总结是对工作、学习、生活等方面的一个及时概括。在写总结时，要注重简明扼要，突出重点，避免冗长和跑题。如果您对总结的写作方法还不太了解，可以参考以下几篇典型案例。
亲儿阅读体会篇一
又到了选“阅读之星”的时候。
老师严肃地走进教室，宣布：“今天是一个月的第一天，我们要评选上个月的阅读之星！”全班同学都正襟危坐，因为“阅读之星”在我们班是比班长还高的职位。
主持人林筱依上前去念道：“现在我宣布，庞凡同学在上月的阅读表，全月五颗星，上月好书推荐表，全月五颗星，上月阅读表现积极性，全月五颗星。庞凡是此月的阅读之星”！
全班同学的掌声在同一时间响起，同学们向我投去赞同、认可的目光。
我的心中涌起一阵感激之情，得到表扬的不应该是我，而是全班同学和老师呀！
上几个月，我为了“阅读之星”做出了很大的努力，可是都被败下阵来。“算了，这是天意，你本来就不是当阅读之星的料！”我安慰自己。恰巧这话被老师和几位同学听到了，老师说：“庞凡，你可以的！不要丧失信心呀！”其他几位同学也说：“对呀！我们会帮助你的！”
上个月的“阅读之星”竞选开始了。
拥有五个月连当“阅读之星”的“常胜将军”郑茵申请与我去广州最好的购书中心---广州购书中心收集好书资料。于是，我们每天去广州购书中心看书，看资料，到上个月中旬，我的所有项目都是五颗星。
可半路杀出个程咬金，眼看离这个月还有十天了，郑茵却不小心骨折了。
老天爷也偏偏不领情，在这个节骨眼上，又下雨又打雷，我害怕，不敢一个走，又不想叫受伤的郑茵去。
放学了，我正苦恼着，郑茵说：“走呀！发什么呆？”
“去哪儿？”我疑惑不解。
“购书中心呀！”她微笑着说。
“那你的手怎么办？”
“这点小伤算什么，又不是腿骨折了。”
“算了，上网查吧！柳英都上网的！”
“什么？上网？”她的脸从微笑转严肃，“上网是欺骗老师的行为，很多人上网查书都是为了看简介或推荐理由，不算是自己的真实成绩。再说，我们缺了一次去图书馆纪录的项目，就只能拿四颗星了！快走吧！”
我的心中非常感动，怪不得郑茵能拿五次“阅读之星”呢！因为她是一名品德高尚且优秀的学生！我们每天都去购书中心纪录，风雨无阻！
在上个月的读书生活中，我的收获很多，我变得爱看书，写作水平也逐渐提高。我感谢所有关心我的，投我票的同学老师们。在这个班集体里，我感到格外温暖，我觉得我不单是“阅读之星”，还是“幸福之星”！
我想对全班同学和老师说一声：“谢谢！”这就是我的体会。
亲儿阅读体会篇二
网友想出金点子。
这时，他女友站了出来，女人毕竟接触的这些事情比较多，她一个好姐妹也是同样的问题，可是现在，问题已经彻底解决。一个小黑瓶，问题就可以彻底解决！一次涂抹轻松维持15天。
网友的力量真伟大，力正夏露“小黑瓶”的神奇，从此彻底摆脱困扰。生活终于又变得美好了！
亲儿阅读体会篇三
20xx年10月24日上午第三节课，我上了“单元整合”五年级上册第六组“父母的爱”的组内研究课。这是人教版五年级上册的第六组，本组教材以“父母之爱”为主题。教材中编排了两篇精读课文《地震中的父与子》《“精彩极了”和“糟糕透了”》，两篇略读课文《慈母情深》《学会看病》，一个“口语交际习作”和“回顾拓展”。这几篇课文，从不同的角度来反映父爱、母爱的深沉与宽广，崇高与无私，让人感动，引人思考。
本次教研课，我主要选取《地震中的父与子》作为主要讲解的课文内容，抓住父亲语言、外貌、动作体会课文表达的深深的父爱之情，同时指导朗读，通过朗读更深刻地认识伟大的父亲形象。再以精读文的方法带略读课文，让学生学以致用，通过小组合作学习得到学习能力的提升。
首先，我以回顾导读入手，让学生明确本堂课的学习任务。再出示四篇课文的插图，通过做游戏：考考你的反应力，说说每一幅图是那篇课文的插图。学生的兴趣一下子提高了，为活跃课堂氛围打下了基础。接着，请一个学生回忆了四篇课文的主要内容，然后进入本堂新授课的学习。
1、教学设计的整个结构清晰，以精读课文带略读课文，抓住主要人物语言、外貌、动作体会课文表达的父母之爱，以此为主线，任务明确，思路清楚。
2、学生勾出第十七课的第十二自然段时，由外貌描写入手，引导学生抓关键词体会父亲的辛苦、劳累。通过创设情境：如果你是阿曼达，当你看见满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服……时，你的心情怎样？当你是旁人，看见这样一个父亲，你的心里会有什么想法？让孩子入情入境，从而指导朗读，效果特别好。在学习罗列几个时间词的那句话时，同样引导学生展开想象，当他挖了八小时，可能会发生什么？当他挖了十二小时，可能会发生什么……让孩子们展开丰富的想象，培养了孩子们的阅读能力和联系上下文展开想象体会句子表达的情感。
3、抓了儿子的语言，引导学生体会为什么儿子会说：无论发生什么，你总会跟我在一起。学生体会到了是儿子对父亲的信任，这样的信任源于父亲对儿子的爱，让学生容易理解通过儿子的语言描写侧面烘托了父亲对儿子的爱，始终围绕本课的主线索展开。
4、《慈母情深》这篇略读课文，主要是在总结上篇课文的学习方法后采用小组合作学习，抓了两个排比句（母亲的动作描写）进行交流。理解句子容易，主要让学生学会这两个句子的表达方法，运用于以后的作文中，提升学生的语文能力。就这一点，学生有所获。
5、能认真制作课件和钻研教材。
1、老师的个别问题还应更准确一些，比如：勾画人物语言、动作、外貌的句子，我应该提勾画主要人物语言、动作、外貌的句子，这样交流时才不会东拉西扯，耽搁了时间，以至于后面就有点儿自乱阵脚，重点句（八小时、十二小时、二十四小时、三十六小时）讲得不够透彻、深入。
2、指导朗读时，抽的第一个学生带着体会已经读得很好了，还在抽其他学生读，反而效果不好，以至于有偃张息鼓的感觉，其实应该表扬她让其他孩子跟着读。这样，既省时又达到了效果。
3、我对于课堂的掌控力不够强，尤其是对于学生精彩的发言没有给予及时的鼓励，在其他孩子心理没有留下深刻的印象。评价语贫乏、缺少指向性，太多重复学生的话，以后还要加强学习呀。
4、小组合作学习后的交流环节有点儿乱，没有充分发挥小组合作学习的长处，生生之间没有互动起来。老师说得多，老想牵着孩子走，说到自己想要的东西，禁锢了学生的思维和语言的表达能力的发展。
作为单元整合的教学，这只是一种尝试。在今后的教学中，我会继续努力，发扬自己认真、踏实、虚心的优点，多向优秀的老师学习弥补自己的不足。
亲儿阅读体会篇四
候鸟是个允诺。
皎洁无暇的月，蒙上了一层薄薄的黑色面纱，夜开始妖娆起来。
美好的初晨驱赶了一切的愁绪，美好的小生命诞生了。当它奋力的挣扎着外壳，正意味着，不久的将来它将要学会生存。脆弱的小生命也要变得勇敢。
候鸟是个允诺。
皎洁无暇的月，蒙上了一层薄薄的黑色面纱，夜开始妖娆起来。
美好的初晨驱赶了一切的愁绪，美好的小生命诞生了。当它奋力的挣扎着外壳，正意味着，不久的将来它将要学会生存。脆弱的小生命也要变得勇敢。
善良的小男孩，帮助一只灰尾雁解开网眼，它就带着脚上残留的网绳惊慌地逃离，追向自己的伙伴，掠过宁静的湖面，穿过金色而轻轻浮动的海。
天空永远也靠不近，即使鸟儿多么想要一个温暖能放下所有疲惫的怀抱。
世界终究是残酷的，罪恶的枪声和污泥中鸟儿的哀鸣，划破天空的宁静，巨大的割草机淹埋了鸟妈妈无助的绝望眼神和鸟宝宝惊恐的呼喊。人类揭开了丑恶脸庞的面纱。
怀念小时候的自己，曾经想过把天上的小鸟抓住，或者玩彩色的小鸭子玩得不亦乐乎。也曾经为了救奄奄一息的小蜜蜂，把它轻轻从地板上弄起来放到水仙花上，选刚绽开的那一朵。现在回想，一切都是徒劳的。我等了好几天，深夜光着脚跑到客厅去看它，它一动不动，我想花能给它补充营养。结果它总是那样躺着，而我却帮它换了一朵又一朵花。
小男孩，猎人。纯洁与残忍。
一路跋涉而来的痕迹，就这样看不清楚了，故事离温暖远了。
带着梦幻的大自然，逼我也想长出对翅膀，从今以后拥有我的蓝天。
蓝天依然清澈，草木依然流转，当翠绿在新一轮的更替中化为苍黄，当枯荣又一次席卷了寸寸山河。
飞鸟迁徙成漫长的银河。
亲儿阅读体会篇五
大家好，我念5年级了，阅读也是咱们必不可少的一门功课了，我来谈谈我的阅读体会吧！
都说“读书长学问”，真的是这样吗？我的回答是：当然。
小时候的我，最不爱做的事就是看课外书。每一次，妈妈叫我看书，我拿起书来，看见那黑字在白纸上“躺”在书上，我看着就头晕，眼花缭乱，真是不想看了。
光阴似箭，日月如梭，转眼间，我就11岁了，上了5年级，这下就变成了：“读也得读，不读也得读”每一次看课外书，都只有硬着头皮往下读。咦？真奇怪，居然越来越有意思了！你看，文中的小男孩失去了所有的亲人，但却坚强的活了下去。你听，春天来了，听听那小鸟甜美动听的“歌声”，叽叽喳喳地叫着，真不愧鸟语花香呀！
恩……再读读《三国》吧！我的偶像是诸葛亮，他真是太聪明了！可是，我有一次读到周瑜死了，我真是难为情，既佩服诸葛亮的智力，又可惜周瑜这样一个英雄，因为周瑜是被诸葛亮气死的，不是有一个故事——三气周瑜嘛。
再来品品冰心的《寄小读者》吧！这是冰心奶奶写给小朋友们的信，嘿嘿，我最爱读信了，真想看看冰心奶奶写的什么信给我们，虽然冰心奶奶在1999年去世了，但是冰心奶奶的那颗“童心”永远留在我心里。冰心奶奶说过“有了爱就有了一切”我可赞同这句话了，这句话在我心中烙下了深深地印记，让我刻骨铭心！唉……“人类啊，相爱吧，我们都是长行的旅客，向着同一的归宿。”从此，我爱读冰心奶奶的书了，只要的诞生的20年的冰心奖。
冰心奖，诞生了20年，耕耘了20年，绽放了20年，这20年，繁星永照，春水长流，一粒爱的种子长成了一片茂盛的树林！真希望有一天，我的作品能获得这伟大的冰心奖！
渐渐地，没想到，我变成一名稀喜爱读书的小学生，觉得书籍可以把人从失败带向成功，把人从愚昧无味带向聪明机智。
现在的我喜欢看小说了，比如：《男孩的枪》、《夏天的喜剧》等，这些书都有一个共同点，他们都是获得冰心奖的书！
没想到，以前最不爱做的事，现在变成了最爱做的事了！
品味每一个故事，一定会有不同的感受！
明天的希望就在于今天的努力！来吧！了解不知道的事，学习更多知识，充实自己的人生！
唉，没想到，阅读时那么快乐，想想以前懵懂的自己，真是糊涂……。
亲儿阅读体会篇六
阅读，作为获取知识、开阔视野的重要方式，是人类文明进步的重要标志。通过阅读，我们可以了解世界各地的文化、历史、科学等各个领域的知识，从而拓宽自己的思维和眼界。近期我阅读了一些书籍，从中获得了一些心得体会。下面我将从兴趣培养、知识获取、思维拓展、情商提升和人生启迪等五个方面展开，分享一下我的阅读体会。
首先，通过阅读我发现，对于培养兴趣来说，阅读是一种非常有效的方式。在读书的过程中，我们能够接触到各种各样的主题和故事情节，从中找到自己感兴趣的内容，进而培养出对某个领域或者某个题材的浓厚兴趣。比如，我在阅读科幻小说时，对未来世界、科技发展等主题产生了浓厚的兴趣，从而进一步开发了我的科幻创作能力。
其次，通过阅读我们可以获取大量的知识。不同类型的书籍都能给我们带来新的知识，无论是历史类的书籍，还是科学类、文学类等各种不同类型的书籍，都能够帮助我们了解到新的知识。在阅读中，我深刻体会到知识的广阔和深度，不断丰富自己的知识储备，提升自己的综合素质。
再次，阅读能够拓展我们的思维。阅读的过程中，我们需要运用自己的思维能力去理解、分析和解读文本中的信息，从而激发我们的思维灵感，培养我们的逻辑思维能力和创新思维能力。通过阅读不同类型的书籍，我发现自己的思维方式得到了拓展，思考问题的时候更加全面、深入，思维的跳跃性和创新性也得到了提升。
除此之外，阅读还帮助我提升了情商。在阅读的过程中，我们不仅要理解文字背后的意义，还要理解人物的情感、行为和背后的动机。通过与书中人物的情感共鸣，我们能够更好地理解人性和社会。这种阅读体验可以培养我们的同理心和理解力，使我们在与他人交流、处理人际关系等方面更加懂得尊重和关怀他人。
最后，阅读中的智慧和人生启迪也给我留下了深刻的印象。书籍中的作者们通过自己的思考和生活经验，将智慧传递给读者，引导我们在人生的道路上更加理性、勇敢和成功。通过阅读，我学到了不少关于人生的启示，例如如何面对困难勇敢前行，如何正确处理自己与他人的关系等等。这些智慧和人生启迪在我成长的道路上起到了重要的指引作用。
总而言之，阅读给我带来了诸多的体会和收获。从兴趣培养、知识获取、思维拓展、情商提升到人生启迪，每一方面都对我产生了积极且深远的影响。我将继续保持对阅读的热爱，并相信通过阅读，我将能够更好地发现自己、了解世界，迎接未来的挑战。
亲儿阅读体会篇七
阅读是一种心灵独自的旅行，更是一种思想的交流和启迪。通过阅读，我们探索知识的广阔边界，感受文字的魅力，也感悟到生命的深刻意义。在我多年的阅读经验中，我发现无论是名著还是畅销书，每一本书都有它独特的魅力和触动我的地方。本文将围绕“阅读体会心得体会”这个主题，分享我在阅读中的所思所想。
首先，阅读让我感受到大千世界的艳丽多彩。无论是丰富多样的文学作品，还是严谨深邃的科学著作，每一本书都如一把钥匙，打开了我进入不同领域的大门。读过《红楼梦》的我仿佛置身于梦幻般的贾府，感受着人物的悲欢离合；翻读《自然辩证法》的我则被马克思的思想所震撼，思索着社会的变迁和人类的进步。通过阅读，我见识到了世界的辽阔和美好，不再局限于狭小的眼界，而是拥有了一双洞察事物本质的眼睛。
其次，阅读让我从书中汲取智慧的营养。书籍是智慧的源泉，每一页文字都蕴含了作者的心血和思索，读者可以从中获取真知灼见。读过托尔斯泰的《战争与和平》，我理解到战争带来的伤害和破坏，以及和平的可贵；翻读纳博科夫的《卡门》，我感受到艺术和美的力量。经典名著和思想巨作是智者们的结晶，通过阅读，我不仅感受到了不同时代、不同文化的智慧，更学会了用智慧思考问题，从而在现实生活中更加成熟和睿智。
此外，阅读还启迪了我的思维和观察力。书籍不仅是文字的堆砌，更是作者思维的展示和观察力的体现。通过书中独到的观点、深刻的分析以及对细小生活的关注，我可以学习到写作者的思考方式，并从中获得灵感。例如读过陶渊明的《归去来兮辞》，我领略了他对大自然的细腻观察和感悟，也意识到了人与自然和谐相处的重要性。每一本书都是思想的纽带，通过它们，我可以深入探寻问题的本质，培养批判性思维和观察力。
最后，阅读也给予了我心灵的慰藉和疗愈。生活中的挫折和烦扰常常让我感到疲惫和迷茫，而读书则是我心灵的净土。每当我沉浸在文字的世界中，我的忧愁和痛苦似乎都被抚平了。书籍是陌生的朋友，它们不会嘲笑，也不会指责，却能给予我无尽的温暖和安慰。读书是一种寻找心灵栖息地的过程，每一本书都如一篇散文诗，撩拨着我内心深处的和弦。
总之，阅读既是一种探索，更是一种启迪和享受。通过阅读，我见识到了世界的多样性、感受到了智慧的力量、培养了思维的敏锐性以及得到了心灵的慰藉。阅读不仅开阔了我的眼界，丰富了我的知识储备，更让我成为一个更有思考力和见解的人。在未来的日子里，我将一直坚持阅读，不断学习和成长。因为阅读，让我与世界相遇，与智慧相知，与灵魂相约。
亲儿阅读体会篇八
阅读是一种让人沉浸其中，收获无穷的活动。在阅读的过程中，我们可以汲取知识、提升阅读理解能力、拓宽眼界、培养情感与思考能力。下面，我将分五个层次来谈谈我对阅读的体会和心得体会。
首先，阅读让我感受到知识的力量。通过阅读，我能够获取各种各样的知识，了解到世界上的新鲜事物和不同领域的前沿知识。无论是读一本历史类的书籍，还是阅读一篇科技报道，我都能够从中汲取到宝贵的知识。阅读给予了我全新的认识世界的方式，使我能够更好地理解这个世界的奥秘。
其次，阅读让我在思考中成长。阅读是一种思考的过程，通过思考，我可以理解文章的中心思想，深入思考其中的道理和逻辑。在我思考的过程中，我会思考一些哲学性的问题，比如人生的意义和价值，社会的发展趋势等等。这样，我就能不断地提升自己的思考能力，在实际生活中能够更好地解决问题，并做出明智的决策。
再次，阅读拓宽了我的眼界。通过阅读，我能够了解各种不同文化、不同国家的事物，拓宽我的知识面和眼界。阅读让我看到了世界上不同的价值观、不同的生活方式，让我更加宽容、接纳他人。在这个多元化的世界中，我们需要理解和尊重不同的文化背景，而阅读正是我打开这扇窗户的钥匙。
另外，阅读丰富了我的想象力和情感世界。通过阅读小说、诗歌和散文等文学作品，我能够与作家的情感相通，感受到他们的快乐、痛苦、无奈等等。在阅读的过程中，我常常沉浸在故事的情节中，与主人公一起喜怒哀乐，既能体验到别人的情感，也能够加深对人性的理解。在阅读中，我的想象力也得到了充分的发挥，我可以想象自己成为故事中的主人公，与他们一同经历种种奇遇。
最后，阅读不仅给了我知识和心灵的滋养，更重要的是，它是一种价值观的传递。通过阅读，我可以接触到各种思想、观点和态度，进而形成自己的价值观和人生观。阅读是我了解别人思想与看法的窗户，也是我与世界对话的途径。通过阅读，我能够与一些偶像式的作家进行精神的交流，从中汲取到更多的智慧和力量。
总而言之，阅读是让人受益终身的活动，它给予了我知识的力量、思考的启示、眼界的拓宽、想象力的丰富以及价值观的传递。通过阅读，我能够更好地参与到社会中，为社会进步尽一份力量。因此，无论是在学校还是在生活中，我都会充分享受阅读带给我的乐趣和成长，并把阅读作为一个不可缺少的部分融入我的生活。
亲儿阅读体会篇九
寒假妈妈把老师发的必读书目全部给我采购回来了，好开心啊！妈妈说她小时候也看过三毛流浪记，当我看到三毛流浪记这本书时，就迫不及待的赶紧打开想看书里的故事。
这本书，读起来感觉很轻松也很有趣，读后又让人沉思，不禁感叹三毛的生活很惨苦，没有爸爸和妈妈，更没有感受到家的温暖，没有饭吃，也没有衣服穿，还经常受欺负。
我们生活在这个时代，是多么的幸福，有爸爸妈妈的疼爱，有温暖的家，想吃什么就吃什么，过着幸福的生活，还有可爱的学校学习知识，所以我们要好好珍惜现在的一切，学习三毛的精神，虽然遭遇很惨，但他那颗纯真善良的心让他变得更加坚强，因此，我们一定要好好学习，珍惜现在所拥有的一切。
应该欺负他们，更要帮助他们，不要让流浪儿们感到世界很不公平，要给他们一个温暖的家。
亲儿阅读体会篇十
阅读是人类获取知识、开阔视野的重要途径。然而，我们可以分辨出好阅读与坏阅读的区别，就像我们可以辨别出优秀的著作与劣质的作品一样。下面，通过我长期的阅读经历和思考，将就好阅读与坏阅读心得体会做一番探讨。
首先，好阅读应该具备的特点之一是对自我发展有着积极的影响。当我们拿起一本优秀的书籍时，它能激发我们的思维，引导我们思考，甚至激发我们对人生的新想法。好阅读不仅仅是获取知识，而是使我们的思维更加敏锐、洞察力更加强大，能够帮助我们更好地理解问题并提出创新的解决方案。相比之下，坏阅读往往是浅尝辄止，没有深入思考的阅读方式。它只是为了消磨时间，寻找短暂的娱乐而阅读一些琐碎、低质的内容，对我们的思维发展几乎没有任何好处。
其次，好阅读还应该能够帮助我们增进个人修养和道德观。在我们阅读一本好书的过程中，作者会传递给我们他们积累多年的人生智慧和思考，借此帮助我们成长。好阅读会教会我们如何更好地与人交流，如何处理复杂的人际关系，如何保持积极的心态面对挫折。而坏阅读则常常流于俗套，散播负面情绪和消极思维，对我们的思考和行为产生不良影响。所以我们在选择阅读材料时要慎重，确保能够受益于阅读并提升我们的情操和素养。
此外，好阅读还应当能够帮助我们开拓视野，增加认知。这种阅读会带给我们新的见解，让我们对世界有更全面的了解。比如历史、文化、科学等方面的书籍可以将我们带入一个新的世界，让我们更好地理解人类的发展和社会的变革。而坏阅读则常常局限于狭隘的知识领域，不具备深度和广度。这种阅读无法引领我们进入新的思考，只能让我们沉浸于琐碎的细节中，导致我们的眼界狭窄，思维僵化。
最后，好阅读还应当能够提高我们的写作和表达能力。阅读好作品能够让我们接触到优秀的语言表达和思考方式，从中学习并提升自己的写作水平。通过与作者的交流，我们还可以提高我们的辩论和表达能力，使我们更有说服力和自信心。而坏阅读常常只停留在表面，无法提供给我们良好的语言模型和思考范式，使我们的写作和表达能力长期得不到提升。
总之，好阅读与坏阅读有着明显的区别。好阅读应该对我们的自我发展有积极影响，推动我们变得更有见地和创新；好阅读应该让我们成为更好的人，提高我们的修养和道德观；好阅读应该开阔我们的视野，增加对世界的认知；好阅读应该提升我们的写作表达能力，使我们在沟通中更加得心应手。因此，我们应该通过精心选择好的读物，培养良好的阅读习惯，以获得好阅读所带来的种种益处。
亲儿阅读体会篇十一
让孩子多读书、读好书日益成为每个家长的共识。近期班级以激发孩子的读书兴趣、培养孩子读书习惯为目的，开展爱阅读活动，使全班同学受益匪浅。
阅读活动刚开展时，家长们在微信群里沟通，说有部分孩子是为了完成任务，只为拍照片发群里。但是开展一段时间后，大家一致认为，孩子们已经渐渐养成阅读的习惯了，每天做完作业后，他们把以前看电视的时间都用来读书。在阅读中，我们家长不断总结经验，形成了一些适合家庭阅读的方法。
首先，尽量找到孩子的兴趣点，适合他们的思维与年龄需要，很多小故事都非常有深意和喻意，对培养孩子思想道德品质、交际技巧都大有益处，慢慢地孩子的知识面会变得开阔，思路变得活跃。我们作为家长所要做的就是正确引领孩子去阅读，让他们发现阅读是一件有趣、愉快的事情。其次，为孩子创造良好的阅读环境。
让孩子尽可能多接触书籍，营造读书的家庭氛围，家人在家也经常看书，并把看书当作一种乐趣，用自己的热情来感染孩子。同时还可经常与孩子在一起交流读书的方法和心得，鼓励孩子把书中的故事情节或具体内容复述出来。这样做，孩子的阅读兴趣就可能变得更加浓厚，同时孩子的阅读水平也将逐步提高。
再次，阅读需要做到持之以恒。我们家长每日要为工作奔波劳累，下班回家还要忙家务。但是孩子们不会剥夺我们太多的时间，每天只要陪着他们阅读15至30分钟就已经足够了！与孩子一起读书有很大的好处，我们共同经历着书藉带来的喜怒哀乐，同样的心情让我们和孩子贴的更近，可以感受到孩子心理和思想的变化，以便于及时调整方式方法，更好的为孩子创造学习环境，家庭环境。对于父母来说，千万不要奢望可以教给孩子什么，我们唯一能做的是，给孩子一个“爱和自由，规则与平等”的环境。
作为家长的我能有这些收获，要感谢老师开展的爱阅读活动，你们不止给予了孩子们关爱，更为家庭教育搭建了良好的平台。希望通过我们的努力能让孩子有一个良好的阅读习惯，从而塑造自己良好的人格。
亲儿阅读体会篇十二
阅读是开启智慧之门的钥匙，也是拓展视野的窗户。我利用假期，深入阅读了大量的书籍，带着满腔热情和渴望，面对着书籍的海洋，畅游在文字的世界中。通过这段阅读假期，我不仅收获了知识和启迪，更体验到了阅读的乐趣和快乐。
在阅读的过程中，给我影响最深的是古典名著《红楼梦》。这是一本描写中国古代贵族社会的长篇小说，是中国古代小说的巅峰之作。读完这本书，我深深感受到了人性的复杂与无常，以及命运的无奈和无常。书中虚实相间，绚丽多彩的文字，让我仿佛置身于大观园中，目睹着贾府的兴衰和众多人物的命运。从《红楼梦》中，我也深刻领悟到了人生的真谛，学会了珍惜眼前的美好，不再盲目追求虚幻的名利。
与此同时，我还读了一些经济学方面的著作，如《富爸爸，穷爸爸》、《穷查理宝典》等。这些书籍教会了我关于金钱与财富的一些基本理念和原则。它们告诉我，金钱并不是衡量一个人价值的唯一标准，但也不能无视它的作用。通过这些书籍，我学到了如何正确理解金钱，并利用金钱去实现自己的理想和目标。阅读了这些经济学著作，我对金钱和财富的认识更加全面和深入了。
除了文学和经济学方面的书籍，我还阅读了一些历史和社会学方面的著作。《人类简史》、《社会契约论》等书籍，为我打开了历史和社会的大门。通过这些书籍，我更加清晰地认识到人类社会的发展和进步是如何在历史长河中慢慢实现的。同时，我也对人类社会的现状和未来有了更深层次的思考。阅读这些书籍不仅满足了我对知识的渴望，还增强了我对世界的理解和思考能力。
阅读不仅是获取知识和培养思考能力的途径，更是一种享受和放松的方式。在翻开一本好书时，我仿佛置身于一个个精彩的故事之中，与书中的人物一同笑泪交加，陶醉其中。在阅读的过程中，我也会遇到一些与我相似的思想和经历，与作者产生共鸣，并感受到作者的陪伴和鼓励。阅读让我不再孤独，无论身处何地，都可以找到一个心灵的港湾。
通过这段阅读假期，我不仅扩大了知识面，提高了自己的思考能力，还体会到了阅读的乐趣和快乐。阅读不仅是一种学习的方式，更是一种生活的态度和品质。阅读让我们的内心得到净化和滋养，为我们的成长和进步提供了源源不断的动力和能量。因此，我将继续保持阅读的习惯，让读书成为我生活中不可或缺的一部分。我将坚持阅读，用书籍浸润自己的内心，启发自己的思维，为自己的未来和人生增添更多的光芒和可能性。
亲儿阅读体会篇十三
随着暑假的到来，学生们迎来了放松和休息的时刻。然而，有些同学不只是把假期浪费在游戏和电视上，而是选择了阅读。我也是其中之一，通过阅读，我收获了很多知识，拓宽了视野，让我意识到阅读的重要性。
首先，阅读假期给我提供了充足的时间来探索不同的主题和体裁。我曾经读过小说、传记、历史书籍、科幻小说等各种类型的书籍。每本书都给我带来了不同的收获。例如，当我读历史书时，我可以了解到一些重大事件的起因和影响，从而更好地理解当今世界的背景。当我阅读小说时，我可以沉浸在故事情节中，体验到不同的人物和情感。通过这样的阅读体验，我逐渐对各种文学体裁有了更深入的了解。
其次，阅读假期帮助我培养了良好的阅读习惯和思维能力。每天读书的习惯让我有时间安静下来，专注于阅读。当我看到文章中的生词时，我会用手机上的电子词典查找其含义，这样我就积累了许多新词汇。此外，阅读还培养了我的批判性思维。当我读到一篇文章时，我会仔细思考作者的观点和论证逻辑是否合理。如果我对文章的观点有不同的看法，我会思考并提出自己的反驳观点。这样的思维能力可以帮助我更好地理解、分析和表达自己的观点。
再次，阅读假期促使我在阅读中发现自己的兴趣和潜力。我曾经发现我对科幻小说特别感兴趣，于是我开始阅读更多的科幻小说，并参加了一些与科幻相关的活动。通过这样的经历，我不仅了解了更多的科幻故事，还结识了许多对科幻有相同兴趣的人。此外，在阅读过程中，我发现我对写作也特别感兴趣。我开始尝试写一些小说和散文，通过写作来表达我内心的感受和思考。阅读不仅扩展了我的知识，还帮助我找到了我的兴趣所在，为我的未来铺平了道路。
最后，阅读假期让我从书本中学到了很多人生的智慧和价值观。通过阅读，我了解到许多成功人士的故事和经验。他们的努力、决心和毅力激励着我追求自己的梦想。当我读到一些哲学和心理学的书籍时，我开始思考人生的意义和价值。我逐渐认识到，人生并不只是追求物质上的成功，而是追求内心的平静和快乐。通过阅读，我也学会了更好地与他人沟通和理解，培养了人际关系处理的能力。
总而言之，阅读假期给了我宝贵的机会去拓宽自己的眼界，培养自我思考和批判性思维能力。通过阅读，我发现了自己的兴趣和潜力，并学到了很多人生的智慧和价值观。我相信阅读将成为我未来学习和成长的重要工具。所以，我将会继续保持阅读的习惯，不仅在假期，而且在平时的课余时间。我相信，通过不断的阅读，我能更好地理解这个世界，拥有更美好的未来。
亲儿阅读体会篇十四
我是个没有恒心的人，无意间看到朋友在打卡目标上打卡减肥，看到很多人给她点赞留言支持和肯定，从而促使她每天乐此不疲的坚持着。于是我给自己设了个目标，每天坚持阅读半小时。当然我加入的是圈子，有专业的老师带领并和志同道合的小伙伴一起分享成长，我觉得特别适合我，毕竟刚下决心读书是一件很寂寞的事情。
1.关于读书：得到读书会以图文、音频的形式讲解每本书的精华内容，时间一般控制在半小时内，解决了我没时间读书，不知道读什么书和读书效率低的问题，让我随时随地利用碎片化时间学习，真的是一种很好的学习方式，很适合我。
2.读书的收获：一周的学习，收获满满《三生有幸》教我们如何在互联网时代利用幸福体验规律设计出更好的产品，以及通过符合认知科学的时间管理干预自我行为，从而实现人生幸福;《亲密关系》教我们学会用知识和爱酿造幸福秘方;《正念的奇迹》让我提醒自己常常保持正念;《非暴力沟通》让我学会打开爱和理解的密码，高效沟通。
3.关于打卡：一般选择中午小憩时间，坐在躺椅上听书，很是惬意。听完在眯半小时，除了让眼睛休息外也能回顾下书里的内容，最后打卡总结，毕竟这也是收获的一种。午休不再是两边一闭一睁，心灵上的满足从读书开始!
4.打卡的收获：以前听书，总是边做事边听书，听完就完事了，听一遍大概只能记住20%。现在听完书，会边做归纳总结。最后，打卡写个读书心得与打卡目标的小伙伴一起分享。有时候遇到看过同一本书的小伙伴留言对书中不同的看法还可借此机会探讨学习。读好书求甚解才能学以致用。
5.套用张萌老师的自我管理体系来说，阅读是输入，写作、分享是输出，输入输出是学习最好的循环。读书打卡就是这么好的学习方式。
亲儿阅读体会篇十五
阅读是一种重要的学习方式，它拓宽我们的视野，增长我们的知识。然而，阅读并不仅仅是阅读，我们需要分辨好阅读和坏阅读的区别。下面我将结合自己的阅读经历，谈谈对好阅读和坏阅读的体会。
首先，好阅读是指对我们的思想和品德有积极影响的阅读。好的读物能够启迪我们的思维，提醒我们不同角度看待问题。例如，我曾读过一本名为《思维的奥秘》的书籍，它教会了我如何运用逻辑思维，提出合理的观点，并且通过例子和案例展示了思维的魅力。这本书不仅提高了我的思辨能力，还培养了我的创造力。因此，好阅读能够为我们带来智慧和人生的启示。
另一方面，坏阅读指的是那些对我们没有价值和帮助的阅读。如果我们只看一些无关紧要的八卦新闻、谣言传闻或者低俗的小说，这就属于坏阅读。坏阅读浪费了我们的时间，没有带来任何有益的知识或者正能量。我曾经看过一款受欢迎的网络小说，虽然它的情节引人入胜，但是深思之后发现它的内容极为肤浅，没有任何教育意义。事实上，坏阅读可能对我们的学业、工作和人生产生消极影响，它限制了我们的思维，弱化了我们的素质。
从我的阅读经历中，我还发现好阅读和坏阅读在动力和结果方面存在明显的差异。对于好阅读，当我读到各种有价值的书籍时，我会感到愉悦和满足，因为我能够吸收新知识和思考新的问题。不仅如此，好阅读还能够激发我的兴趣和激情，让我变得更加主动和积极。相反，坏阅读通常很容易让人感到疲倦和无聊，因为它们缺乏挑战性和意义。在阅读坏书时，我常常会感到浪费了时间和精力，甚至对阅读产生抵触情绪。
最后，对于好阅读和坏阅读，我们应该选择好的读物和适合自己的书籍。好的读物可以引导我们积极思考，鼓励我们成为更好的人。而坏的读物则可能带来消极思维和不良行为的模仿。我们需要根据自己的兴趣和需求选择适合自己的读物，不断提升自己的阅读水平和阅读理解能力。当然，我们也可以寻求他人的推荐和建议，了解更多值得阅读的书籍和资源。
总之，好阅读和坏阅读在内容、动力和结果等方面存在明显的差异。通过选择好的读物，我们可以开拓视野、增长知识；而坏的读物则可能浪费时间、限制思维。因此，我们应该养成良好的阅读习惯，选择对自身有益的读物，并且主动思考和分辨好的阅读和坏的阅读。只有这样，我们才能享受到阅读的乐趣，真正受益于阅读的力量。
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