总结是我们不断进步和学习的关键环节，它使我们能够从失败和挫折中汲取教训。要写一篇较为完美的总结，首先要梳理好思路和逻辑。在这里，我们为大家搜集整理了一些总结写作的范文，供大家参考。
别和青春期的我们较劲篇一
青春，说长不长，在你沉醉于眼前的成功时，它就从你的指尖一滑而过，说它短它也不短，近十几个春春秋秋，苍苍岁月……青春犹如一个五味瓶，酸甜苦辣咸皆备。等到你亲身经历过，体验过，才知道它的珍贵。
青春期的我们意气风发，争强好胜。曾经因一次测验没有考赢同桌而耿耿于怀；曾经因老师的一次责骂而垂头丧气；曾今因与唠叨的妈妈发生过口角把自己锁在房间里大哭一场；也曾经因一次胜利欢欣雀跃。当我们对这个虚伪的世界充满了厌恶，站在天台楼顶想要往下跳的时候，突然发现这个世界竟然还有这么多值得留恋的东西，毅然收回了自己的傻念头，不管前路有多么艰辛，都要一路走下去！
青春期的男孩，一双有神的眼睛上架着一副眼镜，坐在教室里，苟言不笑，假惺惺的玩深沉。可是一到球场上就原形毕露了，什么文雅，绅士风度早就呗跑到脑后去了，她们尽情释放自己的能量。早起球场上挥汗如雨，虽然球技是在让人不敢恭维，可他们却自我感觉良好地依旧狂打，似乎要把自己所有的激情都释放出来似的。
青春期的我们，正当懵懵懂懂的“爱情”在我们小小的心里发芽时，幻想着它会收获怎么样的果实呢？心里却有一道声音响起：“爱情的果实是一个五味果，当你还没有做好身心准备，千万不要去尝试它呀！正值花季的`你们，应该树立一个远大的目标，并且为之奋斗，等到有了功成名就后，再去收获属于你的爱情之果也不迟，对吗？”我知道，这个声音，是理智的呼唤，所以我选择了继续钻进书堆里艰苦奋斗！没错，青春就是应该充满活力的！
青春期的我们对任何新鲜事物都感到好奇。奇异的服装，五颜六色的头发，打满耳洞的耳朵，充满诱惑的网络，抽烟，喝酒，打架，吸毒等等。这些，你们是不是都曾经想过呢？但是我要提醒各位，一不小心误入歧途，将酿成一生的大错。
青春期的我们，不管怎么样都是美丽的，充满活力的，不需要任何装饰打扮就能将美丽展现得一览无余。让我们在这豆蔻年华里留下宝贵美好的回忆，那将会是一个人一生中最珍贵的宝藏！
别和青春期的我们较劲篇二
青春期是每个人成长都必须经历的时期，总是时时听见看见一幕幕的上演走进了青春期就如同走进了“叛逆期”。
走进了青春期，问题一个一个接踵而至。我们变得十分浮躁，好似永远也静不下来，变得只要老师、父母来说几句，就会生气地顶回去。当我们愣愣地犯了错误，被老师父母批评时，总认为自己的想法才是真理，永远也不会服老师、父母。就比如在家写作业时，只要身边的人发出一点儿声响，就会莫名其妙地嘲父母发泄自己不满的情绪。在这种情况下早将孝心抛之十万八千里外了。父母问他这么做有什么理由吗，他就说理由只有一个：我进入叛逆期了，需要发泄一下。
我们还变得十分渴望自由：十分讨厌约束自己的条条框框，那些家规家教班规校规，全都变成是可恶的狰狞的枷锁，我们向往无忧无虑的生活，想去展翅飞翔，把父母的管教当成了管束，甚至有的动不动就离家出走，有的以死威胁家长和学校妥协，有的违背道德伦理……也不喜欢被学习被束缚：把作业当成是老师故意刁难我们，把补习当作是父母无条件的占用我们休息玩乐时间，把上课的老师想象成魔鬼，解题思路变换成魔鬼释放的妖术……。总认为这个世界怎么了，为什么总与自己格格不入，和蔼可亲的父母变得如此讨厌，敬爱的老师变得如此邪恶，很多青春期的我们走进了网游，在网络游戏里热血奋战数小时或许更久，等家长和老师找到时，早已面目全非，两眼直冒火光。
有些人借着进入青春期这个理由做着一些平日不敢去做的事情。大闹天宫后，不做任何解释，只是抛下一句，我进入叛逆期了，这是正常现象。可是我想说，进入青春期的我们比小时候更懂事、更有自理能力、更有学习能力、更有沟通能力，更懂得《孝经》向我们讲述的真理“身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也。立身行道，扬名于后世，以显父母，孝之终也。”意思就是告诉世人，所谓孝最初是从侍奉父母开始，然后效力国君，最终建功立业，功成名就；更应该把《弟子规》所讲述的“父母教，须敬听，父母责，须顺承”落到每位为人子女的身上；把“凡是人，皆须受，天同覆，地同载”，“勿自暴，勿自弃，圣与贤，可驯致”学以致用，感恩一切这才是我们青春少年要真正实践的。不要再把青春期与叛逆期划为等号，把自己没学好没做好都归咎于青春期。
青春期的我们正年少，青春期的我们正沐浴在阳光下，我们幸福，我们快乐的成长。
青春期如何战胜学习中的自卑心理。
别和青春期的我们较劲篇三
我，是一个初中生；我的母亲，是一个平凡而又伟大的母亲。
现在，我遇到了一个重要的问题：当青春期遇上更年期时该如何处理？
我上初中，母亲就把我叫“青春期”。整天埋头书本，研究那《如何防止青春期孩子叛逆》。我也真是无语。虽然我知道母亲是为了我好，但着难免也太……所以，我也学会了一个词“更年期”。母亲听见这个词时很不高兴，经常问我“我有这么老吗？”嘻嘻！不老也没我年轻呀。
而当青春期遇上更年期，必会擦出一些火花。自从上了初中，学习紧张，我的心情不好，尤其是在一开始这个过渡阶段时，我成绩一直都不是很好，母亲心里也急，我也知道，但是她越来越能啰嗦了。什么作业做的这么慢啊！怎么成绩总是上不去呀？还不赶快睡觉！明天上午又起不来啦！总而言之，她不满足于我的学习，况且，我也不满足于她的作风。我们经常吵架，也不是真的吵，因为我知道，她是为了我好，只是说上几句，发泄一下自己。
谁说她是更年期？我真后悔当时会说这句话。我的母亲，她会唱歌，并且会唱《小二郎》，还手舞足蹈。虽然都在调上，虽然有时词不对，我也经常在她唱出第一句的时候，一声“停”来阻止她那动听的歌声。每次在被我阻止之后，她都用抱怨的语气埋怨我一阵子，像一个孩子。
这就是我口中的更年期，而我便就是她口中的青春期。当青春期遇上更年期，我只能摇头加叹气，举个白旗，投降罢啦！
别和青春期的我们较劲篇四
十六岁的我们很懵懂，处在人生的第一个关卡，现在的我们会遇到很多以前都没遇见的问题，也不知道去怎么处理。前几天，我们班一个同学跟老师开玩笑，然后玩笑开过了，老师大发雷霆，他们是给老师道歉了，老师没表明态度，而他们就很不开心，哭得撕心裂肺，好像必须老师原谅她似的。我其实想知道，老师是用来玩的吗？是用来开玩笑的吗？我们是去补课的，不是去认识朋友，也不是去联络感情的，老师也只是来给我们补一假期的课程，跟我们不会有太多的交集。我就想大家看清楚，想清楚：到底是谁的考虑不周到，是谁在无理取闹，谁在自作自受还害的别人被大家议论。有的时候，动动脑子，你们自己做的错事为什么所有的罪过要老师帮你承担。学生就是去学习的，玩归玩，不要太过分就可以，这下出了事你还责怪老师给你甩脸，那么，我想问你“到底是你自己心里扭曲还是老师给你甩脸”。我想老师没那么无聊吧，就算再跟我们能玩的来，那也还是老师，不能跨越那个沟去进一步地玩，否则，惹祸上身还自己理直气壮的责备别人。
所以，不论做什么事，请“三思而后行”吧！不要让自己追悔莫及了。
别和青春期的我们较劲篇五
步入青春期的我们，在现代社会中。处处是危险，一不小心将会掉入漩涡，无法自拔。
网络的普遍，青春期的孩子们都有qq号，身心还未成熟的我们，渐渐地在往危险方向靠近……qq号个性签名露骨的话和一个个像“我爱你”一类的网名。我们还只是个孩子或者少年，只是个学生，如果真的向感情方面倾斜的话，我们的人生可真就毁了。
青春期的孩子叛逆思想极为严重。爸妈说什么我偏要对着干，就是不想听你们的。虽然每个青春期孩子都有叛逆期，但是叛逆思想不能够太严重，否则不仅害了自己，而且害了整个家庭，不是有一句话说的好吗？不听老人言，吃亏在眼前！
青春期是人生的关键，也是人生的最大难关，如果把这关挺过去了，那么人生就算成功一半了。
下面，我还编了首歌谣，希望大家记住青春期危险多。
青春期呀危险多，色情朋友教不得。
手机黄毒碰不得，叛逆思想别严重。
别和青春期的我们较劲篇六
要知道，消耗掉的东西是不能再产生出来了，能源就是这样。本来能源是无穷无尽的，只因人类过度地滥用它，因为它不可再生，所以便成了有限资源。有用心留意会发现，有的塑料制品上会印有这么一个标志：循环的图表，里面写个数字。这代表循环利用，中间的数字则是它回收的次数。这样便能大大降低能源的浪费，还可以生产出新东西，真是一举两得。
别和青春期的我们较劲篇七
青春期是每个人成长都必须经历的时期，总是时时听见看见一幕幕的上演走进了青春期就如同走进了“叛逆期”。
走进了青春期，问题一个一个接踵而至。我们变得十分浮躁，好似永远也静不下来，变得只要老师、父母来说几句，就会生气地顶回去。当我们愣愣地犯了错误，被老师父母批评时，总认为自己的想法才是真理，永远也不会服老师、父母。就比如在家写作业时，只要身边的人发出一点儿声响，就会莫名其妙地嘲父母发泄自己不满的情绪。在这种情况下早将孝心抛之十万八千里外了。父母问他这么做有什么理由吗，他就说理由只有一个：我进入叛逆期了，需要发泄一下。
我们还变得十分渴望自由：十分讨厌约束自己的条条框框，那些家规家教班规校规，全都变成是可恶的狰狞的枷锁，我们向往无忧无虑的生活，想去展翅飞翔，把父母的管教当成了管束，甚至有的动不动就离家出走，有的以死威胁家长和学校妥协，有的违背道德伦理……也不喜欢被学习被束缚：把作业当成是老师故意刁难我们，把补习当作是父母无条件的占用我们休息玩乐时间，把上课的老师想象成魔鬼，解题思路变换成魔鬼释放的妖术……。总认为这个世界怎么了，为什么总与自己格格不入，和蔼可亲的父母变得如此讨厌，敬爱的老师变得如此邪恶，很多青春期的我们走进了网游，在网络游戏里热血奋战数小时或许更久，等家长和老师找到时，早已面目全非，两眼直冒火光。
有些人借着进入青春期这个理由做着一些平日不敢去做的事情。大闹天宫后，不做任何解释，只是抛下一句，我进入叛逆期了，这是正常现象。可是我想说，进入青春期的我们比小时候更懂事、更有自理能力、更有学习能力、更有沟通能力，更懂得《孝经》向我们讲述的真理“身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也。立身行道，扬名于后世，以显父母，孝之终也。”意思就是告诉世人，所谓孝最初是从侍奉父母开始，然后效力国君，最终建功立业，功成名就；更应该把《。
弟子规。
》所讲述的“父母教，须敬听，父母责，须顺承”落到每位为人子女的身上；把“凡是人，皆须受，天同覆，地同载”，“勿自暴，勿自弃，圣与贤，可驯致”学以致用，感恩一切这才是我们青春少年要真正实践的。不要再把青春期与叛逆期划为等号，把自己没学好没做好都归咎于青春期。
青春期的我们正年少，青春期的我们正沐浴在阳光下，我们幸福，我们快乐的成长。
别和青春期的我们较劲篇八
青春期的我们，哭过，笑过，爱过，恨过，累过，拼搏过，努力过……让我们在那青春的小船上，许下我们永恒不变的誓言。
——题记。
青春，说长不长，在你沉醉于眼前的成功时，它就从你的指尖一滑而过，说它短它也不短，近十几个春春秋秋，苍苍岁月……青春犹如一个五味瓶，酸甜苦辣咸皆备。等到你亲身经历过，体验过，才知道它的珍贵。
青春期的我们意气风发，争强好胜。曾经因一次测验没有考赢同桌而耿耿于怀；曾经因老师的一次责骂而垂头丧气；曾今因与唠叨的妈妈发生过口角把自己锁在房间里大哭一场；也曾经因一次胜利欢欣雀跃。当我们对这个虚伪的世界充满了厌恶，站在天台楼顶想要往下跳的时候，突然发现这个世界竟然还有这么多值得留恋的东西，毅然收回了自己的傻念头，不管前路有多么艰辛，都要一路走下去！
青春期的男孩，一双有神的眼睛上架着一副眼镜，坐在教室里，苟言不笑，假惺惺的玩深沉。可是一到球场上就原形毕露了，什么文雅，绅士风度早就呗跑到脑后去了，她们尽情释放自己的能量。早起球场上挥汗如雨，虽然球技是在让人不敢恭维，可他们却自我感觉良好地依旧狂打，似乎要把自己所有的激情都释放出来似的。
青春期的我们，正当懵懵懂懂的爱情在我们小小的心里发芽时，幻想着它会收获怎么样的果实呢？心里却有一道声音响起：爱情的果实是一个五味果，当你还没有做好身心准备，千万不要去尝试它呀！正值花季的你们，应该树立一个远大的目标，并且为之奋斗，等到有了功成名就后，再去收获属于你的爱情之果也不迟，对吗？我知道，这个声音，是理智的呼唤，所以我选择了继续钻进书堆里艰苦奋斗！没错，青春就是应该充满活力的！
青春期的我们对任何新鲜事物都感到好奇。奇异的服装，五颜六色的头发，打满耳洞的耳朵，充满诱惑的网络，抽烟，喝酒，打架，吸毒等等。这些，你们是不是都曾经想过呢？但是我要提醒各位，一不小心误入歧途，将酿成一生的大错。
青春期的我们，不管怎么样都是美丽的，充满活力的，不需要任何装饰打扮就能将美丽展现得一览无余。让我们在这豆蔻年华里留下宝贵美好的回忆，那将会是一个人一生中最珍贵的宝藏！
别和青春期的我们较劲篇九
青春期的我们有过放纵、有过任性、有对世界的不公而抗争的念头。
14岁~16岁，我们最好的年华，我们曾任性伤害过我们身边最亲的人。
叛逆之态。
忤逆之心。
八年级那年，我们在上生物课，生物老师是六十多岁的老头。一次，当他让我们自习时，后面传来“咚……咚”的声音，回头看去，是一个人在用板凳腿敲打桌子，生物老师过去说了几句，用手摸了摸他的头，就像爷爷对孙子一样，慈爱关怀，谁能预料，那位同学出言不逊，还打了生物老师。当班主任来批评他时，他却理直气壮。
当然，我对老师也有过忤逆之心，他们总觉得自己是对的，不顾我们的观点，对我们不公平。所以对老师说的话左耳进右耳出。
不知道你是否听过春雨的声音，他们滋润万物，他们无私奉献着，他们滋养的过程中，伴随着霹雳、狂风，使我们变得强大。当春雨落到地面的那一刻，他就没有想过从新返回蓝天的怀抱，做好被人当营养一样汲取，所以我们要怀着感谢的心，谦逊地接受。
交友之痛。
我是值得倾诉的人，别人说的秘密讲给我听，我定能守口如瓶，并给予开导。
每天中午，大家三三两两地坐在一起，有说有笑。但是有些女生却阴气沉沉，一副心事重重的样子。不能否认女生天生对事物的敏感性，情感比较丰富。当看到她的好友与她认为讨厌的人讲话、谈笑，就会产生一种莫名的伤心感觉。
不知你是否听落叶的声音，当落叶从上飘落，那无声的痛，你听得到吗？因为它知道，来年的春天，它将作为下一代的营养，让下一代茁壮成长。
恋爱滋味。
初恋是很多人喜欢的名词——对于青春期的我们。别人总会说，我们现在对异性有好奇心，这是正常的的，但又劝诫我们不要做过火的事，以免惹祸上身。
我曾经问过一位失恋的朋友，问他如果爱像一种东西，他会选择什么东西来形容它？他说爱像咖啡。我说，对啊，咖啡入口是苦的，喝下去慢慢地回味才能尝出甜味。如果爱像鸡尾酒，入口是甜，但是喝多了，所带来的后劲不是你能承受的住的。
青春无悔，这是我的想法。但又不能随性而活。听，那强劲而有力、奋斗而拼搏的心，在你我身上跳动。不知你是否这样想过，我们需要珍惜爱，不断长大，不需要轰轰烈烈。
青春期如何战胜学习中的自卑心理。
别和青春期的我们较劲篇十
懵懵懂懂的我们，总在不知不觉中，犯错。犯错过后的我们，还总以为我们是对的，在心里总不服大人的训斥。这就是我们，青春期的我们。
我们叛逆，不代表我们永远都会叛逆。我们冲动，不是改不了的。不要轻易的否认我们，别对我们90后不抱任何希望。我们现在再怎么堕落，再怎么叛逆，再怎么冲动。我们都会改，我们终究会长大，我们也有我们的优点。我们充满活力，我们知错能改，我们乐于助人。别看我们表面上那么可憎，其实，你们走进我们的心来，你会发现其实不是你们想象的那样。
青春期的我们也常常感到痛苦，因为我们的心是容易受伤的心。
别和青春期的我们较劲篇十一
青春无限好。
这是我们对青春期的渴盼，可如今的青春期并不是所有人都可以享受其中的.，手机的出现让无数人在青春期这无限好的时光里沉迷，无法自拔。
有人说，青春如一泓清泉，清澈透亮；青春如春天的小草，有着使不完的劲破土而出；青春如太阳，散发着无限光芒。
青春如此美好，我们怎可浪费这大好时光。有多少事，过了青春期就失去了激情，有多少人，错过了青春后悔了一辈子。
初中高中的我们，如今还拥有着这美好时光，我们怎可眼睁睁地看着它从我们指尖溜走。
毛主席也说过：青少年如八九点钟的太阳。象征着希望与光芒，青少年更是社会的希望。崔卫平老师曾说：你所站立的地方，正是你的中国，你怎么样，中国便怎么样。
是啊，我们青少年是国家未来的希望，怎可把大好时光浪费在手机上，浪费在一些无意义的事上。我们应该多出去走走，多出去看看，而不是每天宅在家里，打着游戏，追着剧。
世上还有很多好玩的事情等着我们出发现呢，局限在家里，我们又怎么可能发现呀。少年，出去走走吧！
别和青春期的我们较劲篇十二
十五六岁，处在，勇于展现自我。激情澎湃，释放青春，活力无极限。同时，也懵懂人生。
悄然中，我已走过十多个春秋，十多年来。我们学会分享懂得感恩，学会包容懂得拼搏，学习中，我们努力拼搏，生活中，我们热情对待，乐而不疲，永不言弃。因为我是家人的希望，是他们支撑我幼小的身躯，风雨无阻！
孩子，坚持，你可以的。父亲时常告诫我，父亲是个乡下人，不懂得什么大道理，不听话便伸手就打。正处于叛逆期的我满是委屈，时常和父亲顶嘴，父亲表面平静，内心却早已伤痕累累，父亲他是个刚强、要面子的人。
孩子，你必须成功，因为你是我们的希望。父亲今天用严厉的目光和语气对我说道。我惊呆了，我一时回不过神来，心中想道，小小的身上到底背负了多少责任，突然间，我感到好累好累，父亲那句话，却时常荡漾在我心中本平静的湖，久久不能忘怀。
父亲，我相信我会成功，因为有你们在心中支持着我！今天我有用坚定的表情告诉您。因为我开始慢慢明白，明白您说过的话，明白您的冷漠，明白您的严厉、您对我所做的一切一切！
那种专属的爱不是热情而是冷漠。
那在花季中的孩子，已悄然长大！
那个曾经不懂事的孩子。
别和青春期的我们较劲篇十三
最近，一种名叫“发泄球”的玩具出现在我市一些中小学校门口，这种玩具不但受到中小学生的追捧，一些年轻人也竞相购买。对此，相关医学专家表示，这种另类的发泄方式让人们“泄愤”的同时，也带来了一系列健康隐患。
“发泄球”市场热销。
近日，记者在我市一所小学校门口看到，一名男子的摊位前围着不少人，摊位上的纸盒内摆满西红柿、鸡蛋、小猪等形状各异、五颜六色的小球，男子随手抓起一只圆嘟嘟、软绵绵的小猪模样的小球，用力往放在地上的一块平板上一摔，原本肥嘟嘟的“小猪”立刻像稀泥一样摊在上面。令人惊奇的是，几秒钟后，“小猪”又恢复了原来的模样。该男子称，这个玩意儿叫“发泄球”，是专门用来发泄情绪用的，5元钱一个。“每天都能卖四五十个，年轻人和孩子们都喜欢玩。”
“发泄球”质量堪忧。
记者拿起一个“发泄球”，发现“发泄球”外面是一层类似橡胶或塑料的东西，这种材料触感柔软、粘手。“发泄球”里面包裹着一些液体。据售卖的男子介绍，这种“发泄球”用一种特殊材料制成，摔不坏、砸不烂，脏了洗洗还可继续玩，非常安全。然而记者注意到，“发泄球”包装上并没有生产日期、厂址等必要的信息。市民佟先生告诉记者，几天前，他给儿子买了一个“发泄球”，没几天“发泄球”就玩破了，“也不知道‘发泄球’内装的是什么液体，我很担心，怕这些液体会对孩子的身体造成不利影响。”
专家：“发泄球”有损身心健康。
有关医学人士表示，虽然他们无法得知这种“发泄球”具体是何种材质制成的，但由于其材质柔软、粘手，接触地面后，很容易导致球体表面滋生大量细菌，人体和已经带菌的球接触，容易引起上呼吸道感染和食物中毒。
有关心理专家认为，“发泄球”之所以热销，除商家炒作外，也说明人们心理健康问题值得关注。现在，无论是青少年，还是小学生，甚至是一些成年人，普遍感觉生活、工作和学习的压力很大，可以宣泄或倾诉内心苦闷的对象和途径越来越少，不少人开始借助一些“无伤大雅”的好玩游戏来宣泄内心的苦闷情绪。其实，对生活中的挫折和压力，人们应学会自我调节，借助“发泄球”只是暂时达到了宣泄情绪的作用，并不能从根本上调整心态，长此以往反而不利于心理健康。未成年人通过摔砸“发泄球”来释放情绪，可能会让其产生暴力倾向或产生一种破坏欲，对其成长中的心理健康产生不利影响。专家建议，孩子最初可能是因为好奇才购买“发泄球”，家长要合理引导孩子，慎玩这类玩具。
心理辅导个案：初步结果。
3、在配合心理医生治疗的过程中，心心也有几次反复的现象。在孩子又犯错误的时候，我们没有责备孩子，有的只是理解和信任，给孩子不断鼓劲加油，反复周期不断在加长，让孩子对自己更有信心。
小学生早恋怎么办。
小学生早恋怎么办？这一个先前根本不需要考虑的问题，现今却成为我们大人最关心、也是最担心的问题。很多家长和老师自然而然也很担心，不知道如何防范和解决小学生早恋这个问题。
对于小孩子来说，随着生理和心理上的发育，以及客观环境等影响，性意识的萌芽而对异性产生特殊的情绪体验，有意识地爱慕异性，这种早恋现象是青少年发育过程中的一种生理和心理上的需要，可能会对异性产生一种爱慕之心，这是很正常的事。
小学五、六年级正是情窦初开的时候，他们还不明白什么是爱，所谓的“早恋”，就是他们朦胧的认为这是“爱”的一种表现。严格点，也不能说叫爱，只是“喜欢”。有的学生传纸条还有“××，520(我爱你)”这样的内容，他们的行为只是对异性的一种倾向、一种好奇、一种向往，是完全正常的、健康的。但遇到这种情况作为老师并不是不管不问，或是扣上早恋的帽子，都是不对的。教师要加以引导，以免影响小学生的学习。
对于小学生早恋可以说是一种爱美之心，小学生根本就不懂什么事爱嘛!早恋是因为好奇和赶时髦。家长和老师别太干涉，否则会有反效果。
小学生早恋怎么办?对于这一问题，我们要认清他的内因。其实小孩子根本不懂什么是早恋，不过是大人把这个思想强加在了孩子的身上。新世纪的小孩子虽然接触的东西是比较前卫的，可是思想上他毕竟还是孩子，我们不能以大人的眼光去看孩子的世界。他们所表现出来的仅仅是对某一个人一时间的好奇，因为他在成长，在不断的接触不同的人，作为大人的我们不能够人云亦云，而是应该和孩子做好沟通，毕竟家长是孩子最好的老师，可以教导他怎么去认识世界，为人处事。同时加强家长和孩子相处的时间，带上孩子出去社会中去，用自然的环境来教育，更加有说服力。
在这个问题上，家长应学习一些有关儿童心理学特别是青春期心理学、教育学知识，提高素养。平时要对孩子多留意观察，多和孩子谈心，让孩子正确认识恋爱。
幼小衔接不应过早“突击学习”
幼小变化，家长措手不及。
从幼儿园步入小学，“乐天派”的.家长往往会不以为然，此时孩子每天所处的环境已经悄然变化：与幼儿园宽松活泼的环境相比，小学则要严谨的多，不仅如此，幼儿园的教学内容以动手动脑的游戏为主，而小学则以教授知识和技能为主;幼儿园主要发展孩子的兴趣，而小学的系统学习则要求以各种考试来测试反映。
过早“突击学习”要不得。
如此看来足以可见幼小衔接的重要性，可当父母把孩子送进幼小衔接班时，想的又是什么呢?不能让孩子输在起跑线上。现在的家长普遍重视“智育”的衔接，却忽视了孩子从幼儿园步入小学时习惯和社会适应能力的衔接，这便是当前普遍存在的“衔接错位”。孩子的成长是受心理、生理机制规律制约的，违反客观规律极有可能物极必反，过早地“突击学习”很可能导致孩子上课不专心、学习没有后劲等问题。
可以先创造小学生活环境。
那么家长到底该如何帮助孩子进行幼小衔接呢?树立角色意识，激发孩子对小学的向往是个不错的选择，同时还可以在孩子的房间里营造一些书香气和秩序感，为孩子营造小学生活的环境。在生活上，家长们也可以给孩子做一些遵守时间的训练，让孩子更有时间概念，培养孩子的责任意识和独立意识。
此外家长还可以通过参观小学、肯定老师来培养孩子对学习的兴趣，同时要注重对孩子正确学习习惯的培养。当你发现孩子的学习兴趣、人际交往和独立生活的能力都不错时，那就说明孩子的幼小衔接圆满完成。
小学生健康心理的培养方案。
学校的教育和教学，一方面向学生传授科学文化知识，同时也要培养学生良好的生活、学习习惯和优良的道德品质。当今的小学生，大多为独生子女，由于在家庭中所处的特殊地位，父母们“望子成龙”心切，总是过重地将学习任务强加于他们，使他们一入学就背上了沉重的学习负担和心理负担。而小学生正处于身体、智力快速增长和发展时期，如果在怎样对待学习，怎样对待学校生活等方面没有正确的认识，一入学就对学校生活、对学习缺乏兴趣，缺乏良好的学习和生活习惯，那对他们的健康成长将是十分有害的。因此，如何结合小学生学习和校园生活的实际，向他们进行健康心理的培养尤为重要。
做为教育者面对孩子这样那样的心理问题该如何处置呢？我们将不得不慎重考虑其解决方法，虽说小学心理问题都应是浅层性的，但处理不妥当将会造成心理障碍的发生。在日常的教育工作中，笔者认为应教会学生以下几点，这样才能有效地构筑学生健康的心理防线。
第一，应注意不要让学生过早形成一种固定的概念，也就是不要随便当面指责、或背后数说学生“笨”、“傻”之类不利于学生心理健康的话。因为这些指责往往会无形中被学生接受，成为学生自我感觉的一部分，使学生对自己形成一种固定的概念。
第二，我们要注意培养学生积极进取的精神。有的老师或家长对学生的缺点特别敏感，有时会过多地加以指责和训斥，这样会造成学生的自卑感。作为教师，我们应当既了解学生的缺点，更要看到学生的长处，还耍帮助他们树立起积极进取的信心。
第三，我们要帮助学生树立一种信念。信念对于每个学生来说，有着极为重要的鼓励作用。有的学生对某一门学科特别喜欢，成绩特别优秀，这里有学生的自身因素，同时也与老师、家长等对他的鼓励或帮助有关。这些鼓励和帮助甚至会作用于学生今后的人生道路。
第四，要尊重和保护学生的自尊心。学生对于来自外界的嘲笑往往十分敏感，尤其是老师和家长的嘲笑，对学生的刺激更大、更深。
第五，不要把学生当作温室里的花朵。父母应当允许孩于到生活的风雨中去经受锻炼，即使摔几个跟头也不要紧；老师也要让学生多到社会中去参加活动，即使遇到失败也不用担心。生活本身会把学生塑造成才，会教会学生今后如何做人，如何做一个有用的人。
我所教过的有些学生算得上非常聪明，可以说是智力上的佼佼者，但在他们身上却不同程度地存在着心胸狭隘、小肚鸡肠、嫉妒成性等心理上的不良痼疾，以至影响与同学们的正常交往和友谊，时间长了，有些孩子还会变得孤僻不合群，学习成绩也开始下降。
作为一位小学老师，一定要重视对学生的健康心理的教育，让每一个学生对自己的学习、对整个人生都充满信心，具有健康心理，成为德、智、体、美、劳、身心健康全面发展的有用之才。
警惕！孩子产生开学恐惧症。
什么是开学恐惧症呢?我想大家都应该知道开学恐惧症就是即将开学的时候孩子心理产生的一种担心和害怕。那么患上开学恐惧症的孩子有什么表现呢?开学时他们的脾气和以前不太一样，他们的情绪也不是很稳定，有时甚至他们的身体也会出现一些不适。那么孩子为什么会患上开学恐惧症呢?下面我们就来一起讨论一下开学恐惧症的原因。
一、学生性格的差异。
每个孩子的性格都和其他孩子不一样。有些孩子生性比较腼腆、害羞，他们见到异性或陌生人，往往会满脸通红，害怕当众讲话、吃东西。在中国，多数人认为害羞是人腼腆的一种表现，但是，过于胆小害羞将可能导致孩子患上“开学恐惧症”，从而产生“不想上学”的心理。社交恐惧症”会对孩子的一生产生极为不良的影响。曾经有调查表明：因为过于害羞，有的学生最终从大学里退学回家，最后令这些孩子离社会越来越远，从而干扰其正常生活和社会功能的发挥。
二、假期不规律的生活影响。
我们在学校都市期间每天的作息时间都是有规律的。但是假期没有任何规律和限制，学生拜托了约束，一些学生在暑假几乎玩“昏”了，生活习惯很不规律。无忧无虑的日子和开学后紧张的学习形成了鲜明反差，造成对入学存在恐惧等心理阴影。许多学生对游戏机和电脑网络过分迷恋，以致精神恍惚。
三、学习压力过大的原因。
学生进入高年级后学习压力就逐渐增大。进入初三、高三的学生是最容易感觉到学习压力的群体。暑假、寒假对于他们来说往往是“最后的美好时光”。有些学生会利用这最后的暑假尽情放松，不少学生甚至有“反正这是最后的暑假了，不玩白不玩”的想法，从而玩“疯”了。这样的生活状态和极其放松的心理自然无法面对开学的紧张，从而产生恐惧开学的心理。而另一部分学生在暑假中仍然以学习为主，他们通常成绩优秀，是班级的好学生。他们对于将来的期望较高，自然感觉到的压力也比别人大得多。
好了，以上这些就是学生患上开学恐惧症的原因了，大家都了解了吗?开学恐惧症不止是孩子个人造成的，有些还是家庭或者社会因素造成的。所以家长在假期对孩子还是要多关心，如果你的孩子患有开学恐惧症一定要带他去看看心理医生。
别和青春期的我们较劲篇十四
正值，是叛逆？是反感？曾一而再，再而三的与父母顶撞，一切都按照自己的意愿为所欲为。不曾再像小时一样，为父母捏腰捶背，关心父母，而是对他们冷眼相对吗？在那个充满温馨的母亲节中，你做了什么？这可能就是：青春期。我们。
别和青春期的我们较劲篇十五
青春无限好。
有无限活力，无限热情。
不惧任何，敢打敢拼。
这是我们对青春期的渴盼，可如今的青春期并不是所有人都可以享受其中的，手机的出现让无数人在青春期这无限好的时光里沉迷，无法自拔。
有人说，青春如一泓清泉，清澈透亮；青春如春天的小草，有着使不完的劲破土而出；青春如太阳，散发着无限光芒。
青春如此美好，我们怎可浪费这大好时光。有多少事，过了青春期就失去了激情，有多少人，错过了青春后悔了一辈子。
初中高中的我们，如今还拥有着这美好时光，我们怎可眼睁睁地看着它从我们指尖溜走。
毛主席也说过：青少年如八九点钟的太阳。象征着希望与光芒，青少年更是社会的希望。崔卫平老师曾说：你所站立的地方，正是你的中国，你怎么样，中国便怎么样。
是啊，我们青少年是国家未来的希望，怎可把大好时光浪费在手机上，浪费在一些无意义的事上。我们应该多出去走走，多出去看看，而不是每天宅在家里，打着游戏，追着剧。
世上还有很多好玩的事情等着我们出发现呢，局限在家里，我们又怎么可能发现呀。少年，出去走走吧！
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别和青春期的我们较劲篇十六
青春期是从儿童到成年的一个阶段，也是从身心健康发展的一个时期，如果处理的不当，则会导致我们的生活从此步入歧途。
在青春期里，生理上的急剧变化冲击着心理的发展平衡，心理上的发展跟不上生理变化的速度，则会导致身心失去平衡。
其实，我们也不想叛逆。我们只是为了能取得你们父母的关注，能让你们对我们上心，能继续得到你们的庇护与关爱。我们在青春期时都会有一种希望有强烈的归属感和被认同的需要，想要得到父母更多的肯定而已。
青春期时候的我们一定要有“叛逆”吗？回答当然不是的。我们在进入青春期的时候，心理上和身心上都迅速发展起来，我们逐渐独立起来，越来越甚是反感父母对我们的过度保护。其实，我们只是希望能得到父母的关心和支持，而仅仅这些就足够了。
然我希望父母们能够给予我们一定的空间，给予我们一定独立自主性，也希望父母能鼓励并呵护我们，并且我想说：不一定要“叛逆”。
别和青春期的我们较劲篇十七
青春期的我们有过放纵、有过任性、有对世界的不公而抗争的念头。
14岁~16岁，我们最好的`年华，我们曾任性伤害过我们身边最亲的人。
叛逆之态。
忤逆之心。
八年级那年，我们在上生物课，生物老师是六十多岁的老头。一次，当他让我们自习时，后面传来“咚……咚”的声音，回头看去，是一个人在用板凳腿敲打桌子，生物老师过去说了几句，用手摸了摸他的头，就像爷爷对孙子一样，慈爱关怀，谁能预料，那位同学出言不逊，还打了生物老师。当班主任来批评他时，他却理直气壮。
当然，我对老师也有过忤逆之心，他们总觉得自己是对的，不顾我们的观点，对我们不公平。所以对老师说的话左耳进右耳出。
不知道你是否听过春雨的声音，他们滋润万物，他们无私奉献着，他们滋养的过程中，伴随着霹雳、狂风，使我们变得强大。当春雨落到地面的那一刻，他就没有想过从新返回蓝天的怀抱，做好被人当营养一样汲取，所以我们要怀着感谢的心，谦逊地接受。
交友之痛。
我是值得倾诉的人，别人说的秘密讲给我听，我定能守口如瓶，并给予开导。
每天中午，大家三三两两地坐在一起，有说有笑。但是有些女生却阴气沉沉，一副心事重重的样子。不能否认女生天生对事物的敏感性，情感比较丰富。当看到她的好友与她认为讨厌的人讲话、谈笑，就会产生一种莫名的伤心感觉。
不知你是否听落叶的声音，当落叶从上飘落，那无声的痛，你听得到吗？因为它知道，来年的春天，它将作为下一代的营养，让下一代茁壮成长。
恋爱滋味。
初恋是很多人喜欢的名词——对于青春期的我们。别人总会说，我们现在对异性有好奇心，这是正常的的，但又劝诫我们不要做过火的事，以免惹祸上身。
我曾经问过一位失恋的朋友，问他如果爱像一种东西，他会选择什么东西来形容它？他说爱像咖啡。我说，对啊，咖啡入口是苦的，喝下去慢慢地回味才能尝出甜味。如果爱像鸡尾酒，入口是甜，但是喝多了，所带来的后劲不是你能承受的住的。
青春无悔，这是我的想法。但又不能随性而活。听，那强劲而有力、奋斗而拼搏的心，在你我身上跳动。不知你是否这样想过，我们需要珍惜爱，不断长大，不需要轰轰烈烈。
别和青春期的我们较劲篇十八
金榜题名”无疑对一个年轻人来说是最大的幸福之一。但我们更应该关注到的是，一些高考失利的考生和未能考出理想成绩的学生，因为心理压力过大，一蹶不振，有的甚至结束自己年轻的生命，成为父母心中永远的痛。
最近几年，关于青少年厌世、自杀的新闻报道增多，读后让人震惊。儿童与青少年的'自杀问题，正成为一个社会问题。其中不少人似乎不是一时冲动，而是在经过思考状态下做出的决定。有的会留下遗书，遗书中会表达由于自己的行为对家人、朋友带来伤害的歉意。
这些年轻人走向绝路，是因为他们形成了一种亚健康心理状态。这种心理状态下往往看不到事情美好的一面，反而被无用感、挫败感等包围。同时他们常常形成对事物的绝对化要求，简单地认为事物非黑即白，如将死亡作为解决问题的唯一方法。而这中间，价值理念与实际需求之间存在的落差，是造成青少年亚健康心理状态的主要原因。
其一是价值缺失与正能量之间的落差。青春期是孩子心理发育并形成价值观的关键阶段。但目前整个社会其实正处于一个价值感缺失的状态，人们崇尚的是成功、金钱、功成名就，青少年因此在心理发育和价值观的成长阶段接触到了大量的负面信息。更不幸的是，在一个追求向上流动的社会中，家长普遍处于紧张状态中，往往注意不到孩子的心理波动。
其二是孩童化与成人化之间的落差。新生代际的青少年具有较多成人化的特质。他们理所当然地认为自己已经长大了，自己可以做出各种判断和决定。而且他们崇尚的是生活中的平等，而不是一味地服从。但在一些父母和教师的潜意识里，仍然认为青少年是孩子，是需要被自己管理的、教育的。由于双方遵从的是不同的价值标准、不同的认识起点，生活中必定会产生一些龃龉，而孩子的这种情绪如果找不到释放渠道，就容易形成封闭、抑郁、焦虑、怀疑、偏激的心理状态。
其三是铺路教育与挫折教育之间的落差。在4+2+1的家庭结构里，作为“独二代”的青少年一直在独享亲人的无限关爱，这是一种过度保护，是在高调地为孩子的成长铺路。调查显示，62.3%的家长表示“即使自己省吃俭用也要给孩子用最好的东西”。家长也许懂得对孩子进行鼓励教育，但却没有让孩子接受足够多的挫折教育，这意味着青少年并没有培养出真正的独立人格、独立的思考分析解决问题能力，以及对于家庭和社会的责任感。对他们来说，如果遇到挫折常常会深受打击，变得不知所措。
心理咨询师有话说：
这需要社会、家庭、学校三者之间形成合力，普通教育及心理健康教育形成合力。如：以平等的、商量的、尊重的价值出发点对待青少年;对青少年进行挫折教育，培养孩子的独立人格;更多时间陪孩子;引入心理健康教育等。
别和青春期的我们较劲篇十九
我们不知道爱情的忠诚。
我只知道：哪个女孩不爱春天。
哪个少年不爱。
然而，我们正处于青春期。
虽然有点冲动，有点迷茫。
但是理智往往能战胜它们。
在学习和爱情之间。
我还是选择了学习。
我离开了你。
虽然我还是会在不经意间想起你，但我会看着你。
我们不敢有任何期待。
因为爱情毕竟是纯洁而神圣的。
我们都怕无知的自己不小心玷污了她。
我们有时会问自己：什么是爱。
事实上，我们自己也不知道答案。
然后，让我们手拉手。
攀登生命之山。
让成长告诉我们答案！
（初三，200字）。
青春不长。当你沉迷于眼前的成功时，它从你指尖滑过，说它短，它不短。近十年来，就像一个五味瓶，是为甜、酸、苦、咸准备的。等到亲身经历过，才知道它的珍贵。
在青春期，我们意气风发，争强好胜。我曾经因为一次测试没赢同桌而心烦；曾经被老师的责骂压抑；曾晋把自己锁在房间里哭，是因为和唠叨的妈妈吵了一架；我曾经为胜利而欢欣鼓舞。当我们厌恶这个虚伪的世界，站在天台的屋顶上想往下跳的时候，突然发现这个世界上有那么多值得留恋的东西，坚决收回自己的傻念头，不管前面的路有多难，都要一路走下去！
青春期的女孩不再像年轻时那样跑遍世界，而是把自己锁在房间里。因为她心里有一个小小的“秘密”，她会买一个带锁的日记本，在里面写下自己的青春事迹，开心，难过，委屈，开心.然后坐在床上发呆，脑子里幻想着.
青春期的男孩，戴着一副眼镜，坐在教室里，假装玩得很深。然而，他们一上场，就原形毕露了。多么优雅和绅士风度早已成为过去，他们尽情释放能量。当他们早起时，他们在球场上挥汗如雨。他们的技巧虽然不谄媚，但自我感觉良好，还在疯狂的战斗，仿佛想要释放自己所有的激情。
当我们处于青春期的时候，就像懵懂的“爱”在我们幼小的心灵里发芽一样，它会收获什么样的果实？但心里有个声音：“爱情的果实是五味果。身心都没有准备好的时候不要去尝试！在花季，你要树立远大的目标，为之奋斗。成名之后再收获爱情的果实，还不算晚吧？”我知道这个声音是理智的呼唤，所以我选择在这堆书里继续努力！是的，青春要充满活力！
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