计划的实施需要坚持和执行力，不能轻易放弃或改变原定的目标。制定计划时，要充分考虑自身的能力与资源，避免过高或过低的设定。制定计划时，我们应该与他人进行良好的沟通和合作，以提高计划的可行性和凝聚力。
四年级班主任分周工作计划篇一
四年级（2）班共有51名学生，其中有男生23人，女生28人。（这学期班中少两个学生，一个转学回四川，另一个因病不能上学。）班中差生有七八个，他们考试经常不及格。除了其中的两个（葛丙春、汪如意）因为先天原因，实在是读不进书以外，另外的学生只要对症下药，都是可以转化的。
1、突出教育这个中心，提高教学质量。
2、做好辅优补差工作，使全体学生共同进步。
3、加强班干部队伍的建设，发展学生的个性特长。
1、利用清晨的时间学习。
随着天气的逐渐转暖，大多数学生7点不到就到了学校。这段时间如果没人管理，就会被学生浪费，非常可惜。我家离学校很近，我早上尽量早到，管理班级，但并不能保证每天都如此。因此，每天在早自修还未开始的45分钟时间里，由语文科代表管理班级。这样就能有效的利用清晨的宝贵时间，对学习（特别是朗读）起到很好的作用。
2、平时多与学生交流。
在学校里，老师就象是学生的父母，只要平时多和他们交流，就会成为他们朋友，只要学生把你当成最知心的朋友，他就会说出许多平时不容易观察到的事情，这对于了解学生是大有好处的，也会极大的提高教学效果。我打算利用晨间谈话，午间休息，活动课，班队课，学校或班级的集体活动等机会，进一步和他们交流，让彼此都建立“朋友”的关系，最终为提高学生的成绩服务。
3、尖子生辅导差生，促进共同进步。
在排座位时，我让尖子生和差生坐在一起，让优生辅导差生。首先，把差生的学习成绩和学习表现记录下来，让我和学生们都心里有数。一周后，经过一次简单的考试和对平时学习情况的观察，我对有进步表现的差生和辅导他的优生都给予表扬。我觉得这种方法既可以提高学生的成绩，也让老师省了不少心。
4、定期召开班会，进一步建设班干部队伍。
每两星期举行一次班干部会议，参加的学生包括班长和8个中队委员。主要对班级中发生的事情进行总结，并根据学校的教育计划，分配给每个班干部新的工作任务。
5、利用班队课，搞一些有益的文体活动，促进学生素质的全面发展。
（略）。
四年级班主任分周工作计划篇二
当今世界科技飞速发展，作为教育工作者，我深知我所从事工作的重要性。所以，在本学期中，我根据四年级的孩子的所处的由低年级向高年级转化的特殊阶段，将本学期的工作安排如下：
以学校德育教育的思路为指导，少先队的中心工作为重心，结合学生的实际情况，通过开展富有儿童情趣的各种教育活动，培养学生良好的行为习惯和道德意识，增强学生的自我激励、自我教育、自我管理的能力，积极探索个性培养的途径。把学生培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人，做一位合格的社会主义建设者和接班人。
建立一支有进取心，能力较强的班干部队伍，增强班级集体凝聚力;培养一个健康文明和谐的班集体;形成一种积极向上的学习风气，使学生争做品学兼优好少年。
(一)班风建设。
良好的班风是学生各种习惯养成的基础，有了良好的班风才能有好的学风。所以在这方面，我还要进一步贯彻小组管理模式，充分发挥好小组长的作用。为达到这个目标。首先我要选拔、培养和使用班干部。让学生初步学习自己管理自己。在工作过程中不断指出他们的不足，给予及时培养和教育。班干部定期轮换，让更多的学生有得到锻炼的机会，同时也培养了学生既能当领导，又能被领导的适应能力。同时还要培养良好的班风。一个优秀的班集体还应该有良好的班风，正确的舆论。这种班风、舆论对学生有很大的教育作用。为此，在本学期我把培养良好的班风放在了班级工作的首位。而培养班风要以正确的舆论做起。班上有了正确的舆论，坏事在班上就得不到支持，就会很快被制止，学风、班风就可以达到巩固的目的。
(二)做学生的知心朋友，在学习生活之中，做到细致入微。
在日常生活中，我要多关心一下学生，利用班会课与学生交谈，课下多与学生交流，这样师生情感的更加融洽同时，我也能了解学生的全新动态，以便做好学生心灵之友，增加师生感情消除学生与教师之间的隔膜。在组织学生开展集体活动的同时，还要注意对学生进行个别教育工作。班集体中总有一些比较特殊的学生，他们或是学习差，或是性格孤僻，或是顽皮捣蛋。本学期我必须做好这些特殊学生的`教育工作。使每个学生都能深切的感受到我对他们的爱。
在学习上我要把工夫下在平时。通过平时的观察与检查学生的书面作业，了解学生的学习态度和进度，并积极与各任课教师沟通。当学生出现较大的进步要及时鼓励与表扬;当学生的成绩出现较大的退步时，要及时调查原因，帮助他赶上去。尽最大努力的调动每一位学生的学习积极性，使班级形成良好的你追我赶的学习氛围。并开展互帮互助，使班级两极分化现象减少。
四年级班主任分周工作计划篇三
以培养学生创新精神和实践能力为重点，引导学生在实践中体验，在体验中成长，充分发挥少先队的主体作用。以“好习惯伴我快乐成长”活动为主旋律，坚持“四要”“四爱”“四要求”“四亮点”,引导少先队员勇敢尝试、勤奋学习、快乐生活、全面发展。继续培养学生养成良好的学习习惯和行为习惯，培养学生的责任心，教会学生做人，培养他们积极向上的健康人格。
（一）制定切实可行的班级奋斗目标。
本学期我要引导学生制定班级奋斗目标,力争形成“自主，文明，乐观，创新”的良好班风,使班上的每个同学都能做到“我爱我的学校,我爱我的班级,我爱我的老师,我爱我的同学”。
（二）加强班级干部的培养力度。
优秀的班干部是班主任的得力助手.因此,要加强对班干部的教育和引导，教会他们方法，采取适当措施,使其真正起到模范带头作用。
1、教给班干部正确的工作方法,同时还要更严格地要求干部个人在知识、能力上取得更大进步,在纪律上以身作则,力求在各方面给全班起到模范带头作用。
2、注意班干部成员之间的合作，齐心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立威信，创造机会，锻炼和培养能力。
3、定时召开班干部会议，针对在工作中出现的问题，教给工作方法，明确自己的职责，指出自己的优缺点和今后努力工作的方向。
4、鼓励班干部大胆创新,不仅仅要做到上传下达,协助班主任做好工作,还要创造性地开展班级活动。
（三）培养学生良好的行为习惯。
俗话说:“嫩枝易弯也易直”,这说明了加强小学生行为规范养成教育的重要性,他们年龄小，知识少，行为习惯正处在形成之中，可塑性大,可变性强。
1、寓养成教育于课堂教学中,把握其规范性。课堂教学既是培养学生智能的基本途径,也是养成良好的行为习惯的主渠道。因此,我要与各科老师协调好，有目标，有标准，要求一致，这样才能使学生的行为有所依据,知道怎样做才对，怎样做是错，也便于老师指导和检查。对学生进行行为规范训练，必须持之以恒，像滴水穿石一样,一点一滴，经年累月，才能达到目的。
2、寓养成教育于各项活动中，把握其实效性。行为规范养成教育，除在课堂教学中抓之外，还应开展丰富多彩的活动来训练和加强。把规范中的内容寓于丰富多彩的活动中，通过学生喜闻乐见的形式，使其明白道理，增长知识，接受教育。同时，学生通过具体的实践，把行为规范养成教育变成了自己内在的需要，就能逐步养成良好的行为习惯。
3、寓养成教育于日常活动中，把握其具体性。学生养成了良好的行为习惯，对他们的学习和生活具有十分重要的意义，将会使他们终身受益。因此，行为规范养成教育应渗透于他们的学习、劳动、娱乐等各个方面。为使他们在日常生活中的行为举止有一定的依据，加强行为规范养成教育还应把握其具体可行的特点。
（四）加强自我教育。
苏霍姆林斯基曾说过:最好的教育方式就是让学生进行自我教育。因此,在新学期里,我准备从正面激励树立榜样,使违规者自觉地遵守规章制度,让他们增强自我控制意识,经常检讨自己的言行,努力做到超越自我,用今日之我战胜昨日之我,使明日之我比今日之我更进步。长此以往,班级管理就会逐步步入自动化与良性发展的轨道。
（一）勇敢尝试我能行——心存感恩。
1、感恩教师。
2、感恩同学。
3、感恩亲人。
（二）勇敢尝试我能行——养成好习惯。
1、组织学生学习并逐条研究《小学生守则》，《小学生日常行为规范》。
2、小手印争做好队员，重点进行五个好习惯培养。
二分钟预备铃纪律：用“记名”的方法每天考评小队的守纪情况，如果出现违纪者，由小队长负责教育。
安全好习惯：课间提倡学生开展安全有益的课间活动，外出活动时注意安全。
礼貌好习惯：能运用礼貌用语，做到看见老师能主动问好。
自理好习惯：自己的事情自己做，不要任何事情都依赖家长，要大声地对自己说我能行！
1、做好开学的各项工作。
2、抓好学生常规，早日进入正常秩序。
3、完善清洁卫生制度，搞好课室、包干区的环境卫生。
1、进行习惯养成教育，形成良好行为习惯。
2、召开班级学生会议，深入了解学生情况。
3、培养学生的集体主义观念。
1、对学生进行安全教育。
2、召开学困生会议，深入了解情况,鼓励及指导学习。
3、组织学生开展主题班会：学习经验交流。
4、加强劳动观念教育，搞好个人和集体卫生。
1、组织学生筹备六一节文艺活动。
2、培养学生正确的是非观念。
3、继续抓好法制和安全教育。
1、制定复习计划，鼓励学生努力学习。
2、做好学生评语及成绩入册等工作。
3、学期工作总结。
4、对学生进行假期法制和各项安全教育。
四年级班主任分周工作计划篇四
新学期开始了，本学期根据学校的统一要求，结合本班实际情景，制定如下班主任工作计划：
以学校总体工作计划为指导，以深入开展素质教育和创新教育为目标，围绕学校主题教育，提高学生的思想素质和科学文化素质、以爱国主义教育为主线，以学生的行为习惯的养成为主要资料，注意培养和提高学生的基本道德。上好每一堂课，规范班级日常管理工作，开展丰富而有意义的少先队活动，实施切实有效的学生心理健康教育。四年级共有学生xx人，其中男生xx人，女生xx人，学生都很活跃。
1.品德方面：
本班学生热爱学校、班团体，团结上进、思想端正、遵守纪律、尊敬师长、热爱劳动。能按照《小学生守则》来规范自我的言行。但由于种种的原因，部分学生身上仍存在着以自我为中心，纪律观念淡薄等现象，能够经过团体教育来转化。
2.班干部状况：
经过一年的培养与锻炼，班内大多数干部都能起到模范带头作用，对待工作积极热情，愿为团体服务，为同学服务，职责心比较强，但本事上还缺乏锻炼培养，不够主动，需培养。
3.班级构成情景：
班内学生来自农村。家长均是农民。家长能支持教师的工作，但不重视家庭教育，能期望与教师配合，共同教育好孩子。
1.班级教育工作重点：
加强行为规范的养成教育，培养学生良好的行为习惯，继续进行热爱班级的教育、团结同学的教育，搞好心理健康教育。具体工作：
（1）继续抓好四年级学生的常规养成教育，培养良好行为；
（2）搞好班级卫生工作管理、学生的日常行为培养，争创卫生、礼貌、纪律示范班；
（3）搞好每位学生的自我保护教育，增强安全意识，构成必须的本事；
（4）搞好每位学生的`心理健康教育，使其身心都能得到健康地发展；
（5）使学生爱科学、学科学，主动探索新知。
2.本班学生奋斗目标：
（1）构成健康向上的良好班风，增强团体凝聚力；
（2）争当学校的“优秀班团体”；
（3）发展个性特长，促进身心健康。
3.学习方面：
（3）开展丰富多采的主题班队会，在团体活动中增强班级的凝聚力，构成良好的班风。
1.建立健全评比制度：
学生在某一方面表现好就能够随时加分，学生每得到20分，就能够换一月亮。随着星星个数的增加，证明学生在各方面都有显著的提高。这样，学生一学期的整体表现情景可一目了然。另外，班里还将定期评选“优秀小组”，对每个小组的学习、纪律、卫生情景进行评比，鼓励学生团结合作，培养团体荣誉感。
2.建立本班的“学习小组”：
“学习小组”中的四位同学要互相帮忙，团结协作，共同努力，才能取得好成绩，这一方法培养了同学们的团结协作精神，也是转化后进生的一条有效途径。四人小组的组长不是终身制，而是竞争上岗，谁的奖章多谁就担任，如果下一次评比你超过了组长，那就能够取而代之，这也培养了学生的竞争意识。
3.礼貌行为方面：
为进一步规范学生的行为，让学生的日常行为也参与评比，具体做法如下：
（2）定期对学生进行“十个道德行为”的教育；
（3）利用“优秀小组”的评比，要求小组中的每一位组员都要规范自我的行为，齐心合力才能成为“优秀小组”。
4.卫生方面：
经过四年的锻炼，学生能够打扫卫生，但不够认真仔细，为此我将采取以下措施：
（2）卫生委员和每一天的环境小卫士分工明确，把教室内外检查整理干净，警告卫生习惯不良的同学，做好记录。有大问题及时向教师汇报。
在德育方面的工作，要处处与学校教育处坚持一致。为此我制定以下措施：
2.培养班干部同学的职责心，号召他们积极帮忙后进的同学。班主任本着“抓两头，带中间”的原则，不忽视中间学生，让他们同样受到教师的关心，有积极上进的动力，从而也成为优秀的学生。
3.上好心理辅导课，培养学生健康的心理品质；
4.加强家庭与学校的联系，家长、教师随时反映学生近期的家里、学校的表现，给孩子一个宽松的心理空间。
经常教育学生要轻声慢步，不能够在走廊里追逐打闹。告诉学生上下楼梯的正确位置，不要拥挤。
由于四年级班级人数不多，本学期我打算对全班学生进行家访，利用平时空闲的时间进行。家访中，向家长汇报学生的在校表现，表扬孩子的优点，委婉地说出孩子存在的不足，并给予合理的提议。对于家长的来访，我会热情地接待。
本班有几位学生属于异常活泼好动的孩子，自制本事较差，上课注意力不够集中。能清楚地认识到自我的不足，但坚持时间不长。针对上述情景，转化措施如下：
2.对于他们在行为上的不良之处，慢慢纠正，有提高时及时表扬；
3.多给他们在同学面前展示自我的机会，以促进他们积极严格地要求自我；
4.多与家长联系，了解他们在家的情景。与家长一同把孩子教育好。
四年级班主任分周工作计划篇五
从学校工作和学生思想实际出发，结合我班实际情况，特制定本期班主任工作计划。
一、加强班风建设。
1、安排班级活动根据学校工作安排，引导学生开展各项实践活动。活动要面向全体学生，促进学生全面发展。班主任与学生一起确定好本学期各项活动的主题，组织和指导学生开展灵活多样、富有情趣的课内外活动。
2、营造积极向上氛围。
根据八年级学生的年龄特点，努力营造平等、围结、和谐、进取的班级氛围。
（1）制定班级公约、班纪班规。（2）布置教室环境。
（3）精细化管理。让学生参与班级管理，人人有事干，事事有人干，培养学生的组织能力和责任心，使每个学生都有成功的机会和成就感。培养学生的参与意识，提供显示学生才华的机会，在潜移默化中逐渐形成自理自治能力，体现学生的主体地位，发掘创新精神。
3、指导培养班委干部。
班委干部是班主任的左右手。要认真选拔，同时要精心培养。
第一，帮助班委干部树立威信；
第二，鼓励班委干部大胆工作，指点他们工作方法；
第四，培养干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面”。
二、具体措施：
1、抓好班级一日常规的管理实施，培养学生良好的养成教育。
2、提高宣传栏、板报质量，营造良好的班级氛围，构建良好的班级文化。
3、通过各种班会、晨会，组织学生学习《中学生日常行为规范》、《中学生守则》，形成和促进良好的班风、学风。
4、结合常规教育，培养学生的良好的学习习惯，建立学习小组，掀起竞争活动，促进学生共同进步，定期开展学习活动，培养学生良好的学习态度和方法。
5、切实抓好本班的卫生保洁工作和包干区的清洁工作。重视学校的大扫除和值周工作，创造清洁卫生舒适的学习环境。
6、利用班会课、板报、宣传栏等途径对学生进行各项安全教育：如交通安全、用电、防火、自我保护、食品卫生等安全。
7、定期召开班干部会议，培养一批能力强，责任心强，能起带头作用的学生担任班干部。充分发挥班干部及积极分子的模范带头作用，以他们为班的核心力量，推动整个班集体形成良好的班风和学风。
8、学校教育与家庭教育相结合：平时，通过电话、家访等途径加强与家长的联系沟通，作好学生的思想工作，同时，向家长了解学生在家的表现，及时找到问题所在，对症下药。结合本班情况开好家长会，针对学生的现状，与家长共同探讨解决问题的方法，尽快形成家长、教师、学生三位一体的教育模式。
9、加强与科任老师的联系沟通，及时发现问题、解决问题，共同教育好学生。
10、多巡视课堂，时刻留意学生的情况。
三、各月份工作安排：
1、做好开学的各项工作，对学生进行行为规范、校风、校训、学风、班风的学习并熟记。同时，开展各项安全教育。
2、选出班干部，召开班干部及各种学生会议。
3、结合教师节、中秋节开展尊师好学及民族传统的教育活动。
4、完善清洁卫生制度，搞好教室、包干区的环境卫生。
6、定期召开主题班会。
1、结合国庆节，召开主题班会对学生进行爱国主义、集体主义的教育。
2、组织学生参加学校各项活动。
3、出好庆国庆板报及学习园地。
4、对学生进行各项安全教育。
1、开展讲文明、树新风、团结协作、增长集体荣誉感的教育活动。
2、召开班干部及不同层次学生会议，深入了解学生情况。
3、做好期中测验的学习动员和复习工作，考风考纪教育。
4、对学生进行各项安全教育。
1、做好复习动员工作，认真制定复习计划，做好期末复习考试和工作。
2、召开中下等生会议，深入了解情况，鼓励及指导学习。
3、组织学生开展主题班会：学习经验交流。
4、对学生进行各项安全教育。
1、组织好期末复习及考试。
2、做好学生评语及成绩入册等工作。
3、对学生进行假前法制和各项安全教育。
总之，在以后的工作中我会按照学校的统一要求，兢兢业业、踏踏实实、开拓创新的干好自己的教育工作。愿我们的学校明天会更好。
四年级班主任分周工作计划篇六
四年级现在有学生50人，其中男生27人，女生23人。少数民族50人。我班学生活泼、热情，学习踏实，上进心强，团结守纪，上课能做到专心听讲，平时作业能认真完成，学习成绩好。能积极参加学校各项活动，表现突出。纪律、卫生、两操等方面评比中成绩好。已逐渐形成良好班风，学生能配合各科老师上好每一节课。但是班内有个别同学由于种种原因学习、纪律方面还需要严格管理，在今后的工作中通过他们的努力相信一定能提高学习成绩，发扬优点，改正缺点。
1、思想：对学生进行五爱教育，做好身边的每一件小上事，继续培养良好的行为及学习习惯。
2、学习：端正学习态度，积极主动学好各门功课，掌握学举一反三争取更大进步，
3、纪律：早晨：各课代表安分工组织同学自觉读书、值日、收作业本。
课间：做到"三轻"。注意轻声快步靠右行。
两操："快、静、齐"，
4、卫生：热爱劳动自觉地保持自己的环境卫生区，积极认真参加小组值日劳动，掌握基本劳动技能三、采取的具体措施：
1、充分利用时间进行各种思想教育。
2、每周五召开班对会，做到日评，周总结，月总评。
3、建立家校联系本，每天评比，每周总结，优秀者上班级光荣榜，及时进行家校联系。
4、继续培养班级小干部，引导积极参与班级管理工作。
5、积极开展各项评比。积极参加各项活动。
1、设立四人小组长，在家校本上，每天分作业、发言，纪律，卫生几项天天记录，让家长及时了解学生情况。
2、作业评优秀作业。
3、考试数学100分、语文95分以上得一定的奖励。
4、大力提倡自主学习。
5、课堂上积极发言，回答精彩的给表扬。
1、四人小组评比，每天做好记录。
2、每周进行大组评选优胜组活动。
3、设立班委会，试行班长轮流值日，设立评比台，及时进行星级评比，培养学生团队精神。
4、评选纪律之星，人人建立星级档案。
1、由值日组长负责给值日生打分，周总结，期末总评分，评选优秀值日生。
2、实行值日生岗位负责制。
1、各项活动班干部负责组织，积极参与，奖励积极分子。
2、老师和班干部共同制定活动计划。
向学生渗透《中华人民共和国森林法实施条例》、《防洪、防沙治沙、环保方面的法制概况》、《中华人民共和国统计法》、《中华人民共和国体育法》、《中华人民共和国人口与计划生育法》等。
四年级班主任分周工作计划篇七
一学期来，在学校的统一计划安排下，顺利地完成了本学期的教育教学任务，在我们四年级二班全体老师和同学们的努力下，取得了一定的成绩，4次获得“和美班级”称号，阳光体育班级。为使今后的班务工作更好的开展，特作总结如下：
工作中，始终坚持以“快乐的心态”对待工作中的人和事。无论是领导安排的工作任务、同事之间的互助合作、教学业务、班级里的事务，都以平和、快乐、积极的心态去做的。我想：既然每一件我们必须要去做，为什么不怀着快乐的心态去做呢，这样就会取得不一样的效果。每天我来到学校第一件事就是到班里看一看，如果没有学生来，我会打开窗户，有课时把自己的课本放到讲桌上，就是想让同学们到校首先看到我，让孩子们舒心；每天下午放学，我都要看到教室里最后一个孩子平安的走出校门，让家长们放心；平时，每个课间，尽量地出现在孩子的面前，及时的发现解决处理孩子们中出现的问题，让孩子们安心。
俗话说，“说10句话不如做一件事”。要求学生做到的，我力争给他们做出榜样。平时，我时刻注意从小事做起，对学生进行言传身教。如：自觉的拾起地面上的一片纸；和孩子一起进行晨诵午练，主动整理桌面，主动把黑板擦干净，有耐心的引导学生；注意自己的说话方式；及时的批改学生作业，平时在学生中注意使用“请、谢谢、对不起”文明用语等等。用自己的言行来感化带动每一个孩子。
要使学生有一个良好的行为习惯，必须让学生有一个明确的行为目标。我大体做了以下两点：充分利用每学期的第一个月，因为这个月是常规管理月，我严格按照学校的要求，和孩子制定一个明确的行为目标，如第一周重点是是路队晨诵午练习惯养成。第二周是卫生和大课间习惯养成，第三周课堂习惯养成，第四周是整体进行评价等等，这样让孩子有一个明确的要求行为目标，再加上我们的评价，孩子会很快进行良好的学习状态。第二点是每周我都会按照学校的周计划和本班的实际情况，和孩子制定本周的行为目标，做为重点评价内容，我感觉这样效果比较好。（课件出示我们的评价表格）。
1、首先充分利用班会，大课间总结、放学前3分钟对学生进行思想行为教育。
每周的主题班会我都会和孩子认真组织，让每一项负责人把周日总结的一星期的工作在班会上进行交流，会提出下一步努力力的方向。（课件出示，学生班级日志）。
大课间活动总结，每次都要拿出1、2分钟的时间进行评价，即鼓励了孩子，又让孩子明白自己的问题出在哪里。
放学前3分钟评价，评价的内容当天出现的比较好的事情和发现的问题，但重点评价是学生的路队情况。这样发现问题及时解决，促进学生行为的规范。
2、充分发挥学生小主人意识，使班级工作事半功倍。
（1）班干部的工作。根据学校对于班干部的培养认定要求，进一步规范了班干部的管理。我们班干部一天的工作是这样的。
班长两人（由同学们选举产生），他们的工作就如同班主任，每天早上到校，检查室内外卫生情况、学生到校情况，值勤学生到岗情况，学生课间活动情况，学生之间的矛盾等等。他们的工作干的非常灵活，如值勤的少一人，很快找人补上，哪个学生没有及进到校很快的汇报等等，真正成为班主任的好助手，并且能够把正能量很快上传班级博客，让家长们和孩子们领略优秀学生的风采。（课件出示大课间活动情况）（看书、跳绳，拍手、优秀值勤）。
值勤班长：每天两名（由同学们选举产生）负责晨诵午练。及时的组织孩子们晨诵午练，并及时的进行总结评价，评价包括声音的大小，书写姿势的正确，认真或是长久等等。（照片：午练、晨诵、评价）。
卫生、路队、课堂纪律等等都有专门的同学进行负责，每天都要进行评价，由各负责人负责奖励和惩罚，这是我们班的评定。
（2）班干部的培养。
平进加强了班干部的培养。如：定期给班干部开会，强化班干部的责任心和荣誉感。二是对于班干部的工作方法及时的给予指导。三是及时的指正班干部在工作中一些不妥做法。四是提升班干部在同学们中的威信。正是因为这些孩子的们的积极参与，才让我们的班级工作顺利有序的进行。
3、寻找身边的榜样，让正能量发挥作用。
榜样力量是无穷的，可以培养学生责任心和荣誉感。在班级里，我发现孩子找一位同学为自己的榜样，如书写上的榜样，课堂问答上的榜样，看书的榜样，卫生习惯上的榜样等等，如果哪位同学成为榜样，他就可以多加一颗星，多发一颗美美星，如果你从榜样那个地方学到了本领，同样进行奖励。当然，榜样可以随时发生变化。这还需要班主任在同学们放大他们的优点。举一个例子，每周三下午上完校本后，教室里乱的很，同学们三三两两的坐在位上，大声的进行交谈。这时我发现有三个孩子在认真的扫地，这就是教育的好契机，当孩子们到齐的时候，我说了一句：我找到了我的榜样，他们是，因为他们自觉的做起了值日生的职责，让我们的教室变的干净，所以我要奖励他们，给他们发了美美星，从此以后，每逢校本课程结束后，同学们回教室第一件事，就是整理桌子，收拾地面卫生，非常自觉。（卫生角、图书角）。
4、积极参与各种活动，让孩子们在活动中培养集体荣誉感。
只要学校布置的各种活动，我都认真的组织孩子们积极参与，如：经典诵读、体育节、更换黑板报、制作手抄报、假日实践活动等等。
首先鼓动孩子积极参与。每一个孩子都是一个优秀的个体，及时肯定孩子在集体活动中的点滴进步和突出表现，给予充分的奖励，这样孩子参与活动的积极性会大大增加。如：这9月份的经典诵读，第二天就要表演，我们调整了诵读内容，需要孩子唱一首“悯农歌”，当我们布置下去的时候，孩子们一晚上就唱会了。为此我们及时的进行了奖励，就是因为孩子这种认真的态度，所以每次在活动中都能取得不错的成绩。（课件出示诵读）。
其次要取得家和的支持。每一个活动的举行，我都及时的利用校讯通或是班级博客通知给家长，同样，每次活动完后，我都要把孩子们精彩的镜头及时的传送到博客中，供家长欣赏孩子们的精彩表现。这样家长们兴趣也高。例如：这次的体育节，孩子们第一次跑接力，担心孩子们不会接棒出现碰撞现象，我充分利用家长的优势，找我们班徐若涵的妈妈利用一个课外活动的时间给孩子训练了一下如何接棒，孩子们表现真好（课件出示）又如：这次班级文化设计，我也利用了家长的力量，把我们班级的文化和主题及约定等内容和家长解说了一遍，那么她就很快很好的设计出来了。当然，家长的每一次成果也要及时的告知家长，让他们也享受到成功的喜悦，这样以后会更有利于开展我们的活动。（课件出示班级文化）孩子们也高兴。
“无限芬芳落尽，惟有绿树依然。”在“和美新营”大环境的浸润下，我会一如既往地共同书写孩子的幸福童年，一份春华，一份秋实，相信通过我们的努力，一定会开出更加绚丽的花朵，结出更加丰硕的果实。
四年级班主任分周工作计划篇八
本学期我担任四年级的班主任，为了更好地开展工作，现拟订本学期班主任工作计划。
以学生的发展为本，以创新精神和实践潜力为重点，以课堂教学和教育活动为载体，从本班学生的特点出发，树立良好的班风、学风，培养一个团结向上的班群众。
本学期的重点就是加强课堂纪律，个性是非班主任课的纪律，透过与任课教师间的交流及听取同学们的意见，记录学生的课堂表现状况，及时反馈提醒，设立必须的奖惩制度，提高学生的自觉性和自我管理的潜力，从而到达各方面的总体进步。
1、切实抓好行为规范教育，以德为本。
(1)全面规范行为习惯，提倡团结友爱，讲礼貌礼貌，提高学生的道德素养。
(2)从小事做起、从自我教育做起，大家行动，树立良好班风，好人好事坚持天天记。
(3)爱护公共财物，每个学生务必从保护和管理好自己的课桌椅做起，严禁在课桌上乱涂、乱穿、乱刻、乱画。
(4)加强课间操进出场纪律的指导，进一步做到正确到位。
(5)狠抓课堂纪律，个性是非班主任课纪律，及时调查了解。
(6)经常开展形式多样，生动活泼的班级活动，给学生带给一个个性发展的空间。
2、狠抓学习风气，进行学习的目的，学习的态度教育，促进每个学生学习的提高。
学生要以学为主，抓学习的过程，也同时是对学生的教育过程，在班群众中，要养成一种你追我赶的风气，全面调动学生的用心性。给学生创造简单愉悦的学习环境，激发学生的思维火花，使他们的潜力得到充分发挥。
(1)、提高学生的学习意识，重视学习的过程。
(2)、学期初每位学生制定好学习计划及奋斗目标。
(3)、安排好每一天的晨读及自我提高的时间，实行小干部管理制。
3、加强安全教育。
为了防止意外事故的发生，班主任务必重视抓好学生的安全教育工作。为了防止交通安全、溺水等意外事故的发生，班主任日常工作就应做细做实，加强安全宣传，多提醒，多查询，时刻警钟长鸣。
(1)、利用晨会、集会、板报、图片展等形式，开展安全知识教育。
(2)、利用班队课给学生传授相关的安全意识，法律意识，增强学生的自我保护意识。
(3)、利用突发事件加强对学生的安全教育。
4、做好个别学生的教育工作。
对于学习困难，或是性格孤僻，或是顽皮捣蛋的学生，进行个别教育。具体做法如下：
对于个别学生的教育，思想上不要歧视，感情上不要厌恶，态度上不能粗暴。对学困生要一分为二，善于发现学困生身上的用心因素，个性是要注意培养学困生的自尊心和自信心，做到动之以情，晓之以理。
5、持续家校联系，促进班级工作更顺利地进行。
(1)、对于学生的在校表现，及时地与家长做好联系沟通，透过家访，打电话等形式，让家长更好地了解孩子，理解学校的工作。
(2)做好家访记录。
(3)做好留守孩子的管理和教育，带着爱心以父母的胸怀多鼓励孩子，多与孩子进行沟通。要多与留守孩子的父母联系，时刻关注孩子们的各个方面的变化，多汇报，多交流。
四年级班主任分周工作计划篇九
新的学期，以各学科课程为标准，准确领会新课改精神，提高认识，充分发挥积极性、创造性，把新的理念落实到教学过程的每一个环节之中，推进课堂教学改革，促进班级教学质量稳步提高。
我班这一学期共有50名学生，其中女生22人，男生有28人，其中大部分学生平时上课都比较认真。学生们平时活泼好动，具有爱集体，爱劳动，团结友爱等特点。但也有一些同学上课不敢大胆发言，学习主动性不强，贪玩又粗心，不完成作业，再加上父母、爷爷奶奶的娇生惯养，因此学生的自觉性差，没有良好的生活习惯。所以，应该加强班干部的管理力度，以班长赵琴为核心，以学习委员张成等为代表起带头作用，认真组织好学生每早的晨读，以各组组长为首带领全班同学改正不良的行为习惯。并开展一些活动帮助那些学习成绩不好的同学，开展以“一帮一，多帮一”等活动，让他们把学习成绩提上去。
1、贯彻落实“文明班集体”、“文明学生”主题教育活动，培养学生成为具有现代化素质的一代新人。
2、对学生进行养成习惯的培养。
3、培养学生在学习中专注积极，生活中整洁勤劳，充满自信，从而形成良好的班风。
1、加强德育教育，搞好学生纪律的基础上，培养学生高尚的道德情操和良好的行为习惯。
2、创设良好的学习环境，进行学习方法科学指导，提高教学质量。
3、充分利用少先队这个有力的组织，通过开展各项活动，培养学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的建设者和接班人。
4、转化学困生，促进良好的班风形成，争取向无学困生的班级靠拢，把这一点作为重点来抓。
5、争创一个安全无事故的班集体。
6、结合“学生养成教育示范校”的创建目标，争创“学生养成教育优秀班集体”。
7、加强法制教育。让学生知法，懂法。
（一）加强班队建设，狠抓班风建设。
（1）加强全班的德育，让学生学会怎样做人、树立公德意识，注意安全教育，多进行思想上的沟通，在平时多鼓励他们去参加活动，充分发挥他们的创新意识和动手能力，让学生树立我为班级服务光荣的集体主义精神，形成一种“人人爱班，人人管理”的现象，人人争做班级小主人。
（2）培养班上学生良好的纪律，小学生好动，课堂纪律的好与坏直接关系到教学质量的高低，因此我将利用一个月的时间好好整顿班级的纪律，以保证教学任务的顺利地进行，在课堂上，尽量使用赞扬的语言，树立孩子较强的自信心，培养良好的班风，争取人人都能做到课堂上遵守纪律，下课后不打架、不吵架。平时，多与其他任课教师沟通、联系，对于不遵守纪律的学生同任课教师联合起来一齐进行教育，使他们逐步养成良好的遵守纪律的好习惯。
（4）充分发挥少先队这个有力的组织来加强班队建设。本学期通过开展各种少先队活动促进队员“五自”能力的提高，培养他们热爱组织的情感，并处处以少先队员光荣称号严格要求自己，为同学们树立榜样，培养学生主人翁精神，使他们朝着团结、向上的方向发展，以促文明班级形成。
（5）充分发挥班上“学习园地”的作用，针对学生的学习、纪律、卫生等方面加以评比，并定期评出“先进个人”、“先进小组”。由于学生好胜心强，这样就调动起他们的积极进取之心。
（6）开展班会活动，根据学生的实际和年龄特征，以及班上存在的问题，并选择有意义的主题，开展各式各样的少先队活动，强化班集体观念。
（二）做好尖子生的培养工作
（1）教学中，要始终把素质教育贯彻到教学过程上来，注意学生的层次，既要培养优生，又要考虑学困生，着重培育学生的学习兴趣，侧重于补缺补漏，培养学生将所学到的知识用到日常生活中去的能力，做到活学活用。
（2）尽力挖掘学生的课外兴趣，并培养学生的特长，使学生的个性得到充分的发展，积极组织学生参加学校举办的各种竞赛，并鼓励学生根据自己的兴趣特长积极参赛，做到赛前有准备。
（三）做好学困生转化工作
（1）善于发现闪光点
“尺有所短，寸有所长。”每个学生都有自尊心、闪光点。作为班主任要了解他们，发掘他们心灵中的火花，给他们闪光的机会。如在课堂上多把一些简单的问题留给学困生回答；做练习时，把较简单的题目留给学困生做，使他们感受到“我也能回答”、“老师也重视我”
（2）进行适当的表扬和批评
马克·吐温曾说过：“只凭一句赞美的话我就可以活上两个月。”每位学生都喜欢被人赞扬，特别是学困生，他们最需要表扬。在班级管理中，作为老师如果能够多发现学生的每一点进步、一次按时独立完成作业、一次认真听讲、一件小小的好事……都能及时给予表扬，让学生知道他的每一点一滴的进步老师都注意到了，老师每时每刻都在关心着自己，就会感到班集体的温暖，从而增强自信心。当然，在班级管理中，我们除了恰当运用赞扬外也要恰当地进行批评。批评前要认真调查，搞清基本事实。批评时做到内容不失真实，语气不失委婉，切忌大发雷霆，维护学生的自尊心。
（3）开展“一帮一”活动，鼓励优生帮助学困生，促进学困生的进步。
（四）加强沟通，促学生心理素质健康发展。
（1）培养学生积极的情感，开朗的性格、坚强的意志和健全人格，消除不健康的隐患，让学生拥有健康的心态。
（2）活动中加强心理素质的培养，结合班活动，社会实践等活动进行多层次，多方面的心理素质训练。
（3）创设师生间情感交流的宽松心境。
a、多和他们交流，发现问题，解决问题。
b、关心，爱护的角度出发，对班干部进行严格要求、
c、给予微笑的面容，，鼓励的话语，激励的目光、扫除学生参与学习的各种心理障碍、
（五）认真做好家访工作
（1）学期初，对部分同学进行家访（或电话家访），了解他们暑假在家表现，以便更好地开展工作，期中考后进行一次全面家访，向家长汇报半个学期学生在校表现及学习情况，并了解学生在家中的表现，期末再进行一次家访，特别情况的，还要及时地重点家访。
（2）家校配合，共同教育，家访后经常与家长保持联系，互通信息，及时掌握他们的思想动向，要让家长多关心自己的孩子的生活、学习状况，与教师配合，用正确的教育方法和适当的态度来改变学生不好的思想、行为习惯等。
九月份：科教卫生月
1、开学报名注册。
2、庆祝教师节活动。
3、班级文化建设。进行“最美教室”的布置，办好卫生与科技方面的黑板报。
4、校园“常规教育”活动。
十月份：弘扬和培养民族精神教育月
1、结合国庆节开展爱国主义教育。
2、培训大队委候选人，参加学校大队部的改选活动。
3、勤俭节约教育
十一月份：文明礼仪教育月
1、开展“人人是形象文明礼仪伴我成长”主题教育系列实践活动。
（1）开展“学习礼仪知识，争做文明公民”主题教育活动。
（2）开展“友爱和睦我先行”主题教育活动。
（3）以“维护公共秩序，塑造公众形象”为主题的宣传教育活动。
2、进行小干部的培训。
十二月份：法制安全教育月
1、听法制副校长进行法制辅导讲座。
2、以“遵守交通规章，文明礼让出行”为主题的教育实践活动。
3、进行安全预演。
4、元旦庆祝活动。
一月份：
1、期末考试。
2、“班级之星”的评选。
四年级班主任分周工作计划篇十
本学期我担任四年级的教育教学工作。在这个学期里，为了搞好本班的班风、学风，促进学生全面发展，提高少年儿童德、智、体、美、劳多方面的素质，做了下面几点工作：
１．培养学生遵守纪律的习惯。在学校，纪律是教学质量的保证。本学期，我经常利用班会课和品德课，教育学生怎样遵守课堂纪律，平时上课发现某些同学或者某个小组做得好的及时表扬，在班中树榜样，发现不良现象及时纠正。经过一个学期的努力，班里有百分之九十以上的同学都能做好，还有三几个纪律观念薄弱者经常要老师教育才做好一阵儿，以后还要加强教育。
２．培养学生文明礼貌的习惯。即要求学生做到仪表美、语言美、心灵美。强化要求学生执行学校的学生行为规范，衣着整洁，佩戴好红领巾上学，由班干部督促检查，结合评比制度，促使学生自觉自悟，现在同学们都已经养成了这个良好习惯。在语言行动上，同学们懂得讲文明礼貌，无论在校内、校外，他们见到老师都很有礼貌地叫声“老师好！”，放学回家都会说：“老师，您辛苦了，再见！”同学之间团结友爱，互相帮助，拾到东西交公的好人好事不断涌现。从他们的行动已经可以看到：在他们小小的心灵里已经发出美的明芽。
３．利用主题班队会对学生进行思想品德教育，突出自我管理，重点培训班干部管理能力。要搞好一个班的工作，就得有一支能干的干部队伍，本学期开始就改选了班干部，并给他们分工负责，明确自己所做的工作。还经常教他们怎样做好工作和了解在工作中有哪些困难，教育班干要以身作则，自己首先要做好，管理他人才能服众。如了解到某个班干部在某项工作上有困难，老师就协助他解决，定期召开班干会议，对工作做得好的干部表扬鼓励，对做得不够好的干部提出建议，教育他要注意改进，真正做个好干部。经过几个月的培训，班干部不但工作大胆，还做得很有条理，在班同学中威信也高。让学生在班队活动时谈自己做了哪些好事，同学们通过活动体会到帮助别人是快乐的。事实证明，班队活动是对孩子进行思想品德教育的最佳途径。
４．培养学生良好的卫生习惯。良好的卫生习惯有助于孩子健康成长，劳动健康课我不会挪作他用，在课上，我纠正同学们错误的读书写字姿势，教给孩子正确的刷牙方式，检查他们的个人卫生。教育学生保持环境卫生，除了每天坚持一小扫，每个星期五，我都会带领同学们进行大扫除，让孩子们从小养成爱劳动的好习惯。
５．做好学生的安全教育工作。每天上课抽出几分钟进行安全教育，教育学生遵守交通规则，注意人身安全，不下河洗澡，不到危险地带玩耍，注意食品安全，不购买小摊小贩出售的不洁食品。学生课间玩耍时也要求他们注意团结，不打架，以免出现事故。把安全隐患消灭在萌芽状态。
６．配合防疫部门做好卫生保健工作。在禽流感流行期间，给学生讲有关方面的知识，教给学生一些预防措施。在传染病流行期间，建议学生去打预防针。学生患传染病来学校上课，为了不使其他学生感染，我总是耐心劝说这些患病的学生回家，从而保证了其他同学的安全。
７．在教好语文这门主课的同时，我还积极主动的组织学生进行课外文体活动，我班有２０人参加了学校的特长班。另外有十余人在校外参加各种培训班，全班有一半的同学有特长。通过活动，让学生在学好文化知识的同时，各方面能力都得到施展锻炼。
六、七个同学时常与同学争吵，不完成家作。经过老师和家长的多次教育，现在改变很大。基本能遵守学校的学生规范了。
９．要搞好一个班的工作，就得有一支能干的干部队伍，本学期我在这方面做得不够好，下学期我要着重于班干部的培养，使班干部真正成为老师的小帮手，学生的好榜样。
以上是我这一个学期的工作小结，今后还要继续做好学生的思想教育和教学工作，为培养新时代接班人努力！
四年级班主任分周工作计划篇十一
一、班级基本情况：
本班共有51名学生，其中有男生23人，女生28人。（这学期班中少两个学生，一个转学回四川，另一个因病不能上学。）班中差生有七八个，他们考试经常不及格。除了其中的两个（葛丙春、汪如意）因为先天原因，实在是读不进书以外，另外的学生只要对症下药，都是可以转化的。
二、工作目标
1、突出教育这个中心，提高教学质量。
2、做好辅优补差工作，使全体学生共同进步。
3、加强班干部队伍的建设，发展学生的个性特长。
三、工作要点：
1、利用清晨的时间学习
随着天气的逐渐转暖，大多数学生7点不到就到了学校。这段时间如果没人管理，就会被学生浪费，非常可惜。我家离学校很近，我早上尽量早到，管理班级，但并不能保证每天都如此。因此，每天在早自修还未开始的45分钟时间里，由语文科代表管理班级。这样就能有效的利用清晨的宝贵时间，对学习（特别是朗读）起到很好的作用。
2、平时多与学生交流
在学校里，老师就象是学生的父母，只要平时多和他们交流，就会成为他们朋友，只要学生把你当成最知心的朋友，他就会说出许多平时不容易观察到的事情，这对于了解学生是大有好处的，也会极大的提高教学效果。我打算利用晨间谈话，午间休息，活动课，班队课，学校或班级的集体活动等机会，进一步和他们交流，让彼此都建立“朋友”的关系，最终为提高学生的成绩服务。
3、尖子生辅导差生，促进共同进步
在排座位时，我让尖子生和差生坐在一起，让优生辅导差生。首先，把差生的学习成绩和学习表现记录下来，让我和学生们都心里有数。一周后，经过一次简单的考试和对平时学习情况的观察，我对有进步表现的差生和辅导他的优生都给予表扬。我觉得这种方法既可以提高学生的成绩，也让老师省了不少心。
4、定期召开班会，进一步建设班干部队伍。
每两星期举行一次班干部会议，参加的学生包括班长和8个中队委员。主要对班级中发生的事情进行总结，并根据学校的教育计划，分配给每个班干部新的工作任务。
5、利用班队课，搞一些有益的文体活动，促进学生素质的全面发展。
四、具体安排：
（略）
四年级班主任分周工作计划篇十二
一个优秀班主任在做经验报告时说：班主任在，学生能做好，是一个基本合格的班主任；班主任不在，学生能做好，是一个优秀的班主任；班主任在，学生仍不能做好，则是一个失败的班主任。多年来，我一直积极思考如何做好班主任工作计划，希望自己能成为一名优秀的班主任。我对四年级第一学期班主任工作计划安排如下：
1、通过班集体的力量促使学生养成良好学习习惯、卫生习惯、文明习惯；
有句话说：“抓在细微处，落在实效中。”班主任工作只有细致入微，才能使班级管理见成效。以前的值日工作存在着很大缺陷，经常出现有同学不扫地的现象，责任也追究不到谁身上。本学期我打算把班内大小琐碎的值日工作分配到个人，实施责任到位，使每个人成为班内小主人。我先公平地分配好各项任务，然后由学生自由选择担任哪一项任务，自由组合，不再是以前的硬性规定的组来扫地，这样就避免同学内部之间的不合作关系，更好地进行值日工作。
四年级班主任分周工作计划篇十三
我已经跟我的学生们相处了一个学期，自然对他们有了比较充分的了解，让我感受比较深的地方就是，他们现在已经有了比较成熟的心态。尤其是在课后不用我一直督促，他们自己就能投入的学习，另外普遍表现出不错的独立性。既有自己的主观想法，又能跟大家协同交流，这是让我满意的一点。所以我要珍惜现在的基础，感谢上一任老师做出的努力，下面我已经有了好的计划，为以后的工作提供指引。
我是老师本来应该关心学生的成绩才对，可是我却偏偏选择关心他们的成长，因为成绩不过是一时的，很快就成了过眼云烟，可以说对学生的人生作用不大。而我不只要对他们现在的校园生活负责，我更加在乎他们未来的人生是不是幸福。一个是我得了解他们的心理和健康情况，做好疏导和交流，让他们全面成长。
因为别的老师毕竟对我学生负责的范围比较少，所以我则要更多的去给他们关怀，平时多注意他们的言行表现，并且多参与到他们中间。让学生可以乐意接手我这个老师的角色，这样才会增添对我的信任。另外我要多带他们做活动，一方面是做好积极的感召，再就是使他们感受到温暖，能从中成长。
要孩子成才绝对不是单方面努力就可以实现的，只靠我自己这一面来做工作，作用是很微弱的，所以我不能从劣势的出发点去工作，而是要寻求合作。我的合作是多重的，所以得到的协助也是更多，一方面是学生的配合，形成师生信任，让学生乐于跟老师协作。再就是走进家庭，在家访中和家长达成共识，一起协力用合理的方式培养学生。
四年级班主任分周工作计划篇十四
2.充分利用班会及晨会的时间学习，并在日常学习的过程中让学生养成良好的学习和生活习惯，做到见了师长热情问好，上下楼梯靠右行，学会礼让，教给学生待人接物的基本礼仪，同学之间友好相处，争取做一名彬彬有礼的小学生。
3.充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，对学生进行思想行为教育，增强学生的荣誉感，使学生心中有他人、有集体。充分发挥学校各项专栏的教育作用，,进一步规范学生的行为习惯。
二、班级纪律方面。
经过开学的几天观察和接触，我发现本班学生纪律很差，学习自觉性较差，所以我决定严厉整顿班级纪律。
三、课堂纪律。
首先利用班会课宣布班级各项规章制度，对学生提出严格要求，班级纪律人人必须严格遵守。做到要前预习，上课认真听讲，课后认真完成各项作业，我们班的宗旨是“学得踏实，玩得痛快。”
四、课间纪律。
课间是学生轻松休息的时间，合理安排游戏，并且严禁课间乱追逐打闹现象，注意文明活动，寓教于乐。
五、路队纪律。
为了让学生养成良好的行为习惯，要求学生出操、中午回家时自觉排队，由高媛同学负责举路牌。不仅做到快、齐、静，而且能够进行自主管理，做到高高兴兴来上学，平平安安回家去。
六、安全卫生方面。
讲究卫生：既能使学生身体健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。而安全更是学校班级工作的重中之重。
个人卫生：要求衣着整洁，常剪指甲，饭前便后洗手，不在校园内吃零食，不乱扔垃圾，看见垃圾随手捡起来，制止他人乱扔垃圾。
班级卫生：每天一个小组两次清扫卫生区，对于主动、及时打扫卫生的同学或小组，进行奖励，值日生不负责的要罚扫。全班同学轮流每天一人擦黑板。重视对进行爱护校园环境和花草的`教育。
七、安全注意事项：
上学、放学途中注意安全，过马路走人行道，注意红绿灯，乘车遵守秩序。课间不乱追逐打闹，上下楼梯不拥挤，同学之间友好相处，不打架，不骂人。
八、班干部的培养方面。
班干部是班级管理的小助手，师生齐心协力搞好工作，建立一个积极向上，朝气蓬勃的班集体。因为对学生不了解，所以除班长因表现不好撤除外，其他班干暂且保持原样，一个月后根据他们表现重新选举。
九、开展活动。
在班级开展各种活动，以挖掘每个学生的潜力，使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的发展。如：小学士、小硕士、小博士，早读之星，小书法家，小发明家，日记之星等各种评比活动。大力推出新人、新作，让每个孩子都敢于面对大家展示自我，充分锻炼自己，提高学生的自信心。
十、加强和家长的联系。
通过手机及时联系家长，以鼓励为主，并且要及时反映孩子存在的问题，以便共同帮助孩子解决。
通过博客，宣传教育理念，交流孩子在校学习生活情况，向家长展示孩子的成绩，并听取家长的意见，不断对班级工作进行改良。
四年级班主任分周工作计划篇十五
时间过得真快，一转眼一学期又过去了，我们又迎来了一个新的学期。班主任工作有苦有乐，看到学生都能健康成长，这时觉得吃再多的苦心里也是甜甜的，心里只有一个念头希望这些孩子走正路，这个学期我吸取上几个学期在教学中的各种不足之处，特制定如下个人工作计划：
一、学生情况分析：
全班共71人，其中30名女生，41名男生。男同学多，同学们基本上对学习和常规等各方面的习惯转入正规。但由于学生来自不同的家庭，家长的文化水平、道德素质等都存在着较大的差异。因此还有少数学生的学习习惯和行为习惯较差，大部分学生在课堂只停留在认真、专心听，缺少主动参与的意识和习惯，一部分学生上课纪律松懈，喜欢随意讲话，作业不肯及时完成，喜欢拖拉作业。
二、工作重点。
1．常规教育方面：
充分利用班队会及晨会的时间的时间学习《一日常规》,《小学生守则》和《小学生日常行为规范》《班纪班规》，使学生在日常学习生活中让学生知道什么行为是对的什么是不对的，让学生有鲜明的是非观念。我在班级中设立“行为示范星级表”，让平时行为表现好，有领导能力的学生对照规定专门负责监督检查学 生的日常行为，对表现不够好的学生，及时进行指出，加强教育以及给予一定形式的惩罚，如扫地，抄课文等。每周开展评星活动，目地让表现好的学生继续坚持下去，表现差的学生要知错就改。以督促学生早日养成良好的行为习惯，争当合格小学生。
2、树立良好的班风。班风的优劣，直接关系着班级体的健康发展。抓好学生的思想道德和行为规范，杜绝迟到，打架，骂人，打电游等违规现象进一步激发学生的学习积极性，逐步形成守纪、求实、勤奋，进取的班风。通过组织班级活动培养学生“关爱他人、关爱集体”的观念，增强班级凝聚力，增强学生的集体荣誉感。同时，一个良好的班集体应该有一个集体的奋斗目标，逐步实现目标的过程会产生梯次激励效应，形成强大的班级向心力。作为班级组织者的班主任应结合本班学生思想、学习、生活实际，制定出本班的奋斗目标。在实现班集体奋斗目标的过程中，要充分发挥集体每个成员的积极性，使实现目标的过程成为教育与自我教育的过程，每一集体目标的实现，都是全体成员共同努力的结果，要让他们分享集体的欢乐和幸福，感觉自己是班集体不可缺少的一部分。从而形成集体的荣誉感和责任感。
3、选好班干部。班干部是班级的核心力量，也是老师的好帮手。也应该是学生中的榜样，要有责任心，同时也能严格要求自己这样才能以理以德服人。在这个学期中我让学生自己竞选班干部表决心，让全班学生投票，这样既锻炼了学生的能力同时也体现了民主。对于选出的班干部要给与适当的指导，教他们工作的方法和技巧使其尽快成熟起来，尽快地投入到工作中去。培养班干部的责任感，树立班干部的威信及榜样作用。
4、班级纪律方面。
首先师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩办法。这样学生既感到班规是自己制定的自己要遵守，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为。让学生明白维护纪律人人有责。
5、开展有益身心的集体活动。在学校各方面条件允许的情况下，开展班级内部的体育比赛，如跳绳比赛，拔河比赛，也可以开展知识竞赛，作文竞赛，讲故事比赛等丰富多彩的活动充实学生生活，展示学生各自的特长发现自己的闪光点。增进学生的友谊、提高班级的凝聚力!开展多读课外书的活动，提高学生的阅读能力、扩大学生的知识面。根据学生的年龄特点，努力营造平等、和谐、进取的班级氛围。在教室布置方面，可以设立“童年书吧（图书角）”、 “攀登之星”、“童年读书墙（把学生读过的书名自己涂画下来，张贴在墙上）”。努力培养学生爱书、读书的兴趣，使班级形成浓浓的书香环境要从学生入学开始渗透。通过评比、奖励等措施，养成学生爱读书的好习惯。
4、关注学生的学习生活。在关心学生学习的同时关心学生的生活，对于性格孤僻的学生，多鼓励他们融入班集体感受与同学相处的乐趣，还有单亲家庭的孩子，老师要给予他们比平常的孩子更多的关爱，让他感到一份浓浓的亲情。
班主任工作确实是一件辛苦，细致的工作，需要我们在平时工作中多一份耐心，多积累一些经验，这样才能更好的促进学生健康发展。
四年级班主任分周工作计划篇十六
随着新学年的到来，我们又进入了紧张有序的工作和学习。而我成了四年级的班主任。班主任是一个班级的指挥者，班主任的工作质量直接影响班级乃至学校的`工作。作为班主任，应该像严厉的父亲一样对待学生，像慈母一样爱学生，像朋友一样亲近学生。让每个学生尽可能的全面发展，为了让新学期的班级有一个新的氛围，特制定以下计划：
这个班有63名学生。根据之前对该班的了解，该班近四分之一的学生学习态度和习惯较差。这些人上课不认真听讲，课后不做作业。他们知道老师帮不了他们，所以他们总是推迟作业。同时，这个班的学生特别喜欢说空话，自制力差，尤其是一些男生文明行为做得差的时候，总是和别人吵架打架。全班缺乏凝聚力和集体主义意识。
1、确定班级集体目标。阶级集体的共同目标是阶级集体的理想和方向。所以我在每天的晨会中努力确定一天甚至一个学期的班级总目标。每天与学生的对话强化了班级的目标。
2、培养良好的班级氛围。针对这个班的学生上课不专心，作业不认真，行为不端正。确定“团结、勤奋、求实、创新”的班风，让正确的舆论和优秀的班风影响，制约每个学生的心理，规范每个学生的行为。
3、班级管理细致民主。有句话叫：注重细节，落入实效。班主任的工作要细致。在精妙的基础上，我用了大部分同学。创造各种表演机会，充分调动班级每个学生的积极性。班里有班长、纪律委员等班干部。还有负责全区域的区长，关灯长灯，关窗长窗等。调动尽可能多的学生，让每个学生都参与班级管理。
4、培养和提高一批团结的班干部。班干部是一个班级的重要组成部分，是班级的核心。有了这个核心，我们就可以把它带到全班，努力实现集体目标。定期召开班干部工作会议。指导他们的工作方法，提高他们的工作能力。一起建一个好班级。
5、做好与家长的沟通，更好地为学生的全面发展服务。
四年级班主任分周工作计划篇十七
本学期，我担任xx学校四年级三班的班主任。这个班是个走读班，是由丽景学校原三年级所有的走读生和少数插班生组合而成的，共37人，其中女生仅有11人，插班生6人，且全是男生。
这个班应该是个多元班，优生很多，但个性学生也很多。经过对这些学生近两个星期的观察和课堂上的表现，我发现了以下一些问题:
1.整体感觉全班大多数的同学是很聪明的，思维是敏捷的，课堂气氛是活跃的，这是所有科任老师的共感。
2.班级中也同时存在，思维过于敏捷，有时候会扰乱课堂秩序，给老师的课堂教学和其他同学的学习带来干扰和麻烦的学生，这样的学生在班级中至少不少于6人，给班级的整体发展带来了难题。
3.班级中有一批比较懒惰，特别不爱写作业的同学，有的甚至看着都不能按时完成，特别是在周末更是不写作业，训练根本达不到要求。
4.全班大多数的学生书写是不过关的，字没有形，没有体，大小不一，很不美观，有个别同学没有好的书写习惯，写字太草，无法辨认，严重影响了老师的批改作业的速度。
5.大多数同学从一年级到现在还没有学会责任感，没有卫生意识，大多数的学生没有收拾桌椅的习惯，自己周围有垃圾也视而不见，扫地时人员不齐，扫不干净，少数同学还不会扫。
6.组长不知道什么时候收作业，课代表不知道如何催促组长收作业，弄得老师不能按时批改作业。
7.门窗、电、黑板、栏杆、图书角、走廊等责任人还没有形成习惯，履行职责，经常有遗忘现象。
8.出操、去饭堂吃饭排队不够及时，行进途中较乱，没能够做到快、静、齐。
9.班级学生的荣辱观、进取心不够强，面对外界干扰的抵抗力不强，很容易被同化，给班级带来负面影响。
10.学习的自觉性很差，学习没有目标，学习没有方法，不会学习，当然学习兴趣不高。
11.学生的合作意识不强，缺乏创造力，不愿意动脑，给老师，给家长，给学校，给社会等带来的惊喜较少。
首先要对聪明积极上进的学生要多给予鼓励和表扬，使其能更好地发展自己。对班级中的思维活跃的个性学生要多给改进的时间，也要给予鼓励，教育，适当地给予一定的处罚，纠正他们的生活和学习习惯，这需要家长的配合和支持。对写作业懒惰的同学，采用先教后写多磨、多练的形式（留堂），树立他们的信心，改变懒惰的习惯。对于书写较差的问题，首先要改变他们的书写态度，书写从少到多，我们将利用写字可课的时间，按照我们的写字教材，认真教学严格要求。卫生习惯方面，我们将以教育为主，以身示范，事必躬亲的形式逐步改变孩子的卫生意识，养成讲究卫生的好习惯。成立班委会，要定期进行开会进行指导，让每一个班干部都明白自己的职责，学会做事，然后带动班级其他同学做事，班干部的督促作用是不可或缺的。针对出操问题，我们学校要开展十字行为规范和常规行为教育月活动，效果很快就能看到。我们要树立班荣我荣，班耻我耻的荣辱观，要为每一次的考试制定目标，勇往直前。养成良好的学习习惯，成为家长的好宝贝，社会的栋梁。
让全班学生在两个月之内改掉不良习惯，养成自我管理的能力。让全班学生在一个月之内学会扫地，清洁各种公共设施，养成讲究卫生的好习惯。让全班同学在一个学期之内养成学习的习惯，成绩在全镇名列前茅。让全班同学在一年之内养成阅读的习惯，拓展知识面，丰富自己的文化知识，充实自己。让全班学生在一年之内学会做人，做事，成为父母的好孩子。
积极参加学校组织的各项活动，重视教育部门组织的各项活动，争取在活动中能有出色的变现，为班级争光。在班级开展争夺文明班级月的活动，摆脱文明班零的历史。每月组织班级文明之星，学习之星的评比活动。要组织家委会，经常举行亲子活动，本学期最少一次。
班级工作繁杂而多变，要想达到预期的效果，要以不变应万变。我是一个严格而细心的班主任，我相信我的四（3)班，会在丽景不凡，我也相信我的孩子们会让自己不凡。家长是孩子的第一任老师，只要能得到你们的支持，家校合作，你的孩子一定能成为，社会需要的人才。
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