阅读是提高语文素养的重要途径，我们应该多读书多积累。如何分析和欣赏古代诗词是我们在学习文学时面临的挑战。1.以下总结范文供大家参考，希望能给大家提供一些启示
学生电子制作大赛策划书篇一
全校教师，以自愿参赛为原则。
1．本次活动分为教师优秀课件。
2．作品上交时间：2011年4月29日前。
3．上交地点：信息中心。
4．作品必须原创。
（一）作品包括：
1、参赛课件及相关素材。
2、作者简介、课件说明、相应教学设计和反思，分别存为三个word文档。其中，课件说明须包含课件的课程背景、教材版本、课程或知识点名称、设计理念或思路、操作指南等内容。
3、如需特殊的播放软件，请一并提交。
（二）课件格式不限，制作平台不限，运行环境不低于xxx操作系统。网络版多媒体课件应能用web浏览器播放。
（四）课件的片头或封面或其他显著位置应出现规范的教材版本、课程或知识点名称，样式不限。
（五）作品评审标准：
教学内容：以课程目标为依托，概念描述科学，问题表述准确，资料引用正确，认知逻辑合理。
教学设计：教学目标明确、过程清晰，解决实际教学问题，富有创意。
教学策略：学习进度可调、学习路径可选、交互参数可控，支持多种学习方式（如合作学习、自主学习或探究学习）。
技术应用：具有运行稳定、操作简便、可移植、易维护等特点。
运行效果：画面、语言、声音等整体运行效果流畅、清晰，艺术性强。
分学科进行评奖，按参赛作品总数的10%、20%、70%的比例评定一、二、三等奖。
学生电子制作大赛策划书篇二
充实的工作生活一不留神就过去了，我们的工作又迎来了一个新层面，当然也要定下新目标，我们要好好制定今后的工作方法，写一份策划书了。那么你知道策划书如何写吗？下面是小编精心整理的大学生的电子商务大赛策划书，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
1、遍及常识，交流经历
2、结合常识，进步才能
电子商务大赛是一个归纳性比赛，其中触及计算机常识、商场营销、物流等多种常识，经过比赛可以让同学们将所学的常识融会贯通，进步理论联系实际以及剖析疑问、解决疑问的才能。
3、培育团队认识
电子商务大赛分为自个比赛和团体比赛，其中团体比赛请求参赛成员精诚合作，充沛发挥自个特长，互相配合下获得最终成功。一起，经过比赛，进步同学们对各种不一样电子商务渠道的了解与运用才能。
本次大赛本着公平公平的准则，以遍及电子商务常识为意图，重在进步同学们的电子商务使用才能，培育立异认识，开辟思路，展示才华。
1、报名时刻：xx年3月9日——3月18日
2、报名地址：教学楼b607
3、比赛时刻：电子商务基础常识初赛3月30日，决赛4月12日
4、比赛地址：一楼报告厅
1、电子商务基础常识大赛
为进步同学们对电子商务基础常识的把握程度，大赛承办单位将在赛前半个月对各参赛选手进行培训。电子商务基础常识大赛分为初赛和决赛两个期间。
（1）初赛
初赛的首要方法为笔试，各参赛选手在规则时刻（45分钟）内做完试卷，成果最高的前8名选手进入决赛。
（2）决赛
进入决赛的8名选手抽签分为两组，进行比赛。决赛的内容首要有：必答题（12道单选，6道多选）、抢答题（6道单选，6道多选）、危险题（别离由10分题、20分题、30分题和40分题四种类型的题目构成）、附加题（最终成果相一起才启用）。
2、电子商务使用才能大赛
环节2：“我眼里的电子商务”
电子商务基础常识大赛设置：一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖2名；电子商务使用才能大赛别离设置一等奖1组，二等奖2组，三等奖3组，优秀奖2组。
经济管理系团总支收拾
二零一一年二月二十五日
学生电子制作大赛策划书篇三
1、培养对体育课的兴趣和爱好。
2、练习滚的动作。(重点)。
难点：手臂伸直的滚动。
3块海绵垫。
1、热身运动；体操。
3、师：今天我们要玩一个烤香肠的游戏，游戏的名字叫烤香肠！
4、师；小朋友看一下老师这有什么?(三块海绵垫)。
6、请男孩趴在海绵垫上，女孩来烤香肠(请一个小朋友示范)。互换角色游戏：女孩趴在海绵垫上，男孩子来烤香肠)并提醒幼儿，趴着的小朋友不要抬头，每个孩子都要从上面滚过去，注意安全。
7、结束：闻一闻自己香不香啊，等下我们回家一起把香肠吃了，小朋友今天好不好玩呀?都累了，我们回家休息吧！和我们的客人老师说再见！
学生电子制作大赛策划书篇四
1、活动名称：云南师范大学。
课件。
2、活动背景：
师范生技能发展协会是一个与时俱进的进步的协会。本着“服务广大同学、繁荣校园文化、丰富课余生活”的工作原则，面对当今社会的日新月异，多媒体教学的应用越来越普遍，如今一位好的教师或一个好的事业者都必须具备较高的制作ppt水平，特此，师范生技能发展协会开展此次活动，为广大学生提供一个学习进步的平台。
3、活动主题：好课件成就好课堂。
4、活动目的及意义：
通过这次课件制作大赛大赛，能够展现当代大学生的风采，充分发挥同学们的想象以及创新能力，且为大学生提供一个展示学习的平台。丰富专业知识及业余知识并具有与时俱进的精神，为以后更好的走上工作岗位打下良好的基础。
此外，教师课件制作是教师职业必备的技能之一，一份好的课件能加强老师讲课的效果。通过本次活动，提高同学们对课件制作的重视程度，同时也加强学生群体的交流，浓郁学校学术氛围。
5、活动对象：全体在校学生。
6、活动时间：2019年11月8日初赛。
2019年11月29日决赛。
7、活动地点：待定，到时另行通知。
二、比赛安排。
1、赛前宣传：由策划部、宣传部、师技部、组织部做出相关宣传海报进行相关宣传。
外联部负责联系学校广播站对比赛进行宣传。
2、赛前报名：(报名讲课比赛的同时报名)。
(1)、报名时间：2019年10月22日——2019年10月29日。
(2)、报名地点：东西区食堂门口设报名点，各部门轮流值班一天，具体人员由各部门部长安排。
3、比赛流程。
(2)、决赛，选手提前十分钟到比赛地点签到并进行抽签，每位选手将有5分钟的时间讲解自己的课件(采取说课形式)，主持人的。
开场白。
之后，由评委宣读评分细则，然后开始比赛。
(3)、评委对选手在比赛中的表现进行打分，比赛四人报一次分，并请评委老师进行点评。中场间歇进行兄弟部门的节目客串，活跃现场气氛。
(4)、通过激烈角逐，产生本届大赛的一、二、三等奖及优秀奖。
(5)、评委老师点评。
(6)、嘉宾及评委老师上台为获奖选手颁奖。
4、决赛内部工作安排：
宣传部——摄影、
通讯稿。
和相关宣传材料的制作。
组织部——进行决赛赛会场的布置与安排，组织参赛选手有序进场，及组成会场应急小组;。
师技部、策划部、部分会员——作为比赛期间工作人员：计时员、记分员、统分员等。
5、后续阶段。
(1)、打扫赛场;。
(2)、在相关学生报纸、师范生技能发展协会博客公布获奖名单;。
(3)、广泛收集老师和学生对此次比赛的看法和意见;。
(4)、后期大赛各项材料的整理、归纳、留档存根;。
(5)、后期相关宣传工作。
三、比赛规则及评分细则。
1、比赛规则：初赛选出20位左右的优秀选手进入决赛;决赛根据选手5分钟说课，评委打分产生获奖选手。
2、初赛评定标准：内容健康，课件结构合理，图文并茂，相关解说、介绍与课件内容一致、择优选取。
3、评分细则详见附一。
4、奖项设置：一等奖1人。
二等奖3人。
三等奖5人。
优秀奖9人。
四、经费预算。
1、奖金及奖状：一等奖：100元，证书10元;。
二等奖：3*50=150元，证书3*10=30元。
三等奖：证书5*10=50元，笔记本5*20=100元。
优秀奖：证书9*10=90元。
2、后勤开销：赛前：宣传海报40元。
复印资料150元。
请柬。
50元。
赛中：矿泉水1件。
碳素笔和草稿纸50元，
其他支出：50元。
总计：770元。
五、安全预案。
本次比赛将由协会内部组织部和社团部负责组成安全应急小组，对赛场发生的紧急突发事件进行有效处理，确保整个比赛安全有序。
1、可能出现的安全问题。
(1)、入场及退场过程中因拥挤而造成混乱。
(2)、比赛过程中出现纠纷或混乱。
(3)、参赛选手的物品丢失。
(4)、比赛过程中有人恶意起哄或闹事。
(5)、参赛选手对比赛结果有异议而引发纠纷事件。
(6)、比赛过程中出现多媒体设备故障事件。
2、预防及解决方案。
(1)、安全应急小组组织选手和其他同学有序入场及退场。
(2)、由安全应急小组组成保卫小组，在会场周围巡视，维持会场正常秩序。
(3)、建议参赛选手妥善管理好自己随身所带的物品。
(4)、比赛中若发生多媒体设备故障事件，由各部门负责人稳定现场秩序，及时请管理人员修理，并可调动现场气氛，加强与选手和在场同学的交流。
(5)、比赛中若有人恶意起哄或闹事由保卫小组强制其离场，如情节恶劣可请学校保卫处处理或报警。
(6)、在比赛场地设立存包处，由专门工作人员看管，贵重物品(钱包、手机等)不予寄存。
学生电子制作大赛策划书篇五
学生在本学期已经学习了"小数加减法"和"小数乘除法"的知识，本节课是一节"实践与综合应用"课，它是以"奥运会"为主题，引导学生综合利用所学的知识，解决有关数学问题。本课分两个课时，根据教材的难易度分析，我估计学生最熟悉的运动员是刘翔，学生也比较容易接受。因此，我把教材适当调整。在本课我以"刘翔夺得世界冠军"为主题作为第一课时，充分地利用有关素材，开展数学活动。
【教学目标】。
(1)知识与能力目标：培养学生初步的应用意识和解决问题的能力。
(2)过程与方法目标：了解奥运会知识，体验学习乐趣，总结学习方法，学生从而达到愿学、乐学、会学、善学的境界。
(3)情感态度与价值观目标：引导学生全情投入，体验奥运文化内涵，发现奥运会特有的数学价值，渗透爱国教育，教育学生从小积极强身健体。
【教学重点、难点】。
重点：运用知识解决奥运会比赛项目的数学问题，提高计算能力。
难点：灵活解决问题和位置的猜测。
【教学准备】。
1、教师准备：
第28届奥运会有关的数据，110米跨栏决赛的实况录像，多媒体课件等。
2、学生准备：
课前收集第28届奥运会比赛的数据，和有关运动员信息等。
抓住"激情奥运"这一个主题，创设情境，以情导航，引导学生参与算一算、猜一猜、论一论等教学活动。
在学法指导上，我采取迁移、点拨、渗透、对比、反馈等多种指导方法，突出"五让"的特色：
(1)书本让学生自学；(2)问题让学生提出；
(3)规律让学生发现；(4)疑难让学生研讨；
(5)评价让学生参与。
以上的"五让"，既符合了新课程的教育理念，也体现了本课是综合练习课的特点。
根据以上的理念，结合本课的特点，我设计了五个教学环节：
(一)激情导入，激发兴趣；
(二)演示导练，综合应用；
(三)合作探究，提高能力；
(四)课堂总结，课后延伸。
学生电子制作大赛策划书篇六
1、引导幼儿利用搓的方法，将长条的皱纹纸搓成一条细绳，并绕在手上相互帮助打结，做成一条手链。
2、引导幼儿学会相互合作，体验合作的快乐。
【活动准备】。
皱纹纸、毛线。
【活动过程】。
一、导入部分：
幼儿欣赏手链图片。
教师提供各种各样好看的手链图片供幼儿欣赏。
师：小朋友们，你们看看，今天老师给你们带来了什么？让幼儿边看边说说这些好看的手链是用什么材料做成的，引导幼儿感知手链的多样性。
（本环节引出来本次活动的主题内容，将幼儿的注意力集中在活动中，使活动更好的进行下去。）。
二、教学部分：
1、教师出示实现用皱纹纸编好的手链，让幼儿看看这根手链有什么特殊的地方。
师：老师也做了一条手链，请你看看这条手链和你之前看到的有什么不一样。
引导幼儿观察知道本次活动我们将用皱纹纸制作手链。
2、提供一条剪好的皱纹纸，请幼儿想一想，怎样才能让一条长长的纸片变成手链呢。
幼儿尝试用皱纹纸开始制作手链。
3、教师请个别幼儿进行尝试操作，最后发现将纸条一端用一只手捏住，然后另一只手将纸片的另一头往一个方向旋转，不断的扭扭扭，直到纸片变成细长的纸条为止。
4、请每个幼儿都用自己的纸片进行操作。发现问题可以及时请老师或者同伴帮忙。
5、教师示范将纸条绕两圈在手腕上，然后请一名幼儿将两端打结，便做成了一条手链。
6、幼儿互相帮助完成手链的制作。
（本环节作为本次活动的重点和难点，首先让孩子们自己尝试用皱纹纸做手链，提高幼儿的探索意识，随后在老师进行制作过程的教授，让孩子们能更好的参与活动，在最后的打结部分可以提高幼儿的交流能力以及合作意识。）。
三、结束部分：
幼儿展示自己的手链，并相互说说最喜欢谁做的手链。
学生电子制作大赛策划书篇七
开学伊始，是我们宏扬建筑艺术与文化精神的好机会，在此期间，我们会为家展现更多的建筑艺术文化，与家共同探讨建筑艺术的精髓，促进我系同学文化素质和艺术素质的共同提高。
为了调动我校学生学习的积极性，发挥同学们学习的主动性和创新性，使同学们的`专业知识和艺术鉴赏能力得到提高，给同学们一个提高动手能力和发挥艺术特长的平台，襄樊学院建筑艺术社特举办本次建筑艺术幻灯片课件制作赛，通过亲自动手制作，增强同学们对建筑艺术的理解，激发同学们对建筑艺术的热爱，对美好理想的憧憬，以艺载德，以艺促智。
襄樊学院土木工程系
襄樊学院建筑艺术社襄樊学院土木工程系学生会女生部
20xx年10月10日20xx年10月31日
襄樊学院建筑艺术社理事会干部及土木工程系女生部负责人。
如有疑问联系以下人员：xxx、xxx。
1、课件制作：参赛各队选择一个绿色环保建筑主题并围绕主题制作出一组幻灯片。
2、讲评方式：讲评可以涉及建筑环保功能，风格，材料，构造，色彩等方面，鼓励讲评时带有个人到见解，应用创新方式讲评。
3、组队形式：即所有参赛学生必须一组队形式参加比赛，每队成员限定为3~4名。
注：请参赛选手先自行分组，每组由二学长带领一新生；未分组的由主办方分组。
4、比赛方式：
初赛：参赛各队将参赛作品于10月30日前交至联系人，然后进行两轮的初赛，由学生会及建筑艺术社组成评审团进行第一轮的选拔。共选出25组作品进入复赛。
复赛：参赛各队于x月x号下午携参赛作品到x栋x参加比赛。参赛的讲评员必须脱稿讲解，讲解时间不得超过5分钟。（具体时间另行通知）
5、评分方式：由评审组成员根据评分标准进行现场打分，现场公布评分结果，第二组结束公布第一组的分数。
6、抽签方式：每组组长必须在比赛开始前30分钟到达现场，然后根据抽签决定出场顺序，后在操作人员的协助下将选赛作品拷贝到参赛现场的电脑上（出现意外情况后果自负）。
项目要求具体事项
1、作品10分，主题鲜明3分
2、每张幻灯片内容联系紧密3分
3、幻灯片制作新颖，有创意4分
4、讲解10分，对作品讲解透彻，且脱稿4分
5、普通话标准，富有感染力3分
1、由建筑艺术社宣传部主要负责，建筑艺术社其它部门及学生会女生部协助宣传。
2、宣传媒体为现场展示、横幅、宣传板、宣传海报等。
一等奖一名，二等奖3名，三等奖5名，优秀奖若干（视情况而定）
1、宣传费用、会场布置：50元
2、证书奖品：150元总计：200元
襄樊学院建筑艺术社
20xx年9月15日
学生电子制作大赛策划书篇八
为贯彻落实《国务院办公厅关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》，进一步激发我校学生的创业精神、创业意识和创业能力，鼓励和支持广大研究生创业，营造浓厚的创业氛围，研究生院、学工部团委（创业学院）、校研究生科学技术协会和武汉理工孵化器有限公司将联合举办武汉理工大学首届“理工合伙人”创业挑战赛。
理工合伙，众创有我。
武汉理工大学全日制在校博士和硕士研究生、推荐免试攻读我校硕士学位的本校应届毕业生。
（1）“众创有我”创业论坛。
活动包括：缘创合伙人、创业政策解读、创业达人秀及参观创业园等，为潜在创业对象提供支持平台，增强创业挑战赛的影响力和成功率，详细的活动方案另行通知。
（2）“理工合伙人”创业挑战赛。
各创业团队将已实施的项目或筹备项目以创业项目计划书的形式提交评审，通过专家评审委员会评审以及现场答辩环节评选出优秀创业项目，通过项目评选促进项目改进完善，并对项目提供给予资金政策等相关支持。
（1）组织报名。
20xx年10月23日至11月10日，参赛队伍提交本届创业挑战赛的报名表（见附件一）及附件材料。
（2）初赛。
20xx年11月10日至11月25日，填写信息采集表（见附件二）、完成创业策划书（见附件三）的撰写并提交。根据报名情况，由评审委员会遴选优秀的团队（选手）作品参加决赛。
（3）决赛暨颁奖。
20xx年11月25日至12月10日，入围决赛的参赛团队（选手）完成初赛创业策划书的修改并提交。决赛采取现场答辩、评审委员会评审的评选方式；由专家组委会进行评审，评审内容主要涉及陈述情况、回答问题以及团队整体等相关方面。
（2）项目符合国家产业发展导向，有较好的市场前景并能实施产业化；
（3）具有完备的创业实施计划，健全的财务规章制度，良好的运作团队；
（4）项目具有一定的技术水平，具有较成熟的商业运营模式；
（5）已实施的项目须是2年内（2xx年1月1日之后）注册登记；筹备项目必须在20xx年12月1日之前完成工商登记注册。
大赛成立组委会和评审委员会，组委会由学校相关职能部门以及校研究生科学技术协会和各学院研究生科学技术协会组成，负责赛事的报名以及创业论坛的各项活动；评审委员会由专家、企业负责人以及风险投资商等组成，负责创业挑战赛的评审。
本届“理工合伙人”创业挑战赛最终将评选出若干支优胜团队，给予总计100万元的创业基金支持，并推荐入驻武汉理工大学大学生创业园进行孵化。
（1）广泛宣传：各个学院利用各种渠道进行宣传，扩大活动的影响面和参与率。通过开展创新创业知识宣讲、创业政策解读等，帮助更多的创业者和有创业热情的同学参与本届“理工合伙人”创业挑战赛。
（2）认真组织：本届“理工合伙人”创业挑战赛建议以团队（团队人数不超过10人）报名参加为主，鼓励各学院之间联合组队。电子版报名表及其他材料均以pdf格式报送，并于截止日期当天20:00前发送至邮箱：；请各学院通知各参赛团队（选手），注意比赛各阶段提交的相关材料及提交时间，按时提交相关材料。创业挑战大赛负责人：沈坤。
（3）严格把关：本届“理工合伙人”创业挑战赛以学院为单位进行组织报名，各学院须对各参赛团队提交的策划书等进行严格把关。如果存在跨学院组队的情况，队长所在学院为准进行把关。把关内容包括是否存在知识产权纠纷、学生参赛资格等。
学工部团委（创业学院）。
校研究生科学技术协会。
武汉理工孵化器有限公司。
20xx年xx月xx日。
学生电子制作大赛策划书篇九
为展示当代青年大学生的朝气蓬勃、奋发向上的精神面貌和丰富多彩的校园生活，追求个性活跃同学们的学习气氛，歌唱是表达的极佳方式。让我们的歌声响在秋天的美丽的长沙，唱响每一颗驿动的心。
初赛时间：xx年10月19日—19日。
15：00—17：00。
复赛时间：xx年10月25日—19日。
15：00—17：00。
决赛时间：xx年10月26日。
15：00—17：00。
领奖时间：xx年10月26日。
17：05—17：25。
交职院文化传媒俱乐部与湘府崇尚店主要负责人评分办法和标准：
1、评分办法：采用按评委现场亮分的办法，每位选手的演唱得分和去掉最低分、最高分的平均值为该选手的最后得分。
2、评分标准：按百分制记分，总分10分，其中曲目质量占2分，演唱技巧占5分，台风表演占2分，形象包装占1分。
宣传板的工作由刘淳负责。
喷绘宣传方式：活动前3天，制作长1.5m、宽0.5m的喷绘粘于本院宣传栏上，横幅注明联合承办团体。
海报宣传方式：活动前4天，制作海报4张，分别粘于男、女生宿舍大门墙上和男、女生食堂前。
口传：组织协会的成员以分工分组的形式，在晚自习后走访寝室的形式对本院学生进行宣传活动，这样更能增强本次活动以及我们协会的知名度和影响力，为本院学生特别是大一新生提供了一种更为直接了然的反映信息的渠道，更加体现为同学们服务的宗旨，扩大本协会的影响力和亲和力。
参赛对象：任何一位歌唱爱好者。
承办单位：湖南交通职业技术学院。
活动负责人：院团委文化传媒俱乐部。
活动具体需知：
1、所有参赛选手不限年龄不限性别不限职业，只要你有音乐天赋和挑战自我的勇气，我们将为搭建展示自我的舞台。
2、参赛曲目：才塞选手所选曲目要求内容健康、丰富多彩、风格新颖、时代感强、贴近实际、贴近生活、贴近群众、旋律优美、易于传唱、每位选手须准备3首歌曲和伴奏带，在三轮比赛中不能重复演唱同一首曲目，曲目须在报名时提交给主办单位，提交后不可任意更换。
3、演唱形式：各类唱法均鼓励形式多样，以增强观赏性并提倡加入表演之，以利合唱艺术更贴近大众审美。
活动形式：比赛分为初赛和决赛。
初赛：按比赛成绩选取总人数1/3名选手晋级复赛。
复赛：按比赛成绩选取总人数1/3名选手晋级决赛。（但多于6人）。
决赛：评出一、二、三等奖选手。
活动流程：
b、15：00整一切准备工作就绪，由活动主持人主持活动。
c、主持人邀请主办活动方负责人上台致词。
d、比赛开始，参赛选手按顺序登台表演。
e、活动过程中，由工作人员维持现场秩序。
f、比赛结束后、评委评出有资格进入下一赛的选手，并递交结果，由主持人公布名单，晋级选手准备下一轮比赛。
奖项设置：
一等奖（1名）奖现金300元+300元现金券。
二等奖（2名）奖现金100元+100元现金券。
三等奖（3名）奖现金100元。
评委会及监审组构成。
评委会由3至4名评委组成、人选为离校音乐教师、商场负责人、商户代表、现场观众组成。
报名时间：xx年10月10号——16号。
报名地点：湘府百货崇尚店办公室、交通职业技术学院。
学生电子制作大赛策划书篇十
培养健康心理成就美丽人生——大学生素质拓展大赛。
二、活动目的。
为了丰富大学生的校园生活，绽放同学们的青春活力，增强各心理辅导站的凝聚力，激发同学们积极参加学校心理健康教育活动的热情，拓宽心理健康教育内容，我校大学生心理健康教育中心特组织本次素质拓展大赛，培养大学生积极进取、合作互助精神。
三、竞赛时间及地点。
地点：学校风雨操场。
四、参赛队伍。
以学院为单位组队参赛，队员以大一新生的心理委员为主。每队队员10名，其中女生不少于4名。每队志愿者、工作人员10名，指导老师1名。
五、报名方式。
1．本届比赛采用电子表格报名，一经报名后不得更改。逾期不报者，按弃权处理。（报名表附后）。
2．报名时间：从即日起至3月12日（周二）下午18：00以前。
3．各学院将报名表电子档发至叶子老师邮箱。
六、奖励方法。
比赛设一等奖1名，二等奖3名，三等奖5名，团队精神奖2名（以团队凝聚力、士气等为主要指标）。每队选评2名团队之星，由各参赛队上报名单。
七、裁判工作。
裁判员及竞赛工作人员由大学生心理健康教育中心统一聘请和安排。
八、其他事宜。
1．各代表队所需费用、比赛服装自行解决。
2．报名参加比赛的运动员，若不按时参加比赛，每队每项扣团体总分2分。若因伤病确需临时更换人员，请于开赛前半小时通知组委会成员。
3．比赛期间，请各辅导站组织学生参加比赛、加油助威和后勤服务工作。
4．注意事项：
（1）各参赛班级必须加强运动员的体育道德教育，做到讲文明、讲礼貌；赛出水平、赛出风格；尊重裁判、尊重观众、尊重对手。
（2）加强组织纪律教育，遵守大会纪律。由于本届挑战赛日程和项目安排非常紧密，因此，参赛运动员务必按竞赛安排参加比赛，三次点名不到者视为弃权。
（3）加强安全教育，备齐防护用具，听从大赛工作人员、裁判员的指挥，避免意外事故的发生。
未尽事宜，大赛组委会另行通知。本规则解释权归浙江工商大学大学生心理健康教育中心素质拓展大赛组委会。
策划书附件1：比赛说明。
学生电子制作大赛策划书篇十一
伴随着中国经济快速成长及成长烦恼，中国电子商务经多年蛰伏，已全面爆发，并在各个方面对传统商业模式形成冲击。企业精英都在思索所在行业和企业如何开展电子商务，高校学子也立足各自专业学识探求创新性电子商务模式。致力于把广大学子和商界精英关于电子商务的网梦连接起来，并促其成真，中山大学与兄弟院校的电子商务相关学院联合策划指导本次活动。
二、活动目的。
电子商务方案大赛旨在搭建一个平台连接企业和高效，为广东学子提供一个大胆创梦，学以致用，业界检验的实践机会；为企业人士提供一次对话高校、头脑风暴、创意电商的合作尝试。
本次大赛将分两个组别：
组别二：互联网应用创新方案。
组别一采用给定题目或范围的模式进行（如：招投标，企业招标，学生团队投标）。主要锻炼大学生学以致用的能力，与甲方沟通合作能力，以及方案设计能力。每个项目组有企业人员参加，根据企业背景进行方案设计，是否为企业所认可是重要评估指标。
组别二采用商业计划书与投资人的模式。主要锻炼大学生观察能力、分析能力、创新能力和沟通能力。每个项目组结合生产生活场景，基于互联网，乃至物联网，云计算，位置服务，移动终端等设计改变既有生产生活运作方式的新的业务模式。是否有市场前景和投资价值是重要评估指标。
三、活动口号。
电子商务网梦成为现实。
四、大赛简介。
本次大赛由中山大学牵头（管理学院、创业学院，邀请信息科学与技术学院共同策划指导；联合软件学院、移动信息工程学院、岭南学院、国际商学院、传播与设计学院、旅游学院、地理科学与规划学院、工学院等主办），在其他兄弟院校对应学院（华南理工大学管理学院、暨南大学管理学院、暨南大学深圳旅游学院、华南师范大学经济与管理学院、广东外语外贸大学国际工商管理学院）支持下，与相关协会（广州电子商务协会、广州市商业总会、中国海归合作组织、创业互助沙龙）、企业机构（澳大利亚昆士兰州贸易投资局广州代表处、信联通电商物流有限公司（香港）、ibbd、电商观察团、广东中科招商）合作，为广大大学学子提供一次试水电商大潮的机会。
五、主办单位：
中山大学（管理学院、信息科学与技术学院、软件学院、移动信息工程学院、岭南学院、国际商学院、传播与设计学院、旅游学院、地理科学与规划学院、工学院、创业学院）。
支持单位：
华南理工大学（工商管理学院）。
暨南大学（管理学院、深圳旅游学院）。
华南师范大学（经济与管理学院）。
广东外语外贸大学（国际工商管理学院）。
参赛对象。
广东大学所有本、硕、博及mba等各类工程类硕士学生。建议围绕具体电子商务问题所涉及的多个学科学生组成团队，鼓励邀请指导老师参与团队。
六、参赛及报名方式。
参赛学生以团队方式参加比赛，每支参赛队伍人数不超过7人（企业成员人数不计），年级专业不设限制。鼓励跨专业组队。
报名方式：，网上报名。
七、活动时间。
xx年5月1日-6月30日。
八、大赛赛制。
·组别一.企业招标电子商务方案。
大赛网站提供合作企业的真实案例，和招标方案。参赛队伍需选择其中一个企业案例，参与主办方集中安排的企业实地考察，根据企业提供的信息与要求，为其制定量身打造的电子商务方案。鼓励企业指派专人加入竞赛团队。
组别一，5月1日开始网上报名。供参赛队伍随即可以与企业沟通、并推进方案建设，5月10日确定企业与项目组配对，企业可以选择一对一或一对多。企业最终认可的方案才能参与最终决赛评比。5月30日为网上提交最终日期。6月1日-6月10日，主办方将根据参评数量安排1-2次竞赛陈述方案，邀请中大相关学院资深教师和企业资深人士作为评委，进行评审。6月23-30日选择一晚举办颁奖晚会。
·组别二.互联网应用创新方案。
参赛队伍自由选择创意，开发具有创新性及盈利前景的电子商务方案。本组比赛强调创新性，参赛队伍需独立完成一个具有盈利空间的创业计划。
组别二，5月1日开始网上报名，5月10日为报名截止日期。参赛队伍需在5月30日24:00前网上提交完整的'电子商务创新创业方案，主办方将组织管理学院、创业学院等学院的老师以及来自投资机构的投资人代表作为评委进行初审。进入决赛的优秀方案最迟于6月2日公布。参赛队伍根据评委的点评意见进行进一步修改完善，决赛时间为6月3日-10日的某晚举行。决赛形式为参赛队伍对其电子商务创业方案进行公开展示与答辩，由老师及企业代表组成评委进行评比。6月23-30日选择一晚举办颁奖晚会。
颁奖晚会将邀请参与企业高管，各学院分管领导，专家教授，获奖学生团队参加。
九、奖项设置与奖励。
（一）大赛奖项。
组别1。
奖项。
奖励。
一等奖（1名）。
3000元+获奖证书。
二等奖（2名）。
xx元+获奖证书。
三等奖（3名）。
1000元+获奖证书。
组别2。
奖项。
奖励。
一等奖（1名）。
5000元+获奖证书。
二等奖（2名）。
3000元+获奖证书。
三等奖（3名）。
xx元+获奖证书。
（二）其他奖励。
1、组别1中招标企业会从投标团队中挑选优秀方案并给予企业的奖励，该奖励会在企业的招标文件上写明。
2、进入决赛但未获名次的参赛队伍都将获得参赛证书。
3、组别1优秀方案有机会获得企业采用并获得更多额外奖励，组别2优秀创业方案有机会获得与投资人的进一步接触，争取获得投资的机会。
十、互动交流。
大赛期间，将邀请企业家进入校园和课堂分享学识和经历，甚至对其方案需求进行宣讲。配合企业寻找优秀电子商务及相关专业人才在校园的相应活动的组织宣传。
十一、时间推进。
时间。
相关日程。
备注。
5.1—5.10。
初赛报名。
(1).报名方式：进行网上报名。
5.30。
提交初赛方案。
6.2。
公布初赛结果。
6.7。
决赛。
决赛形式为参赛队伍对其电子商务创业方案进行公开展示与答辩，由老师及企业代表组成评委进行评比。
6.8（暂定）。
颁奖典礼。
将邀请参与企业高管，各学院分管领导，专家教授，获奖学生团队参加。
学生电子制作大赛策划书篇十二
为深入贯彻团省委等联合下发的《关于开展“启航计划”——广东青年创业圆梦行动的通知》精神，进一步深化学校创新创业教育，培养和提升广大青年学生的创造精神、创新意识和创业能力，搭建大学生科技创新平台，结合我校实际情况，学校决定举办xx年“荔香杯”大学生创业大赛之创业计划大赛。
主办单位：校团委。
校毕业生就业指导服务中心。
承办单位：经济管理学院分团委。
赞助单位：茂名市营兴水果专业合作社。
渤海商品交易所茂名石化产品交易中心。
xx年3月-4月。
全日制本、专科在校学生。
（一）创业计划系列培训。
2、邀请我校知名创业指导老师何明光副教授作创业计划书撰写指导讲座；
3、组织报名参赛的团队代表前往广东青年网商联盟粤西创业中心参观。
【参赛团队应全程参与创业计划系列培训】。
（二）创业计划大赛。
1、创业项目意向（以下两个方向任选其一）。
（2）结合自身或所学专业实际创业。以模拟经营某项产品或服务的形式完成一份可操作性强的创业计划书。
2、参赛团队要求。
（1）参赛者须以创业团队形式参赛，每个参赛团队成员总数不超过6人，鼓励团队成员跨学科、跨专业，以提高团队素质；各团队需指定1名负责人，每位同学最多只能参加1个团队。团队可邀请本校教师作为指导老师（最多1人），每位指导老师最多只能指导2个团队。
（2）参赛者应在广泛进行市场调研、认真进行企业分析的基础上，完成一份把产品或服务推向市场的完整、具体、可操作性强的创业计划书。
（3）参赛作品必须为参赛者原创，严禁抄袭。参赛团队遵守大赛各项规程，按要求提交创业项目计划书，参加各个环节及评审。
3、奖项设置。
一等奖2个奖金500元+证书。
二等奖4个奖金300元+证书。
三等奖6个奖金200元+证书。
优秀奖若干证书。
优秀组织奖3个奖金500元+证书。
优秀指导老师5名奖金200元+证书。
学生电子制作大赛策划书篇十三
青云中学参加课堂能力达标验收的所有教师，共19人。
所有参赛教师每人交一份自己所任科目的教学课件，以光盘或u盘形式存储，上交到学校教务处。
参赛截至时间：20xx年10月20日。
1、参赛的多媒体教学课件必须是原创作品，程序内容要由教师自己单独设计。参赛作品不得从网上直接下载，一经发现弄虚作假行为，取消该作品参评资格。
2、制作课件的软件，教师可采用powerpoint、flash、等软件(以powerpoint为主)。
3、参赛作品应无政治性错误和学科概念性错误，否则取消该作品参评或获奖资格。
5、教学课件的研制要依据新课改理念，体现声形并茂，有创意，有特色，趣味性强，操作便利，有一定交互性，教学效果明显等特点。
6、美工设计要有整体性、协调性和一致性。版面新颖，布局合理，层次分明；字体美观大方，大小适宜；文字颜色协调，阅读舒适；动静结合，色彩协调自然。
7、视频、声音、动画等素材提倡采用常用文件格式；如需非常用软件运行或播放，请同时提供该软件。
8、课件的片头应出现规范的课程名称、章节、年级及制作人的姓名、所在单位，样式不限。
9、为便于阅读与评比，参赛作品中的文件管理应遵循如下规定：参赛作品登记表、课件特殊操作流程说明(附件1)，随作品上交。要注意避免因病毒或其它原因无法打开课件的情况发生。
1、评委：谢凤高、李彦荣、李彦平、蒲东、王鹏飞、曹晓峰。
2、评比办法：采用评委打分，计算总分排出名次，名次靠前的作品参加区上的评比。
略
学生电子制作大赛策划书篇十四
在当今科技发展的时代，电子技术已经成为我们学生必备的技能之一。作为一名学生，我也深深体会到了电子技术的重要性。在课堂上，老师不仅教我们理论知识，还鼓励我们去动手制作一些电子产品。今天，我想分享一下我在学生电子制作过程中的心得体会。
首先，我认为学生电子制作能够大大增强我们的动手能力。在制作电子产品的过程中，我们需要亲自动手，不断尝试，不断修改，不断优化。这样的过程能够让我们锻炼手部协调能力，培养敏锐的观察能力，并逐步建立自己的独立思考能力。
其次，学生电子制作也能够增强我们的耐心和毅力。在电子制作过程中，我们可能会遇到许多难题和挑战，这时我们就需要耐心地思考解决方案，再一步一步地解决问题。这样的过程不仅能够提高我们的毅力，还能够锻炼我们在面对挫折时的自我调节能力和心理素质。
另外，我还感受到学生电子制作培养了我们的合作意识和团队精神。在电子制作的过程中，我们可能需要与同学进行合作，共同解决问题，这时我们就要相互理解，相互支持，携手完成任务。这样的过程能够更好地培养我们的合作能力和团队精神，让我们在未来的学习和生活中更加容易与人相处。
总之，学生电子制作是一项既有挑战性又有成就感的活动，能够大大增强我们的动手能力、耐心和毅力，培养我们的独立思考能力、合作意识和团队精神。我相信，只要我们保持热爱和学习的态度，就能在学生电子制作中获得更多的收获和成长。
学生电子制作大赛策划书篇十五
1）活动宗旨：
2）主办单位：
3）承办单位：
4）参与企业：
5）比赛期间：
3）比赛地点：
4）参与对象：
5）大赛内容：
自选案例：各参赛队伍自由选取某一企业或某一经济现象作为案例，以此为背景进行分析，形成分析报告书，并制作ppt演示。
公共案例：由大赛组委会给出案例，各参赛队伍以此为背景进行分析，形成分析报告书，并制作ppt（20页内）演示。
6）组队要求。
每支参赛队伍由4名参赛选手组成；其中一名为领队（负责联络），要求其中必须至少有一名异性。有兴趣的同学均可参加。
7）大赛报名。
报名时间：本次大赛的报名时间为11月22日——11月25日。
报名方式：
a、大赛组委会于11月22、23日设立报名点（鉴湖、升升、南湖、东院），参赛队可在现场填表报名。
b、参赛团队可发送报名表至组委会指定邮箱：
1）初赛形式：
交稿时间：
交稿方式：
a、电子提交：将案例分析书的word电子文档发至邮箱大赛指定邮箱，12月1号公布进入复赛的名单。
b、书面提交：将案例分析报告书（word的文档）交至管理学院办公室（东院教四11楼1101，交稿时间为早上9：00~下午15：00）。
比赛时间：
比赛地点：
具体如下：参加复赛的选手（表队）确定后，在初赛结果揭晓后两天内，由组织者发给第二份案例，给参赛选手（表队）一周时间分析整理。并通知各参赛队伍公共案例分析的企业背景。各队伍在复赛现场按抽签顺序展示其公共案例分析（ppt展示，限20页内），并接受评委的现场提问，在复赛现场交复赛的案例分析报告书，采用word的文档。根据各队伍的成果质量和现场表现，评委为各队伍现场评分。选出决赛选手后现场公布决赛的公共案例。
3）决赛形式：
决赛时间：
决赛地点：
具体流程如下：
宣传方式：
1）特邀校内影响较大的媒体做全面报道，如新闻经纬、校报、理工青年、学工广场。
2）在各大校区（南湖、鉴湖、东院、西院及升升）的主校道以活动条幅形式做宣传以扩大活动影响力。
3）在校园中学生主要活动区摆设大型宣传板，并张贴宣传海报、分发传单。
宣传时间：
横幅、海报、宣传单、宣传板、礼品费、茶水及其他后勤费。
横幅：15米长，60*4=240元。
宣传单：1000份，80元。
海报：五份。
礼品费：300元。
茶水：80元。
通讯费：200元。
共计：900元。
此次比赛组委会由市场营销协会和未来管理者协会共同组成，打破协会界限，实行项目小组制。
1）比赛中采用的案例将选择有表性的，综合的，最新的案例。案例的数量考虑为二篇。其中复赛一篇，决赛一篇。
2）决赛评分标准。
1、形象：衣着统一，谈吐文雅，行为大方。（分值10分）。
2、论文或演示文稿：结构严谨，内容新颖，分析透彻，方案可行性强（分值30分）。
3、陈述：逻辑严密，口齿清晰，多种表达方式搭配合理。（分值20分）。
4、评委质疑阶段：反应灵敏，言简意赅，回答问题准确深刻。（分值20分）。
5、观众提问阶段：反应灵敏，言简意赅，回答问题准确深刻。（分值10分）。
6、团体配合及文案制作：团队配合默契，文案制作精美。（分值10分）。
4）个人奖评分标准。
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