大班画自己教案(实用21篇)

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大班画自己教案(实用21篇)
时间:2023-12-05 06:47:07     小编:笔尘

教案的编写需要教师具备一定的教学理论知识和教学经验,对学科知识掌握全面,对学生的学习特点了解清晰。在编写教案时,教师要注意教学内容之间的联系和衔接,形成完整的知识体系。在这些教案范文中,教师运用了丰富的教学方法和手段。

大班画自己教案篇一

海洋音乐会。

1.了解海洋里的鱼类,激发幼儿对海洋生物的探究。

2.感知各种鱼靠哪个部位发出声音,愿意根据提示展开想象,表达自己的想法。

收集各类鱼类图片。

一、导入活动:

师:你知道哪些小动物会唱歌吗?

(小鸟/小青蛙/小鸭子/…)。

师:其实有许多动物都会唱出美妙动听的歌曲,连小鱼也会唱歌呢!想听一听吗?

二、故事讲述,适时提问:

1.小黄鱼的家在哪那?它是怎么唱歌的?

2.它唱起歌来“呱呱呱。”这声音像谁呢?

3.海豚的歌声是怎样的呢?谁来学一学?

4.对虾唱起歌来又是怎样的呢?

(引导了解:收缩鱼鳔、扑打鳃盖、咬牙齿、摩搽鳍棘等)。

6.小青鱼也想报名参加音乐会,能近来吗?为什么?

三、延伸:

师:海洋里还有许多鱼累会演奏音乐呢,你还想请谁呢?(幼儿讨论)。

四、结束活动。

大班画自己教案篇二

1、乐于发现自己和别人身上的优点,做到互相欣赏。

4、鼓励幼儿大胆说话和积极应答。

1、师:小朋友们好,今天老师带来了一个故事,请小朋友仔细听。(看课件)。

2、师:“它们在干什么呀?”(夸自己)“它们夸自己时还说了什么?”(夸自己的时候取笑别人。)“你们觉得这样好吗?为什么?”

3、教师小结:对啊,我们每个人都有优点和缺点,夸自己的优点是对的,但是夸自己的时候,一定也要看到别人的优点,夸夸别人,可不能取笑别人。

二、改编故事《我会夸》。

2、幼儿依次夸夸猴子、狗熊、大象、蚂蚁。

我们怎么帮它们呢?对,我们要知道小动物们的优点,才能帮助它们。

幼儿说老师小结(猴子:机灵、聪明、灵活;狗熊:力气大、憨厚、可爱;大象:力气大,鼻子长能搬东西,会吸水;蚂蚁:团结、守纪律、有秩序、勤劳、会合作)。

3、根据课件,改编故事师:我帮小猴想了一句:“我是小猴,我会爬树,我很能干,狗熊力气大,会搬木头,他也很能干!”小朋友们改编故事。

1、游戏《迷迷转》请幼儿从长相、着装、性格、能力等方面夸夸自己和别人。

长相:可爱、漂亮、帅;着装:神气、讲卫生、漂亮;性格:开朗、活泼、大方;能力:能干、棒。

2、分组夸:四人一组,请每个幼儿夸夸自己能干的地方,再推选一名小组长来夸自己小组的成员。

四、结束部分:

师:“小朋友们,你们真棒,能发现这么多自己和别人的优点,真是棒,请你们回家后再去发现自己和身边亲人身上的优点,夸夸他们!”

每个班里都会有这么一部分小朋友,他们不够自信,同样也会有一部分过分自信的小朋友。不够自信的孩子总觉得自己什么都比上别人,甚至找不到自己的优点。而过分自信的孩子却只看到自己的优点,看不见自己的缺点,而看别人的时候却恰恰相反。这两种就是两个极端,哪一种都不好。我们应该帮助不自信的孩子树立自信,像活动中,我请小朋友帮助找不到自己优点的孩子找找优点,听到有那么多小朋友说出自己的优点,他们很高兴。而对于那些过分自信的孩子,我们也应该让他们明白自己不是什么都好,也有不好的地方,世界上没有完美的人,有缺点是必然的。这也是一种因材施教吧!

不管是过分自信的孩子还是不自信的孩子,他们都是受环境影响和教育的结果。我们既不能一味地赏识,也不能一味地批评,这样都是不对的。重要的是我们要了解每一个孩子,针对不同的孩子给与不同的教育,这样才能让孩子自信而不自大,谦逊而不自卑。

大班画自己教案篇三

1、春游时的录像:孩子们是怎样坐车的,怎样排队的?请幼儿较陌生的老师扮演陌生人,拐骗孩子的场景。

2、写有"110"、"119"、"120"、"114"等电话号码的图片。

谈话,引起幼儿参与活动的兴趣。

教师:春天来了,幼儿园准备带小朋友们外出春游,高兴吗?但是小朋友出去春游老师有些担心呢,你们知道为什么吗?幼儿回答。教师:外出春游和在幼儿园可不一样,需要小朋友们注意一些事情,你们知道要注意什么吗?幼儿自由讨论后回答。

大班画自己教案篇四

教师:现在我们来玩个游戏,看谁说得好。这儿有一些图片,我们看看图片上发生了什么事,我们可以打什么电话帮助他们解决呢?谁出现了?他们来做什么?(游戏可进行多次)。

幼儿分别扮演需要帮助的人及警察、医生、接线员等,进一步熟悉几种特殊电话号码及其相关人员的活动。

大班画自己教案篇五

1、了解一些自我保护的方法。

2、能大概的理解画面的内容。

3、能运用保护方法来保护自己。

4、发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。

4、学会保持愉快的心情,培养幼儿热爱生活,快乐生活的良好情感。

1、能运用保护方法来保护自己的安全。

2、糖果。

1、律动《手指游戏》。调动孩子的积极性。

1、请幼儿仔细观察挂图《我会保护自己》。选择其中一个让儿说一说:

——你们看到了什么?

2、让幼儿观察挂图上其余的画面,让幼儿说一说你看到了什么?

3、教师依次完整的说出画面上发生的事情。

——让幼儿思考,如果是你遇到了这样的事情你会怎么办?(幼儿分组讨论)。

4、请幼儿说己的办法。

1、情景表演:

(1)教师扮演陌生人敲门。让幼儿思考应该怎么做?

(2)教师扮演陌生人给幼儿吃糖,让幼儿思考该怎么办?

2、教师:在没有爸爸妈妈的情况下,陌生人给的东西我们不能接受,也不能和陌生人说话、更不能跟着陌生人走。在外面迷路了我们也不要着急,我们可以给爸爸妈妈大电话,如果记不住爸爸妈妈的电话号码我们可以打警察叔叔的电话号码110、所以还没记住爸爸妈妈电话号码的小朋友要努力记住哦。

教学反思:

3、教师依次完整的说出画面上发生的事情。

——让幼儿思考,如果是你遇到了这样的事情你会怎么办?(幼儿分组讨论)。

4、请幼儿说己的办法。

1、情景表演:

(1)教师扮演陌生人敲门。让幼儿思考应该怎么做?

(2)教师扮演陌生人给幼儿吃糖,让幼儿思考该怎么办?

教学反思:

大班画自己教案篇六

1、懂得情绪愉快有利于身体健康,初步学习正确的方式排解不开心的情绪。

2、逐渐养成积极乐观的生活态度。

4个木偶,消气商店的挂图

一、感受快乐

拍手入场,进行“开心碰碰碰”的游戏。

二、开心与烦恼

1、提问:刚才玩的真开心,你们想想平时你还遇到过什么开心的事?开心的时候你会怎样?用动作表现出来。

2、除了开心的事,我们还会遇到一些不开心的事,谁来说一说你都遇到一些什么不开心的事?不开心的时候你会怎样?用动作表现出来。

3、你喜欢开心的自己还是不开心的自己?

小结:不开心不仅不让人喜欢,还会对我们身体产生坏的影响。生气的时候,人吃不下饭,睡不好觉,身体越来越差,所以我们要尽量不让自己生气,把生气这个坏习惯消灭掉。

三、化解不开心

1、出示消气商店并提问:谁知道什么是消气商店?让我们来看看谁来消气商店了?

2、依次出示小动物,请大家帮他们想想办法,可以用什么好办法让小动物消气?

四、幼儿操作绘画

1、你觉得消气商店好么?为什么?

2、如果你生气了,你会想哪些办法让自己消气呢?请你们用画笔将自己的好办法画下来。

五、展示并讲解

1、让我们大家来看看,听一听你们都有什么好办法?

大班画自己教案篇七

1、请幼儿说出动物保护自己的方法有哪些。

师:刚才我们知道了这么多动物保护自己的方法,你们都记住了吗?下面老师要考考你们让我们一起来说一说,看谁最聪明。

小结:动物保护自己的方法有很多,其实有的动物不止有一种保护自己的方法,它可以用多种方法来保护自己。如:章鱼它会用保护色、自切、喷墨汁的方法来保护自己。

2.教师出示各种动物图片,幼儿操作按动物自我保护的方法对动物们分类。

大班画自己教案篇八

《纲要》社会领域中提出:“幼儿社会领域教育是以发展幼儿的情感——社会性为目标,以增进幼儿的社会认知,激发幼儿的社会情感,培养幼儿的社会行为为主要内容的教育。幼儿社会领域教育也是做人的教育,是形成和完善幼儿人格的教育,是幼儿全面发展的重要组成部分。”刚升入大班的幼儿,虽然已经掌握了一些社会交往能力,但是社会交往的经验依然不足,面对不太熟悉的客人时,难以做到落落大方介绍自己,影响了其社会性的发展。随着年龄的增长,孩子一定会认识许多新朋友,这时孩子获得一些自我介绍的经验非常必要。本次活动,从孩子已有经验出发——通过不同角度的提问——归纳、总结——提升幼儿自我介绍的经验和技能——实践,增进对自我的认识,学习初步的人际交往技能,体验相互交流的乐趣,逐步发展其社会交往能力。

1、知道不太熟悉或初次见面要自我介绍,了解自我介绍的基本内容,。

2、能大胆地向别人介绍自己,增进对自我的认识。

3、乐意与人交往,体验相互交流的乐趣。

大图卡一份,小图卡每人一份,音乐,个性化名片图片。

(一)师生相互介绍姓名。

1、教师介绍自己的姓名。

2、个别幼儿介绍自己。

师:我也很想认识你们,谁来介绍一下自己?(部分幼儿介绍自己的名字,教师以多种方式回应。)

(二)了解自我介绍的基本内容。

1、提问:什么时候要介绍自己?

2、小结:人们不太熟悉或初次见面时要进行自我介绍,相互认识,这是一种礼貌也是一种交往的方式。

3、了解自我介绍的内容。

师:刚才我们自我介绍的时候介绍了什么?还可以介绍什么?你们还想了解我的哪些信息?

(根据幼儿回答出示图卡,帮助幼儿归纳介绍的内容,如名字、年龄等)

4、教师详细地进行自我介绍。

5、小结:自我介绍的时候,我们首先要介绍自己的名字,然后可以介绍年龄、学校、爱好,还可以介绍自己的家庭住址、好朋友和联系电话。

(三)学习制作名片,并进行自我介绍。

1、教师介绍名片。

师:把自我介绍的内容记录在卡纸上就成了名片。名片是自我介绍的好帮手。

2、幼儿制作自己的小名片。

3、幼儿借助名片完整介绍自己。

4、鼓励幼儿向客人老师进行自我介绍

(四)个性化介绍自己的名字

1、师:我叫什么名字?我是怎么介绍自己名字的?

2、个别幼儿个性化地介绍自己的名字。

(五)观看图片,了解更多个性化的名片。

在区域活动中进一步装饰自己的名片。

大班画自己教案篇九

1、体验歌曲诙谐幽默的情趣。

2、学会有节奏的说对话。

3、借助图片将歌词与乐句进行匹配并学唱。

4、能唱准附点音符、休止符处的歌词,较准确地接唱"嘭嘭嘭~~喵~~"这一乐句。

1、电话机2只、2、图谱一张:题目:小老鼠打电话(图与图之间用箭头连接)第一幅:小老鼠打电话第二幅:小老鼠想第三幅:小老鼠拿着电话本第四幅:5432678第五幅:小老鼠拿着话筒,电话线一直画到接电话的那一边第六幅:猫敲门。第七幅:小老鼠害怕。第八幅:老鼠无奈的画。

3、音乐:《小老鼠打电话》歌曲与伴奏、《粉刷匠》歌曲伴奏与二拍子节奏、猫敲门与猫叫、钢琴伴奏敲门与猫叫。

一、律动进场:小老鼠们!(哎)鼠老师带你们去做游戏喽!(好)我是一只小老鼠,快乐的小老鼠。今天我们一起去,做呀做游戏。快快过来排好队,我们出发喽,哎呀我的好朋友,我们一起去。(蹲下)幼:老师老师请点名。师:好好,老师现在就点名,xxx~吱,男孩子~吱,女孩子~吱。小老鼠们~吱。乖乖,快快坐下来!

二、引出节奏对白。

1刚才老师在点名的时候,发现有一只小老鼠没来,你们知道他去干什么了吗?

2那我们来看看他到底去干什么了?(出示图片小老鼠在打电话)3原来他在干什么呀?

4那我们也来玩玩打电话好吗?

5我们应该怎么说呢?(最后教师引出:喂喂,你好呀,请你快到我的家。)。

6我们来学学这个邀请的话吧!(幼儿学念,强调声音细、柔)。

7朋友接到电话,他会怎么回答呢?(最后教师用粗的声音引出:好好,知道了,马上就到你的家。)。

8我们来学学这句话吧!

9现在老师来当小老鼠打电话,你们来接电话好不好?

10现在你们来当小老鼠打电话,我来接电话.

三、出示图谱,学习朗诵歌词1(出示图片小老鼠在打电话.)小老鼠在干嘛?(打电话)2(出示图片小老鼠在想)小老鼠想找个朋友来干什么?(过家家)3(出示图片小老鼠手里拿着电话本)手里拿着什么?(那我们可以说:电话本呀手中拿)4(出示图片号码5432678)号码是什么?(并强调空拍)5现在我们一起来朗诵一遍(加二拍子节奏:小老鼠打电话,找个朋友过家家,电话本呀手中拿,5432678。喂喂,你好呀,请你快到我的家。好好,知道了,马上就到你的家。)四、学习歌曲1现在,老师用唱歌的方法来唱这首歌。(钢琴弹奏,前奏与间奏时点头,小朋友也可以轻声跟唱。)2好听吧!其实呀,这是一首好听的歌。我们来听一下好吗?(放带有歌词的伴奏音乐边指图谱)3我们一起来学一学这首歌吧。(放伴奏到打完电话为止)4朋友到底是谁呢?(放音乐敲门声:嘭嘭嘭和猫叫声:喵)5哇~~原来是猫呀!

6那小老鼠看到猫会怎么样呢?(引导幼儿说出害怕)7那我们来做做害怕的动作。

8哦,你害怕的时候是这样子的,我请你来表演一下。我再请一只猫吧。(引导猫嘭嘭嘭敲门和大声的叫,小老鼠害怕的样子。(配上钢琴伴奏)(看情况表演1~2遍并在图谱上贴上猫敲门、大叫、小老鼠害怕的图)9朋友怎么会是他呢?你们知道是为什么吗?(号码打错了)老师直接唱:朋友怎么会是他,原来号码打错了。(张贴无奈的小老鼠)10我们也来学学小老鼠唱这一句。(幼儿跟唱1~2遍)11现在我们就看着图谱把这首有趣的歌来完整的唱一遍。(放伴奏音乐唱1~2遍)12现在我们终于知道了,原来粗心的小老鼠把号码拨错,居然把猫给请来了,你说可笑不可笑呢?所以小朋友以后打电话和做事情可要仔细了,要不然就给自己找麻烦了。

五、表演:

现在我们一起来表演这首有趣的歌曲好吗?女孩子当小老鼠,男孩子学猫唱歌部分一起唱。(表演1遍或男孩女孩交换角色再表演一次)六、结束(音乐:音乐瞬间舒伯特)这只小老鼠可真够粗心的,看来我们得去帮帮他,来我们出发喽!

活动目标1、观察画面,感知理解歌曲内容,学习有表情地朗诵歌词。

2、探索用两种表现方式,表现歌曲逐渐热烈的'情绪。

3、能与同伴一致地歌唱和表演,体验歌曲欢乐的氛围。

活动准备1、根据歌曲内容准备相关图片一幅。

2、音乐磁带或cd,录音机一台。

3、幼儿会演奏《欢乐舞曲》。

4、打击乐器:碰铃、铃鼓、圆舞板等,幼儿人手一件乐器。

活动过程1、歌唱活动:毕业歌。

教师引导幼儿随着音乐有表情地演唱《毕业歌》。

2、看图欣赏歌曲《欢乐颂》。

——教师出示图片,启发幼儿看图说说:画面上有什么?它们在做什么?

——教师:下面,老师把小朋友看见的画面川、朋友说的内容连起来说一说,请大家仔细听————教师:你听到了什么?带领幼儿看图念歌词。

——教师随着音乐带领幼儿念歌词。

——欣赏歌曲录音《欢乐颂》,鼓励幼儿和老师一起,轻轻地眼唱。

3、学唱歌曲。

——引导幼儿随着钢琴伴奏的音乐,尝试着眼唱歌曲。

——幼儿歌唱,教师退出。

4、引导幼儿讨论:怎样唱歌,才能表现出歌曲越来越热烈的气氛呢?

——开展讨论活动。

——带领幼儿根据讨论出来的一个或者两个方案,进行歌唱活动,表现歌曲走越热烈的氛围。例如:分声部逐层累加、加入舞蹈动作、加入衬词、加入打击乐器的方式演唱不口表现歌曲。

5、打击乐:欢乐舞曲。

——教师:刚才,我们小朋友用歌声和动作表现欢快热烈的气氛,下面,我们用乐器,大家一起来演奏《欢乐舞曲》。

——教师带领幼儿使用乐器,演奏打击乐《欢乐舞曲》。

大班画自己教案篇十

1、懂得情绪愉快有利与身体健康。初步学习正确的方式排解不开心的情绪。

2、逐渐养成积极乐观的生活态度。

图片、开心娃娃和哭脸娃娃、音乐

一、 感受快乐

幼儿跟着音乐《拍手歌》进行歌舞表演。

二、 开心与烦恼

1、 刚才唱得跳得真开心,你们想想平时你还遇到过什么开心的事?

2、 开心的时候你会怎样?(用动作表现)

4、 不开心的时候你会怎样?(用动作表现)

5、 你喜欢开心的自己还是不开心的自己?

小结:不开心就是生气,生气不仅不让人喜欢,还会对我们身体产生坏的影响。生气的时候,人吃不下饭,睡不好觉,身体越来越差,所以我们要尽量不让自己生气,把生气这个坏习惯消灭掉。

三、化解不开心

1、 出示哭脸娃娃:谁知道他是怎么了?

2、 我们来看看他为什么生气呢。

3、 依次出示图片,请幼儿帮忙想办法!

4、如果你生气了,你会想哪些办法让自己消气呢?

小结:每个人都有生气的时候,你生气的时候,可以唱唱歌,跳跳舞,玩玩玩具,看看电视或者大声的哭一哭,这样你就能消气,让自己快乐起来。

四、让自己开心

1、 老师这里准备了图画纸和笔,请你们把让自己高兴的方法记录下来。

2、幼儿绘画,教师巡回指导。

3、 传递开心,让每个幼儿都来看一看让自己高兴的方法。

4、 说一说看到这些方法有什么感觉?

大班画自己教案篇十一

师:小朋友们说得可真棒!知道的知识可真多。在动物世界中,动物们为了生存,有各自不同的保护方法。下面就让我们一起去看一看,它们都用什么本领来保护自己。

1、边观看录像,边引导幼儿仔细观察各种动物自我保护的方法。

2、介绍动物保护自己的方法:

保护色:青蛙、蚂蚱、变色龙、螳螂、蝈蝈(出示图片)。

拟态:尺蠖、枯叶蝶、叶樇。

盔甲:乌龟、蜗牛。

硬刺:豪猪、刺猬、海胆。

逃跑:斑马、鹿、兔子。

自切:壁虎、螃蟹、海星。

排脏:海参。

放臭气:黄鼠狼、甲虫。

喷墨汁:章鱼、乌贼。

装死:负鼠、狐狸。

3、讨论:刚才介绍的这种动物保护自己的方法叫什么?有哪些动物是用这个方法保护自己的?(你看到了什么动物?它们都是用什么方法保护自己的?)。

大班画自己教案篇十二

1.谈话:小朋友们你们喜欢看《动物世界》吗?那你们在动物世界中都看到过哪些动物?(请你和大家一起分享一下,幼儿自由说)。

2.出示豹和斑马图片。

师:今天刘老师请来了两个动物朋友,你们瞧!它们是谁?(豹和斑马)它们之间会发生什么事情呢?下面就让我们到动物世界里去看一看。

3、观看豹捕食斑马的光盘。

提问:谁能告诉我,短片中豹和斑马之间发生了什么事情?

豹捕食斑马有没有成功?为什么?

4.简单小结,帮助幼儿初步理解动物之间的弱肉强食。

师:在动物世界中,每一种动物都有可能被比它更强大的动物吃掉,没办法保护自己的动物就无法生存。为了生存当它们遇到危险的时候,就会想办法来保护自己。

大班画自己教案篇十三

在我们开展的《认识解放军》的活动中,幼儿对解放军的不同颜色的衣服感兴趣,从而了解三军衣服的特点同时也了解到衣服具有保护的作用。幼儿对动物怎样保护自己很感兴趣,动物在大自然中只靠一身皮毛,它们靠什么来保护自己的生命?于是我和孩子们一起开展了有关《动物怎样保护自己》的主题活动。

大班画自己教案篇十四

1、懂得情绪愉快有利于身体健康,初步学习正确的方式排解不开心的情绪。

2、逐渐养成积极乐观的生活态度。

4个木偶,消气商店的挂图。

1、你觉得消气商店好么?为什么?

2、如果你生气了,你会想哪些办法让自己消气呢?请你们用画笔将自己的好办法画下来。

1、让我们大家来看看,听一听你们都有什么好办法?

大班画自己教案篇十五

教师出示动物卡片请幼儿快速回答出它是用什么方法来保护自己的。如出示图片斑马,幼儿答:保护色。

小结:在大自然中还有许许多多的动物,它们保护自己的方法也各有不同,只要我们平时多留心观察就会发现更多的秘密。

大班画自己教案篇十六

1.认识自己的五官、身体的主要部位和性别,了解自我,形成初步的自我保护意识。

2.乐意用语言、音乐、美术等手段表达自己的感受和需要。

3.培养幼儿敏锐的观察能力。

4.愿意与同伴、老师互动,喜欢表达自己的想法。

5.考验小朋友们的反应能力,锻炼他们的个人能力。

1.创设一个“家”的墙饰。

2.在墙上张贴一幅男孩像和一幅女孩像。

3.在各个活动去提供相应的材料,观察幼儿的关注点,了解幼儿对自我认识的现有水平,并以此作为进一步提供材料的依据。

科学类:镜子、纸、笔;软、硬的材料,光滑、粗糙的材料;装有不同的材料的响罐;装有不同气味物品的广口瓶。

语言类:有关人体知识的图片和书籍。

音乐类:各种打击乐器及幼儿熟悉的歌曲磁带。

角色区:继续培养幼儿的角色意识,能够按照分配的角色进行游戏,产生游戏的角色语言;学习整理各个区域的材料。

1.家长十分自然地向孩子介绍性别的.特征。

2.议家长在日常生活中有意识地培养幼儿地自我保护意识和爱清洁、讲卫生地习惯。

3.尽可能让幼儿利用各种感官感知事物的属性(视觉、嗅觉、触觉、听觉等)。

1、有勇气在同伴面前大声说话。

2、能用“我叫xx,今年x岁,我是x孩子,喜欢xx”句式介绍自己。

3、了解男女面貌中的性别特征,学会判断性别。

4、愿意与同伴、老师互动,喜欢表达自己的想法。

5、发展幼儿思维和口语表达能力。

能用“我叫xx,今年x岁,我是x孩子,喜欢xx”句式比较连贯说话。

男、女布娃娃。

一、观察、谈话导入。

出示男女两个布娃娃,请幼儿说说性别,并说出自己是怎样判断的。

1、请个别幼儿说说自己:姓名、性别、年龄、喜欢什么?

三、游戏互动。

幼儿在活动室自由站起,在《找朋友》歌声里,随歌词提示找一个同伴,歌声停止后相互介绍自己。游戏重复多次,引导幼儿找不同的朋友相互介绍。

四、结束活动。

1、幼儿随歌声找凳子做朋友回到座位。

2、采访个别幼儿:你在游戏里认识的新朋友有谁?叫什么名字?几岁?喜欢什么?

3、任务:回家请爷爷奶奶、爸爸妈妈介绍自己。

少一半的幼儿对教师的提问能积极反应,大部分幼儿比较被动,需要鼓励和再次引导。大多数幼儿能简单自我介绍,在游戏互动环节里,幼儿都能参与活动,在旦表述时语句单一,缺完整、连贯说话的表达能力。所以,有勇气在同伴面前大声说话、用比较完整的句子表述还需要在不同的领域教学中渗透能力培养,多给幼儿表达的机会。

大班画自己教案篇十七

看完一片段就暂停,让幼儿说说。

(1)第一片段:外出游玩怎样乘车呢?外出游玩乘车时,不要把头、手伸到窗外,不能打开车窗,坐在车座上身子做稳,背靠车座,上下车时不要拥挤,互相谦让。

(2)第二片段:外出游玩怎样排队?游玩时要排好队,一个跟着一个走紧跟老师,不离开老师所指定的范围,有什么需要或不舒服及时跟老师说,不做危险的事情。

(3)第三片段:陌生人和你说话,请你吃东西你怎么办?不与陌生人说话或跟陌生人走,一切听指挥。

教师总结、补充幼儿的回答:衣服要穿的轻松些、要穿运动鞋,背包带子要检查等。

大班画自己教案篇十八

同时出示6幅画面图a××想起前几天妈妈在肯德基买的炸鸡块,于是他拿出来吃。

图b××觉得有些饿了,他想起桌上的果冻,他拿起一个就一口吞了下去。

图c××帮妈妈洗衣服。

图d××来到厨房,他觉得厨房很神秘,但他什么也没做。

图e××想玩小汽车,可是小汽车没电了,他拿出电池放到嘴里玩。

图f××看到瓶子里花花绿绿像糖果的东西,他想拿出来吃。

图g××看见桌上的硬币和花生,他想试一试花生米能不能装进鼻孔,嘴巴能不能吞进硬币。

(对有不同意见幼儿让其说明)四、给安全图标分类,并说出理由。

1、师讲解分类要求。

2、幼儿进行图标分类。

3、检验分类结果并说出理由。

大班画自己教案篇十九

1、通过活动使幼儿在外出游玩时具有一定的自我保护意识。

2、能在外出游玩时听老师指挥,不做危险的事。

3、知道几种特殊的电话号码及其作用。知道在外出游玩时应该注意的事情。

4、了解使用这些特殊的电话号码的具体情况。具备初步的自救意识。

大班画自己教案篇二十

近年来,地震、火灾等自然灾害严重,幼儿园事故也频频发生,有的歹徒冲进幼儿园进行行凶,校车超载事故,也有的老师不负责任的伤害孩子,意外伤害已成为影响幼儿健康成长的第一杀手。所以保护孩子不受伤害,保护他们的健康成为幼儿园工作的首位。

中班幼儿生活经验较少,面对危险发生时自我保护,自我逃生的能力弱,所以我们在保护他们的同时更应该让他们去了解这些危险,孩子发生危险时如何保护自己,提高他们的自我保护能力,逃生能力。

中班幼儿的理解能力、接受能力都比较差,所以要求老师利用各种教学手段使幼儿了解一些自我保护的常识,(如何拨打急救电话、发生火灾时如何逃生等)。因此我结合我们本学期的教育目标及我班幼儿情况设计了本次活动。

大班画自己教案篇二十一

1、周六爸爸妈妈都上班去了只有××一人在家。××玩气球,不小心气球飞到天花板上,××就把凳子和纸盒堆在一起够气球。

提问:××这样做对不对,为什么?

猜测想象:气球到底有没有够着?下面还会发生什么事情?(幼儿预测)。

2、气球最终从窗户飞走了,××把头探出窗户看气球,明明从窗户看到楼下的好朋友佳佳,他急忙又跑到阳台上探出身体和楼下的佳佳打招呼"佳佳,你好!"。

提问:这样做好不好,我们看见了,该怎么劝阻明明呢?(引导幼儿进行劝阻表演)。

3、××觉得没事可做,他到卫生间在浴缸里放了很多热水。

这样做行吗?放了这么多水他会干什么呢?(引导幼儿预测)水快满了,××急忙脱了衣服,喊着"冲啊,跳水喽。"猛地冲进浴缸,水花溅了一地,卫生间的地板上全是水。

看到这样的情景我们该怎样提醒××?(引导幼儿进行劝阻表演)。

4、洗完澡××又会做什么事呢?

××洗完澡,用他沾了水的湿乎乎的手,去开开关。

现在我们看见了,你想怎么说?(引导幼儿进行劝阻表演)。

5、××关了灯,你们猜他现在来去了哪个房间?

××来到妈妈的房间,看见妈妈烫衣服用的电熨斗,他想去试一试自己熨衣服。

你们认为他能不能做这件事,我们怎样阻止他呢?

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