读后感是留下阅读记录、记录自己的心路历程的一种方式。写读后感时，首先要把握好整篇作品的主题和作者的写作意图。读后感范文涉及的主题广泛而深入，是对提升阅读品味和思考能力有所助益。
人性的弱点初二年级的读后感篇一
父亲曾经推荐我读一套书，卡耐基系列，让我要学会保护自已。人生导师国老师曾经推荐我读一套书，卡耐基系列，让我要学会如何提升能力。
股神巴菲特推荐读一套书，卡耐基系列--如今的年轻人，你越早阅读卡耐基的作品，你的人生就越早获得启发。传媒大享默克多推荐一套书，卡耐基系列-卡耐基的这些原则像魔术一样令人震惊，改变了3亿人的命运和生活。
今天，我向我的孩子推荐读一套，卡耐基系列，并建议她认真看《人性的弱点》。我的孩子暑假结束后就正式上初二，从初一开始住校，要学会面对小型的社会人际关系，如何克服自身潜在的弱点，在学校里积极上进，交到真正的朋友，如何给人留下良好的第一印象，这些都是我曾忧虑的。
莎士比亚说过，世界本来没有好坏之分，一切都源于人的心态不同。过度的焦虑也让我逐渐不会微笑，板着脸工作，板着脸接孩子的电话，板着脸陪孩子吃饭。当我按照书中说描述，试着去找微笑的体会时，我对着镜子练习了十几分钟发现还是假笑，然后我对自已说，坚持对别人保持微笑。对着镜子哼着跑调的歌曲，突然会笑了，笑着走出镜子。
第一天对家人微笑，家人问我他们是不是做错了什么?第一天到公司对保安大叔微笑打着招呼，他礼貌地回我微笑。第一天对下属开会时，微笑着鼓励了一句，同事们眼神非常诧异。
第二天至第二周，渐渐习惯了让自已保持一个好的心态，微笑带人接物，走路带风做事也特别顺利，和家里人相片融洽，和同事们工作效率越来越高。
当要求同事们对外保持微笑服务时，也换来了意想不到的好结果，得到陌生的最高的评价，贵公司的x部门人员是我见过最具有亲和力的。
微笑带来的人生转变是妙不可言，也常常和孩子反复诵读书中的话：
不管你什么时候走到户外，一定要这样做：抬起下巴，扬起额头，让肺部吸入满满的空气。你当在太阳下痛饮;你当用微笑待人;你当真诚地鼓掌。别畏惧被人误会，别挥霍时间，哪怕只是花一分钟去思考你的敌手。你当把那些你崇拜的伟大人物镌刻在心底，你在日思夜想间就会成为一个独一无二的人。思维便是人的最高境界。一定要保持最好的心态，勇敢、坦诚、欢乐。请抬起你的下巴，扬起你的额头，我们每个人都是蝶蛹里的主宰。
今天你保持微笑了吗?
人性的弱点初二年级的读后感篇二
今天，我读了一个故事，有一个科学家得知死神在找他，便克隆出了十三个自己，死神分辨不出来哪一个是他，只好走了。
后来，死神观察了人类好久，终于对人类的弱点了如指掌。他又来到十三个科学家面前说：“你造的克隆人有问题。”还没等他把话说完，科学家说：“怎么会有问题呢？”这时，死神就一把抓住了科学家，就把他带走了。
这个故事提醒我们要看淡名利，在我们取得好成绩的时候，不要骄傲和自满。面对别人的夸奖要学会谦虚，面对别人的讥讽学会宽容。
人性的弱点初二年级的读后感篇三
今天我读了一篇叫《人性的弱点》的文章，他讲了：死神想把科学家带走，科学家不想，于是，科学家便克隆了12个自己，死神只好离开，死神掌握了人的弱点后，就对科学家说：“你的技术很好，可我还是发现了弱点。”真正的科学家听了以后，蹦了起来，说：“不可能！”于是，死神便把它带走了。
我读了以后，感觉这个科学家很傻，他不应该给说死神这样说，这样一说，便进了死神的圈套中，我明白了：人性的弱点是隐藏不露的，但他很可能常在，有时候，他会在你最薄弱的地方现身，就像文中的科学家一样，本来，它是很聪明的，可是后来，他却种了死神的陷阱，真是可惜。
人性的弱点初二年级的读后感篇四
会读这本书，是因为我爱人学校发了这本书，说怎么怎么好，要求我一定要读，我这个人，因为读书速度慢，就没兴趣看书，又加上一听名字《人性的弱点》，一看简介，哎，这不是教人虚伪吗？但在爱人的磨功之下，无奈就看了。对于我这种从来不看书的人，看了几页，就被吸引住了，觉得还行，那就不难看出这本书被推崇的原因了。
戴尔。卡耐基是美国的一位著名的作家，这本书只是他成功励志经典中的一部，这本书中他认为，教育最伟大的目的不是传授知识，而是教人行动，《人性的弱点》就是一本教人的书。
阅读中，就勾起了自己在生活中的点点滴滴的回忆，对某些观点也深表认同。比如作者认为在人际交往中不要经常使用批评，因为无论任何人做错事情，都不会自责，这就是人性的弱点，所以有智慧的人都不会简单的批评对方，而是试着去了解对方，弄清楚他们为什么要那样做。人人都会批评别人，只不过上级对下级当面批评得多，下级对上级背后批评得多，但不管什么形式的批评都让人不舒服。那么如何避免不舒服呢，就是要经常反思自己的行为，找出自己做的不道德地方，改进在别人发现之前，多反思，必定少出错；少出错，就能少受到别人的批评，少受批评就会少受伤害，少伤害就会多快乐，这样就能形成良性循环，自己每天都生活在愉悦中。这就让我想起，每回校领导找我谈话时，更多的是表扬和肯定，就算是想让自己改进，也是婉转的提出，很讲究艺术，相比较而言，自己还是幸福的。
卡耐基还认为成功的第一要素，就是一定要喜欢你的工作，或者做你喜欢的工作。回顾自己的工作历程，老师也做了，没有人强迫我一定要当老师，既然我选择了，那我就得对这份工作负责，就必须承担起教师的责任，能对得起把孩子托付给我的家长们，再烦再累也要走下去，每当看到训练场上一张张可爱的笑脸，每当家长感谢我让孩子被提前录取的时候，每当孩子们在比赛中取得一个又一个冠军的时候，每当一项工作被大家肯定的时候，等等……，我的教师生涯处处是美好的回忆，年轻的老师们，不管喜欢还是不喜欢，只要你选择了教师这个职业，那你就是幸福的，因为你们已经掌握了成功的第一要素。
一个人的成功很大程度上决定于他的人际关系和处事方式，我们更应在细节处注重礼节和人际交往。以后我要改进我的说话方式和做事风格，我感觉，卡耐基教会我们处事最重要的原则就是两个字：真诚。真诚的对待被人，你就会是拥有最多朋友和最好人际关系的人。
人性的弱点初二年级的读后感篇五
读了戴尔卡耐基的《人性的弱点》，我深深地感受到，卡耐基的思维太广阔了，善良的他就像坐在你的面前对你不倦地讲述一个一个身边发生的故事一样。在他所描述的人际关联中，人与人之间的一切可能发生的事，无论是平常的问好、直接的冲突、公事的交涉都简单化、巧妙化，都能够在人均收益的状况下排解，而且不受死板的规则所约束。我想，如果都能如卡耐基所说的去处理你的人生，那简直太完美了。但是看完之后，确实有许多启示，个性是里面的一些小例子，小故事，让人看后受益匪浅。
此书的第五篇《如何更好地说服他人》让我印象深刻，告诉我们首先从称赞与真诚地欣赏他人开始，要间接委婉地指出他人的错误，不好总是责怪别人，先想想自己的错误，以提问的方式来代替命令，要学会激励他人获得成功，给人“戴高帽子”，用鼓励的办法使人改正错误，是对方乐于做你所推荐的事。
卡耐基还说纵使别人犯错，而我们是对的，如果没有为别人保留面子，就会毁了一个人。的确，在大庭广众之下，学生犯错了，你不给面子地大声训斥，会使学生没有面子，学生也不会信服你，如果这时你给了他面子，以后你的一个眼神都会起到效果。保留他人的面子，这是何等重要的问题，而我们却很少会思考到这个问题，有时只顾一时之气，只想自己，不想别人的感受，导致许多的不愉快，要是能多思考几分钟，为他人设身处地地想一想，这样就不会产生不愉快的场面了，人与人也会多一份感激和信任。
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人性的弱点初二年级的读后感篇六
其实，这本书，在我读大学的时候就听当时学校的老师介绍过，是一本好书，一本对自己真正有用的好书，最近正好有机会一读，读了这本书，我觉得有这么几点感觉颇深：
一、想要成功，与人沟通很重要;。
二、多替别人着想，更容易达到双赢;。
三、想要得到尊重，首先得尊敬他人;。
在书中，作者用了大量的案例，都是为了说明，在生活中，如果我们想要去做成一件事，与对方的`沟通是至关重要的;而沟通，讲究沟通的方式方法，怎样有效地与人沟通，是一门学问，包括在沟通中学着换位思考，多替对方着想，谈论对方感兴趣的话题更容易打开对方的心扉，以及认真地倾听别人，当然，还有真诚，真诚地对待沟通者，当我们做好了这些，即使我们不说出自己谈话真正的目的，往往也会达到最初我们想要的结果。
人性的弱点初二年级的读后感篇七
如果你对孩子、爱人，说他在某件事上笨手笨脚、没有天赋、毫无可取之处，无疑，你会毁了他进步的动力；如果你采用相反的方式，充分鼓励他，指出这件事对他来说易如反掌，告诉他你充分相信他的能力，或者说他一定有潜能做成这件事，那么就算他知道自己可能没有那些能力，他也无法拒绝你赞美的诱惑，一定会竭尽全力。
认识我老公之前我感觉自己什么也做不好，首先就没有勇气去做，害怕去改变，因为老公的一句句鼓励，而去坐了过山车――四次，徒步爬上了华山顶峰看了日出，害怕车但是考了车本，虽然不是什么特别的荣耀，但是实现了我自我的突破。现在每每想到在老公鼓励下做的“疯狂”的事儿，都觉得很值得。老公经常对我说的一句话就是“这世上最大的谎言就是你不行”。很多时候，我们不敢去改变，也不敢鼓励他人改变。
对不了解的事物抱有恐惧，这是人之常情。但只要勇敢的跨出第一步，就会知道，这其实并没有我们所想的那么可怕，也许我们将自己的恐惧在无形中放大了几百倍，如果不亲自去尝试，那战胜自我的喜悦之情我们将永远不会知道。
人性的弱点初二年级的读后感篇八
夜半孤灯，细细品读，像是在品尝一场美味的人生盛宴，自得其乐。虽然仅仅是匆忙一瞥，但依然被卡耐基先生的智慧所折服，似乎这已经不仅仅是一本书，而是凝聚无数经验教训而成的处世哲学，处处散发着智慧的光芒。它就像一面镜子,让我自我认识,自我了解,从而自我完善,自我驾驭,使我能够更好的经营自己生活。
《人性的弱点》是戴尔・卡耐基先生思想与事业的'精髓，全书通过栩栩如生的故事和通俗易懂的原则，从人性本质的角度，挖掘出潜藏在人体内的60大弱点。一个人只有认识自己，不断改造自己才能有所长进，直至成功!卡耐基先生对这些生活和工作中的深刻思考，为我打开了一片智慧的天空，使我的心灵受到了震撼，也使我感到自自身的不足--其实人生哲理往往隐藏在日常生活中。这让我想起了人们对卡耐基先生的赞美:”世界并不会因为失去卡耐基而停止转动，却因为有了他而转得更好。"卡耐基先生以他对人性的洞见，利用大量普通人不断努力取得成功的故事，通过他的演讲和书，唤起无数陷入迷惘者的斗志，激励着我们后人不断的走向成功。
人性的弱点初二年级的读后感篇九
断断续续，前前后后花了好几个月才看完，看一段时间，中断，再继续看，突然觉得自己很久没有认真的看过此类书籍，就像我好久没有身心完全放松一样，处于焦虑和不安的边缘，时不时地会发一阵子莫名其妙地哀伤。每看一次，我觉得就又给了自己一些正能量，突然信心满满，充满斗志，类似于某些心灵鸡汤的效果一样，可是一回到正常的现实生活，又彻底跌入了谷底，感叹着书中的很多理论放在实际中却不会发生，也不知道是我过于激进，还是过于执着，抑或是过于敏感，看似简单我却复杂化，看似静止我却动态化，看似平静我却浮躁化，突然不明白自己所为何？脚尖始终没能绷紧立起，一会高儿，一会低儿，起起落落，战战兢兢，如屡薄冰，“平静而心安”的感觉少之又少，每每看到一些感同深受的章节，心里是有多少的无奈和心塞。同时，我又心怀希望和梦想，以后的某一天我会如书中所讲，能够坚持下去，做到一点也是极好的。
人的一生有很多优点，优点多了，弱点反而很珍贵起来，仔细地揣摩弱点，了解透彻，化敌为友，将弱点也变成了一种优点，那会是很难的过程，却也是很多人追求的目标，我想如此，一人如此，百人如此，众人便也会如此。
人性的弱点初二年级的读后感篇十
断断续续，前前后后花了好几个月才看完，看一段时间，中断，再继续看，突然觉得自己很久没有认真的看过此类书籍，就像我好久没有身心完全放松一样，处于焦虑和不安的边缘，时不时地会发一阵子莫名其妙地哀伤。每看一次，我觉得就又给了自己一些正能量，突然信心满满，充满斗志，类似于某些心灵鸡汤的效果一样，可是一回到正常的现实生活，又彻底跌入了谷底，感叹着书中的很多理论放在实际中却不会发生，也不知道是我过于激进，还是过于执着，抑或是过于敏感，看似简单我却复杂化，看似静止我却动态化，看似平静我却浮躁化，突然不明白自己所为何？脚尖始终没能绷紧立起，一会高儿，一会低儿，起起落落，战战兢兢，如屡薄冰，“平静而心安”的感觉少之又少，每每看到一些感同深受的章节，心里是有多少的无奈和心塞。同时，我又心怀希望和梦想，以后的某一天我会如书中所讲，能够坚持下去，做到一点也是极好的。
人的一生有很多优点，优点多了，弱点反而很珍贵起来，仔细地揣摩弱点，了解透彻，化敌为友，将弱点也变成了一种优点，那会是很难的过程，却也是很多人追求的目标，我想如此，一人如此，百人如此，众人便也会如此。
人性的弱点初二年级的读后感篇十一
人性的弱点读后感篇10读了一遍卡耐基的《人性的弱点》，使我受益匪浅，作者通过描述自己生活中遇到的事情，讲述成一个一个的小故事，这些故事在我们生活中也会时有发生，但是作者巧妙地将其与我们的实际生活中所遇到的人与人交往的问题，通过一个一个在生活中习以为常的事情，告诉每一个读者是怎么样简单来改变我们的态度以迎接新的一天，怎么样好好地享受生活。
毫无疑问，每个人都有弱点，在人与人相处的时候，当你看见别人的弱点的时候，不应该去莽撞的批评他，因为在你批评他的同时，自己的一个弱点也就被暴露了。做人要用一个宽大的心去接待别人，友善而热情地对待他人。当你人际关系搞好了，并且去与他们相处非常好，这就说明你的弱点别人是很难发掘的了。
当然，有弱点最直接也是最可行的办法肯定还是去改变它，让它变成优点。如果你发现自己去找人办事时，别人一直板着脸对你，那么你可以试着去微笑得对待他人，那么你会发现，不久，所有人都喜欢笑着对你了。
弱点不等于是恐怖的，只要你能学着去完善你自己，学会锲而不舍的坚持，随时随地用新的思想弥补自己的不足等等，你就会发现，其实自己的弱点并不难改变。
当我们面对别人的批评，与批评别人的时候也要掌握巧妙的方法，不能得寸进尺，得理不饶人。毕竟批评是别人对你的建议的直接指出，应该心怀感激地去接受。在批评别人的时候，试着去改变自己的态度，因为尖锐的批评和攻击所得到的效果等于零，改变一下，用和善委婉的态度去提出批评反而会取得更好的效果。
最后，就是人的心态也是非常重要的一点，一个积极向上的心态做什么事情都会非常的有干劲儿，相反的，一个消极的心态，做什么事都无精打采，就算完成了一件事，质量也不会很高。所以说，态度决定一切。
人性的弱点初二年级的读后感篇十二
1.诚心诚意地对别人感兴趣。当你看到一张有你在内的合照时，你先看的是谁？如果我们只是想使人注意，让别人对我们发生兴趣，那我们就永远也不会有许多真挚而诚恳的朋友。想成为处处受欢迎的人，必须诚心诚意地对别人感兴趣。
2．时时展露你令人倾心的微笑。人们脸上的微笑，就有这样的表示：“我喜欢你，你让我感到开心。我非常高兴见到你！”微笑给我们带了很多财富。
3．牢记他人的名字。
4．专注于倾听的艺术，当他人苦闷时，他需要一个能静听他讲话的人，可以借此发泄心中的苦闷。记住：最爱挑剔的人，最激烈的批评者，往往会在一个怀有忍耐、同情的静听者面前软化下来！问别人所喜欢回答的问题，鼓励他谈论自己和他的成绩。想成为处处受欢迎的人，专注于倾听的艺术吧，做一个善于静听的人。
5．罗斯福无论对任何人，他都知道应该和他聊什么，因为在谈话前他会去翻阅他们可能会特别感兴趣的知识。想成为处处受欢迎的人，请记住：了解对方的兴趣，并且迎合他。
6．社交中有些人之所以会出现交际障碍，是因为他们不懂得或忽略了一个重要的法则：让他人感到自己重要。你希望别人怎么对待你，你就应该怎样去对待别人。
想让别人喜欢你，就让他去谈论自己。想成为处处受欢迎的人，就真诚地赞赏他人，关心他人，让他人感到自己重要。
人性的弱点初二年级的读后感篇十三
本书是当今世界最伟大的成功学家——卡耐基。
读完这本书，我心中又高兴，又开心。因为这里面的内容教会了我很多的道理。比如：与人相处的基本技巧，平安快乐的要诀，如何使人喜欢你，如何赢得他人的赞同，如何更好的说服他人，让你的家庭生活幸福快乐等。
在读与人相处的秘窍，我发现与人相处并不是一件简单的事，这里面有我们难以想象的事，有我们难以做到的事，那我们怎样才能做到与人相处，和善为乐呢？做到这些说简单也简单，说难也难，可是我在书中找到了一些答案的方法。
书中曾这样说过“你要些什么？并不是很多的东西，可是真正需要的几种东西，你不容拒绝的坚持要追求，差不多每个正常的成年人想要的是：第一：健康、生命的保护。第二：食物。第三：睡眠。：第四：金钱和金钱能所买到的等。前面几点，现在差不多都能满足，但是，我感觉，就算满足了这些，还有一种东西那就很难满足了。就像弗洛伊德所说的：“成为伟大的人欲望。”
与人相处中，还有很多想这样的励志的话语，其中有这样一句我非常的喜欢，“凡我所遇到的人，都有胜我的地方，我就学他那些好的地方”。是呀，在我们生活中每个人身上都有值得我们学习的，不要依偎的羡慕别人，要行动起来，向他人学习，向他人请教，这才是实实在在的。
这本书深深的把我吸引了，我没有办法控制我对这本书的喜爱。
然后我又读了一篇“给人一个好的印象”给人一种好的印象，不一定要打扮的漂漂亮亮，不一定要戴着金银首饰，即使穿着一件很不起眼的衣服，只要你的气质、神态在，自己就是最亮眼的。
这本书中，我还深刻地记着一个道理：若与我应当成就的学业相比，我们不过是，半醒着，只要我们每个人，努力努力，相信自己，一定能战胜半醒。其实，在我们人生中有很多人需要我们的鼓励，支持。因为有了我们的鼓励他们才有动力。又是一天了，这时我读到《人性弱点》中的“如何鼓励人们成功”这一篇好长呀，这里面的道理也好多呀，读完这长长的一篇，我真的明白了，真的。我终于知道以前父母的用心良苦了。一个人的成功不仅靠自己，还有家人在背后的支持。
“如果你错了就承认”一听到这题目，内容肯定丰富。这里面告诉我们，错了，就要快速，坦直的承认自己的错误，如果你错了，就要承认，让别人知道，你是一个知错就改的人。我们每个人都要做到这一点，都又是一个知错就改的人。
读完这本全书的内容之后，我明白了，人这一生没有十全十美的，是人都有缺点，有了缺点好好改正。
人性的弱点初二年级的读后感篇十四
今日，阅读了美国人戴尔.卡耐基写的《人性的弱点》中的相关内容：不要批评他人。
作者在文中举了十个例子来阐述批评他人的危害。作者提出，即使是那些作恶多端，十恶不赦的杀人犯也不认为自己是有错的，他们脑海里想的是，我要保护我自己，是不得已才这样做的。很多犯人在临死时，对自己也没有一丝的责备。犯人们都会认为他们自己是不应该被关进监狱里面。
心理学家史金勒用动物实验证明，因好的行为受到奖赏的动物，学习速度会更快，持续力也会更久。因坏行为受到处罚的动物，则各方面的效果更差。人类也一样，批评不会改变任何事实，只会招来别人的愤恨。
批评是危险的，它伤害了一个人的自尊，还很有可能激起对方的反抗。在作者在这一小节里举的十多个例子当中，令我印象最深的是林肯早年的一个例子。他曾写文章讽刺一位自视甚高的政客詹姆士.席尔斯，席尔斯是个敏感而骄傲的人，看到这封信后怒不可揭，最后查出写这封信的人是林肯，便向他提出决斗，而林肯则很被动的接受了，他迫于情势，为了荣誉，只好接受这样耳朵挑战。好在准备决斗生死的那一天，同伴阻止了他们。这也让他在为人处世上面学到了无价的一课。从此他再也没有那样做了。
要做到善解人意和宽恕他人，需要有修养自制的功夫。托马斯.卡莱尔说过：伟人是从对待小人物的行为中显示其伟大的。
的确，在生活中，我们看到别人做了不好的事情，或者触犯到自己了，总是一不顺心就批评他人，但是我们要知道，批评真的毫无作用，反而会适得其反，让事情往更严重的方向发展，甚至还会招来祸事，批评的一些坏处，那些先前伟人的例子就已经很好的做出了解答。
所以待人处事的第一个技巧是不要去批评他人。
人性的弱点初二年级的读后感篇十五
这是一本励志类的书籍，教的是人们如何做人，如何与人相处。在当时的美国甚至是今天的世界这本书的影响力是相当大的，作者对于美国有媒体就评价是“出了美国自由女神，就是这本书的作者了”可见这本书对当时的影响之大。
有的人说这本书的目录就能过发人深省，读读者起到精神上的引导作用。因为作者的影响巨大，还成立的一个引导人类心灵的结构，“卡耐基训练”结构。
人性的弱点，自卑、自负、不能够得到别人的尊重、让别人不喜欢，在这本书里作者就为广大的有烦恼的人解决了这一个问题。戴尔·卡耐基（dalecarnegie，1888年11月24日－1955年11月1日），被誉为是20世纪最伟大的心灵导师和成功学大师，美国现代成人教育之父，20世纪最伟大的心灵导师，美国著名的人际关系学大师，西方现代人际关系教育的奠基人。美国人戴尔·卡耐基利用大量普通人不断努力取得成功的故事，通过演讲和书唤起无数陷入迷惘者的斗志，激励他们取得辉煌的成功。
“如果你想证明什么，别让任何人知道，而且应不着痕迹，很技巧地去做。要比别人聪明，但不要让他们知道”“你永远不会因为认错而引来麻烦”“对别人的意见表示尊重，千万别说：＂你错了＂这是他们的名言我们当中的人有谁能过做到像书中的那样的呢，我们只有通过向别人学习，自我的领悟才能过达到我们想要的状态，这本书就是在教我们如何在我们问题中去解决麻烦，寻找我们想要的东西。相信很多人都会喜欢这本书的，因为任何人都会在当今的社会上遇到一些不尽自己意愿的事情，我们没有办法去改变别人，只有调整自己，用一种理性的态度去对待，每个人遇到的实际情况或许有些许差别，但是解决的方法却是差不多的，道理一样，就看我们自己的认识态度和作为了。不要管别人是否对与错我们都应该给别人的意见保持尊重，只有那样我们才能够在我们提出建议的时候得到别人的尊重，实现自己的目的，从心灵上得到安慰。我们不应该千万不能再别人没有说完自己的建议的时候去打断别人，更不要去指出”你错了”，这样他没有得到尊重，你同样会招到周围人的鄙视。
任何一个人在遭遇到挫折的时候都需要我们去安慰去指导他，《人性的弱点》不仅仅是在揭露人性的弱点，也是在萎人们去寻找那解决的办法。或许以为书的影响没有培训训练来的实际，在外国“卡内基训练》基地成立。专门为那些人们讲解人生目的，成功的经验之谈。
戴尔·卡耐基经过19个月的服役，回到祖国之后，惊愕地发现，自己的事业也不受人所重视，现在的年轻人，那些有梦想的人，那些等待着心灵被开启的人，被困在了失业的困境中。失业队伍一日复一日，一年复一年地壮大起来。卡耐基是谁？卡耐基是不畏困难和刁难的人！他重整旗鼓，终于打出了一片自己的“如日中天”的事业，他，撑起了成人教育、心理学家、心灵教父的半边天。或许真是因为卡内基遇到的事比较多人生比较坎坷他能够总结出我们普通人会遇到的困难，为我们引领成功的道路，理解我们每个人在遇到困难时候的心理。也或许在我们个人的身上他能够找到他自己当年的那种情景，合理的运用到我们的实际困难中，所以对于他的理论他能够得心应手，我们也能过欣然接受。这也许就是他成功的秘密。
看见网上有网友说“人性的弱点”的最好的读书笔记就是他的目录，我仔细看了看想了想确实是这样的，举个例说“第八篇走出孤独忧虑的人生”这张的名字“。
1、幸福不来自于他人的布施，而是你自己去赢得别人对你的需求和喜爱。
2、消除心中的忧虑。
3、对于忧虑的问题，考虑最坏情况，接受这种可能，冷静处理善后。
4、问题，问题的原因，可能的几种解决方案，你的选择。
5、让自己处于忙碌状态。
6、活在今天。
7、不要为小事烦心。
8、计算事情发生的概率。
9、接受不可避免发生的事实”张名后就是小节的标题，也高度概括了小结的意思，我们能够记录下的也是这些，其他的什么读书笔记都比不上这个，难道这不算经典，不算能够启迪人生的。
再有一些人认为有些部分要比我们现实的要远，所以不能够很好的实现，这点我们也是赞同的，“在第六篇幸福的家庭生活”我觉得在很多家庭中是很难实现的不然中国哪有那么高的的离婚率。
卡内基还有一部书叫“人性的优点”是一部书改善人际关系的书与这本书是互补的。这本书对于人们在困难中迷失方向，解决自己的忧郁状态有很好的帮助。
人性的弱点初二年级的读后感篇十六
人类在几千年的进化中，有了这样或者那样的本领，也有了这样或者那样的缺点，这些缺点，已经刻在了人性的最深处，但长期以来无人问及，有一天，一个叫做戴尔·卡耐基的人找到了它们，于是有了这本书——《人性的弱点》。
性的弱点，似乎从来没有人去正视他们，因为人类就是这样一个物种——他们有时贪婪，有时冷漠，有时自私，有时以自我为中心……从来没有人敢提出在人际交往中如何去运用这些弱点，因为他一定会被批评为，投机取巧为自己牟利的小人。但是，学会运用这些弱点就一定只是为自己谋利了吗？戴尔·卡耐基就认为，即使是负面的本性也可以用来干许多积极而有意义的事情，竭力的发挥他们的作用，才是我们应该做的。以下先举一个小小的例子。
当别人将某件事情办的一塌糊涂的时候，我们总会去斥责他人，这没有什么错，但是大多数时候，做人的本能会让犯了错误的人极力为自己辩护。即使，我们说的句句在理，即使他们理屈词穷，可我们总会发现，他们总是不会承认错误，而且，会在错误的路上一路狂奔下去——明明我是为了他好啊？遇到这种问题，我们总会发出这样的疑问，问题出在哪里了？这个时候我们就应该静下心来，考虑考虑了。
1.我们的斥责起到作用了吗？显然没有，反而将事情变得更糟了，失败了就应该受到批评似乎是人们的共识，但是事情已经发生了，指出一个显而易见的错误，真的有什么用吗？得出的结论显然是，不应该斥责已经失败了的人。2.那么问题应该如何处理哪？将事情搞砸了，大多数人应该是心知肚明的，但出于面子，自尊心等人类特有的东西，他们不在外人面前表露出来。人们在这个时候或多或少应该内心有一丝失落和无助，所以人们在这个时候，需要的更多应该是鼓励与帮助。当别人失败的时候，给他们一个微笑，拍拍他们的肩膀说一声“你已经尽力了”，或许你的一个小小的举措就是他下次成功的动力之源。
3.曾经在一个深夜，前苏联基辅几十公里外的核电站，切尔诺贝利意外爆炸了，大量的放射性元素在空中扩散，核物质穿过土地，进入到人们的生活饮用水之中，无数的救难抗灾的战士在一线牺牲，可政府迟迟没有做出正确的应对措施，官员们在干什么？他们在争吵。面对上级领导的质问，无论大小官员，相互推卸责任。紧急相应措施的方案被放在一边，研究应对方法的科学家被置之不理，人们只会暴跳如雷，面红耳赤的指着对方的鼻子破口大骂。就这样，无数的人民因为没有及时被撤离而死亡，无数的动物在切尔诺贝利方圆几十公里的土地上绝迹。原因只有一个：人们一边批评着对方的错误，一边不承认自己的错误。想象一下，若是没有人去指正，争辩，事故到底是谁的责任，而是一心一意的着手救援工作，事情绝不会发展到这种地步。
4.所以，在他人犯了错误的时候，多一些宽容，少一些斥责，才是对他们最大的帮助。
学会运用人性的弱点，并不是意味的用心理学去操控别人，从而达到自己想要的目的。比如，戴尔卡耐基认为，我们应该多对别人提出赞扬，同时，他也一再强调，赞扬一定是发自内心的，是客观存在的，即使这个值得赞扬的优点再怎么微不足道，也不能无中生有。又比如，戴尔卡耐基说，人们一定要时刻的面带笑容，这种笑容应该是发自内心的，而不是那种固定的面部表情，那种是机械的，是僵硬的，我们都很讨厌。相比之下，在诸事不顺的时候收到别人一个真心的笑容，是所有人都迫切需要的。
所以，运用人性的弱点不是意味的为自己攫取利益，而是在带给别人关怀，快乐，帮助的同时，自己也从中获得幸福。
我们一生，95%以上的时间都在想着自己。走路时，想着自己今天早上的午餐，坐车时，想着自己明天换一身怎样的衣服，坐在书桌前，想着自己淘宝上的快递……即使有时想一想别人，也多半和自己有关。人们从在如此，绝大多数的精力都在自己的身上。但这本书全书主要观点之一就是，多花些心思在其他人身上。第一次见面的时候，强迫自己记住对方的全名（在中国似乎不大需要，但是还是要记牢，保证不会忘记），知道对方的喜好是什么，在与别人的交谈中鼓励他们谈论他们自己。人们永远热衷于自己，自己的经历，自己的家人，自己的爱好……从不厌烦。因为，人们一生精神上最根本的需要就是感觉自己很重要，人人都这么想，但如果人人都这么做，都不关心别人，那么没有谁任何需求都得不到满足。所以，这时就应该有一些人打破这个规则，才能让周围的人——你的家人，朋友，得到快乐。这种思想贯穿了全书的始终，或许，多关注他人，才是正确的交往模式。
当然，这本书写的不止这些，作者详细的分篇列举了每一条原则的，他让读者学会与他人相处，理性的看待问题，反思自己的不足。当人，读完这本书收获的不应仅仅是人际交往的能力，同时还应有冷静分析，抽丝剥茧的能力，作者教会我们理论与实例结合，经验与创新并行的思维方式，这是弥足珍贵的。
总而言之，这本书换了一个角度看待人性的缺点，在夜空中寻找到了星光。
人性的弱点初二年级的读后感篇十七
父亲曾经推荐我读一套书，卡耐基系列，让我要学会保护自已。人生导师国老师曾经推荐我读一套书，卡耐基系列，让我要学会如何提升能力。
股神巴菲特推荐读一套书，卡耐基系列--如今的年轻人，你越早阅读卡耐基的作品，你的人生就越早获得启发。传媒大享默克多推荐一套书，卡耐基系列-卡耐基的这些原则像魔术一样令人震惊，改变了3亿人的命运和生活。
今天，我向我的孩子推荐读一套，卡耐基系列，并建议她认真看《人性的弱点》。我的孩子暑假结束后就正式上初二，从初一开始住校，要学会面对小型的社会人际关系，如何克服自身潜在的弱点，在学校里积极上进，交到真正的朋友，如何给人留下良好的第一印象，这些都是我曾忧虑的。
莎士比亚说过，世界本来没有好坏之分，一切都源于人的心态不同。过度的焦虑也让我逐渐不会微笑，板着脸工作，板着脸接孩子的电话，板着脸陪孩子吃饭。当我按照书中说描述，试着去找微笑的体会时，我对着镜子练习了十几分钟发现还是假笑，然后我对自已说，坚持对别人保持微笑。对着镜子哼着跑调的歌曲，突然会笑了，笑着走出镜子。
第一天对家人微笑，家人问我他们是不是做错了什么?第一天到公司对保安大叔微笑打着招呼，他礼貌地回我微笑。第一天对下属开会时，微笑着鼓励了一句，同事们眼神非常诧异。
第二天至第二周，渐渐习惯了让自已保持一个好的心态，微笑带人接物，走路带风做事也特别顺利，和家里人相片融洽，和同事们工作效率越来越高。
当要求同事们对外保持微笑服务时，也换来了意想不到的好结果，得到陌生的最高的评价，贵公司的x部门人员是我见过最具有亲和力的。
微笑带来的人生转变是妙不可言，也常常和孩子反复诵读书中的话：
不管你什么时候走到户外，一定要这样做：抬起下巴，扬起额头，让肺部吸入满满的空气。你当在太阳下痛饮;你当用微笑待人;你当真诚地鼓掌。别畏惧被人误会，别挥霍时间，哪怕只是花一分钟去思考你的敌手。你当把那些你崇拜的伟大人物镌刻在心底，你在日思夜想间就会成为一个独一无二的人。思维便是人的最高境界。一定要保持最好的心态，勇敢、坦诚、欢乐。请抬起你的下巴，扬起你的额头，我们每个人都是蝶蛹里的主宰。
今天你保持微笑了吗?
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