总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料，它可以促使我们思考，我想我们需要写一份总结了吧。写总结时要注意适度的自我反思和批评，勇于发现和纠正自己的不足和错误。小编为大家整理了一些优秀的总结写作范文，供大家参考和学习。
上学期高二班班主任工作总结篇一
新学期开始了，本学期根据学校的统一要求，结合本班实际情况，制定如下班主任工作计划。
一、指导思想以学校总体工作计划为指导，以深入开展素质教育和创新教育为目标，围绕学校主题教育，提高学生的思想素质和科学文化素质、以爱国主义教育为主线，以学生的养成教育为主要内容，注意培养和提高学生的基本道德，努力探索班级工作的新特色。
二、本班学生现状分析。
班级人数：四年(1)班共有学生39人，其中男生人，女生人，男女人数失衡，插班生人。
品德方面：本班学生热爱学校、班集体，团结上进、思想端正、遵守纪律、尊敬师长、热爱劳动。能按照《小学生守则》来规范自己的言行。
学习方面：本班学生热爱学习，上课专心听讲，有良好的学习习惯。
三、班级工作重点及目标班级教育工作。
重点加强行为规范的养成教育，培养学生良好的行为习惯，继续进行热爱班级的教育、团结同学的教育，搞好心理健康教育。
具体工作：
1、充分利用晨会课、中队活动课，组织学生学习《小学生守则》《小学生日常行为规范》，规范学生的行为和文明礼貌，等养成教育，提高认识，加强法制安全教育。
2、继续开展“创星”活动，争创“文明班集体”。
3、抓好校园环境卫生和学生个人卫生，努力做到学校关于“地面无纸屑、门窗无乱画、墙壁无鞋印、桌面无乱摆、室内无高声、人人衣冠整、个个讲卫生”的要求。力争包干到人。
4、重视学生心理健康教育，教师要熟悉自己所教学生的心理生理特征，尊重学生的成长规律，多从学生的角度考虑分析问题，做好学生的心理疏导工作，主动帮助学生解决在成长过程中的心理困惑和心理障碍。
5、开展丰富多采的主题班队会，在集体活动中增强班级的'凝聚力，形成良好的班风。
6、配合学校开展好竖笛活动、呼啦圈活动。
7、搞好班级的育人环境，在班内张贴“团结、勤奋、求实、创新”的校风标语。让课程表、学生座次表、环境小卫士值勤表、作息时间表上墙。利用壁报栏展示学生的个性特长、美化环境，利用评比栏鼓励学生进步。
8、培养得力的班干部助手，号召他们积极帮助后进的同学。班主任本着“抓两头，带中间”的原则，不忽视中间学生，让他们同样受到老师的关心，有积极上进的动力，从而也成为优秀的学生。
9、做到家访工作，发现问题及时解决问题。
班主任：吕胜君。
上学期高二班班主任工作总结篇二
这个学期的工作的已经告一段落，确实还是感觉很有意义的，学生们即将就要步入高三了，也到了一个冲刺阶段，对于高二的学生来讲也到了学习的关键阶段，对于过去的一个学期的时间，大家也都是不断的在提高自身能力，我也应该要认真的去规划好自身能力，这方面也是应该要端正好的态度，对于这一个学期以来的工作我也需要总结一番。
这段时间以来我确实还是感触良多，高二阶段的工作也是比较多的，这个学期学生们参加了学考，很多事情方面都是需要认真的安排好，这个学期以来我也确实还是得到了非常多的进步，所以还是应该要认真的去规划好的，这对我而言也是需要合理去规划好的，这一个学期以来的时间当中，我也感触良多，保证学生们能够有一个好的学习环境，和学习状态这是很重要的，在校期间关注学生的身心健康，总的来讲学生们的学习压力还是比较大的，所以平时也是比较关注学生们身心健康。
这第二个学期的工作过去，回想平时在工作当中，确实还是收获很多的，平时我也会和任课老师交流，这是非常关键的，也是应该要坚持去做好的，和任课老师了解学生们在学校的情况如何，我认为这一点非常的重要，这个学期在工作当中，也是有很多的进步，接下来应该要认真的去维持下去，作为一名班主任老师我认为这是我应该要坚持去做好的，回想这个学期以来的经历，大家都在不断的做好分内的事情，个人能力不足需要好好提高，这是非常关键的，接下来我也一定会更加努力的去做好自己的工作，这个学期的时间还是比较多的，所以我一定会更加的努力，我也应该要认真的去做好相关的本职工作。
身为一名班主任我也认识到了自身成绩的提高，这个学期的时间还是比较充裕的，这是应该要坚持去做好的，学生们在学校的表现非常的关键，为学生们解决问题，保证学生们在学校的状态，养成好的习惯，合理的安排好学习时间，除了学习之外也会注重锻炼学生们的体魄，搞好学习的前提就是要让学生们能够有一个好的身体素质，这一点是非常关键的，这个学期的学习当中，相信大家都是能够得到更多的提高，去落实好相关的职责，在接下来也会更加努力。
上学期高二班班主任工作总结篇三
本学期我担任高二3班的班主任。不知不觉中，一个学期的班主任工作在紧张忙碌中渡过。回首一个学期的班主任工作工作，充满了机遇与挑战。一学期的辛苦，有的喜悦，也有不足与遗憾，为总结经验教训，现将本学期班主任的工作总结如下：
1、充分发挥班团干的先锋模范带头作用。
班主任对班团干，不能只是使用，还应该进行教育和培养。我经常教育他们树立为集体服务的光荣感和责任感，要求他们努力学习、团结同学、以身作则；鼓励他们既要大胆工作，又要严格要求，注意工作方法。当然，选出的干部毕竟不是完人，因此对他们不能过分苛求、指责，特别是在工作出现失误的时候，但对于班干部在班级中的不良行为，决不姑息。对班委会的工作要经常检查，而且要给予具体的指导和帮助，既不能包办代替，也不能班上的工作全部推给班干部自己放手不管。
2、在教学之余找学生进行个别或多集体谈话。
书上说：学生是教育的主体，一点不错，学生好比一个铁盒子，不是要你去一拳砸扁它，而是要你细细地去找到那把对号的钥匙，去开启他们的心扉。你先得把学生研究透，各个年龄段，各个层次的学生生理、心理特点都不一样，你要知道他做些什么、想些什么，怎么让他接受你的教导。军法有云：知已知彼，百战不殆。要针对学生的特点，设身处地的以他能够接受的方式进行启发引导。对差生予以鼓励，帮助他培养学习的兴趣，找到学习的好方法；对好学生予以表扬，对他（她）的成绩以及其他好的方面予以肯定并支持他（她）继续好好保持。同时也结合自身亲身经历对他们进行言传身教或给他们以经验教训。
3、批评人也要讲艺术。
我们批评学生一个缺点的时候不妨先表扬他的三个优点，“退三进一”。每一个学生都有自己的优点，作为班主任应该善于捕捉每一个学生身上的闪光点，虽然可能只是一个小小的闪光点，但很有可能你通过这个小小的闪光点可以挖掘出埋藏在他心里头的大金矿。前苏联著名的教育家马卡连科曾经有这样一句话：“用放大镜看学生的优点，用缩小镜看学生的缺点”。
4、要对学生进行德育教育。
这是班主任的主要任务，也是班级工作的重点。首先要关心爱护学生，再对他们进行思想品德教育。教育他们热爱祖国，树立信心，增强集体观念，培养高尚的情操，形成一个遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃的集体。向学生进行思想品德教育时，要有的放矢，按着德育的方法和原则，动之以情，小之以理，导之以行，持之以恒，真正做到“一切为了学生，为了学生的一切”，在当前的教育形式下，中学生基本是独生子女，班主任不但要关注他们的外在表现，更要关注他们的内心世界，还要关心他们的心理健康。
5、要用正确的舆论引导班级。
班主任在教育、教学、生活和各项活动中，根据是非标准进行褒贬，该肯定的就肯定，并给予适当的表演和奖励；该否定的就否定，并给予适当的批评和教育，在全班形成一种能够扶持正气、伸张正义、制止错误思想、阻止不道德现象的集体舆论。这种集体舆论不是班主任的单向灌输，而是借力用力，借助集体的力量，使不正之风难以有立足之地。
6、积极抓好后进生的转化工作和家访工作。
后进生的教育历来是班主任工作的难点。我们应该尊重、热爱、理解学生。没有师爱，就没有教育；教师的爱，应高于友爱，齐于母爱。我们应该知道：无论孩子多差，他也一定拥有自己的特长。也许我们无法帮助一个孩子提高成绩，但是我们可以设法帮助一个孩子克服他自己的缺点，帮助他树立人生的自信，让他尽可能多学一点，少浪费一点时间。在这方面，我以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的原因，做到了因材施教，对他们真诚相待，耐心相帮，及时对后进生加强心理疏导，让他们认识到自己的价值。另外，要做好家访工作，及时和家长沟通交流在家和在学校的情况。
7、要言传身教，以诚取诚。
孔子说过“其身正，不令而行；其身不正，虽令不行。”言传是身教的基本方式，身教是言传的有效手段。在我耳边我常常听到这样的话语“老师自己都做不到，还要求我做！”可见，教师的言行对学生的影响有多大。所以，当我要求学生做到时，我总是要求自己首先做到。班级管理中，我有时也会出现些失误，但是我却能做到在学生面前坦然自己的缺点和优点，用自己的真诚去唤起学生思想上的共鸣。为了更有效的管理班级，少犯错误，我不断加强自我修养，汲取新知识，扩大知识面，注重自身良好品德的形成，以身作则，一视同仁，让学生信服，努力增强自己的亲和力。
8、要加强与政教处的联系，密切配合政教处工作，及时了解班级发生的其他状况，取得政教处的支持和帮助。
加强与科任教师的沟通和联系，及时掌握班级学生学习状况。
总之，班主任工作是很有挑战性的工作，每一个学生都是一个世界，要想成为每一个学生的朋友，要想得到每一个学生的信任，需要付出很多的心血。但是，这一切都很值得，因为，你得到的将是一个美丽的世界！工作着是美丽的!今后我将更加努力工作，争取取得好的成绩！
20xx.
上学期高二班班主任工作总结篇四
光阴似箭，日月如梭。加盟北大附中转眼一年有余，回想起接手08。2班班任的这段岁月真使我思绪万千，感慨甚多。08。2班是北大附中的第一届五四制学生，我于06年中途接班，当时正是初二下学期，可以说正是这个班级最困难，最彷徨，学校最无奈的时候，因为这个班级已经换了己任班任和几十个教师，教师动荡，学生和家长意见很大，人心思转已成定式。（到现在为止已换了38位教师）；而且所有违约交罚金的老师全部是这个班的班任和任课教师。本来教师们是来谋求更大的发展的，结果有的教了几天或者教了几个月就宁愿违约交罚金走人以求解脱，就足以说明问题。
其实这些孩子基本素质不错，聪明可爱，很有人情味。地冻三尺非一日之寒，由于频繁地换老师，使得一些学生心里有怨气，情绪低落，不思进取，不求上进，破罐子破摔，消极颓废，精神不振已成共性，对自己的父母不负责任，对自己不负责任，可以用一句话来概括一点也不过分；“即没有他们怕的人，也没有他们怕的事，一切都无所谓。”。班内是一片混乱，悲观，消极，懒散，无组织，无纪律的完全自由的状态，即没有集体意识，更没有团队观念，人人以自我为中心，得过且过，甚至当一天和尚连钟也不撞了，来学校就是消遣，为了聊天找同伴来的，真正是触目惊心啊！
当时我给教导处，德育部，和高校长曲主任谈了情况，写了报告，并说明了不干班任想走的意思，是领导班子的成员和高校长的真诚感动了我，我们进行了沟通，最后就留了下来，并决心干下去，我对学校领导的承诺是；我会尽心尽力的教好学生，只重视教育和教学过程，踏踏实实地做好每一项工作，至于结果如何我不敢想像啊！
尽管我班取得了一些成绩，但不可否认，需要改进的地方还有很多。比如部分学生的厌学情绪严重，听课状态不好，心不在蔫。有的在课上睡觉，写信，照镜子，吃东西。老师留了作业或是不做，或是跟好同学的作业抄。还有的同学和老师玩“猫和老鼠”的游戏，老师在一个样，老师不在就得过且过。
在今后的班主任工作中，要更注重学生的思想动态，使班级更有凝聚力，把班级工作做的更上一层楼。
上学期高二班班主任工作总结篇五
本学期我担任高二的班主任。可以说，接到这个任务时，我忐忑不安，因为我深知高二对于学生来说是个关键的学年，而我是个新老师对于很多的班级管理事项几乎是一概不知的，对于这个艰巨的任务，我有些退却。幸运的是，在学校领导、班级科任教师的帮助和支持下，我顺利完成了整个学期的班主任工作。
我把自己工作中的一些做法和遇到的困惑和大家一起___一、把握班级情况基本情况我们班是理科普通班，学习底子不厚，全班共有___人，男生47，女生只要___人。有三四位同学无心向学，纪律散慢，上课经常睡觉、迟到也较为严重，还有一些同学自控能力较差，这些都给管理好这个班级带来了较大的阻力。
学生能干的事，干部不干”。因此，挑选和培养班干部显得非常重要的。
班里的很多工作，我只是给予适时的指导，其它的都由班委来完成，这样做是因为我发现，如果班主任事事都亲力亲为会大_大降低班主任的威信，所以我把工作分配到各个班干部身上，比如劳动委员负责学校大扫除、副班长兼考勤员协助老师点名、团书记负责有关团的活动、班长负责统筹安排等等，充分调动学生的积极性和主动性，培养了他们的创造性、自我管理的能力。
这一学期的工作证明一个得力的班干部___不仅能减轻班主任的工作，而且对一个良好班___的形成有着必不可少的作用。
三、利用各种机会，及时与学生、家长、科任教师交流、沟通除了公开的正面宣传教育之外，我也常与个别学生进行面对面的谈话。谈话的对象是全体的学生，及时与学生交流，内容包括多方面学习问题、表现问题、思想压力问题等等。同时，通过家访或打电话询问、交流及时与学生家长联系，让家长了解其子女在校的表现，及时解决问题。
比如，期中前，我发现有一个学生没到校上课，便与家长联系，家长说是因为该生撒谎父母说了几句然后离家出走了，于是我为学生和家长双方进行调解和沟通，最后该生回到家中也来到了学校上课，家长很是感激。
另外，还和各任课教师沟通，了解学生的整体情况，反映学生的问题。同时把教师的一些要求传达给学生，使师生更好的配合，提高学习成绩。
四、不断学习，提高自身业务能力及综合知识水平“学高为师”在学生心目中占有很重要的位置。我想，绝大多数学生都会渴望一位博学多才教师担任班主任。
作为一名当代班主任，不仅要教育指导学生，还要及时更新自己的知识，改变观念。信息时代中，学生接触的信息量大面广，因此，必要时我们也不妨向学生学习，师生共同进步。我想，要做好班主任工作，单凭爱心是不够的。我只有在实践中不断完善自己，提高自身业务能力和综合知识水平，才能胜任工作，否则会心有余而力不足。
总而言之，我这一学期做的都是些婆婆妈妈的小事，但这些小事又关系着每个学生家庭的希望，事关整个民族未来的素质素养，所以做得好坏，影响深远，责任重大。我希望自己能够不断努力，向老教师学习经验，做好一名班主任。
五、成绩存在问题的原因及对策首先，我发现有些学生的学习兴趣和热情有所降低。学生会觉得高二上学期距离会考高考还有很多学习时间，凭自己的小聪明一定可以在后期赶上那些刻苦学习的同学，所以平时自觉性不够强，课堂回答问题积极性不高，不善于思考和做作业。其次，学生做题习惯不好。很多学生在考试之前准备不足，方法欠妥。一些学生不结合自己的实际，喜欢做难题、怪题，抓不准重点。粗心大意，审题失误，答题技巧不够。最后，考试结束后没有很好的进行总结。每次考完试讲解试卷时总是有好些同学不听讲，下课直接把试卷随手一丢，没有进行分析，找出自己错在哪里，如何做才是对的，这是个很不好的习惯。
根据上述的原因，主要采取如下一些对策首先，引导学生要调整心态，告诉他们现在认真刻苦学习一点也不早，积累就从现在开始做起。其次，要改善学习行为习惯、科学调整各科学习时间、改进学习方法，难题怪题少做或不做，要重视基础的理解和应用，及时巩固和多次重复训练重点知识、要丰富自己的学习生活，调节紧张的学习情绪，使自己过得既轻松又充实。
六、家长会形式的变革效果良好本学期期中考试后召开了一次家长会，会议有班主任___，班委配合共同完成，会上邀请了各科任老师到场参加，会议内容有班主任发言，科任老师发言，家长发言和学生代表发言几项议程。在召开家长之前首先把学生___发到科任老师手中，科任老师又进一步深入一层了解学生。开家长会时，到会的家长和科任都有说不完的话。这种对话式的家长会，比以前只是老师在上面说，家长在下面听老模式效果好多，以前家长听完老师的说话之后想个别了解情况就没有时间了，现在这种谈话式的家长会能及时回答家长的问题，深得家长的好评，收到良好的反应。
总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作开展得还是比较的顺利，学生的整体素质在每天进步一点点。但学生当中依然存在的问题也不容忽视，下学期担子很重，学生要面临会考这一艰巨任务，工作还将复杂，因此，这就需要我不断的努力、刻苦，及时总结经验教训，争取取得更加好的成绩，以不负众家长和学校的期望。
上学期高二班班主任工作总结篇六
1、班级人数：总人数60人，其中男生23人，女生37人，借读生2人；音乐生1人。
2、特殊学生：单亲家庭学生3人，重新组合家庭学生2人，贫困生5人。
以学期初学校政教处德育理念为指导，科学带班，规范管班，依法治班，在积极等待中寻找班级提升突破口。在提升中探索新的班级管理模式。
1、德育目标完成情况。
本学期开学初，就牢牢以“团结拼搏、永不服输”的班训为班级德育目标。本学期在学习、生活以及学校组织的各项活动中都能体现出本班“团结、和谐、向上”的班级风貌。在学校和级部举行的各种活动中，班级均取得了较为优异的成绩。
2、学习目标完成情况。
本学期开学初，制定了“在512班中力争稳居成绩第一，努力赶超14班平均水平”的学习目标。从本学期的各次阶段性教学质量检查来看，这一目标基本达到。
（1）、完善班级管理队伍，班级管理常规化。
首先，学期起始，重建班干队伍，提高班干的服务意识，强化其带头作用，这一举措是为了让更多的同学加入到管理班级、服务班级这一队伍中来，增强主人公意识，认识到个人在群体中所起的作用，同时锻炼学生的管理组织能力，加大对学生自治自我约束能力培养的力度，通过各种方式，既注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质；又注意指导学生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力，放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动，在活动中把教育和娱乐融入一体从而带动其他同学共同建设班集体。对于班干部的要求就是敢管理、善管理；其次，班级管理常规化，强调《中学生日常行为规范》，提高道德意识和文化意识，平时有意识的对学生进行常规教育，定期对行为习惯、有明显进步的同学予以表扬。再次，我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动，例如，学习经验交流会，励志教育，如何做时间的主人，习惯养成教育等，这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。同时，我自己也以身作则，努力做学生的榜样，跟班勤，管理方法得力，班风正、学风浓。我班在学校的各项管理评比中都取得了良好的成绩。本学期被评为“济南市优秀班集体”。
（2）、激发学生学习热情，提高班级整体水平。
学习是要有热情的，要有持之以恒、锲而不舍的精神的，要打持久战，而不能三分热，七分凉。首先，引导同学寻找自己的精神支柱，所谓精神支柱，也就是学习的动力的来源，学习的方向盘。学习要有远大的目标，这样，才能做到“我要学”，根除“要我学”的不良心理，因此要经常关注学生心理，多找学生谈心，于是，我决定采取个别谈心、集体讨论的形式，探讨现实和将来，树立学生的自信心，对未来充满希望，力求进取。其次，积极开展有意的班集体活动，课内课外相得益彰。
本学期，在工作中及时根据学生成绩的变化来对学生进行学习方法和学习策略的指导。根据我班的实际情况，主要帮助学生采取如下一些对策：
1、改善学习行为习惯。其中包括：科学调整各科学习时间。改进学习方法，难题怪题少做或不做，要重视基础性知识的理解和应用，及时巩固和多次重复训练重点知识；要丰富自己的学习生活，调节紧张的学习情绪，使自己过得既轻松又充实；引导学生培养间接兴趣，对无兴趣的科目要采取“强化学习”的方法，有一种强迫自己成功的意识。
2、发挥自我暗示的积极作用。
3、讲究“战略和战术”。战略：以竞争的精神去拼搏，抛开保守思想的`束缚。战术：强科争优势，弱科保底线。
4、培优辅差，互学互进。
对于教师来讲，每一位学生都是可爱的，都有闪光点。因此，帮助学生提高成绩，是教师义不容辞的责任。对学习能力相对较强、自觉性较高的同学，在学习中要求他们以更高的标准来要求自己，要具备多方面的才能。避免安于现状。对学习自觉性较差、学习意识不强的同学，则给予更多的鼓励、帮助，多与他们交心，共同探讨，找出存在的问题，是信心不足，努力不够，还是存在心理障碍，力争做学生的良师益友。
（3）、尊重学生的意见，共同探讨班级存在的问题。
班级是每一位同学的班级，每一位同学都有责任合力把班级建设好。因此在处理问题的时候，常多听取学生的意见，和学生一起讨论，争取完满的解决问题，让学生感觉到自己是班级的主人，自己的一言一行对周围人都是有一定影响的，从而逐步有意识的自主管理，培养学生的自觉性。
（4）、任课教师联系经常化，共同探讨班级管理策略。
尤其是文化课教师与专业课教师相互沟通，在工作中及时与任课老师联系，发现课堂上学生出现的问题，及时地了解，及时地解决。能够慎重地处理学生和任课教师的关系，在处理师生矛盾时，尽量避免了激化矛盾，在这方面，我平时注意到多教育学生，让学生懂礼貌，尊重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情谊。
（5）、成功召开家长会，利用家长会的效果良好，配合班主任做好学生工作。
12月17日根据学校的统一安排召开了本学期家长会，全班学生家长均参加了会仪。在召开家长之前制作出家长会课件，视频，开家长会时播放，让学生家长详细地了解了学生在校学习生活情况。家长对学校管理和教育教学非常满意，深得家长的好评，收到良好的效果。
（6）、积极抓好后进生的转化工作，努力使后进生以失败者来，以胜利者走。
后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点，却又影响班级整体教育教学质量提高的至关重要的一环。在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的原因，做到了因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友。及时对后进生加强心理疏导，帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值。同时，我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。
总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作取得了一定的成绩，学生的整体素质在不断的提高。当然也存在不少需要完善的地方，因此，在接下来的班级管理工作中，需要我不断的努力，及时总结经验教训，争取取得更好的成绩。
上学期高二班班主任工作总结篇七
在我校接受两年的思想、专业教育后，迈向工作岗位。看到他们在两年当中的成长，我很欣慰。我也深刻地感受到了自己的进步，两年的班主任工作给我和我的学生以太多值得回味的内容。在此，我将本学期的工作做如下总结：
一、学生在校期间的教育。
本学期，是每年高二的学生在校的最后一个学期，也是学生走上实习岗位的关键时刻。在这个阶段，学生的思想动荡，情绪不稳定，而且极易受各种传言的误导。在这种条件下，学生的学习会受到影响，集体情绪会受到影响，进而影响到整个班级各个方面的情况。
学期初，我多次找班干部和班上具有代表性的同学谈心，发现他们的症结所在，利用班会、周记的形式与学生进行交流，有个别情况特殊的学生，除与本人进行沟通外，还通过与家长的交流，解决学生存在的问题。比如说，我班的一位同学，由于身体原因，不适合参加集体实习，这名同学情绪低落，进而放弃学习，认为自己没有价值，自暴自弃。经过我和班干部们的劝导，他逐渐认识到实习与健康的轻重问题，在与其家长沟通后，决定让该生找一份适合他的身体情况的实习工作，一边工作一边休养身体。在没有到实习期期间，该生情绪有了很大的转变，爱学习了，思想也活跃了。现在在一家餐馆收银，情况不错。
在实习准备期间，我们以读报纸、看新闻的方式，了解当前的就业形势，供大于求，很多大学生都找不到工作，用人单位的要求也很苛刻，而且还遇上了经济危机，所以，我们不要好高骛远，要珍惜得来不易的工作机会，在安排实习期间，各用人单位都要进行面试，有些单位的面试条件出乎同学们的意料，很多同学因为个人条件不符合而被单位拒之门外。这些同学很受打击，我们及时地做这些同学的思想工作：总会找到适合自己的工作，只是时间的问题。让大家摆正心态，有准备地去面对即将到来的每面试。
着走出学校后面临的新生活。目前的同学们的状况都不错，这让我们看到同学们的吃苦耐劳、积极进取了另一面。我们的教育是值得的。
二、实习阶段的继续指导。
还有我们安排了原来班里表现比较稳定、在班级里有一定影响力的同学作为小组长，及时地反映并调整同学们的思想工作。在一周里，同学们基本适应了工作环境，虽然苦和累还是老样子，甚至随着工作的深入，工作量也在不断加大，但同学们也基本上没有喊苦喊累的了。我心里很高兴，我班的小孩子们终于可以去独立的面对生活，可以自食其力了。
因为种种原因，一个月以后，有五名同学从太原回来了，但他们很快又找到了新的岗位。相信这一个月的经历一定让他们成长了许多，这些足以影响她们一生的工作历程。
现在，同学们的情况很稳定，即使有什么不如意，电话里说一说，也是笑谈的，因为他们已经找到了给自己解压的方法，还会很亲切的告诉我要注意身体，注意休息。这不仅给了我满心的感动，还有了踏实的安慰。
三、总结。
学生的实习还在进行，我将继续我的工作。往远了说，未来的一年里，2k7-5班，我们还是一个集体，我还是孩子们的班主任，我知道我的责任，我也将和我拉学生们一起努力，我们的明天还很高很远，要不停的攀登、进步，这将是我们一生的方向。
上学期高二班班主任工作总结篇八
当了一个学期一年级班主任，有了一些粗浅的认识，也有了一些深切、真实的体会：孩子的事特小，需要老师嘴勤、腿勤、手勤、甚至还要耳聪目明。可以这样说，一年级班主任是一个教师修炼耐性和爱心的最好机会。现将一学期以来的班级工作情况总结如下：
一、选好班干部：
在班干集训时尽快了解原来的班干部，观察他们的能力，进行合理的调配。
二、利用主题班会进行思想教育。
3、就业形势的分析，激发他们去学习，去争取，不要让自己虚度年华。
三、进行差生转化。
（1）先抓住宿生，因为我们班有三个住宿生，简直是同一鼻子出气，抽烟，半夜起床打手机，发信息等等的现象都发生在他们身上。我就先找三个之中的头，采用了“吓‘哄”“收买”的手段，希望他能带个好头。现在基本上都没有出现严重违纪的现象。
（2）建立严格的考勤制度，因为刚开学的时候，同学迟到旷课的现象时有发生，第一次给机会，第二次要求他在班作出承落，如有再犯，按班规处理。
（3）个别谈心，公开表扬，不同的人采用不同的技巧，要多让学生说话的机会，但我们一定摸清这个学生的底细再找他谈话，并且要控制好自己的心情，但作为班主任，一定要让差生怕你，要让自己处于主导地位，才才能有威严。多公开表扬，不管是谁，只要有进步，我都会全班表扬。
四、体会。
我说句心理话，带这样的班级真是很大的心理压力，总是担心那一天会出事，所以我只能每一天都跟得他们很紧。我的目标就是让他们顺利毕业，不要闹事，对于知识，只能学得多少算多少，因为有个别学生所学的电脑只会qq，其他都不会，对于文化课，连书本都不见，激发他们的学习动力，真是本人能力有限，实在未能如人意。看当时的入学分数很多个人250分都不上。所以，我只能尽我最大的努力稳住他们，不要给学校带来太多麻烦，这是我最大的心愿。
上学期高二班班主任工作总结篇九
本学期我担任了艺术班班主任工作，在过去的一学期里，我班在学校领导的关怀下，在任课教师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，学习、生活等方面都取得较突出的成绩。本学期的班主任工作体会良多，主要有以下几个方面。
一、心理疏导是第一要着。
进入高二后，随着学习压力越来越大，学生的心理问题也越来越突出。这一时期，学生容易产生急躁、压抑、苦闷、自卑、焦虑等不良情绪，这些情绪给学生造成的不良影响非常大，如果不能因势利导，及时排除学生心理上的暗礁，学生的成长和进步就会受到极大的阻遏。
我所带的高二艺术班共50人，女生占了30人，而女生心理承受力、自我调控力普遍较差，仅仅因为一次考试的失利、同学间闹点小矛盾，便会产生自卑、烦躁、厌学情绪甚至有轻生的念头。
有的同学会找老师、家长或其她同学倾诉，老师只要适当开导加以解决;而有的同学就会不喜言语、郁郁寡欢、心不在焉，长期积累影响到学生的成绩和身心健康发展，这就要求班主任必须随时保持高度的职业敏感，及时捕捉学生心理上的一个个微小的不和谐音符，帮助他们把握学习与生活的旋律，正确地认识生活和自己，促使学生健康快乐成长。
二、激励教育是关键。
理想和志向对于一个人的成长至关重要。高二的学习生活犹如一场马拉松比赛，不仅是身体素质和技能的比拼，更是意志的较量。我选择了一些典型的事迹，利用座谈会、周记摘要、“榜样激励”等方式，及时地教育、鼓舞学生，使他们树立高远的目标，明确人生的方向，踏踏实实走好人生的每一步。
但高二学生对成功的渴望极其迫切，反而使他们对挫折的承受能力愈加薄弱。学习中遇到的一个小小的难题、一次考试没考好，都可能使他们放大挫折和痛苦。
三、方法指导是根本保证。
现在高考虽有六门功课，但基本的学习方法是相通的，班主任应该从宏观上加以指导。首先要求学生科学地处理学习上的各种复杂关系，比如学科与学科、听课与复习、教材与习题之间的关系，防止学生严重偏科或陷入习题的泥淖。其次帮助学生建立知识网络，逐步掌握学习方法和技巧，形成科学思维，提高科学素养。再次帮助学生把握学习的规律，科学地制定复习计划，使学习在紧张有序的状态下进行。
高二复习一般分为三个轮次。第一轮复习中，指导学生抓牢基础知识，对复习内容及时归纳、总结，理清解题思路，养成良好的解题习惯，掌握科学的解题方法和技巧;第二轮复习，指导学生对知识进行整合，开展学习方法指导;第三轮复习时准备帮助学生扩大解题思路，多进行思维方法指导，增加习题量。
上学期高二班班主任工作总结篇十
-mail：hongxiayang76@在忙忙碌碌中，很快结束了。回首这个学期，每天与学生朝夕相处，伴随学生成长的足迹，其中滋味五味俱全：有看到学生进步的快乐，有为学生存在问题的担忧，有与家长取得理解与支持的欣慰，也有与同事并肩作战的愉悦…班主任工作，尽管平凡琐碎，但也富有创造性，塑造着人的心灵，收获着阳光，任重且道远。
本学期围绕着“梦想健康和谐勤奋务实成长”班级建设目标，结合班级实际情况，重点开展了以下工作。
一、做好沟通桥梁，形成教育合力。
1.坚持学生、家长、教师三方座谈分析，尽快熟悉学生情况，关心学生全面发展，促进学生正确认识自我，促进家校沟通。
高二重新进行文理分班，班级成员与高一大有不同。教师坚持开展逐人分析工作，邀请家长、学生进行三方座谈，本学期对15名学生情况进行了全面了解分析。
座谈内容一般包括三个方面：学生奋斗目标(德、智、体、美、劳)，学生现在存在的问题和差距，如何解决问题缩小差距。座谈之前，向任课教师征询对该生的意见。座谈中，积极肯定学生身上的闪光点，向学生和家长表明座谈的目的。针对不同类型的学生，座谈侧重点不同。在座谈中，注意倾听学生和家长的想法，以便全面了解学生情况，征求家长和学生对学校、年级、班级管理工作的反馈意见。
座谈时间一般是1-2个小时，所谈问题比较深入，可以发现和解决一些平常普通谈话中没有发现或来不及解决的问题。每个学生背后的家庭不同，学生存在的问题不同，教育呈现个体化差异。在座谈中，师生、家长增进了彼此的了解，家庭教育、学校教育、学生个人奋斗目标渐趋一致。当了解了彼此的真正想法后，教育合力逐渐形成。
与多数学生的座谈是顺利的，帮助学生梳理一遍自己的情况，学生学习方向更明确，学习方法上会进行进一步的调整，最终取得一定程度的进步。也有与个别学生的座谈不顺畅，学生内心排斥来自老师家长的声音，这时也尊重学生自己的`意愿，在后续的其他教育活动中加以弥补。
2.开好家长会，促进家长之间的沟通交流。
本学期年级组织召开了四次家长会。
开学初的家长会，重点与家长交流班级管理目标和理念，希望与家长在教育观念上达成一致。
期中后进行了一次主题为“沟通赏识成长”的家长会，教师精心准备了学生开学半个学期来在各项集体活动中的优秀表现的视频，尽力展现学生身上的闪光点：有班级荣誉感(在各项活动中尽可能表现到最好，展示自己最好的一面)；大多数同学责任感强(做好自己分内的事情；积极帮助班级做事；要求的事情尽可能做到)；在班级特色活动中：认真对待每日演讲(话题日益广泛丰富，演讲水平逐渐提高)；积极进行班级布置和出好板报(同学认真投稿，创造良好氛围)；开展学法交流(互相请教，提高学习效率)。
也与家长一起探讨在平常教育工作以及与座谈工作中发现的学生共同存在的一些问题，如：学习态度不端正，学习状态不好(贪玩、分配不好学与玩的时间、自习、作业等常规行为中还存在一定问题)；上高二后学习不适应(感到学习有困难)；与异性同学交往过密；与家长老师沟通不畅…请亲子沟通良好的家长进行经验交流，展示来自学生的心声。
第三次家长会是部分会考科目困难学生逐人分析。
第四次家长会主要是年级会和家长学校，会后与小部分家长进行沟通。
二、开好主题班会，促进学生自我教育。
本学期结合班级实际情况，开展了多次主题班会活动，促进学生之间开展学法交流，遇到问题通过思考采用正确的方法处理。
本学期我们开展了“树立健康生活方式”、“培养良好个性创造和谐集体”、“期中学法交流”、“如何提高学习实效”、“微笑走过花季”等主题班会。在班会中引导学生采用分组搜集资料汇报、分组讨论汇报等方式，引导学生认识自我青春期特点，学会心理保健，避免冲动，养成良好行为习惯，与人友善相处，正确处理同学交往问题。及时化解班级中存在的一些矛盾，统一学生思想认识，引导学生不断改进学习方法，加强个人各方面修养，努力提高科学文化水平。
三、在各项常规活动中，培养学生自我管理能力。
本学期设立值日班长制度，每位学生轮流每天填写课堂表现记录，撰写班级日志，进行早晨三分钟演讲，促进学生主人翁意识，活跃班级气氛，改善班级课堂沉闷现象。
在校运会、年级各项活动中，发动学生积极参与，展现个人特长，激发学生自信。
利用主题班会、黑板报、墙报、班级环境布置等方式，树立班级正面积极向上的舆论风气。
四、德育科研工作。
本学期读了一本德育科研著作，进行了一次“培养良好个性”主题班会实践。
五、本学期工作中需要改进之处：
1.进一步加强与个别学生和家长的沟通，取得更多一致，做好学困生转化工作，多想想工作思路和方法。
2.进一步将教师从繁琐的日常事务中解放出来，抓大放小，加强班委建设，完善值日班长制度。
3.严格班级考勤制度，避免学生请病事假的随意性，保证出勤率。
4.德育科研工作需要进一步学习实践总结。
上学期高二班班主任工作总结篇十一
本班学生的思想最难调控，高一的时候属于普通班，高二分文理科的时候又重新合班，高二下学期根据学校需要又把另外一个班打散，分在我班，成了全校人数最多的一个七十四人的大班。学生基础差，思想混乱，不学习的各种“人才”比比皆是，建大班之初，旷课、迟到、早退等不良现象时有发生。针对如此情况，我先分别找学生谈心，疏通心里存在的问题，提高他们的自信心，比如开展春游活动来增强同学们的交流，开展篮球比赛来增强他们的集体荣誉感，总之，从心里疏导他们，取得了不错的效果。
二、加强班级管理，培养优秀的学风、班风，努力培养奋进的班集体。
不依规矩不能成方圆，一个班集体好比一个国家，必须有严格的规章制度来约束。针对我班的实际情况，因为我这类班级，学生的自觉性都比较差，为此，和班委商量，制订了一系列的班规来要求他们。比如学生操行评定管理，班级常规工作管理，班级卫生制度管理等等来严格要求他们。通过证明，班上的学风明显好转，自觉性也在慢慢养成，取得地效果是惊人的。
三、加强家长联系，掌握学生思想动态，抓好后进生的转化工作，构建和谐班级。
一个学生，特别是差生，要管好他，比登天还难。当然不是就说不可救药，为此，针对部分学生的情况，我建立了家长联系表，定时和这类学生的家长沟通，双管齐下，把坏学生，差生变成好学生、优生。同时，促进了班级的和谐发展。
四、积极开展好文体活动，做好两操，增强学生的`体质，提高学生的学习效率。
高中学生学习任务比较繁重，进行适当的体育活动不仅有利于学生身体素质的提高，而且也有利于学习效率的提高，每次活动我都亲自督促、指导，这样不仅可以防止意外事故的发生，而且也可以加深与学生感情的交流。
总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作较以前有了较大起色，学生的整体素质在不断的提高。这届学生的高中生涯还有两个学期，面临着毕业及升学等实际问题，高三这一年担子还很重，工作还将更复杂，因此，这就需要我不断的努力、刻苦，及时总结经验教训，争取取得更加辉煌的成绩。
上学期高二班班主任工作总结篇十二
我担任我们班班主任工作，此期间在政教处的指导下，我努力完成学校布置的`各项工作，完成学校交给的教育任务。
第一、认真制定班规。
所谓没有规矩不成方圆，所以新学期开始即认真制定班规，做到任何事情有章可循，特别是对于纪律相对乱的自习课，我和家长、班委制定了《关于自习课违纪处罚的暂行规定》，就如何处罚与家长达成协议，并严格处理了少数学生，使班级纪律有大的转变。
第二、注视德育工作。
班主任工作应加强德育工作，针对新形势下青少年学生成长的特点、成长规律，反复教育学生。对于违纪的典型学生采取多交谈，抓典型事例举行主题班会，严惩违纪学生并与家长取得联系。因为青少年的成长规律决定了他们犯错误的反复性，所以在思想上要允许学生犯错误，并要及时帮助教育他们，使他们从不断的错误中涿渐认清事物的本质。分析学生中出现的不尊师、早恋、打击报复老师和学生等现象，归根结底还是个心理问题，所以在德育工作中要加强心理健康教育。尽力避免不该发生的事发生。
第三、抓学习、纪律和卫生为突破口，努力转变班风。
一个班级要取得好的学习成绩必须要有好的班风，因为好的班风可以营造一种好的学习氛围。班里学生总体成绩、品德偏差，当然也有少数好的学生，我抓住好的典型采取表扬，奖励等方法树立榜样，组建一批学习上、纪律上的领头羊，并认真落实一帮一活动。反之对于表现差的学生，在说教的同时也要抓为反面典型，处罚及时、严格，并通报家长，起到刹一警百的作用。另一个突破口是住校生卫生班里有2/3个住校生宿舍卫生抓好了，就会带动班级卫生，因此我规定了男生每天打分不得低80分，女生不得低90分，违者罚扫三天并扣除相应的操行分，实施以后宿舍卫生有了很大的改变，特别是女生有了很大的进步，这也是今后的工作中应继续加强的。
在一年的努力下，客观说我们班在学习、纪律、卫生方面是有进步的，当然也还存在很多问题，毕竟每个人的成长环境不同，不可能通过一年甚至是三年的时间就改变一个人，只能对他以后的成长指出方向，是不可能和一层次班的学生相比的，但我仍然要继续向这个方向努力。
上学期高二班班主任工作总结篇十三
本学期，我担任高二（7）班班主任工作。在学校政教处的安排下，在所有任课的配合下，我顺利地完成了学校布置的各项任务。在从事德育教学过程中，有顺利也有挫折，有成功也有失败，既有困惑，也有启迪，交织着酸甜苦辣。现就本学期班主任工作做如下总结：
首先，继续抓好学生的日常行为习惯养成教育，及时抓住学生点滴的情绪变化，及时解决问题。
第一、针对学生的思想复杂、偏激、情绪不稳定、多变的特点，及时地发现存在的问题，同学生进行谈心，而及时解决问题。同时，积极开展文体活动，丰富学生的业余生活，引导学生将情绪正常的宣泄，尽可能的调整他们的心态，积极的投身于班级的各种活动中。
第二，积极培养学生的正确的人生观、价值观，并会同各学科老师多方面、多角度地激发学生地学习兴趣，掌握科学的学习方法，提高学习成绩。针对中学生此阶段的心理状况，适时的抓住学生中存在的问题，开展各种形式的班级讨论会、演讲会、读书报告会等活动，或者跟部分学生谈心地方式，并结合语文学科的特点及时的让学生在写出个人的短期、长期目标，树立自己的正确的人生观、世界观。
第三，积极会同各学科教师积极备好学生，探讨教育学生的方法，用大家的智慧解决问题。本学期利用课余时间同其他任课教师经常讨论班级管理问题、班级存在的问题以及用怎样的方式教育管理学生，积极的向各位教师学习先进的班级管理、学生教育的经验，取得了较好的效果。特别是在新学期开始，班级中出现了大量的学生上课前迟到的现象，及时的发现不良苗头，及时的纠正，让学生写出xx字说明，给学生一个改过自省的机会，同时积极在班内开展“我为什么来学习”的大讨论，使学生在大家的关注中将此消灭并且通知任课老师以及学生家长，及时关注这类问题，共同解决。与此同时，积极同家长联系，及时了解、掌握学生情况，共同管理教育学生。尤其是在期中考试以后，借鉴了其他班级的'方法，采用交流册以及量化评比汇报单的形式积极同家长联系，及时反映学生情况，并及时的了解、掌握学生情况，达到共同管理教育学生的目的。
第四，完善班级的管理制度，继续将竞争机制引入班级管理当中。班级实行竞选与班级考察相结合，继续实施班主任助理的手法，锻炼学生的自理自立能力。同时将权利下放，在开展各种活动时，积极发动学生，创设各种机会，给学生以自己活动的自由空间，积极提高学生的能力。
第五，至于成绩方面，一是班级形成较强的凝聚力，组织、纪律性较好，二是卫生扫除积极彻底，取得了比较优秀的成绩，班级可谓一尘不染，井然有序。三是期中考试总评第一，并且在政教处、团委组织的其他活动中也取得了优异的成绩。当然，成绩的取得，离不开同学们的努力，更离不开领导的指导和各位同事的支持。
当然也有问题存在：在管理方面，还欠缺更加科学、民主；学生的知识能力层次不一，落后面大，在处理问题时还有一些急躁，对于学生的部分心理，还不能更好的掌握，关心、爱护学生还不能够全面到位。
在今后的工作中，我将继续努力，取得更优异的成绩。
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