幼儿园小班健康教案肚子为会疼(专业20篇)

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幼儿园小班健康教案肚子为会疼(专业20篇)
时间:2023-12-06 09:19:10     小编:笔舞

教案是教师在备课过程中编写的用来指导教学的一种书面材料,它既体现了教师的教学设计和思路,又是学生学习的依据。教案的编写对于提高教学效果起到至关重要的作用,我们应该认真对待教案的编写工作,提高教学质量和效率。教案的编写需要注意教学资源的充分利用和合理安排。以下是一些经典的教案范文,希望对大家的教学工作有所帮助。

幼儿园小班健康教案肚子为会疼篇一

1、知道气球有多种多样,能比较异同。

2、初步了解气球的用途,认识一些特殊用途的气球,扩大知识面。

3、能做到动作灵巧而协调地行走。

4、在活动中尝试合作玩气球,体会到合作的快乐。

5、加强幼儿的安全意识。

气球、图片、打气筒。

1、你看到了什么样的气球?鼓励幼儿大胆发言,积极想像。

2、谁玩过气球?怎样玩的?谁有不同的方法?

不好的方法有以下几种,让幼儿说一说是对还是错?举例:小朋友用嘴咬气球、幼儿对着别人击破气球。

3、幼儿自由玩气球,让幼儿尝试合作玩气球。提醒幼儿使用商量用语,学习交往的初步技能。

4、观察幼儿活动情况,鼓励幼儿积极参与活动。

5、幼儿玩气球时,教师要随时观察幼儿,确保孩子的安全,可以随时更正。

教学反思:

基本完成了本节课预设的教育教学目标,幼儿对老师的提问积极响应,与老师的互动很好。老师的有些引导还不够到位,要多让幼儿表达,以后上课要多注意对幼儿语言表达能力的培养。

小百科:气球是充满空气或某种别的气体的一种密封袋。气球不但可作为玩具,也可作为运输工具。气球种类有很多,现在主要介绍天然乳胶生产出来的气球,可以作为装饰,开业庆典做的拱门,可以印制上自己的广告图案作为宣传,可以印上结婚新人的相片作为祝贺,可以装饰舞会,新人花车等等,现在气球成为一种亮丽的风景线,越来越得到人们的青睐。

幼儿园小班健康教案肚子为会疼篇二

1、内容:

一天,妈妈从幼儿园接冬冬回家,冬冬非要妈妈买烤肠吃,妈妈只好给冬冬买了两根。冬冬马上吃了。冬冬回到家,看见篮子里盛着许多草莓,抓起来就吃,妈妈说:”冬冬,等洗干净了再吃。“”我不怕脏“冬冬吃了很多。夜里,不知为什么冬冬的肚子疼得不得了。

2、观看后讨论:

观看图片:

(1)老鼠、苍蝇叮咬过的食物。

(2)过期的食物。

(3)腐烂变质的食物。

(4)假冒、劣质的食物。

(5)没洗干净的食物。

提问:这些东西你吃过吗?说一说,这些东西为什么不能吃?

小结:大街上的烧烤的东西特别不卫生,而且吃了容易致癌。吃水果之前一定要洗干净。买食物一定要有质量安全标志,保制期内的食物。一些腐烂变质,老鼠、苍蝇叮咬过的假冒、劣质的食物不能吃,否则会食物中毒的。

3、情景表演《好吃的鱼》内容:

今天是星期天,明明的妈妈买来了一条大鲤鱼。做了一道好吃的葱油鲤鱼。明明闻着香香的味道忙地吃了起来,妈妈说:”明明,别着急,把鱼刺弄干净了在吃,但明明可着急了,突然,喉咙里卡住了鱼刺,明明难受得哭起来了。妈妈一边安慰明明,一边带他到医院后,医生阿姨帮他把鱼刺取出来了。

提问:

(1)明明应怎样吃鱼?

(2)鱼刺卡在喉咙里该怎么办?

小结:小朋友吃鱼时,一定要仔细把鱼刺弄干净再吃,一旦鱼刺卡住了,小朋友也不要哭,因为越哭,鱼刺就陷得越深,应赶快告诉妈妈或老师,带你到医院去治疗。

幼儿园小班健康教案肚子为会疼篇三

小班幼儿喜欢吃甜食,像我们农村幼儿园,由于很多家长和孩子在日常生活中没有保护牙齿的意识,因此有很多孩子患有龋齿,严重影响孩子的`健康。于是为了让孩子们知道保护牙齿的重要性,学会正确刷牙,于是我设计了这个活动,尝试在游戏中学着给娃娃刷牙,并告诉娃娃要保护牙齿……为此,我尝试用游戏的形式引导幼儿,使他们的乐意主动学习保护牙齿的方法,养成刷牙护牙的好习惯。

1、初步了解牙齿的作用,知道保护牙齿的重要性。

2、学习正确刷牙的方法,养成刷牙的习惯。

3、学习在集体活动中表达和倾听同伴的表达,初步形成乐意帮助他人的情感和意识。

4、幼儿可以用完整的普通话进行交流。

5、培养幼儿养成良好生活习惯的意识。

根据目标和结合幼儿实际经验,我把让幼儿知道保护牙齿的重要性作为教学的重点;把学习并学会正确的刷牙方法作为教学的难点。

材料:纸盒做的海绵宝宝一个(嘴里有龋齿),糖果、饼干等甜食若干。

小牙刷人手一把,毛绒玩具人手一个。

一、好吃的海绵宝宝

1、出示“海绵宝宝”引发幼儿学习兴趣。

师:“嗨,小朋友,你们好呀!知道我是谁吗?(鼓励幼儿自由猜想)

2、教师引导幼儿注意海绵宝宝的牙齿。

师:“我是海绵宝宝。你们瞧,我有许多牙齿(教师边说边摆弄“大嘴怪”的嘴部)。我呀最喜欢吃香香甜甜的东西。

3、教师请一名幼儿来给“海绵宝宝”喂食,引导幼儿说出自己给海绵宝宝喂的是什么。

师:海绵宝宝说他的肚子有点饿了,谁愿意来喂他呀?

师:啊呜,真好吃!真香啊!

4、幼儿自由给大嘴怪喂食。

二、“海绵宝宝”的烦恼

1、引导幼儿分析“海绵宝宝”突然牙痛的原因。

师:哎呀,哎呀,好痛呀!海绵宝宝怎么牙痛了?

(幼儿自由表达牙痛的原因。)

2、请幼儿讨论让“海绵宝宝”牙不痛的方法。

师:小朋友,你们快帮帮我吧。我该怎么办呀?

3、教师总结

(幼儿自由表达,教师根据幼儿回答内容及时进行归纳总结:饭后要漱口、少吃甜食、睡前要刷牙……)

三、“海绵宝宝”学本领

1、引导幼儿讨论刷牙的方法,做各种刷牙的动作。

(幼儿讨论交流,“海绵宝宝”边听边做各种刷牙的动作。)

2、教师说刷牙歌《我们来刷牙》,示范动作。

师:小牙刷,手中拿,我们大家来刷牙。上刷刷,下刷刷,里刷刷,外刷刷,这边刷,那边刷,牙槽里面也刷刷,最后喝口清清水,咕噜咕噜涮一下。啊牙齿干净啦!

3、师幼一起说儿歌边做刷牙动作。

4、教师总结,幼儿与“海绵宝宝”再见。

师:现在我的牙齿真舒服!这个方法真好。我一定告诉章鱼哥和蟹老板,让他们也来刷刷牙,谢谢小朋友!

四、帮小动物刷牙

1、巩固刷牙的动作,师幼儿共同练习。

(师幼共同练习)

2、引导幼儿了解刷牙常识。

师:小朋友现在都学会了刷牙的本领了。那你们知道每天什么时候刷牙最好吗?

3、幼儿帮其他玩具小动物们刷牙,复习《刷牙歌》

师:瞧,小动物也想学习刷牙的本领呢,你们愿意教它们吗?

活动完后,再次对这次活动的设计进行探讨和反思,发现问题所在:这节课幼儿的主体性发挥不够。没有让幼儿真正成为活动主体,如何让小班幼儿认识刷牙的重要性,把刷牙当作自己的需求,应该是教学活动的重点。教师能在幼儿讨论“海绵宝宝”牙疼的原因之后充分利用幼儿自身的生活经验引导幼儿:“小朋友,你们像“海绵宝宝”一样牙疼过吗”“牙疼时会有什么感觉”“为什么会牙疼”“我们应该怎样保护牙齿”……就会使幼儿感觉到这个游戏和自己息息相关,认识到保护牙齿的重要,自然而然地产生保护牙齿和主动刷牙的意识,进而就会养成天天刷牙的好习惯。这样,幼儿才能成为活动的真实主体,教学活动也才会真正发挥促进幼儿可持续发展的积极作用,幼儿才能成为游戏的真正主人。

因为目标的达成不光是幼儿、教师的事,还需要家长的参与和共同督促,才能真正让幼儿养成保护牙齿,按时刷牙的习惯。经过反复思考后,我对此次活动方案作了如下调整:首先,在饭后时间,让幼儿照照镜子,观察自己牙齿上剩留的饭渣并漱口刷牙,感受漱口刷牙后的变化与感觉,以此调动幼儿漱口刷牙的内部动机。其次,用身边龋齿幼儿的苦恼,引导幼儿进一步理解漱口刷牙的重要性。第三,用儿歌或游戏的方式激发幼儿刷牙的兴趣,帮助他们学习正确的刷牙方法。第四,利用墙饰,提示幼儿刷牙的方法。如:盥洗室张贴挤牙膏和正确刷牙图等。第五,家园互动督促、检查、记录幼儿刷牙情况。这样的教学活动设计符合幼儿的认知规律以及生活化、整合化等教育理念,具有游戏性、巩固性、互动性等特点,利于达成活动目标。

小百科:刷牙是使用牙刷去除牙菌斑、软垢和食物残渣,保持口腔清洁的重要自我口腔保健方法;也是人们自我清除菌斑,预防牙周病发生、发展和复发的最主要手段。

幼儿园小班健康教案肚子为会疼篇四

1、幼儿有兴趣看看、说说、尝尝不同的糖果,了解各种糖果的名称和特征。

2、引导幼儿尝试按某一特征将糖果分类,培养幼儿的判断、分析能力。

3、让幼儿懂得多吃甜食容易蛀牙,要从小保护牙齿。

活动前带孩子们参观过超市的糖果柜。

幼儿分四组,每个幼儿一个小篮子:

第一组:不同颜色的糖第二组:不同形状的糖。

第三组:软硬不同的糖第四组:不同形状、颜色的糖。

幻灯片(不同的糖果)。

课件:《没有牙齿的大老虎》。

了解不同糖果的名称和特征,懂得多吃甜食会蛀牙。

按糖果的某一特征进行分类。

〈交流回忆〉--〈给糖果宝宝分家〉--〈撕、剥糖果〉--〈没有牙齿的大老虎〉。

1、师:前几天我们一起去了超市,你们有没有看到糖果宝宝?多不多?它们一样吗?

2、你们看到了哪些糖果宝宝?

3、观看幻灯片,了解不同的糖果。(根据幼儿讲的常见的糖果)。

1、让幼儿看看说说自己篮子里的糖果。

师:现在请你们看看篮子里有哪些糖果宝宝?它们长的怎么样?

(引导幼儿从颜色、形状、软硬来表述)。

2、现在我们和糖果宝宝玩个游戏,给它们分分家,想想看可以怎么分?(让幼儿自由交流)。

a)老师提醒幼儿按照某一种特征进行分类:比如可根据颜色、形状等。

b)让幼儿尝试按糖果的某一特征进行分类。(教师巡回观察,对幼儿提出建议)。

c)请幼儿交流自己的分类方法。

1、请幼儿讨论糖果怎么吃。(让个别幼儿示范)。

2、幼儿自己撕剥糖果(包装纸边缘为齿形的糖果)。

1、请出蛀牙的小朋友让大家看。

师:他的牙齿怎么了?为什么会蛀牙?我们应该怎样做?

2、观看课件没有牙齿的大老虎。

幼儿园小班健康教案肚子为会疼篇五

1、初步了解手对我们的重要性。

2、培养幼儿模仿能力。

3、让幼儿能找出身体的各个部位。

:儿歌《合拢放开》、音乐《魅力无限》、dvd、mp3、图片若干。

让幼儿参随着音乐模仿动作。

:能正确找出身体各个部位。

:讲解法、演示法。

导入

儿歌《合拢放开》

师问:1、刚才我们都动了身体的哪些部位?

生答:略

2、今天呀,我们的要带我们去身体的各个地方旅游,看好了都去了哪里。

老师示范1—3个动作。

师问:小手都去过哪些地方?

幼儿回答:略

教师总结。

师问:小手呀,还要去旅游。我们一起看它还要去哪里?

教师完整示范:1—6节动作。

师生共同讨论怎样去的,去过哪里地方?

配音乐做整套律动。

谈话活动:

手对我们重要吗?

手可以帮我们做哪些事?

我们应该怎样保护我们的小手?

活动延伸:

去活动区编一套保护手的操。

幼儿园小班健康教案肚子为会疼篇六

1、幼儿通过自得尝试活动,正确说出嘴巴、眼睛、耳朵、鼻子的名称和数量,了解它在头上的位置。

2、知道眼、耳、嘴、鼻的用途。

3、教育幼儿要保护好眼、耳、鼻、嘴这些器官。

1、课件-乐趣卡:身体的各个部位。

2、幼儿人手一面镜子、一瓶香水(供幼儿闻气味)。

1、出示乐趣卡:身体的各个部位。

教师:小朋友,仔细看看这张图像,你身体的哪个部位和图像上一样呢?幼儿观察讲述。

2、引导幼儿看头像正确说出眼、耳、鼻、嘴的名称及数量。

告诉幼儿眼、耳、鼻、嘴在头上的位置。

1、请小朋友每人拿一面小镜子,让幼儿从镜子里看清自己脸上的器官。

幼儿人手一面镜子自己观察:从镜子里看看你的脸。

小结:我们每个人都有两个眼睛,两只耳朵,一个嘴巴,一个鼻子;眼睛里有眼珠子,嘴巴里有牙齿和舌头。

2、让幼儿知道眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴的作用,并重点了解鼻子的用途。

(1)通过尝试,让幼儿闻香水,知道鼻子可以闻气味的。

(2)引导幼儿回忆:小朋友想一想,你的鼻子平时是用来干什么的?

小结:我们的眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴是人体上最重要的器官,缺少了哪一样都是不行的。如果没有了眼睛我们就什么也看不见;如果没有嘴巴就不能吃东西,不能说话;没有鼻子我们就什么气味也闻不到;没有耳朵我们就什么声音也听不到。所以,我们每个人都要保护好自己的眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴。

3、引导幼儿讨论如何保护五官。

(1)吃完东西要漱口,不乱吃脏东西。

(2)看电视不能靠得太近,有灰尘或沙子进入眼睛不能用手搓。

(3)不能用手勾鼻子。

教师依次说眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴,幼儿马上用手依次知道眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴.,看谁反应得又快又准。

幼儿园小班健康教案肚子为会疼篇七

1、不暴饮暴食,不多吃冷饮。

2、养成良好的饮食、卫生习惯。

3、让幼儿知道为什么肚子疼。

1、不洗的瓜果和洗干净的瓜果。

2、讲卫生和不讲卫生的幻灯。

1、认真看每幅图,说说那个小朋友的习惯不好?

2、习惯不好的小朋友会怎么样?

1、再次看幻灯片,引导幼儿谈话。

2、教师提问:

(3)讨论:小朋友,我们怎样才会避免肚子疼?

活动延伸:

角色游戏——今天我是小医生,小朋友轮流扮演医生给肚子疼的病人治病,并告诉其肚子疼的原因及预防办法。

幼儿园小班健康教案肚子为会疼篇八

1.能理解儿歌内容,知道不能用力踩踏小草,要爱护小草。

2.喜欢念儿歌,会用动作表现“轻轻跳、慢慢跑”。

小兔、小狗、小草、小朋友图片。

小兔来到草地上高兴地使劲跳,小狗来到草地上高兴地使劲跑。宝宝看见了,连忙说:“小兔小兔轻轻跳,小狗小狗慢慢跑,要是踩疼小青草,我就不跟你们好了。”小兔听了,轻轻跳了;小狗听了,慢慢跑了。宝宝高兴地说:“小兔、小狗你们真好。”

宝宝为什么要小兔轻轻跳,小狗慢慢跑?

知道跳一跳、踏一踏虽然很有趣,但会影响别人。要爱护小草,不在小草地上用力蹦跳。

鼓励幼儿会边念儿歌边用动作表现“轻轻跳、慢慢跑”。

建议:

启发幼儿想一想,还有什么时候不能发出响响的踏踏声影响别人?(午睡时,上课时,大人看书时……)

评价:

1、会边念儿歌边用动作表现小兔的轻轻跳,小狗的慢慢跑。

2、逐步理解踏一踏虽然很有趣,但却不能影响别人。

小兔小兔轻轻跳,

小狗小狗慢慢跑,

要是踩疼小青草,

我就不和你们好。

幼儿园小班健康教案肚子为会疼篇九

1、在彩色绸上尝试不同的玩法,发展走、跑、爬、跳等基本动作。

2、依据不同的信号调整身体运动的方式,体验集体游戏的快乐。

红、黄、蓝大绸布若干;竹梯、平衡木;录音机、音乐磁带。

(一)热身运动:快乐小司机。

[师]天气真好,我们一起开着小汽车去公园玩吧!(听着音乐做律动:模仿擦车、开车、摁喇叭、转弯等动作。)。

[师]公园到了,我们把汽车停好,进公园玩喽!

(二)情景游戏:彩绸变变变。

1、顺着小路走一走――把绸布分别铺在竹梯和平衡木上成小路。

[师]这里有两条小路,我们一起走一走。(带着幼儿依次走过小路,提示幼儿保持身体平衡。)。

2、经过小河跳一跳――把蓝色绸布对折成小河状。

[师]前面有两条小河挡住了去路,你有什么好办法?(幼儿运用跨跳或并脚跳的方法过小河。)。

3、看到山洞钻一钻――把红色绸布做成山洞状。

[师]小朋友们都过河了吗?我们一起钻山洞喽。(幼儿手脚并用爬行,身体尽量不要碰到“山洞”。)。

(三)自由探索:彩绸真好玩。

(自由探索彩绸的多种玩法。)。

2、[师]漂亮的彩绸宝宝要和我们做好朋友一起玩呢!你想跟它怎么玩呢?(引发幼儿想出不同的玩法,如倒爬;顺爬;滚;抖动彩绸,幼儿用脚踩;幼儿与教师结伴玩吊竿;两位教师拉住彩绸两头,幼儿双手吊在上面蹦跳或摇荡;用彩绸作渔网,玩捕鱼、坐轿子等游戏。)。

3、[师]下雨啦,快点找个地方躲起来吧!(一起躲到大红伞下)风好大呀,把大红伞吹上去了,风小了,大红伞下来了。(变换伞的高度。)。

[师]哎呀!一阵大风吹过来,把大红伞吹跑了,我们快去把它追回来吧!(大红伞四处移动,幼儿跟着目标快速追逐奔跑。)。

[师]大红伞终于追回来了,和好朋友靠得紧一点,我们再也淋不到雨啦!

(四)放松整理。

[师]雨停了,天晴了,我们也玩累了,一起开着汽车回家吧!

幼儿园小班健康教案肚子为会疼篇十

知道插座里藏着会“咬人”的电,不能用手触摸。

认识“有电危险”的标志。

经验准备:

幼儿认识插座,初步了解电有危险

课件准备:

“插座”图片;

《插座安全歌》歌曲视频;“有电危险”图片。

纸面教具:

《有电危险》。

出示图片“插座”,鼓励幼儿根据已有经验初步讨论插座的作用及危险。

――图片上的是什么?(插座)

――两种插座有什么不同?(固定在墙上的和可移动的)

――插座是用来做什么的?(用来充电或者连接需要电的电器)

――你觉得电危险吗?为什么?

播放歌曲视频《插座安全歌》,引导幼儿理解歌曲内容,培养幼儿安全用电意识。

――插座里有电,电可以帮助我们启动电器,但是不小心触电是很危险的。那小朋友应该怎么做呢?一起来听歌曲找答案吧。

――可以碰或者摸插座吗?

――小朋友可以自己使用插座吗?

――移动的插座有很长的线,应该注意什么呢?

小结:插座里有电,小朋友使用插座一定要请大人帮忙。移动的插座电线很长,小朋友玩耍时要格外小心,不能拉也不能踩电线。

出示图片及纸面教具《有电危险》,引导幼儿认识“有电危险”的标志。

1.出示图片“有电危险”。

――这个标志你认识吗?

――看到这个标志我们要怎么样?

小结:这个标志是提醒大家“有电,危险!”,小朋友们看到这个标志就要提高警惕,不要靠近或触碰有电的区域。

2.出示纸面教具《有电危险》,鼓励幼儿寻找教室中的插座,并由教师粘贴标志。

――教室里也有很多插座,找找它们在哪里?

请幼儿将“有电危险”标志贴在家中的插座上,并提醒幼儿不要触碰插座。

幼儿园小班健康教案肚子为会疼篇十一

1.巩固认识秋天的水果,知道水果有营养,对身体有好处。

2.通过故事,知道吃水果前要注意卫生。

3.知道人体需要各种不同的营养。

4.教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。

1、玩具小猴、神秘袋一个(里面放石榴、苹果、香蕉、桃子、橘子各一个)

2、课件、电脑

一、谈话导入活动。

2、教师小结:你们吃过这么多水果,水果香香甜甜真好吃啊!

二、摸水果游戏,知道水果有营养。

(2)再请一个小朋友上来摸,说出形状、颜色让其他人猜。师:请你来偷偷看一看,这个是什么水果?但不能直接说出来哦。我们让其他宝宝来猜猜,你把看到的水果的形状、颜色都告诉他们。(引导幼儿说说,让其他宝宝猜。)猜出后的同时并说说各种水果的味道、吃法和营养价值。

(3)再请幼儿来摸摸猜猜

2、教师小结:每一种水果都有不同的吃法,有的水果是剥皮吃的,有的是连皮吃的有的子也可以吃的。吃水果对我们身体有好处,它能够帮助我们补充各种营养,让我们的身体更健康!

三、讲述故事,了解吃水果要讲卫生。

1、引出故事:小猴尼尼也和小朋友一样很喜欢吃水果,可是今天不知道怎么了,他去了哪里?我们一起来看看。

2、教师边放课件边讲故事《干净的水果真好吃》。

(2)师:尼尼刚才告诉我说它刚才吃了水果就肚子疼起来了。可是吃水果怎么会肚子疼呢?(观看小猴吃桃子手脏的图片)你有没有发现哪里不对啊?看看它吃水果的手上有什么?宝宝:手还没洗就吃了,也不卫生。

小结:手上有很多的细菌,不洗手吃东西,会把细菌吃到肚子里,引起肠胃炎。就得去医院了。

(3)(观看水果脏就吃的图片)再看看小猴尼尼吃的水果有什么问题?老师:水果上有什么?宝宝:水果上有脏东西。水果也没洗就吃了,不卫生。

小结:水果外面有很多农药,需要洗掉。(没有农药就会有很多的小虫把水果吃掉)特别是连皮吃的水果还可以用盐水来泡一泡,这样会更干净。

四、师生总结

1、小猴尼尼因为吃水果不讲卫生,所以就肚子疼生病了。我们一起来告诉它以后吃水果时应该注意什么吧。(师生一起总结)

2、小朋友以后也要注意,可不能像尼尼一样不讲卫生罗!马上我们就要来吃水果了,阿姨已经帮我们的水果洗干净了,宝宝记得要把小手洗得干干净净哦!

教学过程中,幼儿积极配合,认真尝试,在自主练习里获取了经验,又在集体练习里感受到了快乐和喜悦,达到寓教于乐的目的,教学目标也得到了圆满的完成。

幼儿园小班健康教案肚子为会疼篇十二

目标:

知道运动对身体的好处。

增进大肌肉的活动能力。

准备:课件、儿歌《动一动》、磁带、录音机。

过程:

1、提问导入课题。

2、屏幕。

下面呀,请小朋友看屏幕、“健康操”屏幕上有什么?幼儿“有一个小姐姐和一个小弟弟”。对老师给他们取了一个名字叫d佳佳和宝宝。记住他们的名字了吗?我们来看看佳佳和宝宝哪些地方会动、可以怎样动?先来看佳佳什么地方会动、可以怎样动?(幼儿:“头会动、会左右动、上下动、手会动d脚会动d腰会动d屁股会动”)那宝宝哪些地方会动呢?让幼儿边看边回答问题。

3、动一动。

请佳佳和宝宝跟我们来做健康操,看佳佳和宝宝都等不及了,

小朋友准备好了吗?放音乐老师和小朋友一起做健康操,做完后请幼儿会位置上休息。师:“请小朋友自己想一个小动物的动作跟音乐来做健康操,做完后问幼儿带了哪个小动物来做健康操。

4、活动结束。

老师最后还有一个问题要问小朋友,做运动有什么好处呀?幼儿说出做运动的好处,那以后我们每天坐一遍锻炼身体。

幼儿园小班健康教案肚子为会疼篇十三

1、了解人体的几大重要关节。

2、团结合作意识和自我保护意识,体会游戏的快乐。

3、动手动脑能力和动作协调能力。

4、初步养成良好的卫生习惯。

5、积极的参与活动,大胆的说出自己的想法。

教学重点:团结合作意识和自我保护意识。

教学难点:动作协调性。

健康歌、找朋友、多媒体。

一:开始。

放音乐——健康歌,激发孩子的兴趣。

二:活动。

1、有头到脚的七个关节的认识,加上对应的动作。

教师示范,并做相应的辅导。

2、小朋友们围成圆圈做动作,配上《找朋友》的音乐。

辅导孩子的动作。

1、2点是针对技能和认知目标。

3、集体活动:配上《健康歌》做游戏。

培养孩子的团结合作意识;加深孩子的动作协调性。

3点是对孩子的情感能力的培养。

三、延伸:

回家和爸爸、妈妈一起玩这个活动。

这节课中我教学重点、难点把握比较准确。通过几次反复动作的练习活动,幼儿分识关节名称的难度由易到难,并给了每个孩子锻炼和表达的机会。突破难点时用了让幼儿先探索,再老师总结的方法,尊重幼儿感知与判断。整节课幼儿注意力集中,情绪活跃。我上起来也很轻松。

不足的地方:幼儿探索深度不够,因为课堂纪律我怕放开后收不回来。如果重新上这节课,我将突破难点时让幼儿探索的这个活动时间更长一点,更深入一点。时间合理安排。

幼儿园小班健康教案肚子为会疼篇十四

活动目标:

1、通过玩玩、找找发现自己身体能动的部位,对自己身体感兴趣。

2、愿意和老师一起说说自己的体验和感受。

活动准备:

幼儿人手一份纸宝宝、磁带、教师用的一份放大的纸宝宝。

活动过程:

一、尝试发现。

师:goodmorning。

我们一起唱唱跳跳(放录音)。

师:刚才我们唱了、跳了,那你发现你身体的什么地方动了?

二、找身体会动的部位。

1、除了手和脚会动,其实身上还有很多地方也在动,我为你们每人准备了一位纸宝宝。找找这个纸宝宝哪里在动呢。

幼儿园小班健康教案肚子为会疼篇十五

1、认识绿色食物。

2、体验游戏的快乐

各种绿色食品。

(一)谈话导入,引起兴趣。

你们曾经吃过或看过的绿色食物,吃起来有什么感觉

(二)游戏

1、老师当顾客去市场买绿色的食物,请幼儿帮忙想想有哪些绿色食物可买。(如:菠菜、青菜、四季豆、毛豆,蚕豆……)

2、当幼儿说出绿色食物,老师就到柜台去买。

3、依此方法请其他小朋友当顾客继续游戏。

幼儿园小班健康教案肚子为会疼篇十六

1、在看看、听听、说说中让幼儿了解拉大便的一些生活小常识,养成良好的排便习惯。

2、练习脱裤子、擦屁股的正确方法,培养幼儿的生活自理能力。

3、初步养成良好的卫生习惯。

4、了解多运动对身体有好处。

课件、纸巾、垃圾桶

一、结合课件、导入活动

出示图示,讲故事师:小朋友,今天老师带来了一本书叫《我要拉粑粑》。诶,你们知道拉粑粑是什么意思吗?(拉大便)。(原来拉粑粑是北方的方言,就是拉大便的意思。)师:这本书还有好多可爱的动物呢?他们是谁呀?(小老鼠、小猪、小河马)。他们呀是好朋友,经常在一起玩。到底会发生什么事呢,我们一起来看一下吧!有一天早上,他们三个人一起玩开火车的游戏,嘟嘟叭叭--嘟嘟叭叭,一会儿开到东一会儿开到西真开心呀。

师:瞧!小河马怎么啦?(听录音) 哎呦!我肚子疼?小河马怎么会肚子疼呢?他要干什么呀?(生病了,要拉大便了。)我们来听一下。小河马说我要大便,小猪、小老鼠也觉得自己肚子疼了,也说我也要拉、 我也要拉。

师:小朋友我们肚子痛了,要大便、拉粑粑到哪里去呢?(厕所),快点让小河马、小猪、小老鼠上厕所。

这是什么地方呀?你从哪里看出来?这是动物厕所。这里有几间厕所呀?(1、2、3、)三间厕所一样吗?一间小厕所,一间中厕所,一间大厕所,小老鼠上哪一间厕所?小猪上哪一间厕所?小河马上哪一间厕所?(大厕所)

二、观察画面,了解拉大便的各个步骤

1、学礼貌小河马急的不得了,把门打开就进去了。发生什么事了?(鳄鱼先生在里面上厕所。鳄鱼先生在里面拉大便,被小河马们打开了,大家都看到了,好难为情,是吧)。小河马真没有礼貌,应该怎么办呢?(敲敲门)我们帮小猪敲敲门。咚咚咚!(没声音,没人)那小猪进去吧。

我们帮小老鼠敲敲门。咚咚咚!(没声音,没人)那小老鼠进去吧。

2、学脱裤子师:三只小动物进去,先做什么?(脱裤子)大河马小老鼠不会拖裤子,我们一起来帮她拖裤子。来,我们来帮小老鼠脱一下。我们来找找裤腰要。对啦!裤腰腰,两手抓,一扭一扭往下拉,拉到膝盖上,好啦!天气冷,我们小朋友就不脱了,我们来做一下吧。嗯真棒!

3、学习拉大便、擦屁股小厕所里是谁啊?(小老鼠),小老鼠在里面还有声音呢!老师来听听,她说:使劲,嗯--。小朋友一起帮她加加油。中间这个厕所是谁在里面?(小猪)我们也帮小猪加加油!嗯--嗯--嗯--终于拉出来了!大厕所里是谁啊?(胖河马)。也来帮胖河马加加油!嗯--嗯--嗯--咕咚咕咚,拉出来没有啊??哇,总算都拉出来了,拉完巴巴,要干什么啊?--擦屁股。

师:拉完屁股上脏不脏?应该怎么办?(擦屁股)我们一起来练习一下,拿一张纸巾,先折一下--屁股翘起来,擦一擦--再折一折,把脏的折在里面,--再擦一擦。擦好了,脏的纸巾扔在哪里?扔在马桶里,扔在垃圾桶里。

三、观看小动物便便,教师小结

1、看小老鼠的便便是怎样的?(一粒一粒的。)小河马的便便怎样?(烂烂的)烂烂的便便是怎么回事?(可能是着凉了,拉肚子了。)那小朋友平常拉出来的便便是什么样的呢?(黄黄的)我们小朋友要多吃蔬菜水果才能拉出来这么健康的便便。

师:这么臭臭的便便怎么办?(冲下去)

2、学习便后洗手最后小动物可别忘了要干什么?(洗手)(配上儿歌)师:小动物们拉好便便了,都轻松了是吧。瞧!三只小动物也到我们班来了,你喜欢谁?就乘他的小火车吧!我们一起和他们到外面开火车吧。

从执教的情况来看,我觉得自己在课堂上的组织语言还有待加强,如何让孩子对你的提问或是小结能更好的明白、理解,是自己在以后的教学中需要关注的一个重要方面。

幼儿园小班健康教案肚子为会疼篇十七

1、能初步了解家庭成员之间的关系。会说爸爸,妈妈和自己的姓名及家庭住址。

2、萌发孩子对家庭的热爱之情。

3、初步感知家人之间的亲密关系,初步体验家人间的亲情。

4、体验父母对自己的爱,萌发爱父母的情感。

5、学会爱家人、家乡、祖国的美好情感。

1、幼儿经验准备:回家和爸爸妈妈说说自己的家住哪里。

2、木偶小鸭,小鸡各一个及动物全家福照片各一张。

3、音乐:让爱住我家

1、出示木偶小鸭,小鸡,引发幼儿与木偶交流的兴趣。

今天,小鸭和小鸡来到我们小一班,想和小朋友们做个朋友。它俩还不认识我们班的小朋友呢,怎么办呢?先让我们自己来介绍一下吧!

2、引导幼儿讲述自己爸爸妈妈的姓名,家庭住址。

(1)木偶小鸭,小鸡示范讲述。

小鸭边出示照片边说:我是小鸭,我的爸爸叫公鸭,妈妈叫母鸭,我是爸爸妈妈的孩子。我家住在 xx新村x幢x号,欢迎大家到我家去玩。

(2)鼓励幼儿大胆向木偶小鸭,小鸡介绍自己的家庭情况。

3 激发幼儿对家的热爱之情。

(1)小朋友喜欢自己的家吗?为什么?

(2)集体欣赏歌曲《让爱住我家》。

小鸭,小鸡:我们也喜欢自己的家,我爱我家。

幼儿带一张全家福,在语言活动区互相介绍自己家的简单情况,说说家里的电话号码。

家是我们小朋友最熟悉的地方,是幼儿最为重要,最安全、最为亲切的生活环境。父母及家人是幼儿最亲密的人,也是给幼儿最多体验的.人。孩子们在家里享受着父母的爱,是全家关注的焦点,他们在各方面得到无微不至的关怀,他们的需要很容易在家中得到满足,通过这次活动孩子们进一步体会到了父母对他们的关爱,体会到成人的辛劳。并由此活动萌发了幼儿对家乡、对祖国的热爱。产生了爱家人、爱家乡、爱祖国的美好情感。

幼儿园小班健康教案肚子为会疼篇十八

1、知道周围的许多东西是不干净的,许多脏东西是看不见的,吃东西之前愿意洗手。

2、引导幼儿关心周围的人,愿意与周围的人分享自己的食物。

3、教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。

4、积极的参与活动,大胆的说出自己的想法。

5、培养幼儿养成良好生活习惯的意识。

好吃的食物一袋,湿巾,玩具等物品。

1、教师出示食品,引起幼儿兴趣。

教师:老师拿好吃的来喽,谁想吃呀。

(老师闻闻食品)嗯,好香呀。

2、请幼儿闻一闻晚点的味道,激发幼儿想吃好吃的的愿望。

教师:吃东西前先要干什么呢?看看你的小手干净吗。

请幼儿说一说自己的小手是否干净。

3、验证:小手干净吗。

(1)观察湿巾纸。

每幼儿拿一张湿巾纸,引导幼儿发现纸巾纸白白的,没有一点污迹。

(2)请小朋友用湿巾纸擦擦小手,比比谁的小手擦得最干净。

(3)请幼儿观察纸巾纸有什么变化。

(让幼儿发现纸巾纸变脏了。

4、讨论:看不见的脏东西。

提问:

(1)纸巾纸为什么变脏了?脏东西是哪儿来的。

(2)在没有用纸巾纸擦手时,你看见手上的脏东西了吗。

结论:我们周围的许多东西都是不干净的,许多东西脏了,小朋友用眼睛都看不出来,脏东西还会从一个地方跑到另一个地方呢。干净的小手,摸了这些东西就不干净了。

5、品尝食品。

(1)洗手。

小朋友吃东西钱应该先做什么?(小手洗干净)。

(2)品尝。

小朋友的小手都洗干净了,现在可以吃好吃的了。

把食品分发给幼儿品尝。

幼儿园小班健康教案肚子为会疼篇十九

雪糕是孩子们最喜欢的一种消暑食品,到了夏天,孩子们吃雪糕无节制,对身体非常不利。为了让孩子们认识到多吃雪糕的害处,养成良好的饮食习惯,我们开展了《好吃的雪糕》活动。

活动目标:1、知道天热了才能吃雪糕,而且不能多吃。

2、会正确地吃雪糕。

活动准备:幼儿肚子疼的图片一幅。

活动过程:

1、小朋友,你们吃过雪糕吗?喜欢吃吗?为什么?

2、你们都吃过什么样的雪糕?什么味道?

3、什么季节吃雪糕?为什么要在这个季节吃?吃到嘴里有什么感觉?

小结:雪糕是冰镇食品,味道很多,吃到嘴里很凉爽,夏天吃可以降温。

1经验讲述:你一次吃几只雪糕?如果吃多了会感觉怎么样?

2观察图片交流:

(1)、看图上的小朋友怎么了?

(2)、猜猜他为什么会这样?

3、讨论:一次吃几只雪糕比较合适?

小结: 雪糕虽然可以降温,但不能多吃,多吃会伤胃,引起肚子疼。这位小朋友(图片)就是因为一次吃了好几支雪糕,拉肚子,肚子疼的直打滚,住院了,所以小朋友要注意一次最好只吃一支雪糕。

(一)、思考讨论:

1、刚从冰箱里拿出来的雪糕是什么样子的?应该怎样吃才会保护牙齿?

2、雪糕拿出来时间长了会怎么样?吃的时候应该注什么。

雪糕是冰镇食品,味道很多,吃到嘴里很凉爽,夏天吃可以降温。

幼儿园小班健康教案肚子为会疼篇二十

教学目标:

1、练习钻过障碍物,学习低头弯腰的钻。

2、培养幼儿遵守纪律、热爱劳动、不怕困难的良好品质。

(延续语言课春天小画家的?物叫声蜜蜂嗡嗡嗡延伸游戏活动)。

教学准备:

教学过程:

一、游戏引入。

教师扮演“蜜蜂姐姐”带小蜜蜂飞到场地上,自由找点,学做模仿操。

教师:小朋友们,今天的天气是不是很好呀,你们还记的蜜蜂是怎么叫的么,我听听看?

幼:嗡嗡嗡……。

幼儿:好。

教师:今天蔡老师呀就要跟你们一起做一只可爱的蜜蜂姐姐,我们一起轻轻的飞出去吧。

小蜜蜂,嗡嗡嗡,飞到西,飞到东(学蜜蜂飞)。

小蜜蜂,嗡嗡嗡,采花蜜,爱劳动(学蜜蜂采花蜜)。

二、讲解游戏“小蜜蜂采花蜜”。

1、讲解游戏(幼儿睡觉状闭上眼睛)。

老师:嗡嗡嗡,贝贝班的小蜜蜂们,我是蜜蜂姐姐,我来跟你们一起采花蜜了呢。(蜜蜂姐姐拍拍翅膀转圈)。

教师:(指指花园)你们看,花园里许多的花开了,请小蜜蜂们和我一起去采花蜜好吗?

教师:可是小蜜蜂们,你们看,花园外面为了一圈什么呀。

幼儿:……。

先看蜜蜂姐姐是怎么穿过小篱笆,去花园采花蜜。

2、示范游戏。

蜜蜂姐姐示范,“蜜蜂妈妈(请主班老师扮演)”边看边解说:先轻轻的飞出家门。飞过草地,低头弯腰钻进篱笆(小篱笆是用来保护我们的花园的,所以我们也要保护好小篱笆,不要碰到小篱笆,这样它就不会受伤了)来到花园。采回花朵,钻出篱笆(同样)飞回家,采下花蜜放进篮子里,按要求成功采花的幼儿,蜜蜂妈妈在幼儿才回来的小花上画一个笑脸,反之,则画一个哭脸。(“蜜蜂姐姐”示范两次,没有做到全部的要求,触碰到篱笆,获得一个哭脸的小花;第二次示范正确,获得一个笑脸的小花)。

幼儿:……。

请部分“小蜜蜂”跟姐姐去采花蜜,了解幼儿对游戏的掌握情况,小节游戏的优缺点以及注意事项。

3、游戏开始。

男生女生分组进行两次,要求幼儿不用手去触碰篱笆,要爱护它们。谁用手碰过才回来的花上,蜜蜂妈妈画一个难过的表情。提醒幼儿每次采到一块花蜜就马上回家(及时进行点评)。

蜜蜂姐姐和小蜜蜂集体进行两次。提醒“小蜜蜂”们钻篱笆是要注意。

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