评选最美教师事迹材料(通用17篇)

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评选最美教师事迹材料(通用17篇)
时间:2023-12-06 11:45:05     小编:雅蕊

社会发展的同时,人们的生活方式也发生了很大的变化。写总结需要注重文字的美感和语言的准确性,力求语句通顺、层次分明。如果你正在写总结的时候遇到困难,不妨看一看以下的总结范文,或许会对你有所帮助。

评选最美教师事迹材料篇一

我叫小段,现年52岁,是妹冢镇实验小学的教师。自1977年从事教育事业至今,已有36个年头了,在36年的教学生涯中,我始终把“学厚为师,德高为范”作为自己的座右铭,兢兢业业、埋头苦干、爱岗敬业、无私奉献,用自己的勤劳、朴实、智慧、爱心,把乡村女教师这一普通的职业书写的绚丽多彩。

高尚的思想品质,较强的业务能力和广博的知识是完成教学任务、做好教学工作的首要条件。教师职业道德素质的高低直接关系到学生的健康成长,为了搞好学校、班级的各项工作,我严于律己,凡事都注意以身作则,自觉遵守学校的规章制度,时时处处起模范带头作用,要求学生做到的,自己首先努力做到。

作为一名普通的乡村女教师,36年来,我始终将这一工作看成自己的生命,自从走上教坛,站在那崇高的三尺讲台上,望着那张张可爱幼稚的脸,看到那双双求知若渴的眼睛,崇高而沉重的责任感便油然而生,为此,我除了保证上好每一节课外,还担负着细致、具体、艰苦的班主任工作,把教书和育人相结合,使每位学生都成为德才兼备、有益于社会的人才。我深知,教师的责任重于泰山,祖国的美好未来靠我们来描绘,为干好教育工作,我放弃了多次好工作和高收入的机会,从1977年任民办教师到2002年转为正式教师的25年中,工资从每月几块钱涨到几十块钱,收入非常低,日子过得非常艰难,同时,上有年迈的父母,下有孩子需要抚养上学,负担很重负担很重,好心人劝我辞掉民办教师工作,到城市里去淘金,还有的同学给我打电话,让我到他那里工作,收入相当高,诚然,我这个家庭确实非常需要钱,与我同龄的人,有的腰缠万贯,有的住上了楼房,过着富裕的生活,对于富裕的生活我也动过心,但是当我走到学校,看到一个个可爱的学生,遥想着他们长大成才,造福社会的情景,自己目前的苦和难就烟消云散了,不自觉中我爱上了教师这一行,别说是不干教育了,就是误学生一节课就好像欠了学生多少债似的难受。

由于多年的勤恳工作,在教育战线的民办教师队伍中,我取得了连续多年的显著成绩,在我强烈的请求下,党组织吸纳我加入了中国共产党,成为一名教育战线的共产党员,值得自豪的是,我是民办教师中最早入党的党员,为忠诚党的教育事业,起到党员的模范带头作用,我以《中小学教师职业道德规范》为准绳,严格要求自己,努力提高自己的道德修养,把对党的教育事业的满腔热爱奉献于平凡而壮丽的教育岗位,在教育教学工作中取得了优异的成绩,向党和人民交了一份份满意的答卷,2005年被莘县教育局评为“德育工作先进者”、“优秀班主任”,2007年、2008年连续两年被妹冢镇委员会、人民政府评为“优秀教师”,被妹冢镇联校评为“教学成绩优胜教师”,2009年被妹冢镇政府评为“优秀教师”,2010年被妹冢镇政府评为“优秀班主任”,2011年被莘县人民政府评为“优秀班主任”,2012年被妹冢镇政府评为“优秀教师”。

教师是人类文明进步的阶梯,我深知作为一名教师,自己的综合素质非常重要,只有较高的综合素质,才能培育出高素质的人才。为此,自参加工作的第一天起,我就把提高自己的综合素质当做首要任务抓紧抓好。“备好每一节课,讲好每一节课”是我一贯坚持的原则,同时,放学后,放弃家中的家务,减少照顾孩子和父母的时间,刻苦学习教育教学知识,努力提高自己的综合素质,并于1983至1987年的4年中,挤出每个星期六、星期日的干责任田和家务活的时间,去莘县进修校参加中师培训,极大地提高了自己的教育教学水平。为适应新的教学方式,1999年我靠自己的努力考上了莘县师范学校,两年的学习,更加成熟了我的教育教学能力,教学质量和成绩逐年提高,在36年的教学中,所教班级的成绩一直在全镇同年级中名列第一、第二名,毫不夸张的说,连续30多年的好成绩是我付出心血和劳动的结晶,同时,也得到了很多的表彰和鼓励,2005年,被莘县教育局评为“教学能手”,1998年,两篇论文被县委宣传部、县教育委员会、教委教研室评为全县一等奖,1999年举行了公开课,获得县教委颁发的证书,2004年获县教育局德育论文优秀奖,2006年撰写的论文被中央教育科学研究所培训中心专家组评审荣获一等奖。2007年三篇论文分别被莘县教育局评为二等奖,2008年被莘县教育局评为“教学成绩优胜教师”获三等奖,2008年两篇论文被莘县教育局、教育工会分别评为二等奖,2012年被莘县教育局评为“教育工作先进个人”。

“您的爱,比父爱更严峻,比母爱更细腻,比友爱更纯洁,您—老师的爱,天下最伟大,最高洁!段老师,教师节到了,我又想起了您”,“老师,我的身上散发的智慧之光,永远闪烁着您亲手点燃的火花,春节到来,远在青海的学生向您祝福”,“爱自己的孩子是人,爱别人的孩子是神,段老师,您是我心中崇高无上的神”······每年的教师节和春节到来之前,我的手机就接到数不清的这样的短信祝福,看着这来自祖国四面八方、饱含热情的祝福,我不禁热泪盈眶,并思念着在各条战线工作战斗的学生。36年来,不知有多少个学生在无意中喊我老师时错喊成“妈”,引得其他学生们哄堂大笑,而我的心中却是热乎乎、沉甸甸的。这些年来,我送走了一批又一批的学生,毕业离校前的最后一节课,是我心情最纠结的。一节课,我不忍心看到孩子们那即将离开我时双眼欲滴的泪水,更不忍看到学生们离开学校前,集体围在我身边恋恋不舍的情景。

我把自己全身心的爱洒向每一个学生的心田,赵彩红由于母亲去世,父亲外出打工,年幼的。她无人照管,我把她接到家中,吃住在我家,上学放学带着她,不知情的人误以为是我的女儿,这样一直坚持了一年多。我在李庄小学任教时,有年营村的几个学生,我怕他们在放学回家的路上出现安全事故,每次放学都把他们几个送到村口,这样一直坚持了三年。王海鹏同学父死母嫁,家庭十分困难,我到他家家访,看到他们兄弟两相依为命,缺衣少穿,看在眼中,痛在心里,回家后我立即换了一袋白面给他们送去,并给他们钱来解燃眉之急,回校后,我又号召全校的师生奉献爱心,学生们积极响应,把自己积攒的钱捐献出来,我主动承诺自己承担王海鹏三年的学费及书费,谱写了爱心奉献的新篇章。

有位名人这样说“教师的爱是塑造学生灵魂的伟大力量”,我把学生视为生命中不可缺少的一部分。随着年龄的增长和工作的压力增大,我患上了严重而又顽固的高血压和骨质增生,几年来,全靠药物维持,但为了可爱的学生,为了祖国的明天,我没有耽误过学生的一节课,尤其是1998年到2000年的三年间,80多岁的母亲病倒在床,不能自理,我是独生女,照顾母亲的重担全部落在我一人身上,我白天在校教学,课下回家照顾母亲,晚上还要陪伴母亲,常人难以承受的负担几乎把本来就有高血压的我压垮,血压高的很就偷偷输几天液,这样,我一直坚持了三年,直到母亲去世,在这三年中,我强撑着,没有耽误学生的一节课,教学成绩一直保持在全镇的前列。

几十年的教学工作使我深深认识到,一个立志为教育事业做贡献的人,关心爱护学生才是事业成功的基础,我的事业就在三尺讲台上延伸,我要把我的爱、我的智慧和我的整个生命都献给学生,在教育这块平凡而孕育着无限生机的沃土上,辛勤耕耘,默默奉献。

评选最美教师事迹材料篇二

为大力弘扬社会主义核心价值观,进一步加强学校师德师风建设,引导教师“以德立身,以德立学,以德施教,以德育德”,做“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的好老师,在全校形成重德养德的浓厚氛围。经学校研究决定,在全校开展第二届“最美教师”评选活动。

一、评选范围。

全校在编在岗的教职工。

二、评选标准。

1、品德高尚,爱岗敬业。热爱祖国,拥护中国共产党领导,带头践行社会主义核心价值观,忠诚于党和人民的教育事业,有强烈的事业心和责任感;热心爱教,优质施教,廉洁从教,文明执教,依法执教;爱岗敬业,无私奉献,具有良好的思想政治素质和职业道德水平。

2、为人师表,严谨治学。遵纪守法,模范遵守社会公德,模范遵守学校各项规章制度,严谨治学,自觉抵制各种诱惑;严格执行教育教学管理规范,积极推行素质教育;遵守学术道德规范,以身作则,在师生中有较高的威信和影响力;教育教学成绩显著,在同行中具有较高的威望,受到师生的普遍赞誉。

3、教书育人,关爱学生。既教书又育人,把德育放在教育教学工作首位,努力培养学生正确的世界观、价值观和良好的思想品德;坚持育人为本,坚持正确的政绩观和科学的评价观;坚持面向全体学生,尊重学生人格,关心学生全面健康成长;关爱帮助困难学生,深受学生尊敬和爱戴。

4、团结协作,改革创新。关心集体、顾全大局,不计较个人得失;善于团结协作,具有融洽的同事关系;积极参加教育教学改革,不断提高教育教学质量,在实施素质教育中起到示范、带动作用;刻苦钻研业务,努力培养学生的创新精神和实践能力。

5、扎根一线,事迹突出。长期工作在教育教学第一线,师德事迹真实、突出、感人,20xx、20xx、20xx年师德考核至少一年为优秀等次;具有教师资格并从事教学工作4年以上(含20xx年9月参加工作)。

6、有下列情形之一的,不得参加“最美教师”评选活动。

(1)教学过程中有体罚和或者变相体罚行为造成影响的;擅自向学生推销教辅资料,乱收费的。

(2)班级管理或课堂教学中出现重大安全责任事故的。

(3)利用职务之便让家长办私事,有违师德形象的。

(4)推诿学校的工作安排,无故不参加学校组织的活动或者不完成学校布置的任务。

(5)经常请假、迟到、早退,有旷课、旷工现象的。

(6)与同事关系紧张,与家庭关系紧张,影响教师队伍声誉的。

三、评选办法。

1、宣传发动(20xx年4月16日):在全体教师会议上公布“最美教师”评选活动方案,同时在学校微信群、公众号和学校邮箱上进行发布,各班班主任通过校讯通、微信群加大宣传,向家长和学生介绍此次活动,请家长登陆学校微信公众号,参与评选活动。

2、推荐产生候选人:(20xx年4月17日-4月18日),经过各行政组民主推选产生候选人,其中低、中、高、综合二行政组分别推荐2名,综合一组、学校行政组各推荐1名。候选人要提供1500字左右的事迹材料(事迹材料要求内容准确,生动翔实,感染力强,充分体现先进性、时代性和典型性。),并填报“最美教师”评审表(附件一),各行政组长填报推荐表(附件二)。

3、候选人事迹展示参评:(20xx年4月19日)公布候选人名单,并在微信群介绍候选人事迹进行参评。

4、评选:(20xx年4月20日)公布参评候选人名单,在微信公众号中进行网络投票(教师、学生及家长从候选人中投票),根据投票结果和教师评议、领导小组评议,确定前6位的候选人被评为学校第二届“最美教师”。

5、公布展示:20xx年4月23日学校及时公示评选结果,进行表彰。学校从中择优推荐参加各级主管教育部门的最美教师评选活动。

四、评选要求。

1、加强组织领导。“最美教师”评选活动是我校师德师风建设的一件大事,是一次全方位挖掘、宣传师德楷模的重要活动,各行政组要高度重视,积极进行推选。学校成立第二届“最美教师”评选工作领导小组。

组长:

副组长:

成员:

2、严把推荐质量。各行政组要认真对照评选标准,筛选出师德高尚、业绩突出、事迹感人、可敬可学的候选人。有3年以上班主任工作经历的优先推荐。原则上已获得学校首届“最美教师”的不再推荐。

3、评选工作小组对各组推荐的名单进行初审,根据投票结果和教师评议、领导小组评议,确定前6位的候选人被评为学校第二届“最美教师”。

4、严禁在评选中进行拉票等违规活动,一经发现取消评选资格。

5、加大宣传表彰力度,树立师德先进典型。

评选最美教师事迹材料篇三

xxx,20xx年入职泰安英雄山中学,作为英雄山中学教师阵营中的青春力量,他已迅速成长为学科教学与学校管理的中流砥柱。作为教师,他始终秉承着自己对学生和教育事业的一腔热爱,在岗位上用实际行动诠释了“学高为师、身正为范”的职业精神。

夏日还未破晓,冬日尚自浑浊,谢龙就已走出家门。每天5:20准时走进教室,为学生开窗通风,站在门口看着同学们一个个走进教室。学生看见班主任如此尽责,早来者愈发敬佩,书声琅琅;晚到者难免羞愧,不甘落后。他用以身作则践行了“一日之计在于晨”的古训。因为是班主任,谢龙坚持每天晚上都要去班里看看,即使晚上不值班,他也会去班里关注和指导学生。高中生学习压力大,特别是尖子生,心理容易出现问题,谢龙坚持上好心理辅导班会,分层次抓好全班学生的心理辅导,想方设法给大家释放压力。每个月,几乎班里的每个学生都会与班主任交流一次。针对个别心理比较敏感的学生,谢龙经常会找他们谈话,给予心灵上的关爱和指导,并成功地引导学生克服心理问题,在学习中获得成长。

《孟子·尽心下》中言:“贤者以其昭昭使人昭昭。”谢龙在繁忙的教学之余从未停止钻研与学习。他爱岗敬业,视事业如生命,犹为重视自己的素养修炼。在英中大力推行的六环节教学法中,谢龙吃透精髓,形成了自己的教学方法:以学案为抓手,预习复习完美结合,并创造性地推行了“满分答卷”的制度,帮助学生在每周的学习后巩固强化新知,形成坚实而全面的知识网络。他留给学生的最多的印象就是在办公室中孜孜不倦地编写、优化学案。“要减轻学生的负担,老师要先给自己加负担”他经常这样说。谢龙凭借出色的`教学能力和一流的教学水平,多次在大赛中斩获省市区等各级佳绩。在20xx年高考前的自主招生和高校专项“大作战”中,谢龙全权负责了自招及专项报名工作,有条不紊地组织和指导使英雄山中学冲入全国自招百强校。有近百人通过自主招生、高校专项、综合评价等途径升入理想大学,宋丹丹同学更是获得北京大学40分降分资格,圆梦燕园。在20xx年的第32届全国中学生奥林匹克物理竞赛中,他指导的学生获得了几十个省级奖项,为同学们的自主招生大大加分。20xx年高考,他的班级喜获丰收。一直被重点培养的王莹以700分的成绩被北京大学“元培学院”录取。全班全部一本上线,绝大部分同学升入985、211院校,北京大学、复旦大学、中央财经大学、武汉大学、天津大学、山东大学、东南大学、吉林大学、哈工大等名牌高校录取通知书接踵而至,成绩的耀眼光辉中无不闪烁着他辛勤汗水的光芒。

在班级中,同学们亲切地称呼他为“龙哥”.在他看来,“龙哥”是一种饱含温度的距离,是一种亲其师、信其道的肯定,是学生在心底对为人师者的认可。谢老师的昭昭师德如春风般感化人心。20xx级28班的同学回忆说,自己最感动的就是“龙哥”像对待亲人一样对待他们。在高考备战的紧要关头,有一名住校同学深夜突发急性肠胃炎,同寝室的同学赶紧给谢老师打电话,虽已是深夜两点多,但他马上赶到了学校,并开车将学生送往医院,学生和家长感激万分,但他始终认为这是自己的责任和义务。同学们不会忘记,在高考前几天,个别学生出现了轻度的紧张和焦虑,谢老师无微不至地关怀他们,始终把学生放到视野之内,在课下到教室里、在饭空到走廊外跟他们聊聊理想,放松心情。在同学们眼中,“龙哥”始终是那个在考试后拿着成绩单逐个分析你的成绩起落并帮你制定措施的人,是那个隔一段时间就找你谈心了解你的心理历程的人,是那个始终微笑像大哥一样关心自己、帮助自己的人。作为一名物理奥赛教练和自主招生辅导教师,谢老师几乎每一个假期都要牺牲自己陪家人孩子的时间带领学生到潍坊、济南等地学习。20xx年寒假,新年前夕,在济南培训的同学们收到了谢龙老师给他们买的水果、文具等礼物,一个个都乐开了花,仿佛感受到了亲人般的温暖。

春风化雨,润物无声。谢龙以一以贯之的求真求实和真情付出,赢得了桃李芬芳、下自成蹊,并以高尚师德和严谨习惯得到了学校、学生家庭的赞许和认可。

评选最美教师事迹材料篇四

1990年,17岁的刘文婷从河南省特殊教育学校毕业后,走上洛阳市老城区培智学校的讲台。如今,25年过去了,当年的同事如今退休的退休、调出的调出,她已经由当时最年轻的已经变成了现在教龄最长的,也由一名教师成长为了一位特教领域的专家。

“从去年开始学校都在忙着搬迁,现在校园面积大了,功能室齐全了,招收的学生也越来越多、情况越来越严重了。现在给予他们的不止是关怀,更多的是培养他们的自理能力。我正和老师们一起想办法在办学理念和教学课程改革上下功夫,对这些孩子真正实现个别化教学。”6月10日,刘文婷在接受记者采访时说。

据刘文婷回忆,她刚到培智学校时,迎接她的是一群目光呆滞的孩子。有的已十八九岁,比刘文婷还大一两岁,但智力顶多相当于八九岁小学生的水平。年龄大点儿的学生不好意思叫她“老师”,就喊她“姐姐”。

上班第一年,刘文婷就拿了洛阳市特教音乐优质课一等奖。一些普通学校认为她能力突出,想调她过去。刘文婷没有答应。她从未放弃对智障教学的探索与追求,她觉得孩子们需要她。

教师都希望自己的学生成名成才,桃李满天下,可是作为一名特教工作者,也许一辈子与这种成就感无缘。“婷婷,长年累月和这些智障的孩子在一起,你急不急?”朋友时常问起这个问题。刘文婷每次都回一句:“不急,跟孩子们在一起,我感到时间过得很快,日子很充实。”

“智障,即使在残疾人中也是最弱势的群体。”刘文婷说,“对孩子们来说,我是老师,也是朋友、亲人,要帮助他们重树生活的信心,帮他们掌握一技之长。”她用心地教孩子发音、说话,教孩子握笔、写字,教孩子上下楼梯,教孩子唱歌、跳舞,教孩子洗衣、叠被、系鞋带,为孩子换洗尿湿的衣裤、床单,为孩子修指甲、理发、擦鼻涕。她用实际行动践行自己的诺言。

在许多孩子心目中,刘文婷是老师,也是妈妈。正常孩子几分钟能弄懂的问题,这些孩子要花费九牛二虎之力。很多孩子话都说不清,路也走不稳,更别说上音乐、舞蹈课了。上音乐课、排节目时,每个音符、每个动作刘文婷都要千百遍地教,难度可想而知。

付出总有回报。1997年5月,刘文婷带领6名智障学生赴香港参加了“心连心妙舞星辉迎九七”——弱智人士舞蹈大赛。当他们不负众望捧回季军的奖杯时,孩子高兴得只会简单表达:“老师,我还想跳舞!”刘文婷激动地流下了眼泪。为了那次比赛,刘文婷和孩子们整整集中训练了3个月。刘文婷甚至推迟了婚期、牺牲了婚假,从未耽误过学生一节音乐课,从未停止过一天排练。

对别人的孩子投入全部身心,而自己的孩子刘文婷却顾不上。她的孩子今年5岁多。常常有人对刘文婷说:“你真了不起,能教好这样一群孩子。”刘文婷摇头微笑:“我是无法拒绝这些无辜的生命啊!”

在十几年的教学中,刘文婷心中想的都是孩子,也从没有放弃对智障儿童音乐教学的探索与追求,因为她深切地感受到智障儿童虽然思维迟钝、身心残障,但他们依然保持着对音乐、对美的要求与欲望。刘文婷在教学中潜心钻研教材,灵活运用教法,巧妙运用启发式、愉快式情景教学法,并把现代教育技术运用到音乐教学之中。她采用最多的是游戏法,游戏活动能使智障儿童在听听、唱唱、动动、玩玩中增强节奏感,促进动作的协调性,逐步发展想象力、创造力,获得愉快情绪。她在音乐教学中,用做游戏的方法使每个孩子都参与,达到了寓教于乐的目的。

刘文婷用自己的亲身经历诠释着师德大爱,她和这群智障孩子的故事也感动着许多人。她曾先后获河南省师德标兵、河南省优秀教师、河南省师德先进个人、河南省特殊教育先进个人、河南省“我们身边的张丽莉”等荣誉称号。

评选最美教师事迹材料篇五

xxxx,女,1963年出生,中师学历,1981年参加工作,现任小学语文一级教师。

从教以来一直在本村史务,默默耕耘,忘我工作,无私奉献,已经在教育战线上工作了34个春秋,34年如一月,以校为家一直工作在教学xxxxxxxx线,长期担任小学毕业班语文班主任,xxxx多年来自己感受最深的就是“爱”“爱”是一个古老的课题,对班主任来说又是一个应该时刻铭记的话题。“爱”是教育的纽带,“爱”是沟通的桥梁,“爱”是转化的前提,“爱”是开启学生心扉的钥匙,“爱”不应该只是提供给优等生的温床,而应该是培养所有学生茁壮成长的土壤,为了把“爱”撒向每一个学生的心田,在班级管理工作中,教育教学中我力求使每一类学生都能得到愉快的心境,巨大的动力,充足的机会,成功的喜悦,下面是我的一些具体做法:

班级管理是班主任工作的重头戏,班主任要对学生晓之以理、动之以情、导之以行。在长期的班主任工作实践中,我做到把“爱”奉献给所有的学生,记得,我班有个学生叫朱晨,父母离异,父亲对她照顾不周,他经常逃学,同学们都嫌弃他,他渐渐对学习失去了信心,常常逃学和邻居孩子玩游戏,我经过多次观察、访问和他交朋友,关心他生活,帮他补课,给他讲道理,让他做父母的工作,后来父母复婚,家庭和睦,该生学习直线上升,使他深信老师对他的爱,从此有了转变,后来还当上三好学生,也考上了周至中学。

解致远是我们六年级最聪明的学生之一,但本班也有不少差生,在教学中我注重集体教学和个别相结合,既面向全体学生,又照顾两头,正确对待个别差异,使好学生能吃的够、吃得饱,又使差生能拿得起,邓佳伟,王保健等同学缺乏学习兴趣,自控能力差,我就多鼓励他们,多找他们谈心,帮助他们找差距,想办法,朱晨、刘甜聪明好学,理解力和记忆力好,我就要求他们多看多读,多做课外题,这几个同学都曾获各科竞赛奖,高洁刚进六年级是全班倒数xxxxxxxx,我就和她谈心,鼓励她向先进看齐,本学期她已进入全班xxxx名,所带班级在xxxx年获得优秀班集体的荣誉称号,关爱每一个学生,使每一个学生身心在德、智、体、美几方面都得到健康发展,让每一学生都能感受到老师阳光般的温暖,这是我永恒和不懈的追求。

教师对学生的爱源于母爱,却胜于母爱,因为老师对学生的这种细心的爱,是一种理性的爱,它能唤醒学生身上一切美好的东西激发他们杨帆前进,在多年的教育教学工作中,练就了一双敏锐的眼睛,养成了一颗细微的心,能及时发现学生身上的问题,存在的异样,并能及时纠正,教育、培育,使之沿着健康的道路前行,在我所带的班级里,始终洋溢这一般暖流,似一团和风细雨,感染着整个班级,渗透到每个学生的心中。比如,班级里有个女孩叫付欣妍,她学习很好,可就是不敢在同学面前发言,是班里有名的“胆小生”。为了帮助她练习胆量,我上课时经常提问她一些很容易的问题,并且课下经常找她谈心,鼓励她。当我发现她朗读课文抑扬顿挫很有感情时,就让她带着大家朗读。给她机会,让她代表班级参加“中国梦”演讲,她竟然还获得一等奖,她心里有说不出的喜悦。放学后,见到我她还悄悄的告诉我,老师我不知道怎么感谢你。我高兴地回答:“台上的表现就是你对我最好的回报”她微微一笑就跑了,让我真正体会到了耐心的关爱,为学生提供了展示自己创新能力的活动舞台。

从1981年9月,我就踏上了小学教育的“三尺讲台”,从那时起,我就把人生的坐标定在了教育献身的轨迹上,我热爱教育事业,热爱教师职业,热爱每一个学生,把自己的事业看的神圣无比。为了做好教师这项神圣的工作,我始终坚持不断的学习,坚持阅读有关教育学心理学方面的书籍和教育学刊物,虚心学习老教师的教育教学经验,向年轻教师学习怎样制作课件,怎样熟练操作电脑等现代教学手段,努力做一名品位的合格的人民教师。

总之,任教34年来,我格尽尽职守,任劳任怨,不求回报,只讲奉献,历年来,我所担任的学科在全县组织的统考中总是名列前茅,辅导的学生在各项竞赛中多次获奖,xxxx年在第四届全国中小学生书信文化活动西安赛区中荣获优秀辅导教师奖,xxxx年在周至县xxxx年中小学“中华诵,经典诵读”比赛中荣获优秀辅导教师奖,xxxx年所带班级被评为县级先进班集体。我认为自己虽然取得了较好的成绩,但这还只是一个开端,我自己决心再接再厉,做出自己应有的贡献。

评选最美教师事迹材料篇六

尊敬的老师:

我叫李欣儒,今年11岁,是六年级二班的语文课代表。入学五年来,在老师的精心培育下,我从一个无知的孩子成长为一名光荣的少先队员,成为德、智、体全面发展的好学生。

我曾担任班长、英语课代表等职务。面对老师和同学们的信任,我时刻严格要求自己,努力做同学们的表率,做老师的小助手。我经常帮助其他同学打扫卫生,早晨最早来到教室,放学关好门窗后最后一个离开教室。

我在积极为班级服务的同时,努力学习、勤学多思,学习成绩名列前茅。我爱好广泛,喜欢乒乓球、篮球、电脑、音乐等,我喜欢阅读,一有书就爱不释手,广泛的阅读开阔了我的视野,同时也提高了我的写作水平。我阅读过中国四大名著,《老人与海》、《爱的教育》等西方名著,老师多次夸我是品学兼优的好学生。

对于困难同学,我总是乐于伸出援助之手,助人为乐,真诚奉献。同学有不会的问题,我总是热情、耐心的帮其解决。学校组织的献爱心活动,我都能积极参与,无私奉献。

我曾多次参加学校组织的各种活动,多次获得学校“快速作文”一等奖,踢毽子第一,朗诵优秀奖,多次被评为“体育小健将”、“音乐小百灵”、“英语小灵通”、“读书小状元”,多次被评为校“三好学生”,2009年被评为校“十佳少年”。我的作文获全国“新人杯”中小学生文学大赛一等奖。六一儿童节,我还参加了“环保时装秀”节目表演,受到老师和同学们的夸赞,我知道这些成绩凝聚着老师辛勤的汗水。

“一份耕耘,一份收获。”我非常自豪我是平师附小的一分子。如果把学校比作一个大花园,我只是花园里的一朵小花,而我也要努力散发属于我的清香。我将珍惜生命中的每一天,从现在做起,从自身做起,努力做德智体全面发展的好学生,报答老师和父母的养育之恩,把祖国建设的更加美好。

评选最美教师事迹材料篇七

小燕,1998年毕业于连云港师范学校,工作整整17个年头。“捧着一颗心来,不带半根草去”,她一直谨记,并用行动把它诠释成一个字“爱”爱自己所教的每一个孩子,爱自己所从事的教书育人的岗位。2019年,岁月带走了她的青春,却带走不了她对职业的深深眷恋!时间改变了她的容颜,却改变不了她对教育的深深情怀!

古人说:“亲其师,才能信其道。”一个教师只有处处以身作则,成为学生的表率,才能做好教学工作。多年来,她总是从细微小事入手,以一言一行去感化学生,以慈母般的胸怀去呵护学生,以诚挚的情爱关爱每一个学生,做到了全心全意、满腔热情为学生服务。她努力做到重视、欣赏学生,学会倾听学生的意见,接纳他们的感受,包容他们的缺点,分享他们的喜悦。教师是一个神圣的职业,她们只有把青春、热情和全部精神奉献出来,才能做到问心无愧。她就是这样坚守教育岗位上默默的挥洒汗水,以自己的行动出色地履行教师的职责。她常常对自己说的一句话是:“假如是我的。孩子,假如我是孩子。”所以,她从不敢怠慢自己工作的每一天和每一件琐碎的小事。每天,早早到班,和学生一起做好各项准备工作。下课,和学生谈心交流,了解他们的思想状况,及时掌握每个人的心理发展、学习、家庭情况;放学后,与家长交流,让学校教育和家庭教育更加通力合作,共同教育好学生。

在教学中,她积极实践新课标,坚持课堂教学改革,不断探索课堂教学新途径。课堂上她有意识地渗透基本的数学方法和数学思想,循序渐进地培养学生的数学素养,唤起了许许多多学生对数学学习的兴趣。她能把深的讲浅、把难的讲易、把易的讲透,把看似平常的问题讲得有意思,富有生命力。她注重开展情境教学,使课堂每时每刻都在关注学生的身心状态,创设一切条件展开与学生的心灵沟通和思想撞击。课前非常重视备课,课中激情投入,处理好教学的各个环节,使课堂具有吸收力,引起学生学习兴趣;课后认真反思自己的教学过程,听取学生的意见和建议,分析成功之处或欠缺所在,制订进一步改进的措施。她坚信:“只要真情付出,用心教学,就会有丰厚的回报”,“一个教师,要赢得学生的好感与尊敬,就首先要把课上得既扎实又生动;一个教师要赢得社会的认可和肯定,就首先要拿出一流的教育教学业绩。”连续几年来,她每学年教学实绩均居年级前列。

工作中,她特别重视自身人格魅力的影响,用自己的实际行动影响和教育学生。课堂上,发现有同学趴在桌上,她会走到他跟前,摸摸他的头,关切地询问他的身体状况。对于那些调皮捣蛋、学习成绩落后的学生,她总是以慈母般的关爱代替冷漠、厌恶,以无微不至的关怀代替讽刺、挖苦,以鼓励和表扬代替随意的责备和批评,孜孜不倦地清塞引流,用真情呼唤童心,激励他们的自信心。多年来,她成功地转化了许多后进生,甚至有几名当时全年级闻名的后进生。

20xx年秋学期,她班来了一个戴着助听器的孩子,听、说存在严重的障碍,他说的话其他人几乎听不懂,得靠站在一旁的孩子妈妈“翻译”。而她的说话,他也听得十分的吃力,经常要重复两、三遍,且是十分夸张的口气十分响亮的声音他才大致明白。课堂上,这个孩子根本就不听,因为,他听不见。正常人二十多分贝就能听到,而这个孩子却要一百多分贝。为了帮助这个孩子,项老师真是尽了自己最大的努力。面对他,她从来没有批评,从来没有说过“不”,从来只有无尽的关爱和赏识。最前面最中间最靠近老师讲台的那个位置永远都是这个孩子的。他身旁同桌的孩子是来了又去,去了又来,在不停地变化着。每一次调换过位置后,她都认认真真地将他的同桌叫到面前,郑重其事地拜托他们,不但要做好自己,还要尽力帮助这个孩子。课堂上,她会经常站在他的跟前,许久不移位置,只为能让他听到一点点她的讲课声音。渐渐地,小家伙不像原先那样上课坐不安稳了,不再将凳子弄得震天响,不再将鞋子脱了穿、穿了脱……偶尔,他也会举手发言,每天,她都会给他比别的孩子更多的赞赏。孩子的心是雪亮的,她的爱,他懂。每每遇到学校或上级有困难补助之类的爱心之举,她也都首先考虑这个孩子。到目前为止,这个孩子在项老师与家长的共同努力下,各方面都发展得很好,快乐、开朗、善良、热情、合群,学习上也能跟得上正常的教学进度。

“腹有诗书气自华。”作为一名教师,必须坚持学习,不断学习,唯有这样,才能永远保持一颗鲜活的心灵,“给孩子一杯水,自己先得有一池的活水。”每年,她都自费购买许多教育教学的期刊杂志。读书,是她经常必做的功课!因为热爱阅读,所以,阅读也回报了她。一则则课堂教学实录与反思给她提供了优秀的教育资源,让她把课堂经营得风起水生!多年来,她注重学习和教学研究,刻苦钻研教学理论和新的教学思想,磨炼教学基本功,善于教学研究,逐步成长为研究型的教师。既学习业务知识,又阅读人文方面的书籍;既向同行学习,学习同事教材处理方法、驾驭课堂、研究问题的能力,又向专家学习,读理论著作,听专家的讲座,领悟专家的教育思想和先进的教学理念。在渴求学习现代教育理论与他人的经验的同时,勤于思考,勇于探索,总结反思,撰写论文。

她,为了把一叶迷航的小舟,送到安全的彼岸;为了将一只离群的孤雁,重新托向蓝天,呕心沥血,无怨无悔。此生,她愿做一名“最美”的女教师,不倾国,不倾城,只倾尽所有去爱!

评选最美教师事迹材料篇八

二实小一名普通的党员,她的党员座右铭是“真诚做人、踏实做事”。在平日的工作中,她是这样想的,也是这样做的。下面就以她工作的一个缩影——4月27日四年级模拟测试为例,来展示她的工作。

4月27日四年级模拟测试这一天,她早早得来到学校。早读时间她先转了两遍级部,看一看考场安排及班级黑板上是否记录着考试时间安排;每场测试开始时她会转一遍,看看试卷发放情况,其中有两场考试试卷反面是空白的,她又快速跑回保密室领取完整试卷送回考场;测试中她会再转一遍,看看老师们的监考情况、考场有无特殊情况;测试要结束时再转一遍,看一看试卷收取情况、孩子们的秩序等;一共测试4场,她就把整个级部转了十几遍;每个课间,她也会把整个级部转两遍,提醒班主任老师们靠班、督促孩子们复习背诵下一场测试科目,去操场吆喝玩闹的孩子们回教室复习。一天转下来,大约转了二十几遍,累得腰酸背疼腿抽筋。她所做的一切,只是为了让自己心安、踏实,对得起自己的内心,对得起自己的工作,无愧于党员这一光荣称号。

她还是一名普通的数学老师,钻研教材、研究学情、精心备课、提高自己的业务水平是她从教以来的不懈追求;她虚心好学、善思创新、追求高效,形成了自己独特的教学风格,曾多次出示区级公开课,区优质课比赛获得一等奖,被评为区级“青年教师优秀专业人才”。

三尺讲台,她日日坚守,非三言两语评述得尽;满腔热情,真心付出,铭记那份最初的誓言。她几十年如一日地默默工作着,用爱心、细心、耐心、恒心、精心浇灌那些含苞待放的花朵,用“牵着一只蜗牛去散步”的美好心态,静待每朵小花的灿烂盛开。

评选最美教师事迹材料篇九

年轻,真好!

育红小学。

刘兆岗。

风风雨雨二十载,酸甜苦辣几十年,如今已过不惑之年的我,回首往事,感慨万千。想当年二十几岁正值青春少壮,那金戈铁马,气吞万里如虎的气势,那指点江山,激扬文字的豪迈,那初生牛犊不怕苦,敢把皇帝拉下马的霸气,而今,时间如过眼烟云,白发悄悄的藏进了发际,邹纹也慢慢爬上了脸颊,看到身边朝气蓬勃的年轻教师,我由衷的发出来感叹,年轻真好,耳边仿佛飘来了韩磊那出犷雄浑的怒吼:我真的好想再活五百年。

“痴心杏坛终不悔,誓让雏鹰飞蓝天”。二十几年来的教师生活使我热爱自己的生命,执着于伟大的教育事业。我无悔,因为我曾经年轻,我欣慰,因为我的教育道路上洒下辛勤的汗水。我的眼前仿佛又看到了破旧的办公室,那深夜苦读的孤独身影,耳边好像又听到了振奋人心的欢呼和呐喊。沙镇完小,我曾历经磨难,奋发图强,盐场小学,我也饱吞苦涩,历经磨炼,张八小学的路上有我疲惫的身影,痴心教育终不悔,敢立潮头唱大风。执教二十五年,人未老,心仍红。信念更坚,决心更强。

愿做春蚕吐丝尽。

愿化红烛泪始干。

1992年秋,我怀着鲜花般的梦想兴致勃勃的踏进了一所古老的镇立小学----东昌府区沙镇中心小学。可这学校也太古老了吧,墙壁上,破砖碎土,屋顶上残砖断瓦,一棵老杨树在寒风中述说着校园的沧桑。我住在几乎四面透风的办公室里,夏天还好,但冬天就惨了,头顶上有簌簌下落的尘土,耳朵里是窗外呼啸的寒风,窗外寒风凛冽,雪花飘飘,屋内形单影只,孤独一人,屋是冷的,可心是热的,一腔青春的热血在澎湃,在燃烧。在这艰苦的条件下,我一干就是六年,1998年秋天,由于工作成绩出众,被联校领导提拔到盐场小学任校长。

学校的上课铃响了,我推着自行车拖着疲惫的双腿回到学校,门口齐刷刷的站着十几个低着头的孩子,孩子们终于回来了,抚摸着孩子稚嫩的肩膀,我的泪水悄然滑落。

为了孩子美好的未来,再苦再累,无怨无悔。当时,妻子在城里上班,无暇照顾孩子,每逢周六周日就把孩子反锁到出租屋内。有一次,我因工作很晚才回到城里,当我打开房门,年幼的儿子正瑟缩在被中,一双惊恐的眼睛,望着门口,看到我,光着屁股冲出被窝,赤脚扑倒我怀里,嘶哑着嗓子哭喊着“爸爸,爸爸,你可来了,我怕·······”看着儿子,我的眼泪唰的流了下来,亲人们啊,我真的对不起你们,年迈的父母床前,我不能嘘寒微暖,端茶送药,柔弱的妻子面前,我不能遮风挡雨,勇挑大梁,更不能为孩子创造一个优越的生长环境,一个舒适的家,但我可以对不起你们,但不能对不起班里那几十位孩子啊!“衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴”,为了神圣的教育事业,我虽苦犹甜。

2008年春,我被沙镇联校调到新建的沙镇中心小学任业务校长,我深信做一名合格的领导就要“愿做园丁勤劳作,愿做黄牛勤耕耘”,在新建的沙镇中心小学,为了工作常常加班加点,2010年,市教学规范化学校验收,一连一周在学校加班没有回家,年迈的父亲黑夜骑着人力三轮车到离家十七里的学校,看到我才放心回家。

2016年夏天,全区小学教育教学现场会前夕,暴雨将至,为了抓紧布置会场迎接第二天的现场会,疏忽中我腿膝盖不小心磕到铁椅棱上,顿时鲜血直流,为了不耽误工作,擦干了血迹,贴上几个创可贴,继续忙碌。外面昏天黑地狂风暴雨,树枝刮折了,树叶漫天飞舞,放在教学楼后的乒乓球台竟然被狂风掀起重重的砸在我的轿车门上,新买的轿车变成了丑八怪,楼前的一棵柳树被大风连根拔起砸在了刚刚布置好的宣传牌上,一小时后风停雨住,可满校园的折枝烂叶,垃圾雨水,一片狼藉,明天的现场会如期举行,怎么办?在关键时刻,联校宋昌为校长凌晨就带领着所有学校的领导来支援我们,大家搬的搬,扫得扫,三个小时的时间后迎来了前来参观的全区领导,现场会如期举行,我的心里也松了一口气。

2016年9月,我响应区教育局选优进城的号召,来到了育红小学。自知自己的各方面不足,入校后,我努力学习,刻苦工作,早上,我早早的来到学校,放学后,我送走最后一个学生。在学校,我虚心向有经验,有特长的教师们学习,回家后,我又翻起了一摞摞孩子们的作业。今年春季开学第二周,由于劳累,颈椎压迫血管致使右侧颈动脉血管堵塞,头晕脑胀的我,检查完病情,上午打完吊瓶,下午偷偷的跑出医院给孩子们上课,上完课再跑回医院去做理疗。怎能忘,可爱的五三班孩子围着我痛哭挽留的情景,怎能忘,校门口,几十个家长那哀怨无奈的眼神,怎能忘,病床前,学校领导们那期望,温暖的笑容。

教学二十五载,自己也过了不惑之年。子曰:“后生可畏,焉知来者之不如今也?四十、五十而无闻焉,斯亦不足畏也已。”我却不很赞同老夫子的这句话,年龄虽然见长,但我心地依然年轻,我要以“百舸争流千帆竞,敢立潮头唱大风”的气魄和勇气来做好自己的工作,来教育好我的学生,勇敢的担当起为天下育英才的重任。路漫漫其修远兮,吾将上下而求索!“雄关漫道真如铁,而今迈步从头越”,我这头牛从沙镇一直拉到了育红,看到英明的领导,勤奋敬业的同事,我心头充满了信心和力量,我相信在新的环境中能够更好的发展自己的教育事业。我是育红的新老人,也是育红的老新人,在这个百舸争流的新时代,我愿意做一头踏实勤恳的老黄牛,捧着一颗心来,不带半根草去。

看到活蹦乱跳的孩子们,看到生龙活虎的年轻同事,看到蒸蒸日上的育红教育,我觉得我仿佛又回到了二十几年前,我变得更年轻了,年轻真好!

评选最美教师事迹材料篇十

赵xx是泰安第十九中学的一名教师,在20xx年高考中,他所带的班级52名学生中有12名考入重点大学,30名进入二本院校,取得了让学生、家长、学校倍感欣慰的好成绩。

身为教师两难时刻总要有所取舍当对学生的爱心与亲情发生冲突时,他选择了前者。老母亲心脏病突发晕倒在沙发上时,赵平明正和王振学老师在祝阳家访学生,母亲第二次重病住院做心脏搭桥手术期间,正是他班里的学生忙着备战高考,感情的天平倾向了自己的学生,母亲第三次重病住院再也没有醒来,当他含泪赶到医院时,母亲却已经永远的离开了。赵平明的爱人生孩子时,他的母亲正住院接受心脏手术,孩子出生一周刚出院,突然发高烧近40度,又住进医院。一边是刚出生几天的孩子,一边是住院的母亲、妻子。几天大的孩子在家哇哇地哭,他请来岳母照看;母亲、妻子也只好请来老家的嫂子陪护。千头万绪,还有即将高考的学生,他的心情可想而知,几乎要令人崩溃的家庭困难摆在面前,但他咬紧牙关、理好情绪,忍痛坚持上课,没有耽误学生一节课。

赵平明二十年来坚持每天提前到办公室,经常带着教案回家备课,带着试卷、作业回家批改。早到教室的.时间、放学后或者饭空时间,他总是心里想着该跟哪些学生谈心了、该辅导哪些学困生了。经常小病忍着、拖着、顶着,就是不能耽误学生的课,拔掉还没输完液的输液器赶着上课是常有的事。20xx年他血压特别高,在坚持给高三学生连续上课时晕倒在讲台上……20xx年、20xx年两次因血压高、心脏病住院,住院期间他也始终惦记着学生,问的最多的还是学生的学习情况。20xx年,接手一个新高三班级,基础薄弱,经过一年努力,考上19个本科,得到师生认可;20xx年,又接了一个全校”最差“的高三、11班,超额完成了任务;20xx年,又是一年,班里50名学生参加高考,考上35名本科,全校震惊;20xx年,考上13名重点本科,26名学生成绩达到了军检线,1名学生考上北京大学,2名学生被空军航空航天大学录取;20xx年,52名学生参加高考,12名考入重点大学,30名进入二本院校,最高分669分。

一分耕耘,一分收获,正是这种拼命三郎的作风,使赵平明获得了省优秀教师、泰山名师、市学科带头人、市优秀教师、市优秀班主任称号,并曾先后获得15次区优秀教师、12次区优秀班主任,3次区教学能手,区杰出青年、区政府记功表彰等称号。

真情浇灌桃李开热爱铸就师者魂!

评选最美教师事迹材料篇十一

冯富民,1977年出生,大学本科学历,泰安第十四中学数学老师。从踏上工作岗位的第一天起,冯富民就用雨果的话勉励自己:花的事业是尊贵的,果实的事业是甜美的,让我们做叶的事业吧,因为叶的事业是平凡而谦逊的。"身为教师,他不喜空、不务虚,脚踏实地做好本职工作的同时,全力帮助孩子们仰望星空。

在教学中冯老师始终秉承数学知识自然形成的教学理念,不遗余力为学生创造条件,帮助学生形成自己的数学知识体系和学习习惯,形成自主的解题方法。他积极参加新课程、教师职业技能等各种培训,抓住一切机会提高素质和业务能力,他还先后自学了几何画板、英壬3d画板、casm、photoshop、3dmax、flash、绘声绘影等先进教学辅助软件、屏幕录像软件、影视编辑软件;更是将先学后教、小组合作交流探索、微课、慕课、翻转课堂、网络课堂等多种教学方式有机结合在一起,让学生每节数学课就如同经历了一次探索过程,从而让学生喜欢上数学课,享受着数学知识的快乐,体会着数学的严谨与美。

作为学校教研组长,他经常要为片区教研提供公开课,除了向老教师学习、虚心接受意见建议、主动听课外,经常跟同事探讨、研究、改进教学方法。一间办公室,几个数学老师,几台电脑组成了一个数学工作室。一个知识点的突破,一个例题变式的合理全面,一节公开课流程的顺畅,一个层次性作业的设置,一次符合学情教材架构的重组……在和谐而激烈的研讨中碰撞出了思维的火花。每周的听课、议课、观课、磨课、集体备课、教研学习,都是十四中数学老师最快乐的时刻,也是收获与成长的时刻。在优质课、创新课、教学能手、教学大比武等评选的时候,集体的听课、说课、评课、改课、磨课,绞尽脑汁,翻来覆去,分工协作;课件技术支持,文字编辑设计,环节过渡语言组织,突发情况应急策略,最终定稿。当一个个市区、甚至是省级、国家级奖项颁发下来时,办公室里都充盈着奋斗之后收获的快乐。

作为班主任,多年来冯老师一直坚持科学民主管理,努力优化管理过程,想方设法调动学生的'积极性,营造良好的氛围,全面调控、及时了解学生学习生活状况,做及时细致的思想工作,做到了"春风化雨,润物无声"。他创立了"心灵氧吧班主任工作室",鼓励学生真正成为班级管理的主人,成为自立自强的时代新人。十四中学位于岱岳区的最东部,与莱芜、新泰接壤,特殊的地理环境,造成了特殊的生源。农村学生家长外出务工不断增多,留守儿童也随之增加,这些孩子大多相对独立、贪玩、任性、固执,穿着、发型、爱好、语言、交往比较成人化。

单纯的谈心或批评远远不能打动他们的心灵,当务之急是要让他们有家的温暖感觉。他通过了解发现,班里有些同学过生日,要互送贵重的礼物,有的甚至要吃喝一顿,于是,他记下了每个学生的生日,特别是留守儿童。每逢生日,寿星不用做值日,全班为同唱生日歌,并满足他两个愿望,集体送给他心仪的礼物,在晚自习时间,让孩子独自与父母通至少十五分钟电话,必须主动表达"爸爸、妈妈我爱你们,我想你们,谢谢你们,我一定会努力",很多学生泪流满面。不少学生毕业后会在生日时给冯老师打电话联系,表示感动和感谢。他的班级中设有"心灵氧吧班主任工作室",生活上、学习上、感情上有什么困惑,心结都可以通过写信、面谈、发邮件、qq、微信等不同方式与老师们交流。由于冯老师所带的学生自信、乐观,班风班貌好、教学效益高,每一级学生分班,很多家长都要求让孩子进他的班,以至于他曾经多次同时担任两个班的班主任。

经过努力,冯富民所带的级部在毕业时都能带来不少惊喜,除了成绩优秀外,在省市区级的各类活动中均取得了不俗成绩。冯富民也被表彰为市优秀教师,市教学工作先进个人,连续多年考核优秀,并获评区优秀教师、教学能手、骨干教师、教学工作先进个人等称号。

评选最美教师事迹材料篇十二

坚守在教师这个行业22年,是因为天使般的学生带给了自己幸福,这是**老师内心最真切、最朴实的感受。她要回馈学生,带着他们共渡一道道难关,尽自己最大努力铺平他们前行的道路。

燎原星火绽放孩子思想的火花。

“家校联系卡”也许很多学校都有,很多老师都用,但摆在我眼前的这些家校联系卡却让我看到了张老师的用心。“亲爱的张姐,我这个星期的表现可是一塌糊涂。在张姐这么信任的时候,却让您失望,我不忍心。为了让张姐再次信任我,我决定从下个星期及至期末,尽我所能,不会让您失望的。”

……。

张老师说,每届新生进班,她都得辛苦一阵子。原来,大部分学生升入初中后,在家校联系卡上无话可写,只得凑数以敷衍老师,家长也没几个人理会这个家校联系卡。张老师总不放弃,她给学生规定所写内容,布置学生写,写不好再写……在不断重写的过程中,总有个别好的学生会写出像样的文字。这时候,张老师就会把这些不可多得的文字拿到班上让全班同学学习讨论,并在家长群里展开讨论,张老师把这个过程称为“星星之火可以燎原”。星火燎原之后,同学们便文思涌动,将自己的想法、做法写满了家校联系卡。为此,张老师写了一篇题为《星星之火,可以燎原》的文章,随后,学校将她的这种做法,作为优秀班主任的教育案例,在全校推广。

以身作则树立孩子行动的标杆。

张老师始终认为,作为一名教师要教育好学生,必须以身作则,做学生行动的标杆。

为了让学生成为有道德的人,她便首先注重自己的道德修养。她关注中国的传统文化,更关注新时代的社会主义道德标准。她用正确的道德标准指导自己的行动——贫困学生母亲生病,她带头捐款300元;留守孩子无人照顾,她牺牲自己的业余时间义务为其安排吃穿……在她的影响下,孩子们逐渐懂得了尊老爱幼,理解了善良纯朴。当得知一名家住农村的78岁高龄的老奶奶生病而又无钱看病时,全班同学将自己的零花钱省下来,集攒近4000元钱,给老奶奶看病。为了让学生养成良好的.学习习惯,她便首先注重自己学习习惯的养成。教学之余,张老师总是书不离手;平时,她还积极参加各级教师培训,并利用网络学习教育教学理论知识。在她的影响下,她所教的班级学生刻苦认真、自觉性高,并最终形成一种良好的学习氛围。

一些学校和老师、甚至一些家长看不起“潜能生”,而张老师从不嫌弃他们。课余,作为班主任,她经常找他们谈话;课堂上,她经常做知识游戏,用幽默的方式讲解枯燥的语法,以此激发他们的学习兴趣。在课堂教学怎样面对所有学生方面,张老师可谓孜孜以求,她不断分析总结,写出了《怎样让学差生也来享受英语课堂》《英语课堂趣味教学》《关于英语阅读教学》等多篇高质量的教学论文。对于贫困生等学生群体,她更是尽自己最大的能力去教育、帮助他们。遇到困难她及时家访、及时沟通、及时解决,所带班级到目前为止,没有一个学生因贫困而辍学。

张老师写过一篇优秀论文,题目叫做《班主任要有如花的心情》,字里行间,洋溢着她作为人民教师的骄傲与满足。她带着一颗感恩学生的心教书育人,必将收获如花一样的香甜与美好!

评选最美教师事迹材料篇十三

李x,中小学一级教师,大学本科,学士学位。自2000年从事教育工作以来,她一直手捧着一颗赤城的爱心,憧憬着美好的教育梦想,为人师表,率先垂范,切实履行职责,关心热爱学生,克己奉公,无私奉献,努力使自己凭着高尚的师德、精湛的教艺和优异的业绩,成长为一名学生喜欢、家长满意、同事认可的人民教师。

人人都想辉煌,谁都不愿平凡。而她,是一个平凡的人,且是一个甘于平凡的人。现实生活中的她是一位普通的小学数学教师,一位班主任,在教育这块土地上默默地用自己的汗水和智慧丰富着平凡的内涵。

课前,她围绕课改理念,深刻领会课标内涵,准确把握、认真钻研教材,制定科学、合理的教学目标。课堂中,她把各种教学方法有机地结合起来,教学中做到整体把握、突出重点,实现师生、生生、生本之间的平等对话,她的课因学生个性的张扬而美丽,因教学理念的前卫而精彩。多年来,她在教学中,大胆创新,紧跟时代脚步,采用任务型教学、分层教学和小组协作学习,针对学生不同的情况,对她们进行发散思维及能力的培养。在课堂教学上,她力求思路清晰,教法科学,学法先进,活动安排合理,教学效果显著。所以从备课、写教案到上课等每个环节她都悉心研究、精心设计,博众家之长,创自己之特色,做到每讲一堂课都“胸中有书、目中有人、手中有法、课中含金、课中有乐”。因为有了充分而精心的准备,勤奋而严谨的治学,所以在课堂上她挥洒自如,得心应手,而且她的课也总能让学生感到充实、新颖、欢乐。教学中她比较注重学生良好学习习惯的培养和学习兴趣的激发。通过认真钻研教材、不断地创新尝试,在教学实践活动的设计、安排方面她有了很深的感触。勤于研究,勇于课改,敢于创新。注重教法的探索,学法的指导,逐渐形成自己独特的教学风格,教学实绩一直处于同年级前列。

2000年9月,当她满怀激动的走上讲台的时候,现实却泼了一头冷水。所接的班是全校纪律最乱,数学成绩最差的班。有经验的老师都会望而却步,更何况一个刚上岗的新教师,没经验,缺方法,有的只是青涩的书本知识。她坚定的想,既然做了老师,就要做好,就要做一名称职的老师。把全部精力投入到了教育教学工作中去。从此,她积极向老教师请教管理班级的经验,一有时间就去向老教师学习听课,还邀请领导同事听课指导。一面在抓教学上狠下功夫。为增强集体凝聚力、调动学生学习积极性、全面提高学生的素质,她广泛阅读教育教学理论书籍,一直紧跟素质教育步伐,追求教学的最佳境界。努力提高自己的教学水平,同时抓后进生的转化,不知多少次,华灯初上时,她还在学校给学生补课。多少次,别人早已和家人共进晚餐,她还在家访的路上。功夫不负有心人,一学期下来,班级学风浓厚、秩序井然。数学成绩也从学区排名13名提升到第二名,她赢得了学生的心,赢得了家长的赞许。

参加工作的17年来,无论工作在哪个单位,都要让领导放心,让学生家长不操心,无论天气多恶劣,无论自己的身体有多的不适,无论遇到什么困难她都能坚持工作。2013年以来,她的母亲多次因脑出血入院,她晚上在医院照顾母亲,白天坚持到校上课,批改作业从不耽误孩子们的一节课,从没拉下孩子们的一本作业。去年年底,母亲更是一度生命垂危,住进重症监护室,但是,赶上学期末,孩子们到了总复习的关键时刻,一边是自己的亲人,一边是68名学生,她依然选择了坚持,多少个夜晚,在医院的楼道里,她批改着学生的一份份作业,一张张测试卷。当期末考试结束,看着孩子们的优异成绩,她心中五味杂陈,眼含泪花的笑了。当有人问她问什么时,她总说之所以这么做,是因为她打心眼里觉得“教育是一种良心活儿”。尽管一个学困生只是班级里的几十分之一、是她教过学生中的几千分之一,但却是一个家庭百分之百的希望。李老师用心、用爱、用自己的一腔热情干好教育这门良心活儿。

不仅要教给学生知识,更重要的是教会学生做人,而这就需要教师能够用深厚的爱心浇灌他们的心田。爱心是伟大的,是教师的天赋,是开启孩子心灵之门的钥匙。2014年,班里的女生王振香父亲因病去世,母亲靠打工抚养她和哥哥,生活窘迫,连课本也买不起。她得知情况后,把自己的教学课本给学生,自己用一本旧版课本。教辅资料也都让给了王振香;王振香家离学校较远,其他孩子都办理了公交卡,而她却只能步行,家庭的不幸,带给她的不仅是生活的困苦,更主要是心灵上的自卑,她看在眼里,急在心里。悄悄把一张公交卡给了王振香,有时间就鼓励她,渐渐的王振香的脸上有了自信的笑容。同学们都不仅把她当作是值得依赖的教师、教学经验丰富的教师,又是亲密的好朋友、值得尊敬的长者。

俗话说:要想给学生一杯水,老师要有一桶水。为了适应新世纪教育工作的需要,她把学习做为自己的使命,勤学不辍,努力提高自身的素质。她最初学历是中师,自己意识到知识的不足,利用业余时间进修,自学大学课程,2001年专科毕业,同年又进修大学本科。并于2008取得学士学位。

为了提高自己的教育教学水平,她认真学习优秀教师成功的教学经验,积极参加各种教学竞赛,不断积累经验。在课堂教学中,能教善导,坚持以学生为主体,开展互动式教学,形成一套扎实有效的教学方法。

成绩不能满足,名誉催人奋进。现如今,她任教四年级数学,担任四年级数学教研组长四(3)班班主任,面对繁重的教学任务,她以“干一行,爱一行,专一行”的执著,“要做就做得更好,做得最好”的情怀,在平凡中演绎着精彩,在平凡中演绎着伟大,在平凡中实现自己的人生价值。

评选最美教师事迹材料篇十四

雷老师热爱教育工作。这要追溯到一九九二年,她还是初中毕业填报志愿时。她勤奋努力成绩优异,在家里又是最小,完全有条件读重点高中上大学。可她偏偏选上了师范,同学问她为什么?她说:“我很幸福,从小学到中学,许多老师对我都非常关心和爱护,所以我的梦想就是成为一个人民教师,我要传道授业解惑,我要当一个好老师,让我的学生也能像我一样幸福。”一九九五年九月她圆了教师梦,登上讲台,投身于神圣而伟大的教育事业。从此,她将自己的青春和热血无私地奉献给了自己忠爱的教育事业。1995年参加工作至20xx年,一直担任语文教学和班主任,20xx年起,担任语文教学和学校科研处副主任工作,全面负责课题研究工作。十九年来在小学教育教学中既要钻研教材,探索教法,了解学生,研究学生,又要提高自身修养,付出了大量的精力,一直任劳任怨,从不计较个人得失。在石溪头小学任教时,语数老师包班,与她同教一班的数学老师毛凌云老师患肾病,住院两个多月。为了不让学生受换老师的罪,就自己一人承担这个班所有课务,最终保住了该班学生语数成绩在全校第一的好成绩。20xx年8月雷老师怀孕了,本可以向学校申请担任术科教学,但她却不搞特殊化,仍担任一年级语文教学和班主任工作。怀孕三个月时,她产生了先兆流产迹象,学校领导关心她,要她休息,可她却说:“孩子们刚入学,本来对学校就很陌生,好不容易和我慢慢熟悉起来,现在又要换老师,孩子们又得熟悉新的老师,我还是坚持一下吧!”就这样,她担任语文教学和班主任工作直至20xx年4月临产。产假期间学生们前来看望,虽然众多学生送钱送物,她都婉言谢绝,告诉同学们盛情和心意都领受,钱物统统劝其带回。20xx年8月,雷老师考虑学校学校师资力量紧缺,产假未休完就回校上课,再次担任一年级语文教学和班主任工作。

雷老师爱学习,无论工作再忙、再累,她总是能挤出时间来给自己充电,潜心研究教育教学理论,不断探索创新,积累了丰富的教学经验,逐步形成了新颖、独特的教学风格。工作以来,她坚持学习,记下了百种优秀教育理论读物《教师专业发展精妙小语》《班级管理智慧案例精选》《听窦桂梅老师评课》《世上没有成绩不好的孩子》等学习笔记和心得。从20xx年起,先后参与国家级课题《注重积累、学会阅读、培养语感、形成能力》《开展影视教育提高学生素质》《小学生学习方式的转变与教材编制策略研究》《纵横信息数字化与研究小学生识字过程及提高小学生阅读率的研究》和省级课题《运用多媒体进行开放式作文教学》研究等十多项,都已结题。并且能把自己的研究成果运用到教学中,使研有所用。20xx年9月,经学校选拔,雷老师在青年教师的优课赛中脱颖而出,所执教的课例《掌声》获校第一名,被推荐到吉州区参加比赛。可这时,雷老师的母亲因病住院,白天她要完成学校正常的课务及参赛课的试讲,晚上又奔赴医院照顾母亲,回家还要照顾年幼的孩子。忙完这些,她才开始在灯下一次又一次修改教案。“功夫不负有心人”所执教的课例《掌声》获得了吉州区第一名,吉安市第一名的好成绩,并在江西省小学语文教学研讨会上进行现场展示,获得好评。她曾多次参与编写校本教材,多次为全校教师作讲座,多次在《江西教育》《吉安教育》等刊物上发表论文。她能坚持以科研为课改的动力和方法,注重研究语文课改的新情况、新问题、新经验,注重探索语文课改的新路子、新方法,勇做教改的领头雁,与青年教师结队子,积极构建高效课堂,教学成绩突出。任教以来,所教班级的语文成绩每个学期都在年级名列前茅,赢得了学校领导、老师及家长的好评。20xx年被评为“吉州区优秀实验教师”,20xx年被评为“吉州区小学语文骨干教师”,20xx年被聘为“吉州区小学语文学科带头人”。

教育是爱的事业,教师是爱的化身。雷老师十几年如一日,在平凡的岗位上做着平凡的工作。以一颗不倦的爱心,在细微之处,在不经意间默默润泽着孩子们的心灵。她也像一只无私的蜡烛,向人们无怨无悔地奉献自己的光明和温暖。

甘婷同学家庭条件差,父母年纪大,又是菜农,性格内向,在班上老觉得自己低人一等,上课不敢举手发言,平时也不太与同学接近交流,班上还有少数同学歧视她。雷老师曾多次找她个别谈话鼓励她增强信心,大胆敞开心扉,振作起来,但收效甚微。在教学《生命生命》这一组课文时,雷老师又找她谈话,告诉她杏林子、盲姑娘如此不幸,但她不向命运屈服,我们都比他们幸运多了,鼓励她要多像他们学习,让自信伴她成长。从那以后,她性格也开朗了许多,慢慢融入到集体中了,也渐渐自信多了。雷老师趁热打铁,让她当上班干部,六年级毕业时,甘婷考出了98分好成绩。甘婷读初中后,父亲因患癌症去世了,原本贫困的家庭更是雪上加霜。雷老师了解到这一情况后,来到她家,主动资助她上初中。并告诉甘婷以后只要有困难尽管说。在雷老师的关心和帮助下,甘婷现在已成为白鹭洲中学珍珠班的一名优秀学生。

雷老师常说:“对学生一份宽容胜过十分责备。”曾晶同学的转变就是一个突出的例子。在一年级时她经常不完成作业,找她个别交谈,她理都不理,后来通过家访深入邻居了解才知道她是领养的,从小养父母娇惯把她宠坏了,形成了一副坏脾气。养父母又教不得法,束手无策。雷老师知道后,对她加以更多的关注。有一次,班上十来个男同学的书被人撕了,经过一番调查发现是她。雷老师没有当场揭穿她,而是找她个别谈话,指出其错误,并承诺替她保密,要她认真学习,按时完成作业,将功补过。从此以后,她学习态度端正了许多。半年后的一天,曾晶又爬窗户进老师办公室偷看准备考试的卷子,正巧被雷老师看见了,雷老师没有当场批评她,只是轻轻咳嗽一声,背手而去。过了几天,雷老师在作业本里发现了一张纸条,上面写着:“老师,那天被你撞见后我害怕极了,你没有批评我,是对我的宽容和信任,我知道你是让我自己认识错误,我现在知道自己错了,谢谢你,我一定做个好学生。”而雷老师在纸条下面加了一句话:“其实你这样做老师我很高兴,说明你已经爱上了学习,只是方式方法不对,我相信你一定能凭自己的实力考出好成绩。”自此,她像变了一个人,努力学习,六年级全区统考她的语文成绩高达93分。

雷老师常说:“老师的爱,是流淌在学生心中的甘泉,是学生身心健康成长的动力。“辛钰雯是个聪明的女孩。不幸的是,一个周六的上午,她妈妈在送她去舞蹈兴趣班的路上遭遇车祸而当场离世。从此,她的心灵蒙上了一层阴影,一蹶不振,成绩急剧下降。雷老师知情后一面找她谈心,安慰她、鼓励她,为她在班上保密一度不让同学知晓她的不幸,还巧妙地安排开朗的孩子跟她同桌。一个童话故事会上,同学们一个个在津津有味地讲着故事,唯在她在一张纸上画了许多树,树上有一只小鸭子,接着又用铅笔涂成一片漆黑。雷老师看见后,没有批评她,而是和颜悦色地问:“钰雯,你能给同学们说说你画的是什么吗?”辛钰雯低着头,悻悻地说:“有一只小鸭子在森林里走丢了,妈妈不见了,找了一天也找不到,天黑了,小鸭子忍饥挨饿,终于睡着了,它梦见许多动物帮助它找妈妈。它相信,有了大家的帮助,它一定能找到妈妈。”雷老师带头鼓掌,教室里响起了一片掌声。雷老师肯定了她丰富的想像力和坚强的意志,并借机告知同学们她的不幸,号召同学们帮助她,同时选她当语文科代表,为的是有机会和她多交流,让她早日走出阴影。现在她既开朗又活泼,在家里是爸爸的好帮手,在学校是老师的好助手,同学们的好榜样。上学期还将对母亲的缅怀写了一篇名为《思念》的文章刊登在《吉安晚报》上。

雷老师在一次班主任工作交流时说:“只有把爱的情感投影到孩子们的心田,师生之间才能产生心心相印的体验,收到良好的教育效果。”尹俊杰是二年级转学来的,家长要求到雷老师班上。刚开始上课没有一点规矩,根本不知道听讲。上课不是敲打书本,文具盒,就是把桌子弄得哗啦啦响,成绩也不行,班上的同学都不喜欢他。他特别喜欢在书面上乱涂乱画,书角也是皱巴巴的。雷老师每次走到他桌前时,总会惋惜地帮他抹平书角,他虽当时表现得很不好意思,但保持不了多久。他写的字也特别大,一个字起码占别人两个字的位置。有一次,他交上来的作业本,字写得比平时小了许多。雷老师抓住这个契机,找他个别谈话,表扬他书写进步很大,老师一直都很喜欢他,知道他一定行,并送给他一个甜甜的吻,鼓励他只要他继续努力,他将来一定是个了不起的大人物。这一句话和一个吻,如一缕阳光照亮了他的心田。现在,他每次考试语文成绩都不低于90分。

留守儿童的教育是如今中小学教育的重点,也是难点。雷老师经常与留守儿童谈心,处处关心、鼓励他们,放学后还经常辅导他们做完作业,和他们一块儿去公园讲故事……在孩子有烦恼的时候,就像妈妈一样爱抚他们,让他们把心中的苦闷倾诉出来。还经常与孩子们的父母取得联系,让他们与孩子经常保持联系,让孩子多听到来自父母温情的声音,让他知道父母是挂念他的。鼓励班级里的孩子与他们做朋友,给他们送礼物,让他们被班级里的浓浓的情包围着。

一分耕耘,一分收获!雷老师20xx年被评为“吉州区优秀班主任”,20xx年被评为“区师德标兵”,20xx年被评为“吉州区优秀教师”。

“学高为师,身正为范”是雷老师的座右铭。她深深懂得,良好的职业素养可以在潜移默化中影响到自己的学生。对于小学老师这样的“万精油“,更应要不断学习各种知识,才能更好地为学生传业解惑。为此,她除了认真钻研教育教学理论以外,不断努力学习各种知识,如:自然科学、天文地理、心理健康等方面,她都如饥似渴地饱览,不断丰厚自己的文化底蕴。工作之余,他行走于自考的求学路上,奋发自学法律专业大专文凭及井冈山大学汉语言文学专业本科文凭。与此同时,她经常研读新课程标准,精心设计方案,想方设法以新颖、丰富多彩的教学手段激发学生学习兴趣,调动学生学习的积极性,以学生为本,诲人不倦,上好每一堂课,构建高效课堂。另一方面,雷老师对学生也要求严谨治学。她在教学过程中以身作则,用自己的实际行动来影响学生。首先,要求学生养成良好的学习习惯,其次,让学生学会谦虚,错了就在勇于承担,爱而不宠。

严谨治学带来教学质量上的提升。雷老师赢得了社会、同事、学生、家长的一致好评。只要她是担任一年级教学时,新生家长都要求来她班上就读。每次因班级人数过多要分班时,被分出去的学生家长纷纷要求回到雷老师班上。周涵妈妈这样说:“雷老师教育宽严有度,对孩子关怀备至,我女儿遇上了雷老师这样的好老师,真是太幸运了。”罗辰忻妈妈这样说:“我虽然是老师,但因为工作繁忙,很少过问孩子们的学习情况。是雷老师激发他们的对语文的学习兴趣,让他们快乐学习、快乐成长。”段佳艺妈妈这样说:“我从心底里感谢雷老师巧妙帮助我女儿改掉了写作业拖拉的毛病,她教完这一届我儿子正好又上一年级,如果还是雷老师教就好了。”张博浩妈妈说:“雷老师作业少,还不要我给孩子布置课外作业,让孩子一步一个脚印慢慢成长,孩子学得轻松,当家长一点都不累。”

回首过去,有付出的艰辛也有收获的喜悦,面对鲜花和荣誉,她没有陶醉。付出就有回报!沉重中有一种充实,奋斗中有一份快乐,作为一名平凡的人民教师,她用自己的爱铸就永恒的师魂!

评选最美教师事迹材料篇十五

小涛,男,1973年7月出生,中共党员,从1995年开始担任辅导员,从事学生工作至今已经20个年头了。20年间,该同志始终坚持“德育首位”的原则,注重对学生进行思想教育工作,积极向学生宣传党的路线、方针、政策,经常利用班会、座谈会、网络、板报等多种途径和丰富多彩的各类活动对学生进行思想政治教育,引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观,培养学生追求真善美的愿望。工作中,从不计较个人得失,兢兢业业,勤奋务实,认真履行着一名学生工作者的职责,所带的集体曾荣获黑龙江省学生工作先进集体、黑龙江省五四红旗团委、黑龙江省先进班集体等荣誉称号。

辅导员是学生思想政治教育的实践者,是生活和学习的指导者。为了胜任这份工作,他从多方面不断强化自身素质。一是注重提高理论修养。潜心学习党的十八大和十八届四中全会精神,积极参加三严三实的学习研讨,使自身的思想政治素养有了一定程度的提高。二是努力树立良好的自身形象,向学生展现积极乐观、追求进步的精神面貌,发挥对学生潜移默化的影响,做到以身立教,为人师表。

1、努力做好学生思想政治工作,提高学生思想道德素质。为把此项工作落到实处,小涛在组织好学生参加党团校的学习外,充分利用好班会、团会,党员、团员年度评议,深入班级、寝室等机会与同学交流谈心,把思想教育做细、做实。另外,为更好的发挥党团组织的战斗堡垒作用,他把学生的党团组织阵地建立在寝室,这样即发挥了组织的作用,又使一些无形的东西变得有形化,收到了良好的效果。

2、以外语过级、考研率为突破口,加强学风建设。本年度,在他的带领下,学院组织了考研、外语四六级过级、计算机过级经验交流会,推行《理学院外语、计算机过级、考研奖励制度》、在单项奖学金评定过程中设立学习进步奖方式等,激发学生的学习热情,使学生的各种过级率得到进一步提升。

3、注重学生的综合素质和从教能力的培养。在继续深化“理学院教师十项技能大赛”、早课的同时,注重学生创新能力的培养,鼓励学生参加各级各类创新、创业大赛,选拔优秀的骨干教师作为大学生科技创新指导教师。今年,理学院共有21项大学生科技创新项目获批。

4、开展文明寝室创建工作。在低年级学生中重点加强养成教育,让他们一入学就养成良好的寝室卫生习惯。同时,进一步加大辅导员对高年级学生宿舍的检查、走访力度,实行党员寝室挂牌制度、寝室环境卫生奖惩制度等,收到良好效果,学院寝室的合格率达到90%以上。

5、顺利完成毕业生离校和新生入学教育工作。在毕业生离校前召开了3次就业工作会议,宣传国家就业政策,引导学生理性择业;积极收集需求信息,强化服务意识,努力拓宽毕业生就业渠道。过去的一年我院毕业生一次就业率达到85%以上。

在14级入学教育期间,通过采取集中和分散相结合的办法,在新生中开展了新生家长会、团队建设团体辅导、校规校纪和法纪安全教育、校情校史教育、感恩教育和诚信教育、学业导航等一系列教育活动,引导新生树立正确的人生观、世界观和价值观,明确学习目的,强化其爱国、爱校、成才、敬业意识,实现新生由中学到大学的顺利转型,为今后四年的大学生活和学习打下良好的基础。

6、做好特困生勤工助学和银行贷款工作,使特困学生不因家庭经济原因而影响到学习。加大学费催缴力度,使学费清缴率今年达到了95%以上。

7、开拓创新、勇于探索,努力提高自身业务能力。工作中,该同志不断提高业务水平,积累自己的工作经验,并积极开展学生工作科学研究,近年来先后主持参与各级各类课题近十项,发表学术论文10余篇,撰写专著3部。

作为学生工作干部,在日常工作中他时刻严格要求自己,处处以大局利益为重。在学生的组织发展和干部任用问题上,要求全体工作人员要廉洁自律,严把入口关,坚决杜绝吃请、送礼等现象;严格按照大学组织发展程序发展党员,并认真执行拟发展党员公示制;在学生干部任用过程中坚持公平、公正、公开的原则,从无勒卡学生现象。

辅导员的工作平凡而又高尚。一路走来,小涛在育人的工作中传递着快乐,在奉献的道路中收获着幸福。

评选最美教师事迹材料篇十六

老师在教育这片沃土上已耕耘了整整24年的时间,她热爱教育工作,长期任教毕业班的数学教学工作,并取得很好的教学效果,在兼任学校科学老师期间能认真上好每一节科学课,20xx年省小学科学评优课活动中所任教的班级学生获得了很好的评价。作为副班主任能很好配合班主任做好教育工作,为营造一个良好的班风、学风而不断努力。作为学校值日组长能很好协调安排好本组的值日工作。为了提高自己的教学水平她业余用了七年的时间分别参加了教育学院、南京师范大学的大专与本科的自考学习,并取得良好成绩,20xx年还通过了省奥林匹克高级教练员资格考试,为自己的教学奠定了坚实的基础。

公开课:《分数的认识》区级公开课、《比、分数、百分数综合应用》三校联合教研公开课、区科学调研公开课、以及每学期的数学公开课均获得好评。

《关注问题学生营造和谐氛围》中央教科所课题研究优秀成果三等奖。

20xx年《时代学习报》发表文章两篇、

20xx年参与市《小学数学练习册口算心算》编写。

综合荣誉:1995年“市区优秀教育工作者”

20xx-2004学年度“市区优秀教育工作者。

20xx-2011学年度“街道优秀工作者”

20xx-2012学年度“街道优秀工作者”

在这24年中她饱尝了育人的困难、艰辛、喜悦和幸福。对于曾经付出的心血,她感受更多的是充实和快乐,是春泥护红花的满足。

评选最美教师事迹材料篇十七

有一首歌这样唱道:“你我皆凡人,生在人世间,终日奔波苦,一刻不得闲......”,朴素淡然的歌声道出一个凡人的自白。而z老师,正是芸芸众生中平凡的一员,质朴的装束让他轻易地隐匿于人群之中,淡然的脸上面带微笑,平和而温暖。

自从20xx年工作起,z老师已经有13年的教学经历。哲学认为:量的积累达到质的飞跃。z老师的教学经历正是证明了这一道理。他的教学实绩有目共睹:每学年所带班级数学成绩均分在同类型班级中名列前茅,培养的学生多次获省奥林匹克竞赛二、三等奖,十多名学生被南京大学、东南大学等着名高校录取,交给学生和家长一份份漂亮的“成绩单”。“成绩单”的背后是侯老师几十年如一日的勤奋认真。如果说他的教学能力是他作为教师所必备的素质,那么他的另一种能力更能彰显他的不平凡。

有一天晚自习,z老师像往常一样进班巡视,学生们勤奋苦学,各自做着复习、预习的事情。课堂秩序一如既往,鸦雀无声。然而,平静的氛围中侯老师却并未放松,他依然紧绷着神经,敏锐地注意着教室里的一切。一名学生看似正常的举动却让他发现其中的不正常--因为他的书页没有翻动。低头一看,原来该生已经睡着。侯老师立刻叫醒了这位学生,随即将他请到办公室。仔细询问,该生一夜未眠。再一询问,原来该生用手机上网聊天,并且打算离家出走。侯老师与该生谈心疏导,及时消除了这位同学的心理隐患。事后同事们对他经验的丰富、目光的灵敏、工作的警觉都表示由衷的佩服。作为一名教师兼班主任,他能够透过表面看实质,及时发现学生的不良苗头,防微杜渐。这种洞察能力可不是谁都能具备的。如若没有那份对学生的爱,又怎会时时在岗,与学生同甘苦共奋斗?如若没有那份对教育工作的热诚和坚持,又怎会苦读教育着作,摸透学生心理?看似平凡的背后有着不平凡的付出,平凡的背后有着不平凡的辛苦。这些,就是z老师口中的淡淡的“平凡”,带给我们的却是“不凡”的感动。

尽管z老师一再强调自己的平凡,但言谈举止中却显现出他对自己事业的自豪。同事们都说z做事认真,工作积极,像火红的太阳,带着无限的光热,给予学生温暖。

教育工作是一项艰难的工作,而艰难的本质不仅仅在于教育工作需要长周期的循环,更在于教育工作是一项示范性工作。作为教师,z老师常常挂在嘴边的一句话是:“要求学生做到的,教师首先要做到。”他是这么说,更是这么做的。每天清晨,准时准点出现在教室门口的,是他;每天中午,课前10分钟,查点学生的,还是他;每天晚上,叮嘱学生注意夜间安全的,仍然是他。有位伟人说道:“一件事,坚持一天,不难;难的是将之坚持到底,贯穿始终。”这寻常的一日三次到岗,是职责更是责任。侯老师的举措让学生备感温暖,有的学生说:“不知怎的,每天早晨看见侯老师的笑脸,心里一下子踏实起来,浑身充满了干劲!”少年是早晨***点钟的太阳,而侯老师就是唤醒那些小太阳的人,将校园的清晨点亮。

炎炎夏日,气温高达33摄氏度,这样的天气,别说站着讲课,就是光站着,也会汗如雨下。多年前的教室,条件简陋,没有空调。众所周知,此时正是备战高考的关键时期,来不得半点松懈马虎。作为班主任兼数学老师,侯老师肩负的担子可想而知。细心的同事会发现,侯老师衣服的领头、袖口、后背等地方泛起圈圈白痕。这自然不是什么粉笔灰,内行的生物老师解释,这些白色的痕迹,是汗液水分挥发后,其中的无机盐等物质在衣服上结晶析出形成的。走进课堂,课堂上的侯老师口若悬河,写下一步步的运算;课间的侯老师应接不暇,耐心细致地解答学生的疑问。如此,汗渍的圈圈点点便很快找到答案。

与在学校负责的侯老师截然不同的是,在妻子、儿子心中,z是个“不负责任”的丈夫,一个不见踪影的爸爸。大多的时间,侯老师与学生为友,与习题为伴。谈到家庭和儿子,侯老师的脸上难掩心疼和歉疚的神色,可是,当学校的铃声响起,他又夹着书本匆匆离去,只留给我们一个匆忙而又坚决的背影。

“低调做人,高调做事。我只想把该做的事情做好而已。”z老师经常这样说。是的,这份谦逊让他在这平凡的岗位坚守多年,一如昨日;这份热诚让他在邮中的土地上挥洒汗水,一如当初。家里厚厚的一摞各类荣誉证书,那份心中藏着的对学生、职业的爱,使侯老师将教师工作的枯燥与繁琐演绎得有滋有味,有声有色。

别看侯老师长着一张“娃娃脸”,实际上30多岁的他早已是业务精湛、经验丰富的“老”教师,手下还带着一支“侯”家军。学校“青蓝工程”师徒结对,他的“传帮带”精神得到了所有人的肯定,正式徒弟也好,非正式徒弟也罢,他统统“来者不拒”。年轻的老师基本都向他请教过习题、讨过经验。而他,无所保留。提及他的徒弟,z老师更是一脸自豪:大弟子俞小飞老师2xxxx年获高邮市“珠湖课改”优秀课一等奖、2xxxx年获高邮市第十二次教育教学论文一等奖、2xxxx年获扬州市信息化比赛高中组教学能手.....从走上讲台的第一天起,侯老师就将“做一个平凡的老师”作为自己的人生信条,平凡意味着踏实勤劳、任劳任怨、脚踏实地。一步一步的脚印,一点一滴的付出,一叠一叠的证书,一届一届的祝福......他用他的方式,“苦”中作乐,乐观人生,诠释着平凡中的不平凡:平凡的岗位,不平凡的坚持带给我们不平凡的感动!

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