一个好的方案应该具备可行性、实施性和适应性。我们可以参考一些成功的案例和经验,来提升方案的质量和可行性。方案是指为了解决特定问题或实现特定目标而制定的一系列计划和措施,它可以促使我们思考,我想我们需要写一份方案了吧。在制定方案时,我们需要充分了解问题或目标背后的原因和需求。那么我们该如何写一份较为完美的方案呢?以下是小编为大家收集的方案范文,仅供参考,希望能给大家以启发。
学校应急疏散的演练方案篇一
为减轻地震灾害损失,保障国家财产和全校师生的生命安全,保证地震应急工作高效、有序进行。根据有关法律、法规的要求,结合我校实际,制定本应急预案。
本预案适用于我校处置地震灾害事件的应急活动。
在平时的日常工作中,学校要对广大师生进行地震安全知识的教育,高度重视安全和可能发生的地震灾害事故,消除存在的各种安全隐患。地震灾害事件发生时,学校领导和老师、中青年教师和学生干部要发扬吃苦耐劳,勇于奉献精神,以全力保护学生的安全为宗旨,依据本预案立即开展地震应急工作。在学校防震减灾工作领导小组的统一协调和指挥下,各小组按照职责分工,各司其职,各负其责,密切配合,协同合作,做好地震应急工作。在地震发生后,由于相互推委、工作不到位,而造成不应有的人生或财产损失的,要追究责任人的责任。本应急预案由学校防震减灾工作领导小组制定,并分发到每一个成员,学校将定期组织演练活动。
(一)领导小组。在校委会的`领导下,成立学校防震减灾工作领导小组,全面负责学校防震减灾工作。
组长:xx(校长)。
副组长:xxx(副校长)。
成员:xxx(教务主任)。
xxx(政教主任)。
xxx(总务主任)。
xxx少辅导员)。
(二)领导小组主要职责。
负责领导、协调学校平时防震减灾工作、震时地震应急工作和震后救灾工作。
5、负责向上级汇报震情灾情,必要时争取外援。
(一)防震减灾工作领导小组办公室。
组长:xxx。
副组长:xxx成员:xx、xxx、xx。
主要职责:
(1)制定和定期修定学校地震应急预案、应急救援工作程序;。
(3)迅速了解、收集和汇总震情、灾情,及时报告上级教育主管部门;。
(5)组织学生开展防震知识的宣传、应急模拟演练,负责抗震救灾工作的宣传报道;。
(6)处理领导小组的日常事务,负责上级指挥部人员接待、联络及其他事项;。
(二)抢险救灾组。
组长:xx。
成员:xxx、xx、xxx、
主要职责:
(1)抢救被埋压人员、重要财产、档案等;。
(2)抢修被破坏的供水、供电等重要设施,尽快恢复学校基础设施功能;。
(3)及时运送重伤员和救灾物资;。
(4)负责可能发生的火灾预防和扑救。
组长:xxx。
成员:各班班主任、代课教师和各年级组组长主要职责:
(4)妥善安置受伤师生,做好受伤人员统计、上报工作。
(四)医疗救护组。
组长:xxx。
成员:xxx、xxx、xx、x。
主要职责:
(1)准备必需的药品、器械和设备;。
(2)破坏性地震发生后,立即进行现场救护;。
(3)部署救护力量,妥善安置和转送重伤员;。
(4)做好学校卫生防疫和水源管理,防止疫情发生和蔓延。
(五)安全保卫组。
组长:xxx。
成员:xxxxxxxx。
主要职责:
(2)破坏性地震或强有感地震发生后,负责重点部门(部位)的安全保卫保护工作;。
(3)维护学校治安,严防各种破坏活动;。
(4)迅速检查了解易燃、易爆、有毒物品存储场所受损情况,清除次生灾害隐患。
(六)宣传组。
组长:xxx。
成员:xxxxxxxx。
主要职责:
(2)适时宣传报道抗震救灾先进事迹,模范人物;。
(3)及时向师生宣传党和政府的应急、救灾决策。
1、加强领导,健全组织,强化职责,责任到人,落实各项应急措施。
2、充分利用各种手段和渠道进行防震减灾知识的宣传教育,组织、指导全校师生开展防震避震、自救互救训练,不断提高广大师生防震抗震的意识和基本技能。
4、制定人员疏散方案,确定疏散路线,疏散场地;。
5、做好抢险救灾工具、器材、设备的准备,落实数量,明确到人,组织抢险救灾组成员定期进行演练。
6、制定治安管理措施,加强对重点部门、设施、线路的监控及巡视。
接到县政府关于我县境内地震后,全校进入临震应急期,防震减灾领导小组成员和全体教师应迅速到抗震救灾办公室集结,进入临震应急状态,做好地震应急的各项准备工作。
1、召开学校防震减灾领导小组紧急工作会议,通报震情,安排部署应急措施。
2、向上级抗震救灾领导机构报告学校抗震救灾措施。
3、根据上级抗震救灾指挥机构发布的地震动态,宣布临震应急期的起止时间,根据震情发展趋势决定师生避震疏散时间及场所。
4、检查学校各部门、各应急救灾小组的应急措施和防震减灾准备工作的落实情况。
5、强化地震知识的宣传教育,防止地震误传和谣传,稳定社会秩序。
6、排查学校重点部位和易发生次生灾害的部位,采取紧急措施和特殊保护措施,检查消防设施。
破坏性地震发生后,领导小组即刻转为抗震救灾指挥部,启动学校地震应急预案,统一指挥全校师生开展震后抢险救灾工作。
1、抗震救灾指挥部成员立即进入各自岗位履行各自职责;
2、各工作组按照职责分工全力开展抢险救灾工作;。
3、根据灾情,组织全校师生,迅速开展自救互救;。
4、建立避难场所,妥善安置受伤师生;。
5、及时上报灾情和抢险救灾情况,接受上级有关部门的指导;。
6、必要时请求援助。
(一)本预案自公布之日起生效。
(二)本预案由学校防震减灾工作领导小组制定,并负责解释。
学校应急疏散的演练方案篇二
组长:
副组长:
成员:、全体班主任、全体保安人员。
现场总指挥:
现场副总指挥:
紧急预案中副主任马上报警,拨打119,书记联系急救中心拨打120,同时向对方说情学校具体地址,并留下联系方式,主任派门口保安打开学校大门,然后到门口等待消防车辆,引导消防车的到来;检查、疏散校园消防通道;马上关闭火险处电源,如情况需要,严志军同志关闭学校总电源。
2.领导小组成员迅速组织全校师生疏散逃生,班主任或当时上课教师负责组织本班学生疏散逃生。
3.打开学校正门、侧门。
三、紧急疏散演练要求与注意事项。
1.听到学校发出的警报声后,全校师生立即快速、安全、有序地进行疏散,告诫学生不再收拾任何物品,在班级中的任课教师需及时打开教室门,如果班主任在当天没有课务,听到紧急信号后,应在第一时间赶到自己班级和任课教师配合对本班学生进行疏散。
2.听见信号后学生在老师指导下立即自行成队,一、二两组前门出,三、四两组后门出。每班必须排成单行跑,班与班之间要互相衔接好。
3.每个班疏散到集合点的位置是固定的,每次演练各班都站在自己班的位置上。
4.一楼教室的学生直接从教室门口跑到自己班的位置上,二楼、三楼教室的学生跑得快些,以免堵塞逃生通道,在楼道中造成人流积压。
5.在下楼梯时,不准学生在楼梯处和走廊相互拥挤,避免跌倒。逃跑时不捡掉落的东西,不系鞋带。
6.每班教师应负责班级所有学生安全,每层楼梯转角处均有教师进行疏散指导,指挥学生按秩序疏散。
7.疏散过程中要迅速,自行成队有秩序前进,不要慌乱奔跑,不要争先恐后。
8.如发现有学生在疏散过程中,发生意外,不要让其他学生去进行救护,由楼梯转角处的教师进行救护,或者马上联系学校的救护人员,如果事情紧急,直接拨打120急救车。
9.到达安全点集合完毕,各班清点人数,看与演练前是否一致,否则班主任迅速寻找,各班将结果及时向总指挥报告。
四、演练前准备工作。
各班组织全体学生学习紧急疏散知识,让学生明确演练的要求、注意事项和基本步骤,了解并掌握紧急疏散的方法,熟悉紧急疏散的集中地点和途径路线。
五、紧急疏散安排。
1.报警程序:
(1)紧急疏散演练以学校发出的警号声作为启动信号。(钱松鹏老师负责发出信号)。
(2)紧急疏散领导小组迅速启动学校应急预案,组织师生疏散逃生,班主任以及上课教师负责组织本班学生疏散逃生,其他教师按应急预案要求在第一时间到达岗位。
2.具体疏散工作安排:
(1)疏散线路安排:
1号教学楼:
102、202、302、402、502、602从东楼梯疏散。教室学生疏散到东操场,按以上顺序由南到北集合在a2区域。
103、104、203、204、303、304、403、404、503、504、603、604从中间楼梯疏散。教室学生疏散到1号教学楼广场前草坪d区域。
105、205、305、405、505、605从西楼梯疏散。教室学生从科技楼前大道疏散到西操场,由西向东按以上顺序集合在b1区域。
2号教学楼:
101、201、202、301、302、401、402从东楼梯疏散到东操场按以上顺序从南向北集合在a1区域。
203、204、303、304、403、404从西楼梯疏散走科技楼北大道疏散到西操场,由西向东按以上顺序集合在b2区域。
3号教学楼:
13新疆(2)班、11新疆(2)班、12新疆(1)班、10新疆(2)班从东楼梯疏散,集中地点东操场c1区域。
13新疆(1)班、12新疆(2)班、11新疆(1)班、10新疆(1)从西楼梯疏散,集中地点男、女学生公寓间c2区域。
(2)疏散指挥员安排。
1号教学楼楼总指挥:
楼层负责人:
一楼:,二楼:,三楼:
四楼:,五楼:,六楼:
2号教学楼总指挥:
楼层负责人:
一楼:,二楼:
三楼:,四楼:
3号楼总指挥:
楼层负责人:
二楼:,三楼:,四楼:
(注:各楼层每班班主任在组织好本班学生疏散后,协助楼层负责人做好本层学生的疏散,靠近楼梯口班级的班主任做好整个楼道的疏散工作,待全体学生疏散后,迅速到达本班集合地点清点学生人数。)。
集合场地指挥:
东操场:、一名保安。
西操场:、一名保安。
1号教学楼前广场南侧草坪:、一名保安。
疏散线路指挥:
东操场南线:、一名保安。
西操场南线:、一名保安。
西操场北线:、一名保安。
1号教学楼至广场南草坪:、一名保安。
救护组人员安排:
听到报警信号,马上携带急救药具在安全集合地点待命,到东操场、到科技楼广场、到宿舍楼区域;如有伤病员及时处理,重大伤情者及时送医院。
各区域负责人:
a1、a2、b1、b2。
c1、c2、d。
宣传组:
5.演练具体步骤:
第一步:(发生地震或火灾)持续1分钟时间。
a.组长宣布紧急疏散演练开始,电铃、警报同时响起。
b.广播:“请注意,学校发生紧急情况。同学们听到警报后不要慌乱,听从指挥,有序撤离教室,由上课老师或班主任带领沿疏散路线安全撤离。”
c.参加演练的全体工作人员各就各位。
第二步:(准备撤离)1分钟时间。
上课教师(演练时为班主任)根据火灾或地震预案要求做好撤离准备工作(上面第二大点中的第一小点内容)。各班一二组学生从前门、三四组学生从后门疏散,出门后再合并成一路单行纵队同其他班级形成两路纵队迅速下楼,教室在楼梯左边的班级靠楼梯左边下,教室在楼梯右边的班级的靠楼梯右边下。尽量做到不走不必要的弯路。
第三步:(开始撤离)3分钟时间。
广播:“开始撤离!”学生在教师的带领下按照设计好的路线安全而有序地撤离到指定位置,排好队待命,各班班主任迅速维持好班级学生纪律,迅速清点人数。逃生疏散过程确保在5分钟内全部完成。
确定所有人安全撤离后,由总指挥报告人数并宣布本次紧急疏散演练结束,全体学生列队回教室。
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学校应急疏散的演练方案篇三
为贯彻落实相关文件要求,进一步加强在我校学生的防震减灾知识教育,提高防震减灾意识和震时应急、自救互救技能。以预防和遏制重特大伤害事故,进一步强化管理,以学校校长为消防安全第一责任人,全面落实消防安全责任,确保学校各方面安全。
通过地震应急演练,使全校师生掌握应急避震的正确方法,熟悉震后紧急疏散的程序和线路,确保在地震来临时,学校的地震应急工作能快速、高效、有序地进行,从而最大限度地保护全校师生的生命安全,减少不必要的非震伤害。同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的'品德,提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。
(一)内容。
1、防震减灾知识宣传教育。
4、自救互救演练。
(二)对象。
全体师生。
(三)时间。
2022年9月x日开始。
(一)演练动员。
演练前召开动员大会,让师生认识到地震应急演练的重要意义,讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求,以及各个班级疏散的路线和到达的区域。
(二)安全检查。
演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查,对存在问题及时进行整改,消除障碍和隐患,确保线路畅通和安全。
1、所有参加人员务必要高度重视,严守纪律,服从命令,听从指挥,精神饱满,行动迅速。
2、演习前,各班召开专题班会,对演习的意义和安全提出严格要求,教育学生不得起哄,不得打闹嘻笑,不要推推操操,如果有同学跌倒,要尽快扶起,谨防踩踏事故。要提高认识,不得将演练当成游戏。要严肃认真,保证演练达到预期的效果。做好宣传工作,防止学生产生误解造成不良影响。
3、学生要听从楼道岗位老师的指挥,动作迅速而又不慌不乱。各楼层负责指挥的老师疏散完所在年级的学生后,跟随所在年级的学生立即撤离,路上如有学生摔倒或受伤,立即通知校医。
4、演习结束后,班主任带领学生按撤离相反的顺序退场,回到各自教室。
(一)领导小组。
总指挥:xxx。
副总指挥:xxx、xxx、xx。
成员:行政人员、校医及保卫科人员。
信号员:xxx(警报设置)。
(二)教室室内指导员(班主任)。
职责:
1、防震减灾知识宣传教育。
2、“地震警报”发出后,指导学生进行室内避震,纠正学生的不正确动作和姿势。
3、“地震警报”解除后,带领学生迅速有秩序疏散到学校操场。
4、班主任要自始至终跟队,密切关注演练现场,维护活动纪律,防止意外发生。
(三)疏散线路沿线工作组。
教学楼拐角处人员、各科任教师及保卫科人员。职责:
1、合理调节学生疏散的进度,特别是防止过度拥挤造成踩踏事故。
2、处理学生疏散过程中的偶发事件。
(一)启动程序。
各位领导、老师,各位同学,我校防灾减灾应急疏散演练马上就要开始,请大家做好准备,各就各位。
1、请班主任开始防震减灾知识宣传教育。
2、请班主任重申演练程序和演练要求。
(二)教室内应急避震演练。
1、信号员发出“地震警报”信号。
2、班主任立即告知学生“地震来了,不要慌!”并指挥学生迅速抱头、闭眼,躲在各自的课桌旁,尽量蜷曲身体,降低重心,并尽可能用书包保护头部。
3、1分钟后,信号员发出解除“地震警报”信号。
4、学生回到座位,老师告知学生,地震已过,现在撤离教室。进入紧急疏散演练环节。
1、学生在班主任带领下有秩序从楼梯向下撤离,并按照预定的疏散路线,迅速撤离到事先指定的地点整队。
2、5分钟后,结束演练,解散回教室。
3、进行操场应急避震演练。
4、恢复站队,进入自救互救演练环节。
(四)自救互救演练。
1、内容:
(1)止血(2)固定(3)搬运(4)心肺复苏。
2、由校医负责指导和讲解上述四类问题的救护方法。心肺复苏意义及方法介绍:一个人脑组织缺氧4—6分钟就要损伤,超过10分钟就会发生不可逆转的损害。因此在4—6分钟内立即进行心肺复苏是挽救生命的关键。心肺复苏是口对口人工吹气和胸外心脏挤压术的结合,抢救所需的只是一张口和一双手。在专业急救人员未来之前,当发现患者已无自主呼吸,抢救者立即将左手掌根放于按压部位,双手叠加,肩部、肘部、腕部垂直,利用上半身的力量,垂直下压4—5厘米。连续按压1—5次后,再进行口对口人工吹气。
演练心肺复苏的救护方法。
3、请两位男生为全体同学做示范。
4、自救互救演练结束,恢复站队,进入演练总结环节。
(一)疏散通道负责教师。
1、教学楼楼道由各任课老师负责值守;
2、楼道口值勤安排:
一层(左右通道):xxx(左)xxx(右)。
二层(左右通道):xx(左)xxx(右)。
三层(左右通道):xxx。
四层(左右通道):xxx。
五层(左右通道):xxx。
(二)疏散线路顺序。
主教学楼楼道疏散顺序(略)。
广播通知:xxx。
主教学楼疏散负责人:xxx。
(三)综合楼疏散顺序(略)。
综合楼疏散负责人:xxx。
政教处门口负责人:xxx。
(四)各年级按疏散顺序进入操场。
队形整顿:各班主任。
(五)宣布演练结束,各班依次退场,返教室。
1、请现场指导专家对演练进行点评。
2、请指挥长xxx讲话。
学校应急疏散的演练方案篇四
为了确保在发生威胁到全体师生生命安全的紧急情况下,全校师生能安全、快速地进行撤离与疏散,特制定本方案,并进行实际演练,以增强师生的安全意识,提高全体师生的自护自救技能。
总指挥:
现场指挥:
现场调度:
协助人员:全体教职员工。
时间:20xx年1月2日。
2、点评疏散情况。
1、值班老师发出紧急疏散的警报信号——防空警报,或高喊“紧急疏散!紧急疏散!”
2、各指挥人员迅速组织全校师生疏散逃生,各协助人员负责在各教学楼楼梯口及其他通道要处指挥。
学校应急疏散的演练方案篇五
人数:全体幼儿和教职工。
地点:幼儿园内。
内容:地震、火灾报警及教室遇到地震、火灾时的安全疏散。
组长:xx。
副组长:xxx。
组员:各班班主任及配班教师。
1、准备警报声;。
2、各班教师组成二组:负责幼儿安全疏散、幼儿安全教育;。
3、师生事先熟悉园内安全通道、安全出口等处,下楼梯方法、顺序、路线;。
4、幼儿园楼道安全疏散示意图;。
5、灭火器、湿毛巾每人一份。
1、一楼为先二楼为后,靠近楼梯班级为先远离楼梯班级为后;。
2、听见演习警报后,带班教师应立即停止一切活动,与配班教师以最快速度有序地组织和带领幼儿按逃生路线疏散、逃离。
1、幼儿在教室进行正常的教学活动,在听到警报时,不要慌张,要镇静,保持清醒的头脑,然后按照拟定的路线进行迅速疏散、逃离要求:
(2)教师引导幼儿逃生时,教育幼儿不抢道、不惊慌;。
(3)教师要组织幼儿有序撤离,带班老师前、配班老师后。不许漏下一名幼儿。
(4)地震警报后老师有序带领幼儿拿起书包护头蹲下。
2、重点危险地带专人把守(楼梯口、楼道转弯处)班级人员分工明确(队伍前、中、后位置安排到位)。
3、集中大操场。
要求:各班清点并报告人数,组织幼儿有序排队。
4、演习结束。
学校应急疏散的演练方案篇六
时间:20xx年4月11日下午2:00—3:30。地点:学校教学楼、校园操场。
(1)火情报警。
(2)教学楼遇到火灾时的安全疏散。
(3)正确使用灭火器灭火。
组长:王文友。
副组长:王万才、黄凤武。
成员:各班班主任和任课教师。
总指挥:王文友。
现场指挥:王万才、黄凤武。
灭火组:王万才(组长)、学校义务消防队员。负责火场初期的灭火。
后勤保障组:黄凤武(组长),负责相关物品的采购。
门卫,负责向消防报警,介绍着火点、火势情况、火场信息。
预演:20xx年4月11日下午2:00—3:30,各岗位人员到位,由王文友校长通过广播拉响警报,各班学生在老师的带领下,按指定逃生路线以正常速度集中到校园操场,由唐贤飞老师负责指导站队,由校长王文友小结后回教室。
正式演练:教学楼出现火灾信号,警铃响起。听到警报后,各班主任、功能室负责人以最快速度有序地组织和带领学生按逃生路线疏散,各班级有序逃离。
教学楼一楼:学前班、一年级两个班,经教学楼前左出口到校园操场左边集中。
教学楼一楼:二、三年级两个班,经教学楼前右出口到校园操场右边集中。
教学楼二楼:四至六年级按顺序下楼到校园操场中间指定地点集中。
靠近出口和最不利疏散的.区域内的学生可先安排疏散。
1、各班主任:
a、对学生进行逃生教育。内容包括疏散路线、方向、用湿毛巾掩口鼻弯腰撤离。
b、听到火警后靠近教室门口的同学迅速打开前后教室门,听从老师指挥两人一排迅速撤离。不要在中途停留,或不听从疏散老师要求无序撤离。
c、在走廊上撤离室不要拥挤,不能奔跑,做到有序快步下楼,以免发生踩踏事件,高年级学生要照顾低年级学生,男生要照顾女生。
d、消防演练结束后,组织学生书写演练后感想。
2、如遇特殊情况,各班应听从楼层组长指挥,有序疏散。
教学楼一楼:吴尚香。
教学楼二楼:黄昌敏(左)杨永春(右)。
注:1、各班主任负责带自己班的学生到操场集合。
2、体育教师在操场负责指挥学生站队。
3、各楼层负责老师负责维持好学生疏散的秩序。
4、一般情况下,各位教师应按规定马上到位,如果在功能室上课的学生,上课老师应组织带领学生按学校指定路线快步疏散。
1。广播:请各班集中到操场,观看灭口器灭火流程。
2。由王万才进行讲解、表演。
3。抽调个别学生进行灭火操作。
4。灭火器灭火流程完毕。
5。广播:新联小学消防演练圆满结束,同学们解散。
1、由王文友校长对演练进行现场总结讲评。
2、班主任及时总结本班演练工作。
3、整理演练资料及时存档。
学校应急疏散的演练方案篇七
为进一步树立“安全第一,预防为主”的思想,提高师生的应急避险能力和自我防护能力,结合我校实际,开展本次防震减灾逃生疏散演练,特制定演练方案如下:
为切实做好此次演练工作,成立永乐小学防震疏散演练领导小组,具体负责演练工作的组织和协调工作。
组长:z。
副组长:z。
成员:z。
2014年10月30日上午课间操时间。
永乐小学校园内。
(一)第一次警报响起时,发布第一次命令:“全体师生请注意,现在发生了地震,请大家不要慌张,听从指挥,紧急避震”,演练开始。各班教师打开教室门,一楼学生迅速撤离到操场。二楼以上的学生在老师的指挥下,进行紧急避震,用双手(或书包)护住头部,躲到教室内墙角、课桌旁、课桌之间或下边。
(二)1分钟后,发布第二次命令:“全体师生请注意,现在撤离教室”各班教师和楼层负责人教师各就各位,指导二楼以上学生有秩序的迅速撤离。
(三)到达应急避难疏散场地,学生要双手护头迅速蹲下或坐下,要避开篮球架和围墙、铁栅栏、教学楼等。各班主任组织学生马上清点人数,并由班主任报告操场疏散集结负责人。
各班主任职责:强调学生服从指挥,有序撤离。楼梯拐弯处各班听从值勤老师疏导,不推搡不强行,防止慌乱。
一至二楼楼梯负责人:z。
二至三楼楼梯负责人:z。
一楼楼梯口负责人:z。
职责:指挥疏散,防止拥堵。
各班主任职责:强调学生服从指挥,有序撤离。楼梯拐弯处各班听从值勤老师疏导,不推搡不强行,防止慌乱。
一至二楼楼梯负责人:z。
二至三楼楼梯负责人:z。
一楼楼梯口负责人:z。
职责:指挥疏散,防止拥堵。
3、办公楼4号楼:疏散总指挥丛树松,副指挥z,负责统一疏散。二、三层靠近办公楼的班级(4.44.32.61.6)学生和教师从办公楼楼梯疏散。
各班主任职责:强调学生服从指挥,有序撤离。楼梯拐弯处各班听从值勤老师疏导,不推搡不强行,防止慌乱。
一至二楼平台负责人:z。
二至三楼平台负责人:z。
职责:指挥疏散,防止拥堵。
操场疏散集结负责人:z。
疏散到操场上各班学生的站位:学生按先后顺序自成两队。各班级清点人数,有缺漏者,及时查找,并报告分管领导。
由李自梅根据现场情况作小结。
注:没有安排任务的副班主任老师,随学生一起疏散,协助班主任老师做好疏散工作。
学校应急疏散的演练方案篇八
今年3月30日是第20个“全国中小学生安全教育日”,主题为“我安全、我健康、我快乐”。为开展好主题教育活动,顺利应对突发事件,妥善处置校园安全事故,最大限度地预防或减少地震和火灾等突发事件对师生、学校可能造成的危害和损失,防止群死群伤的恶性事故发生,加强我校师生员工的安全意识和应急处理能力,保障师生的身体健康和生命安全,维护学校正常的教学秩序和校园稳定,结合我校工作实际,特制定本防震疏散演练方案,要求全体师生熟悉方案内容,认真按方案程序执行。活动方案如下:
1.坚持“以人为本”的思想,坚持师生生命安全高于一切。明确责任,细化分工,定位定岗,安全无小事,责任重于泰山。
2.坚持遇事冷静、沉着应对、积极处置的原则。
总指挥:董自光。
副总指挥:刘杰。
组员:孙文通李乃水孟召常姜玉学樊龙生颜玲。
董自光、刘杰:负责此次演练的具体指挥、协调工作。
孙文通:负责三年级至五年级学生疏散协调工作。
孟召常:负责六年级学生疏散协调工作。
姜玉学:负责一、二年级学生疏散协调工作。
李乃水、樊龙生:负责演练前划定指定区域。
颜玲:负责信号工作。
各班班主任:负责本班学生的疏散工作。
当发生地震或火灾等突发事件时,立即启动本预案。
1.演练时间:3月30日。
2.演习警报:校内广播系统警报。
主题为“我安全、我健康、我快乐”的应急疏散演练。
各班级门前的花坛边。疏散队伍集合按预先划好的区域依次排列。
1.疏散顺序与线路:总的疏散原则是听见演习警报后,班主任(任课教师)应立即停止教学活动,从班级前后两个门抓紧时间组织疏散至指定位置。班主任(任课教师)断后,确保不丢下任何一个学生。要防止门口、转弯拐角处发生拥挤、践踏。
2.学生疏散不能快速奔跑,要从教室有序地撤离集合地点。所有疏散人员迅速到达指定地点双手抱头蹲下,等待结束口令发出后,各班要按出操队形集中。
3.教室人员疏散由当班课任教师负责。
4.地震或火灾等突发事件发生当时无课的班主任,应立即赶往教室,与科任教师一起组织本班学生疏散;其他教师应就近协助组织学生疏散。
5.演练前,各位教师明确自己分担的职责及其到达的位置;学生要提前在班主任的教育下,学习疏散知识,熟悉疏散线路,明确应急疏散演练意义。
6.各班级必须按照事先安排好的路线撤离教室。
7.各班主任在演练结束后要及时总结。
1.学生要提前在班主任的教育下,学习疏散知识,熟悉疏散线路,明确应急疏散演练意义。
2.演练前划定好学生集中区域。
3.演练前调试好警报系统。
学校应急疏散的演练方案篇九
为确保在学校发生突发事件时,学生能够做到快速、高效、有序地撤离现场,提高处置突发事件的应急疏散能力,保护好全校师生的'生命安全,维护学校教育教学秩序,特制定本方案。
总指挥:xx。
副总指挥:xx。
成员:全体班主任。
1、副总指挥韩德崇老师宣布演练开始,全体师生到操场集合,发布哨声为号令,总用时控制在2分钟内。
2、打开教室前后门,任课老师或班长带队,带领学生半蹲、双手抱头撤离教室,按既定路线逃生,到达操场集合点,清点本班人数。
3、班主任在队尾,负责清场。遇异常情况,迅速解决,并及时向校长汇报。
1、提前打开各出口、保证道路通畅。
2、接应学生、指导疏散方向、疏导密集队伍、迅速解决突发状况,及时向校长汇报。
3、手机拍照,在教育教学群发一两张图片。
4、点位及楼层负责人。
点位负责人。
科技楼东门:xx。
教学楼正门、后门:xx。
中间楼梯口:xx。
东门和东北门:xx。
西门和西北门:xx。
楼层负责人。
科技楼:一楼xx、二楼xx。
教学楼:二楼xx、一楼xx。
科技楼。
一一:走东门,北行到操场。
一二、一三:走东楼梯、东门。
教学楼。
二一、二二:走东门。
二三、三一、三二:走正门,三一、二三走正门东侧,东拐到操场,三二班走正门西侧,西拐到操场。
四一:走西门。
四二:走西楼梯、西北门。
五一、五二:走中楼梯、后门。
六二、六一:走东楼梯、东北门。
1、避免紧张情绪,有条不紊逃生,严禁推搡、踩踏。
2、端正态度,杜绝嬉戏打闹,把演练当游戏。
演练时间:
疏散演练要求与注意事项:
1、吹紧急集合哨,学校喇叭连续响起警报。
2、主任和任课教师立即紧急集合并组织疏散,按指定路线下楼,班主任殿后清场。
3、点位负责人接应、疏导密集队伍。
3、楼层负责人确认本楼层没有滞留人员后,立即到达指定安全区。
3、班主任到达操场清点人数,如果有异常情况及时向校长汇报。
学校应急疏散的演练方案篇十
新学期伊始,为了牢固树立全校师生的安全意识,提高突发事件的应急处置能力。学校针对一年级新生入校和其他班级教室调整的实际情况,开展本次应急避险疏散演练。使学生熟悉应急疏散逃险路线,提高师生避险、逃生、自救、互救的能力,演练方案如下:
为切实做好此次演练工作,成立永乐小学应急疏散演练领导小组,具体负责演练的组织和协调工作。
组长。
副组长。
成员。
20xx年9月12日课间操。
永乐小学校园内。
1、演练前阐述应急演练的重要意义,同时强调演练是预防性、模拟性练习。注意演练过程中的安全。
2、讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求,以及各班疏散的路线和到达的区域。各班自行组织学生按照规定路线,熟悉一次。
3、各班主任演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查,对存在问题及时提出并整改,消除障碍和隐患,确保路线畅通和安全。
1、以报警声响为信号,班主任老师立即组织本班学生迅速撤离教室。
2、全校老师要及时到位,各负其责。
3、到达应急避难疏散场地,学生排队站好。各班主任马上清点人数,并由班主任报告疏散集结负责人。
各班主任职责:强调学生服从指挥,有序撤离。楼梯拐弯处各班听从值勤老师疏导,不推搡不强行,防止慌乱。
疏散顺序:按大课间操顺序疏散。
一至二楼楼梯负责人。
二至三楼楼梯负责人。
一楼楼梯口负责人。
职责:指挥疏散,防止拥堵。
各班主任职责:强调学生服从指挥,有序撤离。楼梯拐弯处各班听从值勤老师疏导,不推搡不强行,防止慌乱。
一至二楼楼梯负责人。
二至三楼楼梯负责人。
一楼楼梯口负责人。
职责:指挥疏散,防止拥堵。
3、办公楼4号楼:疏散总指挥z,副指挥z,负责统一疏散。二、三层靠近办公楼的班级(4、44、32、61、6)学生和教师从办公楼楼梯疏散。
各班主任职责:强调学生服从指挥,有序撤离。楼梯拐弯处各班听从值勤老师疏导,不推搡不强行,防止慌乱。
一至二楼平台负责人。
二至三楼平台负责人。
职责:指挥疏散,防止拥堵。
操场疏散集结负责人。
疏散到操场上各班学生的站位:学生按先后顺序自成四队。各班级清点人数,有缺漏者,及时查找,并报告分管领导。
第一排、第二排,按做操队伍排列。
由李自梅根据现场情况作小结。
注:没有安排任务的副班主任老师,随学生一起疏散,协助班主任老师做好疏散工作。
学校应急疏散的演练方案篇十一
三月份第一周是“安全教育周”,为切实做好学校的安全工作,确保师生的生命安全,培养师生在遇到火灾、地震等突发事件时的应变能力,特举行一次紧急疏散演习。
总指挥:校长。
副总指挥:___。
__年3月3日上午9:50~10:20。
学校校园。
全体师生。
1、出现火灾时,教学楼负责人立即吹哨,通知学生并组织教师对学生进行疏散,并报火警地点。
2.听到警报后,各教室当班老师立即通知本班学生发生火警,并以最快速度有顺序有组织向楼下疏散,在撤离过程中,注意根据楼层护导教师指示,按照撤离路线迅速逃出楼外。
3.从楼内撤离出的学生和教师以班级为单位,有组织的在操场集合。在活动结束前,从楼内撤离出的学生和教师不能随意再次进入楼内。
4.疏散线路及顺序:
一年级:一、二班沿小楼梯迅速出楼门,三、四、五班沿大楼梯迅速到操场,
二年级:一、二班沿小楼梯下楼,三、四、五班沿大楼梯下楼,
三年级:一、二班沿小楼梯下楼,三、四、五班沿大楼梯下楼,
四年级:一、二班沿小楼梯下楼,三、四、五班沿大楼梯下楼,
五年级:一、二班沿小楼梯下楼,三、四班沿大楼梯下楼,五班沿新楼楼梯下楼。
六年级:按一至五班顺序从新楼楼梯下楼。
5.分工安排及职责。
(1)各班班主任带本班学生撤离;
(2)楼层护导教师安排:
1楼西边楼梯口:_;1楼东面楼梯口:_、_;
1楼东门洞:_。
1楼西门厅:_楼门口:_楼梯下:_。
2楼西边楼梯口:__2楼东面楼梯口:_。
3、2楼交界处:_。
3楼西边楼梯口:_;3楼东面楼梯口:_。
4、3楼交界处:_。
4楼西边楼梯口:_;4楼东面楼梯口:_。
5楼:xx。
新楼五楼楼梯口:_。
新楼四楼楼梯口:_。
新楼三楼楼梯口:_。
新楼二楼楼梯口:_。
新楼一楼楼梯口:_。
新楼一楼楼梯下:_。
演习总计时:xx。
(3)清点人数:__。
(4)医务工作:__。
(5)操场指挥:__。
6.学生全部撤离教学楼后,护导教师方可离开岗位;其他教师在撤离时要本着学生第一的原则,按照规定路线进行撤离。
学校应急疏散的演练方案篇十二
通过开展应急演练活动,向广大中小学生开展生命教育,教育学生了解地震、防空、消防等基本知识,掌握避险逃生常识,树立生命意识,应对和减小突发事件造成的灾害,确保生命安全。
xx一中高一年级、高二年级、高三年级和国际部的全体学生。
各年级部和国际部要认真组织开展演练活动,并充分考虑本年级部学生及国际部学生实际,周密安排,注意把握方式和强度,加强安全防范,避免发生意外。
xx年4月9日上午9:30(大课间)。
xx一中教学区内各教学楼、教室和校田径运动场。
(一)成立xx一中xx年疏散演练领导小组。
组长:陈xx。
副组长:范xx。
成员:王xx。
总指挥:陈xx。
总协调:范xx。
联络人:王xx。
信号:薛xx。
摄像:王xx。
照像:曹xx。
宣传报道:姜xx。
(二)制定xx一中演练活动方案。学校成立演练活动领导小组和安全保卫、宣传教育、组织管理、紧急救治等小组,落实安全员、引导员、信号员等各岗位人员,对活动的演练对象、演练时间、演练内容和基本要求做出具体部署。
(三)确定应急避难场所。学校确定校田径运动场为本次演练的应急避难场所,各教学楼通往田径运动场的通道为本次演练的疏散通道,以上场所和线路符合上级文件规定的疏散线路要达到两条以上,宽度不小于三米的要求。
(四)设置应急避难场所标志。校田径运动场设置标志牌,基本要求为:长方形,面积原则上不小于1平方米,标注醒目的“应急避难场所”文字,配图案。标志牌牢固树立在应急避难场所内适当位置,高度适中,平时不得移动。
(五)制定疏散操作流程。学校制定疏散方案,明确疏散方法和注意事项,细化每位参加演练的教职工职责分工,确定每个班级疏散路径和集结场地。学校结合周一升旗仪式各班级位置,确定本次演练各年级、各班级合理的疏散线路、疏散集结位置,要求各班级按照确定的位置和班牌集合列队。
(六)准备临时急救物品。学校医务室准备适当数量的药品、器材、饮用水等物品,以备演练活动的临时需要。
(七)开展演练前宣传教育。学校召开本次演练活动校际协调会,各年级召开班主任和相关任课教师专题会具体布置落实;各年级、班级集中开展演练宣传教育,介绍本次演练活动的目的和意义,让学生熟悉疏散方案,帮助学生消除不必要的心理恐慌,引导学生树立生命意识,珍爱生命,远离危险。
(一)所有参与演练人员到达各自岗位。
(二)鸣放演练开始信号。校园广播播送“老师们、同学们请注意,现在是××应急演练,请大家在引导员的引导下,按各班级疏散线路,疏散到学校应急避难场所”。
(三)学生在引导员引导下有序疏散到应急避难场所。
(四)在应急避难场所(校田径运动场)集合列队,各班班主任清点并报告人数。
(五)鸣放演练结束信号。领导小组对演练活动进行点评,组织学生安全返回,恢复正常教育教学秩序。
(一)提高认识,加强领导。开展应急演练是增强学校应急预案针对性、实用性的有效途径,是提升学校应对突发事件能力、保障学生生命安全、维护社会和谐稳定的重要手段。全体教职员工和学生要充分认识在全国中小学生安全教育日开展应急演练活动的重要意义,增强责任感,加强领导,把本次应急演练活动组织好、开展好,确保取得实效。
(二)周密部署,精心组织。各年级部、国际部及相关处室务必提前策划、周密部署、精心组织,确保演练活动顺利开展。要讲协同、重流程、抓节点,防止演练过程中发生拥挤踩踏。演练活动结束后要及时总结评估,有针对性地修订应急预案,切实提升学校应对突发事件的能力。
(三)加强督查,精心指导。各年级部、国际部及相关处室要加强对本次应急演练活动的督查和指导。本次演练市教育局等上级领导及各新闻媒体将来校现场督查指导演练活动开展情况。
演练活动结束后,各年级部、国际部要将演练活动小结和图片资料及时上报学生处、保卫科。学校也将演练活动总结在4月10日前报送市教育局(法规处)。
学校应急疏散的演练方案篇十三
1、总指挥:梁鉴扬。
2、副总指挥:谢绍泮。
3、小组成员:张奕向、袁丽娟、冼业健、陈金来。
4、计时:曾东海。
5、医疗救护:程世洁。
6、应急演练信号:曾东海(由总曾东海老师统一发出信号,钟声响,演练开始、)。
4、学生快速撤离的过程即使东西掉了也不能停止疏散、
6、学校全部师生的疏散,在两分钟内完成为合格、
8、演练期间任何教师不得请假、
学校应急疏散的演练方案篇十四
教育部在3月3日发布的《中小学幼儿园应急疏散演练指南》,中小学校每月至少要开展一次应急疏散演练。我校根据上级通知精神,结合实际情况,在3月份安排一次全校性的防震应急疏散演练。为确保学校发生地震时,各项应急工作能高效、有序地进行,最大限度地减少人员伤亡和财产损失,特制定本次演练实施方案。
一.指导思想。
通过组织开展防震减灾演练活动,进一步贯彻落实“安全第一、预防为主”的学校安全工作方针,筑校园安全长城,护学校师生安全,使师生了解防震避险逃生知识,掌握从容应对应急避震逃生措施和方法,增强师生紧急避险、自救自护和应变的能力,提高学校快速有效应对和妥善处置自然灾害的战斗力,从而最大限度地保护全校师生的生命安全,特别是减少不必要的非震伤害。
二.组织领导。
(一)防震减灾演练领导小组。
组长:
副组长:
成员:全体行政及年级级长。
(二)防震减灾工作小组。
1.指挥组。
总指挥:李国庆。
副总指挥:卢悦生吴华堂吴有灵(现场指挥、现场人员调度、楼道疏散安全调度、师生意外伤害救护调度)。
2.宣传组:卢其爽(组长)、各班主任(负责抗震减灾、应急避震、紧急疏散、自救、互救、自护方法、技能等知识和防灾减灾演练目的、意义及注意事项的宣传教育培训、地震演练警报信号发布)。
3.避震疏散护导组:卢悦生吴华堂吴有灵(组长)及各年级级长、班主任(负责学生应急避震、疏散撤离的安全护导,确保学生安全、有序、快速撤离到操场规划定“安全”地带)。各年级班疏散路线按学校各楼道疏散图进行,各年级楼道楼层护导教师安排由年级组安排。
4.意外伤害救护组:黄梳根(组长)林仕洪(副组长)及全体总务人员(负责师生演练意外害伤应急处置与救治护送)。应急救护处置处所为校警门卫办公室前球场空旷地带。
5.安全集中(合)管理组:吴有灵(组长)及各年级级长(负责演练中应急避震、安全疏散撤离环节的时间测定与“安全地带”学生集合调度指挥管理)。
6.安全保卫组:卢其爽(组长)及全体督查人员和校警(负责活动期间校园环境治安安全保卫)。
7.摄影:黄梳根关永棠卢振鹏褚祖文(班级学生在教室内应急避震、疏散撤离与“安全地带”集中(楼道、“安全地带”集合等演练过程环节、情景的摄影照相)。
三.活动安排。
1.演练时间:20xx年3月19日下午(第五周星期三第七节)。
2.参加人员:全体师生。
3.演练内容:(1)应急避震演练;(2)应急疏散演练。
四.演练要求。
1.保持镇静,听从指挥,服从安排。
2.保持安静,应急避震,行动敏捷、规范,快速有序,防碰撞伤害事故发生。
3.按规定通道、线路有序疏散撤离,不得串线。禁止推拉、冲撞和拥挤,防止碰撞伤、踩踏伤及摔伤事故发生。
五.演练准备。
1.演练前学校组织召开教师动员大会,明确抗震应急演练的目的任务、时间内容、程序要求、工作岗位及注意事项等。
2演练前要对师生身体情况做一次问询检查,凡有特异体质(先天性心脏病、癫痫等)的师生,演练前发烧、腿受伤等不宜进行紧张和奔跑活动的师生,要给予特殊考虑和安排。
3.演练前各班统一利用班队课时间组织开展抗震减灾、应急避震、应急疏散、自救互救方法、技能等知识和防震减灾演练目的、意义及注意事项的宣传教育培训,让学生熟悉应急避震、应急疏散逃生的正确方法,明确班级紧急疏散逃生线路、到达安全集中地带、区域位置和相关纪律要求。同时强调演练是预防性、模拟性练习,并非真正的地震应急和疏散,以免发生误解而引发地震谣传。
4.演练前对紧急疏散楼道、路线和到达的“安全地带”进行实地仔细检查,对存在问题及时进行整改,消除障碍和隐患,确保线路畅通和安全。
5.防震减灾演练领导小组制定相关措施,明确职责,确保演练安全顺利开展。
六.演练程序。
1.启动程序。
演练开始前3分钟,总指挥通过校园广播系统宣布:各位领导,老师们,全体同学们:大鳌中学3月19日抗震减灾演练即将开始,请大家作好准备,各工作组人员立即各就各位(现在地震来袭,实施紧急避险)。
2.紧急避险。
(1)信号员卢其爽发出“地震警报”信号(长呜60秒)。
(2)听到信号后,在教室、实验室、宿舍的教职工应第一时间通知学生地震来袭,进行避震。在实验室等地点的教职工应迅速关闭火源、电源、气源等,处理好易燃、易爆、易起化学反应的物品等。
(3)师生避险要求:保持镇静,头脑清醒;就近蹲或躺在课桌、实验台、床铺的旁边或承重墙的墙根、墙角;用手或其它柔软物品等保护好头部,尽量蜷曲身体,降低身体重心,缩小面积,不要靠近窗口,避开灯扇,避免被砸;视情况就近关闭火源、电源等。避险动作原则上在12秒内完成。
地震报警信号要求:
(2)防震警报讯号:防震减灾警报音乐,代表发生地震,学生进行应急避震;
(3)地震发生后组织疏散的信号:连续长警报声。代表主震结束,学生进行疏散撤离。
应急避震注意事项:
(1)班主任组织指挥指导学生应急避震时,应即时纠正学生不正确的姿势和动作;
(2)应急避震演练中如发生碰撞伤等意外事故时,及时做好应急处置与救治护送。
(1)60秒后,信号员发出:现在紧急避险结束,全体师生立即疏散,同时,疏散警报信号长鸣,长鸣60秒,停30秒,反复两遍为一个周期,时间共2分钟。
(2)在教室、实验室、宿舍等地点的教职工立即告知学生“按照疏散路线,快速疏散”,组织学生从前后门有序进行疏散,并且根据教室、实验室、宿舍等的位置,按照不同楼层,就近从疏散楼梯向下疏散。
(3)学生立即向避险场所疏散,要求:沉着冷静,服从指挥;所有学生应做到快速、猫腰、护头、掩鼻(遇到浓烟时,可利用衣服、毛巾或者其他可利用的东西捂住口鼻,并尽量降低行走姿势,以免烟气进入呼吸道。如果烟气特别浓而使人感到呼吸困难,可贴近墙边爬行,因为近地处往往残留清新空气);不拥挤,不推搡他人,不起哄,不高声喧哗,不争先恐后,不拉手搭肩,不嬉戏打闹,不弯腰拾物,不逆流而行;在拥挤的人群中,注意双肘撑开平放胸前,形成一定空间保证呼吸;当发现自己前面有人摔倒了,马上要停下脚步,同时大声呼救,告知后面的人不要向前靠近;当自己摔倒时,应尽快爬起;当被踩踏时,要两手十指交叉相扣、护住后脑和颈部,两肘向前,护住双侧太阳穴,双膝尽量前屈,护住胸腔和腹腔的重要脏器。
(4)各楼道楼层疏散护导人员与班主任(教师)协同配合,共同做好学生疏散撤离中楼道楼梯处的安全引导和巡护。
学校应急疏散的演练方案篇十五
组长:
副组长:
成员:、全体班主任、全体保安人员。
现场总指挥:
现场副总指挥:
紧急预案中副主任马上报警,拨打119,书记联系急救中心拨打120,同时向对方说情学校具体地址,并留下联系方式,主任派门口保安打开学校大门,然后到门口等待消防车辆,引导消防车的到来;检查、疏散校园消防通道;马上关闭火险处电源,如情况需要,严志军同志关闭学校总电源。
2、领导小组成员迅速组织全校师生疏散逃生,班主任或当时上课教师负责组织本班学生疏散逃生。
3、打开学校正门、侧门。
1、听到学校发出的警报声后,全校师生立即快速、安全、有序地进行疏散,告诫学生不再收拾任何物品,在班级中的任课教师需及时打开教室门,如果班主任在当天没有课务,听到紧急信号后,应在第一时间赶到自己班级和任课教师配合对本班学生进行疏散。
2、听见信号后学生在老师指导下立即自行成队,一、二两组前门出,三、四两组后门出。每班必须排成单行跑,班与班之间要互相衔接好。
3.每个班疏散到集合点的位置是固定的,每次演练各班都站在自己班的位置上。
4.一楼教室的学生直接从教室门口跑到自己班的位置上,二楼、三楼教室的学生跑得快些,以免堵塞逃生通道,在楼道中造成人流积压。
5、在下楼梯时,不准学生在楼梯处和走廊相互拥挤,避免跌倒。逃跑时不捡掉落的东西,不系鞋带。
6、每班教师应负责班级所有学生安全,每层楼梯转角处均有教师进行疏散指导,指挥学生按秩序疏散。
7、疏散过程中要迅速,自行成队有秩序前进,不要慌乱奔跑,不要争先恐后。
8、如发现有学生在疏散过程中,发生意外,不要让其他学生去进行救护,由楼梯转角处的教师进行救护,或者马上联系学校的救护人员,如果事情紧急,直接拨打120急救车。
9、到达安全点集合完毕,各班清点人数,看与演练前是否一致,否则班主任迅速寻找,各班将结果及时向总指挥报告。
各班组织全体学生学习紧急疏散知识,让学生明确演练的要求、注意事项和基本步骤,了解并掌握紧急疏散的方法,熟悉紧急疏散的集中地点和途径路线。
1、报警程序:
(1)紧急疏散演练以学校发出的警号声作为启动信号。(钱松鹏老师负责发出信号)。
(2)紧急疏散领导小组迅速启动学校应急预案,组织师生疏散逃生,班主任以及上课教师负责组织本班学生疏散逃生,其他教师按应急预案要求在第一时间到达岗位。
2.具体疏散工作安排:
(1)疏散线路安排:
1号教学楼:
102、202、302、402、502、602从东楼梯疏散。教室学生疏散到东操场,按以上顺序由南到北集合在a2区域。
103、104、203、204、303、304、403、404、503、504、603、604从中间楼梯疏散。教室学生疏散到1号教学楼广场前草坪d区域。
105、205、305、405、505、605从西楼梯疏散。教室学生从科技楼前大道疏散到西操场,由西向东按以上顺序集合在b1区域。
2号教学楼:
101、201、202、301、302、401、402从东楼梯疏散到东操场按以上顺序从南向北集合在a1区域。
203、204、303、304、403、404从西楼梯疏散走科技楼北大道疏散到西操场,由西向东按以上顺序集合在b2区域。
3号教学楼:
13新疆(2)班、11新疆(2)班、12新疆(1)班、10新疆(2)班从东楼梯疏散,集中地点东操场c1区域。
13新疆(1)班、12新疆(2)班、11新疆(1)班、10新疆(1)从西楼梯疏散,集中地点男、女学生公寓间c2区域。
(2)疏散指挥员安排。
1号教学楼楼总指挥:
楼层负责人:
一楼:,二楼:,三楼:
四楼:,五楼:,六楼:
2号教学楼总指挥:
楼层负责人:
一楼:,二楼:
三楼:,四楼:
3号楼总指挥:
楼层负责人:
二楼:,三楼:,四楼:
(注:各楼层每班班主任在组织好本班学生疏散后,协助楼层负责人做好本层学生的疏散,靠近楼梯口班级的班主任做好整个楼道的疏散工作,待全体学生疏散后,迅速到达本班集合地点清点学生人数。)。
集合场地指挥:
东操场:、一名保安。
西操场:、一名保安。
1号教学楼前广场南侧草坪:、一名保安。
疏散线路指挥:
东操场南线:、一名保安。
西操场南线:、一名保安。
西操场北线:、一名保安。
1号教学楼至广场南草坪:、一名保安。
救护组人员安排:
听到报警信号,马上携带急救药具在安全集合地点待命,到东操场、到科技楼广场、到宿舍楼区域;如有伤病员及时处理,重大伤情者及时送医院。
各区域负责人:
a1、a2、b1、b2。
c1、c2、d。
宣传组:
5.演练具体步骤:
第一步:(发生地震或火灾)持续1分钟时间。
a.组长宣布紧急疏散演练开始,电铃、警报同时响起。
b.广播:“请注意,学校发生紧急情况。同学们听到警报后不要慌乱,听从指挥,有序撤离教室,由上课老师或班主任带领沿疏散路线安全撤离。”
c.参加演练的全体工作人员各就各位。
第二步:(准备撤离)1分钟时间。
上课教师(演练时为班主任)根据火灾或地震预案要求做好撤离准备工作(上面第二大点中的第一小点内容)。各班一二组学生从前门、三四组学生从后门疏散,出门后再合并成一路单行纵队同其他班级形成两路纵队迅速下楼,教室在楼梯左边的班级靠楼梯左边下,教室在楼梯右边的班级的靠楼梯右边下。尽量做到不走不必要的弯路。
第三步:(开始撤离)3分钟时间。
广播:“开始撤离!”学生在教师的带领下按照设计好的路线安全而有序地撤离到指定位置,排好队待命,各班班主任迅速维持好班级学生纪律,迅速清点人数。逃生疏散过程确保在5分钟内全部完成。
确定所有人安全撤离后,由总指挥报告人数并宣布本次紧急疏散演练结束,全体学生列队回教室。
学校应急疏散的演练方案篇十六
为确保地震应急工作高效、有序运行,最大限度地减轻震害造成的损失,提高整体防御能力,维护社会稳定和人心安定,维护党和政府在人民群众中的威信,提高我局的对外形象。依据《中华人民共和国防震减灾法》、《破坏性地震应急条例》、《东方市破坏性地震应急预案(20xx—20xx年)》的精神,结合我局实际,制定本预案。
本市行政区域内地震、地震相关事件发生后,立即组织局内各股室实施本单位地震应急工作。并按照职责分工和相关预案要求,成立审计组对救灾资金及物资管理使用情况进行监督检查与审计。与市抗震救灾指挥部办公室密切配合,信息共享,资源互通,协同行动。
成立局地震应急工作领导小组,负责应急工作全盘的安排部署、分工协调落实;小组下设办公室,办公室成员负责完成具体的工作任务。
(一)局地震应急工作领导小组组成人员。
组长:
副组长:
成员:
(二)局地震应急工作领导小组的主要职责。
1、建立健全地震、地震相关事件的审计信息发布制度。明确:审计信息发布的内容;及时通报准确、权威的审计信息,及时通报事件处理工作的审计数据信息。
2、对本单位抗震救灾做统一指挥,确保工作顺利进行。
3、研究制定抗震救灾重大决策措施,制定和发布抗震救灾的有关规定,动员和组织全局干部职工迅速投入抗震救灾工作。
4、向上级有关部门报告抗震救灾情况,取得上级领导的支持。
5、研究解决演练工作中的重要问题,组织完成市抗震救灾指挥部和上级审计机关安排的其他应急工作任务。
(三)应急工作领导小组办公室组成人员及工作职责。
应急工作领导小组办公室设在局办公室,主任由xxx副局长兼任。成员为局办公室、资源环境审计股和社会保障审计股相关股室工作人员。负责完成具体的工作任务。
(一)局地震应急工作领导小组负责应急工作全盘的安排部署、分工协调落实,各成员立即进入岗位,各司其职,组织各股室人员开展工作,确保地震应急各项工作顺利开展。
(二)应急工作领导小组办公室立即启动抢险救灾行动方案,组织好抢险队伍并进入待命状态。
(三)对供水、供电、消防等生命线工程和易燃、易爆、有毒等次生灾害要采取紧急防护措施。
(四)立即检查抢险救灾用的资金、物资准备情况,尽快做好本单位工作、生活、救灾物资准备。
局地震应急工作领导小组在地震发生后立即实施紧急预案,在市抗震救灾指挥部领导下进行抗震救灾工作。
(一)根据实际,逐个确认局干部职工的人身和财产安全情况;对被压和处在危险场地的干部职工,要积极联系和协助救护,减少人员伤亡。
(二)全面检查和检修水电等生命工程,加强对易燃、易爆等次生灾害源的监控。
(三)根据市抗震救灾指挥部和应急部门的安排,参与设置医疗急救点、救灾物资供应点等工作,提供医药、食品、饮用水等急需物品。要储备好相关医疗药品和器械,迅速开展伤病员的抢救护理工作。防治病毒和疫病流行,安排好全部干部职工生活。
(四)成立审计组,对救灾资金及物资管理使用情况进行监督检查与审计。
(一)善后处置。由局地震应急工作领导小组安排,召开小组会议,对受灾情况进行梳理,对存在的问题及时指导、安排局地震应急工作领导小组办公室成员处理;具体善后工作根据分工妥善处置。
(二)灾害调查与评估。由局地震应急工作领导小组办公室负责,对灾害情况进行调查及受灾情况进行汇总,由局纪检对全过程进行检查及评估。由局地震应急工作领导小组办公室对恢复办公、重建办公条件等情况进行谋划梳理,向局地震应急工作领导小组报告,由局领导小组进一步安排部署。
(三)出具审计报告,必要时向社会公告审计结果。审计工作结束后,出具审计报告。必要时,经市政府批示后向社会公告审计结果。
学校应急疏散的演练方案篇十七
为顺利应对突发事件,最大限度地防止或减少地震、火灾、踩踏等意外事故对师生、学校可能造成的`危害和损失,根据上级教育行政管理部门的要求,结合我校工作实际,特制定本次紧急疏散演练方案。
1、总指挥:xx。
2、副总指挥:xx。
3、组长副组长:各年管会负责人及全体行政人员。
4、成员:德育处、总务处全体成员及各班班主任、各任课教师、校医、保安。
1、让学生熟悉应急避险的方法。
2、让学生熟悉避险集中地点和途经的路线。
3、进行模拟发生危险的演练。
4、集结地点:田径场各班做操地。
1、演练时间:
2、演练内容:
3、警报信号:
各班听到警报声后按预订方案进行演练,全过程要求在3分钟内完成。
2、保安负责打开操场三处大门,然后到门口等待救援人员;班主任、在班老师,负责组织本班学生疏散逃生。在班带班老师及班主任为直接组织者,在听到哨音警报后立刻组织学生开始疏散,不得有任何延误,否则按学校规定处罚。体育老师在各年级主要出口(楼梯处)做好引导,确保安全。
1、班主任必须向学生讲清此次是一次应急演练,让学生有心理准备,不能因恐慌而造成意外事故的发生。同时教育学生无论何时何地(特别在校内)发生事故或事件,不能成群结队围观或起哄。
2、讲清撤离时哪些同学从前门撤出,那些同学从后门撤出;出教室后学生的排队次序如何,班主任必须事前做好周密的部署和强调。
3、教师对学生事前必须做好紧急撤离时的常识讲解。
4、纪律要求:参加演练的师生严肃认真地对待,严禁学生打闹嬉戏,撤离时不准携带其它与演练无关的物品,服从指挥,对违反纪律的班级和个人学校将对其进行严肃处理。听到学校发出的警报声后,学生在班主任或任课老师指导下立即自行成队,成队时按跑操队列3个班级成一组下楼,一个班级靠墙走,一个班级靠扶手走,中间班级靠中走,疏散时不许分散跑,班级之间要互相衔接好;在下楼梯时,不准学生在楼梯处和走廊相互拥挤,避免跌倒;下楼后不再结成6路纵队而是直接跑向操场集结地点;全校师生立即快速、安全、有序地进行疏散。撤离时一名教师或班主任在学生之前,一名班主任在后,另一人负责楼梯口接应。
5、班主任(副班主任)和各楼层安全员必须在疏散演练开始时提前2分钟到位。走出教室往下疏散时,班主任老师走在本班队伍最后头跟楼层负责老师报告本班学生全部撤离完毕后与学生一起撤离。
6、各层楼的负责人员对不符合演练要求的班级要及时制止和纠正。
7、体育课、音美课、信息课等就地疏散,各科任教师带队做好疏散秩序,至田径场集合。
1、校长:
总指挥、总负责。
2、副校长xx:
发出指挥信号(xx老师负责场上疏散警笛并负责记时,zz老师负责教室疏散警笛。)。
3、各楼层负责人员负责好安全及班级疏散路线:
按跑操时路线进行。高二1—6班疏散线路为实验楼西楼梯。原则上低楼层先行通过,各班听从安排急速步行下楼梯。
4、场上指挥:xx。
5、摄录像:
信息组xx等。
6、救护组:
xx等保安人员。
(1)原则上学校的班级分为东西两个方向进行疏散,疏散要求以方便、快捷、安全为宗旨。
(2)安全集合地点:学校田径场。
(3)疏散顺序要求,班主任在进行疏散引导时,全班同学接到疏散命令后,要沉着冷静,听从指挥,立即有序地到门口走廊去列好队列:教室前四排的同学从前门走,后四排的同学从后门走。撤离时重心降低,不得收拾携带任何物品,严禁争先恐后,推拉他人。如果有谁不小心摔倒了,前面的一、两名学生应快速将其扶起后继续撤离,其他同学要绕行,不要围观、拥挤,更不准往上挤压。
(4)各班主任以班级为重点,必须保证所有学生均在队伍中进行疏散,没有学生遗漏。
当各班到齐集中地点,经查实人数无误后,各班班主任立即统计学生人数,并向场上负责人(高一xx,高二xx,高三xx)进行汇报,由王文华向总指挥汇报疏散集结时间,由总指挥宣布本次紧急疏散演练演练结束。
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