城市的礼花幼儿园大班教案(通用13篇)

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城市的礼花幼儿园大班教案(通用13篇)
时间:2023-12-06 10:38:10     小编:温柔雨

编写教案可以帮助教师合理安排教学时间和提供教学资源。教师可以运用多种教学技巧,激发学生的学习兴趣和积极性。以下是小编为大家收集的教案范文,仅供参考,大家可以借鉴其中的教学思路和方法,根据自己的实际情况进行调整和改编。希望对大家的教案设计有所帮助,祝大家教学顺利,学生进步。

城市的礼花幼儿园大班教案篇一

设计意图:

学前儿童阅读能力的培养,是儿童语言教育的重要组成部分。研究结果表明:人的主要阅读能力是在3-8岁形成的。大班幼儿正处于这年龄范围,凭借变化着的色彩、图像、文字或凭借成人形象、生动的读、讲来理解故事的活动过程。故事有生动的形象、有趣的情节、幽默滑稽的对话,不同风格的文学作品都会让幼儿产生极大的兴趣,从而使他们懂得一些道理。根据幼儿喜欢听故事的特点,又加上《野猫的城市》这个故事幽默滑稽、情节很生动,所以选择了这一个活动。活动目标:

1.熟悉、理解故事内容,感知富有童趣的故事情节。

2.启发幼儿发现以及纠正故事中野猫所犯的错误,训练幼儿逆向思维和判断能力。

3.增进对我们的城市的认识和喜爱。

4.丰富词汇:问长问短。

活动准备:

3.图片:野猫、斑马、小鹿、花奶牛、大河马。

4.句字卡片:城市是一个很疼的地方;城市是一个很痒的地方;城市是一个很重的地方;字卡;问长问短。

活动过程:

一、兴趣导入,引出活动主题。

二、完整欣赏故事一遍,初步熟悉故事的内容。

1.教师有感情地讲述故事,要求幼儿认真聆听。

2.提问:故事的名字叫什么?(野猫的城市)故事里有谁?(野猫、斑马、小鹿、花奶牛、大河马,教师根据幼儿的回答,出示相应的动物图片)动物们来看到城里的野猫来到了森林,它们是怎么样的?(丰富词汇:问长问短,出示相应的字卡)。

三、分段欣赏故事,采用提问和议论的方式,帮助幼儿进一步理解故事的情节,启发幼儿发现以及纠正故事中野猫所犯的错误。

师:野猫是怎样向动物们介绍城市的呢?听了野猫的介绍,动物们对城市有什么样的感觉呢?下面请小朋友认真地看动画画面,再仔细地听故事,然后回答老师的问题。

1.播放课件,欣赏故事第一段后,教师提问:

(1)野猫说城市有斑马线,对吗?那人们过马路时要走哪里?

(4)老师小结:城市里有斑马线,斑马线在马路上,当人们过马路时,就要在斑马线行走,城市是一个讲交通规则的地方。

2.播放课件,欣赏故事第二段后提问:

(1)野猫说城市里有一种地图,你们知道那是什么吗?(城市规划图)。

(3)那城市里的这些规划图有什么作用呢?假如是你,你会怎样介绍城市里的规划图呢?

(4)老师小结:城市很大,有规划图,按规划建设城市,这样会方便人们的生活。

3.播放课件,欣赏故事第三段后提问:

(1)野猫说城市楼房很高,对吗?

(3)野猫用这样的方式介绍城市的高楼,对吗?如果请你来介绍,你会怎样介绍呢?

(4)老师引导幼儿共同小结:故事中的野猫有点自以为是,用了自己以为很正确的比喻,来比划城市,因为它讲述比喻得不清楚,所以让森林里的动物觉得城市是一个很疼、很痒、很重的地方,动物们都不喜欢野猫的城市了。

五、组织幼儿讨论,启发幼儿解答森林里动物们的'疑惑。

1.师:我们的城市真的是一个很疼、很痒、很重的地方吗?(不是)播放课件(故事的最后一段),请幼儿认真观看。

2.师:小朋友,如果你也从那辆汽车走下来,你想对森林里的动物说些什么?你说我们的城市应该是什么样的呢?请小朋友们帮帮忙,告诉动物们正确的答案吧!

3.引导幼儿大胆地讲述,介绍城市里的各种设施。

六、教师小结:

师:今天小朋友们学习了故事《野猫的城市》,也尝试帮助野猫清楚地向动物们介绍了我们的城市。小朋友们,你们喜欢温州这个城市吗?(喜欢)下节课我们继续了解、介绍自己喜欢的城市。

活动反思:

这次的教学活动的主要目的就是让孩子通过听故事感知故事的情节,想要在课堂上多提供幼儿参与的机会,于是我就想把课堂最后一部分让幼儿尝试用自己的方法介绍城市,改成让幼儿用身体语言表现个重点句:“城市是个很x的地方。”希望能够通过这种形式起到活跃气氛,提高幼儿参与性,让幼儿个好地掌握三个重点句的目的。结果,课堂效果并没有达到预想中的效果。然而,问题产生了。因为课堂时间有限,我为了保证最后增加的环节能够有充足的时间完成,我将幼儿倾听故事后,教师引导幼儿发现故事中野猫犯的错误的提问简缩了。结果没有起到在教师的引导下,让幼儿自己发现问题的目的,就直接把答案告诉幼儿。在最后增加的环节上,虽然达到提高让幼儿参与的机会,但却让幼儿对故事的理解产生了错觉,将“城市是个x的地方”理解成故事传给我们的唯一信息。偏离了教学目标中,让幼儿发现、纠正故事中野猫犯的错误的目的。其实,活跃课堂气氛,提高幼儿参与的机会,只是上好一节课的一部分,因此在为课堂设计教学形式、手段时必须符合课堂的实际。

城市的礼花幼儿园大班教案篇二

1、能看图猜测野猫讲述的城市是怎样的,并愿意大胆表述自己猜测的内容。

2、理解故事内容,并用自己的语言讲述故事。

3、认识重点词语:城市、森林、地图。

4、会用连贯的.语言介绍自己的城市。

活动准备。

大图书一本,小图书人手一本,城市,森林,地图大字卡。

活动过程。

一、谈话导入。

师:“老师认识一只猫,它可不是一只普通的猫,是一只生活在城市里的野猫。有一天,野猫来到了森林,森林里的动物们让野猫告诉他们,城市是什么样的?”

二、展开。

1、幼儿自由阅读小图书:观察、猜测画面,初步感知故事内容,教师巡回指导。

2、请幼儿说一说自己看到了什么。

3、教师引导幼儿阅读。

(3)河马张大嘴巴在干什么?动物们听完野猫的介绍后,他们是怎么想的?

4、教师完整讲述故事,并出示字卡城市、森林、地图。

城市的礼花幼儿园大班教案篇三

活动目标:

1、了解环卫工人的工作极其与人们生活的关系。

2、懂得尊重环卫工人并爱惜他们的劳动成果。

3、有爱清洁、讲卫生的好习惯。

重点:了解环卫工人的工作极其与人们生活的关系。

难点:懂得尊重环卫工人并爱惜他们的劳动成果。

活动准备:

1、课前可与环卫工人联系好,约定参观的时间和地点。(尽可能与幼儿园靠近一些,且能确保安全。)。

2、小抹布(与幼儿人手相等)。

幼儿用书:《城市美容师》。

活动过程:

1、了解环卫工人的工作。

(1)教师:小朋友,知道我们的城市为什么清洁、漂亮吗?(有环卫工人)环卫工人经常做什么事呢?我们今天去看看环卫工人在干些什么。

(2)教师带领幼儿在环卫工人工作的马路对面观察,引导幼儿注意环卫工人在做什么、是怎么做的、用了什么工具,经过环卫工人的工作,马路有什么变化。

2、讨论环卫工人的工作与人们生活的联系。

(1)教师:你还在哪些地方见过环卫工人,他们在干什么?

(2)引导幼儿讨论:如果没有环卫工人会怎样?

3、尊重、爱惜环卫工人和他们的劳动成果。

城市的礼花幼儿园大班教案篇四

1、在启发幼儿纠正《野猫的城市》中的错误的同时,发展幼儿连贯的语言。学习用"美丽、快乐、文明"等词语描绘福州。

2、训练幼儿逆向思维和判断能力。

3、培养幼儿爱祖国、爱家乡的情感。

故事贴绒图片、福州风光录象片、卡片(人物、高楼、车辆等)、大幅背景图贴于墙壁。

(1) 小朋友见过猫吗?

(2) 有一只野猫,讲了这样一个城市,你们想知道吗?

(1)故事的名字是什么?

(2)故事里有谁?

三、幼儿再听老师分段将故事,并分别出示贴绒教具,然后提问。

1、讲述第一段,然后提问:

(1) 猫说城市有斑马线,对吗?人们过马路要走哪里?

(2)马说城市是个很疼的地方,对吗?

(3)为什么斑马说城市是个很疼的地方?城市是个什么样的地方?

老师小结:城市是有斑马线的地方,人们过马路要走斑马线。

2、 讲述第二段后提问:

(1)野猫说城市里有规划图,对吗?

(2)奶牛说城市是个很痒的地方,对吗?

(3)为什么花奶牛说城市是个很痒的地方?城市是个什么样的.地方?

老师小结:老师小结:城市有规划图,按规划建设城市,方便人们的生活,人们生活得很快乐。

3、讲述第三段后提问:

(1)野猫说城市里有抽水马桶,对?

(2)动物们说城市是个不知羞的地方,对吗?

(3)为什么动物们说城市是个不知羞的地方?

老师小结:城市里有抽水马桶,人们不随地大小便,是个讲卫生讲文明的地方。

1、请幼儿说说城市里有些什么?

2、启发幼儿用"美丽、快乐、文明"等词汇来描述我们的家乡福州。

3、教师小结城市的概念。

城市的礼花幼儿园大班教案篇五

活动目标:

1、了解环卫工人的工作极其与人们生活的关系。

2、懂得尊重环卫工人并爱惜他们的劳动成果。

3、有爱清洁、讲卫生的好习惯。

4、发展幼儿的动手能力。

5、探索、发现生活中的多样性及特征。

活动重点难点:

重点:了解环卫工人的工作极其与人们生活的关系。

难点:懂得尊重环卫工人并爱惜他们的劳动成果。

活动准备:

1、课前可与环卫工人联系好,约定参观的时间和地点。(尽可能与幼儿园靠近一些,且能确保安全。)。

2、小抹布(与幼儿人手相等)。

幼儿用书:《城市美容师》。

活动过程:

1、了解环卫工人的工作。

(1)、教师:小朋友,知道我们的城市为什么清洁、漂亮吗?(有环卫工人)环卫工人经常做什么事呢?我们今天去看看环卫工人在干些什么。

(2)、教师带领幼儿在环卫工人工作的马路对面观察,引导幼儿注意环卫工人在做什么、是怎么做的、用了什么工具,经过环卫工人的'工作,马路有什么变化。

2、讨论环卫工人的工作与人们生活的联系。

(1)、教师:你还在哪些地方见过环卫工人,他们在干什么?

(2)、引导幼儿讨论:如果没有环卫工人会怎样?

3、尊重、爱惜环卫工人和他们的劳动成果。

活动反思:

通过活动孩子们知道了我们生活的小区、街道等都是有清洁工打扫干净的,他们的工作很辛苦,也很平凡,但却很伟大。懂得尊重环卫工人并爱惜他们的劳动成果,并学会从整理自己周边的环境卫生开始来养成个人讲卫生的好习惯!总的来说,幼儿对环卫工人、保洁工人的工作很了解,但对绿化工人的工作不是很了解。在看看讲讲的过程中,幼儿发言的面很广,兴致很高。

城市的礼花幼儿园大班教案篇六

1、让幼儿理解童话的内容,重点把握住作品中人物形象的特点。

2、训练幼儿逆向思维和判断能力。

3、在启发幼儿纠正《野猫的城市》中的错误的同时,发展幼儿口头描述语言的能力。

1、物质准备:故事《野猫的城市》的多媒体课件,城市风光图片,布偶玩具猫。

2、知识经验准备:幼儿已有城市的一些基本概念。

(一)出示玩具猫,激发幼儿听故事的兴趣。

出示猫:“喵喵,是谁来了?”,“我是一只美丽又快乐的猫,可我不是一只平常的猫,我是一只生活在城里的猫,有一天我来到了森林里,森林里的其他动物都围着我,要听我讲故事,你们猜猜我说了些什么?”

(二)引导观看多媒体课件,然后提问:

(1)故事的名称应该是什么呢?

(2)故事里说到了哪些好朋友?还讲了一件什么新鲜事呢?

(三)幼儿分段欣赏故事,教师帮助幼儿理清童话的内容及其中蕴涵的教育意义。

1、观看第一段,引导幼儿讨论(安全意识和逆向思维的引导)。

(1)小野猫讲的城市给斑马的感觉是什么样的?为什么会那样?

(2)我们走斑马线时是什么感觉?斑马线会疼吗?

老师小结:城市里有许多人行横道,人行横道上的线条象斑马身上的条纹。大家过马路时要走斑马线比较安全,因为车辆在靠近斑马线附近就要慢慢的开。

2、观看第二段后讨论(做任何事之前都要有计划的引导):

(1)野猫说城市里有一种地图,是什么?(城市规划图)。

(2)野猫讲的城市给花奶牛是什么样的感觉?为什么?

(3)那城市是个什么样的地方?

老师小结:建一个美丽、繁荣的城市首先要有一张科学的规划图,再按规划建设城市的每一个角落,这样大家的生活就很方便很快乐。就象小朋友做事情之前应该先思考一下,才能做得更好。

3、观看第三段后讨论:

(1)野猫讲的城市给河马是什么样的感觉?为什么?

(2)那我们的城市是什么样的?

老师小结:城市里许多有高楼大厦,人们可以坐电梯,城市是个繁荣又方便的.地方。

4、你们觉得城市是一个很痛、很痒、很重的地方吗?那为什么动物们这样说?(要学会自己思维和判断,才能获得正确的信息的引导)小结:动物们是因为没有到过城市,而只是从野猫的口中听说,所以才会出现那样的感觉。那我们小朋友判断一件事情,如果光听别人说而没有亲自见一见,想一想是不行的。

(四)再次欣赏故事,师引导幼儿带着问题边看边想1、野猫讲了几件新鲜事?

2、小动物听了以后感觉是怎么样的?

3、野猫讲的事是真的吗?

(五)活动延伸:组织幼儿看城市风光图片。(视幼儿的实际情况来决定活动开展的深入程度)如:

1、引导幼儿说说城市里有些什么?

2、启发幼儿用“美丽、快乐、繁荣”等词汇来描述我们的城市。

3、那怎么样才能使我们的城市变的更美好?

(或者鼓励同伴间互相讨论,回家和家人交流。)。

城市的礼花幼儿园大班教案篇七

2.能够用几何图和线条画出简单的画,并用色彩进行装饰;。

3.区别颜色深浅,会用对比的颜色配色,使色彩鲜艳,感受色彩美。

1.材料:铅笔,油画棒,白纸人手一份。

2.课件:《美丽的礼花》。

有关配色及线条组画的知识。

(一)欣赏导入:《2008奥运会开幕式烟花盛况》。

师:小朋友,你们平时见没见到礼花,是什么样子的呢?幼儿回答师总:那些礼花随着一丝丝线,一点点光爆出来的,五颜六色,千姿百态,是好看极了。就像春天的大花园一样,给节日增添了光彩。

(二)示范讲解:

师:1.这么漂亮的礼花,我想来画一画,把它搬到纸上来,会是什么样子呢?

2.出示课件:《美丽的礼花》。

幼儿观看后讨论:如何画礼花?有些礼花很要好,是好朋友靠的近些;有些他们不认识就离得远一些。(师边讲边示范)。

(三)提出绘画要求:

1.注意画面的疏密关系。

2.画各种不同的礼花,注意色彩的搭配。

(四)幼儿进行绘画,教师巡回辅指导幼儿进行颜色的深浅搭配,线条的疏密排列等,提醒孩子们好朋友靠的近些;不认识就离得远一些。

(五)活动评估(幼儿的作品展示)。

小朋友画的真好,这么多漂亮的礼花把天空照的和白天一样,亮堂堂的,真漂亮阿!

城市的礼花幼儿园大班教案篇八

1、关心周围生活的变化,在交流中感受家乡的美丽和生活的美好。

2、发挥想象,大胆表达关于小区的经验。

幻灯片、自编故事等。

1、多种材料自选。

2、自选合作伙伴,共同设计。

一、自编故事:

李园二村变了(中间插问:为什么要穿新衣、带新帽?)。

二、提问讨论:

1、你们家住在哪儿?

2、你喜欢小区的哪个地方?为什么?

3、有没有不满意的地方?为什么?

三、设计小区图:

2、自由结伴合作设计。

四、交流分享:

1、说说设计的理由。

2、师以儿歌结束:

嘉定环境真优美,幢幢新房造起来。新城枫景颐景园,上海之春嘉华居,我们要搬新房啦!

嘉定环境变化大,老房子呀也漂亮!穿新衣戴新帽,梅园李园全变样,大家看了笑哈哈!

我们大家真聪明,个个都是设计师。小区车库在地下,绿化面积多有多,嘉定小区更美丽!

城市的礼花幼儿园大班教案篇九

1.学习油水分离的作画方法,感知油水分离画的奇妙效果。

2.能画出夜空中五彩绚丽的.烟花,体验节日夜空的美景。

3.能理解底色,会注意底色和纹样之间的冷暖对比。

4.培养幼儿动手操作的能力,并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

活动准备。

画纸、彩色油画棒、黑色颜料、水粉笔。

活动过程。

1.启发幼儿回忆生活中燃放烟花的情景,引导幼儿说说:夜空中的礼花是什么样的?

2.引导幼儿学习“油水分离”的绘画方法,感受油水分离的作品美,体验用不同方式绘画的乐趣。

3.作品欣赏。

4.游戏“变魔术”。

教师出示画有鲜艳礼花的画纸,然后用黑色颜料粉刷在礼花上面,请幼儿讨论:为什么礼花还在呢?与我们平时的作画有什么不一样?从而感受油水分离的奇妙效果,知道油水分离是蜡笔与水粉的作画方式。

5.幼儿选择材料作画,提醒幼儿先用油画棒画礼花,颜色越鲜艳越好,再用黑色水粉刷出夜空。

6.引导幼儿欣赏同伴的作品,并互相讲讲自己的作品。

活动延伸。

鼓励幼儿在绘画区用油水分离法创作其他作品。

城市的礼花幼儿园大班教案篇十

1.学习油水分离的作画方法,感知油水分离画的奇妙效果。

2.能画出夜空中五彩绚丽的烟花,体验节日夜空的美景。

3.能理解底色,会注意底色和纹样之间的冷暖对比。

4.培养幼儿动手操作的能力,并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

画纸、彩色油画棒、黑色颜料、水粉笔。

1.启发幼儿回忆生活中燃放烟花的情景,引导幼儿说说:夜空中的礼花是什么样的.?

2.引导幼儿学习“油水分离”的绘画方法,感受油水分离的作品美,体验用不同方式绘画的乐趣。

3.作品欣赏。

4.游戏“变魔术”。

教师出示画有鲜艳礼花的画纸,然后用黑色颜料粉刷在礼花上面,请幼儿讨论:为什么礼花还在呢?与我们平时的作画有什么不一样?从而感受油水分离的奇妙效果,知道油水分离是蜡笔与水粉的作画方式。

5.幼儿选择材料作画,提醒幼儿先用油画棒画礼花,颜色越鲜艳越好,再用黑色水粉刷出夜空。

6.引导幼儿欣赏同伴的作品,并互相讲讲自己的作品。

鼓励幼儿在绘画区用油水分离法创作其他作品。

城市的礼花幼儿园大班教案篇十一

教学目标:

1、理解故事内容,感知野猫的性格特征和富有童趣的故事情节。

2、启发幼儿发现以及纠正故事中野猫所犯的错误,训练幼儿逆向思维和判断能力。

教学准备:

1、幼儿对我们的城市有一定的认识。

3、图片:野猫、斑马、小鹿、花奶牛、大河马;磁铁。

4、句字卡片:城市是一个很疼的地方;城市是一个很痒的地方;城市是一个很重的地方。

教学重点:

引导幼儿熟悉、理解故事内容,从而发现故事中野猫犯的错误。

教学难点:

启发幼儿纠正故事中的错误,训练幼儿逆向思维和判断能力。

教学过程:

一、兴趣导入,引出活动主题。

教师导语:小朋友你们见过猫吗?(见过)老师这里也有一只猫。我们用掌声把它请出来好吗?问候。大家好!我可不是一只普通的猫,是一只生活在城里的野猫,是一只会说话的野猫。

二、出示图片,引导幼儿观察图片并提问:

1、出示图片一提问:

过渡语:你们瞧图片上有谁?它们在干什么呀!小动物们都会问野猫什么问题呢?(个别动物提问,河马问什么问题呢?)动物们围着野猫问长问短,问城市哪里有好玩的,哪里有好吃的。有谁能告诉我“问长问短”是什么意思?(就是问这问那,表示对城市的好奇.)野猫可得意了,晃着脑袋,东瞧瞧西看看,然后皱着眉头说:“城市太大了,我们怎能用嘴巴讲的清楚呢?让我来比划给你们看吧。

2、出示图二提问:

过渡语:你们瞧野猫会用什么东西来比划城市?(斑马)师:你们看看野猫会用斑马来比划城市的什么呢?(斑马线)师:它会怎样去比划呢?(动物们从它身上踩过)师:小动物从斑马身上走过去,那斑马会有什么感觉呢?斑马会怎么说呢?(出示文字)3、出示图片三提问:

过渡语:野猫拍了拍脑袋说:城市是一个很大的地方,那它又会用什么来比划城市呢?那我们来瞧一瞧,(出示图片三)师:有谁呀?那花奶牛身上的图案像什么呢?(图片、地图)野猫在花奶牛身上画来画去,奶牛的感觉是什么样的?(痒,出示文字)(请幼儿互相指一下身体的部位,来感觉一下。)4、出示图片四提问:

过渡语:野猫想了想说,城市还有一个特别的地方,是哪里呢?

老师引导幼儿共同小结:故事中的野猫有点自以为是,用了自己以为很正确的比喻,来比划城市,因为它讲述比喻得不清楚,所以让森林里的动物觉得城市是一个很疼、很痒、很重的地方,动物们都不喜欢野猫的城市了。

三、完整欣赏故事一遍,进一步熟悉故事的内容。

师:野猫比划的城市恰当吗?

教师小结:其实我们的城市是一个很美很美的地方,是一个先进的城市。

四、拓展延伸:

有一天,城里来了一辆汽车,从车上下来许多小朋友,假如是你从那辆汽车上下来,你会怎样介绍我们的城市?(出示课件)。

五、总结:

我们的城市是旅游城市,是一个经济发达的城市,希望小朋友们都用恰当的比喻向别人介绍我们的城市。

森林里住着许多动物,它们都没见过城市,很想知道城市是什么样的。

有一天,从城里来了一只野猫,动物们见了,一起围着问长问短,想请它说说城市的事情。

野猫可得意啦。它摇晃着脑袋,东瞧瞧、西看看,然后皱着眉头说:“城市太大了,我怎么能用嘴巴讲得清楚呢?”忽然,它拍拍脑门,“有了,让我来比划给你们看吧!”

野猫先让斑马躺在地上。它告诉动物们,城市有许多马路,人们过马路要踩着斑马线走。接着,它就带领所有的动物从斑马的身上走了过去。斑马躺在地上觉得受不了,站起来踢踢脚,说:“看来城市是一个很疼的地方。”

野猫又叫小鹿驮着它,站到了花奶牛的身旁。它对动物们讲城市很大很大,有一种地图像花奶牛身上的图案,这一块那一块表示不同的地方。野猫边说边用手指在花奶牛身上画来画去。花奶牛忍不住呵呵地笑着躲开它,说:“看来城市是一个很痒的地方。”

野猫想了一想,又拍拍脑门说:“对了,城市还有一个很特别的地方,城市里的爸爸都喜欢坐在抽水马桶上看报纸。”为了说明这点,它让大河马张开嘴巴当抽水马桶,自己坐在上面,又拉开小鼯鼠的两手装出读报纸的样子。森林里的动物们看得目瞪口呆,谁也说不出话来。正在这时,大河马闻到了一点不好闻的味儿,它打了个喷嚏,把野猫给扔了出来。哎哟,野猫刚落地,就听见小鼯鼠轻轻地咕哝:“看来城市是个没羞的地方。”

野猫讲的城市没人要听了,森林里的动物都不喜欢野猫的城市。

有一天,一辆城里来的汽车开进了森林,车上下来了许多小朋友。动物们远远望着他们,都在想一件事:“城市真的像野猫讲的那样吗?”

教学反思:

本节活动中幼儿兴趣浓,对故事内容很新颖。同时课堂气氛活跃,积极参加活动中每个模仿的环节。通过理解故事,幼儿明白了要用正确的方式来介绍城市,知道城市是一个美好而又文明的地方。达到预定的课堂效果,不过本班幼儿有一定的个体差异,仍然有部分幼儿没能够在老师的引导下理解相关的内容,需要老师在活动后更进一步的巩固。

城市的礼花幼儿园大班教案篇十二

活动目的:爱护环境,从自身做起。让学生在潜移默化中丰富生态环保知识,逐步形成“善待自然、爱护自然、保护自然的良好风尚。”

活动重点:

通过班会让学生理解:节约资源必须从我做起,让学生真正明确环境保护的重要性,增强环保自觉性,提高环保实践能力,增强环保责任感,激发热爱共有家园的情感。

活动过程:

一、(起乐——《春天在哪里》)。

亲爱的同学们:122活力中队“倡导生态文明,建设绿色家园”主题队会现在开始!

二、生态要文明,环保须先行。请欣赏《环保拍手歌》。

三、环境保护是一个响亮的口号,环境保护要从我们每个人做起。请欣赏三句半:《说环保》。

四、你们了解环保吗?你想知道有关环保的知识吗?请你积极参加环保知识问答。

(1、水水水,真重要,动物植物全需要,人类生活离不了,请说说你的节水妙招……2、请看这是什么标志?3、请问地球日是几月几日?请问环境日是几月几日?请问植树节是几月几日?4、请问《小学生环境保护行为规范》第六条是?第十条是?5、我们要杜绝白色污染,向白色污染说beybey!请说说你的建议。

五、马儿在草原上奔驰,小朋友在校园里赛跑。让我们策马扬鞭、齐头并进,共同发扬“勤朴、坚韧、尚学、求真”的民勤精神。请欣赏二胡独奏——《赛马》。

六、同学们说说,在日常生活中你或你的家人,是怎样做到节约能耗的呢?(学生自由发言)。

同学门的做法都很好。我们的地球需要我们共同爱护,让我们从身边的小事做起,珍惜资源,变废为宝,让我们的生活更美好。

亲爱的同学们:

绿色地球是人类的共同家园,大自然是我们生死相依的朋友。今天的地球已是千疮百孔,伤痕累累。共建绿色家园,让绿色回归自然,需要我们共同努力,也是每一个公民义不容辞的责任。我们提出倡议:

节水为荣节约粮食节用电器。

珍惜纸张保护动物回收资源。

植树造林少吃口香糖不盲目攀比。

不乱扔废弃物选购绿色食品。

不购买过分包装物品不使用一次性物品。

做环保宣传者做环保自愿者。

(跟读,齐读,结束本次主题班会)。

城市的礼花幼儿园大班教案篇十三

活动目标:。

1.欣赏烟花的美丽,感受烟花的形态,了解烟花形状、色彩的丰富。

2.尝试用多种工具、材料并自选不同的表现手法设计创造烟花。

3.在美术活动中体会成功的快乐。

活动准备:。

1.经验准备:幼儿看过焰火晚会表演或焰火晚会视频。

2.熟练掌握楼房、树木、仰面人画法。

3.分组创造焰火材料:。

(1)油水分离组:油画棒、白色素描纸、一得阁墨水一瓶、大调色盘,大排刷。

(2)刮画纸组:刮画纸张、竹签笔支。

(3)毛根组:闪亮毛根、手工剪刀、黑色卡纸、双面胶、小篮子。

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