感恩是一种美德，它让我们更加珍惜身边的人和事。要写一篇较为完美的总结，首先要梳理好思路和逻辑。下面是一些经典的总结案例，希望对你有帮助。
色彩初二的色彩篇一
时光列车飞驰而过，再回首，身后却已辗转数春秋。
我生来就有一个缺陷，右耳比左耳小，又尖又小，跟妖怪耳朵似的。因为自卑，小时候我不爱与人交流，只喜欢安安静静坐在座位上。真的很羡慕他们，可以趁老师不在时调皮捣蛋，折飞机、叽叽喳喳讨论、伸手去折窗外的桃花。而我，却要为了隐藏秘密而沉默。我第一次为此感到难过，之前从来没有过的强烈、难以抑制的暴躁与不安。周围一片哄闹，我却冰封在自己暗淡无光的世界里。
第二天我早早爬起来去看日出。四周还未亮堂，笼着一层暗纱。太阳躲在暗蓝色云层里，忽而，一道红光刺穿云层，拖着明亮细长的抛物线，像一只飞翼奋不顾身冲上云霄，用自己沸腾炙热的身躯划破黑暗的叫嚣，带来第一缕宁静。继而，那云霞好像被道道金光四分五裂，染成了赤红色。金光迸溅出来，太阳威严地露出头，瞬间熔解了一切沉寂。四下仍静悄悄的，但那是喜悦的静。
我站在榕树下，伸手去触摸那一道阳光。啊！阳光是金色的，纯净晶亮，稚气般如水一样脉脉泻下，流动在指尖。它融入心灵，潜进记忆，阴暗潮湿的记忆一点点被驱逐、感化，只剩下一片亮堂堂的天地，花草芬芳，满目飘洒的金色阳光。
我抬头仰望太阳，它竟是如此的可爱可亲，还有些许顽强与倔强。即使黑暗降临，也要乐观美好地守护万物到最后一刻，第二天再整理心情、换上笑脸，以崭新的姿态迎接她呵护的孩子的醒来，迎接生活的每一天。()翘首思索了一会儿，我微微一笑，这才是我生命应该有的色彩啊――朝气蓬勃、无拘无束的金色。
我上学一路哼唱着，精神抖擞地走进教室，发现所有人都欣喜地看着我，眼光并无异样。我扬起笑容，一个箭步走向座位，脚一旋，轻巧坐在板凳上。后排人拍我问我怎么了，我调皮说：“嘻嘻，不告诉你！”
色彩初二的色彩篇二
谁说蓝色表示忧伤？看看天空和海洋同样表示希望。顺风时展翅飞翔，逆风时当成在冲浪。屋子里，少女拿着铅笔笨拙的在画板上画直线。作为画画的初学者画直线是一件很难的事情。俗语言道：收到容易，做到难。但少女仍笨拙的挥着麻痹的手臂。
当一条条弯曲的线条从她眼前划过时，她原本坚毅的眼神，也被动摇了。当她正失落时，惊讶地看着画板：好直的线条。的惊叹。是啊，坚信风雨后有彩虹，成长的颜色如蓝，如蓝的岁月，涵带着希望。
青春年少的我们，是浪漫且多情的。粉红的玫瑰，朵朵的绽放着浪漫与豪情。
在璀璨的夜空下，望着皓洁的明月赞叹：明月几时有？把酒问青天。几分忧伤，几分怀古。当看见花谢时，低吟：无可奈何花落去，似曾相识燕归来。几分无奈，几分感慨。当好友离别时，清风中甩两袖清泪一句珍重，海内存知己，天涯若比邻。不知愁滋味的我们难免也会感叹：抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁！
面对世间百态，成长的颜色如粉，浪漫且多情。。
冷酷的黑，单调的.黑，带给人绝望的黑，黑色，真的只是这样么？
在学校，无论走在哪里，都会听到同学的抱怨。是额，书桌上的题海，考试的噩梦。像黑色，带给人无尽的压力和绝望，可若是没有这题海，哪来我们优异的成绩？为了成绩而战，为了信仰而战。有压力方可有动力。
色彩初二的色彩篇三
有那样一抹金色从天际倾泻而下，拉长了我的身影，也照亮了另一片金黄。
――题记。
晴空万里，烈日当头，我本想在床上睡个天昏地暗，却被爷爷揪着耳朵拽了起来：“该起床啦，太阳都晒屁股啦。”我伸了个懒腰，拍开爷爷的手，睡眼惺忪地嘟囔着：“房间里拿来的太阳啊。”但还是接过爷爷递来的衣服，有一下没一下地往头上套着。爷爷看着我这懒样，笑着拍了下我的头：“快起来吧，今天陪爷爷看风景去！”
我被爷爷拉着来到田埂上，瞬间就被一片片金黄的稻子所迷醉，那是多美的景色啊！金黄色一片一片似海一般，时有微风拂过，掀起阵阵稻“涛”，起起伏伏，偶尔几只蜻蜓穿梭其中，飞舞着，像极了一尾尾飞鱼在海中遨游。
爷爷递给我一把镰刀，撸起裤卷，笑道：“来，比比看咱爷孙俩谁收的快。”我挥舞了一下拳头：“比就比，我才不怕！”于是，一老一小的身影便没入了那片金黄之中，时而起伏。
太阳火辣辣地炙烤着地面，知了在吐露着它的烦躁。我擦了把汗水，看着前方不远处的爷爷，感叹一句：“爷爷还真是宝刀未老啊！”再看看自己被稻芒划伤的手指，不禁颓然。正要放弃时，几只黑色的小家伙吸引了我的注意，原来是蚂蚁在搬运着掉落在地上的稻子。嘿，连这群小家伙都在卖力干活，我又怎能认输！用力吮了下伤口，埋下头，继续挥舞着镰刀，收割着沉甸甸的金黄。
太阳在晴空中缓缓地划过一道完美的弧线，散发出的光芒由先前夺目的霸道，变成了现在灿金般的柔和。稻子在这阳光之中，变得更加光彩夺目，散发着淡淡的稻香，仿佛有一种魅力令人陶醉。
色彩初二的色彩篇四
童年是一个沉甸甸的书包吗？每天背着装满课本的书包上学，在芬芳的土地中成长，老师用知识的泉水浇灌，爸爸妈妈用爱的阳光照耀。我想：也许……是吧！
童年是一杯苦苦的咖啡，苦中带着涩，但涩中又有丝丝的甜意。忧愁常常会光临我们，但我们也要坚强起来，打败它们！我想：也许……是吧！
童年是一杯奶茶，杯子里有浓浓的茶香。痛苦和烦恼抛弃它们，让快乐和幸福永远陪伴我们。我想：也许……是吧！
童年时光的心情像七月的天气，时而幸福，时而烦恼，时而痛苦，时而快乐。童年时的心情就是这样多变。
童年像花一样美，像蜜一般甜……。
色彩初二的色彩篇五
我摸过春天的绿色，看过夏天的火红，欣赏过冬天的洁白，但我最喜欢的颜色是秋天。
秋天是红色的，你看，每棵高粱都是红色的，像一束火把一样强壮。成熟的草莓更受欢迎。远远地看着高粱地里，就像一片火海，用色彩点缀着大地，给人们带来希望。
秋天是金色的。你看，麦穗长得又高又壮，像美丽的金蝴蝶。一阵秋风吹来，金黄的稻穗“喷”上来，为大地公公穿上帅气的“西装”。孩子们在金色的海洋里尽情玩耍，给秋天增添了欢笑。
秋天是绿色的。你看，松树用它绿色的“盔甲”站起来保护森林中的动物和植物。其他的树已经变黄了，但松树仍然坚守阵地。仔细看还能看到小松鼠在树间跳跃，有的还吃树上的松果!孩子们，玩捉迷藏有一段美好的时光。
秋天是白色的，你看，白色的棉花里全是农民的汗水，大地上的白色里全是农民的辛劳。白棉花白如雪，轻如云，柔如雾，枝叶翠绿，衬托出农民的苦心。
秋天是紫色的。你看，葡萄架上布满了晶莹的紫色宝石，像玛瑙和珍珠，在阳光下特别耀眼。一个葡萄宝宝躺在绿色的“摇篮”里，享受着阳光浴和凉爽的秋风。另外，有了农民的“特别照顾”，咬一口也很好吃。
秋天是蓝色的。看，天空正凝视着大地和群山。啊!秋天比蓝天更好，比任何人都更远。秋天看到了大海，平原，人们自由地享受着美好的生活。
秋天五颜六色。它给高粱带来红色，给麦穗带来金色，给森林带来绿色，给棉花带来白色，给葡萄带来紫色，给天空带来蓝色。正是随着秋天的颜色，多彩的秋天应运而生。我爱你，秋色!我爱你，秋!
色彩初二的色彩篇六
“速度七十迈，心情是自由自在……”
一曲《奔跑》在耳边响起，那富有质感和充满活力的旋律，让我心胸激荡。奔跑，象征着充满活力的生命；象征着朝气蓬勃的年轻人；象征着积极向上的生活。
奔跑本无色彩，但情感可以赋予它色彩。从前，在我的印象中，奔跑是让人压抑得喘不过气来的灰色；是如噩梦一样的黑色；是如太阳落在脊梁上一样火辣辣的红色！
体育课上，我们顶着炙热的阳光在操场上一圈又一圈的奔跑。不！这一点也没有奔跑时的闲适和诗意，这只能被称之为狂奔！开始，我恨透了这整节课无休止的狂奔。每逢体育课，便盼着天空会落下雨滴，刮起大风。我常常想着：如果有一天，操场上不再会有喘息声和疲惫的脚步，而是弥漫着欢笑声和一个个活泼的身影，那样该有多好！
心中就装着这样一个美丽的幻想。但我们依然上着一节又一节跑圈的体育课，一天又一天的过去。
现如今，体育课依旧，奔跑依旧。只是我的心情趋于平静，我甚至觉得自己爱上了奔跑，爱上了体育课！是的，我改变了奔跑的色彩。奔跑，它是碧蓝色的。在奔跑中，我忘记了烦恼，心情也得以放松，恰似那一碧如洗的天空，清爽的蓝。奔跑，也是灿烂的金色。我们奔跑着，飞跃着，自信的身影让年老的人们可望不可即。他们会驻足，望着我们远去的背影……“呵，年轻人！”没错，我们有金色的年华，任我们尽情奔跑。
奔跑，也是一种享受。在800米跑的起点处，我们如一支支利箭一样，蓄势待发。哨声一响，我们是那离弦之箭，只听见风儿在耳边呼呼作响，同伴们争先恐后的奋力向前，脚下的跑道似乎在无限延伸，但我们从来不会胆怯，在半路停留。奔跑之中，我的世界，只剩下了那方蓝天白云，我好似是在追赶白云！直到冲向终点的那一刻，不管成绩如何，我都会为我自己而感到自豪。我尽力了，我充分的享受了奔跑的乐趣，无悔无憾。
操场上，同学们奔跑的身影是那么健美，那“喀喀”的脚步声是那么富有韵律……。
全力奔跑，梦在彼岸，一路撒下青春的色彩。
初三:隐形的慧眼。
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色彩初二的色彩篇七
童年的色彩是如此的五彩缤彩，美得就像一首诗。童年的色彩是如此的绚烂多彩，美得就像一幅画。
如果说童年是一本相册，那么我的童年前面的一张张相片是彩色，童年的后面则是一张张黑白相片。
我的姐姐离开我的那天，我感觉好孤独，冰冷。世界那么大，却没有一丝温暖的地方。我的心随着姐姐一起去了天堂。那里没有疼痛，姐姐你好好安息。我在那天做了一个长长的梦：
姐姐牵着我的小手，带我去玩，在小路上，一起欢快地奔跑，姐姐回过头来看着我，咯咯咯的笑着，撒下一路的笑声……突然，姐姐松开我的手，感觉姐姐是被什么要硬生生拽走了，我害怕，我恐惧，我生怕姐姐没有了，我慌忙赶上前想抓住姐姐的手，可是，双腿像灌了铅，怎么也动不了，于是我竭力伸出手去抓，可是什么也没抓到，姐姐没了……世界变得好小好小，只留我在世界那一小小角落里，孤立无助。
当我醒来时，我的枕边都湿了。我知道我又想我的姐姐了。我不敢看她的照片，合上眼睛，那一幕幕就像一阵风一样，在脑海一一掠过，我难过，我流泪，只因我太想念我的姐姐了。
姐姐，你在那里过的还好吗？那里应该没有痛苦了吗？那里的世界是什么颜色的呢？应该是彩色的吧。因为它把我世界的彩色带到了你那里。
色彩初二的色彩篇八
有一抹色彩是关心，有一抹色彩是帮助，有一抹色彩是无私，有一抹色彩是父爱和母爱。
每个人心中都有那么一抹色彩，它滋润了你的心田在周围漆黑一片的时候为你指引方向。那是你永远都忘不了的那一抹色彩。
带给我色彩的那就是他，他总是默默无闻地帮助我，在我遇到困难和挫折的时候不断地鼓励我让我向前冲，在我牙牙学语的时候教会我说话背着我跑来跑去。
那时候，我和小伙伴们玩捉迷藏不小心把别人家的花瓶打碎了，我哭得很伤心，害怕爸爸认为我是一个坏孩子，害怕他再也不会爱我了。
即使小伙伴的爸爸妈妈告诉我不要紧的没关系，我们不会怪你，只是一个花瓶而已。他们看我哭的实在不行了就打电话让他来接我。
在他打开门的.那一瞬间我哭的稀里哗啦，顿时想要把所有的委屈都哭给他。我还以为他会责骂我，但是他看到我的第一反应就是用他的一双大手一把将我拥入怀中，问我有没有伤到哪里，快让爸爸看看，他心疼地上下打量着我。
事后他告诉我，我给你钱去赔花瓶，但是等你长大了可是要还给我的呦!你可别忘了，我现在可以帮助你但等我老了还可以帮你吗?你要学会自立自强，总是遇到事情就哭哭啼啼的什么时候才能长大。是啊!眼泪是珍贵的，要为了有意义的事情流。以后每当我遇到困难的时候就会想起他的那句话“要学会自立才能自强”。
我的爸爸他只读了初中，但他有时会在我和好朋友闹矛盾时告诉我要站在对方的角度去想，劝我去主动向对方认错，这样才不会失去一个好朋友。
自从上了六年级以后，他因为工作忙而长期在外，我们谈心的时间也少了，有时候会因为他说我一两句就闹矛盾，也有可能是因为我进入了青春期多少会有一点叛逆心理吧。现在回想起来我是多么想回到小时候那无忧无虑的时候，什么事都可以和他说，他也会帮我出出主意。
我的心中的那一抹色彩就是我的爸爸对我的关心和爱，我永远都不会忘了那一抹色彩。
色彩初二的色彩篇九
清晨，睁开惺忪的睡眼，偶尔瞥见一抹虹远挂天边，心受到了极大的震颤，思绪延着虹飞到了记忆的那一端。
“哗啦啦，扑通。”光着脚丫子的我在水中悄然走动着，目光锐利，双手微微用力，执着木叉的手不断颤动，“喝！”我大喊一声，尽全力向角落投去。“啊，打中了！”我兴奋地跑过去，把竿上的鱼取下，丢到篮子里，正当我转身想炫耀一下我的战果，嗬，旁边爷爷的篮子里已是满满一篮子鱼！我不服输地拿起鱼叉，继续忙活，爷爷走了过来，拍拍我的肩，笑说：“不急不急，你不也捕到了吗？这活儿，耐心与技术缺一不可。”啪，鱼叉穿透水面击中鱼的声音，清脆而动听。水波艳艳的溪面映出我因喜悦而涨红的脸。
童年，热烈而又温暖的红。
“呼呼！”风吹动着草，淡淡的芳香扑面而来，群草的轻舞庆贺着春日的生机，露珠还未消失的清晨，泛着寒意。
“哈哈哈……”一阵笑声打破这静谧的氛围，我与几个小伙伴扯着风筝，嘿！大大的彩蝶扶摇直上，抖动着双翅，我们兴奋地大叫。一只美丽的小虫飞走了，似是被我们惊扰了清梦。彩蝶，小虫，原野，天空，构成最美的图案。
童年，纯澈而又无忧的蓝与绿。
秋的风，挟着些许寒冷，吹动着屋顶上袅袅升起的那一抹炊烟，村子里很热闹，孩子们玩。
啊、追啊、跑啊，无忧无虑地做着各种游戏。“哈，别躲了，找到你了！”我骄傲地把一个个伙伴全部找出来，“哈哈，我厉害吧！”突然，一只手抓住了我的衣领，老鹰捉小鸡似地将我提了起来，我哆哆嗦嗦地转头，只见一张“凶神恶煞”的脸正恶狠狠地盯着我，她的嘴一张一合，一字一顿地说道：“回—家—吃—饭！”说罢，拎着我就走。
夕阳的光撒落在村子里人们的身上，猫兽，炊烟，屋子，孩子，都被渲染上一层金色，安详而又和谐。
童年，快乐而又充实的金色。
清风朗月，翠竹疏影，都盘旋在岁月的深处成为童年的幻影……。
每晚夜自习结束，仰望沧冷的夜空，远眺街上闪烁的霓虹，汹涌的人潮，奔波的急流，童年的色彩终是在白纸黑字中淡去。
是的，童年已然远去。
但是，当那一瞬，我回首望见那斑驳的绚烂的岁月，沉浸于那纯真的欢愉，我又知道，它不会离去，永远不会离去。
它已经成为一颗种子，在我的生命里悄悄萌芽。那一种纯真，那一方净土，在时光之流里慢慢扩散，袭染我长长的一生。
色彩初二的色彩篇十
上个学期，我升入了初中，来到了一个新的校园，迎来了一个新的学习环境，面对着一个个陌生的面孔。
刚上初中，向我迎面而来的是一场分班考，正是这场考试让我被分到了初一(1)班，从此，我就遇到了您——熊老师。
记得来到初一(1)班的第一天，我找了一个位子坐下，心里十分激动，非常想看看班主任是谁。终于，教室门被推开了，您昂首挺胸的来到讲台前。当是，我都不敢相信是您当我们的班主任，因为在还没有分班之前，我是在4班，一次自习课，您气势汹汹地走向4班，说是检查衣服是否合格。您每发现一个人的衣服或头发不合格，就狠狠将他拽了出来，让站他(她)站门外去。当是，我觉得您特别可怕。
现在，看到您就是我们的班主任，心想:完了，居然是那个严厉的老师，看来我的初中生涯铁定是痛苦的。
可是，我当时的想法真是大错特错了。因为您站到讲台上时，朝我们微笑,笑得那么灿烂,可爱可亲。您向我们做了个自我介绍，声音甜美，语气温婉，让我认定了我的想法是错误的，您明明是一个平易近人的老师嘛!
几天后，您要选班干部、课代表了。我抱着试一试的心态，填了个“数学课代表”，结果被选中了。我很感谢您让我当上了数学课代表，我想，这是您对我的一种信任。我在心里暗暗想，我一定要当一个称职的课代表。
后来，我发现我变了。
以前，我并不是一个善于发言的人，尤其是数学这一方面，更不知道如何来讲解一道题，并且数学这门科，正确答案只有一个，不像语文，“仁者风仁，智者见智”。
有一次，您给我们做一道题，我算了出来，周围也有许多同学举手。于是，我也举起了手，只不过举得有些矮。我想，这么多人都举起手来了，老师应该看不到我的手，可您偏偏就叫了我，而且我的回答是对的。经过那一次举手，我认为发言的感觉还挺爽的，所以，以后的每一次，只要我知道我就会自信地举起手来。
上初中后，我的数学作业也进步了不少。小学的时候，凡是不会的，我就问爸爸，或者是随便写一点交上去。可自从来到初一(1)班后，我再也没有像以前那样了。不会的先思考几遍，再不会做就去问爸爸。有一次数学作业，有一道题自以为很难，想了好久依然没有结果。可我还在坚持。又过了许久，还是没有一点想法，差一点被它弄哭了，原本想放弃，反正您说过：“实在不会的，可以空一两题。”可是，我又转念一想，我一个数学课代表都空题了，那大家以后不就是想怎么空题就怎么空题，一遇到不会的就空下来，这怎么能行呢?于是，我又咬咬牙，坚持了一会儿，仍然不会做，睡意也逐渐向我逼来。我放弃了，打算明天早点起来问爸爸，问老师，问同学。
熊老师，您知道吗?让我改变这一切的人，正是您啊!您让我变得更自信，更坚强，更有责任感，更勇于向困难发出挑战。
色彩初二的色彩篇十一
生命是什么颜色的？我反复的去想，总得不到满意的答案。
有人说生命是绿色的，像生机勃勃的春天。春天来了，草芽正冲破泥土的阻挠，奋发向上，去迎接春雨的到来。绿色代表希望，绿色祈盼着未来。
老师说生命是红色的，像那如火如荼的夏天。夏天那火红火红的花朵，还有高过头顶的烈日，都把自己色彩和光芒献给人间。它正那辛勤的工作，把自己的光和热奉献给社会。好好想想，如果世界少了事业和生命，生活将变的多么平淡，就如同四季少了夏天便少一份美丽。
爸爸说，生命是白色的，像晶莹圣洁的冬天。
噢！我终于明白了，只有五彩缤纷的生命才能造出多姿多彩的生活！
生命是什么颜色的？我反复的去想，总得不到满意的答案。
有人说生命是绿色的，像生机勃勃的春天。春天来了，草芽正冲破泥土的阻挠，奋发向上，去迎接春雨的到来。绿色代表希望，绿色祈盼着未来。
老师说生命是红色的，像那如火如荼的夏天。夏天那火红火红的花朵，还有高过头顶的烈日，都把自己色彩和光芒献给人间。它正那辛勤的工作，把自己的光和热奉献给社会。好好想想，如果世界少了事业和生命，生活将变的多么平淡，就如同四季少了夏天便少一份美丽。
爸爸说，生命是白色的，像晶莹圣洁的冬天。
噢！我终于明白了，只有五彩缤纷的生命才能造出多姿多彩的生活！
色彩初二的色彩篇十二
一个春日的午后，我悠闲在街边漫步，忽然眼睛一扫，望见了那坐落在路牙边的一排排银杏树。
现下正直深春，银杏树依旧高大挺拔，上面缀满了一片片金黄色的叶子，虽然远没有春春两季的翠绿看上去神清气爽，但也让人感到了勃勃的生机。我情不自禁的迈着双脚走向了银杏树，准备细细欣赏它的美丽景色。这时的银杏树可以说是春天最亮眼的一道风景线了，树冠上的枝叶依旧繁密，远远望去就像一把撑开的黄色大伞。终于，我走到了银杏树下，开始细细端详它：它的枝干颜色和春春两季没有什么大的区别，都是灰褐色的，摸上去还是那么的粗糙;不过叶儿就有了很大的变化，褪去了青绿色的衣裳，穿上了金黄色的晚礼服，凑近看上去，就像一把精致的小扇子。
咦?鼻尖怎么忽然弥漫着一股淡淡的，沁人心脾的清香，我循着香味寻去，原来是银杏树的草木香啊!嗅着这悠悠的香味，我仿佛和银杏树融为了一体，开始闭上眼体会它的喜怒哀乐。但正当我沉浸其中的时候，一阵微风携着一片银杏叶拂过我的脸颊，我被拉回了现实。睁开眼看着在春风中翩翩起舞的银杏叶，我不由自主惊叹了一句：多像美丽的蝴蝶啊!
在春天这个万物调零的季节里，有什么树可以比的上银杏树的美呢!即使是高大英俊的'法国梧桐，在这个季节也不得不认输。银杏，你这棵坚强的树，在所有树木都只剩下光秃秃的树干时，你依然枝繁叶茂;在所有树在春风中瑟瑟发抖时，你依然坚强不屈。你说，我怎能不爱你!
色彩初二的色彩篇十三
春回大地，万物复苏。白雪皑皑的冬天走了，迎来了五彩斑斓的春天。
春天来了，她穿着彩虹色的礼服裙，手执万能的魔法棒。点向覆盖着白雪的柳树，雪融化了，披上了鲜绿色的衬衣；点向结着厚厚冰层的小溪，小溪立马流动起来，穿着蓝绿相间的风衣汇入江河；点向已经枯黄的小花，小花伸了个懒腰，换上了鲜红的裙子。
春天是红色的。它代表着一年的开始。人们生活得快快乐乐，无忧无虑。像花儿绽放那样没有一丝犹豫，荡漾着快乐的滋味。
春天是绿色的。它代表着希望。人们对生活、对目标充满希望。它就像柳树那样嫩嫩的、绿绿的，希望春风来为它修剪凌乱的枝条；希望自己能为春天增添一丝盎然之意，虽然自己早晚会枯萎，但它从不畏惧，对一切都充满着希望。
春天是黄色的。它代表着幸福。黄色，给人以温暖。就像鸭子一家一样，鸭妈妈在这个盎然的春天，带着鸭宝宝们出来进食，它们一家幸福美满，站在绿绿的草丛里，不仅让还有些寒冷的春天生机勃勃，还增添了一丝温意，让人觉得这个春天不会孤单。
春天其实是彩色的。它代表着勇敢、代表着奋斗、代表着团结、代表着不服输、代表着成长。
在这个五彩缤纷的春天，我们应该放弃？还是应该继续前行？蓦然回首，回首那个雪白的冬天，我们为迎接春天的到来付出了太多太多。这个春天一起努力吧！
色彩初二的色彩篇十四
远远地飘来一阵清风，伴有一股悠远的清香，夹杂着一丝清凉的水汽，摩挲着我的面庞，挑逗着我的鼻翼。我不禁失声喊道：“春天来了!”气息已至，春色何在?于是，我便开始寻找春天的色彩。
“绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。”一棵棵笔直的杨树上，一条条枯干的丫枝，似高手画出的颇有气力的线条，其上竟悄然冒出了嫩黄的芽苞，淡淡如烟的青叶中洒下不少淡黄的叶苞，好似在绿翡翠中几点零星的金色，让我看着眼馋。黄绿交错，更是一番风趣。杏树枝头上的蓓蕾已迫不及待，一簇簇一串串嫣然微笑的花朵千姿百态。白玉般的杏花润润的，罩住了我的眼球，远远望去，好似银色世界，却真有“树树花如雪”之感。淡淡的黄绿与银白浅浅地描摹了春色。
“嫩碧柔香远更浓，春来无处不茸茸。”黑色的土地上，是谁在肆意地泼洒着绿墨?定睛一看，是那一大片一大片的小草渲染了这土地。小草细细嫩嫩，柔媚有加。小草青得耀眼，绿得纯净，翠色欲滴。我轻轻抚摸，油然而生一种柔腻细滑。细细的草茎上，沾染着的水珠像镶在翡翠上的珍珠，闪着五颜六色的光华。阳光在它们身上折射出多彩的光线，它们时快时慢地舞动，追随着宝贵的光线，轻盈地旋舞，陶醉地成长。小小的花瓣再也隐藏不住满腹的兴奋，好似彩墨，缀在绿色中，訇訇然怒放，举起五彩缤纷的杯盏，红似火，粉如霞，在三月熏风中歌兮舞兮。热烈的青绿和彩色浓浓地涂抹了春色。
“阳春布德泽，万物生光辉。”春来了，老人小孩都在舒活筋骨、抖擞精神，充满希望地动起来了。老人们一个个苍颜骨貌、银眉鹤发，两眼却炯炯有神，不时地气壮山河地吼一声，舞动着手中绚丽的彩绸，表达着自己的欢乐。孩子们也满怀希望地动起来了。瞧!那个女孩子颈上围了一圈粉红的围巾，穿一身轻快的粉色春装，好似一朵怒放的花朵，正趴在似锦繁花旁争妍斗艳呢!小孩子们穿着五彩斑斓的衣服，惬意地躺在油油绿意的草上，仰望湛蓝的天空，充满活力地交谈着。人们都在春天享受生活的美好。春天的色彩，更给人带来希望。在我们人生之春，也要满怀希冀，播下梦想的种子。欢动的老人和孩子悄悄地点染了春色。
春色何在?杨杏抽芽满活力，繁花绿草迷人眼。满目春色含希望，播种梦想携春长!
色彩初二的色彩篇十五
在盛春浓郁的阳光中，又一个暑假翩然而至。
正准备挥霍掉这个无聊的暑假时，我打开了学校专题网站。“三会”?两个结构简单却异常醒目的文字莽撞地冲入眼帘。于是，在父母的协助下，我拟定了一份暑假生活计划表。从此，我告别了那个一度是无聊代名词的暑假，假期生活焕然一新。
清晨，9个小时的充足睡眠后，我起床按时吃完丰盛的早餐，开始新的一天。
清晨微蒙的薄雾度着淡粉，阳光睡意朦胧地扯起一片朝霞。我乖乖地呆在家里，抓住清晨的宝贵时间学习，分阶段保质保量完成暑假作业，并复习、预习课本知识，偶尔做做各种参考资料。有时忙里偷闲抽出空听会儿音乐，画些画。累了，就泡上一杯茶，临窗而坐，看窗外葱翠绿色，娇艳阳光，几只蝴蝶从墙边的爬山虎掠过窗户。
晚上，饭后半小时，我和家人一起行至香山，在山上散步。夕阳下葱翠的树木吻着淡淡的余赭，林间的蟋蟀弹着动听的曲子。我们边欣赏宜人的景色，边开怀畅谈。我将白天的读书心得向父母回报，或是背诵几段白天攻克下的课文。有时和几位老人一起聊聊天，散散步，听几曲京剧，看见老人慈祥的脸庞，我总不禁开怀。或是在山上慢跑，看两边缓缓后退的树木和渐渐远去的鸟鸣，到了山顶，大汗淋漓却异常开心。回到家，上会儿网，回到房间，我就开始复习回想白天的学习内容，并作适当总结。十点左右，安静的夜里，我抱着枕头在如水月色下，甜甜入睡。
双休日，父母会带我游玩公园。观一山林，赏一池水，踏一地青，跑几回步，听几曲鸟鸣。坐在一个幽静的地方，我看几页散文集，顿时心神皆融于自然景中。
于是，一个暑假在充沛的快乐中缓缓走过。
色彩初二的色彩篇十六
“人烟寒橘柚，秋色老梧桐”，这句诗生动的把深秋时的情景写得淋漓尽致。漫步在小路上，只见地上满是一朵一朵“黄花”。那些落叶从半空飘下来好像一只一只翩翩起舞的黄蝴蝶;而在地上的一些树叶则好像一只只飞累的蝴蝶伏在地上休息。而那些梧桐树上只有零零落落的树叶，那些树叶也是枯黄色的。梧桐树干以显微黄，因此秋天是枯黄色的。
下过雨后，行走在一条被绿苔覆盖的小路上。看到那些被霜打过的、染得血红的树叶，不禁想起李白的《秋登宣城谢?i北楼》中的：“雨径绿芜合，霜园红叶多”这句诗。这句不就应了我那时的情景吗?“霜叶红于二月花”。在秋天，被霜打过的枫叶是火红色的。不，比火还要红!那红，红彻了整个天际，红彻了整个世界。火红的枫叶像一只只小手，在同我们打招呼，又像燃烧的火焰一样，让我感觉到我们的国家在蓬勃的发展。因此秋天是火红色的。
看!田野里、园子里散发着金黄的味道。田野里，水稻成熟了，可以收割了。农民脸上洋溢着收获的喜悦，嘴角边挂着幸福的笑容。而水稻却垂着它那沉甸甸的身躯，好像在向农民们说：“我已经成熟了，快来把我带回家!快来把我带回家!”园子里，橘子成熟了。果农们，个个乐开了花儿。想：今年又有好收成了!水稻、橘子与农民的皮肤是金黄色，因此秋天又是金黄色的。
秋天是白色的，秋天是灰色的，秋天是……。
秋天的色彩并不单调，秋天的色彩是缤纷多彩的，只要你善于发现生活中的美，就会发现身边的世界是多么的多彩!
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