通过总结，我们能更清晰地认识自己。提高自己的写作能力，需要不断练习和积累。以下是一些总结的典型例子，希望能对您的写作有所帮助。
父母教我做人篇一
父母养育我们，教会我们道德，做人。他们把我们拉扯大，看着我们一天天长大，他们也一天天老去。在开学第一课，我感受到了父母的不容易。
孝，是中华人民的核心和基础，孝的上半部是形近于老，下半部是子女的子，所以，孝代表了子女对老人的支撑。
首先，第一课是作家郑渊洁讲孝。郑渊洁说，他第一次写的是《皮皮鲁外传》，当时，是用钢笔写字，他很怕钢笔写着写着就突然没水了，这时候灌水就会打断他的思路。有一天，钢笔一直用了三天都有水，然后他就钻研这根钢笔，他突然发现，灯光下的那个人是他的父亲，他的父亲为了不打断儿子的思路，就给钢笔灌水。那时候的对虾很贵，但去父母家时，父母却给他和儿子一人一只。等他的儿子吃完了，他就把对虾挑给儿子，他说他对对虾过敏。可是他的儿子知道他对对虾不过敏，并说：“郑渊洁，你把对虾给我吃掉，将来我吃原子弹虾的机会都有。”
父母的爱是伟大的，第一次摔倒是父母把我们扶起，第一次开口说话是父母教会我们，第一次唱歌是父母教会我们……我们要对父母尽到自己的孝心。但是我们现在是学生，没有钱为父母买虾，怎样才能尽到自己的孝心呢?就像作家郑渊洁说的，我们唯一能做到的是注意自己的人身安全，才是最让父母开心的。当然还要帮爸爸妈妈做力所能及的家务活，好好学习。
何红涛一个孝顺的儿子，他有一个七十五岁的父亲，和父亲一起玩的人都去世了，老人也孤寡一人。为了父亲，他决定改造摩托车，趁父亲腿脚利索，骑摩托车带他到各地旅游。一辆改造的摩托车，一本地图册，就这样开始了旅行。六年，他们跑了十几万公里，去了河南、河北、南京、陕西、山西等多个省份的名胜古迹，家里满墙的照片是父亲最开心的笑脸。就像七十五岁的父亲说的“和孩子在一起是最美的。”陪伴父母是对父母的爱。
一位摇滚爸爸秦勇，以前一直担任摇滚乐队主唱，他的孩子大珍珠四岁被诊断为重度感控失调症，儿子不知喜怒哀乐，活在自己的世界里，他做任何事都要花上别人千倍的时间，就连系鞋带这么简单的事也这样。可是，爸爸并没有放弃儿子，得知骑自行车是对感官协调能力最好的训练，爸爸陪着儿子开始了魔鬼训练法，当儿子终于可以平平稳稳地骑一小段时，坚强的爸爸忍不住落下了眼泪，“从那一天起，我就坚信，他什么都可以学会”。为了儿子放弃了自己的音乐梦，为了儿子坚持走下去，对儿子进行“魔鬼训练”，为了儿子，爸爸卖过家具、当过采购员……什么都做过，陪儿子十年只为治好儿子。多么伟大的父爱，父爱就如大海波澜壮阔包容一切，又如小溪潺潺润物无声。
父母教我做人篇二
我有一个好妈妈，她非常关心我的生活，教会了我怎样坚强。
妈妈一头金黄的长发，一双明亮的大眼睛上戴着眼镜，一张大嘴巴，一笑就会露出洁白的牙齿。
妈妈非常关心我的生活。一次，我发高烧了，妈妈急忙放下手中的家务，背上我就向附近的医院奔去。一到医院，她就忙着请医生查看病情，不住地询问。医生告诉妈妈，我只是不小心受风寒感冒了，只要挂点水就会好的。妈妈这才长长地舒了口气。
还有一次，我又生病了，这次病得不轻。爸爸、妈妈见状，只得带我去东台人民医院看病。经医生诊断，是扁桃体发炎，而且十分严重，需要做小手术。我一听可急了，连打针吃药我都害怕，现在竟然要给我动手术？一向文弱的我，不知哪来的勇气，一把抓住医生的衣角，哭喊着问：“医生，我不动手术，求您想想别的办法好不好？”医生笑着对我摇摇头。这下我可急了，一个翻身从妈妈怀里蹦到地上，哭着就往外跑，边跑边哭嚷着：“我不开刀，我不开刀，我就不开刀……”妈妈跟着跑出来，一把握住了我的手，轻轻地把我拉到她的怀里，一边抚摸我的头，一边说：“听话，你想早点康复，没有别的办法，只能动手术，医生是为你好的。”见我渐渐止住了哭，妈妈更加温和地开导起我来：“我家婧怡可是个好孩子，有爸爸、妈妈在你身边，这点小手术不会吓倒婧怡的……”就这样，妈妈一直很耐心地鼓励着我，要做一个坚强的孩子，和害怕作斗争。在妈妈的一在鼓励下，我终于擦干了泪水，答应做手术。
做手术期间，我直打哆嗦，心里还是很害怕，但是我却没有哭，因为从妈妈那双一直紧握着我的双手里，我似乎得到了一种力量，一种我从未有过的力量。
从这次手术以后，每当遇到一些困难时，我再也不害怕了，身边的人们也时常夸奖我变得坚强了。每当这个时候，我就想起妈妈，感激妈妈教会了我坚强。
父母教我做人篇三
父母是家里的天，是我们最亲爱的人，是我们躺在怀里撒娇也是我们最依赖的人。
鼓励我要勇敢的爬起来，他说学走路摔跤是免不了的，笑着擦干我的泪水弯着那干了一天活而疲惫不已腰耐心而不厌其烦的拉着我教我走路。是您们教会我走路。
当我还不会拿筷子，拿勺子时，因为淘气把饭弄的到处都是时，您没有生气。而细心的教我怎样拿勺子，用筷子，而我此时淘气的不吃时，你告诉我吃饭才会长高，吃饭才会身体还，多吃饭才不会生病时，我赶紧张大嘴吃因为我害怕生病打针。而我有时想让你们看到我长大了而把衣服穿的七纽八扣时，是你们笑着一遍有一遍教会我怎样穿衣服，怎样穿鞋子。爸爸妈妈是你们教会我怎样穿衣服，鞋子。
随着时间的流逝我到了上学的年龄，但是我还什么都不会你教我认字，教我怎样拿笔写字，用您那因为天天干活而有些粗糙的手握着我的手教我一笔一划的教我写字，是您教会我怎么写字，等我长大后是您教会我如何跟人相处，如何为人处事，如何做一个对社会有用的人。
爸爸妈妈，是你们给了我生命，是你们教会我这么多。不知什么时候你们已经在慢慢变老，我感谢你们抚养我长大，谢谢你们教会我这么多我爱你们。
父母教我做人篇四
父母养育我们，教会我们道德，做人。他们把我们拉扯大，看着我们一天天长大，他们也一天天老去。在开学第一课，我感受到了父母的不容易。
孝，是中华人民的核心和基础，孝的上半部是形近于老，下半部是子女的子，所以，孝代表了子女对老人的支撑。
首先，第一课是作家郑渊洁讲孝。郑渊洁说，他第一次写的是《皮皮鲁外传》，当时，是用钢笔写字，他很怕钢笔写着写着就突然没水了，这时候灌水就会打断他的思路。有一天，钢笔一直用了三天都有水，然后他就钻研这根钢笔，他突然发现，灯光下的那个人是他的父亲，他的父亲为了不打断儿子的思路，就给钢笔灌水。那时候的对虾很贵，但去父母家时，父母却给他和儿子一人一只。等他的儿子吃完了，他就把对虾挑给儿子，他说他对对虾过敏。可是他的儿子知道他对对虾不过敏，并说：“郑渊洁，你把对虾给我吃掉，将来我吃原子弹虾的机会都有。”
母的爱是伟大的，第一次摔倒是父母把我们扶起，第一次开口说话是父母教会我们，第一次唱歌是父母教会我们……我们要对父母尽到自己的孝心。但是我们现在是学生，没有钱为父母买虾，怎样才能尽到自己的孝心呢?就像作家郑渊洁说的，我们唯一能做到的是注意自己的人身安全，才是最让父母开心的。当然还要帮爸爸妈妈做力所能及的家务活，好好学习。
何红涛一个孝顺的儿子，他有一个七十五岁的父亲，和父亲一起玩的人都去世了，老人也孤寡一人。为了父亲，他决定改造摩托车，趁父亲腿脚利索，骑摩托车带他到各地旅游。一辆改造的摩托车，一本地图册，就这样开始了旅行。六年，他们跑了十几万公里，去了河南、河北、南京、陕西、山西等多个省份的名胜古迹，家里满墙的照片是父亲最开心的笑脸。
就像七十五岁的父亲说的“和孩子在一起是最美的。”陪伴父母是对父母的爱。
一位摇滚爸爸秦勇，以前一直担任摇滚乐队主唱，他的孩子大珍珠四岁被诊断为重度感控失调症，儿子不知喜怒哀乐，活在自己的世界里，他做任何事都要花上别人千倍的时间，就连系鞋带这么简单的事也这样。可是，爸爸并没有放弃儿子，得知骑自行车是对感官协调能力最好的训练，爸爸陪着儿子开始了魔鬼训练法，当儿子终于可以平平稳稳地骑一小段时，坚强的爸爸忍不住落下了眼泪，“从那一天起，我就坚信，他什么都可以学会”。为了儿子放弃了自己的音乐梦，为了儿子坚持走下去，对儿子进行“魔鬼训练”，为了儿子，爸爸卖过家具、当过采购员……什么都做过，陪儿子十年只为治好儿子。
多么伟大的父爱，父爱就如大海波澜壮阔包容一切，又如小溪潺潺润物无声。
爱，是多么伟大!爱要及时表达，不能等待!我们要用感恩的心去回报父母的爱，用父爱母爱一般的心去回报身边的人。
父母教我做人篇五
每个人家里有一位老师那就是父母。父母教会了我正直、善良，也教会我宽容、体谅，还教会我许多做人的道理。
有一次，我家来了一位小客人，我和小客人玩得很开心。小客人其他都不好奇，就好奇我的玩具小鸟，因为小客人知道，这个玩具小鸟好玩，结果，手滑了把玩具小鸟摔坏了。我惊呆了，泪水漫了出来，我哭出了声，他很紧张，我跑进了厕所里。
父母闻声赶到，把我叫进了房间。父亲说：“把眼泪擦汗别哭了，人家是客人。”母亲说：“发生这样的事情他的心里也不好受，你不能因为这件小事情就不和他玩了。”我哭泣着：“他把我最喜爱的玩具小鸟弄坏了。我很那喜欢玩具小鸟。母亲安慰道：“不要紧，妈妈给你再买一个，但你得原谅他。”
此时，他已经跑到楼下，我到阳台上对他大喊：“你不要伤心，我原谅你！”他飞快的消失在我的视线中。
第二天，他又来找我：“对不起，昨天我……”我说：“没关系！”于是，我们又拖起了手。
宽容是一颗美好的种子，是父母波在我心头。明日，它将长成生命中最美好的鲜花，来回敬我最亲爱的父母。
父母教我做人篇六
2014《开学第一课》讲述了“孝、爱、礼、强”，通过名人效应来让我们感受中华传统美德的魅力，来感恩爸爸妈妈在点滴生活中教会我们做人的道理。
爸爸妈妈是我们人生里的第一位老师，与其说我们遗传了他们的某些特点，不如说是他们的一言一行给我们带来潜移默化的影响。
很惭愧，如果不是看了《开学第一课》，不会勾起我小时候的回忆。小学的时候上学放学都是妈妈接送我，她会在马路边的一棵树下等着我，从来没变换过地方，这让我一放学就能看到她了。
那是个初秋，秋雨绵绵几乎连续了十几天，放学我们并没有排队，校门口挤满了家长，花花绿绿的伞遮住了我的视线，我不由得有些紧张，猫着腰，透过人群间的缝隙，我看向马路对面，并没看到妈妈，我有些伤心和害怕。可是树下有个打着伞的人，耶，伞是熟悉的玫红色，那一定是妈妈，我高兴起来，可是妈妈为什么是蹲着的呢？我有些疑惑，赶紧跑过去，果然是妈妈，她虚弱地说：“宝贝，拿着伞，不要怕，妈妈只是有些感冒，不要紧。”说着把伞递给我，扶着树慢慢地站起来了，她的脸色苍白苍白的，似乎还有些颤抖。我有些害怕，紧紧地揽着妈妈的腰，她的身体滚烫滚烫的，妈妈扶着我的肩膀，我们慢慢地走在回家的路上……那一天我很乖，认真地写作业，给妈妈端水递药，帮她敷冰毛巾。那时候妈妈高兴地跟爸爸说，跟亲朋说，说她的女儿懂事了，知道照顾妈妈。
我不会因为我是女生而惧怕毛毛虫，蛇什么的，是源于爸爸妈妈的教育，他们教会我坚强。其实妈妈最怕毛毛虫和大狗，小时候，她忍着恶心和恐惧，陪我跟毛毛虫说话，看着我用小树枝拨弄毛毛虫，教我数毛毛虫有几条腿，观察毛毛虫的颜色。当她抱着我，明明很害怕狗，却要故作镇定地让我跟狗狗打招呼。直到我长大，当她尖叫着逃出厨房，需要我去帮她把鼻涕虫捉走时候，我才知道，她害怕一切肉乎乎的虫子。她是怕黑暗的，可是为了锻炼我的勇敢，她牵着我的手一次次地走过黑暗。小时候半夜醒来，总是不敢自己去卫生间，妈妈一次次鼓励我自己去，而她必定要坐起来陪我，等我回到床上，她就会说：“宝贝真棒，敢自己去卫生间！”以至于现在有时候半夜起来，我还要习惯地跟妈妈说：“妈妈，我上卫生间。”妈妈总会醒来，“嗯”一声。
对于爸爸，他既是我的爸爸又是我的玩伴，他对我的n多无理要求总是答应，甚至陪着我偷偷地爬树。那是一次救助小猫咪的事，小时候晚上只要有时间，爸爸就会陪着我在楼下跑跳，玩各种游戏，在我的指挥下背着我狂奔，不经意间就发现了坐在树杈上的小猫咪，它可怜兮兮地喵喵地叫。我第一反应是找根竹竿把它戳下来，可是很快意识到那不是羽毛球，是有生命的小猫咪。爸爸说：“不然我教你爬树，你去救它。”可是妈妈绝对不会让我去爬树，而且她断然不准我接近猫之类，害怕我会被它们抓破皮肤，那样会有感染狂犬病的几率。可是爸爸却说没关系，我们俩都不告诉妈妈就没问题了。于是我兴奋地跳起来，在爸爸的帮助下，我紧紧地抱着树，一点点地向上爬，最后站在爸爸的肩膀上，小猫咪有些害怕，可是它却无路可逃，我迅速抱住了小猫咪，它软软的身体在我怀里瑟瑟发抖。那一刻我感觉自己是那么强大，可以帮助弱小了，当小猫咪消失在黑夜里，我感觉和爸爸做了一件多么伟大的事，我们击掌庆祝。
救助小猫咪事件后，我又偷偷地爬了n多次树，呵呵，甚至跟爸爸学会了用弹弓打树上的大枣，我想这样的准头，碰到坏人，可以远远地用弹弓打中他。爸爸带着我做了太多有趣的事，总是让我无限怀念，不要以为他真的.对我百依百顺。
那个冬天的夜晚，当我得意洋洋地跟他说着我是如何跟着哥哥们扔点燃的小鞭炮吓唬别人的事时，第一次看到他那么严肃的脸，我茫然不知所措，又生气又伤心又愤怒，这还是爱我的爸爸吗？怎么可以为这样的小事儿责怪我。而爸爸认为这不是小事，是很严重的事，他语重心长地对我讲解关于安全，道德之类的事。事后我和哥哥们给被我们吓唬的老爷爷道歉，得到了他的原谅。无独有偶，我的同学也曾做过这样的事，他跑到楼顶，向楼下投掷烟雾弹，事件类作文被他爸爸好一顿揍，呵呵，不一样的对待，可是都是对自己子女的教育。曾经因为的小事，现在看来真的是大事，最近网络报道有多少熊孩子从高楼扔东西砸死人的事。好庆幸爸爸在生活点滴中对我的教导。那么天下的爸爸妈妈们真的得时刻关注着自己孩子的教育，不然这种小孩子认为没什么大不了的楼顶扔东西的事必定还会酿造祸端，给自己和别人造成永远无法挽回的损害。
“孝、爱、礼、强”，爸爸妈妈教会我们的还有很多，可是我们都觉得是天经地义，忽视了父母对我们的爱。人总会长大，而这些中华民族的美德，需要我们一代代传承下去，这样我们的民族才会伟大，才会源远流长，才会驰名中外，不愧为我们中华民族“礼仪之邦”的称号。
父母教我做人篇七
如何做人，与一个人的品性有关。而一个人品性的形成，不能排除有遗传的因素，但大多是后天培养而成的，这其中有科学知识和社会知识积累的结果，但更重要的是受家庭的熏陶、父母的影响。从父母那里，我知道了勤劳与节俭。父母都是很普通的人，可能与天下父母没什么两样，整天为了生计在不停地奔波，甘心情愿地为老人与子女付出，再苦再累也认为理所当然。因为勤劳，所以生活不是很富有，但也可以过的从容一些；节俭也是他们一生的习惯，持家过日子，从来都是计划周全，不会随便浪费一分钱，特别是在他们自己身上。这些习惯也许与当时的环境与条件不无关系，能够无私地为家庭付出，重要的是需要无私的爱。
从父母那里，我学会了宽容与理解。在每一个人成长和生活的过程中，无论是什么样的环境，或多或少都会有这样那样的不满足，而这样的不满足有时候是外界故意影响而造成的。当遇到这种情况时，如果只记着别人的不是，再想着如何去报复，心中充满了怨恨，那么，就不可能以平常心待人，事事则可能斤斤计较，好象别人不能有任何对不起自己的地方。但是，要想到有时候一些事也许别人是不得已而为之，对于别人的过失，需要从对方的角度去多理解，进而宽容一切可以宽容的行为，心中则会充满着温馨。
从父母那里，我明白了坚强与自信。在人生道路上，往往不只是平坦大道，即使再怎么努力，一帆风顺也只能是美好的祝福。当遇到不顺心的事时，首先冷静想想事情的原委，再想着如何去解决，不要轻易选择放弃。在遇到不能解决的问题或者无法改变的事实时，要学着勇敢地面对，不要一蹶不振，更不能失去对生活的信心和勇气。
从父母那里，我懂得了努力的意义。不得不承认，人的天资是有区别的，但是，先天的条件并不能决定人生的命运，更无法代替后天的努力。同样的起跑线，人家努力了，就可能得到更大的成功，而你怀着侥幸的心理，不愿意付出艰苦的努力，那么，不要说理想和成功，即使是最基本生存问题，也是难以解决的。
其实，父母对子女的影响有时候是潜移默化的，生活的一点一滴，那怕是一个生活细节，都会对子女有着不可估量的影响。父母对于子女的影响，大到人生观和价值观、目标与追求，小到细微的生活习惯，都会慢慢渗透到骨髓里，影响孩子的一生。
在这个离开金钱不能生存的社会里，我不否认金钱对于一个人来说的重要性，但我更加感激父母给予我的精神上的东西，可以说父母给予我的，是一生的财富，会让我享用终身。
父母教我做人篇八
教学目标：
1、让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验亲情的无私和伟大，即让学生懂得为什么要感恩父母。
2、让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母，与父母和谐相处，从现在做起从点滴以实际的行动来回报父母。
教学重点：让学生学会如何去理解、尊敬、关心父母，与父母和谐相处。
教学难点：让学生感悟父母的付出，学会如何感激。
活动过程：
一、主持人致欢迎词。
a：我们沐浴着爱的阳光长大。
b：我们享受着人间的真情成长。
a：多少次带着幸福的感觉进入梦乡。
b：多少回含着感动的泪花畅想未来。
a：常怀感恩之心的人是最幸福的，
b：常怀感恩之情的生活是最甜美的。
a：学会感恩，永远也不忘说一声“谢谢”，传递感恩，让世界温暖如春!
ab：现在就让我们走进今天的主题班会“天下父母心”!
父亲节祝福语：
二、散文欣赏《奇迹的名字叫父亲》。
奇迹的名字叫父亲。
1948年，在一艘横渡大西洋的船上，有一位父亲带着他的小女儿，去和在美国的妻子会合。
海上风平浪静，晨昏瑰丽的云霓交替出现。一天早上，男人正在舱里用腰刀削苹果，船却突然剧烈地摇晃，男人摔倒时，刀子扎在他胸口。他全身都在颤抖，嘴唇瞬间乌青。
6岁的女儿被父亲瞬间的变化吓坏了，尖叫着扑过来想要扶他，他却微笑着推开女儿的手：“没事，只是摔一跤。”然后轻轻地拾起刀子，很慢很慢地爬起来，不引人注意地用大拇指揩去了刀锋上的血迹。
以后三天，男人照常每晚为女儿唱摇篮曲，清晨替她系好美丽的蝴蝶结，带她去看大海的蔚蓝。仿佛一切如常，而小女儿尚不能注意到父亲每一分钟都比一上分钟更衰弱、苍白，他看向海平线的眼光是那样忧伤。
抵达纽约的前夜，男人来到女儿身边，对女儿说：“明天见到妈妈的时候，请告诉妈妈，我爱她。”女儿不解地问：“可是你明天就要见到她了，你为什么不自己告诉她呢?”
他笑了，俯身，在女儿额头上深深刻下一个吻。
船到纽约港了，女儿一眼便在熙熙攘攘的人群里认出母亲，她大喊着：“妈妈!妈妈!”
检查的结果让所有人惊呆了：那把刀无比精确地洞穿了他的心脏，他却多活了三天，而且不被任何人知觉。唯一可能的解释是因为创口太小，使得被切断的心肌依原样贴在一起，维持了三的供血。
“够了。”那是一位坐在首席的老医生，须发俱白，皱纹里满是人生的智慧，此刻一声大喝，然后一字一顿地说：“这个奇迹的名字，叫父亲。”
a：父爱无言，却博大深沉。
b：父爱无语，却真挚长久。
三、心灵表白。
同学们，现在你们有话对爸爸妈妈说吗?此时你最想对他们说的一句话是什么?学生发言：
学生踊跃作答。
父亲节作文：
五、教师总结：
是啊，父母为了我们，操碎了心。他们累了，需要一把椅子坐坐;他们渴了，需要一杯清茶解渴;他们的心疲倦了，需要一颗真诚的感恩之心去安慰。我们再也不要觉得，父母为我们所做的一切都是理所应该的;我们更不要对父母的艰辛付出和无限关爱，视而不见，无动于衷，甚至怨气冲天。其实父母并不需要我们以后轰轰烈烈的去为他们做什么大事，而是要求我们从现在做起，从点滴做起;动一动手，搬一把椅子给父母歇歇，动一动口，说一句真诚温暖的话语给父母听听。孝敬父母就是这么简单。除了父母，我们身边还有很多关心我们的人，我们的亲人、老师、同学和朋友。现在让我们共同唱响《感恩的心》，来结束这节班会课。
六、作业：
1、给父母写一封信，表达对父母的感激之情。
2、这个双休日为父母服务一天，体会父母的辛劳。
班会目的：
1、让学生知道子女在家庭生活中应遵守的道德规范及应有的家庭责任感。
2、理解父母的心意，接受父母的教育，关心父母的健康，不向父母提过分的要求。
班会准备：
1、书籍《新三字经》。
2、《七旬父母将五名子女告上法庭》、《小黄香》等故事。
3、同学准备发言稿。
4、歌曲《妈妈的吻》。
班会形式：
教师讲解与学生讨论相结合。
分析道理与故事赏析相结合。
班会过程：
一、由母亲节、父亲节引入。
1、同学们，母亲节早成过去，父亲节才刚刚迈步。我听说不少同学都为父母准备过礼物，这是个好现象，说明大家都知道孝敬父母。孝敬父母是中华民族的传统美德，也是子女在家庭中的道德规范，是子女的天职和义务，但在现实生活中，在我们的身边，却有不少人丧失良知，未能很好地履行孝敬父母的义务。
2、讲述报纸上《七旬父母将五名子女告上法庭》的事情。
3、听了这真实的事例后，你们有什么感想，你认为他们做的对吗?为什么?
二、为什么要孝敬父母?
1、让学生自由发表看法。
2、投影出示《新三字经》。
(1)学生齐读“为人子，方少时。尊长辈，习礼仪。能温席，小黄香。爱父母，意深长。亲养儿，多辛苦。报春晖，寸草心。
(2)学生讲《小黄香》的故事。
3、教师小结：父母对子女的爱是人世间最伟大，最崇高的感情。父母把我们带到了这个世界上，并花费了不少血汗和汗水将我们哺育成人。若没有父母的悉心照料和苦心教导，我们能够茁壮成长吗?对父母的养育之恩，我们作为子女的是怎样报答也报答不完的。
三、应该怎样孝敬父母?
1、出示《新三字经》，齐读“孝父母，不能忘。爱父母，生孝情。存孝意，献孝心。父母心，知体谅。心里话，不隐瞒。求上进，父母安。孝父母，不能忘。”
2、结合《新三字经》小组讨论。
3、说说怎样孝敬父母?
四、自省自察及今后做法。
1、说说自己哪方面做得好，哪些存在不足之处?今后如何改正?
2、根据平时的观察，表扬班上孝敬父母的好同学。
3、谁能说说你所知道的有关孝敬父母的故事。
(可有《花木兰代父从军》，《朱德总司令孝敬父母》，《陈毅外长爱母亲》，《全国“十佳”少先队员之一——杜瑶瑶的故事》，《争孝》等)。
五、总结。
1、通过今节班会课的讨论，大家应该知道了对父母的养肓之恩要报答，要懂得孝敬父母。
2、齐唱《妈妈的吻》结束本课。
自我评价：
这个教案针对我班部分同学在家庭中自我意识过于强烈，常忽视父母的感受，甚至有意抵触父母意见，听不进教育而做出的一些努力，首先是针对性强;其次，借用事例，古今贯通，贴近生活，说服性强;再次思路清晰，平易浅显，注重交流，活动性强;且包含了一定的知识性与趣味性，能提高学生的积极性和参与性，教育效果明显。
父母教我做人篇九
主持人：父母给了我们无限的感动，而更多的人则感动了世界，我们在感动中成长，在成长中感动。感动，是生命的一个过程，也许是短暂的，也许是一生的。感动，是生命的一种态度，也许是对自己，也许是对别人。但我们一直都在感受着每个生命给我们带来的感动。
（配乐诗朗诵：《感动》，）。
过渡：常怀感恩之心的人是最幸福的欢喜快乐都会随之而来生活永远都充满温暖的爱在你生活中一定有许多值得感谢的人吧！
父母教我做人篇十
（公共汽车上孙子坐在座位上吃着零食，来接孙子回家的爷爷却一手拎着书包，一手吊着公共汽车上的吊环，随着汽车的开动停顿不停的东倒西歪……）。
主持人：看完了小品，同学们有什么感想呢？
1捡了东西是应该归还，可是小伙子，别人帮助了你，你应该心存感激，说声谢谢啊！
2你刚才的表现太不应该了。知道感恩这是一个人最起码的道德呀！
3小孙子的表现也很不应该，爷爷那么大年纪了，还要他拿书包。一点也不知道心疼爷爷。
你看爷爷站都站不稳了，应该把位置让给爷爷坐。
主持人：常怀感恩之心的人是最幸福的，欢喜快乐都会随之而来。生活永远都充满温暖的爱，在你生活中一定有许多感谢父母的温馨的片段，这种感觉是多么幸福啊！下面请欣赏独唱《父亲》和表演唱《烛光里的妈妈》（学生表演）。
父母教我做人篇十一
下面是本站小编整理的小学思想品德《孝敬父母》说课稿范文，希望对大家有所帮助。
教育家苏霍姆林斯基曾说：“人的文明最精细的表现在情感里”。我们在思品教学中认识到，认识的发展不能代替情感的发展，因为人对某种价值的认同，不仅是认知所及，而且是情感所致。没有情感作为人的行动的动力机制，缺乏情感在人的行为系统中的调控作用，忽略情感在建立道德信念过程中的本源性基础，个体的道德人格大厦将无从矗立。《品德与生活课程标准》指出新课程的基本理念之一：“只有源于儿童实际生活的教育活动才能引发他们内心的道德情感、真实的道德体验和道德认识。”
而现今思品课教育教学的现状看，却有过分重视空泛的、抽象的认识与理性说教而忽视真切的、具体的、生动的情感体验，致使许多学生道德认识虽已达到较高的水平，而道德行为仍很低下，从而导致思品教学的实效性难以提高。究其根源，就是教育者或多或少地忽略了学生品德内化的过程中一个关键环节——将学生的学习过程作为一个情感的体验过程，使外部的文化结构、社会需求、道德意识等深入到学生的内心深处，激发其内在需要，从而内化为良好的品格。
对与《孝敬父母》一课的设计，我根据《课标》要求“通过多种教学活动，帮助学生获得丰富的情感体验、形成积极的生活态度、养成良好的行为习惯。”，倡导学生的主动参与，强调寓教育于活动之中。我努力使教学走进生活，贴近学生，创设开放、互动、活泼的教学情景，营造自由、民主、愉悦的课堂气氛，给学生充分参与的机会，整课体验次数达5次，占总时间的二分之一，在这样的实践体验中，学生的情感得以激发，把教学的需求转化为学生的需求。
小学思想品德课第十册《孝敬父母》教材选用的是“陈毅探母”的事例。根据学生和社会的实际，我这样设计活动目标：
通过课前、课中的生活体验，引导学生懂得自己的成长离不开父母的辛勤养育和教导，激发学生热爱父母、报达的情感。
通过表演、辨析和方案的设计指导学生在日常生活中主动分担父母的辛劳，乐于帮助父母的好习惯。
通过看、说、评、演等体验父母的辛劳，引导学生感受父母的养育之恩。
引导学生在具体生活中能孝敬父母，听从父母的教导，主动分担父母的辛劳，关心父母的生活，做个好孩子。
激发学生对父母的爱，体验父母的辛劳，指导学生在日常生活中孝敬父母。
为突出重点，突破难点，我在教学设计中通过以下几方面来激发学生的情感体验并使之贯穿于整个活动过程：
学生在以往生活中已产生了不少情感体验，这些是在教学中激发学生情感体验、发展学生道德情感的基础。因而，我根据教学内容的情感目标，从家长和学生两方面入手对学生原有的道德情感状况进行研究，使教学更加有的放矢。我设计了一份对家长的调查问卷来把握学生原有的情感。还组织学生设计了一张《成长卡》，在卡上贴上照片、用文字或图形记录成长中与父母之间难忘、有趣的事。调查之后，再对其进行分析、梳理，从而捕捉学生情感体验中的火花，察觉其原有的情感体验中存在的实际问题。对学生而言，从课前就开始了情感的体验过程。
作为一种心理现象，人的情感波动、不同体验归根到底是客观事物作用的结果，人产生的“情感波”的大小是由外在客体的“情势”及内在主体的“需要和期望”所决定的。因此，新课伊始，教师应营造一种体会父母养育之恩的情感氛围，对学生进行情感启发，波动学生内心的“情弦”，使学生对新课的学习产生一定的心理需要，为学习过程的展开创造良好的心理条件。我在课始设计了学生自己介绍成长卡说一说体会，介绍自己的成长卡，找一找成长的变化，忆一忆成长中难忘的事，使学生置身于一种生动感人的情境之中，对新课学习有了情感上的初步体验。
良好的开端只是为学生的情感体验打下一定的基础，而课中是一堂课的主体阶段。教师应该以教材所体现的情感因素为载体，通过一定的手段将学生的情感从“接受层”引向“体验层”，引导学生去体验，去感受，充分发挥情感的能动作用，从而达到“情通而理达”的目的。
情感是有感染性的。一个典型事例或是一个学生的情感有时候可以带动全体学生的情感。我在选用了《母亲》这首歌的mtv片段，把一些父母关心子女的行动与子女孝敬父母的细微之处呈现出来，再请学生来谈谈他的感想，以身边的事例感染其他同学、，达到引起共鸣的目的。
小学生的思维方式以形象思维为主，因而生动形象的道德教育情境是其产生情感体验的土壤。因此，教师应注重创设特定的教学情境来使学生“动情”。我在本课采用角色换位，让学生说一句话、唱一首歌、朗诵一首诗或演一演，从中表达自己的心声。又选取了学生日常生活会常碰到的两个情景：a说一说：晚饭后，小丽争着为妈妈洗碗，不小心把碗打碎了，妈妈说：“你看，我说我来洗，你不听，这下好了!”小丽很生气说：“我再也不洗碗了!”b演一演：晚上，你正做完作业开始看动画片，妈妈加班回来了……在看了这样的情景后，让学生设身处地地为父母想想，说说自己的想法，再来演一演通过创设情境，达到以境引情、入境动情的目的。
学生在课中动情，情感的浪花在心头涌动。到了课末，教师应把握契机，引导学生把已有的情感通过外显，再次获得深化体验。我在课末，请学生联系自己的实际情况，设计自己的《孝敬方案》。我们常说，思品课教学要坚持知情意行统一的原则，而要达到这一目标就得注重课外的延伸，课堂教学与课外活动相结合，不能出现课堂里群情激昂，下了课就抛之脑后的现象。因此，教师不但要注重课外的实践体验，将情感转化为品行。设计《孝敬方案》，让学生把要为父母做的事列在卡上，并在家长的配合下让学生在家亲自做一做，从中感受“孝”的愉悦及劳动的愉悦。让学生在课后更体验其中的酸、甜、苦、辣，从而多维度地进行情感体验，培养良好的道德行为。
总之，人的精神世界之所以丰富，情感在其中起者重要的作用，道德的内化，必然伴随着情感体验。一个感情冷漠的人，是不会有、也不可能有高尚的道德情操的。因此，思品课教学，只有努力将学生的情感体验贯穿于整个学习过程，使学生的心灵产生情感的激荡，`才能进一步提高思品课的实效性。我在教学设计中，试图走出思品课一味传授道理的，寻找最佳的教学切入点，创设丰富的生活化的教学情境，注重学生的情感发生、升华，让他们去体验生活，在开放的活动中充分感悟、发展。
1、导入，生展示《成长卡》。
师导言：在我们成长的过程中，受到父母无尽的关爱，有很多事情让我们难以忘怀。谁愿意给大家介绍一下你的《成长卡》。
2、欣赏歌曲《母亲》。
1、导入。
2、生反馈。
师：在我们生活的周围，甚至在我们同学中也有许许多多孝敬父母的感人事迹，同学们能说一说吗?可以说别人也可以说自己。先和你身边的同学交流一下吧!
3、看故事《该把礼物送给谁》，谈看法。
的确，在生活中，一句舒心的话、一杯热茶、一块毛巾都能让父母感到子女的爱。孝敬父母应该在我们平时的生活中体现。接下来我们来看个故事。
心动不如行动。只有将孝心转化为行动了，才是真正的孝顺。
5、角色体验。
(1)、说一说：晚饭后，小丽争着为妈妈洗碗，不小心把碗打碎了，妈妈说：“你看，我说我来洗，你不听，这下好了!”小丽很生气说：“我再也不洗碗了!”
(2)、演一演：晚上，你正做完作业开始看动画片，妈妈加班回来了……。
1、联系自己的实际情况，设计自己的《孝敬方案》。
2、发布方案。
学生签合同。背景音乐《只要妈妈露笑脸》。
父母教我做人篇十二
从朦朦胧胧记忆到如今长大成人做了母亲，一切都来得是那么的悄无声息。有时总感觉自己还是个孩子。在无助的时候我会哭泣，我会拿起电话给我的妈妈和我的哥哥哭诉，说我的委屈，我的无奈。不管每次问他是否解决，但我总能找到一丝安慰。如今我做了妈妈却不知道该如何教育好我的孩子，我怎么样教育他是对的。
昨天我象往常一样下班，当我推开家门的时候，孩子从房间欢快的跑出来迎接我。我们照旧吃好饭做游戏，做作业。一切都结束后孩子还记得我们前天晚上给他的承诺，今天晚上要给他吃西瓜。老公把洗好的西瓜一分为二，给孩子准备好了勺子，孩子就在那津津有味的吃起来。
一会儿，儿子对老公说：“爸爸，你把另一半西瓜放到冰箱里吧，我明天晚上吃。”
老公说：“那一半是妈妈的，我们明天吃绿豆汤。”
儿子迟疑了半天，“爸爸，我要吃中间的肉，”
“你那一半够你吃了。”老公说。
“哦。”儿子回答道。
我们不知道在什么时候无形中让儿子变成这种性格，是现在的一家一个孩子还是我们给孩子的爱太多了，多得让孩子感觉我们对他的一切爱和关怀都是理所当然的。其实造成孩子今天这样并不是孩子的错，是我们当父母的没有引导好。没有交给他去关心别人，对别人的爱和帮助要学会回报。
教育孩子的任务真是任重而道远。
父母教我做人篇十三
活动目的：
1、阅读经典，体验感恩，让学生明白“感恩”的重要性和必要性。
2、联系实际，让学生深刻体会到父母对自己的爱，引导学生关心父母、热爱父母、理解父母，教育学生从小有一颗感恩的心。
3、通过活动增强同学的合作意识，为班级工作的进一步发展打下基础。
父母教我做人篇十四
爸爸妈妈是我们生活中的教师；是我们在生气时可以平复我们心情的心理开导员；是我们在骄傲时鼓励我们继续加油的啦啦队队员……父母教会了我好多好多，让我们在以后的道路上创佳绩、争先锋。
我的妈妈是一个非常有责任心的妈妈，因此，妈妈教会了我知识、生活中的道理、做人的基本常识、对待他人要如何等等一些伴随我一生的道理。妈妈教我我印象最深刻的道理就是——诚信。
有人说：诚信是金。是的，我认为，诚信是比金子还宝贵的。这让我想起了一个故事：从前有一个年轻人背着七个重重的背囊，分别是“诚信”、“美貌”、“荣誉”、“金钱”、“健康”、“才学”、“机敏”。可是那个船上的东西太多了，船夫就让那个年轻人把一个背囊扔下去，年轻人思来想去，然后将“诚信”扔进河里。船夫生气地对年轻人说：“下船吧，我不想渡你过河了！”年轻人着急地问：“为什么？”船夫说：“因为你是一个看重一切，唯独不要诚信的人。”
这是我们品德书上的一个有关于诚信的一个小故事。文中的那个年轻人看重一切，唯独看不上诚信的人。这个故事告诉我们，诚信对我们来说非常重要，如果没了诚信的话，我们的世界会非常混乱，因为人们都没了诚信。那种世界该有多可怕啊！
有一天，我去书店买书，我看中了一本《查理九世》和一本《我的同桌是班长》，一共52。5元，因为我只带了45元钱，还差了7块5，我尴尬的对卖书的阿姨说：“阿姨，我没有带够钱，可不可以一会儿再给你？我家离得挺进的，我可不可以取完了过来给你？”阿姨笑了笑对我说：“可以，只要你可以保证在书店关门之前给我拿来，我就相信你。”我对阿姨说了一声没问题，就跑回家拿钱去了。过了一刻钟，我把钱送到了，阿姨摸了摸我的头，对我说：“你可真守信！”我开心地笑了笑，抬头看了看阿姨的脸，此时阿姨的脸上映衬着祥和而又开心的笑容。
这件事让我久久不能忘怀，因为我懂得了诚信是金，要言而有信，答应别人的事就一定要做到。诚信是道路，随着开拓者的脚步延伸；诚信是智慧，随着博学者的求索积累；诚信是成功，随着奋进者的拼搏临近；诚信是财富的种子，只要你诚心种下，就能找到打开金库的钥匙。拥有了诚信，就会拥有沁人心脾的清香，这香味将会流传千古。诚信是在人世间最美好的品质，愿诚信之花永远开放，不会凋零！
父母教我做人篇十五
今年的春节对于我来说是一个独一无二、惊险的春节。因为爷爷的病危。
我的爷爷是一个十分坚强、善良的人，自从那年得重病后，就没有停下来，一直在生病，直到那一天。
“快点回来，爸，快不行了！”晚上，姑姑突然来电，低沉地说道。
父亲一直在打长途电话，与姑姑通话，一夜没睡，就为了等一句话：“稳住了！”
早上五六点钟时，父亲终于等到了那句话：“情况稳定了！”
父亲二话不说，立即带我们全家打全价的飞的从海南飞回来。一路上消息一直在变，父亲的神情也一会儿着急，一会儿悲伤，整个人处在极度的焦虑中。
在这个时候，我是非常理解父亲的。这种心态对于每个失去母亲和即将失去父亲的人来说都是正常的。
刚一下车，便匆匆忙忙地赶回爷爷家，打开房门，行李一放，收都没收拾片刻，一下子跨出家门，快速地冲向医院。
来到爷爷的病房，看到爷爷神情平静地躺在床上，父亲一下子放下包袱，扑到爷爷的床边，紧握着爷爷的手，安静地说：
“爸，我们回来了！”
这难道不是孝顺的表现吗？
看着爷爷一天比一天有好转，又看着爷爷一天一天地恢复，看着爷爷脸色一天一天地正常，我们这个春节也是过得充实的，更令我学会了孝顺！
这个春节，父母教会我的不仅仅是家务活，不仅仅是面子上活儿，更教会我的是一种高尚的品质——孝顺。
祈祷爷爷，希望上帝保佑爷爷！
这个春节，我真是值了！
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