读后感不仅是读书的一种要求，更是对读者思辨和分析能力的一种考验。写读后感时，可以先进行整体的感受和思考，再分析具体的细节和观点。这是一些读者写的读后感，可以让我们一起来看看他们对书中内容的理解和感受。
猴子捞月读后感猴子捞月读后感篇一
《猴子捞月亮》是讲：一只猴子发现月亮掉进河里了，它就大叫：“不好了，月亮掉到河里了。”猴子们听到后，立即下水去捞月亮，猴子们的尾巴一个接一个的，一直到最底下的那只猴子把月亮捞出来，可是，怎么捞也捞不上来。最上面的猴子抬头一看，就说：“別捞了，別捞了，月亮在天上。”
这个故事告诉我们：做事如果不明白道理，就会像猴子一样闹笑话。
猴子捞月读后感猴子捞月读后感篇二
今天我读了伊索寓言《猴子捞月亮》这个故事，真有意思。故事的主要内容是：一天，一群猴子在月光下玩。忽然，乌云遮住了月亮，四周暗了下来，猴子们叽叽喳喳乱叫起来。老猴子抬头朝天上一看，惊叫起来：“不好了，月亮不见了！”猴子们惊慌起来，四下寻找。忽然，小猴子指着池塘大喊：“看，月亮掉到池塘里啦！”老猴子果断地说：“我们必须把月亮捞上来，不能让它沉在水里！”猴子们立刻找来竹竿，依次倒挂起来，想把月亮捞上来。它们拿着竹竿在水里荡来荡去，用尽了力气，结果什么也没捞着。老猴子抬头朝天上一看，月亮还在天上挂着的。原来水里只是月亮的倒影。
从这则寓言故事中我知道了遇到事情要多动脑筋，多思考，多观察，多调查研究。不能像猴子那样不切实际，自作聪明，到头来只是竹(）篮打水一场空。
猴子捞月读后感猴子捞月读后感篇三
夜晚，又大又圆的月亮挂在高高的天空中，金灿灿的亮光照耀着大地。
小蜗牛趴在绿绿葱葱的大树上，萤火虫在半空中飞来飞去，好像闪闪发亮的小灯笼。小蜗牛看见有很多亮晶晶的东西，就探出脑袋，观察情况。结果，萤火虫用他的麻醉针，把蜗牛给麻醉了。最后，萤火虫把蜗牛的肉给吃掉了，只留下一个空空的壳。
突然，一旁的小猴子看见了水里的月亮，大叫起来：“不好啦，月亮掉进水里了。”老猴子听见了，急忙把所有的猴子都叫来了。老猴子把尾巴吊在树上，拽着中间的猴子,中间的猴子扯着小猴子，小猴子张开双手，想要把月亮捞上来。可是，手一碰到月亮，月亮就碎了。就在这时，月亮姐姐笑眯眯地说：“我还好好的挂在天上呢，这是水里的是倒影。”小猴子恍然大悟：“我说为什么一碰就碎了，原来是倒影呀!”
从此以后，没有人会把水里的月亮倒影当成真的月亮掉进水里了。
猴子捞月读后感猴子捞月读后感篇四
一天晚上，月亮又圆又大。小猴们聚在一起看月亮，突然，有只猴子看见月亮在井里，大惊失色，大喊道：“不好啦，月亮掉在井里啦。”猴子的首领看见月亮真的在井里看，猴子们都围了过来，首领对猴子们说：“月亮掉在井里了，让我们把它捞起来吧。”猴子们都很兴奋，可是该怎么捞呢？这可急怀它们了，突然，一只老猴子看见在井的旁边有一棵大树，树的一截树枝伸在井的正上方。于是它就说：“找一只年轻力壮的挂在树枝上，其他的猴子顺着猴子续下去，这样就可以到达井底了。”猴子们都说这是个好办法，它们一个接着一个最后一只小猴子打了井底，开始捞月亮，可是当碰到月亮时，月亮就碎了。上面的猴子快撑不住了，就说：“你在干嘛，这点事你都做不好。”最最后老猴子向上一看说：“月亮在天上，没有掉下来井里的是月亮的倒影。”猴子们抬头一看，果真如此，它们都笑了起来。
这个故事告诉我们，对待一件事情要仔细观察，不要盲目的去做事，有时候观察比做事重要，善于观察，明白事理。
猴子捞月读后感猴子捞月读后感篇五
有一天晚上，月光明亮，月亮象个大大的银盘挂在空中。小猴子穿过树林去玩耍，。后来，小猴子看见水中有一个月亮。以为是月亮掉进了水中，赶快又穿过树林，回到门前，对妈妈说：“妈妈，月亮掉进水中了，赶快去捞月亮吧。”妈妈与小猴子一起来到河岸边，往河里一看，就对小猴子说：“傻孩子，那是月亮在水中的倒影。”小猴子不好意思地笑了。玩了一会儿，就同妈妈一起回家睡觉了。
一场别开生面的读书方法交流会。
第一个上台的是小猴子，他不好意思地说：“大家一定知道‘猴子捞月’这个故事吧！你们可别笑我们猴子家族太傻，就因为这个故事，我设计了‘猴子捞月’读书法。下面我给大家简单地介绍一下：先由一个身强力壮的大猴子用尾巴吊住树梢，然后一个接一个往下吊，一直到吊到地面，在最下面的小猴子面前放一本书，小猴子念一句，传给上一个猴子，一个传一个，一直传到最上面那个猴子，然后又从上面传到下面。这样上上下下，反复数次，就可以把文章背得滚瓜烂熟。这样做，不仅学到了知识，丰富了头脑，还能锻炼身体。大家伙说说看，这是不是两全其美的好方法呢？。”猴子话音刚落，台下便响起了雷鸣般的掌声。
第二位上场的是自视不凡的狐狸。他说：“‘猴子捞月’读书法的确不错，但比起我的方法，那就差远了。下面我向大家隆重推出‘狐狸觅食’读书法，本读书法适用于凶猛类动物的孩子。具体方法是这样的：家长先把一本书放进一个香喷喷的烤鸡肚子里，然后在鸡大腿上绑一根线，然后家长把烤鸡放到一个比较隐蔽的地方，让孩子来附近觅食，自己则拉着线躲在暗处。孩子闻到香味，一定会馋得直流口水，一定会猛扑过来，不管三七二十一，连书带鸡全吃到肚子里。整本书都吃到肚子里了，还有什么知识不能掌握的呢？”狐狸得意洋洋地准备迎接鲜花和掌声，没料到扔来的全是臭鸡蛋和烂西瓜，鸡大婶还狠狠地踢了它两脚，狐狸只好狼狈地下台了。
其它小动物也毫无保留地介绍了自己的读书方法，经过一番激烈的角逐，终于，猴子的‘猴子捞月’读书法被评选为本次的最佳读书法。
一场别开生面的读书方法交流会。
《作文:一场别开生面的读书方法交流会》。
一个满月的夏夜，森林里召开了一场别开生面的读书方法交流会，每个小动物都上台介绍自己的读书方法，最后大家投票表决，评选出最佳的读书方法。
第一个上台的是小猴子，他不好意思地说：“大家一定知道‘猴子捞月’这个故事吧！你们可别笑我们猴子家族太傻，就因为这个故事，我设计了‘猴子捞月’读书法。下面我给大家简单地介绍一下：先由一个身强力壮的大猴子用尾巴吊住树梢，然后一个接一个往下吊，一直到吊到地面，在最下面的小猴子面前放一本书，小猴子念一句，传给上一个猴子，一个传一个，一直传到最上面那个猴子，然后又从上面传到下面。这样上上下下，反复数次，就可以把文章背得滚瓜烂熟。这样做，不仅学到了知识，丰富了头脑，还能锻炼身体。大家伙说说看，这是不是两全其美的好方法呢？。”猴子话音刚落，台下便响起了雷鸣般的掌声。
第二位上场的是自视不凡的狐狸。他说：“‘猴子捞月’读书法的确不错，但比起我的方法，那就差远了。下面我向大家隆重推出‘狐狸觅食’读书法，本读书法适用于凶猛类动物的孩子。具体方法是这样的：家长先把一本书放进一个香喷喷的烤鸡肚子里，然后在鸡大腿上绑一根线，然后家长把烤鸡放到一个比较隐蔽的地方，让孩子来附近觅食，自己则拉着线躲在暗处。孩子闻到香味，一定会馋得直流口水，一定会猛扑过来，不管三七二十一，连书带鸡全吃到肚子里。整本书都吃到肚子里了，还有什么知识不能掌握的呢？”狐狸得意洋洋地准备迎接鲜花和掌声，没料到扔来的全是臭鸡蛋和烂西瓜，鸡大婶还狠狠地踢了它两脚，狐狸只好狼狈地下台了。
观猴山。
星期五的上午，学校组织了一次春游。
同学们看得津津有味，还不停的指手画脚，评头论足，猴山上的猴子们吱吱叫，猴山外的同学们叽叽喳喳也讲个不停，真是热闹非凡，连老师说出发了都没听见，不过，最后还是依依不舍的`离开了可爱的猴子们！
再见，猴哥儿，明年还在这儿会和哦！
美丽的动物园。
美丽的深圳动物园。
星期六，我去深圳动物园玩。一路上，小花向我招手，小草向我点头，风儿向我招手。哇！这一路上可真美呀！
到了动物园，刚走进大门，就有一阵刺耳的象吼声传进我的耳朵。再看看两边的花草树木，叶子的形状各种各样的，好看极了！
到了看动物的地方，我就先去看鸟。哇好多鸟啊！那叽叽喳喳的声音，真让人陶醉。
看完鸟,我又来到看猛兽的地方，那里的猛兽一只比一只大，一只比一只凶猛，看起来好可怕哦！有趣的是，我在看狮子的时候，后面的老虎突然对我大喊了一声，吓我一大跳。我就开玩笑的说：“老虎啊老虎，咱们都是老虎，不要动不动就对同族的人大喊大叫嘛，这样是很不礼貌的行为哦，知道了吗？”他又叫了一声，仿佛在说知道了。
我又来到了马戏团，那里表演了猴子捞月，地鼠找家和大象训练。最好看的是猴子捞月：在舞台上空有一条棍子，猴子用尾巴吊着。这样一个接一个，直到可以拿到香蕉的时候，才能回去。
这时，天也快黑了，我就依依不舍的离开了。
猴子捞月读后感猴子捞月读后感篇六
有一天晚上，月光明亮，月亮象个大大的`银盘挂在空中。小猴子穿过树林去玩耍，。后来，小猴子看见水中有一个月亮。以为是月亮掉进了水中，赶快又穿过树林，回到门前，对妈妈说：“妈妈，月亮掉进水中了，赶快去捞月亮吧。”妈妈与小猴子一起来到河岸边，往河里一看，就对小猴子说：“傻孩子，那是月亮在水中的倒影。”小猴子不好意思地笑了。玩了一会儿，就同妈妈一起回家睡觉了。
(投稿：xszw于2006-5-2318:10:06编审:)。
猴子捞月读后感猴子捞月读后感篇七
猴子的第n代孙子叫聪聪，是猴子家族里最有才华、最聪明的，甚至被猴子们认为可以考上人类的小学。有一天，聪聪正在给其他猴子读《中国寓言故事集》。当它看到目录上有《猴子捞月》时，以为是夸奖猴子聪明的故事，就翻到那页，津津有味地读了起来。可是，故事并不是它想的那样。聪聪一气之下把书扔在地上，说:“有没有搞错?简直是天方夜谭。我们这么聪明，还能干出那种蠢事。我们的名声都被这本书搞坏了。书上为什么不写青蛙捞月?哼!”“对!”其他猴子附和道。聪聪自信地说:“肯定能捞到月亮。要不是因为河水太宽，月亮跑掉了，才不会捞不到呢。我要到井里捞给大家看看。”
其他猴子听了很感兴趣。晚上，聪聪带着其他猴子出发了。它们来到井边，聪聪看到井水里漂着一个弯月，黄黄的.，很像它最爱吃的香蕉。聪聪把身子趴下去，想捞给其他猴子看。可它一趴下去，井里的弯月就没了;它身子一起来，弯月又在井里出现了。聪聪不知道是它的身影档到了月亮。聪聪想了想:干脆就像摸彩票一样捞，再把它快速塞进嘴里，肯定跑不掉。于是，它闭上眼睛，心里想着中大奖。趴下，伸手，抓起来，立即放进嘴里咬着，像咬香蕉那样。
猴子捞月读后感猴子捞月读后感篇八
一天晚上，月亮又圆又亮。一只小猴子朝大树底下的水井里一看，咦，井里有一个又圆又亮的月亮。小猴子吓得撒腿就跑，一边大声叫喊道"不好了！不好了！月亮掉到井里了！"大猴子听见了，连忙跑过来看，真的，井里有一个又圆又亮的月亮。大猴子也吓得大声叫起来："不好了，不好了，月亮掉在井里了！"大大小小的猴子都跑过来看，都说："月亮掉在井里了！我们赶快把月亮捞上来吧。"小猴子说："我们爬到大树上，一个接一个倒挂下来，一直挂到井里，就可以把月亮捞上来了。"于是，老猴子用两只脚紧紧地钩住了树枝，倒挂了下来，一个猴子接一个猴子，一直倒挂到井里。最底下的是小猴子，它在下面喊了起来："行了，行了，够得着了。"小猴子把手伸到水里去捞月亮，井水给它一搅，月亮碎成一片一片的，在水里飘荡着，小猴子吓得喊起来："哎呦，不好了，月亮被我抓破了。"一会儿，井水慢慢平静了，又出现了又圆又亮的月亮。小猴子又伸手去捞，捞呀捞，还是捞不到月亮。这时候，老猴子忽然抬头一看，又圆又亮的月亮还好好的挂在天上，就对大家说："月亮不好好地挂在天上呢，井里是月亮的影子。"。
1、通过故事及小实验，深入理解故事情节。
2、知道遇事多动脑筋。
3、学习词语“倒影”，能清楚完整不离题地回答问题。
4、引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。
5、鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。
2、每桌一盆水，一只手电筒。
教学过程：
一、谈话，引起幼儿对中秋节的回忆。
“昨天是什么节日？”
“你是怎样过中秋节的？”
“中秋节的月亮是什么样的？”
三、当讲到“老猴子说：‘快想办法把月亮捞上来’时，停止讲述，提问：“你猜猜他们是怎样捞月亮的？“（想各种办法）“月亮捞上来了吗？为什么捞不上来？”
四、小实验。
用手电筒当月亮，水盆当井，并让幼儿观察，“水中‘月亮’的'影子是什么样的？用手去捞，‘月亮’变得怎么样了？”使幼儿感知水面很平时，“月亮”是圆圆的，用手一抓，水面有了波纹，影子就碎了。
五、教师接着把故事讲完，提问：“故事的名字叫什么？”
“小猴子在井里发现了什么？”
“它们用什么方法捞月亮？捞到了没有？为什么捞不到？”
“最后，老猴子一抬头，看见了什么？它对小猴子说了什么？
“听了这个故事，你懂得了什么道理？”
七、布置任务，要求幼儿：
1、回家把故事讲给爸爸妈妈听。
2、记半个月月亮日记，观察月亮圆缺变化。
要培养孩子某种兴趣并能够将这种兴趣保持下去，老师的积极参与对孩子们来说是最佳的鼓励方式；为孩子们提供更多的表现与展示的机会，是孩子们拥有成功感受、增强自信的最佳途径；同时成功与自信又会促进孩子自主发展并保持对某一事物的兴趣性，使之不断探索再获成功，从而形成一个良性循环。
猴子捞月读后感猴子捞月读后感篇九
1、感受传统民间故事的趣味。
2、理解倒影与水的关系。
3、锻炼语言描述的能力。
1、幼儿用书第五册第9—13页。
3、语言磁带或cd。
一、边看幼儿用书，边听故事。讨论。
教师：为什么猴子们要去捞月亮？
教师：月亮到底在天上还是在水里呢？
二、边看挂图边分析再听一遍故事，探讨细节。
1、幼儿与好朋友面对面坐好。
请幼儿和好朋友面对面坐在一起，引导幼儿仔细观察好朋友的特点。
教师：请小朋友和自己的好朋友做好，我们来仔细看看好朋友吧。
2、说说好朋友什么样子。
是谁发现月亮掉进水里了？学一学他的样子。
猴子们是怎样去捞月亮的？我们一起来学一学。
月亮被捞上来了，可是为什么又打破了呢？
猴子们后来又发现了什么？他们会有什么样的心情呢？
三、回到故事的整体，谈谈自己的想法。
你喜欢这些猴子吗？为什么？
他们是聪明的猴子还是傻猴子呢？为什么？
夜晚的水里除了月亮的影子，还会有什么影子呢？
要是在白天，小猴子能从水里看见影子吗？
1、在自由活动时间里播放故事《猴子捞月》让幼儿加深印象。
2、进行故事表演游戏，教师可以扮演老猴子，引导幼儿表现故事中的一些细节。
猴子捞月读后感猴子捞月读后感篇十
弓老师在我们班开展了一个无书读书活动，我准备先向大家推荐一本《猴子捞月亮》。
这本书比较好看，有很多图画，还有带拼音的文字。我很喜欢看图画，不理解的看看文字就明白了，所以我向小朋友推荐了这本书。
其实这本书不仅仅只有《猴子捞月亮》这一篇，还有好多故事呢，编书的叔叔阿姨可能觉得这个故事太好了，就把这一篇的.名字当成了这本书的名字。
猴子捞月读后感猴子捞月读后感篇十一
“哈哈哈……”教室里传来一阵欢快的笑声，原来是老师在带领我们玩“猴子捞月亮”的游戏呢！
游戏是这样玩的`：一个同学当猴子，一个同学做月亮，余下的同学是水井把月亮围住。猴子要在水井外面抓住月亮，月亮呢则要迅速躲开，不能让猴子抓到自己，否则就要说出自己的秘密。
游戏开始了，老师让译文当猴子，单思睿当月亮。我们围成水井把猴子顶来顶去，大家觉得有趣极了。只见译文在“井外”转来转去，终于找到了一个空隙，伸手往里一抓，很可惜，单思睿躲开了。瞧单思睿那得意洋洋的样子，心里一定在想：“我这么灵活，你肯定抓不到我的。”只见“月亮”往西躲，“猴子”就往西跑；“猴子”往西跑，“月亮”就往东躲。译文猛地往前一扑，眼看就要抓到了，单思睿赶紧往后一退，贴紧“井边”，还是没被抓住。译文费了九牛二虎之力，才把单思睿抓住。大家都很期待单思睿说出他的秘密，谁知他脱口而出：“我讨厌女生。”惹得大家哈哈大笑。
我喜欢这个游戏，希望老师能多上这种游戏课。
猴子捞月读后感猴子捞月读后感篇十二
3、学习词语“倒影”，能清楚完整不离题地回答问题。
2、每桌一盆水，一只手电筒。
一、谈话，引起幼儿对中秋节的回忆。
“昨天是什么节日？”
“你是怎样过中秋节的？”
“中秋节的月亮是什么样的？”
三、当讲到“老猴子说：‘快想办法把月亮捞上来’时，停止讲述，提问：
“你猜猜他们是怎样捞月亮的？“（想各种办法）。
“月亮捞上来了吗？为什么捞不上来？”
四、小实验。
用手电筒当月亮，水盆当井，并让幼儿观察，“水中‘月亮’的影子是什么样的？用手去捞，‘月亮’变得怎么样了？”使幼儿感知水面很平时，“月亮”是圆圆的，用手一抓，水面有了波纹，影子就碎了。
五、教师接着把故事讲完，提问：
“故事的名字叫什么？”
“小猴子在井里发现了什么？”
“它们用什么方法捞月亮？捞到了没有？为什么捞不到？”
“最后，老猴子一抬头，看见了什么？它对小猴子说了什么？
“听了这个故事，你懂得了什么道理？”
七、布置任务，要求幼儿：
1、回家把故事讲给爸爸妈妈听。
2、记半个月月亮日记，观察月亮圆缺变化。
猴子捞月读后感猴子捞月读后感篇十三
在一个宁静的夜晚，几只调皮可爱的猴子坐在月亮湖旁的小草坪上。皎洁的月光倾泄下一片清辉，微波粼粼的湖面上，霎时间洒满了银光，像给月亮湖披上了一层轻纱。整个世界都被月光浸成了梦幻般的银白色。蝉在月光下叫着知了知了。真美！
猴子们都陶醉了。突然，一个声音打破了沉静：“伙伴们，月亮这么美，我们把它拿过来吧！虽然天上的我们拿不到，可是我们可以学爷爷捞水里的呀！”听了这番话，猴子们没有一个不点头称好的。
于是，他们让一只最健壮的猴子用尾巴勾住一棵离月亮湖最近的树上，然后再倒挂下来。接着，猴子们手拽着手，尾巴勾着尾巴，排成了一列长长的“火车”。当他们中的一只猴子已经可以捞到月亮时，眼前的景象让他们大吃一惊。湖水混浊不清，上面漂浮一层厚厚的青苔和垃圾有：烂苹果、废电池、易拉罐、塑料瓶、餐巾纸，还有一只只肚皮朝上的死鱼。让人看了就恶心，那只猴子伸手到湖里去捞，不光月亮没捞着，手上还粘满了垃圾，臭气熏天。它们一个一个逃回家去了。
中秋节又到了，月儿又大又圆。
今年的中秋节给师傅送点什么呢？一群小猴子们唧唧喳喳的商量着。一只大猴子看到了月亮在水中的倒影，灵机一动，“静一静”大猴子说，“今年的中秋节，我们要给师傅一个惊喜，就把这水中的月亮送给师傅吧。”“好”群猴呼应，立即动起手来。
猴子们有的从上往下捞，有的从下往上老捞，有的用筐捞，还有的用盆捞，捞呀捞，就是捞不起来。一只小猴子坐在一块石头上低头沉思：哎，都怪我们平时太调皮，不好好学习，现在离开了师傅，这点小事都做不成，还是打个电话问问师傅吧。小猴子掏出了3g手机刚要打，不行：师傅为调教我们这群顽皮的小毛猴，太辛苦了，好不容易遇上中秋节放长假，让师傅好好休息一下吧，我们先把月亮盖起来，等师父回来就有办法了。对，就这么做。小猴子为想到了办法高兴地哈哈大笑起来。
在一个月光皎洁的夜晚，一两颗星星在月亮旁一闪一闪的眨着眼睛。
一只老猴望着旁边的大树，想到了一个好主意。它说：“你们其中的一只猴子把尾巴挂在树上，然后一个拉着一个的尾巴，最后一只小猴拿着碗把月亮捞上来。于是小猴就按着他说的办法做。“月亮”终于捞上来了，小猴特别高兴。可是一只小猴一不小心把碗打破了，月亮不见了，猴子们都哭了。一只小猴抬头一看，惊讶地叫道：“月亮跑天上去了！”一只在井旁边的小猴说：“你尽会胡说，月亮明明在井里。”老猴看看天，又看看井，说：“你们说的都不对，天上有个月亮，井里也有个月亮。”大家都觉得很奇怪，连见多识广的老猴也不知道是怎么回事。
这时，来了一只小兔，一只小猴问小兔：“小兔，你知道为什么井里有一个月亮，天上也有一个吗？”小兔听了哈哈大笑：“上的月亮是真正的月亮，井里的是月亮的倒影。”说完，猴子们也跟着笑了。
在一个夏天的夜晚，一群顽皮可爱的猴子正在井边玩耍。有的追赶，有的奔跑，不时发出它们欢快的笑声。
一只小猴子东瞅瞅，西望望，突然看到了月亮的影子在井里。他冲猴子们喊道：“不好了，不好啦，月亮掉到井里了！”
老猴子带着一群小猴子跑了过来。它们都往井里看，也喊起来：“月亮真的掉在井里啦！快把它捞出来！”
于是，它们一只接着一只倒挂在树枝上，最轻的小猴子吊在最下面，碰到了井的边缘。小猴子赶紧伸手去捞月亮，捞了半天也没捞着，吊在树枝顶端的大猴子拉的又累又疼，大声喊道：“拉不住啦！拉不住啦！”
老猴子一抬头，发现月亮高高的挂在天上，一点事儿也没有，禁不住大声喊道：“孩子们快停下来！月亮不是还在天上吗？”
在森林里的一棵大榕树上，住着一群活泼可爱的猴子。
一天，猴子们准备出去玩。一只调皮的小猴子从队伍中偷偷地溜走了，他来到井边找小乌龟玩。就在这时，小猴子没找到乌龟，却看见月亮掉到井里了。小猴子边跑边叫：“月亮掉井里啦！”把所有的猴子都引了过来。老猴王说：“别着急，我们想想办法，一定能把月亮捞上来。”
年长的猴子想了一个办法，他叫来20只猴子，让自己先用尾巴勾住树枝，再叫一只猴子到他下面，拉住尾巴，叫其它猴子也照样做。
做好了之后，最小的猴子用手一碰月亮，呀！月亮碎成了六小块。最小的猴子连忙叫起来：“不好啦！不好啦！月亮碎掉啦！”最上面的老猴子说：“连这点小事都办不好，看我怎么收拾你们！”只见老猴子一松手，所有的猴子都掉进了井里，月亮也没捞着。
老猴子望了望天空，其实月亮还在天上，老猴子知道自己不应该把猴子们推下井，决定把它们拉上来。
之后，猴子们才知道自己白费了功夫，捞的是影子，真是不应该，老猴子也该摘下皇冠了。
我知道为什么，因为月亮的光很亮，所以月亮的影子倒映在水里，小猴子就以为是月亮掉进去了。
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