文化遗产是一个国家的瑰宝，我们应该努力保护和传承好我们的传统文化。编写一份清晰明了的总结需要有良好的逻辑和结构安排。希望这些总结范文能够给大家提供一些思路和参考，帮助大家更好地完成自己的总结任务。
这也是一种美初一篇一
我们常常以为荣誉是结果，比如运动员胸前的奖牌、美术家的作品、学生的成绩……。
20_年，学围棋一年的我，也是这么认为的。
从下棋开始，老师便告诉我们，一盘棋的最终目的是为了赢棋。于是我便常常看到这样的场景：两个小棋手坐在桌前激战正酣，目不转睛地盯着棋盘，一个急得抓耳挠腮，牙齿紧咬住嘴唇，恨不得咬破;另一个左手捏住衣角几乎要撕开，右手夹着棋子的食指和中指在颤抖。到最后双方时间所剩无几的时候，落在棋盘上的棋子，还没有落稳，手便已经触电似的向旁边的计时器按去。一盘棋下来，都是面红耳赤。分出胜负后，胜方倒在椅背上，看着天花板，长长地出了一口气;败阵的若是小棋手，还会扑到妈妈怀里，抹眼泪。
在我告别黑白世界一年后，当我再次拾起棋子打谱时，却在棋盘——这一方小小的天地中，找到了“过程”这一荣誉。这荣誉不是结果，也不是由他人来评判的荣誉，是由我指下的黑白评定的，是用心感受每一招棋的美。黑白棋子映出晶莹的光，令我想起刚开始学会每一个棋形、每一个定式时的那份简单的快乐。我找到了我遗失的荣誉——过程。
如今回首自己下棋的整个过程时，我如获至宝地发现了，六年前我开始学围棋的原因，是兴趣。当我失去它时，才发现它的独一无二。因为有了起因，才有了过程和结果的荣誉。当我真正放下胜负心时，兴趣这一迷途的天使，又悄然而至。
如果说结果是在他人那里生效的荣誉，过程是在它本身生效的荣誉。它是初心，容易被忘记，确实内心是真正追求的荣誉。
初心，也是一种荣誉，既是最初的荣誉，也是起伏后，依然不忘的最终的荣誉。
这也是一种美初一篇二
现在，我是一名四年级的学生了，从刚上一年级的小豆丁到现在是附小在伴我成长。
一年级，我是一个无知的小豆丁，我很淘气，经常惹老师生气，是附小的老师教导我，我才慢慢的懂事了。
二年级，我很排斥书，认为书是一些枯燥、乏味的东西，可是附小举行“争当读书小博士”的活动，这使我渐渐的喜欢上了读书，它把我领进了另一个神奇的世界，现在我已经读完30多本书了，我眼前的世界慢慢的变大了。
三年级时，我们没有到主校去学习，而是还留在分校，这使我感到很失望，想象里的主校是那么的完美无瑕，虽然遗憾，不过做大哥哥的感觉棒极了，我学会了爱护低年级的小学生。
四年级，我不爱运动，所以变得有点胖。自从附小举行了踢毽子比赛、运动会，我就开始天天练习，并喜欢上了跑步、踢毽子、跳绳，现在我爱上了这些运动。
附小将伴我不断的成长，它会让我成为一个全面发展的好孩子，我为是附小的一名学生为荣。
这也是一种美初一篇三
学生们，当你哀叹满月的完美时，你是否注意到半月也是独一无二的？人们常常追求完美，但他们不知道缺陷也是美的体现。承载着上帝爱的苹果并不丑陋，它们有着不同的美。
一个人是完美的，但当上帝为你打开一扇门时，他会关闭另一扇门。缺陷并不可怕，但它也是一种美。
因此，缺陷也是一种美。不要因为自己的缺点而放弃自己。就像天上的苹果，这不是天生的缺陷，但上帝喜欢你。只要你愿意努力工作，把你的缺点转化为动力，你就必须能够释放你独特的光芒。
这也是一种美初一篇四
成长的过程是你品、我品、他品的人生岁月，就像打翻了的五味瓶，酸甜苦辣咸，样样俱全。细细品味，原来别有一番滋味。成长是一种幸福。
羽翼渐丰的幼鹰，带着对广阔苍穹的向往，努力的使出全身的力量，它一展稚嫩的双翅自由自在在翱翔；初生的牛犊，不愿跪在柔软的草地上，带着站立的希望，努力地使出了全身的力量，它稳稳地直立起小小的身子，一生奶气的“哞”是向全世界宣告：我长大了！飞翔是幼鹰的幸福，站立是牛犊的幸福。
于是，我说，成长是一种幸福。
从呱呱坠地时到咿呀学语，成长始终伴我左右。当我奶声奶气的喊妈妈的时候，温馨的笑声荡漾在妈妈的脸颊；当我会穿自己的衣服时；当我捧着厚厚的字典阅字时；当我独自一人在家里面对黑暗时……妈妈的微笑是她的幸福，爸爸喘息地平缓便是我的成功。
于是，我说，成长是一种幸福。
自小就不明白天上为什么会落小水点，鱼儿为什么在水里却不会被呛死……。
随着时间的推移，当我自己从书中读到这些知识时，当我用自己日渐理智的思维学会分析时，我懂得了青春期的特点，需要遵守日常行为规范，需要牢记中学生守则，树立集体主义观念意识，社会公德意识。我解答了一个个小时候的难题，我没有了幼时的困惑，知晓了答案后一种舒心愉快地幸福，我报了美术兴趣班、音乐兴趣班、学生艺术班，为自己的未来增添新的筹码。
于是。我说，成长是种幸福。
仔细品味校园生活，也许会揣摩到：成长是一种幸福。
这也是一种美初一篇五
鲜艳的花儿是一种美，精致的饰品是一种美，多姿多彩的生活是一种美，然而平淡也是一种美。
平淡是一种生活态度，也是做人的一种境界。
人活在世上便有许多欲望，欲望不满足便痛苦。而满足了的时候便觉得无聊，人生就在痛苦和无聊之间摇摆。而常怀平淡之心的人善于控制自己的欲望，使自己能够超越自我，他们不会过多地追求不现实的东西，只喜欢看云淡风清，观日出日落，不以物喜，不以己悲，在苦中寻找快乐，在快乐中平淡地生活。享受生活中的真正乐趣。常怀平常之心的人，懂得快乐地生活，他们拿得起放得下，无论是在漫漫风沙的时候，还是在秋凉如水的季节，他们都会依偎着自己的梦，相信阳光就在前面，春天就要到来。他们决不会因为一次失败而将胜利的风帆拒之门外，也不会因为一次嘲笑而失去生活的勇气。他们善于忘掉生活中的不愉快，轻装前进，快乐地追求心中的梦。平淡是一种美。心怀平淡之人不在在乎功名利碌，他们只是平静地、快乐地生活，他们不会因为别人的辉煌而生忌妒之心，不会为耀眼的钞票而丧失人格，不会卷入你争我夺、明争暗斗的浑浊漩涡。他们过日子洁身自好，做自己所爱之事。因为心怀平淡，所以他们有开阔的胸襟，为人处事热情而不做作，真诚而不虚伪。平淡之人待人处事热情得体，为朋友不惜牺牲自己，他们只是默默地生活少有烦恼，表面上看去平平凡凡，而心中却有钢铁般的意志。平平淡淡是一种美丽。
我们喜欢鲜艳的花儿，精致的饰品，多姿多彩的生活。请不要忘了平淡也是一种美。平淡的人生是和谐的人生，平淡地生活才能享受生活中的真正乐趣。
这也是一种美初一篇六
台湾作家刘墉说：“成长是一种美丽的疼痛。”
有一个老总问他迷惘而困惑的下属，你知道毛毛虫是怎么过河的吗？下属给出了三个答案：
下属说“从桥上过”，老总摇摇头说：“没有桥”；
下属说“从叶子上过”，老总说：“叶子被水冲走了”；
下属又接着说“被鸟吃到肚子里就过河了”，老总强调：“那样的话，毛毛虫就死掉了，也便失去了过河的意义。”
那么毛毛虫究竟是怎么过河的呢？
最后老总告诉下属说：毛毛虫要想过河，只有一种方法，那就是变成蝴蝶。毛毛虫在变成蝴蝶之前要经历一个痛苦的阶段，它在一个茧里面，暗无天日、没吃没喝。这种痛苦要经历很长一段时间。
其实每个人也是一样的，在生命的历程中，都会遇到这样或者那样的挫折与磨难，有人面对困难悲观失望，无法转换自己的角色，相反有的人却是勇敢的摒弃原有的观念，不断的挑战自我，不断的脱胎换骨，最后轻松自如的飞过了毛毛虫时代那条痛苦的河流。
生命其实就是毛毛虫过河的过程，每个人都有成功的机会，但是成长与成熟都是痛苦的，要想成功，必须勇敢的蜕掉一层层厚厚的茧，才能变成蝴蝶任意的飞舞。
如果说成功有捷径的话，那就是改变，时刻准备着——改变。
改变才能更好的生存！
这也是一种美初一篇七
勇攀珠峰，是一种荣誉;独越大洋，是一种荣誉。在我看来，成功地战胜自己，这也是一种荣誉。
那一年，那一场该来的象棋比赛还是来了。要是放在以往，我和队员一定毫无压力，斩获第一对我们来说只是小菜一碟。但是，自从去年，我们最强劲的对手又添了一员大将，他上阵后，立刻创造了12局比赛无一失败的惊人纪录。这，沉重打击了我们的信息。在我们的心头上，蒙上了一层乌云。也就是在去年，我们失去了蝉联第四次冠军的机会。
该来的还是来了。淘汰赛，晋级赛，半决赛……我和我的队员们过五关斩六将，一口气杀到了决赛。和我们对弈的人根本不是我们的对手。但我们丝毫没有感到开心，心情反而越来越沉重。
决赛，即将打响，抽签时，我“很幸运”，抽到了他。我如果没记错，去年，我就是和他对弈，结果是被他杀得片甲不留。我的心态直接爆炸。这时，领队老师似乎看出了我的惊慌：“稳住!把我们该有的荣誉拿回来!”
走上赛场，他见又是我，便得意的笑了笑，那神情，似乎在说：“呦，又是你。”
我用尽全身力气，在凝固的脸上挤出了一个笑容，坐下来，等着现实的审判。
随着一声哨响，我的心跳开始加速，而他毫不在意，指挥着自己的棋子，向我扑压过来，我采取了消极的防守战术，垂死挣扎，心里计算这自己还有多长时间会完蛋。
突然，他的“精锐部队”冲破了完蛋右侧防线，我可怜的棋子就像麦子一样被无情收割。我的脑子一片空白。也就在这时，我的耳边回响起一句话：“把我们该有的荣誉拿回来。”
想到这里，我仿佛打了一剂强心针，马上镇定了下来，调整心态，突破点。
他的棋子都集中在右侧，左侧的防御几乎为零。我抓住这个天赐良机，集合残兵败将，发起冲锋。当他发现时，已是回天无力，只能乖乖看着他的老帅被将。
登上领奖台的那一刻，我感到很骄傲。不是因为我获得了个人冠军，也不是我们获得了团体冠军，而是我战胜了自己的恐惧心理。这也是一种荣誉。
这也是一种美初一篇八
过完年后，家里多了一盆小小的兰花，叶子蔫蔫的，是爷爷捡回来顺手栽下的。但是没有多少人注意到它，在角落里与世无争的生长着。
很快大家忘记了它的存在。有一天，我们发现它长高了。又有一天，它悄悄地绽放了。洁白的花瓣在阳光的映照下，显得越发冰清玉洁，丛丛簇簇。远看，就跟冬日里飘落在梅花上的雪，洁白无瑕，迎风吐馨，秀拔独绝。我们围着它，赞叹着她的美丽与顽强。
我敢肯定，它一定在我们看不见的地方偷偷学习。它一定是在夜深人静的时候，偷学了爷爷的园艺书，在月光的照耀下细细的阅读着。然后攒足了劲儿生长。它让我想起了自己的故事。那些为考试而奋战的日子里，我每天晚上除了完成作业之外，我还会给自己布置其他的复习计划。我的基础不好，写题时经常皱着眉头，凝神静气，有时，痴痴地很长时间望着一个方向思考，思维的触角像植物的根须，执着笃定地向深处钻探，去遇见知识的甘泉。有时又如同一个不会休息的机器人，机械刻板地重复简单的技法，而终成巧妙的“神操作”。月光每晚陪伴我的孤灯到深夜。有时，学习结束望向窗外时，星星却已悄悄地藏了起来。
功夫不负有心人，我发挥了最好的水平，取得了进步。妈妈对我说，只要你肯努力，你就能如那株角落里的幽兰，终有一天惊艳了身边所有的人。也是在那时候，我发现，原来为了一件事而拼尽全力的我，最美了！
时至今日，我仍把角落里默默生长的兰花和努力时的我的一方剪影珍藏在心中。我努力的样子也是一种美！
这也是一种美初一篇九
忍受是一种成长，怀念是一种成长，生病也是一种成长……我觉得实践才是真正的成长。
那是一个阳光明媚的早晨，我与往常一样去补习班上课。可是，我却接到了妈妈的电话：“莉莉啊，今天家里来客人了，你自己在外面吃好饭，乘车回家吧！”妈妈的这句话让我有些害怕，因为我从不喜欢也从来都没有一个人在外面吃过饭。虽然，这家餐馆我已经去过很多次了，但我还是有些担心。“妈妈，你还是来接我吧……”我对电话另一端的妈妈说道。“你已经长大了，应该要学会自己处理事情了，好了，不说了，挂了啊！”我听着“嘟嘟嘟”的声音，无可奈何只好自己去吃饭了。
我来到餐厅，拿了盘子后就开始挑选自己喜欢吃的菜了，以前都是妈妈给我挑的，荤素都搭配好的，现在要自己搭配了，有些犯难，毕竟我喜欢吃的大多都是荤菜，如果按照自己的口味吃，会变胖的；如果按照荤素搭配的吃，又有些不想吃。在百般的困扰下，我挑了一荤一素的菜外加一个蛋汤。随便找了一个座位坐下后，我便开始快速得吃饭，吃完后我便立刻乘车回家了，因为我不喜欢一个人吃饭而没有人一起说话、聊天。在车上，我很自豪，我很快乐，因为这次是我自己一个人乘车。虽然少了妈妈的话语，但我却感觉一点儿都不寂寞。
回到家后，我如释重负，因为我成功得回家了，没有依靠任何人，还自己解决了吃饭的问题。
从那以后，我经常自己去上课，自己解决很多问题，不依靠他人的帮助。
我想这应该也算是一种成长吧，这是在实践中，在体验中成长的！
这也是一种美初一篇十
成长是你品、我品、他品的人生岁月，酸甜苦辣，多滋多味。仔细品味，噢，原来别有一番滋味在心头;成长是一种幸福。
从呱呱落地到依依呀呀学语，成长始终伴我左右，会奶声奶气喊妈妈时，温馨的笑容荡漾在妈妈的脸颊;会自己穿衣服了，爸爸舒心地说一声：“乖女儿，长大了!”
成长是一种幸福。直到自己捧着厚厚的字典查阅不认识的生字，直到笨手笨脚地把菜端上饭桌，我都能听到妈妈，爸爸口中说出：“乖女儿，长大了!”我长大了，能让日夜操劳的母亲开心地笑，能让日夜奔波的父亲歇一歇了。妈妈的微笑是她的幸福;爸爸平缓的喘气便是我的成功。于是，我说：成长是一种幸福。
搂着爸爸的脖子问为什么，缠着放学的姐姐问为什么，随着时间的推移，我自己从书中读到这些知识时，当我自己用日渐理智的思维学会分析时，我解答了一个又一个小时候的难题，知道答案后舒心地笑，日渐理智的思维便是成长，于是我说：“成长是一种幸福。”
因此，我明白成长是一种幸福，如今我真切的感受到了成长的幸福。
这也是一种美初一篇十一
“有人说：我们的生活从不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”生活中有许多种美，人美，情美，心美，这些不都是美吗？美无处不在，眼睛是发现美的窗户，那么现在就让我们打开这扇发现美的窗户吧！
有一种很朴实的花，它没有登上过大雅之堂，但却是人们无处不见的，它的花朵没有牡丹那么雍容华贵，没有玫瑰那么芬芳浪漫，没有兰花那么清新脱俗，但是它带给人们的是无限活力，是青春的生机，是舞动的热情。
它的主茎并不粗壮，，更别说高大，它的叶子并不娇美，却绿得发亮，它的花朵没有炫丽的色彩，却堪称“花中一奇”，这是什么花呢？对！它就是串串红。串串红的主茎呈绿色，十分挺直，长着一片片参差不齐的绿叶，叶片稍稍下垂。
春天来了，它在春风中摇曳，仿佛是一位舞者在翩翩起舞，春雨过后，她贪婪地吮吸着大自然赐给她的甘露。看！花瓣里藏着的露珠，就像是给串串红镶嵌的钻石一样。
初夏悄然而至，一串串红花像一个个小天使，一簇簇地开放在叶子之间，怒放的花朵像一把把小喇叭，又像少女红色的舞裙。远远望去，就像一团团燃烧的火焰。看来“串串红”这个名字真的是名副其实呀！
如果说月季是月下仙子，樱花是洗过的胭脂，那么串串红拥有什么呢？难道是华而不实的外表。我会坚决地说：“不！”因为它拥有热烈的气氛，高尚的品质。每逢国庆节，天安门成了花的海洋，这时，串串红却隐藏在花的四周，甘愿做绿叶，来点缀它们。
我赞美串串红，不光是因为它那翠绿的叶子，火红的花朵，更是因为他那无私的品质。
在我们的生活中，有太多的美好！给生活一个快乐的拥抱，它赠与你的同样也是快乐，做个懂得欣赏美的人吧，因为——！
这也是一种美初一篇十二
“太好了！终于进入初中生活了。”作为七年级学生，我想每个人都会这样激动地想。可是出乎意料的是却摊上个“恶”老师。
铃响了，这节是第一节历史课。同学们赶紧正襟危坐，迫不及待地想进入历史的世界，到底历史有没有趣，当时同学们都很好奇。正当我们都开始议论纷纷时，“咚咚咚……”穿高跟鞋的老师走进教室：“干什么呀！刚上第一节课，就乱哄哄的！我告诉你们，以后我的课堂不允许有一丁点儿的声音，如有违规，别怪我无情了。现在你们已经是七年级的学生了，要把以前的坏毛病通通改掉。我要的是一个崭新的你！”她刚一进门，训词就瀑布一般直流而下。当时的我们被吓得眼都不敢眨。因为我们的表现还可以，所以第一节课就“安全”度过了。
可是，真正让人害怕的事来了。第二节历史课到来了，铃声刚一响，我们就赶紧坐好，估计该如她意了吧！我心里得意地想着。只见她一进门来，就拿出名单喊一位同学回答问题。因为是突然袭击，我们都没背，可怜那几个不幸者就倒霉了，被狠狠训了一通。从那以后，我们再也不敢马虎了。
有一次，老师让买历史资料，让把答案交上去。我如实交上去，可是我没答案。我把情况如实告诉了老师，老师让我下课到办公室去。课后我去了办公室，心想这下完蛋了！她问：“你真的交了吗？”“是的，我真交了！但我不知道为什么没有我的答案。”我一副焦急不安的样子。“好吧！我相信你，你走吧！”她课堂上的严厉依然如旧，我们班的历史成绩节节上升。
如果没有她的严厉怎么得到好的成绩，更何况当时的同学一直认为历史不重要。现在虽然她不再教我们，但我仍会管束自己，不辜负她的期望。
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这也是一种美初一篇十三
草于春绽放，只为默默点缀绿意；花于四季盛开，只想为世界画上色彩，听，是谁在哭泣，哭声中弥漫着悲哀与绝望。哦！原来生长在墙角处的小树苗在哭泣，因为在墙角生长无法吸收到阳光的滋味，旁边长着几棵参天大树亦阻挡着它仰望蓝天的美好。它哀伤的说道：“为何我的命运如此不同，没有阳光的照射，亦不曾享受过雨水的滋润，我是一棵没有爱的树苗，我真不幸啊！”一场暴风雨的到来，彻底改变了小树苗之后的人生。那场雨下得很大，天地也因这场暴风雨的到来而惧怕地失去生机的色彩，风刮得很大，天空中飘满了落叶，不曾掉落下来，小树苗亦惧怕的闭上眼睛，它绝望地笑了笑，自己应该躲不过这场暴风雨吧。
暴风雨过后，小树苗感觉到自己身上有着一股暖暖的阳光照耀，是它从来没有感受过的温暖，它想：是不是老天看我如此悲惨而怜悯我，让我来到天堂啊！当小树苗慢慢地睁开眼睛时，它惊呆啦！因为它竟然没有被那场剧烈的暴风雨所刮走，还看见以前从未看过的景色，湛蓝的天空，悠闲飘荡的白云，还闻到了春的气息。
它望了望头顶的大树与身后的墙角，它明白了为何会继续生长在这里，因为这是墙角与大树对它的爱。只是所给予的方式不同，所得的爱亦不同。因为冬天的寒冷，才有梅花的傲立枝头使世人惊艳，，是一种含蓄的爱；因为夏日炎炎，才有叶子的旺盛为成长点缀生机，，只要心存希望，你也得到一份与众不同的爱，让你的人生增添不一样的色彩。
这也是一种美初一篇十四
我们经常用沉没的鱼和野鹅、封闭的月亮和羞涩的花来描述人的美，用如画的五彩缤纷的风景来描述大自然的美妙景色，但我们不知道用什么词来形容人与人之间的完美情感；。
爱是最美丽、最深刻、最英雄、最令人向往的情感。爱有很多种：父爱、母爱、爱和博爱。我曾经目睹过一种伟大的爱：
在旅行的路上，我看到一个姐姐坐在火车窗前，她洁白的脸上满是泪水，像珍珠一样落在她面前的桌子上，她的眼睛盯着她出发的方向，盯着，她怀里抱着一台崭新的笔记本电脑，紧紧地握着，好像她害怕一放开就飞走。我不明白她为什么哭。也许是出于同情。我给了她一条纸巾。她擦干眼泪，打开对话箱，讲述了原因和后果。看来我看起来更值得信赖。
她是一位农民的女儿。这次她要上大学了。她的成绩一直很好，但由于家庭的经济状况，她总是被一所令人满意的大学而不是令人满意的高中录取。她父亲似乎一夜之间就减肥了。他的背是弯的`，头发是灰的，但他仍然拼凑了足够的钱上大学。当他在火车站为她送行时，他为她的女儿挺直了背，让她把名字藏起来。不要说他是农民的孩子，或者说他的条件很差，他给她买了一台笔记本电脑。笔记本电脑非常珍贵，但她父亲告诉她不要拼命打，以免被抢！多么伟大的父爱啊！
我家很穷，但我让孩子们上我喜欢的大学。我有经济困难，但我不让我的孩子担心财产问题。
这种爱是如此的简单和深刻，以至于人们无法用语言来描述它。
这也是一种美初一篇十五
美在关爱。
——题记。
那天我吃完饭，迈着轻快的步子向走廊转角的那只电话走去，准备打个电话给老妈。
走到那儿，只看见两个女生围在听筒前，一个在笑着讲，一个在一旁笑着听。“喂，你生病的这几天啊……”听着讲的女孩含笑地说着，我明白了，她俩原来是在给生病的同学打电话“慰问”呢。
讲电话的女生拿着作业本，把一大串作业细心地报给那个生病在家的同学。一边念着，一旁的另一个女孩不是嚷着补充着。几秒后就是一阵清脆的“咯咯”笑。我等得有些不耐烦了，但想，那个生病的同学应该很快乐吧。
突然，这两个女生打电话的画面仿佛就这样定格在了我面前。
我感觉到了美。妙不可言。
它藏在听筒的小孔中，藏在两个女孩和生病同学脸上的笑容中，藏在牵起两头思绪的关爱中。她们，不论是被关爱的还是关爱的，一定都很幸福。
因为关爱，所以幸福；因为关爱，所以美。
这也是一种美初一篇十六
在大风大雨中，小草会变得坚强、独立，这是风雨给予小草的一种无情的爱，一种冷酷的爱。而老师的爱也很特别，在严厉的外表下，隐藏着一种别样的爱。
“叮叮叮，同学们下课了。”随着同学们陆续离开教室，我也紧跟其后，而我的心早已飘在了操场上，想在操场上玩耍。
因为我的教室在五楼，下楼比较费劲，所以一场意外发生在了我身上。有一位同学不顾周围的环境，就横冲直撞把我撞倒了，流了不少的血。而旁边的同学也有几个被撞倒了，有的哭了起来，有的则躺在地上不知所措。而撞人者还在那哈哈大笑，我一看这场面就急了，转过身来就开始打他。就这样你打我一拳，我打你一拳的……直到老师来了才肯放手，谁也没占到便宜。
老师把我带到了办公室，在我流血的地方贴上了一个创可贴，还严厉地批评了我一顿，老师说：“如果你不打那个人，你也不会流那么血，你下回不要打架。”我流着眼泪说：“是他先错的，我才打他的。”“行了，你先回教室吧。”
等我出来的时候，已经上课了，我拖着刚刚“战斗”过后的身体回到了教室，心想：老师为什么要那么严厉地批评我。伤势的痛和老师批评的声音让我一时昏了头脑，不知该怎么才好。
直到听到朗朗的读书声，我才缓过神来。我仔细地想：如果老师不把我和那个同学拉开，我可能伤得更狠。我再缓过神来想一想：尽管老师会有一些批评，但是批评中所夹杂着的是对我的关心和教育。想到这，我的心里暖暖的。
有些爱，存在于一些细微的地方，需要我们认真领悟。原来，这也是一种爱。
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