教案的更新与改进是教师不断提高教学质量的重要手段之一。最后，教案的编写需要不断进行反复修改和完善，根据实际教学情况进行调整和优化。教案不仅仅是一个教学计划，更是一种教师智慧和经验的结晶。
幼儿安全乘坐电梯教案篇一
1、了解和认识乘坐电梯和缆车等特种设施存在着一些安全隐患。
2、遵守乘坐电梯和缆车等特种设备的各种规则，并掌握其操作的正确方法保障自己和他人的安全。
3、初步掌握和处理突发事故的应对措施，学会积极冷静地面对困境，培养自护自救的能力。
遇到困境怎么办。
1、创设情境，导入活动。
2、让学生说说对电梯的了解和认识，并说说了解到的有关乘坐电梯时的注意事项。
3、小组表演情景剧，其他同学进行判断，分别说出相应行为导致的后果，然后选派代表亲身示范正确的行为举动。
4、出示人们上下自动扶梯的各种行为图片，让学生进行了判断与分析，引导学生关注乘坐自动扶梯时的注意事项。
5、小结：电梯与自动扶梯为我们的生活提供了许多便利。但是，许多人不太了解乘坐电梯的规则以致出现意外。
我们的搭乘电梯、扶梯的过程中，要注意其中隐藏的安全隐患和必须遵守的乘坐规则，正确乘坐电梯和自动扶梯，提高自己的安全意识。
1、小故事：缆车悲剧。
2、学生讲述听故事后的感受。
3、学生以小组为单位讨论怎样乘坐缆车，要注意什么事项。
4、汇报交流。
5、总结：我们要加强安全防范意识，规范自己的行为举止，让我们在每次乘坐缆车时都平平安安，收获多多。
幼儿安全乘坐电梯教案篇二
1、了解不同的电梯，尝试认识电梯里的标识。
2、学习安全电梯的乘坐方法。
3、初步了解乘坐电梯的急救措施。
图片。
1、教师提问：你们坐过电梯吗？在哪儿乘坐的呢？说说你乘坐的电梯是什么样的。
2、今天，我们一起去电梯城参观，好吗？
1、自动扶梯。
有扶手的，能自动上下楼的电梯，叫自动扶梯。
2、升降电梯。
像一个长方形的大箱子一样，四面封闭起来的电梯。
3、观光电梯。
用透明玻璃做成，人站在电梯里可以看到外边的风景，这样的电梯叫观光电梯。
4、喜欢乘坐电梯吗？为什么？
小朋友们都喜欢坐电梯。那你们有没有注意过电梯里有一些标志，下面我们就来认识下这些标志。
出示图片，认识电梯里的标志，说说这些标志都有什么作用?
三、学坐电梯。
我们来看看视频中的路路熊是怎么坐电梯的，看时候请大家仔细看仔细听，待会老师有几个问题，看看哪个小耳朵听得最仔细。
（一）1、播放乘坐自动扶梯视频。
2、提问：视频中的路路熊坐的什么电梯？他犯了什么错误？
妈妈是怎么提醒的呢？
（二）1、播放升降电梯视频。
2、提问：乘坐升降电梯时急救超人是怎样提醒我们的？
3、教师总结。
用手按钮，严禁撞击。
不许吸烟，勿靠箱门。
运行之时，挤门危险。
危险物品，禁止进梯。
保持清洁，勿吐勿丢。
若遇意外，请按警铃。
超载铃响，后进退出。
儿童乘梯，成人跟随。
楼内火警，切勿乘梯。
幼儿安全乘坐电梯教案篇三
1、知晓安全乘车的道理。
2、掌握一些必要的自我保护的方法。
重点：能让幼儿知晓安全乘车的道理。
难点：能让幼儿大胆的.用语言表达乘车时不规范的行为。
一、提出问题。
小朋友们坐过哪些车?那么乘车时要注意哪些安全问题呢?
二、感知讨论。
教师出示反映有关儿童在乘车时不安全行为的图片，引起幼儿关注讨论。
“大家看看，图片上的小朋友做的对不对?为什么?有什么危险?”
1、出示图片1(把头伸出窗外)。
2、出示图片2(把手伸出窗外)。
3、出示图片3(车开动时在车厢内走路)。
4、出示图片4(反向跪坐在车位上)。
5、出示图片5(坐在开动的车内吃带棒的食物)。
6、出示图片6(从车中往窗外吐痰或扔废物)。
三、归纳总结。
“在乘车时，怎样做才是安全的呢”?
1、再次出示上述图片，让小朋友讲出正确的做法。
2、组织幼儿讨论，鼓励幼儿想办法。
四、延伸活动。
活动以后，教师可将图片贴在教室的墙上作为宣传用。
幼儿安全乘坐电梯教案篇四
1、学习比较1~10的顺数、倒数的异同，能从任意一个数开始说出顺数和倒数。
2、发现生活中数学顺序、倒数的运用。
1、《小朋友的书？？数学》。
2、楼房图（10层楼，如图）一幅；小红小刚等小朋友图卡；1~10的数字卡一套。
1、给小朋友住的楼层编号。
教师出示楼层图，请幼儿用数字卡为小朋友住的楼层编号。
2、说说每一层的顺序。
以“小红回家”为由，说出顺数的排练顺序。
教师移动小红乘电梯，幼儿集体按顺序说出小红回家经过的每一个楼层。
指出小红家住在第几层（10层）以“小红上幼儿园”为由，说出倒数的排练顺序。
教师移动小红乘电梯，幼儿按顺序说出经过的楼层。
出示其他的小朋友，说说他们出门和回家乘坐电梯时经过的楼层的顺序。
3、比较顺数和倒数的区别。
幼儿操作《小朋友的书？？数学》第九页“涂黑格”，通过涂色和记录数字发现顺数和倒数的秘密。
幼儿自由发言。
幼儿安全乘坐电梯教案篇五
1、通过学习幼儿能掌握一些校车上自救的方法。
重点：能让幼儿有安全坐校车的意识。难点：能让幼儿大胆的用语言表达乘车时不规范的'行为。
(2)感知讨论：教师出示反映有关儿童在乘车时不安全行为的图片，引起幼儿关注讨论。——“大家看看，图片上的小朋友做的对不对？为什么？有什么危险？”
1、出示图片1（把头伸出窗外）。
2、出示图片2（把手伸出窗外）。
3、出示图片3（车开动时在车厢内走路）。
4、出示图片4（反向跪坐在车位上）。
5、出示图片5（坐在开动的车内吃带棒的食物）。
6、出示图片6（从车中往窗外吐痰或扔废物）。
展开讨论：
1、组织幼儿讨论，鼓励幼儿想出正确办法。
2、再次出示上述图片，让小朋友讲出正确的做法。
活动以后，教师可将图片贴在教室的墙上作为宣传用。
幼儿安全乘坐电梯教案篇六
1、通过学习安全乘车小常识，增强学生的`交通安全意识。
2、激发学生主动关心别人，愿意做一名文明小乘客。
3、在绘画和游戏活动中体验交通安全的重要性，从而自觉地遵守交通规则。
1、掌握乘车的安全注意事项。
2、学会系安全带。
一、放音乐带领学生玩开汽车的游戏，引出主题。
我们在乘车时需要注意什么呢？
三、讨论交流：
我们在乘坐公交车时都要做一个注意安全，讲文明、讲礼貌的同学，不能像图中的同学那样不注意乘车安全，不讲文明礼貌。同学你下次乘车时，你会怎么做？候车时的注意事项：
1、在等候乘坐公共汽（电）车时，要在站台和指定地点等候车辆，不要站在车道（包括机动车道、非机动车道）上候车。
2、排队候车，按先后顺序上车，不要拥挤。
3、上下车均应等车停稳以后。因为在车子还没停稳的时候，如果大家突然拦在车前，往往会使驾驶员措手不及，同时因为候车人的争抢，不巧被人挤倒或把他人挤倒，都可能引发事故。所以大家一定要记住，先下后上，不要争抢。
乘车时必须做到：
1、上车后往里走，站在车门口容易被人挤下车。
2、无论是乘坐公交车还是火车，车辆行驶的过程中都不要把头、手、胳膊伸出窗外，以免被对面来车或路边树木等刮伤；也不要向车窗外乱扔杂物，以免伤及他人。
3、乘坐小轿车、微型客车时，在前排乘坐时应系好安全带。
四、学生绘画，教师指导。
请个别同学讲述正确的乘车方法，然后让全班同学用绘画的形式，表现自己乘车的行为。引导学生发挥想象把自己的想法画出来。
五、活动延伸：
1、展示学生作品，讲述作品内容。
2、组织学生玩“文明小乘客”的模拟游戏。
幼儿安全乘坐电梯教案篇七
一、导入：
同学们，我们每个周末回家以及返校，甚至外出都要乘坐公共汽车，那么在乘车过程中我们应该注意哪些安全常识呢？希望通过今天的学习能够让同学们知道。
二、观看影视资料：
1、上下公交车不排队拥挤的情形。
2、上火车人流大拥挤以及有人摔倒的情形。
三、学生活动―乘车中出现意外的情景表演：
四、学生通过欣赏图片，教学影片以及情景剧讨论并总结其中存在的骑车或乘车的安全问题学生交流、讨论。
五、小结：
乘公交车的安全准则
1、遵守秩序，在指定的地点集次候车，等车停稳车上的人下车后再上车，不要推人、拉人或挤着上车。
2、上车后不能与驾驶员闲谈或妨碍驾驶员操作，不要在车内来回走动、打闹。看到位置就先坐下来，坐好了就不要任意走动或换位子。
3、下车时把背包背好，检查一下东西有没有都带齐了。
4、在车上不要吃东西，以免不小心噎到了。
5、头、手不能伸出车外。不能向窗外乱扔杂物。
6、不舒服的时候要告诉大人，不要忍着不说。
7、不得在机动车道上拦乘机车。在机动车道上不得从机动车左侧上下车。开关车门不得妨碍其他车辆和行人通行。
安全乘车反思
在这次活动中，为了调动学生参与活动的积极性，我在活动的开始部分设计了“猜一猜”的内容，让同学们猜老师是怎样来学校的，孩子们有的说是骑自行车，有的说走路，有的说骑电动车，就是没有说坐公交车的。虽然孩子们都猜错了，但他们都觉得很有趣，这样他们的积极性都被调动了起来，有了这个基础我们开始了今天的活动，在接下来的环节我一一条线贯穿，从到车站等车，上车，认识车辆内部，在车内遵守的文明规则的行为，最后小结这样一个顺序展开这次活动。活动结束后，我进行了反思，在活动的选择目标的制定上方面，比较适合本班儿童的年龄特点，小孩子参与活动的积极性很高，目标的完成情况还算理想。各环节的设计有层次，问题提出的比较清晰，同学们回答问题积极。回答的也很好，都说出了自己的想法，课堂气氛也很活跃，这是本次活动满意的地方，本次活动也存在着一些不足之处，有以下几点：
1、在提问喇叭的问题时，同学们已经说到放音乐，教师没有给与肯定，导致孩子的想法回答受限。
2、在小动物让座的这个环节，教师应该再加上一个问题，都什么样的人我们才让座呢？可以结合前面“老弱孕病残”这个问题还回答，让同学们更加清楚地理解“让座”这个文明的行为。
3、在基本部分的最后，可以加上一个内容，公交车到站了，小猪要下车了，下车别忘了对司机叔叔说谢谢，在活动中有学生提出过这个问题，这样让活动的主线更加完整，同时培养孩子们的感恩之心。
4、在常规方面，本班个别学生在回答问题方面还需要培养，不抢话，要注意倾听他人讲话，以上就是我对这次活动优缺点的反思，通过这次活动，我无论是在课前准备方面，还是活动的进行以及课后的反思，都有了很大的收获，为自己的理论实践方面积累了很多经验，还是一个很好的学习过程，同时也感觉到了自己教学方面的不断成长，为成为一名合格的小学教师打下基础。
幼儿安全乘坐电梯教案篇八
根据明教安保[20xx]79号文件《关于开展校车安全事故应急训练与演练工作的通知》的精神，为了进一步加强我校校车的.安全管理，以及对学生安全知识的宣传和教育，提高乘车安全意识和防范能力，保障广大学生的生命安全，维护学校正常的教学秩序和社会稳定，结合我校实际，经学校研究，决定组织一次校车安全应急演练活动。
20xx年11月23日（第12周周五）下午4：15
学校篮球场
本校杨梅片乘坐校车的学生
组长：xx、副组长：xxx
成员：
乘车应急逃生演练、校车安全事故应急培训
（一）准备工作
1、11月16日（第11周周五）下午学生放学前，由李燕云书记负责发给杨梅片乘坐校车的学生家长一封信，告知家长我校将在11月23日下午学生放学前在校内开展一次校车安全应急演练活动，乘坐校车的学生会推迟放学，敬请各位家长理解、支持与配合；制作12米长的横幅“杨和中学校车安全应急演练”。
2、11月23日上午前，由黄景辉主任负责在升旗台下面挂上横幅“杨和中学校车安全应急演练”。
3、11月23日下午4：05前，蓝飞校巴公司派一辆校车开到升旗台下面（车上配有一名司机和值日老师），其余校车停放在升旗台前即可。
4、4：05，杨梅片乘坐校车的学生按往常的安排到篮球场整理好放学队伍。（由冯妙芬、李燕云、李丽丽及女教官负责）
（二）演练程序
1、由冯妙芬主任主持
各位老师、各位同学：
下午好！安全工作是学校各项工作的重点，关系到千家万户的幸福。交通安全我们时刻不能忘记。20xx年10月26日下午，云南、广西、甘肃等地发生三起涉及中小学生的严重交通安全事故，共造成11名学生或幼儿死亡，多名学生受重伤。老师们，同学们，生命很可贵，我们要百倍珍惜，今天我们开展这次乘坐校车应急逃生演练活动，就是要提高司机、老师、同学们的安全意识，以便在紧要关头保护好自己的生命，请同学们不要嬉皮笑脸，要认真进行演练。下面首先进行乘车应急逃生演练。
2、由李xx、李xx指挥30名学生按往常一样排队上车，司机关上车门，启动发动机。
3、由一名女教官在车后点燃烟雾饼。
4、突然有一名学生发现校车的尾部冒出“浓烟”，立即大声报告：“汽车着火啦！”，司机听到报告后迅速停车，熄匙，打开车门。
5、值日老师立即向学生大声通知：“车着火！大家镇定！听从指挥，有秩序地下车！”值日老师迅速下车，站在车门口，协助学生迅速下车（学生按由前到后的顺序依次下车）。司机拿出灭火器准备灭火。
6、学生用衣袖、手帕等捂住口鼻，迅速有序地撤离车辆，返回篮球场集队，预防汽车油箱发生爆炸，值日老师点名。
7、报警援救
（1）司机拨打119报警：我是杨和中学接送学生的司机，现校车在学校门口处发生自燃。请立即救援！
（2）值日教师拨打120报告：我是杨和中学接送学生车辆的老师，校车在杨和中学校门口发生自燃，请立即救援！
（3）值日老师向学校校长报告：我是学校接送学生车辆的值日教师，校车在杨和中学校门口发生自燃，学生已安全疏散，有6人受轻伤，请立即派人到现场协助救援。
8、学生集队总结。由冯xx主任主持
各位同学，校车路途中各种情况都可能发生，但我们能掌握逃生技巧是很重要的。如发生交通事故后，车门不能打开、车辆翻侧或车辆落入水中时，如果情况紧急，疏散不及，不要慌乱，要保持镇定，可以打开车窗或使用逃生手锤砸碎车窗，从窗门逃生。
幼儿安全乘坐电梯教案篇九
作为一位不辞辛劳的人民教师，通常需要准备好一份教案，借助教案可以更好地组织教学活动。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是小编整理的幼儿园大班健康活动教案：安全乘坐电梯，仅供参考，大家一起来看看吧。
随着人们物质生活水平的不断提高，公共场所和我们生活的小区内增设了越来越多方便大家出行的电梯，然而，近几年却屡屡上演电梯伤人的悲剧，电梯安全问题成为大家关注的焦点。幼儿园新《纲要》中健康领域的教育要求指出："要密切结合幼儿的生活和活动进行安全、保健等方面的教育，以提高幼儿的自我保护能力。"可见安全教育是健康领域的一个重要内容。避免因为乘坐不当引发事故，教给孩子们安全乘坐电梯的方法和自救的方法，已经迫在眉睫。因此，我选择并设计了大班健康领域活动：《安全乘坐电梯》。
（1）抓住兴趣点，选材生活化，活动原创化。
（2）是突出自主探讨、自然习得，活动游戏化。活动中，我以带孩子们去电梯王国参观为主线，设置了认识电梯按钮、辨析乘坐行为、讨论安全乘坐的方法等环节，让幼儿在情境化、游戏化的过程中，自主学习和探讨，归纳总结出安全乘坐电梯的方法。再通过安全乘坐电梯演练，巩固安全乘坐电梯的方法，学习电梯自救常识。整个活动环环相扣，层层递进，将以往安全教育就是由教师反复教，变成了以幼儿为主导的自主探讨和学习，发挥了幼儿的积极性和主动性，最终达到此次健康教育活动的目标。
1、让幼儿在情境化、游戏化的过程中，自主学习和探讨，学会安全乘坐电梯的方法。
2、乐意参与集体讨论活动，大胆地表述自己的'看法。
3、在活动中感受自我保护的重要性，培养遇到危险时能够想办法自救的勇敢精神。
ppt、自制电梯按键面板图、轿厢地垫7套五、活动过程：
（一）、开始部分谈话引入课题。
指导语：宝贝们，你们见过电梯吗？在哪里见过？那你坐过电梯吗？坐电梯的时候你觉得怎么样？那你喜欢坐电梯吗？今天，电梯王国的管理阿姨邀请我们去参观，你们想去吗？那我们跟着音乐一起出发吧。
（二）、基本部分
1、认识乘坐升降电梯里的标志。
指导语：电梯王国的展览厅到了。这些标志你们见过没有？在哪里见过？看看有没有你认识的标志？这些标志表示什么意思？师重点引导认识警铃和超载的标志。
（2）超载这个标志上有什么？说明电梯里最多只能坐几个人？超载了怎么办？
2、以帮助管理员阿姨想如何安全乘坐电梯的办法为由，和幼儿一起将因乘坐电梯做出的不安全行为而引发的不安全事件进行分析和讨论，共同探索出安全乘坐电梯的方法。
指导语：管理员阿姨请我们帮忙想一想怎样才能安全乘坐电梯，你们愿意帮助她吗？乘电梯时发生危险的事情，你听说过没有？来说给大家听一听。
（1）乘坐电梯时摔倒了是一件非常危险的事，什么情况下会摔倒呢？应该怎样做才安全？
3、播放安全乘坐电梯视频，归纳总结安全乘坐电梯的方法。
指导语：刚才，小朋友想了很多很多安全乘坐电梯的办法，老师也想了一些办法。我们把这些办法编成了一个安全乘坐电梯的动画片儿，一起来看看。
4、出示电梯管理员阿姨设计的乘坐电梯安全标志，进一步巩固乘坐的安全知识。
5、学习电梯自救的方法指导语：你们看看，这个小男孩他在什么地方呀？电梯发生故障了，小男孩做这个动作来保护自己，我们学一学保护自己的动作。
电梯发生故障的时候我们要先按警铃报警，告诉外面的人我们遇到危险了，然后再做这个动作保护自己。
6、进行乘坐电梯情景演练，复习巩固安全乘坐电梯和电梯自救的方法。
7、播放乘坐自动扶梯出现事故的视频，讨论安全乘坐自动扶梯的方法。
8、小结。
指导语：所以，不管是乘坐升降电梯还是自动扶梯都一定要注意安全，只要我们掌握了安全乘坐电梯的方法，并且按照这些方法来做，就能保护好自己，避免受到伤害。
（三）、结束部分跟着老师一起跳《乘电梯安全操》，自然结束活动。
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幼儿安全乘坐电梯教案篇十
1.乐意参与集体讨论活动，大胆地表述自己的看法，并在相互的交流中学会安静地倾听、获得启发。
2.通过看ppt、讨论等活动，了解一些自我保护的知识，知道在乘坐电梯时应该具有哪些安全意识。
3.在扮演等活动中感受自我保护的重要性以及遇到危险时能够想办法应对的勇敢精神。
课件ppt。
2.理解故事。
1.出示图片，哪几种情况下是乘坐电梯不能做的事情。
2.遇到电梯故障我们应该怎么做？
故事表演：幼儿自己分配故事的角色，开展《电梯里有只大熊》的故事表演活动。鼓励幼儿进行创编，增加一些故事情境，或是将故事的场景、情节进行改编，从中获得相应的自救知识。
今天的活动孩子们非常的喜欢，孩子们了解到更多的关于使用电梯的安全知识，并结合自己家里所住的楼房是不是有电梯的话题进行的讨论，孩子们说出了很多安全使用电梯的好方法，还渗透了关于文明礼仪方面的小知识，如：孩子们说见到爷爷奶奶上电梯怎么办？见到养狗的人带着狗上电梯怎么办？当人多时怎么办？当遇到有人问路怎么办等？总结出不能够把手、脚夹在门缝里------孩子们的问题真的是很多，畅谈起来也很激烈，通过今天的谈话活动，孩子们也能够学习到自我保护的.方法，家长们也要在日常生活中多渗透关于安全教育，让孩子们都具备自我保护的能力。
幼儿安全乘坐电梯教案篇十一
随着人们物质生活水平的不断提高，公共场所和我们生活的小区内增设了越来越多方便大家出行的电梯，然而，近几年却屡屡上演电梯伤人的悲剧，电梯安全问题成为大家关注的焦点。幼儿园新《纲要》中健康领域的教育要求指出：“要密切结合幼儿的生活和活动进行安全、保健等方面的教育，以提高幼儿的自我保护能力。”可见安全教育是健康领域的一个重要内容。避免因为乘坐不当引发事故，教给孩子们安全乘坐电梯的方法和自救的方法，已经迫在眉睫。因此，我选择并设计了大班健康领域活动：《安全乘坐电梯》。
（1）抓住兴趣点，选材生活化，活动原创化。
（2）是突出自主探讨、自然习得，活动游戏化。活动中，我以带孩子们去电梯王国参观为主线，设置了认识电梯按钮、辨析乘坐行为、讨论安全乘坐的方法等环节，让幼儿在情境化、游戏化的过程中，自主学习和探讨，归纳总结出安全乘坐电梯的方法。再通过安全乘坐电梯演练，巩固安全乘坐电梯的方法，学习电梯自救常识。整个活动环环相扣，层层递进，将以往安全教育就是由教师反复教，变成了以幼儿为主导的自主探讨和学习，发挥了幼儿的积极性和主动性，最终达到此次健康教育活动的目标。
1、让幼儿在情境化、游戏化的过程中，自主学习和探讨，学会安全乘坐电梯的方法。
2、乐意参与集体讨论活动，大胆地表述自己的看法。
3、在活动中感受自我保护的重要性，培养遇到危险时能够想办法自救的勇敢精神。
（一）、开始部分谈话引入课题。
指导语：宝贝们，你们见过电梯吗？在哪里见过？那你坐过电梯吗？坐电梯的时候你觉得怎么样？那你喜欢坐电梯吗？今天，电梯王国的管理阿姨邀请我们去参观，你们想去吗？那我们跟着音乐一起出发吧。
（二）、基本部分。
1、认识乘坐升降电梯里的标志。
指导语：电梯王国的展览厅到了。这些标志你们见过没有？在哪里见过？看看有没有你认识的标志？这些标志表示什么意思？师重点引导认识警铃和超载的标志。
（2）超载这个标志上有什么？说明电梯里最多只能坐几个人？超载了怎么办？
2、以帮助管理员阿姨想如何安全乘坐电梯的办法为由，和幼儿一起将因乘坐电梯做出的不安全行为而引发的不安全事件进行分析和讨论，共同探索出安全乘坐电梯的方法。
指导语：管理员阿姨请我们帮忙想一想怎样才能安全乘坐电梯，你们愿意帮助她吗？乘电梯时发生危险的事情，你听说过没有？来说给大家听一听。
（1）乘坐电梯时摔倒了是一件非常危险的事，什么情况下会摔倒呢？应该怎样做才安全？
3、播放安全乘坐电梯视频，归纳总结安全乘坐电梯的方法。
指导语：刚才，小朋友想了很多很多安全乘坐电梯的办法，老师也想了一些办法。我们把这些办法编成了一个安全乘坐电梯的动画片儿，一起来看看。
4、出示电梯管理员阿姨设计的乘坐电梯安全标志，进一步巩固乘坐的安全知识。
5、学习电梯自救的方法指导语：你们看看，这个小男孩他在什么地方呀？电梯发生故障了，小男孩做这个动作来保护自己，我们学一学保护自己的动作。
电梯发生故障的时候我们要先按警铃报警，告诉外面的人我们遇到危险了，然后再做这个动作保护自己。
6、进行乘坐电梯情景演练，复习巩固安全乘坐电梯和电梯自救的方法。
7、播放乘坐自动扶梯出现事故的视频，讨论安全乘坐自动扶梯的方法。
8、小结。
指导语：所以，不管是乘坐升降电梯还是自动扶梯都一定要注意安全，只要我们掌握了安全乘坐电梯的方法，并且按照这些方法来做，就能保护好自己，避免受到伤害。
（三）、结束部分跟着老师一起跳《乘电梯安全操》，自然结束活动。
幼儿安全乘坐电梯教案篇十二
坐电梯时有预防意识是非常必要的，这能为自身安全增加一道保护屏障。比如，当电梯已经“人满为患”时，就不要强行进入，强行超重乘坐，不要在电梯内乱蹦乱跳，进出时不要相互推挤，乘坐电梯时，如发现运行异常或电梯内有些异味时，应立即停用并想办法告诉维保人员。
幼儿安全乘坐电梯教案篇十三
在教学工作者实际的教学活动中，通常需要用到教案来辅助教学，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。写教案需要注意哪些格式呢？以下是小编为大家收集的幼儿园大班《安全乘坐自行车》安全教案，仅供参考，大家一起来看看吧。
3、知道在发生危险时如何自救。
4、帮助幼儿初步建立自我防范和自我保护的意识。
1、教师自绘《南南的脚受伤了》图片（一）、（二）。
2、自行车一辆、放在自行车上用的儿童座椅两张。
1、看图片，讨论南南的脚受伤的原因。
（1）小朋友，你们每天坐什么车来上幼儿园？
（3）看图片（一）：南南的脚怎么了？
看图片（二）：为什么会被轮子卡住？脚受伤了会给自己带来哪些不便？
南南是因为两手没有抓住扶把，两脚没有踩住踏板，坐在车上乱动才把脚卡在轮子里受伤了。脚受伤了就不能走路、不能做操、也不能玩游戏了。
2、请幼儿看挂图《南南的.脚受伤了》，并进行讨论。让幼儿学习如何安全地坐自行车，并教会幼儿自我保护的方法。
当我们坐自行车时，应把脚放在踏板上，两手抓住扶把，身体不能来回的转动或摇晃，不在车上睡觉，不坐在前杠上，这样坐车就不会有危险了。
通过让孩子们观看课件，告诉幼儿在放学回家时要注意什么，我们在马路上应该怎样做，并以儿歌的形式帮助幼儿加深印象，并可以带孩子认识各种交通标志，并告知幼儿放学后腰抓紧时间回家。
幼儿安全乘坐电梯教案篇十四
活动目标：
1、观察汽车上不同的设施、标记和数字，理解它们与人们的关系。
2、结合已有生活经验积极参与讨论，整理有关汽车的经验。
3、初步了解汽车上的安全常识，提高安全意识。
活动准备：
1、物质准备：入场音乐，汽车设施图片、声音，自制刷卡器、孕妇、老人头饰，汽车安全视频。
2、幼儿经验准备：幼儿有过坐汽车的前期经验。
活动过程：
一、听音乐做开车动作进场，提问调动乘坐汽车的生活经验。
小朋友乘坐过汽车吗？你坐过几路汽车？
我们从哪上车呢？
二、观察图片讲述汽车上的常见设施，理解它们的用途。
我们从前门上车后要先做什么？（刷卡）在哪里刷？刷卡器有两部分，下面是刷卡区，上面是数字显示区。如果没有带卡需要（投币）。
汽车上有很多座位，为什么会有和其他不一样的橙色座位呢，它有什么特别呢？（在橙色座位旁会有这样老幼残孕的标志，表示橙色座位优先给这些需要帮助的人坐）座位旁边还有？（扶杆、扶手）。
你观察到汽车厢里还有什么设施？你知道它有什么用吗？
（电视、空调、天窗）。
小结：汽车上的许多设施有不同的用处，让每一位乘客都觉得很方便。
三、观看录像，了解汽车上的安全常识。
如果汽车发生危险，可以用哪些方法逃生？（逃生锤，灭火器，应急控制器，天窗）。
幼儿安全乘坐电梯教案篇十五
教学目标：
1.掌握安全乘车的注意事项。
2.掌握一些必要的自我保护的方法。
3.增进学生的安全意识。
教学重点：掌握安全乘车的注意事项。
教学难点：怎样自我保护。
活动过程：
一、活动导入。
小朋友们，各种各样的车辆已经越来越多地融入到我们的生活之中，它给我们的生活带来了便利，同时也产生了一些危害，比如交通事故（车祸）就是当今一大社会公害。让我们一起来看一个视频。教师出示视频。
二、活动过程。
1.小朋友们，看到刚才让人心痛的一幕幕，你有什么感受呢?为了避免交通事故的发生，提高自身的安全意识.这节课我们就一起学习安全乘车——不乘坐非载人车辆(板书课题)。
师：上、下车时我们经常看到这么一些镜头：出示有关图片，让幼儿观察图片，小朋友们是怎样上车的呢?（认准所乘车辆，看自己要乘坐哪一辆车？避免坐错车。）。
师：上下车时应该注意什么呢？（车辆未停稳时，不要抢着上下车，待车停稳再按顺序先下后上，要排队，不能拥挤。坐到车上以后，不能东张西望或做乱动以免发生碰撞。）。
2.教师依次出示图片，让幼儿看看图片上的叔叔阿姨或小朋友们都乘坐的是哪些车？（三轮车、摩托车、自行车等）乘坐这些车安全吗?为什么？（不安全，很危险。）教师重点引导幼儿用自己的话讲述，并加以纠正。
3.师：你平时是乘坐那种车上幼儿园的？应该注意什么？师幼共同探讨。
最后总结：乘坐自家的车，坐安全座椅，系好安全带要坐稳扶好不乱动，以免在车辆转弯或车辆紧急刹车时摔倒受伤。乘车时不要把头、手、胳膊伸出手窗外，以免被对面来车或路边树木等刮伤；也不要向车窗外乱扔杂物，以免伤及他人。不乘坐三轮车和无照驾驶的私人车、摩托车等三无车辆、非载人车辆，这些车都会给小朋友们带来很多安全隐患。另外，还可以步行上幼儿园。
三、活动总结。
“小手拉大手，文明交通行”，小朋友们要自觉遵守交通法规，做到不乘坐违规载客的三轮车、摩托车等上学和放学。
幼儿安全乘坐电梯教案篇十六
1、创设情境，导入活动。
2、让学生说说对电梯的.了解和认识，并说说了解到的有关乘坐电梯时的注意事项。
3、小组表演情景剧，其他同学进行判断，分别说出相应行为导致的后果，然后选派代表亲身示范正确的行为举动。
4、出示人们上下自动扶梯的各种行为图片，让学生进行了判断与分析，引导学生关注乘坐自动扶梯时的注意事项。
5、小结：电梯与自动扶梯为我们的生活提供了许多便利。但是，许多人不太了解乘坐电梯的规则以致出现意外。
我们的搭乘电梯、扶梯的过程中，要注意其中隐藏的安全隐患和必须遵守的乘坐规则，正确乘坐电梯和自动扶梯，提高自己的安全意识。
幼儿安全乘坐电梯教案篇十七
1、了解和认识乘坐电梯和缆车等特种设施存在着一些安全隐患。
2、遵守乘坐电梯和缆车等特种设备的各种规则，并掌握其操作的正确方法保障自己和他人的安全。
3、初步掌握和处理突发事故的应对措施，学会积极冷静地面对困境，培养自护自救的能力。
教学重点：
乘坐电梯和缆车的注意事项。
教学难点：
遇到困境怎么办。
教学过程：
幼儿安全乘坐电梯教案篇十八
在专业人员救援到来前，被困者不可强行推开电梯门，每个电梯都有天窗，但不要自主的扒开欲从天窗逃出，要听指挥，配合救援行动。避免由于自己的行为而导致新的危险情况。
注意事项。
希望电梯给人们带来方便同时，这能增加我们的安全意识。
因为目前电梯出现事故的问题是很多的，需要多了解一下乘坐电梯小贴士，需要安全的乘坐电梯，在乘坐电梯的时候会出现一些问题，那么就应该多关注坐电梯的小知识的，比如一定要保持冷静，保证安全。
幼儿安全乘坐电梯教案篇十九
1、看图片，讨论南南的脚受伤的原因。
(1)小朋友，你们每天坐什么车来上幼儿园?
(2)有一位小朋友叫南南，他也是坐妈妈的自行车上幼儿园的。可是有一天他却没有到幼儿园，是怎么回事呢?我们一起来看看。(指导幼儿看图片)。
(3)看图片(一)：南南的脚怎么了?
看图片(二)：为什么会被轮子卡住?脚受伤了会给自己带来哪些不便?
小结：
南南是因为两手没有抓住扶把，两脚没有踩住踏板，坐在车上乱动才把脚卡在轮子里受伤了。脚受伤了就不能走路、不能做操、也不能玩游戏了。
2、请幼儿看挂图《南南的脚受伤了》，并进行讨论。让幼儿学习如何安全地坐自行车，并教会幼儿自我保护的方法。
教师推出自行车，取出两个座椅装好。
小结：
当我们坐自行车时，应把脚放在踏板上，两手抓住扶把，身体不能来回的转动或摇晃，不在车上睡觉，不坐在前杠上，这样坐车就不会有危险了。
幼儿安全乘坐电梯教案篇二十
1、学习儿歌《上下楼梯歌》，让幼儿了解上下楼梯的正确方法。
一张邀请函、幼儿上下楼梯的照片、多媒体课件。
一、猜一猜导入，引起幼儿的兴趣。
二、观察图片，总结上下楼梯的正确方法。
小朋友，你们可要仔细看哦，看看哪幅图里的小朋友行为是对的，哪幅图里的小朋友是不对的？：
1、播放第一组图（不安全上下楼梯的图片）。
3、教师小结：
一层楼，两层楼，上下楼梯靠右走，你也靠右走，我也靠右走，不要急，不要挤，不会头碰头。
三、观看课件，进一步了解上下楼梯的安全。
提问：刚刚你们看到了什么？他们这样上下吗？会出现什么危险情况？当你们发现身边的小朋友也和他们一样时，你们应该怎么办？要不要制止他们？我们应该怎么说，他们才会听我们的？引导幼儿说出正确的上下楼梯的方法。对于说对了的小朋友，用“笑脸”来奖赏，表示鼓励。
四、学习儿歌《上下楼梯歌》。
2、老师范读一次，幼儿小声跟读。
3、师幼一起读儿歌若干次。
4、今天，小朋友可真能干，这么快就学会了儿歌，那我们就按照儿歌里说的那样，去小兔家做客吧。教师带领幼儿上下楼梯，提醒、帮助上下楼梯动作不协调或有不安全行为的幼儿。
幼儿安全乘坐电梯教案篇二十一
突遇电梯急坠时要保持冷静，忌采取过激行为，如乱蹦乱跳，用力拍打电梯门，强行扒门等，要调整呼吸，尽量保持缓慢吸气和呼气，这是因为，在陕窄的空间里，氧气量是有限的，人在平静时耗氧量较少，保持镇静可以使被困者在短时间内不至于因缺氧而窒息，另外，由于被困人无法确知电梯所在位置，强行扒门会带来新险情。
幼儿安全乘坐电梯教案篇二十二
2、学习乘坐自行车的`正确方法。
1、教师自绘图片(一)、(二)。
2、模拟校车座位的儿童座椅两张。(一张是放在前杠上的，一张是放在后架上的)。
1、看图片，讨论南南的脚受伤的原因。
(1)小朋友，你们每天坐什么车来上幼儿园?
(2)有一位小朋友叫南南，他也是坐校车上幼儿园的。可是有一天他却没有到幼儿园，是怎么回事呢?我们一起来看看。(指导幼儿看图片)。
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