良好的教案可以帮助教师更好地组织教学活动，增强教学的针对性和实效性。要写一份完美的教案，首先需要对所教学科内容和学生的学情有一个深入的了解。请参考以下范文来更好地理解教案的编写与设计。
长大以后做教案篇一
活动目标：
1、在欣赏、猜测、讲诉的活动中，让幼儿了解故事主要鴃舌的心愿。
2、鼓励幼儿用完整的语句讲诉自己长大后的心愿，并能用绘画的形式画出来。
活动准备：
《长大以后做什么》ppt、纸、水彩笔、背景音乐。
活动过程：
1、激趣导入。
（1）小朋友们，你们长大以后想做什么？（护士、医生）。
（2）今天，裴老师带来了一本书，看这本书的名字叫什么？请认字的小朋友大声说出来《长大以后做什么》。
（3）（观察封面一）大胆想想它是关于什么的故事？男（女）小朋友。
2、欣赏、猜测、讲诉的活动，感受他们长大的心愿。
（播放二）：
（1）看，他们在干什么？（在草地上玩耍、睡觉、看花······）。
（2）女孩发现了谁？一朵美丽的蒲公英。
（3）我们一起来猜猜蒲公英长大想做什么？（开出美丽的花、结出种子微风轻轻一吹，飞向远方落在泥土里生根发芽。）。
（播放三）：
（1）原来这朵美丽的蒲公英长大以后想做一只大狮子。
（2）为什么蒲公英想做一只大狮子？（会保护自己不受欺负、会帮助小动物·······）有着又浓又密的金色鬃毛，那种威武又善良的大狮子。
（3）谁来学一学威武又善良的大狮子。
请个别幼儿学学。
集体学一学、做一做。
（播放四五）多么神奇的想法啊，蒲公英变成了大狮子！它的梦想真奇特。
过渡句：男孩和女孩还会走到哪里去呢?
（播放六）：
（1）他们来到了小河边。他们发现了什么？（小鱼）。
（2）猜一猜小鱼长大以后想做什么？鲨鱼（凶猛）、蝴蝶鱼（漂亮）······。
（播放七）：
（1）小朋友说得可真好，我们一起看看这条小鱼长大以后做什么？一头大鲸鱼。
（2）小鱼为什么长大想做大鲸鱼？游得很快、帮助和保护弱小的海洋动物......
大鲸鱼还会唱歌、浮出水面喷出水来，那是他正在呼吸呢。
（3）谁来学一学游得飞快的大鲸鱼。
请个别幼儿学学。
集体学一学、做一做。
（播放八九）多美的梦想啊，小鱼变成了大鲸鱼正在海洋里飞快的游泳呢。
（播放十）：
1、男孩和女孩坐在地上干什么呢？画画。
他们一起问蜡笔：“蜡笔，蜡笔，长大以后你想做什么？”
2、大家来猜一猜蜡笔长大想做什么？魔术笔、记号笔······。
（播放十一）：
看，蜡笔说：“我们呀，我们要做一片大森林！长满了蜡笔树，一片彩虹颜色的大森林。”
为什么蜡笔想做蜡笔树啊?树上结满了果实，可以给小动物吃；把森林打扮的很漂亮...
（播放十二）看，他们在干什么？猜猜是谁的梦想？
个别请女小朋友说梦想。
（播放十三）看，他们在干什么？猜猜是谁的梦想？
个别请男小朋友说梦想。
5、贴在展示墙上说一说自己的梦想。
小朋友们，童年的生活之所以美丽就在于我们有许许多多的梦想，我们有大声喊出自己不平凡心愿的勇气，孩子们你是不是也有许多奇妙的梦想呀？那就大声的、勇敢的告诉大家吧。
6、完整欣赏故事。（播放背景音乐）。
长大以后做教案篇二
物质准备各种职业图片。
知识经验准备幼儿了解父母的职业情况，请几位教师扮演各种职业人员。
活动目标。
激发幼儿对美好生活的向往，进一步增强幼儿的自我意识，发展幼儿想像力。
鼓励幼儿努力学习。
活动过程。
二、扮演各种职业的教师分别讲述自己的工作。
三、抽图片讲述。每个幼儿抽一张图片，并讲出图片上的人是干什么工作的，他们是怎样工作的。小结：你们的爸爸、妈妈有的当医生，专门为病人治病、消除痛苦；有的当老师，教给学生许多知识。爸爸、妈妈真能干。
四、启发幼儿说说自己长大以后干什么，鼓励幼儿现在努力学习，只有学到真本领，长大以后才能做对社会有用的人。
1．引导幼儿大胆讲述自己的志向及原因。
2．组织幼儿讨论如何实现美好的愿望。
六、小结，教育幼儿努力学习。
活动延伸。
各领域渗透艺术：把自己的愿望和理想画下来。
生活中渗透讨论各种职业的人的工作。
环境中渗透布置各种职业的图片，供幼儿讲述。
家庭中渗透了解爸爸、妈妈及周围的人的职业。
长大以后做教案篇三
大班幼儿尝试通过联想，将人事物或场景进行结合，去想象并表达自己的想法。
活动目标。
1、理解故事内容，观察ppt，学习问答式对话。
2、围绕画面展开想象，发展幼儿的语言表达能力和想象能力。
3、鼓励幼儿用清楚地语言表达自己长大后的心愿，和同伴交流自己的想法。
重点难点。
教学重点：指导幼儿运用想象力和推断能力了解故事的基本结构，训练学生的思维能力。
教学难点：培养学生的读图能力和表达能力，掌握绘本的基本阅读方法。
活动准备。
《长大以后做什么》ppt、角色头饰、响板。
活动过程。
一、出示绘本ppt。
（1），引发幼儿兴趣。
二、分段欣赏并猜测绘本。引导幼儿理解故事内容，讲述主要角色长大后的心愿。
1、播放ppt第一部分（2~5），猜测蒲公英的心愿，理解威武、善良。
提问：
（1）咦，你们在这图上看到了什么？（小女孩在草地上玩耍……）。
（2）女孩发现了谁？（蒲公英）。
（3）我们一起来猜猜蒲公英长大想做什么？（飞向远方发芽……）。
（4）原来这朵美丽的蒲公英长大以后想做一只大狮子。为什么蒲公英想做一只大狮子？（会保护自己帮助小动物·······）。
（5）威武又善良的大狮子是怎样的呢？（理解威武、善良）多么神奇的想法啊，蒲公英变成了大狮子！它的梦想真奇特。
过渡句：男孩和女孩还会走到哪里去呢？
2、播放ppt第二部分（6~9），猜测小鱼的心愿，理解四大洋。
提问：
（1）来到了小河边他们发现了什么？（小鱼）。
（2）猜一猜小鱼长大以后想做什么？（鲨鱼）。
（3）小朋友想象力真好，我们一起看看这条小鱼长大以后做什么？（一头大鲸鱼）。
（5）多美的梦想啊，小鱼变成了大鲸鱼正在海洋里飞快的游泳呢。请个别幼儿角色扮演。
3、播放ppt（10~11），猜测蜡笔的心愿。
提问：
（1）男孩和女孩坐在地上干什么呢？（画画）他们一起问蜡笔：“蜡笔，蜡笔，长大以后你想做什么？”大家来猜一猜蜡笔长大想做什么？（魔术笔·····）。
（2）蜡笔说：“我们要做一片大森林！长满了蜡笔树，一片彩色的大森林。”为什么蜡笔想做蜡笔树啊？（树上结满了果实……）。
4、播放ppt（12~14），猜测男孩和女孩的梦想。
提问：
（2）男孩用蓝色涂出了什么？男孩长大后做什么？男孩会怎么说？
5、播放ppt15，每个人都有梦想，，那你们长大以后想做什么呢？为什么？
哇~每个小朋友都有许多美好的心愿，相信长大后你们都能实现这些愿望的。
三、出示ppt（16~18），简写故事进行游戏互动（问答式对话），回忆故事。
1、师：蒲公英，蒲公英，长大你想做什么？（我要做一只大狮子）为什么？（威武又善良）。
2、师：小鱼，小鱼，长大你要做什么？（我要做一头大鲸鱼）为什么？（畅游四大洋）。
3、师：蜡笔，蜡笔，长大你要做什么？（我要做一片大森林）为什么？（当一片彩色的大森林）。
四、以念童谣的方式有节奏的念简写版《长大以后做什么》。
五、出示头饰，幼儿抽取角色，以念童谣的方式有节奏的进行情景剧扮演。
六、两人一组，拍手问答游戏，告诉自己的好朋友自己长大以后做什么？
七、活动延伸。
幼儿绘画出自己的心愿。
活动总结。
绘本中发生的一系列奇特的愿望，从蒲公英想当大狮子……。
到自己长大想做什么，让小朋友们融入到环境里，大班幼儿是可以理解的，而且他们对这种变化感到非常有趣，愿意去想象并表达。
长大以后做教案篇四
大班幼儿尝试通过联想，将人事物或场景进行结合，去想象并表达自己的想法。
1、理解故事内容，观察ppt，学习问答式对话。
2、围绕画面展开想象，发展幼儿的语言表达能力和想象能力。
3、鼓励幼儿用清楚地语言表达自己长大后的心愿，和同伴交流自己的想法。
教学重点：指导幼儿运用想象力和推断能力了解故事的基本结构，训练学生的思维能力。
教学难点：培养学生的读图能力和表达能力，掌握绘本的基本阅读方法。
《长大以后做什么》ppt、角色头饰、响板。
一、出示绘本ppt
（1），引发幼儿兴趣。
二、分段欣赏并猜测绘本。引导幼儿理解故事内容，讲述主要角色长大后的心愿。
1、播放ppt第一部分（2~5），猜测蒲公英的心愿，理解威武、善良。
提问：
（1）咦，你们在这图上看到了什么？（小女孩在草地上玩耍……）
（2）女孩发现了谁？（蒲公英）
（3）我们一起来猜猜蒲公英长大想做什么？（飞向远方发芽……）
（4）原来这朵美丽的蒲公英长大以后想做一只大狮子。为什么蒲公英想做一只大狮子？（会保护自己帮助小动物·······）
（5）威武又善良的大狮子是怎样的呢？（理解威武、善良）多么神奇的想法啊，蒲公英变成了大狮子！它的梦想真奇特。
过渡句：男孩和女孩还会走到哪里去呢？
2、播放ppt第二部分（6~9），猜测小鱼的心愿，理解四大洋。
提问：
（1）来到了小河边他们发现了什么？（小鱼）
（2）猜一猜小鱼长大以后想做什么？（鲨鱼）
（3）小朋友想象力真好，我们一起看看这条小鱼长大以后做什么？（一头大鲸鱼）
（5）多美的梦想啊，小鱼变成了大鲸鱼正在海洋里飞快的游泳呢。请个别幼儿角色扮演。
3、播放ppt（10~11），猜测蜡笔的心愿。
提问：
（1）男孩和女孩坐在地上干什么呢？（画画）他们一起问蜡笔：“蜡笔，蜡笔，长大以后你想做什么？”大家来猜一猜蜡笔长大想做什么？（魔术笔·····）
（2）蜡笔说：“我们要做一片大森林！长满了蜡笔树，一片彩色的大森林。”为什么蜡笔想做蜡笔树啊？（树上结满了果实……）
4、播放ppt（12~14），猜测男孩和女孩的梦想。
提问：
（2）男孩用蓝色涂出了什么？男孩长大后做什么？男孩会怎么说？
5、播放ppt15，每个人都有梦想，，那你们长大以后想做什么呢？为什么？
哇~每个小朋友都有许多美好的心愿，相信长大后你们都能实现这些愿望的。
三、出示ppt（16~18），简写故事进行游戏互动（问答式对话），回忆故事。
1、师：蒲公英，蒲公英，长大你想做什么？（我要做一只大狮子）为什么？（威武又善良）
2、师：小鱼，小鱼，长大你要做什么？（我要做一头大鲸鱼）为什么？（畅游四大洋）
3、师：蜡笔，蜡笔，长大你要做什么？（我要做一片大森林）为什么？（当一片彩色的大森林）
四、以念童谣的方式有节奏的念简写版《长大以后做什么》。
五、出示头饰，幼儿抽取角色，以念童谣的方式有节奏的进行情景剧扮演。
六、两人一组，拍手问答游戏，告诉自己的好朋友自己长大以后做什么？
七、活动延伸。
幼儿绘画出自己的心愿。
绘本中发生的一系列奇特的愿望，从蒲公英想当大狮子……
到自己长大想做什么，让小朋友们融入到环境里，大班幼儿是可以理解的，而且他们对这种变化感到非常有趣，愿意去想象并表达。
长大以后做教案篇五
1、在欣赏、猜测、讲诉的活动中，让幼儿了解故事主要鴃舌的心愿。
2、鼓励幼儿用完整的语句讲诉自己长大后的心愿，并能用绘画的形式画出来。
1、激趣导入。
（2）今天，裴老师带来了一本书，看这本书的名字叫什么？请认字的小朋友大声说出来《长大以后做什么》。
（3）（观察封面一）大胆想想它是关于什么的故事？男（女）小朋友。
2、欣赏、猜测、讲诉的活动，感受他们长大的心愿。
（播放二）：
（1）看，他们在干什么？（在草地上玩耍、睡觉、看花······）。
（2）女孩发现了谁？一朵美丽的蒲公英。
（3）我们一起来猜猜蒲公英长大想做什么？（开出美丽的花、结出种子微风轻轻一吹，飞向远方落在泥土里生根发芽。）。
（播放三）：
（1）原来这朵美丽的蒲公英长大以后想做一只大狮子。
（2）为什么蒲公英想做一只大狮子？（会保护自己不受欺负、会帮助小动物·······）有着又浓又密的金色鬃毛，那种威武又善良的大狮子。
（3）谁来学一学威武又善良的大狮子。
请个别幼儿学学。
集体学一学、做一做。
（播放四五）多么神奇的想法啊，蒲公英变成了大狮子！它的梦想真奇特。
过渡句：男孩和女孩还会走到哪里去呢?
（播放六）：
（1）他们来到了小河边。他们发现了什么？（小鱼）。
（2）猜一猜小鱼长大以后想做什么？鲨鱼（凶猛）、蝴蝶鱼（漂亮）······。
（播放七）：
（1）小朋友说得可真好，我们一起看看这条小鱼长大以后做什么？一头大鲸鱼。
（2）小鱼为什么长大想做大鲸鱼？游得很快、帮助和保护弱小的海洋动物......
大鲸鱼还会唱歌、浮出水面喷出水来，那是他正在呼吸呢。
（3）谁来学一学游得飞快的大鲸鱼。
请个别幼儿学学。
集体学一学、做一做。
（播放八九）多美的梦想啊，小鱼变成了大鲸鱼正在海洋里飞快的游泳呢。
（播放十）：
1、男孩和女孩坐在地上干什么呢？画画。
2、大家来猜一猜蜡笔长大想做什么？魔术笔、记号笔······。
（播放十一）：
看，蜡笔说：“我们呀，我们要做一片大森林！长满了蜡笔树，一片彩虹颜色的大森林。”
为什么蜡笔想做蜡笔树啊?树上结满了果实，可以给小动物吃；把森林打扮的很漂亮...
（播放十二）看，他们在干什么？猜猜是谁的梦想？
个别请女小朋友说梦想。
（播放十三）看，他们在干什么？猜猜是谁的梦想？
个别请男小朋友说梦想。
5、贴在展示墙上说一说自己的梦想。
小朋友们，童年的生活之所以美丽就在于我们有许许多多的梦想，我们有大声喊出自己不平凡心愿的勇气，孩子们你是不是也有许多奇妙的梦想呀？那就大声的、勇敢的告诉大家吧。
6、完整欣赏故事。（播放背景音乐）。
长大以后做教案篇六
教学目标：
1、鼓励孩子用完整的语句讲述自己长大后的梦想。
2、让孩子自由发挥想象力，能大声说出自己不平凡的心愿。
3、教育孩子要坚持自己的梦想，不要怕困难而半途而废。
教学重难点：
重点：让学生自信表达自己的梦想。
难点：用上句式来练习说话，让孩子学会坚持自己的梦想。
一、导入课题。
1、介绍一种职业，例如医生。医生是给病人看病的一种职业，救死扶伤。
2、有谁想来介绍自己爸爸妈妈，他们是做什么的。在小组内说说，说完推选出小组里说得最好的同学说给大家听。
3、指名学生上台发言。
4、教师：有的同学爸爸妈妈是做医生的，有的是做老师的，还有的是工人，他们都在自己的工作岗位上为祖国的建设作出贡献。
5、教师：在这个社会上，还有许多的叔叔阿姨和我们的爸爸妈妈一样在为祖国的建设而努力着，他们是谁？出示搜集的各种职业的图片（7—9张），仔细观察图片，看看图上的叔叔阿姨分别是做什么工作的？同桌之间相互说一说。
可以用上句式：我猜他是____________，因为__________________________。
6、教师：同学们真会观察，那么你长大以后要做什么呢？让我们今天一起来说说。（板书课题：长大以后做什么）。
二、感受话题。
2、教师朗读例句，听完以后请同学模仿着讲一讲。
3、教师点拨：他们都是先说自己长大后想做什么，再说理由，用上句式：我长大以后想________________。因为___________________，所以_______________________。
4、教师引导学生在座位上练习这个句式说话，联系完之后指名同学来说，老师指导。
三、我是小记者。
2、同学点评。他们点评记者和被采访者的表现，老师点评总结。
四、升华主旨。
1、教师：有了我们自己的目标，那么我们怎么样去实现它呢？小组讨论，你怎么实习自己的目标。
2、请小组代表发言，说说自己小组的讨论结果。
3、教师总结：有了目标，还要有行动，不能半途而废，要努力的一步一步的靠着自己的目标更进一步，不要遇到困难就放弃，坚持最可贵。我们现在能做的就是好好学习，努力学习知识，这样我们才能一点点的实现自己的目标。
五、课堂小结。
六、布置作业。
七、教学反思：
长大以后做教案篇七
“爸爸，今年冬天怎么又不下雪啊？”我站在窗前，望着窗外阴沉灰暗的天空，失望地对爸爸说。爸爸没有马上回答我，反而问道：“你喜欢雪吗？”
“我最喜欢雪啦！”我说，“冬天下雪，我和小伙伴们就能跑到雪花纷飞的院子里堆雪人，打雪仗，晚上，我还喜欢看着窗上结的冰花听故事，那多美呀！”可是，今年又是一个没有雪的冬天，银灰色的天空好像塞满了棉花似的，路边松树上沾满了灰尘，一点也没有冬天的气息。
爸爸对我说：“你在报纸上看到全球气温上升的消息了吗？地球‘发烧’了，冬天的雪就少了。不久前，因为‘厄尔尼诺’现象，海水变暖，许多可爱的海狮纷纷逃到岸上，好像失去家园的难民似的。据说，南极厚厚的冰雪也可能会融化，可爱的小企鹅也许会像恐龙一样从地球上消失……”
我这才知道，原来北京的雪与南极的企鹅还有联系呢！多么宝贵的冰雪呀！我暗暗发誓：我要快快长大，发起一个救助企鹅的“希望工程”！
要救企鹅，首先应该让“发烧”的地球凉下来。为此，长大后我想当一名外交官，让各个国家的人民都和睦相处，大家签订一个《世界和平条约》。这样，人们就不必去制造核武器了，也不必担心臭氧层会遭到破坏了。我们还应该联合各个国家的科学家，研制出一种药水，把已经制造出来的武器销毁。
要救企鹅，就要根治环境污染的问题。因此我还想当一个环保科学家，把工厂的烟囱改为再生空气装置，使废气净化之后，可以循环使用。我还要制造一种环保垃圾桶，这种垃圾桶有声光自控装置，不仅可以提醒随手乱扔垃圾的人，还能用机器手检起地上的垃圾。我还要制造出一种名叫“水域工人”的机器人，它能清扫水面和水下的垃圾。到那时，工厂不再排放污水，所有的河流和海洋不再有油污和垃圾，每个孩子都从小开始种树，沙漠也就成了翠绿的原野。
到那时，我要把最珍贵的礼物——北京的雪送给企鹅，并且对它们说：“北京的春天，有嫩绿的树林；夏日，有清澈的蓝天；秋夜，有美丽的星空；冬天，有纷纷扬扬的大雪！”
我望着天空，多么希望雪花飘下来呀！
长大以后做教案篇八
每个人都有每个人的理想，而我也是一样的，我希望我能够快点长大，长大以后可以承担更多的事情。
我现在只是一个三年级的.小学生，除了学习以外，我没有其他的任务，但是我希望我能够快点长大，像爸爸妈妈那样，成为一个大人可以参加工作。
我希望我长大以后，能够成为一名人民教师。这是我从小的理想，因为我看到我们的老师站在讲台上，为我们含辛茹苦的讲课，非常的光荣，我知道每一位老师都是一位优秀的园丁，培育出这么多祖国的花朵，他们是至高荣耀的，他们是所有人的骄傲，也是我心中的骄傲，更是我心目中的英雄。
长大以后，我要成为一名语文老师。因为我从小就对文字以及古诗词，非常喜欢，所以我现在的语文成绩也非常的好，我的作文经常在班级里作为范文，念给大家听，所以我立志长大以后要成为一名语文老师，我要跟同学们一起去讲一讲白居易李白的生活，跟大家探讨探讨，苏轼的威武不屈，给大家讲一讲，古代文人墨客的生活，成为一名人民教师，是我的梦想。
教书育人，是受人尊敬的行业，我希望，将来我能够成为这样的人，能够帮助更多的孩子，帮助那些没有书念的孩子，帮助他们，学更多的知识，掌握更多的技能，将来可以成为社会上有用的人才。
所以从现在起，我就要努力，成为以后我想要成为的人，今天要好好学习，还要在各个方面拼得上，性格上加以锻炼，希望有一天我能够成为一名优秀的人民教师，完成我的梦想。
长大以后做教案篇九
时光飞逝，原本弱小的我已经变成了一个六年级的大哥哥了，同时我也即将告别童年。
没人会不想念童年，因为童年是五颜六色、丰富多彩的，小时候的时光是多么快乐啊！我们可以无忧无虑地玩耍，也因为什么都不懂，所以能像一只小鸟一样在一望无际的天空飞翔。可是我们上学之后，老师就会给我们布置作业，大大缩短了玩耍的'时间。随着我们越长越大，年级越升越高，我们就像小鸟被关在了笼子里，枷锁也越来越多。
我不想长大，想要一直呆在童年的时光里。童年时爸爸妈妈会直接表达他们对我的爱，对我也很宽容，我也不需要为成绩而烦恼，承受这沉重的学习压力。
长大以后做教案篇十
我要当个发明家.主要进行汽车能源利用创新方面的发明.
首先，我要发明一种高效利用太阳能、并能够接受热能的材料，用这种材料制作汽车的外壳。并且发明一种高效的用太阳能、热能和电能的汽车发动机。
用我发明的.材料装配的汽车，每时每刻都能吸收太阳能、热能，并十分高效地输送到我发明的汽车发动机里，汽车就能发动起来。这种汽车，在阳光充沛的时日，由汽车外壳的材料吸收的能量，就能行使一天一夜。在阴天，阳光不足甚至下雨的日子，汽车只要充电三个小时就能行驶十个小时。这种汽车十分经济，比现在任何一种汽车都便宜，使中国百分之九十以上的家庭都能买得起，而且由于不用汽油，所以是一种环保型汽车。还有，我把汽车的车厢做特别的设计，车厢可以展变成一间小旅馆，使拥有这种汽车的家庭随时外出旅游。
另外，我还要发明一种高能低价安全的核动力汽车发动机。汽车装上这种发动机可以拥有20年不停行驶的能源。
这样，我们国内的汽车就不再需用汽油，我们国家就不用花费大量外汇进口石油，可以节省大笔资金用来发展教育和改善人民生活。
长大以后做教案篇十一
今天，老师布置了一篇作文，叫《做什么》。我想成为的人有许多，如：警察、消防员、医生……等等。就说其中一个吧！
我长大想当一名消防员。因为他无私奉献，不管自己的生命，冲进各种各样熊熊燃烧的火灾火险的现场里，拿起灭火器把火给消灭。
告诉你：消防员需要具备好力量、速度、耐力、灵敏等身体素质。能在复杂、多变与危险的行动当中以最短的时间、最快的速度去完成任务。在严寒、酷暑和风、雨、雪中进行战斗。雷厉风行，不怕牺牲。
消防员还需要了解历史与现状，熟悉物质燃烧知识，化学危险品性质，明了消防工具，补给水和器材装备、灭火器等性能于用法。灭火器分为三种：平燥、气泡、多水。
还有，未来的消防车会是怎样的呢？妈妈这会叫我去看个消防车视频了，等会见！
长大以后做教案篇十二
长大以后，现在的我，喜欢畅想，畅想祖国的发展，畅想自己的未来。
长大以后，现在的.我，害怕寂寞，害怕孤独，我不想做一只孤单的雁，长大以后，现在的我......
长大的我，烦恼加重，却要露出笑脸[我的小原则]，当别人说我无悠，我的心在偷偷掉眼泪，朋友，谁真正了解我？长大的我，好希望时间倒退，回到从前，回到童年，回到那片属于自己的天空。长大的我，发现儿时梦幻世界中，那洁白翅膀美丽的天使不见了。现在的我，怀念从前，在那懵懂的岁月中，只留下简单的思念。
夜深人静时分，我照旧依偎在那棵伴我成长的树前，哼唱着小时唱的儿歌，眼泪不禁悄然滑落。
长大以后做教案篇十三
20xx年，我已经50岁了——如今的我已是一名大名鼎鼎的科学家了！我无时不在思念着我的故乡啊。这次，我要在这里举办一个大型的科技博览会，于是便驱车回到了我的故乡——景德镇。
回到阔别已久的家乡，这里的一切都让我感觉耳目一新。昔日稀稀拉拉的小树，如今已长成了参天大树；曾经的一条条臭水沟，早已被填平，并且和原来斜斜的小路融在一起，变成了一条条宽阔的大马路。可是，此刻的我无心欣赏这些美景，因为我更渴望见到我亲爱的老师。
于是我来到了老师们住的摩天大楼。这幢大楼有5000层，我看了一下牌子，熊老师住在2796楼的522号房，朱老师住在3277楼的842号房。我首先来到了熊老师的房前，敲了敲门。只见出来一位漂亮的姑娘，这是熊老师的女儿。然后，我看到了一个又像汽车又像飞机的机器，熊老师就坐在里面。她打开舱门，径直走了出来。这时，我才看清楚，熊老师头发整齐，稍微有一两根白发，但是看起来很精神。看来，老师的生活过得还不错。
告别了熊老师，我又来到了朱老师家。给我开门的是一个瘦的皮包骨头，坐在轮椅上的老人。听我问到朱老师，他动作缓慢地用食指指向了往左数的第九个房间，颤颤微微地说：“我们家发华在……在……在那里面，我是……他的爷爷，他在看……书。”我走进去，看见了一位中年男子靠在沙发上看教科书，戴着一副比啤酒瓶底还要厚的近视眼镜，那是朱老师。他握着我的手，笑呵呵地说：“我的唐山弟子来了啊，坐下来，喝点儿酒水吧！”他那说话幽默的风格一点儿也没变。
带着疑问，我来到了赵炫焯哥哥的家，看见侄子正聚精会神地在家里玩电脑。我问他为什么不去上学，他说：“现在的学校早就开展了远程教学，老师和学生只要在家里，就可以通过网上教学完成所有的学习任务了。”哦，真是不可思议！我不禁感叹：泸州的科技远比我想象的要发达得多，这让我感觉很欣慰。
长大以后做教案篇十四
将来，我想当一名钢琴家。用自己的双手弹出优美的旋律，让大家陶醉在我的演奏之中，真是美妙极了！
幼儿园的.时候，我就被老师弹琴的样子给吸引住了，十分羡慕。每次放学，我都忍不住用手抚摸钢琴，迟迟不愿回家。妈妈看我如此喜欢钢琴，于是就带我拜师学艺，还给我买了一台黑色的钢琴，别提当时有多开心了！
接下来的日子里，钢琴陪伴我每一天。慢慢地我发现，学琴也并不是一件容易的事，我要克服坐姿、错音、折指这些问题，还要熟练识谱。每当遇到这些困难，我的钢琴老师都很耐心地帮助我，妈妈也辛苦地陪伴着我、鼓励着我。最近，我正准备考五级，我一定会认真练琴，不辜负他们对我的付出。
学琴之路还很长，我会继续努力前进，决不放弃当一名出色的钢琴家，让更多的人听到我的音乐。
长大以后做教案篇十五
老师，您的职位那么崇高，哪位科学家、作家不是在老师的教导下逐渐进步，最终成为祖国的栋梁的，如果这些祖国栋梁是宠儿，那老师就是宠儿的母亲。
白色的粉末将您的黑发染白，不知不觉中，你的眼角又有了一条皱纹，您把毕生的精力都奉献给了教育事业，您的精神多么可贵。
敬爱的老师，我长大后，将要成为您。作为21世纪的接班人，我应该努力学习，成为一个四好少年。长大后，成为一名人民教师，来继承您默默无闻、无私奉献、不求回报的精神。继续为下一代作出贡献。
长大后，我将成为你，继续带领小鸟自由遨翔在知识的长空。
“……长大后，我就成了你，才知道那支粉笔画出的是彩虹，洒下是是泪滴。长大后，我就成了你，才知道那个讲台举起的是别人，奉献的是自己。”那首歌，又回荡在了我的耳边。
长大以后做教案篇十六
小时候的我非常怕黑，因为黑漆漆的夜晚总会让我想到一些恐怖的东西，比如书里的怪兽，动画片里的魔鬼，还有我想象中的可怕的东西。它们可能飘在窗外，可能躲在我的衣柜里，还可能已经在我的床底下。黑暗中的我，一想到这些，就不寒而栗，后背发凉。所以，我一直不敢单独睡，不是睡不着，就是睡着了被噩梦惊醒，最后都要跟爸妈挤在一张床上。
爸爸妈妈为此很苦恼。他们一方面想让我一个人睡，练练胆，变得更独立一些；另一方面又担心我因睡眠不足，而影响生长发育。唉，谁让我怕黑呢！
直到三年级的有一个晚上，妈妈对我说道：“你长大了，要独立一点，该自己一个人睡啦，不要再和大人睡了。有些人一年级开始就一个人睡了。”
可我十分不情愿，满脸的不高兴，找了一大堆不能一个人睡觉的理由。妈妈觉得我既可气又可笑，于是答应陪着我，直到我睡着为止。
妈妈挨着我躺下来，给我讲起她小时候的故事。妈妈说，她小时候很喜欢跟着外公到田里。外公是去种菜，而妈妈却是去挖蚯蚓。诶，这不跟我一样吗？前几天，我在外公的田里挖过蚯蚓呢！
妈妈还说，其实她更小的时候，很怕软软的、一伸一缩的蚯蚓，连看都不敢看。后来，看到邻居小朋友都用手抓蚯蚓，她也就渐渐不怕了，甚至可以抓在手里玩。
这时，妈妈握着我的手，看着我说：“胆子是练出来的。你不迈出第一步，怎么会有前进的第二步。成长的道路上要勇于尝试，不然，永远也长不大。”
“妈妈，你回自己房间吧！我试试看自己睡。”
那天晚上，虽然我很晚才睡着，但没有想任何可怕的东西。第二天醒来，我已经成为了一个全新的我，一个可以一个人睡的我，一个长大了的独立的我。
长大以后做教案篇十七
童年的故事多姿多彩。在这个五彩缤纷的童年里，很多有趣的事情就像五颜六色的石头，零零碎碎地点缀着童年的色彩，让我回味无穷，遐想无穷。今天我就拿出小时候的趣事和大家分享一下，但是不要取笑我。
“你就像那株树苗。”幼儿园的时候，老师指着窗外的小树苗告诉我们，只要灌溉，它就能生长。“嘿，新鲜，第一次听说，只要浇水就会长大。多好玩啊！长大后有自己的房间，自己的宠物，自己的手机，无尽的金钱，还有……。我迫不及待地想快点长大。
从幼儿园回家看到家里没人，就偷偷开始了我的“成长计划”。我带了一盆水，一个喷壶，坐在阳台的水盆里，把头上的水浇透了。“易——”正宗，酷炫！我闭上眼睛，嘻嘻，以后就成年了！我每五分钟倒一次，每五分钟倒一次。倒了n遍，我就站起来照镜子。哈哈，好像真的长高了一点。这时，我突然想起妈妈曾经对我说过的话：“多吃点，身体健康。”我带了一堆零食，津津有味地嚼着。爸爸的话又在我耳边响起，“多运动，早睡早起，更健康。”我以为等我醒来，可能已经成年了，就去睡觉了，很快进入了甜蜜的梦乡。
“章昊，醒醒，起来吃饭！”妈妈叫醒了我。我妈还没说话，我就骄傲的说：“妈，我从此是大人了！”我妈很困惑，我就把事情的始末告诉了她。
“哈哈哈哈哈——”，我妈狂笑起来。我对张耳和尚——更是不解。“傻孩子，老师说的只是一个比喻。摸摸我的额头，看看我是不是发烧了。”我妈笑着对我说。于是，我点了点头。
哈哈！是不是很有意思？我的童年就是这样，有很多傻事，也有很多有趣的事。正是有了这么多愚蠢而有趣的事情，我们才能形成丰富多彩的童年、无忧无虑的童年和难忘的童年！
长大以后做教案篇十八
在一个阳光明媚的早晨，当我睁开朦胧的睡眼时，突然感觉到一股前所未有的力量。我坐起来照镜子，发现自己长大了。怎么回事？仅仅过了一个晚上，怎么会有这么大的变化？这时，我突然想起小沈阳说过的话：“当我闭上眼睛的时候，一天过去了，我闭上了眼睛，这一生就过去了。”哈哈！他说得对。听比试好！
我高兴地照着镜子。我孩子气的娃娃脸消失了，取而代之的是一张帅气的脸。这时，我突然想到了我的父母。他们会是什么样子？我迫不及待地跑到他们的卧室，问他们早上好，但房间是空的，唉！爸爸妈妈在哪里？我赶时间，就给他们公司打电话询问。我姑姑说他们已经退休了，一年前就去世了。我忍不住内心难过，激动地哭了。“我不想长大，我要父母。”我从梦中惊醒，大吃一惊。太好了，这只是一场噩梦。
我小心翼翼地走出房间，看到亲爱的父母在厨房忙着做早餐。“太好了！”我小声说。
我走到镜子前仔细看了看，哈哈！我还是娃娃脸。我还是个孩子。我就放心了。我转身向窗外望去。天已经亮了。我穿好衣服洗好之后，跑去找我爸妈说：“我来帮忙洗碗。以后我会是一个听话的好孩子。我会努力学习，再也不会让你担心我了。等我长大了，我会好好孝敬你。别离开我！”妈妈和爸爸互相看了看，说：“我们的陈晨长大了！”
在妈妈上学的路上，孙公公笑得很灿烂。它好像在夸我，说：“好了，小朋友，你真的长大了！”
赵浴辰胜利巷实验小学三年级：
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