小学美术个人年终工作总结(精选13篇)

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小学美术个人年终工作总结(精选13篇)
时间:2023-12-06 10:55:03     小编:纸韵

总结可以帮助我们归纳和概括过去的经验,从中吸取教训。编写总结时,首先要明确总结的目的和范围。在这里整理了一些总结范文,希望能够给大家在写作时提供一些好的参考和借鉴。

小学美术个人年终工作总结篇一

日子过得真快,转眼间,一个学期就要过去了。在校领导和同事们的帮助下,我顺利的完成了本学期的工作。回顾这一学期,既忙碌,又充实,有许多值得总结和反思的地方。现将本学期的工作做一个小结,借以促进提高。

一、加强学习,不断提高思想业务素质。

“学海无涯,教无止境”,只有不断充电,才能维持教学的青春和活力。所以,一直以来我都积极学习。一学期来,我认真参加学校组织的各学科的教研活动并认真做好记录。另外,我还利用书籍、网络认真学习了美术新课程标准、艺术教育新课程标准,以及相关的教育教学文章如。通过学习新课程标准让自己树立先进的教学理念,也明确了今后教学努力的方向。随着社会的发展,知识的更新,也催促着我不断学习。平时有机会还通过技能培训、外出听课等使自己在教育教学方面不断进步。通过这些学习活动,不断充实了自己、丰富了自己的知识和见识、为自己更好的教学实践作好了准备。

二、求实创新,认真开展教学、教研工作。

教育教学是我们教师工作的首要任务。本学期,我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中,立足用活教材,实践新理念。力求让我的美术教学更具特色,形成独具风格的教学模式,更好地体现素质教育的要求,提高美术教学质量。

本学期我任教三至六年级的美术课。在日常教学中,教学时注重课前的充分准备,精心设计教案,并结合各班的实际,灵活上好每一堂课,让每一位学生都能学到美术方面的技能和相关的美术知识,尽可能做到当堂内容当堂完成,课后仔细修改学生的美术做品,,不同年级采用不同的批改方法并加注作业评语,注重学生的心理教育,鼓励学生自信给学生创造发展特长的空间,使学生对美术更有兴趣,同时提高学生的美术水平。另外,授课后根据得失及时写些教后感、教学反思,目的是为以后的教学积累经验。同时,我还积极和班主任进行沟通,了解学生,改进教法,突破学法。

总之,不管在课堂教学,还是在选修课教学中,我都以培养学生能力,提高学生的素质为目标,力求让美术教学对学生的成长和发展起到更大的作用。

三、任劳任怨,完成学校其他工作。

本学期我校开展了一系列的活动,其中不仅涉及到很多的美术宣传工作,有的更是需要我们全程积极参与创作作品。对于学校布置下来的每一项任务,我都能以我最大的热情把它完成好,基本上能够做到“任劳任怨、优质高效”。

四、加强反思,及时总结教学得失。

反思本学年来的工作,在喜看成绩的同时,也在思量着自己在工作中的不足。不足有以下几点:

3、美术教学中有特色、有创意的东西还不够多,今后还要努力找出一些美术教学的特色点。

小学美术个人年终工作总结篇二

我科组全体美术教师在学校的领导下,认真学习党的各项方针政策和教育教学法规;认真贯彻执行学校的各项规章制度,圆满地超额完成学校分配的各项任务。老师们能做到既教书又育人。既上好美术课,又尽心尽责地做好学校各项工作。既潜心进行教学研究,又积极配合学校、各班主任老师搞好班务。

一、教师不断提高科组自身素质,形成本校美术、书法特色。

我们在思想上要求进步,拥护中国共产党的领导,坚持四项基本原则,关心国家大事,积极参加政治学习,做到不迟到,不早退,做好笔记。我们科组老师注意提高师德修养,遵守《教师法》、《教育法》,在实际工作中严于律己,热爱本职工作,做到为人师表、严于治教。老师们关心爱护学生,尊重学生,不仅对学生授以知识,更注意以美育人,陶冶性情;并利用美术作品对学生进行热爱祖国,热爱家乡,热爱学校,热爱师长,热爱生活,热爱大自然的教育,培养学生健康向上的审美情趣。

我们积极开展教研活动,保证每周一次科组活动时间,有考勤制度,每次活动都有中心内容,有中心发言人。我们贯彻《九年义务教育美术教学大纲》精神,认真研究教材,钻研教法,不断总结经验,积极进行教学改革实验,人人有教改项目,人人上探索课,学期听课人平三十多节,且每节课都有听课记录和分析意见。我们订阅了《中国美术教育》、《油画》、《中国美术》等杂志,从而开阔视野、了解信息。我们还积极市、区教研室、学校组织的教研活动。通过参观学习,外出听课,参观画展等活动,吸取有益的经验,找出存在的不足,提高自身水平。

二、在课堂教学中认真开展美术、书法教学教研活动,不断改革,勇于创新。

在教学上,我科组老师依照教学大纲精神进行深入研究,根据学生年龄的生理和心理特点进行课堂设计,并注意处理好思想品德教育、审美教育、能力培养和双基训练的关系;在传授双基,培养能力的过程中,加强思想政治品德教育,充分发挥美术教学的情感、美感陶冶功能努力培养学生健康向上的审美情趣,提高学生的审美能力,以美引善,以美育德,体现小学美术教学素质教育方向。在美术课堂教学中,我们抓住每节课的教学重点,找出教学难点,根据课型特点,采用生动灵活多样的教学形式,如融入故事、比赛、游戏等教学手段,寓教于乐,使学生在“看看、想想、画画、玩玩”轻松愉快地掌握美术知识和技能,并大胆地进行艺术表现、艺术创作。

我们科组老师树立教育现代化的观念,积极学习如何使用电脑多媒体技术,发挥其优势,优化美术教学。这学期我们设计制作四十多个电脑多媒体课件。质量较好的有《可爱的动物》、《荷花》、《有趣的排列》、《精美的民间剪纸》、《海底漫游》、《黑体美术字》、《火花》、《渐变》、《重复》、《报头设计》等。课件中有美术作品的欣赏,有图例的分析,有画法步骤的显示,有重点、难点的提示,有明确的作业要求等内容。并且把图、音、像有机地结合起来,应用到课堂教学当中,既使课堂气氛生动活泼,吸引学生的注意力,又明确清晰了课堂的条理。

除此之外,我们科组老师还注意对如何改革美术课堂教学结构进行探索和尝试。在《有趣的民间玩具——佛山狮头的欣赏与彩绘》这一课中,一上课,学生们是听着老师讲解,边观看民间玩具的展览边走入课堂,欣赏完图片后,还在展览区内动手玩玩真实的民间玩具;而在《可爱的动物》这课中,学生们先在动物图片展览廊内自由的欣赏,发挥学生的主观能动性主动地学习,边看边找出动物的特征;在《荷花》这课中,老师边讲解作画步骤边示范画法,学生边跟着练习,然后根据自己欣赏所得和记忆,创作画面;在《树的写生》这课中,老师带着学生们走出课室,在室外观察树的形态与色彩,总结其规律,画出真实的树……这些做法跟以往课堂教学(组织教学——讲授新课——学生作业——小结)结构模式有所不同,通过改革的探索,我们觉得教学效果好,学生欣赏得实在、清晰,就会心有所得,使学生掌握知识面较以往要广,学习起来更加主动。

三、在抓好常规美术、书法教学的基础上,充分发挥第二课堂的作用,挖掘学生潜能,培育美术、书法尖子。

除了正常开设美术、书法课程外,我们科组老师注意发掘、善于发掘有美术特长的学生,组织他们在第二课堂中进行培养。我们根据学生的年龄特点和生理特点,启发他们观察生活,热爱生活,关心亲人,关心环保、关心时事;鼓励他们大胆地把自己在生活中的所见、所闻、所想用手中的画笔表现出来。

为了使学生们学有乐趣、学有所获,有质的飞跃,我们科组老师做到有计划,有步骤,有效果地培养学生。我们以提高学生欣赏能力,加强美术知识技能为重点目标,订下以下做法:

1.巩固造型练习(复习性);

2.加强色彩感觉训练;

3.观察练习(概括地看和仔细地看);

4.记忆练习;

5.评画训练;

6.表现情感,以情动人;

7.想象力训练;

8.综合创作。

学生经过加强训练后,所创作的作品显得思维灵活,构思新颖,内容丰富,色彩鲜艳,表现大胆,极具儿童趣味,能在参加各种美术比赛时获得好成绩。广州师范美术系的师生们来参观我们的美术室,了解我们培养美术尖子的做法。当他们看到在“艺术长廊“上展出的油画写生作品时,都异口同声地称赞小朋友们画得好。

五、科组老师团结一致,兢兢业业搞好校内工作。

在学校布置的各项工作中,我们科组老师做到团结一致,合理分工,加班加点,按时保质地完成任务。

最为突出的是设计制作“首届粤、港、澳艺术花会”的会徽。我们同心协力设计出这样的图案:以橘红圆形为底,蓝色的海面上,在三只蓝色小鸟(象征着和平、安宁、幸福)的引导下,一艘黄色的渔船扬起红色的风帆,载着雪白的莲花,迎着朝阳归航,一个少女的头像巧妙地和船身连接起来,少女仰起俏丽的脸,风儿吹起美丽的长发,陶醉即将回到祖国母亲怀抱的喜悦里。整个图案用了大块的对比鲜明的色彩,用金边勾勒,在舞台灯光的照射下,突出了大会的主题,鲜艳美观的设计为大会增色不少,巧妙的设计受到人们的称赞。

小学美术个人年终工作总结篇三

自从从事教师这一行,当一位好教师就是我的目标,小学教师年度个人工作总结。一年来,我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作。现在又到年末,现对一年来的工作进行总结。

一、思想品德方面:在一年的教育教学工作中我能认真学习国家的有关教育方针,认真学习党的先进理论知识以及党的十七大会议精神,自觉践行“三个代表”精神,热爱教育事业,始终不忘人民教师职责,爱学校、爱学生。作为一名教师,我从自身严格要求自己,通过政治思想、学识水平、教育教学能力等方面的不断提高来塑造自己的行为。使自己在教育行业中不断成长,为社会培养出优秀的人才,打下坚实的基础。

二、教育教学方面:。

一年来我一直担任高年级的语文学科,在工作中严格要求自己,刻苦钻研业务,不断提高业务水平,不断学习新知识,探索教育教学规律,改进教育教学方法。

1、尊重学生是以学生为主的关键。

在教学中,深刻体会到要以学生为主个人工作总结,以学生的发展为主。首先,必须尊重学生。尊重学生的思考权,尊重学生的发言权,尊重学生探究精神个人工作总结,尊重学生的思维成果。做到这些,才能够放手让学生去思考,让学生探究。

2、分层合作,是实现合作、自主、探究的学习模式必由之路。

学生的层次不同,思考的效率不同,往往会造成一些学生怕于思考,懒于探索个人工作总结,依赖别人的思想。教学中如果让好中差混成一个小组,这样好的学生永远成为领头人,成为代言人,而差生永远就在小组中得不到重视。要解决这个问题必须实行分层分小组合作的方法,在课堂上,根据不同的情况给不同小组以不同层次的任务,学生在层次相同,能力相同的情况下有了思考问题的时间,这样就达到了分层次合作的目的,也使得不同层次的学生有不同的挑战性任务。

3、明确学习目标。

语文教学最忌千篇一律,容易使学生厌烦。如果千篇一律地字词教学,课文分析,归纳总结,这样既费时又费力,学生学习完一篇课文也不知自己这堂课进步了多少。五年级的学生,字词教学完全可以放手让他们自己完成。他们有这个能力而且有各自独特的方法。在教学中个人工作总结,我一般字词教学只作为一个检查过程。课文分析看是那一类文体,新的文体传授给新的方法。然后,让学生依据方法自我解决。最主要的是根据教材学生明白这节课要达到什么样的水平,解决哪些疑难问题,穴道哪些解决问题的方法。这样课堂才能实效高效。

4、规范作业。

学生学习新课和知识的系统化、条理化,要靠一定的作业来巩固提高。通过规范化的作业使学生的思路明晰,条理清楚。养成良好的学习习惯。这是新课程标准里的一个鲜明观点,而规范化的作业可以使学生的习惯得以形成。养成学生良好的学习习惯。

5、多开展语文实践活动。

利用课堂课余及班队活动,进行一系列的实践活动是本学期语文教学饿一个重要方面。在主题班会上,进行说“新学期的打算”、“时时刻刻注意安全”、“我爱学校”,如何利用制作等一系列活动,锻炼学生的胆量和表达能力都有显着提高,不管是谁站起来都能说上一会儿,小学教师个人工作总结《小学教师年度个人工作总结》。

6、制定帮教方案。

对个别的差生,能悉心辅导,经常面批作业,找出知识的薄弱环节,及时进行补漏。例如,自己经常利用课余时间,落班辅导学生,有针对性地制定帮教计划,有目的有计划地做好后进生的转化工作。在课堂上,采用多提问,多检查,及时疏导,及时反馈的形式,努力提高后进生的文化基础知识。同时,在班级中开展互帮互学小组,进行一帮一的学习活动,使学生端正思想,互相学习,互想促进,形成你追我赶的良好学习氛围。平时,自己还注意“两手抓”:一方面培养好尖子生,一方面通过尖子生辅导后进生,以先进帮助后进,以好带差,促进双赢效果。

7、课题研究工作。

在课题研究工作中我所做的工作有:。

1、提高课前准备工作有效性。

(1)提高备课的有效性。

我在备课时独立钻研,自主备课,自主备课时不但备教材、备学生、备资料、备重点难点训练点,备思路,备教学策略,切实提高备课的质量。

(2)提高学生预习的有效性。

一是教给学生一些预习的方法,并通过课堂训练提高预习质量的达成度;二是有针对性地提出某些预习题,以教促学;三是进一步重视预习的课堂检查,教学即可以从预习入手,以学定教。

2、对课堂操作的有效性的研究。

(1)教学目标:首先,我有预设的课堂教学目标,目标根据教材、课时、班级学情正确定位,三维一体的目标落实到课堂有所侧重;其次,我根据课堂的动态发展恰当地调整预设目标和生成新的目标,预设目标和生成目标也有所侧重;再次,我主动对目标的达成度自我评估。

(2)师生角色:学生是课堂学习的主体,教师是学生学习的促进者,同时教师也是自我专业成长的主体。没有教师的专业成长,就难有学生的自主发展,课堂中双主体在不同层面上不断协调和共同发展。课堂中我正确地定位自己的角色,并努力促进学生形成正确的角色感。

(3)教学结构:。

课堂中凸现课堂中师生的交往互动,凸现课程资源的创生开发及教学目标的动态生成,它包括教师教的方式与学生学的方式。我在教学时根据不同文章的特点来选择教学方式。比较理性的文章,较适于对文章作粗线条的处理的课文我多采用问题导引法,对比较感性的文章,对文章的精彩细部时我则采用以研促读,重视学生的自读自悟。

(4)教学资源:教学资源包括文本资源(教材资源与扩展阅读资源)、媒体资源以及人的资源(主要指师生的资源)。教学过程是师生共同开发课程资源的过程。课堂中教师应重视师生共有资源的开发,更重视开发我自身的资源。

(5)学习评价:a、学习评价应是完整的评价,包括激励和批评。b、学习评价应是针对性的评价,既要避免空洞,又要避免机械频繁地评价。c、学习评价应是发展的评价,发挥评价的激励和指导作用,不伤害学生的自尊。

3、对课后反思有效性的研究。

一方面个人勤思考、勤动笔,养成教学反思习惯。另一方面加强反思的交流与研讨,从反思中得到启迪和升华,取得进步。

三.遵守纪律方面:本人严格遵守学校的各项规章制度,不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中,尊敬领导、团结同事,能正确处理好与领导同事之间的`关系。平时,勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽,从不闹无原则的纠纷,处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行,毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。

四、工作业绩方面:。

随着新课程改革对教师业务能力要求的提高,本人在教学之余,还挤时间自学教育教学理论并积极进行各类现代教育技术培训,掌握了多媒体课件制作的一些方法。上学期我应上级的号召,积极到边远学校支教,在支教学校发挥自己的光和热,受到支教学校领导的一致好评。被评为市级支教先进个人。这学期,五星学校承担了课题研究的工作,在此项工作中,我先后承担了课题研究展示课的任务,并受到领导的好评,经过学校评价组评比为一等奖。而且自己对自己所研究的关于“自主学习的有效性”也有了一定的理解。在学校组织的青年教师课件比赛中被评为二等奖。

小学美术个人年终工作总结篇四

本期我有的放矢的进行了形式多样的绘画教学,依照教材要求。着力提高学生感觉美、表现美和制造美的能力。贯彻加强基础知识,开辟智力,发挥学生的个性和制造性的原则,重视审美教育和加强工艺设计教育,力图把知识性、趣味性和科学性融为一体。

一、激发兴趣,培养学生的美感。

兴趣,是做好每一件事的前提。为了提高学生的兴趣,我经过让学生观赏一些中外儿童题材的优秀美术作品,让学生联系日子感觉大自然的美好,从而激发他门的表现欲望。

二、培养正确的绘画姿势,认识构图美。

作画,必须有良好的姿势(包括坐姿、站姿和握笔的姿势)。在教学中,我时间提醒、纠正学生的姿势。

一幅画从整体看上去美别美,构图的处理是关键。如:一具物体摆放在画面中,画得太大就显得拥挤;画的太小就显得小气;画得偏上或偏下、偏左或偏右都会使画面不美观。怎么恰当的处理好物体在画纸中的关系呢?构图很重要。我用直观的正误图例让学生进行对照,让学生理解什么是构图饱满。

三、培养学生对色彩的感知、运用。

五彩缤纷的世界吸引着我们用手中的画笔去描绘。我依照儿童对新奇事物的浓厚兴趣,和当地的实际条件,提倡学生使用铅笔、彩色铅笔、水彩色笔或蜡笔,运用形与色的知识,进行临摹、写生、经历画、想象画的练习。

经过这些绘画活动,使学生知道得了本学期的美术基础知识,掌握造型技能,也增强了学生的审美情趣、爱国情感和良好的品德、意志,进展了他们的观看能力、形象经历能力、想象能力和制造能力。真正让学生在全面进展的基础上进展自己的个性特长。

(1)经过一个学期的教与学总得来说取得了以下的成效:

1、教学过程中,能别断注重学科间的联系,教学过程中贯通德育教育。

2、学生对美术活动兴趣浓厚,表现大胆积极。

3、在教学过程中能与学生建立平等、宽容、和谐的师生关系。学生有较强的自主学习能力与一定的制造能力。

4、教学过程中,调整和改进教学办法,培养学生敏锐的感觉能力和大胆的制造能力。

(2)存在咨询题:

1、教材内容增多,部分内容一课时难以完成教学任务或达到较好的教学效果。

2、部分教学内容较为分散和繁琐。

3、学习内容的多样性给学习材料预备上带来了一定的困难。

4、部分学生作业迟交和拖拉现象比较严峻。

(3)改进措施:

1、加强教育,改进评价办法增强部分学生对美术活动的兴趣与责任感。

2、适当调整单元内教学内容。

小学美术个人年终工作总结篇五

20xx年我校在廊坊市教育局有关领导的亲切关怀和指导下,在全校师生的共同努力下,严格遵守了国家的各种法律,认真贯彻党和国家的各项政策,不断创新管理机制,加强教育教学的研究,深化教学改革,加强安全卫生管理工作,不断推进素质教育的新途径。

在教书育人的`事业中作出了我们应该做的工作。

对照工作计划,现将20xx年的工作汇报如下:

一、基本情况:

1、学校自30日经廊坊市安次区教育局批准取得了,教民113100270000241号《中华人民共和国民办学校办学许可证》。

学校开办资金万元,由举办者刘杨投入。

法定代表人:刘杨开办资金:4万元办学内容:少儿美术培训登记地址:常甫路顺安市场门店。

现迁至:顺安街实验小学(七小)门西。

2、学校组织机构及人员构成:

(1)组织机构:校长负责制。

(2)人员构成:学校共有教师3人,其中专职2人,兼职1人。

3、财务情况:全年总收入:7·92万元退费1520元。

4、专业设置:我校为上下两层商业门面,面积约为100平米,二楼为专业画室两间,一楼为家长接待等候区。

另配有专业图书画册100余册,专业素描雕像20个,画板50块,画架20个,小学生专用课桌椅30余套。

取暖、纳凉设备完善。

二、突出特色教育,提升品牌影响力20xx年作为我校特色教育深度发展和改革的年度,创新适合我市少儿美术教育的特色教育,提升我校品牌教育影响力。

针对我校的实际情况,我们主要做了以下工作:

1.认真学习,深化改革,与时俱进为更好落实20xx年廊坊市教育局有关精神,执行上级领导关于办好民办教育工作的有关指示,结合20xx年我校工作计划,根据上年度我校制定的学校培育和经营品牌教育的经营计划。

本年度工作主要以教育改革,思路创新为主。

积极参与廊坊市各界组织的教育研讨会,教育理念座谈会,各种先进教育理念,教学方法的培训学习课程等,我校教职工认真学习先进理念及方法,深入总结各方面的经验教训,结合我市少儿美术教育现状,不断创新,改革。

2.创新教学方法及教育理念,形成特色教育“以特色教育为重心,打造行业品牌”是我校经营方针之一。

学校自创办以来,一直十分重视校园特色的特色教育。

我们在“一体化德育”思想的指导下,对学校一年的教研活动作了统一的规划。

着力打造具有地域特色及学校自身特色的教育理念及教学方法。

三、紧抓安全防卫工作,创建平安校园。

1.加强责任人制度,确保全方位管理生命是一切和谐的基础,平安是学校一切工作的保证。

一年来,我们还是将安全工作放在学校一切工作的重中之重,认真贯彻“廊坊市佰诺少儿美术培训学校安全管理制度”,将相关责任工作落实到人,并相应地与相关的责任人签订安全责任书。

对各项安全工作内容做到三月一检查及时反馈。

校长一日三巡视,发现问题及时整改,本年度未发生过一起伤害事故。

2.落实安全防卫措施,确保校区安全工作。

学校是人口密集的地方,尤其是小学生是社会安全弱势群体,本年度全国各地突发多起小学生受害事件。

而作为培训学校,其性质决定了外来人员流动性大,出入频繁。

为此,根据《教育部办公厅关于20xx年学校突发公共卫生事件防控工作预警通知》以及有关部门关于加强民办教育机构安全防卫工作通知精神,我校积极防范,从细节出发,杜绝安全事故的发生,最大限度地减少各种安全事故的隐患。

学校内的各项安全工作落实到位,充分利用班会、课堂的时间,对教职工及学员进行内容丰富、形式活泼的安全教育活动,不断提高师生的安全意识和应对突发事件的避险自救能力,最大限度地预防和减少各种安全事故的发生。

各校区各项工作都做到自检自查,自我修正。

以实现科学预防,遏制突发事件的爆发,切实维护师生生命安全和学校正常秩序。

到目前为止,我校未发现一例安全事故。

四、探索办学规律,服务教育教学。

1.为教育研究提供优质服务结合自身办学体制,我们的管理工作以优质服务重点,在服务中来体现正确的办学思想,在服务中体现先进的办学理念。

要做到这些,办学者始终要有清醒的头脑,转换工作的角色,尊重教师的工作,并为教育教学服务好。

因此,我们克服了教育资源少,办学要求高的困难,工作中增加透明度,减少层次,尽量将复杂的问题简单化,提高执行力。

具体做到“两个统一,两个超前,两个及时。

即统一思想,统一行动;超前思考,超前准备;及时反思,及时调整。

由于学校云集了许多优秀教师,因为这不仅仅是宣传学校,更重要的是老师们不出校门就能学到先进的教学思想和先进的教学方法。

我们的学生也能享受教改的文化大餐,综合能力得到锻炼。

2.紧抓细化教育,提升教育实力学生的学习需要有一个科学的系统及方法,需要学校教育与学习对象的完美结合。

20xx年我们继续上年度工作,结合本年度工作目标及计划,针对不同年龄学员进行调研,研究,分析。

举办定期家长沟通交流会,及时了解学员整体信息,以及课外学习现状及细节工作,这无疑对加强学员整体学习的管理与调控提供了一个原始的资料。

针对这些细节工作,20xx年我们积极引进外援,聘请讲师讲解有关细化教育理念,整体教育理论,空间式教育法则等知识,并利用外来优秀资源,制定了《班级管理制度》、《教学细节工作规定》以及其它各项涉及教育细节工作的要求、规定和制度。

从细节,带整体,促进我校整体的教育实力的提升。

我们的成长离不开教育局领导的直接关心和支持,离不开有关领导的积极配合,离不开学校全体师生员工的努力。

在新的一年里我们将一如既往地探索新体制下办学的规律,使廊坊市佰诺少儿美术培训学校在以后工作中达到一个更高要求,争取为廊坊市少儿美术教育贡献自己的力量。

小学美术个人年终工作总结篇六

期末之际,回顾一学期来的工作,想到的是词是忙碌、领悟和探索,忙碌的是紧跟全校步调而运作,学习领悟的是教学模式和评价方法,探索的是在有限的时间内高效的教学方法。现将本学期分几块总结:

一、思想认识。

在这学期里,我在思想上严于律己,热爱党的教育事业,全面贯彻党的教育方针,力争思想上和工作上在同事、学生的心目中都树立起榜样的作用。用心参加学校组织的各项政治活动。一学期来,我服从学校的工作安排,配合领导和老师们做好校内外的各项工作。

二、教学工作。

1、备课深入细致。平时认真研究教材,多方参阅各种资料,力求深入理解教材,准确把握难重点。在制定教学目的时,十分注意学生的实际状况。

教案。

编写认真,并不断归纳总结经验教训。

2、注重课堂教学效果。以愉快式教学为主,不搞满堂灌,坚持学生为主体,教师为主导、教学为主线,注重讲练结合。在教学中注意抓住重点,突破难点。

3、坚持参加校内外教学研讨活动,不断汲取他人的宝贵经验,提高自己的教学水平。经常向经验丰富的教师请教并经常在一齐讨论教学问题。

4、在作业批改上,认真及时,力求做到全批,及时了解学生的学习状况,以便在辅导中做到有的放矢。

三、其它方面。

我在做好各项教育教学工作的同时,严格遵守学校的各项。

规章制度。

处理好学校工作与个人之间的关系,一个学期里一边完成学校的各项任务,一边准备教材和学习自己的专业知识在新学期中,我应更加勤恳,为学校作更多的事,自己更加努力学习专业知识,使自己的业务水平更上一层楼。

教书育人是塑造灵魂的综合性艺术。在课程改革推进的这天,社会对教师的素质要求更高,在今后的教育教学工作中,我将立足实际,认真分析和研究好教材、大纲,研究好学生,争取学校领导、师生的支持,创造性地搞好信息技术课的教学,使我们的工作有所开拓,有所进取,更加严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为完美的明天奉献自己的力量。

本学期由于学校实际工作需要,我承当了四年级、二年级两个班的美术教育教学工作。现对一年。

(一)激发学生学习美术的兴趣。

兴趣是学习美术的基本动力。教师应充分发挥美术教学特有魅力,使课程资料呈现形势和教学方式都能激发学生的学习兴趣,并使这种兴趣转化成持久的情感态度。同时将美术课程资料与学生的生活经验紧密联系在一齐,强调了知识和技能在帮忙学生美化生活方面的作用,使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。

(二)使学生构成基本的美术素养。

在美术教学中,我注重面向全体学生,以学生发展为本,培养他们的人文精神和审美潜力,为促进学生健全人格的构成,促进他们全面发展奠定良好的基础。因此,我选取了基础的、有利于学生发展的美术知识和技能,结合过程和方法,组成课程的基本资料。同时,要课程资料的层次性,适应不同素质的学生,使他们在美术学习过程中,逐步体会美术学习的特征,构成基本的美术素养和学习潜力,为终身学习奠定基础。

(三)教师自身素质的培养。

教学之余,我除认真参加学校及教研组组织的各种政治业务学习外,还订阅了教育教学刊物,从理论上提高自己,完善自己,并虚心向其他教师学习,取人之长,补己之短。从而使自己更好地进行教育教学工作上能更快地适应二十一世纪的现代化教学模式。

本着做一个让学生、家长、学校都满意的老师的信念,本人尽职尽责,力争完成学校交给我的每一项任务。

作为一名教师,我用心参加各种形式的学习,处处以“师德”规范自己的言行,遵纪守法,为人师表,教书育人。

作为一名美术教师,我利用业余时间,进行自身业务学习以提高自己的专业知识水平、鉴赏潜力、创作潜力。阅读报刊杂志,学习教育理论,把握教育动态,了解教育信息、总结点滴经验。回顾这一阶段的工作,虽有酸甜苦辣,付出了许多许多,但值得欣慰的是,学生在思想和学习上取得了必须的进步。

一、课堂教学方面:课堂是教与学的主要场所。我踏实钻研教材,设计好教案,采用各种适合学生心理的教学方法开展教学活动,使学生的观察、思维、鉴赏潜力有所提高。具体体现:

1、以兴趣为主线,优化课堂教学。如:我采用音乐感染法、故事诱导法、展示画面法、直观演示法等多种形式开展教学活动,充分激发学生主动、持久的学习兴趣。

2、以媒体为中介,强化课堂教学。紧跟时代步伐,我充分发挥现代化教学媒体在美术课堂教学中的作用,至使美术课堂上学生学习情趣高张、思维活跃,教学质量有了提高。

3、以评价为宗旨,深化课堂教学。采用多种形式进行作业展评。如我在课堂教学中采用了说画、写画的作业形式驾起美术课与其他学科相联系的桥梁,丰富教学资料,以画、话、文为基点,激发学生审美情趣,调整学生绘画心态,开拓学生创造思维,使学生构成爱绘画的内驱力。加强与学生的交流,促进学生发展。为了让新学生尽快适应新的环境,理解新的老师,尽快进入学习状态,加强与学生的交流、沟通,了解学生的内心想法,及时加以引导,是十分必要的。

4、以反思为手段,促进个人成长。本学期我用心撰写论文、反思并在教学中促进了自身的成长。

二、特长培养,坚持不懈。我除了认真上好一周12节的家常课外,还开展了美术兴趣课的教学工作。课外兴趣辅导,学生特长培养,投入的工作量是没有底的。有位教育家说得好,你没有给予学生什么,那就别想从学生那里提取什么。为了让学生的思维活跃,创作水平得到提高,我又时时刻刻地做着有心人,关心周围的事物,留意身边的书籍,让学生利用生活中随处可见的事物,进行创作或是写生。除此外还用心完成校内的各项指令性工作,团结同事,尽自己所能帮忙同事解决制作教具上的一些问题等。

“不畏劳苦才能到达理想的顶峰”,今后我将以此为起点,努力工作,虚心好学,去迎接更加灿烂的明天。

小学美术个人年终工作总结篇七

  做好各项日常工作。

  首先检查各项备课、计划,并进行随堂听课。平时本教研组人员轮流听课,

  吸取经验。各位美术教师工作踏实,认真制订计划,认真备课。每堂课准备工作充分,作业认真批改。平时互相交流教学经验,使每堂课都能接近生活,接近美。在备课中就体现出对学生美的教育,培养学生对自然美、生活美、艺术美的感受,并培养学生的审美能力和想象能力。

  抓好本学期的教改教研工作。

  本学期,教研组一直把尊重学生主体地位,怎样发挥学生的主体作用作为教研重点,平时注意能注重检查,各位美术教师能经常相互交流,开展互相听课、评课等活动。各位美术教师能根据不同学生的不同年龄特点而采取不同的教学方法,注重发展学生的能力,力争使每一堂美术课都能达到优化,并认真学习新课程标准,使每个学生积极参与美术学习,努力体现新课程理念,使每个学生在各自的基础上获得不同程度的发展。

  抓好本学期的教学工作。

  上好每一堂美术课,向学生传授浅显的美术知识和简单的造型技能,培养学生健康的审美情趣、爱国主义情感和良好的品德、意志,培养学生的观察能力、形象记忆能力、想象能力和创造能力。在美术学习过程中,激发创造精神发展美术实践能力,形成美术素养,陶冶高尚的审美情操,完善人格。课堂上要有效的运用创新教育,使学生动手、动脑有机结合,实现由重知识传授向重能力和人格培养的转化,在教学中能够愉快的进行教学,使学生在艺术教育上能有自己的创新意识,促进了学校艺术教育的发展。认真做到每堂课都能使学生有兴趣。并注重在课堂巡视中尽量让每个学生都能得到辅导,充分发挥美术教学情感的功能。

  认真做好课外兴趣小组工作。

  每年度都认真组建好课外兴趣小组,每班层层选拔几名美术爱好者,一周开展一到两次活动,每次兴趣小组活动都能做到内容、时间、辅导老师三落实。活动有层次、有重点。低年级组主要学习儿童画;高年级组主要学习素描,效果明显。在专用美术室中,把学生优秀的美术作品布置在教室内,供学生欣赏,并定期更换,提高学生的学习兴趣。

  总而言之,美术教师在教学过程中应创立更适合学生年龄特点的教与学的美术实践方式,构建符合素质教育要求,体现创新能力培养的各种课型的美术教学模式,使学生的创新能力有更好的提高,在美术教学中能上一个更高的台阶。

##结束。

小学美术个人年终工作总结篇八

这一年我担任xx年级的美术教学任务,在这一年里,我不断学习新的教育理念,积极参加学校的教研活动,致力于用学生喜欢的教学方式,渗透德育、智育、美育,以智力促技能。经过一学期的学习,学生初步学会观察,学会造型,在实际生活中发现美创造美,表现美。审美素质有所提高,现将一学期所做工作总结如下:

开学初,在校领导带领和指导下,根据我校实际情景,制定可行的教学计划,并且给自己制定了贴合实际的学习,理解实施新的教育理念的计划。

为了学习新理念,理解新观念,转变自己的教学方式,我除了熟读《小学美术教学大纲》以外,还利用家里的宽带络优势,从络上查找各种各样、各地区的新教学方法、新的教研课题,使自己不但在教学上有新方式,还有新的理论知识的`储备。

美术课教学在学生已有知识的基础上,巧妙设计备课。并且针对各个班的不一样特点,培养xx年级各班学生继续发扬优点,弥补不一样的知识缺陷。在课前我提前了解到学生搜集的信息,根据各班搜集的不一样材料,把握课堂知识目标,知识重难点,因班而异,因势利导,因材施教,设计不一样的导入和思路,在各班教学中,根据各班学生带的材料进行讲解和分析。经过一学期的教学,学生们在欣赏、表现、制作等方面都有了较大提高,能够大胆用色,造型生动、巧妙,从而顺利完成了本学期的教学目标。

首先是教学行为的转变,不再单纯传授绘画技法,而主要培养学生的学习能力、创新能力、观察事物和描绘事物的能力。认真备课、上课。做好课前的各项准备活动,拓展教学思路,做到因材施教,因人而异。

其对学生评价的转变,对于学生的作品不再单纯的评价为:优良、合格、不合格。而是根据学生的具体作品先评价作品中优秀的部分,也就是肯定学生作品中成功的地方,增强学生的自信心和自豪感,然后把作品中不足的地方引导学生修改,同时注意保留和发展学生的个性。调动学生的学习兴趣。经过自评、互评学生作业,举办班内、班际、校内的作品展评,增强竞争意识及荣誉感,互相学习、提高学习兴趣。

后进生方面我努力做到彻底了解这些学生的家庭情景,在转化工作中针对性地教育学生。我首先做到在生活上先关心他们。让他们感受到来自教师的,可是是一种母爱般的关切。树立他们的自信心,不再自卑。愿意和我亲近,和同学亲近,能在团体中欢乐地生活,才能使他们有了学习的劲头。

总之,本学年的教学任务圆满完成了,可是回顾这一年的工作,也有不足之处,例如教师对后进生的辅导不够,导致部分学生的绘画作业不梦想。还有美术课外小组人员素质参差不齐,所以,下年的教学任务对我来说,依然很艰巨,我还需不断学习、不断充实、完善自己,进取努力准备好下年的工作。

小学美术个人年终工作总结篇九

作为一名年轻的教师,在工作与学习中,我以积极求进的态度认真参加各项学习,认真仔细的做好学习笔记。关心学生,爱护学生,热爱自己的事业。

在这个学期中,我任教高三级美术,在教学方面我总结以前教学中总结的经验,运用学校优良的教学设备,利用好地方丰富有利的教学资源,以激趣和引导为主,让学生在浓厚的趣味中自己开拓思维,遇到困惑能在大家的帮助下和老师的引导下共同寻求与突破!我特别注重面向全体学生,以学生发展为本,培养他们的人文精神和审美能力,为促进学生健全人格的形成,促进他们全面发展奠定良好的基础。因此,我选择了基础的、有利于学生发展的美术知识和技能,结合过程和方法,组成课程的基本内容。同时,要课程内容的层次性,适应不同素质的学生,使他们在美术学习过程中,逐步体会美术学习的特征,形成基本的美术素养和学习能力,为终身学习奠定基础。

教学之余,我除认真参加学校及教研组组织的各种政治业务学习外,还订阅了《中国美术教育》、《中国校外美术教育》等教育教学刊物,从理论上提高自己,完善自己,并虚心向其他教师学习,取人之长,补己之短。从而使自己更好地进行教育教学工作上能更快地适应二十一世纪的现代化教学模式。

作为一名美术教师,我感到由衷的自豪,因为在这片洁净的土地上有我的梦想,我为梦想而快乐的学习和工作着,看到那梦想之花开遍校园内外,我欣喜!那美丽映照出了我们园丁的辛勤和劳苦,更映射出我们教师的朴实和伟大。有了这样的心境,有了这样的目标,在今后的学习和工作中,我会加倍努力,为孩子们能轻松愉快的学习好,而寻找和创设更好学习方法和环境空间!

小学美术个人年终工作总结篇十

在校领导和同事们的帮助下,我顺利的完成了本学期的工作。回顾这一学期,既忙碌,又充实,有许多值得总结和反思的地方。现将本学期的工作总结如下,借以促进提高。

“学海无涯,教无止境”,只有不断充电,才能维持教学的青春和活力。所以,一直以来我都积极学习。本学期,结合第八次课程改革,确立的学习重点是新课程标准及相关理论。

一学期来,我认真参加学校组织的新课程培训及各类学习讲座。另外,我还利用书籍、网络认真学习了美术新课程标准、艺术教育新课程标准,以及相关的文章如《教育的转型与教师角色的转换》、《教师怎样与新课程同行》等。

通过学习新课程标准让自己树立先进的教学理念,也明确了今后教学努力的方向。随着社会的`发展,知识的更新,也催促着我不断学习。平时有机会还通过技能培训、外出听课、开课等使自己在教育教学方面不断进步。通过这些学习活动,不断充实了自己、丰富了自己的知识和见识、为自己更好的教学实践作好了准备。

教育教学是我们教师工作的首要任务。本学期,我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中,立足“用活新老教材,实践新理念。”力求让我的美术教学更具特色,形成独具风格的教学模式,更好地体现素质教育的要求,提高美术教学质量。

我任教四年级的美术课和一年级3个班的书法课,共计19节课,另外还有4节美术选修课,课时量比较大。在日常教学中,我坚持切实做好课堂教学“五认真”。课前认真作好充分准备,精心设计教案,并结合各班的实际,灵活上好每一堂课,尽可能做到堂内容当堂完成,课后仔细批改学生作业,不同类型的课,不同年级采用不同的批改方法,使学生对美术更有兴趣,同时提高学生的美术水平。

另外,授课后根据得失及时写些教后感、教学反思,从短短几句到长长一篇不等,目的是为以后的教学积累经验。同时,我还积极和班主任进行沟通,了解学生,改进教法,突破学法。

针对旧教材内容陈旧、单一、脱离学生实际问题,我积极进行校本课程的开发与设计,设计了“神奇的鞋子(设计发明课)”、“我的椅子(写生课)”、“神奇的椅子(设计课)”、“美丽的门帘(易拉罐制作)”等课,着重培养学生的综合实践能力和创新思维能力。

对于我负责的美术选修课的教学,我采用系统性、阶段性相结合的原则,做到定时间、定地点、定内容,使每堂课都能让学生有收获。

总之,不管在课堂教学,还是在选修课教学中,我都以培养学生能力,提高学生的素质为目标,力求让美术教学对学生的成长和发展起到更大的作用。

本学期我校开展了一系列的比较大型的文艺表演活动,“英语周活动”,大型“英语剧”表演,“小学部师生手工制作发明展览”等等;同时还有许多的宣传海报、展览橱窗、各科的课件制作等任务。其中不仅涉及到很多的美术宣传工作,有的更是需要我们全程积极参与创作作品。

对于学校布置下来的每一项任务,我都能以我最大的热情把它完成好,基本上能够做到“任劳任怨、优质高效”。

反思本学年来的工作,在喜看成绩的同时,也在思量着自己在工作中的不足。不足有以下几点:。

3、美术教学中有特色、有创意的东西还不够多,本来想在美术选修课开设“儿童水墨画”兴趣小组,但由于种.种原因也没能实现,今后还要努力找出一些美术教学的特色点,为开创石岩公学美术教学的新天地作出贡献。

其他的有些工作也有待于精益求精,以后工作应更加兢兢业业,做好工作计划,争取更大进步。

小学美术个人年终工作总结篇十一

一年来,我认真遵守中心各项规章制度,

岗敬业,严谨治学,努力进取,坚持用高标准严格要求自己;工作上踏实诚恳,任劳任怨,在各位领导的关怀、支持下,在同事们的帮助、配合下,较好的完成了本职工作,现将本人一年来的工作汇报如下:

1、加强

学习

,致力提高业务技能

我感觉到在一个领域、一个行业、一个集体的时间越长,就越感到自身的不足与缺陷越多,因此,惟有不断学习进取,才不至于落后。学习是多方面的,也是随时随地的,除了读书,我也去浏览

其他

校外教育单位的网页,尤其是在中心举行的每次会议和每次大型活动里,我都学习到了许多

关于

思想觉悟、培训管理、活动开展等各方面的理论与实践的宝贵知识与经验。在工作中,我注意用青少年校外美术教育的新理念、新方法指导自己的实践,并在实践中致力提高自身工作能力和业务水平,为把自己塑造成为一名爱岗敬业、能力强、业务精的合格的校外教育工作者而努力。

2、认真开展培训工作,致力提高教学质量(此文来自优秀斐斐课件园)。

一年来,我先后担任卡通漫画班、素描班、红黄蓝色彩班、美术考前班、动漫社等项目的培训工作,培训学员230多人次。在培训教学工作上,我注重突出校外美术教学的知识性、趣味性、体验性特色,以训练学员造型基础、培养学员的

想象

创造力、提高学员的审美水平为目标,注重学员自主探究性学习,有计划、有条理地组织课堂教学常规管理。

a、分组教学,因材施教

每学期开学,我都先从了解学员原有的美术知识结构与技能基础层次做起,了解他们的兴趣、需求、习惯,根据学员的年龄层次和基础水平把

班级

的学员分成几个教学小组,分别安排不同层次的教学内容,做到有的放矢,因材施教;在教学过程中,我按照循序渐进的原则,做到精讲多练;并在教学中注重培养一批学习带头人,通过他们的示范作用,进行“一带三”结对,以一个“带头人”带动、帮助三个学员。这种小组学习形式不仅发扬了学员们互相学习、互相帮助的精神,也增进了学员间的友谊,更锻炼了学员互相沟通、互相交流的能力,有利于不同层次的学员整体提高,又有利于培养拔尖人才,是提高教学效率和质量的好方法。

b、激发学习兴趣,注重个性发展

学员的.学习兴趣一方面来自教师的教,包括教学内容与教学形式。教学内容不能太难,也不能太简单,要循序渐进,要让他们在学习中不断获得成功的喜悦,兴趣自然就来了;课堂上,我较好地运用多媒体,于教学中穿插相关美术欣赏与美术史话,激发学员的学习兴趣,我还通过风趣的语言,在辅导中与学员交流

心得体会

,获得共鸣。学员的学习兴趣更主要的还是来自学员自己的学,学员在学习中获得的快乐才是真快乐。象梁怡婧、杨颖

同学

,之前都没学过素描,但她们进步非常快,兴致很高,画起来非常投入,很快就超过了很多老学员。杨颖选报美术考前班并不是她的初衷,因为报不上书法班才来的,不料15岁的她第一次用自己的画证明:原来自己满有绘画天赋啊!另外,每个学员都有其独特的个性,尊重个体显得尤其重要,比如石川同学,自从欣赏了一个屋子大的苹果后就画了大山那么大的雪梨大战,我都投以赞许的目光。

c、转变教师角色,改变学生的学习方式

教学中我一贯注重能力的培养,以“教会学员学会学习”为理念,通过教给学员正确的学习方法让学生自主探究学习。学员作业的过程就是学生自主观察、表现、探究的过程,而不是教师在一旁指手划脚的过程。现代开放教学的教师不是学生的领导,而是学生的朋友,我始终以学员的朋友身份与学员共同学习,为学员学习服务;在教学过程中,我不是命令学员学这学那,而是与学员商量学

什么

,怎么学;课堂纪律做到收放自如,对于学员的活泼调皮既不放纵,也不压制,教室里教具、学具的摆放我都规范要求,培养学员良好的学习习惯,力求营造一个自由开放、整洁大方的学习空间;另外,示范教学也是美术课堂中的重要一环,示范得法,常常事半功倍。在教学中,我常常进行个别或集体的示范表演,对所画内容作精彩描绘并加以精到解说,使学员对画法及过程一目了然,同时,也让学员从心眼里心悦诚服。

通过学习与实践,如今我的校外美术教育理念与教学经验都提高了。在中心举行的2007年度春季和秋季培训班公开课听评活动中,我执教的卡通动画《小飞侠》、卡通漫画《虚惊一场》分别获得三等奖和一等奖;由我辅导的学员作品参加“第十二届全国中

小学

生绘画书法摄影大赛”获得一等奖2个,二等奖5个,三等奖7个的好

成绩

,我本人也荣获铺导工作一等奖;4月,辅导卡通漫画班学员参加第二届“天眼杯”国际少儿漫画大赛,共获得一铜六优!同时荣获优秀组织奖。

3、积极参与,策划、组织开展各项活动

创新大赛科幻绘画全省获奖作品展、七彩童画庆六一——“你画我画快乐画”现场绘画表演及美术部春季美术培训班学员作品汇报展、庆祝“教师节”师生美术作品展、东莞市2007年高中学生美术习作巡回展等美术展览工作;“第十二届全国中小学生绘画书法作品比赛”东莞赛区比赛、第二届广东省青少年书法大赛东莞选拨赛、东莞市2007年高中阶段美术特长生考试考务工作、“第22、23届广东省青少年科技创新大赛”全市科幻绘画比赛的评审、展览、网上申报等比赛、考试组织工作;第二届“天眼杯”国际少儿漫画大赛参赛组织工作等大小活动18项。每项活动都力求精心策划、严密组织,基本上都顺利完成了工作任务,在活动的策划、组织能力上也有了长足进步。

4、认真做好美术设计宣传工作,优化育人环境

本年度我继续负责美术部教学设施及内环境深化设计,完成了美术部教学家俱的添置设计;负责设计的美术部各项培训与活动宣传海报与墙报,致力于部门网站的建设与维护,目前,我与龙海根老师一起、致力美术部部门网站的全面建设,为把部门网站全力打造成为美术部对内对外的宣传窗口而努力。

其次,我还积极配合中心及其他部门如科技部、音乐部、活动部完成各项宣传设计任务,参与了中心大楼标识系统设计工作,一年来共设计制作各类宣传海报、工作简报、墙报共二十多项。

此外,在中心及本部门举行的各项典礼、会议、竞赛、晚会、联谊、培训等活动中,我一如既往地积极主动参加摄影摄像工作,为中心网站及各部门提供了丰富的新闻与素材图片资料;并编辑整理成图文并茂的相关活动新闻18篇在部门网站、中心网站、东莞美术教研网以及中心《工作简报》、《东莞美术教研报》上及时报道。我还担任东莞美术教研网的管理员,在2007年东莞市普通中小学站建设评选活动中,我被东莞市教育局教研室评为网站优秀管理员。

5、团结协作,积极做好教务助理工作

在教学之余,我积极参与部门教务工作:耐心做好招生工作、热情为家长服务;参与培训班日常教务组织管理工作;负责在我部举行的各项书画比赛的全市参赛学生美术作品和本部门培训班学员美术作品以及教具学具、内环境的规划与整理等。

一年来,在谭部长的领导下,我与本部门同事一起团结协作,使美术部各项工作顺利开展,我也被评为2007年度东莞市优秀教师。

1、坚持不懈地抓好培训工作,突出培训教学的趣味性、体验性,寓教于乐,努力提高培训质量,让家长满意,学员快乐;切实组建好美术社团,致力加强社团的组织与管理,从教学内容、教学方法到培训形式都要高标准要求。

2、要不断提高服务意识,进一步加强与学员、家长及学校、老师、领导、社会的交流与沟通,及时了解各种意见反馈及要求,改进工作思路和方法。

3、要勇于开拓创新,关注学校教育,关注流行文化,积极拓展美术部的培训与活动工作内容与领域,开展有益于青少年成长的健康有趣的培训、活动新项目,以满足学员及家长的新需求。

4、努力做好各项宣传工作,要进一步加强美术宣传的力度和广度,部门网站建设已初具雏形,但内容还不充实,更新不及时;墙报宣传、教室环境美化等工作也有待进一步深化。我将进一步努力工作,使网站、墙报真正发挥宣传、展示、美化作用,为培训、活动服务。

6、随着培训、活动工作的全面、深入地开展,培训、活动、宣传等各项工作都要求我们做到细致规范,有条不紊,自己的工作效率开始跟不上工作的节奏;在工作中还存在有许多不足之处。因此,我必须严格要求、高标准要求自己,努力加强自身建设,提高自身工作业务水平,改进工作的方式方法,致力提高工作效率与效果,突出工作的计划性与条理性。

一年来,我在自己的工作岗位上尽职尽责地做好本职工作,取得了一定成绩,但与中心工作的要求还相差甚远,今后,我一定在各位领导及同事们的关怀支持下,加强学习,克服困难,创新工作方式方法,争取更大的进步!

小学美术个人年终工作总结篇十二

在教学中,特别注重发展和提高学生对审美意味的`理解力,遵照审美活动的规律,采取艺术教育的特殊方法,提高学生的审美能力。让学生观察,学习,评价同龄人的美术作品。在具体评价过程中,结合学生绘画的情景,所表达情感的真实性与观察方法。

在教学中引导学生从身边的事物去细致观察,回忆,想象中提练创作题材。如家庭趣事,校园生活,家乡风光,民俗风情,家乡的人,家乡的特产,家乡名胜古迹等。我本着美术教育以人为本,面向全体学生,而不是针对少数尖子的英才教育、我给学生扎扎实实地上,为全体学生的终身发展提供必备的基础知识,基本技能和良好的情感态度与价值观念。我以创新精神和实践能力为核心,重视发展学生搜集和处理信息的能力,获取新知识的能力,分析解决问题的能力,交流与合作的能力。

美术教育教学我的功底不是那么好,但我会根据美术课程标准有的放矢地进行美术教育,使学生掌握的美术知识。我对一个学期中的美术课教学工作总结。

忠诚于党的教育事业,热爱本质工作,认真遵守学校的规章制度,服从领导的安排,工作上兢兢业业,爱校如家,对学生以身作则,言传身教。

在教育教学工作中,我认真遵照《教学大纲》的要求,遵循美术教育原则,根据学校的实际情况以及学生的年龄特征制定出切实可行的教学计划。

同时在课堂上认真上好每一节课,把自己所学的知识尽心的传授给学生,使学生学到了一定的基础知识,掌握了美术的基本技能和技巧,同时也学会了判断美和创造美,提高了学生的审美能力。

在教学中,我注重激发学生学习美术的兴趣。我认为兴趣是学习美术的基本动力,我充分发挥美术教学的特有魅力,使课程内容形式和教学方式都能激发学生的学习兴趣,并使这种转化成持久的情感态度。同时将美术课程内容与学生的生活经验紧密联系在一起,强调了知识和技能在帮助学美化生活方面的作用,使学生在实际生活中领悟美术的独特军装价值。使学生形成基本的美术素养。

在美术教学中,我还注重面向全体学生,以学生发展为本,培养学生的人文精神和审美能力,为促进学生健全人格的形成,促进他们全面发展奠定良好的基础。

因此,我选择了基础的有利于学生发展的美术知识和机能,结合过程和方法,组成课程的基本内容。同时,要课程内容的层次性适应不同素质的学生,使他们在美术学习过程中,逐步体会到美术学习的特征,形成基本的美术素养和学习能力,为终身学习奠定基础。

课堂之余,我认真参加了学校以及教研组组织的各种政治业务学习外,还订阅了教育教学刊物从理论上提高自己,完善自己,并虚心向其他教师学习,取人之长,补己之短,从而使自己能更好的进行教育教学工作,能更快地适应二十一世纪的现代化教学模式。

总而言之,美术教师在教学过程中应创立更适合学生年龄特点的教与学的美术实践方式,构建符合素质教育要求,体现创新能力培养的各种课型的美术教学模式,使学生的创新能力有更好的提高,在美术教学中能上一个更高的台阶。

小学美术教师年终工作总结 篇7 作为一名美术教师,我认为首先要相信每一位学生,尊重学生,关爱学生,要让学生接受我,自然而然就接受了我的教学,并能主动的参与。在平时的教学中应该根据教学的内容和学生的特点,充分调动学生参与教学,或讨论,或写生,以灵活多变的教学形式,轻松自然的课堂氛围引导学生学习美术。另外,作为一名乡村教师我还要充分利用大自然的环境让学生热爱自然感受自然,曾有画家说的好艺术源于生活与自然又高与生活与自然。利用大自然充分挖掘学生的审美意识、审美需要和审美潜能。让他们体验到自己生活环境之美,从而热爱自己的家乡热爱自己的生活,用来调动学生学习的主动性,这样将让学生生气勃勃地学好美术。具体的做法如下:

(一)激发学生学习美术的兴趣

心理学研究证明:“最大最持久的学习动机,是学生对学科内容的内在兴趣”,只有这种“内在兴趣”才能激发学生的求知欲。学生普遍具有一种猎奇心理。新奇的东西往往会激起他们探索事物的强烈欲望。这就要求教师挖掘教学内容的新意,使之有新鲜感,课堂教学的方法要多样化。比如,用各种方法激发学生的学习兴趣,用启发的语言激发学生想像;用各种实验性的手段来提高学生的参与能力从而发挥他们的主动参与意识提高课堂的互动氛围。学生做练习时,我采用一题多练的方式,即同一课题内容用不同的表现方式表达,可让学生用钢笔。铅笔,水彩笔等多种表现形式,也可用手工形式表现。另外,课堂实践要有层次性。针对不同学生提出不同要求,多多利用美术来体现学生自己生活的环境,画面的故事可以充分发挥创新意识,让每个学生在实践过程中始终保持浓厚的兴趣。

(二)、培养学生创造思维能力

教师在教学中处于辅导作用,担负着在知识与学生之间架起一座桥梁,使学生在掌握知识的过程中,尽可能少遇困难,少走弯路。这就要求教师在讲课中,既要结合学生的实际,讲述一定的基础理论,又要进行技法的演示;既要指导学生的技法的操作,又要指导学生的训练,使理论和技法转化为学生的活的知识和技能。同时要求教师要提倡标新立异,鼓励学生的创新意识。可以通过展示优秀的同龄学生美术作品,激发创造意识;可以提出问题并给学生思考想象的空间,启发加强想象的丰富性。要鼓励学生大胆发表意见,敢于标新立异,开拓创新。在学生的实际绘画练习和动手操作的过程中,让学生边画边添加,边做边想像,改变色调,重组画面等手段,开拓创新;在正确评价学生绘画时,注重过程。让学生获得成就感,从而培养学生的创造思维能力。

(三)、提高教师的自身素质

教师要培养学生创造性思维活动,首先要使自己成为一名创造者,要不断探求新的教学方法,创造出富有个性的独特的新颖的教学方式,力争使更多学生积极参与教学活动。

在这两年的教学过程中我总结了许多的经验当然也有许多的不足。面对不足我将在以后的学习生活中不断地学习总结,学会运用更多、更好的教学方法,让学生想画、敢画、会画,并且保持他们绘画中的天真、质朴、充满趣味想象的艺术风格,提高学生绘画的质量。

小学美术个人年终工作总结篇十三

不知不觉已经这个学期过了。在社团的这几个月,我认识了一些爱好相同的同学,和和他们一起下棋、玩牌、我还参加了社团的五子棋比赛,呵呵。经过我的不懈努力得了个第四名......差一点就进前三了就有奖品了。

经过这次五子棋比赛,和同学们相互切磋棋艺,我学会了许多从未见识过的方法;我也看到了我们社团人才济济啊;让我对我们社团的未来充满了信心。在这次活动中,我社团新成员积极参加,展现出了他们对社团生活的热情;他们的棋艺也得到了发挥和提高。同时,社团因成员积极参加活动显得生机勃勃。在这次活动中,理事们积极的为我们这次活动出谋划策,提供了一些好的建议和意见,并担任裁判让这次活动,有序公正开展。这次大赛不仅对我是一个历练,对社团所有参加“五子棋大赛”的人员是一个磨练。

虽然五子棋比赛结束了。但是我认为还存在一些不足:

1、我们的宣传工作做的不够,影响力较小,参加的社员不够多。

2、我觉得奖品缺乏吸引力,参加人员热情不高。

3、规模太小,能发展到全校我还参加了学校的社团文化节。虽然可能说一开始是糊里糊涂就报名了,而且到最后已经练得不情愿了。但是既然参加了,我就要把它做好做完,要负责任。

在校园文化节上,我们社的表演我时候也问过看了的同学,我也觉得是为数不多亮点节目之一。听到结果我感觉安心了,对自己对社团也有了交代,也对的起着几个月来的辛苦排练。表演之后我觉得扩大的棋牌社的影响,可以更好的向广大的师生告诉他们我们棋牌室多姿的生活。

虽然这次社团文化节还只是第一届,有很多地方还不完善...一年之计在于春,我相信接下的社团文化节回越办越好的。

这两次大型活动促进了同学间感情的交流,增进了同学间的相互了解,也锻炼的参加人员的能力。大家以相互学习、努力提高的态度投入到比赛中去,获得了进步,也增进了同学间的感情,使大家更变得互相尊重。还有通文化节表演,社员们增强了凝聚力,更促进了社团的良好发展......

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