钢琴教师简历（通用13篇）

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钢琴教师简历篇一

2004.6取得“高级中学教师”资格证。

2004.6取得湖北省长江大学艺术学院“毕业证书”及“文学学士学位”。

2004.6取得“大学英语四级”证书。

2005.10在华南师范大学取得“高校教师岗前培训资格证书”。

2005.11工作期间取得广东工业大学华立学院“党校结业”证书。

工作期间在广东工业大学华立学院取得“助教证书”、“高教研究实习员”、“高校教师”资格证书。

详细个人自传。

有良好的人文修养，有很强的学习能力和对环境的适应能力。

较强的组织沟通能力，注重团队精神与协同合作，有良好的创新意识。

工作地区：广州市区(天河,海珠,越秀)。

保险中介勿扰!

姓名****。

性别男。

民族汉族。

籍贯湖南娄底。

出生年月1986.11。

政治面貌团员。

学历本科。

毕业时间.6。

毕业学校肇庆学院。

专业音乐学。

毕业学校肇庆学院。

主修钢琴。

技能专长。

求职意向。

诚愿到各音乐教育培训单位从事艺术教育工作，

或到各企事业单位、机关部门从事文化艺术工作。

联系方式。

e-mail:52066****@**.***。

地址：湖南省娄底市商务局。

邮编：41700*。

工作经验。

主修钢琴。具有高级教师资格证、普通话二级甲等、全国计算机等级考试。

一级，广东省音乐家协会业余钢琴水平十级。于07年1月08年9月在肇庆学院陈熹。

的高考生，全部顺利升学。其中考取音乐学院1人。本科数人。

云浮市琴行担任钢琴老师。

肇庆市肇苑艺术中心担任钢琴老师。

曾参与多场独唱、合唱及器乐独奏音乐会的伴奏。

在校期间曾被学院推荐参加2007年9月意大利钢琴家罗博特`普罗赛达的大师班;2007年10月维也纳音乐学院钢琴教授，钢琴家克拉克`托搏瓦的大师班和年7月意大利钢琴家，卡利亚里音乐学院教授默莱堤和奥利维罗夫妇的大师班接受技术指导学习与技能展示并受到好评。

大学获奖情况。

2005年至年：

获音乐学系“三大技能”比赛三等奖。

获音乐学系班际篮球比赛三等奖。

获音乐学系第四届钢琴大赛三等奖。

2006年至2007年：

获音乐学院第五届钢琴大赛第一名。

获音乐学院班际篮球比赛三等奖。

参与音乐学院元旦晚会暨迎新晚会演出中表现优异。

2007年至2009年：

以学院专业成绩第一名获福慧慈善基金会蔡荣森音乐学院优异奖学金。

获音乐学院班际篮球比赛第二名。

在广东省肇庆市移动公司合唱比赛中担任伴奏并获得第三名。

获得优秀实习生。

钢琴教师简历篇二

性别：

求职位：钢琴老师期望薪资：-3000元/月。

目前职位：培训师/讲师学历：高中。

工作经验：1-3年现居住地：__x周边。

联系电话：电子邮箱：

自我评价。

04——。

在郑州一家私营的音乐学校住校学习两年钢琴。

06——08年。

在青岛所望音乐学院学习，主修钢琴，副修木吉他，吴东华老师教我钢琴教程和曲子，韩国朴老师教我钢琴即兴伴奏。

08——。

在郑州请家教学习钢琴，并开始实习教学生。中间去上海进修两个月。

09——。

去昆明学习，由韩国的尹智慧老师教我钢琴即兴伴奏，尹老师。

毕业于韩国音乐大学，主修各种现代风格的伴奏;由来自芬兰的玛丽老师教我教程和曲子。现在给我一个陌生的`歌，让我听几遍，就可以伴奏下来，不信的话面试的时候，我可以给各位老师露一手，呵呵，我的古典钢琴也已经拿到了中国音乐家协会颁发的十级证书了。

现在在考教师资格证中级。

工作经验。

昆明阳光音乐教育中心。

工作职责：在昆明阳光音乐教育中心做钢琴老师，还有乐理老师，钢琴学生有18个，有的学习钢琴教程，有的学习钢琴即兴伴奏，并和教育中心的木吉他老师，电吉他老师，电贝司老师，架子鼓老师，电子琴老师，声乐老师，组成乐队，出去演出。

我有实力，并且有足够的教学经验，性格活泼，有耐心有责任心，喜欢教孩子，孩子看到我会喜欢我，我也会让孩子喜欢钢琴。

教育经历。

-9至-7青岛所望音乐学校钢琴专业。

语言能力。

英语：一般。

专业证书。

钢琴十级4月由中国音乐家协会颁发。

钢琴教师简历篇三

在钢琴比赛快开始的时候，一般要向观众及在场的评审员。

自我介绍。

自我介绍的好的好可以为自己加分不少。下面是本站小编整理的钢琴教师自我介绍欢迎大家阅读。

性别：girl出生年月：80年代。

毕业院校：

南京师范大学音乐教育(主修：钢琴、声乐、心理、艺术教育)。

工作经验：

99年开始从事幼儿钢琴启蒙教学，曾担任江苏实验小学特聘音乐教师及钢琴教师;20xx-20xx年被聘为江苏电视荧屏少儿艺术中心钢琴教师。所带的学生有小孩和成人，期间36名学员通过江苏省钢琴考级;20xx年至今到北京从事少儿工作,现有学员8人。

个人评价：有亲和力、有耐心、有童心。善于和孩子沟通交流，引导孩子养成良好的习惯及独立学习的习惯。

希望钢琴小屋的小学员都能一步一个脚印的学习，快乐成长!

学习钢琴。享受快乐童年!

大家好!我是四.二中队的王韵涵。我学习成绩优秀，同时也是老师的小助手，同学的好朋友。我喜欢弹钢琴，那是我最大的乐趣，我还获得过许多钢琴比赛的一等奖。本周能够成为护旗手我感到非常荣幸，我一定不会辜负老师和同学们对我的期望。谢谢大家!

大家好，我叫王诗祺，今年8岁了，来自二年级三班。我是个活泼开朗的小女孩，我长着一头乌黑亮丽的长发，还有一对会说话的大眼睛，黑黑的皮肤像被晒了日光浴。

我兴趣爱好广泛，唱歌、跳舞、画画、钢琴我都很喜欢。我曾获得济南市七项技能大赛声乐类、美术类、语言表演类一等奖，还在山东省第三届青少年舞蹈比赛中获得群舞一等奖。我喜欢学习英语，在“星星火炬”全国少年儿童山东总决赛中获得银奖，并取得进京参加全国决赛的资格。我天天坚持练习钢琴，钢琴考级已过四级，舞蹈考级也已过五级。

在今后学习生活中，我会更加努力，扬长避短，争取更好成绩。

hi~各位朋友们大家好：

我是jose，来自中国台湾，钢琴老师，流行音乐工作者。

我的专长是教授古典和流行钢琴，以及词曲创作，和电脑编曲及录音技术。我今年33岁，作为一个音乐工作者的资历共约20xx年。

我的教学模式比较特殊，除了弹奏之外，我会带领各种类型的音乐赏析，以及视唱听写，节奏训练和乐理来辅助，这样会使的学习变的更有乐趣，练起琴来也更加事半功倍。

弹奏只是学习音乐中的一部分，其实音乐应该是一种享乐与品味，可以丰富生命，涵养性灵。而了解音乐，懂得欣赏音乐，的确是可以培养一个孩子的气质与内涵。而练习弹奏的过程，也可以增强孩子的耐性与抗压性。而音乐本身也可以作为一种情绪的抒发，让灵魂能够多一个视野丰富的窗口。

很多青春期或20来岁的孩子其实是有创作的欲望与天份的。他们有非常丰富的情感，和可贵的创造力与想像力需要表达。但这中间需要一些引导和技巧，可以帮助他们顺畅的用音乐来创作。如果有这样的孩子(或成人)，我也很荣幸可以作为一个辅助者的角色。

关于编曲与录音方面，软硬体日益方便功能也越来越强大，但一些音乐基础和观念的掌握上，还是需要花点(不太小的)功夫。重点掌握住了，观念有了，就可以永续的应用下去。我很乐于把我所知的与大家分享。

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钢琴教师简历篇四

钢琴教师个人简历范文，以下大学生个人简历网（

婚姻状况：未婚 政治面貌：党员

民族：汉族 特长概括：细心有耐心刻苦，4年的钢琴乐理教学经验

身高：0 体重：0

最高学历：大学本科 所学专业：作曲与作曲技术理论

户籍：陕西省西安市雁塔区 现所在地：陕西省西安市雁塔区

求职意向

职位性质：不限 到岗时间：随时

月薪要求：面议 求职状态：

意向行业：琴行/培训学校/培训中心,演出团体,音乐工作室/俱乐部,教育院校

教育背景

学历 学校名称 专业 时间范围 专业描述

大学本科 西安音乐学院 音乐制作与录音工程 2009年8月-2013年7月 大学四年在校主修专业为音乐制作和编曲，主修乐器为钢琴。系里给我们开设作曲，和声，配器，曲式，复调，音乐制作，编曲，电子音乐作曲等专业课。大一时，获学校歌曲创作大赛二等奖。本文信息来源于

语言能力

外语语种 掌握程度 ，英语 良好

技能专长

性格活泼开朗，思维活跃，观察力强，善于交流，为人随和，组织能力强，沟通能力好，有较强的上进心。在校是大学生骨干，任系里组织委员一职。进校前主修钢琴，作曲，和声，乐理。

自我评价： 性格活泼开朗，思维活跃，观察力强，善于交流，为人随和，组织能力强，沟通能力好，有较强的上进心。在校是大学生骨干，任系里组织委员一职。进校前主修钢琴，作曲，和声，乐理。进校后在学校学习音乐制作专业。我工作认真，踏实肯干，谦虚谨慎，吃苦耐劳，有较强的合作精神。笃守诚、信、礼、智的`做人原则。曾在培训中心任钢琴、乐理老师进行专业实践。我有足够的信心接受任何工作的挑战，并有信心可以干好，一步一步踏踏实实的为了自己的目标奋斗。只要您愿意给我一个展示自己的平台，我将回报给您百分之百的精彩，期待与您的合作。

钢琴教师简历篇五

xxx，04年9月升入xx影视艺术学院（现xx传媒学院）学习钢琴调律专业：在校期间为校内广播员，学生会干事，06年5月在大连阿托拉斯钢琴公司实习一个月；06年6月毕业；07年3月专升本升入河北师范大学学习扬琴专业，在校期间担任班级班长。思维灵活，耐心细致，应变本事强，有较强的语言表达和人际沟通本事，对工作实事求是，职责心强，进取肯干。

xxx，20xx年毕业于浙江艺术学院，音乐表演专业，主修钢琴，中央音乐学院钢琴教师资格认证。毕业后专职于钢琴基础教育事业，在近十年的幼儿干钢琴教育过程中积累了丰富的。

教学。

经验，在一对一的钢琴课中，能够因材施教，针对学生的不一样年龄层，掌握学生的心理状况，进取去培养孩子学习音乐的兴趣，并加以循循善诱，让孩子对于钢琴音乐艺术能够充分的感受和体会。每年都会进取组织学生参加国家音乐等级考试，学生获得艺术等级十级优秀认证。琴童蕴田获得首届“言子杯”全国钢琴比赛决赛资格。

我的专长是教授流行钢琴，以及词曲创作，和电脑编曲及录音技术。我今年xx岁，作为一个音乐工作者的资历共xx年。

我的教学模式比较特殊，除了弹奏之外，我会带领各种类型的音乐赏析，以及视唱听写，节奏训练和乐理来辅助，这样会使的学习变的更有乐趣，练起琴来也更加事半功倍。

弹奏只是学习音乐中的一部分，其实音乐应当是一种享乐与品味，能够丰富生命，涵养性灵。而了解音乐，懂得欣赏音乐，的确是能够培养一个孩子的气质与内涵。而练习弹奏的过程，也能够增强孩子的耐性与抗压性。而音乐本身也能够作为一种情绪的抒发，让灵魂能够多一个视野丰富的窗口。

很多青春期或20来岁的孩子其实是有创作的欲望与天份的。他们有十分丰富的情感，和可贵的创造力与想像力需要表达。但这中间需要一些引导和技巧，能够帮忙他们顺畅的用音乐来创作。如果有这样的孩子(或成人)，我也很荣幸能够作为一个辅助者的主角。

关于编曲与录音方面，软硬体日益方便功能也越来越强大，但一些音乐基础和观念的掌握上，还是需要花点(不太小的)功夫。重点掌握住了，观念有了，就能够永续的应用下去。我很乐于把我所知的与大家分享。

本人主修钢琴。具有高级教师资格证、普通话二级甲等、全国计算机等级考试一级，广东省音乐家协会业余钢琴水平十级。于07年1月08年9月在肇庆学院陈熹音乐厅成功举办两场钢琴音乐会。有四年的教学经验，其中两年专业琴行教学经验，所教学生几十人，全部以优异成绩经过星海音乐学院钢琴2-10级的考试，教授的高考生，全部顺利升学。其中考取音乐学院1人。本科数人。曾参与多场独唱、合唱及器乐独奏音乐会的伴奏。

在校期间曾被学院推荐参加2007年9月意大利钢琴家罗博特`普罗赛达的大师班;2007年10月维也纳音乐学院钢琴教授，钢琴家克拉克，`托搏瓦的大师班和2008年7月意大利钢琴家，卡利亚里音乐学院教授默莱堤和奥利维罗夫妇的大师班理解技术指导学习与技能展示并受到好评。

钢琴教师简历篇六

户口所在：国籍：中国。

婚姻状况：未婚民族：汉族。

诚信徽章：未申请身高：160cm。

人才测评：未测评体重：45kg。

工作年限：0职称：

求职类型：兼职可到职日期：一个星期

月薪要求：希望工作地区：,,。

工作经历。

公司性质：所属行业：

工作描述：进行一对一上课。

离职原因：

公司性质：所属行业：

担任职位：招聘员。

工作描述：帮公司招聘人员。

离职原因：上学时间到了。

公司性质：所属行业：

担任职位：销售员。

工作描述：向顾客销售产品。

离职原因：上课时间到。

毕业院校：广州工商职业技术学院。

最高学历：获得学位:毕业日期：-06

专业一：表演艺术专业二：

起始年月终止年月学校（机构）所学专业获得证书证书编号。

语言能力。

外语：粤语水平：

其它外语能力：

国语水平：

工作能力及其他专长。

有较强的工作能力，擅长声乐、钢琴、电子琴、舞蹈编导、音乐教育与教育法、音乐心理学等专业知识！

个人自传。

本人是一名应届毕业生，就读于广州工商职业技术学院，艺术表演专业。性格活泼开朗、工作认真仔细、具有很好的'亲和力，善于与人沟通、而且爱好广泛，爱好唱歌、写作、喜欢不断创新、追求新事物，富有团队精神，有较强的组织能力和沟通能力。

相关内容：教师简历表下载，小学教师简历表，艺术生求职简历，应聘教师简历表格。

钢琴教师简历篇七

简历编号：

更新日期：

姓名：

张小姐。

国籍：

中国。

目前所在地：

广州。

民族：

汉族。

户口所在地：

湖北。

身材：

166cm?49kg。

婚姻状况：

未婚。

年龄：

25岁。

培训认证：

诚信徽章：

求职意向及工作经历。

人才类型：

应聘职位：

工作年限：

4

职称：

无职称。

全职。

可到职日期：

随时。

--3500。

希望工作地区：

广州。

个人工作经历：

公司名称：

公司性质：

所属行业：

担任职务：

音乐老师兼钢琴老师。

工作描述：

至今在武汉音乐学院在职进修，同时在黄河艺术学校兼音乐教练。

10湖北省青年歌手大赛荆门赛区评委。

2009.5参加广州企业招商会钢琴演奏师。

离职原因：

公司名称：

公司性质：

所属行业：

担任职务：

团委副书记兼大学音乐老师。

工作描述：

2004.10在广东工业大学华立学院迎新生晚会中，与同事共同负责了活动场地的部署及节目的安排工作，为晚会的.成功上演做出了贡献。

2005.1参加广东工业大学华立学院教职工合唱比赛，获全院一等奖。

2005.4带艺术团学生参加广东工业大学本部大学生合唱比赛获三等奖。

2005.5在广东工业大学华立学院学生科技文化艺术节中任文艺编排指导负责人。

2005.11广东工业大学华立学院学生第四次代表大会，作为“两代会”筹备委员会及资格审查小组成员，为“两代会”的召开献出了自己微薄的力量。

2005.12广东工业大学华立学院团委组织青年志愿者到荔城敬老院，为老人们打扫卫生，表演节目，送礼品，捐款，此活动受到了老人们的高度赞赏，受到了社会的一致好评。

1底在广东工业大学华立学院团委组织艺术团成员到增城参加“欢乐中国行--魅力增城”文艺晚会。

2006.4任广东工业大学华立学院大学生校园歌手大赛评委。

2006.5任广东工业大学华立学院学生科技文化艺术节文艺编排指导组负责人。

2006.7任广州增城青年歌手大赛评委。

离职原因：

教育背景。

毕业院校：

湖北省长江大学。

最高学历：

本科。

毕业日期：

所学专业一：

音乐教育。

所学专业二：

受教育培训经历：

学校（机构）。

专业。

获得证书。

证书编号。

湖北省长江大学。

艺术系音乐教育。

一等奖学金。

语言能力。

外语：

英语良好。

国语水平：

良好。

粤语水平：

一般。

工作能力及其他专长。

获得证书：

2000.9-2004.6大学期间，多次荣获奖学金及“三好学生”称号。

在教育实习中，被评为“优秀实习教师”。

12取得全国高等学校“计算机一级”证书。

2004.4取得全国师范学院“普通话”证书。

2004.3取得中华人民共和国机动车驾驶证c1牌。

2004.6取得“高级中学教师”资格证。

2004.6取得湖北省长江大学艺术学院“毕业证书”及“文学学士学位”。

2004.6取得“大学英语四级”证书。

2005.10在华南师范大学取得“高校教师岗前培训资格证书”。

2005.11工作期间取得广东工业大学华立学院“党校结业”证书。

工作期间在广东工业大学华立学院取得“助教证书”、“高教研究实习员”、“高校教师”资格证书。

详细个人自传。

有良好的人文修养，有很强的学习能力和对环境的适应能力。

较强的组织沟通能力，注重团队精神与协同合作，有良好的创新意识。

工作地区：广州市区(天河,海珠,越秀)。

保险中介勿扰！

个人联系方式。

通讯地址：

联系电话：

家庭电话：

保险公司勿电勿扰！

手机：

qq号码：

电子邮件：

个人主页：

钢琴教师简历篇八

年龄：20。

户口所在：揭阳。

国籍：中国。

婚姻状况：未婚。

民族：汉族。

诚信徽章：未申请。

身高：167cm。

人才测评：未测评。

体重：65kg。

人才类型：应届毕业生。

应聘职位：市场/营销企划人员，电话销售，培训督导/讲师/顾问。

工作年限：2职称：无职称。

求职类型：兼职可到职日期：三个月

月薪要求：3500--5000希望工作地区：天河区,白云区,海珠区。

工作经历。

诚伯信息有限公司起止年月：20xx-10～至今。

公司性质：私营企业所属行业：通信/电信/网络设备。

担任职位：师傅。

离职原因：想更进一步发展空间。

毕业院校：广州幼儿师范学校。

最高学历：中专获得学位:中职毕业日期：20xx-07

专业一：幼师专业二：钢琴。

起始年月终止年月学校（机构）所学专业获得证书证书编号。

20xx-0920xx-07广州幼儿师范学校幼师教师资格证。

语言能力。

外语：英语一般。

粤语水平：良好。

其它外语能力：国语获二乙证书，粤语水平一般，英语略懂一二。

国语水平：

工作能力及其他专长。

在学校读书期间曾经批发衣服和香水跟同学推销过，有过一个月的摆地摊的经验，从事了半年的幼师生活，后转行干了半年的淘宝，后又转做客服，在移动做呼出，最主要的还是销售，在公司一年时间从话务员升为师傅。

详细个人自传。

钢琴教师简历篇九

做到十指的支撑与均匀，训练十指的力量、速度、技巧以及触键方式。

针对五个手指的弱点，进行目的明确的训练。教学方法：将手的基础训练分为手指、手腕、手臂三个部分分别进行训练。

教材材料车尔尼599。教学过程：

一、手指。

b使四指与其他手指分开，使之具有最大的独立性与灵活性，并于其他手指一样具有力度力量。

c使三指变得极其富有力量，使二指摆脱克服惰性。

d使大指学会三个方向的运动方式，即上下垂直运动、左右水平运动、由内向外由外向内的两种旋转方向。

2十指的支撑与均匀是初级钢琴训练的基础要求之一。指关节的坚挺而富有弹性的支撑，是处于第一位的至关重要的课题，决定钢琴演奏音质好坏的，不是手指的快速动作，是持续绵延的内力，不是高抬指的大幅度运动，而是尽量小的低指动作中所可能凝聚的最大的力量，不是手指的第三关节，而是手指的第二关节。3触键的手指动作：垂直触键和水平触键。

手腕是连接指尖与大臂的桥梁，是大臂向指尖传送力量的必经通道，手腕必须是坚挺的，不是软弱无力的，但又必须富有弹性，而不是僵硬呆滞的。

（一）手腕的动作有三个方向：左右、上下、周旋。

1左右方向：主要配合大指的转弯。在弹奏音阶与琶音，以及其他大指转弯的经过句时，一方面是大指主动的想作水平状伸进，另一方面需要手腕的左右运动加以配合。

2手腕的上下方向动作：主要用于弹奏某些轻巧的快速的双音、八度、和弦以及需要强化触键深度的时候。

3由里到外或由外到内的周旋动作：凡是不能用手指直接连接的远距离音符，都需要用这种手腕动作将音符充分的连接起来。

（二）手腕的基础训练。

1左右动作，按住大指，均匀顺当的将其他四指中的任何一指弹奏大指左右两边的从二度到五度的音。

2上下动作，用任何两个手指，训练手指的放下与提起，将手腕的动作与手指的动作恰当结合起来。

3周旋动作，用大指和五指，二指与五指三指与五指等，弹奏远距离音程。

三、手臂。

乐器学习是技巧性学习，钢琴也是如此。对于儿童的钢琴学习一定得从最基本的学起，并重视基本功的学习，因此应该遵循循序渐进原则，一步一步的对儿童慢慢进行训练。正确的弹奏姿势，手型及弹奏方法是孩子们弹好钢琴的基础。孩子们是好模仿的，因此教师上课时要给他们做具体的示范，并认真的指导，帮助他们逐渐养成良好的习惯，并为以后的学习奠定基础。钢琴演奏是一种技术性很强的活动，它是必须通过反复的练习才能掌握的乐器，虽然刚开始的时候兴趣很浓烈，但是会因为反复枯燥乏味的练习而使兴趣减弱，甚至丧失兴趣，这就是教学方法的问题，因为儿童的思维主要是凭借事物的具体形象和表象作为依据的，所以在儿童钢琴教学过程中，要尽可能的采用适当的科学方法。

1、一首849练习曲（849之12）。

2、一首599练习曲（599之84）。

略。

钢琴教师简历篇十

授课对象为14春幼师新生，学生没有任何钢琴基础。

两个连堂课时。

断奏。

（一）导入断奏含义内容：什么叫断奏，让学生从字面上理解断奏的含义。

（二）讲解断奏的弹法练习：直接提出钢琴基本演奏方法——断奏的技术要点。

（三）关于弹奏手型问题：点学生上台演奏，发现问题解决问题。

（四）在断奏练习应注意的问题：点一个学生上台演奏，其他学生点评并提出解决方法。

（五）巩固练习：教师示范，将重难点抽出，让学生进行试奏练习，教师进行指导。

一、教学目标：

认知目标：1.让学生对钢琴这种乐器有一个初步的了解。

2.了解钢琴的历史及构造原理；

3.认识键盘；认识琴谱；认识手。

能力目标：1.学会摆放自己的手型及弹奏单音；

2.让学生掌握弹奏钢琴的基本要求。

3.通过本节课的学习，使学生对断奏方法有个清醒的认识。

情感目标：1.学生能够认识“乐器之王”给人的美感；

2.认识到即使是一首练习曲，甚至是一个音，都是一种美的享受，这样才能让学生真正的去喜欢音乐，感受音乐，从而达到目标！

二、教学重难点：

重点：

1、正确的坐姿及手型。

2、手臂的自然放松。

难点：断奏演奏方法，手指支撑。

三、教学方法和教具。

1、教学方法：聆听模拟法，讲解法，学生自由练习。

四、教学内容过程：

（一）导入：聆听钢琴曲，导入新课。

断奏（staccato）又称断音弹奏法和非连音弹奏法，是重要的基本弹奏方法之一。获得合理科学的弹奏方法，实质是学习掌握一种弹奏技术。断奏是其他技术发展的重要基础。

（三）讲解断奏的弹法练习：直接提出钢琴基本演奏方法——断奏的技术要点。断奏、重点训练手指对“重量的支撑”，要求肩、臂，腕放松，手指各关节坚实有力，能支撑手臂的重量，牢牢站稳在琴键上。详解：断奏可以分为四个动作过程，即：(1)把手型摆好；(2)手臂自然提起；(3)手臂自然下落；(4)指端肌肉垫着力触键。这四个动作过程是一个自然连贯的有机整体。这种每个音之间都断开的弹奏方法即称为断奏。

（三）关于弹奏手型问题从乐曲出发：点学生上台演奏，发现问题解决问题。

情景：教师示范弹奏，设置情景，分组教学后，点学生演奏。

详解：良好手型的根本标准应是合乎人的生理机能。人在生活中的手臂自然下垂状态，可以体悟手型建立的良好感觉。把自然下垂的手臂自然提起，手腕松通地端平，稍加键盘弹奏上的要求即可。(如手指关节均要突出)。防止手背痉挛，手指僵硬以及手指弯曲过大等不良现象。手型摆好的状态是二指(食指)，三指(中指)，四指(无名指)，五指(小指)自然均匀地分开并各自处于独立状态。一指(大指)虎口关节外突松通，整个手摆放在键盘上，不可倒向小指一旁。这种基本手型，是手指弹奏的基础技术。弹奏中的手型还将随音乐织体的变化而变化，这是后期发展的要求(如伸缩手型、八度手型、变化手型等)。

（四）在断奏练习应注意的问题：点一个学生上台演奏，其他学生点评并提出解决方法。

1、手臂自然提起时，肩膀放松，大臂通畅，肘部的自然活动带动小臂和手腕，使手自然抬起，手指处于积极主动弹奏的任务状态。

2、在断奏练习中，手臂自然下落时，防止过多地施加外力或下落途中控制力量。过多地施加外力，容易引起敲击触键的粗糙声音；手臂下落途中控制了力量，容易出现“太空舞”触键式的虚弱声音。当然、这两种特殊的声音可能是后期作品学习的风格音色，但初始阶段基本功练习中，不可非理性求之。声音扎实饱满，柔和松通，是此时练习的理想追求。

3、关于手指的触键面为：

二、三、四、五指一般应在指端肌肉垫上。而一指的'触键面一般为指端外侧。大拇指关节不可躺在键面上，要与琴键面形成一个合乎自然生理状态的斜角(角度因人而异)。

在断奏练习中，手指触键后站一站，是为了着重体会手指着力后(第一关节牢固)瞬间松通的弹奏要求，认识着力与放松的辩证关系，建立手指与琴键的亲密关系。解决“紧与松”的弹奏矛盾，是习琴中的长期任务。在断奏练习中，要静心体悟手臂重量自然落到手指尖上的感觉，手指自然地站稳，认真保持好手型。先动脑再动手，用听觉指挥弹奏，想到美好的声音，弹出扎实饱满、松通圆润的声音，防止敲击或虚垮状态。

（五）巩固练习：教师示范，将重难点抽出，让学生进行试奏练习，教师进行指导。

六、教学小结：第一课次的作业，乐谱并不难，但要着重体悟弹奏要领，自如掌握断奏弹法。断奏练习可以作为日常练习内容，贯穿于长期学琴生活中。以上所述的断奏内容，属于手臂断音范畴。断奏可以细分为“手指断音”、“手腕断音”、“小臂断音”等。

钢琴教师简历篇十一

民族汉族。

籍贯：湖南娄底。

出生年月：1986.11。

政治面貌：团员。

学历：本科。

毕业时间：20xx.6。

毕业学校肇庆学院。

专业音乐学。

毕业学校肇庆学院。

主修钢琴。

技能专长。

求职意向。

联系方式。

e-mail:52066****@*****。

地址：湖南省娄底市商务局。

邮编：41700。

工作经验。

主修钢琴。具有高级教师资格证、普通话二级甲等、全国计算机等级考试一级，广东省音乐家协会业余钢琴水平十级。于07年1月08年9月在肇庆学院陈熹音乐厅成功举办两场钢琴音乐会。有四年的教学经验,其中两年专业琴行教学经验,.所教学生几十人，全部以优异成绩通过星海音乐学院钢琴2-10级的考试,教授的高考生，全部顺利升学。其中考取音乐学院1人。本科数人。

肇庆市肇苑艺术中心担任钢琴老师。

曾参与多场独唱、合唱及器乐独奏音乐会的伴奏。

在校期间曾被学院推荐参加20xx年9月意大利钢琴家罗博特`普罗赛达的大师班；20xx年10月维也纳音乐学院钢琴教授，钢琴家克拉克·托搏瓦的大师班和20xx年7月意大利钢琴家，卡利亚里音乐学院教授默莱堤和奥利维罗夫妇的大师班接受技术指导学习与技能展示并受到好评。

大学获奖情况。

20xx年至20xx年：

获音乐学系“三大技能”比赛三等奖。

获音乐学系班际篮球比赛三等奖。

获音乐学系第四届钢琴大赛三等奖。

20xx年至20xx年：

获音乐学院第五届钢琴大赛第一名。

获音乐学院班际篮球比赛三等奖。

参与音乐学院元旦晚会暨迎新晚会演出中表现优异。

20xx年至20xx年：

以学院专业成绩第一名获福慧慈善基金会蔡荣森音乐学院优异奖学金。

获音乐学院班际篮球比赛第二名。

在广东省肇庆市移动公司合唱比赛中担任伴奏并获得第三名。

钢琴教师简历篇十二

毕业院校：

南京师范大学音乐教育(主修：钢琴、声乐、心理、艺术教育)。

工作经验：

__年开始从事幼儿钢琴启蒙教学，曾担任江苏实验小学特聘音乐教师及钢琴教师;20__-20__年被聘为江苏电视荧屏少儿艺术中心钢琴教师。所带的学生有小孩和成人，期间36名学员通过江苏省钢琴考级;20__年至今到北京从事少儿工作,现有学员8人。

个人评价：有亲和力、有耐心、有童心。善于和孩子沟通交流，引导孩子养成良好的习惯及独立学习的习惯。

希望钢琴小屋的小学员都能一步一个脚印的学习，快乐成长!

学习钢琴。享受快乐童年!

钢琴教师简历篇十三

目前所在地：广州民族：汉族。

户口所在地：广州身材：166cm49kg。

婚姻状况：未婚年龄：26岁。

培训认证：诚信徽章：

求职意向及工作经历。

人才类型：普通求职。

工作年限：4职称：无职称。

求职类型：全职可到职日期：随时

月薪要求：2000--3500希望工作地区：广州。

公司性质：所属行业：

担任职务：音乐编辑和音乐老师。

工作描述：

离职原因：

公司性质：所属行业：

担任职务：团委副书记兼大学音乐老师。

工作描述：2004.10在广东工业大学华立学院迎新生晚会中，与同事共同负责了活动场地的部署及节目的安排工作，为晚会的成功上演做出了贡献。

2005.1参加广东工业大学华立学院教职工合唱比赛，获全院一等奖。

2005.4带艺术团学生参加广东工业大学本部大学生合唱比赛获三等奖。

2005.5在广东工业大学华立学院学生科技文化艺术节中任文艺编排指导负责人。

2005.11广东工业大学华立学院学生第四次代表大会，作为“两代会”筹备委员会及资格审查小组成员，为“两代会”的召开献出了自己微薄的力量。

2005.12广东工业大学华立学院团委组织青年志愿者到荔城敬老院，为老人们打扫卫生，表演节目，送礼品，捐款，此活动受到了老人们的高度赞赏，受到了社会的一致好评。

2006.1底在广东工业大学华立学院团委组织艺术团成员到增城参加“欢乐中国行--魅力增城”文艺晚会。

2006.4任广东工业大学华立学院大学生校园歌手大赛评委。

2006.5任广东工业大学华立学院学生科技文化艺术节文艺编排指导组负责人。

2006.7任广州增城青年歌手大赛评委。

离职原因：

教育背景。

毕业院校：湖北省长江大学。

所学专业一：音乐教育所学专业二：

受教育培训经历：

起始年月终止年月学校(机构)专业获得证书证书编号。

语言能力。

外语：英语良好。

国语水平：良好粤语水平：一般。

工作能力及其他专长。

获得证书：

2000.9-2004.6大学期间，多次荣获奖学金及“三好学生”称号。

20在教育实习中，被评为“优秀实习教师”。

2003.12取得全国高等学校“计算机一级”证书。

2004.4取得全国师范学院“普通话”证书。

2004.3取得中华人民共和国机动车驾驶证c1牌。

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