心得体会是对自己经历和感悟的深刻总结，能够帮助我们更好地认识自己。写心得体会时，要注重逻辑性和条理性，使读者能够清晰地理解你的思路和观点。以下是小编为大家收集的心得体会范文，仅供参考，希望能给大家带来一些启发。
部编教材学习心得体会篇一
我很荣幸能够参加我们三亚学院第十二期业余党校入党积极分子的培训，在培训中我了解到本次培训是三亚学院建校以来规模最大的一次，可见我们学校对于中国共产党事业的重视，对于中国共产党党员培训的重视。
经过此次入党积极分子培训，我深刻地体会到了作为一名党员不仅仅只是形式上的入党这么简单。经过三个课时的学习后，我认为作为一名合格的共产党员需要具备以下条件：对于世界、对党的改革历史需要有清醒的认识，对于入党的目的需要纯洁而明确，对于如何做好一名共产党员的思想觉悟要高。
在入党积极分子培训——陆丹院长的开课第一讲“关于党员应该如何生活、如何了解生活、了解世界”中，我明白了什么才是对世界、对党的改革历史的清醒认识。陆院长为我们分析了中国革命道路的演变，告诉我们中国的革命是全球化驱使的。全球化对于当今社会是一个共同的话题，正是因为全球化才导致了今天社会格局的出现，而全球化的开端就是西欧列强工业革命的发展，由于工业革命兴起，导致的西欧列强对于军事力量薄弱的国家的财富、劳动力我的虎视眈眈，以至于造成了后来列强对于后发国家的侵略。随着西方列强的侵略，中国人民开始反抗，最终中国共产党创立起了在新革命带动下逐步发展的中国社会。国际歌中有这样一句话：世界从来没有救世主，而中国共产党就是认识到这一点，也正因为有了中国共产党对于世界、对于自身社会体制改革的清醒认识，也就产生了后面共产党“本我”，“自我”，“超我”的成长奋斗历程。现如今的中国，发展如此之快，甚至渐渐成为世界的主导力量，人民的生活也日益富裕，这一切的一切都是靠中央政策的领导，靠中国共产党每一位成员的艰苦奋斗换来的。当然生活在如此安逸的社会中，我们也应该跟随党的脚步，对自我、对社会体制改革要有反省意识，对于中国社会体制改革中也存在的改革的理论准备不足、制度设计的艰辛等的矛盾，身为即将加入中国共产党大家庭的新一代大学生来说，我们应该懂得自醒，应该批判性地去对待，应该做一个理性的、尊重伦理道德的人。最后陆院长给我们强调了作为一名共产党员应该具备的条件：对人类历史、对中国社会历史、对世界格局的历史有所了解，对期间发生的事件、产生的理论要有分析、辨别的能力;要站在更为俯视的人道主义立场上理解、认同、支持伟大的共产主义运动对人类社会的贡献;要遵守纪律;要为自己的良心、为自己的未来、为社会效益而活着。
入党积极分子开课第一讲，陆院长的讲话让我明白了党伟大的发展历程，燃起了我内心对于加入中国共产党的热切希望，也燃起了我愿意全心全意为人民服务的愿望，而王功名教授的开课第二讲“端正入党动机(如何)以党风建设促进教风和涵养学风”让我清晰地认识到一名合格的共产党员入党动机是核心关键，它会引导你入党后的思想，影响未来党的发展。在学习过程中，我了解到随着社会的发展，很多人的入党动机受其影响而产生偏离，一些不端正的入党动机也就会出现，也影响着现在社会的发展，因此端正入党动机成为了现代党发展中的一个重要课题，因为端正入党动机是具有现实意义的：端正入党动机是人的思维和行为特点的要求，是中国共产党的性质和宗旨的要求，是青年积极分子的特点的要求。其次建设好党风、教风和学风也是党现阶段要解决的课题，因为这三风在现代社会的发展中浮现出了一些弊端，因此王教授对当代大学生入党积极分子、大学生党员提出了以下要求：做认识上的清醒者、做学习上的佼佼者、做制度上的拥护者、做工作上的参与者。
最后的一次培训是对党章的认识教育，此次培训我初步了解到了党章的十七次修正的基本内容，从中总结出了意义较为重大的几次改革：党的二大、五大、六大、七大、九大、十大、十二大、xx大。这些党章在不断的改革更新中慢慢成熟，成为领导中国共产党的一个重要指向灯，而党在xx大之后也开启了中国社会的新篇章。之后还培训了党章的总纲与条文，这些归纳来讲都是党的主要思想核心以及党和党员发展程序。
经过三次入党积极分析培训课的学习，我对于党、对于如何做好一名共产党员有了清醒的认识，因此我也会将知识学以致用，将其运用于实践，积极宣传党、积极为人民服务、积极学习科学文化知识，为加入中国共产党而做好充足的准备，更为党美好的明天而不懈努力，奋斗终身。
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部编教材学习心得体会篇二
大学毕业之前，学校开展了关于胡锦涛在“十七大”报告中强调：要全党同志特别是领导干部要讲党性、重品行、作表率。学校要求全体党员学生干部认真学习习总书记的讲话精神，要深入学习和体会深刻的思想内涵，要求教职工党员和学生党员在全校要起到模范的带头作用，在实际工作中要保持和践行党的宗旨。在全国上下各级党员领导干部都要认真践行，努力成为让党放心、群众满意的干部。按照“三个代表”重要思想和科学发展观的要求，全心全意为人民服务，深入群众，密切联系群众，把党的作风和优良的品行带到基层。党员干部要互相监督，互相学习党的基本理论知识。在思想觉悟方面要有所提高，所以讲党性、重品行、作表率，不仅是对领导干部思想作风、工作作风的要求，而且是对领导干部的政治素质、执政能力的要求。它体现了党的事业发展与领导干部职责的统一，体现了党的思想路线与党的领导方式的统一，体现了共产党人的政治品格与自身价值的统一，体现了党的希望与人民期待的统一，具有鲜明的时代特色。
现在，我身为一名政府工作人员，在讲党性、重品行、作表率方面更要加强履行党的章程和宗旨，加强和深入领会胡锦涛的讲话精神，加强自身人品道德修养。我个人认为：讲党性、重品行、作表率对党员干部而言，三者是统一体，讲党性是前提和条件，重品行是基础和要求，作表率是关键和途径。党员讲党性必然重品行，要发挥先锋模范带头作用，就必须作表率。胡锦涛在党的“十七大”工作报告中指出：“要以求真务实作风推进各项工作，多干打基础、利长远的事。全党同志特别是领导干部都要讲党性、重品行、作表率”。这是切实改进党的作风、着力加强反腐倡廉建设的现实需要和根本要求，也是检验党员领导干部执政能力强弱的重要依据。所以我在工作中要严格的要求自己，务必服从党领导的安排，尊敬领导和同事，处理好各级之间的关系。在同事中树立良好的作风，在生活和工作中把为人处事作为人品的标准来要求自己，并在思想上、政治上、组织上、作风上多下功夫。贯彻党的思想和科学发展观，积极的深入基层和群众，力争解决实践中遇到的困难。做好当前自己的本职工作，积极的高效的按时的按质的完成各项工作。我作为一名年青党员，平时还要加强学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观，关注国内外重大事件，关注基层，关注农村，关心群众!
我认为：第一讲党性，重品行，作表率，就是要坚定信念，牢固树立共产主义远大理想，忠于党和人民。第二讲党性，重品行，作表率就是要牢记宗旨，坚持全心全意为人民服务。坚持把人民群众的事情摆到议事日程的头等位置，想群众之所想，急群众之所急，给群众之所需，在职权范围内尽可能的为他们解决实际困难，切实做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋。第三讲党性、重品行、作表率，就是要以身作则，发挥共产党员的先锋模范作用。始终牢记“吃苦在前，享受在后”的誓词，无论是在工作中，还是在生活上，都要以身作则，发挥带头作用;无论是在言语上，还是在行动上，都要严以律已，起到表率作用，克服不求务实、表面主义，重享受怕吃苦的现象。落实在具体工作中，就是要刻苦学习、及时完成、努力钻研，成为终学习的模范;要脚踏实地、任劳任怨，成为爱岗敬业的模范;要敢于承认自己的错误，接受批评和自我批评。第四讲党性、重品行、作表率是最起码的标准是实干。只有实干才能够有所作为，才能体现自身价值。如果在思想上只想得过且过，没有事业心和责任感，只考虑自己的荣辱得失，如果不从大局出发，不从整体利益考虑，这样的党员干部不会得到百姓的信赖和拥护。作为一名政府工作人员，必须有较强的事业心和责任感，做到在其位谋其政，始终把科学发展观与人民利益结合起来，和群众打成一片，了解和倾听百姓声音。这样讲党性、重品行、作表率在实践的工作和生活中才得以体现，这绝对不是空喊口号，台上一时讲，台下一时新的表面形式和过程。如果真是这样的话，责任就出现在我们党员领导干部身上了，后果是不堪设想的。所以我始终坚信我们党的政策理论和基本路线的贯彻和执行。
在学习“讲党性、重品行、作表率”的活动中，还的深刻体会到：
第一作为一名普通党员，无论担任什么职务、从事什么工作，都要有理想和目标。都不负党和人民重托，特别是顺利成为湖北省“三支一扶”的一名高校毕业生，一定不要辜负省委和省厅领导的希望和嘱托，到基层去努力成就一番事业，踏踏实实的做人，认认真真的干，这是工作职责之所要，也是人生价值之所在。也绝不辜负组织的重托和期望。同时还要忠于职守、敢于负责。因为我们肩负着历史使命和责任感!只有负好责任才能干好事业、履行使命。做到大事难事勇担当，面对矛盾不回避;就要殚精竭虑，为党和人民不遗余力，以只争朝夕的精神，忘我工作;就要奋发图强，始终保持旺盛的工作劲头;就要坚韧不拔、勇敢面对挑战，攻坚克难，力争把工作做得更精更优更好。
第二长期以来党性是一个政党固有的阶级本性，是阶级性最高和最集中的表现。讲党性，是切实改进党的作风的基本前提。党性强，则作风正。现在作为一名工作人员，只有具备坚定的党性观念，才能坚持共产主义理想信念不动摇、贯彻执行党的路线方针政策不走样、保持全心全意为人民服务的公仆本色不变质，个人利益要服从整体利益和集体利益。如果我们盲目骄傲自满，听不进别人的批评和建议，就会淡化共产党员的党性意识，把自己混同于普通群众，使错误思想侵袭党的健康肌体，助长庸俗的思想作风。讲党性，要求我们的党员干部决不能放松对马克思主义理论的学习和研究，要坚持用发展着的马克思主义指导客观世界和主观世界的改造，坚定共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想的政治信仰，公正待人、公道处事，绝不拿原则作交易。
第三在工作中，一要进一步强化清正廉洁意识，做一个令人信服、尊敬的领导。要做好样对于党员领导干部来说，品德就是能力，品德就是权威。是可亲的、可敬的、可信的、可靠的。强化清正廉洁的意识，一要牢记一心为民的职责，全心全意为人民服务是党的根本宗旨，是党的全部工作的根本出发点和落脚点。二要保持一身清正的形象。对党的领导干部而言，廉洁自律事关党的事业成败。以平和之心对“名”，以淡泊之心对“位”，以知足之心对“利”，以敬畏之心对“权”。三要树立新风正气。党的风气关系党的形象，关系党和国家的生死存亡。好的风气人人受益，不好的风气人人受损，党员领导干部尤其是主要领导同志在一个地区、单位、部门的风气建设中起着举足轻重的风向标作用。领导干部要在风气建设上作表率，牢固树立马克思主义的世界观、人生观、价值观和正确的权力观、地位观、利益观，始终保持振奋的精神和良好的作风，弘扬新风正气，抵制歪风邪气，意气风发地团结带领党员干部群众为全面建设小康社会奋斗!
总之，通过对“讲党性、重品行、作表率”活动的学习，我深刻掌握了理论，明白了道理，查找了不足，找到了发展进步的钥匙，对于转变作风，推动自己事业和工作的发展具有长远的指导意义。只有发展好、实现好、维护好群众的利益作为全党的根本出发点和落脚!只要我们全党同志都能自觉地讲党性、重品行、作表率，那么我们党就会更有凝聚力、创造力、感召力!对于现在刚参加工作的我，讲党性、重品行、作表率对我来说非常的重要，因为我的社会经验还不够，在工作上的一些原则和程序还不懂，最重要的基本理论知识还没有完全掌握好，更加努力踏实向乡领导学习，以便提高我的思想觉悟和工作作风，树立正确科学的世界观、人生观、价值观!为基层、为伍家、为建设社会主义新农村和构建社会主义和谐社会而不懈努力奋斗!
部编教材学习心得体会篇三
光缆作为现代通信技术的基础设施之一，具有快速传输速度、大容量、抗干扰能力强等优势，被广泛应用于电信、互联网和广播电视等领域。为了更好地掌握光缆的相关知识，我通过学习光缆教材，获得了一些心得体会。以下是我对于这本教材的学习感悟。
首先，这本教材系统、全面地介绍了光缆的相关知识。教材包含了光缆的原理、制作工艺、安装、检测等方面的内容，对于理解光缆的全貌起到了非常重要的作用。通过系统学习，我对光缆的组成结构、传输方式、信号特点等方面有了更深刻的理解。同时，教材还提供了大量的实例和案例，帮助我更好地理解光缆在实际应用中的作用和价值。
其次，教材的知识点层次分明，思路清晰。在学习过程中，我发现教材将知识点按照逻辑关系进行了分类和组织，每一个知识点都有明确的目标和内容，使我在学习光缆知识时能够清晰地了解每一个知识点的重要性和联系。这种层次分明的设计使我能够更好地掌握知识，建立起知识的框架，并能够通过思维导图等方式对所学的知识进行整理和回顾。
再次，教材注重理论与实践的结合。在学习光缆的过程中，我深刻体会到了实践对于理论学习的重要性。教材中有大量的实验和实践环节，通过这些实践，我不仅能够对理论知识进行验证，还能够加深对知识的理解。例如，在学习光缆的制作工艺时，教材提供了详细的操作步骤和图示，我可以实际操作并制作光缆，这不仅提高了我的实践能力，还增加了我对光缆工艺的理解和熟悉。
最后，教材还着重强调了光缆的应用前景和发展趋势。在当今信息技术飞速发展的时代，光缆作为信息传输的重要手段，有着广阔的应用前景。教材引用了大量的数据和案例，让我意识到了光缆行业的发展潜力和机会，这对于我未来的职业规划和发展意义重大。同时，教材还介绍了一些新的光缆技术和应用，如减小光缆悬挂高线的技术，增强光缆的抗破坏能力等，这些新技术对于提高光缆的性能和应用范围具有重要意义。
总之，通过学习光缆教材，我对光缆的相关知识有了更深入的了解。教材系统、全面地介绍了光缆的原理、制作工艺、安装、检测等方面的内容，使我对光缆有了更全面、更深刻的认识。同时，教材注重理论与实践的结合，通过实验操作等方式，使我能够更好地理解和掌握光缆的相关知识。此外，教材还对光缆的应用前景和发展趋势进行了介绍，为我更好地进行职业规划提供了指导。通过学习光缆教材，我相信我在未来的学习和工作中将能够更好地应用和发展光缆的知识。
部编教材学习心得体会篇四
党员学习教材一直以来都是党员干部学习党的理论知识、提高政治素养、加强党性修养的重要手段。近年来，随着党员队伍的不断壮大和年轻化，党员学习教材的重要性越来越凸显。在学习教材的过程中，我们深刻感受到了教材的深度和广度，也从中获得了许多宝贵的心得体会。
首先，教材的丰富内容给我们带来了广阔的知识海洋。党员学习教材涵盖了马克思主义的基本原理、中国特色社会主义理论体系、党的理论创新和实践创新等众多内容，为我们提供了一个全方位、多角度去了解党的政治、历史、经济等方面知识的机会。通过学习教材，我们不仅加深了对党史、国史的了解，也拓宽了对国内外形势的认知。
其次，教材的深刻思辨激发了我们的思考能力。党员学习教材强调马克思主义的活的指导思想，注重理论同实际相结合。在学习教材的过程中，我们不仅需要理解和背诵教材的内容，更要能够将其中的原理、观点与实际工作相结合，进行实践思辨。教材中出现的各种案例和问题，都需要我们根据自己的实践经验去分析、思考和解决。通过与教材对话，我们的思考能力得到了极大的锻炼和提升。
再次，教材的实践指导促使我们加强党性修养。党员学习教材的目的旨在提高党员干部的政治觉悟，加强党性修养，使其成为有理论素养、有道德品质、有实践能力的先进分子。在教材中，我们不仅能够学到理论知识，更能够从党的光辉历程中汲取力量，筑牢理想信仰的坚实根基。教材中充满了对党员干部的要求和标准，促使我们时刻保持清醒的政治头脑，严肃认真地对待自己的党员身份。
最后，教材的互动学习提升了我们的团队合作能力。党员学习教材是一个群体学习的过程，每个党员都是一个独立的个体，但在学习的过程中，我们必须密切配合、相互学习、共同进步。通过互动学习，我们能够了解到其他党员对教材的理解和看法，也可以发表自己的观点和想法。这样的学习方式，使我们在学习教材的同时，也提高了我们的团队合作能力和交流能力。
总之，党员学习教材是加强党性修养、提高政治素养的重要途径。通过学习教材，我们不仅可以获取大量的知识，锻炼了思考和解决问题的能力，也加强了党性修养，提高了自身的素质。同时，教材的学习还促进了团队合作和交流能力的提升。相信通过不断学习教材，我们能够更好地履行党员的责任，成为时代的先锋。
部编教材学习心得体会篇五
党员学习教材是党组织对党员进行思想教育和政治培训的基本工具，也是党员参与党内学习活动的重要内容和途径。近年来，各级党组织高度重视党员学习教材的使用与推广，通过学习教材，进一步挖掘党的思想理论和党史，激发党员的思想活力和责任意识，教育引导他们做到“三个服从、四个自信、五个坚决”。
党员学习教材的重要性不可低估。首先，学习教材可以帮助党员加深对党的基本理论和基本路线的理解。在学习教材的过程中，党员可以对党的路线方针政策有更深入的了解，树立正确的思想观念，增强党性修养。其次，学习教材有助于党员增强历史和文化素养。党的历史不仅是我们党的宝贵财富，也是我们学习和借鉴的重要经验，通过学习教材，我们可以回顾党的曲折历程，了解党的事业取得的伟大成就，增强党员的荣誉感和使命感。最后，学习教材还可以提升党员的思想品质和精神境界。学习教材可以帮助党员明确自己的政治信仰，增强党员的价值追求，培养党员的职业道德和社会责任感。
在学习教材的过程中，我深深感受到了三个方面的体会和收获。首先，通过学习教材，我更加深入地了解了党的理论基础和党的路线方针政策的重要意义。党的理论基础是我们党的精神支柱，只有充分理解和掌握党的理论基础，党员才能自觉做到“明理、务实、守纪、履职”。其次，学习教材让我对党的历史有了更深入的了解。我们党走过的历程不仅仅是一段苦难与牺牲的历程，更是一段勇敢拼搏与奋发向前的历程。通过学习教材，我深深体会到了党的纲领和党的事业的巨大魅力和历史责任。最后，学习教材使我进一步提升了自己的思想品质和道德修养。作为一名党员，必须始终保持对党的事业的高度认同和担当精神。学习教材让我更加明确了自己的价值追求，坚定了信仰和信念。
通过学习教材，我深刻反思了自己在党建工作中存在的不足。首先，我发现自己在理论学习上存在欠缺。学习教材让我认识到深化党性修养、增强党性意识是为了更好地服务群众、做好本职工作的重要前提。其次，学习教材让我明白了在实践中锻炼自己的重要性。只有真正融入实践，才能更好地发挥党员的先锋模范作用，为党的事业做出更大的贡献。最后，学习教材让我意识到加强党风廉政建设的重要性。党员作为党的重要力量，必须始终保持高度的政治敏感性和道德自觉性，自觉践行党的纪律，以良好的行为规范影响身边的人。
第五段：总结。
党员学习教材是党组织对党员进行思想教育和政治培训的必要手段，通过学习教材，党员能够深入领会党的思想理论和党史，增强党员的责任意识和自我修养。同时，学习教材还能够帮助党员树立正确的思想观念和价值追求。然而，学习教材必须与实践相结合，只有将学习教材的内容与实际工作相结合，才能更好地发挥学习教材的实际效果。因此，我们应积极参加各种党内学习活动，不断学习提升自己，为党的事业贡献力量。
部编教材学习心得体会篇六
学习教材是每个学生不可或缺的一部分，通过学习教材，我们可以获取新知识、加深对知识的理解，并使我们的学习更具针对性。然而，学习教材并不仅仅是死记硬背，更重要的是我们要通过学习教材来培养自主学习的能力。在我的学习过程中，我深刻体会到这一点。
首先，学习教材能够使我认识到知识的独特性和重要性。在学习教材的过程中，我不仅仅是为了应付考试而去学习，更是为了掌握新的知识和技能。通过学习教材，我逐渐明白了知识对于一个人的重要性。无论是在工作还是生活中，知识都是我们取得成功的基石。而学习教材正是给我们提供了获取知识的途径，只有通过学习教材，我们才能够掌握知识，并在实践中运用。
其次，学习教材可以培养我的自主学习能力和思考能力。在学习教材的过程中，我们需要主动提问、分析问题、总结归纳等等。通过这些活动，我们不仅仅是在记忆和背诵教材内容，更重要的是我们在思考和研究问题。这样的学习方式可以激发我们的学习兴趣，培养我们的自主学习能力，使我们在面对一些未知的问题时，能够主动求知，积极探索。
第三，学习教材可以提高我的学习效率和质量。通过学习教材，我们可以系统地学习一门科目的基础知识和核心概念。这样，我们在学习其他相关知识时，就有一个扎实的基础。而且，在学习教材的过程中，我们可以借助各种辅助工具和学习方法来提高学习效果。比如，我们可以使用记忆法、思维导图等工具来帮助我们更好地记忆和理解知识。同时，我们还可以通过刷题、作业等方式来巩固所学的知识，并通过自我评估找到学习中的不足，进而提高学习质量。
第四，学习教材可以拓宽我的视野和知识面。每一个教材背后都蕴含着丰富的文化和知识。通过学习教材，我们可以了解到各种各样的事物、人物和事件。在学习的过程中，我们可以看到多样化的观点和解决问题的方法，这有助于我们培养批判思维和创新意识。通过积累与教材相关的知识，我们可以与其他学科进行联动，进一步拓宽我们的学科视野和知识面。
最后，学习教材可以帮助我形成良好的学习习惯。在学习教材的过程中，我们需要时刻保持专注和坚持。通过持之以恒地学习，我们可以良好地规划学习时间，合理安排学习任务，形成良好的学习习惯。这些学习习惯不仅仅对于学习教材有益，对于我们今后的学习和发展也是非常重要的。
总之，学习教材对于我们的学习和成长是至关重要的。通过学习教材，我们可以认识到知识的独特性和重要性，培养自主学习的能力和思考能力，提高学习效率和质量，拓宽视野和知识面，并形成良好的学习习惯。所以，让我们更加重视学习教材，不仅仅是为了应付考试，更是为了获得更多的知识、追求更高的学习品质，并将所学的知识应用于实践，为我们的未来发展打下坚实的基础。
部编教材学习心得体会篇七
当我第一次打开新的教材时，里面的文字和图片都是那么陌生。但是随着我一字一句地读下去，带着好奇心和期待，我慢慢爱上了这本教材。教材中的知识点既丰富又有趣，打开了我对这个世界的认知，也激发了我对学习的热情。
第二段：沉浸学习的乐趣。
每当我沉浸在教材中，紧紧地关注着每一个知识点时，我能感受到一种奇妙的愉悦感。每当解开一个难题，获得一点新的知识时，我仿佛触摸到了学习的乐趣。而这个乐趣又进一步激发了我学习的动力，促使我更加努力地学习。
第三段：挑战自我的成长。
学习教材是一种挑战，需要不断地学习和思考。当我努力攻克一个又一个难题时，我发现自己不仅仅是在学习知识，更是在不断地成长。通过学习教材，我学到了如何思考问题，如何解决困难，如何激发创造力。这种成长的过程让我不断地挑战自己，迎接更大的学习难题。
第四段：教材引发的思考。
学习教材不仅仅是为了了解其中的知识点，更是为了培养学生的思考能力。教材中的几个问题常常引发我对生活、社会以及自己的思考。通过思考，我能够更好地理解教材中的内容，也能够将所学知识应用到实践中。这种思考让我认识到学习不仅仅是为了应付考试，更是为了提升自己的综合素质。
第五段：学以致用的意义。
学习教材的最终目的是为了学以致用。通过学习教材，我积累了大量的知识，拓宽了眼界，提高了自己的技能。这些知识和技能将成为我未来实现人生目标的有力支持。而且，学以致用也是对学习的一种回馈。当我将所学的知识应用于实践中，看到自己的进步和成果时，我会更加深刻地理解学习的价值和重要性。
总结：通过学习教材，我不仅仅获得了知识，更收获了学习的乐趣、思考的启发和成长的机会。学习教材是我人生中重要的一部分，它塑造了我思维方式，培养了我解决问题的能力。我相信，无论未来的学习之路如何艰难，我都会坚持不懈地学习下去，因为学习教材让我明白，知识的力量是无穷的。
部编教材学习心得体会篇八
自从参加入党培训以来，我感到十分荣幸，通过对《新编入党培训教材》的认真学习，我感触颇多，体会很深。通过参加党课培训和对《新编入党培训教材》的学习，我对中国共产党产生了更加钦佩和敬仰之情，对中国共产党团结和带领全国各族人民为争取人民解放和民族独立所进行的艰辛探索和艰苦卓绝的革命斗争的奋斗史有了更深刻的体会。
20世纪初的中国，是一个深受帝国主义和封建主义双重压迫和剥削的中国。国家主权丧失，正在遭受帝国主义的蹂躏和掠夺。与此同时，新旧军阀混战不断，战争给处在多灾多难的人民带来了更沉重的灾难，人民生活在水生火热之中，痛苦苦不堪言。面对自己国家的如此惨状，无数先进的中国仁人志士为挽救中华民族于危难之中进行了各种艰苦探索，并付出了艰辛的行动，但这些行动大多以失败而告终，他们并没有改变中国半殖民地半封建社会的命运，人民生活依然困苦。中国的革命前途此时一片黯淡，陷入了方向向何处去的困境。为解决中国革命的方向问题，先进的中国人开始了新的探索和努力，俄国十月革命的胜利，给中国送来了马克思主义，为中国革命提供了新的借鉴模式。在此基础上，xx年7月，中国共产党第一次全国代表大会召开，宣告中国共产党正式成立。中国共产党是以马克思主义为思想指导，以工人阶级为阶级基础的先进的新型的马克思主义政党。中国共产党的成立，给处在黑暗中的中国革命带来光明，使中国革命有了新的正确的领导力量和新的正确的指导思想中国的革命面貌焕然一新。从此，中国的革命运动进入了新阶段，在中国共产党的领导下，中国革命运动掀起了一个有一个新的高潮。
自从有了中国共产党，她带领全国各族各族人民进行各种形式的反对帝国主义和反对封建主义的斗争。在五四运动、省港工人大罢工运动、京汉铁路工人罢工运动等等工人革命运动中，中国共产党积极组织并发挥了领导作用，无数中国共产党人为挽救民族于危难，实现救亡图存而抛头颅、洒热血。无数革命仁人志士为此甚至献出了宝贵的生命。革命先烈们用自己的鲜血染红了中国共产党党旗，也染出了一条光明的中国革命道路。在国民大革命运动中，无论是大革命运动处于高潮时期，还是革命处于低潮时期，坚强的中国共产党人都坚持顽强的革命斗争，坚定必将实现共产主义的中国共产党的最高理想和实现民族解放和人民幸福的信念，并为此付出了艰辛的探索和艰苦努力!革命先烈们在大革命运动中的坚强表现，深深地震撼了我的心灵，让我对中国共产党人为了民族解放和人民幸福而进行的坚决斗争深深敬佩。这更加坚定了我对加入中国共产党的信念和强烈愿望。这让我对共产党产生了更为深刻的热爱。
随着中国革命形势的急剧变化，处于幼年时期的中国共产党人对于中国的革命形势认识不够充分，对武装斗争认识不足，面对革命形势的突然变化，没有及时采取应对措施，在革命运动中处于被动地位，但顽强的中国共产党人并没有屈服和放弃，他们仍然坚持斗争，并开始注重结合中国革命的实际。面对白色恐怖，中国共产党人先后发动了南昌起义、秋收起义和广州起义。逐步转革命被动为主动，逐渐改变了革命的形势，给敌人以沉重打击。在土地革命斗争中，中国共产党人注重中国革命的实际特点，结合中国革命的具体实际，提出了以农村包围城市，最终夺取政权的革命道路。这给中国革命指明了正确的方向，使中国共产党的指导思想进行了理论创新。沿着这条道路，中国的革命进入了新的高潮，革命形势进一步高涨。面对党内出现的“左”的倾的错误思想给党的革命事业带来的巨大损失，中国共产党勇于承担责任，承认自己的错误，遵义会议解决了党的“左”的倾错误在中央的领导，使党的思想路线又重新回到了实事求是的道路上来。中国革命的形势也转危为安。更为惊人的是，在中国共产党的领导下，红军胜利完成了举世瞩目的两万五千里长征，这种惊天地、泣鬼神的人类军事史上的壮举显示了中国共产党和中国人民顽强的巨大力量。这也昭示着中国革命必将走向胜利。
中国共产党敢于纠正自身的失误，勇于承担自身责任的行动深深地打动了我，让我更加深刻地认识了中国共产党的伟大。中国共产党领导红军完成长征的壮举，让我感受到了中国共产党人的顽强和坚不可摧的力量。这使我要求加入这个坚强的集体的愿望更加强烈。
面对日本军国主义对华侵略的日益加深，中华民族处于亡国灭种的边缘，中国共产党以民族大义和民族利益为重，毅然提出“停止内战，一致抗日”的主张。“九一八”事变发生后，中共中央随即发表抗日的主张，呼吁全国各族人民共同抗击日本军国主义的侵略，把日军赶出中国。与此同时，中国共产党也积极发动组织和领导了一系列的抗日救亡运动。这些运动的开展，有力的声援了抗日战争，也促进了中国人民的民族觉醒。西安事变发生后，中国共产党从民族大局出发，与国民党捐弃前嫌，提出和平解决西安事变的主张。随着西安事变的和平解决，中国的抗日战争进入了新的阶段，国共联合抗日的新局面最终到来。在全民族的抗日战争中，中国共产党发挥了砥柱中流的作用，成为夺取抗战胜利的主心骨。在中国共产党的领导下，全国各族人民竭诚团结，共同抗击日本军国主义的侵略，并最终取得了抗战的胜利，避免了中华民族遭受日本军国主义奴役的悲惨命运。中国共产党团结和带领全国各族人民进行艰苦卓绝的抗日战争的历史表明，中国共产党始终代表中华民族的最高利益，代表着中国最广大人民的根本利益，中国共产党是真心实意为人民谋幸福的。
我作为一名入党积极分子，为此感到骄傲和自豪。我为我是一名入党积极分子感到荣幸。经过认真学习《入党培训教材》，我对中国共产党的认识有了更为深刻的理解和认识，我加入中国共产党的愿望更加强烈。当前，我国已经进入新的发展阶段，站在了新的历史起点上。中国共产党正团结和带领全国各族人民，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，积极进行经济建设、政治建设、文化建设、社会建设和生态文明建设，中国特色社会主义事业建设打开了新的局面。我坚信，在中国共产党的领导下，全面建设小康社会的宏伟蓝图一定能够实现，我国的现代化建设进程也必将加快，我国一定能够实现伟大的民族复兴。
作为一名入党积极分子，经过这次入党培训，我会在平时更加严格要求自己，以党员的标准严格要求自己行为处事，我一定努力学习好科学文化知识和党的思想理论，全面提升自身的文化水平和思想道德素质，争取早日成为一名中国共产党党员，为党旗增辉添彩，为党的事业做出自己的贡献!
部编教材学习心得体会篇九
学习教材M的过程中，我深感其独特之处和实用性。作为一本经典的教材，它为我们提供了广泛的知识和全面的学习资源。通过对教材内容的学习和实践，我不仅提高了自己的学术水平，还培养了批判思维和解决问题的能力。在接下来的几个段落中，我将分享一些对教材M的心得体会。
段二：深入分析。
教材M不仅提供了基础知识的学习，还将这些知识与实际应用相结合。相比于其他教材，它更加强调理论与实践的结合，使学习者能够更好地理解和掌握所学的知识。这是我最喜欢的一点，因为它使我能够在学习过程中更快地转化理论为实践，提高学习效果。
在教材M中，每个章节都有配套的练习题，这些练习题既有基础的选择题或填空题，也有更有趣的应用题或案例分析题。通过解答这些练习题，我不仅能够检验自己的学习成果，还能够加深对知识点的理解和记忆。这种学习方法更加有趣和互动，提高了学习的积极性和成果。
段三：实践应用。
教材M中的案例分析和实践应用是我学习的重点。教材中提供的案例往往来自真实的行业和企业，涵盖了各种不同的问题和实际情况。通过分析这些案例，我学会了如何运用所学的理论知识解决实际问题，培养了解决问题的能力和思维方式。
与此同时，教材中的实践应用也起到了锻炼和提高实际技能的作用。例如，教材中提供的市场调研和数据分析案例，让我能够亲自实践，并学会运用各种工具和技术进行数据处理和分析。这种实践性的学习体验使我更加了解市场现状和行业发展趋势，提升了我的职业竞争力。
段四：课程组织。
教材M中的课程组织也很值得称赞。它将各个章节逻辑清晰地组织在一起，每个章节都有明确的学习目标和重点内容。同时，教材还提供了详细的导学和复习笔记，帮助学习者更好地理解和掌握知识点。
在每个章节的末尾，教材还提供了一些拓展阅读和参考资料，让学习者能够更进一步地拓宽知识面。这种精心设计的课程组织不仅使学习者能够更好地掌握教材的内容，还鼓励他们去进一步学习和研究相关领域的知识。
段五：总结。
学习教材M是一次愉快而有收获的经历。通过对教材内容的深入学习和实践，我不仅获得了丰富的知识和技能，还培养了自己的批判思维和解决问题的能力。教材M的实用性和深度将继续影响着我未来的学习和职业生涯，我相信我所学到的知识和经验将会成为我成功的基石。感谢教材M为我带来的这些宝贵的机遇和收获。
部编教材学习心得体会篇十
在单位不管在什么岗位上工作，我始终以饱满的热情对待自己的工作，勤勤恳恳、尽职尽责、踏踏实实的完成自己的本职工作。几年来的工作实践，我十分注意对日常工作的积累与总结，我想自己的工作经验一方面是自己工作的积累，更重要的是自己在这样的工作岗位上、有这样的工作机会，是领导和同事们信任和支持的结果！正因如此，我将更加珍视自己的岗位，以无比的热情与努力争取更大的进步！
我想自己在政治思想上进步、成熟的重要标志是，自己在工作期间从一名普通职工成为了一名中国共产党党员！我的转变与进步，是单位领导的培养、同事们的帮助与支持和自身的努力才取得的。我清楚自己要入党，还有很多方面（政治思想、理论知识、工作水平）等需要不断的学习，注意加强政治修养，进一步提高自己的党性认识。我也希望领导和同事们一如既往的给与我指导和帮助，我也将加倍努力，争取更大的进步！
部编教材学习心得体会篇十一
这两天，我和同事们了部编语文教材培训直播，感触颇深。与之前先前一直在用的苏教版教材相若，部编版教材“好教”，但“教好”不易。“好教”，是因为它和现行语文教材相比，有自己普遍的优势，它的编排体系编排尽可能利于教师的教授，更加关注学生语文素养的形成。
1、以阅读策略为主新策略线组织单元内容，这是小学汉语语文教材编写的一大突破。
2、毕业论文以习作指导编排独立的习作单元，是部学语文的四大创新点。
由此可见，部编教材目标更加明确，聚焦小学语文的核心学识，努力培养学生语言文字的理解和运用能力，努力培养学生良好的思维不懈努力品牌形象，努力培养学生初步的审美能力，解决了教师总是揪心的“教教材”和“用教材教”的难题。这是所有语文同学的幸福。但是要教好这套教材，又绝非易事，能够我们有更强的专业基础，更深的文学底蕴，更具有钻研精神。
“增强目标意识，强化训练意识”是我们新教材的一个“根”。教材是以“双线”来社团单元内容的，所谓“双线”，就是“宽泛的人文主题”和“语文要素”两条线均衡递进。语文要素即“语文研读的目标和要求”。教材编著以语文要素为主线、明线，这就体现在单元的导语上所，它语言所揭示了本单元语言训练点。
从一线课堂来看，普遍存在着弱化训练，淡化文化性训练的现象，主要表现在不管是什么文体按照记叙文的方法进行教学。这套教材中非常强调语文文体意识，不同的文体有不同的解读，表达不同的范本有不同的方法，不同的语言特色等等。比如小说的`教学我们要抓住哪几个方面呢？我们抓人物的形象、环境的描写、情节的发展，只要把这八个要素抓住了，小说的目标就明晰了。所以不同的文体要有不同的目标和不同的方法。
部编教材三至六年级的课文由原来的三十几篇减少到二十几篇，但是阅读量却增加了，其增加的地方就在课外阅读上，开设了“和大人一起读”和“快乐读书吧”等栏目。这套教材把课外阅读作为教科书的重要组成部分，实现了课外阅读课程化，扫除了课外阅读的边缘化，促进了儿童的阅读进到教材、进课程，体现了亲子阅读、全民阅读、自主阅读的思想。
叶圣陶先生已曾说过：“单凭一本国文教材是远远不够的，必须在国文教材以外多看一些古书，越多越好。”部编教材倡导读整本的书，这也是部编教材编写的指导思想。倡导亲子阅读，希望家长参与进程学生的阅读过程，让学生自主选择阅读篇目，减少阅读的功利性，不要给学生规定写读后感的任务，让阅读真正变成“悦读”。所以建议尽可能把孩子移到图书馆，给他们提供最安静的读书环境。
当然多读书、读好书还得要有好的方法来鼓励。在书的选择上要社会科学，体现梯度：第一学段就推进了再读童谣、读儿歌、读读完情节简单有趣的儿童情节，让学生对书有一个基本的认识和了解。到了中段，我们就可以再读童话、寓言、民间故事，到了高年级我们就开始读整本书。
在要求学生高中学生广泛阅读的同时，教师更要跟学生同步阅读，跟他们交流读书心得，这比要写下学生写读后感有趣多了，不仅利于师生之间的交流，更能把读书指导寓于无形之中。
主体意识是课程改革以来老师一直挂在嘴边的话，但是实际课堂教学实践起来确实不能尽如人意，要么太过自由，要么太过约束。学生是学习的其二，老师是教学的支配，的训练是要在老师的引导下体现自得、自悟的过程。在教学过程中，教师要充分发挥学生努力学习的勤奋主体性，变大被动学习为主动学习；要保护好学生的好奇心、想象力和求知欲，要重视引导学生积极的参与到语文学习的活动中去，自主阅读、自由表达。作为老师“该扶就扶，该放就放，扶放结合、扶放适度”，这是处理好“主体”与“主导”两者的关系我总结出来的十六个进去字。
科研意识是对广大一线教师的殷殷希望，希望老师们要重视资料的收集和经验的，从教学最需要解决症结的问题出发，要有问题意识，要把这些问题化学合成催生出来形成课题，进行专题研究。
带着新教材培训学习的点点星光，即将踏上又一个轮回的教育之旅，期待着与部编版语文教材的美丽相遇。
通过专家讲解，我真正了解了现行教材在内容体系、活动方式、组织形式和考核评价等方面留给教师较大的空间，教师茀蕨在新的课堂教学模式下，更可能需要深入地研究教材，个性化只有实施个性化的整合与重组，才能费神使教材的使用得心应手。在设计课堂教学过程时，要认真落实“知识与技能、过程与方法、情感态度价值观”三维学习目标，单级根据培养学生自主学习能力、科学探究能力、继续学习的技能承诺要求进行教学设计；注意知识的内在联系，学习环节完整，联系紧密，衔接自然。课堂教学要能将的发生发展过程完整地呈现出来，让学生明确“学什么？怎么学？解决什么问题”，注意对学生加强训练，数量要合理、梯度恰当，要留心学生之间的差异性。
在阅读部分，更加语文注重生活语文理念的彰显，将语文教学由课内拓展到课外。向学生渗透语文与其他之间的关系，例如教材中的一些童话故事。另外，本次培训中专家仍然提出了几点建议：要加强学生的朗读培训，如《白鹭》中会标点符号的作用，读长句子时怎样停顿，学生在理解之前读，在理解以后再读等，显现了朗读的层次感。在语言积累与运用各方面，有时需要学生借助上下文推论词语的学生意思，语句的训练应有说有写，培养雪神的语感，注意培养语言运用的表达。
部编教材学习心得体会篇十二
近期，我积极参与了由学校推荐的一本教材M的学习。经过一段时间的使用，我对这本教材有了一些心得体会。教材M注重培养学生的创新思维和实践能力，提供了多样化的学习方式和丰富的知识内容。在我的学习过程中，我深刻体会到了教材M对我的帮助和影响，相信这本教材将会在我今后的学习生涯中发挥巨大的作用。
首先，教材M在培养学生创新思维方面做出了很大的努力。这本教材强调学生的主动探究和实践能力，鼓励我们通过自己动手解决问题，培养我们的独立思考和创新能力。在学习过程中，我经常遇到需要解决的难题，而教材中提供的学习任务正是帮助我养成了解决问题的能力。通过完成一系列的实践活动，我学会了如何提出问题、归纳总结和分析解决方案。这样的学习方式让我逐渐培养出了开放、创新的思维方式，对我的学习和未来的发展有着重要的帮助。
其次，教材M的知识内容也非常丰富多样。与传统的教材相比，教材M增加了很多实际应用的案例和真实的情境。这样的设计既丰富了知识内容，又能帮助学生更好地理解和应用所学知识。例如，在学习数学时，教材M不仅提供了抽象的公式和定义，还通过实际问题引导我们理解和运用这些概念。这种由实际到抽象的学习方式让我印象深刻，不仅提高了我的学习兴趣，也增强了我对知识的理解和掌握。
此外，教材M还注重培养学生的团队合作和沟通能力。在学习过程中，我们经常需要与同学进行合作，共同解决问题。这样的学习方式帮助我们学会了倾听他人的意见、与他人展开讨论、合作解决问题。通过与同学的互动，我发现不同人的观点和思维方式都是值得借鉴和学习的，在合作中我逐渐培养出了团队协作和沟通的能力，这对我未来的工作和生活中都十分重要。
另外，教材M引入了现代技术在教学中的应用。通过使用多媒体教学、网络资源和学习平台，教材M让我们更方便地获取信息和进行学习。网络资源给予我们更多自主选择学习的机会，而学习平台则提供了与老师和同学进行互动的平台。这些先进的教学方式让我们能够更好地适应现代社会的发展需求，同时也提高了我们的信息获取和处理能力。
综上所述，学习教材M给我留下了深刻的印象和积极的体会。它培养了我的创新思维和实践能力，丰富了我所学的知识，提高了我的团队合作和沟通能力，引入了现代技术的应用。我相信，在将来的学习和生活中，教材M将会继续发挥重要作用，帮助我更好地成长和发展。我将继续努力学习，将这本教材的理念和精神融入到我的学习中，为自己的未来奠定坚实的基础。
部编教材学习心得体会篇十三
针对传统教材的弊端，教育部受中央委派编写部编教材，高度重视语文教材中文学名著的涉及范围及篇目，要求教材要体现古典文学和名著典籍的重要育人价值和教育意义，肯定中国古典文学名著的显著地位和重要作用，强化教师和学生对古典文学名著的重视。
然而，由于初中生繁重的学习任务和升学压力，以及电子网络产品的冲击，当前学生阅读文学名著的兴趣不高，方法不当，时间不足，资源不广……以上种种问题制约学生的阅读，是教师需要深入研究、探讨、引导解决的问题。
首先，学校教师要采用多种渠道收集部编教材中及教材以外的优秀文学名著，在学校图书馆建立“文学作品区”，给学生阅读文学名著的机会。
部编语文教材与普通教材相比的显著特点是大量增加了文学名著篇目，注重传统文化和经典故事的传承，如老舍先生的《济南的冬天》，泰戈尔的《金色花》，鲁迅的《社戏》，沈复的《海国记》等，部编语文教材节选了很多经典的文学篇章，强调通过古典文学作品教授学生知识的同时，培养学生的文学素养，毅力品质。
然而，教材篇幅容量毕竟有效，很多学生会被教材中节选的.内容吸引，希望拜读全篇文章或书籍，却苦于没有书籍资源。因此，全校的语文老师应该重视文学名著的收集和汇总分类，尤其是部编教材中涉及的文学名著，教师可以号召学生将家里闲置的名著带到学校放在文学作品区，大家互相借鉴;可以呼吁学校投入一定的资金充实学校的文学作品;可以筹募资金购买一些有教育价值的文学典籍。总之，要给学生提供充足的文学名著，保证学生的选择空间和机会，在全校形成阅读文学名著的良好学习风尚。
其次，引导学生有效阅读、高效阅读，体会阅读的乐趣与益处，让学生从内心深处爱上文学名著。
由于语文课时有限，而且语文自习时间相较其他科目更少，致使学生静下心来阅读文学名著的时间极为有限;再加上手机、电脑等电子产品的冲击，学生更难安安静静地细细品味文学名著的韵味。
因此，引导学生有效乃至高效地阅读名著是语文老师的重任和挑战。阅读是一个循序渐进的过程，不可一蹴而就。就像课文《走一步，再走一步》中所言，我们可以对阅读进行规划，变成日常有规律的习惯、爱好。首先，阅读难度要由难到易。例如，在初期教师可以安排学生阅读一些好理解、有趣味的文学名著，如《西游記》、老舍的《骆驼祥子》等。等到学生有一定的阅读速度和理解能力后，再布置更难的阅读任务，可以阅读文学性更强的作品，如《红楼梦》《水浒传》《泰戈尔精选》等，阅读难度逐渐上升，学生阅读逐渐提高;其次，阅读量逐渐增大，如一开始每天要求学生阅读一章节，慢慢提升要求，让学生阅读两节，假期可以适当增加阅读量;最后，引导学生巧妙应用零散时间来阅读文学名著，例如课间休息、餐前饭后、晚上睡觉前，甚至做题做累了都可以拿出文学名著阅读一会，既让自己内心沉静下来，也增加了阅读量。
第三，盲目的阅读是无效的，教师要给学生创造展现自己阅读情况，分享自己阅读体会的机会和平台，以保持学生的阅读兴趣。
教师要给学生创造运用文学名著的机会，让学生看到古典文学名著的作用。例如，在训练学生的写作能力时教师要精选作文主题，适当的向文学名著上引，或者以文学作品中的片段为材料，引导学生写材料作文;教师还可以在班里举行读书分享会，定期让学生分享自己的读书感悟，讲述自己所读的故事，互相交流学习。
第四，教师是学生的榜样，是学生的引领者，要更加注重自身的文学素养，不断充实自身。
作为语文老师，要树立终身学习的理念，不断拓宽自己的视野、不断提升自身的文化水平，做到博览群书，见识广博。只有这样当学生就文学名著里的某个人物或者故事与老师进行探讨时，老师才能信手拈来的与学生交流，才能与学生对话;另外只有老师自己不断阅读，才能根据自己的亲身体会，给学生具体的、有效的指导。
综上所述，随着部编初中语文教材的问世，随着大量文学名著被纳入教材中，文学名著在教育教学中发挥着重要的价值，语文老师应该从各个方面进行尝试，力求培养学生阅读古典名著的兴趣、保证名著储存量以满足学生的选择空间，指导学生高效阅读、给学生机会展示自己的阅读成果，切实做学生的良师益友，切实提高学生的文学素养与品质情操。
部编教材学习心得体会篇十四
2012年11月14日，中国共产党第十八次代表大会通过了新的《中国共产党章程修正案》。新党章体现了与时俱进、体现了党和国家事业发展的新要求，维护保持了党章的权威性、稳定性和连续性，对加强党的工作、党的建设和加强党员修养，讲党性、重品行、作表率起到了积极的推动作用。
新党章是在新的历史时期，新的任务和新的形势下，修改颁发的党章，为新时期党建、保持党的先进性和纯洁性，规范党员行为，提高党员素质，在全面建成小康社会中起模范先锋带头作用，具有重要的历史意义和现实意义。要想成为一名合格的共产党员，就要高度重视学习党章，把党章作为加强自身党性修养的根本标准，带头学习、带头遵守、带头执行，切实把党章的`各项规定落实在行动上，落实在实际工作中。尤其自己要结合工作实际和岗位特点，经常重温党章，深刻领会党章的重点内容和精神实质，把握基本内涵，使党章精神入脑、入心。
工会组织是党联系职工群众的桥梁和纽带，自已作为一名工会干部、一名共产党员，就应不断增强服务意识、为民意识，爱岗敬业听党话，按党的要求去做，高举中国特色社会主义旗帜，走中国特色社会主义工会道路，与党中央在思想上保持高度一致。经常深入基层，密切联系职工群众，代表和维护职工合法利益，并力所能及的反映职工呼声和要求，多为职工办实事、好事，把党的温暖送到职工群众心中。树立正确的大局观，增强政治使命感，牢固树立强烈的事业心，自觉养成好作风，不断提高工作水平，增强自身本领，努力完成党组织交给的各项工作，以高度的责任感做好新形势下的工会工作，为建设幸福长春尽一份责、出一份力。
部编教材学习心得体会篇十五
最近我们学校里的低年级语文老师集体观看了部编小学语文教材视频会议，在这次培训会上我聆听了专家老师对部编新教材的解读，让我对新教材有了更深的理解和认识。通过大量教材中的实例解读教材，对各部分内容如何教学提出了合理化建议。从而让我懂得了怎样才能更好的把握好教材，如何更有效的去教好语文。
专家老师首先从整体结构与内容、总体特点、具体编排与建议三方面对部编新教材进行了深入解读，通过讲解我们知道了部编教材的四个特点:。
一、进一步发挥教材的育人功能,自然渗透立德树人。充分分发挥教材在立德树人方面的独特价值和优势，将社会主义核心价值观、中华民族优秀传统文化、革命传统教育、良好的思想道德风尚等人文教育内容自然地融合在教材中。通过“家乡”“伟人”等单元主题的设定,加大上述教育内容的比重，增强学生的民族自豪感和爱国主义情感。通过“我爱阅读”栏目中的文章，让学生了解古代先贤的丰功伟绩，感受革命先烈壮怀激烈的故事;通过“日积月累”栏目，让学生读背优秀古诗词和立志、勤学、忠厚等方面的名言、警句、俗语，使学生在积累语言、积淀文化的同时，受到思想情感的熏陶感染。通过慈老师的讲解，我们知道古诗、寓言、传说、历史名人故事、古代神话故事等中华传统文化学习篇目在教材中增加了，就是要让学生通过点滴积累，潜移默化真正受到传统文化的熏陶和感染,使之思想随之净化，行为获得矫正，文化得以熏陶，人文素养得以提高。正如慈老师所言，理想境界：如水中之盐，品之有味，寻之无痕。
二、双线组织单元结构,语文能力的发展有了更清晰的梯度目标。慈老师首先明确了语文素养这个概念，即必备的语文知识、基本的语文能力、适当的学习策略、良好的学习习惯。教材将基本的语文知识、必需的语文能力、适当的学习策略和学习习惯分成若干个知识或能力训练的“点”，由浅入深，由易及难，分布并体现在每个单元的练习系统之中，成为语文学习的要素。每个单元，既有较为宽泛的人文主题，又有非常明确的语文学习的要素，这种双线组织的单元结构，使知识和能力的.要求更加清晰，使教学更加有章可循。慈老师重点讲述了语文要素的梯度序列，以复述能力的发展为例，对语文要素的长线发展进行说明，以积累并运用表示动作的词语为例，语文要素的短线发展进行说明，使我们关注到不同年级、不同册次之间语言要素的衔接与发展，我们必须准确把握教材语文学习的要素，努力做到循序渐进，螺旋递进。即使是同册围绕同一个语文要素也要进行多角度、多层次的训练。
三、关注语用，引导学生在真实的情境中学语文、用语文。即在生活中学语文，随学随用，让学生感受语文学习的价值，关注语言文字运用的具体环境。教材不仅强化了语言文字的运用意识，而且还让学生从中感受到语文学习的价值和意义。
四、重视学生自主的阅读实践，构建课内外紧密结合的课程体系。扩大学生的阅读量，培养学生自主的阅读实践是本套教材编排创新的一个体现。从课文到学生自主阅读的“我爱阅读”，再到引导学生课外阅读的“快乐读书吧”，整个教材形成了一个课内外紧密结合的课程体系。这套教材把课外阅读作为教科书的重要组成部分，实现了课外阅读课程化，克服了课外阅读的边缘化。慈老师根更指出黄金阅读期是8-14岁，从本册开始，进入真正意义上的整本书的阅读，我们重在培养学生良好的阅读习惯，阅读指导的核心是激发学生的阅读兴趣。我想对于低年级来说，还是要多读童话、寓言、故事，要及时与家长沟通，不能把大人眼中的好书强加给孩子，败坏孩子们的阅读胃口。要有分享和交流，通过交流、评价、激励去调动孩子们的阅读兴趣。接着专家老师又针对识字写字、阅读、口语交际、写话，讲解了各部分编排及主要特点。我印象比较深的是对于识字写字教学的讲解，使我明白了要结合学生的生活经验，引导他们利用各种机会主动识字，力求识用结合。还要注重识字教学方法，提高识字教学效率。如韵文识字、字理识字、事物归类识字、生活识字、查字典识字。更要注重培养自主识字的能力，利用形声字形旁表义、声旁表音，引导学生大胆地猜读生字，自主学习课文。
专家老师结合实例针对每个板块进行了细致解读，使我们对部编本教材有了新的认识，了解了新教材各框架编排的特点及教学重点，这必将使我们大大提高课堂教学的效益，落实语文核心素养，立德树人，更好地为学生的发展服务。
部编教材学习心得体会篇十六
2012年11月14日，中国共产党第十八次代表大会通过了新的《中国共产党章程修正案》。新党章体现了与时俱进、体现了党和国家事业发展的新要求，维护保持了党章的权威性、稳定性和连续性，对加强党的工作、党的建设和加强党员修养，讲党性、重品行、作表率起到了积极的推动作用。
部编教材学习心得体会篇十七
第一段：介绍教材M的背景（200字）。
教材M是我们本学期的主要教材，它是经过精心编写和筛选的，旨在帮助学生全面学习并掌握相关知识。该教材的内容涵盖了我们所学习的主要课程，包括数学、物理、化学和生物等。它具有很高的权威性和可信度，因此，我非常期待通过学习该教材来增长我的知识。
第二段：教材M的优点（300字）。
教材M有许多值得称赞的优点。首先，它的内容很丰富。每个单元都包含了大量的理论知识和实践案例，这些案例能帮助我更好地理解和应用所学内容。其次，教材M的语言简洁明了，易于理解。即使对一些复杂的概念，教材也能用通俗易懂的语言解释清楚，让我能够快速吸收知识。最后，教材M还提供了许多练习题和习题解析，帮助我巩固所学知识并强化理解。
第三段：利用教材M提高学习效果的方法（300字）。
通过学习教材M，我总结了一些提高学习效果的方法。首先，我发现预习很重要。在课前，我会提前阅读即将学习的单元内容，这样能够帮助我更好地理解课堂上的讲解和提问。此外，课后的复习也是必不可少的。我会根据教材中的习题进行复习，巩固自己的知识点。此外，我还会和同学们进行讨论和交流，这有助于我更深入地理解和掌握所学知识。
第四段：教材M对我的学习效果的影响（300字）。
通过学习教材M，我的学习效果得到了显著提高。首先，教材M所提供的有关数学、物理、化学和生物等学科的知识点非常全面，帮助我建立了坚实的基础。在做了大量的习题后，我对这些知识点的理解更加深入和透彻。其次，教材M中的实践案例帮助我将所学知识应用到实际问题中，培养了我的思维能力和解决问题的能力。最后，教材M不仅提供了全面的知识点，还注重培养学生的创新和合作能力，这使得我的学习更加全面和综合。
第五段：总结（200字）。
学习教材M是我在本学期的重要收获之一。通过对教材M的仔细学习和理解，我在课程知识的掌握上更加自信和熟练。借助教材M提供的练习和习题解析，我的学习方法变得更加高效和科学。在未来的学习中，我将继续利用教材M，不断提升自己的学习效果和能力，为自己的未来做好充分准备。
（总字数：1300字）。
部编教材学习心得体会篇十八
9月25—26日，“泰安市小学数学四、六年级新教材培训活动”在济南市滨河小学隆重举行。本次培训旨在进一步贯彻落实20xx版新《课程标准》的精神，用好人教版课标教材，构建市教育局提出的“教好教会、学好学会”的育人目标。人民教育出版社技术人员王佩霞老师，济南市教研室李勇副主任，教育局马海燕副局长以及各区县教研员、数学骨干教师近400人出席了本次活动。
人大，帮助我们更好的理解了新教材和新课标的精神。下面就是自己学习之后的一些肤浅的认识和体会：
接受有差异，表现出学习的效果不尽相同。这种异常现象是切实存在的，而教师应恰当充分尊重学生的这个差异，对草拟每个学生提出合理的准许，以使每个可使学生都学有价值的数学，不同的人在数学上获得不同的发展。
新教材更注重多样性。过去教学可以说也重在多样化，但此种多样化目标单一，往往是殊途同归，而且过分强调掌握多种方法。相反，新教材更重研究探讨的过程，承认答案的不性，使学生有一个较大的发挥的空间，学生可以想出多种原理想解决问题并且结果不是的，学生更多的结合生活习惯实际解题，使学习呈现一种多元化的形式。
数学是人们对客观世界定性的把握和定量的刻画、逐渐抽象概括、形成方法和理论，并进行广泛应用的投资过程。这个过程是来源于一般而言生活实际的，它在人类社会中，是无处不在的，有着非常重要的作用，它并不是孤立于书本之上的，日常生活它是与生活显现出紧密联系的，是与生活密不可分的.，所以算术应该应该是来源于生活，并且能够解决生活实际结构性问题的。因此，在新教材的中所编写中尽可能多的采用了生活化与情景化的场景，例如有儿童热衷的游戏，活动和童话故事，教材中充满着鲜艳的图画，使儿童兴趣高涨，并能投入其中。
随着教育改革的不断深入，传统教学的改革已势在必行。变“要我学”为“我要学”就要求教师要给学生充分的时间和空间，给学生资料提供服务丰富的学习资料，让他们通过讨论、交流等多种形式的学习，使学生自主学习可以自学的内容。
我相信，通过这次的新教材培训，我们将对专业课更加深入的深入把握，更深刻地理解所新理念包含的教育工作理念，更好的做好新课改工作。
部编教材学习心得体会篇十九
近年来，党员学习教材成为了推动党员教育的一项重要措施。通过学习教材，党员们能够深入了解党的理论和党的历史，增强党性修养，提高自身素质。在我党员学习教材的过程中，我深刻体会到了教材的重要性，也汲取了许多宝贵的经验，下面我将从五个方面来谈一谈我的心得体会。
首先，学习教材使我更加坚定了自己的党性信仰。教材中可贵的内容告诉我们，党是劳动人民的先锋队，代表了广大人民的利益。学习教材中列举的一系列光辉事迹，如在中国革命过程中作出的重大贡献和为人民谋幸福的杰出表现，让我深为感动。这些事迹激励着我，使我为能够加入这个伟大的政党而感到骄傲。在今后的工作和生活中，我将继续坚持党的基本原则，为人民群众的幸福奋斗。
其次，学习教材使我更加明确了作为党员的使命和责任。党的教育工作一直强调党员要有自觉，要担当。在我学习教材的过程中，我冷静思考自己的现状，对照教材中传达的理念，发现了自己存在的不足之处。我没有始终保持良好的党员形象，没有充分发挥党员的示范作用，更没有勇于担当起自己的责任。因此，在今后的工作中，我将努力改正自己的不足，时刻铭记党员的使命和责任，为党工作作出更大的贡献。
第三，学习教材使我更加明确了党的建设的重要性和紧迫性。教材中详细介绍了党的建设工作的意义和目标，强调了党的建设对于党的事业和党员队伍的重要作用。党的建设是党执政的基础，是党的事业发展的保障。作为党员，我认识到只有深入推进党的建设，才能使我们的党始终保持先进性和纯洁性，保持群众的支持和信任。因此，我将在未来的工作中，要时刻保持对党的高度敬畏，自觉加强自身建设，不断提高自己的政治水平和工作能力。
第四，学习教材让我更深刻地认识到党员必须用实际行动践行党的理念和党的优良传统。教材中反复强调了党员应该如何参与群众工作和服务群众的重要性。我深刻地认识到作为党员，不能只是口头上的支持和拥护，更应该用实际行动去践行和贯彻党的理念。在今后的工作和生活中，我将积极主动地参与到群众工作中，在平凡的岗位上做出实实在在的贡献，履行好人民赋予的重托。
最后，学习教材让我认识到党员的学习是一个终身的过程。党员教育与党建工作是连续的、循环发展的过程。学习教材只是党员学习的开始，我要继续保持学习的热情，不断提高自己的党性修养和专业知识。品读教材时，我也发现我对很多知识的了解还不够深入，只有不断学习、不断钻研，才能更好地为党和人民服务。
通过学习教材，我得到了许多感悟和启示。我将牢记教材中的教诲，不断完善自己，为党工作贡献自己的力量。同时，我也希望通过党员学习教材的心得体会，能够进一步激发广大党员的学习热情，使我们的党员队伍更加强大，在党的建设中发挥更大的作用，为中国特色社会主义事业贡献力量。
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