心得体会是我们在实践中获得的宝贵财富，它不仅是对自己的一种总结，更是对生活的一种感悟和领悟。要写一篇较为完美的心得体会，首先要对自己的经历和感受有一个清晰的认识和理解。以下是小编为大家收集的心得体会范文，仅供参考，希望能给大家带来一些启发。
护理操作后心得体会篇一
护理操作代课是我大学期间的一门实践课程，通过为患者进行各类护理操作的模拟训练，帮助我们掌握基本的护理技能和理论知识。在这门课程中，我不仅学到了丰富的护理知识，还有很多实践技能和经验。以下是我对护理操作代课的心得体会。
首先，护理操作代课让我深刻理解到了护理工作的重要性。在课堂上，我们通过模拟真实的护理场景，了解到了患者在疾病和伤病中的痛苦与无助。在为患者进行各类护理操作时，我明白了护理工作对患者生命安全和身体康复的重要作用。通过这门课程，我进一步确认了自己对护理事业的热爱和执着追求，决心将来成为一名合格的护士。
其次，护理操作代课让我体会到了团队协作的重要性。在模拟护理操作的过程中，我们需要与同学们合作完成各项任务。每个人的分工和配合都至关重要，一丝丝疏忽都可能导致操作失误和患者的伤害。这让我意识到，在护理工作中，团队协作是至关重要的，只有团结一致，充分发挥每个人的专长，才能够提供安全高效的护理服务。同时，尊重他人，善于沟通和协商也是必不可少的。
再次，护理操作代课让我学会了仔细观察和细致入微。在进行各类护理操作之前，我们需要对患者进行全面的体格检查，从表面到内脏，从常规指标到临床表现，都需要严密观察。这些观察不仅有助于判断患者的身体状况和问题，还能及早发现并预防可能的疾病。通过这门课程，我懂得了细致观察和入微思考的重要性，这是一名优秀护士必备的素质。
最后，护理操作代课让我了解到了护理技能的复杂性和难度。在模拟操作时，我们需要掌握许多专业的操作技巧，如留置导尿管、皮下注射、静脉输液等。这些技能既需要理论的支持，也需要实践的经验。通过多次的模拟操作和指导老师的点评，我逐渐掌握了这些操作技能，并在实际工作中运用到护理实践中。这让我深刻认识到，护理技能的学习和掌握是一个持续的过程，需要不断地学习和实践。
总之，护理操作代课是我大学期间的一门重要实践课程，通过模拟护理场景和操作技巧的训练，帮助我们掌握了基本护理知识和技能。通过这门课程，我深刻理解到了护理工作的重要性，同时也体会到了团队协作的重要性。此外，通过细致观察和入微思考的训练，我学会了仔细观察和思考。最后，通过掌握各类护理操作技巧，我认识到了护理技能的复杂性和难度。这门课程对我今后从事护理工作具有重要的指导意义，也为我未来的职业发展奠定了坚实的基础。
护理操作后心得体会篇二
近日，我有幸代课参与了一堂护理操作课程，通过实际操作和大量练习，我不仅学到了许多专业的护理知识和技巧，还对护理工作有了更深入的了解。在这堂课中，我积累了丰富的经验，下面我将从五个方面来总结和表达我的学习心得体会。
首先，这堂课让我认识到了护理人员的责任和使命。作为一名护士，我们不仅要关注和照顾患者的身体健康，更要关心他们的心理和情感需求。通过上课时模拟实践，我深刻感受到了护理人员应具备的耐心、细心和关怀之心。在操作过程中，我们不能匆忙和粗心大意，因为我们所做的每一个动作都关系到患者的身体健康和康复。因此，我深深体会到当一个专业护士不仅需要具备高超的技能，更要具备人文关怀和责任感。
其次，这堂课让我体会到团队合作的重要性。护理操作需要多人配合和协作完成，在课堂上，我们分工合作，共同模拟完成了一系列手术室护理操作。在这个过程中，我发现任何一个细微的差错都会对整个团队的工作效率和效果产生影响。因此，每个成员都要具备团队协作的意识和能力，密切配合，相互支持。只有团队紧密协作，才能保证护理操作的安全和顺利进行。
在实际操作中，我还发现自己的不足之处。无论是手部卫生、穿脱无菌手套还是其他护理操作，都需要高度的专注和细心，而这恰恰是我所欠缺的。在课堂上，我对自己的问题进行了认真的反思，积极地向其他同学和老师请教和请示，主动寻求改进的方法和途径。通过多次的练习和模拟操作，我逐渐克服了一些困难和问题，并提高了自己的操作水平和技能。但我也意识到，这只是一个开始，我仍然需要持续不断地努力，才能成为一名真正优秀的护理人员。
此外，课堂上老师对我们进行了系统的讲解和示范，传授了丰富的实战经验和相关知识。通过这些专业知识的学习和理解，我加深了对护理操作的认识和了解。掌握了正确的操作方法和技巧，我知道如何更好地进行手术室护理操作，给患者提供专业、安全的护理服务。
最后，这门课给我留下了深刻的印象和宝贵的经验。护理操作代课让我真切地感受到了护理工作的重要性和关键性，也为我今后的护理工作打下了坚实的基础。在未来的日子里，我将不断学习和成长，努力做到总结经验、反思不足、提高技能，为患者提供更加优质的护理服务。
通过这堂护理操作代课，我收获颇丰。不仅学到了专业的理论知识和实践经验，更理解了作为一名护士的职责和使命。在未来的学习和工作中，我将竭尽全力，努力成长为一名优秀的护理人员。
护理操作后心得体会篇三
鼻饲作为一种常见的人工喂养方式，广泛应用于不能进食或不能充分摄取营养的患者。而针对鼻饲操作过程中的护理，我在长期的实践中总结出了一些心得体会。本文将从鼻饲操作前的准备工作、鼻饲管的选择和放置、饲养物的选择和配制、鼻饲后的护理、以及相关的安全措施等方面进行阐述，希望能为大家提供一些有益的参考和指导。
在进行鼻饲操作之前，要做好充分的准备工作，以确保操作的顺利进行。首先，要对患者进行充分的评估，确定其是否适合鼻饲。其次，要将患者的饮食情况、药物使用情况等进行详细了解，以便进行饲养物的选择和配制。同时，还需要为患者做好身体的准备，包括口腔和鼻腔的清洁等，以减少术后并发症的发生。最后，要进行必要的术前告知和沟通，以使患者和家属了解鼻饲的操作过程和可能的风险，并获得他们的同意和配合。
第三段：鼻饲管的选择和放置。
选择合适的鼻饲管对于鼻饲操作的顺利进行至关重要。一般来说，鼻饲管应该是柔软、光滑的，且具有足够的弯曲度以适应人体鼻腔的曲度。在放置鼻饲管时，要求操作者手法娴熟，以减少对患者的刺激和伤害。放置过程中，应细心观察患者的反应，特别是呼吸困难、咳嗽或窒息等情况的发生，一旦有异常情况应立即停止操作，并及时采取相应的处理措施。
第四段：饲养物的选择和配制。
选择合适的饲养物对于患者的营养摄入和康复至关重要。根据患者的具体情况，选择合适的饲养物类型和成分，并进行适当的配制。在配制饲养物时，需要严格按照医嘱的要求进行操作，保证每次配制的饲养物的质量和安全性。另外，还要注意饲养物的温度，以保持适宜的饮食温度，避免对患者的口腔和消化道造成刺激。
第五段：鼻饲后的护理和安全措施。
在进行鼻饲后的护理中，要注意患者的生命体征的监测和记录，特别是体温、呼吸、心率等的变化，一旦出现异常情况要及时报告并采取相应的处理措施。此外，还要进行定期的口腔和鼻腔的清洁，保持饲饮通畅和避免感染的发生。同时，还要定期检查鼻饲管的位置和固定情况，以确保其安全性。最后，鼻饲患者要有规律的进食和休息，健康作息对于康复起着至关重要的作用。
总结：
通过本文的阐述，我们可以得出如下结论：鼻饲操作的成功与否离不开充分的准备、选择合适的饲养物和鼻饲管、以及良好的饲养后的护理和安全措施。只有在这些方面做到科学合理且细致入微的护理，才能确保患者获得充分的营养摄入和最佳的康复效果。因此，我们要始终以患者为中心，尽心尽力为患者提供最优质的护理服务，努力提高患者的生活质量和幸福感。
护理操作后心得体会篇四
护理操作室，是医院中一个至关重要的环节，也是临床护理中最为关键和精细的工作之一。通过在护理操作室的实习经历，我深刻体会到了护理操作室的重要性，并且积累了一些宝贵的心得和体会。
首先，护理操作室是病人医院生命安全的“守护神”。作为护士，我们在护理操作室中执行一系列繁琐而关键的操作，如给予病人各种治疗、监测病情、预防并发症等。这些操作直接影响到病人的康复效果和生命安全。因此，我们必须高度专注，精确无误地完成每一个步骤。在操作过程中，需要遵循严格的操作规程和卫生要求，保证操作器械的消毒和无菌，防止交叉感染。只有全面掌握操作流程和技巧，才能给病人提供安全可靠的护理。
其次，护理操作室需要具备高度责任感和团队合作精神。在护理操作室中，护士需要具备很高的责任心，因为操作的成败直接关系到病人的安危。我们需要认真清楚地查阅相关资料，了解病人的病情和治疗方案，确定有关操作的步骤和风险，并根据病人的情况灵活调整。另外，在操作中需要与其他护士和医生紧密配合，形成高效的团队。团队合作的良好氛围和沟通是顺利进行操作的重要保障，当病人病情出现变化时，能够及时协作，迅速作出反应，做好处置工作。
再次，护理操作室需要具备高度的观察力和细心的态度。护理操作室中的操作并不是简单机械的动作，更需要仔细观察病人的生理变化和症状表现。护士需要时刻关注病人的呼吸、体温、心率、血压等指标，并能够及时发现异常情况，通过综合分析做出正确的判断。同时，护士还需要细心关注病人的心理状态和需求，关心病人的饮食、休息、情绪波动等方面，给予温暖和关怀。只有通过观察和体察，才能更好地了解病人的需求，并能够给予恰当的护理。
最后，护理操作室需要持续学习和提高专业水平。护理是一个不断发展和进步的学科，护理操作室更是技术含量很高的领域。为了更好地完成自己的职责和使命，护士需要不断学习新知识、提高技能水平。尤其是在疾病的新变化和新疗法不断涌现的今天，我们需要及时了解最新的科研成果和临床指南，并将其运用到实际操作中。此外，我们还需要主动参加培训和学术交流活动，与同行交流经验、借鉴经验，共同提高专业素质。
总之，在护理操作室工作是一项既艰巨又光荣的任务。我们需要具备高度责任感和团队合作精神，保持高度专注和细心态度，不断提高自身的专业水平。通过实践和学习，我深刻体会到了护理操作室的重要性，也明白了作为护士所承担的责任和使命。我相信只要持之以恒，不断努力，我们一定能够成为一名优秀的护理操作室护士，为病人的康复和生命安全作出自己的贡献。
护理操作后心得体会篇五
护理操作是医护人员日常工作中的重要环节，通过学习和实践不断提高自己的护理技能，以提供更好的护理服务。而护理操作视频作为学习的重要辅助工具，为护理人员提供了更直观、生动的学习方式。下面将从实际操作中学到的技巧、对操作技巧的理解、操作视频的优势、操作视频的局限性以及如何克服局限性等方面展开探讨。
一、实际操作中学到的技巧。
通过观看护理操作视频，我发现了许多实际操作中的技巧。首先是正确的操作顺序，视频中一步步演示了正确的护理操作步骤，让我明确每个环节的先后顺序。其次是注意细节，视频中每个动作的细节都非常清晰，我可以更好地理解护理操作的每个环节所需注意的具体细节。最后是熟悉操作工具，通过视频演示，我可以熟悉各种操作工具的使用方法，有效提高操作的准确性和效率。
二、对操作技巧的理解。
观看护理操作视频后，我对操作技巧有了更深入的理解。首先，我明白了操作的标准化重要性。只有按照规定的标准化操作步骤进行，才能保证操作的安全性和质量。其次，我意识到操作中的每个环节都有其特定的目的。例如，在输液操作中，要掌握正确的穿刺角度和体位，以避免浅穿或深穿导致的并发症。最后，我了解到护理操作的技巧与经验是需要不断积累和提高的，只有通过实践才能更好地掌握。
护理操作视频作为学习工具具有很多优势。首先，视频形式直观生动，可以清晰地展示每个操作步骤，使学习者更容易理解和掌握。其次，学习者可以根据自己的实际情况自主选择学习的时间和地点，灵活性较高。再次，视频内容可以反复观看，便于巩固和复习，有利于记忆。
然而，护理操作视频也存在一些局限性。首先，由于护理操作视频无法与实际操作完全一致，学习者在实践中可能会遇到一些未曾出现在视频中的情况，需要自己灵活应对。其次，视频中无法提供物理环境的真实感受，例如面对真实的病人情绪和压力等，学习者需要更多实际操作经验来适应这些情况。最后，视频中无法提供互动和个性化的教学，无法针对学习者的不同特点进行个性化指导。
五、如何克服局限性。
为了克服操作视频的局限性，我提出以下建议。首先，学习者可以结合实践，将视频中学到的知识和技巧应用到实际操作中，通过不断实践和反思来提高自己。其次，可以通过参与实际操作的培训课程或工作坊，与其他学习者共同学习和讨论，互相交流经验和技巧。最后，学习者可以定期参与实际操作的评估和反馈，通过指导和辅导来纠正不足、提高认识。
总之，护理操作视频是学习护理操作的重要辅助工具。通过观看操作视频，我们可以学到实际操作中的技巧，对操作技巧有更深入的理解。同时，操作视频也存在一定的局限性，我们可以通过结合实践、参与培训和实际操作的评估来克服这些局限性。只有不断提高自己的护理技能，才能更好地为患者提供优质的护理服务。
护理操作后心得体会篇六
进入工作岗位的初期，作为一名新进入护理操作室的护士，我面对着全新的环境和繁琐的工作，心中充满了不安和紧张。但是随着时间的推移和经验的积累，我渐渐领悟到了护理操作室的真谛，也获得了一些宝贵的心得体会。
首先，护理操作室的工作需要细心和耐心。患者在手术前需要接受各种检查和准备工作，同时手术台的准备和清洁也需要十分细致。一丝不苟的检查不仅可以及时发现问题，还能为手术的顺利进行提供保障。在手术过程中，我们需要时刻倾听医生的指示，保持高度的警惕和专注，确保手术过程的健康与安全。此外，手术后患者的观察和护理同样需要细致入微，及时发现和处理潜在的问题，减少患者的痛苦。
其次，在护理操作室中，团队协作至关重要。手术是一个高度复杂的过程，需要多个职业人员密切配合才能顺利进行。作为护士，我们需要与医生、麻醉师、手术室护士等密切合作，相互配合，共同完成手术任务。而在团队合作中，沟通是至关重要的一环。我们需要学会与他人进行良好的沟通和协调，及时传递信息，确保每一个环节的衔接和衔接的准确性。只有通过团队的默契与配合，我们才能够更好地完成手术任务，为患者提供更好的护理。
第三，人文关怀是护理操作室的价值所在。手术对患者来说是一个重大的生活事件，同时也是他们最为脆弱的时刻。护理人员除了提供专业的护理技术之外，还需要为患者提供心理上的支持和安慰。我们需要用温暖的语言和细致的关怀，尽量减轻患者的紧张和恐惧感。当患者面对手术前的疼痛或手术后的不适时，我们要给予他们及时的关怀，了解他们的需求并做到心灵沟通。在这个过程中，我们能够感受到患者的感激和认可，也更加深入地理解了护理操作室的意义。
第四，不断学习和提升是护理操作室的必备素质之一。医学科技在不断发展，新的手术技术和操作方式层出不穷。作为护士，我们需要时刻保持对新知识的接受和学习，不断提升自己的专业水平。通过参加培训课程和学术会议，我们可以了解到最新的护理理念和技术，为患者提供更加专业和高质量的护理服务。此外，定期参加同行间的交流与分享，也能够促进我们的成长和进步，提高工作的质量。
最后，在护理操作室工作期间，我们需要不断调整自己的心态。手术操作中的突发状况和患者的意外反应时常会让人感到紧张和焦虑。但是过度的紧张和担忧只会影响自己的工作效率和情绪调控。因此，我们需要学会给予自己一份宽容和理解，及时调整自己的心态。放松自己的心情，保持良好的工作状态，才能够更好地面对各种困难和挑战。
总结起来，护理操作室是一个充满挑战和抚慰的工作环境，需要护士具备扎实的专业知识、良好的团队合作和心理素质。通过不断地学习和提高自己，磨砺自己的技能和意志，相信在护理操作室工作中能够提供更好的护理服务，为患者的健康和生命保驾护航。
护理操作后心得体会篇七
光阴似箭，日月如梭，一转眼，我毕业已经两年多了。我早已从一名懵懂的大学生，要有扎实的理论，熟练的操作，对病人还要有足够的爱心，耐心和热心等。
我是一名仅仅工作两年的护士，还没有太多的临床经验，但我却一直在琢磨着如何当好一名护士，要怎样才能得到病人的信赖。或与在许多人眼里都认为做护士很简单，谁都可以去做。但参加工作两年多的我，发现要做一名优秀的护士真的不是那么容易，甚至有的人做了一辈子，最后还是没做好。
作为一名护士，我认为应该有高度的责任心和主动服务的意识，在工作中不仅能够服从领导的安排，接受批评，还应该有良好的协作精神，工作勤奋，不怕苦和累，有较高的专业水平。作为一名临床护士，我们与病人接触最密切，我们应该给与病人亲人般的关怀，时刻了解他们的需要，满足他们的需求，为病者分忧。护理工作是一个非常平凡的岗位，虽然做不出轰轰烈烈的大事，但是确实非常重要的和不可或缺的工作。常言道：三分治疗，七分护理。我们应该和患者多沟通，用微笑为病人服务，在于病人沟通时要讲究语言艺术，把握说话分寸，通过得体的护理，让患者感到关爱我深刻的体会到给与病人亲人般的关爱和关心，以及端正的仪表，不仅能提高我们的护理质量，给患者增加战胜疾病的信心，也使我们单调枯燥的工作有了特别的意义。
护士不仅需要较高的专业技术水平，还应善于和病人交流，做好有关疾病的健康知识宣传教育，切实为病人解决实际问题，同时应尊重患者的人格，维护患者的.权利，注重服务态度和服务质量的提高。在生活上，护士要养成良好的生活习惯，积极参加各项课外活动，从而不断的丰富自己的阅历，用有限的生命投入到无限的护理工作中。
短短一星期的岗前培训学习在紧张的理论操作考试和欢快的师生谈心中结束了，我们不仅学到了很多理论知识，更多的是学到了如何去做好一名护士。我怀着希望，怀着对未来生活的憧憬，怀着对护理工作的无限热爱，怀着一颗感恩的心，立志成为一名优秀的白衣天使！为医院的发展尽自己的一份微薄之力！
护理操作后心得体会篇八
在这里谈一谈护理技能大赛的感受与体会，首先，我要感谢学校给予我们这样一个检验自己的好平台，感谢我的老师给予我莫大的帮助与关怀。其次，我要感谢一起并肩作战的好伙伴们，更要感谢努力拼搏，坚持不懈的自己。
当我接到有机会参加“护理技能大赛”这一消息的时候，说真的，我是有点懵的，因为在校学习和实习几个月来并没有接触过相关的比赛，因为没有一点点地关于比赛的经验使我有些紧张。紧张我能不能好好把握这次机会;紧张我能不能将所学技能发挥到极致;紧张我会不会辜负老师和大家的期望……当然，在紧张与慌乱中，依然存在一丝小激动，有这样一个好的机会去检验我的护理技能水平何乐而不为呢?细想之后，我开始期待我在这场大赛中的表现。
正在实习的我接到老师的电话后，立马赶回学校参加训练。为了节省时间，多多练习，精进技能，中午我们就在实训室稍作休息，选择将晚饭时间推后至半夜，从早上到深夜，一分一秒不敢懈怠，一时一刻不敢放松。不分昼夜的操作训练，我们没有一个人喊苦怨累。短暂的休息时间好好利用，第二天早上仍要元气满满。就这样日复一日的训练，持续了半个月，虽然累，但很充实;虽然苦，但很值得。中途从未想过放弃，因为有努力的方向，所以有坚持不懈的动力。
临近考试，我们出发去临汾。到了之后仍然不能放松，不敢浪费任何一秒，抓紧一切可利用时间复习理论知识。参加开幕式后，就进行了理论考试。晚上出分数时，心情有些失落，分数有些低，跟自己的预想有些不太一样。但我没有被低落的情绪所影响，因为同时接到了第二天我们比赛的时间是下午。这个时间段是相对较好的，意味着我还有一上午的练习时间。整个上午与耗材“较劲”，专注且谨慎。到了下午，抽题抽序，我抽到的顺序是第三，我在等待时把操作顺序与要点捋了一遍又一遍，紧张是肯定的，但我在努力克服。用物准备就序，马上就是考试，仔细的做完全程，出来后很快就意识到了自己的错误，但老师的认可与肯定给了我很大的心理安慰与鼓励。到了次日下午的闭幕式，获奖名单也即将揭晓，我的心情是前所未有的凝重，怕辜负、怕期待落空。扑通扑通的心跳，紧握的双手，只有自己才能感受到当时那种复杂的心情。听到一等奖中有“阳泉职业技术学院”王佳名字的那一刻，我突然释怀了，心里的石头落了地，热泪在眼眶里打转，我的开心，我的激动，无以言表。这一刻，我只想说，努力不会白费，付出终有回报!
祝贺每一个努力的我们都赢得了属于自己的掌声与认可，祝贺每一个认真的我们都得到了自己应得的荣誉!虽然荣获了一等奖，但终归有些遗憾，实习期间老师发的理论题自己并没有重视起来，否则的话，会有更好的成绩的。
特别感谢李洁老师全程的陪伴，感谢她对我们的关怀与付出。特地搬来学校住，就是为了方便指导我们训练，在此我想说一句：老师，您辛苦了!谢谢您!
我想说，不要在乎选择了哪条路，关键是要坚持走下去，只要走的比别人久，就能走出别人所不能达到的距离;只要走的比别人更远，就能看见别人看不到的风景。加油吧!没有人可以把努力发光的你拉进黑暗!
最后再次感谢院领导系领导的支持，感谢医护系老师的付出。
护理操作后心得体会篇九
记得初参加工作时，内心没有多大热情，现在不知不知觉已过了好几个月了，原本大脑中对护理一片空白，现在却有了许多抹不去的记忆。
之前常常为工作中的小事，因为不理解而情绪激动或是郁闷，但是随着时间的推移，我了解了也明白了许多：护士所做的工作就是护理患者，让患者受益，让患者满意，更要让患者尽快的康复！这就是我的工作！患者对我提出的意见那是我的不足，并不是他们无理的要求！如果连患者的需要我都没有了解到、没有及时地给予，那就是我的失职，更没有资格去谈工作的高尚了！只有患者的赞许才最高的荣誉！
在护理工作中我们应该是“做”和“说”同时进行的，甚至有些时候“说”要比“做”来得更为重要。在与病人沟通中技巧占据着很大的因素，我们科的责任护士在这方面有着很深的“功力”，让人不得不服。
从工作中使我意识到护理工作要顺利展开，首先要取得患者信任，信任是双方交往的基础，是人和人之间最美丽的语言。在交流过程中，要讲究语言的艺术性，避免套用生硬的医学术语，善于使用非语言沟通技巧，运用亲切的目光，良好的言行举止，缓和患者因紧张造成的紧张心理，使患者积极配合治疗，最后获得双羸。
“信任”是我们护士和病人之间最好的桥梁，让我们把这座桥梁搭得牢固些吧，用我们的细心，获取患者的舒心！
为病人提供优质服务是医疗机构及医务人员永恒的主题和永远的追求，而开展急诊救治服务正是为了实现这样的愿望，心得体会《护理礼仪心得体会800字》。急救工作富有挑战性，急诊科也是高风险科室，护士应具有严谨的工作作风，认真的`工作态度，熟练的操作技术，规范的工作流程，给患者创造一个和谐的救治氛围，从而减少护患矛盾，增强患者及家属对医院的信任度和安全感，从而提高医疗护理工作的安全性。为达到此目的，急诊科护士必须掌握必要的护理和救治技能。
1、急诊护士应掌握的技术和技能：
1.1掌握急诊护理工作内涵及流程，急诊分诊；
1.2掌握急诊科内的医院感染预防与控制原则。
1.3掌握常见危重症的急救护理；
1.4掌握创伤患者的急救护理；
1.5掌握急诊危重症患者的监护技术及急救护理操作技术；
1.6掌握急诊各种抢救设备、物品及药品的应用和管理；
1.7掌握急诊患者心理护理要点及沟通技巧；
1.8掌握突发事件和群伤的急诊急救配合、协调和管理。
在临床工作的几年中，“工欲善其身，必先利其器”深知肩上的责任和重担，天使不好当。都说护理工作很累很苦，其实也会带来很多的快乐，带来更多的心得体会。
用心护理每位病人，以病人为中心，帮助病人，促进健康，协助康复和减轻痛苦，是很有意义的工作，“送人玫瑰，手有余香”。当一个个被病痛折磨的患者经过我们的精心护理而恢复了健康时，当看到病人一封封发自内心的感谢信时，我们会心得笑了，因为我们付出的辛苦是有价值的，就如园丁看到了自己栽种的花草一片生机勃勃而心情愉悦一样，许多的成就感油然而生，我们理应感到自豪和快乐。
护理操作后心得体会篇十
护理操作室是医院中非常重要的一个部门，负责各类手术患者的护理工作。在我进入护理操作室进行实习的一段时间内，我收获了很多，也深感这个岗位的责任重大。以下是我对护理操作室的心得体会。
一、坚守职责，严守规范。
护理操作室的工作环境非常复杂，需要与多个科室协调合作，熟悉并且恪守各项操作规范和流程。在实习中，我深刻认识到要想保证手术的安全和顺利进行，必须要严格遵守护理操作室的相关规范，如手术无菌操作、洗手消毒、床单更换等。只有严守这些规范，才能提供给患者一个安全的手术环境，为手术取得成功奠定基础。
二、团队合作，密切配合。
在护理操作室，一次手术的成功离不开团队的合作。手术时，护理人员需要与外科医生、麻醉师、巡回护士等紧密配合，协同完成一系列的操作。在一次大型手术中，每个环节都至关重要，没有一个环节可以松懈。实习期间，我深切感受到团队合作的重要性，只有与团队成员紧密配合，互相支持和信任，才能顺利完成每一次手术。
三、沟通良好，细心呵护。
作为护理操作室的工作人员，我们需要面对各种各样的患者，在对待患者的过程中，要始终保持良好的沟通与理解能力。手术前，我们需要向患者做详细的介绍和解释，帮助患者克服紧张和恐惧；手术中，我们要时刻观察患者的生理和心理变化，细心呵护并及时沟通医生；手术后，我们要向患者和家属详细讲解手术情况并提供术后护理指导。我深切体会到，一句关切的问候和一次耐心的解释，都能给患者带来安心和信任。
四、忙碌疲劳，心态平衡。
护理操作室工作密集而紧张，经常需要连续值班，工作压力大。尤其在手术高峰期，常要应对多台手术同时进行的情况。这样的忙碌常常导致身心疲惫，易产生压力和消极情绪。在实习中，我认识到要保持心态平衡，关键是要学会合理安排自己的时间，保证适当休息。同时，我们要善于与同事进行交流，互相支持和鼓励，心理支持也很重要。
五、储备知识，不断学习。
护理操作室是一个知识密集的岗位，要求我们掌握丰富的医学知识和护理技能。仅仅依靠实习经验是不够的，我们要主动学习、积极探索。在实习期间，我利用业余时间进行学习和阅读，与资深护士交流心得体会，不断提高自己的专业素质。只有不断储备知识，才能适应和应对各种复杂情况，给患者提供更好的护理服务。
总结起来，护理操作室是一个责任重大、要求严格的工作岗位。作为一名护理操作室的从业人员，我们要坚守职责，严守规范，保证手术的安全和顺利进行；要与团队成员密切配合，共同完成每一次手术；要保持良好的沟通与理解能力，细心呵护患者；要保持心态平衡，合理安排时间，平衡工作与生活；更要不断学习，提高自己的专业素质。只有这样，我们才能更好地为患者提供优质的护理服务，为他们的健康贡献自己的力量。
护理操作后心得体会篇十一
近年来，随着互联网技术的飞速发展，护理操作视频逐渐成为新的学习资源。学生、医护人员可以通过观看护理操作视频来学习和掌握护理技巧。我最近也通过观看一系列有关护理操作的视频，获得了许多宝贵的心得体会。接下来，我将分享一些我个人的见解，并探讨这种学习模式的优缺点。
第二段：优点。
首先，护理操作视频具有直观的优势。与传统的书面资料相比，视频能够展示实际操作全过程，并通过视觉和听觉传达各种需要注意的细节。这种直观性可以极大地提高学习者的学习效果，使他们更容易理解和掌握技巧。
其次，护理操作视频具有灵活的优势。人们可以根据自己的学习进度和时间安排，在任何地方、任何时间观看视频。这种自主权让学生能够根据自己的学习能力和兴趣去自主选择视频内容，有利于提高学习动力和主动学习。
第三段：缺点。
然而，护理操作视频也存在一些缺点。首先，视频的真实性可能受到怀疑。有些视频可能是通过演员而不是真实护士进行拍摄，这样可能无法准确地反映实际操作中的困难和挑战。此外，一些情况下可能会缺乏操作说明和解释，导致观众无法深入了解护理操作的原因和背后的科学原理。
在观看护理操作视频的过程中，我获得了许多宝贵的经验和体会。首先，我意识到实际操作的重要性。虽然视频可以提供指导，但真实的操作才是真正考验技能的环节。其次，我明白了沟通与团队合作的重要性。护理工作往往需要与患者、家属和其他医务人员共同合作，只有良好的沟通和团队合作才能保证高质量的护理服务。最后，我深刻体会到反复练习的必要性。观看视频只是一个开始，通过不断的练习才能真正掌握技巧。
第五段：总结。
通过护理操作视频，我获得了直观、灵活的学习方式，但也意识到了其存在的一些缺点。因此，在学习过程中，我会结合其他学习资源，如书本、实践课程等，以获得更全面和深入的学习体验。与此同时，我也会注重实践，通过实际操作来进一步提高自己的护理技能。总的来说，护理操作视频是一种有益的学习工具，但需要融合多种学习方式才能达到最佳效果。
护理操作后心得体会篇十二
第一段：引言（引出护理操作视频的背景和重要性）。
护理操作视频作为护理教育和培训的重要组成部分，对于护理人员的学习和提升具有至关重要的意义。通过观看护理操作视频，我们可以直观地了解护理操作的正确步骤和注意事项，提高操作的准确性和安全性。在我个人的学习和实践中，我也有机会观看了一些护理操作视频，从中受益匪浅。
第二段：沟通技巧和病人安全。
在观看护理操作视频时，我深受其中关于沟通技巧和病人安全的启发。护理工作中，良好的沟通和病人的配合是至关重要的，而正确运用沟通技巧能够更好地获得病人的信任和合作。视频中的护士们用和蔼可亲的语气与患者进行交流，耐心解答疑问，尊重病人的权益和个人尊严。同时，视频还特别强调了病人安全的重要性，如正确佩戴手套、消毒操作和定期检查设备等。这些提示让我进一步认识到，一旦发生病人安全问题，后果不堪设想，因此在实际操作中，我更加重视病人安全，注重细节，避免操作疏漏。
第三段：团队合作和护理技巧。
护理操作视频还教会了我更好地与团队合作，并提高了我的护理技巧。在视频中，团队成员的配合紧密有序，各尽其职，高效运作。护理人员之间的默契配合对于准确地完成护理操作非常重要，而这种体验更能通过视频中直观地感受到。另外，视频还介绍了一些有效的护理技巧，如正确使用针筒、给药、翻身护理等。这些技巧的熟练掌握不仅能提高护理操作的效果，还能减少病人的痛苦和并发症的发生。
第四段：专业知识的更新和应用。
护理操作视频不仅对于我们学习新知识有很大的帮助，同时也可以帮助我们将所学的知识更好地应用到实践中。在视频中，我不仅加深了对一些操作步骤和技巧的理解，还学到了一些新的医疗器械和设备的使用方法。通过实际观看护理操作的过程，我能够更好地理解书本上的理论知识，加深对其内容的记忆和理解。同时，对于一些实践中遇到的问题，我也能借鉴视频中的操作方法，更好地处理疑难情况。
第五段：总结和展望。
护理操作视频的观看对我来说是一次宝贵的经验和学习机会。通过观看视频，我不仅加深了对护理操作的理解，还提高了护理技巧和团队合作能力。同时，视频还帮助我巩固和应用所学的专业知识，更好地应对实践中的问题。未来，我将继续关注护理操作视频的更新，并通过不断观看和实践，不断提高自己的护理水平和专业素养。
总之，护理操作视频作为护理教育的重要工具，对于我们学习和提升具有重要意义。通过观看视频，可以提高护理操作的准确性和安全性，加强沟通技巧和病人安全的意识，促进团队合作和护理技巧的提升，以及更新和应用专业知识。因此，我们应该积极关注和使用护理操作视频，不断提高自己的护理水平，为病人的健康和安全提供更好的护理服务。
护理操作后心得体会篇十三
护理操作是护理工作中不可或缺的一部分，对于患者的康复起着举足轻重的作用。然而，随着技术的不断革新和医疗水平的提高，护理操作也越来越复杂和繁琐。为了提升自身的护理技能和质量，我参加了一系列护理操作的强化培训。通过这次培训，我深刻体会到了护理操作的重要性以及如何在实践中更好地应用护理操作技术。
第二段：技能的理论基础和重要性。
护理操作涉及到很多理论知识和技术要求，只有掌握这些知识和要求，才能进行准确、安全和有效的护理操作。比如，手卫生对于预防感染至关重要，正确佩戴手套可以有效地保护患者的安全，正确的隔离操作可以减少交叉感染的发生等。这些技能不仅仅是为了满足操作需求，更是为了提供高质量的护理服务，保障患者的健康和安全。
第三段：培训中的收获和体会。
在护理操作的强化培训中，我发现最重要的一点是要注重基本理论知识的学习和掌握。只有把握好理论基础，才能更好地理解护理操作的目的和过程，并且能够针对不同情况进行灵活应变。另外，培训中还重点强调了沟通与协调的重要性。在护理操作过程中，与患者和其他护理人员的良好沟通能够有效提升操作的效果和质量，增强团队合作的意识和能力。
第四段：实践过程中的挑战和应对。
在实际操作过程中，也存在一些挑战需要应对。首先是安全风险，护理操作要注意患者的个人隐私和保密，还要防止不良的后果发生。其次是操作的复杂性，有些护理操作需要特殊设备和场地，而这些资源有时会受限制。为了克服这些困难，我们要充分准备，提前调查和安排好操作的各个环节，确保操作的顺利进行。
第五段：心得与展望。
通过护理操作的强化培训，我不仅提升了自己的护理技能，也认识到护理操作与其他护理工作之间的密切关联。只有在实践中不断探索和学习，才能提升自己的综合素质和护理水平。未来，我将继续加强护理操作的学习和实践，努力成为一名出色的护理人员，为患者的健康和幸福尽一份力量。
总结：
通过这次护理操作的强化培训，我深刻认识到护理操作的重要性以及如何更好地应用护理操作技术。护理操作的学习和实践需要注重基本理论知识的掌握和灵活应变能力的培养。在实践过程中，我们要面对各种挑战，提前准备和安排好操作的各个环节，确保患者的安全和操作的顺利进行。只有不断学习和实践，我们才能提升自己的护理水平，为患者的健康和幸福做出更大的贡献。
护理操作后心得体会篇十四
第一段：引言（200字）。
作为护理工作者，我们每天都需要进行各种各样的护理操作，这是我们工作的核心内容之一。然而，仅仅进行护理操作是不够的，我们需要不断强化自身的技能和知识，以提供更优质的护理服务。在这篇文章中，我将分享我在护理操作强化过程中的心得体会。
第二段：意识到操作的重要性（200字）。
在我进行护理操作强化过程中，我意识到了操作的重要性。护理操作是将临床理论知识应用到实际护理中的关键环节。一项精确的操作可以确保患者得到最佳的护理效果，而一项错误的操作可能导致严重的后果。因此，提高操作技能是提高护理质量的关键。
第三段：注重细节和规范（200字）。
在操作中，我注重细节和规范。细节决定了操作的准确性和安全性。例如，在给患者换药时，我会仔细查看医嘱和药品标签，确认药品名称和剂量是否正确。我还会关注患者的过敏史，以避免可能的问题。同时，我遵循标准操作规程，确保每个步骤都符合规范，并严格按照操作的顺序进行，以避免操作过程中的混乱和错误。
第四段：持续学习与反思（200字）。
护理操作是一个不断学习和改进的过程。为了不断提高自己的护理操作水平，我保持学习的态度。我定期参加相关的培训课程和学术研讨会，了解最新的操作技巧和新的操作器械。我还积极参与护理团队的讨论和交流，与同事分享经验和技巧。同时，我也认真反思自己的操作过程，寻找改进的空间，确保每次操作都更加熟练和安全。
第五段：提高沟通与团队合作能力（200字）。
在护理操作中，良好的沟通和团队合作是不可或缺的。我通过与患者进行有效沟通，了解他们的需求和期望，并将他们的反馈纳入到操作过程中。我也与其他护理人员和医疗团队保持紧密合作和沟通，确保操作的衔接和协调。团队合作不仅可以提高操作的效率和质量，还能够改善患者的护理体验。
结尾（200字）。
在护理操作强化过程中，我意识到操作的重要性，注重细节和规范，持续学习与反思，并提高沟通与团队合作能力。这些经验让我在实际工作中取得了明显的进步，并得到了患者和同事们的认可和赞赏。我相信，只有不断强化护理操作，我们才能够提供更优质的护理服务，为患者带来更好的健康体验。
护理操作后心得体会篇十五
段落一：介绍鼻饲操作的背景和重要性（约200字）。
鼻饲是一种通过鼻子将营养液或药物输送到胃部的操作，它广泛应用于各类疾病患者的护理中。鼻饲的操作需要专业的护理人员进行，其目的是确保患者能够正常摄入所需的营养物质和药物，促进患者的康复。鼻饲操作涉及到具体的步骤和注意事项，正确的操作可以杜绝误操作和感染的风险，最大程度地保证患者的安全。
段落二：详细介绍鼻饲操作的准备工作和步骤（约300字）。
鼻饲操作前需要做充分的准备工作。首先，要准确评估患者的鼻腔状况，确保鼻孔通畅，没有出血或分泌物。接下来，选择合适的鼻饲管，根据患者的年龄、疾病情况和营养需求进行选择。然后，准备好所需的鼻饲液和药物，并根据医嘱进行准确配制。在操作过程中，要保持洁净的操作环境，使用无菌器械进行操作。将鼻饲管插入患者的鼻腔中，通过喉咙、食道最终到达胃部。插入过程中要注意握力、角度和速度的掌控，确保操作的安全和舒适。
段落三：强调鼻饲操作的注意事项和常见问题（约300字）。
鼻饲操作需要护士具备专业水平和丰富的经验，并严格遵守操作规程和安全注意事项。首先，在操作前要充分告知患者操作的目的、意义和可能的不适感。其次，插入鼻饲管时要注意角度的掌握，避免对鼻腔和食道造成伤害。还需要注意鼻饲管的固定和定位，定期检查固定带和鼻腔疼痛情况。另外，护士还需要根据患者的病情和医嘱进行定期更换鼻饲管和鼻饲液。常见问题包括插管困难、胃灌注困难、管道堵塞等，需要及时处理并与医生进行沟通。
段落四：强调鼻饲操作的注意事项和常见问题（约300字）。
鼻饲操作需要护士具备专业水平和丰富的经验，并严格遵守操作规程和安全注意事项。首先，在操作前要充分告知患者操作的目的、意义和可能的不适感。其次，插入鼻饲管时要注意角度的掌握，避免对鼻腔和食道造成伤害。还需要注意鼻饲管的固定和定位，定期检查固定带和鼻腔疼痛情况。另外，护士还需要根据患者的病情和医嘱进行定期更换鼻饲管和鼻饲液。常见问题包括插管困难、胃灌注困难、管道堵塞等，需要及时处理并与医生进行沟通。
段落五：总结鼻饲操作的重要性和护理经验（约200字）。
鼻饲操作作为一项重要的护理操作，对患者的康复起着关键作用。通过准确的操作和注意事项的把控，可以帮助患者摄入所需的营养物质和药物，促进患者的康复。然而，鼻饲操作需要护理人员具备专业水平和丰富的经验，并且需要严格遵循操作规程和注意事项。护士应该持续学习和提高自己的专业技能，以提供更好的护理服务，并确保患者的安全和舒适。
护理操作后心得体会篇十六
第一段：介绍护理操作代课的背景及重要性（200字）。
护理操作代课是我们提高护理技能的重要环节。在课堂上，我们学习了大量的相关知识，并进行了一些基础的模拟操作训练。然而，理论与实践之间存在很大的差距。因此，通过护理操作代课，我们可以进一步巩固所学知识，锻炼实际操作能力。在实践中，我们能够更好地理解每个步骤的目的，灵活运用技巧，提高工作效率和质量。
护理操作代课过程中，我面临了许多挑战。首先，操作环境不同于课堂上的模拟实验室，真实场景常常充满紧张和不确定性。例如，在给病人更换尿布时，要面对病人的身体不适与挣扎，需要更加细心和耐心。此外，时间紧迫也是一大挑战。在繁忙的临床工作中，完成各项护理操作需要高效率和迅速反应。这些挑战让我对自己的能力产生了怀疑和压力。
然而，通过实践，我也深刻体会到护理操作的魅力和意义。在帮助病人进行一些最基础的生活活动时，我感受到了护理的温情。与病人进行沟通交流，根据他们的需求和病情制定合理的操作计划，让我感到满足和有价值。虽然有时候会遇到不同病情和病人需求的变化，但是我明白，护士应该具备快速适应和调整的能力。这一切都让我对将来成为一名优秀护士的信心倍增。
护理操作代课让我更加深入地了解了护理工作的重要性和复杂性。通过模拟实践，我学会了许多实际操作技巧和经验。例如，在给病人创口换药时，我掌握了正确的操作步骤和消毒方法，能够有效减少交叉感染的风险。此外，还学会了使用各种护理器械和仪器，如病人监护仪、静脉输液泵等。这些都是将来工作中必不可少的技能，为我成为一名合格的护士奠定了基础。
护理操作代课也让我明白，护士不仅要具备技术上的熟练，还要具备一定的团队合作和交流能力。在操作中，我们常常需要与其他护理人员紧密配合，共同完成工作。因此，良好的沟通和协作能力是我必须培养和提升的重要能力。
最重要的是，通过护理操作代课，我感受到了对病人的关爱和责任。在操作过程中，我通过观察病人的反应和需求，灵敏地调整自己的操作方式，让病人感到舒适和安心。这种与病人之间的关系建立起了信任和联系，让我更加坚定了自己选择护理行业的决心。
在护理操作代课过程中，我也经历了许多错误和失误。例如，在给病人进行胰岛素注射时，我没有准确计算剂量，导致病人血糖出现异常波动。这样的错误很容易对病人造成严重的不良影响，因此我深感责任重大。为了改正这些错误，我主动寻求师长和同学的指导，重温操作流程，并不断练习。通过反思和总结经验，我逐渐提高了自己的操作技巧和水平。
在未来，我会继续通过护理操作代课和临床实习来不断提升自己的实际操作能力。同时，我也会不断学习新知识，关注护理工作的最新发展和研究成果，为病人提供更加优质的护理服务。
第五段：总结护理操作代课的意义与期望（200字）。
通过护理操作代课，我深刻体会到了护理工作的艰辛与辛苦，也意识到了护理工作的重要性和意义。护士是病人的第一道防线，是他们最可信赖的人。我希望通过自己的努力和学习，成为一名有责任心和专业素养的合格护士。我相信，只有通过不断地实践和学习，我们才能在护理岗位上发光发热，为病人的健康贡献自己的力量。
护理操作后心得体会篇十七
“普通教育有高考，职业教育有技能大赛”，这是教育部提出的响亮口号。前教育部部长周济说，举办职业院校技能大赛，是我国教育工作的一项重大制度设计与创新，也是新时期职业教育改革与发展的重要推进器。为大力加强职业教育，加强技职院校之间的交流，提高教学质量，展示职业教育办学成果，促进技能人才脱颖而出，我市近期举办了2012年技职院校职业技能竞赛，护理技能竞赛包含在本次比赛项目之中。本次护理技能竞赛共有3所来自我市卫生职业院校的15名选手参加。我校基础护理教研组多位教师在校领导和教务科的带领下，积极组织、悉心指导护理专业学生参加选拔和培训，参赛的5名选手囊括了总成绩前5名，取得了优异的成绩。通过回顾比赛，我们既有收获又有反思，下面以我校学生参赛的具体情况为主，谈谈笔者的体会。
1收获。
1.1加深了对整体护理观念的理解。
整体护理是以服务对象为中心，以现代护理观为指导，以护理程序为框架，系统地、整体地进行护理服务和护理管理的模式。本次比赛改变了以往以表演为主的单项技能操作的竞赛模式，而是采用设计情景案例、进行角色扮演的方法进行竞赛，要求选手在竞赛中按照护理程序的步骤完成护理工作，本次参赛的每一位选手都切实做到护理程序的五个步骤，受到评委的认可和好评，这使学生对整体护理和护理程序有了更深刻的理解和认识。在本次竞赛的多个项目中，整体护理观念都得到了很好的体现和诠释。
1.2学生综合职业能力有所提高。
综合职业能力是一个人能胜任职业活动的主观条件，是指个体执行或完成职业活动或成功地适应职业活动中发生特殊情况的表现，而且是可以由个体自由控制并受动机影响的表现，是人具有的职业素质的外化。我们对选手进行的训练是综合职业能力的训练，不仅包括技能操作，也包括护士人文修养、护理礼仪规范、护患沟通技巧等各个方面，目的是提升选手综合素质和竞争能力，使选手更加职业化。竞赛中学生在模拟的情景下进行角色扮演，运用课堂上的理论知识解决实际问题，将整体护理观念贯穿始终，理论和实践得到了有机结合，学生备感身临其境，有了一定的职业成就感[1]。另外，担任本次比赛的评委老师均为来自我市各大医院的护理前辈、专家，选手们通过和评委老师的近距离接触，感受她们的职业风貌和人格魅力，也有助于增强她们的职业荣誉感和责任感。使学生对护理工作的内涵有了更深刻的认识和理解，综合职业能力也有了一定的提高。
2反思。
本次比赛中，我校虽然取得了一定的成绩和收获，但通过赛后回顾和评委的点评，我们认识到从选手选拔到培训、指导，甚至日常教学，每个环节都存在一些问题，值得我们深刻反思，以便日后改进和加强。
2.1选手选拔不够全面。
我们选拔选手的方式是逐级淘汰选拔制，考虑到一次选拔赛的成绩并不能全面反映选手的技能水平，所以我们通过4轮的培训、考试逐级筛选，最后选定5名操作能力强的同学参赛。但在选拔的过程中过分注重了学生的操作能力，而忽视了对她们整体水平的考查。选手取得好成绩，有赖于技能水平、形象气质、语言表达、完整教育经历、评判性思维能力等综合素质[2]。其中技能水平是可以通过强化训练得到很大提高的，而其他各方面能力则是学生本身较为恒定的，我们在选拔选手时，就忽视了对学生综合素质的考查，这就导致有些选手虽训练刻苦、技能熟练，但存在心理素质较差、不懂变通、不善交流等缺点。
2.2培训方式有待探讨和改进。
培训方法有“一对一、一对多”，我们采取的是“一对一”的培训指导方式，即一名教师指导一项操作，该方法虽可使教师细致、深入的研究本操作的特点，有助于帮助选手提升专项技能水平，但也存在如下缺点：每位选手要在短时间内适应多位指导教师的教学理念和训练方式，给选手带来较大压力;教师对操作标准的理解和要求程度不同，有的教师对操作标准要求过于严格，选手就要在该项操作上投入更多的精力和时间，容易造成偏项;教师只对自己指导的单项操作负责，缺乏同行指导和讨论，不利于凝集集体智慧。
2.3通过技能竞赛指导日常教学。
通过本次竞赛赛后评委点评，使我们认识到有很多细节的问题应该贯穿于日常教学中，来提高实验教学水平和护生的操作能力。如护患沟通方面，评委提出“要进行有效的沟通，站在病人的角度去考虑”，我们在教学中过于注重操作程序，往往忽视了护患沟通，更谈不上有效沟通了;又如要理解并严格执行操作原则，如三查七对制度、无菌操作原则等，在操作中体现出前查、中查、后查，操作制度和原则要贯穿于操作始终，不能只停留在理论水平上;再如重点步骤要细致、到位，不是每一步都要快、省时，有明确原则和要求的步骤要做到符合操作标准，如判断大动脉搏动的时间、调节输液滴速的时间、检查无菌包是否合格的方法等，不能为了省时一带而过。这些都是在日常教学中，老师们容易忽视或做得不到位的地方，通过比赛使我们有了更明确的认识，也为今后实验教学的有效开展指明了方向。
3结语。
技能竞赛是职业教育发展的“助推器”，能提高学生的综合能力，开阔其视野，增强学生对职业选择的自信心[3]。老师们也要通过竞赛看到护理技能教学与临床护理的差距，发现教学中存在的盲点，拓宽教学思路，引导护理专业教学内容、教学方法及培养模式的改革与创新。相信，随着技能竞赛的持续开展，卫生职业教育的教学水平会不断提高，我们将以大赛为契机，为培养适应临床需要的高技能、实用型护理人才而努力。
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