建议书是一种用于提出改进和建议的文档，它能够为相关部门提供可行的解决方案。通过总结，我们可以看到工作中的亮点和不足之处。以下是一些成功人士的总结分享，或许能给我们一些启发。
家长会家长发言稿三年级篇一
尊敬的各位叔叔阿姨、老师：
大家晚上好!首先我很荣幸作为学生代表在这里发言，也同时感谢各位家长能在百忙之中抽出宝贵的时间来参加这次家长会。我给大家做个自我介绍吧!我叫蔡晓静，现在我是班上的纪律委员。各位叔叔阿姨，您一定对自己的孩子寄托着很大的希望吧!我们的老师和您一样，希望学生能有很大的出息。我们的成长离不开老师的辛勤培育，更离不开你们的精心爱护，如果一旦失去了这些，我们的健康成长就会受到阻碍，我们就会走很多的弯路。我在这里给各位叔叔、阿姨提几点建议：
1、要经常过问我们在校的情况。
2、要教育我们要有端正的学习态度。
3、要支持我们的课外阅读要求，并建议我们购买好书，读好书，使我们养成爱读书的好习惯。
4、经常和我们谈心交流，掌握我们的心理状况。
5、要经常和老师保持联系，及时了解情况，加强教育。为此我真心希望你们能够大力配合学校，让给我们得到真正的、有效的教育。我们虽然有许多缺点，但我们也有很多的优点：聪明、善良、活泼、有个性，人才不泛。我们有责任心强的老师，有爸爸妈妈的配合，有关心我们的学校。因此，我们才会有这么好的成绩。如今，在老师的耐心教导下，我们全班同学在各个方面都取得了很大的进步。我还要感谢我们班的班主任黄老师，他教育了我们三年，这三年来，他严格要求我们，想尽千方百计，经常鼓励我们，让我们不断进步，为我们营造了一个和谐的班集体。我们应该好好学习，将来出人头地，回报父母和老师们。我想对黄老师说：“黄老师，我爱您感谢您教育了我们三年，让我们不断进步。我一定不会辜负您的期望，将来出人头地。”
祝大家合家欢乐，合家幸福!我的讲话完了，谢谢大家!
家长会家长发言稿三年级篇二
大家好！
首先，对各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的'感谢。下面我从语文学科的特点以及学生在校情况谈一谈今后我们老师和家长需要密切配合和共同努力的地方：
作家肖复兴老师有这样一句话：我们的孩子在小学至高中12年的学习生活中最重要的有两个学段，其中之一就是是小学3、4年级。三年级更是小学阶段的转折点和承接点。
首先是学习的内容有了很大的变化。低年级的时候我们主要学习一些非常基础的知识，如拼音、生字、词语，平时只要孩子能认真完成作业，肯下功夫读记一般不成问题。但是，现在除了这些基础知识以外，更增加了积累性的题目，如词语联想；语感性的题目，如句段仿写；理解性的题目，如课内外阅读。尤其是阅读题、作文成为了语文的两大主角。因此，学生的成绩也会拉开较大距离，也请各位家长不要再拿一二年级的成绩来比较。
其次，在课业负担上也有变化。刚上三年级的孩子，语文负担加重了很多。课堂上要做笔记，在学校要做习字册、课堂作业、大作文、小作文、补充习题……回家还要背书、完成回家作业、课外阅读笔记等。而有些家长为了培养孩子特长，周末还报了各种类型的辅导班。因此，我不提倡家长额外再给孩子布置家庭作业。与此同时，还要注意提高孩子做作业的效率，掐时间练习。如果想切实提高语文素养，唯一的途径就是多读书，读好书。读什么书呢？名著是最好的选择，作文选可以看，但不提倡。过多样板式的作文会限制孩子的思维，以致写出来的作文格式化，后劲不足。
三年级是学生行为习惯分化的高峰期，9~10岁的儿童其行为方式还未定型，在心理上，他们认为自己什么事都可以独立自主了，有一种反“束缚”的要求。有的孩子则表现出两面性：在学校和在家两个样，在家里无法无天，不守规矩，在学校又显得懂事乖巧；而有些同学在课堂里的学习中出现好动、随意说话、坐立姿势不正确、老师提问题未经允许抢先答题或大声插话、同学回答错误时哄笑、上课不举手回答问题等现象。因此，孩子在进入中年级后，家长要特别重视孩子的纪律教育，教育孩子遵守校纪校规以及公共秩序规范，使学生形成良好的行为习惯，这对于儿童来说是至关重要的。
同时，一定要放手培养孩子的独立性。现在多为独生子女家庭，家庭环境又比较好，接送孩子的时候常常看见家长书包都要帮孩子背掉。这里我想跟你们分享一个简短的故事。有一年秋天，一群天鹅来到天鹅湖的一个小岛上。它们从遥远的北方飞来，准备去南方过冬。岛上住着老渔夫和他的妻子，见到这群天外来客，非常高兴，拿出喂鸡的饲料和打来的小鱼精心喂养天鹅。冬天来了，这群天鹅竟然没有继续南飞。湖面封冻，它们无法获取食物，老夫妇就敞开茅屋让它们在屋子里取暖并给它们喂食，直到第二年春天湖面解冻。日复一日，年复一年，每年冬天，这对老夫妇都这样奉献着他们的爱心。终于有一年，他们老了，离开了小岛，天鹅也从此消失了。可它们不是飞向了南方，而是在第二年湖面封冻期间饿死了。故事中渔夫夫妇像爱自己的子女一样对天鹅百般呵护，管吃管住，而且是“日复一日，年复一年”地奉献着爱心，“多好的一对夫妇，多么幸运的天鹅!”然而，天鹅却遭受了如此悲惨的结局。父母们，《战国策》中有一句话：“父母之爱子，则为之计深远。”父母爱自己的孩子，就得为他们考虑长远。试着放手，试着锻炼他们，切勿一边什么都不让孩子做，一边又抱怨孩子什么都不会做。孩子们在成长，我们也在成长，试着放手，就是我们成长中关键的一步。换一个角度想，引导孩子用心感受生活，刷碗、洗衣服……让孩子干些力所能及的家务活，孩子知道了生活的不易，特别能体谅大人的辛苦。养鱼、养乌龟、种植花草、踢毽子、扔沙包、放风筝、……这些课余活动的内容都是记日记、写作文的素材。有了经历才有想法，有了想法才有写作。
各位家长，称你们一声朋友，是因为我们有一个共同的目标，那就是为了孩子更加健康、快乐地成长。现在有的家长自身学历很高，在各个方面都很有自己的看法，认为自己可以教好孩子，对学校工作不是十分重视。但是亲爱的家长朋友，这不是简单的知识传授问题，孩子本身需要学校这个环境去成长，要学会和老师、同学沟通交流，要学会适应学校的规则，要学会自己去处理一些问题，然后逐步踏入社会，这对他的人生是一个阶段，他需要这个阶段。也有的家长工作很忙，无暇顾及孩子的学习，把所有的工作都推给老师。我想，这是很不明智的，家长现在很流行一句话——陪伴，是最长情的告白。我想这对于父母和孩子也是一样的，有的家长说“我不懂”，但你陪着他，效果就会不一样。比如：孩子都有一本回家作业记录本，孩子在作业记录本上记下了要做什么作业，你根据记录本检查孩子是否一样一样都完成，就会避免孩子少做、漏做，甚至不做的现象发生。此外，现在的媒体报道对教育方面的报道颇为负面，这也让我们深感不安。我想请家长们不要太敏感，相信我们老师是真心为了孩子的，孩子生病跌伤，我们也会担心，孩子学习跟不上去，我们也会着急……总之，请各位家长积极配合老师的工作，多跟老师沟通交流，良好的交流会大大促进孩子的进步！
家长会家长发言稿三年级篇三
老师和学生在高三备考阶段的工作和学习进行了解，并为我们的工作和学习提出宝贵的意见和建议。感谢大家在百忙之中抽空参加本次会议。现在，请允许我代表高三（13）班全体任课教师家长们汇报我们工作和教学情况。
其实，我们的高三教学工作从8月份就已经开始了。而在8月补课之前，我们年级部的老师就已经开始了很多的准备工作。我们在充分分析了我们的现状后发现，我们面临的形势非常严峻，我们在上学期的期考中，我们在各个指标方面基本都位于劣势，但是，我们也充满着信心，因为只要认真去做，办法总是有的。正如俗话说的，只要信心不滑坡，办法总比困难多。就像05级的时候一样，高二期考很不理想，但是到高三全力付出，也是在陈副校长的带领下，20xx年我校的高考在前一年的基础上更上一个台阶。所以我们仔细研究了上一届毕业班的相关工作，查阅他们留下的相关材料，分析他们成功的经验和存在的不足。我们初步拟定了年级工作计划，并在之后的工作中按照计划进行教育教学工作。我们坚持“育人为本，德育为先，智育跟上，体育保障”的原则，引导学生从细节做起，德智体全面提高，指导班主任要善于观察，善于解决普遍问题。我们的工作目标是：着手于培养让社会满意，让大学接受的优秀的高中毕业生，让学生对自己满意，让社会对学校满意。为了实现我们的教育目标，我们对学生和老师都进行了一系列的工作和要求。
首先在学习氛围的营造方面，学生在补课第一天就看到了高三楼悬挂的横幅：xxxx。
这正是我们对高三学生的要求和期望，也是我们家长的心声。对教学楼的墙壁进行了粉刷，也布置各班对教室里面进行了教室文化设计，营造了更浓的学习氛围。其次，我们注重对学生进行角色转变教育，让每个学生都意识到高三的特殊性，并明白高三的学习和生活当中应当注意的问题，知道自己“是什么人，什么时候，该做什么事情”，让学生明确自己的发展方向。引导学生立长志、立大志，以远大的目光，以坚韧的毅力高质量地完成高三的学习和生活，为更美好的明天打下坚实的基础。
第三，年级定期采取不同的教育手段，使教育内容常规化,教育方式灵活化。
1）、开好每周五的年级总结，总结争取做到简洁、有效，有针对性地指出学生的优缺点，并给予实际的改进方法的指导。
2）、各班利用好每周一次的班会课，班主任与学生进行开放式的交流，让班会课成为提出问题，研究制定解决方案的阵地。
3）、经常召开班主任会议，针对年级和班级存在的问题进行研究，寻求解决办法，并要求班主任不折不扣地贯彻学校的决策和年级的决定。
4）、出版了第一期的高三学生的学习和心理指导板报，并组织各班认真学习，对高三备考开始时期学生面临的学习和心理问题进行指导。
5）、开学初分别召开体艺生会议、年级总分优秀生会议、二本临界生会议、学困生会议，针对不同的学生群体给以不同的指导与帮助。
7）、第一次模拟考试后做好质量分析，让学生客观评价自己，并反思自己的学习与生活，找到发展的突破口，力争下不为例，实现实质进步。
第四，在老师层面的工作：
1）、8月1日组织高三全体老师会，传达了柳州市高三总结、工作安排会议精神。8月3日组织了备课组长会议，决定每天晚上的6:40-7:20为学科限时训练时间，让学生对近期的学习内容进行复习，加强限时解题的能力；确定了本学期的月考安排。9月2日组织各备课组长及上午第四节没有课的高三老师听取了刘振林老师的高考汇报，学习了刘主任提出的：学风要抓紧，一本闯一闯，二本保持，精心策划。
3）、8月1日晚组织了班主任会，对高三的教育工作进行了布置。8月18日再次。
召开了班主任会议。安排了每班十二名学生与老师的结对。要求每个学习一个月后都要上交交流表。学生基本都能做到，而且做得还不错。开学以来，班主任会议更是常规化，细化，针对发现的问题及时商量探讨，找到解决办法。
4）、9月17日进行了高三教师教学满意度调查。总体来讲，我们的学生对老师的教学的满意度很高，对年级的管理也很满意。老师也针对学生提出的一些期望进行反思，和学生进行沟通，并进行改进。
第五、年级具体工作安排。
1、8月补课期间统一播放励志教育片《高三》，要求每个学生写观后感，对自己的高三进行初步规划。
2、补课起号召学生与老师进行交流，并填写相关表格，年级进行检查评估。
3、狠抓时间、狠抓纪律，每天早读、午读、晚读都安排班主任值班考勤，发现吃到的学生责令其书写一份思想认识，让学生从思想上和行动上都跟上高三的步伐。
4、实行班主任巡堂制度，发现问题及时反映，及时解决。
5、9月开学初出版第一期《高三学习和心理指导》，并组织各班进行学习和贯彻。
6、9月中旬进行了第一次月考，对前一阶段的教学效果进行了检测，考后组织出版光荣榜，组织教师和学生方面的质量分析。对优秀的学生给予表彰，树立典型榜样。在这次考试中，同学们克服了一些列的困难，表现良好。有如下同学分别达到了学校的模拟一本和二本划线，他们分别是，实验班：平行班：希望同学们向他们学习，永不服输，勇往直前。
此外，我们下一阶段将要做的工作有：
1、尽管绝大多数同学都已经明确了前进的方向，并在努力朝着目标奋斗，但是有少数同学仍然处于迷茫之中。所以，我们要在家长们的协助之下，认真为这些同学进行思考，为他们指点迷津。
2、进一步引导学生进行高考的研究，做好第一轮复习工作，打下坚实的基础，为高考的成功做好铺垫。
3、制定学生发展规划表，引导学生对自己的高三，以至今后的发展进行规划和自我监督。
4、加强课堂纪律的监督和登记工作，使同学们做到进入教室就能安静地学习，认识到既然要高考，就要努力付出。5、学习上继续对学生进行精心指导，为了我们共同的高考目标而努力。
家长们，学校是教育的主阵地。但是教育需要学生、学校和家庭，甚至整个社会的共同努力。我们也许改变不了社会的大环境，但是我们可以改变我们自己。让我们携起手来，为我们的孩子有一个更好的未来，而共同努力！在此，我想对大家提出几条要求和建议：
1、家有高考生，很多事情都不一样了。家庭的重点应该放在对孩子的教育上面。家长要做好孩子的后勤工作，尽可能的支持自己的小孩读书。要提供更好的家庭环境，孩子回家的时候多交流，不要太吵杂，要有个安静的学习和休息环境。
2、合理期待。对待自己的小孩要合理期待，不要要求太高。不要认为考上本科，甚至很好的本科，一本，这样才是成功，才有面子。要知道高考的成功不是一朝一日的事情，要经过长期的积累，才能在高考中展现出超人的水平。如果你的孩子一直以来成绩都是一般，那么想要让他在高考中考出很高的成绩是不怎么可能的。要理解大学的重要性，只要认真努力，在任何大学都能提高自己，为今后的成功打下基础。当让，也不能对自己小孩要求太低。“尽力就行”这句话少讲，应该有个明确的目标。要有个比现状稍微高一些的目标。总之我们不能太高估自己的小孩，也不能任由他自己随意发展。这都是不可取的。
3、不要太过于相信自己的小孩，要有点质疑精神。有的家长一味地相信自己的孩子，对他们所说的一切都认为是对的，都应该听从，甚至还怀疑老师的说法，这是很不好的。你的小孩年纪还小，他的言行可能不怎么客观，我们应该要跟他一起分析，需要的时候应该咨询老师。要知道，有的时候老师更了解你的小孩。
家长同志们，我们学校，我们老师，和你们一样，都是在为了给孩子们创造更好的将来而努力着，让我们并肩作战，克服困难，和我们的学生一起，为理想而努力奋斗！祝愿大家身体健康，工作顺利，实现梦想！谢谢！
家长会家长发言稿三年级篇四
各位家长朋友：
大家下午好！
很高兴，今天我们又为了同一个目标，相聚在这里。我们在你们的孩子即将步入全新的考场，接受高一级学校挑选，面对人生重大考验的关键时刻，再次相聚意义非凡。
这一次家长会是本届初三的最后一次全校性的家长会，更重要的是在离中考只有84天的特殊时刻邀请各位来校，共商教育良策的一次极为紧迫研讨会。
今天是3月21日，中考体育4月13～16日，听力、口语考试4月25-26日，中考文化课考试时间为6月15、16、17号，也就是说，从时间上算还有84天，真正在校上课的时间除去双休日、国假、高考、体育、英语口语考试等只有51天，如何在这短短的几十天时间里，高效利用，让孩子们有一个全面的复习，有一个在原有基础上明显提升，确保我们所有的学生人人都能迈进理想的高一级学校是我们今天急需研究并马上落实的首要任务。
首先我想将本学期主要工作的安排和中考录取走向向各位家长汇报一下，以便大家心中有数，及早准备。说实在话这也是各位家长最为关心的。
一、时间安排：序号日期星期工作内容开始时间13月18日周四校内体检下午1：0023月21日周日人民医院体检下午1：0033月21日周日初三学生家长会下午2：3043月23日周二校内体能测试下午1：0053月26日周五校内英语口语模考下午1：0063月30日周二中考体育模考下午1：0074月1、2日周四、周五全市英语口语模考84月24、25日周六、周日全市英语口语考试94月12-15日周一至周四体育中考106月15-17日中考二、从去年各完中的录取分数线预测今年的录取分值：
今年的中考有了较大程度的改革，一是增加了学生综合素质评定，这项工作一完成，我们初三年级没有不合格的学生，不影响他们升学。二是中考文化课分值作了调整，语文150，数学150，英语120+30（口语测试），物理90，化学60，政治历史各50，三是体育增加到了50分（初三两个学期的体能测试各10分，体育中考30分），内容也有了调整，（一是必考项目50米必考，二是抽定项目：实心球、立定跳远、1分钟跳绳抽签确定一项参考，三是自选项目，从篮球、排球、足球、条三羊、五步拳中自选一项）那么总考总分750分。
统招线择校线1择校线2启中728（93.4%）727（1.5万）（93.2%）。
725.5（2.5万）（93%）。
694.5（3万）（89.1%）685（4.8万）（87.9%）预测701700698669660汇中707(90.7%)705(90.4%)690（88.5%）预测681678664大江682.5(87.5%)677.5(86.9%)637（81.7%）预测657652613东南673.5(86.4%)672(86.2%)642预测648647612江海655（84%）648.5622.5预测630吕四640(82.1%)635.5614（78.8%）预测619591从录取线与总分的百分比看，启中的录取线为公费生的得分率是总分的93.4%，汇中公费生是90.7%，启东中学择校生是近90%，大江公费生是87.5%，东南公费生是86.4%，吕四为82.1%。普通高中最低录取分数线按照往年大概在591分以上。
按上学期期末考试成绩分析，700分以上的学生只有80人，690分以上有144人，东南中学统招648以上有541人，但是591分以下的有近120人，我们还是很为这部分学生担心。
面对本学期时间短、任务重、学校包括你们，家长朋友们又对我们的要求很高这样的现实，我们全体初三任课教师感到了前所未有的压力。虽然从上学期的期末全市统考的成绩来看，我们初三年级六门学科平均分居全市第一，总均分居全市第一，高出第二名33分。
但是，从初三年级814名学生的个体来讲，要想让优秀的更稳定、更进一步，考出绝对高分，要想让中等的同学加一把劲、在中考中上一个录取档次，要想让学习有困难的学生增强学习信心、力争上普通高中，要想让生活懒散、学习懒惰、马马虎虎得过且过的学生增强活力、充满激情地面对中考，要想让成天想着看小说、上网吧的学生将兴趣和精力全部放到学习上来，让那些学有潜力的学生，经过本学期的三轮复习，迸发潜能，成为复习最后阶段杀出的一匹匹黑马，总之让学生人人成才，家长个个满意，就必须要措施得力，方法得当，落实真正意义上的家校联手，形成强劲合力。
从我们学校这头来说，早在过年前，我们初三年级各中考科目备课就已经开始认真落实学校的总体部署，在学期结束工作非常繁忙的时候，多次集体备课，制订了较为详细本学期一轮、二轮、三轮及综合复习计划，本学期刚开学，市教育局召开了全市中考复温研讨会，提出了指导性意见，我们所有的班主任作息时间坚持与学生同步，强化了班级管理，确保人人都能定下心来学习，我们的全体初三任课教师更是把复习内容落实到人，落实到每天，落实到每节课、每次作业，加强检查，随堂测验，确保复习质量，提高复习效率。
从我们家长这头来看，我觉得可以从以下几个方面入手，为提高孩子的中考成绩当好生活上的服务员、学习上的监督员、心理上的疏导员、精神上的加油鼓劲员。
1、要给孩子创造一个良好的学习环境。
良好的学习环境首先需要安静，有的家庭网上，打麻将、打扑克，看电视都会影响孩子的学习。最好单独给孩子提供一个学习的空间，一间屋子，一张桌子。让孩子远离干扰。
家长要保持平和的心态。既要对你的孩子要有信心，又不能期望值过高。不要过分要求孩子，给孩子带来很大的心理压力，影响他们的'正常学习。如果对子女的期望值过高，超过子女的实际水平，也容易挫伤子女的自信心。
家庭和睦也是影响孩子学习的因素之一。家不和睦，对孩子的心理创伤是非常大的，他绝对不能安心学习。孩子在学习，家长再有意见也要把声音放低，把意见化小，让孩子安心。
2、要多一些时间和耐心去和孩子交流。孩子并不仅仅满足家长物质上的给与，学生需要的是和家长的真诚交流。每天花一定的时间陪孩子，与孩子交流。时间的长短并不重要，但每天要花一定的时间坐下来，问问孩子学习的情况，看看他的作业。特别是一些作业速度比较慢的孩子，更应该多观察，帮助他找到根本的原因。要和孩子交流思想，沟通情感，而不是一问了之。
往往一个学生学习的动力来源于家长的期望，要帮助孩子树立高远目标，不断鼓励、监督，激发孩子的学习热情。家长要经常性的了解学生的学习情况，在学校表现情况，和学生共同制订学习目标。
3、要多和班主任、任课老师进行交流联系。
家长了解学生的学习情况往往不如教师了解得多，何况有的学生向家长汇报假情报，不说真话。所以要想家庭和学校双方面共同对孩子的教育有所促进，家长同志们就要更多的和我们的教师进行交流。有的家长问：你们不开家长会，我们怎么来？其实家长和教师进行交流的方法很多，不如平常你可以到学校找找班主任，也可以和教师通过电话进行联系。每次考试完后，我们都要问一问学生的学习情况，乃至学生在学校的表现情况。家长和教师进行的交流会直接影响孩子的学习积极性。
4、要多检查督促孩子的学习。孩子毕竟是孩子，他们具有很强的可塑性，同样也具备依赖性和不自觉性。家长经常性的、有意识地督促尤为重要。
一是科学的分析子女的成绩档案，重视平衡发展。不与其他同学作比较，而是着眼于自身。比较他们自己的前后几次考试，看是否退步，原因是什么，比较各科成绩，看哪科是弱项，多花些时间补上。如果跟其他同学做比较，很容易增强学生的逆反心理，效果可能会相反。
二是加强对孩子课外时间的管理，保证孩子的学习时间。平时看到孩子晚回家，一定要问清楚原因，有必要打电话与老师联系。千万不能留下管理上的空白。现在有一个不好的现象，就是一到星期天学生的作业质量就特别的差，甚至有的孩子作业就没动过，一个星期辛苦养成的一点好习惯，一下子就泡汤了。真可谓是：五加二等于零了。
三是重视孩子作业的完成率和完成质量。要经常性检查孩子作业的完成情况，完成作业后必须检查。口头作业、复习、预习作业也不容草率。要督促孩子学习专心、细心，勇于克服学习中的困难。书写要工整、清洁、准确，不能虎头蛇尾或龙飞凤舞。要抓准孩子的薄弱科目，重点检查督促，在教会孩子多动脑子，多问老师的同时，适当安排补习，效果会很明显。
5、要保证孩子的安全。要了解孩子的作息时间，做到不早到,不迟到，严格控制，让孩子没有可乘之机。要严格控制孩子的用钱量，知道孩子的用途。很多学生在家以买东西吃或买资料为名，要钱乱买乱花，甚至上网。要严格制止学生使用手机、mp3、mp4、psp，防止孩子沉湎游戏，影响学习。（如发现一律没收）要教育孩子严格遵守交通规则，注意路途安全。要重视孩子的心理健康。初三的学生正处在青春期，他们的心理变化大，而他们的思想又不成熟，而且他们又不与大人沟通，应该多关注他们的思想动向，多了解他们，多疏导他们，让他们能在最后的冲刺阶段轻装捷进。
最后，我想引用陈仲刘校长的一句话来表达今天家长会更深层次的意义：孩子是我们的，但是归根结蒂是你们的。我们所有初三年级的任课教师一定会把你们的孩子当作自己的孩子一样关心培养好，更希望我们在座所有的家长也能在余下来的８４天时间里多关心多督促自己的孩子，多联系多指导初三年级工作，我相信，只要我们共同努力，我们就一定能再创启东中学中考新辉煌！
家长会家长发言稿三年级篇五
尊敬的老师，亲爱的家长们：
你们好！
时老师说让介绍教育孩子的经验。说实在的，经验真是不敢谈，每个孩子的特点不同，可能需要的教育方式也不一样。但既然老师这么信任我，我当然也愿意分享我对孩子学习和生活上的认识和思考，希望抛砖引玉，能和大家一起交流培养孩子的育子良方。
先说说学习。记得一年级入学时学校召开的第一次家长大会上，老师就明确介绍了小学阶段学生的主要任务是培养良好的学习习惯：课前预习，上课认真听讲，课后认真作业并及时复习。这个说起来挺容易，其实做起来也不难j，因为咱们老师都帮我们规划好了———每天的作业基本就是这三点，只要孩子按要求做就行了。这里有一个重点是“家长签字”！家长要通过检查作业及时了解孩子的学习状态以及知识掌握情况。尤其是通过复习和练习，特别是作业中的错误了解哪些知识点孩子掌握的不牢，理解的不透，或者是马虎造成。在这方面我有几点认识：
孩子毕竟理解力有限，题目一旦不很直白，就有可能误解，进而得出错误的解题思路。所以提升孩子的文字理解力很重要。除了平时语文综合素质的培养，直接有效的方法是要对数学题中常用的表达方式，词汇进行重点学习和理解。
有时孩子能够捕捉题目中所有的有用信息，但无法将其和要求解的问题形成逻辑联系。我提供了一个“要求什么...必须求什么或知道什么”的思考模式，帮助孩子建立条件和目标之间的联系。另外，特别推荐画图或画线的手段，它能形象地帮孩子建立联系。
马虎也是王xx的常见问题，他经常对自己的一些奇葩答案无法解释，只好归于马虎。但马虎还是要分析成因，不能简单了事。曾经发现王xx在家长在时做作业或卷子的正确率很高，下午自己一个人做的时候正确率就下降，仔细了解后他说自己做的时候边做边唱歌。所以专注力是造成马虎的非常重要的一面。
另外要注意孩子的一些习惯是否造成所谓的马虎。我发现凌乱的桌面会影响孩子的视线，比如草纸，或尺子，甚至是左手可能遮挡住卷子的一部分，造成看错题。
此外，马虎确实可以通过反复的练习和总结，经过熟能生巧的过程得到改善。从口算天天练中就可以发现，口算中由于马虎造成的错误率在逐渐降低。
最后，检查是对付马虎的有效手段。要培养孩子作题作卷子后检查的习惯，而且最好用不同的解题方法来检查，比如加法题用减法查，乘法题用除法查。
兴趣或有趣是孩子爱上学习的原动力。检查作业时，我有时会发散思维做些引申。比如语文预习生字的时候，会让孩子看《说文解字》中的释义，看这个字的由来和从古至今的演变；学《咏柳》诗的时候，会带他到北海公园看柳树的变化。
有时让孩子主导预习和复习，由他来概括和总结学了什么，哪些印象深刻。
有时会提出开放性的问题，让孩子自己寻找答案。特别想提的是，让孩子独立解决问题，不管是查书，字典，还是搜互联网等等，都是培养独立学习能力的重要手段。
最后关于学习，除了配合课堂知识学习的良好习惯养成，在家尽量给孩子创造大量阅读的机会，培养孩子的阅读习惯，这个是一切学习的基础。
生活方面，在家尽量让孩子的事情自己负责，做一个有责任心的人。陪伴对孩子很重要，对于上班族父母的我们陪伴时间是个问题，只能从陪伴孩子的质量着想。有段时间很忙碌，每天很晚到家孩子基本都该睡觉了。躺在床上给孩子念念书，讲讲故事。再熄灯聊聊当天的学校生活情况，了解孩子的状况，及时给与关心、指导和开导，孩子舒心的睡了，我们忙碌的同时也不错过参与孩子的成长。
家长会家长发言稿三年级篇六
杨林。
各位家长朋友：
大家下午好!我是三一班的班主任兼语文老师，同时也担任三二班的语文教学，我姓杨。今天，我们带着一个共同的目标“一切为了孩子”相聚在这里，对于你们的到来我表示欢迎和感谢，谢谢你们对我工作的配合，谢谢你们对这次家长会的重视。
今天，我想和各位家长谈谈以下几个问题。
一、班级情况和学生学校生活介绍（播放ppt）。
三年级一班一共有62名学生，其中男生30人，女生32人。大部分学生都可以遵守学校纪律，但也有部分学生在课间老是爱你追我赶，打闹个不停。在这里我就不点名了。学习方面，多数学生都能主动学习，但也有少数同学不按时完成作业，作业不整齐，没有养成良好的学习习惯。说了这么多，我想各位家长最想了解的应该还是学生在学校的生活吧！下面就请看我们为你精心准备的孩子们的校园生活，希望你们喜欢。
二、我的教学理念。
1.先育人后教书。
教师的根本任务是教书育人。我觉得作为一名老师应该是先育人再教书。记得我和孩子们第一次见面的时候就送给他们四个字“先人后己”。令我欣慰的是孩子们不仅记住了这四个字，而且在生活中也做到了先人后己。比如和其他班级拥挤到一起之后，我们班的孩子已经学会了主动退让。
2.不以成绩评定一个学生的好坏。
尺有所短，寸有所长。每个孩子都有自己的优点，我不会用一个学生的成绩来评定他的好坏。因为我的原则就是在他自己能力范围之内达到最好，他就是最棒的了。我们都知道“人比人，气死人”，所以请各位家长不要拿别人家的孩子和自己家的孩子做对比。更不要拿成绩说事。因为一次成绩的不理想并不能说明什么，你看到的是分数，你否定的却不是孩子的分数，而是孩子的努力。那样只会打击孩子学习的积极性，甚至会让他们产生厌学。
各位家长，从中段开始，所有成绩的优秀率都是逐渐下降的。成绩的下降并不代表孩子学习的退步。孩子成绩的提高是一个漫长的过程，而不是一蹴而就的，请你们放心，我们会尽最大的努力帮助每一个孩子取得好的成绩，请你们多给我们一些耐心和理解。谢谢。
三、孩子进入中年级的变化，以及家长老师该为他们做什么。
小学六年一般可分为三个阶段：
一、二年级为低段，三、四年级为中段，五、六年级为高段。那么您的孩子从二年级升入三年级，其实也是低中段的跳跃。那么我们要使孩子顺利的完成这个过渡过程，除了孩子自己的主观因素之外，其中也需要我们老师家长的帮助，要帮助孩子，我们必须了解孩子从低年级进入中年级的变化，我个人认为有以下几个变化：
1.学习方面：知识学习广泛、灵活了许多，不再是低年级的时候，只要孩子能认真完成作业，肯下功夫就会取得好成绩。比如在语文考试中，试卷上更多的是一些比较“活”的题目，比如课外知识的积累，动物成语、数字成语等等，再如阅读和作文两大题就占一半分数。记得在第一次月考中，试卷上就出现了一道课外知识题，《卖火柴的小女孩》作者是哪国人，你还读过他的哪些作品？答对这道题的学生寥寥无几。
2.心理方面：这时的他们对很多事情都似懂非懂，并且开始有独立性，自尊心逐渐增强。不知家长们有没有发现，这阶段孩子批评不得，越批评越有逆反心理，做的越差，这时孩子知道难为情了，她怕丢面子了。所以各位家长在教育孩子的时候要把握好尺度。不要以势压人，而要以理服人。批评孩子的时候先肯定孩子的努力再批评。因为我们的目的是让他们改正错误，而不是惩罚他们。
3.思想意识：思想从单纯走向复杂，也就是说，想的事情多了，开始有自己的意向，有自己的打算了。但是，他们的辨别力弱，不能把社会上的是是非非搞清楚，也不完全理解到底哪些事情可以做，哪些事情不能做，这也就需要家长经常给孩子一些指示和告诫，经常提醒他们什么该做，什么不该做，给他们明确的方向，但需要的是大人的“口风”必须一致。
四、期中考试分析。
参加这次考试的三一班有62人：平均分为83.8，90分以上的有19人，80-90分的有34人，70-80分的有5人，60-70分的有2人，不及格的有1人。三二班参加考试的有62人：平均分为81.4，90分以上的有16人，80-90分的有22人，70-80分的有16人，60-70分的有4人，不及格的有4人。下面我将学生的答卷情况分析如下：
1.有极少数同学的看拼音写词语出现书写错误。
2.有部分同学的给加点字的注音，失分也较多。一班的有9人，二班的有17人。比如我们班的曹元榕，这道题就一分都没有得。
3.在知识回顾这道题中问题最大的就是孩子书写的错别字较多，导致失分。
4.阅读没有仔细阅读，导致失分严重。根据以上问题，我也制定了相应的补救措施：
1.对于拼音基础差的同学，在平时教学中，一定加强对他们的读和写。
2.在以后教学中一定要重视孩子的书写，让他们养成边读边写的好习惯。
3.在教学中一定要归纳总结识字方法，不能让孩子死记硬背。
五、家长与孩子沟通。
1.介绍家长和孩子沟通的方法。
信任孩子，学会倾听孩子的心声，蹲下来看孩子，从孩子的角度去考虑问题，和他们融为一体，让彼此成为无话不谈的好朋友。
2.推荐书目《陪孩子走过3-4年级潜能转折期》。
父母要想教育好自己的子女就必须对他们的心理特点有一定的了解，而对于我们这些门外汉的家长来说，了解孩子的心理特点的唯一途径就是阅读有关这方面的书籍。所以，在这里我向各位家长推荐一本我正在阅读的《陪孩子走过3-4年级潜能转折期》希望对你们有所帮助。
3.陪伴是给孩子最好的礼物。
孩子需要的不是金钱而是陪伴，他们最想得到的就是你们的陪伴，希望在你们的呵护下茁壮成长。接下来，请各位家长欣赏散文ppt《我们能陪伴孩子多少年》，希望各位家长在周末可以放下您手中的手机，放下您的工作，多陪伴一下我们的孩子。
六、给家长的几条建议。
1.周五接孩子不得提前，等待孩子过程中请不要在校门口乱丢烟头和其他垃圾。
2.希望各位家长每次能认真阅读放假须知，帮助孩子准备好一切所需用品，帮助孩子养成良好的生活习惯。3.周内打电话时间告知家长，其他时间我都在上课，不方便接听您的电话。
4.交通问题：每次接送孩子，请各位家长不要开车到校门口，请按学校规定的路线上山和下山。5.周末请给孩子洗漱干净，不要带零食到校。
七、结束语。
孩子的教育工作是琐碎的，我们在工作中，难免也会出现疏忽或不足之处，恳请家长们批评指出，如果我们在教学中有什么不合理之处，也欢迎家长们能坦诚与我们交流。如果我们在教育您的孩子时，有令您不满意之处，请您及时与我们沟通，并给予理解，您的理解是对我们工作的最大支持！谢谢大家！最后希望各位家长多提宝贵意见。
我的演讲到此结束，谢谢大家！
家长会家长发言稿三年级篇七
各位家长朋友，大家好。首先非常感谢大家抽出宝贵时间参加我们的家长会。见到大家，觉得很亲切。因为从现在开始我将和大家一起，分享这一年中，孩子成长过程中的点点滴滴。 希望通过我们的共同努力，能促进孩子健康成长。
一、信任了解学校。
咱们以学校文化和特色建设为主线，以习惯养成为龙头，制订了学生良好的习惯养成方案，并落实到常规教育中，开展了一系列丰富多彩的比赛活动，让学生在健康快乐中茁壮成长，让学生感受到良好的习惯受益终身，最终让优秀成为一种习惯。
学校非常注重对学生良好习惯的培养，更注重学生的安全和饮食健康。通过国旗下讲话、班队会、晨会等对学生进行安全教育；安排教师在路口、班车、餐厅值日，保证学生的安全；为了使学生能吃上营养可口卫生的饭菜，学校根据学生年龄特点专门制订菜谱，坚持使用花生油和优质大米，并根据家长的合理化建议及时调整，保证学生健康营养用餐。
每一个荣誉和成绩的背后，浓缩着全校师生奋进的汗水，凝结着家长朋友对学校工作的理解和支持，学校和老师们也从内心感激家长朋友们对学校工作的大力支持与厚爱。有兴趣的家长朋友，可以阅读9月10号文登大众第四版，有环山小学的专题报道。
评选校级家委会成员2名，班级5名。
二、 信任任课老师
短短三个周的时间，我对咱们孩子有了一定的了解，但还不够全面。希望通过这次家长会的沟通，能够对孩子多一些了解，通过我们的共同努力，能促进孩子更好的发展。当然，更希望各位家长多提宝贵意见，促进我们的教育教学水平再上一个新台阶。无论学生发生什么事情希望你第一时间通知我，作为班主任我会尽我所能去解决。我解决不了，咱们一起找学校领导。如果你跟哪位科任需要沟通，你就直接联系本人，家校联系卡我已经发到大家手中了。我们的数学老师是王新平老师，他是多年任教初中数学、教学教研丰富的男老师，在我们小学男老师可是稀缺资源。相信，王老师一定会用他的个人魅力带给孩子们别样精彩的课堂。英语王妮老师更是一位非常优秀的有经验的老师，多年来教学成绩一直名列前茅。我们班的其他任教老师在他们的教学领域中个个也都是佼佼者。我们作为孩子的老师，会指导他们学做人，学知识，学交往。同时，我们也殷切地盼望着能得到各位家长的大力支持，希望每位家长利用这次机会，多与各任课教师交流，更多地了解孩子在校的表现，更多地反馈孩子在家的言行，以求更好地家校联合，教育好我们的孩子。只要我们心相通，情相连，就没有我们实现不了的目标，克服不了的困难。
我的理念是：爱字当头，严格要求。我信奉一句话：爱之深，责之重。正是因为期待孩子的进步，才会不断修正他。在这里我郑重向你们承诺：绝对不会体罚孩子。但是，不体罚并不等于不批评。孩子做错了，老师有批评教育的权利和义务。作为老师就应该矫正孩子的不良行为习惯，培养孩子的优秀品格。可以说，我们每位老师都与家长有着同一个目的，那就是希望每个孩子都能健康快乐并且得到良好的教育。所以，我们也真心希望家长能和老师及时沟通，彼此真诚而信任，对于孩子或班级出现的问题能够直言不讳，有什么好的建议能够敞开心扉，通过电话或网络及时跟进联系，包括在教育孩子方面有什么困惑，都可以和我们老师交流，我们真的很希望家长能和老师一条心，共同把孩子教育好。
但是——孙靖斌、程彦翔、罗浩宇、曲浩楠、孙佳楠、曲涵萌
这些同学上课听讲习惯不太好，坐不住，爱走神儿，每节课坚持不到二十分钟就蠢蠢欲动了。
大部分孩子的家庭作业完成的比较认真，像——初健伟、王音淼、王兆权、马璐璐、张华峰、林熙、高崎萱、曾竟仪、王子滔、曲涵萌、代明昊、王玫晓、王伟婷、邢雨桐、林家欣尤其是表扬王音淼、曾竟仪家长特别关注孩子的作业。您的关注一定会促进孩子的进步。程彦翔作业一个字都不写。第一周末和家长沟通后，孩子马上有进步。至少作业能写。
但也有个别孩子的作业习惯不太好，如——陈晓宇、田园园、 王翔宇、孙靖斌
但是我相信今后经过老师和咱们家长的共同努力，这些孩子一定能够不断进步的。
三、信任孩子
1、学习基础要牢固。
每一位孩子都像一块原木，等待我们去加工，去雕刻。100分固然令人追求，但80、70、60它们一样是有价值的。只要他们每一次比前一次有所进步，哪怕只是多了1分，甚至是0。5分，我们也要抓住这个闪光点，去表扬他们，鼓励他们，使他们看到自己通过努力就能获得成功，使他们的学习、做事找到信心。
2、特长教育要坚持。我们学校开办了各种特长课堂，舞蹈、民乐、合唱、国画、素描、乒乓球、篮球、田径等，相信这些活动能够丰富孩子的业余生活，挖掘他们自身的潜质，让他们一辈子有一种可以依托的活动方式。现在我校有一批学生在篮球集训，孩子们吃住在学校里，不仅是体力的训练，更是毅力的考验与摔打，这肯定是他们一生中最宝贵的财富。因为我们都知道，兴趣是最好的老师，当孩子乐于去做这件事，再累再苦也无所谓。
3、培养自信心，只追前一名
一个女孩，小的时候由于身体纤弱，每次体育课跑步都落在最后。这让好胜心极强的她感到非常沮丧，甚至害怕上体育课。这时，女孩的妈妈安慰她“没关系的，你年龄最小，可以跑在最后。不过，孩子你记住，下一次你的目标就是：只追前一名。”
小女孩点了点头，记住了妈妈的话。再跑步时，她就奋力追赶她前面的同学。结果从倒数第一名，到倒数第二、第三、第四……一个学期还没结束，她的跑步成绩已到中游水平，而且也慢慢地喜欢上了体育课。
接下来，妈妈把“只追前一名”的理念，引申到她的学习中，“如果每次考试都超过一个同学的话，那你就非常了不起啦！”
就这样，在妈妈这种理念的引导教育下，这个女孩20xx年居然从北京大学毕业，并被哈佛大学以全额奖学金录取，成为当年哈佛教育学院录取的唯一一位中国应届本科毕业生。她就是朱成。其后，朱成在哈佛攻读硕士学位、博士学位。读博期间，她当选为有11个研究生院、1。3万名研究生的哈佛大学研究生总会主席。这是哈佛370年历史上第一位中国籍学生出任该职位，引起了巨大轰动。
“只追前一名”，就是所谓的“够一够，摘桃子”。没有目标便失去了方向，没有期望便失去了方向，没有期望便失去了动力。但是，目标太高、期望太大的结果，不是力不从心，便是半途而废。明确而又可行的目标，真实而又适度的期望，才能引领人脚踏实地，胸有成竹地朝前走。
四、信任自已
最近接触一位家长，发现孩子有写作业拖拉的习惯，我打电话向家长询问家长是否采取措施去解决时，家长告诉我，以前一直是这样。还有一位家长对我说，孩子就是笨，总是今天教会了明天就忘了，所以就不再管他了。而我想说，当我们发现了孩子存在的问题，而不去解决时，那就是我们的不做为、不负责任。而为什么不做为呢？关键是我们家长缺少对自已的信任，而总是愿意去相信别人，比如把孩子送到辅导班，好象所有问题就迎刃而解了。而实际上不是，孩子们最缺少的就是父母们表扬与激励。
1、学会赏识每一个孩子。
“每个孩子都是天才，每个父母都是天才的教育家。”不仅仅是一种激励孩子成材、鼓舞家长施教的口号，在现实生活中，许多家长通过学习和探索，不仅培养了一个个天才的孩子，而且在总结经验的基础上，还形成了许多真知灼见的教育思想，他们不仅是天才的教育家，而且是天才的教育思想家。
2、培养良好习惯
习惯决定孩子的命运，再也没有什么比习惯养成更重要了。父母如果不注重培养孩子的良好习惯，无疑是在葬送孩子美好的未来。智育是良好的思维习惯，德育是细小的行为习惯，素质教育更加体现在人的细小的行为上。大量事实证明，习惯是一种顽强的力量，可以主宰人的一生。
3、做孩子成长路上的大朋友
在孩子成长的路上，我认为家长应密切亲子关系，扮演好朋友的角色。给家长支几招：1、孩子在家的时候，不要玩游戏，与孩子在一起读书学习，让他知道，你们非常重视他、爱他。郑渊洁对家长说：“要培养优秀的孩子，家长要做个演技派演员，孩子一回家，不论你原来放什么，马上拿起一本书，最好再拿一枝笔写写画画。”2、孩子表现突出时，要及时地表扬，让他们快乐，并且知道快乐从何而来。3、做负责任的家长，承担孩子的教育责任，不要不闻不问。
孩子的成长如同小树的生长一样，刚开始，我们要给他做一个支架，让他们目标正直，在经历一些风雨时，他可能弯了，那我们就重新再把他扶直，我们觉得他可能扎根了，就松了支架，如果他斜了，再架上支架，如果他能扎根大地，向上生长，那就说明他长大了。每棵树都有两个支架，那支架就是他们的父母，别人不能替代；那棵树只有自已去经历风雨，见彩虹，别人不能替代，家长更不能替代。
几点零事：座位的问题。首先，我得向大家说明一下。咱们的座位安排有这么几个原则。一是高矮个，高个子不可能坐前边。二是男女生搭配。咱班男生多，男孩子同桌多数管不住自己，互相影响。尽可能安排两个较遵守纪律的男孩同桌。三是学习。本着一个原则，优势互补，一个小组中要有一个相对学习能力强的组长，才能带动小组合作学习。有不少同学反映近视眼，看不清黑板，因为多种原因，照顾不了，所以请家长谅解。看不见黑板，赶快想办法解决，现在在黑板上写得虽然不多，也影响孩子学习。等到复习时，几乎天天在黑板上出题，看不见黑板就是大问题。
一、学习拖拉： 等，包括订正。
二、个人卫生习惯：书包放小柜子、桌箱内的物品摆放左边是书，右边是本、作业的整理。
四、上网、电视、球操白袜
五、饮食习惯，零花钱，多喝水，少喝饮料
六、作息：早晨7：30—7；50之间到校。到校过早，在路边玩，安全问题，个别同学到校太晚，打铃上课才到。 抄作业、加强对课外时间的管理。午休后，1：40——1：50到校。1：40前不到校晚上放学4点半，5点静校。
七、正确对待批评
任何一个人都不可能不犯错，当老师对他们提出批评时，大部分孩子首先想到的是由于别人的过失才导致自己犯错误，不会反省，不会自我批评，这种心态是不利于他们健康成长的。现在在校学生90%以上都是独生子，在家长辈及父母百般疼爱，什么事都替着干，到了学校就要学会自己的活自己干，大家在一起还要互相关心、互相尊重。可不少孩子自私、不能容忍别人的一点缺点，老师知道了孩子的毛病就要指出来，无论是学习习惯、学校纪律还是群众纪律等等。在这一点上，也希望咱们家长理解，如果老师哪里做得不够好，考虑不够周到，家长朋友们也可以直言，毕竟，咱们都是为了孩子。
我作为班主任，除了学习之外，我更关心孩子的身心健康。我说过咱们班是个大家庭，每个孩子都是集体中的一员。我们希望自己的家庭和睦，那么，我也希望我们三年级一班这个大家庭的每一个孩子都能和睦相处，每天快快乐乐，健康成长。每个孩子都不同。我们不能要求田野上的花朵只开一种颜色，一种姿态，也不可能要求每个孩子的个性、脾气都完全一致。我们是一个集体，集体中存在个体差异，这是事实。但只要我们的心热爱我们的班集体，那么就没有什么解决不了的难题。同学之间有了矛盾，您和老师之间有了意见，我真诚的希望我们能坦诚相待，说出自己的想法。在这里我要表扬初健伟和代明昊的家长。就在前几天，初健伟和代明昊发生了矛盾，初健伟的脸被代明昊抓出了三道血痕。我当时又生气又着急，赶紧通知双方家长。代明昊的妈妈先到了，一个劲地赔不是，初健伟的爸爸心平气和安慰当时吓得大气都不敢出的代明昊，告诉他，没事，你们还是好朋友。说实在话，孩子是爹妈的心头肉，出了事，受了伤，谁都心疼。但问题发生了，怎么办？只有理智对待，尽快解决。我总是觉得自己真的很幸运。每次都能遇到特别通情达理的好家长。在此，希望大家向她们学习，换位思考，千万不要把孩子之间的小矛盾扩大化。同时，也希望您和我一起培养孩子们勇于承担责任、热爱集体荣誉、正直、诚实，热爱劳动、助人为乐等优秀品质。通过最近的观察，我看到了认真清扫卫生的孩子积极为班级拿大桶水的孩子 拾金不昧的孩子、助人为乐的孩子、积极进取的孩子，他们的身上都闪烁着家长的优良作风。
说了这么多，希望您能了解老师的用心和您是一样的，一切为了孩子！孩子是我们的未来，是我们的希望，为孩子的健康成长、快乐成长，愿我们共同努力！
家长会家长发言稿三年级篇八
各位家长：
大家好!首先，请允许我代表所有老师向各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。今天你们能够在百忙之中抽出宝贵的时间来参加我们的家长会，单从这点就可出你们对自己的子女的关心和对我们学校的工作的支持。我同时代表全体学生感谢大家的到来。为什么这么说呢?因为我觉得我们这次家长会的真正意义可能不在于我们能通过家长会更多的交流什么，而在于给学生鼓鼓劲，在学生的心中他不在乎我们家长会会开什么内容，但只要自己的家长在其中，来参加会议，对他们来说这就是骄傲就是幸福，就会转化为取之不尽用之不竭的力量源泉。如果说家长会是成功的的话，那么你们的到来我就可以说家长会是成功的。召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下我们班的学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。总之一句话，就是“一切为了学生”。这是我们教育的一个根本出发点。我希望也坚信，从这个出发点出发，我们的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功!
今天我想跟各位家长谈谈以下几个问题：
本班学生60人，其中男生24人，女生36人。我们的班委，他们以身作则，起到模范带头作用，共同营造出良好的班风，在班级各项常规中，班干部、小队长的作用举轻重的。本班的小干部周璇、贺鑫钰、廖天倩、刘念、程永红、万勇等积极主动，在不断的磨练下，组织管理能力在飞速地提高!我将会进一步完善班干部轮换制，让所有的孩子获得机会，使他们在红领巾时代的体验成为终生受用之宝!
在本期中涌现出一些表现突出的学生如：最近在捐助白血病儿童活动中张新宇、贺鑫钰、周旋、温梦婷、唐浩等同学被授予爱心小天使的光荣称号。
但他们毕竟是孩子，不论在学习上还是在日常的生活当中，自我约束能力不强，短时间内无法彻底改变某些不良现象，去除他们以前的某些坏习惯。但我相信，时间会验证一切!
我们接着再谈谈孩子的学习成绩吧!
这可能是家长们都愿意听的一个话题吧。每个家长都希望自己的孩子是最最棒的一个，殊不知最最棒的只有一个，那么这把宝座也是人人眼馋的了。
期中考试是对学生半学期以来学习情况的检测，结果还是不大令人比较满意的。大部分同学成绩较开学时都有进步，这些同学是蒋佳丽、贺鑫钰、张星宇、殷文、周璇、刘念、廖天倩、夏思月、程永红、麻星宇等。但期中考试也反映了一些问题，一是部分同学对知识的掌握不够扎实、牢固;二是对待学习不当回事，马马虎虎;三是有一部分同学下滑的比较快;这些都要引起重视，希望家长配合教育。
本学期的教学中，我追求的是让孩子们快乐地上语文课。
玩孩子们的天性，孩子们是在玩的过程中学习各种技能、技巧，学会与人交往，学习做人的道理，形成良好个性和气质。我给我们班学生的课堂教学定位在“学中玩，玩中学”。所以，在课堂教学中，我经常采用形式多样的新课导入(图片、游戏、问题、故事等)来激发学生的兴趣，并力求创造轻松愉快的课堂气氛，以满腔的热情，全身心地投入课堂教学去。我在教学中不断地创设各种情景，使课堂学习活动化、交际化，孩子们在学习中经常自觉分成各种各样的小组，进行角色表演、游戏、陈述、动手画画等。这样，孩子们在课堂上全神贯注、兴趣盎然,在不知不觉中既学到了知识,又得到了学习的快乐。而且在这样的学习中，孩子们自觉地探索研究，并学会了表达自己的意见、倾听别人的心声、互相谦让等与人交往的本领。
我相信各位家长在你的事业有成之际，也很希望看到孩子茁壮成长，你才感到快慰。面对孩子进入三年级，一切一切都有较大变化，作为家长与老师都要掌握孩子一切情况，进行因材施教，才能使孩子健康成长。
小学六年一般可分为三个阶段：一、二年级为低段;三、四年级为中段;五、六年级为高段。那么您的孩子从二年级升入三年级，其实也是低中段的跳跃。那么我们要使孩子顺利的完成这个过渡过程，除了孩子自己的主观因素之外，其中也需要我们家长的帮助，家长要帮助他，那么你必须了解孩子从低年级进入中年级到底有哪些变化：
1、学习方面：知识学习广泛了，我就拿语文课为例来讲，低年级的时候呢我们主要是一些非常基础的知识，拼音、生字、词语读几遍，抄几遍，也就是说只要孩子肯下功夫肯记一般不成问题。但是，现在可能就有点不同了，因为现在除了以上这些基础知识以外，作业本上更多的是一些比较“活”的题目，也就是我们通常所说的这些题目是没有什么最标准的答案，可以是一题多解，不像学生字、拼音怎么读就怎么读，这个字怎么写就怎么写。所以这就对学生提出了更高的要求，基础必须扎扎实实的掌握，该读还要读，该抄的还得抄，同时还要拓展孩子的思维，从不同角度去考虑问题。学习方面的改变还表现在内容增加了，新开设的英语课、健康、科学课就是最典型的例子，也是现在教学内容中比较重视和重要的一部分。
2、心理方面：很多事情都处于好奇，似懂非懂，开始有独立性，自尊心逐渐增强。不知家长们有没有发现，这阶段的孩子对很多事情都想试着自己一个人去做，但往往又达不到你所要求的标准，其实我们不要要求他们最后的结果怎样，首先就是要答应他们的要求，同意让孩子自己试试。另外，家长还要把握好批评的尺度，这阶段的孩子自尊心逐渐增强，也就是我们通常在讲的孩子知道“难为情”了，他怕“丢面子”了，所以各位家长在教育孩子的时候要把握好尺度。
3、思想意识：思想从单纯走向复杂，也就是说想的事情多了，开始有自己意向，自己有自己的打算想干什么，也就是有些家长在说的：“我们孩子很强，不听我们家长的话了。”但是他们的辨别力弱。不能把社会上的是是非非搞清楚，也不完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做，这也就家长经常给孩子一些指示和告诫，经常提醒他什么该做，什么不该做，以给他明确的方向，需要主要的是大人的“口风”必须一致。不要爸爸妈妈这么说，爷爷奶奶却是那么说，这样孩子就更辨别不清楚了。
重视家庭教育
家长的善导是家庭教育的黄金，要掌握孩子的心理，抓好萌芽教育，才能使孩子逐渐步入正道。教育孩子是我们教师的责任，也是家长们的责任。学生来到学校接受教育，提高和进步，是我们老师的愿望，也是家长们的愿望。在剩下的这段时间里，我希望家长朋友多费点心思，配合我们做好以下几个方面的工作。
1、树立正确的教育观念。
教育观念是家长素质的核心，它不但制约着家长对知识和能力的运用，而且直接影响着家长对子女的教育内容和方式，影响着家长对子女教育时间、精力投入和物质经济投入的量度和方向。
教学开放周，家长们也了解到：这次的课改引导学生学会学习，鼓励研究性学习与合作学习，师生教学相长，共同发展。新课程拉近了教师与学生的距离，拉近了学生与社会生活的距离，合作交流、探索学习成为主要的教学形式，使孩子逐渐形成探究性学习方式，体验成功的快乐，培养创新精神和实践能力。因此，我们家长的观念也要逐渐发生变化，应更加关注孩子的长远发展、全面发展。认识到孩子是不是一个合格有用的人才，不是一张试卷决定的，而是社会对他的检验。未来社会需要的是人格健全、心理健康、有社会适应能力、有终身学习的愿望和能力的人。一个人的观察能力、思维能力、综合运用知识的能力、生存能力是非常重要的。因此，光有知识是远远不够的，学生的综合素质、情感、态度、价值观更为重要。所以，不能像以往那样，眼睛只盯在分数上。
2、给孩子自信、鼓励点滴进步，在很大程度上，学生的学习积极性靠外部驱动，尤其低段孩子，他们更需要得到大人的赏识，有一位家长做得很好，只要有亲戚朋友来家做客，就把孩子画的画拿来给大家欣赏，客人们都把孩子夸奖了一番，后来孩子越画越好，取得了不少成绩。在别人面前，我们应该夸奖自己的孩子，孩子犯错误我们要关起门来耐心教育，给孩子面子。尤其在学习上，任何一个孩子都愿意取得好成绩，只是因为方法不当或是努力不够而暂时落后，教师和家长要为他们树立自信、指导方法，花时间帮助他克服困难、解决问题。
3、与孩子交流，多关注孩子的学习，检查孩子的作业，询问孩子在校的学习。抽读、抽背、听写、考题等。
4、常带孩子们接触社会、研究社会的各种现象，去创造美好的生活。(双休日、假期交好朋友、参加有益的社区活动、参加体育锻炼、做小实验、搞小发明等，使孩子们全面发展。)
5针对学生的情况，及时和老师联系，及时沟通。我们班级的学生比较多，我作为班主任和各位家长的联系都不是很频繁，其他老师和家长交流的机会就更少了。我觉得在教育孩子的问题上，首先要了解学生，在此基础上家长和老师们携起手来，把工作做到学生的心坎上，做到真正有效果。家长朋友们多和老师们取得联系，一方面可以使自己的工作更加具有针对性，另一方面，也可以对学生形成一种前进的动力。现在，有个别的学生家长老师两头瞒，自己落得一个逍遥自在，结果可想而知。假如我们提前做好了这部分学生的工作，我想至少可以使他们更进步一些，这就需要我们进一步交流。
为了孩子的健康成长，我们走到一起来了。为了我们美好的理想，我们必须一起努力，实现这个理想。老师愿意从一点一滴做起。对你们的到来，再次感谢!本次家长会所讲的都是自己的一点浅见，挂一漏万，不当之处请各位家长多多指正。
下面就请我们的、数学老师来谈谈我们同学的学习情况。
1、家长发言
下面就请家长们对班级管理及其他方面提出合理化意见和建议。
2、个别交谈
最后，祝各位家长工作顺利，家庭幸福，再次感谢你们的支持，用我们踏实的足印，去放飞我们最终的理想与希望。愿我们班向着各位家长希望的方向发展，愿我们的学生蓬勃向上，全面发展，愿我们的学生都能成龙、成凤”。
家长会家长发言稿三年级篇九
大家好！首先，向各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢，三年级家长会发言稿。今天你们能够在百忙之中抽出宝贵的时间来参加我们的家长会！也感谢你们对我们老师工作的大力支持！孩子入学一晃已经三年了,在座各位呢，有些家长我们接触比较多,所以可能对孩子在校的情况了解也就多一些,但也有一些家长可能因为工作比较忙碌，我们接触的就比较少一些,相对来说对孩子在校情况的了解就少一些.今天我们就借此机会相互交流一下孩子有关方面的问题.
今天我想跟各位家长谈谈以下几个问题：
首先，三年级开始，孩子们的学习内容变了。看着孩子一年年长大，我想您除了为孩子的成长感到喜悦，也会有更多的忧虑：孩子升入三年级了，一切都在发生着较大的变化，语文知识的学习更加广泛了，中高年级的学习不同于低年级的学习了，现在除了基础知识以外，就是阅读和写作了。而阅读则是学生对文章的分析、理解、归纳和概况等综合能力的体现。所以，有不少家长觉得语文学习是一件头疼的事情。确实如此，如果说，数学有一条线，牵一发而动全身，像直泻而下的瀑布的话，那么，语文就好比是茫茫无边而又深不可测的大海。
孩子们怎样才能在这样的大海里自由自在地遨游呢？怎样让他们在小学阶段的后三年跑得稳、跑得快、后劲足呢？这就是我们共同要探讨的问题。我想，我们现在要做的，就是如何帮助孩子重新树立学语文的信心，重新感受到语文课的乐趣。
三年级知识学习广泛了，一二年级的时候，我们主要是一些非常基础的知识，拼音、生字、词语读几遍抄几遍，也就是说只要孩子肯下功夫记，一般不成问题，但是，现在可就有点不同了，因为现在除了以上的基础知识以外，作业本上有更多比较“活”的题，可以是一题多解，不像学生字、拼音该怎么读就怎么读，所以这就对学生提出了更高的要求，基础还必须扎扎实实地掌握、同时还要拓展孩子的思维，从不同角度去考虑问题，学习方面的改变还表现在内容增加了，并开始练习写作文，如果基础方面不扎实，写作也就困难了，因为写作文必须要有事实的语言，如果积累少了，写作文时就没话说，所以会出现一部分同学求知欲增强，对知识不断追求，因此学习成绩越来越好，或者有明显进步。而有一部分同学则出现惰性，怕辛苦，导致学习成绩下滑。
孩子们的思想从单纯走向了复杂。其实，也就是孩子们想的事情多了，开始有自己的意向，有自己的打算。我们常常听到家长说：这孩子很倔，不听我们家长的话了。这也是一个非常普遍的现象。三年级正好是他们的一个心理反叛期。在这个阶段，会出现一种心理矛盾：孩子们的辨别力比较弱，但又很想吸收新鲜知识。他们还不能完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做。比如：会认为说脏话、不遵守纪律很与众不同等等。这就需要家长经常给孩子一些指示和告诫，以给他明确的方向。特别是有些家庭，一定要注意大人的“口风”必须一致。不要爸爸妈妈这么说，爷爷奶奶却是那么说，这样孩子就更辨别不清楚了。特别需要指出的是，对孩子的教育，一定要注意与学校老师的要求保持一致，否则学校老师再怎么严格，都将绝对出现效果为“零”的效果。
班级里有一部分学生学习习惯相当好，上课时专心，作业专注，所以作业速度很快。可同时也有一部分学生，被我戏称为“磨、拖、罗、拉”。上课的时候默默无闻，你讲什么充耳不闻，做作业的时候却磨蹭、拖拉、罗嗦，改了一遍又一遍，有时家长在外面“等得花都谢了，等得心都凉了，等得连老师一起骂了。”
正是因为孩子学习习惯上的差异，而造成了学习效率的一种差异。关于效率，我想，家长们最关心的就是作业了。同样的作业，有些家长说孩子要做两个小时甚至三、四个小时，这就要问问孩子的学习效率了，我想那不是在写字，而是在“造字”了。我们允许个体之间有差异，但是差异太大时就要反思：是不是自己的孩子在学习能力、学习效率上有问题。
如何培养学生“抓紧时间不拖欠”呢？谈些拙见。1、是让孩子迅速开始。有些同学在坐下开始做作业时，常表现出不能立刻进入全神贯注学习状态的特征：或东找西找学习用品；或东翻翻语文，西翻翻数学；或一会儿喝点水，一会儿吃点东西，一会儿瞄瞄电视，一会儿听听大人们闲聊，一会儿又插话……时间就不知不觉地过去了。那么怎样才能做到迅速开始做作业呢？第一，请你给孩子一个固定的学习的地方，一坐下来，就可以做作业了。而其他事情，如看闲书、喝茶、聊天、吃点心什么的都必须到别的地方去。其次，必须在规定的时间内做作业，时间一到，做没做完都必须结束。
2、是要求孩子集中注意力。第一，做作业时要尽量避免电视、电话的干扰。若来了客人，又无法避开的，宁可先放下作业等客人走了再做。一边聊天一边做，得不偿失。第二，不要在儿童做作业的时候批评、教育孩子，这样一来教育无效，二来作业效率低下，长此以往，还会导致作业与烦人的数落联系在一起，从而讨厌做作业。
诚信教育又怎么会不是一纸空谈呢？其实我在这里讲重视，还不如说是在请各位家长给孩子树立一个做事认真的形象，给孩子一个良好的影响和潜移默化的教育。
有些家长可能会说我们关注的不是孩子的成绩，不是孩子的学习，我只要孩子健康、快乐就行了。但是我们老师不是这样认为的。因为我们觉得，一些孩子成绩出现问题，不是因为接受能力有问题，而是因为学习习惯、学习态度出现了问题，有的家长可能认为：我的工作很忙，我没有时间也没有精力，将来我只要为孩子创设一个丰盈的物质基础就可以了。但是，长此以往地下去，您会“谈起业绩兴高采烈，谈起孩子遗憾苦笑”的。其实，我们老师也并不是觉得分数有多重要，而是在关注孩子学习过程中的情感智商的培养。这种“情商”，包括我们对待事情的责任，面对困难的韧性，一种能够持之以恒、迎难而上的心理品质。如果孩子在学习中形成了这股子锲而不舍、持之以恒的精神，将来无论走上哪一行，相信总能打造属于自己的一份广阔天地的。
最后，由于时间关系，今天讲的内容不能太多展开，最后几句话与大家共勉：
1、以高远的目标激励孩子。
2、以严格的要求约束孩子。
3、以实际的行动支持孩子。
4、以平常的心态关爱孩子。
我希望每个家长，多一份责任，少一分放任；多一份鼓励，少一份训斥；多一份关心，少一份随意；多一份理解，少一份责备；多一份赏识，少一份自弃。再次感谢各位在繁忙的工作中抽空莅临我校参加这次的家长会，对各位的到来以及一直以来对我们学校、我们各位老师的支持和配合再次表示衷心的感谢!
家长会家长发言稿三年级篇十
各位家长，：
下午好！
我首先代表高三年级全体教师和学生对各位家长的到来表示热烈的欢迎和由衷的感谢！您的到来，让我看到了您对孩子的关心和对学校工作的支持！
今天的家长会分两步进行，首先是大会，有学校领导结合近期工作安排为大家做总体部署，其次，分班继续进行。
首先由xx校长为大家讲话，大家欢迎！
现在，我接着xx校长的话，给大家分析为什么不宜听下课来外出专攻美术，这是我们认真总结历年来的经验教训所得出的正确认识。外出学习有如下弊端：
一、短期内很难再适应新的老师新的环境新的风格，反而容易造成邯郸学步，新东西没学到，原有的优势又丢掉了，芝麻没拣着，却丢了西瓜。
二、容易造成思想上及行动上的放松，离开学校有序的教学安排，往往不自觉的会放松对自己的要求，晚上熬夜，白天不能按时起床，造成无组织无纪律。
三、不符合学习规律，降低学习效率。人的左右大脑需要交叉使用，这样才能保证良好的精神状态的较高的学习效率。学校的安排兼顾到了文化课和专业课，也符合科学用脑，是高效学习的保证。而如果每天盯着画面，时间长了，就会造成视觉疲劳、心理倦怠，从而导致学习效率低下。
一、诚信教育，教育孩子诚信做人，杜绝作弊。现在一旦出现作弊现象，不仅当年高考资格被取消，而且会影响到第二年甚至第三年的高考，所以，要教育孩子抛开幻想，努力学习。
二、关注学生的仪容仪表、言行举止，它直观地反映了一个人的内心世界。
三、教育学生遵守校规校纪，纪律是成绩的保证，没有铁的纪律，就没有好的班风学风，也就没有好的成绩。
四、关注学生的心理健康，做孩子的心理营养师。
五、多跟孩子谈心，了解孩子，帮助孩子，引导孩子，做孩子人生路上的引路人。
六、兼顾文化课与专业课，齐头并进，均衡发展。
家长会家长发言稿三年级篇十一
下面是本站提供的三年级家长会家长发言稿，欢迎阅读。
三年级家长会家长发言稿(一)
尊敬的各位老师、家长们，你们好：
首先感谢班主任任老师，为我们提供了这次相聚的机会，使我们能够对如何培养孩子进行交流切磋，这将会更有利于孩子的成长。在这里请允许我代表全体家长，向为孩子们的成长倾注了爱心与热情、汗水和智慧的学校领导、老师道声“辛苦”，感谢各位老师为孩子们付出的辛勤劳动。我的孩子叫曹仙芝，自从进入东关小学三年级四班以来，我发现孩子变了，变得快乐了，自信了，上进心强了，也爱读书了。这是老师的管理和教育的结果。在这里，我想先表达两个意思：
我们要给孩子第一句话“给动力但不给压力”。孩子们从呱呱落地那天起，就承载着我们无限的希望，看着孩子们一天天长大，转眼间就将走向人生的新起点——来校学习知识。作为父母，我们渴望孩子过上幸福的生活，渴望孩子展开理想的.翅膀自由翱翔。学校，就是为孩子们插上翅膀的平台，承载着我们家长的梦想和期待。可以说，考试考学生，更在“烤”家长。作为家长，在孩子每天全力以赴学习的关键时刻，我们多数家长要把主要精力放在孩子身上，无论是学习还是生活方面，做到积极配合学校和老师，为孩子搞好保障，为孩子加油鼓劲，做到加劲但不加压，不在孩子面前絮絮叨叨，不让孩子分心走神，为孩子担心这操心那，生怕孩子不努力、不发奋，结果反而搞得孩子们紧张无比，压力无限。相信我们的孩子，鼓励我们的孩子，他们是优秀的新一代。
家长会家长发言稿三年级篇十二
大家好：
非常感谢方老师提供这个机会与大家一起交流，总结孩子教育的得失，分享孩子成长的快乐。我想主要从作业与作文两方面谈谈自己的观点与做法。
先谈谈作业，作业是孩子巩固所学知识的必要途径，同时也是老师与家长了解孩子对知识掌握程度的最直接方式。同样的作业量，有的孩子应付自如，有的孩子可能就比较费劲，这主要取决于孩子对知识掌握的情况和孩子做作业的效率两方面，所以我们就需要从这两方面下手，注意查找孩子知识把握的不足，同时注意提高孩子做作业的效率。
其实低年级的孩子所学知识都比较简单直观，因为时间与学生数量的问题，老师在课堂上，不可能针对每一个孩子完全解决他对知识掌握的不足，所以家长配合加强孩子学习，就显得尤为重要，检查作业就是家长了解孩子学习情况的有效途径，在检查中发现孩子的不足，针对性地予以辅导，让孩子充分掌握所学，不至于知识衔接出现断点，是保证孩子巩固所学并不断掌握新知识的最简捷途径。至于孩子做作业的效率，我想从态度、独立、专注、写作业时间几方面谈谈。首先是让孩子对作业有一个端正的态度，态度决定一切，只有认识到作业的必须与重要，他才能够对作业投入最大的热情，这个态度其实取决于对学习与知识的态度，家长尤其不要跟孩子灌入低年级功课不重要的思想，还有不要面对孩子的时候感慨小学生作业负担什么的，多给孩子注入学习的正能量，多引导孩子提高对作业的重视程度，逐步培养起孩子对作业的正确态度，知道那是他课后必须完成的，让他知道这是他手头那些事情中最重要的，这样他在做作业的时候就有主动性，根本不必家长催促。其次是让孩子独立完成作业，我切身的体会是，如果孩子作业你习惯于在一边看，然后发现不对就给予指点，这样孩子就很容易对你形成依赖，一脱离家长的影响，孩子就可能手足无措，作业的效率自然就难以提高，所以为了孩子能面对作业树立信心并独立高效地完成，家长要“心狠”，放手让他去做，也只有这样你才能很直接地发现他知识的短板并及时予以弥补。再次是孩子写作业的专注性培养，孩子有兴趣的事物很多，比如玩具，游戏，电视电脑，还有他喜欢的食物或者书，但是在孩子做作业的时候，这些都需要远离他的视线，给他一段专门用于作业的时间，这个时候最好不要去打搅，甚至连一杯水或者一种他很爱吃的食物都不要去送给他，让他聚精会神，以最短的时间处理完作业，然后再去做与作业无关的事情，或许孩子开始不一定能坐住，慢慢适应，这个习惯其实不难养成。最后就是写作业时间问题，我们一般都是安排回家吃点水果喝点水，然后直接写作业，完成后再吃晚饭，然后自由活动读书洗漱，八点半准时上床睡觉。我觉得让孩子先写作业再吃饭的安排还是比较合理的，如果先吃饭再写作业，这时候第一时间越来越晚，孩子的生物钟逐步调整到临睡状态，第二家长的很多活动，比如看新闻比如家里来人串门，这两方面都可能影响孩子完成作业的专注，同时时间晚了孩子可能会略带急躁，写作业的时候，急躁往往是效率的阻力，这几方面可能会把孩子完成作业的时间拖到很晚，所以首先让孩子明确任务，完成之后爱干啥干啥，这样孩子的时间安排就游刃有余。关于作业的问题我想先谈这些体会。
再谈谈我对孩子写作文的'体会。作为家长来说，基本都是一步步见证着孩子成长走过来的。孩子开始组织文字的时候那种生硬与枯燥，我们都有深刻的体会，一篇日记写下来，吃了喝了出去玩了然后高兴地回来了，平淡无奇，这个其实挺好，该祝贺孩子可以用稚嫩但真实的文字来说事了。我觉得我们需要做的是让孩子对使用文字越来越有兴趣，培养孩子对中文魅力的欣赏，同时引导孩子在写作中注意抓重点，注意把握一段叙述中最精彩的亮点，启发孩子思路，然后重点发挥，写出一篇文采斐然生动活泼的文章来，用优美传神的汉字来演绎生活中的亮点与思绪中的火花。这就需要平时积累，读书破万卷，下笔如有神，只有充分的积累才能开阔他的思路，只有充分的积累才能润色他的文字。这种积累来自于多读书读好书，同时培养孩子对于生活中点点滴滴敏锐的感知。至于孩子读什么书，我的观点是只要是有益的，都可以读，不过不建议看动漫。小说美文，自然科学，游记书信等等，开卷有益，我还记得孩子刚拿到学校入学通知书的时候，我们带孩子去新华书店买书，学生读物专柜上我们一起挑了一本国学读本，然后让孩子随便挑选自己喜欢的书，孩子挑了一会找到了一本《化学解读》，这是初中生的课外读物，我当时很纳闷对还化学一无所知的孩子，为什么会挑这个，问了后才知道原来他对书里的原子弹感兴趣，既然感兴趣那就带回来，结果之后他对那本书读得津津有味，很多知识都愿意跟我们探讨，当孩子跟你探讨书里知识的时候，你可以尽自己所知去跟他讨论，当然我们所知有限未必应付得过来，那我们就可以去查找去百度，这样基本可以解决孩子视角中的大多数问题，一定不要漠视孩子对知识的兴趣，这是他对愿意读书的原动力。上面说的是孩子读书广度问题，再谈谈孩子读书的深度问题。不知道大家有没有发现孩子读书的时候，往往对一本书或者一套书兴趣特别浓厚，一口气读完意犹未尽，翻来覆去的能看七八遍，甚至对于书中精彩的章节都可以在跟你闲谈中照原句口述下来，这说明孩子对那本书已经读到深度了，已经完全进入到故事情节或者知识架构中去了，这种深层面的阅读，对于孩子情商与敏锐感知的培养是相当有益的，而情商与敏锐的感知，还有丰富的知识与缜密的逻辑，这正是孩子写作能妙笔生花洋洋洒洒的基础。只有多读书，读好书，读五花八门的好书，孩子才可以不断汲取正能量，才有驾驭文字的功底，才有妙笔生花的文采。家长需要做的，就是监督孩子读好书，引导孩子拓展知识的广度与深度，跟孩子一起享受汉语言的优美奢华，启发孩子拓展写作思路。
最后跟家长一起共勉：相信我们的孩子，他是最棒的。我的发言完毕，谢谢大家！
家长会家长发言稿三年级篇十三
敬爱的老师，亲爱的叔叔、阿姨们，大家下午好！
我叫王柯涵，是三四班的一名普通学生，感谢班主任张老师给我这次发言的机会，借此机会，我想给叔叔、阿姨们说说我的学习。
这次期中考试已经结束，成绩也出来了，我的语文考了92。4分，数学考了94分，英语考了98分，虽然没有排在班级前几名，但也进步了很多，最主要的是我对考试已经不紧张不害怕了，有时候还挺喜欢考试的。你们不知道我最害怕考试了，一二年级的时候，语文学习慢，数学思考慢，从听说要举行考试的那一刻起我就担心害怕的不得了，害怕考试不会做，害怕成绩差，害怕同学们笑话我，害怕的有时候都想哭，而如今的我已经发生了翻天覆地的变化，因为我有了学习的妙招和高招，现在给大家汇报一下吧：
1。课堂学习妙招：
我把课堂听讲当作在老师的引导下寻找宝藏，每学会一个词语，每做对一道题，每记住一个单词，我都当是得到宝藏，暗暗给自己加油、鼓劲，每当这时候我都会告诉自己，原来我不笨，原来我也挺聪明的，慢慢的我不再害怕学习了。
我还有个最值得炫耀的妙招：就是课前预习。下一节老师要讲的内容，能看懂的快速过一遍，看不懂的就用笔标出来，上课时看老师怎么讲，我还经常模仿老师说话，有时是重复学习，有时是复习巩固，越这样，我听课就越轻松，知识就记得越牢。
当然除了这些，上课还要坐端正，专心听老师讲，认真听学生发言，思路跟着老师走，勤思多问；眼要看、耳要听、手要写、嘴要说、脑要想，我总是这样想：凡是学习成绩好的，课堂表现一定是最棒的。我也一直在努力。
2。家庭作业妙招：
喜欢学习就会喜欢作业，我是这样想也是这样做的。放学以后第一件事就是写作业，我给自己定时间，有时候打开计时器和时间赛跑，背书时我经常手抱头，埋头大声读背，分句分段读背，第一段背会后背第二段，第二段背会后，紧跟着把一、二段合起来背，要是没忘就说明我真的背会了。书写的作业更是马虎不得，为了评上优秀家庭作业，我都认真书写，要是出错太多，我就惩罚自己撕了重写。
碰到不会做的题，以前我都是先问爸妈，老妈总是狠狠地说，家庭作业都是课堂知识的复习，课堂学了什么，老师讲了什么，从课本中好好找找，基本上就能思考出来，慢慢的我也养成了独立思考的习惯。过程虽然艰辛，但我也收获不小。
我学习上的进步，成绩的进步，离不开老师的辛勤培育，离不开爸妈的辛苦养育，也离不开伙伴们的友好陪伴，感谢各位老师的辛勤培育，感谢家长们的细心呵护，在此，我向所有在场的老师、老爸、老妈们说一声：“您们辛苦了！”（敬礼）
我的这点妙招让我的学习进步了，如果您喜欢也可以要求您的孩子这样做，我还想继续进步，所以我还会继续总结更多更好的学习妙招，也会向比我优秀的同学学习。
最后，衷心祝愿所有的老师和家长： 身体健康、工作顺利、万事如意！谢谢！
家长会家长发言稿三年级篇十四
下午好！我首先代表高三年级全体教师和学生对各位家长的到来表示热烈的欢迎和由衷的感谢！您的到来，让我看到了您对孩子的关心和对学校工作的支持！
今天的家长会分两步进行，首先是大会，有学校领导结合近期工作安排为大家做总体部署，其次，分班继续进行。
首先由xx校长为大家讲话，大家欢迎！
现在，我接着xx校长的话，给大家分析为什么不宜听下课来外出专攻美术，这是我们认真总结历年来的经验教训所得出的正确认识。外出学习有如下弊端：
一、短期内很难再适应新的老师新的环境新的风格，反而容易造成邯郸学步，新东西没学到，原有的优势又丢掉了，芝麻没拣着，却丢了西瓜。
二、容易造成思想上及行动上的放松，离开学校有序的教学安排，往往不自觉的会放松对自己的要求，晚上熬夜，白天不能按时起床，造成无组织无纪律。
三、不符合学习规律，降低学习效率。人的左右大脑需要交叉使用，这样才能保证良好的精神状态的较高的学习效率。学校的安排兼顾到了文化课和专业课，也符合科学用脑，是高效学习的保证。而如果每天盯着画面，时间长了，就会造成视觉疲劳、心理倦怠，从而导致学习效率低下。
我认为有以下几点：
一、诚信教育，教育孩子诚信做人，杜绝作弊。现在一旦出现作弊现象，不仅当年高考资格被取消，而且会影响到第二年甚至第三年的高考，所以，要教育孩子抛开幻想，努力学习。
二、关注学生的仪容仪表、言行举止，它直观地反映了一个人的内心世界。
三、教育学生遵守校规校纪，纪律是成绩的保证，没有铁的纪律，就没有好的班风学风，也就没有好的成绩。
四、关注学生的心理健康，做孩子的心理营养师。
五、多跟孩子谈心，了解孩子，帮助孩子，引导孩子，做孩子人生路上的引路人。
六、兼顾文化课与专业课，齐头并进，均衡发展。
家长会家长发言稿三年级篇十五
尊敬的各位老师、家长们：
你们好！
我是汪浩同学的家长，首先很感谢班主任能给我这次发言的机会，能让我和大家探讨孩子的成长和教育，我感到非常荣幸。首先我要感谢张老师和夏老师，你们辛苦了。为了学生你们付出了很多的辛苦，两位老师对每一个学生都是认真负责的，更注重培养孩子的学习习惯。汪浩转到这个班到现在，进步了很多，学习成绩和学习的积极性也提高了。虽然成绩不是名列前茅，但是对于他自身，有着很大的提高。汪浩是一个比较调皮孩子。上课注意力不集中，学习自觉性很差，由于我的监管不到位，也给两位老师添了不少麻烦。在此感谢张老师、夏老师，你们辛苦了!
这个问题我们每个人都是知道的，但是在平时的生活中我们做的还是不够好。也有很多行为是直接影响到孩子的。在生活中的各个方面做家长的都要注意。比如平时的文明行为，有些家长很随意，乱扔垃圾，闯红灯，在公共场合大声喧哗，破坏公物，说脏话等等不文明的行为。这些都在无时不刻的影响你的孩子。当你在平时的生活中注意这些文明行为，养成良好的习惯。对孩子就是一个很好的教育和影响。当孩子在做作业的时候，我们家长们都在做些什么？很多家长看电视，打牌，打游戏玩电脑。当你在做这些事情的时候，就会分散他注意力，你的行为就影响了他的学习。孩子的成绩好与坏跟你的家庭给予他的学习环境都是分不开的。也有的孩子很自觉很优秀，但是大部分孩子都是很贪玩自觉性差，这也是孩子的天性。所以我们家长更应该以身作则，做孩子的榜样。
现在的孩子都是被关心的，往往都是很自私的。在家庭里一切都以他个人为中心，他从不去考虑别人的感受。所以我们要培养他们有爱心，学会关心别人理解别人。一旦他这种自私的性格形成了，当他走向社会融入集体和团队的时候，他就不知道怎么样去为别人考虑，也会阻碍他的发展。很难融入集体生活和团队的合作。不要以为孩子还小，长大了就好了。现在就是他性格形成的关键时期，很重要，我们一定要意识到这一点。
现在的孩子往往独立的能力很差，是很多家长过分的溺爱孩子的表现。我们要让孩子做一些力所能及的家务事。在保证他人身安全的前提下教他做一些简单的事，比如倒垃圾、扫地、洗完等等。日常生活中许多小的事情，我们要放手让他自己去做。就算他做错了也没有关系，在这个过程当中他会得到锻炼。不做生活上的弱者。
每一个孩子都有他自己的特点，不要拿他和别的孩子去比较。也不要去说一些伤害孩子自尊心的话。要鼓励他，了解他。根据他自身的条件给他一个正确的评价。让他一点一点的进步，只要有进步就是好得。帮助他做到最好的自己。而不是一味的追求成绩，可以帮助他设定适合他自己的学习目标，而不是盲目的与成绩优异的孩子相比较。树立他对学习对自己的信心，这一点很重要。
五、
家长要多关注自己的孩子，并且要了解到孩子在学校在课堂的一些表现。监督他完成家庭作业。老师反映的孩子在学校的问题，家长也要找到原因，配合老师，帮助孩子改掉一些不好的学习习惯，并且逐渐形成一个良好的学习习惯，和适合自己的学习方法。为以后更多的学习任务打下基础，培养一个良好的学习和生活习惯。
六、
不要把孩子当成很小的小孩去看待，他们现在的年纪已经懂得很多，我们要花更多的时间来了解他，当你用心去了解他的时候，你会发现小孩也是很有意思的。他们的想法和所说的话有些时候自己也会得到启发。我们家长要养成这样的一个习惯。每天都要询问他在学校里有没有什么有趣的事情？有没有什么事情需要我们的帮助？今天有在学校有没有什么事是你印象很深刻的或者是不懂得知识？你有没有交到朋友？和同学在一起有没有相处得很好？等等一些问题。当你去跟他说这些的时候，他会觉得自己是被关注的，被了解的。他也会很愿意跟你说很多，不管他跟我们说什么，学习方面的也好，其他方面的也好。我们都要用心去倾听。让自己成为他的朋友。不论你再忙也不能忽略你的孩子。很对人会说我的孩子有这样那样的问题，这样那样的缺点。你们有没有想过孩子的问题也是你自己的责任。所以一定要改变自己。
夏老师、张老师，各位家长，今天我能在这里和大家分享我在教育自己的孩子当中的方法。我感到很荣幸，汪浩同学转到这个班半个学期以来。从不熟悉到慢慢适应这个班级，并且学习上也有很大的进步，这和两位老师认真负责的教导和帮助是分不开的，非常感谢张老师、夏老师，还有各位同学对他的帮助。我希望我们家长也能够有更多的交流，互相学习在教育孩子方面的经验和方法。让我们做更合格的家长，培养出更优秀的孩子。我的发言结束了。再一次谢谢张老师和夏老师，你们辛苦了！
家长会家长发言稿三年级篇十六
下午好！
这天，很高兴大家又能相聚在这儿。首先，感谢各位家长能抽出宝贵的时间来参加这次家长会，这是你们对孩子的爱，也是对我们老师工作的支持和帮忙。召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的状况，以便我们能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够用心参与到学生的教育管理中来。总之一句话，那就是“一切为了孩子，为了孩子的一切！”这是我们教育的一个根本出发点。我期望也相信，从这个出发点出发，我们的家长会必须能够到达预期的效果，取得圆满的成功！
上上学期在学校的组织下在各家长的支持下成立了家长委员会，并为孩子们为班上做出了很多贡献，感谢你们。请容我对家长委员会的成员做下介绍，本学期家长委员会的成员有所变动，杨景麟的爸爸杨亚是校级家长委员会委员，上学期为班上的各项活动比赛带给了很多帮忙还有罗陈因子、张超凡、谭松梨、孔淦平的家长是咱们班的班级家长委员会委员。本班的班风班纪一向以来都是很好的，得到各领导和老师的认可，大部分的学生都能坐端正认真听讲；用心动脑筋，学习习惯在往越来越好的方向发展中。大部分学生都构成了良好的行为习惯，他们能遵守学校纪律，关心班级。如我们班的：吴宏程、钟？琦、罗陈因子、徐帅、孔淦平、宋禧、谭松梨等是我们班的班干部，他们以身作则，帮老师管理班级纪律，早晨早早到校领读，真是老师的好帮手。作业认真，字写的好的小朋友有：艾晓琪、张馨焱、孔淦平、徐帅、郑惠晖、宋禧等。爱劳动，学习上进步很大的有：李嘉晟、彭勃、李征鹏等。我刚才是片面的说了孩子的优点，每个孩子都有他的长处，我们就应多方面的衡量您的孩子。确实，孩子们在自我的努力下，在各位家长的帮忙下，各方面有了质的飞跃。孩子们少先队员的意识更强了，更加懂事有礼貌了。
各位家长，随着社会的进步和“科教兴国”战略的实施，下一代的教育问题已成为了社会普遍关注的热点和焦点，重视和改善家庭教育，已越来越成为广大教育工作者和家长的共识。但是在现实生活中，不容避讳的是，许多家长对怎样当好父母的紧迫性缺乏足够的认识，不懂得怎样教育孩子，对待孩子，或重智轻德，只关心孩子的考分；或对孩子过度溺爱，百般呵护……在家庭教育上构成的一个个误区，由此给孩子的心灵带来的负面影响，必将对孩子的一生造成延误。高尔基曾说：“爱自我的孩子这是连母鸡也会做的事，但如何教育好他们，却是一个严重的问题。”这天，我们召开本次家长会，就期望我们能够共同探讨，更好地教育好我们的孩子。期望家长们能一如既往地做好以下几点：
教学是一个“双边”的互动过程，既有老师与学生的互动，也有学生与家长、家长与学校与教师的互动。培养教育孩子，不光是透过在学校、在课堂这唯一的渠道，家庭、家长、社会都是孩子学习的大课堂，期望家长与学校互相配合，互相支持，构建学校、家庭、社会三位一体的教育体系。第二，正确对待表扬与批评。表扬是好事，谁都喜欢听。教学中，对于孩子们，我也是一向坚持尊重孩子的自尊心，保护孩子的用心性，多表扬，少批评。但孩子成长进步的过程中，有些问题，有些时候，少不了有缺点，有问题，少不了受批评，学校也好，我们当班主任的也好，对在座的孩子一视同仁，教学和工作的出发点都是为了孩子好，期望家长同志对此要有正确、客观的理解。有状况想沟通，有建设想提出，我真诚地欢迎家长直接来找我谈、找我讲。因为我们的目标是一致的，都是为了把孩子培养教育好。第三，班级是孩子学习生活的地方，期望大家多关心。大家看到了，这个教室就是孩子们开学后要长期生活、学习的地方，期望课下，家长们要配合学校教育好孩子，在这个群众里要勤奋学习，要遵守纪律，要把群众当成家，多为群众做贡献。
环境的孩子怎样可能安心学习呢？“小树易直也易弯”，家长们，只有我们从小教育引导好孩子什么事该做，什么事不该做，培养良好的习惯。那对孩子今后的成长是十分有利的。
学习习惯方面。
继续掌握正确的读书姿势，并养成习惯；养成爱惜学习用品的好习惯。
继续培养专心听讲，用心发言的习惯。
继续培养勤于朗读背诵，乐于课外阅读的习惯。
继续培养勤查字典，主动识字的习惯。
培养认真写钢笔字、毛笔字的习惯。
汉语拼音方面。
1、巩固汉语拼音，利用汉语拼音帮忙识字，学习普通话。
2、能熟记《汉语拼音字母表》。
识字写字方面。
1、准确认读378个生字；
2、能按笔顺正确书写、默写233个生字，能按字的结构特点把字写端正、写匀称。
口语交际方面：
1、能认真听别人讲话，听懂别人说的一段话或一件简单的事，能转述基本资料。能讲述课文所写的故事。
2、能在看图或观察事物后，用普通话说几句意思完整、连贯的话。
3、能就所听所读的资料，用普通话回答问题，做到语句完整，意思连贯。
愿意与别人进行口语交际，态度大方，口齿清楚，有礼貌。
阅读方面。
1、继续学习正确、流利、有感情地朗读课文，能背诵指定的课文；能复述课文；会分主角朗读课文。
2、继续学习默读课文，能不出声，不指读，除不能对科文中不理解的地方提出疑问。
3、能联系语言环境和生活实际理解常用词语的意思；
4、能凭借语言文字理解课文资料，想象课文描述的情境，明白课文大意。
习作方面。
留心周围的事物，开始学习写作，乐于书面表达。
能把自我看到的、听到的、乡道德、做过的写明白。
学会写“留言条”和“请假条”。
能够使用逗号、句号、问号和感叹号。初步学习冒号引号。
等着去完成，如能够预习老师没讲过的资料，也能够复习老师已经讲过的知识。
语文学习方面的年级特点以及家长如何配合。
1、关于写钢笔字。
本学期开学初各个班的老师就已经布置学生准备了钢笔，这就是本学期培养良好学习习惯的第一项――写好钢笔字。学生由写铅笔字过渡到写钢笔字，最容易出现的问题有：执笔方法不对、写字姿势不正确、笔顺写错、出现错误很难修改和无法持续作业本整洁等。钢笔的正确执笔方法就应是食指与拇指执住笔杆，用中指抵住笔杆。但是，有相当一部分的学生却是将食指弯曲，让食指的指甲背压住笔杆，再用大拇指紧紧包住，握紧了拳头写字。用这种执笔方法写字，不仅仅样貌难看，而且费力，速度慢，还阻挡视线，写字累且慢了。此外，少数学生执笔时，手腕向外翻出，手心向内，其状如同画素描中的线条一样，力不在指上、掌上、而在向外翻出的腕上。这样写出来的字，个性难看。这种状况务必及时纠正。另外，写错了字，该怎样去修改订正呢？通常状况下，我们推荐学生选取的是用橡皮擦或是用透明胶带粘这两种方法，而不推荐使用修正液和涂改液。不管使用哪一种方法，都会在作业上留下痕迹，影响作业本的美观，因此在我们要叫他们先动脑筋想好了再下笔，不能再像以前一样写一个字看不适宜了再擦掉重写。在此我想对家庭作业对各位家长提出一点要求。有些家长总以自我忙找借口，对于孩子的学习很少过问。其实现代社会人人过着节奏紧张的生活。
同样作为家长，我们深有体会。但是孩子的成长是我们的期望，我想大家每一天抽出10—20分钟，还是能够的。如帮他们检查下家庭作业，或在饭后或者在餐桌上和孩子聊一聊学校的状况，问一问最近的学习的资料，然后帮忙他默写一下词语，背诵一下古诗，小学生记忆力好，有些东西会背了，能够终生不忘。家长在指导孩子学习时，能够引导孩子尽量地多背记一些词汇和课文，或出上几道数学题，甚至和他们一齐读读书。这样既能够增进与孩子的亲密关系；还能够帮忙孩子提高学习成绩，好处是多方面的。但是再此我还想说一件事，帮孩子出好题之后必须要督促他们自我检查或帮忙他们检查，千万不要给孩子以“滥竽充数”的感觉。
由于学校周围公路分布较为密集，交通繁忙，各种车辆来来往往。个性是此刻处在朝阳拆迁时段，各种隐患就更多了。在学校里，我们每一天都会关照学生，反复强调，注意安全，增强自我保护意识，校内外不做危险游戏，上下路上不逗留，不玩耍，放学后要直接回家，相信各位家长和我们一样关心孩子的安全，因为孩子是家庭的期望，是学校的期望，更是国家的期望。
最后、我期望家校之间加强联系，老师和家长之间互相理解。孩子要健康成长，光靠学校教育肯定是不够的，家校结合才能使孩子不断进步，你们抽空能够来学校也能够打电话问问孩子的状况，或反映一下在家里的状况，以便我们及时针对你的孩子的特点展开教育。同时，我们在工作中，难免也会出现疏忽或不足之处，恳请家长们批评指出，如果我们在教学中有什么不合理之处，也欢迎家长们能坦诚与我们交流。我们老师会很好地利用家校通这个平台跟家长进行交流，会把家庭作业和学校的一些事情，孩子们的表现等发到你们的手机上，所以请还没有办理的家长把号码报到我这来申请办理，以便更好地与我们沟通和交流。多谢大家！
家长会家长发言稿三年级篇十七
各位家长，大家晚上好！
就毕业班学生的学习与发展开展研讨，我觉得机会非常宝贵！
我们学生学习英语的机会应该说非常有限的和非常之少的，一方面孩子们有许多功课要学，另一方面许多学生英语课堂效率低下。下面我就以下5点谈谈学习英语要注意的方面。
1.英语课堂学习应该注重课堂学习效果，40分钟非常宝贵且有限，我们力争要在这短短的时间内掌握所有的英语知识。英语当天学习的内容应该当天消化，如果不能及时消化就会积食，造成听课越听越不懂，形成恶性循环！英语学习重在平时，每天做好预习与复习工作。想要靠临时突击，临时抱佛脚的做法不可取也不可行。
我确信：英语要学好和智商无关，学不好英语的人都是懒惰的人。所以，在课后一定要主动抽时间为自己补习英语。学好英语，不外乎就是在听，说，读，写这些方面下功夫。
2.作业一定要按时独立完成，不要成为学习上的“寄生虫”。作业是老师检查了解学生知识掌握情况的一个有效途径，要求同学们能如实客观地对待作业。知之为知之，不知为不知，宁愿独立完成的空几题的作业，也比完全不经过自己大脑思考抄袭来的作业质量高得多。许多同学自觉性差，平时空空两手回家，早上早早赶来抄，每天我都布置了一定的英语作业，因此请各位家长能关注一下你的子女有没有将作业带回家来做，并督促子女认真复习。
3.学习习惯是第一生产力。许多同学英语学习好，并不是他（她）比别人聪明，而是学习习惯比较好。良好的学习习惯可以大大提高你的学习效果，我们班的陈晓玉，陈玲同学，她们学习态度端正，上课认真，书写工整，正因为如此，无论什么考试都能取得很好的成绩，这与她平时良好的学习习惯是分不开的！而有些同学你看似认真，却是身在心不在，学习重在表象，完全不扎实，综合素质却没有真正提高。课外也不下功夫，一堂课几个单词，一两个重点句型下节课过来提问一问三不知，又何谈课外扩展与素质提升？这样的现象很普遍，说到底，还是好的习惯没有养成，不够勤奋。另外还有几个同学，他们的潜力很大，但因为还不够认真刻苦，所以没有发挥出自己最好的水平，希望家长能够配合老师，把孩子的成绩抓上去。我坚信：如果您的孩子在您的支持和我的指导下能够及时完成老师布置的任务，那么一定能学好。要教导您的孩子一开始就要有吃苦耐劳的精神。坚持严谨的学习作风，成绩马上就会见效。
1）.勤于思考、敢于攻关的习惯。
2）、养成不懂就问的好习惯。
3）、养成复习旧课和预习新课的习惯。
4）、养成做完作业细心检查的习惯。
4.英语学习贵在坚持！就好像跑步运动，英语学习之初大家都从同一个起跑线出发，但随着难度加深与词汇量加大，一些同学慢慢对英语失去新鲜感续而厌烦最后掉队。希望我们家长对子女多一份关爱，督促子女奋发图强，初三一年大有提高的余地！英语偏科是历史原因造成的，但并不是不可根治的，想要证明自己真正有实力那就从偏科的英语入手，重点突破！
5.树立正确的英语学习观与知识观！许多学生和家长认为英语学习了没有多大用处，我又不会出国，学两句皮毛可以炫耀就好了，何必学精通？且不说英语作为一种工具，它对于我们升学、工作、求职有重大意义，同时我认为学习英语的过程也是一个吸收别人长处，观念更新的过程！知识是无价的，知识可以改变命运。
我们今天所有的努力都是为了让我们的学生，你的孩子在学习有更大提高，做一个全面发展的人才！让我们相信明天会更好！谢谢！
家长会家长发言稿三年级篇十八
晚上好！三年级七个班，我是1-5班的'的英语老师，6和7班是由misspan任教的。我觉得很万分荣幸，为了这群可爱的孩子，我们有缘相聚在这里。其实，我们小学英语和语数、科学相比，她还是一个很年轻的学科，从开设到现在只有十一年的时间。
我们整个国家、社会、家长到学生都对它相当的关注，我们学校的领导非常重视英语这个学科。
我们学校在整个南湖区来说也是最早，从一年级开始就开设了每周一课的英语课。我们选用的superkids《少儿灵通教材》，其实它就是我们现在使用的pep教材的母本。现在这届三年级的学生因为课本，而一星期一节课，或许，家长们会认为好像小孩子学不到什么，其实语言的渗透是潜移默化的。其实，我们教课的老师，还是很有体会的，应该说孩子们一上三年级开始正式学习pep教材，还是能比较快地适应我们的课堂。
我们的教材非常的漂亮，和我们初中时学习的课本完全不一样。现在使用的是人教版（整个南湖区统一）pep教材从三年级起，到六年级共八册。编排上基本上都是共有六个单元以及2个复习单元。每个单元都是围绕一个主题topic展开的分abc三个部分。ab两部分是学习的重点，c部分不做要求，一般都是英语故事，歌曲、英美文化背景知识、风俗习惯的介绍等等。但既然是学习一种语言，我想很必要了解一下西方的文化和风俗习惯，因此，我们平时在课堂上也很自然的会渗透这方面的知识。
ab是学习的重点，这两部分的结构是一样的，主要是两块内容，：let’talk.和let’learn.举例：现在我们孩子在学的第二单元为例，let’learn.就是单词的学习，要求学生听懂、会说、会认读。细心的家长会发现这里有六个单词。forexample.“head”-h-e-a-d(头)这个单词，我们要求学生听到单词head能明白其意思，能大声说出这个单词。这两个要求听、说对学生来说不难，我们觉得认读对孩子来说是最难的，因为还没有学习字母，或许有的孩子在课外已经学过字母了，但大多数孩子还没有字母的基础，因此还不要求拼写单词。只要孩子看到这个单词head能知道这个单词就可以。当然，在课堂上我们进行单词教学时，不是一个个孤零零地把单词拿出来，我说一个学生跟读一个，而是把它放在句型中进行。thisismyhead.touchyourhead.ihaveahead.这样就是希望给学生更多语音信息输入量，同时，也是为了让学生明白怎样来使用这个单词。
let’talk.说一说，就是我们说的情景对话。对话，我们是要求孩子能听懂、会说（熟读）所学的对话，在课堂上，我们一般都会请学生进行角色替换、对话表演、随着学习的深入，我们希望学生能根据创设的情景，进行对话的改编和表演。这也就是我们平时所说的真正做到学以致用。语言只用在使用中才能体现它的意义和价值。
let’do!（做一做）let’ssing!（唱一唱）le’tchant!（说唱）let’splay!（游戏）都是服务于我们所学的对话和词汇，活泼、生动、形式多样的课堂才能吸引我们学生的注意力，使他们学的轻松、学的快乐。
刚才，我们谈了教材，现在我想说一下作业本。原先我们就只有一本作业本，这学期，学生的作业量还是比较大的，有三本配套的作业本：初了作业本，现在又增加了抄写本cb和同步特训。一般来说，作业本我们都是在课堂上完成的，而抄写本都是在每次单词学习后，我们都会布置学生回家抄写相应的单词，而特训题目量比较大，一般我们是有选择的做些练习题。课堂作业本基本在学校里完成，而抄写本和同训留与学生作为书面的回家作业，一般也都是在10-15分钟完成。
我们的英语为了便于家长签字，我和班主任商量后要求孩子把英语作业抄在语回上，每个星期都有三次英语的回家作业。我们还会根据教材的内容，布置一些英语特色的作业。我们每个学期，各年级都会组织一次英语活动或比赛。像我们三年级将在今年的12月份组织英语贺卡的制作比赛。今天，我借此机会先做了宣传，我们希望每个学生都有机会参与到这项比赛中来。
我想家长还是有很多疑问的，老师是如何评价学生的？学生的成绩册上英语有三块内容，平时、期末和总评。应该说，我们教研组在学生英语评价方面很有特色的，我们都是很关注学生在学习上动态的发展，因此对学生的评价是以形成性评价和终结性评价相结合的方式。像misspan潘老师用的。。。我是以火柴棒累计的方式，如果各位回到教室里，或许就会注意到一个chart表格。我们是根据孩子的课堂纪律、回答、表演以及作业这些方面进行统计的，说实话，这个工作是相当的繁琐，但是孩子们还是喜欢这样的评价方式。
说起评价，肯定是离不开考试，平时，我们一般是两个单元进行一次测试，每份试卷都有听力和笔试两部分。我们英语一二单元的考试将在国庆长假回来后进行。应该说这也是小孩子人生中第一次正式的英语测试，我们的爸爸妈妈、孩子，说实话，作为他们的老师我也多少有些紧张。怎么复习？这两个单元的日常用语，词汇主要是第一单元11个文具单词，第二单元12个人体部位，听听做做。或许学生听力答题的速度跟不上，图意理解，单词认读上。
期末学生们除了参加南湖区的统一考试外，我们还要进行口语测试，这两块分数对孩子来说都是很重要的。南湖区每一学年，都要进行一次全面的听说能力的抽测。这个抽测一般有三块内容：第一做听力，第二是和老师进行一对一的口语对话，最后是朗读一份英文材料。从前三次抽测的结果来看，我们都觉得第三部分对来说是比较难的，如果没有良好的认读基础，拿到一篇新的英文短文就要读出来，对学生来讲是挺不容易的。
三年级是第一年把英语作为正式的学科放在课程中，我也是新接这240多个孩子，应该说通过这近一个月的接触，我想孩子们应该在比较适应我的教学，我也期盼着他们能喜欢我的课堂，enjoymylesson.我也希望他们能喜欢英语这个学科。俗话说：万事开头难，希望在孩子学习的启蒙阶段有一个良好的学习习惯；同时，我也希望得到各位的配合和支持：
1.找适当的时机，和孩子进行一下交流。问问孩子：你觉得英语怎么样？如果孩子觉得困难，应该多鼓励鼓励他。我已经接到过家长的电话和信息，应该说他们是很细心的爸爸妈妈。
2.英语是一门很特殊的学科，只靠一周三堂课是远远不够的，要想学好英语说实话没有什么捷径。以往，班里英语学的比较好的学生，我了解的就是课堂上专心听讲、课后每天坚持听录音，他们不仅认真听学校里磁带录音包括课外教材的录音材料。相信：工夫不负苦心人。如果能坚持不懈，持之以恒，肯定能把英语学好的。
我想强调一下听录音跟读的要求，现在学生学习的条件都比较好，爸爸妈妈为了孩子的学习都很舍得花钱，现在除了卡式录音机，还有复读机、点读机，据我了解，这些机器使用的语音都是一样的。我们要求学生跟读录音时，力求能做到四个到：眼到、手到、口到、心到，其中手到就是指读单词和句子listen,pointandsay，我在课堂上也是这样要求的，但有的孩子还做得不够。还有口到，希望孩子们边听边大声的跟读，有家长反映磁带的语速比较快，如果孩子读得时候不是很肯定，那么就再把这部分内容放一遍，像对话，一般请放一句暂停一下，学生跟读后再放下一句。这样才能把单词、句子真正记到心里。
听仔细，看仔细，我们对形近字比如head和hand，thirteen和thirty等等的区分也会仔细。从作业或考试来看，有些学生还是容易把他们混淆的。
3．最后，我要友情提示的是：因为不是每天有英语课，有的孩子还是挺粗心的，上课会忘带课本；还有的孩子忘带作业本，作为老师，我们每天作业的批改量是挺大的，我也习惯了，按时上交作业。
4.家长能检查孩子的英语回家作业。有关孩子的学习情况，欢迎您通过电话或短信和我沟通交流。
家长会家长发言稿三年级篇十九
大家好！
首先，请允许我向各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。今天你们能够在百忙之中抽出宝贵的时间来参加我们的家长会，单从这点就可出你们对自己的子女的关心和对我们学校的工作的支持。我同时也代表全体学生感谢大家的到来。为什么这么说呢？因为我觉得我们这次家长会的真正意义可能不在于我们能通过家长会更多的交流什么，而在于给学生鼓鼓劲，在学生的心中他不在乎我们家长会会开什么内容，但只要自己的家长在其中，来参加会议，对他们来说这就是骄傲就是幸福，就会转化为取之不尽用之不竭的力量源泉。
召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下我们班的学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。总之一句话，就是“一切为了学生”。这是我们教育的一个根本出发点。我希望也坚信，从这个出发点出发，我们的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功！
今天我想跟各位家长谈谈以下几个问题：
一、班级基本情况。
本班共有学生38人。本班的小干部们工作积极主动，在不断的磨练下，组织管理能力有了一些提高！在次我要特别表扬朱文慧同学，本学期不光学习进步大，班级工作也非常积极、主动，很乐意为班级、为同学服务。我们接着再谈谈孩子的学习成绩吧！每个家长都希望自己的孩子是最最棒的一个，殊不知最最棒的只有一个，单元考试也反映了一些问题：
一是部分同学对知识的掌握不够扎实、牢固；
二是对待学习不当回事，马马虎虎；
三是有一部分同学下滑的比较快。
这些都要引起重视，希望家长配合教育。
二、三年级的特点。
我相信各位家长在你的事业有成之际，也很希望看到孩子茁壮成长，你才感到快慰。孩子进入三年级，一切一切都有较大变化，作为家长与老师都要掌握孩子一切情况，进行因材施教，才能使孩子健康成长。
小学六年一般可分为三个阶段：一、二年级为低段；三、四年级为中段；五、六年级为高段。那么您的孩子从二年级升入三年级，其实也是低中段的跳跃。那么我们要使孩子顺利的完成这个过渡过程，除了孩子自己的主观因素之外，其中也需要我们家长的帮助，家长要帮助他，那么你必须了解孩子从低年级进入中年级到底有哪些变化：
1、学习方面：
知识学习广泛了，所以这就对学生提出了更高的要求，基础必须扎扎实实的掌握，同时还要拓展孩子的思维，从不同角度去考虑问题。学习方面的改变还表现在内容增加了，新开设的英语课、科学课、信息科等就是最典型的例子，也是现在教学内容中比较重视和重要的一部分。
2、心理方面：
很多事情都处于好奇，似懂非懂，开始有独立性，自尊心逐渐增强。不知家长们有没有发现，这阶段的孩子对很多事情都想试着自己一个人去做，但往往又达不到你所要求的标准，其实我们不要要求他们最后的结果怎样，应同意让孩子自己试试，重点是要把握好尺度。
3、思想意识：
开始有自己意向，也就是有些家长在说的：“我们孩子很强，不听我们家长的话了。”但是他们的辨别力弱。不能把社会上的是是非非搞清楚，也不完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做，这也就家长经常给孩子一些指示和告诫，经常提醒他什么该做，什么不该做，以给他明确的方向，需要主要的是大人的“口风”必须一致。
三、存在的`问题。
（一）作业问题从开学到现在，我们班交作业的情况都不是很理想，无论是哪一科，每次总会有不交作业的学生。作业成了我们老师教学的一大阻碍，很多时候，我们老师花了很大的精力在追讨学生的作业，这样下去，对孩子的学习是非常不利的，我很明白家长都有自己各自的工作也很繁忙，但是，请抽出时间，检查孩子的完成情况。孩子作业会不会做是孩子对知识掌握的问题，但孩子做不做作业则是学习的态度问题，同样的，家长检不检查也是对孩子负责的态度问题。
（二）课堂学习情况上课时大多数同学都能专心听讲，积极动脑，正确的回答问题，少数同学上课坐不住，不发言。我们要求课堂每个学生都做小演员，不做小观众。
（三）其他方面我在这里要特别提醒家长，我们要让孩子从小养成遵守时间的好习惯，做到不迟到，不无故旷课，不随便请假。下面我将学校的作息时间说一说，我们的作息时间是：早上学生不要太早到校，如果是值日生，应该7：30到校；希望家长要关心你孩子到家的时间，防止发生意外。
四、给家长们的一点建议：重视家庭教育。
家长的善导是家庭教育的黄金，要掌握孩子的心理，抓好萌芽教育，才能使孩子逐渐步入正道。教育孩子是我们教师的责任，也是家长们的责任。学生来到学校接受教育，提高和进步，是我们老师的愿望，也是家长们的愿望。
那么，家长该从哪里入手提高孩子的学习成绩培养孩子好的学习习惯。
有的父母见到孩子入学以后，学习松懈、成绩一时不够理想，便十分焦急、有的时常抱怨、斥责，甚至对孩子进行惩罚、其实，学习习惯的养成是有一个过程的。
孩子一生有用的东西。进入三年级的一些思想变化：
（1）轻微的叛逆。
（2）喜欢显示“与众不同”
（3）有物质上的优越感注意沟通技巧：表扬批评如何表达，建议阅读《如何说，孩子才会听，怎么听，孩子才肯说》）。
总而言之，孩子的学习是一项综合性的工作。这需要老师的教育，家长的配合，自己的努力，社会的关心和影响。在这几个方面当中，前三者较为重要，而前两者又更为重要。因为，孩子的可塑性很大，作为学生的老师和家长就有不可推卸的责任，因为我们是他们的直接教育者和影响者，所以我想，我们应该携起手来，对孩子的学习尽上我们应尽的责任和力量，努力使他们成为身心健康的有用人才。
最后祝各位家长家庭和睦，生活幸福，工作愉快！
祝你们的孩子健康成长，学业有成！
谢谢大家！
家长会家长发言稿三年级篇二十
大家好！
今天，我们怀着一个共同的目标——为了我们的孩子们，从四面八方聚到了一起。借此机会，我谨代表高二年级全体师生对各位家长朋友的到来表示最热烈的欢迎！对大家放下手中百忙的工作，放弃星期六休息的时间，来参加会议，表示最真诚的感谢！你们的到来，是对我们学校工作的最大支持，是对您的子女的最大关心，我们所有老师为此感到无比的欣慰和振奋，你们的孩子更会感到莫大的鼓舞和骄傲！
家长朋友们，自从您的孩子进入#中学的大门，我们就心相通，情相连，因为我们共同肩负起培育有作为的下一代的神圣责任。"勤奋，踏实，文明，健康"是我们#中学多年来一贯坚持的办学宗旨，几十年来，我们忠于职守，踏实工作，一手教孩子们做人道理，一手教孩子们文化知识，培养了一大批有用之才，我们得到了历届学生家长们的积极配合和大力支持，这其中，也包括在座的朋友们的支持。
朋友们，大家都清楚高中三年是人生发展的关键阶段，而高二这一年又是高中阶段最关键的一年。今天，您的孩子进入了人生发展关键阶段的关键一年，我们还有什么理由不去特别关照他们呢！大家知道这么一个道理：当官重要，挣钱重要，孩子的前途更重要！无论你当了多大的官，挣了多少的钱，如果孩子的问题处理不好，那就是一块最大的心病。朋友们，我们最大的财富是什么是我们的孩子！我们最大的目标是什么是让我们的孩子有一个美好的未来！望子成龙，望女成凤是我们中华民族的传统，谁不希望自己的孩子有出息谁不希望自己的孩子将来能打造出一片绚丽的天空谁不希望自己的子孙一代更比一代强培养您的孩子成才，使他们将来能更自由幸福地立足于社会，是我们的共同义务，更是我们的共同责任。我们的学校，我们的老师一定会满怀信心地引领他们克服一个个困难，攀登一座座高峰，在此同时，我们衷心地期望，在座的各位家长朋友们和我们一道努力，贡献出您的热情，智慧和力量！
下面，我再就我们高二年级的管理以及需要家长配合支持的地方等方面向各位家长简单地做一个汇报：
本届由分管校长坐阵，高二的9位班主任是年级精心挑选出来，有经验，有能力，有方法，更有热情，班级管理井井有条。高二年级近一半老师有高三教学经验，每个备课组都有县骨干教师或县优秀青年教师领头，老中青搭配合理，配合默契。特别是都有一种吃苦耐劳的精神，这是其他学校的老师无法相比的。
在年级管理上，年级实行全天候跟踪管理，从早上5点40起身，到中午的午休直至晚上11点都有老师跟踪值班。高一年级狠抓了养成教育和良好学习习惯的培养，狠抓了抬头率，推行年级常规管理条例，为年级良好学风的形成，学生良好常规的养成，打下了坚实的基础。高二年级突出了以下几项工作。
通过搞好"激情班级"活动，激发学生内驱力。
1，晨读的晨誓活动，力求"醒脑"。各班的誓词统一张贴上墙，每天早晨6：00准时宣誓，激情洪亮的宣誓，既驱走了倦意，也激发了激情。
2，早读的"心灵早餐"活动，力求"洗心"。每天早读前，来一个幽默故事，放松心情；讲一个励志故事，激励斗志；读一篇感人文章，感动心灵。
1，课前三分钟的诵读，既巩固了旧知，也调动了情绪。
2，跑前三分钟的"记忆操"，既积累了基础知识，又培养了惜时的习惯。
每次考试后，必搞一个优胜班级授星活动，实行星级班级管理。考后学科状元，优秀生，腾飞生统一拍照，张榜表扬。搞学情调查活动，通过下发调查表，让学生评价老师的教学情况，评选最受欢迎的老师，发表意见倾吐心声。
整体来看，进入高二后的班风，学风上了一个新台阶：正在形成学习风气浓厚，你追我敢的学习氛围。这些成绩的取得离不开同学的勤奋努力，离不开老师的辛勤付出，也离不开家长的鼎力支持。在今后的教育教学活动中还有很多方面需要家长密切配合。
1，勤联系，不仅要与班主任联系，而且要与任课教师联系。很多家长把小孩放到学校后，就什么事都不问了，全都惯给了老师。家庭，学校，社会都是教育的主体。一定要主动与老师联系，如果老师联系你，那就说明出问题了，一定是犯错误了。
2，不以成绩论英雄，您的子女学习成绩好，并不意味着思想好，能力高，您的子女学习成绩落后，并不意味着思想差，能力低。现在的社会需要各种各样的人才。只要有能力，任何一个学生都能在社会上立足，并且成就一番事业。
3，科学的分析子女的成绩档案。不与其他同学作比较，而是着眼于自身的比较。比较前后几次考试，看是否退步，原因是什么。比较各科之间的成绩，看哪科是弱项，多花些时间补上。针求老师的意见，及时地调整选科。
4，抓好子女在家的行为习惯。如良好的休息，科学的安排学习，适量的家务劳动（劳动是教育人的较好方式，只有劳动，他才懂得来之不易，懂得珍惜）等。
最后，我再次对大家的来临表示最衷心的感谢。
家长会家长发言稿三年级篇二十一
去年12月初，学校号召组建班级自愿者服务队伍以来，每天都要求孩子们做好自己的岗位工作，并对岗位工作进行自评，第二天批阅记事本时会给予一个反馈评价。服务他人，服务班级不是一个口号，需要有实实在在的内涵，对于孩子们来说，越具体越好，班级的各个方面因为有了全体同学的投身，显示出井然有序的良好态势。（小梁出校门再返回；小端和小滕当值小先生那周坚守岗位）
自评既要实事求是，又不能原地踏步。没有做好就不能得a，连续两天给自己评b，就要提出要求有所改进。小岗位既是一种奉献，也是责任心的体现，会继续抓下去，还请各位家长也多多留意，有时间和孩子聊聊岗位工作干得如何，有啥体会。在家里也可以给孩子设立一个力所能及的岗位。
二 班级日志
从接班那天始就努力营造互帮互助的良好班风班貌，从荣誉本到红星榜再到红星本，无不在宣传为班级，为伙伴，为师长尽自己所能去奉献。但是过去了两年半，似乎一直是我在观察，我在寻找，我在总结，而更多的学生还是一种无意识的行为，甚至对于同伴的互助熟视无睹。为了培养学生一双善于观察，善于发现的眼睛，也为了让班级的小干部群体有为班集体服务的意识，这个学期建立班级日志。班级日志有别于小先生日记，小先生是每天的常规记录，以记录违规为重点。而班级日志主要是记录每天为班级做过点点滴滴小事的每一个同学。每天由班干部轮流记录，这一天就必须四处寻找，把发生在各个时间段的好人好事全部记录下来。
一个很有趣的现象：女生会及时找到记录人说自己做过什么好事，男生几乎不关心这事。慢慢把上课被老师表扬，作业全对，成绩在班级前列都包括到班级日志中。每周统计一次，月底评选小陶子时作为一个参考依据。
设想到四年级会采取全班轮流，每天一报的方式继续班级日志。
三评选小插曲
在决定班级里获奖、评优人选时，我总认为交到同学手中，大家说了算为好。这次评选优秀队员时出现了小问题。
事先请班级里每一位中队干部准备演讲稿，第二天利用品社课自荐，然后全体同学投票选举。结果有了一些小意外，第一位同学顺利讲完之后，后几位同学在演讲时有小小的干扰，（因为有个同学在不断踢门，发出巨响），其余同学的心理素质不错，还是照常讲。最终评选结果有点出乎我的意料，因为真正以演讲质量来选的话，这位选上的同学并不是最好的。鉴于是全班同学的一致意见，本着尊重的想法如实上报了。
回家路上，我在想这个问题，究竟症结在哪里？联系到体活课上看到的男生、女生各成一派活动，或许原因就于女不选男，男不选女。假如任由发展，会背离我的初衷。升护旗手的评选会要求大家男生、女生各选一位，看看那样会不会能把真正的优秀者选举出。
我把孩子们身上层出不穷的问题看成是对自己的考验，所有问题的解决必须要依靠智慧，请各位家长也不妨这样想问题。孩子身上有任何情况我会第一时间反馈，很感谢各位家长的协助教育，相信你我同心协力，孩子会一天天进步的。（小端妈妈、小谢妈妈的巧克力；佳韵妈妈购买的小饰品；调整值日生多做一天；我外出请家长帮忙洗拖把；制作小报……）
补充几个小事例：问数学老师作业没带会怎样？面对办公室老师的要求，一声不吭走开；考试期间，走出座位拿纸巾；走出座位只说让一让；一脸委屈说同学不借记事本……面对这些情况，要及时和孩子说明白如何处理，智商高情商更要高。
四语文学习建议
语文三块内容只有基础部分是可以事先复习，阅读和作文都是能力考察，靠的是平时的累积。语文要考好，一个端正的态度不可缺少，一个检查的习惯必须养成。我要求孩子是做完试卷后逐字逐句点着检查，做到的同学寥寥无几。基本写完就搁着想心事玩文具，宁可订正也不愿意查看。经常看到孩子的作业本上有铅笔圈出的痕迹，估计是家长帮着检查后留下的，我不太主张这样做，久而久之孩子就更不愿意去看一遍，明显的错误也会视而不见。
重点说说作文。前一阶段，网上疯传小学生神一样的作文：捡到4张500元的（缺乏生活常识）；同学没有伞，把张晓晓的伞给他（顾此失彼）；老奶奶没法过马路，没有人帮助，真是惨绝人寰（成语使用错误）。在好笑的同时，不得不承认现在的孩子不会写作文，不知怎么写。
客上，各位家长不妨每天抽时间让孩子读几篇（这也可以作为阅读的一个内容，与其读作文选，不如读读同学的作文，更有亲切感，同学之间充满深情），经常说要货比货，比较才知高下，对照才知哪里要改进。
聆听！
吴军
家长会家长发言稿三年级篇二十二
大家下午好!首先我要感谢大家能在百忙中抽出时间来参加这次家长会，我相信这是你们对孩子的爱，也是对我们老师工作的支持和帮助。召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便我们能够及时调整工作，提高环境教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的环境管理中来。总之一句话，“一切为了孩子，为了孩子的一切！”这是我们教育的一个根本出发点。孩子的学习成绩好坏取决于家庭、学校、孩子三方面，老师的循循善诱，孩子的刻苦努力固然十分重要，家长的及时督促、适时提醒、定时检查更是起到了“润物细无声”的作用。所以，我们衷心希望通过今天面对面的交流，心与心的交谈为我们的孩子创造更良好的学习环境，提供更科学的帮助。
各位家长都知道三年级是小学中的一个过渡阶段，为什么呢?各位家长并不一定十分清楚。一年级的学生刚入学，什么都不懂，一切都要从头开始。既要教给他知识，又要培养他良好的行为习惯和学习习惯。而三年级的学生则由低年级刚进入到中年级。这一年同学们要掌握的知识特别多，特别是语文，三年级上学期的识字写字任务加大了,这就需要学生在每天学习完新的知识后回家及时地巩固。有的学生在前两年的学习中已经养成了良好的学习习惯，比如说书写认真，遇见问题能够独立思考，像这一类学生，可以让他们继续坚持原来良好的学习习惯。而对于一些自制能力较差的学生，则需要家长的及时督促，让学生能够认真地完成每天的家庭作业，如果孩子在家庭作业上遇到什么困难和问题，家长可以及时地写在家校联系本上，以便我们可以及时了解和交流孩子的学习情况，帮助孩子解决学习上的困难。三年级上学期还增加了作文课,写作文对于许多学生来说困难较大,为了帮助孩子更好的学习作文,作文功夫要用在平时，要让孩子在课下多阅读课外书，多积累一些好词佳句，为今后写好作文打下基矗总之，三年级是一个过渡的年级，在学习上对学生提出了更高的要求，希望家长能够帮助学生养成良好的学习习惯，逐步培养学生独立学习的能力。
我们班共有33名学生，开学一周大部分同学学习积极努力，学习态度良好，我做为班主任和语文老师，对我的学生充满信心。但也不可否认，孩子毕竟还是孩子，他们的自我约束力还比较差，缺乏持之以恒的耐力，在学习的过程中还会出现这样那样的问题，这就需要我们在座的各位家长和老师密切的配合起来，帮助孩子共同进步。对于一个班集体来说我认为培养优秀的品德比什么都重要。尽管他们还有这样那样的不足，但他们的品德都是好的。谁忘了带东西，准会有同学抢着借给他；谁生病了，准会有同学主动为他值日；见到老师都能主动问好，总之，在班里已经形成了积极向上的好风气。除此之外还要帮助孩子养成适合自己的学习习惯。我们平时常说，十个指头有长短，这也说明学生与学生也是不一样的，他们同样存在着基础，智力，毅力等方面的差异。因此在学习上也表现的千差万别。这就需要老师和家长针对孩子的情况，对于孩子的学习现状作出正确的分析，帮助孩子在原有的基础上取得更大的进步。
对于以后的班级管理以及教学工作，还有以下几点要求恳请家长朋友支持与理解：您把孩子交到了我们老师的手中，我们不敢有丝毫的懈怠，教给他知识与方法，教给他做人的道理。但因为班级人数多，所以工作中难免不能面面俱到。单单依靠老师的力量是不够的，孩子的每一点进步，除了老师的辛勤培育之外，家长的努力和付出也是至关重要的。
1、家长在家里为学生创设良好的学习环境，使学生安心、充分学习。
2、多与孩子交流，多关注孩子的学习，询问孩子在校的学习。要善于发现孩子学习上的进步，给以及时、充分地肯定，并提出新的要求。
3、由于孩子还是贪玩的年龄，希望家长经常询问一下孩子一天的学习情况，督促孩子独立、认真、快速地完成每天的家庭作业，并让孩子养成检查作业、放学及时做作业，按规定时间完成作业之后再做其他事情的好习惯。
4、重视学生单元测验、读书、家校联系本的签字。
5、多和老师联系，及时了解孩子的学习状况，发现问题及时督促。
6、多给孩子一点信心，做孩子成长的强有力的后盾。
由于孩子的个体差异，免不了学生的成绩有好有坏，孩子由于不肯学习，导致成绩差，我们是应该适当的批评，但是孩子很努力，成绩却不怎么理想，我们更应该给他信心，而不是一味的给他泼冷水，我们该做的是跟他一起努力，想想怎样才能把他的成绩搞上去，多关心他的学习情况。不光学习，其他方面也是这个道理。当然，这个学期才刚刚开始，在班级工作中，我肯定还有很多不足的地方，希望家长理解、见谅，敬请各位家长提出宝贵意见，在今后的工作中对我有什么意见、建议、要求，希望家长们多和我交流。
总之，为了我们的孩子，让我们携起手来，相信有你们的关心和支持，再加上同学们的努力，在以后的工作中，不仅仅语文取得进步,数学英语乃至其他的方面都能取得很大的进步。衷心地谢谢大家！并借此机会祝愿各位家长合家幸福、身体环境、工作顺利！
家长会家长发言稿三年级篇二十三
配合下我们这个班越来越好。孩子们的集体荣誉感很强，每周学校评比中获得了班风周星大家都很开心，学校的班风周星是由值周班级每天检查纪律、卫生等评选出来的。上学期我们班被学校评为先进班集体（全校只有2个先进班集体），在五一节前学校的纸乡秧歌比赛中我们班获得一等奖。孩子们的能力越来越强，班干部的管理能力提高了，这学期开始黑板报都是由孩子们办的，我先选了一部分学生分成了两个组轮流办黑板报，以后想让每个孩子都参与进来。后面黑板报上表扬了一些同学，因为这期的黑板报学校要求是半期小结，所以黑板报办得很简单，前几次的黑板报孩子们办得更好。我就念念受到表扬的同学：
红花前十五名：
红花的评比综合了孩子们各个方面的表现，孩子们各方面的行为习惯逐渐养成，也熟知校纪班规，这学期班级评价体制我们以简单、明了、实用为出发点，从遵守校规校纪、课堂表现、课堂作业家庭作业的准确率和书写等进行评价，好的就加星，表现差的就打叉，但是可以改正，争取多得点星和叉抵消，一个叉要两颗星才能抵消，每周小结一次，两颗星一朵红花，充分调动孩子们积极向上的心态。
书写工整漂亮的有：
进步很大的有：
当然每个孩子都有她很优秀的方面。比如很有礼貌，工作认真负责等等……这儿就没一一表扬。
下面我说说数学这科的情况，这学期的教材呈现这么几个特点：
1、内容多。而且各章节的知识之间联系不大。加上这学期只有时间要短些，教学拉得很快，在辅导孩子的同时复习前面的知识，避免遗忘。
2、和生活联系。教材的编排体现了“从生活中来，到生活中去的思想”，好多知识直接来源于生活，比如年、月、日，位置和方向，……我们不能轻易地认为这样的知识简单，实际上孩子是很缺乏生活经验的，是学习难点。如大、小月的问题、平年与闰年的问题、季节与季度的问题，这些都是孩子们容易错的地方。这就需要我们家长配合学习教材，相关的概念完全可以在家庭生活中，帮他们建立和强化。家长可以在生活中渗透相关的概念，找出生活中的一些实物与原型。
3、抽象知识增多，难度加大。由于小学生的思维是以具体形象思维为主，而教材的编排是由具体形象思维逐步过度到抽象思维。三年级的学习内容在抽象思维的学习方面在增多，有些孩子一时难于适应，再加上没有好的学习习惯，这样也就很容易出现我们经常所说的两极分化了，比如长方形正方形面积周长的计算以及一些变式练习，这简单的平面几何有好多孩子硬是搞不懂。
4、基础知识依然很重要。本学期的计算主要是三位数除以一位数和两位数乘两位数，到现在快要学完了还有些孩子计算还是昏的，有些孩子几乎每天都有错题，就不能简单归结于粗心了，是学习能力的问题。在平时提高计算技能，加强口算和估算训练。
总的来说，三年级的数学学习已不同于一二年级了，人人都可以九十几一百分已是不现实了，这次的半期考试孩子们都考得很好，主要是我都针对性的复习过，期末考试也许就没那么好，家长不能只看分数，关键还是关注孩子平时的学习，平时学好了，考试也不会差到哪里去。我们班的家长多数对孩子很负责，比如、等等。
当然我们班不足的方面也很多：
1、课前纪律还不够好，上课铃打了后有些孩子还安静不下来，上课的时候还有个别孩子打混，讲话，精力不集中。
2、自理能力还不够强，经常这样忘带了，那样忘带了，打电话喊家长给他送来。要让他们自己整理收拾书包。
3、现在，很多都是独生子女，缺乏和同龄人朝夕相处的机会，自然也缺乏和同龄人分享、协作的经验。也由于长辈们大多过分地爱护自己的孩子，做什么事总是先他后己，导致孩子形成以自我为中心的心态，孩子之间常常出现矛盾，比如写作业时操过了他们自己画的界就要打别人的手，其他人不小心碰到他就要使劲去整回来，在成长的过程中教会孩子宽容、海纳百川。比如我们班等都很少和同学发生矛盾，但这些孩子并不软弱，在班上人缘都挺好。由于孩子的天性是好动的，有些孩子喜欢追逐，更有同学在玩的时候，发生身体的碰撞，甚至会造成无意的受伤。这些，是我们都不希望发生的，但有时候却难以避免，希望各位家长配合我们老师的工作，教育孩子不要追逐，玩的时候，不要玩得过了火。假如发生一些事情，希望彼此能互相理解。
教育不是墨守成规，千篇一律的，在陪伴孩子成长的过程中我们也需要不断的充电、反思和尝试，需要跟随孩子的成长的特性有做出相应的调整。
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