方案的制定需要考虑各种可能的情况和对策，以确保能够应对各种挑战和问题。而在制定方案时，我们需要考虑到各种因素，如目标、资源、时间等，以确保方案的可行性和有效性。以下方案范文仅供参考，请根据实际情况进行合适的修改和调整。
幼儿园圣诞节小班活动方案篇一
活动时间：
活动目的：
1.通过活动让孩子们了解西方国家的风俗，知道圣诞节是西方的重要节日。
2.通过活动体验圣诞节欢乐的气氛，并与同伴，老师，家长共同分享节日快乐人员邀请：本班所有幼儿家长，园内领导。
圣诞老人活动准备：
1.物品准备：(园)气球50个、大铃铛挂饰4个，圣诞老人拉花xx米，大雪花片5片，邀请函20张，小礼物18个(小喇叭)，宽胶带壹卷，幻灯片圣诞节来历，麦克风，大蜡烛壹支，红色小许愿袜壹个，礼花2瓶(家)幼儿卡通面具，圣诞帽及服饰，各类食物(瓜子、果冻、硬糖除外)小漏勺及小勺各一个，玩具水桶壹个，要求家长幼儿穿运动休闲服装。(自制)小碗10个，大许愿盒一个，碗底贴小月亮。
人员安排：邸老师负责活动的主持及幼儿和家长的管理和协调。李丹老师负责协助邸老师，放音乐及活动物品的准备。伊老师负责协助主副班管理幼儿的饮水如厕及为幼儿提供充足的饮用水等。
活动流程：
(a邸老师b李老师)。
一、播放《merrycheristmasbaby》背景音乐主持人致开场词。
开场词(开场前背景音乐merrychristmas!)。
a：各位家长。
b：各位小朋友们。
ab：大家上午好!
a：今天，我们在小三班共迎圣诞!
b：今天，我们在小三班欢聚一堂!
ab：让我们把所有的.祝福送给您.感受圣诞给您带来的开心时刻。
a：请大家跟随小天使一起动起来《小黄鸭》。
(宝宝戴面具出场带领家长随音乐起跳)。
a：刚才的表演将活动正式拉开帷幕，请大家随我们壹起观看大屏幕。(播放幻灯片)。
b：观看了圣诞影片后，有请我们的院领导致辞!掌声欢迎!
请欣赏皓淋家庭带来的歌曲《天路》。
(皓淋家庭表演)。
a：幸福是我们每个人向往并追求的理想，请欣赏优优家庭带来的歌曲《幸福》。
(优优家庭演唱)。
b：流行一直是我们追求的时尚，宝宝们也不甘落后，请欣赏焦傲家庭带来的歌曲《套马杆》。
(焦傲家庭表演)。
a：可爱的小动物也想来参加我们的圣诞晚会，有请宝贝们带来的儿歌串烧!
(伯奇彦家庭带来的儿歌《小兔子乖乖》呼吉古娜家庭《小燕子》李锡彦家庭《xx》)。
b：下面请小朋友们和我们的爸爸妈妈一起做一个热身游戏《生生不息》。
玩法：宝宝站在红色线圈外，由家长抱起宝宝踩气球，每一组踩爆气球最多的为胜利者。
要求：家长不能代替宝宝踩到气球。
a：(颁奖)激烈有趣的比赛将活动推向高潮，接下来我们有请公正漂亮的评委邸老师来公布比赛结果。有请胜利的家庭派出家庭最最重要的家庭成员(幼儿)上台领奖。
b：圣诞节是外国小朋友最喜欢的节日，圣诞老爷爷会将神秘礼物分发给每个可爱懂事的小天使，下面请我们每个人轻轻的围坐在烛光旁，每个人许个美好的愿望，圣诞老人一定会帮你实现的。来，我们一起许个愿，填到贺卡上，一起吹灭蜡烛，投进愿盒。
喷放礼花：彩花从天而降，随着欢乐的音乐和孩子们的欢笑，圣诞老人推着礼物出现在大家面前。
音乐起。
a;我们班的项浩原要代表全班小朋友用自己的歌声来感谢圣诞老爷爷精心为小朋友们准备的小礼物，有请宝贝家庭演唱《abc》。
(项浩原家庭表演)。
b：人之初，性本善，性相近，习相远，请欣赏李傲然家庭带来的《三字经》。
(李傲然家庭表演)。
a：外国的小朋友喜欢和中国的小朋友做好伙伴，请欣赏陆家祺家庭带来的歌曲《印第安男孩》。
(陆家祺家庭表演)。
b;手指可以做很多事情，敖其尔家庭带来了好玩的手指操《手指变变变》看看谁的手指最灵活!
(敖其尔家庭表演)。
a：精彩的表演让我们意犹未尽，下面我们再来做一个有趣的游戏《水中捞月》。
玩法：家长站到终点，前面放盛满水的碗，漏勺，海绵，小勺，幼儿站在起点处，面前放空碗，口令发出后在3分钟时间内将水盛到空碗里，时间到水多的为胜。
b：美丽的小公主如花仙子般走来，并带来她的拿手曲目《荷塘月色》请大家欣赏美女家庭的表演(付珊瑶家庭、翟珂玄家庭演唱)结束活动：致家长感谢信，播放共唱《happynewyear》。
家长疑问解答安全事项：注意孩子们的安全问题。在游戏过程中防止幼儿拥挤以及磕碰现象。
紧急预案：如果有家长缺席，配班老师来和该幼儿做亲子游戏，照顾到孩子的心情。
处理原则：游戏过程中注意幼儿的分配，防止拥挤，出现磕碰现象立刻请校医处理注：对每个认真表演，做游戏的幼儿进行奖励。
幼儿园圣诞节小班活动方案篇二
12月23日上午8：30—11：00。
1、通过活动让孩子们了解西方国家的风俗，知道圣诞节是西方的重要节日。
2、通过活动体验圣诞节欢乐的气氛，并与同伴，老师，家长共同分享节日快乐。
本班所有幼儿家长，园内领导，圣诞老人。
（家）幼儿卡通面具，圣诞帽及服饰，各类食物（瓜子、果冻、硬糖除外）小漏勺及小勺各一个，玩具水桶壹个，要求家长幼儿穿运动休闲服装。
（自制）小碗10个，大许愿盒一个，碗底贴小月亮。
3、人员安排：邸老师负责活动的主持及幼儿和家长的管理和协调。李丹老师负责协助邸老师，放音乐及活动物品的准备。伊老师负责协助主副班管理幼儿的饮水如厕及为幼儿提供充足的饮用水等。
（a邸老师b李老师）。
播放《merrycheristmasbaby》背景音乐主持人致开场词。
开场词（开场前背景音乐merrychristmas！）。
a：各位家长。
b：各位小朋友们。
ab：大家上午好！
a：今天，我们在小三班共迎圣诞！
b：今天，我们在小三班欢聚一堂！
ab：让我们把所有的祝福送给您、感受圣诞给您带来的开心时刻。
a：请大家跟随小天使一起动起来《小黄鸭》。
（宝宝戴面具出场带领家长随音乐起跳）。
a：刚才的表演将活动正式拉开帷幕，请大家随我们壹起观看大屏幕。
（播放幻灯片）。
b：观看了圣诞影片后，有请我们的院领导致辞！掌声欢迎！
请欣赏皓淋家庭带来的歌曲《天路》。
（皓淋家庭表演）。
a：幸福是我们每个人向往并追求的理想，请欣赏优优家庭带来的歌曲《幸福》。
（优优家庭演唱）。
（焦傲家庭表演）。
a：可爱的小动物也想来参加我们的圣诞晚会，有请宝贝们带来的儿歌串烧！
（伯奇彦家庭带来的儿歌《小兔子乖乖》呼吉古娜家庭《小燕子》李锡彦家庭《》）。
b：下面请小朋友们和我们的爸爸妈妈一起做一个热身游戏《生生不息》。
玩法：宝宝站在红色线圈外，由家长抱起宝宝踩气球，每一组踩爆气球最多的为胜利者。
要求：家长不能代替宝宝踩到气球。
b：圣诞节是外国小朋友最喜欢的节日，圣诞老爷爷会将神秘礼物分发给每个可爱懂事的小天使，下面请我们每个人轻轻的围坐在烛光旁，每个人许个美好的愿望，圣诞老人一定会帮你实现的。来，我们一起许个愿，填到贺卡上，一起吹灭蜡烛，投进愿盒。
~~~~~~~~喷放礼花：彩花从天而降，随着欢乐的音乐和孩子们的欢笑，圣诞老人推着礼物出现在大家面前。
音乐起~~~~~~~~~~~。
（项浩原家庭表演）。
b：人之初，性本善，性相近，习相远，请欣赏李傲然家庭带来的《三字经》。
（李傲然家庭表演）。
（陆家祺家庭表演）。
b；手指可以做很多事情，敖其尔家庭带来了好玩的手指操《手指变变变》看看谁的手指最灵活！
（敖其尔家庭表演）。
a：精彩的表演让我们意犹未尽，下面我们再来做一个有趣的游戏《水中捞月》。
玩法：家长站到终点，前面放盛满水的碗，漏勺，海绵，小勺，幼儿站在起点处，面前放空碗，口令发出后在3分钟时间内将水盛到空碗里，时间到水多的为胜。
要求：家长不可以以任何形式。
提示。
（付珊瑶家庭、翟珂玄家庭演唱）。
致家长感谢信，播放共唱《happynewyear》。
注意孩子们的安全问题。在游戏过程中防止幼儿拥挤以及磕碰现象。
如果有家长缺席，配班老师来和该幼儿做亲子游戏，照顾到孩子的心情。
游戏过程中注意幼儿的分配，防止拥挤，出现磕碰现象立刻请校医处理。
注：对每个认真表演，做游戏的幼儿进行奖励。
幼儿园圣诞节小班活动方案篇三
xx月xx日。
《庆圣诞、迎新年》。
(一)通过亲子游戏增进幼儿与家长之间的情感交流。
(二)懂得团结合作、共同闯关的道理，感受成功的喜悦。
(三)让幼儿能大胆地在集体面前表现自己，积极主动地参加集体活动。
(四)体验集体过节的愉快心情。
(一)场地准备：大操场。
(二)材料准备：活动所需的音乐vcd、游戏所需的道具、活动奖品。
(三)教师准备：教师必须向家长介绍有关活动的具体流程，发放活动通知。
(四)家长准备：家长妥善安排好个人事情务必在20xx年12月25日下午2：30准时到园参加活动。
(一)家长入场：家长在本班教师的带领下跟着音乐有秩序地入场，并在操场的四周两两对搭成山洞形状。
(二)幼儿入场：教师带领幼儿跟随音乐，轻松愉快地通过家长搭好的“山洞”。
(三)集体游戏：《找朋友》。
1、教师引导家长和幼儿跟随《找朋友》的音乐，边做动作边找到自己的家人。
2、家长和幼儿随着音乐找到本班教师并找好位置坐下来。
(四)“喊口号”游戏。
1、教师组织本班家长和幼儿创编班级口号并练习。
2、在主持人的带动下，各班展示口号和班级风貌。
(五)游戏体验：《请你跟我这样做》。
1、每班派两队亲子参加，按幼儿、家长、幼儿、家长…的顺序排好队。
2、主持人说一种动物请排头的幼儿用动作比出来，接着请第二个家长跟着学，以此类推，最后一个家长比完动作后大声说出该动物的名字，即顺利完成游戏。
(六)快乐比一比。
1、比赛规则。
(1)每个游戏，各班选派出亲子代表参加，以班级为单位，通过团结合作共同完成比赛。每轮游戏后，选出获胜的班级给予加分。
(2)所有游戏结束后，统计班级分数，分数最高的为今天的冠军班级。
2、比赛环节。
(1)游戏一：《家长桥》。
家长坐在椅子上成一排，形成一座“家长桥”，幼儿一一从桥上通过，看哪个班的幼儿最先全部通过为胜给予加分。
(2)游戏二：《连环跳》。
家长移动呼啦圈，幼儿按顺序跳过这些呼啦圈，最先全部到达终点的.班级为胜给予加分。
(3)游戏三：《传球》。
按幼儿、家长、幼儿、家长的顺序排好队，从排头幼儿开始从胯下传球，最后一个家长接到球后带领自己的幼儿跑到排头继续往下传球，以此类推，看哪个班最先移动到终点为胜给予加分。
3、统计分数。
(七)加分游戏：《秀一秀》。
1、每班派出一对亲子进行“走台步”展。
示，由教师和主持人评选出最佳的一对亲子，哪个班的亲子被评为最佳，那个班就可以加上相应的分数。
2、三轮过后进行总决赛，评出“最佳亲子组合”。
(八)颁奖活动：为获胜的班级颁奖。
(九)歌表演：《新年好》。
(十)活动在轻松愉快的音乐声中自然结束。
幼儿园圣诞节小班活动方案篇四
圣诞节快到了，为了让小朋友们高兴的度过这个有意思的节日，我校将会在20xx年12月25日上午9:00组织一场亲子活动，欢迎家长朋友们来参加。家长有什么有趣的游戏或者是想法可以提前告知我们，这次活动我们会努力做得比上次更好。20xx年圣诞节活动方案下面我把这次活动的流程告诉大家。
一、活动主题：欢庆圣诞迎接元旦。
二、活动时间：20xx年12月25日上午9:00。
三、活动地点：中班在多功能活动室，小班在舞蹈室，大班在各自班级。
四、参加人员：教师、幼儿、家长。
五、活动内容：
1、装饰教室、活动室环境，突出节日气氛。
2、节日亲子演出。
要求：
a、小班和中班以年级为单位组织活动，组长负责整体组织和分配任务，大班各自班级组织活动。
b、活动前发家长邀请函(园里统一发放)，组织家长观摩互动。
c、每组活动要有2-3名幼儿和老师主持。
d、活动内容可以包括：幼儿小组或个人唱歌、跳舞、特长表演、故事表演、家长表演、家长与幼儿合作表演、家长亲子游戏活动等，各年级和班级要突出各自特色，让每个孩子都有机会表演展示，活动气氛要活跃、温馨，体现亲情。
幼儿园圣诞节小班活动方案篇五
本班教室。
1、通过活动让幼儿初步了解西方的节日和西方文化背景。
2、小班孩子年龄特点在公共场所参加聚会的礼仪，让幼儿充分感受节日的快乐氛围，体验与家长、老师、同伴共庆节日的快乐情绪。
3、幼儿在集体生活中如何与人交流例如：孩子在参加活动时大方，不扭扭捏捏。
活动宣传：制作节日海报，设计邀请卡，及时把活动流程在博客中落实；
3、家长准备：
1、准备化妆品（当天宝宝都是由家长进行自由发挥式的化妆）。
2、准备当天聚餐需要的食物，我们按照学号顺序分组进行准备、
3、家长准备一道自己拿手的`菜，带到幼儿园和大家分享。
星期六我们一起共度圣诞节，需要家长们准备以上物品当天带到幼儿园，大家分工不同，让我们一起完成简单的食物制作，最后共享美味！
家长带来的菜一定要用微波炉盒子装好，并且做好记号！
注：为保证家长带来食物的可口，需要微波炉、电磁炉各1台，如果您离幼儿园较近，方便带到班级，请提前告知老师，谢谢！
幼儿园圣诞节小班活动方案篇六
中班教室。
1.通过活动让幼儿初步了解西方的节日和西方文化背景。
2.中班孩子年龄特点在公共场所参加聚会的礼仪，让幼儿充分感受节日的快乐氛围，体验与家长、老师、同伴共庆节日的快乐情绪。
3.幼儿在集体生活中如何与人交流，例如：孩子在参加活动时大方，不扭扭捏捏。
1.教师准备：
环境布置：策划大型活动的整个流程。教师手绘玻璃橱窗、为幼儿准备材料进行空间悬挂装饰。
活动宣传：制作节日海报，设计邀请卡，及时把活动流程在博客中落实;。
2、幼儿准备：为幼儿准备节日盛装(女孩子穿最喜欢的公主裙子扮演公主、男孩子穿衬衫马夹深色裤子，也可以打领结扮演王子)幼儿利用老师准备材料动手制作美工活动，进行装扮教师，让幼儿成为环境中的小主人。
3、家长准备：1)准备化妆品(当天幼儿都是由家长进行自由发挥式的化妆);。
2)准备当天聚餐需要的食物，我们按照学号顺序分组进行准备;。
3)家长准备一道自己拿手的菜，带到幼儿园和大家分享。
家长通知：
星期六我们一起共度圣诞节，需要家长们准备以上物品当天带到幼儿园，大家分工不同，让我们一起完成简单的食物制作，最后共享美味!
如果您也想一展厨艺，欢迎您也带一道拿手的菜品与大家分享!肉类、青菜类、炖菜、炝拌菜等，有此想法的家长请提前告知老师，请把菜名在周二早晨写好交给班级老师(避免家长之间菜有重样)注：由于您带来的食品是给孩子食用的，请保证食品的卫生安全。
家长带来的菜一定要用微波炉盒子装好，并且做好记号!
注：为保证家长带来食物的可口，需要微波炉、电磁炉各1台，如果您离幼儿园较近，方便带到班级，请提前告知老师。
幼儿园圣诞节小班活动方案篇七
活动主题：小二班圣诞大party。
前期准备：
1.每个家长自己为孩子购买一份礼物，用好看的包装纸包好，贴上醒目的名字，然后于24日之前交到老师手中（尽量不要让孩子发现），把所有的礼物放在大的袋子里，活动当天由圣诞老人给每个小朋友派送。
2.购买水果、糕点等小零食——（许xx爸爸、朱xx妈妈）。
3.准备圣诞老人服装，制作横幅易拉宝——（朱xx妈妈）。
4.活动当天有空的家长（若干）报名做志愿者做后勤工作，带着圣诞帽一起参与这次活动。
5.购买圣诞节的装饰，彩带气球等。——（冯xx妈妈，周xx妈妈），并于活动前一天和志愿者家长一起布置会场。
6.找一位摄影师全程跟拍（国xx爸爸）。
活动流程：
1.了解圣诞节：收集一些圣诞节的故事，当天由一位家长或者老师来给小朋友们讲故事，最好能图文并茂，准备一些看板。（冯xx妈妈）。
2.老师教唱《铃儿响叮当》，在场的爸爸妈妈可以一起跟着唱，烘托气氛。
3.水果蹲游戏：小朋友按自己坐的桌子上的水果为一组，手拉手站好，老师说哪种水果，哪个组的小朋友就一起蹲下，做的好就有奖励。
4.寻找圣诞老人：把圣诞老人图案的贴纸在教室的各个角落贴上，让小朋友们自己去找，找得数量越多越好，前三名有奖品。
5.圣诞老人来了：由一位男性（家长）办成圣诞老人，拿着大大的礼物袋子给班里每个小朋友发礼物。
幼儿园圣诞节小班活动方案篇八
活动名称：圣诞狂欢--共享快乐活动时间：12月23日上午8:30-11:00活动目的：1.通过活动让孩子们了解西方国家的风俗，知道圣诞节是西方的重要节日2.通过活动体验圣诞节欢乐的气氛，并与同伴，老师，家长共同分享节日快乐人员邀请：本班所有幼儿家长，园内领导，圣诞老人活动准备：1.物品准备：(园)气球50个、大铃铛挂饰4个，圣诞老人拉花米，大雪花片5片，邀请函20张，小礼物18个(小喇叭)，宽胶带壹卷，幻灯片圣诞节来历，麦克风，大蜡烛壹支，红色小许愿袜壹个，礼花2瓶(家)幼儿卡通面具，圣诞帽及服饰，各类食物(瓜子、果冻、硬糖除外)小漏勺及小勺各一个，玩具水桶壹个，要求家长幼儿穿运动休闲服装。
3.人员安排：邸老师负责活动的主持及幼儿和家长的管理和协调。李丹老师负责协助邸老师，放音乐及活动物品的准备。伊老师负责协助主副班管理幼儿的饮水如厕及为幼儿提供充足的饮用水等。
活动流程：(a邸老师b李老师)一、播放《merrycheristmasbaby》背景音乐主持人致开场词。
开场词(开场前背景音乐merrychristmas!)a：各位家长b:各位小朋友们ab:大家上午好!
a：今天，我们在小三班共迎圣诞!
b：今天，我们在小三班欢聚一堂!
ab：让我们把所有的祝福送给您.感受圣诞给您带来的开心时刻。
a：请大家跟随小天使一起动起来《小黄鸭》。
(宝宝戴面具出场带领家长随音乐起跳)a:刚才的表演将活动正式拉开帷幕，请大家随我们壹起观看大屏幕(播放幻灯片)b:观看了圣诞影片后，有请我们的院领导致辞!掌声欢迎!
请欣赏皓淋家庭带来的歌曲《天路》。
(焦傲家庭表演)a:可爱的小动物也想来参加我们的圣诞晚会，有请宝贝们带来的儿歌串烧!
玩法：宝宝站在红色线圈外，由家长抱起宝宝踩气球，每一组踩爆气球最多的为胜利者。
要求：家长不能代替宝宝踩到气球a:(颁奖)激烈有趣的比赛将活动推向高潮，接下来我们有请公正漂亮的评委邸老师来公布比赛结果有请胜利的家庭派出家庭最最重要的家庭成员(幼儿)上台领奖b:圣诞节是外国小朋友最喜欢的节日，圣诞老爷爷会将神秘礼物分发给每个可爱懂事的小天使，下面请我们每个人轻轻的围坐在烛光旁，每个人许个美好的愿望，圣诞老人一定会帮你实现的。来，我们一起许个愿，填到贺卡上，一起吹灭蜡烛，投进愿盒。
~~~~~~~~喷放礼花：彩花从天而降，随着欢乐的音乐和孩子们的欢笑，圣诞老人推着礼物出现在大家面前。
(陆家祺家庭表演)b;手指可以做很多事情，敖其尔家庭带来了好玩的手指操《手指变变变》看看谁的手指最灵活!
玩法：家长站到终点，前面放盛满水的碗，漏勺，海绵，小勺，幼儿站在起点处，面前放空碗，口令发出后在3分钟时间内将水盛到空碗里，时间到水多的为胜。
b:美丽的小公主如花仙子般走来，并带来她的拿手曲目《荷塘月色》请大家欣赏美女家庭的表演(付珊瑶家庭、翟珂玄家庭演唱)结束活动：致家长感谢信，播放共唱《happynewyear》。
家长疑问解答安全事项：注意孩子们的安全问题。在游戏过程中防止幼儿拥挤以及磕碰现象。
紧急预案：如果有家长缺席，配班老师来和该幼儿做亲子游戏，照顾到孩子的心情。
幼儿园圣诞节小班活动方案篇九
1. 在撕撕玩玩彩纸中,感受绿色和金黄色彩纸的色彩.
2. 在想象中,体会快乐的情绪.
3. 初步学习按颜色分类.
绿色,金黄色的彩色纸条若干;塑料小筐人手一只 、 音乐磁带活动过程:
一、出示彩纸引起幼儿活动兴趣。
师：孩子们看这是什么?它这像什么?她们是什么颜色。
二、示范撕纸激发幼儿活动兴趣。
师：现在林老师把纸条变成了什么样?(幼儿：把纸撕成一片一片。)师：我们过节和高兴的时候,就把它撒到空中。（教师把纸抛到空中给幼儿看并告诉幼儿把纸撕得越小越好）撕得越小飞得越高。
三、 幼儿操作教师巡回指导。
1、鼓励幼儿撕纸,撕的越小越好。
师：孩子们你们轻轻的走到自己的位置前把自己篮子里的彩纸撕成一小片一小片撕的越小越好，看谁的小手最能干。
2、幼儿撕纸时老师指导,撕的纸放在小筐里.
3、撕的快的孩子可以到老师这里拿彩纸。
师：那我们怎么过圣诞节才好玩了？
（启发幼儿说出撒纸片一边说“过节了，过节了！”
五、鼓励幼儿边玩边说:”过节了”来两遍。
师：孩子们像老师这样边撒边说过节了！看谁的小纸片飞得最高，谁的声音最好听”
师：绿色宝宝的家是绿色篮子，金黄色的家是金黄色的篮子。我们先把绿色娃娃送回家。(然后同样的方法找金黄色)七、教师根据幼儿的操作情况讲评。
师：等会儿许老师教小朋友把纸片宝宝变成桔子的衣服。现在我们先把篮子放在桌子上。
幼儿园圣诞节小班活动方案篇十
年幼儿园小班圣诞节活动方案活动意图：月日，让我们尽情的欢乐在这个节日里吧！因为圣诞节到了！快乐的圣诞嘉年华庆祝也拉开序幕。
圣诞节是个充满爱和关怀的日子，我们希望通过活动让幼儿初步了解西方的节日和西方文化，充分感受节日的快乐氛围，体验与老师、同伴共庆节日的快乐情绪，在表演活动、游戏活动中学习英语，展示英语，初步培养幼儿的学习英语兴趣和孩子们一起来感受到幼儿园这个大家庭的温暖，相互传递欢乐的祝福；因此，我们小班级将开展这个受大家欢迎的圣诞庆祝活动。
活动目标：、渲染欢乐气氛，激发幼儿的活力和凝聚力。、学习句型：，、加强孩子对西方文化的了解，促进幼儿互相团结友爱地相处。
三、活动详细安排：活动时间和地点：年月日上午：—:一楼大堂负责人：小班级全体教师主持负责人：
四、活动流程：、圣诞风俗学习：了解圣诞节、圣诞老人、圣诞树的由来学习句型：，、英语歌舞表演）《》）《踏雪寻梅》全体幼儿一起在圣诞树下跳舞。、幼儿英语歌曲大联唱。
小小班：《》小一班：《’》小二班：:《》小三班：《》小四班：:《,》、集体歌舞：《》圣诞姐姐与幼儿互动游戏：《种子发芽》《大风吹》、（:——:）全园自助餐活动、午间活动《节日大惊喜》趁孩子们午睡期间将班级准备好的小礼物放进小朋友们的袜子里，帮助幼儿感受圣诞节的喜悦心情。
温馨提示：活动当天请幼儿穿上橙色冬装园服。
为孩子准备少量的食品带来幼儿园在班上分享！为孩子准备圣诞一顶帽子。
用爱的智慧和情的温暖促进孩子们健康成长！祝大家圣诞快乐，新年快乐！
幼儿园圣诞节小班活动方案篇十一
设计思想:。
随着圣诞节的到来，幼儿园的大厅里摆上了漂亮的圣诞树和许多漂亮的挂饰，幼儿园的院子里还有一位会跳舞的圣诞老人……这引起了孩子们的兴趣，大家站在院子里随着音乐和圣诞老人一起跳舞，久久不愿离去。为了满足幼儿对新事物的渴望，我设计了本次主题活动，使幼儿感受到圣诞节的节日气氛。
活动一认识圣诞节。
活动目标:1。了解圣诞节，圣诞老人，圣诞树的由来.2。初步感受圣诞节欢乐的气氛。
活动准备:多媒体课件，收集有关圣诞节的图片，故事。
活动过程:。
请幼儿认真观察圣诞老人的装扮。
请幼儿说一说:1。圣诞老人是什么样子的?(穿着红衣服，背着一个大袋子，带着一顶红帽子……)2。人们是怎样迎接圣诞节的?(漂亮的圣诞树，还有许多圣诞礼物)。
三.请幼儿观看圣诞老人的多媒体课件，了解圣诞节。
小结:圣诞节是西方人的节日，在他们眼里就象我们的春节一样重要。到了圣诞节，人们要装饰漂亮的圣诞树，圣诞老人坐着雪橇给小朋友送礼物。
活动二装饰圣诞树。
活动目标:1.通过装饰圣诞树发展幼儿的动手操作能力。2。进一步感受圣诞节的快乐。
活动过程:。
导入:圣诞节到了，我们一起动手把圣诞树打扮的漂漂亮亮的。
一.请幼儿说一说圣诞树上都有什么?你想怎样打扮它?
二.幼儿自由选择材料制作。
引导帮助幼儿用彩色卡纸制作花，用皱纹纸制作蝴蝶结，用彩色亮光纸剪成长带子等等。
三.大家一起装饰圣诞树。
和幼儿一起把制作好的装饰物挂到圣诞树上。
四.跳舞庆祝圣诞节，进一步感受节日的快乐。
随音乐铃儿响叮当，和幼儿一起在圣诞树下跳舞。
活动三香喷喷的汉堡。
活动目标:1.通过制作汉堡让幼儿感受西方的饮食文化。2。体验动手操作的乐趣。
活动准备:制作汉堡的材料。
活动过程:。
一.出示汉堡，引出主题。
1.小朋友都吃过汉堡，你在哪里吃过?
2.汉堡里都有什么?
二.幼儿制作汉堡，感受动手操作的乐趣。
1.老师示范汉堡的做法。
2.幼儿自己操作，鼓励幼儿根据自己的口味加蔬菜和沙拉酱，教育幼儿既要吃肉又要多吃蔬菜。
三.自己品尝制作的汉堡。
四.说一说自己的感受。请幼儿讲一讲自己制作的汉堡和买来得汉堡有什么不同。愉快的结束活动。
活动评价:。
通过本次主题活动，幼儿感受到圣诞节的快乐，体验到自己动手的乐趣，尤其是自己制作的汉堡，大家品尝时都吃得很香，就连平时最挑食的孩子都吃得干干净净，达到了预期的效果。
幼儿园圣诞节小班活动方案篇十二
1、通过活动让孩子了解西方国家的风俗，知道圣诞节是西方的重要节日。
2、通过活动体验圣诞节欢乐的气氛，并与同伴，老师共同分享节日快乐。
二、活动时间：xxxx年12月25日。
三、活动准备：彩带6米、圣诞节墙饰若干、圣诞帽每人一顶、圣诞蜡烛一支、小礼物每人一个、气球若干。
四、活动流程：
（一）大家一起来布置教室环境。
主要为幼儿帮忙递送彩带、窗花等，共同打造圣诞节的环境，让幼儿也体验圣诞节环境布置的快乐，感受劳动带来的充实与自豪感。
（二）圣诞节知识普及及神秘嘉宾派送礼物。
教师讲述圣诞节的来历及圣诞节的风俗习惯，激发幼儿喜爱圣诞节、愿意与伙伴一起享受节日快乐的情感。点蜡烛，带幼儿许愿，期待圣诞老人的到来神秘嘉宾出场扮演圣诞老人来送圣诞礼物，每人一个小礼物，但幼儿需会说“merrychristmas。”
（三）分享平安果
（四）游戏：
1、快乐传递。
玩法：教室前面摆放一堆气球，请幼儿分两纵队站好，教师发出口令后，站在最前面的一名幼儿快速捡起气球传递到本队第二名幼儿，依次传递，在规定时间内传递的气球多的一组为胜。
2、踩气球。
本组幼儿手拉手围成一圈，把本组的气球放在圈内，教师发出口令后大家一起用力踩，但是手不能松开。
3、歌伴舞。
在圣诞节快乐歌曲的伴奏下，大家一起自由地跳起欢快的舞蹈。
（五）制作圣诞节礼物。
请幼儿自制圣诞贺卡送给自己的家人并祝家人圣诞节快乐。
幼儿园圣诞节小班活动方案篇十三
1、通过幼儿自己动手打扮圣诞树，使幼儿进一步体验节日来临的快乐气氛。
2、在排排说说中进一步认识abb、bba模式。
进一步体验节日来临的快乐气氛。
初步摆脱物体颜色、形状等因素的影响，认识abb、bba模式。
长带子若干（有的为空白、有的是有模式的），模式条若干、花、小铃铛、小礼物、小球球、蝴蝶结等等。
明确目的要求：
一、介绍材料，明确要求。
（1、做些东西，做些什么呢？这里是吊饰工厂，我们就动动脑筋做一串漂亮的吊饰来打扮圣诞树好吗？）。
（2、挂东西，这个办法很好，可是乱七八糟的挂会好看吗？怎么挂好看？那我们就把挂的东西排排队，做成一串串漂亮的吊饰来打扮圣诞树好吗？）。
老师准备了一些材料，等一会，请你们去找一份自己喜欢的来做吊饰，不过你要仔细的看看盘子里的东西，如果这串吊饰别的小朋友已经做过一点了，那你先看看他用什么办法做的，你就用这种办法接着往下做。这个很难的，要动动脑筋才做的出来。如果盘子里有票子，你能按照票子上的办法做吊饰吗？那盘子里没有票子，人家也没有做过，怎么办？自己想个好办法做吊饰。做的时候，别忘了要一边做一边讲，这样你才能很快的把吊饰做好的。做好的吊饰你就把它挂到这里的小钩子上。
听明白了吗？有没有问题？好，开始做吧。
二、做做。
1、引导幼儿边排边说。
2、鼓励动作快的幼儿多排几串。
三、讲讲找找。
1、刚才我听到xxx在做吊饰的时候一边做一边讲，很快就做成功了，你们看漂亮吗？你们想不想听听他是怎么讲的？xxx你快来讲给大家听呀。（手势暗示念）。
《说出一粒红，两粒绿》哇！讲的又短又清楚，人家一听就知道了。
刚刚这串珠子是一粒红，两粒绿；一红两绿，一红两绿这样隔开来做的，这里的吊饰有没有跟它一样，也是一个红两个绿隔开来做的？我们找找看有没有，也要一个红两个绿隔开来做的。（把他们挂在一起）。
2、这几串都是一红两绿，一红两绿隔开来的。再短一点只用数宝宝来讲讲看，他们是几个几个隔开来的？请人说，不对再导：（手势：几个？几个？）他们都是1个2个、1个2个、1个2个隔开来的。
3、这里还有没有也是1个2个，1个2个隔开来做的？找找看要1个2个，1个2个的。
已经找出一串了，还有吗？
还有吗？
四、挂挂。
1、那请几个人把刚才找到的1个2个隔开来排的吊饰挂到这棵圣诞树上去，可以（动作）横着挂，也可以竖着挂。
2、那棵树上挂哪些呢？这棵树上挂的是1个2个隔开来的，有没有2个1个隔开来排的？要两个一个的。
3、还有吗？那请————把2个1个的都挂到那棵树上去。
4、剩下来的还有2个1个的吗？还有1个两个的吗？
有创造的，这一串我喜欢的，是谁排的？你是几个几个隔开来排的？
拿aba，这一串是几个几个隔开来排的？跟我们以前排过的一个红一个黄一个兰一样吗？不一样在哪里呢？我们回去比比看。
5、还剩下的请————来挂。
《庆圣诞、迎新年》。
(一)通过亲子游戏增进幼儿与家长之间的情感交流。
(二)懂得团结合作、共同闯关的道理，感受成功的喜悦。
(三)让幼儿能大胆地在集体面前表现自己，积极主动地参加集体活动。
(四)体验集体过节的愉快心情。
(一)场地准备：大操场。
(二)材料准备：活动所需的音乐vcd、游戏所需的道具、活动奖品。
(三)教师准备：教师必须向家长介绍有关活动的具体流程，发放活动通知。
(四)家长准备：家长妥善安排好个人事情务必在20xx年12月25日下午2：30准时到园参加活动。
(一)家长入场：家长在本班教师的带领下跟着音乐有秩序地入场，并在操场的四周两两对搭成山洞形状。
(二)幼儿入场：教师带领幼儿跟随音乐，轻松愉快地通过家长搭好的。
(三)集体游戏：《找朋友》。
1、教师引导家长和幼儿跟随《找朋友》的音乐，边做动作边找到自己的家人。
2、家长和幼儿随着音乐找到本班教师并找好位置坐下来。
(四)游戏体验：《请你跟我这样做》。
1、每班派两队亲子参加，按幼儿、家长、幼儿、家长、、、的顺序排好队。
2、主持人说一种动物请排头的幼儿用动作比出来，接着请第二个家长跟着学，以此类推，最后一个家长比完动作后大声说出该动物的名字，即顺利完成游戏。
(五)快乐比一比。
1、比赛规则。
(1)每个游戏，各班选派出亲子代表参加，以班级为单位，通过团结合作共同完成比赛。每轮游戏后，选出获胜的班级给予加分。
(2)所有游戏结束后，统计班级分数，分数最高的为今天的冠军班级。
2、比赛环节。
(1)游戏一：《家长桥》。
家长坐在椅子上成一排，形成一座。
(2)游戏二：《连环跳》。
家长移动呼啦圈，幼儿按顺序跳过这些呼啦圈，最先全部到达终点的班级为胜给予加分。
(3)游戏三：《传球》。
按幼儿、家长、幼儿、家长的顺序排好队，从排头幼儿开始从胯下传球，最后一个家长接到球后带领自己的幼儿跑到排头继续往下传球，以此类推，看哪个班最先移动到终点为胜给予加分。
3、统计分数。
(六)加分游戏：《秀一秀》。
1、每班派出一对亲子进行。
2、三轮过后进行总决赛，评出。
(七)颁奖活动：为获胜的班级颁奖。
(八)歌表演：《新年好》。
(九)活动在轻松愉快的音乐声中自然结束。
幼儿园圣诞节小班活动方案篇十四
幼儿园圣诞节亲子活动方案，圣诞节和孩子们一起在幼儿园玩游戏既可以让孩子们了解圣诞节这个节日，又可以增进家长与孩子之间的感情，还可以让家长了解孩子在幼儿园的生活。
一、活动时间：20xx年12月25日。
二、活动形式：所有班集体活动。
三、活动目标：
通过开展圣诞亲子同乐活动，让幼儿与家长一起体验庆圣诞迎新年的快乐，加强家长与子女之间的情感交流，增加老师与家长之间的沟通机会。培养幼儿参加体育运动的兴趣，亲身体验体育活动的魅力。
四、活动地点：幼儿园大操场。
1、主持人致开幕词并宣布可爱的小朋友们入场。
2、热身活动：放背景音乐，主持人带领家长和小朋友一起活动一下自己的身体，跟着音乐节奏，自由放松，帮助提高活动气氛。(背景音乐可以为德国儿歌schnuffelsweihnachtslied，后附歌曲、歌词)。
3、集体表演《铃儿响叮当》、《小星星》。
亲子游戏活动。
1)运礼物。
父(母)驮着幼儿拿着礼物袋跑向终点，将礼物放进礼物袋背着返回起点，速度快者为胜利。
材料：礼物袋5只，皮球30只，篮子10只，圣诞老人帽子大、小各10个。
2)跳圈。
父(母)子同时依次向前各跳至一圈内，然后将后面一只圈放至前面，如此依次进行至终点，先到者为胜。
材料：小塑料圈15个。
3)羊角球。
父(母)从起点运球前行至场地中间交给孩子，孩子骑在羊角球上跳回到终点，先到者为胜。
材料：羊角球5只。
4)二人三足行。
父(母)子二人把相靠两条腿用布条扎住，走到终点，先到者为胜。
材料：红带子10根。
5)抢椅子。
由六名幼儿和家长为一小组，将比幼儿数目少1的椅子摆成圆圈，在鼓声中开始围绕圆圈向同一个方向跑步。鼓声停，家长则抱着幼儿开始抢椅子，未抢到椅子的家庭离开场地，然后减少椅子继续游戏，最后留在场地的家庭为胜。
材料：椅子30个，鼓一架。
6)袋鼠跳。
幼儿钻进袋中，父(母)手提袋口前进跳，先到者为胜。
材料：布袋10只。
7)抓尾巴。
家长驮着孩子，孩子腰间系着尾巴，孩子在家长的走动下去抓其他家庭孩子的尾巴，未被抓到尾巴的一组为胜。
材料：5个尾巴。
8)坐花轿贴五官(全家三人)。
爸爸妈妈抬着孩子拿一种五官，孩子来操作粘贴后返回，由第二个家庭继续抬花轿贴五官，速度最快、完成最好的班级属于优胜者。
材料：圣诞老人头像，五官。
圣诞老人出场，发礼物。
教师扮演圣诞老人出场，跟小朋友们打招呼，指导小朋友能正确说出：merrychristmsa，并给小朋友发礼物。
活动结束。
在《圣诞快乐》的歌声中结束活动。
关于导语：人生独自走，有缘相聚首;一生朋友最难求，一生知己千杯酒;珍贵情谊能长久，心中问候是永久;圣诞节又来临，深深祝福送好友，轻轻的祝愿，圣诞快乐!一、主题......
幼儿园圣诞节小班活动方案篇十五
1、了解西方的传统节目圣诞节。
2、体验与老师、父母在一起欢庆节日的美好和欢乐。
3、培育幼儿能英勇的在集风光前展现和表现自己。
4、训练幼儿的观看力量及动手的敏捷性。
1、装饰有节日气氛的活动室，睡眠室及“圣诞节'墙饰。
2、大圣诞树一棵，成人圣诞服装一套，幼儿圣诞帽每人一顶。幼儿礼物每人一份，包装好并编上号。小奖品若干，智锦盒一个，内装若干智力题卡片。
3、即时贴剪成的“红色圆形'、“黄色半月形'、“绿色小松树形'，幼儿最少每人一套。即时贴剪成的红色三角形、粉色五瓣花、绿色半圆形，家长每人一套。分散地藏放在睡眠室的各个地方。例如：床边上，窗台上，玩具架内。
(一)活动导入
1、老师：圣诞节到啦，我们和家长一起来庆祝圣诞节好不好?今日，小丑姐姐(另一名老师扮演)还特意举办了一个圣诞舞会，想邀请大家一起去跳舞。但小丑姐姐要求你们先做一个“寻宝'的嬉戏。大家快来听听我要告诉你们这个嬉戏怎么玩。
2、示范讲解“寻宝'玩法：
出示范例，请幼儿观看“娃娃'脸上有什么?都是些什么样子?什么颜色?
老师：老师把这些小卡片都藏在了寝室的各个地方，你们进去后要仔细的、轻轻的去翻找。找到后，要快速将它揭下来贴在自己的脸上。然后到舞会门口请“服务员'检查正确后，可领一顶圣诞帽，带上后才能进入舞场去跳舞。
3、家长也同幼儿一样去“寻宝'，标记分别是红色三角形、粉色五瓣花、绿色半圆形。
4、幼儿、家长一起进行“寻宝'嬉戏。
(二)圣诞舞会圣诞欢乐(互动舞蹈)
幼儿、家长查找到“宝'后逐一进入“舞场'。一个跟一个拉在小丑姐姐后边，随着音乐一起跳《圣诞欢乐》舞。
(三)智多星嬉戏
1、老师出示智力锦盒。说：我这个锦盒可奇妙了，里面有很多奇妙的嬉戏题卡，请小伴侣上来摸一摸。依据题卡内容(如：谜语猜猜看、按数连线、九宫格)来表演，做对了，老师扮演)会嘉奖你一个小奖品。
2、“智多星'和幼儿进行摸题智力嬉戏。
(四)观赏童话剧圣诞节的来历
2、下面请观赏由我们班小伴侣和家长一起共同表演的童话剧圣诞节的来历。
(旁白—老师)：很久很久以前，在一个特别寒冷的冬天，有一位可怜的乞丐(家长)，他又冷、又渴、又饿。乞丐着破衣、拐杖出场。他来到了一个村庄，遇到了一位富人(幼儿)和一位穷人(幼儿)富人、穷人出场。
乞丐(对着富人)说：我又渴又饿，你行行好，给我一点面包吃吧?
富人：我是富人，我很富有，我有的是面包、牛奶，就是不给你这个穷光蛋。并踢了乞丐一脚。
穷人：我很贫困，只有一片面包，但我情愿分一半给你。
乞丐(脱去破衣，变成一位可爱的圣诞老人)：感谢你，善良的孩子，美好、平安会永久伴随你，送你一支松枝，你要记住每天给它浇水、施肥，细心照看它，它会永久祝愿你。
圣诞老人把这些礼物送给可爱的孩子们。
(五)圣诞老人送礼物
1、老师：我们轻轻的围坐在烛光旁，每个人许个愿。美妙的愿望，圣诞老人肯定会帮你实现的。来，孩子们，我们许完愿，一起吹灭蜡烛。
2、喷放礼花：彩花从天而降，随着欢快的音乐和孩子们的欢乐，圣诞老人推着礼物消失在大家面前。
3、圣诞老人：孩子们，你们要说出自己所选择礼物上的号码后，将会得到一份心爱的圣诞礼物。
4、幼儿说号码选礼物。
(六)自助餐
幼儿拿着心爱的礼物，欢乐的与家长、老师一起自选水果沙拉及小食品，分享着节日的欢乐!
幼儿园圣诞节小班活动方案篇十六
为了确保工作或事情顺利进行，常常需要提前进行细致的方案准备工作，方案是书面计划，具有内容条理清楚、步骤清晰的特点。方案应该怎么制定呢？以下是小编帮大家整理的幼儿园圣诞节活动方案，仅供参考，希望能够帮助到大家。
1、让小朋友们了解圣诞老人、圣诞树的由来，感受圣诞节欢乐的气氛，一起欢度圣诞节。
2、了解圣诞节的吉祥物，知道圣诞节是外国人的节日，与中国的节日"春节"进行对比，感受中西节日的不同。
3、通过欣赏歌曲《圣诞快乐》感受"四三拍"欢快的节奏，尝试进行打击乐配器。
4、通过尝试制作装饰圣诞树、圣诞老人，画心中的圣诞，折圣诞帽等活动体验节日的喜悦。
1、收集有关《圣诞》主题的图书和故事。
2、收集有关圣诞布置的装饰品、食品、卡片、图片等进行圣诞节及春节的主题环境创设。
3、铃儿响叮当vcd碟片、多媒体课件。
4、剪刀、胶水、抹布、操作作业纸、彩色皱纹纸、图片、拉花等废旧材料。
活动一：复习节奏乐《铃儿响叮当》
1、激发幼儿学习的兴趣，引出圣诞节由来。
介绍圣诞节的由来，初步了解圣诞节的由来。
2、请幼儿相互交流自己对圣诞节的经验，说说为什么喜欢圣诞节。
活动二：介绍圣诞吉祥物（圣诞老公公、圣诞树）的由来让幼儿了解，丰富幼儿有关圣诞节的知识。
1、播放媒体课件，了解圣诞老人的'传说。
（1）圣诞老公公是谁？
（2）圣诞老公公是怎样给小朋友送礼物的？
2、播放媒体课件，了解圣诞树的传说。
（1）老爷爷为什么会有一棵挂满礼物的树？
3、圣诞节与春节的对比。
（1）从颜色、吉祥物、吃、穿、人们的活动等进行对比，感受中西文化的差距
4、欣赏歌曲《圣诞快乐》
（1）感受歌曲"四三拍"欢快的节奏，尝试进行打击乐的配器。
自选区域活动区域一：美工用画一画、剪一剪、贴一贴的方式制作
圣诞树区域二：手工：做驯鹿拉的圣诞老人。
区域三：折纸：幼儿通过看流程图，尝试折圣诞帽。
区域四：绘画：画画心目中的圣诞节。
区域五：科常：通过各个方面进行圣诞节与春节的对比，进一步学习、感知。
区域六：排图讲故事：通过理解、阅读故事中的文字，将图片贴在相应的位置上。
活动四：请"圣诞老人"给小朋友发放礼品，同小朋友一起做游戏，在愉快的情绪中结束。
幼儿园圣诞节小班活动方案篇十七
1。了解圣诞节，圣诞老人，圣诞树的由来。
2。初步感受圣诞节欢乐的气氛。
多媒体课件，收集有关圣诞节的.图片，故事。
请幼儿认真观察圣诞老人的装扮。
请幼儿说一说：
1。圣诞老人是什么样子的？（穿着红衣服，背着一个大袋子，带着一顶红帽子……）。
2。人们是怎样迎接圣诞节的？（漂亮的圣诞树，还有许多圣诞礼物）。
三、请幼儿观看圣诞老人的多媒体课件，了解圣诞节。
小结：圣诞节是西方人的节日，在他们眼里就象我们的春节一样重要。到了圣诞节，人们要装饰漂亮的圣诞树，圣诞老人坐着雪橇给小朋友送礼物。
幼儿园圣诞节小班活动方案篇十八
1、渲染欢乐气氛，激发幼儿园的活力和凝聚力。
2、加强对孩子西方文化的了解，促进幼儿互相团结友爱地相处。
20xx年12月23日和12月25日幼儿园b栋活动室
12月23日
1、收齐幼儿手工制作卡片。
2、通知幼儿明天带一个苹果来园。
3、上午联欢会彩排。
12月24日
1、根据圣诞节的传统赠送苹果，寓意新的一年平平安安，我们在24日请每位幼儿从家中带一个苹果到幼儿园并相互赠送给自己的好朋友。并以这个送苹果的活动为开始，让每个孩子更加期待25日的圣诞节的活动。
2、上午各班老师组织全园的孩子自己动手装饰圣诞卡片为当天的集体活动。
3、下午发通知，通知明天家长来园参加联欢会。
12月25日
1、事先在学前班，大班联系好4名幼儿，请他们7：30渗入渗出园，由大班老师带领带上圣诞帽子，在幼儿园门口当圣诞老人，给每位渗透园的幼儿发一颗糖。
2、上午请一名老师戴上圣诞帽，到小、中、大班发圣诞礼物--圣诞帽。
3、9：00各班在活动室集中，开始圣诞节联欢会。
4、结束后每位幼儿发一个圣诞果，圣诞帽，道具，挂历，11：30通知家长接孩子回家，明天继续上课。
彩纸、灯笼、圣诞帽、卡片、圣诞树、圣诞音乐、圣诞装饰物、话筒、礼物，道具等
幼儿园环境布置：将仓库中的两棵圣诞树放在门口并入行装饰，饰好的配备彩灯，彩带和圣诞装饰物，并对大门和入门走廊进行布置。
园长：照相，安排次序。副园长：后台播放碟片，安排次序。指导员：主持节目小二班调一名教师：观护学前班幼儿其它教师：观护本班幼儿保育员：门口接待，把好门关，防止幼儿外出。
幼儿园圣诞节小班活动方案篇十九
1、进一步学习粘贴技能，能将材料贴在纸面上，养成良好的粘贴习惯。
2、通过游戏让幼儿喜欢美工活动，体验到成功的快乐。
1、长条卡纸、图形彩纸、浆糊、抹布。
2、铃儿响叮当的音乐，订书机，皮筋。
1、音乐游戏，找朋友。
老师：我们都有好朋友，老师请宝宝们去找找你的好朋友和他抱抱，好吗?
2、学习粘贴图形。
*认识纸张和图形。
老师：瞧，这里也有两个好朋友，他们也想抱在一起，是谁?(出示卡纸)认识大大的卡纸。
(出示彩纸)这是什么纸?认识彩纸。它是什么形状的`?
这里还有一些图形，它们是什么形状的呢?(出示方形、三角形、心形)认识这几种图形和颜色。这些图形想和卡纸做朋友，它们怎样才能贴在一起呢?什么能帮助它们?(浆糊)。
*教师示范粘贴。
我们来试试：蘸一蘸，抹一抹，啪——擦一擦。
请个别幼儿上来粘贴。提醒图形要分开一点，不要叠在一起。
那边还有许多卡纸和图形纸，请你们也去贴一贴，做一做，好吗?
3、幼儿操作，粘贴图形。(轻声播放关于圣诞的歌曲)。
4、变魔术。
卡纸还会变魔术呢，瞧它会变成什么?(教师示范做成一顶圣诞帽)。
圣诞节马上就要到了，我给大家变了一顶圣诞帽，漂亮吗?你们想变顶圣诞帽吗?那我们请客人老师变一下。请人帮忙要说：“请帮帮我。”
5、幼儿请客人老师装订圣诞帽。
6、戴上圣诞帽一起过圣诞节，让客人老师给小朋友拍照欣赏。
“你的圣诞帽漂亮吗?你喜欢你的圣诞帽吗?”
幼儿园圣诞节小班活动方案篇二十
随着圣诞节的到来，幼儿园的大厅里摆上了漂亮的圣诞树和许多漂亮的挂饰，幼儿园的院子里还有一位会跳舞的圣诞老人……这引起了孩子们的.兴趣，大家站在院子里随着音乐和圣诞老人一起跳舞，久久不愿离去。为了满足幼儿对新事物的渴望，我设计了本次主题活动，使幼儿感受到圣诞节的节日气氛。
活动目标：
1、了解圣诞节，圣诞老人，圣诞树的由来。
2、初步感受圣诞节欢乐的气氛。
活动准备：
多媒体课件，收集有关圣诞节的图片，故事。
活动过程：
一、参观幼儿园迎圣诞节的环境布置。请幼儿认真观察圣诞老人的装扮。
请幼儿说一说：
1、圣诞老人是什么样子的？（穿着红衣服，背着一个大袋子，带着一顶红帽子……）。
2、人们是怎样迎接圣诞节的？（漂亮的圣诞树，还有许多圣诞礼物）。
三、请幼儿观看圣诞老人的多媒体课件，了解圣诞节。
小结：圣诞节是西方人的节日，在他们眼里就象我们的春节一样重要。到了圣诞节，人们要装饰漂亮的圣诞树，圣诞老人坐着雪橇给小朋友送礼物。
活动目标：
1、通过装饰圣诞树发展幼儿的动手操作能力。
2、进一步感受圣诞节的快乐。
活动准备：
1、各种操作材料（各种颜色的卡纸，皱纹纸），小铃铛，小球球。剪刀，胶水。
2、音乐磁带，圣诞树。
活动过程：
导入：圣诞节到了，我们一起动手把圣诞树打扮的漂漂亮亮的。
一、请幼儿说一说圣诞树上都有什么？你想怎样打扮它？
二、幼儿自由选择材料制作。
引导帮助幼儿用彩色卡纸制作花，用皱纹纸制作蝴蝶结，用彩色亮光纸剪成长带子等等。
三、大家一起装饰圣诞树。
和幼儿一起把制作好的装饰物挂到圣诞树上。
四、跳舞庆祝圣诞节，进一步感受节日的快乐。
随音乐铃儿响叮当，和幼儿一起在圣诞树下跳舞。
活动目标：
1、通过制作汉堡让幼儿感受西方的饮食文化。
2、体验动手操作的乐趣。
活动准备：
制作汉堡的材料。
活动过程：
一、出示汉堡，引出主题。
1、小朋友都吃过汉堡，你在哪里吃过？
2、汉堡里都有什么？
二、幼儿制作汉堡，感受动手操作的乐趣。
1、老师示范汉堡的做法。
2、幼儿自己操作，鼓励幼儿根据自己的口味加蔬菜和沙拉酱，教育幼儿既要吃肉又要多吃蔬菜。
三、自己品尝制作的汉堡。
四、说一说自己的感受。请幼儿讲一讲自己制作的汉堡和买来得汉堡有什么不同。愉快的结束活动。
通过本次主题活动，幼儿感受到圣诞节的快乐，体验到自己动手的乐趣，尤其是自己制作的汉堡，大家品尝时都吃得很香，就连平时最挑食的孩子都吃得干干净净，达到了预期的效果。
幼儿园圣诞节小班活动方案篇二十一
1。在听、说、读、写的环境中初步了解一些新年的事情，激发体验过新年的乐趣。
2。培养观察力和动手操作能力。
1。听故事材料：故事磁带、录音、耳机、蜡笔、纸。
2。给小动物读信材料：长毛绒玩具若干，信封上画上小动物头像或他们的名字，信纸上也画小动物头像或他们的名字，每张信纸上都有单幅或多幅看图讲述。
3。新年大餐菜谱材料：蔬菜和荤菜图片、菜谱贴在一次性盘子上，双面胶。
4。写祝贺语材料：祝贺语已经写在长方形红纸上。记号、磁板。
5。制作贺卡材料：蜡笔、纸。
6。装饰“我的家”：娃娃家场景布置。拉花、绉纸、吸管、糨糊、彩灯、橡皮泥、糖纸。
（一）激发幼儿过新年的情感
（二）分组进行过新年的准备
1、听故事《小马过生日》
玩法：幼儿带好耳机听故事，根据故事要求画出小动物及送给小马的礼物。
2、说给小动物读信
玩法：幼儿自由选择一只长毛绒动物为对象，并找出写给小动物的信，编故事给它听。
3、读新年大餐菜谱
更多名师教案，大、中、小班教学视频，配套教案，ppt。
玩法：幼儿拿到盘子，看清菜谱后找相应的菜，再用双面胶粘住。
4、写新年祝贺语
5、画制作贺卡
6、美工装饰“我的家”
（三）交流准备工作
（四）建议与提示
1、在活动前老师需了解一些本班幼儿对过新年的认知情况。
2、在活动中使用木偶“小马”，引起幼儿兴趣。
3、分享交流过程中再次使用木偶首尾呼应，并使用多媒体教具
幼儿园圣诞节小班活动方案篇二十二
方案一般有指导思想、主要目标、工作重点、实施步骤、具体要求等项目。而幼儿园中有许多活泼的孩子们，为让孩子们将这份活泼用在活动中，我们将进行幼儿园活动方案的策划。你是否在找正准备撰写“幼儿园圣诞节活动方案”，下面小编收集了相关的素材，供大家写文参考！
一、活动意义： 。
每年的12月25日，是_徒纪念耶稣诞生的日子，称为圣诞节。 。
从12月24日于翌年1月6日为圣诞节节期。节日期间，各国_徒都举行隆重的纪念仪式。圣诞节本来是_徒的节日，由于人们格外重视，它便成为一个全民性的节日，国家一年中最盛大的节日，可以和新年相提并论，类似西方像我国过春节。
红色与白色相映成趣的是圣诞老人，他是圣诞节活动中最受欢迎的人物。西方儿童在圣诞夜临睡之前，要在壁炉前或枕头旁放上一只袜子，等候圣诞老人在他们入睡后把礼物放在袜子内。在西方，扮演圣诞老人也是一种习俗。
“圣诞节”这个名称是“基督弥撒”的缩字。弥撒是教会的一种礼拜仪式。耶诞节是一个宗教节。我们把它当作耶稣的诞辰来庆祝，因而又名耶诞节。
这一天,全世界所有的_会都举行特别的礼拜仪式。但是有很多圣诞节的欢庆活动和宗教并无半点关联。交换礼物，寄圣诞卡，这都使圣诞节成为一个普天同庆的日子。
二、活动目标：
1、了解西方的传统节目——圣诞节。
2、体验与老师、父母在一起欢度节日的幸福和快乐。
3、培养幼儿能勇敢的在集体面前展示和表现自己。
4、训练幼儿的观察能力及动手的灵活性。
三、活动准备：
1、装饰有节日气氛的活动室，睡眠室及“圣诞节”墙饰。
2、大圣诞树一棵，成人圣诞服装一套，幼儿圣诞帽每人一顶。幼儿礼物每人一份，包装好并编上号。小奖品若干，智锦盒一个，内装若干智力题卡片。
3、即时贴剪成的“红色圆形”、“黄色半月形”、“绿色小松树形”，幼儿最少每人一套。即时贴剪成的红色三角形、粉色五瓣花、绿色半圆形，家长每人一套。分散地藏放在睡眠室的各个地方。例如：床边上，窗台上，玩具架内……。
四、活动过程：
(一)活动导入。
1、教师：圣诞节到啦，我们和家长一起来庆祝圣诞节好不好?今天，小丑姐姐(另一名教师扮演)还特意举办了一个圣诞舞会，想邀请大家一起去跳舞。但小丑姐姐要求你们先做一个“寻宝”的游戏。大家快来听听我要告诉你们这个游戏怎么玩。
老师：老师把这些小卡片都藏在了寝室的各个地方，你们进去后要认真的、轻轻的去翻找。找到后，要快速将它揭下来贴在自己的脸上。然后到舞会门口请“服务员”检查正确后，可领一顶圣诞帽，带上后才能进入舞场去跳舞。3、家长也同幼儿一样去“寻宝”，标志分别是红色三角形、粉色五瓣花、绿色半圆形。
4、幼儿、家长一起进行“寻宝”游戏。
(二)圣诞舞会——圣诞快乐(互动舞蹈)。
幼儿、家长寻找到“宝”后逐一进入“舞场”。一个跟一个拉在小丑姐姐后边，随着音乐一起跳《圣诞快乐》舞。
(三)智多星游戏 。
1、教师出示智力锦盒。说：我这个锦盒可神奇了，里面有许多神奇的游戏题卡，请小朋友上来摸一摸。根据题卡内容(如：谜语猜猜看、按数连线、九宫格……)来表演，做对了，教师扮演)会奖励你一个小奖品。2、“智多星”和幼儿进行摸题智力游戏。
(四)欣赏童话剧——圣诞节的来历。
2、下面请欣赏由我们班小朋友和家长一起共同表演的童话剧——圣诞节的来历。 。
(旁白-教师)：很久很久以前，在一个非常寒冷的冬天，有一位可怜的乞丐(家长)，他又冷、又渴、又饿。乞丐着破衣、拐杖出场。他来到了一个村庄，遇到了一位富人(幼儿)和一位穷人(幼儿)富人、穷人出场。
乞丐(对着富人)说：我又渴又饿，你行行好，给我一点面包吃吧?富人：我是富人，我很富有，我有的是面包、牛奶，就是不给你这个穷光蛋。并踢了乞丐一脚。
穷人：我很贫穷，只有一片面包，但我愿意分一半给你。
乞丐(脱去破衣，变成一位可爱的圣诞老人)：谢谢你，善良的孩子，幸福、平安会永远伴随你，送你一支松枝，你要记住每天给它浇水、施肥，精心照顾它，它会永远祝福你。
活动目标：
1、知道12月25日是圣诞节，是西方的节日。
2、敢于表现自我，能在大家面前表演节目。
3、能愉快地参与游戏活动，感受过节的欢乐气氛。
活动准备：
1、环境准备：
(1)悬挂圣诞节相关的挂件。
(2)贴圣诞老人的图片，悬挂气球。
(3)悬挂横幅。
(4)两棵大圣诞树。
2、节目准备：
(1)各班准备演出节目。
(2)舞蹈队节目。
(3)教师节目。
3、家长准备：
为宝宝精心制造一个祝福的贺卡，并写上祝福的话语，和孩子一起挂到圣诞树上。
活动过程：
a：火树银花、夜色阑珊、流光溢彩、星河灿烂!
b：圣诞的祝福、激情的狂欢、璀璨的灯火、欢乐的盛宴!
a：尊敬的各位领导，各位老师，亲爱的家长、小朋友们，大家――。
合：晚上好!
b：圣诞晚会现在开始。
b：因为相聚，让我们分享了这快乐的时光，因为浪漫的圣诞让我们承载无尽的祝福。亲爱的朋友们，真心地祝愿你们：marrychristmas!(圣诞快乐!)。
a：今夜星光灿烂，今夜无人入眠，今夜有动人的舞曲，今夜有精彩的节目。朋友们，欢乐马上到来――(喷雪、彩条)。
b：采回兰花盆中栽，馨香引得蝶飞来。请欣赏大班舞蹈队表演的舞蹈《兰花》。
孩子们跳的舞真棒。
b：真不错。
a：怎们样你也来一段吧?
b：没问题来一段就来一段，你是要听歌呢还是看舞蹈?
a：哟!你准备的还挺全的呢。
b：那是，我们早就迫不及待的等着这一刻呢。孩子们你们说是不是?(是)。
a：既然这样，那就先唱一个吧。
b：好!下面就请大家一起欣赏我们中班师生演唱的歌曲《隐形的翅膀》。
b：就知道你会说这句话，接下来是我们为大家表演的手语舞蹈《宁夏》。
a：(放动感音乐)，让我们以热烈的掌声欢迎__老师给我们来一段动感街舞。
a：如果我有一对隐形的翅膀多好，就可以向海鸥一样在海面上自由地飞翔。
b：哎哎哎，别做梦了，还是让我们一起欣赏中班舞蹈队带来的舞蹈《海鸥》。
a：谁说只有女孩才可以跳舞表演节目，我们班的男子汉表演的可一点也不输给小女孩。不信请看红太阳班小朋友为大家带来的节目《三句半》。(让我们把热烈的掌声，送给他们)。
a：下面是白云班的小朋友给大家带来儿歌《十二月菜花》请大家欣赏。
b：你知道十二生肖都有哪些动物吗?
a：知道，不就是鼠牛虎兔龙蛇马羊猴鸡狗猪吗?
b：聪明!下面请大家欣赏小班小朋友带来得精彩十二生肖体操表演。
b：a，你会跳印度舞吗?
a：会呀!
b：那来一个呗。
a：(作动作)。
b：我们幼儿园的__老师也准备了一段迷人的印度舞，请大家欣赏《西土风情》。
a：现在让我们以热烈的掌声，欢迎欣赏小班舞蹈队孩子们带来的精彩舞蹈组合。
b：《蜗牛与黄鹂鸟》是一首流行于台湾的叙事性民歌,歌曲讲述了蜗牛与黄鹂鸟在葡萄树下发生的有趣故事，请欣赏大班小朋友的歌表演《蜗牛与黄鹂鸟》。
b：在这里我代表幼儿园的全体师生，说说心里的感谢。感谢领导对我们工作的指导与关怀;感谢家长对我们工作的支持与配合;感谢老师们的互帮互助;感谢孩子带给我们的欢乐与骄傲。接下来请欣赏大班小朋友表演的手语舞蹈《感谢你》。
b：最后让我们一起欣赏老师表演的舞蹈《蓝之梦》。
下面是我们的游戏环节，我们准备了四个游戏每个家庭任意参加一个游戏，希望家长们踊跃的参与到我们的游戏中来。
第一个游戏：《老鼠嫁女》规则：参加人员必须是爸爸妈妈和女儿。
第二个游戏：《快乐家庭》参加人员必须是一家人。
第三个游戏：《踩气球》保护好自己的气球把别人的踩破。
最后一个游戏：《七拼八凑》以班为单位每组先选出一名接收者，手持托盘站在舞台上。其它小组人员按照主持人的要求提供物品放到托盘中。最先集齐物品的小组获胜。
背景音乐起，主持人开始宣读物品，每一个相隔一定时间给队员准备，慢慢加快。
b：现在是我们的抽奖时间，请各班的礼仪老师就位，每一个孩子从奖箱里抽一张奖卷自己保管好。
b：现在是我们的领奖时间，请孩子们从奖箱里抽一张奖券到礼仪老师那去抽领奖。
a：岁月如诗，句句悠扬;友谊如歌，余音绕梁;温馨时光，思念满怀。让我们不渝的友谊，执着千万个祝福，给所有的朋友，温馨的问侯：圣诞快乐!
b：美好的回忆中融进深深的祝福，温馨的思念里带去默默的祈祷。在这愉快的节日里，我们把悠悠的思念，籍着彼此歌声，在这洁白的圣诞节日，带给所有的朋友快乐幸福!
a：让我们用歌声和祝福迎接圣诞的钟声;愿明天更加美好!
b：今天的晚会到此结束，再次感谢大家光临。
(合)祝大家圣诞快乐!
活动名称：圣诞狂欢——共享快乐。
活动时间：12月23日上午8:30—11:00。
活动目的：1.通过活动让孩子们了解西方国家的风俗，知道圣诞节是西方的重要节日。
2.通过活动体验圣诞节欢乐的气氛，并与同伴，老师，家长共同分享节日快乐。
人员邀请：本班所有幼儿家长，园内领导，圣诞老人。
（家）幼儿卡通面具，圣诞帽及服饰，各类食物（瓜子、果冻、硬糖除外）小漏勺及小勺各一个，玩具水桶壹个，要求家长幼儿穿运动休闲服装。
（自制）小碗10个，大许愿盒一个，碗底贴小月亮。
3.人员安排：邸老师负责活动的主持及幼儿和家长的管理和协调。李丹老师负责协助邸老师，放音乐及活动物品的准备。伊老师负责协助主副班管理幼儿的饮水如厕及为幼儿提供充足的饮用水等。
活动流程：（a邸老师 b李老师）。
一、播放《 merry cheristmas baby》背景音乐主持人致开场词。
开场词（开场前背景音乐merrychristmas!)。
a：各位家长。
b:各位小朋友们。
ab:大家上午好!
a：今天，我们在小三班共迎圣诞！
b：今天，我们在小三班欢聚一堂！
ab：让我们把所有的祝福送给您.感受圣诞给您带来的开心时刻。
a：请大家跟随小天使一起动起来《小黄鸭》。
（宝宝戴面具出场带领家长随音乐起跳）。
a:刚才的表演将活动正式拉开帷幕，请大家随我们壹起观看大屏幕。
（播放幻灯片）。
b:观看了圣诞影片后，有请我们的院领导致辞！掌声欢迎！
请欣赏皓淋家庭带来的歌曲《天路》。
（皓淋家庭表演）。
a:幸福是我们每个人向往并追求的理想，请欣赏优优家庭带来的歌曲《幸福》。
（优优家庭演唱）。
（焦傲家庭表演）。
a:可爱的小动物也想来参加我们的圣诞晚会，有请宝贝们带来的儿歌串烧！
（伯奇彦家庭带来的儿歌《小兔子乖乖》呼吉古娜家庭《小燕子》李锡彦家庭《 》）。
b：下面请小朋友们和我们的爸爸妈妈一起做一个热身游戏《生生不息》。
玩法：宝宝站在红色线圈外，由家长抱起宝宝踩气球，每一组踩爆气球最多的为胜利者。
要求：家长不能代替宝宝踩到气球。
b:圣诞节是外国小朋友最喜欢的节日，圣诞老爷爷会将神秘礼物分发给每个可爱懂事的小天使，下面请我们每个人轻轻的围坐在烛光旁，每个人许个美好的愿望，圣诞老人一定会帮你实现的。来，我们一起许个愿，填到贺卡上，一起吹灭蜡烛，投进愿盒。
活动目标：
1.通过欣赏、装饰圣诞树的活动，感知ab模式，并尝试用两种物品进行间隔排列。
2.感受圣诞节的快乐节日氛围。
活动准备：
大礼物盒、自制圣诞树两棵、红、黄球若干(大)、两色绒球若干、
礼物盒若干、装饰拐杖若干、大小蝴蝶结若干。
活动过程：
一.装饰圣诞树。
1、教师扮演圣诞老人出示圣诞树。
-----这棵树上有什么颜色的球?
拿出礼物盒发彩球。
-----猜猜礼物盒里会有什么礼物?
请幼儿摸礼物。
要求：请每个宝宝到礼物盒里拿一个礼物。
-----说说拿到了什么?小球摸上去是怎么样的?什么颜色的?
游戏：小球找朋友：寻找和自己小球颜色不同的同伴。
要求：请宝宝再拿一次礼物，这次要拿一个和原来颜色不一样的小球。
请幼儿将手中的彩球，按照圣诞树上色块的提示装饰到圣诞树上变出ab模式。
二.欣赏圣诞树。
----你觉得哪一条装饰得看?为什么?
肯定幼儿的选择，引导幼儿说说喜欢的理由。
引导幼儿观察ab模式。
----这条好看的彩带是怎么装饰的?
----两个靠在一起的小球颜色一样吗?红色小球的旁边是什么颜色的小球?
小结：有时候，当两种东西都喜欢都想用到的时候，你可以像这样，把两样东西交替着放上去，一个隔着一个的样子很漂亮。
三.自己装饰圣诞树。
提供两色小球、两种完全不同的挂件、大小不同的蝴蝶结。
请幼儿选择一套材料进行装饰操作。
将幼儿制作的彩条贴到圣诞树上，进行装饰和验证。
---说说你是怎么装饰彩带的?
---哪些彩条漂亮?为什么?
本节《装饰圣诞树》的活动，其实是帮助小班的幼儿积累一个ab模式的经验。孩子们在欣赏这些彩球排列规律的活动中，内化了对ab模式的感知，同时尝试进行ab模式的排序的活动。孩子们在摸球的小游戏中，去摸不同的颜色的球同时也去感知模式四两个一组，在不断的重复中孩子慢慢掌握了，针对这样的活动我们老师还会有什么不一样的设计呢?大家一起来谈谈吧。
1.本次“漂亮的圣诞树”活动所指向的儿童模式能力是什么?(模式能力包括识别、复制、扩展、创造及转换)。
活动目标：
1、让小朋友们了解圣诞老人、圣诞树的由来，感受圣诞节欢乐的气氛，一起欢度圣诞节。
2、了解圣诞节的吉祥物，知道圣诞节是外国人的节日，与中国的节日"春节"进行对比，感受中西节日的不同。
3、通过欣赏歌曲《圣诞快乐》感受"四三拍"欢快的节奏，尝试进行打击乐配器。
4、通过尝试制作装饰圣诞树、圣诞老人，画心中的圣诞，折圣诞帽等活动体验节日的喜悦。
活动准备：
1、收集有关《圣诞》主题的图书和故事。
2、收集有关圣诞布置的装饰品、食品、卡片、图片等进行圣诞节及春节的主题环境创设。
3、铃儿响叮当vcd碟片、多媒体课件。
4、剪刀、胶水、抹布、操作作业纸、彩色皱纹纸、图片、拉花等废旧材料。
活动过程：
活动一：复习节奏乐《铃儿响叮当》。
1、激发幼儿学习的兴趣，引出圣诞节由来。介绍圣诞节的由来，初步了解圣诞节的由来。
2、请幼儿相互交流自己对圣诞节的经验，说说为什么喜欢圣诞节。
活动二：介绍圣诞吉祥物(圣诞老公公、圣诞树)的由来让幼儿了解，丰富幼儿有关圣诞节的知识。
1、播放媒体课件，了解圣诞老人的传说。
(1)圣诞老公公是谁?
(2)圣诞老公公是怎样给小朋友送礼物的?
2、播放媒体课件，了解圣诞树的传说。
老爷爷为什么会有一棵挂满礼物的树?
(1)感受歌曲"四三拍"欢快的节奏，尝试进行打击乐的配器。
自选区域活动。
区域一：美工(1)用画一画、剪一剪、贴一贴的方式制作圣诞树。
区域二：手工(1)做驯鹿拉的圣诞老人。
区域三：折纸(1)幼儿通过看流程图，尝试折圣诞帽。
区域四：绘画(1)画画心目中的圣诞节。
区域五：科常(1)通过各个方面进行圣诞节与春节的对比，进一步学习、感知。
区域六：排图讲故事。
(1)通过理解、阅读故事中的文字，将图片贴在相应的位置上。
教师巡回指导。
活动三：请"圣诞老人"给小朋友发放礼品，同小朋友一起做游戏，在愉快的情绪中结束。
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