心得体会可以帮助我们发现问题，分析原因，并提出解决方案，对自身和他人都有积极的影响。写心得体会时，可以结合实际情况，提出自己的建议和改进思路。以下是小编为大家整理的一些心得体会范文，供大家参考和借鉴。希望这些范文能够帮助到大家，激发出更多优秀的心得体会。读完这些范文，大家可以对比一下自己写的心得体会，看看还有哪些地方可以进一步改进和提升。通过不断地总结和反思，我们一定能够不断进步，成为更好的自己。望大家都能有所收获。
责任团结心得体会篇一
在生活中，责任和团结是我们无法忽视的两个重要主题。无论是在家庭、学校还是社会中，责任和团结都扮演着关键的角色。在过去的学习和生活中，我深刻体会到了责任和团结的重要性，并从中得到了许多启示和感悟。下面，我将结合自身经历和学习心得，谈谈我对责任和团结的深刻认识。
首先，责任是人们成长中必备的品质。在学校中，作为学生，我充分认识到了对学习的责任。课堂上，我不敢懈怠，认真听讲，做好笔记。遇到难题，我积极请教老师和同学，不畏困难地努力攻克。对于作业和考试，我认真对待，及时完成，并反思自己的不足。除了学习上的责任，我还意识到了自己在家庭中的责任。我积极参与家务活，帮助父母分担家庭负担。当饭菜烧好时，我会主动帮忙摆好餐具，为家人做一顿可口的饭菜。在生活中，责任感的培养让我更加成熟和懂事，为我树立起健康向上的人生价值观。
其次，团结是成功的关键。在学校和社会中，人们总是有不同的见解和意见。但是，如果每个人都固执己见，不愿意听取他人的意见，那么团结就是不可能实现的。我记得在学校的一次班会中，我们班级要举办一场关于环保的主题班会。在筹备期间，同学们对于班会的内容和方式各持己见。面对这种状况，我们班主任提议组织一个小组来协商和决定事项。我意识到只有大家团结一致，才能有条不紊地完成任务。于是，我主动加入了小组，认真听取每个人的意见，并提出自己的建议。在大家共同努力下，这次班会取得了圆满成功。通过这次经历，我深刻体会到团结的力量是无穷的，只有相互协作、取长补短，才能取得更大的成就。
同时，我还学会了承担团队的责任。在一次课程作业中，我被老师分组与几位同学共同完成一个项目。起初，我们在任务分配和沟通上遇到了困难，互相之间的意见不一致。然而，我们明白解决问题的关键在于团结，所以我们相互鼓励，分享想法，跳出自我。一段时间后，我们不仅成功地完成了作业，还成为了朋友。通过这次团队合作，我认识到团队的力量是巨大的，每个人都有他们自己的优点和价值，只有充分发挥每个人的长处并协同合作，团队才能更好地完成任务。
责任和团结不仅仅在学校有价值，它们在社会中同样重要。作为一名公民，我也有责任参与社会公益事业。在学校组织的一次义卖活动中，我主动报名参与，帮助收集物品并参与销售。通过这次义卖，我深刻地认识到团结帮助他人的重要性。虽然工作很辛苦，但是看到那些需要帮助的人们因我们的努力而得到帮助，我感到莫大的满足和自豪。我相信，只有更多的人积极参与到社会公益中，社会才能更加和谐稳定。
总之，责任和团结是我们生活中不可或缺的品质。通过学习和实践，我深刻认识到责任和团结的重要性以及它们对个人和集体的积极意义。无论是在学校还是社会中，只有承担起自己的责任并与他人团结协作，我们才能取得更大的成就，实现更好的生活。让我们时刻铭记责任和团结，为构建一个和谐有序的社会贡献自己的力量。
责任团结心得体会篇二
责任和团结是人类社会中重要的品质和价值观。作为一个社会成员，我们随时随地都在承担着各种责任，而无论是个体责任还是集体责任，都需要我们展现出团结的精神。通过负责任的行为和团结的力量，我们可以共同解决问题，推动社会的进步。在日常生活中，我深刻体会到责任和团结的重要性，并从中获得了一些心得体会。
首先，责任意味着个体对自己的行为负责。无论是在工作中还是生活中，我们都需要对自己的行为负责。负责任的人始终秉持着诚实、守信、勇于承担责任的态度，对自己的行为负责。在我参加志愿者活动的过程中，我亲眼目睹了责任感的重要性。为了帮助那些需要帮助的人，我和其他志愿者们尽职尽责地履行着各自的职责，克服各种困难和挑战。只有每个志愿者都对自己的行为负责，我们才能形成团结的力量，共同实现志愿活动的目标。
其次，团结意味着个体之间相互支持和协作。在一个团队中，每个成员都有自己的任务和责任。只有通过协作和相互支持，我们才能共同完成团队的目标。在学校的集体活动中，我亲身体验到团结的力量。在我们班级组织的一次社区清洁活动中，我们分工合作，互相帮助，共同清理垃圾。每个人都尽自己的职责，积极参与，最终使得整个社区焕然一新。这个活动让我明白，团结不仅能够实现更大的目标，同时也能够提升个体的能力和品质。
此外，责任和团结还意味着我们对社会的责任和义务。作为社会成员，我们需要为社会做出贡献，承担起维护社会和谐和公共利益的责任和义务。在我参与社区义务工作的过程中，我认识到个体行为和集体行为对社区的影响。只有通过每个人的努力和团结，我们才能建立一个和谐而美好的社区。作为社会的一份子，我们应该保持责任感和团结精神，积极参与社区事务，共同推动社会的发展。
在我们的生活中，责任和团结也需要我们付诸于行动。只有通过实际行动，我们才能真正展现出这种价值观。通过参与各种志愿活动，我了解到每个人都有责任去帮助那些需要帮助的人，无论是在经济上或是精神上。团结是一种力量，只有通过相互合作和支持，我们才能够克服困难，取得突破。因此，我们需要积极地行动起来，亲身体验到责任和团结所带来的力量和成就感。
最后，责任和团结可以培养我们的人格和品质。通过负责任的行为和团结的力量，我们可以成为更好的人。独立自主、乐于助人、团结合作等品质都是我们通过承担责任和团结行动所培养出来的。这些品质不仅对我们个人的成长有着重要的意义，同时也对社会具有积极的影响。责任和团结所培养出来的品质将伴随我们一生，成为我们人生道路上的宝贵财富。
总之，责任和团结是我们每个人都应该具备的品质和价值观。通过负责任的行为和团结的力量，我们可以解决问题、推动社会的进步。在日常生活中，我从不同的经历中深刻认识到责任和团结的重要性，并从中获得了一些心得体会。只有通过个体的责任和团结的力量，我们才能共同创造美好的未来。
责任团结心得体会篇三
在个人的成长成才过程中，明确责任与团结意识的重要性，一直是我不断探索和实践的重要方面。无论是在学校、社会还是家庭，都需要有责任心与团结精神去推进和实现自己的目标。在这个过程中，我不断发现，只有责任团结得到充分发挥，才能够将事情做得更加完美。本篇文章将从以下五个方面，分享我的责任团结心得体会。
一、“责任”——成就自我，推进大局。
责任意识是一个人成就自我的重要因素。只有认真对待自己要做的事情，只有勇于承担自己应尽的责任，才能够一步步提升自身的能力水平。在学习、工作、生活中，我始终把责任看得非常重要。无论是在作业、考试、组织活动等方面，我都会尽全力做好。同时，在组织的工作中，我也会始终保持负责的态度，认真执行领导布置的各项任务。
二、“团结”——共同进步，实现共赢。
团结是推进大局、共同进步的必要条件。作为一个人，能够领悟和重视团结的力量，不仅可以增进人际关系，而且可以帮助自己更快进步。在与同学、朋友、家人的交往中，我始终都注重团结精神的营造。在工作中，我也一直积极参加各种合作项目，与不同的人力量组合，形成合力。在团结中，我相信合作的力量，更相信共同进步的效应。
三、“互相支持”——携手前行，攻坚克难。
在个人的成长与发展中，遇到艰难困苦、面对别人的不理解等情况，都需要有互相支持的力量。认识到自身能力的局限性，并能够理解并借助其他人的力量，是实现共同目标的关键。在团队中，我始终将互相支持、共同帮助和推动作为我的信条，时刻关注队伍中的每一位成员，互相支持、互相鼓励，一同攻坚克难。
四、“心态”——保持积极心态，持续向前。
一个人的心态，往往决定了一个人的成败。保持积极心态，能够增强人们的自我力量，从而更好地应对人生中的挑战。在我的成长过程中，我时刻保持积极心态，乐观面对各种环境和挫折。无论是在学习、工作、生活中，总是尽力发掘事情中美好的一面，吸取其中收获，从而不断提升自己的人格魅力。
五、“成就自我”——与人自比，不断提升。
一个人的成就，在很大程度上也是自我评价的结果。因此，保持着一种与人自比、自我超越的状态，才能够始终保持前进的动力和进步的动力。在我的成长过程中，我时刻保持着这种状态，从而形成了不断提升的自我动力。从中学到的各种知识技能，到进入社会工作中的各种实践和经历，都为我不断提供了机会，去发挥自己的能力和创造力。
在责任团结的道路上，我始终相信，只要始终坚持以上五个方面的追求，就一定能够走得更远、更坚定。责任意识让我们始终关注自己的责任和义务，将自己的心力投入到事业之中。团结同舟共济的状态，让我们看到了不同人的价值和机会。互相支持让我们能够积聚各种力量，应对任何困难，拥抱成功。保持积极心态，让我们成为幸福人生的推手。成就自我，则是对于责任团结的最好回报。
责任团结心得体会篇四
团结责任担当是每个人应当具备的品质，它不仅是团队凝聚力的源泉，也是一个人成功的关键要素。当我们身处一个群体时，团结是不可或缺的，只有团结才能共同面对挑战，才能取得更好的成果。而责任担当则是每个人应当肩负起的责任，只有每个人都能勇于担当起自己的角色，才能实现集体的目标。在我个人的成长过程中，我深刻体会到了团结责任担当的重要性，并从中获得了很多心得体会。
第二段：团结能力的培养（200字）。
团结是一种信任和协作的精神，只有相互之间的信任才能凝聚一个团队的力量。在团队中，每个成员都应该学会倾听、包容、理解和尊重他人。当我加入一个新团队时，我会积极主动地与团队成员沟通，倾听他们的想法和需求，增强彼此之间的理解和信任。我也会主动承担一些团队工作，与团队成员协作，共同解决问题。通过这样的实践，我的团结能力得到了不断的提升。
第三段：责任担当意识的建立（200字）。
责任担当是每个人应具备的美德，它不仅体现了一个人的价值观，也是他对集体和社会的贡献。在日常生活和工作中，我会时刻提醒自己，要勇于承担责任，不逃避困难和责任。当遇到问题时，我会主动思考解决方案，并尽力去实施。当我出现错误时，我也会及时承认，并从中吸取教训，避免再次犯错。通过不断的努力，我逐渐形成了责任担当的意识和行为习惯。
团结责任担当不仅是一种品质，更是一种实践。在我个人的成长和工作中，我深刻体会到了团结责任担当的积极影响力。团结让我与团队成员建立了深厚的友谊和信任，使我们能够顺利完成各种困难任务。责任担当让我在工作中能够承担更多的责任和挑战，提升了我的工作能力和职业素养。这些实践成果使我深信团结责任担当是每个人成功的关键。
第五段：展望未来（200字）。
正因为我深信团结责任担当的重要性，我将继续培养和强化自己的团结能力和责任担当意识。我会积极参与团队活动，并发挥自己的优势，为团队取得更好的成绩而努力。我也会不断改进自己，锻炼自己的领导能力，为团队提供更好的支持和指导。我相信，通过不懈的努力和团结责任担当的实践，我可以取得更大的成就，并对集体和社会做出更多的贡献。
总结：通过团结责任担当的实践，我深刻意识到团结和责任担当对于个人的重要性。团结是一种信任和协作的精神，是每个人共同发展的关键；责任担当是每个人应有的美德，体现了一个人的价值观。通过不断培养和强化团结能力和责任担当意识，我将继续为团队和社会做出更多的贡献。只有团结起来，共同承担责任，我们才能实现更大的成功和进步。
责任团结心得体会篇五
团结责任担当是一种重要的品质和处世态度，是实现个人和集体发展的基础。在当前社会发展的背景下，团结责任担当在各行各业以及日常生活中都扮演着重要的角色。无论是工作团队，家庭关系，还是社会大环境，只有每个人都能够心怀团结责任担当的意识和行动，才能够实现和谐稳定的社会环境。
团结能力是一个团队取得成功的重要因素，也是一个个人在职场和生活中成长的关键。在我个人的工作经历中，我深刻体会到了团结能力的重要性。只有和同事们密切合作，相互支持，才能够在工作中取得更好的成绩。与此同时，我也学会了在工作中主动担当，积极参与，不仅能够提高自己的能力和技能，也能够为团队的发展做出更大的贡献。
责任担当是一个人成熟和发展的重要标志。在面对工作中的困难和挑战时，有些人选择推诿和逃避，而有些人选择主动承担责任。我个人在工作中也曾遇到过各种各样的困难，但我选择了主动担当责任，寻找解决问题的方法。通过主动学习和积极沟通，我成功地克服了许多困难，提高了自己的能力和经验，也赢得了同事和上司的信任和赞赏。
团结责任担当不仅在工作中起到重要作用，对于家庭关系的维系和发展也至关重要。在家庭中，每个成员都有自己的职责和责任，只有相互团结，才能够建立起和谐的家庭关系。我个人在与父母和亲人的相处过程中，也深刻体会到了团结责任担当的重要性。通过更多的关心和理解，共同分担家庭的责任，我与家人之间的关系更加紧密，也更加快乐和谐。
团结责任担当是我们每个人都应该具备的品质。只有在团结中，我们才能够发挥自己的优势，充分发挥个人的潜力，为集体的发展做出更大的贡献。与此同时，责任担当也是一个人成长和发展的重要标志，只有主动承担责任，寻找解决问题的方法，我们才能够克服困难，提高自己的能力和经验。
展望未来，我将继续保持团结责任担当的态度，不仅在工作中，也在家庭和社会生活中做到责任尽责，团结一心。我相信，在每个人的共同努力下，我们一定能够创造更加美好和谐的生活和社会环境。
责任团结心得体会篇六
责任和团结是每个人在社会生活中不可或缺的两个重要品质。责任感使我们明确自己应尽的义务和承担的责任，团结精神则能够促进人们共同协作、相互帮助，形成一个和谐的社会。在实践中，我深刻体会到了责任和团结对个人和整个社会的重要意义。
首先，责任感是一个人成长和进步的基石。曾经在高中时期，我作为班级的班长，有着管理班级和组织同学们参加各项活动的责任。为了更好地履行这一职责，我每天都会提前到校，组织同学们参加早读和班会，对学生进行管理和指导。随着时间的推移，我不仅探索到了更多管理经验，还培养了自己的领导能力和组织能力。通过承担责任，我认识到只有主动担当起自己的责任，才能取得更大的成就。
其次，团结精神是一个团队取得成功的重要保障。我曾有幸参与了一次志愿者服务活动，这个活动需要我们分组协作，共同完成各项工作。在活动中，我深刻地感受到了团结的力量。我们团队的每个成员都充分发挥了自己的专长，相互配合、相互支持，最终达到了活动的目标。这次经历让我明白了，团结的力量是无穷的，只有团结一心，才能克服困难，实现共同的目标。
另外，责任和团结也能够提升整个社会的凝聚力。作为社会的一份子，每个人都有责任为社会做出贡献。我记得在一次社区清洁日中，我和其他志愿者一起清理垃圾、整理绿化带。我们的行动不仅使社区环境得到改善，还营造了一种乐于助人和关爱他人的氛围。这种团结和责任感不仅鼓励了更多的人积极投身于社会公益事业中，也使整个社会更加紧密和谐。
在实践中，我还发现责任和团结也对个人的价值观和思维方式产生着积极的影响。责任感让我有了更加清晰的目标和明确的方向，让我时刻感受到自己是某个集体中的一员，是哪怕微不足道的个体也能为整体做出贡献。而团结精神让我学会了倾听他人的声音，尊重团队合作中的多样性。这些价值观和思维方式的提升，不仅对个人的成长有益，也有助于更好地适应社会的发展变化。
总结起来，责任和团结都是塑造个体和促进社会发展的重要品质。通过承担责任，我个人在能力和思维上得到了不断的提升，而通过团结协作，我也明白了整个团队的力量是无穷的。责任和团结的体现不仅能够提升个人的成就和幸福感，也能够促进整个社会的进步和和谐。因此，我们应该始终保持责任感，团结一心，共同努力，为构建一个更美好的社会而不懈奋斗。
责任团结心得体会篇七
2月21日，新学期开学伊始，为进一步提高学校工作，增强教师的团队意识与创新精神，我们文化路小学邀请了深圳道弘教育集团特级讲师孙剑教授为我们进行了题为《执行力与学校发展》的讲座。
讲座中，孙教授深入解析了什么是执行力，并指出人们的两大误区：一是心态误区，比如自以为是、差不多，不认真、爱找借口、嫉妒心强、自命清高、打工者心态;二是能力误区，如不学习、不上进、能力倒退、有能力，但狂妄自大、喜欢和能力不如自己的人相处、固步自封、刚愎自用，不思进取。接着指出执行者应该要具备六心即爱心、公心、责任心、宽容心、平常心、律己心。
为了让在座老师更好地接受这些高深的理念，孙教授用互动的游戏、生动幽默的语言、古今中外的案例把这些理念变得简单易懂;同时还在讲座过程中适时列举了柳传志先生、杰克?韦尔奇大师和黑茨教授等管理者的管理理念，让教师们明白：没有完美的个人，只有完美的团队;个人的品牌建立在组织的品牌基础上。
孙教授的理念，简单的道理，生动的案例，让我受益匪浅，感触颇多。
首先，要有责任感。
我们是为人师表的老师，担当着培养祖国花朵的重任，也承载着万千家庭的希望与寄托。记得孙教授讲座中举的一个事例，台湾的一位校长说“国家兴亡，我的责任。”作为一个从教者，我们每个人都应该树立这种责任意识。我们学校的核心理念“爱与责任”就彰显出了这一点。
其次，要有团队意识。
在当今社会，教师个人的学识和水平都是有限的，仅仅依靠教师个人的力量是远远不够的，因此，教师的团队精神就显得至关重要了，这是因为：在团队之中，各个成员之间可以形成优势互补，相互启发，相互激励，共同提高，有利于形成集团冲锋的火力点，更有助于获得战胜困难的勇气和精神，不会认为自己是孤独的英雄主义。
教师的协同合作是提高教育教学质量的关键。单凭某个教师、某个学科、某个方面的成功，不足以支撑起一所学校的成功。一所学校的久远成长必需靠一支结构合理并能协同合作的教师团队。具体到一个年级组，一个教研组，甚至一个备课组，这一个个小团队的合作水平、协同工作水平，往往就抉择了整所学校的工作绩效。
俗话说，一根筷子容易弯，一把筷子折不断。众人划桨开大船。在一个团队里，集体的力量是无穷的，关键是要把个人的力量凝聚在一起。通过前段时间的外出学习，我看到莘县实验小学就是一个具有团队凝聚力的集体。相信他们取得的成绩也一定与分不开。
第三，要学会创新，不断更新理念，学以致用。
在今后的教育教学工作中，还应该有创新意识，不断更新理念，学以致用。只有付诸实际行动中，才能不断发现问题，解决问题。
新的学年，新的开始，让我们怀着感恩的心，摆正心态，以积极饱满的热情投入到接下来的工作学习中去。相信在每个人的共同努力下，我们的学校大集体一定会更上一层楼!
责任团结心得体会篇八
2月21日，新学期开学伊始，为进一步提高学校教学工作，增强教师的团队意识与创新精神，我们文化路小学邀请了深圳道弘教育集团特级讲师孙剑教授为我们进行了题为《执行力与学校发展》的讲座。
讲座中，孙教授深入解析了什么是执行力，并指出人们的两大误区：一是心态误区，比如自以为是、差不多，不认真、爱找借口、嫉妒心强、自命清高、打工者心态;二是能力误区，如不学习、不上进、能力倒退、有能力，但狂妄自大、喜欢和能力不如自己的人相处、固步自封、刚愎自用，不思进取。接着指出执行者应该要具备六心即爱心、公心、责任心、宽容心、平常心、律己心。
为了让在座老师更好地接受这些高深的理念，孙教授用互动的游戏、生动幽默的语言、古今中外的案例把这些理念变得简单易懂;同时还在讲座过程中适时列举了柳传志先生、杰克?韦尔奇大师和黑茨教授等管理者的管理理念，让教师们明白：没有完美的个人，只有完美的团队;个人的品牌建立在组织的品牌基础上。
孙教授的理念，简单的道理，生动的案例，让我受益匪浅，感触颇多。
首先，要有责任感。
我们是为人师表的老师，担当着培养祖国花朵的重任，也承载着万千家庭的希望与寄托。记得孙教授讲座中举的一个事例，中国台湾的一位校长说“国家兴亡，我的责任。”作为一个从教者，我们每个人都应该树立这种责任意识。我们学校的核心理念“爱与责任”就彰显出了这一点。
其次，要有团队意识。
在当今社会，教师个人的学识和水平都是有限的，仅仅依靠教师个人的力量是远远不够的，因此，教师的团队精神就显得至关重要了，这是因为：在团队之中，各个成员之间可以形成优势互补，相互启发，相互激励，共同提高，有利于形成集团冲锋的火力点，更有助于获得战胜困难的勇气和精神，不会认为自己是孤独的英雄主义。
教师的协同合作是提高教育教学质量的关键。单凭某个教师、某个学科、某个方面的成功，不足以支撑起一所学校的成功。一所学校的久远成长必需靠一支结构合理并能协同合作的教师团队。具体到一个年级组，一个教研组，甚至一个备课组，这一个个小团队的合作水平、协同工作水平，往往就抉择了整所学校的工作绩效。
俗话说，一根筷子容易弯，一把筷子折不断。众人划桨开大船。在一个团队里，集体的力量是无穷的，关键是要把个人的力量凝聚在一起。通过前段时间的外出学习，我看到莘县实验小学就是一个具有团队凝聚力的集体。相信他们取得的成绩也一定与分不开。
第三，要学会创新，不断更新理念，学以致用。
在今后的教育教学工作中，还应该有创新意识，不断更新理念，学以致用。只有付诸实际行动中，才能不断发现问题，解决问题。
新的学年，新的开始，让我们怀着感恩的心，摆正心态，以积极饱满的热情投入到接下来的工作学习中去。相信在每个人的共同努力下，我们的学校大集体一定会更上一层楼!
责任团结心得体会篇九
国民素质的提高关键要靠教育，教育的关键又是教师。因此，首先就是要我们的教师要有强烈的责任感，对这个社会来说，教师的责任是重大的。教师的责任感影响着学生的责任感。我们不光是教给孩子知识，更重要的是培养学生要有积极的生活状态和人生态度，苏霍姆林斯基说过：“孩子在离开学校的时候，带走不仅是分数，更重要的是带着他对未来社会的理解的追求。”缺乏责任感带来的将是一个国家、一个民族灾难性的后果。
对教师而言，责任就是要对自己的岗位负责，为自己的学生负责。是否具有良好的责任感应当是一个教师最基本、最重要的素质，只有具有良好的责任感的教师才能培养出富有良好责任感的另一代，时代呼唤教师必须要成为具有责任感的楷模。
教师的责任感主要表现在师德高尚、勤奋工作，特别要以身作则、热爱学生、点拨迷途的学生、引领学生身心健康发展，使学生成为关心国家、社会、民族、他人的人。具体主要有以下几个方面：
师本人的态度。教师美好的形态，能够增强教师的威信和影响力。教师的语言是教师劳动的重要工具，是形成教师文明礼貌的重要内容，对教师的教育效果起着举足轻重的作用。教师高尚文明的举止、言谈、仪表风度，既是教师素养的体现，又是教师职业的需要，是树立教师良好形象的首要条件。
教师是传播科学知识的使者。一位受学生信任和欢迎的教师必须有渊博的知识，精通教学业务，有较高的教学水平，精通本行。教师通过辛勤的劳动，以渊博的教学知识和精湛的教学艺术，充分调动学生对知识的兴趣和追求，从而大面积提高教学成绩，使学生学有所得。教师要不断拓宽知识范围，积极探索教学规律和教学方法，不断地总结教学经验，提高自己驾驭知识、驾驭课堂的能力。教学活动是不断发展、不断变化的。因此教师的知识结构也必须在原有基础上不断向深度和广度扩展。针对教学过程中不断出现的新问题、新情况而不断学习新的知识，以补充原有知识的不足，这样才能不断调整、充实、提高、完善自己，才能适应新条件下的新要求，才能树立教师学而不厌，追求不息的好形象。
首先，教师要关注学生；
一个教师要想得到学生的喜欢和信任，在学生中树立良好的形象，必须了解学生的内心世界，对学生给予热情、全面的关怀，做学生的知心朋友。不仅要熟悉和了解学生在班集体这个群体的共同特点，而且要知道每个个体的优点、缺点。只有这样，才能有针对性的进行教学，从而收到事半功倍的效果。教学实践中，教师要注意走访学生家庭或与家长经常联系，并从平时的细微观察中去了解熟悉学生的情况，尽可能拓宽和学生接触、交流、相处的范围，以增进彼此了解和心灵的沟通，从而奠定因人施教的基础。
其次，教师要关爱学生；
在5.12震灾中，向倩老师舍身就义，用生命保护学生的英雄之举广为流传，感动着许多人??让我们永远铭记住他们——把生的希望留给学生的人民教师，他们用自己的生命，诠释了“什么是教育及教师的形象”的脚注。我们从他们身上看到，学生不仅是他们职业价值所在，更融进了生命，是他们的生命价值所在。在这生离死别的瞬间，在他们灵魂闪亮的一刻中，在亿万人默默思索的哀思里，他们向我们展现了一切；我们从中知道了人类为何可以凭借教育的伟力而成为自身发展的保证，也感受到我们要好好地对待学生，对待教育。它会帮助我们思索真谛和荡涤心胸，去除教育工作中的杂质。这次灾难中的英雄教育者群像，将以它的圣洁和伟大，为教育的长途亮灯。
教育，就是用生命去护卫生命，用生命去唤醒生命——请反思我们日常教育教学工作中的教育行为，我们将更加清楚，如何将这个本质和真谛落实到平常之中，从而提高教育效能，为了一切学生，为了学生一切。
关爱学生，关心学生成长，让学生树立正确的人生观和世界观，使学生成为文明、守纪的人，这样，才能在学生面前真正树立起一个让学生满意、家长放心的优秀教师的良好形象。
作为一名优秀的教师首先必须具备强烈的责任感，具备高尚的人格与师德。孔子向学生们谈起自己的社会志向时说“老者安之，朋友信之，少者怀之。”正是因为孔子能自觉担负极其重要的社会责任，才使得孔子不知疲倦地终身努力和追求着，才成就了其伟大的教育智慧和万世师表的形象。
我相信，在广大优秀教师的引领下，一定会出现很多具有高度社会责任感的人。让我们做一名有社会责任感的老师，在每时每刻，用自己对教师和教育的理解，明确自己的责任，并在实际工作中尽心、尽力、尽职、尽责。
责任团结心得体会篇十
职责，也是一种勇于负责的精神，一种认真的态度，一种至高的信仰，一种道德的承载。职责，对于科学家来说就是研究新科学，推动社会发展；对于演员来说是让观众从荧屏上找到生活中的自我；而对于我们工人来说就是“立足岗位，尽心尽责。”那么，我的职责又在哪里作为生产线一名普通员工，多想法优化生产工序，保证生产的合格率，保证每一天检测数据真实准确，更好的提高产品的质量，这正是我们职责的具体体现。
讲职责的重要意义讲职责重在履行职责抓落实的关键在“职责”二字上(。“责”，指职责、自责、尽责、专责等；“任”，一般指选贤任能，挑起任务的担子，赋予相应的职务。职责两字是统一的，责在人先，利居人后。职责是一种精神境界，是实现人生价值的精神支柱，职责也是一种作风，是检验我们每个民政人思想、工作、生活作风优劣与否的定性词。如何履行职责，认真负责，尽职尽责，是我们学习的主要目的。
外因经过内因起作用，讲职责必须是内因作主导，才能真正树立起正确的职责意识。有了职责意识，才能增强人民意识、法制意识；有了职责意识，才会有奉献精神，创新精神，自觉做到主动解决问题，主动攻坚排难，主动迎接挑战；有了职责意识，才会努力学习，时刻不放松学习，提高工作水平，不断适应新情景，不断提高思想认识和解决新问题的本事；有了职责意识，才会增强事业心，坚持平常心态，全心全意为人民服务，为人民干好事业；有了职责意识，才会克已奉公，廉洁自律，坚持共产党人先进本色。做任何工作，都需要一大批勇于负责、敢于负责、善于负责、负责到底的干部。从必须意义上讲，我们各部门的员工、工作人员讲职责讲到什么程度，经济效益和社会效益就能发展到什么程度。
想负责、想干事，应当支持和鼓励，但如果不是围绕中心、围绕发展大局做工作，就可能起副作用甚至起反作用。我们做每一项工作，都要想想对单位、全局是否有利，对人民群众是否有好处。如果总是想着自我出名、对自我有利、不管对单位有没有好处，明明对的不敢坚持、不敢冒风险，明知错的不敢反对，那么在落实发展大局上的各项目标和任务就不力或落空。党章明确规定共产党员、国家机关工作人员，办任何事情都要对人民负责，受人民监督。失去法定职责约束的干部，就会失去应有的人民公仆形象，失去法定职责约束的干部和组织，就不会忠于职守、认真履职，人民也不会满意的。要切实对人民群众最现实、最关心、最直接的利益负起历史的职责，把经济社会发展的长远战略目标和提高人民群众生活水平的阶段性任务统一齐来，把实现人民群众的长远利益和当前利益结合起来。这既是对大局负责，也是对人民群众负责。
有位就有职，有职就有责。各级员工都在各自不一样的岗位上，履行着党和人民赋予的大大小小的职责。(不管是主任、部门负责人、选墓、收款)要做到有所作为，首先必须立足本职，明确职责，认真履职，切实尽责，把职责赋予的份内事情做好。同时，在工作中要解放思想，实事求是，与时俱进，开拓创新，迎难而上，推动工作，不要件件去请示，事事依靠于领导。要有所作为，写下人生有价值的业绩。
有权必有责，权大职责大。有的同志看重“权力”，却没有看到“权力”的另一面是“职责”，没有看到权力的加大意味着职责的增加和要求的提高。各级干部必须要勇于承担职责，对可能出现的各种问题、矛盾，早调研、早处理，不上交矛盾，不推卸职责，一级抓一级，一级带一级，一级对一级负责。我们讲要落实这样那样的制度，最重要的是职责制度要健全完善，落实好各项职责制。我们讲这样那样的执政本事增强，首先是各级领导干部在各自领导岗位上的执政职责要增强。这个职责应当是一把手负总责，分管领导和相关部门具体负责，岗位工作人员各负其责的职责机制。把有职责心、勇于负责，能够负责的干部放在重要岗位上；对失职、渎职的工作人员要实行职责追究制和“问责制”；对少数不愿干事、不想干事、不能干事的不负职责的工作人员要采取措施，教育、培训、提高、淘汰。职责和权力，职责是第一位的，履行职责，树立权威，人民才能拥戴你去努力正确行使人民赋予的权力。职责二字，说到底，就是落实立党为公、执政为民这一本质要求的自觉性和主动性。为此，要常修为政之德，常思贪欲之害，常怀律已之心，自觉做到权为民所用，情为民所系，利为民所谋。倍加珍惜(陵园)。
来之不易的发展合力、发展环境、发展动力和发展态势，坚定信心，开拓进取，进一步构成团结协作、干事创业的良好氛围，把履行职责、担当职责化作具体的、抓落实的行动。让我们都来做一个有职责心、有职责感的人；做一个勇于担责、敢于负责，把做人、做事、做官统一于抓好落实之中的人。
责任团结心得体会篇十一
所谓责任心，就是一个人对自己的所作所为负责，是对他人、对集体、对企业、对社会承担责任和履行义务的自觉态度。而执行力，就是实实在在履行自己的责任，全力以赴的工作态度，按质按量按时完成自己的工作。
作为一种内在的精神、深邃的理念和重要的准则，责任心向来被企业奉为精神之源。一个企业只有注重承诺、责任心，强调结果导向，企业制定的战略才能够开花结果，取得持续性的成功。海尔能够成为中国企业榜样的重要原因就是凡事都做到“责任到人”，“人人都管事，事事有人管”。在海尔大到机器设备，小到一块玻璃，都清楚标明事件的责任人与事件检查的监督人，有详细的工作内容及考核标准，如此形成环环相扣的责任链，做到了“奖有理，罚有据”。这种管理的核心就是要把责任锁定。同样地，都是做超市，唯有沃尔玛雄踞零售业榜首。在微软，“责任”贯穿于员工的全部行动。
在企业里，任何一个人的岗位都承担着具体的职责，其中最直接、最具体的责任，体现在格守岗位的职责上。要自觉做好自己的本职工作，就要对工作付出应有的热情，就要具备强烈的责任意识。正如列夫·托尔斯泰所言：“一个人若没有热情，他将一事无成，而热情的基点正是责任”。“在人生的里程中，没有随便，差不多，行了，很少。不是差不多，是一点都不能差，差一点都不行。做什么事情一定要做好做到家。吃了这行饭，就一定要把这行干好！” 这是专家型技术工人窦铁成的话语，是他严格要求、精益求精言行的真实写照，正是由于他坚持以“一点也不能差，差一点都不行”的工作态度和“把平凡的工作做到极致”的职业操守，正是他岗位尽责任心爱“较真儿”“认死理”，严格执行工作标准和技术规范，创造了一项又一项优质工程，使他成为全国劳动模范、五一劳动奖章获得者。
可见，加强企业执行力不在于管理经验的新老，重要的是依靠每个人对制度措施的不折不扣的贯彻，而这种贯彻执行最终还是得靠每个人的责任心。员工的责任心构筑成企业的防火墙。岗位责任制的核心就是“岗位责任心”， 恪尽职守、精益求精的敬业精神，成就工作标准。认真做事只能把事情做对，用心做事才能把事情做好。
有这样一道数学题：90%×90%×90%×90%×90%=？结果是59%，它所阐释的一个理念是：对待工作，很多人认为：“把工作做到60%太危险，会被公司炒鱿鱼;做到100%太辛苦，也不太现实;把工作做到90%就很不错了”。简单一想，这种说法似乎很有道理，但工作的过程是由一个一个细微的环节串联而成的，每个环节都以上一环节为基础。各个环节之间相互影响的关系以乘法为基准最终产生的结果，而不是百分比的简单叠加。环环相扣的一系列过程结束之后，起初“很不错”的90分最终带来的结果可能是59分——一个不及格的分数，这就是流程控制效应。如果不能在每个环节都认真对待，对每个环节及时反馈和修正，不致力于每一个环节的完美，而是认为“结果不会有太大问题”，其最终的结局可能就是这个环节你做到了90%，下一个环节还是90%，在5个环节之后，你工作的成绩就不是平均值90%，而是59%。而且在有些情况下很可能还会低于这个分数，甚至变成负数。它就意味着你所做的工作要“推倒重来”，意味着时间、资源的浪费，意味着效率低下和错失时机，意味着先前的努力徒劳无用。90%×90%×90%×90%×90%=59%，这个简单的等式数学之外的涵义就是——执行过程不能打折。如果我们对工作落实得不快、不坚决、或者虎头蛇尾、阳奉阴违;还有搞“上有政策，下有对策”，“歪嘴和尚念经”，在执行的过程中层层打折扣，致使一些工作得不到很好的落实，甚至不了了之。这样将把我们的事业推向非常危险的境地，企业生存将产生危机。
“没有做不好的工作，只有不负责任的人”。我们有很多工作，不是没有能力做好，而是没有责任心，没有用心去做，没有落实好，自然谈不上执行力了。
责任其实是做人的职业道德的核心。讲责任从我做起，从小事做起，注重细节，不应妄自菲薄。企业是一个团体，众多人的责任铸就了团队的责任，企业的责任。如果我们在各自的岗位上很好地履行自己的“小责任”，那么众多人的成就，就把握了创新之源，也就为企业成功奠定了深厚的基础。
电气车间结合集团公司关于开展岗位责任制学习检查的要求，做到“事事有人管，人人有专责，办事有标准，工作有检查，奖惩有规定”。实行包机制，包机人负责本人所包机设备的日常维护、检修，搞好所包设备的管理，认真填写设备有关记录，健全包机设备档案与台帐，保证设备的完好率在98%以上，保证照明灯具完好率在95%以上。员工熟悉本岗位的操作规程，熟悉电机、操作柱、防爆电器灯设备的基本原理，了解其性能，严格执行电气安全生产的各种规章制度、规定、规范，为公司的安全平稳生产做好电力保障。
一个优秀的员工，一定会不断地给自己增值;一个优秀的组织，一定会不断地提升品牌价值，责任是一个人自我增值的最大砝码，也是一个组织自我升值的关键因素。一个企业能有长久的发展，成为百年老店，就必须对公司的制度贯彻执行下去！企业的兴亡，每位员工都有不可推卸的责任，责任心提高了，才会凡事严格要求，制度执行中不折不扣，措施实施中不玩虚招，做到令行禁止，我们才会真正提高企业执行力。
责任是使命，责任是目标，责任就是勇气，责任就是智慧，责任就是取之不竭、用之不尽的力量，把责任放在心中，从点点滴滴做起，从诚信敬业做起，从不讲任何借口做起！在其位，谋其事，但其责，人人都能成为负责的人，成为具有高度责任心的人，也就能成为高效执行的人。这样企业将因你而精彩，你将因精彩而成功！
责任团结心得体会篇十二
好的家风离不开好的家庭教育，而家庭教育是孩子树立正确的世界观和价值观的起点，父母应该把孩子看作平等的人，有独立个性的人，尊重孩子的个性发展，了解孩子的成长规律，才能够更好地培养孩子。在教育孩这条路上，母任道重远，只有通过不断的努学习，了解孩在各个阶段待定的理，保持情绪的稳定，为孩提供情感精神最有的持，并给予孩充分的信任和肯定，耐，条件的爱孩，动影响孩，语感化孩，相信孩定能绽放出的光彩。
责任团结心得体会篇十三
责任，是每个人在社会中应尽的职责和义务。无论在工作、学习还是家庭生活中，责任都是不可或缺的一部分。经过长时间的思考和实践，我深刻体会到了责任的重要性。通过履行责任，我不仅感受到了成长和进步，还培养了自己的自觉性、团队合作能力以及对他人的关爱。下面，我将从亲身经历中总结出的几个方面谈谈对于责任的心得体会。
首先，责任是对自己的要求，是在工作和学习中表现出的自觉性。在我的工作中，我始终坚持严格要求自己，不断提高自己的工作能力和业务水平。在面对困难和压力时，我不退缩也不放弃，而是积极主动地解决问题。只要我还有能力，我就会尽我所能地去做出最好的结果。在学习中，对待学业，我总是准时完成老师布置的任务。在学习过程中，我会主动找寻优质的学习资料，努力提高我的学习效果。责任使我知道不负责任只会让自己陷入被动，只有对自己的要求严格，才能取得进步。
其次，责任也是对他人关爱的表现。在和人交往的过程中，我始终将他人的利益放在我的前面，并尽力帮助他人。在工作中，我积极配合同事，尽量避免给他们添麻烦，努力做到事事尽心尽力。当同事遇到困难时，我总会毫不犹豫地伸出援手，提供帮助。在学习中，我喜欢和同学们分享我的学习经验和方法，帮助他们克服学习中遇到的困难。责任让我认识到只有在关心他人、帮助他人的过程中，我们才能真正实现个人价值。
再次，责任也意味着对于自己的决策和行为负责。在工作和生活中，我们会经常遇到需要做出抉择的情况。责任让我懂得了要对自己的选择负责任。在遇到问题时，我会对问题进行深入的分析和研究，制定出合理可行的解决方案。同时，我也明白了决策的重要性，每一次决策都需要慎重考虑，不能轻率行事。当决策带来结果时，无论是成功还是失败，我都会对自己的每一个决策负起完全的责任。责任让我成为一个更加成熟和有担当的人。
最后，责任也是对于团队合作的追求。在我所参与的团队项目中，我始终坚守我的责任。我清楚自己在团队中所扮演的是什么角色，而且会积极主动地承担起自己的工作和责任。在团队合作过程中，我善于倾听他人的意见和建议，并虚心接受他人的批评。同时，我也会用自己的观点和努力去影响和推动整个团队的进展。责任使我懂得，团队的力量是无穷的，只有每一个人都尽力履行自己的责任，团队才能够超越个人的力量，取得更好的成果。
总结起来，责任不仅是要求自己，也是对他人的关心和关爱，是对自己行为的负责。同时，责任也是对于团队合作的推动力。通过履行责任，我逐渐成长为一个成熟、有担当的人。我将继续坚守我的责任，不断提高自己的工作能力和为他人付出的能力。我相信，在责任的灵感和引导下，我一定会有更好的未来。
责任团结心得体会篇十四
责任感是人对待事物的态度和一种对自身的自我约束，从本质上可以说是人对于宇宙万物和自身处境的意识存在的具体展现，在日常工作中，责任感就是责任心，“不患无策，只怕无心”，一个人的学识、能力、才华很重要，但缺乏责任感、责任意识、责任心就不堪大用，即使小用也令人担心，人们从事的工作不同，能力和作用不同，但无论是统管全局的领导者还是平凡岗位上的工作人员，系于责任就没有小事。当前，在社会、学校、家庭以及自身多方面因素的作用下，部分大生的责任感趋于淡化。
重个人意识，轻社会需要； 过分偏重功利，讲究实惠、自私、冷漠、懦弱、缺乏正义感，奉行明哲保身的人生哲学；真画龙点睛认识到责任感是做人最重要的品质的大学生比例不高，这一切都是大学生社会责任感缺失的表现，然而这与时代的要求背道而弛，因而如何做一名有责任感的大学生已经成为社会的迫切需要。
作为当代大学生，我们因当以主人翁的态度对待社会；以集体利益，国家利益为重；自觉接受人生价值的教育，使自己树立起正确的人生价值观念；加强思想道德教育，培养正确的责任意识；注重参与社会实践活动，增强自身的社会责任感，一个人的责任感是认识过程，意志行为过程和情感过程的统一，这个统一的基础就是实践，通过参加公益性的活动，为自己创造服务社会、履行社会责任的实践机会，使自己获得积极的情感体验，从而更进一步地增强自己的社会责任感。
社会责任感对国家、民族、社会举足轻重，是一个民族赖以存在和发展的基础，是大学生成才的必然要求，也是当代大学生应该具备的基本品质。社会责任感从广义上说是指个人、组织对自己、他人、家庭及社会所应承担的责任，从狭义上说是指个人、组织对社会的责任。大学生社会责任感教育要求高校及其教师有针对性地通过理论灌输、理性分析引导、情境激发、行为养成、实践体验等途径，使大学生的社会责任感得以形成、巩固、提升和发展。
在现实生活中，多数大学生都具有一定的社会责任感与使命感，他们有着高尚的爱国情操和集体主义精神，并展现出了当代大学生积极向上的时代风采。但是也有一部分大学生缺乏社会责任感，如理想主义和集体主义精神弱化，意志品质比较脆弱，不能明确意识到自己的责任等，具体表现为：
1.思想上对社会责任感的认识不够客观。一部分学生不了解什么是社会责任感，对其认识不够全面，不够均衡，甚至把社会责任感与家庭责任感混为一谈。同时，也有一些大学生认为社会责任感与自己毫无关系，对其持无所谓的态度。一旦触及到具体问题，他们总是寄托于外界环境的改变，而不从自身找原因，只是一味的抱怨环境、而行动上无所作为，这实际上也是责任心缺乏的表现。
2.行为上重视个人价值，轻视集体与社会的价值。在市场经济下，越来越多的大学生面对竞争的压力，开始标榜个人主义，轻视集体与社会的利益。他们凡事从“我”出发，以“我”为中心，重视个人利益，轻视集体主义，对社会缺少主人翁责任感。当集体利益与个人利益发生冲突时，只强调个体，并以“我”为主，缺乏为社会和集体牺牲的精神，过于强调自我。
3.实践上重视权利的享受，轻视义务的履行。不可否认的是，一部分大学生在提到社会责任感时，总是苛求别人，苛求社会该怎样做。但在自身的义务履行方面，却又避之不谈，他们忘了自己有义务为国家和社会发展做出自己的贡献。很明显他们存在着从意识到实践的断裂，如缺少社会公德意识，缺少积极实践的行为。
责任感是一个人对自己、自然界和人类社会，包括国家、社会、集体、家庭和他人，主动施以积极有益作用的精神。“责任”和“责任感”有着本质的区别，责任是人分内应做之事，还需要一定的组织、制度或者机制促使人尽力做好，故“责任”有被动的属性，而责任感是一种自觉主动地做好分内分外一切有益事情的精神状态。把责任感定义为一种精神是恰当的，精神指人的意识、思维活动和一般心理状态，其范围要比表示情绪和感情状态的“心情”一词广泛得多，能够涵盖“责任感”的丰富内涵。作为心理学概念，责任感与一般的心理情感所不同的是，它属于社会道德心理的范畴，是思想道德素质的重要内容。人责任感的形成和增强除受意识形态和社会文化环境的影响外，主要靠教育，包括自我教育。
责任感从本质上讲既要求利己，又要利他人、利事业、利国家、利社会，而且自己的利益同国家、社会和他人的利益相矛盾时，要以国家、社会和他人的利益为重。人只有有了责任感，才能具有驱动自己一生都勇往直前的不竭动力，才能感到许许多多有意义的事需要自己去做，才能感受到自我存在的价值和意义，才能真正得到人们的信赖和尊重。有了责任感，作为工人，就能够精益求精，制品一流；作为农民，就能够辛勤耕耘，收获颇丰；作为士兵，就能够驰骋疆场，屡建战功；作为学生，就能够主动学习，天天向上；作为知识分子，就能够创新科技，勇攀高峰；作为领导者，就能够殚精竭虑，造福一方。人人有责任感则国家富强，中华崛起。
而具有很强责任感的人则在自己的利益同国家、社会和他人的利益相冲突时，能够不顾甚至放弃自己的利益，他们是民族之精英，国家之脊梁。所谓很强的责任感是怎么体现的呢？以下说法尽管文学色彩浓厚但道出了事情的本质，故引用于此：“见到洪水猛兽拔腿就跑是求生的天性，但能让人站住脚跟，迎危难而上解救同伴的，是责任感中的勇气。千里长途跋涉想倒下休息是身体的天性，但能让人咬紧牙关，俯首向前踏及目标的，是责任感中的坚忍。好逸恶劳贪图享受是懒惰的天性，但能让人勤俭劳作，努力奋斗出一片天空的，是责任感中的克己。以自我为中心为己筹谋是自私的天性，但能让人处处为他人着想，牺牲自身的，是责任感中的奉公。抢尖霸上爱出风头是虚荣的天性，但能让人自动自觉脚踏实地，心甘情愿洗尽铅华的，是责任感中的诚挚。”
尤其重要的是：责任感创造奇迹。在这个世界上，大凡做出重大贡献的杰出人物，能够创造奇迹皆由其责任感使然，甚至这些人即使在自己并非最喜欢和最理想的工作岗位上，也可以创造出非凡的业绩。几年前，美国著名心理学博士艾尔森对世界100名各个领域中的杰出人士做了调查，结果证明其中61名竟然是在自己并非喜欢的领域里取得了辉煌的业绩。除了聪颖和勤奋之外，他们究竟靠的是什么呢？这些杰出人物的答案几乎不约而同：“任何的抱怨、消极、懈怠，都是不足取的。唯有把那份工作当作一种不可推卸的责任担在肩头，全身心地投入其中，才是正确与明智的选择。”正是在这种高度责任感的驱使下，他们才取得了令人瞩目的成功。
这个世界还充分证明，一个人如果没有责任感，会从各方面出问题：作为公民注定不会正确行使宪法、法律赋予的权利并履行宪法、法律规定的义务，作为工作者注定不会取得应有的业绩，作为经营者注定设法损人利己，作为家庭成员注定使这个家庭不幸福，作为朋友注定是个损友，作为同事注定不好共事，作为公共场所的一员或路人也注定会常常惹人厌、讨人嫌。没有责任感，甚至能使人发生异化，人的个性片面甚至畸形发展，为自己赖以生存的社会所不容，最后走向沉沦、颓废或者成为社会的异己力量，反社会、反人类直至毁灭。如果缺乏责任感具有普遍的社会性时，则这个社会无法凝聚力量促进社会的长期繁荣和持续发展，社会的和谐程度更会受到损害，严重时甚至会使公平、公正、正义的现代社会核心价值观体系崩溃，给国家和社会造成灾难。责任感是人的基本道德规范，在责任感的基础上才能架构整个道德体系的.各种元素，没有责任感也就没有道德。因此，责任感在人的素质结构中处于核心地位。
责任团结心得体会篇十五
曾经听过这样一句话，“要看一个国家的文明程度如何，最好到她的大学里去看看”，说得真真是有道理啊!一所大学就是一个国家文明的窗口。作为掌握了大量知识、初步形成个人的人生观，价值观、世界观的学生群体，他们的思想、言论和行动从某种程度上影响甚至决定着社会意识形态的发展方向。“五四运动”开辟的一个新时代便是最好的证明。作为一名当代的大学生，不求有指点江山的激情，激扬文字的豪迈，但绝不会容忍不良思想的入侵，日常行为的出格。因此，廉洁教育就显得尤为重要了。
谈起廉洁教育，可能很多人都会认为这只是对领导干部提出的要求。事实上，这种理解是片面的。廉洁教育绝对不仅仅包括反腐倡廉，其内涵和外延都是非常广泛的。廉洁教育不是一种约束，而是一种道德规劝。 ‘勿以恶小而为之’，培养良好的道德习惯应该从娃娃就抓起。而作为中国共产主义事业接班人的大学骄子更是有必要树立良好的道德意识。因此，把廉洁教育深入开展到学校是非常重要的。
廉洁教育内涵如此广泛，短短一篇文章自然难以面面俱到。针对研究生的廉洁教育，可能很多人都会联想到学术问题。是的，学术日益严重，并成为高校亟待解决的问题。但是，仔细想想，学术只是一个现象，其在思想实质上所反映的问题更应该值得我们思考。因此，我想从诚信和勤俭这两个方面来讲述一下个人愚见，因为我认为这两种素质似乎很容易被我们忽略，但恰恰又是最重要的。
与此同时，目前社会上、假证书、假学术之风也刮及高雅的校园。难怪莘莘学子为之躁动不安，急功近利。一些学生不守诺言，作风虚浮，毕业违约等不良现象有所抬头。“诚实守信”这一中华民族传统美德被抛于九霄云外，这样培养出来的“建设者”、“接班人”要么是营养不良，要么是底气不足，总之是“跛脚”的。
诚实守信是我们每个人都应遵守的生活准则。因为只有以诚待人，别人才会同样以诚相待。古语说“一诺千金”，无论是在日常生活中，还是在企业经营中，诚信都是最基本的准则。但是，遗憾的是，现在我们经常可以看到一些人见利忘义，为了追求眼前的利益而置诚信与不顾。所以，我认为 “八荣八耻”中的“以诚实守信为荣，以见利忘义为耻”，可以说是切中了时弊，非常重要。因此，我们青少年也应该努力培养自己的诚信意识，从小事做起，做一个堂堂正正的人。
“诚信”是处理个人与社会，个人与个人之间相互关系的基本道德规范，是发展社会主义市场经济的基本行为规范，是社会主义事业的建设者和接班人的基本素质要求。建立和完善社会主义市场经济体制，要求全社会各个单元都要坚持以诚为本，以诚立信。党和国家强调进程依法治国与以德治国并重，具体落实到高等学校就是要坚持依法办学与以德治校并举。我们呼唤建立规范、科学、操作性强的大学生诚信度评价体系。
除了诚信，我们也应该倡导勤俭。
众所周知，勤俭是一种美德，是中华民族的优良传统。小到一个人、一个家庭;大到一个国家、一个民族，要生存和发展，都离不开勤俭。作为个人“修身”直到，犹如诸葛亮所说，“静以修身，俭以养德”;作为“齐家”之宝，正如司马光所著《训俭示康》教育儿子司马康要勤俭节约;作为“治国”经验，有闻毛泽东教育党员干部要艰苦朴素、厉行节约、勤俭建国。可见，勤俭的美德犹如甘露，能让贫瘠的土地盛开富有的鲜花，能让富有的土地结下智慧的硕果。
抗日战争时期，当美国作家斯诺来到延安时，看到毛泽东住着简陋的窑洞、穿打补丁的衣服，周恩来睡着土炕、20年穿一双黑皮鞋，朱德一辈子“术素浑如田舍翁”，彭德怀穿着用缴获的降落伞改制的背心，深切感受到中国共产党人所拥有的一种伟大力量，断言这是“兴国之光”。新中国成立以来，我党历来重视廉政建设。而后中央根据实际情况，本着与时俱进的理念，又提出了建设节约型社会和和谐社会的要求。
但是，看看我们的同学周围，奢侈浪费现象比比皆是。互相攀比、讲究吃穿;阳光明媚的大白天，教室里的灯依然亮着;食堂里同学们没有吃完的食物可以倒好几桶……类似现象在我们校园里并不少见。显然，这和党中央提出的建设节约型社会和和谐社会的要求是相违背的。
因此，我们首先应该加强勤俭意识，认清时代责任。作为21世纪中国的建设者，时代赋予我们不可推卸的责任。面对我国资源缺乏的严峻形势，充分认识资源供给不足已成为经济社会发展和全面建设小康社会目标的重要制约因素，应该从有效开发和利用资源出发，崇尚节俭、适度消费的理念，牢固树立资源危机意识、勤俭节约意识和节约资源人人有责意识。
除了责任意识的加强，勤俭更应该体现在行动上。建设节约型社会离不开每一位公民在学习、工作和生活中的努力实践。资源的循环利用和社会环境的净化需要从我作起，从身边作起，从一点一滴作起。“节约一滴水、节约一度电、节约一张纸、节约一粒米、节约一分钱、节约一寸土”，倡导使用循环用水、节能产品和再生材料，倡导俭朴的生活方式和适度消费，推广办公电子化和资源变废为宝。
同时，还应该利用我们的所学所知，结合本专业技能，为建设节约型社会和和谐社会的伟大行动献计献策，增砖添瓦。
责任团结心得体会篇十六
闲暇之余开始读《责任心成就孩子的一生》一书，虽然只是读了短短的几篇文章，却引发了我的许多思考。
作者金波是我国著名的小小说作家，写了许多小小说作品，《责任心成就孩子的一生》是一本关于培养孩子责任心的书，，第一篇《起誓》讲述的是一个小朋友在军事游戏中担当卫兵角色，守卫弹药库，明显就是一个恶作剧的游戏，其他小朋友都早已不见踪影，而那个小朋友还在坚守岗位，实现着自己诺言，我深深被小家伙如此强烈的责任感感动着。本书并没有生硬的给孩子灌输为什么要有责任心，怎样培养责任心的理论，而是通过许许多多感人至深的小故事，告诉孩子要从小培养自己的责任意识和责任感，让孩子学会对自己负责、对父母负责、对朋友负责、对社会负责、对他人负责。
所谓责任心，就是指每个人对自己和他人，对家庭和集体，对国家和社会承担应有的责任和履行义务的自觉态度。通过读书，我和孩子都有着深切的感悟，体现在日常行为中，首先要多给孩子提供体验锻炼的机会，孩子的责任心只有在反复的实践活动中才能形成。如何引导孩子在养成良好生活习惯的同时，逐步形成健康的生活方式，保持对生活积极乐观的态度，从中发现生活的美好进而更加热爱生活，不妨先让孩子做自己力所能及的事开始。
作为父母应有意识地分派给孩子一些力所能及的劳动任务，例如打扫卫生、负责为花草浇水等等。与孩子进行平等的交流，也是培养责任心的一种方式，不但要倾听他的心声、感受，也要同他谈些自己的喜怒哀乐。
作为孩子要知道既应该享受权利，也应承担一定的家庭责任，这些日常生活、行为上的事也是自己的事，他有责任负责，也有能力负责。其次要教育孩子关心他人。关心他人是责任心的具体体现，可以首先从教他们关心父母开始。
作为教师要让孩子懂得对自己的过错负责。孩子犯了错误，不仅要批评几句，更应该让孩子懂得对自己的过错负责。如不小心撞伤了别人住进了医院，家长就该带着孩子一同看望伤着的同学，并让他抽出一定的时间护理伤者，让他亲身体验一下自己的过错后果，对自己的过错担负一点责任。那他一定会深刻地认识到自己的过错给伤者造成了很大的痛苦，以后再也不能冒冒失失了。这样就自然而然地培养起了责任感。
一位儿童教育家说了一句很耐人寻味的话：“孩子都是好孩子，就看你怎样引导他。”作为父母，作为教师我们都要认识到，自己所担负的第一责任是对孩子在品质和人格方面的教育，从小就要培养孩子的责任心，而不仅仅是只是学习成绩。
希望更多的家长，教育工作者以及更多的人能够看看这本书，更好的培养孩子以及我们自己的责任心!
责任团结心得体会篇十七
检察机关作为法律监督机关，在强化“两个责任”落实上必须勇于担当、责无旁贷，要迅速转变工作理念，调整工作思路，切实发挥党组、党总支、党支部贴近群众就近监督等党风廉政建设的重要战斗堡垒作用，“举网以纲，千目皆张”，真正拉起一张党风廉政建设、正风肃纪的严密网络，切实推动“两个责任”全面落实，以实实在在行动努力赢得基层群众对检察工作、检察人员的认同。
一、党组要立足全局，把主体第一责任“力扛起来”。一是要认识足，角色定位更准确。众所周知，检察机关特别是基层检察机关的业务工作面广量大、办案压力大、节奏快，导致许多院党组重执法办案主业、重绩效考核，轻党风廉政建设主责、轻纪律作风建设。因此必须切实转变这一思想站位，深刻认识到主体责任就是党组的首要责任，党组书记是第一责任人。院党组要牢固树立队伍清正廉洁是检察工作之魂，切实把党风廉政建设摆在更加突出、更加重要的位置，在思想认识和行动上保持自觉性，牢固树立不抓党风廉政建设就是严重失职，抓不好党风廉政建设是渎职的意识，将党风廉政建设与检察业务工作同部署、同推进、同检查、同考核。党组要树立一盘棋思想，将主体责任记在心里、扛在肩头、抓在手上，既要挂帅也要出征，重要工作亲自部署，重大问题亲自过问，重点环节亲自协调，重要案件亲自督办。
二是要措施硬，职责分工更明晰。任何工作，只要权责不清，责任就会虚化，出现推进不力、执行不到位的问题，厘清主体责任清单是第一步。近年来，我院及时细化党风廉政建设责任，出台了《领导班子成员党风廉政建设责任分解表》，强化党风廉政建设的组织领导，层层分解责任，逐项明确任务，逐级传导压力，着力解决干什么、怎么干的问题，做到边界清、责任明，切实守好各自的“责任田”，真正做到守土有责、守土负责、守土尽责。
同时我们还制定下发了《关于加强青年干警勤政廉政“八字”督导工作法的实施意见》，实行班子成员“一对一”的结对重点督导帮扶青年干警机制，从“早、小、责、引、警、帮、严、爱”八个字入手，提升青年干警岗敬业精神和清正廉洁意识，促进人才强检战略实施，推进机关作风转变和党风廉政建设，夯实监督能力基础。三是重示范，引领带头更有效。落实主体责任，党组就不能停留在书面汇报、开会表态、签订责任书上，更不能将责任推给纪检监察部门，当“甩手掌柜、跷脚老板”，而是要身先士卒，躬身垂范，带头纠四风、接受纪检监督，真正做到以身作则、从严治检，始终勇于做好规范执法办案的表率、廉洁自律的表率、求真务实的表率、服务群众的表率。今年初，我院党组确定了院领导“四个一”带头工作机制。即带头办理一起案件、带头完成一篇理论调研、带头上一堂党课、带头写一篇主题教育活动心得体会，力争以班子成员的示范引领，不断增强班子的凝聚力和牵引力，引领全院机关作风建设的切实改变。
二、纪检要厘清主责，从繁杂事务中“解脱出来”。纪检监察作为检察机关内部监督的专门部门，对党风廉政建设责无旁贷，必须从繁杂事务中“解脱出来”，厘清主业，履行好主责。要强化监督责任意识，发挥好党风廉政建设“拳头”与“锁”的作用，既要严肃惩治违法违纪行为，又要扎实开展预防工作，强化执纪监督、强化查办案件，真正执好纪、问好责、把好关。
一是查：干警违纪违法。针对执法办案重点岗位和重点环节，通过全国检察机关统一业务系统流程监控平台、刑事案件“三书对照”电子平台和案管数据对执法办案开展实时、动态监督， 必要时深入办案现场同步监督，及时发现和查处办关系案人情案、程序违法、刑讯逼供、吃拿卡要、违规扣押冻结款物等问题，形成有权必有责、用权受监督、违法要问责的管理体系，确保检察权正确行使。二是防：权力运行不规范。加强对干部选拔任免、重要事项、重大资金使用等廉政风险点监控，强化民主集中制，防止个人专断、暗箱操作、、以权徇情、“灯下黑”等问题，强化事先预防、事中监督，确保领导干部在法律和制度范围内正确行使权力。三是盯：八小时外生活圈。对检察干警，尤其是领导干部在八小时外的生活圈、社交圈、家庭圈、娱乐圈内影响公正履行职责、违反社会公德、损害检察官形象的行为进行监督；在重大节日、婚丧嫁娶、任职调整、出境旅游、子女出国求学等重要时间段个人经济状况开展监督，防止借权敛财，力求干警权利行使到哪里，个人生活到哪里，监督就延伸到哪里。
三、“两个责任”要并追，一案双查问责“较真起来”。必须要用好责任追究和一岗双责这个“撒手锏”，敢于查办案件，敢于执纪问责，敢于动真碰硬，确保 两个责任 落地生根。一是考核查究“不虚设”。制定责任追究实施细则，健全责任分解、检查监督、倒查追究的完整链条，坚持有错必究、有责必问，防止党风廉政建设责任流于形式，防止制度成为“纸老虎” “稻草人”。二是违纪违法“零容忍”。
要树立勇于查处违法违纪也是一种政绩理念，对发生案件和严重违纪行为，始终保持严肃查处的高压态势，不护短、不留情、不手软，有一件查一件，打消那些作风不正、不守法纪的侥幸心理，也给广大干警树立反面典型，时刻保持警醒。三是追责明纪“敢亮剑”。通过暗访、审计、突击检查等方式，对领导干部、检察干警违法违纪案件、“四风”和执法作风长期得不到有效治理的部门，既追究当事人责任，也追究相关领导责任、追究相关党组织责任，既倒查追究党组的主体责任，也倒查追究纪检监察部门的监督责任，根据相关规定对责任人分别予以警示提醒、训诫督导、责令纠错等处理，坚决守好落实党风廉政建设责任制“最后一道防线”。
四、党组支部要连线，责任传导层级“递沉下去”。一是搭建责任体系“金字塔”。党组、党总支与各党支部联纵一线，把各支部建设成为推动党风廉政建设的基层堡垒，将两个责任逐级层递，环环相扣，一级抓一级、一级做给一级看。党组书记分别与领导班子成员、分管领导与各部门负责人签订党风廉政建设“责任状”，形成了自上而下的党风廉政建设责任体系和完整链条，使得全院上下从院领导到普通干警人人有目标，个个有责任，做到谁监管、谁负责。
二是用好民主生活会“大法宝”。各党支部、党总支、党组要开好、用好民主生活会，敢说真话，能听进话，认真开展批评与自我批评，广泛听取意见，营造监督人人可为、监督人人有责的良好氛围。广大干警既是被监督者也是监督者，不要怕得罪人，怕触及矛盾，拉拉袖子、踢踢腿、红红脸，找问题、找不足、找差距，看似“找茬”实是“搭梯子”，努力做到闻过则喜，从善如流，有则改之，无则勉之。
三是发挥兼职纪检员“贴身监督”作用。从各支部甄选责任担当意识强的业务骨干担任兼职纪检监察员，每季度召开兼职纪检员会议，让普通干警以主人翁的姿态积极参与纪检监督，配合党组、纪检监察部门做好党风廉政建设工作，及时反馈党员干部和群众对廉政建设、监察工作的意见与要求，为“两个责任”出谋划策，传递检察干警对监察对象的意见，发挥好他们的“贴身监督”作用，做到不越位、不缺位、不错位履行对本支部、本部门的监督职责，共同集聚正能量、消除负影响，从而为检察事业的健康发展提供有力保障。
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