总结学习方法，找到提高效率的途径。在总结中，我们可以适当发表自己的观点和见解，但要注意客观性。在情感表达中，我们可以参考一些优秀的情感表达范文，以提高我们自己的表达能力。
庆祝元旦活动心得篇一
我们送走了硕果累累的，迎来了充满希望的。回顾，这是忙碌的一年，更是收获的一年。音乐科组在学校领导的带领和支持下，各项工作都取得了优异的成绩。本学期，我科组还积极申报了两个区级的课题研究，一个是《推进葫芦丝教学，构建有效课堂》，另一个是《低年级视谱教学研究》。通过全科组老师一学期的共同努力，两个课题都取得一定的成果。
在20元旦来临之际，音乐科组针对《推进葫芦丝教学，构建有效课堂》和《低年级视谱教学研究》这两个课题研究开展了xx“萧瑟和声歌声飞扬”庆元旦文艺汇演活动并取得了圆满的成功。先将本次活动总结如下：
一、领导重视。
为顺利开展本次活动，真正让学生在活动中感受到祖国的强盛与繁荣，学校领导多次开会讨论，成立以校长为组长，德育处具体负责的工作领导小组，精心策划好活动方案，并在全体教师会议上进行细致布置，让每个班主任、音乐老师都清楚了解本次活动的意义，知道自己的任务。
二、通力合作。
为真正开展好本次活动，我校要求音乐老师分工合作，对学生进行葫芦丝的吹奏以及歌曲的教唱、排练。老师们利用音乐课、第二课堂以及课余时间，从聆听音乐、分析音乐到分句吹奏、演唱。再到队形、动作的排练，通过全体音乐教师的通力合作，形成了学生爱吹葫芦丝，爱唱课本歌曲的良好局面。除此之外，此次活动还获得了，信息科组、体育科组的大力配合与帮忙。在学校中形成了和谐有序的良好局面。
三、表演精彩。
在学校领导的鼎力支持下，音乐科组全体教师的通力合作引领学生们的共同努力。《萧瑟和鸣歌声飞扬》为大家呈现出一场别开生面、精彩纷呈的葫芦丝和视谱教学研究成果展。
伴随着葫芦丝齐奏《沂蒙山好风光》优美的声音，文艺汇演拉开了帷幕。师生合唱《我和你》一曲为观众带来了听觉盛宴;葫芦丝齐奏《草原上升起不落的太阳》、《侗家儿童真快乐》配上打击乐器，使乐曲更有另一番风味;合唱《卖报歌》、《雨后》歌曲处理形式多样，台下的小朋友们都不约而同的跟着唱“啦啦啦，啦啦啦，我是卖报的小行家。”值得一提的是歌曲《雨后》是xx艺术教研员xx老师为低年级视谱研究小组所创的一首原创作品。歌曲旋律优美、节奏明快。汇演中段还有针对葫芦丝和视谱教学研究的知识抢答环节，同学们都非常踊跃举手回答问题。整场节目形式新颖多样，赢得了台下观众的阵阵掌声。
庆祝元旦活动心得篇二
今天是xx年12月31日，在xx年的最后一天，我和孩子们一起进行了元旦联欢。这是我们一年五班的第一次元旦活动，不但孩子们热情高涨，家长们也热心帮忙，家长们支持孩子在联欢中表演，帮着孩子精心准备节目，个别家长和家委会的成员在30号下午放学后为我们布置教室，今天上午放学后帮我们摆放桌椅，感谢家长和孩子们的热情和真心。
拿到周计划时我就在想怎样给孩子们营造一个欢乐美好的元旦联欢。首先把举办联欢会的任务布置下去，让孩子在家准备节目，我还在班里选出四名小主持人，并把孩子们要表演的节目列成节目单，并为孩子们买了一副新套袖作为新年礼物。
表演时，孩子们都认真投入，积极展示着自己，努力给大家带来欢乐，小观众们也不吝啬掌声。因为之前我说过可以带零食，有的.同学还特意带来了很多零食分给小伙伴们吃。表演中家委会主任给每位小演员拍照留念，谢谢家委会为孩子们留下表演的画面。我想，这些微不足道的点滴都会成为孩子们美好，独特而珍贵的记忆。
一个半小时的时间匆匆而过，但a活动给孩子们带来了欢乐。
庆祝元旦活动心得篇三
元旦，作为一年的第一个重要节日，是人们欢庆新年、迎接新生活的象征。为了庆祝这一重要节日，许多地方都会举办各种各样的活动，吸引着大批市民前来观看和参与。我也参加了我所在城市举办的庆祝元旦活动，并从中收获了很多。下面我就来谈一谈我参加庆祝元旦活动的心得体会。
首先，参加庆祝元旦活动让我感受到了浓厚的节日氛围。整个城市都弥漫着欢快和喜悦的气氛，街头巷尾都装饰得美丽绚丽。灯笼、彩灯、五彩旗帜点缀在大街小巷，气球飘在空中，让人感到一股节日喜庆的气息。此外，各种音乐表演、舞台剧以及文艺演出也在不同的场所进行，增添了庆祝活动的热闹氛围。这些装饰和活动都让人仿佛进入了一个梦幻的世界，不由自主地陶醉其中，感受到了节日的快乐和愉悦。
其次，参加庆祝元旦活动让我了解到了许多新知识。庆祝元旦活动中，往往会举行各种展览和展示，让人有机会了解一些新的科技、产品以及文化知识。例如，我参观了一场科技展览，在那里我看到了各种前沿科技产品和创新研发成果。这让我更加了解了当今科技的发展状况和未来趋势。此外，我还参观了一场文化展示活动，其中展出了丰富多彩的传统文化产品和艺术作品。通过观看这些展示，我对我国的传统文化有了更深入的了解，也让我更加珍惜和保护我们的传统文化遗产。
再次，参加庆祝元旦活动让我找到了与家人和朋友共度节日的机会。在平时的忙碌生活中，我很少和家人、朋友有机会放松心情，共同欢庆节日。而庆祝元旦活动正是一个让人们放松的好机会。我和家人一起出门游玩，观赏各种节目，享受彼此之间的陪伴和快乐。我还约了几个好友一起参加活动，大家一起玩耍、拍照留念，度过了一个欢乐而难忘的节日。这让我更加深刻地意识到，家人和朋友是我们生活中最重要的人，我们应该更多地关注他们，陪伴他们。
最后，参加庆祝元旦活动让我感受到了社会的温暖和爱心。庆祝元旦活动中，许多慈善机构都会组织一些公益活动，帮助那些需要帮助的人。例如，我参加了一场志愿者活动，为一家福利院的老人们送去了新年的祝福和礼物。在福利院里，我看到了许多老人的笑脸，他们因为我们的关心而感到快乐和幸福。这让我深刻地体会到，社会的温暖和爱心是无处不在的，只要我们愿意去付出，无论多么小的举动都能为他人带来快乐。
总之，参加庆祝元旦活动是一次非常有意义的经历。从中，我感受到了浓厚的节日氛围，了解到了许多新知识，找到了与家人和朋友共度节日的机会，和感受到了社会的温暖和爱心。这次活动不仅让我度过了一个快乐而难忘的元旦，也让我更加珍惜和感恩身边的一切。希望以后还能有更多机会参加这样的庆祝活动，让我更加深入地了解这个美丽多彩的世界。
庆祝元旦活动心得篇四
元旦是每年的第一个节日，也是我们迎接新年的重要时刻。为了庆祝这一特殊的节日，许多地方都会举办庆祝活动。最近，我参加了一场别开生面的庆祝元旦活动，并在其中感受到了很多快乐和启发。
第二段：活动内容。
这次庆祝元旦活动安排了丰富多样的节目，其中包括文艺表演、游戏互动以及集体合唱等环节。在文艺表演中，众多才艺出众的人们展示了自己的才能，给人们带来了无尽的欢笑与掌声。游戏互动环节让大家沉浸在欢乐的氛围中，与朋友们一起挑战各种趣味游戏，增加了彼此之间的了解和友谊。最令我印象深刻的是集体合唱环节，大家齐声高歌，和谐的声音充盈在整个场馆，让我感受到了一个团结友爱的大家庭。
通过参加这次庆祝元旦活动，我体会到了团结的力量和快乐的力量。在活动中，我看到了人们团结协作的精神，每个人都尽力发挥自己的特长，为活动的成功做出了贡献。同时，活动中的笑声和欢声笑语也让我感受到了一种温暖和幸福的氛围，感觉自己真的融入了这个大家庭。这次活动也让我更加明白，只有团结一心、共同努力，才能创造出更加美好的明天。
第四段：启发与收获。
除了团结和快乐，这次活动还给我带来了一些启发和收获。通过观察其他人的表现，我发现一些人在表达自己才能时非常自信和大胆，而另一些人则比较羞涩和拘谨。这让我意识到，自信和大胆是对待生活和自己的一种积极态度，而拘谨和羞涩只会限制了自己的发展。同时，我也明白到每个人都有自己的特长和优点，只要发挥自己的特长，就能为集体做出独特的贡献。
第五段：总结。
参加庆祝元旦活动，让我深刻地感受到了团结的力量和快乐的力量。这次活动不仅让我认识到了自己的不足之处，也让我拥有了更加积极向上的生活态度。我相信，只要我们团结一心、发挥自己的才能，就能为创造一个更加美好的未来做出贡献。让我们一起迈入新的一年，以饱满的精神和坚定的信心迎接新的挑战！
庆祝元旦活动心得篇五
元旦，作为每年的开始，总是充满了欢乐与期待。为了庆祝这个重要的节日，我参加了学校组织的一系列庆祝元旦的活动。在这些活动中，我不仅收获了快乐，也体会到了团结合作和奉献他人的意义。以下是我对于参加庆祝元旦活动的心得体会。
第一段：参与活动的初衷。
作为学生，参与元旦活动是我们展示自己的舞台，也是我们交流彼此感情的机会。在活动开始之前，我怀揣着对元旦的期待和热爱，积极报名参加各类活动。我希望通过参与活动，展现自己的才艺，增加对元旦的了解，同时也希望能够与同学们一同营造出欢乐祥和的节日氛围。
第二段：合作与团队精神的培养。
在元旦活动的筹备中，我明显感受到了团队合作的重要性。有一次，我们参与了一场合唱比赛，我被任命为负责合唱团排练的团队长。为了使整个团队的演唱效果更加出色，我组织了排练活动，对各部分的演唱进行分配和统一。在排练中，每个成员克服繁忙的课业和课外活动，积极参与排练，保持团队的凝聚力和合作精神。通过这次活动，我意识到只有团结协作，才能取得更好的效果。
第三段：收获快乐与成长。
参与庆祝元旦的活动中，我也体验到了无比的快乐。无论是参加舞蹈比赛、表演节目还是参与志愿者活动，每个环节都充满了欢声笑语。尤其是在和同学们一起排练和准备的过程中，我体验到了团队协作的乐趣，也收获了不断进步的成就感。通过活动的参与，不仅增加了我的表演经验，还培养了我的沟通能力和自信心，让我成长了许多。
第四段：传递爱心和快乐。
活动期间，我也积极参与了一些志愿者活动，与志愿者们一起为社区和学校的其他成员奉献了爱心和关怀。我们去老人院为老人们表演、帮助打扫卫生，还去孤儿院陪伴孤儿们度过了一个快乐的元旦。通过这些活动，我体会到了帮助他人的快乐和幸福感，也认识到了我们作为学生的责任和义务。这些活动使我更加懂得了珍惜身边的人和事，并且愿意为他人贡献自己的力量。
第五段：对元旦的新认识和展望。
通过庆祝元旦的活动，我对这个节日有了更深的认识和理解。我明白元旦不仅是一个欢庆的日子，更是一个新的开始。我们要把一年的努力和期望寄托在这个特殊的日子上，不忘初心，不断进取，为自己和社会创造更美好的明天。通过这次活动，我也更加明白了自己的长处和优势，并且为自己将来的发展树立了目标和信心。
参加庆祝元旦的活动，让我收获了快乐与成长，体验了团队合作和奉献他人的意义。通过活动的参与，我不仅提升了自身的才艺和能力，还体会到了将快乐传递给他人的喜悦。期待着未来的元旦，我将继续积极参与各类活动，不断成长和进取，为自己和社会创造更美好的明天。
庆祝元旦活动心得篇六
老师和学生，两个不同的代词，形成两个不同的阵营。你是管理者，我是被管理者，所以矛盾在这里激化。你有政策，我有对策，搞得硝烟弥漫，惨不忍睹。为什么会这样？我不懂！
一次除夕晚会让我意识到了这一切。原来一切还能这么简单。
那是20__年12月30日，元旦联欢晚会将在晚上举行。作为一名班主任，我有责任参与准备工作。谁能想到，孩子们几乎是利用中午安静的上学时间来布置的，推开门，整个教室焕然一新，让我感动。学生纠结地问：“老师，美吗？”好看吗？”激动的面孔和期待的眼神打动了我。我不住点头说：“好！好美！“原来学生面对自己感兴趣的东西，表达的热情和欲望是那么强烈！
晚上，同学们的热情更让我吃惊。手忙脚乱地给我递橘子、瓜子、糖果，更亲切地拉着我一起表演，看到他们露出的热切，我才恍然大悟。每个人都想在所有人面前展示自己最擅长的，毫无例外。
在新年聚会上，每个人都玩得很开心。就像李校长说的，那时候你看不出谁是坏学生，谁是好学生。即使是差生也比好学生积极。
那天的晚会让我明白，人与人之间可以靠心拉近，但是心与心之间应该怎么拉近呢？应该是理解，包容，平等。
庆祝元旦活动心得篇七
学生会于20xx年元月2日在餐饮中心3楼举办了一台以“爱与和谐”为主题的元旦晚会。现将晚会活动总结如下：
这次以中小型歌舞为主，小品、相声为副的元旦晚会面向我校十几个专业，本着师生同庆，向各系同学展现自我的原则，在老师、同学们的欢声笑语中圆满结束了。
这次我系的元旦晚会通过老师、学生会以及全体为晚会提出建议的同学们的集思广益，无论从晚会的主题，背景，场地安排以及晚会的形式着手，力求将本次晚会正规化，主流化，创新化，使其具有更好的艺术效果和更强的视觉效果。从晚会的色彩搭配，工作人员的安排，灯光，音像的配合等等方面都使得同学们真正的感觉身为物理与电子工程系的学生而自豪。
在晚会的初期准备阶段学生会的各个部门以完美的分配能力和极强的协作能力，使其晚会在初期阶段就让人们看到了晚会的成功，这里要感谢各个部门为晚会的四处奔波和筹备。
在晚会中期阶段由于前期工作的充分准备，是指在初期向中后期的过渡非常好，主要工作就放在了节目选定和指导了，通过大大小的五次彩排，使得节目更加完美，演员更加认真投入。就节目选定来说，同学们都能积极配合，合作，使得节目选定最终彩排都十分顺利。
最后阶段，晚会一直顺利的进行着，每一个节目所需要的灯光，背景，音乐，人员安排都很妥当，直到最后一刻，这台晚会在师生们喜悦和欢乐的掌声中结束。
本次晚会需要指出的是，在互动节目上没有更进一步的加强。20xx的元旦晚会，我们的成功是不容忽视的，但成功是建立在前辈和后辈的支持上的，只有不断的成功才是真正的成功，给我一个舞台我就一定会把的东西在那里展现。20xx年的晚会已是记忆了，这里我们会再振旗鼓期待和准备再次的喜悦。
庆祝元旦活动心得篇八
为庆祝20元旦，学校在全校开展了“迎新年、庆元旦”系列活动，下面将相关活动开展结果公布如下：
一、“炫之星”杯关塘中学第七届校园“十佳歌手”大奖赛。
初三1班尤雯高一4班刘诗卉高一6班王蕾。
高一7班夏新月高一8班刘文雯高一10班祖海波。
高二1班王同祥高二3班印程龙高二9班崇静。
高三8班朱晓庆。
二、主题征文活动。
初中组——“学习践行社会主义核心价值观”主题征文。
一等奖：3人。
初一2班徐家佳初二4班王智慧初三1班马慧。
二等奖：4人。
初一1班王长杰初二1班曹宏宇初二2班王晓慧。
初三3班王心雨。
三等奖：6人。
初一4班李秋月初二2班陈姗姗初二3班崇培凤。
初二4班吴梦婷初三1班陈庆初三3班陈开强。
高中组——“助学政策，伴我成长”主题征文。
一等奖：6人。
高一4班黄辅卿高一6班刘辰辰高二3班王春霞。
高二10班张本才高三5班高琴高三10班张继霞。
二等奖：10人。
高一1班吴娟梅高一5班陈艳雯高一6班刘燕。
高一9班桑齐峰高一10班郑珍高二2班郝正祥。
高二3班干昌月高二7班陈祠庆高三5班王桂娟。
高三10班平海兵。
三等奖：16人。
高一2班郑如杰高一4班周永欣高一4班吴伟。
高一7班江天虹高一8班王国萍高一8班张殷。
高一9班高健秋高一10班陈亚囡高二1班裘正喜。
高二1班吴晶晶高二3班方晶晶高二6班王珊珊。
高二7班厉高林高二8班高爱军高二9班何承燕。
高二10班李爱林。
学校还组织全校学生开展《宪法》知识大赛，12月31日下午各班级举行了辞旧迎新联欢会。除了全校性的活动，初一年级举办了以“感恩的心”为主题的感恩励志教育讲座，初二年级举办了“庆元旦，迎新春”朗诵比赛，高一年级在校运动场隆重集会，举办庆元旦经典诗文背诵大赛，高二年级举办了拔河比赛。系列活动的有序开展丰富了校园文化生活，发展了学生的各方面特长，也是学校素质教育成果的展示。
1.元旦春节食品安全专项整治工作简报。
2.元旦、春节打假专项工作简报。
庆祝元旦活动心得篇九
2.感受过新年的。
3.知道新年是我们的传统佳节，过了一年我们又长大了一岁，体验成长的快乐。
1.召开相关会议，确定活动方案。
5.事先贯穿家长准备有关十二生肖的成语。
6.各类音乐带子。
7.各种动物头饰。
8.为幼儿准备的'纯手工小礼物：可爱的小包包。
20xx年x月x日上午8：30~10：30。
中班教室。
系列活动一：红红火火才艺秀。
展示幼儿一学期以来各方面全方位的才艺展示，包含诗歌、音乐、舞蹈、音乐童话剧等。
系列活动二：亲亲密密游戏乐。
邀请爸爸妈妈一起参与到游戏中，通过亲自互动游子，增进亲自情感。
系列活动三：猜猜我有多爱你。
让家长、教师、小朋友在这特殊的节日中感知亲人对我们的关心、关爱，也能懂得感恩，并借助节日表达谢意，分三个环节：
第一，小朋友之间互相分享彼此的心爱礼物。
第二，小朋友向爸爸妈妈赠送自己制作的节日贺卡。
第三，爸爸妈妈向小朋友致节日祝福。
第四，老师向小朋友赠送新年礼物。
系列活动四：爱我你就抱抱我。
教师一一抱抱孩子们，家长各自抱起自家的宝贝。
具体活动过程：
放鞭炮。
幼儿戴头饰表演集体舞，并朗诵儿歌，听音乐入座。
庆祝元旦活动心得篇十
为向我系新生展现我系全体师生最热情活泼的一面，让新老生充分交流，也为新生的大学生活增添一曲崭新的乐章，同时，通过这场文艺晚会发掘我系文艺人才，使他们的特长得到更好的'锻炼与培养，特举办本场迎新晚会。
本次晚会主题是“春华秋实”，“华”即是“花”，春天开花，秋天结果一方面，用春天比喻大一新生大学生活的开始，通过这次迎新晚会，来激励同学们迈好新生活的第一步，春华秋实，汗水凝成收获;另一方面，用“春华秋实”来鞭策我们以后更努力的工作。回首过去的一年，我们感到无比的欣慰，即将逝去的20xx年，是很有意义的一年，是励精图治的一年，更是我们全体数学系辉煌的一年!
三、对象。
数学系全体师生。
四、主办单位：
承办单位：数学系团总支文娱部。
协办单位：数学系团总支编辑部、外联部。
五、内容和形式。
1、形式不限，可单人或团组表演均可，节目类型包括大合唱、独唱、独舞、民族舞蹈/现代舞蹈(组合式)、相声、小品、杂技、演奏、朗诵等;节目题材力求体现新颖、活泼、生动、感人、搞笑、优美、意义深刻、发人深思等不同风格。
2、具体的节目编排由节目策划小组负责。所有节目需提前彩排，经过节目策划组审查之后，合格的节目方可在联欢晚会上表演。节目演出次序由晚会主持人和晚会策划组决定。
庆祝元旦活动心得篇十一
“风雨送虎去，花鸟迎兔来”，20xx年对于所有的中国人来说都是不同寻常的一年，多少期盼、多少感动、多少辉煌、多少精彩……都浮现在每个人的眼前；过去一年的陈瑞祺中学，也取得了辉煌的成绩。
有人说20xx年将是更具挑战性的一年，那么，20xx年的xx中学将在这“挑战”中显得更加成熟、更加生机勃勃。
元旦将至，为使大家度过一个祥和、喜庆的元旦，进一步巩固和检阅我校艺术教育的成果，推进素质教育的全面实施，提高学生的艺术素质，学校将举行xx年元旦文艺晚会。
激扬青春，畅想未来。
初一级、初二级、高一级、高二级、团委（教工团支部）。
1、每个班出一个节目，形式不限；
3、各班要精心组织，切实做好排练和表演的各项准备工作；
6、各级长、落级行政要严把节目关，禁止不健康的节目及不文明的用语上舞台，禁止不适宜中学生的衣着出现在舞台（特别注意不穿低胸、露背、露脐衣服）。
1、时间：20xx年12月30日（星期四晚）；
2、地点：学校运动场。
1、声乐类：合唱、小组唱、表演唱、歌伴舞；
2、舞蹈类：以民族舞蹈为主，形式不限；
3、器乐类：独奏、齐奏、合奏等；
4、语言类：朗诵、相声、小品等；
5、其他类：艺术体操、武术表演、魔术、课本剧、音乐剧、杂技、模特表演等；
6、每个节目演出时间原则上要求控制在5分钟以内（含布景和清场），如确因表演需要超过5分钟的，请提前说明，但最多不能超过7分钟。
2、为提高本次文艺晚会的各班参演节目的质量，学校要求：
（1）落实职责，各音乐老师、各级长和各班主任为本级、本班节目表演的第一责任人；
3、团委（教工团支部）出两个表演节目，具体由教工团支部伍贵允书记负责。
3、综合要求：
（2）语言艺术本文来自小草本站（小品、话剧、相声等）：以普通话表演为主，本地特色的节目除外。要求：发音准确，吐字清晰，角色配搭协调得当，表情自然，服装大方得体；布景道具要艺术化，配乐剪辑和谐恰当。
一等奖：2名。
二等奖：4名。
三等奖：6名。
优秀奖：若干名；创作奖1名、人气奖1名、舞台效果奖1名。
组织部分专业教师和九年级、高三年级各班文娱委员共同评分。
学生评委辅导负责人：
2、舞台设计：xx（学生若干）。
3、场地布置、舞台监督：xx（包括舞台工作人员、节目催场员、计分员等）。
4、灯光组：
5、音响组：
6、服装统筹：
7、奖状打印、填写：
8、后勤组：
9、场地安排：
以上通知，请贯彻执行！
庆祝元旦活动心得篇十二
为了活跃学校文化艺术生活，优化育人环境，营造浓厚的新年气氛，激发同学们对美好未来的憧憬，展示我校学生的文体素质，借此元旦即将来临之际，举行迎新年活动。激励同学们团结、奋进、求实、创新，以更饱满的激情投入到新一年的学习中去。
喜迎新年，快乐过元旦节。
三、时间。
20xx年12月31日。
四、项目及要求。
1、参加对象：各班学生。
2、各班级必须准备2个以上节目，节目要体现主题，内容健康、积极向上，应具有鲜明的时代特征、学校特色与学生特点，要渗透德育和学生日常行为规范教育，力求做到艺术性与思想性相融合，教育性和娱乐性相统一。
3、要结合学习、生活实际，鼓励自编自创。
4、节目形式不拘一格，如：舞蹈、相声、小品、小合唱、大合唱、音乐小品、健美操等(不能报独唱，小合唱参加人数不能少于班级人数的20%)。
5、每一个节目不能超过8分钟;小品类不超过15分钟。
6、节目演出时所需要的服装、道具、伴奏或碟片要提前自行准备。
五、要求与责任分工：
1、各班准备质量较高的文艺节目至少两个，于12月25日前上交节目单。
2、各班班主任准备好本班表演所需音乐。
3、活动当天各班班主任负责本班的安全、卫生及纪律。
庆祝元旦活动心得篇十三
“20xx年二年班级庆元旦联欢”
庆祝元旦，迎接20__年的到来，丰富全校师生的校园文化生活，加强班集体的凝聚力建设，师生同乐、共享，创建和谐、融洽的师生关系，形成健康和谐的校园氛围，营造欢乐祥和的节日气氛，为同学们充分展示自己的才艺提供舞台，享受美、体会美、展现美、创造美，激发广大学生爱党、爱国、爱校、爱班、勤奋学习、努力成才的热情与动力，全面提高自身素质，推动校园精神文明建设。
各班级教室。
(1)午讲时间各班级进行班级布置，营造浓厚的节日氛围，在黑板书写活动主题，布置好桌椅及音响设备。
(2)第一节课后班干部和课代表邀请所有任课老师到班级就坐。
(3)班主任进行20__年工作总结及20__年工作展望，班级学生代表发言。
(5)师生联欢，校领导走进班级慰问师生，与大家同贺新年.
(6)联欢活动结束后，各班组织学生打扫好室内外卫生。
(1)师生联欢节目丰富多样，节目可以是器乐、舞蹈、合唱、独唱、诗歌朗诵、相声、小品等，节目要求适合小学生，内容健康，请各班级提前准备，精心排练，营造欢乐祥和的'气氛。
(2)建议多开展一些师生互动节目，如踩气球、抢板凳、夹乒乓球、等。
(3)迎新活动后，各班级务必组织班干部、值日生将教室卫生、环境区卫生打扫干净，以整洁的校园环境迎接新年的到来。
庆祝元旦活动心得篇十四
在此次活动中，该校以“运动、趣味”为主题分别为全体师生、家长设计了“踩气球”、“穿鞋子”、“接力跑”等不同比赛项目，全园老师、幼儿及家长大约1400余人共同参与了此次活动。
活动开展中，老师们认真组织，精心安排，有条不紊。比赛场上，幼儿们你追我赶，努力拼搏;家长同志积极配合，与幼儿们一起开心地玩起接力赛、穿越障碍、踩气球等游戏。运动场上亲情洋溢，整个活动充满了一种融洽、愉快、和谐的气氛，仿佛使所有的观众都回到了美好的童年。
该校分管幼儿园的教导主任表示，这次活动很成功，让许多幼儿的家长积极地参与到学校的幼儿教育之中，以后他们还将举行更多更丰富的亲子活动，让那些留守孩子也能在活动中感受亲情、加强锻炼、增强毅力，提高全体家长对学校、对家庭教育的认识。
xx月xx日，隆昌县界市镇中心幼儿园举行了庆“元旦”亲子运动会，全园360多名娃娃和他们的家长共同参加运动会。
为让每个孩子和家长都能参加到运动项目，园方为小班、中班、大班及三个衔接班分别精心设计了《袋鼠运水》《我是小小领路人》《采蘑菇》《小鸡出壳》《三人两足》《全家乐翻天》《小鸡出壳》《背背乐》《踩气球》《三人两足》《螃蟹夹球》《拔河》等项目。比赛中，孩子们与家长都获得了无穷乐趣，赛场处处笑声不断。
据悉，该园举行这一赛事目的在于培养幼儿体育活动的兴趣，增强各年龄段幼儿动作的协调性和灵活性，提高幼儿身体素质，并帮助幼儿懂得在活动中要合作、谦让、遵守规则，敢于克服困难，能体验成功的愉悦。同时，在与家长的亲子互动中，为孩子创设一个大胆与人交往的氛围，增进家长与子女之间的情感交流，使孩子家长一起快乐度过元旦佳节。
【本文地址：http://www.xuefen.com.cn/zuowen/17493451.html】
