通过总结，我们可以发现问题所在，并思考如何解决这些问题，以便更好地提升自己的能力。总结应该简明扼要地概括所要总结的内容，避免冗长和啰嗦。在这里，我们为大家准备了一些总结写作的技巧和注意事项，希望可以帮助到大家。
大雪活动总结篇一
“一片飞来一片寒”——多美的诗句！“小雪”节气就这样伴着冬日暖阳和嗖嗖的'小凉风来到我们身边。
石家庄市长安区沿东小学的孩子们开展了丰富多彩的活动来感受小雪节气。
孩子们利用课余时间搜集整理关于小雪的知识，并认真记录在小本本上。科学课上，老师向孩子们介绍有关小雪的知识，激发了孩子们的兴趣，孩子们细心地进行测量小雪时气温的变化，惊喜多多！
大家在语文老师的引导下感受、观察小雪节气中的大自然，写下观察日记。低年级的孩子们心中充满了对小雪的期待和美好幻想，用手中的画笔描绘美丽的小雪图，在小笔头上积累描写小雪的优美古诗词。老师利用晨读带领孩子们共诵关于小雪节气的经典古诗词。
此时，真是养生的好时机！孩子们喝起了黑色养生粥，泡个舒舒服服的脚丫子……
小雪节气，带给了孩子乐趣，更从中学到了很多知识，感受到了温暖。多么温情的“小雪”啊！
大雪活动总结篇二
大雪节气之后北方的气温普遍降到零度以下，寒气袭人，进入隆冬。大雪节气意味着降雪的范围更广，可能性比小雪节气时候更大了。人们为迎接大雪节气到来，有诸多大雪节气习俗活动，我们一同了解一下吧。
吃雪菜煮汤大雪节气前后，不少新鲜雪菜也逐渐上市。食疗专家介绍，雪菜又叫雪里蕻，属于性温，味甘辛的蔬菜。雪菜含有较多的维生素c，有助于增加大脑中氧含量，起到醒脑提神的作用。此外，雪菜还含有胡萝卜素和大量膳食纤维，尤宜于老年人及习惯性便秘者食用。相对于大家习惯食用的腌制雪菜而言，天寒时节不妨来碗雪菜汤。
吃萝卜圆子用萝卜加工成的萝卜圆子，多年来一直风靡老城南一带。那时在菜场或街头，都有卖萝卜作原料制成的萝卜圆子，这是一道很有特色的美味小吃。老城南人有下午吃点心的习惯，围坐在摊子前，摊主在煮沸的水中舀出几个圆子盛在碗中，撒些蒜花，那真是清香无比，吃起来有滋有味。
喝红薯粥大雪以后气温逐渐变冷，人们屋里屋外都十分注意保暖，纷纷穿上冬装，防止受冻，出现冻疮。鲁北民间有“碌碡顶了门，光喝红黏粥”的说法，意思是天冷不再串门，只在家喝暖乎乎的红薯粥度日。红薯粥香甜可口，有健脾养胃，还是一种很好的`减肥食品。
自制腌肉老南京有句俗语，叫做“小雪腌菜，大雪腌肉”。大雪节气一到，家家户户忙着腌制“咸货”。 “小雪腌菜，大雪腌肉。”大雪节气天气寒冷，在不易保鲜的古代，人们发现此时腌制肉类食品不易变质，于是大雪节气一到，家家户户就忙着腌制咸肉，以迎接新年。
观赏封河“小雪封地，大雪封河”，北方有“千里冰封，万里雪飘”的自然景观，南方也有“雪花飞舞，漫天银色”的迷人图画。到了大雪节气，河里的冰都冻住了，人们可以尽情地滑冰嬉戏。大雪节气，北方地区已经是银装素裹，而堆雪人、溜冰、滑雪及滚雪球，是年轻人最喜爱的户外活动。
捕获乌鱼招待宾客逢落花生的采收期，也是捕获乌鱼的好时节。俗谚：小雪小到，大雪大到，是指从小雪时节，乌鱼群就慢慢进入台湾海峡，到了大雪时节因为天气越来越冷，乌鱼沿水温线向南回流，汇集的乌鱼群也越来越多，整个台湾西部沿海都可以捕获乌鱼，产量非常高。乌鱼常被当做上等佳肴来招待宾客。
大雪活动总结篇三
同学们在老师的引导下，利用网络搜集资料，了解到“大雪”节气的由来；回家问当地的老人，知道了“大雪”时节的民俗；到图书室查找课外书籍，懂得了“大雪”时节有关的民间故事。
“大雪”活动期间全校同学在老师号召下利用课余时间查找有关“大雪”的谚语，我们三位老师利用课间操时间指导同学朗读、背诵谚语，并理解谚语的意思。“大雪”活动结束，同学们都会背诵谚语。同学们通过背诵谚语了解到大雪它是和雨水、谷雨、小雪这三个节气一样代表全年降水的节气，也是和春分、秋分节气一样进入一年四季的中间时间，所以老一辈农民的眼中，这节气与此时的农业发展有很大的影响。
课余时，同学们在老师的指导下用一支支彩笔在画纸上描绘出“大雪”时节，“银装素裹，粉妆玉砌”的世界。同学们自己办手抄报既培养了学生动手能力，又提高了审美能力。
大雪活动期间，我们三位老师利用每周二课外活时间，带全校同学来到植物园，体验挖地、种菜、收获的乐趣，指导同学们细心观察每一种植物。通过活动，同学们认识了芜荽、豌豆苗、大白菜等蔬菜，了解每种蔬菜的特点并记录下来写成《植物园参观记》作文。全过程同学享受了劳动的辛勤与快乐。在进行观察记录蔬菜的同时培养了同学们们做事细心、持之以恒的习惯，感受生命的神奇并更加珍惜生命，懂得热爱劳动和珍惜粮食。
活动期间每天上午、中午、下午，我们三位老师带着全校同学来到操场一角观察温度计，读出温度并做好记录。再带学生到花园里观察：花园里的菊花绽开了一朵朵金黄色的小花，像一个个小向日葵伫立在寒风中；看到了松树、柏树披上了绿装；发现了野草都枯萎了，百鸟归林寂万籁了。活动结束的那天同学们根椐温度记录绘制了折线统计图，得出结论：大雪期间，睛天早上有雾，早晨与中午温差大；睛天和雨天温差大。弄清了大雪期间没下雪的原因：我们祖国广大，此时北方雪花飘飘，长江两岸雨夹雪，海南岛细雨菲菲。
大雪活动期间，我们三位老师利用星期一课外活动课教唱“二十四节气歌之大雪歌”；利用课间操时间训练学生唱歌。到活动结束时全校同学一起高歌，歌声在校园上空飘荡。在歌声中同学们理解了大雪节气的三候现象，随着歌声的结束，大雪活动画上了一个圆满的句号。
生活即教育，生活即课程。大雪时节大自然充满了生机，我们三位老师以此为教育契机，引导同学们了解了许多关于“大雪”节气的知识和意义，也更激发了他们积极向上的健康心理和对大自然的热爱。
大雪活动总结篇四
1、知道冬天下雪，体验玩雪的乐趣。
2、学习撕纸粘贴，掌握简单的粘贴方法。
图画纸 大小各一原形纸 三角形纸 水彩笔 胶水
当我们进行到第二个子主题“雪”的时候，碰巧下了入冬以来第一场大雪。那天，我们提前让孩子们带了好多玩雪的工具象小铲子、小桶、小推车等。孩子们都很兴奋，拿起那些小工具开始行动起来。有堆雪人的、有拿小桶扣雪馒头的，当然更多孩子喜欢铲雪，准备铲出一条路来让大家通行。
在我们的带领下，孩子们开始一起堆大雪人。身子堆好了，雪人的头遇到了困难，王千惠堆了好几次头还是没法固定。“老师，我不会了！”“那咱们想个办法吧！”有的孩子用手攥了个雪球放在上面“太小了”，后来，我们用小桶扣了个雪馒头，放在了上面。雪人的鼻子是用小叉子做的。雪人堆好了，孩子们别提多高兴了。
幼儿高兴之余，我们又进行了一次延伸活动就是粘贴小雪人，为了让幼儿更深的记住雪人的样子和玩雪的乐趣。
雪人趣闻：据英国《每日邮报》报道，设法堆一个最大的雪人对大多数孩子来说是一个挑战。然而科学家却乐于承担另一个棘手的任务，英国科学家日前成功制造出世界上最小的雪人，经测量这个小雪人只有0.01毫米宽，是普通人头发丝的五分之一。
大雪活动总结篇五
1、萌发幼儿观察雪的兴趣和喜爱雪得情感。
2、培养幼儿的理解力，提高幼儿的文学欣赏能力。
3、引导幼儿理解散文诗的内容，体会诗的情感，能够听录音表演散文诗情境。
4、萌发对文学作品的兴趣。
5、引导幼儿在散文诗中学习，感悟生活。
重点：理解散文诗的内容。
难点：体会诗的情感，表演散文诗的情境。
录音 优美的音乐 雪花头饰每人一个 课件 情景剧场，雪花若干.
一、导入
幼儿带着雪花头饰，跟老师听《雪绒花》音乐表演。
二、展开
1、看照片生活经验讲述：雪花是什么样的?雪花落到手心里你有什么感觉？雪花的妈妈是谁？听了散文诗后你就知道了。
2、教师配乐朗诵第一遍，幼儿初步了解散文诗的内容。（运用形象、简洁的动作给以辅助）
为什么说冬妈妈是小雪花的妈妈呢？只有到了冬天,天冷的时候才会下雪,所以冬天是小雪花的妈妈。
“小雪花是怎样来到窗前的？一起学学它探头探脑的动作。（提高趣味性）
3、利用课件、听录音，请幼儿完整地欣赏第二遍。
（1）“散文中的小朋友喜欢小雪花吗?诗中是怎样说的?”（思考回答）
（2）为什么说小雪花会流泪？（雪花化成水后像眼泪）
（3）“这首散文诗美吗？请小朋友在我们的情景剧场来表演这首散文诗的内容”。两位幼儿表演，其他幼儿尝试为表演的幼儿配音。
鼓励幼儿用好听的声音大声为表演的幼儿配音。
三、结束
快乐的.冬天除了会下雪我们可以打雪仗，还有快乐的节日“圣诞节”要过，让我们一起用美丽的小雪花来装饰教室吧！
大雪活动总结篇六
“小雪腌菜，大雪腌肉”，大雪节气来临的时候，家家户户都会忙着腌制“咸货”。把盐加花椒等入锅炒熟，待炒过的花椒盐凉透后，涂抹在鱼、肉和光禽内外，反复揉搓，一直到肉色由鲜转暗，表面有液体渗出时，再把肉连剩下的盐放进缸内，然后用石头压住，放在阴凉背光的地方，半月以后取出来，挂在朝阳的屋檐下晾晒干，以此来迎接新年的'到来。
“小雪封地，大雪封河”，北方有“千里冰封，万里雪飘”的自然景观，南方也有“雪花飞舞，漫天银色”的迷人图画，到了大雪节气的时候，河里的冰都会被冻住了，人们可以尽情地滑冰嬉戏。
大雪进补
大雪是“进补”的最佳时机，素有“冬天进补，开春打虎”的说法。在这个时候能提高人体的免疫功能，促进新陈代谢，使畏寒的现象得到改善。冬令进补还能调节体内的物质代谢，使营养物质转化的能量最大限度地贮存在人的体内，有助于体内阳气的升发。
大雪节气前后的时候，柑桔类水果大量上市，像南丰蜜桔、官西柚子、脐橙雪橙都是当家水果。大雪时北半球各地日短夜长，因而有农谚“大雪小雪、煮饭不息”等传统的说法，用以形容白昼短到了农妇们几乎要连着做三顿饭的程度。可以注意些姜枣汤来抗寒;吃桔子、用薄荷油防治鼻炎，消炎止咳。
大雪时节，人们在冰天雪地里赏玩雪景。南宋周密《武林旧事》卷三曰：“禁中赏雪，多御明远楼，后苑进大小雪狮儿，并以金铃彩缕为饰，且作雪花、雪灯、雪山之类，及滴酥为花及诸事件，并以金盆盛进，以供赏玩。”这段生动的文字，描述了杭州城内王室贵戚在大雪天气里堆雪人和堆雪山的情形。雪后初晴，大地山河宛若琼楼玉宇，高瞻远眺，饶有趣味。
小雪封地，大雪封河，到了大雪节气，河里的冰冻住了，人们就尽情地滑冰嬉戏，当然也在岸上欣赏封河风光。
大雪节气白天短，夜间长，古时各手工作坊、家庭手工就纷纷开夜工，俗称“夜作”。手工的纺织业、刺绣业、染坊到了深夜要吃夜间餐，因而有了“夜做饭”“夜宵”。为了适应这种需求，各种小吃摊也纷纷开设夜市，直至五更才结束，生意很兴隆。
“小雪腌菜，大雪腌肉”“未曾过年，先肥屋檐”说的就是大雪节气的风俗，即腌肉。大雪节气一到，家家户户都忙着腌制“咸货”，无论是家禽，还是鱼肉，人们用传统方法加工成香气袭人的美食，以迎接即将到来的新年。大雪腌肉的习俗由来已久，这和鞭炮的来历一样，跟年有关。“年”是长着尖角的凶猛怪兽，每到除夕，都会出来伤人。人们为了躲避伤害，每到年底就足不出户，将肉食品腌制存放，新鲜蔬菜则用风干的办法保存起来。
“冬天进补，开春打虎。”自古就有大雪进补的习俗，这样能提高人体免疫力，促进新陈代谢，使畏寒现象得到改善。
大雪活动总结篇七
20xx年12月7日是二十四节气中的“大雪”，为了让孩子们感受大雪节气的到来，知道天气越来越来越寒冷，胶莱镇中心幼儿园大一班开展“知节气迎大雪”主题教育活动。
根据大班幼儿的年龄和认知特点，通过视频、图片等形式引导孩子们认识大雪节气的特点，孩子们在交流谈论中了解到冬令时节到来了，天气越来越寒冷，一定要穿着保暖，预防感冒。孩子们还了解到大雪节气的到来，天空会下雪，对杀死病虫和缓解冬旱都很有帮助。
围绕大雪节气还开展了丰富多彩的手工活动，美丽的雪花、可爱的雪人，班级里充满了浓浓的大雪节气氛围。
通过多种形式了解大雪节气的特点、习俗，引导幼儿通过感受二十四节气的丰富内涵，丰富孩子们的感性经验和审美情趣，激发他们发现美、创造美的情趣。
大雪活动总结篇八
1.收集有关大雪节气的传说、民俗，通过收集材料，真正理解二十四节气中“大雪”这一节气的含义。
2.感受大雪节气的重要性，制作雪花图片，增强学生动手制作能力，感受大雪节气的文化底蕴。
3.让学生了解并认同“大雪”节气，认识并喜爱传统节气，赋予传统节气新的时代内涵
通过对二十四节气大雪的材料收集，传承传统文化，建立起对节气的认识。
1.通过各种途径，收集与大雪节气有关的资料、图片等。
2.搜集与大雪节气有关的习俗。
大者，盛也，至此而雪盛矣。”告别小雪节气，我们迎来了二十四节气中的“大雪”。民间有谚语“小雪封底、大雪封河”。虽然我们还看不到“千里冰封，万里飘雪;雪花飞舞，漫天银色”的迷人景观，不过xx班的孩子们已经用自己的方式做好了“大雪”的欢迎仪式。
活动一：美丽的“雪”
这个季节，没有春天的百花齐放,没有夏天的浓绿尽染，也没有秋天的五彩斑斓,但只要你看过一眼,便再也忘不了它的美。而雪正是这个季节的使者，你看那小雪花就像一个个小精灵，跳跃在孩子们画笔下的一幅幅作品中……看起来，中三班的宝贝们已经迫不及待地期盼着下场大雪堆个大雪人啦!
活动二：冬天不怕冷
大雪时节，天气寒冷，中三班的小朋友周末在家时，不仅没有睡懒觉，还不惧寒冷地和家人进行了户外活动。这可不仅增强了孩子们的身体素质，还培养了亲子感情，对磨练宝贝坚强的意志也有着不言而喻的意义哦!
活动三：“雪藕畅想曲”
“大雪吃藕，精神抖擞”。正直大雪时节，气候干燥，除了喝足水，我们还要吃一些清热润燥的食物，比如莲藕。快来看，中三班的宝贝们不仅喜欢吃藕，还用藕创作了一场绚烂的视觉盛宴――粘印画《雪藕畅想曲》!
大雪活动总结篇九
1、学习用大拇指、食指、中指三个手指将纸撕成小碎片。
2、通过撒雪花的活动，培养幼儿对撕纸活动的'兴趣。
通过撒雪花的活动，体验美术活动的乐趣。
能用大拇指、食指、中指三个手指将纸撕成小碎片。
白纸、餐巾纸、挂历纸、小脸盆等。
一、出示撕好的纸屑，引出课题：
1、咦，你们看，这是怎么了啊？
2、你们说的真好，冬天到了，天空中飘起了雪花。
二、教师讲解并示范撕雪花：
1、今天我们要玩一个下雪了游戏，那你们知道雪花是怎么撕的呢？
2、看，我这里有张白纸，要用大拇指、食指和中指拿住纸的一端，然后用另一只手把它撕成小碎片，撕完以后放进小脸盆里，我的雪花撕好了。
三、幼儿动手用白纸撕雪花：
1、每个小朋友一张白纸，一个小脸盆。
2、小朋友动手撕雪花，把撕好的雪花放进小脸盆，教师进行巡回指导。
四、游戏，下雪了：
1、每位小朋友带上自己撕好的雪花，跟着老师一起把雪花往上抛，玩下雪了游戏。
2、在游戏中要注意安全，不要推挤小朋友。
五、幼儿动手用餐巾纸和挂历纸撕雪花：
1、这个游戏好玩吗？你们还想不想玩啊？
2、我这里还有好多餐巾纸和挂历纸，这次我们就用餐巾纸和挂历纸来撕雪花吧。
3、要用大拇指、食指和中指拿住纸的一端，然后用另一只手把它撕成小碎片。
4、再一次玩“下雪了”游戏。
六、延伸部分：
1、今天我们小朋友都很能干，能自己动手撕雪花，你们真棒。
2、游戏结束，我们请叶老师把纸都扫干净，保持地面的整洁。
大雪活动总结篇十
1.理解歌曲内容，能用自然的声音演唱。
2.能运用肢体动作表演雪花情景。
3.在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
4.在进行表演时，能和同伴相互配合，共同完成表演。
音乐磁带、图谱、雪花飘落的视频。
活动重点：
能理解歌曲内容，学会演唱歌曲。
活动难点：
能大胆表现雪花飘落的情景。
一、雪儿飘，沙沙沙
1.今天，老师和小朋友来玩一个“雪儿飘”的游戏。教师念“雪儿飘”，幼儿接念“沙沙沙沙沙”。
2.跟随钢琴《小雪花》的伴奏，教师唱“雪儿飘”，幼儿接唱“沙沙沙沙”。
二、天空飘来小雪花
1.冬天到了，小雪花从天空中落下来，教师出示雪花，做雪花飘落的样子。
2.教师播放视频，幼儿观察小雪花飘落的样子，引发幼儿兴趣。
3.教师有节奏地念对白，帮助幼儿感知歌词的韵律美。
4.教师一边念歌词一边出示图谱，帮助幼儿理解和记忆歌词。
5.师幼一起看图谱，有节奏地念歌词。
三、好听的歌曲《小雪花》
1.教师播放《小雪花》音乐，指着图谱仔细倾听歌曲内容。
2.教师完整范唱歌曲一遍。
3.师幼以问答的方式演唱歌曲。
4.幼儿用自然的声音学唱歌曲。
四、北风和小雪花
幼儿扮演小雪花，集体演唱歌曲，唱完歌曲教师弹奏舒缓音乐时，“小雪花”做自由飘散的动作;若弹奏急促的音乐时“小雪花”抱成一团，做飘落动作。
大雪活动总结篇十一
大雪时节来了，大雪是节气中的第二十一个，大雪这个节气，并不代表一定会下大雪，以下是小编整理的大雪节气的民俗活动，希望可以提供给大家进行参考和借鉴。
1、藏冰。
大雪节气的时候会有藏冰的习俗，在过去没有冰箱和电扇的时候，藏冰的这个习俗还是比较常见的，但是，在现在这个习俗已经不多了。一般是在大雪节气的时候，大家家中会大量储藏冰块，类似这样的冰库在西周的时候就已经开始形成规模了，那个时候的冰库是建在地表下层。冰库主要是用砖头石块、陶片之类的东西砌封，也有一些冰库是用火将墙壁烧硬，这样会有很好的保温效果。
2、腌肉。
大雪节气的时候也会有腌肉的习俗，民间有俗语这样说“未曾过年，先肥屋檐”。这里说的就是大雪节气腌肉的情况，一般到了这个时间，很多人家就会开始腌肉，我们从外面就可以看到，很多房屋的门口和窗台上会挂上正在腌制的腌肉、香肠、咸鱼等腌菜，这样方式腌制出来的菜味道是很不错的。
3、吃饴糖。
在我国的北方一些地区，大雪节气是会有吃饴糖的习俗。其实这里说的饴糖就是民间常说的糖稀，是小孩子最爱吃的东西，有一些地区到了大雪节气的时候，在学校的门口或者公园的旁边，都会出现卖饴糖的小摊贩，还有很多人下班之后兼职卖饴糖。
4、夜宵。
大雪节气的时候，白天的时间是很短的，晚上的时间就相对比较长了，因此，大家都开始利用晚上的时间，很多行业都会在晚上的时间开门，比如刺绣业、纺织业、缝纫业、纸扎业等等。到了深夜，各种小吃摊也开始火爆，很多人会成群结队的去吃夜宵。
1、喝红薯粥。
大雪节气之后，天气开始逐渐变冷，很多地区都会有吃红薯粥的习惯，因为红薯中含有氨基酸，吃了之后还可以促进肠胃蠕动，帮助我们消化，即使是不爱运动的人，也可以通过吃红薯粥来保养身体。
2、观赏封河。
大雪节气的时候，有一些地区已经被冰封，会有很多可以观赏的河流，这个时候的自然尽管是最好看的，所以，在这个节气的时候，有一些地区也会有观赏封河的风俗习惯。
3、补冬。
大雪节气的时候也比较适合补冬，这个节气的时候，温度急剧下降，俗话说“冬天进补，开春打虎”，这个时候合理的进补，可以最大化体内的能量，还可以帮助我们提高免疫力，可以让体质变好，这个时候常见的进补食物包括羊肉、牛肉、白萝卜、柚子、橘子、甘蔗、雪梨等。
1、忌长期紧闭门窗睡觉。
大雪节气在冬季，这个时候应每天开窗数次，以便空气流通。长期紧闭门窗睡觉，易患鼻塞、口干、头痛、免疫功能下降等，并且冬季空调的温度应该适宜，不能过高。
2、不要过分舔唇。
用舌头去舔干裂的嘴唇，结果越舔越干，越舔越裂。这种坏习惯会使唇部更加干燥，甚至会造成干裂流血，引起感染化脓。
3、最好不要总带口罩。
整天戴着口罩，鼻腔及整个呼吸道的黏膜得不到锻炼，稍微受寒，就容易感冒，对人体健康极为不利，所以要注意防范。
大雪活动总结篇十二
1、不怕冬天的寒冷，积极参加体育锻炼。
2、体验冬天里体育锻炼前后的身体感受。
幼儿用书、教学挂图。
1、结合体育活动，古诗律动操，幼儿感受运动前后的变化。
老师：我们一起跟着音乐做律动操吧！（可组织幼儿连做两遍，让幼儿能明显感受身体的变化。）
老师：小朋友们做完律动操后，感受身体和做操前有什么不同？
老师小结：做操前我们的身体觉得有点冷，刚刚锻炼身体后觉得身体有点热了，是因为我们运动了，所以身体就有点热了。
2、谈谈冬天有哪些御寒的方法
老师：现在的天气，我们身体有什么感觉？哪些方面的改变让你觉得天气已经很冷了呢？
老师：“书上的小朋友是如何抵御寒冷的呢，我们平时用哪些方式抵御寒冷呢？”
引导小朋友观看视频，说一说视频中的小狐狸怎么了？最后怎么解决的？
老师小结：平时在室内的时候，感觉不会冷，就是在外出的时候觉得天气特别的冷，这时候我们可以多穿一些保暖的衣服，或者是戴上保暖用具：帽子、围巾、手套。
1、初步了解雪花的基本特征。
2、能在教师的带领下朗诵儿歌。
3、感受儿歌的美并对儿歌充满喜爱。
1、小图片：雪花、蝴蝶、小水滴
2、演示贴图一张
3、儿歌《雪花》(附后)
一、引出雪花的故事让幼儿展开想象
引导语：
“小朋友们冬天到了，北方开始下雪啦!
雪花在空中飞啊飞，飞成了白蝴蝶。
落到娃娃的手心里，变成了小水滴。
水滴轻轻告诉娃娃，我从天上来的。
跟着娃娃一起走，一起去找春天。”
二、提问帮助幼儿理解回忆
提问：
(1)雪花在空中飞，像什么?
(2)雪花落到哪里变成了小水滴?
(3)雪花为什么变成了小水滴?
(4)水滴轻轻说什么?
(5)最后雪花跟着娃娃一起去哪?
三、教师边朗诵儿歌边演示贴图
导入语：小朋友，看看图说一说雪花从哪里来，到哪里去了?
四、教师带领幼儿共同朗诵儿歌
1、教师边指图边带领全班幼儿朗诵。
2、请能力强的幼儿带上动作朗诵。
五、结束活动
全班幼儿站起来和老师一起边表演边朗诵。
附：儿歌《雪花》
雪花
雪花飞啊飞，飞成白蝴蝶。
落到手心里，变成小水滴。
水滴轻轻说，我从天上来。
跟上娃娃走，一起找春天。
大雪活动总结篇十三
1、初步学习用放射状的线条画雪花。
2、体验在黑色作业纸上绘画的乐趣。
1、背景图片(包括小雪花在内的不同的花)。
2、白色油画棒人手一枝，刷过浅黑色的作业纸(有大有小)人手一张。
一、歌表演“小雪花”，引出课题。
二、放幻灯片，幼儿观察小雪花。
1、出示画有不同花的画面，让幼儿找出哪是小雪花。
2、提问：小雪花是什么颜色的？小雪花像什么？
3、数数小雪花有几片花瓣。
三、幼儿绘画，教师指导。
1、鼓励幼儿多画几朵雪花。
2、鼓励能力强的幼儿用不同的方式画雪花的羽毛。
四、展示作品《下雪啦》，感受雪花的美，体验在黑色纸上绘画的乐趣。
能在黑底画纸上画雪花，线条较自然。
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