难能可贵的品质总是与艰辛和努力相伴。写总结的时候，我们可以参考一些相关的范文和案例，从中获取灵感和写作技巧。以下是装修的经验总结，希望对大家的装修有所帮助。
垃圾分类活动领导讲话篇一
垃圾分类，就是对垃圾进行分类投放，实现垃圾的资源化处理。下面是本站小编给大家整理的垃圾分类活动上的领导。
讲话稿。
仅供参考。
我们生活的地球上居住了超过66亿人口，而这个数字还在不断的增加，如此巨大的数字带来的是人均占有的土地越来越少，可以饮用的淡水资源频频告急。但是在物资如此匮乏的今天却有一样东西的数量在迅猛的增长，甚至超过了人口的增长好几倍，它就是垃圾。
垃圾的诞生伴随的人类的发展，每天我们每个人都要制造出垃圾，一天一天累积的垃圾该怎么处理呢?有人说：可以埋了。可是仅仅靠埋只是暂时的解决了，填埋垃圾的土地从此就失去了一切营养，成为了不毛之地，而且这样填埋所占据的土地资源很浪费。那该怎么办?又有人说了：不能埋那就烧了吧，这样不就看不见了啊!可是焚烧垃圾的时候那滚滚浓烟，那刺鼻的气味是另一种污染，破坏了我们的大气，所以也不可取。那到底该怎么做呢?其实，垃圾不是完全没有用的废品，只要合理的利用，合理的处理，垃圾就可以变废为宝，问题的关键在于如何让它由废变宝，秘诀就在于——给垃圾分类。
垃圾分类，顾名思义就是将垃圾分分种类，我们现在比较规范的是把垃圾分为4大类。在这4大类的垃圾中大部分的垃圾是可以回收再利用，变废为宝再次造福人类的，只有一小部分是彻彻底底的处理不了的垃圾，只能采用传统的填埋、焚烧的方式处理。那有哪四大类呢?第一类，可回收利用垃圾，它包括纸类、金属、玻璃等。这类垃圾从名字看就知道它们可以拿来再次利用，只要简单的经过整合由碎变整就可以再次使用;第二类，厨房垃圾，像剩菜剩饭、骨头、菜根菜叶等食品类废物。这类的垃圾只要经过生物技术的处理就可以转化成了天然的化肥，滋养土地;第三类，有害垃圾，它包括废电池、废日光灯管、废水银温度计、过期药品等，这些垃圾需要特殊安全处理。经过复杂的处理程序提取其中可以再使用的部分;第四类，就是其他垃圾，包括除以上3中以外的垃圾，如砖瓦陶瓷、渣土、卫生间废纸等难以回收的废弃物。
那我们的小朋友们要怎样来帮助垃圾的处理呢?如何做一名环保小卫士呢?首先要知道哪些垃圾是可以再利用再回收的，哪些不能，哪些垃圾需要特殊的处理专人专门收集。其次，就是要养成分类扔垃圾的习惯。现在的垃圾桶设计的时候已经考虑了可回收不可回收分类扔，小朋友在扔的时候就要按照分类扔进去，像纸扔进可回收利用的半边，塑料袋扔进不可回收利用的半边，而电池、温度计就要扔到专门的收纳容器里，不可随便扔。最后也是最重要的就是尽量少的制造垃圾。只要我们珍惜学习用纸，把每张纸都用到没有办法再利用了才扔;橡皮擦到无法使用了再扔;爱惜玩具、书本，小心玩小心翻;又或是吃饭不剩等等，从根本减少垃圾的产生，那么就是最好的处理垃圾的方法，也是最佳的环保小卫士。
相信我们每位同学都会争做最佳环保小卫士，从垃圾分类开始好好做起，为保卫我们的家园，我们的学校，我们的地球贡献出自己的力量。
老师们、同学们：
大家好!
今天很荣幸登上舞台，与乐意做贡献的同学一起评选队干部。
学校号召垃圾分类，树立绿色低碳、环保健康的生活理念。我非常赞同，因为生活中的垃圾并不是一无是处的废物，而是被放错的资源!
为此我制定了具体的实施方案，以确保垃圾分类能在我校顺利开展：
强化方式主要有：定期举办知识讲座、相关竞赛、设立明显的标志。
对此，可设立相关奖励，比如卫生卡：完成回收行动，即可获得卫生卡，卫生卡可兑换奖励，以此提升同学们的积极性。
3.监督到位：
当天的值日组长负责检查同学垃圾分类的执行情况，并记录在册，做到奖惩分明，有理有据!
不管最后的竞争结果如何，我将用实际的行动支持垃圾分类!
谢谢大家!
爱的同学们：
大家好!今天，我们在这里召开“垃圾分类，从我做起”综合实践活动的宣传、动员会，希望大家积极参与，投身到活动中来。
当今世界，控制人口、节约资源、保护环境，实现经济、社会与人口、资源、环境协调和发展，已成为共识。长期以来，城市垃圾数量不断增加，南京目前日产垃圾可以把城区14平方公里这样大的地方给堆成一座大山，总有一天垃圾会淹没我们的家园，人类将“无地自容”。
同学们，当你在丢弃这些垃圾的时候，有没有想过你其实是在丢失一种本该属于你的美好的尊严和最可宝贵的人品，你有没有想过它们当中有一些是可以回收再利用的。如果把废纸、塑料瓶、包装袋、易拉罐等任意倒在垃圾堆中，无论填埋还是焚烧，都是对资源无谓的浪费，我们不断地把有限的资源变成垃圾，对他们埋掉或烧去，我们未来的子孙怎么办?难道垃圾真的要“占领”我们的家园了吗?我们对垃圾真的就束手无策了吗?当然不是，制服垃圾最好的办法就是垃圾分类。垃圾分类是指在源头将垃圾分类投放，并通过分类的清运和回收使之重新变成资源再利用，变废为宝。
在日本，最大的垃圾分类有可燃物、不可燃物、资源类、粗大垃圾类，前几年日本横浜市把垃圾类别由原来的那几类更细化分类为十类，并给市民分发了27页的手册，其条款有518条之多，分类的目的就在于要减少焚烧垃圾的数量，因此，横滨市在过去4年里焚烧垃圾的数量就减少了一半，而垃圾的回收率增加了80%，每个家庭都有一个政府资助的处理用具，回收者可以将生活垃圾变成混合肥料。
在我们学习的生活中，比如：废纸、塑料瓶、牛奶罐都是可回收垃圾;餐巾纸、卫生纸、水果残渣、地上的尘土等这些是不可回收垃圾。
同学们，只有学会垃圾分类，养成良好的卫生习惯，我们的生活环境质量才会变得更加美好!垃圾分类，从我做起，让我们一起行动起来吧!
最后预祝此次“垃圾分类，从我做起”实践活动取得圆满成功。
垃圾分类活动领导讲话篇二
大家好！
环保，是我们永恒的主题，爱护环境，是我们不可放下的责任！当初，先人们聚集在这里，通过一点一点的努力建造出了这座美丽的城市。而我们，也世世代代的生活在这座美丽的城市之中。但是，大家也都知道再美丽，如果没有良好的维护和打扮，也会随着时间慢慢的衰败。
听我的父母和老师们说，在我们还非常小的时候，那时的城市环境还没有像现在这样的好，每天都会看到许多乱丢垃圾的人。弄得整个城市乌烟瘴气的。但是，虽然我们一开始做的并不好，但是我们也在慢慢的进步！
大家现在回想一下我们周边的环境，比起之前，我们的城市里是不是又多出了许多垃圾桶？同学们，看着这蓝绿红灰的四色垃圾桶，你们都认识上面的标志是什么意思吗？都知道该如何将手上的垃圾归分类放进垃圾桶吗？让我们一起来看看吧！
首先是蓝色的垃圾桶，这上面的循环标志我相信大家都已经非常的熟悉了，这里就是收集可回收垃圾的地方！这垃圾同之中，住要是放置废纸、塑料、玻璃、金属和布料这类的垃圾。可回收垃圾，光听名字就就知道它在未来一定还能再派上用场，这类垃圾可要好好的丢入这个垃圾桶。
之后是绿色的厨余垃圾，这是我们的妈妈们在厨房炒菜的时候容易产生的垃圾，还有我们吃完饭之后的骨头。果皮和菜叶等就是厨余垃圾。好好的处理好的话，也可以个我们的.生活带来帮助。
其次就是关于灰色的垃圾桶，这里是其他垃圾的地盘，在这里，陶瓷、渣土、废纸巾等，这些垃圾是暂时不能为我们所用的垃圾，需要我们收集在一起小心的处理。
最后，也就好似最危险的红色垃圾桶了，大家都知道红色常用来代表危险，这个垃圾桶也是如此。它的标志是代表着有害垃圾，也就是对我们的环境会造成污染的垃圾。比如说：电池、油漆、灯泡、过期药品等等，这类垃圾都会对土地和环境造成污染，我们一样要好好处理。
现在，大家都知道了垃圾的分类，也都知道了处理好垃圾对我们的环境有多大的好处。未来，我们就是国家的顶梁柱。难道在未来，我们不希望自己的城市拥有一个干净漂亮的环境吗？让我们从现在开始，将我们的城市变得更加美丽整洁，让将来的我们，能对自己城市的改变也自豪的说出：“这片环境的改变，我也有参与！”让我们从现在开始努力吧！
垃圾分类活动领导讲话篇三
每当周一的清晨，第一缕阳光洒满校园的时候,我们的校园是多么美丽、和谐。当五星红旗升起在我们面前，嘹亮的国歌声回响在我们耳畔，我们又迎来了一个崭新的清晨，“一日之计在于晨”让我们翘首期待新的开始。
46亿年前，有一颗蔚蓝色的星球诞生在浩瀚的宇宙中，她是那样美丽。那就是我们的母亲——地球。曾经，它是那么美丽。“明月松间照，清泉石上流”，让我们感受清幽;“大漠孤烟直，长河落日圆”，让我们触摸壮丽;“流连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼”，让我们聆听喧闹;“春水碧如天，画船听雨眠”，让我们亲近悠闲;“棠梨叶落胭脂色，荠麦花开白雪香”，让我们体味斑斓。雨天，让雨点亲吻面颊;雪天，让雪花栖挂眉梢;喂蚂蚁美餐，浇花草甘露;问候晨曦“你好”，道别月色“晚安”。
然而，现在这样的情景，仅仅存留在我们的想象之中了。近年来，人类由于对环境不够珍惜，随心所欲，滥伐林木，生存环境遭到了严重破坏，各种环境问题接踵而至。雨果曾说：”大自然既是善良的慈母，同时也是冷酷的屠夫。"有关环境方面各类惊人的数字令人毛骨悚然，这其实已向我们发出了严正的警告：如果只顾盲目地吮吸自然的乳汁，而不立即行动起来，投入保护环境、拯救家园的战斗，最终毁灭的将是我们人类自己。“当地球上剩下最后一只老虎，最后一只鳄鱼，最后一只熊徒劳、哀鸣地寻找配偶时，人们会看到自己的结局。”
同学们，保护环境，保护我们的生存家园，已经成为刻不容缓的事情。捡起一张纸，那就是保护森林资源;节约一滴水，那就是保护淡水资源;节约一度电，那就是保护我们的煤炭资源……从我做起，从身边的小事做起。保护环境，人人有责。
“垃圾分类”活动，已经在我校实施两年了。两年里，学校在校园内和各个班级设立了可回收和不可回收的垃圾桶，同学们也学会了区分可回收垃圾和不可回收垃圾。然而，这仅仅是开始，请让我们携起手来，把这项活动坚持下去，让“垃圾分类”成为我们日常生活中不可缺少的习惯。只有这样，才能更好的呵护这个无私的母亲——地球。
同学们，让我们坚持垃圾分类，创建环保校园。希望淡忘了的,去重温;动摇了的,去坚定;丢失了的，去寻找;坚持着的,去传承.真诚地邀请所有心怀理想、追求至真,向往绿色的同学们共同携手，让垃圾分类，环保绿色成为开元一道亮丽的风景!
“没有最好，只有更好。”，希望我们以此来鞭策自己，激励自己，超越自我。我相信我们都会在开元的绿丽的校园里茁壮成长。
垃圾分类活动领导讲话篇四
大家好！
生活中，垃圾越来越多，在我们生活的各个角落里都可以看到垃圾的身影，垃圾的危害非常巨大，对环境的破坏非常严重，让我们的生活变得黑暗，清新的空气将远离我们，美丽的自然也被垃圾覆盖，把我们的生活变得充满危险，我们需要时刻注意这来自垃圾危害。
牢记其实是可以回收利用的，把各种不同的垃圾进行细分，有用的垃圾回收，没用的垃圾深度处理，让垃圾清理工作变得容易，是的有用的垃圾不会被浪费，从而污染环境，也能够减轻大自然的负担，还给我们一个没有垃圾的世界。
我们身为初中生，就要做好领头作用，学会把垃圾分类，不但要学会，还要在生活中去改正去实践去完善，通过我们的实际行动带动大家一起来做好垃圾分类。我们有很多时间做好垃圾分类，在学校到扫卫生，在家里清理垃圾都需要把这些垃圾做好分类，把这些垃圾清理，把这些对我们生活有害的东西清除，为了我们的未来。也为了现在，我们必学把垃圾分类，把生活中的各色垃圾，分清楚，把他们放到该去的地方，让我们生活的校园，让我们的地球变得更美好。
看到那一片片垃圾满，蚊虫四处乱飞，疾病悄无声息的来临，总是让我们内心从满了纠结，充满了无奈。当前我们校园的垃圾可以随处见到，各种塑料袋随风舞动，各种饮料瓶，或倒立，或倾斜的散落在各个角落，把美丽的校园，弄得满目疮痍。
做好垃圾分类已经刻不容缓了，垃圾的肆虐是我们没有做好分类的原因，我们要保护好我们的环境，保护家园，就要从我们自己做起，从身边得到一点一滴做起，不要因为一片纸屑，一个塑料袋，为了省事，随意的往垃圾桶里面丢，现在的垃圾通都有了明确的标语，也都有了醒目的标志，我们只要按照要求按照提示做好垃圾分类，一次扔垃圾，就会体现出一个人的品质，作为祖国的接班人，我们要有优秀的品质，要遵循垃圾分类的原则，不要为了方便而不愿意吧垃圾放到它应该去的地方，也不要因为离得远就不愿迈动脚步，文明的世界需要我们缔造，美丽的环境需要我们去维护，对垃圾的分类不需要等待，从现在开始，把我们身边的垃圾分类，让垃圾远离我们的生活，只有做好了垃圾的分类，才能够很好的帮助我们减少垃圾带给我们的负担。
同学们垃圾分类从我做起，大家还在等什么，我们开始行动起来吧！
垃圾分类活动领导讲话篇五
当白色垃圾浮于江河，当恶臭的果核肆意丢弃在芬芳的小径，当无处可去的垃圾填埋进祖国大好的青山，地球已经不能承受人类加载的负担，垃圾分类应运而生。
漂亮的垃圾分类桶，政府的大力宣传与指导，国家所制订的法律，你可知这都不曾阻拦人类野蛮的步伐?懒惰的人们栖居在自我的蜗壳里，不肯往外迈步。
细究原因，首先提及的必然是人们保护自然意识的缺失。人们总爱关注“为什么要分类?”或是嚷嚷“为什么从我们这开始实行?”面对陌生的事物，大家都会潜意识逃避，缩回蜗壳里暂享安乐。纵使后来的宣传足以让人了解其意义、作用，大家仍冷眼待之。期盼城市的美却指望他人的努力，只愿坐享美的到来，至于如何到来就事不关己高高挂起。自然与人的关联似乎在这些人眼中微不足道，沉默的大多数，折射出骨子里那淡漠的人性。环保的思想只浮于表肤，未曾深刻淬入中国人的骨髓。当惯了看客的人们可曾想到：污染过的水、空气以及一切恶果都将为每一个生存在这世上的生命共享，既包括他，也包括他的孩子。
反观某一直为我们不耻的邻国，早已展现出发达国家的风度。记得曾看过的一则故事：在日本的演唱会结束后，地上一尘不染，所有人在垃圾桶边排起长龙，有的甚至排到凌晨才将手中最后一块垃圾分拣完毕。十多种垃圾分类桶也并未将日本人的眼给绕花，国民素质高下立显。若将漫长的华夏文明比作一条长河，每一位国民的优良素质便是一股清流，贯入长河间，任沙砾年岁的打磨使其清波流转、熠熠生辉着缀入文明殿堂。
目前垃圾分类为何效果不堪理想?显然是“表面行为”、“形象工程”在这块垃圾分类的石子上镀了点颜色便自视为璞玉，然其暗尘无光的内核终无法登上雅堂。某校的垃圾分类的最后一步竟是将所有垃圾混在一车里装走，再重复这破坏自然的老行径。先前的所有师生的努力都化作乌有，让人啼笑皆非!在环境保护这个大命题下，国家的行动力及最终的个人落实上仍需我们努力。主观能动性的薄弱更值得每一个爱国的有志之士的深刻反省，从身边事做起，从我做起，我国才能江河向前，民族意志永远五岳向上!
“给岁月以文明，而不是给文明以岁月”，在此，我倡议大家垃圾分类从我做起，从“要我分类”到“我要分类”，做那一滴渺茫的清水，拥抱祖国的洁净川流。愿春秋底色里，涛声依旧。
垃圾分类活动领导讲话篇六
大家好！
我是来自xxx班的xxx，这次的演讲正是由我来给大家带来一场关于我们最近最关心的“垃圾分类”的演讲。
其实作为高中生，我相信很多的同学都已经对最近在我们城市开始推行的垃圾分类的活动开始有所耳闻。但是，我想对大家说：“其实，这并不是最近推行的事情！”早在很早的时候，我们就开始推行起垃圾的分类，以及废电池的回收。早在很早的时候，城市中的垃圾桶就分为了可回收和不可回收，中间还会有专门回收废电池和烟头的空间。是啊，垃圾分类其实早就在我们身边了，只是当时的我们还没有分的那么细，没有那么去专注而已。
但是即使是这样，我们也常常能看到不文明的行为！垃圾进桶确实是好事，但是有很多的大人，甚至很多的同学！可回收和不可回收不分，将可回收的空水瓶丢进不可回收里面，将不可回收的废纸巾放进可回收！这样一来，久而久之，垃圾的分类也就没什么意义了！
同学们，大家知道，为什么要进行垃圾分类吗？大家不要看着我们现在的城市非常的干净，甚至在大街上也没看到多少的垃圾。但是！这只不过是环卫工人们将垃圾运到了我们看不到的地方，这些垃圾，依旧存在！我们每天生产的垃圾源源不断，垃圾不可能处理的这么快的！掩埋会破坏土地！焚烧会破坏天空！但是垃圾总会从生活中产生，我们如果没办法处理好，我们生存的空间就会被垃圾所掩埋！我们该怎么办？唯一的办法，就是减少垃圾的产生！
减少垃圾不仅仅是说我们不和可乐不吃零食去减少垃圾！当然这也是很重要的。其实，解决垃圾众多的最好办法，我们可能早就在幼儿园或是小学的时候就学过了，那就是——“变废为宝！”
这个时候，就到要开始显现我们垃圾分类的真正作用了。当我们将生活中产生的垃圾按照类别分类好之后，我们就可以收获到打包好的各类垃圾，有用的可回收我们可以回收利用，没有用的垃圾我们可以更好的处理，这样不仅减少了垃圾的处理工序，还能回收很大一部分的可回收垃圾，它会通过各种手段，再次成为可利用的资源，来帮助我们发展！
同学们，我们都明白我们不喜欢被垃圾环绕，而现在要是我们不动起手来，之后就再没人能清理掉堆积成山的垃圾！垃圾分类是时代的进步之选，是我们必须要进行的进步！让我们从自己开始，分类好自己的垃圾，让地球上的垃圾越来越少，资源回收越来越多！
我的演讲结束了，谢谢大家！
垃圾分类活动领导讲话篇七
大家好！
我是来自高二年级五班的xxx，今天我想借着这个难得的机会和大家讲一讲垃圾分类。虽然一听到这个词“垃圾分类”时，我犹豫了一下，这不就是平常我们生活中常常需要注意的事情吗？是的，这是我们时时刻刻需要注意的事情，但是，这个观念还没有深入我们的内心。所以，今天我们一起认识一下这个问题的严重性吧！
前天放学回家，我看到自己家的小区下面已经拉了横幅，上面写着垃圾分类从每一个人做起，且每个垃圾处都分了干垃圾和湿垃圾。我深深的感慨，垃圾分类是需要全员动员了！地球是我们的家园，我们居住的环境严重的影响着我们。不知道大家有没有见过垃圾山？第一次见到垃圾山的时候，我十分惊讶，那是一座山，是一座堆满了垃圾的山。并不是山上堆满了垃圾，而是由垃圾堆成的山。而这些垃圾又该如何处理，我无法知晓。
大家想一想，每天打扫卫生的同学应该很清楚，当我们下午去倒垃圾时，垃圾桶是满满当当的一桶。全校几十个班，每个班的垃圾堆起来，也是成了一座小山了啊！每当傍晚，垃圾车装走这些垃圾，而这些垃圾是否是能够有效的反复利用，我们不得而知。我只知道，各种垃圾混合在一起，想要提取其中还可以反复利用的垃圾是十分困难的。因此，大家可想而知，垃圾分类对我们的生活会带来多大的影响。
垃圾分类让许多垃圾可以反复利用，一些不可以利用垃圾便可以找出处理的办法，让我们的地球不再负重累累。现在我们的学校也已经在每个丢垃圾的地方分明了干湿垃圾区，我希望大家作为未来的一名高材生，能够控制自己的行为。每一个伟大的人，往往是从小事做起。因为只有做好了身边的小事，才会有能力去做未来的大事。我们现在是一名高中生，未来是一名大学生，甚至是一名研究生，博士生等等，但是在现在，我们只需要做好自己身边的小事，这样，我们才会有更大的底气去做未来的搏斗！
请大家携带一颗热烈的心，在以后的生活中，多多注意垃圾分类，只有从每个人做起了，我们的垃圾分类才会被持续下去，大家的生活环境才会得到改善，地球妈妈也才会呼吸到新鲜的氧气！请大家从自己做起，从小事做起吧！我们一起，往未来的更好发展！
我的演讲完毕，谢谢大家！
垃圾分类活动领导讲话篇八
老师们、同学们：
大家好!
今天很荣幸登上舞台，与乐意做贡献的同学一起评选队干部。
学校号召垃圾分类，树立绿色低碳、环保健康的生活理念。我非常赞同，因为生活中的垃圾并不是一无是处的废物，而是被放错的资源!
为此我制定了具体的实施方案，以确保垃圾分类能在我校顺利开展：
强化方式主要有：定期举办知识讲座、相关竞赛、设立明显的标志。
对此，可设立相关奖励，比如卫生卡：完成回收行动，即可获得卫生卡，卫生卡可兑换奖励，以此提升同学们的积极性。
3.监督到位：
当天的值日组长负责检查同学垃圾分类的执行情况，并记录在册，做到奖惩分明，有理有据!
不管最后的竞争结果如何，我将用实际的行动支持垃圾分类!
谢谢大家!
垃圾分类活动领导讲话篇九
早上好!
近期看到了杂志上这样一则故事，全世界矿泉水瓶大家族开了一次家庭聚会，来自日本的说：“完成盛装液体的使命后，会被主人简单的水洗，剥去标签，取掉瓶盖，干干净净轻轻松松地躺进指定回收点。”来自德国的说：“使用完毕后会被及时送回塑料瓶小窝，帮主人退回购买矿泉水时额外支付的费用。”来自比利时的说：“我们使用后会被装进塑料瓶家族特有的蓝色家庭垃圾袋里实现回炉再造。”最后来自中国的抱怨道：“我经常被随手扔进垃圾桶大杂烩里，和臭臭的果皮、脏兮兮的纸巾待在一起，永世不得翻身!”
下面，请允许我再次简单地介绍四类垃圾的分类标准。可回收物，表示适宜回收和资源利用的垃圾，用蓝色标识。在每个教室内就安置了蓝色垃圾桶，可投放洗净的牛奶盒、金属、塑料、可乐罐等。厨余垃圾，指的是家庭、餐饮、食堂等产生的易腐性餐饮垃圾，用绿色标识。在学校垃圾投放亭及食堂都有放置，可以向桶内投入果皮果壳、残枝落叶、骨骼内脏、剩菜剩饭等。有害垃圾，表示含有害物质，会对人体健康或自然环境造成直接或潜在危害且需要特殊安全处理的生活垃圾，用红色标识。在学校垃圾亭专门设置了一个红色垃圾桶，允许投放电池、过期药品、废旧灯管灯泡等。最后轮到其他垃圾，指除上述三类垃圾之外的总称，目前常熟市所标识的其他垃圾桶为黑色，每个教室内，厕所边都有配备，可投入纺织品、污染的纸张、尘土、一次性餐具等。
为什么要进行垃圾分类?也许，同学们中的很多人会对垃圾分类不以为然，随意丢弃一个1点点的奶茶杯子，你们可能认为这是一种便捷;你们分不清什么垃圾要归哪一类，不如直接清一色地全倒入其他垃圾，你们可能认为这是一种便捷;午餐不对胃口，吃完几口饭菜就直接倒掉，随手倒入水池，你们可能会认为这是一种便捷。然而，这真的是一种便捷吗?在漫漫长夜的垃圾分类车间里，会有多少双沾满垃圾的污浊之手在成堆的垃圾流中进行着可恼的挑拣;在夕阳余晖下的垃圾填埋场中，会有数以万计仍具有价值的垃圾被混入其中而永藏地底;在一辆辆垃圾车上，望着千千万万吨粮食被遗弃，那泪水滴在无人知晓的黑暗里，在战火动荡的世界另一头，又会有多少因饥饿倒在了悲哀的哭声中!
“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。让我们从当下开始，从身边做起，从你我做起，力争减少每天产生的垃圾量，真正落实垃圾分类，为地球的环保事业献出微薄的力量!
垃圾分类活动领导讲话篇十
保护地球，保护环境，从小事做起从减少垃圾污染开始。您千万别小看垃圾污染，垃圾通常是先被送到堆放场，然后再送去填埋。但它的填埋的费用是高昂的，而且垃圾填埋场不复为耕地，也无法建成生活小区。因此，垃圾分类势在必行。
一、推行创新性课程，提升环境意识。
一是编创垃圾分类绘本，实现垃圾分类教育游戏化。以学前教育“一园一品”目标，县中心城区幼儿园普及幼儿垃圾分类绘本编创。通过专题亲子活动，征集垃圾分类童话小故事，首次汇编“垃圾分类小飞车”绘本。以绘本为载体，举行垃圾分类小课堂、儿歌、绘本表演、家长助教等活动，引导幼儿在家中、幼儿园养成垃圾分类的好习惯。
二是编制校本教材，实现垃圾分类教育课程化。为了提高垃圾分类知晓率，县教育局引导学校自行组织科学、美术、语文学科教师编写首批垃圾分类校本教材。根据学生认知规律不同，首次编制了适用于小学低段和高段的《垃圾分类，小事从我做起》校本教材。该教材低段教材6课时，高段教材9课时，以满足不同层次学生需要，并在春晖小学举行了教材首发仪式。县教育局统一将垃圾分类课程纳入教学不少于6课时，确保师生对于垃圾分类的知晓率和参与率达到100%。
三是建立首个校园展示馆，实现垃圾分类教育智能化。县教育局在综合执法局、环保局、文明办等部门的支持帮助下，在春晖小学成立全县首个垃圾分类校园展示馆，预计8月底完工。通过模型、图片、文字等形式，展示垃圾分类的意义、方式、作用等。在展馆内，学生还可通过触屏式多媒体设备进行垃圾分类知识的学习，系统可根据学生的选择和判断即时进行互动式教学。
二、建设节约型校园，践行环境理念。
一是深化光盘行动，弘扬节约传统。自20xx年起，县教育局组织全县87所中小学、幼儿园开展“光盘行动”。在各中小学餐厅"谁知盘中餐，粒粒皆辛苦"、“一粥一饭当思来之不易，半丝半缕恒念物力维艰辛”等“光盘行动”主题宣传语和图片在食堂的墙壁和餐桌上随处可见，累计已张贴宣传品20xx余幅。部分学校开展了泔水称重评比，并将评比结果量化上墙，以班级为基本单位一餐一称重、一周一评比，纵向班级比、横向年级比，让“光盘行动”落实于行动，做到光盘行动常规化。
二是控制厨余垃圾数量，实现无害化处理。20xx年开始，根据省食品安全县创建要求，县内所有学校的厨余垃圾全部由已获得特许经营权的德清旺能生态科技有限公司进行统一收集、运输、处置。以经济杠杆控制餐厨垃圾数量，对厨余垃圾按照重量以105元/吨的标准收取相应费用，从而促动学校合理配置食品，从源头上杜绝浪费。严格执行《浙江省餐厨垃圾管理办法》，对不按规定处理餐厨垃圾的，予以500元以上20xx0元以下的罚款。
三是建设智慧生态校园，节约财产资源。利用互联网及信息化手段，大力推广无纸化办公和教学活动，逐步减少废纸、废渣等废弃物产生。建立了县教育系统办公平台，实现了文件、通知等信息的无纸化传达。利用智慧教育平台，开展在线调查和测试，节约了物质成本和时间成本，年均节约资金8万余元。引导各校开展“整洁教材传递行动”，教育学生爱护书本，将音乐、美术等部分教材传递给低年级继续使用，实现部分教材的循环利用，年均节约教材20xx0余册，节约资金16万余元。
三、打造两美化校园，营造环境氛围。
一是设置分类垃圾桶，实现资源和垃圾分流。全县学校积极响应“美丽德清生态德清”建设号召，开展垃圾分类行动，已设置分类垃圾桶4000余个，并结合校园文化建设，在粘贴分类标识的基础上对垃圾桶进行美化，使垃圾桶也成为校园的一道靓丽风景。各校严格遵循有害垃圾单独投放、其他生活垃圾分类投放的原则，建立并完善了校内生活垃圾分类台账制度，记录生活垃圾种类、数量、去向等信息，并与收运单位做好交接、登记和统计等工作。对易腐类垃圾做到“日产日清”。
二是设立垃圾分类专管员，落实垃圾分类处置工作。全县各学校根据本校实际，成立了名为“生态卫士”垃圾分类专管员队伍，总计1000余人。食堂、教室、办公室、寝室等所有区域都实施专人负责，对垃圾分类工作进行监督，并将检查结果作为文明餐桌、文明办公室、文明班级、文明寝室等考核的重要指标。在实验室建立垃圾分类工作“双卫士”制度，由一名实验员和分管领导组成，共同负责有毒有害的垃圾的处置。全县各校都建立了实验室危险废物管理制度，并将实验室危险废物交由有危险废物经营许可证的危险废物集中处置单位处置，建立交接登记制度，严格执行危险废物转移联单管理制度，坚守“安全红线”不放松。
三是成立垃圾分类宣传志愿者团队，助推文明城市建设。结合德清县全国文明创建、巩固卫生县城复评，县教育局组织学校开展卫生、环保、文明等实践教育活动，德清四中、雷甸中学等学校组织师生成立了首个志愿者小分队、四叶草社团，向公众宣传垃圾分类知识、发放垃圾分类宣传图册、劝导居民正确的垃圾分类方式，开展垃圾清理等。上半年，已有500余人次参与垃圾分类宣传教育实践活动，开展实践活动11次。
四是小手拉大手，发挥“1+1+1”模式的带动效应。按照“教育一个孩子、影响一个家庭、带动一个社区、促进整个德清”的要求进一步推动垃圾分类工作。由学生向家庭发出“垃圾分类我先行”和“垃圾不落地，德清更美丽”的倡议，由学生将垃圾分类相关知识带给家庭成员，累计发放倡议书6万余份。在社区开展“垃圾分类知识小课堂”“我是文明小教员”“家庭垃圾分类达人大比拼”等活动80余场，引导更多居民成为垃圾分类的参与者、实践者和推广者。
垃圾分类活动领导讲话篇十一
大家好！
对于垃圾我们并不陌生，但是不同的垃圾有不同的作用，地球资源有限，我们要学会资源循环利用。回收垃圾，把垃圾分类，这样做既能减轻环境污染，也能节约资源。
在平时，我们扔垃圾，不能把所有垃圾都倒进垃圾桶，在学校每个垃圾桶都有相应的标志，我们按照上面的要求，把不同的垃圾分类扔进不同的垃圾桶内。这样做不但可以给清洁工人减轻压力，也降低了回收成本，有利于垃圾的回收利用。或许我们不知道这些垃圾回收后有什么作用。比如，一些不要的废纸，比如废旧课本作业本，可以回收后变成卫生纸；没用的钢铁材料也能够重新回炉成为崭新的好材料等。只要我们把垃圾做好分类，就可以减少很多垃圾。
有些无用的垃圾就会被焚烧，或者掩埋，这对我们的地球来说是负担，很多垃圾其实还可以使用。如果扔进大自然会严重破坏生态环境，但是回收利用后却能够节省很多资源，比如我们常用的电池，电池内有很多有害物质，对大自然来说就是严重的污染源，但可以回收在次加工，提炼出其中的原材料做成其他产品。
我们不用担心这些回收后的垃圾是不是卫生，因为都是经过了消毒杀菌的，并且很多加工产品，并不会用于日常生活。我们需要在扔垃圾时分清楚哪些垃圾可以回收，哪些垃圾不能回收。只要我们平时扔垃圾时注意分类，不随意乱扔垃圾就是在减少垃圾。我们每一个少先队员都有这样的责任，保护好我们的地球，做好垃圾分类，看到有人不知道如何分类垃圾，我们应该及时的帮助指导。
只要我们每个人都遵守扔垃圾时分类，就会让我们节省很多资源。不要认为垃圾分类很难，每天都做好垃圾分类，养成习惯，就会自然而然遵守，过去我们在扔垃圾时没有注意这些，可以原谅，但是以后我们既然学习了如何分类垃圾，就要按照所学做好垃圾分类，不能乱扔垃圾。
我们都是文明的小学生，做好垃圾分类也是一个文明人该做的事情，永远不要认为这些小事做与不做都有人会去把垃圾分类好。既然垃圾分类是对的，为什么我们不去做，反而寄希望于其他人，想要杜绝垃圾大量产生，减少可回收利用的资源浪费，我们就应该从扔垃圾开始，就必须要学会垃圾分类，做好我们该做的任务。
这样做间接的在保护我们的地球，也是我们的责任，不要推脱自己的责任，任何时候我们都应该明白作为未来祖国接班人，就要有高尚的品格，做好自己的任务，做好垃圾分类。
谢谢大家！
垃圾分类活动领导讲话篇十二
“生活垃圾分类，保护环境，打造生态田园现代化城市新温江”
1、向街头市民宣传普及生活垃圾前端
分类的知识；
2、让市民知晓生活垃圾分类的意义，引导市民正确进行垃圾分类投放，保护环境；3、提高市民自愿自觉对生活垃圾分类的意识，并从身边从现在做起，做到家喻户晓，人人皆知。
“今天分一分，明天美十分”（备选）“积极参与垃圾分类，创优美社区环境”
活动主办单位：
承办单位：
参与人员：
心文庙广场人流量较大的活动场所。
生活垃圾分类知识普及；海报展板展览；志愿者讲解；发放宣传单。
（1）布置生活垃圾分类宣传海报，展板的展览场地。并将海报，展板有序整齐的陈列其中，并伴有志愿者在旁边讲解。
（2）布置两个生活垃圾分类普及知识问答点：以一张大型展板为背景，前面放两条桌子，桌上可放音响设备，另外放有生活垃圾分类宣传手册和免费垃圾袋，志愿者对前来咨询的民众发放宣传手册和免费垃圾袋，并进行耐心讲解。
（3）志愿者在活动场地向周围路人发放生活垃圾分类宣传手册，并将有意向深入了解的民众介绍到垃圾分类知识普及与问答点，介绍过往民众参与生活垃圾分类小游戏。
1、在社区（或公共场所）搭一个宣讲台，宣传垃圾分类知识（垃圾的现状，前端分类的重要性、分类处理的重要性，前端分类的方法），同时给每位过来听讲的人散发垃圾分类宣传单。
2、宣传现场准备一个制作好的垃圾桶，准备好一些可回收和其它垃圾，宣传员现场给群众演示如何正确的投递垃圾。然后请路人亲自来试投递，正确完成投递就可以发放一个小礼物，比如一个香皂，透明皂，或一支中性笔等。
3、在离宣讲台较近的各垃圾桶的旁边，派志愿者站在垃圾桶旁边发放垃圾分类宣传单，并指导投递垃圾的路人正确投递垃圾。或者放一块垃圾分类宣传展板，内容为：“可回收垃圾和其它的具体内容”、“正确投放垃圾，爱护社区卫生环境”。
4、宣传活动现场悬挂垃圾分类知识题（就像猜灯谜一样），由市民抽取题卷，向指定地点工作人员提供答案，答题正确者领取环保小奖品一份。现场设置垃圾分类志愿签名背板，对参与垃圾分类知识有奖答题的游人提示志愿签名（写一句支持环保的句子到便签可以粘的那种），然后把便签粘到签名背板上。
垃圾分类活动领导讲话篇十三
活动的刚开始，我先带领幼儿讨论垃圾是从哪里来的，在这个环节中，由于大班的孩子已经积累了一定的生活经验，他们在生活中遇到的直接刺激，能够引发他们的间接经验，一个孩子的经验能够引起其它孩子对相关经验的回忆、联想甚至推论，所以当第一个孩子说了在幼儿园发现的某样垃圾后，幼儿的思维便总是停留在幼儿园的生活：我们做手工剪下来有垃圾；吃完苹果后有垃圾；喝完牛奶的袋子也是垃圾、擦过鼻涕的餐巾纸也是垃圾等。后来经过老师的引导，幼儿的思维有所发散：妈妈切菜有垃圾；吃完东西的袋子、皮是垃圾；家里用破的东西是垃圾；爸爸吸烟的烟蒂是垃圾等，回答问题的气氛越来越踊跃。
为垃圾分类是本活动的重心，在学习分类投放垃圾时，不是很顺利，许多幼儿对垃圾的材质还不是很清楚，可以分辨简单的纸类垃圾，但对一些塑料、铁质或者其他材质的垃圾还需要老师的引导，所以这个环节，老师讲的比较多，幼儿更多的是听老师是讲解。
虽然对分类投放垃圾掌握不是很好，幼儿似懂非懂，但对垃圾要放在垃圾袋、垃圾箱等处，不能随地乱扔的意识还是很强的。比如，手工活动后，许多小朋友会自觉将剪下来的`一些碎纸片扔到垃圾桶里，有的幼儿还提醒身边的小朋友说：“这是垃圾，要给它送到垃圾的家里去的。
活动中又让幼儿认识了可回收垃圾和不可回收垃圾的标志，然后继续提问孩子可回收的垃圾如何处理才便于储放，引导孩子想出垃圾必须要根据材料的种类分类才能再利用，这个环节也发挥他们互相合作、互相帮助的精神，让他们一起把垃圾重新分类。幼儿经过了两次的垃圾分类，不但获得了垃圾分类的方法，同时发展了他们的思维能力、想象能力以及合作能力，体现了在探索中学习，教、学、做的统一的教育观念，与此同时，也培养了孩子的创造能力。
可见，不乱扔垃圾，看见垃圾要把它们扔到垃圾桶里的意识已经在幼儿脑子里慢慢形成，今后还需要家长在日常生活中多进行复习巩固，多些随机教育，相信这种意识会在幼儿脑子里根深蒂固，使幼儿养成讲卫生的好习惯。
垃圾分类活动领导讲话篇十四
可回收垃圾就是可以再生循环的垃圾。可以本身或者材质可以再利用的东西。可回收垃圾包括纸类、金属、塑料、玻璃等，通过综合处理回收利用，可以减少污染，节省资源。如每回收1吨废纸可造好纸850公斤，节省木材300公斤，比等量生产减少污染74%；每回收1吨塑料饮料瓶可获得0。7吨二级原料；每回收1吨废钢铁可炼好钢0。9吨，比用矿石冶炼节约成本47%，减少空气污染75%，减少97%的水污染和固体废物。
废金属物品：如易拉罐、铁皮罐头盒、铅皮牙膏皮、废电池等。
玻璃：有色和无色废玻璃制品。
织物：旧纺织衣物和纺织制品。
餐厨垃圾，俗称泔脚，是居民在生活消费过程中形成的生活废物，极易腐烂变质，散发恶臭，传播细菌和病毒。餐厨垃圾主要成分包括米和面粉类食物残余、蔬菜、动植物油、肉骨等，从化学组成上，有淀粉、纤维素、蛋白质、脂类和无机盐。厨余的主要特点是有机物含量丰富、水分含量高、易腐烂，其性状和气味都会对环境卫生造成恶劣影响，且容易滋长病原微生物、霉菌毒素等有害物质。
有毒有害垃圾是指存有对人体健康有害的重金属、有毒的物质或者对环境造成现实危害或者潜在危害的废弃物。对有毒有害垃圾主要采取深埋、焚烧、包装堆放等处理方法，但会产生二次污染，且成本较高。而现在有一种新的方法“汞污泥组合物净化处理法”，利用科学配比的技术，将有害物质进行分解，在反应过程中形成一种新的分子结构，转化成一种无毒无害的净化物。含汞污泥组合物净化处理法技术工艺简单，采用它来处理有毒有害垃圾每吨只需投入约8000元，是成低本、处理彻底、无二次污染的处理有毒有害垃圾的科学方法。
其他垃圾包括除上述几类垃圾之外的砖瓦陶瓷、渣土、卫生间废纸等难以回收的废弃物，采取卫生填埋可有效减少对地下水、地表水、土壤及空气的污染。
为什么我要提倡大家这样做呢？因为这样做能够保护环境，还能让废物得到更好的利用，既不污染环境，还让我们生活的城市空气更加美好，让“祖国的未来”更加健康的成长，我们的地球妈妈也感到无比轻松！大家快点行动起来吧，让我们做垃圾分类的小主人！
垃圾分类活动领导讲话篇十五
校园在进行施工建设，基础设施还不太完善，我们的`环境越来越恶劣，垃圾随处可见，污水随意从窗户往外面倒，垃圾随手从窗户扔，影响到了我们的公共卫生，环保学院不再环保。垃圾分类回收不仅关系我们个人的素质，还关系到学院的良好发展。
1、让同学们更加重视垃圾分类的意义。
2、通过宣传活动，让同学们知道垃圾分类与环保切实相关，让他们自觉的保护环境，让环保学院真正环保。
3、让同学们认识到垃圾分类是世界的潮流，一场不可阻挡的洪流，这将让我们每个人改变，让我们的环境改变，让我们祖国更加美丽，让民族在世界之林中更加有地位。
保护环境，从我们做起；美丽学院，从垃圾分类做起。
xxxx。
20xx年x月x日。
校内。
学校学生。
演讲，宣传手册，宣传海报，小游戏，知识卡片等。
（1）、活动宣传：校内主要宣传点设在餐厅与宿舍楼交汇处，分专门人员讲解垃圾分类的好处与不分类的危害，分发书签式纪念小传单（上面可以申请院长签署关于垃圾分类的倡议书），并且在各个寝室楼下贴出倡议传单，在人流量大的地方打出相关的横幅，贴出宣传海报，也可以进行签名活动。
（2）、主题活动：
a、在校内各个垃圾桶上贴上标签（有关可分类与不可分类的物品名称），用次来提醒同学们进行垃圾分类。
b、在校内分发环保垃圾袋或者布袋（在袋上注明xxx学院和垃圾袋分类标示等名称）。
c、在宣传处进行有关垃圾分类小游戏（主持人待定），游戏获胜者给予不同颜色（如可回收用绿色，不可回收用黄色）的环保垃圾袋与其它物质奖励（物品待定）。并进行知识卡片小问答，奖励物品同上。
d、在校广播台及相关平台进行报道。
（3）、活动结束。
1、安排宣传报道人员，由院新闻中心负责。做好本次活动后期宣传报道，并公布于校新闻网。
2、协会做好此次活动的总结以及相关资料（活动照片和报道等）的留档保存工作。
3、成立机动小组，谨防活动当天发生意外事件。
4、对乱扔的相关宣传产品进行回收。
5、最后参加的活动成员进行校园内乱扔垃圾的回收工作，每个人的一个动作，将是我们热爱的学院环境前进的一大步。（视情况而定）。
垃圾分类活动领导讲话篇十六
地球，是我们赖以生存的家园，但近几十年来，我们的生活环境却随着经济的增长而慢慢被破坏，全球热岛效应、白色垃圾污染、水资源污染。
保护地球，保护环境，从小事做起从减少垃圾污染开始。您千万别小看垃圾污染，垃圾通常是先被送到堆放场，然后再送去填埋。但它的填埋的费用是高昂的，而且垃圾填埋场不复为耕地，也无法建成生活小区。因此，垃圾分类势在必行。
通过校园广播、橱窗等，广泛开展垃圾分类的宣传、教育和倡导工作，阐明垃圾对社会生活造成的严重危害，宣传垃圾分类的重要意义，呼吁学生积极参与。同时，利用校会、班会等时间，让学生互相交流，互相受教育，培养学生的环保意识，使学生逐渐把垃圾分类变成自觉和习惯性行为;并对分类工作做得好的班级进行表扬奖励，树立典型，介绍经验，强化推广。
我校各班筹备、开展了有关垃圾分类的班队主题教育活动。全校各班的学生分为不同的组别，以幻灯片、自编小品等形式来进行向大家展示垃圾分类的日常常识，并以小游戏形式，让学生自己动手进行垃圾分类。通过活动，让全校学生了解了更多的垃圾分类知识，更深层次的体会到了垃圾分类的重要性和必要性。
学校成立30人的教师垃圾分类宣传志愿队及35人的学生垃圾分类宣传志愿队。师生志愿队负责在师生团队中加强垃圾分类常识，以身作则，并时刻督促全校师生在日常教学生活中对垃圾进行分类投放。学校对表现好的师生垃圾分类宣传志愿队员进行评奖，并在全校校会上颁发了奖状和奖品。鼓励同学们都来了解垃圾分类，都积极参与垃圾分类，使有限的资源能得到重复利用，以此达到减少生活污染的目的。
学校在各处设置分类垃圾筒：垃圾桶上贴上“可回收物”和“其他垃圾”标志，并且通过校会宣传，告诉学生在扔垃圾的时候分类投进不同的桶里，在垃圾桶附近粘贴生活垃圾分类指引，以帮助学生对垃圾进行分类投放;学校保洁人员在清理垃圾的时候，再分别进行处置。并且鼓励各班设置可回收垃圾袋或垃圾箱，将本班的可回收物品分类存放，比如我校学生每天喝过奶的奶盒、水瓶、废纸等等，全部放进纸箱内，定期卖给废品收费站。所得费用可以作为本班班费，为同学们买奖品等。这样，既环保，又使同学们树立了节约意识，还能让同学们积极参与垃圾分类。
通过本次垃圾分类活动，使同学们了解到，现今的垃圾处理方法大多处于笼统的堆放填埋方式，加重了环境污染;因此垃圾分类工作是一项需要长期坚持下去的系统工作，同学们不仅在学校要做到将垃圾进行分类，还要将垃圾分类的好习惯带回家里。
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