文学作品是人类情感和思想的抒发。在学习中，我们应该如何培养自己的兴趣和学习动力呢？在这里分享一些具有启发性的总结范文，希望能给大家带来灵感。
班主任交流会的新闻稿篇一
沟通无界，青春飞扬――国际工商管理学院美国亚利桑那州克朗凯特新闻传播学院师生交流活动顺利举行。
5月15日，由雷诺兹国家财经新闻中心主席安德鲁・莱奇教授与知名公共关系专家吴旭教授率领的美国亚利桑那州克朗凯特新闻传播学院16人学生代表团到达上海外国语大学松江校区，与我院20名学生代表展开交流活动，拉开了为期一周的访问交流活动的序幕。国际工商管理学院党总支副书记徐永老师以及公共关系学系教师焦妹老师参加了欢迎见面会。
会上徐永老师发表了欢迎致辞，表达了对代表团到访的热烈欢迎并且对我院的状况做了简要介绍。他在致辞中提到我院一向致力于培养国际复合型人才，坚持走“小规模”招生路线，为社会输送了一批批既能够用英语流利表达自我想法，又能够用专业知识解决问题的人才。我院下设的工商管理，信息管理与信息系统，公共关系学等专业各具特色，其中公共关系学的特色尤为显著。与其他校园不同的是，我校的公共关系学专业下设于管理学院而非新闻传播学院，意在指出该专业更加强调公共关系的管理职能和策略职能，着重培养学生在管理的高度，运用公共关系的知识和手段解决实际问题的潜力。期望各位学生代表能够不虚此行，有所收获。
稍后，代表团负责人安德鲁・莱奇教授也对徐永老师的热情欢迎以及焦妹老师对于此次行程的周到安排表示感谢。他在讲话中提到此次交流活动已经是在两所学院之间展开的第二次交流活动了。他本人参加了第一次的交流活动，对国际工商管理学院学生们的优秀表现印象颇深。他相信此次交流活动必须会顺利举行，也期望两学院能够继续展开相关合作交流活动，搭建两学院学生之间的友谊之桥。
最后，徐永老师向安德鲁・莱奇教授与吴旭教授赠送了我院精心准备的富有中国特色的礼品。礼品典雅精致，应得学生代表的阵阵赞叹。
会后，在此次活动主要联系人焦妹老师的带领下，亚利桑那州克朗凯特新闻学院学生代表团与我院20名同学代表进行了长达三个小时的交流活动。由于没有语言上的障碍，双方学生代表很快就彼此熟识，对双方共同喜欢的话题进行交流，进而成为了朋友。在这三个小时的活动当中，我院学生代表带领这些年轻的美国朋友参观了秀丽的松江校区，畅谈心目当中的“中国梦”，并互换联系方式。同学们惊奇的发现，虽然彼此平时身处地球两端，但是却有这么多的共同之处，都是那么热情并执着的为实现自己的梦想而奋斗。活动之后，同学们对这些远道而来的美国朋友依依不舍，期望以后还能够参加类似的活动，结识更多的国际友人。
国际工商管理学院一向坚持不懈的努力为同学们搭建国际交流平台，拓展同学们的国际视野。此次交流活动只是众多交流活动当中的一道亮丽的风景线，相信在全院师生的共同努力下，必须会有更多的国际友人走到同学们身边，也会有更多的同学走向世界，展示我院的风采！
班主任交流会的新闻稿篇二
5月12日至14日，文学院学生会实践部举办了“考研经验交流会”。根据各考研方向，交流会分为四场：语言学、外国文学与文艺学、古代文学与现当代文学、公共课与跨专业。本次交流会请来了考研成绩优异的同学分享各自的考研经验，大家针对自己准备考研过程中遇到的问题向他们咨询，从而更加明确了学习的目标;公共课专场还请来了公共管理学院的刘志海教授讲授有关考研的内容，刘教授精彩的讲授增强了大家的自信心。交流会气氛热烈，大家积极参与。希望通过本次交流会，能让大家在考研准备过程中更加明晰应注意的问题，从而取得好成绩，实现考研梦想。
学习经验交流会新闻稿
“20xx新生学习经验交流”会于20xx年10月份举行。学生优秀代表李磊、张丹丹、席智颖、张盛楠等介绍学习经验，与新生面对面交流。此次学习经验交流会由三全学院学生会学习科研部主办，20xx级专科班承办。会议地点在正学楼第四大教室。
李磊、张丹丹、席智颖、张盛楠同学多次发表论文、获得国家奖学金以及各种竞赛奖项。他们分别从新生的角色转变，抓专业，注实践，阔视野，宽思维等方面介绍了自己大学学习生活期间的经验与所得。并且，新生一定要有坚定的目标以及矢志不渝的信念，勤思考，重修养。交流会上，新生积极交流，总结自己入校来遇到的困难，体现出特有的`学习热情以及生活激情。新生提问将本次学习经验交流会推向高潮。
活动终了，大一新生纷纷表示“很有收获”，大二的同学也从大一新生身上看到了“激情，活力与曾经遗忘的梦想”，彼此间的认识与友谊有了进一步的发展。我相信，本次新老生交流会只是一个成功的开始，在以后的学习生活中，12级专科班学生定会组织更多的活动，在合作中共同进步，共同成长。
法政科协与土地科协学术经验交流会新闻稿
第二届法政科协与土地科协学术交流会在经过将近一周时间的策划后，于20xx年10月27日在教二211教室正式开始。本次交流会的参与人员为法政学院学生科协主席张鲁义，副主席贾雪，土地资源与城乡规划学院学生科协主席朱小刚、副主席刘薇，副主席钟华、副主席方胤韩、副主席林巧慧。以及两院学生科协的各部部长及全体部员共100余人参与了本次交流会。
本次交流会共分为四个活动环节。首先由土地资源与城乡规划学院主席朱小刚、法政科协主席张鲁义以及两院科协副主席代表进行讲话。在讲话中大家都更加清楚的知道了两院科协的主要职能，举办的活动，以及两院科协的深厚友谊。然后由两院科协的各部部长进行讲话。在讲话中，各部部长主要介绍了自己部门的主要职能和自己在工作中积累的工作经验以及对自己部员寄予的深切期望。其次是由参加交流会的全体成员参与的娱乐活动。在活动中，大家彼此间加深了友谊，与两学院的主席，部长以及部员同台“竞技”。加深了自己对科协的归属感。最后，把时间交给了大一的部员，让他们上台进行自由的发言。在发言中，他们阐述了自己对科协的理解，以及对于自己希望在科协得到锻炼的愿望。
本次交流活动不仅仅是两院科协深厚友谊的象征，更重要的是在本次交流会中大家增强了团队意识，在今后的活动中更加的敢于表现自己，能够满怀热情的参与进科协这个大家庭。
班主任交流会的新闻稿篇三
俗话说得好，“群雁高飞头雁带”，班主任就是班级工作的领导者和组织者。为了进一步强化班级管理，有效地提高班主任的管理艺术水平，互相学习，共同提高。2019年1月17日下午，兴海苑小学召开了第二届班主任工作经验交流会。
会议开始，阮仁月副校长作了讲话，对兴海苑小学全体班主任在教书育人方面所做的努力和奉献，给予了充分肯定。同时，也向每一位班主任提出了新的要求。
随后，各年级的班主任代表分别从不同方面，结合自己的日常工作，根据自己的班级情况和工作经验，用一个个真实、鲜活的典型案例，就如何发挥班干部的作用，重视学生养成教育，培养学生优秀习惯等经验作了介绍，并进一步介绍他们担任班主任工作的做法和体会，以及自己对教育事业的理解，对学生的热爱。最后会议在全体班主任热烈地经验交流、问题讨论中圆满结束。
一个优良的班集体，对每个学生的健康发展起着不可忽视的作用，但是在一个优良的班集体背后，是每一位班主任用自己的繁忙共同托起孩子未来的天空。
本次会议为全体班主任搭建了一个相互交流、研讨和学习的平台，让班主任们取长补短，不仅达到了资源共享的目的，也切实促进了班主任团队的快速成长。
班主任交流会的新闻稿篇四
为了进一步加强班主任队伍建设，充分发挥班主任在学校教育工作中的重要作用，及时的总结和推广班级管理经验，从而达到班主任专业化成长的目的，切实提升班主任的专业素养和管理水平，使我校德育工作更能适应新时期发展的需要，促进我校全体学生身心健康成长。9月27日上午，我校德育处组织召开班主任工作交流会，为大家搭建一个相互交流与学习的平台，我们取长补短、互相学习，共同提高，共同做好我校的班主任工作。
本次会议由德育处苗叶主任主持，会议共有两项议程，第一项：由屈玉粉老师、郭崇丽老师、薛涛老师分享自己的育人经验与教育智慧。为了使本次交流会顺利的召开，三位班主任充分的做了前期准备工作，精心的准备了讲座ppt及发言稿。第二项：答疑解惑环节。老师们将自己在班级管理与班级建设中遇到的问题提出并进行讨论。
以严肃的'态度狠抓班风，把爱的甘霖洒遍每个学生，以真诚打动家长，用耐心感化学生。这是屈玉粉老师管理班级的法宝。
为了学生的一切，为了一切的学生，一切为了学生。这是郭崇丽老师管理班级的小秘诀。
多聆听学生的声音，用爱心换真情，用个人魅力吸引学生，用实际行动关心学生的成长，与学生以朋友的身份去相处，这样的班级一定会是一个非常优秀的班级。这是薛涛老师管理班级成功的密钥。
班主任交流会的新闻稿篇五
为更好地促进班级管理工作，提高班主任的工作能力，达到相互交流、学习共享管理的好方法，好经验的目的。
整个会议过程气氛融洽、和谐，每位班主任教师牢牢把握年级特点，向大家介绍自己最有特色的“一招”或在班级管理工作上认为最成功的一点，不求全，只求实、求新、求有效。大家畅所欲言，探讨的方式千变万化，渗透了满腔的的热情和心血。不管是经验丰富的，还是年经的班主任，都从班风建设、转化差生、师生关系等方面侃侃而谈，介绍了一些好的做法，通过一个个真实、鲜活的典型案例，展示自己对教育事业的理解、对学生的热爱，幸福地回味着“与学生在一起成长的故事”。在分享成功经验的同时，大家也进行了深刻的反思，真诚地提出工作中存在的不足，与同事们共同商榷改进的良策。
班主任，是班级工作的领导者，组织者和实施者。作为班主任，每天面对的，是几十双渴求知识的眼睛，每天接触的，是几十颗等待滋润的心灵。如何让这一双双的眼睛充满智慧之光？怎样使这一颗颗心灵健康成长？这不仅需要班主任具有强烈的事业心，责任感，更需要班主任具备一定的组织管理能力。班主任工作是辛苦的、繁琐的，但也是快乐的、幸福的！
（一）、要牢牢把握一个“爱”字。刚开始接班时不能急躁，班主任工作是一门“慢”的艺术，越急躁越乱；要让孩子喜欢你，就要经常“笑”，经常“夸”，要学生有所期待，多表扬，重横向比较，为学生树立学习的榜样，寻找“对手”。但表扬要有艺术性，工作中我们的表扬常表达不明确，缺乏创新性；没有影响力；缺乏鼓动性。而贴标签式的批评，是对学生的一种伤害；而惯用的拿一个孩子的好去对照另一个孩子进行批评与表扬，也是一种伤害。建议：使用“描述性表扬”和“建议性批评”。如：表扬一个上课认真的孩子时，用“他上课时积极举手发言，眼睛始终跟着老师”来代替“他上课表现真好”。用微笑打动学生，不要用放大个别优秀孩子的优点去打击其他孩子。不拖堂，不占用学生自由活动的时间，与学生无话不谈的好朋友；积极组织学生开展活动，参与学生的活动，走近学生，全面关注学生的生活、学习、心理；充当家长与孩子沟通的桥梁，教给家长与孩子沟通的技巧，成为家长的朋友。要用儿童的眼光来看待孩子和他所做的事；关注细节，以心换心；用心对待孩子；放下姿态，设身处地为孩子着想：布置事情时设身处地为学生想想，尤其是批评学生前一定要弄清原因；保护学生和家长的自尊：不在办公室留学生，不在办公室批评学生，尽量不打电话向家长告状，更不在办公室找家长谈话；“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”，班主任要率先垂范，做学生的榜样；以卫生打扫工作为例，做事前要先教会方法，并随时督促；勇于在学生面前承认自己的错误。
（二）、要始终贯彻一个“严”字，严就是爱。但严要有度，要创新方法。定规范，立模范，形成自我监督机制，配合红领巾监督岗，实施班内金星学生评比制度，每周一点一滴累积，培养学生良好的行为习惯。
（三）、创新工作方法。将黑板报与单元学习内容相结合；充分利用后墙制作争星栏、学习园地，展示学生才能，展示学生精彩的一面。如何做好大扫除？只需把教室划分为若干个“责任田”，每人准备一块抹布，向爱护自己的“脸”一样管好自己的“责任田”，即算大扫除，也只需十分钟，便能轻松搞定。实行值日班长轮流制，培养每个孩子的集体荣誉感与管理能力，每个孩子感受成功。
此次班主任交流会老师们是一次思想的碰撞，是心与心的交流，是快乐的分享，是自我的赏识。它不仅进一步提高了我校班主任的工作水平，也加强了班主任之间的交流。班主任们的真情坦露，使大家对班主任工作有了一个新的认识，促进了我校班主任老师的沟通和融合。班主任辛苦着，班主任快乐着、幸福着。我们也相信，有这些热血沸腾，无私奉献的班主任，上庄联小的明天会更美好！
班主任交流会的新闻稿篇六
班主任工作是一项光荣而艰巨的工作，在座的每一位担任过班主任的教师都会有深刻的体会，因为我们摸索过、探求过、失败过、成功过。我，也是班主任中的一员，感受很深刻，班级管理千头万绪。学生思想瞬息万变。特别是二十一世纪的孩子们，个性张扬，见多识广、思维灵活。
作为班主任，要善于洞察学生的心灵，摸清学生的心理特点，体会他们的内心要求。刚接手一个新班时，如果能在很短时间内记住所有学生的名字，对学生来说，就是很高兴的事。这样，既能他们在老师心目中的位置，又能说明老师在工作上，对学生的态度上是认真负责的。无形中培养了学生积极向上的、努力学习的信心。了解班风、学风，了解全班主要的优缺点并分析其原因所在，了解家长普遍的文化层次，找到亟待纠正的弱点；还要研究学生的个性特征（包括能力、气质、性格、爱好等），了解个人的生活环境，掌握哪些是积极分子，哪些是特别需要注意的学生等等。
在每件事上不妨都听听学生的意见，看看他们态度如何，师生之间的双向交流总比耳提面命有益得多，既提高了学生的主动参与意识，也增强了学生对班主任的信任感。学生们的感知世界远比我们想象的开阔得多，他们思想活跃，想象力丰富，需要表达和交流，尤其需要来自师长的疏导和劝慰，控制他们的思想发展无疑于想要捆住鲜花的绽放，总把自己的理念强加于学生身上的做法形同犯罪。在班里给予学生充分的表达意见和建议的机会，是一项善举，它将惠及一颗颗绿意盈盈的心灵，免得他们成为一块块石头。在班务工作的每个环节上，班主任都应当尊重学生的选择。组建新的班委，推举学期佳俊，要组织学生民主选举；周会选什么话题，对于迟到生如何警示，也要最后由学生“拍板”。班主任的“退隐”，会使每个学生成为班级文明的建设者，班级荣誉的维护者。自然这种“退隐”并非就是撒手不管，尊重学生的选择，体现了班主任开阔的胸襟，睿智育人的境界。尊重学生的选择，目的在于养成学生遇事多动脑筋的习惯，在于养成学生积极参与的意识，豁达包容的精神，在于养成学生明辨是非的能力。
一个人的思想感情往往是有意无意通过外部流露出来，在班级体活动中，班主任要有意识地通过表情动作来表达自己对学生的情感，达到与学生心灵交流的目的。比如赞许的点头、会心的微笑、亲切的抚摸、严肃的手势等都可以表达班主任对学生的爱心，使学生有一种被重视感和关怀感。还有，找学生谈话，与家长联系等也是心灵交流的重要方式.班主任的情感投入一定要面向全体学生，不能对学生有所偏爱，因为任何偏爱都会失去教育的力量。在老师的心目中，那些外表美的、成绩优异的学生很容易获得老师的爱，而那些相貌丑陋的、衣着简朴的、成绩一般的、智力平庸的、顽皮的学生，一般引不起老师的注意，这就需要班主任去发现、挖掘这些同学的优点，用老师博大的胸怀和高尚的情操去关注这些同学。所以我认为情感教育实在是一种巨大的教育力量。没有对学生真正的爱，就不会有真正的教育。谁能不说情感是人世间最真挚最美好的东西呢？班主任只有把爱心奉献给全体学生，以人为本，无私奉献，教育才会展示出惊人的魅力。
这一点是最重要的。学生只要喜欢你这个老师，就会接受你说的话，愿意听你讲的课。
1、讲好课。我追求内容连贯，逻辑性强。遇到不会的题，不要搪塞，承认不会。
2、自信、乐观、向上。你不要我肯定是一个损失，你要我绝对不会后悔。即使我班考的不是第一名，我仍然认为我是最棒的，只不过我成功标准与其他人的成功标准不一样而已。我对我自己这样说，我对学生也是这样说。我要用我的自信，树立学生的自信。3、以教书为乐，以学习为趣。让学生做到的自己首先应该做到才具有说服力。我让学生主动学习，以学习为乐，我就自然以教书为乐，以学习为趣。我本身就是一个爱学习的人，我常把自己学到的新观点说给学生，一同体会学习的乐趣。
4、每天都有创新。每天上课争取利用环境等各个方面的情况，使说话或讲课有所创新，让学生在轻松愉快中学习。很多学生都说上我的课感觉很轻松，甚至有懈怠的感觉。比如说，学校有树立服务意识的要求，我便给学生说：我当班主任就是为你们服务的，你们有什么困难、想法、创意等尽管说，我会为你们提供帮助与服务。这个服务意识在广播操比赛时最突出，而是创意，只要学生有了想法，我就去做，所以，那两天买东西，做东西累得腿都疼了。
6、讲话精辟，不罗嗦，富有诗意。我上学时不喜欢班主任罗嗦，所以，我现在尽可能不罗嗦，但我还是经常说一些话，不过学生并不觉得很烦，因为我不重复，语言精练，富有诗意。我经常把我的意思写成诗再读出来或背出来。
如果你举行一项活动能让所有学生都参与的话，无论是什么活动都将是极大的成功。比如说学校举行过的广播操赛和演讲赛，班主任要全力提倡，这是形成和谐的环境，产生向心力、凝聚力，培养集体荣誉感的绝好机会。如果班主任仍然只强调学习，不主张参加这些活动的话，就等于自己在破坏班级的团结，削弱班级的凝聚力。
对十二三岁的初中生，我们应该调动他们的积极性，而不是压制。所以，学生说个反。话了，搞个小动作了，接个话把了，违个纪了，这些都应该一笑而过，用不着小题大做。
班主任交流会的新闻稿篇七
20xx年xx月18日晚上17：00――20：45（分专业在不同时间段进行），各专业班级在班周会时间举办了以“传经授道，携手并进”的学习经验交流会，参加人员有大二荣获一等奖学金同学、特等奖学金同学和本班的全体同学。
大会首先由三位学长和学姐分别说说自己的学习和生活中应对困难的方法和经验。主要就是我们加入各组织会对工作、学习和生活三方面产生冲突后的解决方法。
其次由学长和学姐分别就新生学习容易遇到的典型问题做出了精彩而详细的解答，气氛很活跃，学长们言语很幽默，让人很容易就接受，使得交流更加的畅通，营造了一种轻松的交流氛围。
最后通过本次的活动，同学们更好的认识了自己所学专业的就业前景以及发展前景，同学们自己也更加明确了自己将来四年的学习目标和前进动力，不像刚来时那么迷茫对学习和生活有了更好的规划。这次的交流会使得同学们更好的适应了大学这个新的环境，为在这里开展新的生活奠定了坚实的基础。
还有值得一提的是，虽然是以学习为主题的交流会。但是这次活动这次交流会的成功举办将对同学的大学甚至是未来人生的路起到很大的影响，同学们一致表示这次交流会让他们获益良多。参与的学长学姐准备演讲内容丰富，在交流会期间班级气氛活跃，大家互动热烈，同学们都各有收获，受益匪浅。最后在同学们的掌声的欢送下，学姐学长离开了教室，交流会落下帷幕。
班主任交流会的新闻稿篇八
1月19日，由cassw瓦赫宁根学联组织的环境科学学习经验交流会成功举行。此次活动以座谈会的形式，为瓦大环境科学专业的新生们提供一个平台，与在校老师、访问学者、博士生，以及在荷兰就业的毕业生进行交流。
座谈会分为两个部分，首先是开场的简短自我介绍环节，嘉宾们依次介绍自己的经历以及专长，以便同学们对嘉宾有一个初步的了解。自我介绍结束后，嘉宾们分别入座到三个区域。
接着就是激烈的自由问答环节。同学们根据自己对未来的规划选择相应的嘉宾进行交流。整个活动过程中，参与者与嘉宾们的互动十分活跃，嘉宾结合自己的经验为新生在以后的学习以及职业规划提供宝贵的建议。
时间飞逝，转眼活动就已接近尾声。同学们还有许多的疑问想要向嘉宾请教，同学们都留下了嘉宾的联系方式以便继续请教。同学们都觉得此次活动受益匪浅，自己对于未来的规划有了更明确的道路。
感谢此次活动的各位嘉宾能够在百忙之中为新生答疑解惑，也感谢各位同学的积极参与，为此次活动画上一个圆满的句号！
班主任交流会的新闻稿篇九
20xx年12月3日上午10:10至10:40，物联网1-4班学生代表与高等数学老师欧春霞在教学四号楼212课室开展了“师生沟通”的交流会。交流会主要以解决学生疑惑、提供老师建议、增进师生感情为目的，大部分以问答形式进行。
交流会的开端，由物联网1班学习委员秦梓华讲诉了本次交流会的目的以及学生们在高等数学这一学科的基本情况以及基本表现。在简单的开场白之后，便进入了本次交流会最为主要的环节，同学们都非常热情地参与这次交流会并表达出自己的想法和观点，老师也很热情地接受同学们的一些意见以及提供了一些个人看法。内容由浅入深，主要可分为三大部分：一关于课堂方面对老师提出的`建议；二关于高等数学这一科的几点疑惑；三关于大学课堂的学习咨询等。老师在听取学生意见后能更加使高数课堂高效化，同学们在疑难得以解决之下能更容易去掌握高数这一学科乃至迁移到其它学科当中。
交流会的最后环节，是由欧老师对整个交流会的总结以及她对我们的一些建议，以及一些学习上的感悟：我们需要在学习中学会知识，学会方法，锻炼思维方式；不能带着排斥心理去做任何事，信念决定结果，要去适应不同的环境，不同的人。由于天气的严寒，交流会并没有让所有人表达自己的观点，欧老师考虑到这一点，积极主动地为我们留下来解决同学们的疑难，使得师生感情得到进一步发展。
通过本次交流会，同学们不单单解决了对于高数学习的问题，还延伸至高数外的其它学科之中，同时对大学的学习有了充分的认识与理解，相信他们会在大学四年里过得更加充实，充满乐趣。
班主任交流会的新闻稿篇十
十一月二十日我生食学院学生会办公室与团委联合举办了面向xx级新生的班级建设交流会暨团委纳新宣讲会。大会邀请了我院第六届学生会主席成龙学长，第七届学生会办公室主任张思敏学姐及第七届学生会学习部部长张博洋学长作为本次大会的特邀嘉宾。大会开始之初三位嘉宾依次介绍了各自在班级建设方面的经验及成果，并与台下xx级的同学们进行了互动和交流，台下同学纷纷举手发言，提出自己的疑问和困惑，三位嘉宾也进行了耐心而详实的回答。该环节结束后同学们以热烈的掌声欢送嘉宾离场。
此外大会还邀请了xx级中在班级建设大赛中的优胜班级为到场的xx级新生骨干们展示了各自班级的建设成果。成果展示过程中，各班以不同的形式展示着自己班级在思想建设、班级学风建设、班级制度建设、班级文化建设、班级凝聚力及班委先进性等六大方面的成果。一张张幻灯片，一段段视频异彩纷呈的向在座的同学们展示着自己华丽的篇章。活动结束后，全场热烈鼓掌，纷纷表示要向优胜班级学习、看齐。
班主任交流会的新闻稿篇十一
为了提高学生的'自律意识，营造优良的学习氛围，进一步加强班级建设。20xx年4月26日下午，在1311教室开展了“加强学风建设，提高学习主动性”主题班会，辅导员老师、七位学长以及全体同学参加了此次班会。
此次班会分为四部分。首先是与学长进行学习经验交流环节，在这一环节中同学们积极踊跃提出自己的疑问，各位学长都相应的给予了答复。接下来是辅导员张老师讲话，她介绍了有关于学风建设方面班级的工作计划、工作目标：每位同学要做到不旷课、不迟到早退，作业认真积极完成，不会的及时和老师交流，希望每位同学都能抓紧有限的学习时间······然后是各班学生代表发言。最后在庄严的宣誓声中结束了此次班会。
通过此次会议，同学们充分认识到学习的重要性，以及学会了如何更有效率的学习。相信在今后的学习中，我们会更加努力学习，不断提高自身的文化素质，为自己营造一个良好的学习环境，也为我系以及我院学风建设出一份力。
班主任交流会的新闻稿篇十二
近日，为响应校园号召，建设“学习型、服务型、创新型”三型学生党支部，本科xx级第三党支部组织了一次“1+xx”读书交流会。
毕业班的同学们即将走向工作的岗位，以后就少有机会阅读自己兴趣相关的书籍了，为了能让他们更充分地利用课余时间来继续拓宽视野，组织者在会前提出让同学们自己选购书籍并提前阅读的要求，旨在督促同学们发扬党员积极进取，不懈追求的探索精神。
党员们完成各自的阅读任务后，分成两只队伍分别举办读书交流会，每个党员就自己所阅读的书籍进行介绍，然后就其中的热点问题提出自己的观点或者疑问，供给大家讨论交流。这样的交流模式下，原本只阅读一本书籍的党员们就能学习和掌握其余十七本书籍的.精华，既节俭了经费，又提高了效率。
经验来自总结，活动结束后，党员们将一篇撰写读书心得，表达自己阅读书籍后的感悟和理解，并在今后的工作、学习和生活中透过阅读不断地自我审视，到达共同进步的目的。
班主任交流会的新闻稿篇十三
为履行“城乡置换，县管校聘”制度，促进城乡教师师资均衡配置，我校有8名新教师交流到边远乡镇学校任职2年。
20xx年1月5日10:00，在苏永健校长的组织号召下，简阳市新市小学在党政会议室举行了一次交流教师工作情况汇报会。会上，苏永健、钟会、王明唐、王春几位校级领导真切表达了对交流在外新教师们的关心与关怀。龚会兰、陈凤等8位新教师一一汇报了自己一年半以来在乡镇学校任教的具体工作情况。
8位优秀的新教师们根据自己所在学校的实际情况，分别从课堂教学、班级管理、生活、人际关系交往等方面作了细致的交流和分享。在他们的汇报中了解到，由于乡镇学校师资的匮乏，有极个别老师的一周课时高达30节左右。在会的所有人感受到了他们在外工作任务的繁重，深切体会到了他们的艰辛与劳累。即便如此，但大家更多体会到的是他们教学方法的独到创新，对工作的乐观积极、脚踏实地、认真负责、勤奋好学与甘为人梯的无私奉献精神。
缘系新小，筑梦前行。此次会议交流的目的是为了让新教师们感受到新市小学这个大家庭的温暖和力量，是为了让新教师们进一步了解新市小学的实际情况与现阶段的发展状况，发展趋势，更是为了让新教师们逐步融入适应新小做好心理准备，定好位，明确自己的`目标和未来的努力方向，为不久后回到新小顺利开展工作奠定基础。
最后，苏永健校长针对新教师们的心得体会作了会议总结，并对他们提出了建议和要求。
缘系新小，携手同行，期待8位新教师的满载而归，为新市小学更好的发展贡献力量！
班主任交流会的新闻稿篇十四
为响应党委研究生工作部开展研究生学风建设月活动，航海学院于20xx年xx月5日早上9点，在航海学院201会议室成功举行了一次国际学术交流会。本次会议由航海学院陈景东教授主持，邀请到了xxx做了一篇题为xxx精彩的学术报告。
在报告中介绍了他的学术成果和科研经验，与在座的老师和同学针对学术问题做了很多深入的探讨和交流。最后他鼓励和邀请广大同学能够去xxx参加暑期校园进行学术学习和交流。
本次学术交流会拓展了研究生的国际视野，激发了研究生的创新热情，增强了研究生国际间的合作意识。
班主任交流会的新闻稿篇十五
各位领导、评委、老师：
大家好!今天我演讲的题目是《只要心中有爱》。
我试着以平等的尊重和真诚的爱心去打开每个学生的心门，我成功了。爱心让我发现，每一扇门的后面，都是一个不可估量的宇宙;每一扇门的开启，都是一个无法预测的未来。讲台下，我所面对的不止是几十双求知的眼睛，而是一个需要用爱来倾注的浩瀚的海洋。
我是××年××月××日开始做班主任的，一听这个日期，大家就会明白这不是一个正常的上任时间，对，我是接了别人的班，实在点讲，我是接了一个烂摊子的。当时班上接连发生了几件恶性事件，比如学生当堂顶撞老师，老师教育学生发脾气拍桌子，学生就当着老师的面，拿凳子把课桌砸个稀巴烂，然后和班主任在走廊里大喊大叫。这就是我接班时的大体情况。两年后我离开的时候，这个班是全校自主管理的样板班级。
爱的力量是如此巨大，我用爱留下了一串串坚实的脚印，孩子们的骄横、多疑、自私和冷漠少了，班上出现了团结友爱，互帮互助的好气象。同学们比学赶帮超，师生间谈笑风生，平等互助，在师生的共同呵护下，我们班成了一个学习、生活和成长的乐园。××年春季，教师优质课比武，初中部××个班级，××节优质课，××个参赛老师选用了我班上的学生上课。××年××月，我们第一个拿到了“免检班级”，接着又评上了唯一的“样板班级”。
我永远记得这个日子，农历××年××月××日，星期××。那天是我××岁生日，当天正好轮到我休息，一天下来，接到几个朋友的电话，尤其是父母的电话，心里多少有点想家，可晚上6点半，还要到班上带晚自习，心情比较低落。低着头，推开教室的前门，原本安静的教室里突然听到一声“预备，起”，我抬起头，看到全班××个孩子手打着拍子从座位上站起来，齐声唱着“祝你生日快乐”，祝福写在他们带笑的眼神里，关爱写在他们绽开的笑脸上，我的眼睛慢慢变得模糊，模糊，直到歌声唱完，一声“老师，我们爱你，生日快乐”!我的泪水控制不住地流满了脸颊。
老师们，没有教不好的孩子，短短××年的教书生涯，让我感受到了真爱的无价，教育孩子的同时我教育了自己。自从当上了班主任，我的人生观得到了彻底的转变和升华，我再也不觉得“爱学生”是口号，是肉麻，是虚伪，我深深体会到爱学生那是超越了亲人和朋友的人间真爱!
后来，我离开了我的学生，原因是什么?仍然是爱，当时我认为我已经把全部给了学生，我已不能再超越自己，不能把我可爱的学生带入更高的精神境界和意识层次，我感到一种误人子弟的害怕，我应该举贤让能，在跟校长长谈后，我绝然地拒绝了真心地挽留，离他们而去!当时我是那么难受，真正尝到了忍痛割爱的滋味，最后一次关上我所熟悉的教室的门，任凭泪水无声的流进嘴里，那种苦味，至今我记忆犹新!
现在看来，离开他们很傻，很错!孩子们并没有因为我的离开而得到更好的教育，相反，我离开后，孩子们因为整天对我的思念和依恋而影响到学习，不肯接受新的班主任和新的管理方式，很多人生活在过去里，我离开后的第三个月，学校举行冬季运动会，在运动会结束前的半个小时，他们就以决对的优势把第一名稳稳拿下，有一个孩子写下了这样的喜悦走到广播站，并要求亲自读：“祝贺××班荣获××年冬季运动会第一名，在此，我们最想对千里之外的××老师说“老师，我们没有让您失望!你的孩子们永远都不会让你失望”，广播在哭泣声中读完，周边在场的同事，眼泪打湿了眼圈，打电话告诉我时，我无法控制自己的感情，大声啜泣，老师们，这就是爱啊，让我如何不感动!
班主任交流会的新闻稿篇十六
按照《关于印发东莞昭通对口帮扶劳务输出和劳动力转移就业协作工作任务的通知》（东人发〔〕19号）的有关要求，东莞市技师学院认真落实好双方技工院校的教师教学交流的工作，与昭通职业技术学校（技工学校）多方沟通商议，双方建立专项工作小组和微信群，确定双方教师交流活动执行方案，沟通顺畅。目前已落实昭通教师来莞学习3人，东莞组队到昭通职业技术学校深入交流3天。简报如下：
一、昭通教师来莞。
1、任务要求：昭通市选派15名技工院校教师到东莞市技师学院学习一个月，东莞市技师学院提供免费住宿，并按学院教职工标准给予600元/月伙食补助。
2、落实情况：已来莞3人。从4月起，昭通职业技术学校安排教师分批来莞学习交流一个月，具体日程和人员由昭通方确定，因本学期昭通方教师任课紧张，暂只派出三批次3人，其中程帆老师学习面点专业（4.8－5.12）、付伟老师学习热菜（5.16－6.15）、包志成老师学习数控（6.7－7.7），东莞市技师学院认真落实做好了接待、免费住宿、600元伙食补贴和学习等安排，并根据专业安排到相应教学部门，派专人跟进，通过听课、跟师跟班等形式来提高专业技能，交流专业建设、教学理念和模式、管理等方面经验，每批都进行学习总结。昭通方面计划于6月中下旬组织部分学校管理人员来莞学习交流一周左右。下学期昭通将安排更多人员来莞学习。
二、东莞老师赴昭通。
1、任务要求。
东莞市技师学院安排5名教师到昭通市技工学校开展教学交流活动。
2、落实情况。
已完成。205月16－18日，按昭通提出的交流内容和专业意向，东莞市技师学院冯推柏副院长率教务处和电商、机电、汽车、烹饪专业带头人等7人到云南昭通职业技术学校(技工学校)交流，参观校园，组织座谈会，考察昭通办学情况，开展东技院办学经验、行动导向教学法、一体化课改等三个讲座，分专业深入一线听课和交流专业建设，双方认真组织讨论总结会，并听取东莞教师提供的工作建议。
三、存在问题与分析。
东莞市技师学院实际可以同时接受昭通全部15人的来莞学习任务，但因本学期昭通方教师紧张，上半年来莞学习人员较少，更多的人员将安排在下半年，计划在下半年提前做好分批计划，并增加管理人员来莞学习。双方将保持密切沟通，保证交流工作按计划完成。另外，昭通教师分批来莞人员分散，在接待、安全等方面增加了不少压力，尤其横沥校区较远离市区，昭通教师来莞舟车劳顿，我们与昭通方面密切沟通合作，做好学习和交通安全保障。
班主任交流会的新闻稿篇十七
20xx年5月27日，林学院自律委为我院大一新生做了考前学习经验交流会。此次学习经验交流会邀请了大二的七名学习成绩名列前茅的同学进行交流与辅导。
活动伊始，大一的学生代表韩冰进行了发言，他与大家分享了几篇端正学习态度，发扬刻苦精神的文章。而后，大二七名同学一一进行了自我学习经验的交流与总结，他们的精彩发言使会场不时引发阵阵掌声。活动的最后，大一同学们踊跃地提问咨询，各抒己见，而各位学长学姐也为他们悉心解答，相互探讨，使此次活动在轻松活跃的气氛中结束。
举办本次活学习经验交流会我院自律委本着督导并存的原则，对于大一同学有很大的教育意义。它不但为同学们备战期末考试做了有力的动员，在聆听经验的过程中取长补短，构建属于自己的学习指南和复习计划，做到按部就班，方法对头，稳中有升，事半功倍，而且还让同学们对学习有了多层面的理解，通过听大二同学讲述自己对大学学习的看法和见解，同学们还会认识到，大学学习的范围很广，我们不应该只满足于课业知识，因为社会需要的不是一个仅仅智商被武装的人，更不是一纸文凭和证件。
无处不实践。大学四年，可能就是这样的一个学习过程，通过学习，人自身的素质在不断的提高，开始有了自己的思维和想法，并且独立的去实现自己的理想。
班主任交流会的新闻稿篇十八
4月10日下午，建水一中数学组教师到我校交流，我校数学组教师参与了交流。建水一中数学组教师深入课堂听课，双方教师就如何有效开展数学教学进行了热烈的讨论和交流，分享了教学经验。
本次交流活动，为老师们搭建了一个学习和交流的平台，形成了相互学习、共同进步的良好氛围。对我校进一步有效开展数学教学，提高课堂教学效率，起到了积极的促进作用。
班主任交流会的新闻稿篇十九
冰心老人说过：“教师的现在，就是学生的将来。”班主任工作的质量关系着未来人才的质量，每一位家长乃至整个社会都对班主任寄托着殷切的期望。为了进一步强化班级管理，提高班主任的管理艺术水平，搭建互相学习、共同提高的交流平台。我校于7月1日下午，在六楼会议室举行了班主任工作经验交流活动，学校领导和全体班主任参加了本次活动。
活动由政教处主任惠晓霞主持。
本次交流的主题为“平凡的岗位道心声”。活动中，五位班主任都能紧扣主题，根据自己的工作经验依次作了精彩的发言。他们分别从学生行为习惯的培养、班干部的培养、班级管理制度的制定、班会课的开展、赏识和激励教育、家校共育等方面进行了交流，并能结合自己班里一个个真实、鲜活的案例交流自己的管理经验，方法独特有效，给人莫大的启迪和感悟。
经过评委们公平、公正的打分，最终郑亚囡老师获得了一等奖；耿怀乾老师获得了二等奖；郑晓茹、李绒和李巧荣老师获得了三等奖。
校领导为获奖的班主任颁发了荣誉证书。
通过此次交流活动，班主任们都受益匪浅，同时也达到了相互交流、学习共享管理的好方法、好经验的目的，诠释了新时期现代教师的教育管理智慧，切实地促进了班主任团队的快速成长。
班主任交流会的新闻稿篇二十
为响应我校“三秦书月，书香校园”阅读活动，物理与电子工程学院5月10日至5月29日组织开展了以“知书明理，阅读筑梦”为主题的读书征文和读书笔记活动。
在此过程中，运用征文和笔记的形式，让同学们记录了自己的读书心得，对于这六十三份的作品，通过层层挑选，对十三份优秀的作品进行了展览。通过阅读让学生亲近书籍，让同学们的精神亮丽起来。本次活动激发了学生的读书热情，得到了广大同学们的支持和参与，受到各班的广泛好评。
x月x日，阅读活动在同学们的郎朗论语中圆满结束，本次活动产生和形成了书香氛围，让每个老师每个同学受益匪浅。不仅提高了同学们对学习的热情，拓宽了知识面，而且提高了同学们的思想道德和科学文化素质，提升了校园文化品位，为推进学校内涵建设提供了强大到精神动力、智力支持和思想保证。
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