在总结过程中，我们可以发现自己的优点和不足，进而修正错误、改进不足。在写总结时，要注重客观性，不偏袒任何一方，并尽量提供客观证据来支持论点。接下来，请大家和小编一起来欣赏一下这些优秀的总结范文，相信会对你的总结写作有所帮助。
读书手抄报活动总结篇一
所有的设计、制作，都必须力求做到构图美、线条美、造型美、色彩美，使学生感到赏心悦目，由感受美，而产生爱美的感情，这样的美育是潜移默化的，学生是在不知不觉中受到教育，从而对学生的心灵起到“润物细无声”的教育作用，从小培养了学生良好的审美情趣。此次活动从报名到活动结束，学生都保持着很高的积极性，在活动中学生不但学会绘画与书法知识的实际应用，同时获得了“禁毒防艾”知识教育。现将此次活动总结如下：
通过此次活动，任课教师从中发现了学生更多的兴趣爱好，获得了更多的教学题材。
1、提高了学生学习积极性；
2、增强了学生应用美术知识的能力。
3、加强了“禁毒防艾”知识的宣传。
4、学生在轻松愉悦的活动中获得了美术知识、禁毒防艾知识、应用知识等能力的提高。
5、更好地培养、发展了学生的想象力和创造力。
此次活动取得很多成效，但也有许多不足之处有待进一步完善：
1、低年级的学生参与面不广。
2、在活动过程中学生小组合作能力较差。
3、学生绘画应用形式单一，图文搭配不当。
4、活动时间有限，学生学习绘画工具准备不充分。
在今后的教学过程中，将更多的以重大节日及重大事件为契机。举行手抄报活动使美术知识应用与思想教育很好的结合起来。吸取此次活动所获得的经验，使活动开展的更有效。
读书手抄报活动总结篇二
“我们的节日——中秋节”手抄报比赛活动总结 9月，是收获的季节。恰逢教师节和中秋节“双节”来临。中秋节是我国的传统佳节之一，设宴赏月、吟诗作赋是古已有之的习俗，寓意圆满、吉庆。为了传承民族优秀文化传统，提升中秋佳节的文化内涵，丰富学生的古诗文知识，在中秋节来临之际，为了让全校师生领略传统节日的文化精髓，度过美好难忘的“双节”，宫里镇中心小学开展了一次“欢乐中秋节”为主题的中秋节诗歌、由来、习俗、祝福语等征集活动。在此总结如下：
首先制定了详细的征集方案，让班主任及学生明白本次活动意图。并能以积极高涨的热情投入到活动中。方案中对作品的格式及内容、版面等都进行了详细的要求和说明。要求内容健康向上，体现中秋特有的节日氛围。格式要求为a4纸设置；内容新颖独特，版面设计合理大方；图文并茂，主题突出。名称注：中秋节征集。各班级挑选优秀的稿件5份，集中上交。
各班级接到通知后，能够积极组织学生参加，有的学生还请父母帮忙，有的作品在家长的帮助下，制作的华彩鲜明，令人耳目一新。最后，各班级按照要求精心挑选了5份优秀稿件参加了评选。
为了鼓励学生积极参与学校活动，满足其成就感，树立其自信心。学校经过认真评选，共评出一等奖6名、二等奖8名、三等奖10名。评选出的优秀作品已陆续传到学校网站，同时还将张贴在学校的宣传栏内。
本次活动的开展，让学生明白中秋节是我国的传统佳节之一，设宴赏月、吟诗作赋是古已有之的习俗，寓意圆满、吉庆。加深了对民族文化精髓的理解，加强了爱国情感。
实验小学
2015.9
9月，是收获的季节。恰逢“国庆节”和“中秋节”来临，为了让全校师生领略传统节日的文化精髓，度过美好难忘的“双节”，我校开展 “中秋节”手抄报活动，提高了学生的制作手抄报的能力，增强了学生的文化素质和道德素质，丰富了学生的学习文化生活，充分挖掘了传统节日的深厚文化内涵，深入利用传统节日弘扬中华民族优秀美德，真正做到引导我校学生从小树立民族自豪感，更加的热爱祖国。
位庄小学动员四、五六年级学生利用课余时间让学生结合儿童自己的活动安排事迹相结合引导未成年，继承传统，提高道德文化素养的手抄报活动。
通过此次活动，学生会收集各种资料、图片。学生的制作报刊水平提高了，学生的语言表达比以前更流畅了。学生把自己对节日的'期盼、安排、心情、体会记录下来，制作成报刊，诵读水平及写作水平在步步提高，学生的理解、体会也层层加深。学生会制作有代表性、主题鲜明，具有很强的实际应用意义的报刊。同时，制作报刊也能扩大学生的知识面。对于这些优秀的报刊，我校将作评比。并在美术室分批展出。对该次活动的意义作出了评点。
动中学生会注重创新形式，灵活将文字及绘画穿插起来，本次活动的举措，真正做到提升我校学生思想道德建设的有力途径。真正让学生做到人人参与、个个动手，让学生在活动中人人受到教育。其次，可以看出学生的学习态度，能认真对待，学生书写认真，设计的手抄报新颖、选取的文明规范、日常行为方面的资料有代表性、 主题鲜明，具有很强的实际应用意义。
位庄小学
2015.10
2012年中秋节手抄报活动总结
9月，是收获的季节。恰逢“国庆节”和“中秋节”来临，为了让全校师生领略传统节日的文化精髓，度过美好难忘的“双节”，我校开展 “中秋节”手抄报活动，提高了学生的制作手抄报的能力，增强了学生的文化素质和道德素质，丰富了学生的学习文化生活，充分挖掘了传统节日的深厚文化内涵，深入利用传统节日弘扬中华民族优秀美德，真正做到引导我校学生从小树立民族自豪感，更加的热爱祖国。
此次活动总结如下：
首先制定了详细的征集方案，让班主任及学生明白本次活动意图。并能以积极高涨的热情投入到活动中。方案中对作品的格式及内容、版面等都进行了详细的要求和说明。要求内容健康向上，体现中秋特有的节日氛围。格式要求为a4纸设置；内容新颖独特，版面设计合理大方；图文并茂，主题突出。各班级挑选优秀的稿件20份，集中上交。
各班级接到通知后，能够积极组织学生参加，有的学生还请父母帮忙，有的作品在家长的帮助下，制作的华彩鲜明，令人耳目一新。最后，各班级按照要求精心挑选了20份优秀稿件参加了评选。
为了鼓励学生积极参与学校活动，满足其成就感，树立其自信心。学校经过认真评选，共评出一等奖6名、二等奖10名、三等奖14名。评选出的优秀作品张贴在学校的宣传栏内。
从本次活动来看，活动开展很顺利，得到了家长的大力支持。收
到了很多报刊。结合中学生认知规律和实际需要，学生能确定自己的节日“中秋节”手抄报的主题，会结合我校特点特色，在活动中学生会注重创新形式，灵活将文字及绘画穿插起来，本次活动的举措，真正做到提升我校学生思想道德建设的有力途径。真正让学生做到人人参与、个个动手，让学生在活动中人人受到教育。其次，可以看出学生的学习态度，能认真对待，学生书写认真，设计的手抄报新颖、选取的文明规范、日常行为方面的资料有代表性、 主题鲜明，具有很强的实际应用意义。
本次活动的开展，学生的制作报刊水平提高了，学生的语言表达比以前更流畅了。学生把自己对节日的期盼、安排、心情、体会记录下来，制作成报刊，诵读水平及写作水平在步步提高，学生的理解、体会也层层加深。学生会制作有代表性、主题鲜明，具有很强的实际应用意义的报刊。同时，制作报刊也能扩大学生的知识面，让学生明白中秋节是我国的传统佳节之一，设宴赏月、吟诗作赋是古已有之的习俗，寓意圆满、吉庆。加深了对民族文化精髓的理解，加强了爱国情感。
读书手抄报活动总结篇三
20__。
年来，在中心校的大力倡导与督促下，在全体教师的积极配合与努力下，我校的读书教育活动开展得扎扎实实，并取得了可喜的效果。去年，高淑梅老师的读书交流活动课，得到了中心校和各校领导的一致好评，同时，也为我校读书活动的开展起到了很大的推动作用。怎样的活动形式才能激发学生的读书兴趣，更好地检测学生的读书效果成了我校语文老师在读书活动中不断探索的课题，老师们利用教研时间互相探讨、学习，在交流活动中互相借鉴，改进，逐渐形成了特色鲜明的活动形式，最近，在高淑梅老师班的读书交流观摩课上，同学们精彩的读书展示，把我校的读书活动又推向了新的高度。为了让全校师生爱上阅读，在世界读书日到来之际，我校组织开展了以“我爱阅读”为主题的系列读书活动，活动内容主要有读书手抄报展评，读书心得评比，班级读书交流活动展示，每项活动都开展得扎实有效，同学们在展示活动中用不同的形式分享了他们的读书收获和读书感悟，读书的热情得到了激发，更多的学生感受到了读书的乐趣，在全校范围营造了浓厚的读书氛围，具体总结起来有以下几个亮点：
1、老师思想重视了，活动安排周密了。
自活动安排以来，老师们积极准备，大到活动方案的制定、活动形式的安排以及教室氛围的布置，小到课件的制作和主题版面的设计，都能看出每位老师对这次活动的重视和用心。
2、活动的形式新了，交流的内容实了。
在高淑梅老师读书示范课的引领下，教师们有所启发，有所思考，也有所行动，从问题的设计，到形式的引导上，都能根据学生的年龄特点有所创新，并且能突出一个“实”字，真正引导学生去感悟作品，触摸人物的内心。低段学生绘声绘色的讲故事比赛，与老师亲切有趣的谈话交流，动手操作并介绍作品;高段学生有的交流自己读书的心得，有的激情朗读自己最喜欢的文章或段落，有的推介自己最喜欢的新书，有的介绍自己的读书方法，并向大家推荐怎样选择好书，选择适合自己阅读的好书;怎样合理利用课余时间有序读书。通过交流，同学们互取所长，还有的同学把自己所读的故事改编成课文剧演出来。从活动中可以感受到学生真正走进了书的世界，与书中人物进行心灵交流，确实看到了效果，也为读书活动的顺利开展打下了很好的基础。
3、老师舍得放手了，学生的自信心增强了。
在这次读书展示活动中，好多班级都是学生参与策划、编导故事情节，大胆放手让学生主持活动，这样发挥了学生的聪明才智，也锻炼了他们的组织能力和实践能力。所以，相信学生，我们真的会有意想不到的收获。
4、老师和学生一起，慢慢地走进经典名著。
教师是学生的引路人，教师自己的做人标准，身体力行的示范和实践，更能让学生学有楷模，目标明确。在这段的读书课上，发现好多老师能和学生一起读书，并有意引导学生去读经典名著，为学生树立了良好的榜样，因此，在读书汇报展示中，孩子们谈论交流的话题有了深度。
“腹有诗书气自华”，读书活动的开展让我们的老师更有“风度”，让我们的学生更有“深度”。我相信与书相伴的人生，一定有质量，有生机;书香飘溢的校园，一定有内涵，有发展。因此，我们要多关注老师和学生的需求，真正把学校的评价作为激发学生兴趣，激励学生发展的有效机制，把我校的读书活动扎实、有效地开展下去。
读书手抄报活动总结篇四
“书香伴我成长”为主题的手抄报比赛活动总结书籍是人类宝贵的精神财富，是采之不尽的富矿，是经验教训的结晶，是走向未来的基石。读书是人们重要的学习方式。
为进一步调动我校小学生读书的热情，培养学生养成良好的阅读习惯，努力营造一个爱读书、勤读书、会读书的学习氛围，学校于上周在三四年级开展了“书香伴我成长”读书手抄报比赛活动。
同学们从自己阅读的书目中选择自己喜欢的语句、段落，仔细抄写，精心装饰。手抄报的制作全部由学生独立设计完成，内容丰富，涉及中外名著介绍、读书体会、读书故事、读书名言、精美诗文选编等。对孩子们来说，这是一次快乐读书的耕耘与播种，这是一次对读书快乐之情的淋漓表达，他们把自己的读书体验，用心画出来，用情写出来，把自己的收获与大家一起分享！浓浓的书香飘溢在西小校园之中。
通过这次活动，让学生亲近了书本，养成爱读书、好读书的习惯；让课外书丰富了孩子们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，真正使他们体验到：我读书，我成长！既加强了同学们读书经验的交流，展示了同学们的读书成果，同时也提高了同学们收集整理信息的能力。
本次活动中，我们统一了年级比赛要求、统一了评比办法，经过评委老师的辛苦工作，这次读书手抄报比赛活动已顺利结束，评出一等奖2名，二等奖5名，三等奖10名。
获奖学生名单。
一等奖：
三年级：四年级：二等奖：三等奖：
三年级：四年级：三年级四年级。
读书手抄报活动总结篇五
以读书节为主题。
全体学生。
1.手抄报统一规格大小为八开；
2.要突出读书节主题，在标题下注明班级和姓名；
3.手抄报版面设计编排要整洁美观；
4.每班至少上交三份作品参赛。
6月1日前
书籍是人类宝贵的精神财富，是采之不尽的富矿，是经验教训的结晶，是走向未来的基石。读书是人们重要的学习方式。
为进一步调动我校小学生读书的热情，培养学生养成良好的阅读习惯，努力营造一个爱读书、勤读书、会读书的学习氛围，学校开展了读书手抄报比赛活动。
同学们从自己阅读的书目中选择自己喜欢的语句、段落，仔细抄写，精心装饰。手抄报的制作全部由学生独立设计完成，内容丰富，涉及中外名著介绍、读书体会、读书故事、读书名言、精美诗文选编等。对孩子们来说，这是一次快乐读书的耕耘与播种，这是一次对读书快乐之情的淋漓表达，他们把自己的读书体验，用心画出来，用情写出来，把自己的收获与大家一起分享！浓浓的书香飘溢在七校校园之中。
通过这次活动，让学生亲近了书本，养成爱读书、好读书的习惯；让课外书丰富了孩子们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，真正使他们体验到：我读书，我成长！并本次活动，既加强了同学们读书经验的交流，展示了同学们的读书成果，同时也提高了同学们收集整理信息的能力。
读书手抄报活动总结篇六
为了丰富六一活动内容，营造浓厚的节日气氛，尽情展示我临沂朱隆小学学生的风采，培养学生动手、动脑能力，特举行本次手抄报比赛。在政教处的组织安排下，本次活动已经圆满结束结束，现将该次活动在举办过程中的得失做以下总结。
1、本次活动的学生作品品质比以前的都有所提高，尤其是书写能力、用色方面和报面排版都有了突出的表现力，在竞赛活动中学生都能根据独自完成作品，显得进步很多。
2、本次活动诸位班主任准备的都很充分，对学生的辅导很到位，使作品质量提高。班主任老师挑选出书写工整美观的学生后，认真吃透方案的主要要求，对选手进行了手抄报的排版、文章的挑选细心辅导，不在乎多花时间陪伴学生进行练习。
3、所有班级都能够根据实际情况，抓住时机对学生如何做好手抄报的比赛进行相应的指导。
1、版面整洁，书写工整美观。
2、板块设计大方合理，结构优美，板块之间松紧有致。
3、主题明显清晰，大字描绘活泼可爱，主题图也贴切。
4、版面颜色活泼、有趣，符合儿童制作和观赏的心理。
1、一些班级作品没有及时送交，为后期的评比、展览增加了一些不必要的麻烦。
2、从学生作品的比较可以看出，各班级学生的水平差距比较大。这就需要教师在今后的工作中，在学生阅读、写字、绘画等综合素养能力方面进行一定的指导与培养。
3、对获奖学生作品的收集和展出、维护需要加大力度。力求在以后类似的活动中为各位教师和学生提供学习参考的原生态资料。
通过这次手抄报比赛，促使学生在创作过程中学到了更多的知识，促进了学生的汉语文字应用的提高，也是一次很好的爱国主义教育。
读书手抄报活动总结篇七
“语文课程标准”指出：要“努力改进课堂教学，整体考虑知识与能力、情感与态度、过程与方法的综合，提倡启发式、讨论式教学。”要“沟通课内外，充分利用学校、家庭、社区等教育资源，开展综合学习活动，拓展学生的学习空间，增加学生语文实践的机会。”人教版小学语文第十一册“积累运用二”的“口语交际”训练是“讲报、评报”。我对这一活动的内容和形式进行了改观，拓展了学生的活动空间，使学生在这次实践活动中综合素质得到了全方位的提高。
“积累运用二”“口语交际”要求办一次迎国庆小报，互相观摩欣赏，然后开一个讲报、评报会。可是，由于外出学习误了办报的时间，十月一回来再补上，显然不合时宜。我在寻找机会，找一个学生喜欢的主题，。第三组课文中有三篇揭示了宇宙的奥秘。“地球向人类奉献了什么？”，“宇宙之外到底有没有生命的存在”都是学生急于了解的。在讲读课文时我特别注重保护他们的这种探索欲望，鼓励他们去提出问题，然后交流解决问题的办法，对于在课堂上没有解决的问题，我鼓励他们查资料或与自己家里的人交流，得到答案后他们便有了一种收获的喜悦以及与同学分享所得的欲望。
学生在课堂上的疑问得到了解决，有了收获的喜悦急于向同学和老师分享，我便为学生的表达搭建了一个宽松融洽的平台。一部分同学们在欣喜地表述着自己解决疑问的途径和收获后的成就感，另一部分同学在安静的聆听，分享知识的同时也分享快乐。这种分享是多方位的，有丰富的宇宙，环保知识；有多样的表达形式，有搜集资料的多种渠道，还有在交流中的多种思想的火花。在多维碰撞之中，孩子们的知识拓展了，能力提高了，观念在悄悄的转变，思想在渐渐的提升。我觉得提出办手抄报的时机已经成熟，便提出了具体要求。孩子们跃跃欲试。我给了他们两天的课余时间鼓励他们办一张自己最满意的手抄报，准备下一节课展评。
孩子们经过一番辛苦终于完成了自己的“杰作”，很想得到反馈的信息，我又趁机上了一趟真正的展报、评报会。在课堂上，我收起一排同学的手抄报开始展示。刚开始，对于办的一般的报纸，同学们只指出毛病，对于好的报纸只是发出惊叹。这是达不到口语交际的目的的。我便耐心的引导“看这张报有什么优点，你有可学习的地方吗”这样一问，同学们来劲了，有的说内容丰富，有的说色彩明快，有的说形式多样———在细致的观察中，被展示手抄报的同学有了信心，评价别人的同学有了虚心。“可是人无完人，金无足赤，这张手抄报也会有不足，谁来评价一下？”同学们在思考，思考过后是诚恳的建议，被评价的同学是收获后的真诚的感激。有的同学说：“听了你的评价我才知道了我办的手抄报的不足，下次再办报，我真的是心中有数了。”感悟了评价一张手抄报的标准后，同学们纷纷要求分小组交流，这样每个同学都有了被展评的机会。一节课下来，看到同学们兴奋与稍带疲惫的笑脸，我知道他们有了一种沉甸甸的收获感。
同学们在课堂上交流手抄报的收获很大，但如果只是口头地说完，一些感想与所得仍不能积淀于心。于是我设计了一种开放性的作业题，鼓励学生把分组展评后的启发写成书面作业，训练其书面表达能力。从作业看，学生的启发与感受还是很真切的。
通过这次办报，我了解了一些关于环保的知识。比如：知道了目前环保学家采取什么措施来保护环境，还有大自然对人类的报复等等。
星期一，老师在课堂上点评了同学们办的报纸。其中，我最喜欢杨文昭办的报，因为她的报纸色彩简洁，醒目。字也抄的很工整，更重要的是让我们懂得了好多新鲜的知识，最让我高兴的是老师和同学们也点评了我的报纸，说我的报纸内容丰富、题目新颖。当时我听了真是太激动了，没想到我办的报纸有那么多的优点。当然同学们也指出了我的不足，那就是色彩上不是很艳丽，字也抄的不太好。这些我都虚心地接受了。我想，我会继续努力，争取下次办报更上一层楼！这次办报的收获真是太大了。我盼望着下次手抄报的展评。
从资料的搜集到到课堂的交流讨论，从绞尽脑汁的办报到兴奋地展评，从口头语言的表达到书面语言的积淀，无不凝聚着老师的精心设计，细致入微的观察和巧妙的点拨。更重要的是同学们主动参与的热情和为了达到学习目标而持有的耐心。在整个办报过程中，孩子们在不断地提出问题，不停地查阅资料，兴奋的交流，沉静的思考，然后就是豁然开朗的收获。一系列的教学过程之后，我发现孩子们的知识面拓展了，动手、动脑能力提高了，价值观提升了，他们的言谈举止也似乎优雅了。作为教师的我也从课堂交流中丰富了自己的知识结构，分享到了孩子们创造的快乐。
这次口语交际的指导，让我深深地感到，指导学生办手抄报（或其他形式的语文活动）不能只看作是一种教学形式的改变，应该是一种引导学生生命的参与过程，应该是学生生活的再现，思想的再现，在每次的语文活动中教师都应该引导学生留下健康成长的脚印。
读书手抄报活动总结篇八
20xx年来，在中心校的大力倡导与督促下，在全体教师的积极配合与努力下，我校的读书教育活动开展得扎扎实实，并取得了可喜的效果。去年，高淑梅老师的读书交流活动课，得到了中心校和各校领导的一致好评，同时，也为我校读书活动的开展起到了很大的推动作用。怎样的活动形式才能激发学生的读书兴趣，更好地检测学生的读书效果成了我校语文老师在读书活动中不断探索的课题，老师们利用教研时间互相探讨、学习，在交流活动中互相借鉴，改进，逐渐形成了特色鲜明的活动形式，最近，在高淑梅老师班的读书交流观摩课上，同学们精彩的读书展示，把我校的读书活动又推向了新的高度。为了让全校师生爱上阅读，在世界读书日到来之际，我校组织开展了以“我爱阅读”为主题的系列读书活动，活动内容主要有读书手抄报展评，读书心得评比，班级读书交流活动展示，每项活动都开展得扎实有效，同学们在展示活动中用不同的形式分享了他们的读书收获和读书感悟，读书的热情得到了激发，更多的学生感受到了读书的乐趣，在全校范围营造了浓厚的读书氛围，具体总结起来有以下几个亮点：
自活动安排以来，老师们积极准备，大到活动方案的制定、活动形式的安排以及教室氛围的布置，小到课件的制作和主题版面的设计，都能看出每位老师对这次活动的重视和用心。
在高淑梅老师读书示范课的引领下，教师们有所启发，有所思考，也有所行动，从问题的设计，到形式的引导上，都能根据学生的年龄特点有所创新，并且能突出一个“实”字，真正引导学生去感悟作品，触摸人物的内心。低段学生绘声绘色的讲故事比赛，与老师亲切有趣的谈话交流，动手操作并介绍作品；高段学生有的交流自己读书的心得，有的激情朗读自己最喜欢的文章或段落，有的推介自己最喜欢的新书，有的介绍自己的读书方法，并向大家推荐怎样选择好书，选择适合自己阅读的好书；怎样合理利用课余时间有序读书。通过交流，同学们互取所长，还有的同学把自己所读的故事改编成课文剧演出来。从活动中可以感受到学生真正走进了书的世界，与书中人物进行心灵交流，确实看到了效果，也为读书活动的顺利开展打下了很好的基础。
在这次读书展示活动中，好多班级都是学生参与策划、编导故事情节，大胆放手让学生主持活动，这样发挥了学生的聪明才智，也锻炼了他们的组织能力和实践能力。所以，相信学生，我们真的会有意想不到的收获。
教师是学生的引路人，教师自己的做人标准，身体力行的示范和实践，更能让学生学有楷模，目标明确。在这段的读书课上，发现好多老师能和学生一起读书，并有意引导学生去读经典名著，为学生树立了良好的榜样，因此，在读书汇报展示中，孩子们谈论交流的话题有了深度。
“腹有诗书气自华”，读书活动的开展让我们的老师更有“风度”，让我们的学生更有“深度”。我相信与书相伴的人生，一定有质量，有生机；书香飘溢的校园，一定有内涵，有发展。因此，我们要多关注老师和学生的需求，真正把学校的评价作为激发学生兴趣，激励学生发展的有效机制，把我校的读书活动扎实、有效地开展下去。
读书手抄报活动总结篇九
动手操作，自由探索，合作探究是学生学习数学的重要方式，通过手抄报的制作，根据学生的特点让学生在广阔的空间里学数学、用数学，是对学生所掌握的知识进行一次全面的检测。10月10日我校举行了小学生数学手抄报的评比活动，中高年级的师生都参与了进来，本次活动主要是扩大学生学习知识面及学生算用结合运用为目的。
整个活动3——6年级全体学生都积极参与，在手抄报的制作上花了很多心思，很多学生的版面设计很有创意，内容也很丰富，有数学家的故事、数学文化、数学小笑话、数学趣题妙解等等，充分展示了学生的才华。经过认真评选，本次活动优秀班级有：
通过这次活动，我们欣喜地看到一些成绩。从评比作品来看，学生手抄报都能围绕单元主题，精选、组织材料，并做到了设计新颖，和以往比起来，格式更加规范，书写更加认真，学生整体的书写能力有了很大的提高。
（1）有的手抄报，只注重版面设计，忽视了手抄报的内容和书写要求；
（2）少数同学没有按照本次主题要求进行制作，而是随心所欲，有的甚至摘抄了歌词。
1、培养学生学以致用，多留心观察身边的生活。
2、学生的常规习惯有待提高，例如整个画面的干净度及损坏度还有提升的空间。
3、多举行一些书写活动，以活动促学生书写质量提高。
因此，在今后的比赛中，我们应该学习优秀手抄报的先进经验，总结教训，争取好的成绩。
读书手抄报活动总结篇十
一、主题：以读书节为主题。
二、参加对象：全体学生。
三、具体要求：
1.手抄报统一规格大小为八开;。
2.要突出读书节主题，在标题下注明班级和姓名;。
3.手抄报版面设计编排要整洁美观;。
4.每班至少上交三份作品参赛。
四、上交时间：6月1日前。
书籍是人类宝贵的精神财富，是采之不尽的富矿，是经验教训的结晶，是走向未来的基石。读书是人们重要的学习方式。
为进一步调动我校小学生读书的热情，培养学生养成良好的阅读习惯，努力营造一个爱读书、勤读书、会读书的学习氛围，学校开展了读书手抄报比赛活动。
同学们从自己阅读的书目中选择自己喜欢的语句、段落，仔细抄写，精心装饰。手抄报的制作全部由学生独立设计完成，内容丰富，涉及中外名著介绍、读书体会、读书故事、读书名言、精美诗文选编等。对孩子们来说，这是一次快乐读书的耕耘与播种，这是一次对读书快乐之情的淋漓表达，他们把自己的读书体验，用心画出来，用情写出来，把自己的收获与大家一起分享!浓浓的书香飘溢在七校校园之中。
通过这次活动，让学生亲近了书本，养成爱读书、好读书的习惯;让课外书丰富了孩子们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，真正使他们体验到：我读书，我成长!并本次活动，既加强了同学们读书经验的交流，展示了同学们的读书成果，同时也提高了同学们收集整理信息的能力。
读书手抄报活动总结篇十一
书籍是人类宝贵的精神财富，是采之不尽的富矿，是经验教训的结晶，是走向未来的基石。读书是人们重要的学习方式。
为进一步调动我校小学生读书的热情，培养学生养成良好的阅读习惯，努力营造一个爱读书、勤读书、会读书的学习氛围，学校语文教研组于5月27日在五六年级开展了“书香伴我成长”读书手抄报比赛活动。有50名优秀选手参加了这次比赛。
同学们从自己阅读的书目中选择自己喜欢的语句、段落，仔细抄写，精心装饰。手抄报的制作全部由学生独立设计完成，内容丰富，涉及中外名著介绍、读书体会、读书故事、读书名言、精美诗文选编等。对孩子们来说，这是一次快乐读书的耕耘与播种，这是一次对读书快乐之情的淋漓表达，他们把自己的读书体验，用心画出来，用情写出来，把自己的收获与大家一起分享!浓浓的书香飘溢在七校校园之中。
通过这次活动，让学生亲近了书本，养成爱读书、好读书的.习惯;让课外书丰富了孩子们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，真正使他们体验到：我读书，我成长!并本次活动，既加强了同学们读书经验的交流，展示了同学们的读书成果，同时也提高了同学们收集整理信息的能力。
本次活动中，我们统一了年级比赛要求、统一了评比办法，经过评委老师的辛苦工作，这次读书手抄报比赛活动已顺利结束，评出一等奖5名，二等奖7名，三等奖14名。
获奖学生名单。
一等奖：
五年级：六年级：
二等奖：
三等奖：
五年级：六年级：
五年级六年级：
读书手抄报活动总结篇十二
九月的春风吹遍大地，为了使孩子们从小明了爱护牙齿的重要性，我校开展了手抄报行为，每位教死沉浸在“爱牙护齿”的优良氛围中，“预防龋齿”手抄报行为风靡了向阳乡4所小教的校园。本次行为的主题是“预防龋齿”。每个教死自己设计版面，自己选择内容，设计自己的护牙小报，闲得不亦乐乎。爱牙护齿不再只是一个口号，已经深切人心，融入到每个孩子的死活当中。每个班级向教校择优20xx选送10份手抄报，再进行评选，把优秀的手抄报在走廊墙上进行展示。亲身体验和感受如何才能拥有一口健康的牙齿，从小预防和淘汰儿童口腔徐病发死，培养教死的自我保重意识，行为主要分两步让孩子来体验、来实践。
通过本次行为的开展，我深刻地感遭到孩子自身所发死的一种变化，一种优良行为习惯的养成，一种口腔健康行为习惯的理念的一种形成，总之，现在教死都知道了牙齿的结构，在平时注意保重牙齿，明了了关于牙齿的许多知识，让我们把好习惯持续下来，使我们的牙齿更美，更健康。
优秀组织奖（校医）2名：杨xx杨xx。
一等奖：4名。
二等奖：8名。
三等奖：12名。
读书手抄报活动总结篇十三
为庆祝“八一建军节”，近日，市司法局开展了爱国主义普法教育宣传活动。
市司法局组织法律服务工作者深入到各乡镇街开展《中华人民共和国兵役法》、《国防法》、《军事设施保护法》等法律法规咨询活动，通过设置宣传栏、悬挂宣传标语、发放宣传单等形式，为过往的群众和军人家属提供一个免费咨询法律知识的平台，并向前来咨询的群众解释国家现行的政策及相关法律规定，提高群众对国防教育、爱国主义教育以及法律知识教育的认知，引导群众自觉维护国防利益，增强国防意识，进而促进社会和谐稳定。
读书手抄报活动总结篇十四
尊敬的各位领导、各位教师们:。
大家上午好:。
通过x年时间的锻炼，我在教师的岗位上变得更加的成熟，已经是能够较好的应对学生们在学习的过程中的成长与顽皮。这一学年的工作也将完成，而现在我便是对自己这一年的教学工作做一个总结：
一、教学任务的完成情况。
在这一年中，我都是有将每一学期的教学任务完成，当然在平时的时间里也是会有些拖拉，但是所幸后面都是抽时间将应该完成的教学都做好了。对于教学任务在学期初我都是有制定较好的计划，所以即便是造成了拖拉，我也都是有及时的发现，更是尽快地做出弥补。在教学的而过程中我也都是尽可能地与学生进行交流，希望能够更有针对性的将个人的工作都完成好，并且给到学生们更好的教育与指导。身为教师最为重要的就是将知识传授给学生们，所以我也都是有尽可能的让自己在教学上下更多的苦功夫，从学生出发，真正的为他们去考虑，为他们的实际行动做更多的奋斗。
二、教学中的困难。
由于每个班级的学生都是较多的，所以在课堂上我也是没有办法真正的掌控住每一位学生的心，更是对于每一个学生的关注也是比较少的，大部分都是在班级内部比较活跃的学生会有更多的了解。有每一位学生感兴趣的东西是有所差异的，所以我即便是非常努力地备课，还是会没有对上其他同学的胃口。然后就是每一位学生的脾气都是有所差异的，接受知识的快慢程度也是有几大的不同，所以在较多的时候我偶读没有办法把控到位。
三、下一年的计划。
对于我个人来说，我更多的是想要让自己在这份工作上去成长，去做更多的努力，当然也是需要在其中做出更大的奋斗。身为教师我更多的时间都是应该将学生放在心上，一切的行动都是要为学生的成长做更多的努力，同时我也很是期待自己能够在工作中做出一定的成绩。对于下一年的我会更加花费心思在学生的教育上，当然不管是任何的事情都是会更加努力地去奋斗，去以学生的成长为重。对于下一年工作的展开我仍旧会提前对自己的工作有较为详细的计划，没这样才不会在时间的不断流走中让教学产生混乱。当然对于教学也是要有信心，这样才能够真正的做好自己的工作。
已经结束的工作便是过去了，面对着新年，我更是会坚定自己的心，以更加努力的奋斗来让自己变得更加的优秀，同时我也是会加倍努力地让自己去成长，去真正的为学生们做更好的引导。
读书手抄报活动总结篇十五
3、我像小蜜蜂从花丛中采蜜一样从读书中获取知识。
4、我象一匹饥饿难耐的狼一样渴望读书。
5、书是良药，刘向说:书犹药也，善读可以医愚书是益友。
7、书就是一艘船，它载着人们在知识的海洋中航行。
8、生活中没有书籍，就好像没有阳光;生活中没有书籍，就好像鸟儿没了翅膀。
9、少年时代的读书生活如同一只快乐的小鸟在蓝天自由翱翔。
10、少年时代的读书生活恰似一幅流光溢彩的画面。
11、少年时代的读书生活好似一阕跳跃着欢快音符的乐章。
12、各种各样的蠢事，在每天阅读好书的作用下，仿佛烤在火上的纸一样渐渐燃尽。
13、读书犹如穿梭于浩瀚的大海，使人心情愉快。
14、读书像品茶，回味无穷。
15、读书像登山，不同高度有不同的风景。
读书手抄报活动总结篇十六
防范胜于救灾，责任重于泰山。为切实提高全员消防安全意识，增强抗御火灾能力，创建平安和谐的消防安全环境，为进一步提升全体员工消防安全意识和自防自救能力，xx商场物业安全负责人xx总及安全xx经理对商场内部进行全面安全检查，对巡查中发现的安全隐患立即整改。商场每日坚持落实一责巡店及主管级以上员工夜查，全面规范工作，杜绝安全隐患。
11月10日，安全经理xx和消防中队代表为商场营业员代表普及消防安全知识，提高员工的安全防范意识，以演练为主，让每个人懂得岗位火灾的危险性，懂得预防火灾的措施，懂得扑救火灾的方法，懂得逃生的方法；会使用消防器材，会报火警，会扑救初起火灾，会组织疏散逃生。
随之商场按照商场消防应急预案，组织商场全体员工、营业员进行火灾疏散、初期火灾扑救，使商场全员掌握了解消防自救、火情初期扑救等知识，保障商场安全营运。
消防安全对我们来说是重中之重的工作。商场全员通过参与活动，进一步对火灾事故应急疏散、正确逃生和正确使用灭火器、室内消火栓的技能有了更高的掌握程度。在今后的工作中，商场物业安全部也依然会将安全工作放在一切工作的首要位置，全面规范工作，杜绝安全隐患！
11月9日是全国消防安全宣传日，20xx年119消防宣传活动主题为“认识火灾、学会逃生”。为了进一步增强我校广大师生的消防安全意识，在消防日来临之际，不断创新消防宣传教育载体，张汪中学在全校重点开展“六个一”教育活动：
一是要求每班都要上一堂消防安全课。对消防知识进行详细讲解，充分发挥了课堂教学在消防教育中的主渠道作用。
二是在班级内开展一次主题班会。结合消防安全课的教授内容，由师生共同设计活动形式，深化了消防安全课的内容。
三是参加一次体验。由派出所席所长向学生介绍消防知识及灭火器的使用，学习消防知识，了解火灾案例，进行模拟逃生训练。
四是在校园内开展一次疏散逃生演练。制定切实可行的“消防逃生演练预案”,让师生人人都能牢记疏散通道、安全出口、要害部位的位置，牢记疏散程序和方法，利用大课间活动进行疏散逃生演练。
五是要求在校学生制作一份手抄报。让学生搜集各种消防标志、法规、案例，制作一份手抄报，更加全面地学习消防、宣传消防。
根据市安委办和区教育局开展消防宣传活动的文件精神，我校进行了消防宣传活动，并取得了一定的效果，现汇报如下：
一、我校邀请综治副校长—派出所民警李警官为全校师生开展一次安全教育讲座，反响热烈成效显著。
二、我校以消防教育日活动为契机，充分利用周一国旗下讲话、周二及周三的晨会课和周四班队活动课，加强对学生的消防基础知识、自救能力和防火安全教育。
三、各班出一期黑板报，并进行评比，学校出一期消防知识宣传栏。
四、我校组织一次全面的消防安全大检查，对灭火器进行重新充装，更换老旧的消防水带，并进行记录。
总之，本次“消防安全宣传月”系列活动突出了消防安全工作的重要性，深入开展消防安全教育，狠抓了学生消防安全防范，形成了家庭、学校、社会合力，提高了全体师生的安全自护自救能力。开展消防宣传月系列活动，进一步深化了我校“平安先行校园”的创建工作，切实落实各项安全制度和措施，加强了校园安全稳定工作，为共建和谐校园、和谐社会起到了很好的促进作用。
读书手抄报活动总结篇十七
蚊子可传播疟疾、乙脑、黄热病、登革热、基孔肯雅热、寨卡病毒病等多种疾病，其中寨卡病毒病主要是由埃及伊蚊和白纹伊蚊传播。埃及伊蚊分布于我国海南省、台湾南部、广东省雷州半岛、云南省的西双版纳州、德宏州及临沧市等地区;白纹伊蚊分布于北至辽宁省沈阳市、大连市，西至陕西省陇县和宝鸡市，西南至西藏墨脱一线及其东南侧大部分地区。
二、如何使用驱蚊剂?
将驱蚊剂喷、涂抹在头部、四肢等裸露皮肤处，特别是耳后、颈部等部位，要避免药物进入眼睛和嘴里。一般室外环境间隔2-4个小时涂抹一次驱蚊剂。一般具有我国农药登记证的商品驱蚊剂可以用于婴儿，但不要用于小于2个月婴儿。
三、蚊虫叮咬后如何处理?
一般蚊虫叮咬的处理主要是止痒，可外涂清凉油、风油精等止痒、抗炎。如果发生局部肿胀、感染，及发热、皮疹等症状，须及时去医院就诊。
四、感染蚊媒传染病后，如何避免传染给家人和朋友?
若被蚊虫叮咬并出现不适症状，应及时就医，并主动采取防蚊隔离措施，避免蚊虫叮咬，以防家人和朋友感染;尽量避免外出活动，如外出必须使用驱蚊剂，穿浅颜色的长袖衣裳和长裤;住所要安装纱门和纱窗，避免蚊虫入内。
五、居民家庭如何防制蚊虫?
家庭灭蚊可采用物理、化学方法综合治理，在采用清除积水、安装纱门纱窗、电蚊拍灭蚊的同时，可使用蚊香、杀虫气雾剂驱蚊灭蚊，对无法清除的积水用灭蚊幼剂处理。
加装纱门纱窗：房间可安装纱门、纱窗以阻止蚊虫长驱直入，在高发期可用滞留喷洒的杀虫剂涂抹纱窗，效果更好。休息时使用蚊帐减少人蚊接触。
清除孳生地：居民家庭花瓶和水养植物至少每星期彻底换水一次，要彻底清理空调托盘、花盆底碟(托盘儿)积水，有盖子的盖上。每周检查卫生间和厨房的地漏或者更换具有防渗等功能的安全地漏，保持地漏处无积水，并时常喷洒杀虫剂，不给蚊子生存空间，垃圾桶应加盖。
正确使用各类卫生杀虫剂：可使用蚊香，按使用说明驱蚊灭蚊，将蚊香放在通风处上风向。还可使用杀虫气雾剂灭蚊，使用杀虫气雾剂时尽量不要朝衣物、床单、家具、皮肤上直接喷洒，喷洒之前要收藏好食品和餐具，喷洒完毕后最好关闭门窗半小时到1小时，然后再开窗通风。杀虫气雾剂喷洒过量对人体会有一定的毒性，所以在家中使用杀虫气雾剂时一定要注意安全，不要让婴幼儿接触，如果不慎将药液喷到皮肤上，要及时清洗。
六、企事业单位、社区如何防制蚊虫?
孳生地处理是防制蚊虫重要的基础，需要广泛开展清除蚊虫孳生地的群众性爱国卫生运动。在全面治理孳生地的基础上，合理使用各类生物及化学杀虫剂。
清除孳生地：主要包括清除各种废旧杂物，将房前屋后所有可能积水的瓶子、水桶、水盆等容器进行彻底清理，将空容器倒置存放，防止蚊虫孳生。盆景、喷水池、养鱼池等各种社区室外景观水体要全面清理垃圾漂浮物，并经常换水。要定期疏通社区内的沟渠、沙井，排水沟保持不积水，水井要密封，下水井盖可使用防蚊贴，定期检查地下室，及时排除积水，防止蚊虫孳生。要定期疏通居民楼天台等处排水孔及管道，雨后应及时清疏，避免积水。
生物防制：喷泉、水池等不能排放的大型水体可采用生物灭蚊方式，饲养如柳条鱼、金鱼、鲤鱼、鲤鲫鱼、中华斗鱼、非洲鲫鱼等能够吞食蚊幼虫的鱼种，达到灭蚊目的。也可以使用苏云金杆菌或球形芽孢杆菌等生物灭蚊幼剂。
化学防制：在专业技术人员指导下，对重点部位进行滞留喷洒杀灭成蚊。对无法清除的积水或水体，不能密封的水井、下水道、喷水池等室外景观水体，投放灭蚊幼剂杀灭蚊幼虫。对成蚊密度较高的场所，可在成蚊活动高峰时间用超低容量喷雾或热烟雾作空间喷雾处理，快速杀灭成蚊。
七、外出旅行如何避免蚊虫叮咬?
外出旅行特别是有寨卡病毒病、登革热、基孔肯雅热和黄热病流行的地区旅行，应避免蚊虫叮咬而感染。要穿浅颜色的长袖衣裳和长裤，裸露皮肤涂抹驱蚊剂，特别是耳后、颈部等部位;有条件可穿戴应用菊酯类杀虫剂处理过(如浸泡)的长袖衣裳、长裤和袜子，可更有效保护;租住卫生条件好、最好有空调的宾馆。
读书手抄报活动总结篇十八
今年以来，规划城管监察大队在市委、市政府大力支持下，在局及郑州市局的具体指导下，以高标准筹办辛卯年黄帝故里拜祖大典为契机，以提升城市品位、优化人居环境为目标，按照广泛宣传、全面发动、重点突击、综合治理的工作思路，认真组织开展“清洁家园”竞赛活动，不断完善各项工作制度，检查评比制度以及奖惩制度，建立健全长效管理机制，形成部门联动，全民参与的工作态势，为新郑的经济快速发展打造一个优良的人居和投资环境。下面我将今年以来规划城管监察大队清洁家园竞赛活动开展情况汇报如下：
一、主要做法：
(一)加强领导，健全组织。
大队专门成立了“规划城管监察大队“清洁家园”竞赛活动领导小组”。由大队长任组长，各位副大队长任副组长，各科室、中队主要负责人为成员。由于局领导的高度重视，再加上组织管理网络的科学健全，全局积极行动起来，形成领导干部齐上阵，营造浓厚活动氛围，使“清洁家园”竞赛活动掀起高潮。
(二)广泛宣传，科学指导。
为全力推进“清洁家园”竞赛活动的开展，我们强化内部管理，规范执法行为，大队利用公共媒体、宣传材料、执法宣传车等多种形式，广泛宣传，让市民了解、共同参与此项活动中。
(三)明确任务，狠抓落实。
根据郑州市的总体要求，把工作任务进行了分解。各有关执法单位本着因地制宜的原则，根据自己的实际情况，对照标准，狠抓落实。
(四)强化督导，严格奖惩。
我们制定了《规划城管监察大队月评奖惩办法》。督查科督查专项、中队互相监督和领导抽查结合，每天一督查，每周有评比，每月有总结，奖先惩后。通过这些措施，进一步增强了各部门的责任心和工作积极性。
(五)健全机制、长效管理。
为了使“清洁家园”工作规范化、制度化，我们建立健全了长效管理机制。一是紧紧围绕年初制定的责任目标，定人定岗定责，办求把每一项具体任务落实到每个中队，每个人，一旦出现问题，责任追究到人，并对个人和中队评比结果列入年终考核。二是制定了详细的工作制度。如执法队伍着装制度、业务学习培训制度、考勤制度，车辆管理制度等。
二、主要成绩。
今年以来，围绕拜祖大典、精品街治理、烟花爆竹管理、高考、噪声污染，占道经营、店外经营、工程渣土清运，大型违法户外广告塔、违法建设等各类检查活动，进行多次专项整治活动。取得了突出成绩，成效显著，并多次受到了市委市政府的表彰。
(一)城市管理方面：共处理违章事件一千多余起，整治市区。
主要街道36条，劝阻违章事件820起，处理违章物品500件。以新建路、仿古街、人民路等迎亲路线为突破口，以各类不规范牌匾广告、店外经营，占道经营，纸张广告等为治理重点，进行“拉网式”的清理整顿，共摘除条幅340幅、废弃破旧广告牌匾200余块、整改52块。对火车站周围、西亚斯周边、洧水路菜市场、炎黄广场周边，北关汽车站、南商场口等重点地段进行集中治理，清除乱摆乱放600余处，治理车辆乱停乱放300余辆，清除各类小广告、乱贴乱画2000余处，并针对老百姓反映的热点、难点问题进行集中整治。
(三)按照市委市政府要求对大型违法户外广告塔整治工作要求，我们在任务紧、工作重、人员少的情况下，专门抽调执法队员配合和庄镇对违法广告塔进行强制拆除，共拆除4座违法广告塔。
三、存在问题。
随着新郑建设进程的逐步加快，城市规模的不断扩大，城市管理工作也出现了一些新的问题和矛盾，突出表现在以下三个方面：一是治脏不彻底。脏、乱、差现象始终存在，特别是城乡结合部、背街小巷等地方比较严重，卫生死角仍然不少。二是治乱不到位。市区内乱停乱放、乱搭乱建、占道经营、流动摊贩等违章现象屡禁不止，经常反弹。三是治差不明显。有些临街门店牌匾不规范，一些摊点、店面的油烟浓烈、污水四溢、噪音扰民，投诉不断等。
四、下步工作打算。
(一)注重学习，在努力学习中提高素质。全体干部职工务必加强学习，牢固树立终身学习的理念，不断给自己“充电”、“加钙”、“补锌”，向学习要能力、要素质、要境界、要品位。特别是我们各级领导干部，要在学习上当好示范者、当好引路人，带头端正学风，以自己实实在在的“做法”和“说法”，给干部职工做出榜样。
(二)立足服务，在服务社会中体现管理。一方面以尊重管理相对人的人权为主导，把严肃执法和协商解决有机结合起来，降低管理相对人的抵触情绪，使他们自觉执行城市管理规定;另一方面，还可以因地制宜地采用疏、堵结合的方式，合理安排便民服务摊点。
(三)提升标准，在精细化管理中争创一流。一要细化城市管理标准。细化管理流程和工作目标，真正做到全面具体、定性定量、职责明确、横向到边、纵向到底，不留死角、不留盲区。二要实现城市管理的主体多元化。让城市管理延伸到每个社区、每条街巷，实现城市管理从单一主体到多元主体的转变。
(四)善于用心，在开拓进取中彰显创新。我们要做到敢抓敢管、严抓严管、善抓善管。要从旧的思想方法和工作方法中解脱出来，用新的方法、新的思维、新的视野分析解决问题，针对具体的问题拿出具体的解决办法。
读书手抄报活动总结篇十九
所有的设计、制作，都必须力求做到构图美、线条美、造型美、色彩美，使学生感到赏心悦目，由感受美，而产生
爱
美的感情，这样的美育是潜移默化的'，学生是在不知不觉中受到教育，从而对学生的心灵
起到“润物细无声”的教育作用，从小培养了学生良好的审美情趣。此次活动从报名
到活动结束，学生都保持着很高的积极性，在活动中学生不但学会绘画与书法知识的实际应用，同时获得了“禁毒防艾”知识教育。现将此次活动总结如下：（一）教师方面
通过此次活动，任课教师从中发现了学生更多的兴趣爱好，获得了更多的教学题材。
（二）学生方面
1、提高了学生
学习
积极性。2、增强了学生应用美术知识的能力。
3、加强了“禁毒防艾”知识的宣传。
4、学生在轻松愉悦的活动中获得了美术知识、禁毒防艾知识、应用知识等能力的提高。
5、更好地培养、发展了学生的
想象
力和创造力。此次活动取得很多成效，但也有许多不足之处有待进一步完善：
1、低年级的学生参与面不广。
2、在活动过程中学生小组合作能力较差。
3、学生绘画应用形式单一，图文搭配不当。
4、活动时间有限，学生学习绘画工具准备不充分。
在今后的教学过程中，将更多的以重大节日及重大事件为契机。举行手抄报活动使美术知识应用与思想教育很好的结合起来。吸取此次活动所获得的经验，使活动开展的更有效。
读书手抄报活动总结篇二十
本着为群众服务的理念，一场迎新春，送温暖，走访慰问老党员、高龄侨眷、军属、残疾人、及高龄老人的活动在泰和社区展开。社区书记戚荣带领工作人员深入到居民的家中，给他们带去节日的问候，送去米和油，以表示对他们节日的问候，在慰问过程中，戚书记亲切地与居民们拉家常，了解他们的.健康状况及生活上的细节，最后嘱咐他们要保重身体，居民们都十分感动。
通过走访慰问活动，让老党员、高龄侨眷、军属、残疾人、及高龄老人们感受到了来自党和政府的关心，不仅拉近了社区与居民彼此间的距离，使社区进一步了解社情民意，更让居民能感受到社区大家庭的温暖。
读书手抄报活动总结篇二十一
为了改善校园和生活环境的卫生状况，切实保障学生身体健康，3月25日，养正中心小学学四年段开展以“清洁家园、灭蚊防病”为主题的卫生宣传班会。
同时，学校还组织同学们进行卫生大扫除，清理班级和公共卫生死角，保持室内外环境整洁。同时学校的清洁人员也在种有花草的花坛内喷洒灭蚊药剂，还在下水道、排水沟等容易积水的地方燃放蚊香。
读书手抄报活动总结篇二十二
20新春佳节即将到来，1月15日，市国土资源局党组书记、局长淦作乾带队赴定点扶贫村——修水县水源乡梅田村，开展春节走访慰问活动，并在水源乡召开脱贫攻坚工作党组现场办公会。局领导宋炜、杨祖胜、吴华太、龚凡波及相关业务科室负责同志参加。
水源乡是修水县的偏远乡镇，梅田村是该乡4个国家级贫困村之一，梅田村486户村民中，共有建档立卡贫困户66户252人。走访活动中，淦作乾一行分别深入帮扶贫困户家中，与他们促膝交谈，仔细询问他们的生产生活、子女入学就业情况，详细了解他们的生活难处和各项扶贫措施的落实情况，并提前给他们送去节日的问候和新春的祝福。
走访中，淦作乾一行还实地查看了易地扶贫搬迁点，询问安置点的前期规划安排。淦作乾指出，易地扶贫搬迁工程要充分听取群众意见、尊重民意，在完善基础设施配套的同时，还需切实增强公共服务功能，大力推进农村人居环境整治工作，从根本上改善农民生产、生活条件，营造良好的居住环境。
随后，淦作乾在水源乡主持召开了脱贫攻坚工作党组现场办公会，回顾总结扶贫工作，安排部署2017年脱贫攻坚工作任务。
淦作乾指出，20的脱贫攻坚工作虽然取得了很好的实效，但不能盲目乐观，脱贫工作还任重道远。下一步，我们要以“扶贫攻坚、精准脱贫”为目标，结合当前的政策和新农村建设的要求，围绕“改善生产条件、改进生活方式、加强生存保障”，加快推进脱贫攻坚。
淦作乾强调，一是要全面夯实基础性工作，实行“一户一册”。在2016年扶贫工作的基础上，对66户贫困户逐户摸底，并做好分类建档。二是要发展特色农业产业，切实推进“一村一品”。以石牛寨景区为龙头依托，通过“以奖代补”的'形式，根据每户的实际情况，引导贫困户发展特色农业产业。三是要依照脱贫攻坚目标，认真落实帮扶措施。要积极落实理念帮扶、用情帮扶、结对帮扶、政策帮扶、项目帮扶和资金帮扶，促进农民脱贫增收，确保梅田村实现全面脱贫。
读书手抄报活动总结篇二十三
为了进一步做好春节期间低保户的慰问工作，1月9日上午，贵阳湘雅社区服务中心工作人员将贵阳市政府“春节”慰问物资亲自发放给辖区低保户，及时把党和政府的关怀送到他们手中。
春节将至，为了提升社区居民的归属感、幸福感，感受社会大家庭的温暖，同时也是让社区低保户能够度过一个祥和愉悦的春节，社区工作人员认真把上级部门下发的慰问品发放到每个低保户的手中。当低保户手中拿着慰问品，他们抑制不住内心的喜悦，激动地说：“感谢政府没有忘记我们这些低保户。”此次慰问活动共对辖区1820人936户家庭进行了慰问，共发放了米1820袋，油1820瓶。
【本文地址：http://www.xuefen.com.cn/zuowen/17608969.html】
