教案的编写需要综合考虑学生的实际情况、教学资源的利用以及教学方法的灵活运用。教案的编写需要注意教学过程中可能出现的问题和应对措施。教师可以通过与同行的交流和分享，互相借鉴和学习，进一步提高教学质量。
我有一个想法教案篇一
我觉得在自己住的小区里，没有收取快递和信封的箱子，这样的箱子对我来说真的是非常实用的一个设计。
我希望房子建设的时候能够在每家门前的户口，都设计一个快递箱。因为白天的时候，我们去上学，父母去上班家里都没有人，快递员只能把快递放在物业保管，有的时候回家晚了，物业关门了，我们就只能第二天去拿。
有的时候，妈妈跟快递员说，把快递放在家门口，可是快递员为难地说，按照规定这样子做是不允许的，还是要放在物业。
所以我想，要是家门口有一个带锁的能够放快递的箱子该该多好啊！快递员就可以直接把快递放进箱子里去，然后，我们回到家里就可以拿到快递，这是一许多么方便的事情啊！
希望以后的世界里。可以造出这样的箱子。
我有一个想法教案篇二
读懂例文，按照习作要求，学会写自己的想法，在老师的引导、帮助下打草稿、修改、誊写。
一、导入：
生活中有很多需要改进的问题。如果我们积极表达自己的想法，提出改进建议和解决方法，就能是生活变得更加美好。这节习作课我们就在作文中写一写自己的发现和想法。
小作者就有很多想法和好的'建议，我们来看看。
二、读懂例文，明白习作内容。
1．出示例文1，学生自由读例文1。
（1）思考：例文1写了什么？
（2）文中提出了什么不好的社会现象？（玩手机影响与人交往）。
（3）小作者提出了哪些建议？（不要总玩手机，应该多抽出时间关心身边的人）。
2．出示例文2，读例文2。
（1）自己读读例文，说说这位小作者又写了什么建议？（开辟班级植物角）。
（2）为什么会有这个想法？（既可以了解不同植物的特点，还可以亲近自然，为教室增添大自然的气息）。
3．总结：原来，写作文就是把自己的所见所闻、所思所想写下来，你觉得写作文难吗？我们很多同学早就会写了，相信通过一段时间的练习，你们会越写越好。
三、围绕主题，展开讨论。
1.生活中有哪些现象和问题引起了你的关注？你对这种现象有什么想法？
2.小组学生自由交流。
3.全班交流，教师小结。
（1）生活中的现象。
（2）改进的建议。
四、选择素材，练习习作。
1.提出写作要求：
（1）要把这种现象和想法写清楚。
（2）如果有改进的办法或建议写下来。
2．在草稿本上打草稿，教师巡视指导。
五、读草稿，进行修改。
1．自己边读边改。查字典写上没教过的字，注意标点使用要正确。
2．请同桌帮忙边读边改。
3．教师选择写得比较好的同学来分别读读精彩的片段。
4．根据精彩的片段，再来修改自己的习作。
5．誊写习作。
要求：书写端正，注意格式，不写错别字。
重点指导标点的写法。（每个标点都占一格，标点不可顶格写，最后一格和字挤在一个格子里写。）。
我有一个想法教案篇三
不知道该不该说，不知道我的爸爸妈妈听我说完会不会惊讶，总之，，马上就要脱口而出了，却又在自己的担忧下变回了一个想法。
的话，我是认同的，的确我是一个扭扭捏捏的男孩子，做什么事情都总是顾虑太多，一点也不果敢，这一次又陷进了“”却又不敢说的境地里，让爸爸都忍不住对我说出了他对我的看法。我笑着低下了头，我知道我的这个想法说出来后，爸爸就会明白我的顾虑了。
恼，先洗了碗再说，说不定洗碗了我的那个想法又没有想要说出来的冲动了，那样再被爸爸怂恿，我的想法也终究会是一个停留在我大脑里的想法，不会说出来后造成我们家天翻地覆的变化了。在我在厨房里面洗碗的时候，妈妈跑到我的身边来了。一看她的表情就知道，妈妈是受了爸爸的怂恿过来套我话的，我机灵地对妈妈说了很多关于洗碗的细节，在打岔中把爸爸交给妈妈的“任务”给弄忘了。
这一打岔，也把我说出那个想法的冲动给彻底浇灭了。我洗完碗后洗好手，冲着爸爸甩手上的水滴，笑呵呵地说：“为了我们家家庭的和睦和幸福，不能果敢的男孩子也是有的！”爸爸这次从眼镜框上冲我翻了一个白眼，以示他对我的无奈。
我有一个想法教案篇四
1．学习把自己的想法写清楚。
2．用词要准确，语言要通顺，表达要具体。
3．听取别人建议，尝试修改习作。
2．尝试修改习作。
ppt课件。
1课时。
一、导入新课。
同学们，生活中有很多需要改进的问题。如果我们积极表达自己的想法，提出自己的改进建议和解决办法，就能使我们的生活更加美好。
二、事例引导。
请同学们读一读生活中的'小事例。
(课件出示事例一)。
1．自由读，小组交流。
事例一提出了什么想法？为什么会有这样的想法？
2．汇报。
(课件出示事例二)。
3．自由读，小组交流。
事例二提出了什么想法？为什么会有这样的想法？
4．汇报。
5．你觉得这两个事例写得怎么样？评价一下。
三、畅谈想法。
生活中有哪些现象或问题引起了你的关注？你对这些现象有什么想法？
1．小组内交流。
2．小组选派说得好的代表发言。
3．全班进行评价交流。
你觉得他说的怎么样？
四、写出想法。
从自己的发现或同学列举的现象中选择一个写一写。
课件出示。
温馨提示：
1．把自己的想法写清楚。
2．注意用词要准确，语言要有条理。
3．写后读一读，自己尝试修改一下。
五、作文交流。
请完成的同学读一读自己的作文，集体评议。
此次习作教学我教得比较成功，教学时间我把控得较好，对于本次习作的重点我花了很多时间给学生讲，大部分学生都听懂了。不懂的学生我课后进行了辅导。
我有一个想法教案篇五
随着科技的发展，手机成了人们的必需品，爱玩手机的人也越来越多，我的妈妈也成了手机控，吃饭时玩手机，睡觉前玩手机，过马路还在玩手机。
我不耐烦地把妈妈拉了出来，向马路对面走去，突然，一辆小汽车冲了过来，司机一边开车，一边按喇叭，妈妈依然只顾玩手机，我对妈妈说：“妈妈，妈妈，走路别玩手机了，不安全!”。
我心想：玩手机不仅对眼睛有伤害，还给生活带来很多影响，甚至有安全隐患，我们应该用更多时间去陪伴家人。
于是，我下定决心帮妈妈改掉坏毛病，我把想法告诉了她，并开始监督妈妈，妈妈一拿起手机我就提醒她。
从此以后，妈妈很少玩手机了，陪我的时间也多了。
我有一个想法教案篇六
这几天，我在小区里走着，发现了一座座臭气逼人的“山”。原来，是小区里的居民扔的垃圾。垃圾不仅臭，而且对人体有很多很多的害处。但是这些居民们乱扔垃圾，甚至乱投垃圾。
我认为这种现象十分不好，我们应该共同保护我们的家园。
我有四个小建议，第一，应该在小区或垃圾桶旁立一块牌子上面写着：“不许乱扔垃圾！”
第二，应该在小区里装一个监控，谁敢乱扔垃圾，就罚谁钱，这下，小区居民们就不会再乱扔垃圾了。
第三，我们应该给朋友，亲人......讲一些乱扔垃圾的坏处，这样。朋友们，亲人们就不会再乱扔垃圾了。
第四，要是谁乱扔垃圾，就让他在小区扫地一个星期，以后谁都不敢乱扔垃圾。
我希望我的想法能被大家采纳，这样我们的家园就会更加美好。
我有一个想法教案篇七
我记得有一次，爸爸带我去吃饭，因为他一直在看手机，就吃了一丁点儿，回到家爸爸才知道饿了。
我觉得当手机控不好，因为手机会让人类的视力一天天的下降，低头还会让人的骨骼凸起，运动的时间也会变少，从而影响身体健康，并且手机占据了爸爸的空余时间，因此，陪我的时间也少。
现在，只要爸爸拿手机，我就说他，有时会找他聊天，有时会让他带我去运动、陪我做游戏，比如下五子棋等等，周末时，还会让爸爸陪我去超市或商场。慢慢的，他玩手机的.次数也越来越少了，我也相信在我的监督下爸爸不会变成一个手机控的。
我有一个想法教案篇八
原来，那条鲸鱼的胃里有37个塑料袋！塑料袋不易分解，在体内就不能排泄。这使那条鲸鱼感到不适，所以就有生不如死的感觉。
因为动物没有头脑，所以会把塑料误认为食物。
最后，我建议大家少用塑料袋，多用布袋；少喝矿泉水，多喝白开水……我再告诉大家：塑料瓶可以制成各种小玩具哦！
只有这样，塑料垃圾才会大大减少，动物也就不会再吃塑料了。
我有一个想法教案篇九
最近，我发现有很多人不爱护周围的花草树木。上个星期我去公园里玩，就发现有非常多的人在破坏花草树木，草被他们压扁了，花被人们摘走了。树都被他们挖倒了。
我们一定要爱护身边的小草，小花，大树，不然大自然会哭的。
针对爱护身边的`花草树木，我有一个想法，就是做一个警告牌。上面写上“一定爱护花草树木”八个大字。还可以搭一个保护花草树木区。区里贴上标语“花草树木是我们的朋友，我们一定要爱护它们”。
我有一个想法教案篇十
主角：想法有很多种。有些人，他的想法很宏大；有的人，他的想法很美好；有些人有温暖的思想。我也有个想法。我的想法很小，但充满温暖。接下来，我从边肖那里收集了一个想法。欢迎查看，希望对大家有所帮助。
“爸，你能少出去吗？”
“爸爸，你能多陪陪我吗？”
“爸爸，我知道你很忙，你必须在白天送货，买材料，然后把他们拉到工厂。。。，那天晚上你能和我一起玩吗？晚上，你出去玩。轮到你洗碗的时候，你就溜出去了！”
不顾心肺健康，你也爱抽烟吗？我被提醒了几万次，但我不听。
“还有，你一直看手机，吃饭，开车，上厕所。。。你把你的手机当小孩看待！”——这些都是爸爸平时欠缺的地方。
爸爸的地方：工作到位，照顾家人。
我有一个想法，就是希望父亲能改变自己的缺点，成为一个更好的父亲。
我爸还有很多故事，比如：懒…我的故事暂时到此结束，期待下一期我的作文！
我有个主意。最近一直在想。我们可以设立一个书角。我们班的每个学生都必须有很多书。让大家把书放在书角，让大家知道名人名言和成语......
童话书可以让我们的作文更加生动、精彩、有趣。
古籍可以让我们的.分析更准确，可以让我们明白是非。今天的书，比如《胡小瑙日记》，可以让我们认真学习，专注学习，让我们合理安排时间。
漫画书可以提高我们作文的趣味性，提高我们的绘画能力。如果我们班设立一个书角，每个人都能读到自己想要的书，我估计我们会有进步的。
我有个主意。为什么我一定要完美？为什么爸爸妈妈总是拿我和别人比？心里有十万个理由。
我知道父母希望我变得更好。他们批评我，我忍了！但是我们生来就是被父母教育的吗？
我也有硬的一面！但是父母只能看到我不好的一面。虽然我不如班长，但是我很努力！
总说：“看看倪佳悦！再看看你！倪佳悦多好！”
我被告知八点睡觉，但十一点还在看电视！好意思说我！
知道自己难过，就拿自己和别人比！
成年人比赛的时候像狮子一样凶猛！好像狮子在对我说：“你跟着我，你会死的！”
我有一个想法教案篇十一
所以，你用一两分钟把垃圾分个类，扔到对应的垃圾桶里去，这样工人叔叔就能用相应的办法处理它们。因为，大自然“消化”这些垃圾需要很长时间：烟头、羊毛制品1～5年；橘子皮2年；经油漆的'木板13年；尼龙织品30～40年；皮革50年；易拉罐80～100年；塑料100～200年；玻璃1000年。这样大自然就不用花这么长的时间来“消化”它们了。
我有一个想法：我希望大家少生产垃圾；如果生产了垃圾，请大家分好类，放进相应的垃圾桶里。这样地球才会更加美丽！
我有一个想法教案篇十二
我发现过红绿灯的时候许多老人容易闯红灯。这是为什么呢？我总结出了以下几条原因：
以前中国没有小汽车也就没有红绿灯，老人们不太适应现在马路上这么多红绿灯。
老人们匆忙的时候又刚好没车经过，他们为了赶时间就直接走过去了。
有些老人没有注意到红绿灯，就以为没有，于是不小心闯了红灯。
但是我认为无论那种原因都不应该闯红灯，因为闯红灯太危险了。每年都会有很多人因为闯红灯被撞受伤。另外闯红灯还违反了交通规则。所以我建议要给老人们普及交通法规，告诉他们闯红灯的危害。还有，我们可以设计一个栏杆，一到红灯就升起来不让行人闯红灯。
不违反交通规则，就是珍惜自己的生命。
我有一个想法教案篇十三
我们班有一个图书角，上面摆满了各种各样的书，平常同学们都会来这儿找书看。可是，这个图书角总是乱糟糟的，书摆得横七竖八，有些甚至落到了地上，很多书都被损坏了，有的被弄脏，有的被折坏，还有的被撕破了。
图书角之所以变成这样，是因为有些同学不爱惜书本，在书上乱涂乱画，而且拿了书之后没有放回原位。
最近我在想，怎样才能让图书角整齐一点呢？怎样才能让书不受破坏呢？
也许，我们可以想一些办法：
第一，选出一、两个图书管理员，负责管理图书。第二，给每本书编上号码，按照号码顺序摆放。第三，同学们借书时，要给图书管理员登记，一次只能借一本，并且不能超过一周。第四，还书时，一定要放回原位，若发现书本没有放回原位，则整理图书一周。第五，若发现借出的书发生破坏，则照价赔偿，并一周内不能借书。
希望通过这些措施，把我们的.图书角变得整洁、漂亮，能更好的为同学们服务。
我有一个想法教案篇十四
我近期发现了一个不好的行为，我发现了父亲爱上玩手机了。
我感觉这种行为很不好，我父亲喜欢看手机看到什么程度呢？一天，我父亲开车送我去上写字课，他一边看电视一边开车。还有一次，他一回家就躺到床上看手机，我母亲说：“你一回到家就看手机，不去告诉你女儿写作业。”他不理我母亲，于是他们便吵起来了，最后我母亲拿他无法，只好生气地走回了房间。
我感觉玩手机会让一个家庭变得冷漠，假如在开车的时候玩手机，会叫你不专注开车，非常有可能撞到行人或别的'车，还要出医药费、修理汽车费。
我有一个建议：期望家长少看一些手机，多和其他人聊天、多运动……身边的人也要互相监督。
期望将来所有人都可以改掉这个坏问题。
我有一个想法教案篇十五
到了三年级，都开始用修正带了，有一些人修正带坏了就把里面的线拿出来扔在地上，特别是有一些调皮的男孩子弄得满地都是修正带的线，还有一些人故意把修正带弄坏，比如：早上买了一个修正带，上完早读课就坏了。
对于这种现象我有几个想法：第一个想法是每个人买一个小的垃圾桶或者是带一个垃圾袋，这样自己的'垃圾就不会乱扔了。
第二个想法是每个小组选两个值日生，到了星期五，每个小组两个值日生值日，比赛打扫卫生。打扫的干净的一组可以成为“打扫卫生小能手。”一成为“打扫卫生小能手”就可以分工打扫整个教室。
第三个想法是每个人身上带五元或十元。垃圾纸扔了一点儿的罚款五元，垃圾扔了好多的罚款十元。
如果按照我的想法去实施，我们的教室一定会焕然一新，学校也会变得更加洁净。
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