有的毛病，不能给妈妈丢脸，现在，大家都在同一条起跑线上，不管以前有多调皮，不管以前有多么不认真。
小学的坏毛病人人都有，竟然到了中学，我应该认识到毛病并改正！重新……作文。
其实，中学是知识殿堂的大门，我感觉到很快乐……我的学习新环境真美啊！
希望我的中学生活开开心心，认认真真，至于那些毛病，我要用我的勤劳来抵挡！
二中六。
告别了小学的生活，告别了我亲爱的母校，瞧，中学的大门正向我招手，步入中学的大门。我来到了前进路中学，开始了中学的新生活，也开始了我新的学习。
来到前进路中学，新的同学，新的老师，新的面孔，我觉得一切都是那样新奇。来到操场，我能感觉到清新的空气在我身边环绕。操场无比的宽敞，许多同学在操场上快乐的玩着，看他们那一个个高兴的表情，兴许是因为交到了新的朋友。来到教室，只见教室窗明几净，一尘不染，课桌和椅子摆放得整整齐齐，新的教室的椅子是长条状的，虽然看起来不怎么样，但是坐上去却挺舒服的。发书的时候到了，瞧同学们那高兴的样子，真是可爱极了！这次一共发了38本书，看着这些新书我情不自禁的高兴起来。
我的初中生涯就从今天开始了。也就是说；从此，我就是一名中学生了，所以从此我要严格要求自己，要做到胜不骄，败不馁，争取在初中的第一学期里成绩一鸣惊人，让我的学习更上一层楼，我要在初中生涯里以恒心为良友，以经验为参谋，以智慧为兄弟，以希望为哨兵，我相信，一定会做得很好。我坚信一句话“世上无难事，只怕有心人”以后我不管遇到什么事都不退缩，相信我一定能做到。
铁路自立中学六。
上初中，我多了一份幻想。
也许有一天，我幻想着自己成为了飞行员；也许有一天，我幻想着自己是一位伟大的政治家；也许有一天，我幻想着自己变成了外星人；也许有一天，地球停止了自转，是否我就到达了人生的终点站呢？还是外星人太孤单，需要我们的陪伴呢？无奇不有，请允许我大胆的幻想；也许有一天，我解开了黑洞之谜；也许有一天，我揭开了人类进化之因。
当地球变为了水球，我们能见海上家园，我们能在水中游玩・嬉戏，我们是自由自在的鸟儿，在天空中无拘无束的飞翔，当遇到猎鹰时，我能将它击败，当遇到冰川，我要将它融化，当遇到高山，我能将它踏平，当遇到大海，我会将它填平。这是一个属于幻想着的幻想。
我走上了自己的道路。
现在我走上了我自己的道路，这一条道路是多么的漫长啊！我读小学的时侯对于这些事情是毫无所知，没有认真思考过每一件事，只是看见眼前的利益和贪玩，不知道如何面对自己的人生，已不知道将来会做什么，这些事情从来没有考虑过，只贪图眼前的一切。我上了初中已渐渐对这些问题已有所知道，知道我现在该做些什么或不该做什么，这类似的问题是我花了时间和精力才有所得知。我说到的理想这一个词我都不知道它的意思，从字面来说是非常简单的，在我内心是多么的困难啊！理想这个词不是一个人嘴里说出来就做得到的，而是要靠自己的`努力去对待，只要自己努力了，用心去做了，就一定会有所收获。我走上了自己的道路了。没想到竟有这么的漫长啊！让人难以琢磨，也让人不可思议。在我初一的时候，我就走了这条漫长而又困难的道路。当时在学习这方面我是没有心去做的。那是我的一小段经过，后来的问题是很严重的。记得一次和老师顶撞，被叫进办公室。老师教育我说；出一是初中最好学习的一个阶段，如果你好好的学习，一定会成功的，听了这番话我就照老师说的去做，从此再也没有和老师顶撞，每次做的作业都会认真的去做，遇到困难时，首先自己思考。再去请教老师和同学。在初一这年真的时努力了，用心去做了，用坚强的意志克服眼前所有的困难。我知道自己还有很长的道路要走，我还是坚持不懈的走向成功之路。
我上初中的第一天。
今天是我上初中的第一天，当我走进校园时，发现这里要比小学大很多。看着那宽阔的操场，那辽阔的足球场~我的心里感觉非常舒服，使我觉得仿佛在海边的感觉。一开始，老师只是和我们简单的介绍自己（老师姓张），然后我发现：张老师是非常不一般的，因为没有一个学生会和老师顶嘴等等。因为老师说只要有理，学生就会理屈之后就会反省自己，老师还有很多优点。其实，在不知不觉中，我已经觉得自己非常优秀了，因为有这么认真、和蔼可亲的老师，虽然我发现老师从头到尾都是微笑，可是那些调皮的学生依然是在认真听。后来同学们发现教室很脏，都自觉的拿起劳动工具认真的打扫起来。我很自豪，因为有这样勤奋的同学。啊~这里真美，让我遗弃以前的坏毛病，让我有一个新的开始吧。
庐山区二中初一：许逸文。
上初中我的变化。
人身难免会有机会cry（哭），但对于我这个女强人来说cry（哭）真的很少见，但那次我真的cry（哭）了。
在小学,总是无忧无虑，天天笑笑，玩玩，看看电视，听听音乐，耍一下幼稚，犯一点神经，就这样每天就是在我的快乐氛围中度过！
但到了初中，一切都改变了，整个人都改变了，整个学校都改变了，整个家庭都改变了，整个世界都改变了！
以前，天真傻瓜的，像猴子的我，何时变得沉默寡言，像一个得了鸡瘟的病鸡，怎么也动不起来了！原来是因为他！
我的最初状态就是，本来正笑着里，突然就变脸了，怎么逗都不行。慢慢还会哭！还总是看着一个地方发呆，谁说话都不知道！思想还总是跑毛，那种感觉真的好痛苦啊！
不管怎么不想该都不行，看来我先陷进去了，但我相信我有权利自拔，我也有能力自拔，只要想做就没有做不成大事！
虽然现在成绩下降了，但我不会在那么痴迷了，我要从新在来，好好学习，daydayup（天天向上）。
我同时也相信这些话，时刻准备着当机会来临时你就成功了。只要你有目标，全世界都给你让路。tobeno.1(迈向第一）我也会同时做到的。加油！
我忘不了初中的左转路口。
左转的路口，微笑。
记得那次考试，同桌的卷子发了下来，考得不错。我很想给她一个微笑，鼓励她再接再厉，又因为我和她的成绩差不多。
但是，我感觉有点头痛，于是闭上了眼睛。一片黑暗中，一张惨惨的试卷从空中渐渐飘落。我似乎站在重高那扇关闭的大门前。里面传来的，是笑声。
左转的路口，许愿。
左转的路口，无悔。
考试，已经离去，来的，只是成绩。我不后悔！我这样对自己说。
总分到来。我考了全班第二，我只是淡淡一笑。因为，我知道，我努力了，我能做到。
回到家，再一次拿起许愿沙，在月光下，许愿沙在瓶里闪着淡淡的、却又是明亮的光，直照到我的脸上。
我不后悔！
左转的路口，平凡。
考试**已随风远去，来的则是新的学习。回到了平凡生活的我，无自喜，亦无自卑。我能做到最好，因为我相信！我告诉自己。
又一次考试慢慢接近，我紧张，又自信。我其实，也不平凡啊！
左转的路口，回望。
第二天，我将沙子装进了一个充满气的气球，扎紧，放出窗外。气球随着风向远处飘去。我要让别人知道，我在放飞梦想。
我又拿起那个空瓶，将一些彩色五角星放入其中。我的梦想，也不是只有许愿沙能替我完成。我也行！
左转的路口，希望。
我，在充满光彩的世界里，我快乐；我，在充满忧愁的世界里，我悲伤；我，在人生的道路上，我自信。
又一次走过左转的路口，我笑脸相迎。象遇见老朋友一样，与它并肩走过。
我眼里有胜利的闪光。
我眼里有失败的痛苦。
我眼里有成功的喜悦。
我眼里有尝试的信心。
我的眼里，还有希望，在下一次变得更好的希望。
左转的路口，向前。
前方，有胜利，也有希望。
我在向前走！
来源：m.201502/。
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