演讲稿的语言应该简洁明了，避免使用晦涩难懂的词汇和长句。演讲稿的正文部分应该展开具体论证，给出明确的事实和数据，支持演讲者的观点。欣赏他人的演讲稿可以帮助我们学习到更多的表达技巧和思路；
态度演讲稿参考篇一
在这条充满着坎坷和平坦等许多未知数的人生路上，既有许多美丽的风景，又充满着艰难险阻；既有幸福的欢悦，又有痛苦烦恼；既有成功者的辉煌，又有失败者的落寞……面对滚滚红尘，世事变迁，有的人随和豁达走一生，有的人悲戚郁闷一辈子。人生苦短，不过百年，与其郁郁寡欢地过，倒不如豁达痛快地活。如此说来，豁达，就是一种人生态度。
豁达，辞海解释为胸襟开阔。几十年生活经历告诉我，豁达，是一种积极的人生态度。现实生活中就会发现，豁达的人总是心胸宽广，落落大方，潇洒坦荡，热情开朗，思想健康，乐观向上。那是闲庭信步、宠辱不惊的从容和淡定；那是心胸宽广、海纳百川的大度和胸怀；那是不怕吃亏、乐于吃亏的包容和付出；那是走向人生、为人处世的智慧和艺术。豁达的人，生命中注入了健康的力量和思想的火焰，即使走到生命的尽头，他们的眼中也会放射出异样的光彩，他们的生命也会熠熠生辉，他们的一生是完美的人生。
豁达，是一种闲庭信步、宠辱不惊的从容和淡定。豁达的人大都目标高远，眼光远大，从不计较个人的小事、小利益，一如清代小品文作家陈眉公在幽窗小记中所言的心境“宠辱不惊，看庭前花开花落；去留无意，望天空云卷云舒。”写得是多么豁达、洒脱的一种心态、心境。意思是说，为人处事能把宠辱看作如花开花落一样平常，才能不惊；把职位去留看作如云卷云舒一样变幻，才能无意。宠辱不惊，去留无意，说起来容易做起来难。现实生活，红尘滚滚，到处充塞着各式各样的欲望，包括金钱的欲望，权力的欲望，爱情的欲望，攀比的欲望……大千世界，茫茫人海，每个人都站在不同的高度，用不同的视角来看待这些欲望。人的欲望如沟壑难平，并不是凡夫俗子所能抗拒了的，只有心中有相当的定力才能做到这一点。也只有做到了这一点，才能放平心态，摆正位置，也才能快乐大观，笑看人生，也才能看破红尘，洞悉世事。
前些年，全国著名演讲家李燕杰教授给我题写过这样一幅墨宝“远望方觉风浪小，凌空乃知海波平。山阻石拦，大江毕竟东流去，雪辱霜欺，梅花依旧向阳开。”就是这样一种豁达、洒脱的心境，李老这段豪言壮语告诉我们向远处望去，你才会发现眼前的风浪并没有想象的那么大，在空中俯瞰，你才能知道大海的风平浪静。无论是山的阻挡，还是巨石的拦截，汹涌的大江都会向东流去。无论是雪的冰冻，还是霜的冷打，梅花依旧傲然开放。这在勉励我们把眼光放远些，更豁达、洒脱些，向着既定的远大目标奋进。
记得著名书法家朱学达为我题写了一幅“淡泊明志，宁静致远。”的墨宝，也是这般心境。这是出自诸葛亮54岁写给8岁儿子诸葛瞻的诫子书上的，无非诫子书中的“非淡泊无以明志，非宁静无以致远。”是用否定句式写的。“淡泊明志，宁静致远。”的意思是说人不追求名利才能使志趣高洁，心情平稳沉着，专心致志，才可有所作为。正是豁达、达观的一种心境。
豁达，是一种心胸宽广、海纳百川的大度和胸怀。豁达的人大都大气、大度，胸无芥蒂。有“大肚能容，容天下难容之事。”“宰相肚里能撑船”的胸怀；有海纳百川的气势。豁达的人因为有了这些气度和胸怀，便以博大、高尚的心境来容纳一切。写到这里，我又想起了李燕杰教授给我题写的一幅墨宝“海纳百川”四个大字，它的下句是“有容乃大”。告诫人们大海可以容纳千百条河流，因为它这样广阔的胸怀，所以是世间最伟大的。这也是人们所追求的豁达、大度的一种心境。
豁达，是一种不怕吃亏、乐于吃亏的包容和付出。豁达的人从来不计较小事、小利益，能够坦然地面对眼前所发生的不如意，常怀“吃亏是福”之心，在利益冲突面前，宁肯牺牲个人利益，服从集体利益；宁肯牺牲自己利益，成全他人利益，深谙成人之美的处世哲学，表达的是一种豁达、包容的心境。被称为“军中儒将”、“军中李燕杰”的田永清将军为我题写了一幅吃亏是福的墨宝，告诉人们只有放弃眼前小利，才能获得长远大利，放弃是为了更好得到，只有学会“吃亏”，才能得益。“吃小亏占大便宜”“吃多大的亏办多大的事”。记得“吃亏是福”就是在我的邻县魏县当过县令的郑板桥写过的一句话，舍得吃亏不只是福，还有比福更重要的人生态度，吃亏时的开心一笑，表现的就是豁达、达观、气度、大度、风度。现实生活中，常见主动吃亏的人，表现出来的并不是软弱和无知，而是豁达乐观。认真领会郑板桥这句名言，或许能改变我们的人生态度，做到心襟豁达、开朗，人生豁达、洒脱。
豁达，是一种走向人生、为人处世的智慧和艺术。豁达的人表现出来的态度就是更好地成就人生、为人处世的智慧和艺术，这是一种洒脱的人生，完美的人生。豁达的人看人生中的利益为小事，视人生中的风雨坎坷为磨砺，时时充满着自信，保持积极乐观的人生态度，不忘初心，砥砺奋进，不断成就自我，成就光辉灿烂的人生。
豁达，会让我们的心情豁然开朗；会让我们的事业豁然顺达；会让我们的人生豁然达观。这就是我们所要追求的豁达的人生态度。
态度演讲稿参考篇二
各位领导、各位同志：
大家好！今天我演讲的题目是——学习态度决定一切。
"学习是一项艰苦的劳动。"这是列宁的名言。
什么是劳动？我想砌墙应该是一种劳动吧。有这样一个故事。三个泥瓦匠在砌一堵墙，一位哲人问三个人："你们在干什么？"第一个人回答："砌墙。"第二个人回答："盖一幢楼。。"第三个人回答："我们正在建设自己的家园。"哲人听后拍了拍第三个人的肩头说："今后你将是幸运的。"果然，许多年以后，第一个人依然是泥瓦匠，第二个人成为工程师，第三个人成为前两个人的老板。
快乐学习，是我们所倡导的理念。首先，我想先谈一下，既然学习是人生无法逾越的鸿沟，那么，对待学习的态度，势必影响未来人生的发展。有的人做什么事情，总是怨天尤人、得过且过，结果只能是碌碌无为；有的人无论做什么事情，都以快乐的心情对待，用热情、勤奋去构筑未来，自然能得到丰厚的回报。神奇教练米卢有句名言：态度决定一切。他以"快乐足球"的理念，将中国足球队首次带到了世界杯。所以，快乐的态度能够建立起积极的价值观，有助于学习者智力正常，控制自己的情绪，营造良好的心境，最终达到学习的目的。
那么如何快乐地学习？学习是一个漫长而辛苦的过程。让学习快乐起来，必须树立正确的愿景，明确学习的目标。古人对于学习的目的有个精辟的总结，"修身、齐家、治国、平天下"。用现在的概念解释，就是通过学习，使自己学有所成、学有所用，成为对社会有用的人才。每位学习者只有真正明确了学习的目的，才能变枯燥辛苦为快乐学习，才会感到苦中作乐、苦中有甜。
态度决定选择，态度决定思路，态度决定一切。让我们从现在开始，以积极的态度来勇于超越自我，不断完善自我，丰富我们的人生吧！
我的演讲完了，谢谢大家。
态度演讲稿参考篇三
每个人要真正做到敬业就必须从爱岗做起，也就是说，不论做什么工作，不论职务大小，都要立足于本职工作，严肃认真，兢兢业业，脚踏实地，一丝不苟；同时还必须树立良好的服务思想，要知道每个工作，每个岗位，都是可敬的，都是社会所需要的，服务不是抽象的词汇，它体现在每个人的具体工作之中，所谓："我为人人，人人为我"就是最好的体现。因此，只有树立了良好的服务思想，才能在工作中积极主动，奋力进取，才能保持和他人的精诚协作，才能具备对工作高度负责的精神，无论遇到什么困难都能克服；另外，还必须努力学习和掌握新业务、新技术，在工作中注重细节，力求精益求精。
一个没有热情的员工不可能始终如一地高质量地完成自己的工作，更不可能做出创造性的业绩。如果你失去了热情，那么你永远也不可能在职场中立足和成长，永远不会拥有成功的事业与充实的人生。所以，从现在开始，不要再计较手中的工作是多么地"微不足道"，对它倾注你全部的热情吧！
在我们身边，不乏敬业之人。他们任劳任怨、乐于吃苦、甘于奉献，他们相信"激情是工作的灵魂""永远比别人多做一点""学习的脚步不能稍有停歇""不断进取"，这使他们逐渐从平凡到优秀，从优秀到卓越。对于一个教师来说，以忘我的敬业精神献身于崇高的职业，这就是最大的幸福，读后感《态度胜于能力读后感(三)》。只有把献身职业和做出成就看作是自己的职责、使命和责任，并全身心地投入到职业劳动和创造中，才是愉快和有成就的。在教师这块天地里我们应当充分发扬敬业精神，一如既往、孜孜不倦、精益求精地追求美好的人生和事业，使自己成为业务上的行家里手，拥有游刃有余的岗位工作能力，从而实现自我价值，对社会、对国家作出应有的贡献。
教师的敬业，就是对国家教育发展和学生成长的强烈使命感和责任感，具体表现为对教育教学工作的认真负责、一丝不苟和精益求精，对学生的热情关怀、尽心尽力和无微不至。在教育教学活动中，表现为在认真备课上课，认真批改作业，认真辅导每一个学生，不敷衍塞责；也表现为对学生的热切关注，对教育教学工作的科学设计与有效实践；更表现为在细节上下功夫，如：认真研究每一个知识点以及它对学生发展的意义，从不迟到和早退，能够叫出每一个学生的名字，知道每一个学生的爱好和特长，等等。
教书育人是崇高的职业，教师肩负着学生的未来，国家、民族的未来，为此，这个职业更需要那种敬业精神！所以，千百年来教师才一直受到尊重。每位教师都应该爱岗敬业，提高自身的职业道德修养，教育好我们学生，使之成为社会有用的人才。
态度演讲稿参考篇四
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！
有人曾经说过：“乐观本身就是一种成功。”没错，人生在世，总有许多大大小小、多多少少的烦心事，但是否能过了这道坎儿，便要看你的心态。倘若你乐观面对风雨，最终便一定能看到那背后的彩虹，倘若你是一个悲观者，那么，你将永远被困在自己给自己设的笼子里，永远也走不出这片黑暗。
不说远处，就看看身边的一切。有的同学对了几块钱，开始怨天尤人，直呼自个儿倒霉！而有的同学则是庆幸今天早上把那十几块钱花了，不然丢的就是十几元了，反而还在谢天谢地。同样的事情，却产生了不同的情绪。“冬天已经过去，春天还会远吗？”这是美国流传最广的一句话，所有人在困难面前都会笑着对自己说这句富含哲理的话，或许有的人会认为这是一种自我安慰，但是我告诉你，如果一句安慰语句可以使你笑对人生，勇对挫折，那么，它便是一句最时尚的名言。
智者在处事中，总能以各种不同的情绪面对生活中的一切，他们能从祸中看到希望，在阴天背后看到看到笑脸的太阳，正是因为他们拥有了人生的态度——乐观，才使得他们成为智者，成为在复杂环境中仍能谈笑风生，恪守平静的人。
你可愿在生活中一展自己智者的风采？
态度演讲稿参考篇五
尊敬的各位领导，各位同事：
大家好！
今天我演讲的题目是“态度决定一切”。
态度即心态，使我们对待事物的一种表现方式。人们的生活中有各种心态，但你想得到什么你就要有什么样的心态。就举个实例说做为一名普通员工，我始终认为工作没有高低之分，不管在任何岗位上，都要热爱本身的工作。干不干是选择问题，干好干不好就是态度问题，只有端正态度，全身心投入到工作中去，才能体现出本身的价值。我热爱我的工作，立志要做一颗闪光的螺丝钉，无论拧到哪里都不放松！然而，所有的事情都不是一帆风水的，工作中的种种不顺，并未使我意志消沉。我不断的吸取教训，总结经验。因人没有生而知之，只有学而知之。
通过学习来提高本身各方面的能力，使本身能够接受各方面的挑战！ 我们不管做人还是做事，只要能从不经意的小事做起，往往就可以改变别人对我们的信任和态度，原因是态度决定一切。所以我们要用积极的心态投入到我们的工作中，在岗位的每一钟，我就做好六十秒！ 前厅部作为酒店的对外窗口，要树立良好的服务形象！就拿我们门僮来说，在别人眼中我们的工作就是站在那拉拉门，向客人问声好这么简单。其实则不然，那只是我们工作的一部分。我们要察言观色，了解客人的一些需要，提供更好的服务。吴总曾说过前厅是酒店的大脑，输出各种信息，而我们就是那信息传达员。在这样的部门里我严格要求本身，始终树立顾客第一的主人翁精神。酒店是我家，服务靠大家。始终把店兴我荣，店衰我耻紧记在心中。让我们每一份努力，都是为了酒店的未来。 只要我们为了酒店美好的未来，贡献出本身的一份力量，那么我们酒店将成为酒店行业中的一颗闪耀的明星，一道靓丽的风景线。
态度演讲稿参考篇六
各位领导、各位同志：
今天我演讲的题目是：《态度决定高度》。
态度是世界上最神奇的力量，它左右着我们的思维和判断，控制着我们的情感与行动。一个人用什么样的态度对待生活，就有什么样的现实生活。积极的态度可以使我们到达人生的顶峰，尽享成功的快乐和美好，消极的态度使我们一生陷于困难与不幸之中。态度影响我们的事业、生活，决定我们的人生成败，态度决定高度。
哈佛大学的一项研究表明，一个人的成功85%是由于我们的态度，而只有15%是由于我们的专业技术。换句话说就是：态度，决定事业的成功与否。我们无论干什么都一定要摆正自己的位置，端正自己的态度。在这个世界上，有许多事情是我们难以预料的。我们不能控制机遇，却可以掌控自己；我们左右不了变化无常的天气，却可以调整自己的心情；我们不能延长生命的长度，但可以扩展它的宽度。换一种心态，你会发现一个充满阳光、希望、鲜花与掌声的新世界。
常言道：天道酬勤！如果不调整好自己的心态，我们很可能与成功无缘。注意细节，从小事做起，历练自己的心境，沉淀自己的情绪，把自己的事情做到位，以主人翁的精神关注每一件小事情，既使是再简单不过的事情，也要把它做到完美程度。
中取得比别人更好的成绩，比别人更容易走向成功。
有的同学，上课不认真听讲，作业不按时完成，学习态度极不端正。还有的同学说我天天呆在教室里，每节课都上了，就是不出成绩。这位同学，你是否想想：你用心思考了吗？遇到难题你刨根问底，究其原因了吗？这一切你都没做到，这叫用心吗？那么我问一个问题，做一天和尚撞一天钟叫用心吗？那不叫用心，那叫应付，那叫敷衍，那叫混。要知道学习不是老师的，不是父母的，是自己的事儿。
同学们，你想过没有？我们同是坐在一个教室里，同是听一个老师讲课，而考试成绩出来为什么有那么大的差距呢？是的，第一名只有一个，但是，你进步一点点总可以吧！
同学们，有一个词叫穷困潦倒。穷困的是物质，潦倒的是精神。穷困并不可怕，只要我们有梦想，有落实的态度，强大的执行力，那么穷困就一定能够改变。学习亦是如此，只要我们将学习的目标坚决的落实到学习过程的每一天、每一节课、每一道习题。将老师强调的知识、解题技巧贯穿于解题的过程，贯彻于学习的始终。落实的程度决定了我们学习的扎实程度，落实的深度决定了我们将来人生成就的高度。
态度决定性格，性格决定命运，希望同学们端正自己的态度，收获属于自己的青春辉煌。相信同学们一定能做到的。态度决定高度演讲稿谢谢大家！
态度演讲稿参考篇七
人生态度 有人曾说过，一个人的成功与否，取决于他的人生态度。
凡是成功者，始终用最积极的思考、最乐观的精神来支配和控制自己的人生。
而失败者则恰恰相反，他们的失败，完全在于他们的人生态度：对待生活、对待别人、对待事物的态度。
关于人生态度，梁漱溟先生曾经对此有极为精辟的论述，他将人生态度分为三种：逐求、厌离和郑重。
逐求即对物质的追求，如饮食、宴安、名誉、声、色、货、利等，一面受趣味引诱，一面受问题刺激，颠倒迷离于苦乐中，与其他生物亦无所异;此种态度为多数人的人生态度。
第二种人生态度为“厌离”的人生态度。
因为人虽然有和动物的本性，但毕竟比一般的动物高等些，所以常常会反省自己，回头审视一下，就会发现人生的许多痛苦来。
一方面因为许多欲望而痛苦，另一方面又发现了人世间的丑恶、残酷和无情，于是便会产生厌离人世的态度，此种态度人人都会有，只是程度不同而已。
郑重的人生态度可以分为两层，其一是儿童的天真，对生活的固有的认真态度，即顺其自然之态度，其二，“实即自觉地听其生命之自然流行，求其自然合理耳”，即积极的人生态度，努力进取，一心一意。
梁漱溟“三种态度”概括了人对于物质、对于自身以及对于他人的态度，而人之存活于世间，也就必须处理好三种关系：对于世界、对于他人和对于自身的认识和评价。
态度不仅决定了行为，也决定了一生的幸福。
幸福的来源有许多种，物质的满足是其中之一，是普遍追求的，但物质带来的幸福很不真实，两大敌人会将幸福感轻易地剥夺，其一是不满足，欲望的没有止境吞噬了成功的喜悦，在不断地追求中体验不到半点的幸福，物质极大丰富，精神却是一片荒漠。
其二是厌倦，物质生活带来的幸福感会随着时间而一点点消失，直到空虚。
物质的满足虽然不那么持久，但毕竟还是真实的感官刺激，而比物质更加虚假的是别人的评价。
事实上，名誉名声对于一个人来说很重要又不那么重要，你可以选择为了别人而活，时刻关心别人的评价，也可以选择为了自己而活，没有必要完全以别人的标准束缚自己，评价自己。
由此看来，物质的满足，别人的评价都很重要，但并不是最可靠的。
物质的获得是有限的，因为人的'能力有限;别人的评价是无限的，因为我们无法控制别人。
物质和名誉都是我们无法控制的，但自己的认识和评价却完全可以由自己掌握。
你可以决定自己的人生态度，选择自己的路，评价自己的得失，体验自己的幸福。
我常常听到抱怨做人的困难，因为人总是要和人相处，人也总是要做事的。
做好事有坏人骂，做坏事有好人骂，不做事也是会有人骂的。
既然如此，就可以做自己的事，做自己想做的人。
我常常怀念童年的时光，对许多人来说，童年都是幸福的。
那时，对于物质没有太多要求，吃米饭、玩泥巴都是幸福;那时，不在乎别人的评价，天真坦诚，童言无忌;那时，没有学习的困惑，工作的烦恼，家庭的负担以及社会的压力。
此乃梁先生所言的郑重的生活态度，天然之郑重。
我可以并希望做到的是囊中羞涩，却精神饱满;外在贫乏，内心却充实;道路曲折，前途却光明;生活简单，却幸福万分。
端正学习态度 掌握学习方法亲爱的老师、同学们，大家好!今天，我发言的题目是《端正学习态度，明确学习目的》自从国庆假期以来，有些同学对待学习态度不端正，作业潦草、敷衍了事，所以，今天我们谈谈学习态度，这是学习的前提。
态度决定一切，只有端正了学习态度，我们才有资格学习。
如果态度端正，就有毅力克制自己的玩心，有催促自己前进的动力。
所以我们不妨来一次面壁思过，反思一下自己有无懈怠之时，投机取巧、偷工减料之处。
及时矫正自己的学习态度是认真学习、用心学习的必要保证。
学习态度问题,首先你要学会懂得控制自己,自控能力的强和弱直接可以影响到你的成败,态度是你自己去控制的,例如，我要读书和要我读书,就是态度的决定性问题了,你现在学习的目标和目的是为什么,很关键,你应该常常问问自己，为什么要读书,为了自己的美好前途,现在强者生存,反之淘汰,很正常的规律,想通了就行,懂得学习的目的性和方法性,你将不会感觉学习是那么累的事了~~端正态度之后，我们所要找的就是方法。
在做课外题方面，我认为，看了一题，脑子里有了思路就可以了。
对待作业，一定要认真，老师布置的作业马虎不得。
另外，做题时要记住一次做对，千万不要想我还有检查的机会。
就如你自己挖的陷阱自己不会往里面跳，我们犯的错误自己是很难检查出来的。
给自己找一个竞争对手也不失为一种方法。
当自己有一个对手时，便有了竞争的意识，只要我们想要有进步，就会自己向前。
那么如何选一个对手呢?不要把一个短时间内超越不了的人作为对手。
目标不要太高，比他高一分。
就是这么一个小小的目标，付出努力后我所得的远不止一分. 有了良好的学习方法，最重要的还是要坚持。
学习习惯看似和方法差不多，但好习惯的养成更需要的是毅力。
习惯可大可小，贵在坚持;贵在你对它的重视程度。
习惯不是一朝一夕就能培养出来的，是自己多年的经验总结、归纳得出的。
让我们从现在开始，端正学习态度，改良学习方法，培养良好的学习习惯，争取创造自己的小奇迹。
关于学习态度演讲稿【3】
学习的态度从小到现在，学校中听的最多的一句话就是“端正学习态度” 。
最近我闲来无事，于是专门思考了一下什么才是比较好的学习态度。
学习是分两种的。
或者说，学习这个事情有两种含义。
第一个意思指的是广义的学习，也就是包含了生活中一切方面的知识的难以量化的积累。
第二种是指狭义的学校的学习，也就是以年级和考试计算的量化的知识积累。
现代教育学的伟大目标是通过某种科学的教学安排合这两种学习为一体。
当然，以今天的状况看，路遥遥其修远兮。
我认为就个人来讲，学习态度是很容易发生偏离的，尤其是在这样一个以考试为中心的环境中。
我个人认识的一些同学止学课内的材料，对于课外的各类知识不闻不问。
一开始可能是出于害怕自己浪费时间的恐惧心理，只是强压着自己的兴趣保持专注。
到后来有些人就发展为十分恶性的心态了：他们对课外的知识完全失去了兴趣，连看也不想看。
想到事实上“课外”“课内”本身分野脆弱的虚伪性，我不禁为这些同学担心。
如果说“课”这个概念一消失，是不是人生就什么都没有了呢?当然不是。
完全不是。
绝对不是。
态度演讲稿参考篇八
这些年国家逐渐在提倡“慢生活”的概念，这是一种新的城市哲学，最早诞生于意大利。先是发起了慢食文化，然后慢城运动逐渐兴起，截止20xx年底，中国也有了两个经国际认证的“慢城”，分别是南京市的高淳区桠溪镇和梅州市梅县区雁洋镇，国际慢城联盟中国总部也设在了南京高淳。
“慢生活”的态度并不是支持懒惰，放慢速度也并不是为了拖延时间，而是为了让人们在繁忙、快节奏的生活中重新找到平衡。就像南京涵碧楼所主张的“全新生活体检”，所求的正是“工作很重要，但闲暇也不能少”、“在事业与家庭之间找到平衡点”、“在追逐至高点的同时享受人生”。
因为“慢”才是“快”的基础，“放弃”才是“得到”的开始。
同样是经济发展的核心区，来涵碧楼就意味着放弃拥堵的交通，得到10分钟生活圈、20分钟社交圈、30分钟高速（高铁）、40分钟机场的速度，留下更多时间与家人一起慢慢享受悠闲时光，再以充沛的精力快速提升工作效率。
同样是社交应酬，在涵碧楼就意味着放弃排队、选店、预约、等候等等繁杂的过程，得到和伙伴、客户、投资人慢慢交流，充分沟通的机会，怡然自得、从容稳健的态度会快速为企业形象与经营能力加分。
同样是家庭生活，在涵碧楼就意味着放弃柴米油盐的琐碎，放弃为工作与生活冲突时的纷扰，得到与家人相处的美好。有时间一起享受美食、一起江边散步、一起观星赏月、一起看书发呆、一起看着午后的阳光与时光悄悄溜走……这一切只有慢下来才能得到。
就像涵碧楼本身的追求，并不是获取利益的效率。房子可以慢点盖，但把每个细节都处理好；服务并不会太紧张，但着力于人与人之间密切的交流；不太在意投入的精力、物力，却非常在乎每一件事的“六感至美”。
态度演讲稿参考篇九
掌握学习方法亲爱的老师、同学们，大家好！今天，我发言的题目是《端正学习态度，明确学习目的》自从国庆假期以来，有些同学对待学习态度不端正，作业潦草、敷衍了事，所以，今天我们谈谈学习态度，这是学习的前提。态度决定一切，只有端正了学习态度，我们才有资格学习。如果态度端正，就有毅力克制自己的玩心，有催促自己前进的动力。所以我们不妨来一次面壁思过，反思一下自己有无懈怠之时，投机取巧、偷工减料之处。及时矫正自己的学习态度是认真学习、用心学习的必要保证。学习态度问题，首先你要学会懂得控制自己，自控能力的强和弱直接可以影响到你的成败，态度是你自己去控制的，例如，我要读书和要我读书，就是态度的决定性问题了，你现在学习的目标和目的是为什么，很关键，你应该常常问问自己，为什么要读书，为了自己的美好前途，现在强者生存，反之淘汰，很正常的规律，想通了就行，懂得学习的目的性和方法性，你将不会感觉学习是那么累的事了~~端正态度之后，我们所要找的就是方法。在做课外题方面，我认为，看了一题，脑子里有了思路就可以了。对待作业，一定要认真，老师布置的作业马虎不得。另外，做题时要记住一次做对，千万不要想我还有检查的机会。就如你自己挖的陷阱自己不会往里面跳，我们犯的错误自己是很难检查出来的。给自己找一个竞争对手也不失为一种方法。当自己有一个对手时，便有了竞争的意识，只要我们想要有进步，就会自己向前。那么如何选一个对手呢？不要把一个短时间内超越不了的人作为对手。目标不要太高，比他高一分。就是这么一个小小的目标，付出努力后我所得的远不止一分。有了良好的学习方法，最重要的还是要坚持。学习习惯看似和方法差不多，但好习惯的养成更需要的是毅力。习惯可大可小，贵在坚持；贵在你对它的重视程度。习惯不是一朝一夕就能培养出来的，是自己多年的经验总结、归纳得出的。让我们从现在开始，端正学习态度，改良学习方法，培养良好的学习习惯，争取创造自己的小奇迹。
学习的态度从小到现在，学校中听的最多的一句话就是“端正学习态度”。
最近我闲来无事，于是专门思考了一下什么才是比较好的学习态度。
学习是分两种的。或者说，学习这个事情有两种含义。第一个意思指的是广义的学习，也就是包含了生活中一切方面的知识的难以量化的积累。第二种是指狭义的学校的学习，也就是以年级和考试计算的量化的知识积累。现代教育学的伟大目标是通过某种科学的教学安排合这两种学习为一体。
当然，以今天的状况看，路遥遥其修远兮。我认为就个人来讲，学习态度是很容易发生偏离的，尤其是在这样一个以考试为中心的环境中。我个人认识的一些同学止学课内的材料，对于课外的各类知识不闻不问。一开始可能是出于害怕自己浪费时间的恐惧心理，只是强压着自己的兴趣保持专注。
到后来有些人就发展为十分恶性的心态了：他们对课外的知识完全失去了兴趣，连看也不想看。想到事实上“课外”“课内”本身分野脆弱的虚伪性，我不禁为这些同学担心。如果说“课”这个概念一消失，是不是人生就什么都没有了呢？当然不是。完全不是。绝对不是。想到媒体上看到的许多大学生生活空虚，没有人生方向的新闻，虽然我没有调查过，但是还是不由地想将狭义的学习错当成了广义学习的后果就是这样吧。同时，还有一些同学“破罐破摔”。课内的东西学不好，对课外的一切知识都失去了兴趣和信心，从而失落的找不到方向。要么就是对“义务教育”冷嘲热讽，十分“看透红尘”地批评现行的教育方法。我觉得这些作法都不是正确的学习态度。首先，人生贵在拼搏。如果说对于学习上的这些东西，或者说人生头20年的这些东西都没有勇气面对，那么以后的更大的挑战又如何呢？受到批评和嘲讽是别人强加的，而放弃是对自己说的。
永远不要放弃才是真的勇敢者。当然，这并不等于蛮干，什么都求胜。对于自己真正喜欢的东西才应该努力追求。如果说自己真的没有兴趣，与梦想相悖的事情，能少干就少干，能不干最好。但是生活往往不完美，人总是需要多少干一些自己不愿意做的事情埃对于义务教育的种种缺陷，有眼睛的人都看的很清楚，但是讥讽改变不了让你感到作呕的东西。事实上，将时间用于讥讽还不如投入行动中。总有人说义务教育差劲，让人学习没有目的。我的回答便是你为什么不把改革教育作为你学习的动力呢？这不是一个很好的目标么？既然现在身在这个游戏中，为何不先按着它的规则去玩呢？如果你有能力，照样也可以玩得很好来使它成为你能力的一个小小注脚。当然，除非你坚定地认为玩它是在浪费你的时间。
总的来说，我的学习态度是很简单的一句话：生活就是学习。生活何其大，何其复杂！学习也是一样的。从一件事情里可以学到那么多的东西，各种方面的，各种意义上的，各种层次的，就看你的思维力如何。我从来没有认可过我小学受的教育，但我也同时决不会说我白白浪费了六年的时间，因为我确实学到东西了，各种各样的东西。至少，我经常嘟囔着“我是好学生，我是好学生……”，说的多了，连自己都真的信了。我不敢妄称自己的学习态度就一定优越，但是或许也有某种参考价值吧。
态度演讲稿参考篇十
尊敬的各位领导，亲爱的朋友们：
大家下午好！
首先，朋友们，请以热烈的掌声迎接祖国母亲63岁的生日！一个政治家的责任在于兴国安邦；一个科学家的责任在于推动人类生产力的不断进步；而一个医务工作者的责任在于使人民健康幸福。我们的职业被人们尊称为“白衣天使”，也许只有同行才清楚这天使背后的苦和累。白大褂一穿上，什么情绪和烦恼都得抛开，在医院消毒水的气味中，我们走过了清纯的少女时代；从血淋淋的伤口边，我们走过了炙热的青春年华；在白色的氛围中，送走了无数个宁静的夜晚；在爱人的期待和孩子的埋怨中把自己奉献给了一个个伤痛病人。自从南丁格尔那盏小马灯，照亮无数伤残战士生命的那一刻起，便有无数巾帼志士，受到那生命光辉的感召，承担起守护生命的神圣使命。
我很荣幸能在重庆市中医院这样一个仁爱，互助的大家庭里工作，我院有着悠久的历史，这里拥有着全市一流的技术力量，一流的医疗设施，高尚的医德医风，在全市人民心中树起了一面旗帜，塑造了一座丰碑，这是我们每个中医院的医务人员应为之骄傲和自豪的。
但是这份骄傲来之不易，在临床护理工作中，每天面对的是带着各种病痛的患者，有的常年卧床不起，有的生活完全不能自理，有的全身水肿面临各种器官的衰竭病情有轻有重，可是他们看到医护人员都会有安全感，这种安全感是长期以来我们和患者之间的交流以及帮助换来的，是一种交付生命的信任，记得有一次我值夜班，一位老年女性患者生命垂危，没有自主呼吸，心跳已经停止了三次，完全靠呼吸机和各种药物维持生命体征，可是我们仍然没有放弃她，长长的夜晚，当人们都在熟睡的时候，我一直守在那个病情危重的老奶奶身边，随时观察她的各项生命体征，直到清晨来临，患者第四次出现了心跳停止，我立即配合医生抢救，启动心肺复苏，经历了一夜的守护，其实我已经体力不支，又困，又饿，可是根本顾不了那么多，双腿跪上病床，双掌重叠，定位，开始胸外心脏按压，每一次的按压都要使出全身的力气，全身的肌肉都绷紧了，汗水早已经湿透了衣衫和头发，掌根开始发烫，冒起一个个的水泡，，也不能停，我的双手下面就是一颗心脏，我要尽全力给病人活下去的机会最终，患者没有抢救过来，我很难过但我没有时间悲伤，安慰好家属，把死亡患者处理好，走出病房，还有几十名患者等着我，需要抽血，查血糖，测血压，量体温交班结束，护士姐妹们很体贴的嘱咐我早点回家休息，主任护士长心疼的对我说：辛苦了！
是否能感受到没有硝烟的战场是何等的惨烈？你是否能感受到成功的欣慰是什么？曾经有人说过，拉开人生帷幕的人是我们，拉上人生帷幕的人也是我们。各位同事，朋友们，请继续用你们善良的心，勤劳的手，尽全力解除病人的伤痛，用无私的奉献支撑起无力的生命，重新扬起生活的风帆，让痛苦的脸上重绽笑颜，为生命送上一片真诚的祝福！
我的演讲结束，谢谢大家！
态度演讲稿参考篇十一
尊敬的各位评委、各位首长，亲爱的战友们：
大家好！
今天我演讲的题目是“平凡的英雄”！
现在站在大家面前的，是来自焦作消防支队的我，我叫刘文礼。我对焦作有着特殊的感情：在那里，我经历了14个年头的风雨成长，经受了千百次的烈火锤炼；在那里，我沐浴着部队“大家庭”的阳光，真真正正的，从一个普通的社会青年成长为一名英勇的消防战士。
今天，我并不想说自己多么杰出、多么优秀。因为，与许多英雄相比，他们是一座座高山，自己只是一枚卵石；他们是大江大河，自己只是一滴水珠……我想说的是一个我最熟悉，却也最尊敬的人。当我告诉他我演讲的主题是他时，他笑着连连摆手：“我有什么可说的，我有什么可说的……”。然而，正是他的自信与执着，让我认识到战士的责任和使命；他的英勇和沉稳，让我在生与死面前学会了坚强；他的呵护和教导让我感受到家一样的温馨；他的身体力行、一丝不苟，让我真正认识到什么是奉献。
记得那次，他90岁高龄的奶奶病重。他是在奶奶的呵护下长大的……听到奶奶病危，他忍不住泪水唰唰地往下流，恨不得一步就飞奔到奶奶身边。领导知道了，马上安排他回家探望奶奶。可就在这时，火警响起，纸厂燃起了熊熊烈火，作为指挥员，他二话不说，带领战士们奔赴火场，一干就是十几个小时。当他回到队上时，得知奶奶已经去世了。那一夜，他把自己反锁在屋里，捧着奶奶的照片，泪流满面的念叨着“奶奶对不起，奶奶对不起……”。古人说孝乃立世之本。可在亲人病情危重与人民生命财产受到危害交集在一起时，他还是毫不犹豫选择了自己所肩负的社会责任，冲进火场，去搏击生命！
还有一件事，让我深深的敬佩着他。
今年，我大队沁北工业聚集区消防二中队建设任务压肩，为了二队建设得到市领导的支持，他一趟趟地跑，一遍遍的汇报，市委、市政府里到处是他上下穿梭的身影。因今年市里集中力量重建城乡道路，市领导总以经费紧张，市里一个消防队就够用了来搪塞他。见他还是不肯罢休，干脆就躲着他走。为了见主要领导一面，他早上六点就守在市政府，见不到！干脆五点就蹲在了领导的家门口。上班的时间到了，他看到领导家的窗帘动了几下，然后就没了动静。为了不影响领导工作，他说声“我走了”提起门前的垃圾，默默离开了！此后，他每天早上五点蹲守，七点半提着垃圾离开，整整两个月！也许是他的诚意打动了他们，也许是他一遍遍的写申请、打报告，终于使他们认识到了二队建设的重要性，二队建设任务终于“顺利”进行了，目前已经建设完成！
后来，我问他：“大队长，你当时委屈吗？”他憨憨一笑：“委屈，怎么不委屈！当时真想一甩头就走！可又想想，二队建设关系到工业聚集区的安全，建成二队将打开我市消防工作新格局，有力促进工作开展。为了大局，个人受点委屈就受点委屈吧！”听到这,我明白了：正是因为他心中有大爱，才能象蜜蜂一样把辛劳当成义务，将苦涩酿成甘甜！
是啊，作为新时期的消防卫士，若不能忍受独自远行的寂寞之苦，劳其体肤的艰辛之苦，摸索前行的坚守之苦和远离亲人的相思之苦，就不可能成为“忠诚可靠，服务人民、竭诚奉献”的消防铁军，又怎能对得起“消防兵”这个烫了金的名字！
也许，他不是像高山般巍峨的英雄，他只是一位平凡而质朴的消防兵。但他却是我学习的榜样：从他爽朗的笑声中我感受了，什么叫“坚强”；从他质朴的语言中，我懂得了什么叫“忠诚”。“忠诚”不仅仅是报效祖国的铿锵誓言，更是牢记使命的默默奉献！
他，只是千万消防卫士中的普通一员。但在我心中，他却是一位在党旗下成长的平凡的英雄！他早已将“忠诚”扎根灵魂，把“奉献”融入血液。他的精神，激励着我充满了勇气和力量，去赴汤蹈火、攻坚克难，向前、向前、永远向前！
态度演讲稿参考篇十二
亲爱的老师、同学们：
大家好！今天，我发言的题目是《端正学习态度，明确学习目的》自从国庆假期以来，有些同学对待学习态度不端正，作业潦草、敷衍了事，所以，今天我们谈谈学习态度，这是学习的前提。态度决定一切，只有端正了学习态度，我们才有资格学习。如果态度端正，就有毅力克制自己的玩心，有催促自己前进的动力。所以我们不妨来一次面壁思过，反思一下自己有无懈怠之时，投机取巧、偷工减料之处。及时矫正自己的学习态度是认真学习、用心学习的必要保证。学习态度问题，首先你要学会懂得控制自己，自控能力的强和弱直接可以影响到你的成败，态度是你自己去控制的，例如，我要读书和要我读书，就是态度的决定性问题了，你现在学习的目标和目的是为什么，很关键，你应该常常问问自己，为什么要读书，为了自己的美好前途，现在强者生存，反之淘汰，很正常的规律，想通了就行，懂得学习的目的性和方法性，你将不会感觉学习是那么累的事。端正态度之后，我们所要找的就是方法。在做课外题方面，我认为，看了一题，脑子里有了思路就可以了。对待作业，一定要认真，老师布置的作业马虎不得。另外，做题时要记住一次做对，千万不要想我还有检查的机会。就如你自己挖的陷阱自己不会往里面跳，我们犯的错误自己是很难检查出来的。给自己找一个竞争对手也不失为一种方法。当自己有一个对手时，便有了竞争的意识，只要我们想要有进步，就会自己向前。那么如何选一个对手呢？不要把一个短时间内超越不了的人作为对手。目标不要太高，比他高一分。就是这么一个小小的目标，付出努力后我所得的远不止一分有了良好的学习方法，最重要的还是要坚持。学习习惯看似和方法差不多，但好习惯的养成更需要的是毅力。习惯可大可小，贵在坚持;贵在你对它的重视程度。习惯不是一朝一夕就能培养出来的，是自己多年的经验总结、归纳得出的。让我们从现在开始，端正学习态度，改良学习方法，培养良好的学习习惯，争取创造自己的小奇迹。《关于“学习方法和学习态度的演讲”》。
学习的态度从小到现在，学校中听的最多的一句话就是“端正学习态度”。最近我闲来无事，于是专门思考了一下什么才是比较好的学习态度。
学习是分两种的。或者说，学习这个事情有两种含义。第一个意思指的是广义的学习，也就是包含了生活中一切方面的知识的难以量化的积累。第二种是指狭义的学校的学习，也就是以年级和考试计算的量化的知识积累。现代教育学的伟大目标是通过某种科学的教学安排合这两种学习为一体。
当然，以今天的状况看，路遥遥其修远兮。我认为就个人来讲，学习态度是很容易发生偏离的，尤其是在这样一个以考试为中心的环境中。我个人认识的一些同学止学课内的材料，对于课外的各类知识不闻不问。一开始可能是出于害怕自己浪费时间的恐惧心理，只是强压着自己的兴趣保持专注。
到后来有些人就发展为十分恶性的心态了：他们对课外的知识完全失去了兴趣，连看也不想看。想到事实上“课外”“课内”本身分野脆弱的虚伪性，我不禁为这些同学担心。如果说“课”这个概念一消失，是不是人生就什么都没有了呢？当然不是。完全不是。绝对不是。想到媒体上看到的许多大学生生活空虚，没有人生方向的新闻，虽然我没有调查过，但是还是不由地想将狭义的学习错当成了广义学习的后果就是这样吧。同时，还有一些同学“破罐破摔”。课内的东西学不好，对课外的一切知识都失去了兴趣和信心，从而失落的找不到方向。要么就是对“义务教育”冷嘲热讽，十分“看透红尘”地批评现行的教育方法。我觉得这些作法都不是正确的学习态度。首先，人生贵在拼搏。如果说对于学习上的这些东西，或者说人生头20年的这些东西都没有勇气面对，那么以后的更大的挑战又如何呢？受到批评和嘲讽是别人强加的，而放弃是对自己说的。
态度演讲稿参考篇十三
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好!
今天下午，我和爸爸一起参加了小记者数学亲子讲座，这是一场专门分析我们期末数学考试卷的讲座。我这次期末数学考了98分，没有拿到满分，正需要认真的总结和分析下原因，今天的讲座可真是及时雨呀!
参加讲座的都是三、四年级的小记者和他们的爸爸妈妈。主讲的是世界数学团体锦标赛金牌教练章老师，章老师做完自我介绍后，开始了讲座。他告诉我们考试其实是考三个要点：考习惯，考态度，最后才是考知识!章老师说我们想要成绩考得好，首先要有良好的学习习惯，这个习惯平时要有，考试时也要有，比如数学要多用草稿纸打草稿、多验算等。再要有好的学习态度，你的态度怎样，成绩就怎样，好的态度才会有高的成绩。最后才是考知识，如果前两个考点你不过关，那你肯定不会有好成绩，因为学习习惯和态度决定你的成绩!
接下来，章老师给我们分析了三年级数学课本中的难点：长方形和正方形，这也是这次数学期末试卷中最后一道大题的知识点，章老师帮我们分析了解题思路并给我们讲解了几何题中的三个重要的数学模型：阶梯、凹型、凸型的解题方法，还介绍了此类题目的奥数解题思路，使我茅塞顿开。
在讲座结束前，章老师在大屏幕上打出了一句话：考试不可怕，学会分析，学会总结!这次讲座让我知道了考后总结的重要性，明白了习惯和态度比知识更重要!
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