假日实践活动方案（实用21篇）

在实施任何项目之前，我们都需要制定一个合理的方案。制定方案需要充分考虑资源的充足性与分配合理性。方案的制定需要充分考虑不同阶段和不同层级的实施计划和目标。

假日实践活动方案篇一

品读诗歌徜徉花海。

——宝平路小学”寻找诗歌中的花儿”主题阅读实践活动方案。

万树失春色，枝头更无花。

春花何处觅？

诗中去淘沙。

——《冬日寻花》。

亲爱的同学们，寒冷的冬天到来了，繁花落尽，树木凋零，美丽的宝小校园也失却了春的绚烂、夏的浓荫、秋的斑斓，虽然没有了绿的魅力，但却更容易让我们沉下心来静静地阅读，去品味书籍中的绿色、寻找诗歌中的花儿。为此，我们在全校师生中开展”寻找诗歌中的花儿”主题阅读实践活动。

一、活动主题：”寻找诗歌中的花儿”

三、参加人员：全校师生。

四、活动内容：本次活动分为：主题阅读、摘抄收集诗歌、诗歌朗诵会和读书卡、书签、手抄报等的展览四部分内容，分四个阶段完成。

第一阶段：”寂静冬夜好读书”——”花”主题阅读活动。

内容：阅读描写花的诗歌，品味诗歌的韵味，搜寻诗歌中那些美丽的花儿。

在这个寒冷的冬夜里，不管你身处暖气房中，还是围坐在火炉旁，当你手捧一本书，静静地阅读、细细地品味，莲花会在你的心中悄悄绽放，你的人生将会因阅读而精彩！

第二阶段：”自古好花诗中来”——收集描写”花”的诗歌。

内容：收集描写花的诗歌。

方法：古人说”不动笔墨不读书”,读书一定要养成做读书笔记的好习惯。在你阅读的过程中，把你寻找到的描写花的诗歌收集起来，记录在你的读书笔记里。同学之间可以相互比一比，看谁收集到的诗歌最多。

在中国文学典籍当中，描写花的诗歌比比皆是，《诗经·周南·桃夭》中说：”逃之夭夭，灼灼其华。”陶渊明更有”秋菊有佳色，不同桃李枝”等《咏菊诗》五首，而我们同学最为熟悉的莫过于宋朝王安石的”墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。”和元朝王冕的《墨梅》了。除过这些古诗之外，在现代诗歌中也有好多，最为著名的当属毛泽东的《卜算子·咏梅》”风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑”.同学们，说了这么多，你是不是早已经着急了，也想把自己收集的诗歌展示给大家？好，老师等着你。

第三阶段：”熟读花诗三百首”——”花”诗歌朗诵会。

内容：以”花”为主题的诗歌朗诵会。

方法：各班以班级为单位，举行以”花”为主题的诗歌朗诵会。同时，要通过诗歌朗诵会来激发同学们阅读诗歌、摘抄诗歌、吟诵诗歌的热情。

同学们，古人说”熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。”,诗歌，贵在吟诵，我们只有在反复吟诵的过程中，才会体会到王安石的《梅花》和王冕的《墨梅》其实并非只是在写梅花，而毛泽东和陆游同写《卜算子·咏梅》，但表达的却是截然不同的两种精神。同学们，拿起你的书本，拿出你的摘抄本，面对那些优美的诗歌大声诵读吧！

内容：1、以”花”为主题的诗歌读书卡、书签、手抄报制作；

2、以花的诗歌为内容的书法作品，可以是硬笔书法，也可以是毛笔书法。

3、征集描写花的诗歌；

参加对象：全体教师、3—6年级学生。

参加办法：1、读书卡、书签、手抄报三项之中每位师生根据自己的特长和喜好任选其中一项进行制作，每位师生最少有1件作品参加，多者不限。参赛者请在作品正面写清楚班级、姓名，教师只写姓名。

2、书法作品不限书体、尺寸，篆书、草书请附释文。书法作品师生根据自己的特长和喜好自愿参加，数量不限。参赛者请在作品背面左下角写清自己的班级、姓名，教师只写姓名。

3、诗歌征集每个学生最少上交2首诗歌，多者不限。

金台区宝平路小学。

一、组织机构。

组长：副组长：

组员：

二、具体办法。

1、以”校内为主、校外为辅”为原则，以”语文课堂教学为主渠道”,以”学校安排固定时间和班主任老师合理安排语文课教学时间”为形式。

2、时间分配：早自习，语文课堂和阅览室室读书课及语文课前汇报、演讲。

2）4-6年可自读、齐读、背诵、书面积累。每个早自习至少读两篇文章。

3）阅读课，根据校本教材上课，也可上主题阅读内容。

学生要将演讲内容规范上交，班主任指派具体负责人收集，并将内容整理后挂在或放在班级显眼处，供同学们课后查阅、学习。

4、内容：

读《中华古诗文》、《主题阅读》、教育局推荐的课外读物、语文课本、阅览室图书、学生自己的有益的课外读物和电视新闻内容。以《主题阅读》《中华古诗文》教育局推荐读物为主。

必读内容为。

一年《主题阅读》、《推荐读物》、校本课程。

二年《主题阅读》、《推荐读物》、校本课程。

三年《主题阅读》、《推荐读物》、中华古诗词22首。

四年《主题阅读》、《推荐读物》、中华古诗词21首。

五年《主题阅读》、《推荐读物》、中华古诗词21首。

六年《主题阅读》、《推荐读物》、中华古诗词6首。5、机制：主管领导要设计检查记录下发到分管领导手上，分管领导每天早上都要进行下班巡视，作好记录，反馈、复查，每周全体教师例会中做好总结。主管领导检查、掌握全校情况，分管领导负责检查分管年部情况。

并扣除班主任班级管理费用10元，以此类推。2）课前演讲：最初的两周对做的不好和不明确的班级要做好指导；每周分管领导要对班级整理的课前演讲内容做好签字检查；听课或教学巡视时检测，发现不开展此项活动一次扣0.02分；发现学生准备不充分，或不能做到认真倾听和参与，每人每次扣0.02分；发现班级没有进行课前演讲一次扣0.2分。每周累计扣分达到1分，检查发现班级没有材料整理汇总直接扣1分，纳入考核，并扣除班主任班级管理费用10元，以此类推。4）阅览室上课情况：全员参与，其中要求每次阅读课前班主任教师到阅览室选好书目，学生集体到阅览室阅读，同时记好读书笔记。可以摘抄好词佳句，也可以写文章的主要内容，以及自己的感想等，可以在下课前10分安排学生汇报。

（2）阅读要保持安静和室内卫生,记好读书笔记。（隔行书写，每次读书笔记不得少于半页）。

（3）不能损毁学校图书,损毁要按价赔偿。6、分管领导：

刘丽负责全校，分管三年、六年；李晓梅负责一年、四年；李秀敏负责二年、五年，7、活动验收：

1）开展古诗文、儿歌背诵比赛。2）各班召开读书汇报会。

3）以年部为单位评出优秀个人和班级，纳入考核。4）每周都有检查、总结；活动验收有月活动、有学期末活动。

假日实践活动方案篇二

为进一步落实对未成年人的思想道德建设，对学生进行爱国主义教育、x国情教育，通过缅怀革命先烈，教育学生珍惜今天的幸福生活，传承先烈遗志，发扬革命传统，踏着烈士的足迹砥砺前行，经学校行政会商议，开展清明节系列活动，具体方案如下：

缅怀先烈追梦前行。

(一)网上祭英烈。

1、参加人员：全校学生。

2、责任人：

3、活动时间：活动规定时间内完成。

(二)清明节节日小报。

1、参加人员：全校学生。

2、责任人：

3、活动时间：3月——4月。

(三)清明节扫墓。

1、参加人员：六年级每班3人，七年级每班2人。

2、活动地点：西来烈士陵园。

3、活动时间：20xx年4月2日13：20——16：00。

4、具体工作内容及负责人。

(2)车辆联系，责任人：

(3)联系民政局讲解员，责任人：

(4)花圈购买，责任人：

(5)安全教育、学生管理，责任人：

(6)活动过程记录及信息报送，责任人：

5、祭扫活动程序。

唱国歌。

学生代表向革命烈士敬献花圈。

默哀。

爱国主义教育。

扫墓、敬献白花。

参观成都战役纪念馆。

假日实践活动方案篇三

1、通过幼儿在活动中的互动，培养孩子表达的勇气和能力，勇于创新的精神，促进孩子和交往能力的发展。

2、丰富孩子们的校园生活,活跃孩子们的身心,让全园所有的小朋友们快乐而有意义地度过幼儿园四大节日。

3、幼儿感觉节日，共同分享节日的欢乐。

4、在活动中激发孩子的不同潜能，让每个孩子都有不同方向、不同层次的发展。

1、幼儿园运动会。

进行幼儿早操律动表演、幼儿与家长之间的亲子游戏活动等。让幼儿真正参与到运动会的活动中来，既快乐的运动，用展示了自己。

2、新年美食节。

准备了一次小型自助餐活动，让孩子们共同体验自助餐活动的乐趣，还可以让孩子们在宽松愉快的进餐环境中尝试自助餐的进餐方式，学习和掌握自助餐的进餐规则和行为，激发幼儿自主进餐兴趣，提高食欲，感受自主进餐与交往的愉悦。同时，通过老师的餐前教育和孩子们自主选择各种食品的过程，让孩子们懂得不挑食、不偏食、不暴饮暴食，合理进食身体才能健康成长。

各班组织孩子们进行谈话，如：“你希望自助餐有哪些好吃的”、“吃自助餐有哪些礼仪”、“哪些食物对人体有好处”、“寻找垃圾食品”等等。

3、智慧节。

活动内容体现幼儿动手动脑，发动全园的幼儿自己动手做一做、玩一玩。在制作的过程中发现科学就在我们的身边。引导幼儿在健康、快乐的活动中学习与成长。

4、六一艺术周。

进行各种类型的幼儿才艺比赛与展示，体现幼儿丰富多彩的活动、学习，展示幼儿成长的足迹。

幼儿园组织进行全园的游园活动，教师和幼儿共同讨论班级组织的游园活动内容，然后教师引导幼儿参与游园活动的准备工作，吸引幼儿参与到活动中来。

假日实践活动方案篇四

为预防和妥善处置重大活动和节假日期间住建系统出现的突发性信访事件，切实维护社会稳定，结合我局实际，特制定本方案。

全国“两会”及国庆、元旦、春节等重大活动、节假日期间作为信访维稳工作的重要特殊时段，要全面启动重要时段敏感节点信访维稳工作机制，实现重大活动及重大节假日期间不发生影响我局形象的信访案件，努力营造良好的社会环境。

（一）基本原则。领导干部实行分管领域包干负责，属于分管领域的信访案件，应组织相关科室、基层单位全力化解。不得把内部矛盾推向社会，不得把应该处理的问题推向上级，努力把矛盾解决在基层。

（二）坚持预防为主。积极预防和妥善处置重大活动期间突发性信访事件，切实把矛盾消灭在萌芽、把问题解决在基层、把人员稳定在当地，确保全国“两会”及国庆、元旦、春节等重大节假日期间不发生赴京到省集体上访、赴京非正常上访和恶性上访。

（三）坚持外围防范原则。各科室、基层单位要相互沟通，及时收集上访人员信息，做到随发现、随控制、随带离。

成立重大活动及重大节假日期间信访维稳工作领导小组，负责组织、协调、实施、督导该期间全局信访维稳工作。

组长：xx。

副组长：xx。

成员：xx。

信访维稳工作领导小组下设办公室，办公室设在局办公室，办公室主任由xx担任，统筹协调日常事务。

（一）任务分工。全国“两会”及国庆、元旦、春节等重大活动、节假日期间住建系统信访维稳工作在领导小组统一领导下开展工作，成立以下工作组：

1、接访值班组。

组长：当日带班领导。

成员：当日值班人员。

工作职责及要求：接待群众来访，随来随接，分口交办，跟踪督查，确保信访人稳定。

2、应急处置组。

组长：信访反映事项涉及分管领导。

成员：信访反映事项涉及相关科室、基层单位负责人。

工作职责及要求：对越级上访人员采取果断措施，做到拦得住、劝得回；协调做好上访人员劝返处置工作，杜绝长时间滞留和返流。

3、信息掌握组。

组长：xx。

成员：信访反映事项涉及相关科室、基层单位负责人，办公室负责人。

工作职责及要求：负责系统内不安定因素排查报告、信访信息研判、处理等，办公室负责对不安定因素实行“日排查、日报告”。

假日实践活动方案篇五

班级：*姓名:*为了使同学们寒假生活更加丰富充实，我们希望大家都能积极参加以下主题实践活动。

健身作业在寒假期间每天至少锻炼1小时。如：跳绳、仰卧起坐、俯卧撑、球类运动、健身操等等。

实践作业。

活动主题一：“品传统文化，过精彩马年”，开展“新民俗新体验”活动，搜集、创作、书写春联，自编家宴新年贺词等。在提高语文实践能力的同时感受新年文化。

活动主题二：“爱心接力”，为社区孤寡老人、孤残儿童和需要帮助的人送一份新年祝福或爱心礼物。如：送“福”字、送春联、送“爱心手套”、“爱心围巾”、“爱心玩具”等。

活动主题三：“压岁钱怎么花”，请结合自己使用压岁钱的经历和心得，写出合理使用压岁钱的几点建议和想法，看看谁是理财达人，谁是知性消费者。

活动主题四：“冷思热议”，沉静思考，热烈讨论，就如何妥善处理与同学之间的矛盾纠纷，谈谈自己的“金点子”和好办法，整理罗列出来，作为“开学第一课”主题班会发言内容。

录，开学后上交班主任，我们将在学期初举办“假期社会实践活动”的展示和评选活动。

假日实践活动方案篇六

1、海盐新天地广场。

2、现场售楼处。

聚集开盘人气，重拳出击，在最短的宣传期间内，刺激大众，创造最佳口碑和打响海盐首盘小高层高档住宅小区的'品牌。

现场摇号、活动助兴、抽奖酬宾。

一、前期广告宣传着重以信息发布为主宣传，主要是摇号参加办法、地点、时间等信息告知。发布途径为报纸、灯箱、跨街横幅。

宣传主题：未来城都市居住典范，海盐首期豪华高品位住宅楼销售在即。

引领都市时尚，坐居金仕海岸。

金仕海岸4月5号日真情放送，豪华住宅乍现海盐。

因为珍稀，所以珍贵。

金仕开盘有好礼，惊喜大奖等你拿。

二、摇号现场布置。

1、摇号方式：现场公开，即选即定。具体摇号登记处暂定2处。

（a、需要一定活动场地b、场地方有举办活动经验c、有聚集人气的先例）3、软环境布置：

高空气球4个；大型气拱门1个；30平方左右舞台1个；

楼盘效果展示牌1套；广告宣传易拉宝4个；宣传折页1000份。

周遍跨街横幅、灯箱20套4、员工统一着装。

三、活动进程（4月5日）。

1、下午14：00正式开始（13：50——14：00礼炮、奖品展示）2、14：00——14：30主持人5分钟、领导5分钟、佳宾2人共10分钟、活动解说8分钟、公证人讲话2分钟。

3、摇号开始（14：30——15：00）同时登记汇总4、摇号抽奖（15：00——16：00）奖品分1、2、3等奖和纪念奖（100份）。

5、现场答谢演出、小娱乐活动（16：00——17：00）工作人员休息。

6、公布摇号和抽奖结果（17：10——17：30）7、获奖群众领奖（17：30——17：50）。

四、摇号办法1、一期总销售户。

数为140套，暂定摇号总人数与实际销售户数为5：1，参加群众不定。

2、摇号采取实名登记制，不得替代或多摇，每套户型最多登记人数为5人。

6、摇号工具使用公开摇奖设备进行摇号决定。（中号比例为5：1）7、关于没有中号群众的解决办法。均以纪念品赠送。并登入二期开盘购房档案。

五、工作人员分工。

秦山房产公司职员做礼仪、保安等维护性工作；九洲广告做活动监测和媒体联络工作。

六、媒体发布。

邀请当地知名各大媒体具体：海盐电视台、杭州交通之声广播台、中邮专递、钱江晚报、搜狐网络等记者参加活动，并给予现场报道。

七、经费预算1、环境布置。

高空气球4个400元/4个。

大型气拱门1个500元30平方左右舞台1个1000元。

楼盘效果展示牌1套1200元/10张。

广告宣传易拉宝4个600元/4个。

宣传折页3000份7500元。

假日实践活动方案篇七

实践出真知，实践出人才。社会实践活动是中学教育的重要组成部分，是加强和改进中学生思想政治工作的重要环节，是引导青少年健康成长的重要途径。我校为了充分发挥社会实践在学生健康成长过程中的重要作用，推进素质教育向纵深发展，特制定本方案，具体内容如下：

一、活动目标。

1、通过社会实践活动，对学生进行科技、国防、环保、历史等多方面的教育，使学生关心社会、关心生存环境。

2、通过社会实践活动，增强学生的组织纪律性。

3、通过社会实践活动，培养学生认识社会、探究社会问题的基本能力，形成综合思考问题的能力。

5、通过社会实践活动，培养学生人际交往能力、协作能力、组织能力以及适应环境的能力。

6、通过社会实践，培养学生的参与意识、创新意识和勇于探索、精诚合作的精神，不断提升学生精神境界，完善学生人格。

七至九年级学生。七、八年级每班挑选10人，九年级自愿报名参加，人数不限。

三、

活动时间。

七年级：16周周末，一天。

八年级：17周周末，一天。

九年级：18周周末，一天。

四、活动形式。

以年级为单位组成团队，年级组长担任队长；以班为单位组成团队活动小组，班主任带队，担任小组组长，并制定小组活动计划。

五、活动内容。

结合所学的学科内容，通过外出参观、考察历史文化遗址、科技馆、博物馆、市政工程等进行实践和探究，从而扩大了视野，增长知识，培养多方面的素质和能力。

六、活动要求。

1、坚持“安全第一”的原则。参与社会实践的班级和个人，首先要确保安全，其次注意自身形象，认真参加活动，为学校和个人树立良好的社会形象。

2、在活动中年级组长要协调好各小组及各方面的关系，各组要发挥团队精神，相互协作，确保活动的顺利进行。

3、活动结束后，小组完成社会实践的报告。个人写出活动小结及活动过程中的体会、感受等，先在小组内交流，然后组织小组间的交流。形式由班级自定，可以是主题班会、墙报展览等。

七、活动经费。

学校对学生外出参加社会实践活动所必需的租车费、车油费、停车费等项目给于补助。

昌江思源实验学校。

xxxx年10月19日。

假日实践活动方案篇八

感谢您的阅读，希望能帮助到您。

常熟市莫城中心小学课题组。

一、问题的提出。

21世纪，科学技术迅猛发展，国际竞争日趋激烈。综合国力竞争实质就是劳动者素质的竞争。而国民的创新精神和实践能力是劳动者真正素质和能力的重要表现。而我国原有的基础教育体制明显存在部分教学内容陈旧，教学方法脱离了学生已有的知识和经验，脱离了社会实际。这样的教学往往以学校、课堂、书本为中心，难以真正培养学生的创新精神和实践能力。

我校要通过积极参与综合实践活动课程的实施来克服以往课程中脱离学生自主生活和社会生活的倾向，注重学生对生活的感受和体验，形成学生勇于实践的意识和善于实践的能力。同时，通过综合实践活动课程的开发与实施，培养学生活动的自主性、探究性、合作性，使学生在丰富多彩的探究性学习活动中学会发现，学会探究，学会合作，形成发现问题与解决问题的能力。

二、课程实施的主要内容。

综合实践活动课程主要内容包括：信息技术教育，探究性学习，社区服务与社会实践以及劳动与技术教育等。

1、实施原则。

感谢您的阅读，希望能帮助到您。

“综合实践活动”不是以往几种课程的随意叠加，它的内容和形。

式和其他课程有交叉，但价值取向和功能是相对独立的。我们在实施中须遵循以下几个原则：

（1）关注兴趣。基于学习者的需要、动机，兴趣和直接经验来设计、实施相关课程活动，是综合实践活动有别于学科课程的一个基本标志。充分关注学习者的兴趣和直接经验，并以此为基础实现对传统学科知识结构与逻辑体系的超越，建立一个更接近学生真实学习世界的创新课程领域，是综合实践活动确立自身存在合理性的必然选择。

（2）回归生活。学校课程建设回归儿童的生活世界，课程设计向真实生活情景转化，是当今世界课程改革的一大趋势。综合实践活动必须最大限度地回归儿童的生活世界。当今学习理论表明，只有当学习发生在有意义中和有背景中，即与学习者的生活世界发生密却联系时，才是有效的。综合实践活动的课程性质客观上决定了这类课程在确定课程内容时必须真正回归学生的生活世界，从学生真实的生活世界中选取那些具有一定的综合性、实践性、现实性的问题事件、现象来设计课程内容。这是综合实践活动选择课程内容时必须坚持的一条最基本的准则。

问题的能力，是综合实践活动的最根本特点。需要指出的是，感谢您的阅读，希望能帮助到您。

实践的内容是丰富的，实践的方式也是多样的。实践并不仅仅意味着让学生作社会调查、参观、访问，更重要的是为学生营造实践情景，通过引导，让学生自己能够发现问题，提出问题，解决问题。特别是学生能够面对生活世界的各种现实问题，综合运用所学知识，主动去探索、发现、体验、重演、交往、亲历亲为，获得解决现实问题的真实经验，从中培养实践能力。

（4）着眼创新。着眼于学生创新意识、创新精神和创新能力的培养，是综合实践活动课程价值与目标最本质的体现。与学科课程相比，综合实践活动为学生创新品质的形成提供了更为宽松、自由的空间。它不受学科知识体系和逻辑结构的限制，在活动过程中，学生始终处于主体地位，自己发现问题，自己设计方案，自己收集资料，自己解决问题。在这一过程中，学生的想象力和创造力可以充分发挥出来。着眼创新的根本目的在于，要以培养今天的学生适应明天的社会生活为己任，尽可能创造条件，让学生在积极探索、主动实际的过程中，不断有所发现，有所思考，有所创新，具备初步的怀疑精神和批判精神，具有独立思考问题的能力和解决问题的能力，为将来成为创新人才奠定基础。

2、实施途径。

（1）信息技术教育。

帮助学生发展适应信息时代需要的信息素养，即获取、传递和处理信息的能力和素质。

（2）社区服务与社会实践。

组织引导学生接触大自然，参加实际，使书本知识在运用的感谢您的阅读，希望能帮助到您。

过程中成为活知识，使实践能力和创造性得到培养。

（3）劳动与技术教育。

增加科技含量，赋予劳动教育更多发明创造的内容，培养学生的劳动观念，给学生让出创造的空间。将发明创造赋予动手实践的过程，使劳动技术变得富有生命力。

3、实施步骤。

（1）加强学习，更新观念。

加强学习，转变教育观念是综合实践活动课程开展成败的关键。这不是几个担任该课程教师的事，而是全体教师的事。通过学习和研究，要从根本上转变教师的教育观、人才观和学习观，把创新意识和实践能力的培养渗透到学校的教育教学之中。

（2）健全组织，加强领导。

综合实践活动课程的设立是一种新生事物，必须动员全员参与，全社会参与和支持。以协调和组织顺利开展各项活动，必须健全组织，加强领导。学校设立综合实践活动课程实施领导小组与协作小组，制定具体工作计划，落实各年级综合实践活动内容。

组长：徐耀良。

副组长：陈黎明。

成员：吴根元（小）、叶建新、金美媛、周秋英、李刚、许晓红、吴文喜、及各涉及教师。

二年级组负责人：金美媛。

感谢您的阅读，希望能帮助到您。

成员：程大妹、贾静燕、王怡、姚金妹、顾菊芳、龚杏芬。

三年级负责人：陈燕红。

成员：魏萍、严凤、蔡秋兰、胡静芬、陶妹金、陶亮。

四年级组负责人：周秋英。

成员：徐艳、毛进兴、唐铁君、徐洪、吴根元（大）、孙文霞。

五年级组负责人：吴根元（小）。

成员：许晓红、邹雪英、胡建刚、张红艳、孙丽娟、龚燕。

六年级组负责人：夏雪明。

成员：马蕙珍、朱叶、邹国芬、邬旭霞、吴茜、平建国。

（3）选好主题，落实内容。

综合实践活动是教师和学生合作开发和实施的。教师和学生既是活动方案的开发者，又是活动方案的实施者。选题既要体现学校特色（文学）和社区实际情况（城乡结合部），又要引导学生从日常生活中选取自己感兴趣的问题进行探究。

（4）加强联系，取得支持。

综合实践活动涉及面广，工作难度大，要探究建立社区、家长有多效参与实践活动的新机制，积极利用各种社会资源，通过丰富多彩，形式多样的活动，增进学校与社会的密切联系，培养学生的社会责任感。

四、课程实施的评价。

感谢您的阅读，希望能帮助到您。

况，对其优点、学习态度和进步情况进行多样性评价。强调师生之间、学生同伴之间对彼此的个性化的表现进行鉴赏。以形成评价目标多元，评价手段多样，评价方式灵活，注重学习过程，注重情感表现，注重实际环节的开放性评价体系。

假日实践活动方案篇九

一、主题的确定：

学校门口是学校与社会的对接口，是学生迈出校门走向社会的第一步，学校门口的自然环境、人文环境、社会环境，不仅影响着学校的发展，而且关系着学生的健康成长。国家教委、劳动部、公安部、交通部、铁道部、国家体委、卫生部于1996联合发出通知，决定每年三月份最后一个星期的星期一为“全国中小学安全教育日”结合这一活动日和综合实践活动开展情况，确定科技实践活动为：中小学门口周边环境情况的调查与治理。

二、对象规模时间地点：

1、对象：学校1-6年级全体学生。

2、规模：2-6年级学生共计3000人全部参加活动，占学校总人数的80％。

3、时间2012年2月1日——12月30日，活动具体时间为综合实践活动课时间，及上学、放学的课余时间。

4、活动地点：周边中小学门口、学校活动室。

三、活动目的：

1、通过活动，让学生了解周边学校门口自然、社会、人文环境状况，以及对学生成长的影响，以此增强学生的社会意识、安全意识、环境意识。

2、在活动中加强学生对社会、环保、安全意识教育，并从中体验自我成长与社会的关系。

3、引导同学们用科学知识、科学的方法学会探究，培养同学们的科学探究精神。

四、活动内容及过程：

第一周期：活动准备：

1、搜集有关环保、人文环境、社会环境、食品安全、学生安全、交通安全等与学生、学校有关的资料。

2、各小组聘请大队辅导员、中队辅导员、老师、家长等有关人员做小组指导教师。

第二周期：各班级活动小组分课题的形成1、组织学生搜集有关各个学校门口环境的资料图片。

2、讨论目前学校门口普遍存在的状况。

3、小组形成具有一定科技探究性的小问题、小课题。

2、小组根据活动要求，以及组内成员的特长进行分工。

3、制作活动记录表、统计表。

4、根据分工准备照相机、dv摄像机、录音笔等活动工具。

第四—五周期：展开科技实践活动。

1、在老师、家长的帮助下，对方按中选择好的某一个学校门口进行实地调查，收集第一手材料。

2、按调查要求对家长、老师、学生进行调查，填写调查表。

3、收集、整理活动资料。

第六周期：书写活动报告，展示活动资料。

1、书写活动报告。

总结。

向老师和同学们汇报活动情况并展示、交流活动成果在学校、社区以适当形式进行宣传。

五、活动成果简介：

1、各活动小组在老师的指导下完成科技实践活动，形成具有一定科学价值、教育意义、借鉴意义的活动报告。

2、活动建议在老师的指导下发送到相关单位、部门，达到了预期目的。

3、活动成果在学校、社区进行宣传，对加强各学校周边环境起到了一定的促进作用。

假日实践活动方案篇十

国庆中秋双重庆重阳送礼喜连连。

10月1日至10月26日。

凡在网站指定栏目中写上您送给家人的祝福,可进入砸蛋赢礼品活动.

一等奖40元购物券+价值100元礼品集齐“国庆中秋双重庆重阳送礼喜连连”

二等奖30元购物券+价值70元礼品集齐任意三张礼券。

三等奖20元购物券+价值40元礼品集齐“国庆中秋双重庆”、“重阳送礼喜连连”、“国庆中秋海悦送礼”、“双重庆喜连连”

欢乐奖当日在商城内购满100元商品均可赠送10元购物券。

惊喜奖累积消费满588送50元购物券。

惊爆奖累积消费满1888送100元购物券。

另：在指定专区消费，加送10元购物券。

提供奖品：500元。

效益：成单金额达到xx元，可以保证点击率的提高。

假日实践活动方案篇十一

1．学习用曲线画气球，感受节日的气氛。

2．用平涂法和渐变法给气球涂色，培养幼儿做事细心的习惯。

1．实物彩色气球若干，范例画一幅。

2．《创意绘画》作业纸（小班春季），油画棒幼儿人手一份。

1．五颜六色的气球。引导幼儿欣赏彩色的气球，介绍自己喜欢的气球的形状和颜色。

（1）在什么地方、什么时候能看到气球。

（2）小结：气球有不同的形状和颜色，人们喜欢用充气的气球打扮节日的环境，让节日更漂亮、更热闹。

2．教师示范讲解气球的画法。

3．幼儿作画：节日的气球。

（1）用彩色笔画出自己喜欢的气球形状。

（2）选择一种喜欢的颜色给气球涂色，注意不要涂在轮廓线外面。

（3）用渐变的形式给气球涂色，先在气球的下部涂色，在中间的地方控制涂色的力度，轻轻地涂色，让颜色变浅，到达气球的顶部时颜色没有了，体验颜色由深到浅的过度效果。

（4）鼓励幼儿大胆添画自己看到的节日物品。

4．教师讲评，幼儿互相交流欣赏作品。

假日实践活动方案篇十二

每年9月20曰是全国“爱牙日”。为认真贯彻落实市教育局要求，增强我校学生的各个方面的自我保护意识，普及青少年的口腔健康教育，让学生从小养成爱护牙齿的好习惯，关注自己的未来。我校决定在全校一、二年级开展校园“爱牙护齿，健康成长”的宣传教育活动。

爱牙护齿，健康成长。

9月xx日—9月25日。

一、二年级学生。

组长：xx。

副组长：xx。

成员：xx。

音响设备：xx。

照相：xx。

场景布置：王蔚及幼师班学生。

宣传：xx、校园广播台学生。

1、利用学校宣传橱窗张贴口腔健康教育宣传图，宣传“早晚用含氟牙膏刷牙，定期进行口腔检查，少吃甜品和含糖饮料，餐后和零食后及时漱口”的四个好习惯及正确刷牙的方法等。

2、“爱牙护齿，健康成长”活动，校园广播台利用午休时间向全校播放爱牙知识。

3、鼓励学生把自己学习到的口腔知识向父母、爷爷、奶奶宣传口腔健康知识。

4、邀请恩东医院口腔专家到我校开展爱牙护齿健康知识咨询以及讲座，具体安排见附表。

假日实践活动方案篇十三

人无礼而不生，事无礼则不成，国无礼则不宁。礼仪是中华民族的传统美德，长期以来被人们作为衡量为人处世的道德标准之一，也是体现国民素质的一个重要方面。然而当今一种现象却令人担忧：中小学生文明礼仪缺失严重。一些青少年在学校里不懂得尊重他人，不懂礼让，不讲礼貌；在社会上不知道怎样称呼他人，甚至随心所欲；在家里不懂得孝敬长辈……，所有这些都在传达着这样一个信息：身处具有礼仪之邦美称的我们的学生还没有真正进入文明礼仪的世界中，他们还不知道文明礼仪的行为界定。我们班的学生也同样存在对文明礼仪认识模糊的问题，认识上的模糊直接导致了他们行为上的不文明。小学阶段是进行文明礼仪教育的最关键的时期，为切实提高学生的文明礼仪水平，培养学生良好的文明礼仪习惯，进而通过每个学生良好文明礼仪习惯的养成去带动身边的亲人和朋友也关注文明礼仪，我们准备开展“文明礼仪伴我行”这一综合实践活动。

1、要面向学生完整的生活领域，引领学生走向现实社会，走进生活。

2、注重让学生获得亲身参与实践的积极体验和丰富经验，使学生能通过收集信息、观察、调查、整理、交流等一系列的探究与学习，拥有了自己的所见所闻、所想所感，真正使学生成为学习的主人，找到学习的乐趣。

3、让学生在活动中形成对社会的责任感，发展实践能力，发展对知识的综合运用和创新能力，养成合作、分享、积极进取等良好的个性品质。

1、通过自主查找资料、小组合作进行摄影、表演示范等多种方式学习15种文明礼仪基本规范，让文明礼仪深入学生的内心。

2、通过活动，提高学生的文明礼仪水平，培养学生良好的文明礼仪习惯。

3、通过每个学生良好文明礼仪习惯的养成去带动身边的亲人和朋友也关注文明礼仪，为构建文明校园和文明家庭作出贡献。

1、学习礼仪：通过一些图片和儿歌、故事、礼仪教育短片等形式，让学生学习一些与自己生活密切相关的15种礼仪文化。

2、实践礼仪：让每位学生都参与到活动中来，成为礼仪活动的主体。确定两周为文明礼仪自我考察期，学生在这期间必须每天记录自己在各种场合的文明礼仪行为情况，并与自己所学到的文明礼仪知识进行对比，找出差距，进行自我总结，然后交组长汇总，再进行小组内部交流讨论，制定应对方案。最后进行全班交流。

3、展示礼仪：通过开展一些礼仪风采展示，儿歌、故事、绘画比赛，文明礼仪之星的评比等来展现班里文明礼仪活动开展的效果。

4、宣传礼仪：每位学生向自己的亲人或朋友宣传自己所知道的文明礼仪知识，并争取让对方能将文明礼仪落实到生活实际中。

9月——11月（大约20课时）。

（一）看奥运广告宣传片，引发思考，确立主题。

2、学生列举出生活中一系列不文明的现象。

3、师生共同确立综合实践活动主题——文明礼仪伴我行。

（二）成立小组，讨论各小组活动方案。

1、学生根据个人兴趣选择小组，成立了“文明礼仪知识库”（负责搜集文明礼仪的故事、名言警句、歌曲和各种场合文明礼仪规范等资料）、“文明礼仪图片库”（拍摄各种与文明礼仪有关的照片）、“文明礼仪小老师”（学习并为同学们示范各种文明礼仪）、“文明礼仪小画家”（画与主题有关的漫画等）“文明礼仪小作家”（写与主题有关的儿歌、倡议书等）这五个小组。

2、各组讨论制订活动方案，教师巡视指导。

（三）学习礼仪：通过一些图片和儿歌、故事、礼仪教育短片等形式，让学生学习一些与自己生活密切相关的15种文明礼仪。

1、“文明礼仪知识库”和“文明礼仪图片库”展示工作成果。

2、师生共同学习与生活密切相关的文明礼仪。

（四）实践礼仪：让每位学生都参与到活动中来，成为礼仪活动的主体。确定两周为文明礼仪自我考察期，学生在这期间必须每天记录自己在各种场合的文明礼仪行为情况，并与自己所学到的文明礼仪知识进行对比，找出差距，进行自我总结，然后交组长汇总，再进行小组内部交流讨论，制定应对方案。最后进行全班交流。

1、以小组为单位，学生记录每天各自的文明礼仪规范执行情况，组员之间互相监督记录情况。采用以下表格形式记录：

文明礼仪执行情况。

好

不好。

学校。

家里。

其他场所。

（详细的时间、地点和所做的事情要记录清楚。）。

2、两周后进行自我书面总结，做的好与不好的各有哪些方面并找出原因。

3、上交两周记录及总结，小组内进行交流讨论，根据各自实际情况制定改进方案。

4、班级内进行交流总结，针对典型情况师生共同制定改进方案。

（五）展示礼仪：通过开展一些礼仪风采展示，儿歌、故事、绘画比赛，文明礼仪之星的评比等来展现班里文明礼仪活动开展的效果。

1、各小组展示自己的成果。

（1）开设文明礼仪图画展。（展出与主题有关的图画和照片）。

（2）“文明礼仪小老师”组为同学们示范各种文明礼仪或者表演相关小品等。

（3）“文明礼仪小作家”组唱与主题有关的儿歌并宣读倡议书。

2、评比班级文明礼仪之星。

3、以小组为单位举行唱文明礼仪行为歌比赛。

（六）宣传礼仪：每位学生向自己的亲人或朋友宣传自己所知道的文明礼仪知识，并争取让对方能将文明礼仪落实到生活实际中。

1、至少向一位亲人或朋友宣传文明礼仪规范常识。

2、记录宣传成果和心得体会。

（七）整理活动材料，交流活动收获。

1、把积累的材料整理好。

2、展开评价工作：自评、互评、老师评、家长评相结合。

附活动评价表。

自我评价。

同学对我的评价。

爸爸、妈妈对我的评价。

老师对我的评价。

假日实践活动方案篇十四

1、感受春天的变化以及春天的美。激发幼儿热爱大自然的情感，增强环保意识。

2、乐意与同伴、家长一起参加游戏活动，感受与父母、同伴共同活动的乐趣，增强幼儿的团队意识。

xxx公园。

xx班幼儿、家长陪同、教师。

周x（x月x日）xx：xx——xx：00。

1、家委会和教师共同确定参观的路线。

2、向各位家长做好通知工作，告知家长本次活动的目的以及配合的事项。

3、准备游戏及道具。

1、加强管理和监督措施。对各个环节的安全防范措施做到层层落实，责任到人。

2、班级教师对幼儿进行春游活动安全教育，增强幼儿安全防范意识和自我保护能力。

3、春游活动期间一切行动听指挥。

4、注意言行文明，爱护公物，不随地乱扔垃圾。

5、家委会在每一次集合时一定要清点好幼儿人数，确保幼儿安全。

1、xx：xx——xx：00集合：让家长带领孩子在“xxx公园”入口处集合，家委会xxx妈妈负责报道，清点人数。

2、幼儿和家长、教师集体合影。xx、xx家长负责整队，xxx妈妈负责摄影。

3、亲子小竞赛“爬楼梯”老师负责在起点处安排好幼儿和家长，xxx老师负责在楼梯上集中。

4、xx：xx——xx：xx：观察“xxx公园”的树木、花草，感受春天的美丽景色。家委会的成员在前面带队，统一路线各自家长带孩子自由观察。

5、xx：xx——xx：xx点心时间：要求孩子将吃完的垃圾装入垃圾袋中，并投放在垃圾桶里，养成不随意扔垃圾、讲卫生的好习惯。

6、xx：xx——xx：xx游戏活动：

（1）亲子游戏：“揪尾巴”

准备：“尾巴”若干。

玩法：游戏开始时，一位家长和孩子各自将红色带的三分之一塞进裤腰里，其余的部分拖在外面当“尾巴”。“尾巴”不可太短，否则孩子不容易抓住。家长和孩子面对面站立，同时数“一，二，三”，两人同时开始左右挪动，互相揪对方的“尾巴”，先揪到“尾巴”的为胜。

（2）亲子游戏：“袋鼠抱”

玩法：10个家庭为一队，每队分成两组，面对面站立。幼儿学袋鼠抱紧家长的头颈，双腿夹住家长的腰，家长不能用手抱孩子。游戏开始，第一个家长跑向对面的家长，拍一下对面家长的手，对面家长则跑至对面。哪队家长先跑完为胜。

7、xx：xx——xx：xx集合与解散时间。

家委会组织家长与孩子们交代本次的活动到此结束，并注意安全回家。

假日实践活动方案篇十五

一、活动目的：

通过寻找生活中的趣味数学，提高学生学习数学的兴趣，让学生理解到生活中有数学，数学来源于生活。提高学生理解数学知识和运用知识解决问题的能力，展示自己的数学才能。充分调动学生的动手、语言表达的能力，养成多问，多思的学习习惯。

二、活动形式：

以学生课余时间解决问题为主，学生通过观察、猜测、动手操作、合作交流等活动，找到与数学知识有关的数学趣题、数学魔术、数学游戏、数学谜语、数学小实验等，可以做成ppt展示。

学生可以几人组成一个小组，在完成后，先交给科任教师检验，修改，最后选择有代表性的，质量高的作业在课室展示，在展示中，学生要简要说明作业的特点，与数学的什么知识有关等等。

三、奖励办法：

最后评出一等奖一名，二等奖二名。

四、活动时间：4月26日。

五、地点：高一(6)班课室。

假日实践活动方案篇十六

根据教育局党委关于开展党员先进性教育主题实践活动的要求，为立足本，强化宗旨意识，切实把党员先进性体现在实际工作中，落实到完成任务上，全心全意为人民服务，经党支部认真研究，确定我校党员实践活动的主题为“第二次振兴，党员先行”。

二、活动内容。

1、开展党员扶困活动。全校99名贫困学生中，有77名学生享受国家“两免一补”，还有22名贫困生，学校给予了部分资助，还需要党员给予扶持。党支部安排每名党员扶持一名，从思想上扶“志”，生活上扶“困”，学习上扶“差”。党支部对扶困情况定期检查，通过查扶困记载表，召开贫困学生座谈会，了解扶困情况，党员扶困结果纳入党员评先条件。通过扶困，不让贫困学生有一人流失，真正让贫困学生感受到党组织的温暖，在学校体现出党员受教育，学生得实惠。

2、开展党员帮差活动。据统计，我校后进学生占全校学生总人数的5%，全校60人。为了让后进学生看到希望，不因后进流失，学校学校要求党员带头帮差，全体教师积极行动，每人帮一名后进生。党员要带头当后进生的“校内家长”，做深入细致的转化工作，采取一周一汇报，半月一次谈心，一月一次家访等措施，促后进生转化、进步，稳定学生队伍，消除安全隐患，让后进生感受到老师的关爱。通过帮差，进一步端正人才观、教育观，建立党员主题实践活动的长效机制。

3、开展党员献计活动。12月上旬，学校召开教代会，讨论学校五年发展规划，全体党员要带头，围绕学校五年发展开动脑筋，想办法、出主意、提建议，每人提建议不少于2条，人人为学校第二次振兴献计献策。

三、方法步骤。

（一）扶持贫困学生的步骤。

1、党支部将帮扶表发给每个党员签字，明确帮扶对象，便于加强联系。

3、开展帮扶活动，作好帮扶记载。一是和学生谈心了解情况，二是走访家庭，进一步了解贫困情况，三是根据情况实施帮扶，主要从物资、费用上给予扶持。

（二）转化后进学生的方法。

1、政教处发放帮教表，指定帮教对象。

2、普遍开展与后进生谈心工作，作好每次谈心记载。

3、召开后进学生家长联系会，争取家长的配合。

4、班主任掌握后进学生被帮教后的变化情况，写出事实材料，学校对进步大的后进生适时给予表彰，对帮教老师进行表彰，并将其事迹在各种媒体进行宣传。

（三）献计献策。

1、党支部发给学校五年发展意见征集表，每个党员认真思考，提出最少2条建议。

2、对被采纳并得到实施的建议，学校按制度予以奖励。

关于在双阳中学教师党员中开展“三助四好，构建文明型学校”主题实践活动的实施方案。

为深入推进中学党员的先进性教育活动，充分发挥中学党员的先锋模范作用，根据区委、镇党委关于先进性教育活动的工作部署，结合中学教师党员的实际，决定在中学党员中开展“三助四好，建设文明型学校”为内容的主题实践活动。

一、指导思想。

入学习实践“三个代表”重要思想，切实解决党员队伍存在的突出问题，使广大党员进一步增强先进性意识，明确先进性标准，实践先进性要求，达到提高素质、服务学生和社会、促进学校工作、加快学校发展的根本目的。

二、内容和目标。

活动的内容是：开展“三助四好，构建文明型学校”实践活动。

三助：思想上帮助、经济上资助、学业上辅助。

思想上帮助：统一领导学生思想政治教育工作，经常分析学生思想状况和思想政治教育工作状况，制订思想政治教育的总体规划，对学生思想政治教育进行全面部署和安排。要结合学生实际广泛开展谈心活动，有针对性地帮助学生处理好成长过程中的各种具体问题，提高思想认识和精神境界。要创建好心理咨询室，重视学生心理健康教育，根据学生的身心发展特点和教育规律，注重培养学生良好的心理品质和自尊、自爱、自律、自强的优良品格，增强学生克服困难、经受考验、承受挫折的能力。

经济上资助：要多渠道筹措资金，不断加大对经济困难学生的资助力度，继续开展“献爱心”捐资助学活动。由校党支部、校工会、团委组织，发动广大师生特别是党员同志，采取“领导带头，教师响应，学生自愿”的原则，开展“献爱心”捐资助学活动，资助学校的贫困生。此次活动在党员的带动下，从20xx年3月至今共捐得—84993.7元。，帮助377名经济困难学生完成学业。

终把教育工作作为毕生的事业和追求。

三、主要形式。

坚持中央、市委、区委、党委关于开展先进性教育活动总的原则要求，采取多种形式，不变通、不走样，完成好“规定动作”，又要从实际出发，积极探索，创造运用行之有效的活动方式和载体，丰富活动内容，做好“自选动作”，充分体现学校特色，掀起先进性教育活动高潮。

四、工作要求。

结合学校实际，在全校党员中深入开展“三助四好，构建文明型学校”主题实践活动，要求党员达到“五个增强”，力争实现“五个一流”（“五个增强”即：增强党性观念，增强危机意识，增强师生观点，增强创新精神，增强执政本领：“五个一流”即：一流的思想素质，一流的工作作风，一流的业务能力，一流的服务水平，一流的工作业绩）。

五、活动时间安排。

1、7月22日—8月1日：主题实践活动启动阶段。

2、8月2日—8月25日：主题实践活动实施阶段。

3、8月26日—9月1日：主题实践活动总结阶段。

假日实践活动方案篇十七

《军营里的春色》。

因天气变化无常，故延缓春游时间，另通知。

八四团野战。

【活动目标】。

1、感知大自然因受季节更替的影响产生的变化。

2、增强幼儿在活动中的环保清洁意识。

【活动准备】。

1、向家长说明本次活动的意图，配合我们做好以下准备工作(引导幼儿做好心理准备工作，指导幼儿做好物品准备工作：毛巾。

2、幼儿准备：了解春游的安全注意事项、卫生习惯、礼貌用语。

【活动过程】。

(一)活动前。

7：30进餐。

8：00引导幼儿说说有关活动的问题，加强幼儿的安全意识和活动目的。

8：20出发乘车路上，带领幼儿唱歌，念儿歌，做小游戏，以免幼儿过于喧哗。

(二)活动中。

1、参观营房：有秩序，不喧哗，有礼貌地参观军营。

2、远足：不追赶，不擅自离开队伍，有安全的队列意识，沿途观赏军营里的春色。

3、和解放军叔叔一起游戏：

游戏一《春天的悄悄话》。

玩法：将幼儿分成四组，领头的'第一人请解放军叔叔，教师将要说的有关于春天的悄悄话分别告诉四队的第一人，然后四队同时将这句话从第一个开始，一个接一个地向后传，由最后一个小朋友将听到的话说给大家听，游戏进行一次后可请一名幼儿来主持传话内容的权利。

游戏二《春天在欢乐的草坪上》。

玩法：请一个当捕捉者，在教师发出游戏开始的信号后，幼儿在青草坪上四周四散奔跑，捕捉者去追，在快要被追到时，幼儿需迅速说出带春字的一句简短的话。如：“春天的草坪”“我们春游咯”等，捉赶的幼儿就不能捉他了，而继续追别人，如半日追到或没有说出带春的一句话就要暂时停玩一次游戏，已说过的站住不许动，等其他幼儿跑来“救他”(拍他一下)后就可继续跑了。

注意事项：关注幼儿活动中的情况，随时为幼儿增减衣物，隔好毛巾。

(三)活动后。

1.清点幼儿人数。

2.返园。

3.午餐。

4.家长接幼儿离园。

假日实践活动方案篇十八

五年级学生经过系统的学习，在知识、技能等方面都有了一定的基础与进步，他们对于课上的要求都能认真的完成，小组实验、研究、调查及制作等都能较好的配合。课堂上他们动手动脑都很积极，一些常规已经基本养成并且纪律也相对稳定，这些为新课程的学习会有一定的促进作用，为继续学习进行研究打下了一定基础。

二、指导思想和目标。

以《综合实践活动指导纲要》为指导，以全面提高学生的综合实践素质，开发人的潜能，使学生得到全面的、和谐的、充分的发展为宗旨，以实践为核心，以活动为载体，要求学生积极参与到各项活动中去，在“做”、“考察”、“实验”、“探究”、“设计”、“制作”、“想象”、“反思”、“体验”等一系列活动中，发现和解决问题，体验和感受生活，进而学习科学研究的方法，发展综合应用知识的能力，增进学校与社会的密切联系，培养学生的社会责任感。总之，通过各种途径和有效的实践方法，使学生真正得到综合素质的提高，使新课程健康、快步的发展。

三、

总目标：密切学生与生活的联系，推进学生对自然社会和自我之内在联系的整体认识与体验，发展学生自学、自理、自护、自强、自律等“五自”能力以及良好的个性品质。

具体目标：

１、情感目标：培养学生对社会生活的积极态度和参与综合实践活动的兴趣。

２、知识目标：了解信息技术、劳动技术、社区服务、探究活动等一些基本常识。

３、能力目标：使学生具有基本的生活自理能力、交往协作能力、观察分析能力、动手实践能力以及对知识的综合运用能力和创新能力。

四、

教学。

措施。

1、学习理论，明确目标。

组织教师学习基础教育课程改革理论丛书《综合行学习的理论和实践》和《新课程标准解读》。继续保持每周的学习讨论活动，对实施过程中出现的问题，进一步学习理论，寻找解决问题的办法，不断完善综合实践活动，逐步形成比较完整规范的校本课程。

2、创设情境，产生课题。

在教学中，每位教师要根据学生感兴趣的话题，创设问题的情境，播下问题的“种子”，让学生从中发现问题，产生研究的欲望。激发学生对自己生活中的自然现象、社会现象进行观察、发现和思考，制订活动方案，自主探索，自主研究从而解决问题。教师对课中的每一个环节都要认真钻研，做到心中有数。

3．开发资源，实践体会。

辅导员，定期指导学生开展综合实践活动。

4．积极反馈，实施评价。

这学期我们要继续作好材料袋的收集整理，尤其是在“评价”这一块，使综合实践活动赢得家长和社会的支持。评价从四个方面进行：自我评价、小组评价、指导老师评价或社会评价、家长评价。这种评价为学生与教师提供一种“自我反思”的“参照”，让学生和教师根据这种反思性评价“标准”自主描述，来达到评价的目的。

2014年2月17日。

假日实践活动方案篇十九

各班级、团支部：

寒假将至，为进一步加强大学生思想政治教育，充分发挥社会实践活动引导人、教育人、塑造人、激励人的作用，引导青年学生同人民群众紧密结合，在实践中创先争优，提高社会责任感和社会适应能力，实现全面发展，根据校团委的统一部署，结合我系实际，决定在xxxx年寒假期间鼓励广大学生在寒假期间广泛开展社会实践与社会观察活动。具体安排如下：

创先争优做模范，勇于实践谋发展。

(一)开展一次社会调查。

动员广大青年学生返乡进行社会实践和社会观察，既要看到改革开放以来特别是“十一五”期间家乡发生的巨大变化，也要深入了解我国基层当前经济社会发展现状，善于用历史的、发展的、比较的眼光看待和分析问题;既要清醒地看到我国当前经济发展面临的困难与挑战，也要充分地认识到其中蕴含的重大机遇和有利条件，进一步坚定应对挑战、战胜困难的信心。

(二)参加一次志愿服务。

动员广大同学充分利用寒假回乡期间，积极通过当地政府或共青团组织为所在村镇、社区提供各种志愿服务活动，深入到敬老院、福利院、孤儿院等地方，广泛开展“送温暖、献爱心”活动，大力弘扬无私奉献和关爱互助的精神，在基层中锻炼自我，回馈社会，以实际行动为社会主义精神文明建设和和谐社会建设做贡献。

(三)寻访一名先进人物。

动员青年学生在寒假返乡期间主动寻访成功校友、英雄典型、党员先锋等感动自己(影响自己)的人或在社会上有积极影响，对社会有重要贡献的先进人物，认真学习先进人物的感人事迹和伟大精神，经受一次深刻的爱国主义、集体主义教育，不断提高道德情操和文明修养。

(四)开展一次就业实践。

动员和引导广大同学充分利用寒假期间，根据自身的专业特点或者将来的就业意向，深入基层或者企事业单位有针对性的开展就业实践活动，在积累社会经验，提高自身素质的同时进一步了解专业的前沿动态，了解社会对人才培养的具体要求，了解所学专业的就业前景、发展趋势等，从为将来的就业打好基础。

(五)撰写一篇理论文章。

xxxx年，新一届全区、全国“挑战杯”大学生课外科技作品竞赛即将举行，各分团委要积极为学生提供各种便利条件，成立不同形式的科研小组，充分利用寒假时间，收集材料，集中进行作品的创作、研发和深加工等工作，在进一步提高我校学生的创新能力、科研能力和实践能力的同时为组织同学参加全国、全区“挑战杯”大学生课外科技作品竞赛做好准备。

(六)进行一次家庭体验。

以“孝心回馈父母，责任回报家庭”为主题，鼓励广大同学在寒假期间至少从事一项家务劳动，以实际行动为父母减一分辛劳，为家庭担一份责任，做快乐的、有责任的家庭成员。重点在大一新生中开展主动给父母写一封感恩信、向长辈讨一句“压岁言”主题教育活动，培养和提高大学生的感恩意识。

寒假学生社会实践以个人单独开展为主，有条件的班团组织可适度组织社会实践小分队，统一开展活动。

(一)认真发动，精心安排。

各班、团支部要认真做好寒假社会实践活动的宣传动员工作，尽可能做到人人参与实践，扩大活动的覆盖面，确保活动效果。要求学生每人至少选择3项活动进行实践，并认真撰写实践报告。

(二)点面结合，力创佳绩。

各班辅导员在面上要充分发动每一位同学积极参加寒假社会实践活动，点上要重点发动一部分学习成绩优秀或各方面表现突出的同学，重点指导，力争活动结束后形成优秀的社会实践成果。

(三)就近就便，注意安全。

寒假社会实践活动应以就近就便为原则，要求广大同学尽可能在本市、本县、本乡、本镇、本村开展社会实践活动。要教育广大同学要提高安全意识，要在保障人身安全的前提下开展各类社会实践活动，严防各种安全事故的发生。同时，要教育广大同学在活动中遵纪守法，时刻注意维护学校的声誉和大学生的良好形象。

(四)加强宣传，营造氛围。

各班、团支部要充分利用各方面资源，积极主动地报道本系学生参加社会实践活动情况，宣传我系在社会实践活动过程中涌现出来的先进典型。

(一)下学期开学第一周，参加实践的同学要将寒假社会实践成果(社会调查报告、专业实习总结、职业生涯策划书、学术科技论文、科技发明制作、读书心得、录音摄影拍照作品等)交到各班辅导员处。辅导员将优秀的社会实践成果(至少3项)交至系分团委，系分团委将组织进行评优表彰。

(二)下学期开学第一周，各班(团支部)要召开“寒假归来话实践”主题班会(团日活动)，总结本班(团支部)学生开展社会实践情况，交流社会实践体会。

(三)各辅导员请认真做好所带班级学生参与寒假社会实践活动的人数、实践地、实践内容、实践参与率以及实践成果上交人数、上交率的统计工作。

假日实践活动方案篇二十

在xxxx年8月10日，我参加了由石景山区金顶街五区居委会组织的一次假期学生实践活动。

那天的天气很好，万里无云，还有微微的风，感觉非常舒服。今天真是一个好天气！

我来到居委会，负责假期活动的阿姨把我带进了活动的会场。等所有人都来齐后，阿姨说：“欢迎大家参加假期的实践活动！”她先给每人发了一块擦布，然后对我们说：“现在，我们要把居委会内部的墙壁擦一遍，好不好？”我们一起说：“好！”然后我们就认真的擦起来。我们每人负责一块，很快就擦完了。阿姨又给我们每个人一把夹子和一个塑料袋。然后又对我们说：“现在我们要到外面捡拾垃圾。”阿姨一边说一边还在给我们照相。

我海域同班同学孙晓阳一起参加了这次实践活动。我们俩一起捡拾绿地里的垃圾，一个人用夹子夹，一个人用袋子装，配合得很好。很快一个小时过去了，我们把社区里绿地的卫生打扫完了。阿姨给每个参加社区实践活动的同学发了一张假期活动鉴定表，然后说：“感谢大家的辛勤劳动！这次活动就到这儿，你们可以回家了。欢迎大家下次继续积极参加社区的实践活动！”

在回家的路上，我感觉空气格外的清新，大地格外的干净，整个社区好像换了一个环境一样！我心里想，这些都是我们劳动的成果呀！我们一定要培养自己热爱劳动的好习惯，爱护环境的好习惯，做一个文明的小学生！

假日实践活动方案篇二十一

通过清明外出实践活动，使学生在活动中接受革命传统教育，培养爱党、爱祖国、爱人民意识，增强从小树立远大理想，长大报效祖国的信念。详细内容请看下文某学校清明实践活动方案。

缅怀伟人丰功伟绩、从小树立远大志向。

xx年4月2日上午。

莲花山、深圳市博物馆。

童馨文学社全体同学。

1、莲花山邓小平铜像祭扫仪式。

2、参观博物馆。

1、花圈一个；

2、一条横幅；

3、手提式喇叭一个；

1、宣布仪式开始；

2、社员代表献花圈；

3、默哀一分钟；

4、社员代表献词；

5、敬礼。仪式结束；

6、有序参观市博物馆；

1、4月2日上午8：30到校门口集中；

2、严格服从集体安排，不许任何人任何理由私自离队或单独行动；

3、统一穿好校服，佩带好红领巾，互相关心，互相照顾，发扬集体主义精神；

4、爱护环境，不乱扔垃圾，注意个人仪表形象，不做影响学校声誉的事情；

5、每位同学在一周内上交有关活动的习作一篇；

【本文地址：http://www.xuefen.com.cn/zuowen/17563807.html】