总结是对过去一段时间所经历和完成的事情进行总结和概括。总结要突出重点，从主次、整体和细节等方面进行呈现。4.小编整理了一些经典的总结范文，供大家参考和学习，希望能对大家有所帮助。
英语四级总结句式篇一
提升考生英语四级考试写作应试技能和步骤：
根据《大学英语教学大纲》的要求，四级写作是一种给题目、提示、及指导的短文写作，因此，紧紧围绕其题旨是至关重要的。在四级作文考试标准中文章是否切题首当其冲，可见其重要性。考生在审题的过程应当认真审阅作文的说明要求和所给的材料，比如段首句、提纲、关键词、图表等，确定相应的体裁（确定是议论文、说明文还是记叙文），明确自己的中心思想，从而明确作文的写作范围和侧重点。审题的目的首先是立意，即根据题目或材料确定文章的主题思想，明确主题就是立意的过程。一篇文章只能有一个主题思想，要鲜明、深刻、有新意。另一方面要明确题目给定的题材及写作考试重点们还要从题目当中找出关键词，总结该题目涵盖了哪几个方面的内容，尤其是侧重点。例如"howifinancemycollegeeducation"重点应放在"how"和"i"上。
考生在四级写作时间上要巧安排，英语四级考试一般要求在30分钟内写出一篇120个词的短文，文章虽说并不是太长，但需要有论有据，有头有尾。为了防止因时间不足而虎头蛇尾，写作时一定要安排好时间。最好用5分钟左右写下提纲和要点，以便写作时有章可循。这样做一是不至于无话可说，二是可以避免虎头蛇尾。不同的作文题型中，对提纲的要求也有所不同，在四级考试作文中，常见的是给出题目和提纲题型。因此只需要考生自己能正确有效的利用已经给出的中文提纲，对提纲材料进行加工、补充、扩展。各段的展开根据提纲的来龙去脉进行，尤其要注意确定重点，选准扩充点，将比较抽象的内容具体化，阐述透彻。
审题立意后，学生应用最精炼的语言概括出段落的主题句。何为主题句？柯群胜在其文章中谈到，"主题句是段落的中心，有提携全段的作用。"因此，主题句最好放在每段的段首，这个位置醒目突出，能让阅卷人一眼就能明了全段大意。同时，主题句结构要完整，表达意义要准确，有高度的概括性，且用词要精炼生动。
写作材料与主题句密切相关。主题句从无数素材中总结浓缩而来，同时，它又提携着材料，材料又必须为主题句服务，详细说明并支持主题句的思想，与文章主题形成有机的统一体，任何与主题句无关的繁杂内容都应舍弃。选择的材料最好来自日常生活，真实且具有说服力。
从语言学上来讲，英语是形合的语言，指的是靠形式来联合，而汉语是意合的语言，指的是靠意思来联合。比如英语的句子之间必须用连词或关系词来连接，而汉语不用连词也能表达完整的句子。因此，考试在写作中，句子之间要用相应的连接词来体现文章的逻辑性。比如：表示举例或补充说明的关联词、表示时间或顺序的关联词、表示转折的关联词以及表示原因与结果的关联词等等，考生在平时的学习中要有意识的积累这类连接词。
考生写完一篇文章后，若时间允许，要进行修改和润色。考生可从以下几个方面入手修改。应该先从语篇结构上检查，这主要是检查文章的主题是否明确，篇章层次是否明显，段落衔接是否连贯，内容是否切题等。另一方面就是具体检查每个段落，这一步主要检查段落是否完善，中心是否突出，段内各句是否衔接紧凑等。最后就是做语法上的检查，包括用词是否恰当，标点是否正确，句子结构是否完整，语句是否通顺等。
最后，想提醒广大考生，写作能力的提高不仅需要考生平时的刻苦训练，而且需要各个环节的密切配合。写作体现的是考生的英语综合水平，因此，考生在平时的学习中要多练习，多总结，还是那句老话，"nopains,nogains."。
英语四级总结句式篇二
英语中的特殊句式，由于其表达方式多与汉语不一致，常成为中考试题中的考查热点。现结合中考真题，对中考中的特殊句式进行归纳总结，供同学们学习参考。
热点一：祈使句。
祈使句通常用来表示请求、命令、劝告、叮嘱、禁止、建议、警告、号召或祝愿等语气，目的明确，在口语中应用广泛。在历年中考试题中，祈使句是考查热点之一，备受命题人的青睐，每年的试题均有涉及。
1.对祈使句谓语动词形式的考查。
祈使句主语一般是第二人称（you），为了强调和增强句子节奏，往往省略主语（you）。所以祈使句都是以动词原形开头。
英语四级总结句式篇三
1.听力练习可以去看美剧或者电影啦!但是要注意开动脑筋哦!大多电影都带有英汉两种字幕，不要只依赖于汉语字幕，如此复习看再多也是在做无用功的。
2.听力要有所提升，最开始应解决的问题必须是基础知识。复习单词的方法太多了，比如说下载百词斩、拓词、知米等等，但是弊端在不能很好的练习语法。真题语境中学习的效果是很好的。
3.听力要看美剧或电影，建议去找bbc的纪录片，基本都是双语字幕的。刚开始可以参照汉语字幕，当你看进去之后，就可以不要再看汉语，不能养成不好的习惯。
4.真题听力练习也是不可少的，“零元课”网站很不错的，可以免费下载听力真题资料，我当时就是在它上面下载的真题听力，还有技巧讲解的视频。
5.听力改革之后，四六级的长对话和复合式听写没了，取而代之的是讲座和谈话。很多的原素材都来自于bbc/voa，所以想要快速拿下改革新题型，还是要多去这些电台好好听听新闻的。
6.光说不练假把式，听力的不能光听不做题。练习题还是要做的，现在好多真题都送听力资料的，要把那些题拿来好好研究，一定要做一套题算一套，把那些题目统统吃透才是。
7.听力做题的一般方法要给大家说道说道。听力考试的时候，先读文章，猜测空白处所填写的内容，用铅笔写在旁边。然后在下面选项组，标出每个选项的意思。最后根据词汇的意思和词性，做信息匹配。
英语四级总结句式篇四
历年试题演练:不要盲目追求速度，而要提高试题的利用率，通过做题发现不足并改正，确定可以做对所有题，并明确做对的为什么正确，做错的为什么错误。最后，要对题目中的每一句英文都能正确理解其含义并可以翻译成通顺的中文。基础薄弱的考生，每套试题最好做两遍以上，并在错题和难题位置做出标记，记录心得。
单词记忆:不是死记硬背而是通过大量阅读记单词，比如朗读单词，读时要注意它们的词性，记住最常用、最普遍的意思。运用词根词缀记单词，效率更高。另外，背单词时，如果能够配合听力材料，会有更好的效果。
听力练习:做过的听力题，可以有效利用其对应的原文。重新播放，同时跟读和模仿，这样会加深题目印象，同时改善发音和语调。跟读有困难时，可以半句为单位甚至每个单词为单位进行训练。边听边写能够锻炼听写能力，可选择性地将部分短对话或长对话，包括短文听力，用单句反复播放的形式写出来。
英语四级总结句式篇五
大学英语四六级作文给分是以要点和语言准确度而定，所以不要太过追求文采，适当的文采会给作文加分，但是若遇到不会表达的情况时，还是以写简单句为宜，不会加分，但最起码不会因句子错误而被扣分。以下几点可以帮大家化难为易，化繁为简。
（1）迂回而行。
当某一个词义不会用英语表达时，可以想一个与该词义相似的几种词义，扩展思路，然后找出一个与其词义相近的代替。这样可有异曲同工之妙。
（2）小词大用。
汉语中有些语意看来很复杂很文雅，但在英语中可用一些常用词表达。下面这些词可能在你的书面表达中很有用：take,have,get,make,come,go,do,see,show,happy,nice,kind,help等。虽是小词，但用途很广泛。
（3）借花献佛。
有时书面表达中需要的单词或词组或许在试卷中的其他地方出现。因为刚刚做过题，记忆犹新，那么就可信手拈来，为我所用。
2、锦上添花，须量力而行。
如果你还有时间和精力，想把书面表达写得更好，那么，请注意以下几点：
（1）句型要多样化，不要i(we)……到底，使人觉得乏味。
（2）适当使用一些并列句或主从复合句，但是一定要有把握，不要出错。
（3）进一步描绘人或事物时，适当使用定语从句。
（4）适当使用分词或分词短语，烘托谓语动词，这样还会使句型多样化。
（5）偶尔使用一下倒装句，增加新鲜感。
（6）适当调换一下状语在句子中的位置，使句子不雷同。
（7）上下句子紧接时，其中完全相同的成分可以省略，以节省篇幅。
3、卷面须整洁，书写须工整。
字迹要清晰，让阅卷人看得清楚，不可字迹潦草，难以辨认，要保持卷面的整洁。因为是有卷面分的，卷面不整洁，给阅卷老师留下不好的印象，文章再好，也会被酌情扣除1—2分。
4、写完之后，勿忘检查。
由于考试时间紧、内容多，同学们出错在所难免。因此，改错这一环节必不可少。因此，大家花几分钟时间用来检查错误显得尤为重要。检查错误应从以下几个方面入手：
（1）格式是否有错。
（2）拼写有无错误。
（3）语言是否得体。
英语四级总结句式篇六
把所有这些因素加以考虑，我们自然会得出结论…。
总的说来，令人信服的证据是…，而且在这方面随之而来的是…。
由我们的分析得出一个正确的见解，即…。
考虑所有这些因素，我们可能会得出合理的结论…。
因此，我们可以得出这样的结论…。
所有分析证实了一个不可动摇的观点，即…。
所有可靠的证据都表明这一事实…。
所有的证据都支持一个毫无疑问的结论…。
1.有关题目。
两者会被同时关注，但是由于大部分同学的写作内容相对类似，所以语言质量显得更加重要，可能成为得分关键，要熟悉外国人的说话、思考方式，学习他们的语言习惯，这样才不会出现中国式英语。
英语四级总结句式篇七
众所周知，在四、六级考试中，听力部分一直是考生们复习的重点，也是令大家最头疼，同时也是很容易失分的地方。根据历年考生们反映的问题，总结了考生们易步入的四大误区，给广大考生进行分享，希望要参加考试的考生要多加注意，从现在开始注重听力的日常练习。
误区一：只动耳、不动手。
四六级听力是应试考试，做题技巧很重要，老师讲授的方法只是启发，唯有在亲自动手练习中才能慢慢摸索和积累。
误区二：泛听多、精听少。
有的同学每天听得那个天昏地暗，上哪都放着听力，走路听，吃饭听，睡觉听，看似努力非常，但是效果却不理想。要在有限的时间内提高听力，多精听少泛听更好。因为四六级考试40多分钟的听力需要你集中注意力精听，在限定的时间内听懂内容选择出答案。平时越习惯泛听的同学可能在考场上越会遇到走神，注意力涣散的问题。建议同学们每天早上抽出一个时间段，40分钟到一个小时即可，安静地坐着，练习听力。远比每天带着耳机，貌合神离的效果好。
误区三：无的放矢，头痛医脚。
相对于阅读等类型的题，听力考查的语言能力更为全面。词汇的拼写，读音，语法，材料的理解和记忆能力等都有包含。很多同学听不懂再听，听不懂再听，最后还是有很多地方听不懂，所谓一鼓作气再而衰三而竭，信心倍受打击。其实这时候应该停下来，看看自己听不懂究竟是在哪块上出了问题。比如是不是单词的读音，句子的语调，或者是连读弱读爆破音等原因影响了？明确问题后，有的放矢的进行突破。如果是语音语调上的问题，多朗读而不是花时间在单词拼写上，一定要找出自己真正的问题，切忌陷入头痛医脚的误区。
误区四：娱乐至上。
一些同学备考四、六级听力的常态是音乐与电影齐飞，娱乐学习两不误。听英文歌曲和电影对白对听力提高肯定有帮助，但是过程太慢，尤其是四、六级。很多同学到最后就只剩娱乐了，因为我们很容易就被歌曲美妙的调子和电影扣人的情节给吸引去了，而忘记了练习听力的初衷，看过几百部英文电影的人听力不一定多好。而且歌曲和电影可能出现很多口语俚语的表达，对四、六级来说帮助不是很大。所以建议同学们先把娱乐放一放，踏踏实实的做些有用的听力练习。
英语四级总结句式篇八
3.听语段，尤其抓住标志词，确定考点。
4.听问题，将原文的意思对应选项。
对应选项一般有四种情况按难度依次为。
原词复现：选项中的用词和原文完全一样。
同义复现：选项中用一个同义词或词组替换原文中的词。
近义复现：选项与原文意思相近，但换了一种表达方式。
英语四级总结句式篇九
20xx年下学期办了英语四级模拟考试，是和英语俱乐部一起举办的，所以考试的对象是全校，不过，其他学院来的同学不多。这次我们的活动对象只在基础医学院，报名的有296人，申请了三个教室。 这次活动在举办之初，我们吸取了上次活动的教训，主要体现在以下几个方面的工作：
1）在准备工作上做的更加踏实，并做出了创新，听力采用调频广播收音，引人注目。
2）报名工作
3）试卷的准备充足，经由老师审题之后再取用。
4）考试流程更加规范，严格按照英语四级考试要求。
5）考场座位安排合理，并在每个考场的座位上都贴有座位号，考生对号入座。
6）改卷严密，作文也计入总分，统分输入电脑，发回各班。
7）及时贴出红榜，并举行颁奖典礼。
8）人员的分工安排更为合理，使活动办的井然有序。
这次的英语四级模拟考试相比20xx年下学期的工作有了很大的进步，但是还有一些不足的地方，比如说：
1) 答案及答题卡的发放不及时，可能导致参赛者没有兴趣再去看自己的考卷。
解决办法：在考试之前，就把参考答案印好。提前交卷的考生可以把答案以及试卷领回去，考试一结束，收回答题卡的时候就立即将答案发给各个参赛者。这样，阅卷之后，只有答题卡还在我们这里，就不需要再把答题卡发给每个参考的学生，只需要在登分后将分数发回各班，让某些对分数有疑问的同学可以来查答题卡核对。这样一来，省去了很多人力以及节省了大量时间。
2) 试卷的题目还是出现了问题，有一道题目没有选项。
问题防止：审题的时候需要更仔细，三遍以上，还要请两个以上的人做一遍。
3) 统分阶段比较慢，导致后期的工作有点拖延。
4）颁奖典礼上，没有出黑板报，这是一个严重的问题。
问题解决：这是个很简单的'事情，却因为没有请宣传部的干事过来帮忙写黑板报而疏忽了，一定不能有下次。
5）每个参赛者不是都有一份答案，而是两个人一份。
问题解决：从理论上来说，是可以做到人手一份答案的，但是否能够实现，要看具体情况。
也能扩大基础医学院在其他学院的影响力。
英语四级总结句式篇十
三、后期发放奖励阶段。
缺点和不足。
1、活动进行之前应计算好时间，尽量不与其他活动发生冲。
突，导致多次更改考试时间，给备考人员带来不便，对工作人员导致手忙脚乱。
2、考试开始时，应该严格按照正规考试程序进行，手机应由专门人员统一上缴并关机，对于迟到的考生不应让其入场，对于考试过程中交头接耳、作弊的'考生应该给予惩罚，考试开始前应按规定检查各类证件，若证件不足应有相关身份证明，本次四级模拟考试的目的在于让同学们清楚正规考试的流程及题型，所以更应该按照正规流程严格进行考试，并且，四级考试面对的是广大大二大三的同学，有些学校不支持大一新生参加考试，所以应当多让一些大二大三的学生来进行考试，毕竟英语的重要性大家都知道，舍弃一部分玩的时间会获得更大的财富。
3、另外关于监考的问题，应让普通话流利，声音洪亮的干事进行，否则该听清楚地话没听清楚，耽误考生时间，造成不必要的结果，考试过程中，虽是监考，但不应频繁走动，无关人员应请退出场或在固定地点，恐对考生造成成影响。
4、活动结束时，关于收卷问题，过程中不应让考生提前交卷，正规考试不提倡提前交卷，养成检查的习惯，应在考试结束时统一进行收卷，并排好号码，以方便批阅。
5、批改试卷时，应分两组进行，第一组人员进行首次批改，第二组人员再次进行检阅批改，再有专门人员进行分数统计、排名等工作，这样不仅可以将工作做到严谨，还能快速的进行，基本上不会有差错。
活动后期，应尽快公布考试成绩及发放优秀奖励。
概括：总之我们的目标是一次比一次成功，一次比一次有成效，我们个人是微小的，但一滴水珠，即便再小，也有着流向大海的志向。一棵幼苗，纵然柔弱，也有着破土而出的毅力！我们将坚定信念坚持原则，用行动鼓励大家用一次一次的模考让更多的同学轻松通过英语四级，感谢院领导的支持，感谢辅导老师的指导，感谢我们所有部员的辛苦付出，努力吧，我们一起奋斗。
英语四级总结句式篇十一
cet-set考试要求考生参与不同形式的口头交际，其语言能力将根据其在考试中的表现予以测量。考生需要掌握的语言功能和意念在《大学英语教学大纲》中已明确列出。以下仅列举其中部分的语言功能和意念。
友好往来。
问候，介绍，告别和告辞，祝愿和祝贺，感谢和应答，道歉和应答，提议、邀请和应答。
相互交流。
开始交谈，继续交谈，改变话题，停止交谈。
态度。
愿意，希望，意向，决心，责任，能力，允许，禁止，同意和不同意，否定，喜欢和不喜欢，偏爱，责怪和抱怨，判断、决定和意见。
劝说。
命令，劝告和建议，承诺，提醒。
感情。
焦虑，惊奇，兴趣，加重感情色彩。
存在。
存在和不存在，有和没有。
空间描述。
位置，方向，运动，距离。
时间。
时刻，时段，时间关系，频度，时序。
发表意见和看法。
询问意见和看法，发表意见和看法，对意见和看法的反应，同意，不同意，要求澄清，澄清意见和看法。
争辩。
讨论，讨论观点，反驳论点，提出进一步论证，劝说和对劝说的.反应。
三、考试形式。
cet-set考试分三部分：
第一部分是考生和cet授权的主考进行交谈，采用问答的形式。时间约5分钟。
第二部分包括1.5分钟的考生个人发言和4.5分钟的小组讨论。时间共约10分钟。
第三部分由主考再次提问以进一步确定考生的口头交际能力。时间约5分钟。
四、输入信息。
cet-set考试运用以下两种形式的输入信息来产生信息差：
1)画面提示(如图片、图表、照片等);。
2)文字提示。
英语四级总结句式篇十二
选词填空出现在阅读部分(共40分钟)，在长篇阅读文章之前。所以本题型共10道小题最佳完成时间应控制在7分钟。
考试要求在7分钟左右时间内将题目给出的15个词汇填入10个空格中。
考试形式与传统考题的完形填空相似。
选词填空，当然是考词汇。但较之以往专门的词汇题，选词填空是对词汇更完全的更高层次的考察;因为它所考察的，是在篇章中对词汇的把握。
考核的主要目的是检查考生在上下文中猜测词义的能力以及单词词性识别能力。
遇到生词怎么办?时间不够怎么办?考前训练时注意培养以上两种能力，考试时加以运用，会大大提高答中率。
篇章词汇理解是大学英语四级考试中出现的一种老题型，这种题是在一篇长度为220个单词的文章中留出10个单词的空格，要求考生从15个备选单词中选出10个填入空格处，使文章语句通畅，表达正确。
测试重点：考生对连贯性一致性及逻辑关系等语篇语段的整体特征以及单词在实际语境中的理解。既考查宏观结构，又考查微观理解。
15个单词中3个名词正确答案+1个名词干扰答案、3个动词正确答案+1个动词干扰答案、3个形容词正确答案+2个形容词干扰答案、1个副词正确答案+1个副词干扰答案。
英语四级总结句式篇十三
1在安静的环境里模拟真题，在读试音和a篇direction的时候抓紧看题，大概可以看到短新闻的第二篇。
注意：
2、试听一致!
就是在什么都听不懂的情况下听到什么选什么。如果那个选项都有涉及，那就选那个读到地方最多的选项。(做对概率95%)。
3、四级听力基本上90%的题目不用听题目，也就是说可以边听边选答案，读完你也就基本选完了。所以，可以在读问题的时候赶紧看下面的题目。
阅读。
1、选词填空：
说一个很多人容易忽略的英语四级考试技巧经验，那就是做题顺序，我建议把选词填空这道题一定要放到最后再做，因为它可以说是阅读里面最不划算的一题。
难度大(特别是词汇量严峻的朋友)且分值低，建议整张卷子时间紧迫的朋友放到最后做。我做的时候会大概把意思写写，方便带入原文时好对照。特别是不熟的单词，如果每次做的时候都要想一遍很浪费时间。
2、匹配题：
大概看不懂也能做全对的题目。
基本上就是同义转化，如果实在看不懂，就看看原词重现。这个题目的特点就是重复，把一句正着的话反着说。
3、仔细阅读：分值很大，不要丢太多分!
(1)每篇时间要控制在十分钟!题目的设置是和原文进度一致的。
(2)先看题目再度文章(速度最快)且不会被自己的思想束缚。
(3)碰到模棱两可的地方(即排除法剩下了两个答案)：回到原文，再读一遍。
(4)选那个最靠近原文意思的。就是最符合文章中心的。
(5)不要带着自己的感官去读。就是不要形成刻板印象(复习一下刻板印象stereotype)一定要遵从作者的意思去做题。
写作和翻译。
1、写作：
关于作文部分，建议大家在监考员发试卷贴条形码的时候就可以用来构思作文了!列框架，想好每一段怎么写。(介绍概况，原因，建议做法...)用网上的模版就够了!如果想分数高一点，就要学着从平时的阅读积累词组句型。
2、翻译：
看完一整句话再翻译!!弄清楚句子的成分再翻译，要不要用定语从句或者状语从句!字写得好看一点!大家都是经历过高考的人这个道理应该都懂!
3、订正阶段。
a、听力：
（1）再听一遍，把当时不确定的答案尽量听到;。
（2）拿到原文，查生词。连起来读一遍，确定每个句子都知道结构和意思;。
（3）l对答案，重新听一遍。一句一句听(精听);。
（4）听的时候特别不懂的段落读出来!一定要出声!虽然发音和原版差很多但你会发现句子结构更清楚了!
b、阅读：
（1）把文章中的生词全部找出来，查生词每日巩固;。
（2）根据答案解析把错的题目弄懂，再带着正确的选项回到原文对照;。
（3）精读文章并分析。
c、写作和翻译:。
（1）写完翻译后，不要着急对翻译答案。从词组再到句型跟着《四级真题逐句精解》的解析一句一句再自己翻译一遍。这样记得最牢。最后再根据翻译答案订正，二次巩固!
（2）写作我想大家在考前应该都没时间练手，但是要利用好平时从阅读听力里面摘抄到的词组句型，在考前拿出来看看，总有用得上的地方!
英语四级总结句式篇十四
1.跳过空格、通读全文、把握大意。先跳过空格，通读试题所给的要完形填空的短文，获得整体印象，做到弄清文脉、抓住主旨，较好地把握短文大意。要在阅读理解短文意思的基础上才开始判定选择，切忌仓促下笔。
2.结合选项、综合考虑、初定答案。在理解全文意思的基础上，再结合所给备选项细读全文，联系上、下文内容，注意从上、下文的语法结构和词语搭配及从选择项中寻找解题的提示，以词、句的意义为先，再从分析句子结构入手，根据短文意思、语法规则、词语固定搭配等进行综合考虑，对备选项逐一进行分析、比较和筛选，排除干扰项、初步选定答案。
3.瞻前顾后、先易后难、各个击破。动笔时要瞻前顾后、通篇考虑、先易后难。对比较明显直接的、自己最有把握的答案先做，一下子不能确定答案的，先跳过这一空格，继续往下做，最后回过头来再集中精力解决难点。这时可结合已确定答案的选项再读一遍短文，随着对短文理解的深入，可以降低试题的难度，提高选择的正确率。
4.复读全文、逐空验证、弥补疏漏。完成各道题选择后，把所选的答案代入原文，再把全文通读一篇，逐空认真复查。看所选定的答案是否使短文意思前后连贯、顺理成章，语法结构是否正确，是否符合习惯表达法。如发现错误答案或有疑问的，应再次推敲、反复斟酌、做出修正。
英语四级完形填空复习计划。
一、写作。
写作是新四六级的第一部分，也是很多考生存在畏难情绪的一个部分。考生已经通过系统的复习了解了各种作文题型和应对策略，那么考前大家要做的就是再次拿出课堂上老师提供的写作模板，熟悉各种题型的作文对应的模板。在熟悉模板的基础上，把近三年的五套真题作文题目单列到一张纸上，每天一篇，在规定的30分钟时间内，假定作为真题来进行模拟训练。请大家记住，自己亲自训练是很重要的。有的考生喜欢大量背诵高分范文，但是不喜欢自己动脑思考，动手去写，导致考场上遇到新题目，感觉无从下手，思路混乱，写不出好文章。
与亲自动手写同步进行的就是去看一下材料上的高分句式，如表示概括的句型，总述的句型，转折的句型，表示个人观点的句型等。通过研究范文，找到相应的常规表达法，如对各种社会现象的评论，精彩句子等，然后加以背诵。最后仿照范文，修改完善自己的表达方式。有条件的考生可以请教身边的老师，请他们帮你点评自己的作文，提出意见。
亲自操刀跟借助范文同步进行加以训练，相信在考场上不管遇到什么题目，你都至少不会手忙脚乱，没有思路。
二、听力。
听力考试共有4种题型，其中短对话和长对话部分是比较容易在考前迅速提高分数的两个部分，建议大家利用自习时间拿五套真题的听力音频作为精听材料，题目部分大部分已经在课堂上做过了，那么大家要做的就是进行“听抄”训练。听一句，按pause，在笔记本上听写一句。听不懂的单词或者短语，力求三遍以上，然后再参考听力原文。对照原文，再听一遍，这种方式可以帮你发掘自己听力方面真正的漏洞或者弱点在哪里。
篇章和复合式听写可以作为考前的泛听材料，很多同学都喜欢塞着耳机听音乐，考前这段时间不妨把音乐换成篇章和复合式听写的mp3音频，反复泛听“磨耳朵”。
三、阅读。
阅读理解分为两部分，一个是写作之后的15分钟快速阅读。快速阅读的特点就两个字：“快”和“准”，单纯追求任何一个方面都不能保证在考场上抢得最多的分数。建议大家考前冲刺训练的时候，尝试只给自己10分钟的时间来做快速阅读。因为考场上的你可能比较紧张，思维速度有所降低，难以在15分钟内又快又准的完成考试。
深度阅读在35分钟听力之后进行，很多考生受到听力部分的影响，一时难以集中精力投入深度阅读，容易在考场上产生烦躁情绪。建议大家平时训练就按照先听力后阅读的顺序来模拟，培养自己习惯考试的流程。阅读部分的复习材料仍然以五套真题为主，另外各种英语杂志上的小文章，都可以作为泛读的材料。读的时候切记不要纠缠于不认识的单词，一定要训练自己“带生词”持续阅读的能力。
四、综合。
综合项目总体说来，削弱了先前考试中对于语法项目的考察，而强调了考生对英语语言的应用能力。所以，考生要放宽心态，这一部分绝不会考较大较难的语法点，而是较基础的语法点，因此建议大家将复习的重点转移到基础语法上，如“动词+介词”固定搭配和常用表达方式等。具体做法可以诵读五套真题的完形填空部分，一方面熟悉历年四级真题，另外一方面可以增强语感。关于翻译，可以仔细研究历年翻译真题，对常考句型，如被动句式，虚拟语气和让步状语从句等。
纵观各个考试项目，我们再次提醒各位考生：无论在考前准备任何考试项目，时间的把握都是非常重要的。我们在做模拟题或真题时，一定要严格控制好时间，最好做到在每一个单项上都能有所剩余，这样才能确保我们在18号的考场上能稳定心态，正常甚至超常发挥。
英语四级总结句式篇十五
我们说在两个月内完成四级的考级任务并不仅仅是空洞的技巧和捷径，因为任何的技巧都需要一定的积累作为基础，而任何的'捷径只是一条比较近的路而已，都是由人走出来的。所以，我们一方面需要放松心态、轻装上阵;另一方面又需要脚踏实地、苦干加巧干。
在具体的复习过程中，我们首先应该对自己有一个基本的认识，也就是说，要了解自己的水平怎么样。当然，如果至今都没有完整地做过任何一套四级真题的同学是不知道自己的水平以大学英语四级的标准来衡量到底达到什么程度的。所以，从这两个月里的第1天起，我们就必须开始做题。每天只需要做一至两套，但是务必做精做透。
这样做，唯一的好处就在于通过试着完整地做历年四级真题，考生就能够找出自己在四级标准下的薄弱环节。找到了这样的薄弱环节，就可以进行有针对性的强化练习，填补自己在知识结构上的漏洞。由于听力考试是一门综合性的考试，考察的不仅是学生的听能，更是学生在词汇，阅读，归纳分析等等方面的综合能力，所以，在听力上有问题的同学，往往问题不仅仅在听能上，他其它部分的答题通常也是差强人意的。但是如果我们能够通过听力找到自己在整个英语体系中体现出来的问题，不管是发音、词汇、语法、还是阅读能力，那么就可以达到一箭双雕的效果了。
英语四级总结句式篇十六
原名是voa英语听力，包含很多小说、名著、voa、演讲、美文、格言等资料。分为实时电台、新闻综合、考试英语、教材、四六级英语、职场英语、实用英语、少儿英语等类别。
可以下载方便离线听力练习，可以添加生词。有原文、译文，但是一节听力比较长，适合散听。当然要练习精听也可以，只不过要长时间地集中注意力。初级高级都适用。沪江听力酷：是沪江官网的软件，里面包含了英语、日语、法语、汉语、德语、西班牙语六种语言的听力资料。
主要都是些名著、美文、演讲、电影动漫台词等组成，可以订阅书籍，下载以便离线练习听力。包含书籍文章简介、听力原文、听力译文等，还有对一些不常见单词的解释。虽然每一小节都很短，一般不超过一分钟，但是对于初级听懂的练习，以及高级的听写练习都很有帮助，属于精听练习的优质软件。
2、bbc英语听力。
包括bbc纪录片、bbc儿童广播剧、voa等。主要是英式英语，资源比较丰富。可以下载资源离线练习，只不过没有原文，当然也就没有译文，单纯的听。不适合初级练习，对于高级听力练习散听还是不错的。
3、cnn英语听力。
和bbc英语听力是同一设计，因此里面的布局都差不多。只不过听力内容有差别，这个主要是cnn、科学美国、voa听力、走遍美国、cnnlive等。美式英语居多。同样没有原文和译文，不适合初级学习，练习散听可以，高级学习的新闻听力也不错。
4、阿卡索口语秀。
但是这么多英语听力学习软件中，我最喜欢的就是这款阿卡索口语秀，因为阿卡索口语秀是移动端的app，完全打破了以前的学习方式，在手机上面我们就可以实时的进行学习，和外教进行一对一学习，极大的提高了学习的效率。阿卡索口语秀还有配音功能，我们可以根据里面的电影、眼睛、课程进行自我配音，配音后我们可以自己进行复听，口语秀还会根据你的配音，找出你口语中不足的地方，这样我们就可以更加清楚知道自己的口语问题出在了那里。
它是一款高效的口语学习app软件，支持在观看精彩美剧影片的同时，录音模仿影片里的对白来练习口语，拥有海量的热门美剧影片提供观看练习，具备智能的语音打分系统可以在录音后给出练习分数和纠正发音错误，帮助您更快的提高口语水平。
如果不想下载app的小伙伴也可以直接通过网上链接去试听课程，一节课是25分钟，有真人外教一对一教学，这些外教都是来自美国、澳大利亚等国家的，可以在短期内看到自己的学习效果。
英语四级总结句式篇十七
英语四级，即cet-4，教育部最新规定四六级考试不设置及格线，四级425分以上可以报考六级。英语四六级的总分为710分，每年大概在6月和12月(具体日期有差异)各有一次考试。因为考试题型和时间安排有所变化，所以掌握一定的考试技巧能更好地把握考试时间通过考试。
最新的考试流程，是先作文，然后是听力，最后阅读和翻译放在一块，除了阅读和翻译可以自由选择答题顺序外，前面的都必须按顺序完成。
这和我们以前那种把作文放在最后作答的习惯是会有很大冲突的，(现实状况中出现很多初次考试的学生作文构思时间过长，导致最终作文写不完，或者占用听力时间)所以首先要适应这种分布变化，多做几套模拟试卷把握作文时间。
另外可以借助于作文模版，英语作文类型就那么几种，万能模版有助于构思和快速完成作文。还应牢记几组关联词汇，常用文章开头结束语和书信体等特殊体裁。
听力部分语速和难易程度与高中相比变化不大，需要注意的是涂卡和最后一道听短文写单词题。
听力是听完立刻收卷，这就表示没有时间让你先在试卷上做标记再涂到卡上，并且前面作文没写完这回也没时间补。所以一定要养成即听即涂的好习惯，没听清的也要涂上，蒙错总比直接放弃好吧。
值得提醒的时，听力相对较弱的同学，如果在最后一道听短文写单词题听一遍下来觉得全无希望时，正确做法就是果断放弃，随便写几个，用剩余的时间快去补你未写完的作文或未涂完的卡。
听力收卷时一般是从最前或最后收，所以第一排和最后一排应特别注意以上。
取消了完形填空后，阅读方面增加了一道类似总结段落大意的题，这种题你越看不懂越好答，办法就是找在文章和选项中都有的复杂的词组，一般都是一一对应，剩余两三个稍微看下意思就出来了。
其阅读都是以前经常见到的，只要会快速阅读问题一般都不大。
阅读总的来说要准却率高，这个部分那份相对简单。最好每作一道阅读就涂到答题卡上。
最后就是比较看运气的.汉译英了，一般四级考试abc三套卷子的难易就体现在汉译英上。
但是汉译英的选题是死的，不外乎民族风俗、当代科技、著名景点等几种，所以多记些这方面的高级词汇是很有用的。另外高档句式的使用与否要视你的熟练程度，拿不准的不要用。
总之，细节决定成败。考试应戴的都要带上，该复习还需复习。稳重求成，祝各位读者取得好成绩。
英语四级总结句式篇十八
听力的提高需要大量的训练，本人推荐大家“泛听”
和“精听”结合。
“泛听”：平时一用空就听，不用管听懂多少，听不懂也没所谓，狂听就是!
“精听”：精听就要认真的听，就是平时课堂的听力训练那样，一遍遍地听，直至听懂!
2、说。
最好能找到伙伴和你训练对话，但是没有也没关系，自己和自己对话也行!另外，多看一些美剧，多摘抄里面的经典口语，并加以背诵，对口语的提高非常有效!
3、读。
“读”分为“朗读”和“阅读”
朗读：要求结合录音，出声读，越大声越好，主要是培养语音语调。
阅读：要求快速，全面获取信息，主要是培养阅读理解的能力，要保证每天读有阅读。
4、写。
“写”即写作，要提高作文能力，可以记一些写作模板，积累一些优美句子。
5、译。
“译”即翻译，四级的最后都有一道翻译题，这种题就是考察翻译能力!
翻译能力要提高，就要注意积累词组、短语、句型搭配等等了，有点像作文，但是比作文更能体现一个人的英语水平!
英语四级总结句式篇十九
在这一环节考生出错的原因往往是文不对题，许多考生并没有仔细听请自己的题目是什么内容，而是听到别的考生怎么回答自己也怎么回答，殊不知，在考试时，每位考生所听到的题目并不完全一样，跟着他人回答是十分不明智的举措。另外，即使没有听清楚题目也不能随便说excuseme,couldyourepeatitagain?/pardon?等这些内容，因为这样的回答现在已经不能被判为正确的回答，所以考生要注意避免这样回答。
第二部分：questionraising听懂要求，分清一般疑问句与特殊疑问句。
这一题目在考试中要求考生对两个情景分别提出一个一般疑问句和一个特殊疑问句。而许多考生往往不够细致，没有按题目要求来作答，经常出现考生提出的句子要么都是一般疑问句，要么都是特殊疑问句，这样就造成了至少一半的失分。因此，考试中考生一定要集中精神注意听懂原文，在确定题目要求的内容后再进行作答，不要急于求成,得不偿失。
第三部分：reading不疾不徐把握朗读技巧，注重朗读质量。
这一题目看似简单，其实在考试中也是考生经常失分的地方，考生失分最多的地方往往集中在语音、语调上，他们太急于完成朗读而忽视了句子的语音语调。事实上，口语考试的评分老师在给考生打分时也不是凭借考生朗读的数量来决定的，最主要是依据考生朗读的质量来决定分数的，因此，考生完全可以要求自己精读，仔仔细细，注意文章的停顿、语音语调，注意弱读和重读等。也许这样一来最终考生不能完全读完文章，只要速度不是非常慢，这就不会影响考生的成绩。
第四部分：topictalking朗读时留意概括主题，平时多积累素材。
这一部分在整个口语考试中占据十分重大的比重，通过总结以往的试题，我们发现，这一环节的讨论话题往往跟第三部分的.朗读内容有关联，所以在准备朗读的同时，考生要懂得未雨绸缪，仔细搜罗与朗读内容有关系的储备知识，在脑海中罗列出结构以便答题时条理逻辑清晰。
另外，不是说这一环节讨论的话题一定与朗读内容有关系，如果本话题与朗读的内容无关时考生又该怎么办呢，此时需要考生充分发挥自己的想像力和运用所学的知识对话题展开讨论并且要逻辑清晰。这就要求考生在平时要注意搜集信息，做个有心人，最便捷的方式就是懂得总结自己阅读过的文章，在阅读文章的同时又能了解更多的知识。
第五部分：picturedescribing紧绕主题，内容连贯。
这一部分与话题讨论一样，在口语考试中比重很大，而考生失分最严重的地方一是偏离图片主题，另一方面就是上下文不连贯。所以，在考试中，考生看到图片时不要急于思考答案，应认真仔细分析一下图片内容总结出主题，再根据图片的提示一点一点加以描述。
还有一部分考生虽然叙述不会偏离主题，并且叙述的内容也很完整连贯，但是他们选择的语句过于单调简单，这样虽然看似没有出错，各方面也都符合题干要求，所以也依然会酌情扣分，因此，考生平时练习时要注意多用连贯词，多积累这方面的基础知识。
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