设计教案时，需要注重教学内容的层次性和逻辑性，确保学生能够逐步发展和提升。教案的设计要贴近学生的生活实际，激发学生的学习兴趣。以下是小编为大家收集的优秀教案范文，供大家参考借鉴。通过学习这些范文，可以更好地理解教案的编写方法和技巧，提升自己的教学水平。希望对大家有所帮助！
学校谷雨班会教案篇一
通过这次活动，使我们在某一程度上对“感恩”这个主题有了深刻的认识。这时让我们将自己的感情表达出来，付诸于实际行动。是生活中最大的智慧。时常拥有感恩之情，我们便会时刻有报恩之心。有了报恩之心，就会把成就归于大家，失误归于自己。感恩不再是一种感觉，已在每个学子的心中深深扎根。
学校谷雨班会教案篇二
先由学生认真算一算自己进入大学后，平均每天学习了多少小时，又浪费了多少时间，并对自己入学来的学习等方面的收获作出自我评价。再计算学习投资的成本。最后假定自己大学毕业后的收入，计算自己大致需要多少年才能回报父母。通过算账，体会父母苦心。
学校谷雨班会教案篇三
20xx年3月18日。
3109。
36人。
引入：先向同学们提出我们学校“创优雅学校，树优良学风，做优秀学生”的重要性及我们学校的现状和班级的优缺点。（可从反面例子引入“创优雅学校，树优良学风，做优秀学生”的重要性。）。
一、“创优雅学校，树优良学风，做优秀学生”的重要性。
如果一个学校达到了“创优雅学校，树优良学风，做优秀学生”的标准，那么就可以让学生在更好的学习环境和学习气氛中升华自己的品德、提高自己的学习能力使之更扎实地掌握所学的知识和技能，成为德智体美劳的全优学生更可以成为今后能立足于社会的人才。与之相对的我们学校也可以打出品牌使我们有更好更多的`就业渠道。
1、学校的现状。
我们学校现已被评为全国重点中职院校，虽然得到这一荣誉但我们也不得不承认我们仍然有许多的缺点，如：破坏消防器材、打群架、吸烟等大大小小的事件。
2、班级的优缺点。
我们班级的优点：同学之间相互友爱、互帮互助，积极参加学校组织的各项活动，具有很强的团队精神。缺点：上课时容易开小差，说粗话脏话，上课睡觉等。
三、让同学们来说说看我们班如何改正缺点和保持优点。
改正缺点：个人看法）首先我认为以上几个缺点对每个学校来讲都是老大难的问题了，因此我认为学校可以开展一些演讲或搞一些活动来培养学生们的注意力（如钓鱼比赛或书法比赛）而我们也应该在上课时多举手提问、多讨论，让每个人都投入到这氛围中。相信谁也不会觉得无聊而去开小差和睡觉了。至于粗话脏话，我们平时要尽量克制自己或在班中开展如：普通话演讲或让同学们相互监督，有谁说粗话脏话就报告班主任，给于一句粗话脏话跑操场一圈的“惩罚”等（建议）。
保持优点：保持优点，我认为只要在平时多参加集体活动就ok了。
四、活动小结。
本次“创优雅学校，树优良学风，做优秀学生”主题班会，同学们都提出了自己的看法，使我们获取了很多的宝贵意见，并坚持以身作则来感染身边的人使我们的学校更美好。
本次活动开得很成功！
学校谷雨班会教案篇四
教案。
供大家阅读参考。
2.增强学生“爱我学校，美我校园”的意识，让学生明确校园环保的重要性，让他们自觉行动起来共创绿色校园，为学校的环境问题出谋献策，培养主人翁意识。
3.帮助学生认识树木与人类生存的关系，培养他们从小学会爱护植物,热爱自然的情感。
1.诗朗诵《我们住在同一个星球》、《希望》。
2.关于植树造林的。
谚语。
1.教师讲解植树节的来历，宣布活动开始。
2.请几位同学谈谈对校园环境的评价。
3.说说学校在绿化方面做了哪些方面的努力。
5.诗朗诵《我们住在同一个星球》，说说你的感想。
6.宣读有关人人们征服地球、利用地球、破坏地球的有关资料。
7.说说森林的好处。为此，我们必须植树造林，“种下明天的绿色”。
全体学生诗朗诵《希望》。
8.读读收集的有关植树的谚语。
9.动手画画自己心中的小树，给自己的小树起名字。
鼓励进行植树活动(回家与家长一起植树)。
10.班主任做总结。
11.齐唱《春天在哪里》，结束这次主题班会。
通过这次活动我们可以扩大这个植树活动的参与度和让同学们也为环保为绿化出一份力，让更多的同学参与到我们的环境保护活动中来，从而加大环保绿化的宣传力度。
通过主题活动使学生意识到地球已被人类自身损害了，唤醒同学们的环保意识。提高学生投身环保，防止污染的自觉性，培养学生的社会责任感。
录音带、小品、歌舞、废电池。
甲:茫茫的宇宙中有一个美丽的星球，它就是我们生活的家园---地球。
乙:曾几何时它是那样的美丽，绿色的森林、欢歌的鸟儿、奔跑的野兽，让我们在一条大河的波浪里重温它的美丽吧!
甲:请听歌曲《一条大河》。
甲:我们的地球家园曾经是那样的生机勃勃，可现在它却千疮百孔。
乙:人们砍光了森林;填平了湖泊，终于水灾爆发了，沙尘暴来了，地球变暖了。
甲:今天我们在一起只想告诉大家:地球是我们赖以生存的家园，我们要好好善待它。请听配乐诗朗诵《地球，我的母亲》。
甲:地球，我们的母亲，如今它却遭受着日益严重的危机，同样有着波浪的大海边，今天有发生了什么故事呢?请看短剧《哭泣的美人鱼》。
甲:多么悲惨的故事，但愿这样的悲剧以后再也不要发生了。
乙:在人类文明的号角声，大地母亲的乳汁正在一天天枯竭，她的秀发--森林被人类剃光了;她的血液--河流被人类污染了。我们仿佛听到了地球的哭泣。(现代歌舞《地球妈妈在哭泣》)。
乙:人类一度贪婪地用着、浪费着地球所给予的一切，从不珍惜，像一个被宠坏的孩子，为所欲为。终于有一天发现，一切已发生了变化。请看小品《防毒面具》。
甲:地球已向我们发出了警告，我们只有立即行动起来，保护我们的家园。请听我们同学的声音。(由班长宣读收缴废电池。
倡议书。
)
乙:前段时间我们向大家提出了收集废电池的设想，同学们也纷纷行动起来了，让我们比一比，看哪个小组收集的废电池最多。
(以小组为单位，收缴废电池。由老师给数量最多的小组颁发环保卫士奖)。
甲:我们虽然生活在钢筋水泥的森林里，
乙:但我们向往绿色的森林，小鸟的歌唱。下面让我们看看我们的同学为我们的明天设计了怎样的家园。
(个小组展示自己设计的设计图，由同学组成的评审团评审，重点考虑生态、环保等因素)。
甲:春天到了，
乙:又是一个放风筝的季节。
甲:我们放飞希望，愿这希望飞到城市和乡村，
乙:根植在每个人的心里。
齐:愿这希望使我们地球人手相扶，心相连，共同缔造地球家园美好的未来。
学校谷雨班会教案篇五
为了推进学校学生思想道德教育，加强学生的感恩教育，全面提高学生整体素质，引导广大学生树立健康的人格，全面促成优良校风的形成，营造感恩生活的良好氛围。感恩是人性真善美的体现，是文明的象征。只有懂得感恩的人，才会懂得尊重他人，才会懂得回报父母，才会懂得报答学校、社会和国家。
学校谷雨班会教案篇六
1.了解洪水的相关危害，提高防洪意识。
2.了解洪水的特点等相关知识。
3.了解洪水暴发时的紧急自救措施。
洪水的特点等相关知识。
洪水暴发的自救知识。
1课时。
（一）导入。
1.观看洪水造成的危害的图片。
2.学生谈观看后的体会。
3.教师总结：是啊，洪水做成的危害是巨大的.，它夺走我们的家园，破坏我们的生活，甚至夺去我们的生命。所以我们今天要学习洪水的一些知识，学习遇得到洪水时我们该怎么做。
（二）了解洪水的相关知识。
1.了解洪水的类型。
洪水可分为：暴雨洪水(含山洪)、风暴潮、冰凌洪水、冰川洪水、融雪洪水、泥石流和跨坝洪水等多种类型。主要的是暴雨洪水。
结合本地特点，请学生分析本地可能发生什么洪水。（暴雨洪水、泥石流、跨坝洪水）。
2.洪水的主要特点：
（1）季节性明显。
洪水集中出现的季节段时称之为汛期。江河每年汛期来临的时间有一定规律，它主要决定于夏季雨带的南北位移和秋季频繁台风暴雨。
（2）洪水峰高量大。
受流域暴雨、地形、植被等因素的影响，河流常可以形成极大洪峰流量。
（3）江河洪水年际变化不稳定。
暴雨洪水区大洪水年和枯水年洪峰流量变幅大。
通过对洪水特点的分析，使学生明白防洪措施的可能性与必要性。
（三）了解洪水暴发时的紧急自救措施。
1.受到洪水威胁，如果时间充裕，应按照预定路线，有组织地向山坡、高地等处转移；在措手不及，已经受到洪水包围的情况下，要尽可能地利用船只、木排、门板、木床等，做水上转移。
2.洪水来得太快，已经来不及转移时，要立即爬上屋顶、楼房高屋、大树、高墙，做暂时避险，等待援救。不要单身游水转移。
3.在山区，如果连降大雨，很容易暴发山洪。遇到这种情况，应该注意避免渡河，以防止被山洪冲走，还要注意防止山体滑坡、滚石、泥石流的伤害。
4.发现高压线铁塔倾倒、电线低垂或断折；要远离避险，不可触摸或接近，防止触电。
5.了解呼救的方法：sos标识、利用鲜艳醒目的颜色呼救、拨打119（了解119不仅是火警，也可以是抢险救援电话）。
（四）学生总结本课所学知识，特别是紧急自救方法的知识。
（五）强调平时不到溪边玩耍、摸鱼等，防止跨坝洪水。
学校谷雨班会教案篇七
二、活动目的：
1、通过本次主题班会活动，培养学生良好的道德品质。
2、通过表演、讨论、谈话等形式，让学生从中体验思考，从而提高自身的文明修养，做一名讲文明、懂礼仪的学生，促进学生身心发展。
3、通过学生的自我剖析，使他们发现自己存在的不足之处，从而朝着更加好的方向发展，为成材打好基础。
三、活动形式：
1、学生发言、自由讨论。
2、小品表演、做游戏。
四、主持人：_____等。
五、活动过程设计。
(一)前期准备：
1、学生查阅搜集文明礼仪文字、资料。
2、学生编排小品节目。
3、活动开始前会场布置。
(三)主题班会内容设计___：家是什么?
___：家是温馨的港湾，家是我们成长的摇篮。
___：每个人都有自己的家，但我们一千多名师生又组成了一个共同的家，那就是龙珠小学。_x_：她拥有科学的教育设施，优秀的教师队伍，干净优美的环境，是我们大家共同学习，共享快乐的家园。
___：下面就让我们通过一个介绍来了解一下我们的学校吧!
徐：光阴荏苒，岁月如梭。我们的母校——已经迎来了它十岁的生日。
刘：学校绿树成荫，繁花似锦，环境幽静，空气清新，是德惠市第一所民办全封闭寄宿制学校。
徐：我们的学校拥有春的温暖，夏的灿烂，秋的成熟，却没有冬的严寒。
刘：龙珠学校会教会我们用智慧和勇气扬起理想的风帆;龙珠学校教会我们用青春和生命奏响时代的强音。(合)：这就是我们的家，我们引以自豪的龙珠学校。第一篇章：知我学校，说我学校高：请听诗朗诵：献给母校的诗：
懂：我们正在母校的怀抱里茁壮成长，母校也在和我们一起成长。许：我们美丽的校园不仅是学习的乐园，同样也是我们的家。
董：天生我材必有用，我们的学校是一个多彩缤纷的世界，在这个世界里，每一个人都随意地扮演着不同的角色。
许：校园是展示才能的舞台，老师则是培育花朵的辛勤的园丁。
董：老师是我们的学习的引领者，在我们彷徨不前时，给我们指明方向，激励我们前进。许：学校有了他们才更有凝聚力和感召力。
董：同学们，在我们人生的通讯录上，请给我们的老师一个位置。
许：在我们心灵的手机存号中，请储存下我们每位老师的姓名和笑容。董：老师和我们一起在知识的海洋中遨游，尽情地享受获得知识的快乐;许：同学和我们一起度过难关，享受着大家庭的温暖。董：在温暖中，我们享受着春天里最明媚的一缕阳光。许：我们是幸运者，因为我们是“龙珠人”。
(李)同欢乐、共甘苦，我们将谱写友谊的乐章。
(杨)我们是兄弟姐妹。
(李)我们是亲密伙伴。
(杨)若干年后，当我们回首往事时，将倍感温馨;。
高：我们爱我们的校园，爱那宽敞的教室，广阔的操场，碧绿的草坪。
董：更爱母亲般的老师和亲如兄弟姐妹的同学们。在这个校园里撒满了我们的欢声笑语，留下了我们成长的脚步，奠定了我们成长的坚实的基础。
高：当早晨第一缕阳光撒落大地，降临校园时，我们常常伴随耳边吹过的阵阵微风，尽情地享受难于形容的惬意，快乐地吟唱诗词美文。
董：在优美的环境里，校园里的一切显得那么明快，那种收获知识时的喜悦，更成为一种激励我进取的力量。
合：我们的学校是一个欢乐、幸福的大家庭。
高：它感动着我们，温暖着我们。我们对它有了一份特殊的浓浓的感情。董：建设中校园振奋我们，我们将和母校一起腾飞。
高：快乐的时间总是这么快过去，这次活动也即将结束，希望同学们不要忘记这次的活动。更不要忘记它所带给我们的最深沉的东西——无论何时爱校总是我们内心最深处永远的感情。
董：感谢各位同学的积极参与，下面请我们的班主任对此次班会进行总结。班主任总结：
“爱校、爱班”这个将永恒流行的话题，总会引起无数人的共鸣，而在我们的共同的努下，和谐校园乐章也终究会响起。文明的举止，感恩的心情，坦荡的胸怀，创新的品质，善意的微笑，礼貌的问候，友爱的眼神，温和的话语，这一组组校园美景更需要我们每一个人用心去塑造。让我们为创建和谐龙珠校园，团结一致的班集体共同努力吧!“我爱我的学校”“我爱我的班级”主题班会到此结束!
学校谷雨班会教案篇八
一、开场。（《我相信》音乐响起）；二、汶川地震视频。三、个人朗诵（classicriver响起）；四、个人读关于王先兵同学故事的感受。（《再见，警察》响起）；五、看学姐的视频。六、班主任发言。七、图片对比。（主持人评论）；八、集体朗诵(《卡农》响起)；九、讨论（四位同学和外班同学）；十、话剧（感人背景音乐）；十一、宣誓，送许愿瓶。（《感恩的心》响起）；十二、陈校长发言。
【活动背景】
在我们的身边，不仅有细腻如丝般的母爱需要感恩，也不只有深沉如海的父爱需要感恩。在漫长的求学生涯中，学校扮演了一个至关重要的角色。上了高中的我们，思想应该更成熟。当我们回首着十几年在校园里的一点一滴的往事时，肯定有许多心里的话要说。同时，可以看到，二高中，这个给予我们知识的摇篮，正在不断成长，也正以她独特的方式智化着我们，使我们愈发坚强，愈发勇敢。我们要学会感恩。因此，设计本次班会活动。
【活动准备】
1、 选拔班会主持人。（三人）
2、 搜集与主题相关的音乐，如《感恩的心》等。（五组）
3、 拍摄学校的优美环境和部分学生的不良行为。（便于形成对比）
4、 向上届的学姐寻求《感恩母校》的视频。
5、 编排话剧，学生自导自演。（六人）
6、 把相关材料制成幻灯片。
7、 主持人写好各环节串词。
8、 布置会场。
9、 准备许愿瓶。
【活动地点】
学校报告厅
【参加人员】
本班全体同学，校领导，全年级班主任，学生处领导，其他各班学生代表。
【活动实录】
(班会正式开始之前用投影投出《感恩学校》的标题，同时播放背景音乐《我相信》。4：30左右十班学生穿着校服入场，观摩教师和领导也陆续到场。4：40班会正式开始)
主持人：亲爱的各位领导，各位老师，各位同学，大家下午好。欢迎参加由高二《10》班举办的主题班会－－感恩学校。
主持人：如果说，你想拥抱一片绿色的海洋，我们的学校能伸出温柔的臂膀；
主持人：如果说，你想放飞一缕美丽的梦想，我们的学校能提供最好的平台；
主持人：如果说，你要回收一段如歌的岁月，那我们的学校一定藏在了你记忆的最深处。
主持人：拥抱海洋盛开的绿意，享受这片乐土带来的芬芳，怀揣一份殷殷的祝福；
主持人：我们小心翼翼地推开那沉淀着历史沧桑的希望之门。
主持人：大家都还知道上周二是5.12汶川地震纪念日。虽然已时过一年，但地震是发生的感人事迹仍历历在目。首先，请先看一段视频。（视频展示了汶川地震中几位老师为救自己的学生而献身的感人事迹，全场的气氛被调动起来）
主持人：也许大家看完视频后心里会有一点震动，有一份感动。那些老师将生的火炬传递给他的学生这是一首生命的绝唱。在这里我谨代表在座的所有师生对这位老师伟大的举动表示崇高的敬意。
主持人：虽然灾难的苦痛我们不能完全地体会，但是老师对我们的关心与爱护，我们应该是深有体会的。下面，有请吕欢欢同学朗诵一首诗歌来表达对老师辛勤付出的感谢。(伴奏《classicrver》响起)
犹如晴天霹雳
在惊魂未定的那一刻
逃窜、张望、等待
然而，有些生命永远定格…...
老师，我永远都记得
您那坚定地最后一次张望
您说：孩子快走，活着就有希望！
您把充满希望的眼神留给了我们
自己却被掩埋在了厚重的废墟之中……
如今，阳光窜出了地平线
在阳光里，我们看到您正握住粉笔
欲用它挥洒出您所有的激情
咫尺天涯外的我们齐声呐喊
老师，如果人间注定没有重逢
那么，天堂有我们寄去的怀念诉说着情浓
―――献给老师
主持人：如果说老师是我们未来的引路人，那么，学校就是孕育我们梦想的摇篮，暴风雨来临时，学校为我们提供最好的屏障；困难来临时，学校为我们提供最多的关心和帮助。
主持人：王先兵同学的事迹，大家应该有所了解，在他与病魔斗争的同时，全校师生竭尽全力，给予他莫大的帮助，接下来，有请王先兵的好朋友施超谈谈他对于这件事的感受。（《再见，警察》响起）
王先兵，我的同桌一个活泼开朗的男孩。学习上勤奋踏实，一步一个脚印。生活中充满着朝气，乐于助人。然而就是这样一个让人喜爱的人却被查出患了白血病。白血病，一个让人感到恐惧的词。所有知道的老师和同学都刚到痛心，他的家庭原本就不宽裕，父母的身体原本就不好。种着几亩薄田，还要靠政府的补贴。王先兵在校也节衣缩食，不乱花一分钱。学校领导知道了王先兵的情况，为了帮助他治疗，在国旗下讲话时，报告了王先兵的情况，并积极地组织老师和同学捐款，所有的老师都慷慨解囊，为王先兵送去一份关心和帮助，每次联系王先兵时，他都让我谢谢所有的老师和同学，谢谢老师和同学为他带来生的希望。我想确实应该谢谢老师和同学。谢谢大家的关心，正是有了大家的关心和支持，王先兵不再孤单。因为有广大老师和同学与他并肩作战，有我们这个充满温暖的大家庭做他的坚强后盾。
主持人：相信有朋友的关心，同学的帮助，学校的支持，王先兵同学一定会很快康复，重返校园的。
主持人：的确，学校在我们遇到困难时，总会给予我们最大的帮助，也许当我们迈出校门以后，仍会记得学校里的一切。有许多从二高毕业的学生，仍然心系母校，因为在这里，有他们永远抹不去的记忆，下面请看我们的学姐发来的一段视频。（学姐通过视频表达了对母校的怀念与感激。）
主持人：我想，学校应该已经被学姐深深地刻入了心中。同样，在我们身边也有很多从二高中毕业的，我们的班主任就是其中一位。下面，有请王老师，大家欢迎。
首先，我先简单介绍一下。我2003年毕业于溧水县第二高级中学。可以说与在做的每位同学都是校友。今天，我作为学长，和同学们谈谈。我能站在这个会台上，我要感谢我的母校，正是母校给了我学习的机会，培养我成人。在我07年毕业时有给予我回母校任教的机会，让我感受到重返母校的温暖。
如今，又让我有幸成为高二《10》班的班主任，我再一次感受到母校的关怀。在这里，我只想用一句话来表达我的心情：谢谢！
作为二中的一员，我们应该用行动来回报学校。如今，学校迎来了创四星的大好时机，我们每一个人都应该为学校的建设添砖加瓦。从身边的每一个小事做起，实实在在地为学校创四星而努力。
作为一名教师，我将积极地完成学校布置的各项工作，把课上好！把班级带好！
主持人：学校有我们班主任抹不去的记忆，让他在离开母校之后对母校仍深坏牵挂，这份牵挂让他选择再次回到母校任教。我想我们也会被母校感动，或许时因为身边的一草一木。下面，我们一起来欣赏一下美丽和谐的校园。（一组组有着强烈对比的图片让大家都感受到自己的责任和义务。）
主持人：这样的场景生活中并不罕见，同学们注意到了吗？我想大多数人只会摇头吧！面对我们的幼稚行为，学校对我们一次又一次的包容和谅解，我们何以为报？此刻，我们也只能用一首诗歌来表达对学校的感谢。下面有请丁荻，金磊等同学上台。（该诗为学生自己所做，为了表达自己对学校深厚关怀的感激。真挚之情，溢于言表。）（《卡农》，响起）
微风拂过，轻轻地，我来到这校园，鸟鸣清脆，花儿也朝我微笑
我饱含深情的双眸，看见了，看见了你映着朝霞包裹着万千温润的脸庞
悄悄地，我走进，看见了， 看见了你的飞柳飘然清水河畔冉冉升起的清幽
柳丝婆娑，悠悠地，我走遍这校园，阳光透过叶的缝隙，零星斑驳
斜阳潇洒，缓缓地，我走出这校园，黄昏的最后一丝霞，是我倾慕的你的眼神
驻足，回首，回望夕阳中的校园，庄严，宁静，点缀着我们的期盼和梦想
还是那条熟悉又陌生的路，静静地，我走着，我笑了。感恩学校，感恩您给了我们下一秒的憧憬！
谁说熟悉的天空没有风景
依偎在你的怀里，幸福的风景一直延续
那一年年四季如歌悠扬，你变幻着美丽的容颜
不变的是你求真求实上进的信念
再多的呢喃也吐不尽我的深深祝愿
只有一如既往的感恩
主持人：一天一天的相处，一点一滴的感动。在这美丽和谐的地方，每个人都有自己深刻的记忆，也许早已收藏在内心深处，也许有人早已将那份感动化成了动力，去感动更多的人。现在，给大家2分钟的时间，讨论一下自己身旁的感动事迹。（在坐的学生进行激烈的讨论。）
主持人：经过一番激烈的讨论，相信大家一定回想起许多感动过自己的事情，那现在，我们就请几位同学来说说自己身旁的感人事迹，跟大家一起分享。（任兴伟，尹燕子，王健等同学和大家一起分享了他们的感动事迹。现场气氛活跃，外班同学也积极参与。）
主持人：太多太多的感动，我们很难言语去说尽。相信很多同学都有话要说。我们就不一一列举了。下面，请看樊亚平，张冬梅，刘才华，陈慧（旁白）等人表演的话剧。（话剧的内容是一位校长循循善诱，不放弃对一位品行较差学生的教诲。使该学生开始转变，最终取得成功。）
主持人：相信这些同学以及其他没有发言的同学，都已经被学校感动了。我和你们一样，被这个美丽和谐的校园打动了。
主持人：如果我是画家，我会用最美的线条为母校添彩；
主持人：如果我是作曲家，我会用最美的音符，谱写一首赞歌；
主持人：如果我是诗人，我会用最美的诗句来赞美学校。
主持人：下面，有请唐蕾带领我们大家一起把祝福送给学校。（唐蕾把载有全班53个同学心愿的许愿瓶交给陈校长之后，陈校长发表重要讲话。）（《感恩的心》响起）
溧二高，我们的家
你是我们成功的阶梯
我们会为争创四星而努力
让我们的阶梯更牢固
更会以我们优异的成绩为二高闪出耀眼的光环
今天我们因你而骄傲
明天你为我们而自豪
主持人：学校是一个大家庭，我们在她的哺育下，茁壮成长。爱护校园，就是爱护我们美丽的家园。我们要兑现我们的诺言，将它作为努力的目标。
主持人：爱校，护校，这是多么简单的一句话!只要大家能够从身边做起，从小事做起。只要在学校一天做好一天的工作，遵守一天的纪律，那么我敢说，今天，我们以学校为自豪，明天学校一定以我们为骄傲。
主持人：最后，我们代表高二《10》班，（合）感谢学校，感谢老师，感谢所有的同学。
主持人：本次班会到此结束，谢谢大家。
【活动反思】
在我看来，此次班会时成功的。成功就成功在从始至终都是我的学生一步步策划完成的。他们做得很好。他们让到场所有学生重新认识到了我们的学校为大家提供的一切，并且认真审视了一下自己的行为是否为母校增光还是一味地在抹黑。
并且在工作之后，我也是这样想的。“感恩学校”，我想大多数同学时没有这个意识的。因为在上学的时候，我也是这么认为的。我交了钱进来的，学校为我提供的所有都是天经地义的。老师应当对每位学生负责，这是一个老师应有的责任感。没错，但不应成为同学口中的“理所当然”。同学们应该认识到，没有理所当然也没有天经地义！所以我们应该学会感恩，感恩亲人，感恩同窗，感恩社会。当然，不能忘了教我育我的母校！
之所以放手让学生去做，是想让学生通过自己动手去发现，通过观察校园去发现，去发现学校“以人为本”的信念。只有让他们自己去发现，他们才会发自内心去感恩，才会带动更多的人感恩。当然，他们是成功的，他们让到场的学生沉默了，让到场的老师震撼了。
但是也有不足之处，学生在操作过程中有些失误，部分学生怯场等小插曲，使得本次班会缺乏完美性，但又不失真实性，很好的锻炼了学生的自我展现的能力，积累经验。
学校谷雨班会教案篇九
一、活动目的：
通过班队会活动使学生进一步了解红领巾，教育学生爱护红领巾，并时时记住自己是少先队员，要为红领巾争光，做红领巾小主人，激发队员热爱红领巾，热爱家乡，热爱祖国，进而培养少先队员关心他人助人为乐的好品质，提高学生的审美情趣。
二、活动过程：
中队长：(敬礼)报告辅导员，我们中队应到人数33人，实到33人。中队活动一切准备就绪，请允许我们活动开始，报告完毕。辅导员：敬礼，接受你的报告，允许你们活动开始，并预祝你们活动取得圆满成功。出旗，敬礼、礼毕。唱队歌。
各小队回原座位。欢迎主持人上场。
(一)主持人宣布班会开始。
甲：此时此刻，我们的心啊，像波涛起伏的海面，无法平静!乙：想知道我们正在想啥?猜猜谜语就知道了!
同学们齐答：红领巾!(生甲举起一条红领巾站到左边)。
乙：小小四方角，意义可不小，星火合成旗，队会少不了。是什么?同学们齐答：队旗!(示意黑板)。
甲：星星金闪闪，火炬光灿灿，少先队员手拉手，红领巾在胸前飘舞。乙：今天，我们集合在星星火炬之下，庄严地举起右手，(起立)宣誓：“准备着，为共产主义而奋斗。”“时刻准备着。“合：二年三班中队“我爱红领巾”主题班队会现在开始。
甲：红领巾，她代表红旗的一角，是革命先烈的鲜血染红的。大家对红领巾了解有多少?(台下踊跃举手，主持人指名回答)_x_:我想用一段快板书来给大家讲讲红领巾。甲：请大家给她一些掌声吧!
红色意义依然在。
红领巾，是榜样。
雷锋精神，伴成长。
董存瑞，黄继光邱少云，张海迪个个都在我心上。
红领巾，胸前飘伴我唱响《黄鹂鸟》。
随我一路向前走。
走近镰刀和斧头。
红领巾，是希望火炬来给我照亮，
少先队员携起手，肩并肩来向前走，向前走!
乙：红领巾来之不易，我们戴上了红领巾，应该努力为她增添光彩。然而，在我们的生活中，还有以下现象。请观看小品，《对谁不对》。(三个人表演)。
乙：小红和小明都是新队员，(表演的两人先自己介绍一下。我是小红，我是小明。)。
他们每天早上起来是这样做——。
(两人表演)小红把红领巾系好后对着镜子进行检查;小明则匆忙地把红领巾塞进书包就出门。
甲：晚上睡觉前，他们是这样做——。
(两人表演)小红把红领巾摘下挂在椅背上才去睡觉;小明则把红领巾一扔了。
乙：课间的时候，他们是这样做——。
(两人表演)小红见别人摔倒，马上过去把他扶起来。别人感谢她，她说：“不用谢，是红领巾叫我这样做的”。小明则玩球玩得满头大汗，扯下红领巾来擦汗。
乙：小红小明相遇了，看见小红胸前鲜艳的红领巾小明惭愧的低下了头。
小明：哇，你们的红领巾好漂亮的是怎么维持的?1：要保持红领巾的清洁，经常清洗。2：要保持红领巾的平整。3:戴上红领巾前要先折叠好。
4：放学后要把红领巾保存好，不能随手乱放。
小明：他们说的我都记住了，大家记住了吗?(演员退场)甲：鲜艳的红领巾，骄傲自豪的红领巾，我们要像爱护自己的眼睛一样爱护她。
1我爱红领巾，爱你耀眼的鲜红，2你是烈士的鲜血，你有鲜活的生命。3我爱红领巾，爱你无悔的忠诚，4你是国旗的一角拥抱着五颗金星。5我爱红领巾，爱你无私的天性，6你让稻谷金黄你让苹果透红。
合：爱红领巾，爱你纯真的生动你飘洒在我的胸前你引领我生命的里程。
甲：(跑上)好消息，好消息!乙：你有什么好消息啊?甲：我上电视啦!!!乙：我才不信呢。甲：不信你看。录像播放：
q1：我爷爷说他就曾是个少先队员，爸爸和妈妈也都当过少先队员，那少先队今年几岁了?:a1“中国少年先锋队”成立于1949年10月13日，到现在有65岁了。
a4：中国少年先锋队的队旗的图案是五角星加火炬和写有“中国少先队。
甲：快看今天《你问我答》的主持人就来到了咱们班。我们一起以热烈的掌声欢迎她。
主持人：大家好，今天我来采访一些，哪些同学能答出他们刚问的问题呢?
(屏幕再次出示问题，队旗，同学举手回家)。
主持人：你们真棒井然都答出来了。那我再向大家提出一个问题，如何敬标准队礼，请大家一起来做。礼毕，请坐。退场。
甲、乙下面请让我们用歌声表达我们的心声，合唱《我爱红领巾》甲：胸前的红领巾，激励我们更加奋勇前进，让红领巾在我们胸前飘动得更红更艳。
乙：队员们，让我们接过先辈手中的火炬，在新世纪里奋发向前。主。
(二)持人合：下面请辅导员为我们讲话。辅导员：
亲爱的孩子们，你们是幸运的一代，也是肩负重任的一代。远大的理想在这里孕育，高尚的情操在这里萌生。希望你们快乐学习，健康生活，我们相信，今天的红领巾必将是明天的主力军。辅导员：(举起右手)准备着，为共产主义事业而奋斗!全体少先队员：时刻准备着!
(三)退旗，敬礼。
甲乙合：我爱红领巾“主题队会到此结束，谢谢大家!”
学校谷雨班会教案篇十
同学们，每当上课铃声响，大家都知道应该回教室上课，而我们的爸爸妈妈瞧看钟表把握好自己的上班时间，也不会迟到，可古代的人们呢？难道他们不上班，不上学？没铃声和钟表，他们靠什么知道什么时候该做什么事？你知道吗？（请同学来回答）。
对于古代没铃声，没钟表这些可难不倒我们智慧的老祖先，他们啊！为了准确的把握好时间和季节变化特意设定了二十四节气，大部分地区四季变化明显，节气就是表示季节更换的时间点，日历上写的几时几分交节就是这个意思。一年中共有二十四个这样的节气，大家想认识这些节气、了解这些节气吗？由于节气比较多，人们为了方便记住这些节气，把它编成了诗歌。这节课我们就一起来学习这首《二十四节气歌》。
二十四节气起源于黄河流域。远在春秋时代，就定出仲春、仲夏、仲秋和仲冬等四个节气。以后不断地改进与完善，到秦汉年间，二十四节气已完全确立。公元前104年，《太初历》正式把二十四节气订于历法，明确了二十四节气的天文位置。
太阳从黄经零度起，沿黄经每运行15度所经历的时日称为“一个节气”。每年运行360度，共经历24个节气，每月2个。其中，每月第一个节气为“节气”，即：立春、惊蛰、清明、立夏、芒种、小暑、立秋、白露、寒露、立冬、大雪和小寒等12个节气；每月的第二个节气为“中气”，即：雨水、春分、谷雨、小满、夏至、大暑、处暑、秋分、霜降、小雪、冬至和大寒等12个节气。“节气”和“中气”交替出现，各历时15天，现在人们已经把“节气”和“中气”统称为“节气”。
二十四节气反映了太阳的周年视运动，所以节气在现行的公历中日期基本固定，上半年在6日、21日，下半年在8日、23日，前后不差1～2天。
二十四节气的命名反应了季节、气候现象、气候变化等。
表示寒来暑往变化的有：立春、春分、立夏、夏至、立秋、秋分、立冬、冬至八个节气；
象征温度变化的有：小暑、大暑、处暑、小寒、大寒五个节气；
反映降水量的则是：雨水、谷雨、白露、寒露、霜降、小雪、大雪七个节气；反应物候现象或农事活动的节气有：惊蛰、清明、小满、芒种四个节气。春分、秋分、夏至、冬至是从天文角度来划分的，反映了太阳高度变化的转折点。
立春、立夏、立秋、立冬则反映了四季的开始。由于中国地域辽阔，具有非常明显的季风性和大陆性气候，各地天气气候差异巨大，因此不同地区的四季变化也有很大差异。
白露、寒露、霜降三个节气表面上反映的是水汽凝结、凝华现象，但实质上反映出了气温逐渐下降的过程和程度。
二十四节气反映了太阳的周年视运动，所以节气在现行的公历中日期基本固定，上半年在6日、21日，下半年在8日、23日，前后不差1～2天。
“立”表示一年四季中每一个季节的开始，春夏秋冬四个“立”，就表示了四个节气的开始。
立春、立夏、立秋、立冬亦合称为“四立”。公历上一般在每年的2月4日、5月5日、8月7日和11月7日前后。“四立”表示的是天文季节的开始，从气候上说，一般还在上一季节，如立春黄河流域仍在隆冬。
“至”是意极、最的意思。夏至、冬至合称为“二至”，表示夏天和冬天的到来。夏至日、冬至日一般在每年公历的6月21日和12月22日。夏至，太阳直射北纬23.5度，黄经90度，北半球白昼最长。冬至，太阳直射南纬23.5度，黄经270度，北半球白昼最短。
“分”在这里表示平分的意思。春分、秋分合称为“二分”，表示昼夜长短相等。这两个节气一般在每年公历的3月20日和9月23日左右。春分、秋分，黄道和赤道平面相交，此时黄经分别为0度、180度，太阳直射赤道上，昼夜相等。
立春春季的开始。雨水开始降雨的意思。惊蛰是说天气转暖，渐有春雷惊响，冬眠的昆虫（蛰（zhl）虫）开始活动了。春分春季昼夜长短等分的一天。清明天气晴朗明洁，草木复生的意思。谷雨雨生五谷的意思。表示从此以后，降雨增多，有利于谷物的生长。立夏夏季的开始。小满表示冬小麦籽粒逐渐饱满，快要成熟了。芒种表示带芒的农作物进入夏收夏种时期。夏至至是最的意思。夏至是夏季昼最长、夜最短的一天。小暑进入暑热的时期。大暑夏季最炎热的时期。立秋秋季的开始。处暑处是终止的意思。表示从此以后，暑天将终止。自露表示露色发白，天气渐凉了。秋分秋季昼夜长短等分的一天。寒露表明气温下降，露色由表面的白，变寒。霜降开始降霜的时候。立冬冬季的开始。小雪开始降小雪的时候。大雪降大雪的时候。冬至冬季昼最短、夜最长的一天。小寒进入冬季寒冷的时期。大寒冬季最寒冷的时期。
春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连；秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒；
就是每个节气的气候不同，二十四节气主要是为农民服务。因为农民种地节气很重要，这决定着农作物的生长如何，收获的优良。因为农作物生长温度等因素比较重要，而每个节气的这些因素不同。于是农民在适当的节气种适当的`农作物。所以二十四节气主要对农民的种植起重要作用。
欣赏二十四节气歌（歌曲），显示第27张幻灯片，点击音乐钮。读背节气歌。
1、学生自由读、背。
2、指名背诵。指名在全班交流自己了解到的有关二十四节气的知识。
这节课同学们表现得都很出色，既记住了二十四节气歌，又学到了很多有关二十四节气的知识。其实有关二十四节气的知识还有很多很多，如果同学们课后的时候能主动去搜集，你一定会学到更多的知识。
学校谷雨班会教案篇十一
能积极主动参与活动，初步形成自我保护意识和安全意识，珍爱生命。
2、能力目标。
能够通过多种途径收集与主题相关的资料;在调查、访问过程中学习与人交往，尝试记录信息，并在体验活动中把信息转化为行动和经验;能够针对上学路上的问题进行深入分析，培养民现问题和解决问题的能力。
3、知识目标。
了解上学路上的安全隐患，识记常见的交通标志和安全警示标志，了解交通安全常识，掌握与自己有关的交通规则;学会基本的防范技能。
1、课件(《上学歌》、三种到校方式、《我能说“不”》)。
2、简笔画(红绿灯、小桥、十字路口、公园、小百货店等)。
(一)说一说。
1、唱《上学歌》。今天老师给小朋友带来了一首好听的'歌，让我们一起唱一唱吧。
3、经过概括，得出三种结论：(课件出示三幅到校方式特写图)。
小朋友上学有的是步行，有的是坐自行车或电动车，还有的是坐公交车或爸爸妈妈自己开车送的。
(二)画一画。
1、小朋友，你们家住在哪儿?离学校远吗?(指生回答)。
2、从你家到学校要经过哪些地方呢?
3、根据学生的回答随机在黑板上贴上简笔画(红绿灯、小百货店、小桥、十字路口等)。
4、谁能上来摆一摆?请你简单介绍一下吧。
5、师：我们都很熟悉从家到学校的路线，能把这些画下来吗?(你们可以照图画，也可以按自己喜欢的方式来画，如果太难画，或者不会画，就用文字来表达吧!)看谁观察得仔细、画得清楚。
(三)评一评。
1、在四人小组中交流画的路线图。
2、组内交流，推选画得最好的同学上台汇报展示。
(四)议一议。
2、课件演示：《我能说“不”》。
3、如果你就在边上，你会怎么做呢?你是怎么想的?(指生回答)。
4、你做过这样的事吗?(勾起学生的回忆，对照课件，剖析自己。)。
5、教师总结(在上学路上玩耍后的不良后果)：
(1)在上学路上玩卡片、玩蚂蚁，会迟到，影响我们一天上课的情绪。
(2)吃零食摊上的食物，会影响健康。
(3)玩摸奖游戏，买小玩具，浪费钱又影响学习。
板书：上学路上不玩耍。
学校谷雨班会教案篇十二
1.认知目标：使学生认识到我们应该对生活中的父母、老师、自然、同学、自己等怀有一颗感激之心。
2.情感目标：使学生充分体验到爱的存在和感恩的冲动。
3.行为目标：同学之间感激的表达及对父母、老师表达感激行动的号召。
心理健康教育课的定位
对9月1日全校“学会感恩，让生命充满爱”演讲的回顾引入主题――学会感恩
教学主体：对父母的感恩
对老师的感恩
对命运的感恩
对周围的同学和自己的感恩
总结
1.唤起学生的感恩情感
2.做一些可及的感恩行为
在正式上课之前呢，我先简单地对心理健康教育课在整个教学中的位置做一个说明。作为一名学生我们来到学校的目的呢就是要发展自己，使自己长大以后成为有用之才。换句话说就是要在德、智、体、美各方面全面发展自己，以德为先，以智为核心，其他各方面协调发展。心理健康教育作为素质教育和全面发展的一个重要组成部分，其与一般的文化课程，以及音体美等课程具有同样重要的作用。为了我们的全面、协调、长远的发展让我们认真完成学校安排的各种课程吧，一定会有用的！
不知在座的各位同学是否有这样的感觉，自从９月１日早上8:00在学校大操场上举行的那场主题为“学会感恩，让生命充满爱”的演讲以来，在整个校园都弥散着一股浓浓的感恩的氛围？我是有的。真诚感谢广西南宁市关工委、南宁市感恩教育专家的动情演讲；感谢他给了我们一个流出真情泪水的机会；感谢他给了我们说出肺腑之言的勇气；感谢他唤起了我们内心的真、善、美；感谢他掀起了这次感恩活动的大潮，让我有机会于今天此时跟大家一起探讨“感恩”这一话题。虽然我们可能无法像李英庆老师那样用生动、有力的言语去表现、表达感恩，但我们依然可以用我们朴实的、真诚的、可及的方式去感悟和表达自己对父母、老师、自然、同学、亲友、自己、上帝，甚至是仇人、路人的感激。用我们自己的感恩之心，用我们自己的行动去让生命充满爱，让生活充满爱，让武定一中充满爱，让×××班充满爱。
thanksgiving day，在美国，人们把每年11月的最后一个星期四定为感恩节，在这一天，具有不同阶层和不同背景的人们，会按照习俗前往教堂做感恩祈祷，感谢上帝一年里对自己的恩赐和惠顾。我们就把今天天当作中国的感恩节吧，学会感恩，去感激父母、老师、自然、朋友、命运、自己甚至是敌人。
（1）对父母的感恩
落叶在空中盘旋，谱写着一曲感恩的乐章，那是大树对滋养它大地的感恩；
白云在蔚蓝的天空中飘荡，绘画着那一幅幅感人的画面，那是白云对哺育它的蓝天的感恩。
因为感恩社会才变得多彩，因为感恩世界才变得美丽，因为感恩才使我们懂得了生命的真谛。
[放音乐《七子之歌》]
诗--------------------------------
岁月，抛落我一双又一双鞋子
风雨，脱掉我一件又一件衣裳
家园，赐于我一座又一座路标
母亲，永不疲倦地向我凝望
古老而又永恒的关爱
有时，母亲的手送我一程
有时，母亲的心送我一程
其实，送与不送都一样
我早已经知道
无论是刮风下雨，还是冰天雪地
都是你心头的牵挂
在岁月的山路上，我为你写下脚印
在风雨的旅途中，我记住你的笑容
1、你母亲的生日？
2、你爸爸今天40几岁？属什么的？
3、你父母的结婚纪念日？
4、你母亲最喜欢的是哪套衣服？
5、你给父亲买过生日礼物吗？
6、你爸爸喜欢喝白酒吗？那他一般喝什么牌子的？
7、你父亲喜欢吃的'菜是？
…...这就是我们所能做的！
[给父母的一封信，生日时的一声问候]
感恩使一种意识，是一种品格，是一种情操！
（2）对老师的感恩
韩愈《师说》 “古之学者必有师。师者，所以传道、受业、解惑也。人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。”作为一名教师，他们用黑板做地图，用粉笔为路标为我们指明方向，传授我们知识，教诲我们做人。而他们却过着清贫的生活，任凭时间染白了黑发，岁月切深了皱纹，最终得到的是“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。作为一名学生，我们是否会深怀老师的教诲之恩和对他们的感激之情呢？平时的一声问候，由衷的尊重，节日时的祝福，以展现我们作为桃李的芬芳。居里夫人作为有名的科学家，曾两次获得诺贝尔奖，但她在会上看见自己的小学老师，用一束鲜花表达她的感激之情。
学校谷雨班会教案篇十三
1、回报母校，为母校高中生提供更多资讯服务。
20xx年春节前后。
唐山市唐海县第一中学。
xx大学1x级学生。
徐鹏孙志超张海斌马海波李杭灵。
1、组织开展以感恩母校为主要内容的个人情况汇报会。
2、以魅力海大为主要内容的`大学介绍宣讲会。
3、以励志为主要内容的学习经验交流会。
（一）前期准备：
1、准备宣传材料。
2、联系活动学校，确定活动地点时间及形式。
3、制作宣传册。
（二）具体活动流程：（可分两至三次活动，活动流程类似）1观看海大宣传短片。
2海大各学院学科介绍。
3海大招生政策介绍。
4活动成员学习经验交流。
5现场问答。
1、使更多高中生了解海大，喜欢海大，了解海大的招生政策。
3、使更多高中生了解有效复习的方法。
4、使更多高中生了解高考及填报志愿的注意事项。
1、横幅：150。
2、宣传单及海报：100。
3、资料及复印：100。
经费合计：350。
学校谷雨班会教案篇十四
活动目的：
1、掌握最基本的安全防火知识和技能，形成初步的消防意识。
2、学习自我保护和救助他人的方法，懂得生命的珍贵。
3、做到“会报警，会逃生，会使用灭火器”
活动准备：
1、收集消防知识材料。
2、毛巾，三角巾，手帕。
活动过程：
一、问答题环节：
主持人：
相信大家对于消防都听过，今天我们就对消防的一些常识来提问并讨论!
首先，我想问大家几个关于消防知识的问题。
1.火灾中，万一身上着了火，我们是应该?
a、快速奔跑b、用力拍打c、就地打滚。
a、对b、错。
3.家庭用液化气罐与炉灶的距离应保持不小于()米。
a.1米b.0.8米。
可能有些同学家里的液化气罐都是置于灶台下壁橱内。液化气钢瓶由于质量、使用时间以及管路阀门的开启连接等因素都有可能造成漏气。而液化石油气比空气重，放在壁橱内空气不流通，很容易积聚沉淀在地面，一旦遇明火极易造成燃烧爆炸事故。经计算，当房间里泄漏出的煤气、液化气和空气混合达到一定程度时(4.5%～35.8%)，遇到火种就会产生爆炸燃烧。因此，液化石油气钢瓶应置于远离灶台、空气流通又便于人们操作和观察的地方。
4.当你被大火困在屋内，又无法迅速逃生时，哪一个房间相对安全?
a、卫生间b、厨房间c、卧室d、客厅。
5.柴灶、煤灶与液化石油气灶能在同一房内使用吗?有些同学家里，平时可能不仅使用煤灶还用着液化石油气灶，其实这种做法是不可取的。
答：不允许放在一个房间内同时使用。这是因为一旦液化石油气灶漏气遇明火就会造成火灾。
6.火警电话为什么是119?
因为“1”在古代时候念作“幺”，它跟“要”字同音。“119”就是：“要要救”。11月9日的月日数恰好与火警电话号码119相同，而且在这一天前后，正值风干物燥，火灾多发实际，全国各地都在紧锣密鼓地开展冬季防火工作。为增加全民的消防安全意识，使用“119”更加深入人心，公安部在一些省市进行“119”消防活动的基础上，于1992年发起，将每年的11月9日定为全国“消防日”。
二、说一说：常备的设备。
先请几位同学说说。
1家用灭火器。
任何大火，开始时都是小火，如果在寝室备好灭火器，并能熟练地操作它，那么当星星之火燃起时，就可以将它及时扑灭。
2一根(保险)绳。
当大火一旦不可收拾时，就必须首先考虑逃生。这时，如果寝室在3楼以上，楼梯的通道被堵塞，或者木制楼梯被烧坏，在这样的情况下，如果有一条又粗又长的绳子，那么可将绳子分段打结，然后拴在牢固的物体上，沿着绳子攀援而下，就能顺利逃生。
3一只手电筒。
如果寝室是夜间失火，电路烧坏以后，屋内一片漆黑，特别是在睡梦中，还没有弄清楚是怎么回事，屋里已是一片火海。这时，就需要一只手电筒照明，照出一条逃生之路。
4一个简易防烟面具。
火场的烟雾是有毒的，许多丧生者都是被烟熏窒息而死的，据调查显示，大概占死亡人数的80%。如果寝室里备有一只防烟面具，在危急关头，套上防毒面具，就能抵御有毒烟雾的侵袭而死里逃生。
手电筒一般大家都有，但其余三样应该都没有吧!我个人觉得粗绳子还是可以准备一根的。至于灭火器和防毒面具就尽力而为吧!
三、逃生知识。
问同学们知道哪些消防逃生知识。
1、对宿舍、教学楼、实训楼结构及逃生路径要做到了然于胸，积极参加组织的应急逃生预演，要求每个同学都想象自己如何具体逃生。了解掌握火灾逃生的基本方法，熟悉几条逃生路线。
2、当发现楼内失火时，切忌慌张、乱跑，要冷静地探清着火方位，确定风向，并在火势未蔓延前，朝逆风方向快速离开火灾区域。
3、火灾袭来时要迅速逃生，不要贪恋财物。
4、受到火势威胁时，要当机立断披上浸湿的衣物、被褥等向安全出口方向冲出去。
5、穿过浓烟逃生时，要尽量使身体贴近地面，并用湿毛巾捂住口鼻。
6、身上着火，千万不要奔跑，可就地打滚或用厚重的衣物压灭火苗。
7、室外着火，门已发烫时，千万不要开门，以防大火窜入室内。要用浸湿的被褥、衣物等堵塞门窗缝，并泼水降温。
8、若所有逃生线路被大火封锁，要立即退回室内，用手电筒、挥舞衣物、呼叫等方式向窗外发送求救信号，等待求援。
9、千万不要盲目跳楼、可利用疏散楼梯、阳台、落水管等逃生自救、也可用绳子或把床单、被套撕成条状连成绳索，紧拴在窗框、铁栏杆等固定物上，顺绳滑下，或下到未着火的楼层脱离险境。
10、楼上如被火围困，快向室外扔抛沙发垫、枕头等软物或其它小物品，夜间则可打手电，发出求救信号。
四、灭火方法。
1、就地利用身边的或者楼层内的消防设施、灭火器材及时扑灭初起小火，在家里也可用面盆、水桶等盛水扑灭初起火苗。
2、扑灭火苗要就地取材，如用毛毯、棉被罩住火焰，然后将火扑灭。
3、个别物品刚着火，在可能做到的情况下要赶快把着火物附近的可燃物品搬开隔离，并迅速扑灭初起小火。
4、厨房炒菜油锅起火，直接盖上锅盖灭火。
5、家用电器着火，要先切断电源，然后用毛毯、棉被覆盖窒息灭火，如仍未熄灭，再用水浇。
6、电视机着火用毛毯、棉被灭火时，人要站在侧面，防止显像管爆裂伤人。7、煤气、液化气灶着火，要先关闭阀门。用围裙、衣物、棉被等浸水后捂盖，往上浇水扑灭。
8、救火时门窗要慢开，以免空气对流加速火焰蔓延和火焰突然窜出伤人。
9、使用灭火器灭火，记得首先要拔掉安全保险销，然后压下压把，将喷嘴对准火苗的根部喷射灭火剂。
五、火灾怎么报警。
发生火灾速打火警电话119向消防队报警。报警时要讲清起火单位名称、地址、着火部位、着火物质、火情大小、报警人的姓名及报警使用的电话号码，然后，派人在路口迎候防车。
火灾无情，一旦发生火灾，同学们要保持清醒的头脑，争分夺秒，快速离开。万一被火围困，更要随机应变，设法脱险。以上给同学们介绍了几种假设条件下火灾避难的方法。实际上，各种火场的情况是非常复杂的，同学们万一遇到火灾，要牢记十六字;临危不惧，清醒果断，争分夺秒，巧妙脱险。总之，争取时间，快速离开，才是上策。
学校谷雨班会教案篇十五
“感恩”是一个永恒不变的话题，是中华民族的传统美德。现在的学生大都是独生子女，父母对他们过度宠爱，使他们养成了衣来伸手，饭来张口的坏习惯和不关心他人的自私品质。
我班共34名学生，都来自于农村家庭，大部分是留守儿童，这些家庭家庭教育观念意识淡薄、缺乏良好的家庭教育知识与经验，导致很多孩子有一些不良习惯。
据家长反映，甚至有的同学还经常对父母大呼小叫，无故发脾气，丝毫不顾及家长的感受，使做父母的很伤心。为了让学生能了解父母，感恩父母,并落实到实际生活之中,我设计了以“学会感恩与爱同行”为主题的班会。
根据学生实际情况，我制定了以下教育目标：
1.体会父母的辛劳，明白感恩父母的道理，用实际行动报答父母养育之恩。
2.引导学生弘扬中华传统美德，培养学生知恩、感恩的思想感情。
为了更生动、更有效地达到这一目的，我和我的学生们做了如下的准备：
1、让学生查找日历，确认今年母亲节的时间。
2、收集有关“感恩父母”的材料。
3、将有关资料制作成多媒体课件。
4、准备调查问卷。
5、邀请学生家长。
本次《感恩主题》班会我设计了以下几个步骤。
一、短片导入、品味感恩
1组织学生观看视频《游子吟》。
2.指导学生配乐朗诵《游子吟》。
3、交流观后感，讨论你最感动的是什么？
【设计意图】：让学生感受到父母之爱其实是无处不在的，无微不至的
二、交流互动，表达感恩
1、家长协助学生填写调查问卷：这个星期天是母亲节。你是否了解你的妈妈？
2、表演快板《孝敬父母十要求》。
3、拍手歌《孝敬父母人人夸》。
【设计意图】：通过这三项活动，使学生们再一次体会父母的爱，激发他们对父母的感恩之情。
三、情境表演，感悟感恩
1、由我讲述歌曲《感恩的心》的创作背景。歌曲是根据一个女孩的经历创作而成。以此来勉励教导学生要怀一颗感恩的心去对待有恩于我们的人。
2、全体学生表演手语歌《感恩的心》。
再次点燃学生感恩之情。
四、拓展延伸，行动感恩
讨论1：你打算在今后的生活中如何孝敬你的父母？
讨论2：母亲节快要到了，你为了这个母亲节做了怎样的准备？
1.观看短片《妈妈，洗脚》。
2.写心愿卡，画“感恩树”
3.学生向家长献心愿卡
【设计意图】：
拓展升华本次班会的主题思想，并将感恩之情转化为行动。
学校谷雨班会教案篇十六
一、活动目标：
1.认识家庭成员的个性及贡献；
2.认识家庭矛盾产生的原因，并初步学会解决一些家庭冲突；
3.向家庭成员表达自己的感激之情。
二、活动设计思想。
1.通过填写作业，用口头语言或画面表现家庭成员的个性及贡献；
2.通过共同讨论使学生知道一些影响家庭和谐的原因，并初步学会解决家庭矛盾；
3.向家人写感谢信或图画表达自己对家人的感激之情。
三、活动过程。
1.课前导入。
我们每个人都有一个家，当我们在家中得到幸福和满足的时候，家是乐园；当我们与家人发生矛盾、冲突的时候，家又成了樊笼。无论怎样，家都是我们一生都难以割舍的地方，我们应该如何正确地面对家呢？也许经过今天这堂课的学习我们会找到答案。
第一部分我有一个家。
2.读一读《家是什么》。
3.教师说明：家是我们爱的中心地，我们心中最美好的愿望都环绕着这个中心地。可这个中心地并不是聚宝盆，可以供我们永远享用，而不用付出。现在让我们从了解家人开始，逐步学会对家人表示感激。
4.学生认真填写“家庭写真”的每一项。
5.结合“家庭写真”所填，用文字或卡通画描述自己对家人的了解。
6.小组交流，选代表发言。
第二部分家家有本难念的经。
7.教师说明：虽然我们经常在家中得到快乐，但有时我们也会与家人发生一些不愉快。那么通常这些不愉快是由什么原因引起的呢？请大家将小记者采访题《冲突》填好，准备接受采访。
8.小记者采访交流。
11.小组讨论，全班交流。
12.归纳步骤：
n1.明白冲突是什么；
n2.明确冲突产生的原因；
n3.解决冲突可以有哪些方式；
n4.哪些是双方是可以接受的；
n5.哪些是双方是无法接受的；
n6.检验选择的解决方式是否有效。
13.教师说明：现在请同学们根据六步法来解决几个冲突，我们一起来体会体会。
14.学生发言，展示自己的冲突，并尝试用六步法来解决。
15.老师强调：六步法的确可以帮我们很大的忙，但千万不可生搬硬套。一般爸爸妈妈跟我们不会过分讨价还价，如果我们能够主动认错或者忍他们一时之气，等他们气消了之后主动找他们商量解决办法也会很有效的。我们也可以将六步法介绍给爸爸妈妈，也可以使冲突有效地解决。
第三部分我爱我家。
16.教师说明：刚才我们学习了用六步法解决家庭矛盾，但我想我们从家中得到最多的还是幸福。放学回家有饭吃，衣服旧了有新的换，脏了有人洗，上学前要交学杂费，生病了有人关心等等，为我们提供这一切的家人可是不容易的'啊！
读家长写的文章，选取几个片段。
赶快，现在让我们对家里人说一声“谢谢”，把我们的感激写下来，画出来。
17.学生活动，交流。
18.教师归纳：家是我们一生都难以忘怀的地方，我们从家里得到了许多，可千万别以为这一切都理所当然。当我们的爸爸妈妈全力为我们付出的时候，也十分在意我们的反应，我们不要对他们的付出熟视无睹，不要吝啬对他们说出我们内心的感激，记住啦！
19.读一读《家》。
四、活动延伸。
教师说明：爱家是很具体的，假如一个妈妈不操持家务，又不管孩子学习，我们就怀疑她是否爱家。我们也一样，如果我们天天只是从家里索取，而不为家人付出，能说我们爱家吗？肯定不能。从今天开始，我们来一个“爱家周”比赛，请设计一个计划，要求既能减轻家人负担，又能真切地表达你对家的爱心。我期待大家天天有爱心行动，周周有爱心计划和小结，尽自己的力量为家人减轻负担，为家人带来安慰和幸福。
学校谷雨班会教案篇十七
活动目标:让学生了解建队日的来历，让学生更加热爱自己的组织，自觉维护少先队组织的圣神与光荣。
活动地点：
二、7教室。
活动班级及人员：二7全体队员。
活动过程。
一、播放少先队队歌。
辅导员：今天给大家先讲讲中国少年先锋队组织的来历?
学生甲：中国少年先锋队，简称“少先队”，是中国共产党创立和领导的，并委托共青团直接带领的少年儿童的群众组织，是学习共产主义的学校。早在新民主主义革命时期，中国共产党就先后领导建立了劳动童子军、共产儿童团、抗日儿童团、少先队等少年儿童革命组织。1949年10月，正式建立全国统一的少年儿童革命组织中国少年儿童队。10月13日定为少先队建队节。1953年6月，共青团第二次全国代表大会，”中国少年儿童队“更名为”中国少年先锋队“，并于1954年6月1日正式公布了《中国少年先锋队队章》。”_“期间，少先队组织遭到摧残，”少先队“的名称被”红小兵“所取代。1978年10月，共青团十届一中全会恢复中国少年先锋队，红小兵全部转入少先队。
学生乙：通过查找资料我知道了“劳动童子团”是第一次国内革命战争时期，即1924年到1927年，随着革命形势的发展，在上海、武汉、广州、天津、唐山等大中城市相继建立了革命儿童组织，称为劳动童子团。这是我国最早的革命儿童组织，在该时期发挥了巨大的作用。儿童们参加革命斗争，主要从事张贴革命标语，散发传单，在街头卖革命报纸等活动。
学生丙：我知道“共产主义儿童团”是从1927年到1937年这十年期间，在江西瑞金和一些革命根据地相继建立了革命儿童组织——共产主义儿童团。这个儿童组织很有影响，在党的领导下，少年儿童们开展了斗土豪，宣传革命道理的活动，成为影响力很强的儿童团组织。抗日儿童团抗日战争爆发后，在根据地党组织的指导下，为配合游击战争，根据地组织起了抗日儿童团。儿童们给八路军站岗放哨，送情报，掩护交通员，为抗日作出了杰出的贡献。
学生丁：我还知道“儿童团组织”是解放战争时期，前方战士浴血奋战，
与敌人展开了殊死的斗争。解放区建立了儿童团组织，儿童们积极参加了土地改革和支援前线的活动。地下少先队1947-1949年，上海、武汉、重庆等大城市，由于国民党反动派的迫害，在中国共产党的指引下，先后建立了地下少先队，为迎接新中国的解放，做出了自己的贡献。有的少年儿童为了祖国的解放，献出了宝贵的生命。
学生戊：中国少年先锋队是这样得来的：中华人民共和国成立以后，党中央十分重视少年儿童的学习和生活，于1949年10月13日专门召开会议，决定在全国建立中国少年儿童队。1953年6月改名为中国少年先锋队。这个组织名称一直沿用至今，已整整59年了。少年先锋队组织在我国社会主义革命和建设中发挥着团结、教育广大少年儿童的重要作用，使他们在德、智、体、美、育等方面，都得到了进步。
主持人：大家都说的非常好。中国少年先锋队原来还有这样光荣而曲折的历史，我们应为自己成为一名少先队员而感到无比的骄傲和自豪。
二、学生讲述优秀少先队员故事。
在少先队组织的各个历史时期，都涌现出了不少优秀的少年英雄，值得我们大家学习。谁来讲一讲优秀少先队员的故事?(王二小的故事)。
三、议一议：少先队组织是无上光荣的，我们应该怎样维护少先队组织的圣神与光荣?
1、我们身边有哪些少先队员的行为值得大家敬佩?列举一二。
2、身边的哪些行为给少先队组织蒙羞?列举一二。
3、大家议一议，发表自己的看法。
四、知识竞赛。
1、我们的队名()。
a、中国少先队b、中国少年儿童队c、中国少年先锋队。
2、《队章》规定的入队年龄是()岁。
a、七周岁到十四周岁b、六周岁到十三周岁c、六周岁到十四周岁。
3、是否可以在队旗上印制或书写学校名称?
a、不可以b、可以c、随便。
4、中国少年先锋队的建队纪念日是()。
a、1949年10月1日b、1954年6月1日c、1949年10月13日。
5、少先队组织的标志是()。
a、队旗b、红领巾c、队徽。
6、少先队是由()直接领导。
a、中国共产党b、学校少先队部c、中国共产党委托中国共青团。
7、少先队的呼号是()。
a、“准备着：为共产主义事业而奋斗。
b、“时刻准备着”
c、“准备着：为共产主义事业而奋斗!”回答：“时刻准备着”
8、中国少年先锋队的队旗的图案是()。
a、火炬b、五角星加火炬和写有“中国少先队”c、五角星加火炬。
同学们，最标准的队礼该怎么敬呢?我们来一起试一试吧!全体起立，敬礼!礼毕!请坐!很好!同学们知道这表示的意思吗?(主持人敬队礼)
9、少先队的队礼表示()。
a、人民的利益高于一切b、祖国的利益高于一切c、集体的利益高于一切。
a、立正敬礼b、装做没看见c、继续做自己的事情
五、系红领巾比赛。
六、活动总结。
老师：通过刚才的活动，使我们对红领巾有了深刻的认识和理解，希望同学们做到热爱红领巾，努力争当优秀少先队员，争取为红领巾增添光彩。
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