总结稿是一种对已经完成的事情进行总结和评价的重要工具。写作的要素有哪些？一起来学习吧。如果你正处于总结的困惑中，不妨看看以下范文，从中找到关于总结的灵感和思路。
珍惜生命安全第一篇一
本节内容的编排是让学生“应急避险珍爱生命”的安全教育内涵的具体表现，面对电气化普及的社会，安全用电知识的学习在以后生产生活中十分重要。通过本课的学习，学生能了解日常安全用电常识，规范日常用电行为，以及触电后基本的救护措施，提高了学生利用知识解决实际问题的能力。
1、知道生活中有时会遇到触电危险，知道生活中规范的用电行为，要防止受到伤害。
2、知道触电会直接威胁人的生命，明白安全用电的重要性。
3、知道触电后的一些基本的急救措施。
4、通过学习，提高学生自我防护意识，更加意识到生命可贵。
1、知道安全用电的重要性。
2、知道触电会直接威胁人的生命。
使学生愿意提高自我保护意识，感到生命的可贵。
一、引言。
中小学生校园安全教育一直备受关注。由于多种因素的'影响，目前全国每年约有1.6万名中小学生非正常死亡，平均每天约有40名学生死生安全事故，还有20万左右的孩子受到触电的意外伤害。而这些事故的发生有相当一部分是与我们安全薄弱有关的。
电是我们生活中不可缺少的，它给我们带来了光明和方便。随着生活水平的不断提高，我们生活中用电的地方越来越多，但如果不注意安全，电也会给我们带来危险和灾祸。
二、案例聚焦(请听电给我们带来的一件件灾祸吧)。
学生一一汇报自己搜集的用电事故。
三、现象分析(多么让人心痛的事呀，同学们，一定要安全用电，珍爱生命)。平时的用电中，你有什么问题吗，提出来，大家帮你解答。
2、如果教室电线断了，能不能用手摸?为什么?
3、你发现电器有冒烟、冒火花，发出焦糊味，你怎么做?为什么?
4、有一位同学触电了，怎么办?
5、小华用刀削电线，你见后怎么做?
四、预防触电知多少?指名回答后出示小黑板：
1、选购符合安全标准的电器和插座。
2、安排专业电器维修人员定期检查维修电线、开关、插座。
3、不可令电器负荷过重。
4、电线有破损必须更换。
5、手湿时不触摸电器、插座。
6、不用电器时要关掉电源。
五、触电的急救方法。
师：触电是由于电流通过人体所引起，触电后身体上的电流出入口会有灼伤痕迹，引发肌肉收缩、丧失知觉，甚至呼吸、心跳停止。
1、触电的急救方法你们知道吗(说一说)。
2、出示：
立即断电，应以不导电的物件移开电源或电线，电源未断前不可接触伤者，致电120求救，尽快安排伤者送医院。
六、总结。
本节课你学到了什么知识?明白了什么道理?
珍惜生命安全第一篇二
家庭生活中有许多事情需要备加注意和小心对待，否则很容易发生危险，酿成事故。今天应届毕业生小编为大家带来了小学生二年级安全教育教案《珍惜生命 安全第一》，希望对大家有所帮助。
通过这次主题班会，引导学生学习家庭生活安全知识，进一步增强学生的安全意识和自我保护意识;掌握一些自救自护的本领;珍惜生命，健康成长。
1学生通过各种渠道搜集有关家庭安全方面的资料。
2制作相关的课件。
3.黑板上用彩色粉笔书写“珍惜生命 安全第一”八个美术字。
同学们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、爱护，似乎不存在什么危险。但是，家庭生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待，否则很容易发生危险，酿成事故。下面就谈谈家居安全要注意什么：
1. 用电安全
随着生活水平的不断提高，生活中用电的地方越来越多了。因此，我们有必要掌握一些基本的用电常识。
1)认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断电源。
2)不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。
3)电器使用完毕后应拔掉电源插头。
4)使用中发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情况，应立即关掉电源开关，停止使用。
5)发现有人触电要设法及时关断电源;或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手直接救人。
2. 安全使用煤气
1)燃气器具在工作时，人不能长时间离开，以防被风吹灭或被锅中溢出的水浇灭，造成煤气大量泄露而发生火灾。
2)使用燃气器具(如煤气炉、燃气热水器等)，应充分保证室内的通风，保持足够的氧气，防止煤气中毒。
1. 行走时怎样注意交通安全
1)在道路上行走，要走人行道，没有人行道的道路，要靠路边行走。
2)集体外出时，要有组织、有秩序地列队行走。
3)在没有交通**指挥的路段，要学会避让机动车辆，不与机动车辆争道抢行。
4)穿越马路时，要遵守交通规则，做到“绿灯行，红灯停”。
2. 交通安全 ：全国平均每天发生交通事故 1600 起 , 死亡 257 人 , 受伤 1147 人 , 直接经济损失 731 万。真是令人痛心。提醒学生们要特别注意交通安全，上放学时一定要遵守交通规则，过马路时要提高警惕，注意来往的车辆。及时消除交通隐患。
1.防火：学校是人群密集的地方，防火是学校安全的重要问题，
1) 禁止在校园内玩火、放炮。
2) 上实验课要注意老师的要求，不要随意乱动**。
3) 定期检查防火设施发现损坏应立即修复。希望大家能齐抓共管。共同参与到校园安全防范的活动中来。
2.防盗 ：保管好个人财务。不在教室上课时或下课期间要锁好门窗。坚决杜绝外来陌生人员进入校园。在外乘车或外出期间要看管好自己的钱财，对可疑人员要提高警惕，加强防范意识，发现盗窃事件即时报警。
3.防校园暴力 ：同学之间要和睦相处，互帮互助，团结友爱。若存在分歧、矛盾要及时沟通化解，不要心存怨恨。若发现对方寻衅滋事应及时 向有关老师反映情况，寻求学校的帮助。
在体育运动中一定要做好准备活动，听从体育教师的`安排和调度，不可私自活动或打闹。老师讲解动作要领时要认真听讲，在做有一定难度的动作时要学会自我保护，加强保护意识。在做器械运动时要检查好器械是否存有安全隐患问题。
1. 要打火警电话 119 报警，报警时要向消防部门讲清着火的地点，还要讲清什么物品着火，火势怎么样。
2. 一旦身受火灾的威胁，千万不要惊慌，要冷静，想办法离开火场。
3. 逃生时，尽量采取保护措施，如用湿毛巾捂住口鼻、用湿衣物包裹身体。
1、第一组代表表演防火：(一人读情节过程，三人表演)
2、大家认真观察表演后讨论：
(1)发生了什么事?他们是怎么处理的?发生火情应该怎样与消防队取得联系?(打火警119、讲清出事地点详细地址、火势情况)
家用电器和煤气，阅读说明再使用。
发生火灾不要慌，断电呼救第一桩。
放学回家快快走，回家晚了爸妈愁。
遇上骗子多琢磨，抓住机会赶快溜。
一人在家关好门，与人说话要谨慎。
发现坏人来撬门，赶快拨打110。
安全隐患时时有，注意安全处处提。
安全常识牢牢记，快乐常伴我和你!
只要我们处处小心，注意安全，掌握自救、自护的知识，锻炼自己自护自救的能力，机智勇敢的处理遇到的各种异常的情况或危险，就能健康地成长。
珍惜生命安全第一篇三
为增强学生的安全意识，能懂会用一些基本常用到的校内外的安全知识，达到积极预防危险的发生并提高学生基本自我保护的能力，仓库路学校各班级于9月3日下午第一节课召开以为“珍爱生命，安全第一”主题的班会。经过热烈的讨论，同学们统一了思想，提高了认识，共同达成了以下关于安全的共识。
一、交通安全:遵守"交通规则",禁骑自行车上学,不乘坐无牌证车辆,横穿公路一看,二慢,三通过,不抢道,不骑英雄车,不搭肩骑车,不猛拐弯,不攀爬机动车辆。
二、财产安全：不的'带贵重物品到学校，注意保管好自己的零花钱和必需品，防止他盗，如发现盗窃行为或线索及时班主任举报。
三、游泳安全:不私自下溪,河,池塘,水库等水域游泳,洗澡或游玩,不在水边戏水,划船,捕鱼等。
四、消防安全:不接触易燃易爆物品,不玩火,不得在野外使用明火,不准上山野炊,寄宿生宿舍禁用蜡烛.不损坏消防设施。
五、饮食卫生安全:不随便吃零食,野果,不买"三无"产品.不吃过期和霉烂变质食品,防止食物中毒。
六、用电安全:不准随便接触电源和带电电器,不得在教室触摸电源，不在雷雨时躲避于树下,电线杆下或其他容易引发雷电击伤的地方。
七、校内活动安全:不翻越围墙,不攀爬树木或建筑物,不在教室,走廊嬉闹或进行不安全的戏闹(互相追逐,奔跑,动手动脚)，不开不文明或过激玩笑.不往楼下投掷杂物。
八、运动安全:体育课和课外活动,应注意场地,运动设施,器械是否安全,注意安全保护,体弱或有疾病的同学,应向老师请假说明,不要做住剧烈运动。
九、劳动安全:参加劳动,遵守劳动纪律,注意安全防范,清洗门窗,注意安全保护。
十、校外活动安全:未经家长同意,不得私自外出,外宿和远游,防止绑架,拐骗和走失,不到危险地域游玩.要特别注意节假日安全。
仓库路学校开展的这次安全教育主题班会，提高了全校师生的安全意识，对日常学习生活起到了很好的警示作用，对减少学校的安全事故起到了积极的作用。
让安全系着你、我、他;愿我们的生活每天都充满阳光和鲜花;愿平安永远着伴随我们大家!
珍惜生命安全第一篇四
上帝是公平的也是吝啬的，他只赐予每个人一次生命，所以我们必须珍惜。生活中交通安全与我们的关系是非常密切的，它就像我们的朋友。日日夜夜都守在我们的身边，教育我们，劝戒我们。
现在城市交通繁忙了，像这种悲惨的交通事故在国内多如繁星，因为我国交通事故死伤率居世界第一。所以，无论交警在不在场，我们都要自觉的遵守交通法规。例如：过马路要看清信号灯，红灯停、绿灯行，要走人行横道，不得翻越交通护栏；未满12岁的儿童不得在马路上骑自行车；不能在马路上三五成群地玩耍和嬉戏……我们小学生不仅自己要遵守交通法规，而且发现有人违反了，应及时地批评、劝阻。
让我们把“交通安全”这四个字在心里永远扎下根，让全世界人民都自觉遵守交通规则，让交通事故永远在我们生活中消失，让我们的明天充满鲜花，充满阳光。那么，交通安全便是你最好最好的朋友，它将永远保护着你，带给你幸福。让我们争做文明守法的好少年吧！珍惜生命安全出行。
珍惜生命安全第一篇五
2、活动中学生通过自己参与、自主体验、自我感受，从而养成良好的品德，有利于他们的健康成长。
二、活动准备。
1、让同学们认真学习安全知识和自护技能。
2、组织学生排演小品。
3、选好及训练班会主持。
活动过程。
主持人：
同学们，祖国的未来属于我们，我们未来的生活将是多么美好。但是，生活中还有许多需要我们注意的事情，我们需要增强自我保护的能力。据统计，去年，我国有1．6万多名中小学生因食物中毒、溺水、交通事故等导致非正常死亡。同学们们，面对危险和困难，我们该怎么办？让我们行动起来，学习和掌握自护自救的知识，团结起来，互帮互助，从容地面对危险和挑战，让我们与自护相伴，与平安同行！
（一）“自护”能力表演和知识竞赛：
1．舞蹈小品《我们去郊游》。
事故：效游途中，一位同学不小心擦伤了，怎么办呢？——现场请同学提出解决办法。
处理方法：先用盐水冲洗伤面，再用消毒棉球扶干，而后用碘酒涂擦伤面，再用酒精球涂擦珍惜生命，安全第一主题班会珍惜生命，安全第一主题班会。轻者不必包扎，重者盖上清毒纱布包扎。包扎最常用方法是把绷带的尾端对半剪开，而后打结。
（2）不小心碰到一根带电的电线，怎么办呢在这危急关头，孩子们用自己的聪明智慧解决了问题，保护了自己。
急救办法：用木棍将触电者挑开。（要注意，不能用手直接去拉触电者的身体，以免传电。）。
（3）（继续表演）：郊游中一个同学不小心烫伤了手……。
处理方法：对轻度的烫伤，可用清洁的油类、酱油或牙膏，涂抹在伤面上珍惜生命，安全第一主题班会文章珍惜生命，安全第一主题班会出自，此链接！。
（4）天气太炎热了，在回家的路上，一位同学发生中暑。
救护方法：立即将病人抬到阴凉的地方，让患者仰卧，解开衣扣，可同时用扇子扇风，帮助散热。可用清凉油擦患者的太阳穴，也可用凉水轻轻地喷洒。
（5）回到家中，亮亮发现奶奶因煤气中毒而躺在地上，他连忙用学校学到的急救办法对奶奶进行急救。
抢救方法：将病人立即移到空气流通的地方，同时打开门窗，解开衣服的扣子，再给病人喝点醋，最后拨打急救电话“120”
（二）．知识问答。
（1）我国把每年的哪一天定为“全国中小学生安全教育日”
（2）路口的交通指挥信号有哪些。
（3）如果因不慎，你身上被火燃着，你是顺风跑，还是逆风跑。
（5）刚吃过晚饭，亮亮就吵着要爸爸带他去游泳，这样对吗为什么。
（三）主持人：
同学们都很聪明，面对危险的时候，懂得自救自护，
当我们独自在家的时候，安全知识也不能少，请看《家庭ab剧》——。
小品表演：剧2。
c1：（读白）好大一个家，我独自一个人，爸爸妈妈都上班，我可自由啦！
（高兴地跳）我打开电视机，唉，都不好看——（这时，传来敲门声）谁呀？
d：我，你李叔叔。
c1：李叔叔，怎么没听爸爸说过呀！
d：噢，我是新来的`，时间不长，是你爸爸让我来拿东西的。
c1：（开门，让d进来）。
d：（左看右看）小朋友，你一个人在家呀？
c1：（倒茶）叔叔请喝茶，我爸爸让你来拿什么东西？
d：（嘿嘿一笑）来……拿——钱。
c1：（大吃一惊）。
c1：（乖乖地到抽屉去拿钱给d）。
下面，我们再来看看b剧中另外一个同学是怎样做的。
小品表演：剧3。
d：我，你李叔叔。
c2：李叔叔，怎么没听爸爸说过呀？
d：噢，我是新来的，时间不长，是你爸爸让我来东西的。
c2：（动脑筋想）既然是我爸爸让你来的，那你说我爸爸是什么样儿。
123456。
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珍惜生命安全第一篇六
我的大学课堂，我畅想。
二、班会的初衷。
培养人才是大学的根本使命，而课堂教学作为高等教育的核心，是人才培养的中心环节，也是学生获取知识的重要渠道。在大学课堂上，有一大批老师上课水平高，很能调动课堂气氛和学生的学习积极性，课堂秩序也非常好。同时，很多班级积极开展班风和学风建设，为同学们的成长成才出谋划策，班集体工作卓有成效。
然而，如今的课堂现状也存在着一些问题：从学生层面，学生在课堂上有玩手机的，有睡觉的，有吃东西的，有看课外书的，有交头接耳的，甚至还有姗姗来迟、自由出入、悄悄溜走的;从教师层面，老师在讲台上照本宣科，满堂灌，没有互动，课堂氛围沉闷，教学进度过快而学生没跟上，致使学生出现厌学情绪。可以说，老师和一些学生处于同一空间，却处于不同的频道，这样课堂教学效果和学习风气可想而知，甚至某些课程上大面积地出现学生挂科现象。
因此，我们组织“课堂梦想秀”主题班会，调研学生在课堂上真实想法和表现以及反馈教师课堂教学的效果，通过让学生充分交流和讨论大学课堂理想目标，包括课前、课上、课后的教学设计与师生互动方式，学习兴趣小组的组建和工作计划，教师和班集体为个人创造的学习氛围与学习条件，课堂内和课堂外两者有效链接和配合等内容，把学生心目中的理想课堂“秀”出来，并以倡议书和小组学习行动计划的形式落实下去，从而回归大学课堂应该有的作用，达到课堂教与学的较好配合。
三、班会的目标。
本次班会从如何营造师生课堂互动氛围、激发学生学习兴趣和学习动力、学生课堂主体参与程度这三个方面着手，分小组讨论和分享我心目中的好老师和好课堂、构思课堂理想模式图、学习兴趣小组应发挥的作用等内容，畅想开放、多维、高效的学生课堂学习理想模式，对现在的课堂教学提出倡议并积极采取行动，从而达到较好的课堂教学和学习效果。
四、班会时间。
20__年x月__日。
五、班会前期策划和准备。
1、召开组织者和小组长的准备会。
组织者和小组长提前召开准备会，确定好班会的分组方式和现场的准备材料(小组桌签、班会流程、kt板大小白纸、画笔、ppt、摄影和摄像设备等)。组织者和各小组长事先对如何调动学生的积极性做到心中有数，就组员可能出现偏离讨论主题或冷场等现象能及时调整和引导，班会中应注意围绕主题并控制班会的发展方向和整体氛围。
2、确定班会的小组分组。
班会的小组分组有两种参考模式：a类型和b类型。
a类型分组为到场人员随机划分小组，例如班级36人，可以分6组，6人一组，则需要组织者提前准备1—6的签号各6份以此来随机确定班会6个分组。
b类型分组由班委提前确定分组，即事先组建好与班会主题相关的小组，并为主题班会的召开提前做好有关准备工作。例如，本次班会可采用组建学习兴趣小组的方式完成，一般5—7人为一组，每个学习兴趣小组的成员搭配由班委根据各班具体情况确定，分小组时可以考虑学生干部、学霸、学习帮扶对象、男女生搭配、外向型和内外型等不同的学生情况来组成小组。
两种分组各有利弊，需要看什么主题类型的主题班会而采取不同分组类型。随机分组打乱了固定成员模式，操作形式上简单方便，但主题班会后落实工作会受到一些影响。而以组建学习兴趣小组的方式确定主题班会分组，人员相对固定并有所针对性，有利于主干课程学习、学业帮扶、小组间学风竞赛和其他相关活动，方便在班会后继续开展活动，为主题班会开完后需要落实的班级工作更好服务，也还可以为今后的主题班会确立分组模版，并把学习兴趣小组结合到班级的日常工作中。
六、班会过程。
1、暖场环节。
各小组长提前30分钟到会准备班会材料，整理教室桌子围成小组模式，可与班会组织者再做一些交流沟通。各小组长负责联络成员按时到会。班会开场之前，ppt配音乐循环展示大学课堂的一些照片，引起大家对大学课堂的回顾与思考，活跃现场气氛。
2、班会开场。5分钟。
组织者宣布班会开始，首先介绍本次班会担任各小组组长的人员，然后简要介绍班会的初衷、班会目标和大概流程，强调每个成员积极参与讨论和发言是班会的基本要求，之后引出班会下一环节内容。
3、共话教与学，理想课堂秀出来，学习小组行动起来。40分钟。
各小组长主持小组内讨论和交流以下话题，并设计完成课堂理想模式图和小组行动计划。
(4)小组成员最后在纸上完成个性签名。(提醒注意纸张内容的规划和美工)。
小结：促使大学生发现自己在课堂上存在的问题，指定小组学习行动计划，发掘学生中最喜欢的课和老师，同时借此机会收集和整理学生对课堂教学的意见、建议。(这部分内容可以也分拆分为两部分内容进行，先让小组完成课堂理想模式图，然后各组上来分享;然后再去完成小组行动计划，再次上来分享，这样会有更多的人上台发言的机会，这需要班会中组织者根据时间安排灵活运用。)。
4、全班交流和分享，完善小组学习行动计划。25分钟。
各小组派表上代台在全班分享课堂理想模式图和小组学习行动计划，相互学习和交流，进一步明确小组行动计划。
小结：交流课堂理想模式图和小组行动计划是为了引导和倡导学生积极参与课堂教学，自觉维护课堂秩序，共同提升学习效果。
5、共话课堂，发出倡议及寄语。15分钟。
(1)通过前面各小组交流和分享，每个小组再次完善小组学习行动计划，并结合课堂理想模式图和小组行动计划，拟一份“大学课堂倡议书”。(如果时间允许，倡议书这部分可在班会上完成，时间紧张可以把倡议书部分改为班会后的小组活动进行)。
(2)全班同学和课堂理想模式图、学习行动计划、倡议书一起合影留念，并喊出口号：“我的大学课堂，我畅想!”
小结：形成倡议书和行动计划是为了落实到今后的行动中，同时也准备把班会成果提交给学院学工办。
6、班会结尾。5分钟。
(1)组织者总结本次班会，并提出小组工作激励性目标：希望各小组都能重视课堂内与课堂外的学习衔接和协作，多多开展小组互帮互助活动，期末成绩和特色活动胜出的小组还将获得一定的活动经费奖励。同时，期望班委尽快落实和监督本次班会的行动计划和倡议书，为全体同学创造更好的学习氛围与学习条件。
(2)班委和小组长会后留下整理活动场。
小结：组织者强调课堂氛围的建设和课程学习效率的提高不只是在课上的45分钟，更是包括课前、课后的学习准备，比如教师和班集体为个人创造学习氛围与学习条件，组建学习兴趣小组，制定工作计划，合理规划课堂内外的安排。教与学要相长，几个方面都要共同努力才会有更好的结果。
7、班会后续工作。(成果)。
(1)班会结束后，班委和小组长把各小组倡议书整理为较为完整的一份班级倡议书，汇总各小组学习行动计划，监督并落实小组活动。
(2)把班会内容及照片、倡议书、小组学习活动计划制作成主题班会总结提交学院学工办。学院学工办审核备存后可转给任课教师上级有和关部门。
七、班会的其他事项。
场地要求：带投影的多媒体教室，可移动桌椅。
班会准备：kt版大小的纸张和彩笔;小组组号桌签;每组班会流程说明;摄影、摄像和制作vcr、ppt同学1—2名等。
珍惜生命安全第一篇七
活动目的：学习校园安全知识，认识安全的重要性，对学生进行安全教育，防患于未然。
活动过程：
一、导入班会。
青少年是祖国的花朵，是祖国的未来，你们的安全倍受家人、老师的关注。“同学们，下课不要拥挤，不要追逐打闹”这是老师每天都要对你们说的话。《珍惜生命安全第一》主题班会现在开始。
二、学校安全事故案例。
1.列举校园安全案例，敲响安全警示钟。
学校是我们学习知识，获得本领的地方，但是由于同学们的一些不当行为，往往会酿造出一起起我们不愿发生的安全事故。下面同学们去看看发生校园里的几起安全事故吧!(学生汇报收集的资料)。
案例一：10月25日晚，四川省巴中市通江县广纳镇小学四年级至六年级寄宿制学生晚自习结束后，在下楼梯时发生拥挤踩踏事故，造成8名学生死亡，45名学生受伤。
案例二：11月8日，某小学三年级学生李某午饭后来到学校教学楼三楼走廊上玩耍，他右脚跨在走廊栏杆上，不慎失手坠落至一楼，因头部严重受伤，经抢救无效死亡。
案例三：某校六年(4)班的一位男同学，在体育课的短跑练习中，由于动作不规范，被自己的脚绊倒在地上，右肩着地，造成右肩粉碎性骨折，要植入钢板固定骨头，目前正在康复中。
案例四：在一节早读课前，某校的一名女同学，因与一名男同学发生口角，一怒之下，拿起圆珠笔往男同学的手臂插去，导致男同学的手臂被插伤。
2.结合案例，谈谈你有什么启示。
师：结合以上四个案例，谈谈你有什么启示。
二、学习安全知识。
1、日常行为安全：不携带刀具、火种或其它危险品进入校园;严禁勾引校外人员来校滋事、打架;不进网吧、游戏室、歌舞厅等娱乐场所;不在楼梯、走廊上追逐打闹、推撞;上下楼梯靠右行，不拥挤、不抢行;严禁攀爬围墙、栏杆及大树。
2、体育课安全：上体育课时，要有防范意识，不随意投掷器材。
3、集体活动安全：班级、年级、学校组织的户外活动，要严格遵守活动纪律，听从老师的指挥，身体有不舒服的要及时告知老师或身边的同学。
4、心理健康安全：心理上出现问题可采取适当方法加以排解，如可找老师、家长、学生、朋友等倾诉。
5、板书出示：安全顺口溜：
上课小腿莫伸长，走道狭窄不疯狂，
上下楼梯靠右走，危险游戏一扫光。
同学之间有磨擦，宽容谦让是良方，
三、矛盾处理。
同学之间发生摩擦怎么办。
有人拉你去打架怎么办。
有人拉你去偷盗怎么办。
你看到有同学吸烟、喝酒怎么办。
四、发生意外时的自我保护。
五、班会尾声。
《热爱生命》。
爱护花坛里的花草体验绿的和谐。
帮助摔倒的同学体验心灵的沟通。
照顾受伤的小鸟体验爱的.温暖。
挽扶盲人的手臂体验情的愉悦。
生活的天地这样辽阔。
生活的快乐这样有趣。
保护自己让生活更自由。
文明安全让生活更美丽。
热爱生命让我们更快乐地生活。
五、班主任总结：
同学们，这次班会开得非常成功。通过这次班会，我们学到了许多安全知识，生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要拥有这一切的前提是安全。我们一定要时刻加强安全意识，努力增强自我防范能力，珍爱自己的生命。同学们，让我们携起手来，共同创建一个安全、文明、和谐的校园吧!
珍惜生命安全第一篇八
树，砍断枝条还能再生；草，烧了还能再长。悬崖上的一棵松树茁壮地生长着，不需要谁来施肥，也不需要谁来灌溉。一粒种子，可以掀翻压着它的石块，顽强地向上生长……你看，这些小小的植物都在热爱生命。
记得二年级时，我和弟弟在外面捉了一只小小的蜗牛。回到家里，我把蜗牛放进一个瓶子里，盖上盖子。我看见了蜗牛在一步一步地向上爬。弟弟看见了蜗牛爬上来了，就把它弄回底下，不让爬出去。蜗牛紧紧趴在中间，不想在下去，重新爬。弟弟使劲地往下推，蜗牛还是坚持不懈地往上爬。弟弟用了九牛二虎之力终于把蜗牛给拔起来，正要往下扔时，我说：“弟弟，等一下，你把能把蜗牛这样扔下去，那么它会没命的。”弟弟说：“姐姐，你提醒得好，如果他死了，我们就不能玩了。我有个好主意，不如我们放水进去，那么蜗牛就不会爬走了。姐姐，你赞同吗？”我高兴地点点头了，不假思索地说：“我赞同，这真是一个好主意。”我把水放进去了，蜗牛还是在旁边，一步一步地往上爬。我看见到了蜗牛对生命的热爱，知道我做错了，不该把蜗牛抓走，夺走它的自由。我不禁地把蜗牛给放了，对弟弟说：“动物有生命的.，如果一个坏人把你给抓走了，那么妈妈会怎么样呢？就像现在一样，我们把蜗牛给抓起来玩了，蜗牛的妈妈肯定会很着急的。”弟弟说：“姐姐，我下次再也不捕捉任何动物了。”
通过这事，我知道了动物、植物和我们一样都热爱生命、热爱生活。我们一定要，决不让它白白流失，使自己活得更加光彩有力。
珍惜生命安全第一篇九
生命是多么宝贵，它是父母赐予我们的。我们每个人都应该好好的，崇尚生命，做到安全第一，让我们的生命更有价值，更有意义！
俗话说，水、火、电无情。这句话说得一点儿也不假，形容的也再恰当不过了。
我们首先讲的就是用电的问题了。电人称“电老虎”。危害可不小呀！给人的往往是致命一击。我们先说一个钓鱼的人吧！在高压线旁边，这个人竟在钓鱼。要知道，这儿明明有“禁止钓鱼”的标牌呀！这个人还在这儿钓鱼，他的钓竿是铜做的。不久，钓竿触到高压线了，这个人被电成了焦炭。太可怜了，呜呼！真是失之毫厘，差之千里呀！闪电天气时，打电话很危险，更不能站在大树底下。在现实生活中因为自己没有很好的预防而遭受雷击的例子也很多，甚至会导致死亡。除了这个，我这儿还有一件事情呢！那是一个小孩子，他很想看电视，却又不知道叫大人插插头，就自己一个人插了插头。事情结果当然是那个小孩子被电打死了。这个小孩子的父母要救时已经来不及了。这个电的危害不小吧！这几个例子一定会让你大吃一惊吧！
接着我们再说水的问题吧！夏天不可以在深水处游泳、洗澡，这样很有可能会被淹死的。听老师说，在上个星期内，潜山县内淹死了学生四人。游泳应该在游泳馆游泳，有大人的保护，洗澡应该在家中浴室洗澡。这些都是我们应该注意的问题。总之，不要见别人在那儿就和别人一起洗澡、游泳，这种事我们小学生是不能干的。要知道，水的危害不小呀！
火的问题也是要非常注意的，接下来我们再说火的问题吧！火人称“火恶魔”，危害不在电之下。是三大恶魔之一。有两个小孩子在柴房里玩，找到了打火机，就搭了一个小锅玩，一不小心，火被风吹到了柴房。柴房燃烧起熊熊大火，房门却被关起来了。两个小孩子一时出不出去，很快被烧死了，他家的房子也倒了。他的父母悲痛万分，想要自尽，被众人劝住。可见玩火对一个家庭所造成的危害是多么大啊！
交通秩序问题也是不能少的。上学放学时要靠右行，不能在马路上嬉戏打闹、溜冰。这是人人都要遵守的交通规则。尤其是我们小学生更要遵守交通规则，因为生命至上，安全第一！在我们的生活中，由于不遵守交通规则而引发的交通事故真是太多太多了！
安全第一全靠我们的行动。如想看电视时插头没插时我们可以请大人来帮忙；在雷雨天气不可以使用电话、手机等；在夏天不可以在外随便下河塘游泳不可以在水流急的河段玩耍。在家中时不可以在易燃易爆物品旁边玩火。上学放学时要靠右行不能在马路上嬉戏打闹。生活中的安全还有很多方面我们都要注意例如我们还应该注意饮食安全、网络安全等。
生命是多么的宝贵啊！，就是珍惜我们的未来；，就要做到安全第一！我希望所有的小朋友在平时的生活和学习中都能做到生命至上，安全第一！
珍惜生命安全第一篇十
在日常生活中，人们离不开火，火可以给人们带来温暖，带来光明。可一旦用火不当，则会给人们带来惨痛的代价。
一个普通的插板可以引起一场火灾；一罐煤气爆炸可以毁灭几十人的生命；甚至一支没有灭的烟头也可以烧毁整片森林……多年来，一场场突如其来的火灾竟害了上千人可贵的性命，让无数家庭沉浸在悲痛之中。
在大火中，人们完全失去了对火灾的抵抗能力。记得20xx年6月30日在天津市的莱德商厦，大火致10人死亡，16人轻伤；20xx年11月5日，吉林商业大厦火灾致19人死亡；更严重的是20xx年11月15日，上海余姚路胶州路火灾致58人死亡！现场当时浓烟滚滚，哭声、叫声，嘶成一片。这些是多么惊人的数字！一条条无辜的生命，就在大火中葬送！
俗话说“火善用之则为福，不善用之则为祸”。对比这几件事故，我感到惭愧万分。平时，我经常和朋友到小溪边“烧烤”。带上打火机、火柴，拿上几个蕃薯和几枝筷子，渡河跑到桥底下，用干草点燃便拿筷子戳着蕃薯烤，有几次还差点引燃旁边的野草!现在想起来还心有余悸，万一着火了，那岂不是十分危险？还有一次下午，我闲着没事做，就动手折纸。折了几只千纸鹤后，感觉没意思，心里就萌生了一个念头：把千纸鹤从头、身、尾同时点燃，想做一只“火飞鹤”。于是就大胆地试着做，谁知点燃后火烧得那么快，一下子纸就变成了一堆灰烬。我赶紧把那只“火飞鹤”扔进垃圾桶，同时，我感到手一阵灼痛，差点将指头也烧焦了。过了一会儿，我隐约闻到一股难闻的味道，一看，原来刚才那只纸鹤上还有一点星星小火一下子引燃了垃圾袋，我连忙接水倒进垃圾桶，才松了一口气。
想到这儿，多少次危险与我擦肩而过！近年来一桩桩一件件的火灾事故，深深触动了我的心，我现在深知:要注意用火，防止火灾发生，保护自己，也保护了他人。
生命只有一次，请远离火源。
珍惜生命安全第一篇十一
大家是不是经常在电视上看到马戏团表演呢?看训兽员把头伸进狮子的血盆大口中，你是不是惊恐万分，脸吓的死白，你们肯定认为训兽员很惨，被叫来做这个工作，其实最惨的是那些动物们，他们每天的生活是这样的.：“早晨不吃东西就上台演出，如：跳火圈，跳的好的就给点吃的。中午休息一会儿继续表演，“套圈”之类的节目，动物套圈，一听就很好玩，可对动物们来说就不好玩了，他们只要一不小心掉了一个圈，就很惨，不但没食物吃，还要被关起来。晚上又得练习本领，练得好的话赏点吃的，不好的别想吃，深夜就关时笼子里。”
当你想到马戏团的动物们跳火圉时，一定很兴奋吧!当你认为动物们为观众们表演跳火圉是理所当然时，你就大错特错了，它们本应像人类一样自由的生活在大自然里，睡在窝里，做着美梦，可现在却要在马戏团里表演。就说跳火圈吧，一不小心，就被烧着、烧伤，也许还会被烧死。
所以，我想呼吁人类善待动物，，热爱生命!
珍惜生命安全第一篇十二
生命是每个人的财富，世界因有了生命而绚丽多姿，生机勃勃，让我们把握人生中的每分每秒。生命是短暂的，是一去不复返的，人的一生就如白驹过隙，时间不可倒转，我们只能在有限的生命里绽放无限的光彩。
生命是什么？五六前的我常常缠着爸爸妈妈问这个问题。直到今天，我才懂得真正的生命是什么。生命犹如一只气球，随时随地都可以爆炸，随时随地消失。
一年前，我和妈妈去逛街。在街上，有一位老爷爷正在卖狗，无意中，我看到了一只哈巴狗，便生了爱慕之心。于是，我缠着妈妈买下了这只哈巴狗。回到家，连平日里讨厌小狗的爸爸看了这只狗也喜欢得不得了。我给哈巴狗取了个好听的名字‘绒绒’。绒绒非常可爱，圆圆的小脚y，毛绒绒的身体，炯炯有神的眼睛，非常可爱。一次，家里来了客人，绒绒听见门铃声，马上跑到门外迎接，客人见了绒绒也喜欢得不得了。看吧，我的绒绒是不是很礼貌。
可是，好景不长。妈妈一边要照顾我，一边照顾绒绒，还有上班，做家务。这样的一味奔波，让妈妈受不了，只好将绒绒送人了。绒绒走后，我的生活变得冷清了，再也没有平日的欢声笑语。我舍不得离开绒绒，绒绒是我生命中的一部分，我和他已经有了深厚的感情，他就是我们家的一份子，他走了之后，再也没有人能代替绒绒在我心里的位置。
一天夜里，我们家接到了一个恶耗：不懂事的表妹把绒绒带到公园里散步，不小心把绒绒给弄丢了，导致绒绒在公路上出车祸。听后，我的眼珠子不断地在打圈，我努力地不让眼泪流下来，可到最后，还是流了下来。之后，我大哭不止，乱丢东西，把整个房间弄得像垃圾场一样。绒绒走了，我再也见不到他了。我依依不舍地来到绒绒的衣柜，把他的衣服全部都拿了出来洗，我来到卫生间，把绒绒的所有清洁物品全部放在了一个袋子里面。过后，我擦干眼泪，走到爸爸妈妈面前说：‘我已经想通了，人的生命总有一天会消失，更何况动物。没什么大不了的。’爸妈听后，对我笑了。
经过这件事，我知道了不仅要，还要热爱生命。生命只有一次，失去了就没有了。所以我们应该更加。因为生命是我们的财富，失去了，就等于什么也没有了。
珍惜生命安全第一篇十三
在每个人的心中都有一副美好的图画，在这幅图画里有美好的未来：希望自己能富甲一方或家庭幸福美满，或希望自己能成为鸿学大儒，或……为了这些希望我们可以努力打拼，不顾一切。可一旦遭受打击，心中的那副图画一旦渺茫起来时就想到了放弃生命。一个人对于生活有追求这没有错，但是将这些追求置于生命之上，这就大错特错了。生命如此宝贵，失去之后不再回来。如果失去了生命，那你还谈什么追求？只要生命还在，一切皆有可能，所以请。
回顾漫漫历史长河，无数伟人为我们树立了榜样。
苏轼，他的照亮了宋词的天空。他飘逸，欲上青天揽明月；他狂放，浪淘尽千古风流人物！他用酒来洗涤自己的秉性，用词放牧自己的灵魂。试问，他如果在艰难困苦中放弃又何来千古流传的《赤壁赋》，又何来美味可口的“东坡肉”和脍炙人口的“但愿人长久，千里共婵娟。”
……。
当我们在生活中不断追求，不断探索时，我们便注定要不断的得到与失去。每一次的失去都是为了下次得到能够更简单更多。有人说过生活就是一个圆，最后你还是要走回来。所以我们不必为生活中暂时的困难而望而却步，更不应该放弃生命。要知道在你失去了一切的时候，你还有你的生命，这是你最后的资本，这也是你最大的资本，只要活着一切都有可能。
生命美如斯，意气风发时，举杯共饮，此时何妨把酒问盏；困顿失意时，更应该，笑看风云过，豪饮沧桑。
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珍惜生命安全第一篇十四
夜晚，我在看电脑，看到了一篇史蒂芬·威廉·霍金的故事：他曾获的几个荣誉学位，是英国皇家会员。可是，他因患“渐冻症”，被禁锢在一把轮椅上长达40年之久，他却身残志坚，实质化为优势，克服残废之患而成为国际物理界的超星，他不能写，甚至口齿不清，可他却仍被誉为“在世的最伟大的科学家”。不过霍金也是活波好动的——这听起来有点荒唐可笑。因为他现在已经完全无法移动了，但他仍用唯一可以活动的手指来驱动着轮椅在去办公室的路上“横冲直撞”，当他与查尔斯王子会晤时，旋转自己的轮椅来炫耀，结果在到了查尔斯王子的脚趾头。读完这个故事，我突然觉得，如果残疾人也能拿到如此高的奖项，更何况我们这些健全人呢？于是，我下定决心，一定要好好学习。
在我家阳台上的仙人掌。我已经一个月没给它浇水了。可在它仍在生长，每天都在不屈生长，虽然他只活了两个月。可仙人掌却“告诉”我，不管生死，它都想去试试，虽然他也热爱生命，但，正因为如此，它才不想只看到这么渺小的世界，于是，他长高了，看到了更大的世界，仙人掌求生的欲望令我震惊，我想：我们是人，应该比植物更加热爱生命，于是我下定决心，让每一天都活得光彩有力。
珍惜生命安全第一篇十五
生命好像一颗水晶，美丽而脆弱。
也许不知什么时候昨天还欢笑的脸，今天就已消失不见，昨天还充满活力的身影，今天就只剩下冰冷的躯壳，昨天还怦怦搏动的心，今天就已经停止跳动。生命是如此沉重，沉重得让我不敢正视。
然而，现实中有人却会毫不留恋地舍弃自己的生命，令人震惊，令人惋惜。前两天看到一篇文章，写的是去年的事，一个年仅13岁的少年以一种决然的姿势，面朝大海，纵身从高空飞下。一切只因为网络游戏，他迷上了《魔兽》，竟然走火入魔，不仅写游戏笔记，最后还选择了一种游戏的死法，从24层楼飞下，他只活了2019年，一切才刚刚开始，却已匆匆结束。过几天就要高考了，以前总是听说，某某考生因为成绩不好或是心理素质太差，会在考试前或考试后跳楼自杀，不知道今年又会有什么事情发生。
每天在教室里经常听到有人高喊着郁闷啊，郁闷啊，我要从楼上跳下来啊……其实，他们不知道，活着就是一种最大的幸福，是一种无与伦比的快乐，生命是需要细细呵护，去珍爱的。如果可以轻易放弃，那无疑是对生命的不尊重，这样的人也不配拥有生命！
珍惜生命安全第一篇十六
我们的生命是宝贵的，我们一定要，善待生命，尊重生命。有些人却不懂得，就让我给大家讲两件事情吧！
去年夏天，外婆那里有几个孩子贪玩，去河边洗澡，他们洗着洗着，有个小孩说：“我敢在河里翻跟头，你们信不信？”他的伙伴们不相信，他为了让伙伴们相信他，就翻了一下，这个小孩就沉了下去。那些伙伴们急忙喊人救他，附近，一个在田里干活的农民伯伯听见了，马上放下锄头，去救小孩。等农民伯伯把这个小孩救上来的时候，小孩已经死了。他的家人非常难过，那个小孩有心脏病的奶奶，一气之下，旧病复发，也死了。发生这件事以后，这里的小孩都受到了启发，再也不敢去河里洗澡了。
前不久，我们隔壁村有个老爷爷，他的屋檐下有个燕子巢，他怕燕子拉屎在他门前很脏，所以他就拿着梯子去取燕子巢，想把燕子赶走。没想到刚爬上去，梯子就断了，他便摔了下来，他的头刚好摔在石头上，流了很多血。送到医院后，医生说：“他摔破了大血管，治不好了。”没过多久，这个人就死了。经过这件事以后，大人们常常议论说：“这个老人不应该去取鸟巢，如果他不去取巢，他就不会死了。”后来，老师也教育了我们要以此事为警戒，不要去爬树，也不要去爬墙，如果摔下来，就会有生命危险。
所以事实证明了我们不能白白糟蹋生命，因为生命是有限的`，脆弱的。人类只有一次生命，一旦失去，就什么都没有了。有了生命，我们才能有美好的未来，才能做自己想做的事。
朋友们请吧！
珍惜生命安全第一篇十七
今天和妈妈一起看报纸，我看到一条新闻：莱芜7名中学生游泳溺亡，同日哈尔滨也有4名学生溺亡。起因是：莱芜12名学生一起过生日，酒后一起到河边玩，一名学生不幸落水，其它6名学生拔刀相助进行营救，相继落水。哈尔滨的情况类似，一名女学生落水，其它5名学生下水营救，造成4人溺亡。
看完这则新闻，妈妈对我说：“这些为救人而溺亡的学生，为救人义无反顾地下水救人，精神可嘉，但是你有没有想过他们的爸爸妈妈该怎么办？爸爸妈妈失去他们唯一的孩子，还能否活下去？”
我想：如果我的同学出事了，我要不要不切实际，不讲究方法的盲目去营救呢？就像莱芜事件那样，一个家庭的悲剧变成了七个家庭的悲剧，如果我是12名学生中的一名，我该怎么办？我想我会及时向旁边的大人呼救，并用电话与110、120及爸爸妈妈通话，让他们火速赶到事故发生现场，进行营救。用长木棍把他们拉上来。妈妈告诉我：“一个溺水的人力量是很大的，他会下意识地抓住一个东西使劲向下拽，前几天，青州的一个解放军叔叔把一个落水的孩子托上了岸，自己却筋疲力尽的溺水身亡了。所以，我们同龄的孩子，根本没有可能把同伴救上来。”
孔子曰：“身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也。”也就是说，我们的身体发肤是父母给的，我们必须珍惜它，父母养我们这么大，付出了很多的心血与爱，爱护它就是对爸爸妈妈的孝心。
同学们，一定要远离危险区域，远离不幸，珍惜生命，生命只有一次，不要让我们的爸爸妈妈悲痛欲绝，承受无法承受的巨大痛苦。
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