每个人都应该懂得总结，因为它是个人成长不可或缺的一环。在总结中，我们可以运用一些合适的归纳和概括方法，让文章更加有理有据。如果您对总结范文有兴趣，不妨看看以下筛选的一些案例，或许会有所启发。
家长会的发言稿内容篇一
尊敬的各位家长：
大家好!今天非常感谢你们能抽出宝贵的时间来参加这次家长会，今天的家长会学校安排了四个环节，首先聆听何政博士有关怎样教育孩子的.讲座;再是校长介绍学校的成绩与发展前景，三是由我结合我们班的实际情况向大家谈谈我的一些想法和一些建议，最后就是希望家长们能给我们提出合理化的建议。
今天，我们聚在一起，只有一个目的，那就是为了孩子的健康成长，让我们的教师、我们的家长，携起手来，在教育孩子时，能“站得高些，看得远些，想得深些，做得实些”。一转眼，他们已经是六年级的学生了，小学六年级，也是小学与初中的接轨点，学生素质的高低，成绩的好坏，即将面临到一个新的环境中受到一个新的挑战、新的评价。所以我们应该认识到，六年级应该是个非常重要的阶段。下面我就结合我们班的实际情况向大家谈谈我的一些想法和一些建议：
首先我向大家介绍一下我们班级的基本情况：
我们班从各方面情况来看，总体是不错的，班级学习气氛浓厚，集体荣誉感强。在良好的纪律的保证下我们班级教育教学秩序井然，同学之间、师生之间关系融洽，学生生活、学习等各方面都在不断进步。作为学生的语文教师兼班主任，我和他们已经共同度过了2年多的时光，每一个学生在我的心中都留有深刻的印象。学生们在2年多的学习中取得了许多优异的成绩。例如：方晨亦同学多次参加市区的读书竞赛，均获奖，在区科技节中获小课题二等奖，是非常不容易的。还有许多学生参加科学、劳技比赛均取得优异的成绩。在班上，有一部分同学表现一直都和优秀，特提出表扬，他们分别是(学号)。他们学习态度端正、积极认真完成各科作业，热心为班集体服务、耐心帮助学习有困难的同学。上学期，由于同学们团结协作，遵守纪律，表现突出。这些成绩离不开家长对学校工作和老师工作的支持，在此，非常感谢各位家长的付出。
当然取得了这么多的成绩，也有存在一些问题，例如：班上到现在还是有少数同学的学习态度极不端正，虽然现在班上几乎没有不完成作业的学生，但抄袭的现象却非常严重，抄作业的学生我也了解过，也并不是不会做，主要还是思想上懒惰，不想动脑筋。如：(学号)等，如果他们端正学习态度，按时完成作业，一定会是成绩优良的学生。还有部分同学就是偏科严重,不能实现全面发展。每次考试这一科考的得好，另外一科就考砸了如：(学号)等。还有些同学基础差、学习不投入，在后一阶段，需要家长花更多时间监管：如(学号)等。还有些同学在学习上就是没有表现出很强烈的进取心，得过且过，成绩也就平平了，如(学号)。还有几个同学特别喜欢上网，会后我会找这几个家长个别交流，也希望家长给予积极的配合。
孩子们辛苦了六年，多少风风雨雨，多少努力和付出。现在到了最后收获的季节，该给孩子的小学生活画上句号了，这一个句号能否划得圆满，这几个月的作用也是至关重要的。下面我就谈谈我个人的想法：
一、让孩子不留遗憾。
作为老师，我希望我的学生，在长大以后，在回忆小学生活的时候，是快乐的，是幸福的，是没有遗憾的，是没有羞愧的。也希望他们每个人出现在别人的回忆里的时候，是个美好的形象。我希望我的学生离开母校的时候，带着三样东西：“高尚的品质，良好的习惯，优异的成绩。”我想在这方面，在座的各位家长和我是一样的。
二、为孩子进入中学奠定基础。
孩子带着良好的学习习惯，与人为善，宽容的心态，在进入中学后会更快地适应，也会受到老师和同学的欢迎。孩子的学习习惯好，中学再多的课业，他也能应对自如;孩子有好的品质，那么在和中学同学相处时就和谐了，孩子有了好人缘，他的心情就快乐，心情好了，学习的劲头的也就更大了。另外，小学毕业的时候有个毕业考试，中学开学的时候，每个中学开学前都有一个入学的分班考试，如果孩子以一个较好的成绩走出小学，步入初中，我想他一定会充满信心，对以后的学习生活势必也会报着乐观的、向上的态度;有句话说的好：“态度决定一切”。另外也可以给中学的老师同学留下一个好的印象。所以，也可以这么说，小学毕业既是一个学习阶段的结束，也是另一个学习阶段的开始。“好的开始是成功的一半”，所以，我希望孩子们在这仅剩的几个月里，学习习惯，行为习惯方面，品德方面等都能突飞猛进，各方面有大的飞跃，为孩子的中学生活奠定坚实的基础。
这两点想法不光需要我们老师的努力，更需要各位家长的配合，下面我就给大家在教育孩子时提几点建议：
1.多关心，少溺爱。
给子女多一点引导。六年级的孩子，真是似懂非懂的阶段，他们还分不清是非。家长就要学会引导，学会沟通，学会解释，不能用简单粗暴的方法一棍子打死。特别是比较内向的孩子，你心急，一定要让他做到什么什么，那他的心理就会产生逆反，结果反而会把事情搞僵。现在的孩子生活一帆风顺，一有挫折，一有压力就承受不了。学生在学校的压力就很大了，回到家里家长再乱说一通，甚至打骂，有些心理承受能力低下的孩子就会产生厌学的情绪，甚至出现逃学的现象。因此，我们的家长对孩子的教育也要注意方式方法，虽然这是老生常谈了，但还要引起我们足够的重视。
学习上要帮助孩子。有些家长总以自己忙找借口，对于孩子的学习很少过问。其实现代社会人人过着节奏紧张的生活。同样作为家长，我们身有体会。但是孩子的成长是我们的希望，我想大家每天抽出10-20分钟，还是可以的。如在饭后或者在餐桌上和孩子聊一聊学校的情况，问一问最近的学习的内容，然后帮助他默写一下词语，背诵一下古诗，小学生记忆力好，有些东西会背了，可以终生不忘。家长在指导孩子学习时，可以引导孩子尽量地多背记一些词汇和课文，或出上几道数学题，甚至和他们一起读读书。这样既可以增进与孩子的亲密关系;还可以帮助孩子提高学习成绩，好处是多方面的。
2.加强对孩子课外时间的管理。
网络是一把双刃剑，他可以给我们的学习生活带来方便，但如果运用不当，那带给孩子的害处是我们所不敢想象的。所以千万要注意不要让孩子沉迷于电脑游戏之中，六年级这个年龄段最危险，一旦孩子沉迷网络之中，那就不单单是成绩下降的问题，后果也许会不堪设想。家里有电脑也能上网的家长更要注意了，孩子不去网吧了，可是在家里没有节制的上网也是一样的，除了查资料，最好孩子上网时有家长陪同。因此作为家长，必须多留心，防患于未然，让一切不安定因素消灭在萌芽状态。
关于作息时间，早上到校时间不早于7点40，中午到校时间不早于12：:40，(插入早到问题)放学不迟于4:20出校门，这些规定既考虑了学生的人身安全问题又考虑了学生的健康问题，稍不注意就会出现安全隐患。在这里我要请各位家长对学校和老师的工作多加支持给以我们一定的配合。
关于安全教育。由于学校周围交通繁忙，各种车辆来来往往。在学校里，我们每天都会关照学生，反复强调，注意安全，增强自我保护意识，也教育学生校内外不做危险游戏，上下路上不逗留，不玩耍，放学后要直接回家，六年级不许骑自行车。校外安全教育则更需要家长的加倍重视，相信各位家长和我们一样关心孩子的安全，因为孩子是家庭的希望，是学校的希望，更是国家的希望。
3.给子女多一点安宁。
我们认为，大多数孩子学习是认真的。他们回家后，首先就想到的是赶紧把作业做好。但是，有的家庭往往没有安静的学习环境。子女在做作业，家长在旁边大声说话，或者看电视，这样会严重影响学生的注意力。有的学生一边听电视，一边在做作业。这样作业质量下降，不利于提高学生的成绩。三心二意做作业，效果肯定不好。因此，在做作业的时候，要尽量让孩子有一个安静的学习环境。家长在旁边，就不要多说话，更不能在孩子做作业时乱批评，乱吆喝。还是让孩子静心地做作业，细心地检查作业，严把家庭作业书写关!保质保量完成每天的作业吧。
4.及时消除孩子的浮躁情绪。
孩子们快毕业了，而在这个时间段最容易出现的一种情绪，就是浮躁，心浮气躁，学习不踏实，做事不认真，原来一直都是规规矩矩的学生，现在都会随时给我一点意外了，这些都是我们不想看到的。现在我们的新课抓得很紧，争取早点进入了全面的复习，要对以往的知识进行梳理，查漏补缺。六年所学的知识，现在用有限的时间去复习巩固，学习任务应该是要比原来大的多。但是因为都是学过的内容，很多学生出现了倦怠，认为这些内容都很熟悉，开始不认真起来，表现得都很浮躁，那么我们家长针对这种情况在家也要及时进行心理疏导，跟他们讲道理，使他们懂得，不努力不会有大的收获，我们必须认识到只有家庭和学校相互配合好了，孩子才会有进步，现在我们的作业量并不大，有一部分家长买了一些资料让孩子在家里利用空余的时间练习，我觉得是一种很好的学习方法。(表扬负责的家长)。
5.做孩子成长的强有力的后盾。
由于孩子的个体差异，免不了成绩有好有坏，孩子由于不肯学习，导致成绩差，我们就应该适当的批评，并督促其及时完成当天老师布置的作业，同时做好功课的复习巩固工作：如果孩子很尽力了，成绩却不怎么理想，我们更应该给他信心，而不是一味的给他泼冷水，这样反而会使他对学习产生反感的情绪。我们要正确看待孩子的分数。我们应该知道分数并不能代表一切，高分未必高能，只有素质综合、全面发展，有较强的适应能力和创新能力的学生才能适应未来社会的竞争和挑战。所以我认为培养孩子有一个好的性格是非常的重要的。
教育子女是一项浩大的工程，更是一项艰巨的工程，需要爱心，需要用心，需要细心，更需要耐心甚至是智慧。我希望在座的每一位父母都能成为优秀的父母，也希望你们的孩子都能成人，成才。
家长会的发言稿内容篇二
尊敬的各位家长：
你们好！
我是xxx的家长。首先感谢袁老师给我这个机会，跟大家能共同探讨孩子的教育，我感到十分荣幸。同时我也有点压力，因为现在才是1年级的第一学期。如果按照6年小学，6年中学，四年大学这16年学习生活，我们才过了不到1/32 。现在我在这里胡说八道，牛皮要吹破的。
但是小学过了将近一个学期，我也很想总结下自己6年来家庭教育的经验教训，好的方面持续改进，不好的方面及时调整。下面把我的一些想法，和大家做下交流。
第一句话“和孩子一起成长” 。家长不只是家长，也是伙伴。现在家庭，只有一个孩子，家长要放低姿态，以平和的心态、平等的观念对待孩子，做孩子的朋友。成为孩子的朋友，才能为孩子提供一个轻松、快乐的生活、学习环境；成为孩子的朋友，以孩子的眼光看世界，陪孩子一起读书、看电视，玩游戏，孩子才会乐意与你谈心，愿意向你倾诉，你才能及时掌握孩子的心理与学习动向，及时发现问题并纠正问题。刚才说的这些，很多我做不到，妈妈做的比我好。我可以做到的是不在孩子面前充英雄，不做只可仰望的高山，把表现机会让给孩子，让他发挥并及时鼓励肯定。我在儿子成长过程中不断被超越，不断被打败，败得满心欢喜。
第二句话“健康快乐的成长是最重要的” 。身体要健康，心理要健康。也就是塑造一个积极乐观的性格。现在流行一句话，“女儿要富养，儿子要穷养”。富养，养出抵御诱惑的能力，穷养，养出不怕困难的健康心理。不管儿子女儿，该富养的方面，都要舍得投入，该穷养的方面，不能太奢侈。这一点，我自以为做的还不错，在我们家，穷养的方面，衣食住行都比较简单。富养的方面，家里拥有差不多我们接触到的小朋友里面最多的玩具，正版的巧虎也是从小玩到现在。以及家里快要装不下的各种各样的书，电子游戏也是差不多天天有的玩。在现在充满诱惑的社会，孩子不缺钱、不缺爱，在家里有得玩，就不太会到外面走弯路。
第三才开始说与学习有关的，“学习是自己的事” 。最重要的是培养孩子学习的自觉性。最起码是独立完成作业，作业质量要有保证。我们班老师布置的作业量控制的很好，基本上下午放学时间能独立完成。作业完不成，老师要批评，批过之后，小孩子自己会重视起来。还要重视孩子专注力的培养。要能集中精神去做一件事情。这个比较复杂，每个人的个性都不一样。但平时我比较注重这么几个细节，比如孩子看电视，动画片，一般都是时间有控制，不能看起来没完。但是我会提前告诉他，这一集看好，不再看了。而不是说时间到了马上关电视。还要玩电脑游戏也是，我也会提前几分钟提醒他，时间差不多了，该保存的保存，或者是打完这一局就休息。我想从生活中能让他去集中精神去完成一件事情，对提高专注力应该有点好处。
再次，我想探讨下阅读的重要性。我想先引用下张老师在布置的作业里面的一段话：“不要以为看课外书是读“闲书”，读语文书、做练习卷才是正事。从长远来看，孩子不是考试的机器，相反，让孩子快乐阅读（读好书，读经典，而不是单纯的作文书）、快乐写作（写自己做过的、看到的、听到的、想到的……最想写的内容）才是最重要的事。这对他的一生都是受用不尽的。 ”张老师说的就是我这几年的切身感受，比我说的更透彻。上小学之前，我家比较注重孩子的早期阅读。 xxx从中班开始识字量就很大了，到后来能够自己看书。能独立阅读，才能变被动学习为主动学习。阅读的多了，理解能力，逻辑判断能力都会得到提高。像我们之前的有些奥数题目，其实考察的就是语文中阅读理解的能力：
“一年级四个班举行数学竞赛，方岚猜测的比赛结果是：一（3）班第一名，一（2）班第二名，一（1）班第三名，一（4）班第四名；江佳猜测的比赛结果是：一（2）班第一名，一（4）班第二名，一（3）班第三名，一（1）班第四名。而实际比赛结果是一（2）班是第二名，其他各班的名次两人都猜错了。这次比赛的第一名应该是xx，第三名是xx。”
这种题目要做出来肯定要能独立看懂题目，看懂了答案就出来了。
阅读，最好不借助于拼音。这一点是我自己的经验，不一定对，不一定适应每一个小孩。主要还是识字量的问题。 xxx是先识字，上学后才学拼音的。这是我们冒险尝试的一个办法，我觉得效果还不错。通过课外阅读识字，更符合中国汉字的本意，汉字有些是象形文字，有些是会意字。从简单的书开始，通过多读来识字，识字量上来后阅读能力会提高很快。
学习方面我还想说下数学学习，不论基础数学还是奥数，数学老师有自己很好的教学方法，我想按照老师的方法去学应该就可以了。我想说”数学不只是在书本里，在生活中处处都可学。生活中的数学远比书本中的数学生动有趣。举一个例子，学校边上的儿童公园广场上很多介绍历史人物的像书本一样的小雕塑，上面刻着人物的生辰时间，比如包拯（公元999—1062年），路过的时候我会让孩子算下包拯活了多少岁。再比如元旦出门路过杭州湾跨海大桥，桥长36km，限速100km/h 。走完大桥需要多少时间？我经常会拿一些生活中的数学问题来考考xxx，有时候全家还要争论下谁是谁非。在不经意中，孩子已经建立起加减乘除，正数，负数，分数这样的概念。在生活中，在游戏中学好数学不是一件枯燥的事情，也不是一件困难的事情。最近郝韵林经常来烦我的一个问题，我忽然觉得挺有意思。 1+1=？答案五花八门。 =2，数学。 =3父母+孩子。 =4孩子是双胞胎。=5，6，7，8，9老母猪。还有=十，=11 。 =王。 = “ = ”。 =丰。答案越多越变成搞脑子的问题。奥数有时候就是搞脑子，不知道大家有没有这感觉。我有点相信这句话“搞脑子可以搞出好脑子”。
第四，我想说说分数。分数很重要，考试的时候差一分可能会有天壤之别，这大家都有体会。“分数不重要”这句话也是我们家的一项基本原则。在我们家，考试回来的分数引起的反应基本上是看不太出来的，满分考回来，好处就是不用做订正试卷这项作业，成绩考的差了，也就是得做订正试卷这项作业了。但是我会去用心的看下分数背后体现出来的问题，有些是粗心，题目会空在那里忘记做。粗心的错误我也会提醒一下，“好遗憾，这题本来会做的”。有些是理解和标准答案不一致，也有时候是把简单问题想复杂了。我记得有次测试题目：画了几个小动物，问大象的左边是什么？xxx做错了，我很好奇，我问他怎么考虑的，他说大象是面朝我们的，大象的左边是试卷上的右边。我学医的老婆也说从医学专业里左右好像就是要这么分别的。像类似的问题，我是鼓励小孩子有不同的想法。当然老师不能这样，要不然全班乱套了。所以说有时候分数真的不是那么重要。像考试一样做认真做作业，像做作业一样地轻松考试。这是最好的态度。
第五，我来之前，问xxx我们家还有什么好的做法可以跟大家沟通一下的，他提了一点：老师留的作业家长不检查。孩子的话我没忘记，也特意说一下。其实作业还是要关心的，只不过我做的不露痕迹。学习是孩子的事，成长是孩子的事，家长只能陪伴，不能代替；但是家长要用心要关心，天生能专注于学习的孩子极少，还是要靠老师、家长、孩子一起努力才行。家长还要支持老师的工作，维护老师的权威，老师解决问题的思路和家长不一致的，尽量按照老师的思路来。如果百家争鸣，各显神通的话，老师的活没法干了。
最后，又是学习之外的，我一直希望xxx多交朋友。在我们家xxx如果交到新朋友，或者有同学、朋友带到家里来玩，是会得到奖励的。欢迎各位家长和小朋友到我家来玩，希望我们大家成为朋友。
今天跟大家啰嗦的是我自己的一些经验，不一定正确。每个孩子都是天使，都不一样，各有千秋，还是要因材施教。袁老师布置给我的作业，我用心准备了，水平有限，讲的不好，希望能起到抛砖引玉的作用，其他家长能有更好的经验带给大家。希望袁老师以后能多邀请其他家长或者小朋友交流经验，取长补短、共同进步。再次谢谢袁老师，张老师，谢谢各位家长。
家长会的发言稿内容篇三
今天，因为孩子们的缘分，我们走进了××小学，走进了××班的教室，欢迎各位！感谢大家！
我先来说件小事：曾经有一个小孩空下来喜欢摆弄。有一次他把妈妈刚买回的新表当玩具拆了。妈妈气坏了，狠狠揍了孩子一顿。恰好老师来家访，妈妈数落了孩子拆表的错误。没想到老师幽默地答：恐怕一个中国的“爱迪生”被你枪毙了。妈妈感到不可理解。老师说：“孩子这种行为虽然没有理性，但却蕴含创造力，你不该打骂他。”老师建议采取补救措施，带孩子去钟表铺，满足他的好奇心。这位老师就是现代著名教育家陶行知先生，正是他积极倡导“把笼中的小鸟放到天空中，让他任意翱翔。”
中国的传统教育比较注重群体性，忽视个性发展，因而阻碍创造性思维培养。我们的家庭中有时会出现一些无意识的错误教育，比如：
（1）常询问孩子在班级的名次。家长不能以每次考试成绩的排名来肯定或否定孩子，对于一个不可能得第一的孩子反复强调名次，势必使孩子陷于自卑。而孩子的自我否定，不仅会使其学习成绩进一步下降，孩子未来的整体发展都会受到妨碍。
（2）常指责孩子的失败。
比如有两个孩子的语文考试不及格，家长甲对孩子说：“妈妈和爸爸都很关心你的语文成绩，我相信这次考试还没有反映出你的水平，你要加油呀，孩子！”家长乙对孩子说：“你怎么这么笨！这么简单的题目都不会做，你以后肯定考不上大学！”家长甲传达的是关心和爱护，家长乙引发的却是焦虑和憎恨，前者能激发孩子进一步学习的积极性，注重于问题的解决；后者则会打击孩子的学习积极性和自信心。孩子通常都实践父母和教师对他们的期望，给孩子摧毁性的预言会造成伤害。
（3）常阻止孩子玩耍而命其回到书桌前。
玩是孩子的天性，一味地阻止，迫使其“学”，而且学之不尽，孩子必然会产生厌烦心理。成功的教育是变“要我学”为“我要学”，即将外在动机转化为内在动机，充分调动孩子的学习积极性。而不恰当的教育，则只会使孩子原本存在的学习兴趣也没有了。
（4）在生活、学习中包办太多，使孩子未养成良好的学习习惯。
对于孩子的学习，家长承担的最主要的职责不是陪读，不是代替，而是培养一个好习惯。如果家长在孩子的生活、学习中包办太多，孩子没有生活自理能力作基础，独立学习能力自然建立不起来。于是，家长越着急，孩子越不急，反正一切都由别人替自己操心。结果，家长很累，孩子反而不长进。
（5）有时家长会实行棍棒教育。往往只是因为一时冲动，可是您是否知道：经常挨打的孩子，会出现以下一些不良的心态和心理偏差。
说谎：有的家长一旦发现孩子做错事就打，孩子为了避免皮肉之苦，能瞒则瞒，能骗就骗，因为对孩子来说，骗过了一次，就可以减少一次“灾难”。可是孩子说的谎话，往往站不住脚，很容易被家长发现。为了惩罚孩子说谎，家长的态度会更加强硬；而为了逃避挨打，孩子下一次做错事后更会说谎，这样就构成了恶性循环。
懦弱如果孩子经常挨打，时间一久，孩子一看到家长，就会感到害怕，不敢接近。因此，不管父母要他做什么，也不管父母的话是对是错，他都只会乖乖服从。在这种不良的绝对服从的环境下成长的孩子，常常容易自卑、懦弱。这样的孩子往往惟命是从，精神压抑，学习被动。
孤独：经常挨打的孩子，会感到孤独无援。尤其是父母当众打孩子，更会使孩子的自尊心受到伤害，他往往会怀疑自己的能力，会自感“低人一等”，显得比较压抑、沉默，认为老师和小朋友都看不起自己而抬不起头来。这样的孩子往往不愿意与家长和老师交流，不愿意和同学们一起玩，性格上也显得孤独。
固执有的家长动不动就打孩子，损害孩子的自尊心，使他们产生对立情绪、逆反心理。有的孩子用故意捣乱来表示反抗，你要往东，他偏要往西，存心让家长生气。还有的孩子，父母越打越不认错，犟劲越来越大，常常用离家出走、逃学来与家长对抗，变得越来越固执。
粗暴：由于孩子模仿性很强，在家里父母打他，到外面他就打别的孩子，尤其是比他小的孩子。这种粗暴的性格一旦形成，长大后，孩子就会有暴力倾向。家长打孩子，其实是给孩子做了坏榜样。
怪僻有的家长打了孩子后，还硬要孩子“认错”，以此表明孩子是接受教育了。事实上，这样做只能促使孩子的排他倾向加剧。表面上看，孩子似乎是依照家长的要求去做了，实际上，他的抵触情绪很大。在被打之后，他会不知所措，惶惶不安，久而久之，孩子会变得越来越怪僻。
喜怒无常：有的家长打过孩子后，又觉得心痛后悔，就去抚摸。
孩子挨打的痛处，甚至抱着孩子痛哭，并加倍给孩子以物质上的补偿。这种情况，在开始时孩子会感到莫名其妙，但是时间一久，他也就习以为常了。慢慢地孩子也会变得喜怒无常了。
如何提高学生的学习成绩呢？
有的父母见到孩子学习松懈.成绩一时不够理想,便十分焦急.有的时常抱怨、斥责,甚至对孩子进行惩罚.这样做是十分错误的.殊不知,学习习惯的养成是有一个过程的.按照苏联杰出的生理学家巴甫洛夫的学说,建立一种习惯就是建立新的"动力定型",这种"定型"的建立往往是从破坏以往的"定型"为前提的.而这种过程并非一时可以完成.何况小学生,当然更是如此."急于求成","恨铁不成钢",这种心情可以理解,但是事实上并不可能.因而,必须"炼而求成"或"炼铁成钢",方可奏效.
那么,家长应当从哪里入手提高孩子的学习成绩呢?
第一、抓作业.要规定孩子放学后必须做完作业,必须检查.口头作业、复习、预习作业也不容草率.而孩子往往比较讨厌作业。
原因有：
一、智力水平不高。
在班级中，每个学生的智力是有差异的，他们领会知识的速度和质量也有差异。同样的作业量，有的学生要比别的学生花更多的时间，在目前情况下，教师布置作业往往倾向于中等生，如果作业一多，他们必须花很多的时间，这时如果没有人来帮助督促，时间一长，这些学生就容易丧失信心，害怕做作业。
二、学习目的不明确。
玩是孩子的天性。自实行双休日以来，学生课外活动的时间更多了，如果家长只顾工作，不正确引导孩子，就容易使孩子迷上看电视等，把什么事都忘在了脑后。如有的孩子为了多玩一些时间，几天的作业花半个小时就给解决了。也有孩子，先玩个痛快，等到第二天要上学了，实在没办法，才匆匆做作业。这样的作业，它的质量可想而知，不是字迹潦草，就是错处很多。因此，家长在孩子的假期中，要经常关心他们的学业，督促按时保质完成作业。
三、意志不强。
学生放学回家，经常是每个家庭最热闹的时候，孩子拿着吃的，边吃边玩，好不开心。吃完晚饭，本来想做作业，如果这时父母把电视机打开，想看一会儿电视，有些孩子心里也就不想做作业了，就津津有味地看起电视来。结果，把做作业的事给耽误了。第二天，心里着急，才急忙把作业补上。因此，做家长的要给孩子立下规矩，放学回家，要先做作业后娱乐，而不应放任孩子。
家长会的发言稿内容篇四
大家好！
首先感谢各位家长准时来参加本次家长会。也感谢各位家长对我校的支持和信任，能放心地把你们聪明可爱的孩子托付于我们，这更多地说明了家长朋友们对我校的认可和信赖。我们很荣幸与你们一道成为孩子成长道路上的向导，共同去规划孩子的未来人生。
首先向大家做一下自我介绍。我是一年级（3）班的班主任，同时担任语文教学工作。您的孩子将由一名幼儿园的小朋友转变成一名小学生，进入了一个全新的环境：新的校园、新的老师、新的伙伴、新的作息时间、新的要求，许多方面都是刚刚接触，可能会有诸多的不适应；进入小学开始以学习为主，学习任务重、心理压力大；对新入学的孩子来说显得有点紧张……为了让您的孩子尽快适应，作为老师和家长一定要帮助他们起好步，开好头，做好“引路人”。今天在这里呢，我就下一步孩子们在学习、生活方面需要注意的事情和各位家长交流。
1、能力准备。
（1）小学每节课时间为40分钟，较幼儿园延长，因此，对孩子的注意力要求高。家长要注重对孩子集中注意力能力的培养。
（2）家长要让孩子知道，自己长大了，已经成为一名小学生了，生活、学习不能再完全依靠父母和老师，要慢慢地学会生存、生活、学习和劳动。家长要注重对孩子独立意识的培养。教给孩子有关学校生活的常规知识，要求孩子爱护和整理书包、课本、画册、文具；学会使用剪刀、铅笔、橡皮和其它工具；学会在家自己削铅笔。家长要注重对孩子自我管理能力的培养。
2、行为习惯准备。
学习习惯：（1）作息习惯的准备：准备一个小闹钟，并教会孩子看钟。父母要有意识地规划好孩子的作息时间，调整孩子的生活起居习惯及常规，养成孩子自己准时就寝，准时起床的习惯。
（2）尝试着让孩子能静心地坐下来：每天必须完成的家庭作业，家长可以有意识地培养孩子能静心地坐下来，开始的时间可以是20分钟，以后再逐渐延长，做这些事时培养一心一意不讲话，不时常站起来走动，认真做事的习惯。
（3）认真倾听、思考习惯的培养：学会认真倾听是孩子入学以后能不能专心听讲的重要前提。家长还应要求孩子在家里就能养成认真倾听的好习惯。比如，当家长向孩子提要求时，孩子就应放下手中的玩具，眼睛看着家长，在讲完后最好让孩子再复述一下，克服边玩边听、漫不经心的坏毛病。
（4）正确的站、坐、行姿势的培养：孩子看书、写字时，身体要坐直，眼睛距离书本需一尺左右，笔尖与手指距离一寸，胸前距离桌子一拳。绝对不能躺着看书，不在光线很暗或很强的地方看书，每天看电视的时间超过一个小时，看书学习一段时间后，要到户外走走或望望远方，以保护视力。
3、生活习惯：（1）养成讲卫生的习惯，孩子上学穿的衣裤、鞋子、袜子等，要干净整洁。做到勤洗头、勤洗澡、勤剪指甲。
（2）饮食习惯的培养：上学后一般没有课间加餐，应逐渐养成儿童按时进餐，每餐尤其是早餐要吃饱、吃好的良好饮食习惯，养成上课不喝水、不上厕所的习惯。
（3）不带零食、玩具、钱等与学习无关的物品到学校。
（4）书包里的书本、文具一定由孩子自己收拾。每天整理书包，备好第二天需要用的书本、文具。这一点非常重要。
（5）请告诉您的孩子上学、放学路上要遵守交通规则，在校注意安全，学会保护自己。
4、物质准备。
（1）准备一个饮水的水杯，使用简单、安全、不易碎、不漏水，易打开，不宜太大。准备适量入厕的卫生纸，教育孩子养成下课入厕习惯。
（2）6—8枝正牌hb铅笔，一头削尖（两头削尖的铅笔，容易伤到孩子）。不能把卷笔刀带到学校，务必在家削好。橡皮两块，质地软的、容易擦干净的。直尺一把（一边划直线、一边划波浪线的直尺），能放进铅笔盒的。
（3）汉语拼音用的四线三格本，写汉字用的生字本若干。
（4）课本一定要包书皮，并且在书面上用标签纸写上班级、姓名，同时不失时机地引导孩子要爱护书本。
我们所使用的教材是人教版新课标教材，一年级上册这一册教材包括入学教育、汉语拼音、识字、课文四部分。下面介绍各部分教学内容的目标与要求：
1、汉语拼音。
学会汉语拼音。能读准声母、韵母、声调和整体认读音节。能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。能借助汉语拼音认读汉字。学习说普通话。
辅导策略：多读，多听，多拼读，形成语感，掌握拼读方法和技巧。
2、识字、写字。
认识常用汉字400个，写其中100个。喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。掌握汉字的基本笔画，能按笔顺规则写字。初步养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。
辅导策略：采用多种形式识字，倡导自主识字、自主阅读。促进课内课外、校内校外的结合，贯彻生活处处皆语文的理念，鼓励学生在生活中学语文。比如：读阅汉语拼音读物，认识路边广告语等。
3、阅读。
学习用普通话正确地朗读课文。喜欢阅读，感受阅读的乐趣。学习借助读物中的图画了解文中的主要内容，了解词和句子的意思。认识逗号、句号、问号和感叹号。
辅导策略：鼓励读汉语拼音读物、配套的阅读课外读物、连环画。
4、口语交际。
辅导策略：周末布置口头作业，以训练孩子们的语言表达能力，为二年级的写话打基础。
5、学生作业：
在一般情况下老师会把当天学的主要内容（也就是重点内容）或学习难点（学生容易出错的地方）作为当天的作业。做作业的目的就是及时巩固和复习当天所学的内容。因此老师布置的作业学生必须认真完成。如果学生经常写不完作业或作业做的很差，他们他们的学习内容得不到及时的巩固，时间长了就会影响到学生的学习成绩。
这学期，作业分为：汉语拼音、写字和《三维同步练习册》三项布置的作业。
6、培养学生养成勇于发表自己见解的好习惯。
要鼓励孩子发表自己的见解，这样不仅能摆脱思维的僵化，而且能激发儿童学习的兴趣，并养成独立思考的好习惯。教师提出问题，或由儿童自己提出问题，激发他们去寻找答案，然后共同讨论，各自发表自己的见解。老师家长应适时点播，鼓励孩子。另外，对孩子的回答要给予肯定，然后指出不足之处，只有这样孩子才会有进步，兴趣才会高涨，敢于发表自己见解的好习惯才会逐步养成。
最后温馨提示大家一定要科学地爱孩子，要注意以下几点：
2、在孩子面前保持家长的威严，切忌流露无可奈何；
3、用行动给孩子做好的榜样，多一些耐心、赏识和鼓励，少一点粗暴、武断；
4、多问问孩子：这事你认为可以怎样？
5、每天抽几分钟时间听听孩子讲这一天在学校的见闻……。
如今的孩子，智力上的差异极小，竞争的是良好的生活与学习习惯，而良好的习惯需要一个养成的过程，“冰冻三尺，非一日之寒”，它需要耐性，它需要家长、孩子及学校共同配合！平日里注意点点滴滴地培养。我们都会越来越轻松！
特别强调路队：家长一定要按时接送孩子。散会后，请家长在教室门口张贴孩子姓名后注明，东队画对号，西北队画星号，方便以后放学路队分配，谢谢大家。
家长会的发言稿内容篇五
尊敬的老师，各位家长朋友们：
大家下午好！
首先我代表全体家长对七年级十二班的全体老师表示衷心的感谢！感谢你们近一年来对孩子们的培育与照顾。学生的成长离不开老师们艰辛的付出和细心的关怀，离不开家长积极的配合与悉心的养育。昨天孔老师给我打电话，说让我在今天的家长会上谈谈教育孩子的体会，我说，班级里有那么多优秀的学生，在座的有这么多优秀的家长，应该让那些对家庭教育更上心，更有方法的家长来介绍经验。几番推辞不过，最后还是我站在这里跟各位家长作一些交流。今天我想从以下几个方面跟大家做一些探讨：
一：我们如何做父母。
从孩子出生那天起，我们就拥有了一个新的角色，那就是父母。做了父母，我们心里感到非常的欣喜，但是如何做一个合格的父母，这又是一个值得我们深入研究的课题。
首先我认为家长应该学习一些育儿的知识，多读一些和家庭教育有关的书籍，从帅哥刚出生到现在，我们买了大量的家庭教育的书籍，用于指导我们教育孩子。孩子幼儿园小学的时候我看的书就不给大家介绍了，说说我最近看的书吧。初中之后，在学校的指导下，我们读了《牵手两代》系列书，最近买了《初中三年早知道》，这本书详细介绍了孩子初中三年即将面对的方方面面的问题，很有指导性。还看了孙云晓教授的书籍，有四五本吧。《好父母，好方法》《好孩子，好习惯》《父母的上岗执照》等等，很值得一读。我们看的最多的当然是从互联网上找到的一些家庭教育方面的文章。比如新浪教育，搜狐教育，还有一些家庭教育的网站，都有很多适合我们看的文章。
其次，要给孩子创造一个良好的家庭氛围。和谐的家庭是孩子成才的基础。建立良好的夫妻关系，良好的亲子关系，对孩子的身心健康有着非常重要的作用。帅哥他爸就给我们家定了一个四个字的方针：“和谐、向上”他说，我们全家要“和谐”，就是要减少争吵，互相理解，互相支持。“向上”就是每个人都要不断的学习，好好学习，好好工作。孩子就不要说了，因为学习是孩子最主要的任务。孩子他爸四十岁的人了，读完了研究生，还要继续读博士。我也是去年才读完了本科函授的课程。每天孩子学习的时候，我们很少看电视，一般都是拿本书，在孩子的房间或者在自己的房间默默的读。我觉得父母学习是一个双赢的过程。一方面，我们成人也需要不断的更新自己的知识，增长自己的见识，另一方面，我们的学习会给孩子一个潜移默化的影响，常言说：“父母是孩子的第一任老师”，“身教胜于言教”，相信我们读书的身影是孩子最好的老师，是我们最好的说教。
二：重视孩子的心理健康。
重视孩子的健康，特别是身体健康，这是我们每个做父母的都能做到的，但是重视孩子的心理健康，却不是每个人都有所关注。我为什么把这个问题放在孩子的学习前面谈，就是因为我觉得孩子的心理健康比学习更为重要。
１、初中阶段心理的特点：初中阶段是一个半幼稚，半成熟的时期，是独立性和依赖性，自觉性和幼稚性错综复杂，充满矛盾的时期。这一时期为“危险期”，注意不好，吸毒、打架闹事、出走、早恋、轻生均可发生。这一时期内，家长、学校、社会都必须高度关注，精心引导。
在引导的过程中，我们要注意方法，经常和孩子沟通。初中阶段的孩子具有“封锁性”的特点。如，帅哥写作业的时候我有时候去看看他，当他看到我走近他的时候，赶紧用胳膊把作业盖上。再有就是洗漱的时候，把洗刷室的门也插上。我说你上卫生间插门也就插门了，你洗脸还插什么门啊？他自己放东西的抽屉就更不用说了，加上锁，似乎有什么秘密的东西不愿让别人知道，其实里面并没有什么要紧的东西。帅哥的抽屉有两把钥匙，都由他自己保管，我们从来都不问他里面有什么。在这个时候，我们做家长的，必须尊重孩子的隐私权，不能随便的、强行的打开孩子的抽屉。
２、多和孩子沟通，做孩子的朋友。
初中阶段是孩子的人生观，价值观形成的时期，这个时期的孩子他们观察社会，观察父母，观察同学，他们会有很多的困惑，对社会现象的困惑，学习上的困惑，与同学交往的困惑，这些困惑如果不解决，会很影响孩子的成长。我们家长就要多和孩子沟通交流，了解孩子心里在想什么，他遇到了什么难题，然后帮助孩子找出解决问题的具体方法。我们因为在离单位比较远，每天只有早晨和晚上才和孩子见面。但是我们抓住早餐、晚餐时间跟孩子交流，在他睡觉之前，我们一般也会有一段时间聊天，他给我讲讲学校里的事情，跟同学之间的一些事，问我该怎么办。我便给他提出一些建议。总之，我们家长要善于引导孩子，着重培养孩子的友善、乐观、开朗、自信、合群、宽容、坚强、耐挫等良好心理素质，克服自私、任性、自傲、自卑、孤僻、脆弱等不良心理倾向。
三：关注孩子的学习。
孩子的学习是我们家长最为关注的，如果说孩子在学校的学习是他们学习生活的主要组成部分，那么在家里的学习是对孩子学习的必不可少的补充。我是从以下几个方面来关注孩子学习的。
１、帮助孩子寻找好的学习方法 孩子升入初中以后，随着课程的增多，作业量的增大，我发现孩子有些应付不过来，经常写作业到很晚。我观察了他一段时间以后，我发现这孩子不会管理自己的时间，不会更有效的学习。于是我从书上和网上找了好多关于学习方法的文章，和他一起探讨如何提高听课的效率，如果做课堂笔记，做作业要养成哪些好习惯，以及怎样复习学过的内容等，我们主张孩子主动学习，但是孩子在遇到困难的时候，我们要介入孩子的学习，给他以适当的帮助。
２、家长要知道孩子学习的进程。我没事的时候经常看看孩子的课本，看看他学到什么地方了，问问他在这一阶段的学习有没有什么困难，也利用日常生活给孩子交流他学习的内容。比如这学期刚开始，他们生物课上学了食物的营养成分，我们在吃饭的时候，我就故意跟他探讨这方面的知识。我说帅哥，你说这盘菠菜所含的营养成分是什么？人的饮食应该以什么为主？多吃糖果，冰激凌等高热量的东西对人体好不好？通过这个章节的学习，我发现帅哥竟然改掉了挑食的毛病。
还有一段时间他们语文课上学习诗词八首，因为我也喜欢古诗词，我就跟他一起读这几首诗，这是几首和春天有关的诗词，其中有一首是写春雨的，“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”，恰巧我给他订的语文报里也有一篇和这首诗有关的散文，我们一起读了这篇文章，然后又把我们家有关古诗词的书都找出来，在书里又找了一些和春天有关的诗词，那天晚上我们俩玩的非常开心。
３、要正确看待孩子的考试成绩。
现在的孩子，普遍怕考试，担心考不好怎么办？拿了坏分数，怎么回家面对父母？孩子的这些压力，一是在学校有学习上的压力，二就是害怕家长的训斥。其实，我们大人越在乎孩子的分数，孩子就越紧张。考试之后，我们可以让孩子自己总结一下，这次考的不好，主要的原因是什么？是考试的题目太难，还是自己太马虎？还是平时的学习太不扎实？找出原因之后，根据孩子的具体情况，帮助孩子确立一个能够实现的目标，让他在下次的考试中朝着这个目标努力。什么是合适的目标呢，比如说孩子这次考试不及格，下次你让他考满分，这就有点不现实，你让他下次考到七十分左右，这就比较容易实现，他本人也自会努力的。张正帅的成绩一直都不是名列前茅的，每次考试完试，不管考的好坏，我们很少批评他，因为这个孩子性格比较内向，考不好他自己心里也不舒服，我和他爸就鼓励他，帮他找出原因，争取下次的好成绩。
以上是我在教育孩子中的一点粗浅的体会，希望我们家长以后也多一些联系，多一些交流，互相学习一些好的教子经验。
谢谢大家！
家长会的发言稿内容篇六
尊敬的家长朋友：
大家好！
首先感谢大家在百忙之中抽出宝贵时间参加这次家长会。感谢您平时对学校和班级工作的支持和帮助！今天，我们又一次为了一个共同的目的坐到了一起，那就是为了孩子的健康快乐的成长而努力。
孩子已经步入了二年级的下半学期，无论从行为习惯、遵守纪律，还是文明礼仪、学习习惯等方面都取得不同程度的进步。但孩子毕竟是孩子，他们还处于行为习惯的养成阶段，自制力差，不可避免的出现了一些不良的现象，具体表现如下：
有些孩子时间观念不强，不能按时上学，经常迟到，以至于耽误晨读，浪费了大好的读书时间。
自我控制能力差，上课好做小动作，随便说话，注意力分散，听课质量差。
家庭作业书写质量差，脏、乱、差现象严重，出错较多。
做事没条理，丢三落四，不能及时交作业，作业、书本、文具盒等经常忘带。
不听从老师教导，说脏话，课间疯狂追逐打闹。
虽然这些现象是在学校中表现出来的，但是我相信，在家里肯定也是这样，只不过老师比家长更细心，更能发现问题。老师是教育者，对孩子出现的问题肯定会采取相应的措施，而咱们家长，据我平时的感受，似乎在教育孩子方面还处于迷茫阶段，今天咱们就家庭教育的方式、方法进行一下探讨。
人的教育是一项系统的教育工程，这里包含着家庭教育、社会教育、学校教育，三者相互关联且有机地结合在一起，相互影响、相互作用、相互制约，这项教育工程离开哪一项都不可能，但在这项系统工程之中，家庭教育是一切教育的基础。前苏联著名教育学家苏霍姆林斯基曾把儿童比作一块大理石，他说，把这块大理石塑造成一座雕像需要六位雕塑家：1家庭；2学校；3儿童所在的集体；4儿童本人；5书籍；6偶然出现的因素。从排列顺序上看，家庭被列在首位，可以看得出家庭在塑造儿童的过程中起到很重要的作用，家庭教育是学校教育的基础，如果您认为把孩子送到学校就万事大吉了，那您就大错特错了。仅仅依赖学校教育，忽视家庭教育，对孩子的成长是一种缺憾。您的孩子在家没有规矩，没有良好的习惯，在学校也好不到哪里去，他的成长过程缺少了谁都代替不了的东西，那就是良好的家庭教育。
所以，为了您的孩子更优秀，根据咱们班的情况，一些具体事情需要您的配合。
1、每天要检查孩子的作业。孩子做完作业后，您要对照孩子记作业的本子一项一项的落实。写的作业，要检查书写质量，看看卷面是不是干净，字是不是工整美观，再仔细看看有没有错，有错就要及时订正。个别家长检查的不够仔细，写的潦草也不管，错字错题也看不出来，就轻易的签上了自己的名字，说句不好听的话，您的敷衍了事就是对孩子的不负责任，您的态度就是孩子对待学习的态度，所以，孩子的成绩不会很好。对于读的作业，您也要落实到实处。好多孩子读的作业流于形式，甚至不读，所以第二天上课他的生字不认识，课文读不熟练，缺乏自信，一节课收效甚微。所以，千万不要让读的作业流于形式。
2、培养孩子遵守时间的习惯。早睡早起，做事情干脆利索，不要磨磨蹭蹭。尤其是早上，起床磨蹭，吃饭磨蹭，上学磨蹭，肯定要迟到，既耽误了宝贵的晨读时间，还得挨批评。
3、为孩子准备一本错题集。当孩子因粗心而做错作业时，不妨让孩子在错题集中把错误记录下来，同他一起分析做错的原因，并找出规律。这种方法对于提高孩子认识粗心大意的危害，提高改正粗心缺点的自觉性很有好处。
4、培养孩子良好的生活习惯。适当让孩子做一些家务，锻炼生活自理能力，做事有条理。比如收拾书包，当天的作业做完了，检查完了，要及时装进书包里，再按照课程表准备第二天要用到的东西。这样就不至于丢三落四了。好习惯的养成离不开家长的监督。一学期下来，有的孩子一次都没漏落过东西，有的孩子几乎每一星期都会出现作业或书本文具落在家里的现象，孩子这种严重的现象不知道家长您又了解多少。
5、培养孩子良好的阅读习惯。据我了解，咱们班的孩子喜欢读书的不多，课外知识非常贫乏，语言感悟能力和表达能力都很差，肯定写话写不好，语文成绩也不会太好。良好的读书习惯的培养，和您息息相关。不重视长期、大量的阅读积累是无法学好语文的。科学研究也表明，孩子的阅读量只有达到课本总阅读量的四五倍，才有可能形成语文能力；一个人拥有的词汇量和他的智商成正比。大量阅读是提高孩子能力，发展孩子智力的重要途径。现今父母都非常忙碌，与子女在家庭中接触的时间减少，但是无论时间再怎么紧缩，陪伴孩子阅读的时间，绝对要空出来，因为亲子共读的魅力是非常大的，并且有很多好处：
（1）、增进感情。孩子自从懂事以来，最先接触的人，就是父母，双方经由书籍的阅读，必能分享彼此的感动，在无形中增进了感情。
（2）、增强语言能力。喜爱阅读的孩子的语言能力特强，在听、说、读、写方面，远比不爱阅读的孩子高，孩子从书中领悟复杂的意念，欣赏语言的美妙。
（3）、增加知识。
阅读可以使孩子涉猎多方面的知识，例如：文学、历史、地理、科学、政治等，增广见闻，对学习大有裨益。
（4）、提升写作能力。
喜欢阅读的中小学生掌握了语言文字的能力，往往超越同级同学，不必背诵、强记课文而能取得好成绩，在校外考试也能取得佳积，因为阅读提升了写作的能力。
（5）、独立思考。
阅读可培养批判性的思考能力，书中复杂的论证及情节，孩子都能边读边吸收，边分析边理解，阅读让孩子具有独立思考的能力。
希望每个家长都能充分认识到阅读的重要性，和老师密切配合，共同提高孩子学习语文的综合能力，提高孩子的语文素养。
家长会的发言稿内容篇七
尊敬的家长、亲爱的同学们：
你们好！
首先欢迎各位家长能够在百忙之中参加家长会。这是对孩子们的关心，也是对我工作的支持。请让对你们的到来表示衷心地欢迎和真诚的感谢！
日子过得真快，不知不觉之中，三年的时光就那么不见了。想起你们三年前第一次带孩子来学校报名的情景，就好像是昨天一样，可仿佛就是转眼间，再有二个月的时间，孩子们的三年初中生活就将结束。三年来，我和各位家长见的面次数也很多了，有些家长甚至跟我成了很好的朋友，感谢很多家长朋友对我的关心和支持。
回想昨天，我和各位家长一起作为见证，见证了我们的孩子慢慢长大的这个过程；看看今天，可以说，酸甜苦辣一起涌上心头。今天我就借家长会这个契机，既向大家汇报孩子们三年来在学校的表现，也表达一下我的心情。
首先是感谢，由衷的感谢。
感谢各位家长在三年之前，你们义无反顾地将孩子交给我，想到这里，我就很感动，因为各位家长的理解、信任与支持就是我坚强的后盾。我也有遭遇坎坷的时候，我也有心灰意冷的时候，但在那时，想起大家的信任，我便觉得有无穷的力量支撑着我继续往前走。还要感谢家长们，我在开学就说过，我会处罚学生，我相信，黄荆棒下出好人，所以有时我显得是不近人情，但是家长们没有一个找我的麻烦，理解我、支持我、信任我，再次表示感谢！
第二，我要感谢初三25班的全体任课老师！我也曾经工作过几个地方，我也耳闻目睹许多学校，甚至名校的老师的工作精神，我也曾从网上看到许多有关老师的负面新闻，但是，今天我站在这里，我敢说我们初三的老师都是响当当的优秀老师，他们不仅有着丰富的学识，更有着优秀的人格魅力。一个团结向上的老师集体才能带出一班品德优良、成绩过硬的好学生。让我和我们所有的家长一起谢谢我们孩子的所有的科任老师，他们是孩子生活上的朋友，是孩子学业上的导师！
第二个环节，我给家长们汇报一下三年来我们所取得的成绩。
1、学生人数上，初一入学的时候，我班有40人，初一陆续离开我班的有3人（借读），初三时没有人离开我班，而初二初三时从其它班或其它学校进入我班的有7人，所以现在我班有44人。来的这7个人成绩都不突出，但我还是努力的让这些同学学得更好一些，考得更好一些，谁叫那些家长一来就很信任我，要进我们25班呢。所以我班在多次考试中还是取得了优异的成绩。我也非常感谢各位家长三年来一直信任我。
2、三年来，我班在班级管理上一直居学校前列，受到了广大师生和校领导及社会的一致好评。
3、我是一个数学老师，我很注重学生多方面能力的培养，努力提高学生的综合素质。三年来，我不光在班上开展多种丰富多彩的活动，而且我也特别喜欢把我的学生推出去，让学生积极参与学校各项活动，比如，在学校举行的纪念5.12征文比赛中，xx获一等奖，学校书画比赛中，xxx获一等奖；学校12.9歌咏比赛中，我班获第一名，在冬季运动会上班级总分获第一名，体育竞赛团体第二名。
4、初中三年是孩子长身体的最关键时期，加强体育锻炼对孩子们一生有益，所以这三年来，我从初一就开始，每天的早操、课间操，只要天上不下大雨，地上没落冰雹，学生们就是一如既往地进行长跑。学校要求是早操两圈，课间操一圈，而我是早操三圈课间操两圈。初三的时候，我的锻炼的再次加码，早操跑四圈，课间操有时跑三圈。有时天下雨之后刚晴，全校如果只有一个班的同学还在坚持跑步，那这个班一定是我班。操场上没法儿跑就跑教学楼周围这个车道。虽然很多学生背地里骂我，但我仍不改我的锻炼方式。当然这些方式还是有成效的。
7、我要谈谈三年来学生成绩的变化，想起本学期第一次月考，成绩差得令我毛骨悚然，那一次考试，我们只有英语一科是第一名，像物理学科相差其他班30多分，总分也相差30多分，于是我是发了一顿大火，然后一个个分析，一个个做工作。可以说，有时候我不尽人情，该惩戒的我就惩戒。我不能坐看同学们疲软啊，我必须给他们打一个强心剂，让他们意识到自己的处境，然后来一个绝地反击！思想疏通之后，每一个学生胸中都充满了危机感。同样的起床时间，同样的身体锻炼保证，但我班同学每天早上比其他班多学习20分钟，晚饭之后比其他班同学又多学20多分钟，每周星期一早上学校规定不上早自习，我班硬是能挤出时间上30分钟早自习。“人无外财不富，马无夜草不肥。”要想脱颖而出，就得比别人付出加倍的努力！
家长同志们，我们的目标是统一的，我们的任务是一致的，愿我们相互合作，把我们的学生，您的孩子，培养成学习勤奋，品质优良的优秀人才，为将来学生的升学、就业、乃至整个人生的发展打下坚实的良好的基础。
家长会的发言稿内容篇八
大家下午好！我叫陈xx，很荣幸能够在这里和大家分享我的学习方法与经验。
这次月考，我取得了比较优异的成绩，这和学校的帮助、老师的教导是分不开的。在这里我要感谢学校给了我们这样一个良好的学习环境，校园的一角一隅都散发着浓郁的学习气息；感谢博学的教师对我们孜孜不倦的教诲与辛勤栽培，不辞辛苦，无私奉献；感谢各位同学对我的关爱与鼓励，希望我们可以在美丽的校园里茁壮成长，共创辉煌。其次要感谢我的家人、我的父母对我十几年如一日的辛勤付出与大力培养。
正因为有了你们，才让我今天有机会在这里与大家一起交流。都说“君子爱财，取之有道”。对我来说知识就是我的财富，而我的“取财之道”共有五点：目标、勤奋、坚持、阅读与习惯。
首先我来说一下目标，目标即理想、梦想。霍金说过：“假如人类失去了梦想，就会枯竭而死。”我们现在的学习就像过沼泽，如果没有目标，没有方向，就会变得迷惘、焦躁、不知所措，甚至会陷入堕落的泥潭，无法自拔；而有了目标，确定了方向，就像抓住了一根救命稻草，尽管细小缥缈，但我们可以用自己的汗水和坚持将它浇灌，使它粗壮、结实、真实，从而到达成功的彼岸。我的座右铭就是：“锁定差距，减小差距，消灭差距”。只有确定了目标、找到了差距，才可以为之不懈奋斗、努力，最终撷取成功的果实，尽享成就的甘甜。另外，有了目标就要为之制定计划，比如说每天把必须要完成的任务写在一张纸上，贴在书上或放在笔袋里，时刻提醒自己有任务要完成，，这样才能有计划地有效率地完成任务，不会荒废时间，碌碌无为，像部分同学们那样闲着没事儿干。我想一个人如果没有目标、没有理想，就会止步不前、迷茫无为，即志不强者智不达也。
现实是此岸，理想是彼岸，中间隔着湍急的河流，勤奋与坚持则是架在河上的桥梁，让我们平稳渡过湍流，登陆彼岸。
并且我认为阅读也是学习中必不可少的，“无论春天多么远，我亦心坦然；今生有书相伴，亦无怨??”一杯清茶，一盏黄灯，独处斗室之中，捧起一本书，静静地享受其中的韵味，有一种“举杯邀名著，对灯成三人”的飘逸与洒脱。书亦人生，人生亦书。书中深刻的语言犹如一柄重锤，敲击着你的思想，使你惊醒，不禁在脑海中翻捡起发黄的记忆，或羞涩、或甜蜜、或刻骨、或铭心。读书好比隐居，独享着书赐予的静之美、静之馨、静之韵、静之醉。读书好比与友人聊天，每一本书都是作者思想的闪光。浪漫人生路，有书相伴，你一定会感到今生无憾。治学问要有两性：一是记性，一是悟性，记性帮助学，悟性帮助思。只学不死，是“死读书”；学而能思，是“活读书”就像《论语》中那句：“学而不思则罔，死而不学则殆。”有学且有思，有思亦有学，乃可成大智。我读书时总会准备一支笔，勾勾画画，直线画文章的出彩之处，浪线画运用巧妙的语句和优美词语，并在文章旁边做上批注，写下感想，读一次思考一次，每次总会有不同的收获，让我受益匪浅。
最后的一点，也是最重要的一点——习惯。好的习惯是成功的捷径，从小我就养成了按时学习、认真学习的好习惯，这大大有助于我成绩的提高。每天回家后我第一件事就是完成作业，作业完成后再进行预习复习的内容，先主后次，有条不紊。这种好习惯已经成为了我每天的作息表，大大提高了我的学习效率。很多同学都问我是怎么学的，要取得好成绩有什么方法，我的回答就是“摧毁三点”，即“明天再说、慢慢来、马马虎虎”。这三点是我们中学生普遍存在的问题，学习中总是不能及时地解决每一个发现的问题，比如说遇到生字词总是跳过，不能准确地确定字形字音，时间一长就会形成知识点的盲区。我的父母常对我说：马虎就是不会。所以要想取得好成绩就必须要认认真真，不放过任何细节。只有摧毁了这三种不良习惯，养成好的学习习惯，我们的学习成绩才会有质的飞跃。
“目标、勤奋、坚持、阅读、习惯”这是我拙劣的片微经验与见解，希望对大家能够有所帮助。
最后祝各位领导、老师事业有成、桃李满园，祝各位家长万事如意、心想事成，祝各位同学学习进步，更上一层楼。
谢谢大家！
家长会的发言稿内容篇九
大家好！我是本班的英语老师石老师,感谢大家在百忙之中抽出时间来参加这次家长会！希望利用这个机会相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时也让家长积极参与到学生的教育管理中来。
三年级英语是小学英语学习中一个重要的起步阶段。三年级英语跟一二年级有很大的区别，一二年级是英语口语，只要能表达，进行简单的交际就达到了目标，而现在孩子们不单要读要听，还要认读书写词句。单词的记忆和积累是英语学习的基础，希望大家能够引起大家的重视，在起始阶段一起帮助孩子打下扎实的基础。怎样帮助孩子学好英语呢？我们老师自然是最直接的知识传授者，有着不可推卸的责任。在这里我也呼吁我们的家长积极配合，共同来帮助孩子学好英语。
（1）让孩子多听录音要确保孩子每天至少边听录音，边跟读课文15分钟，要读出声音，最好家长在旁监督，会更有效。有时学生可能会认为我已会背了,不需听磁带了,这是很不好的习惯,毕竟听磁带对学生听力能力的提高很有帮助。为此，家长一定要配合学校来要求孩子，要创造条件让孩子多听纯正的录音，听几遍、听清楚了以后，跟着说，尽量让孩子模仿录音中的发音，模仿对于英语初学者，尤其是小孩子至关重要。
（2）让孩子大声说英语家长要每天询问孩子学习英语的情况，不管当天有无英语课。家长要鼓励孩子每天大声地朗读、对话、问答，大声说，不害羞，这样有利于清楚地表达自己，也有利于他人纠正自己的错误。另外，还请各位家长在家里督促孩子保质保量地完成听读作业，很多孩子认为只有书写的才算作业，往往忽视听读作业，因此希望家长们督促、检查孩子在家读书的情况，帮助孩子养成良好的学习习惯。
（3）最后一点也是很难坚持的一点，这也是我希望各位家长配合的。这个学期，我会经常布置家听作业，或者是单词过关的作业，希望各位家长能在孩子在学习记忆单词的开始帮助他们，学习过的单词，在课堂上或者说平时的作业中，孩子不可能能完全掌握的，所以在家里就需要孩子花时间去过关单词，听写单词，这样一来，第二天在课堂上面堂听的时候，孩子的信心也很足，这一点，我要表扬我们班的孩子，这个学期以来，大部分的孩子都能做的很好，按照老师的要求记忆单词，他们确实做得很棒，我希望，以后我们花多点时间，帮助他们，这项作业要坚持我知道很不容易所以辛苦你们了。
孩子是每个家庭的重心和希望，有一位家长说过：“要把培养孩子当作自己的事业来做。”而且孩子的成长是不可逆的，有的时候错过了，是回不去的。希望我们向着共同的目标努力。
家长会的发言稿内容篇十
大家好。
家长都希望孩子成才，老师都希望学生优秀。老师和家长的心是相同的。
我们的班级，师生关系是融洽的，班纪班风也是好的，请家长们放心。同学们热爱班集体，也热爱学习，并在学习中感受到成长的快乐，有了不同程度的进步，这是肯定的。
给家长们讲几点建议。
成绩好的同学，进步快的同学，主意是有个好习惯。对学习上的事很上心，有兴趣。作业主动积极，爱动脑筋，日久天长，优秀就成了习惯。
学习能力弱的同学，本来学习就困难一些。就有畏惧心理。你找人帮他，他就坐着等别人来教。你不管他，别人几分钟解决的问题他几天也解决不了。拖拉惯了，被动惯了，学习就越来越被动。
督促他从简单的容易的做起，做自己喜欢的事，尽快完成。太难的，干脆放弃。这样，效率会高一点。
学生都有些娇气，家里的事不用操心。看象是有利于孩子学习，其实不然。学习应当与劳动实践结合，学知识，学做人，学做事是紧密相连的。单打一地读书效果不能保证。特别是，当孩子不会读书，不会考试，叫他读书就像受罪。可以考虑让孩子多做些动手的事。手脚利索也是本领，也可训练。不能人人都像太子公主，一干活就喊累，一遇困难就后退，碰到挫折就掉泪。
喊破嗓子不如做出样子，以身作则，胜过无数的语言。有的爸爸妈妈、爷爷奶奶文化不高，觉得做榜样有困难。可以在这些方面努力。比如，打牌赌博是违法行为。我们能不能不做？或者，以后不让孩子看见，至少，不许孩子进牌场子。再比如，无论骑车还是步行，只要孩子在，不闯红灯，不违反交通法规。还有，尽量不说粗野的话，不大大咧咧，不打人骂人。家庭和睦，会让孩子文明自信有安全感，能促进孩子成才。
不在老师或外人面前训斥打骂孩子，也不当着孩子的面议论他的不是，最好不说他不听我们的，我们已经把他没得办法。过于强势，让孩子自卑，自暴自弃，告低，则让孩子无法无天，不懂得规矩。
放任不管，让孩子自成人，一旦出了状况，我们会后悔。整天盯着他，巴不得他不玩，专门写作业，也不行。不专门拿孩子的缺点比别人的优点。多关注，多鼓励。指导他养成认真负责的习惯，能较好地完成一些具体的事。比如，做就做好，不马虎。能很快完成的事就不拖拉，能独立完成的事就不指望别人。还有做人诚实，心地善良，不以大欺小，不自私等。
总之，让孩子做一个好人，一个能做事的人更靠得住。
家长会的发言稿内容篇十一
各位家长朋友们：
大家好！
要配合学校，就要先了解学校对学生的要求。何老师非常认真负责，学校对学生的要求，何老师每天都会用校讯通给我们家长发短信，还经常给我们寄写给家长的信，我觉得我们一定要把老师传达给我们的信息认真接收，并用自己的方法给予积极配合。比如老师布置孩子每天背一首名家儿歌，如何让孩子觉得背诵是种乐趣而不是个苦恼的任务呢，我和小语的爸爸总是会用非常夸张的表情故意和小语打赌，赌谁背得快谁学得好，刚开始时，用游戏的方式和小语约定我们来比赛，三个人都背一次，按下秒表看背诵的时间，爸爸会故意背不出来，让小语赢，满足孩子的好胜心，再接着有时也想办法让小语输，培养孩子的求胜心，慢慢的，我们一下班回家，小语就主动的拉住我们，要跟我们比赛背诵，她老早就偷偷的趁我们还没下班的时候把儿歌给背熟了，等着赢我们呢，呵呵，这样也培养了孩子学习的自觉性。再比如老师在给家中的信中要求孩子熟练的掌握20内的加减法运算，我们也积极配合时时处处用游戏的方法给孩子训练加减运算，比如一起去超市时，我给小语10元零钱，让她自己挑选东西计算价格，这对培养孩子的计算能力有很大的提高。再比如老师在放寒假给家长的信中有要求带孩子参加社会实践活动，我也认真的带小语去参加了一次春节前东阳义工组织去三单乡送温暖的社会活动；要求培养孩子养成写日记的习惯，我先是去书店给小语买了本《小p妞日记》，故意扔在家里引起小语自己去看，看了后引导她有自己想写日记的愿望，接着陪小语去挑了本漂亮的本子，告诉她可以把自己觉得有趣的事记在这个漂亮的本子上，这个寒假小语也写了一些所谓的日记，虽然每篇都写得很稚嫩，但我觉得这是个好的开端。
另外，要做到正确配合，家长还要和老师密切联系，向孩子的同学、老师及时了解孩子在学校的表现，和老师讨论孩子的教育问题，虚心听取老师对家庭配合教育问题的意见和要求，并在家庭中配合落实。平时，孩子在家里发生的问题，也要及时和老师取得联系，架好沟通的桥梁，及时交换意见，以便学校、家庭配合教育。
教育孩子是一项非常复杂的工程，我们能总结阶段性的、局部性的、零碎的对与错，但我们可能真的无法找到培养孩子的标准路线，也就无法做到总是对的。教育孩子的每一步路都是不可复制的，我们只能在每一步路上不断思考，耐心地陪伴孩子慢慢成长。在这里罗嗦了这么多自己的一些教育体会，和在坐的各位家长一起分享，也真诚希望能得到老师的更多帮助和家长们的交流学习，让我们一起用心的对待孩子，让我们一起和孩子共同进步！谢谢老师，谢谢各位家长！
在写好这篇稿子时，小语爸爸看了后又特地给我加了这样一段话：对孩子要鼓励，但不要过度的表扬，学习中的挫折就是对孩子的经历。作为父母并不是给孩子创造很好的条件，让孩子生活在安乐窝中，而是要做孩子背后的一只推手，给孩子以安全感，信任感，相信孩子自己能够处理好自己的事情！
家长会的发言稿内容篇十二
尊敬的老师、家长朋友们：
大家好！
我是牛牛的妈妈，首先请允许我代表全体家长向二位老师表示衷心的感谢！在这一年里孩子有了很大的进步，孩子的每一个进步都离不开离不开老师艰辛的付出和细心的关怀。在这里我要向朱老师和任老师说声：“谢谢，您辛苦了！”
说真的，在教育孩子方面与在座的各位家长相比我做的还不够，既然是学习交流，我也来说说吧。今天与大家交流的主题是：把孩子的事当成一回事。主要从以下两方面来谈。
首先来谈第一个方面：把孩子的读书当成一回事。
读书的重要性我自己也知道的，怎样去读呢？我也是一路摸索过来的。一年级上学期是个适应的过程。孩子在适应，我也在适应。我知道读书对孩子很重要，也时常督促孩子去读书。不知不觉中我成了一个纯粹的监督员。其实，任何知识的学习都摆脱不了枯燥和乏味。看着孩子读书的兴致不高，成效也不明显，针对如何让孩子读到书里去，我还真动了一番脑筋。于是，一年级下学期我积极主动地转变角色，陪孩子一起读，同时还尝试了多种有效的读书方式。比如母子共读，父子共读，与亲戚朋友家的孩子交流读；在规定的时间里，我们采取全家默读，大声朗读；孩子读一段我读一段，孩子读一页我读一页；针对书中有趣的故事还和孩子一起演书、编书、画书，读书形式的丰富，大大激发了孩子读书的乐趣。
此外，我还和朋友多次开展了快乐读书会。由单一的家庭读书会到丰富的户外读书会，一路走来孩子真真切切地感受到了读书是件很惬意很快乐的事情。玩乐两不误，效果非常显著。到目前为止，我们利用早读、午读晚读的时间父子共读了《窗边的小豆豆》《我和小姐姐克拉拉》《神奇校车》；母子共读了《草房子》《兰心的秘密》《人体探秘》；在我和牛牛爸爸的带动下，孩子自己读完了《一年级的小蜜瓜》《昆虫记》鹂声分级阅读系列一套，还有数学小子系列等书。在读书的时候经常和孩子交流，这样不仅学习了知识，还增进了亲情。不知不觉中我成了孩子的好朋友好伙伴。
如今，每天早上我都在牛牛的读书声中醒来，偶尔牛牛也会在我的读书声中醒来。（有时早晨赖床时，我就会坐在孩子床边大声的朗读。）。
要想让孩子真正的爱上读书，我们就必须把孩子的读书当成一回事。如今，由原来的借书读到现在的从网上成套的购书读，孩子由原来的督促读变成了如今的愿意读。与孩子一起读书的这段时间我也的确收获了很多。我打算与陪读四年。也许，四年，陪读计划完成后，孩子读书习惯养成后，我也真正读到了书里了，读书也真正成为我生活中不可缺少的一部分。成就了孩子，又收获了孩子，何乐而不为呢？爱孩子就和孩子一起读书吧！
大家交流的第二个方面：把孩子的学习当成一回事。从孩子上一年级以来，我们家一直在为孩子创造一个良好的学习环境而努力。好的学习环境对孩子来说很重要，孩子学习时，我和牛牛爸爸也在学习，从不看电视，从不玩游戏。老师推荐的书我们一起读要求背诵的课文我们一起背，要求会写的字我们一起张贴，在牛牛的床头旁，学习桌旁，餐桌前的墙上都能看到课文背诵片段，生字表。这是我一课一课地打印出来的。在这一张张表上，有着大大小小不同颜色的圆圈，当时不会写的字，背诵不熟练的课文留下的记号。不失时机的认读背诵。这个方法在复习时起来很大作用。
孩子的学习情绪是阶段性的。一年级上学期的学习成绩基本稳定，一般都在98分以上，下学期在学习方面很是费了周折。连续两次都在90分以下，紧接着是老师讲评过的一张卷子让拿回家里做，他居然得了70分。这件事给了我当头一棒。虽然我们不能以分数来衡量孩子，但是作为一个一年级孩子得70分，这说明孩子肯定出了问题。孩子挨揍是不可避免的，然而后来孩子的一席话让我不得不静下心来。又一次在放学路上儿子沮丧地对我说：“妈妈，今天考试了，一个92，一个88。”听后我就有些生气，但是没有表现出来。儿子接着告诉我：“我看到92分时孩子不泄气，看到88分时我都有点泄气了。妈妈你还支持我吗？”顿时我心里酸酸的。的确那段时间我们已经认识到问题而且也正在努力地往上赶，从孩子的话里我感受到儿子也想考好，也想进步。于是我决定和孩子一起面对。从那以后对于每次的练习，无论是语文还是数学，对作对的题多鼓励多表扬，帮助孩子树立信心；做错的部分集中在错题本上及时改正。针对错题的类型，我也比葫芦画瓢地出了不少类似卷子，从而达到练习巩固的目的。
感触最深的就是与老师及时的交流和沟通，向老师请教取经。在我最痛苦最无奈的时候，我通过短信的方式向二位老师发出了求助。朱老师及时的从孩子自身着手下了不少功夫帮孩子找回了自信。我清楚的记得那天儿子回家高兴对我说：“妈妈，朱老师还相信我能考一百分。”看到儿子久违的笑脸，我也有种说不出的高兴。任老师则从我这方面入手，任老师告诉我儿子正处于爬坡阶段我们要竭尽全力的推孩子一把，而不是在一旁喊加油，对孩子要多些耐心，再多些耐心，少一些指责；任老师为我的一条短信还特意给我写了一封信，我很受感动。在老师的帮助下我和儿子都找回了自信，看到了希望；在老师的指点下我在教育孩子的路上少走了很多弯路。
在这里，我想说，作为家长，我们不应该是配合老师的工作，而应该是老师配合我们把咱们自己的孩子教育好。有爱心、有耐心、有责任心的朱老师和任老师为我们的孩子付出了很多很多。我们家长更应该把孩子的事当成一回事，帮助孩子养成良好的生活习惯，学习习惯，读书习惯。相信在我们的共同努力下，一六班的每一个孩子都会成为我们的骄傲。我们的孩子也会在健康快乐中成长。
谢谢大家！
家长会的发言稿内容篇十三
各位家长，上午好！非常感谢你们能从百忙之中抽出时间来参加今天的家长会。我是九（3）班的班主任，姓邓。这位是我们班的数学老师，姓林，我们对家长们的到来表示最真诚的欢迎，感谢你们对学校和班级工作的支持。
今天我们为了一个共同的目的：为了孩子的明天相聚一堂。接下来我想和各位家长谈一谈以下几个方面的问题：
第一，学校情况简介。我们五指山思源实验学校是在香港爱心人士邢李源的鼎力资助下于前年的9月份建立的。
而今，不知道会前家长们有没有在我们的校园里走一走呢？呈现在我们面前的已是一个非常现代化、漂亮的校园了。可以说，我们思源学校为同学们努力创设了良好的学习生活环境，政府每月补助学生生活费100及每学期交通费80元。在思源读书的孩子是幸福的。同时，学校的管理也在“严”字上下功夫，学校采取封闭式管理，平时除非特殊情况，不允许任何学生外出。在纪律、学习上对学生严格要求。让学生在思源学会做人、学会学习、学会思考、学会创新、学会做事、学会感恩、学会生活、学会劳动、学会合作、学会健身。特别是为了保证学生中午、晚上的休息，我们学校都安排了值班老师在学生宿舍值班。三年来，学生逐渐适应了在思源紧张的学习生活。
第二，班级管理简介。在班级管理这一块，突出一个字“严”。主要有以下措施：
等同学，他们认真执行老师的任务，可以说，有了这些可爱的学生们，我们九（3）班的将会发展得越来越壮大。
制定了一系列班规，最主要的是不允许学生在校迟到、旷课、抽烟、喝酒、嚼槟榔，更不允许学生带手机来班上，违者都将以班规处罚。
等同学，在这些同学的带动下，我们班形成了良好的学风。但是有些同学偏科现象较严重，主要集中在数学、英语这两科。一方面是由于学生基础比较薄弱，另外就是学生的学习态度不太端正。下面请数学老师谈一谈班级数学学习情况。
我再来说说英语学习情况。 我想这些问题希望我们家长们重视。多督促孩子们用心学习。
这一年来，在全班同学的共同努力下，班级举办了一系列的活动，也取得了一系列的荣誉，在校运动会篮球比赛中荣获第一名、安全交通知识竞赛中荣获第一名。陈月佳同学在校运会晚会中独唱荣获三等奖。黑板报评比中荣获二等奖。此外，在学雷锋活动中，王德寒、黄秋韵被评为“学雷锋小标兵”，学生们的点滴进步都是令家长和老师感到最欣慰的。但还存在一些较突出的问题：
1、很多学生来到学校并没有树立目标，没有人生理想，没有上进心，不知道以后要成为一个怎样的人。有的则是抱着混日子的态度面对学习，学习成绩是好是坏无所谓，得过且过。
2、很多学生爱把脏话挂在嘴边。学校是提倡文明用语的，可依然有学生屡教不改。
3、虽然班规规定禁止带手机来校。依然有学生偷偷摸摸带来。
4、个别学生上课爱插话，如王佳望，上课爱睡觉。回到宿舍后休息时间爱讲话，影响别人。
5、个别学生星期天晚不能按时到校，如黄安宙。还有一些学生周末留校晚上却跑出去上网。
5、个别学生偷偷抽烟。
让你们的子女、我们的学生成才是我们共同的追求。有鉴于此，特向家长提出以下几点希望：
1、多关心孩子的学习。请问在座家长，当孩子周末回到家后，您是否过问过他的学习情况？是否问过他考了多少分？我相信没有哪位家长不希望自己的孩子有出息，没有哪位家长愿意自己的孩子以后过苦日子，我相信每一位家长都是希望自己的孩子有一天能够走出大山，看看外面世界的精彩。所以，我在这里恳切家长当孩子回到家时，您不仅要关心他在学校是否吃饱穿暖，更应关心她的学习，要给孩子学习上的压力，要让孩子明白：父母辛苦地付出都是为了你们，所以孩子你可千万不能在学校浪费时间。为什么要这么说呢？因为令我们老师很苦恼的是经常我们教育学生要努力学习时，有学生就会反感：我爸妈在家都没叫我学习，你老师干嘛老逼我学习呢？家长们，我们都知道在现在这个社会，只有有知识、有文化才能改变一个人的命运。知识改变命运，读书成就未来。所以孩子回到家、暑假、寒假，请您让孩子养成在家学习的习惯。
2、指出并帮助孩子改正一些不良的行为习惯。当孩子嘴里冒出脏话时，请您立即制止并教育他，而不是听之任之。另外，我们家长也要在孩子心中树立榜样，因为“父母是孩子最好的老师”，你们的一言一行，无不影响着孩子的性格和品行。
3、不要纵容孩子带手机来校。也许个别家长会说：“孩子带手机来校是方便与家里联系的。”我知道家长们为孩子买手机是出于一片好心，可是孩子的自制力还是较差的，他们不能很好地约束自己，带手机来到学校常常是用于听歌、发短信、打游戏等，中午、晚上睡觉也在玩，严重影响了休息和学习。所以，我认为家长切不可因一时心软就给孩子买手机。等他成年了再买比较好。如果家长有什么事要找孩子，可以打班主任的电话：13518048193。孩子在校如果有什么事需要联系家长，都可以找班主任要电话打。如果孩子在校出现了什么问题，我们老师也会在第一时间通知家长您。
4、我希望我们男生的家长们在发现自己的孩子如果染上抽烟恶习时，要狠狠地批评他。
5、每个星期除了给孩子来回车费及必须购买的的生活日用品所花的钱后，不要给孩子太多零花钱，以免孩子养成大手大脚的坏毛病。
6、希望家长多给孩子支持和关爱。不仅是物质上的。孩子慢慢长大了，他更需要你们精神上的鼓励和帮助。平时孩子在家，您无论多忙，要多与他们聊聊天，谈谈心。这会让他们更有动力在学校发奋读书。
7、希望家长支持学校和老师的工作，多与老师联系，关心孩子的学习，关注孩子的进步。
8、有一个情况需要注意的是很多学生星期天返校后，那天晚上上晚修就无精打采地，原因是星期天在家干活太多了。所以在这我有个小小的建议，孩子周末替你们分担家务是应该的，但是否星期天就让孩子少干点呢？让孩子有一副好的精力来到学校。
总之一句话，我们就是争取不让一个学生掉队，让好的也能更好。教育好孩子，需要家长和我们老师共同携手努力，让我们都从一点一滴做起。
最后，祝各位家长身体健康！家庭幸福！再次感谢你们的到来！谢谢大家！
家长会的发言稿内容篇十四
下午好！
很荣幸我能在这次家长会上发言。老师要我谈谈学习经验，其实我谈不上经验，我只是在规定的时间做好了该做的事罢了。我主要做到了以下几点：
第一、要抓住课堂40分钟。一般老师讲课30分钟，10分钟做练习，语文老师讲课注重传授学习方法，数学老师讲课主要告诉我们解题思路，因此这30分钟就要字字入耳，边听边想，边想边记，如果上课不认真，那么下课花几倍的时间都补不回来。
第二、超前学习，就是提前预习，先把第二天要学的知识掌握个大概，到老师讲课时就容易听懂，就好比学唱歌听过的歌比没有听过的歌容易学。
第三、回家巩固。老师布置的作业一定要用心做，不要抄袭。遇到难题时多思考多请教老师。另外我还针对性的做了一些典型习题，专攻没见过的题型和难题。有些同学对我说：“我害怕回家，一回家妈妈总是要我不停地做题。”其实不停地重复会做的题目是没有意义的，弄懂一个题目比做一百个会做的题目要有用得多。久而久之，考试时遇到再难的题目都不怕了。
这就是我的一点所谓的学习经验，说得不好，请大家见谅！
最后，祝各位家长、各位老师身体健康、万事如意！
家长会的发言稿内容篇十五
尊敬的各位家长：
大家好！首先我代表学校全体教职工对各位在百忙之中抽出时间来我校参加家长会表示热烈欢迎，对大家关心教育，支持教育的行动表示衷心感谢，同时，也恳请大家对学校的建设与发展提出宝贵意见。
今天的家长会首先由我代表校长室简要汇报学校工作，然后由各班班主任和任课老师与各位家长进行交流。下面就由我向各位家长简要汇报学校工作。
各位家长，在刚刚过去的几个月时间里，我校在上级领导的关心和各位家长的支持下，全校师生凝心聚力，拼搏进取，取得了许多可喜的成绩：学校被评为宝应县卫生工作先进单位，荣获县青少年科技创新大赛优秀组织奖、县经典诵读作文大赛优秀组织奖，我校乒乓球获扬州市首批“百佳社团”称号，“民间工艺剪纸团队”荣获扬州市艺术教育特色团队，器乐社团、合唱社团、剪纸社团被评为宝应县百优团队，在扬州市中小学生乒乓球比赛中获第一名，在扬州市田径比赛中获得第四名，在县艺术节录像评比中获得一等奖，在县首次师德师风“点述点评”活动中获到好评，王新甫、沈志彬、陈华、张德英、徐士才、缪云龙、陈平、王杏梅、沈剑烨、芮函等12位老师受到县、市表彰，杨家珍、缪云龙等9位教师在县教学竞赛中获奖，王新甫、居孝香、张宏宽、相容美等5位老师在市、县骨干教师考核中评为优秀，教师论文在国、省、市发表、获奖130多篇，于靓和吕璇两位同学被评为县文明好少年，刁君慧等4位同学被评为县三好生，史可欣等4位同学被评为县环保小卫士，王诗佳同学被评为扬州市孝德之星，祁闻在县少儿才艺大赛中评为十佳主持人，盛夏、管益民等数十名同学在县、市竞赛中获奖，周云泽等数十位同学在《作文周刊》《扬州日报》《新作文》等刊物上发表习作100多篇。
各位家长，以上成绩既是城中小学的荣耀，也是我们全校师生、全体家长的荣耀。近年来，随着社会的发展，城市中心的东移，城中小学的地理优势已日渐削弱，但城中小学的规模却在不断扩大，条件在不断完善，内涵在不断发展，质量在不断提升……我们城中小学这一品牌是几代城中人，包括在座的各位努力的结果。近年来，宝应教育一直走在扬州的前列，教学质量年年攀升，宝应教育已经成为宝应的名片。今年是扬州市教育质量科研年，为追求更高质量，积极创建教育现代化，深入实施教育惠民工程，办人民满意教育，本学期我校侧重以下三项工作：
一是精致管理。10月28、29日，全市第七次学校精致管理现场推进会在我县隆重举行。扬州市副市长董玉海出席会议并发表重要讲话。市教育局余如进局长作大会主报告。我县提供了八个中小学、幼儿园精致管理的现场，副县长杨洪国在大会上致欢迎辞，县教育局局长蔡祥云对近年来我县推进中小学精致管理工作的历程和成效作了介绍。会议播放了20xx年度扬州市市学校常规管理百校行和我县完善创新管理机制、推进学校精致管理的专题片，表扬并推广78所学校116个优秀管理项目，曝光批评了96所学校183个管理薄弱环节。会议还宣读了市教育局通报决定，对连续三年百校行曝光的3所常规管理落后学校进行通报批评，对连续两年曝光的14所学校进行了大会口头警告。为贯彻落实市精致管理现场推进会精神，我校已经召开了全体教师会，组织教师自查自纠，发现问题及时整改。学校细化了各项常规要求，开展班级一日常规百分赛、班级文化布置评比、流动红旗评比、文明办公室评比等一系列活动，进一步规范师生行为，促成良好习惯的养成。为不辜负各位家长的厚望和社会的重托，下一阶段，我校将进一步强化常规管理，让校园更优美；强化细节管理，让教育更精致；强化校园管理，让行为更文明。进一步精致教学流程管理，让课堂更高效；精致教育科研管理，让支撑更有力；精致质量评估管理，让结果更精彩。我们坚信，只要我们齐心协力，常抓不懈，顶真碰硬，反复抓，抓反复，就一定能让校园更安全，更优美，更整洁，更文明，更和谐。为此，我希望各位家长在以下几方面能密切配合学校教育您的孩子。第一是加强安全教育，重点是交通安全和食品安全，督促孩子自觉遵守交通规则，不闯红灯，不进网吧，不玩游戏，不吃零食，不扔废纸和杂物，按时上学，按时回家，不要过早到校，上午7：30值日教师到校，11：20放学，下午1：30值日教师到校，5：00静校。第二是接送孩子请在学校制定区域有序等候，也就是巷子两头，不得进入巷子，更不得到校门口接送孩子，以免交通堵塞，影响交通秩序，学校对违规学生和班级将给予通报批评。
家长会的发言稿内容篇十六
尊敬的家长朋友，老师：
下午好！我是咱们班xxx的爸爸。首先感谢刘老师给我一个站在这里的机会，也感谢家长朋友让我在这里说说教育孩子的心得和体会。
教育界有一句名言：“兴趣是最好的老师”，除了孩子那些天生的兴趣（如有的孩子喜欢玩布娃娃，有的孩子喜欢拆装无线电等）之外，兴趣是靠成功来兑现的。也就是说，想方设法让孩子成功，利用成功来激发孩子的兴趣。记得我的孩子在三年级刚刚开设英语课的时候，成绩很差，而且惧怕上英语课，回家也是害怕我们问她英语学的怎么样？学了哪些单词等问题。后来我们鼓励孩子把学过的英语单词写成卡片，贴在饭桌对面的墙上、贴在门上、贴在卫生间的镜子上，甚至空调、冰箱等物件上都贴有单词卡片，等到哪个单词确实是记住了，然后撕下标有这个单词的卡片，再换上其他的单词。如此下来，孩子记住了好多单词，慢慢就对英语感兴趣了。现在孩子非常喜欢英语课，回家也主动跟我们谈她在英语课堂的事情了，前几天，孩子回家说：“妈妈，今天英语课我给我们小组赢得了一分！”我乘机问了一句：“为什么得的分呀？”孩子说“我回答对了老师的一个谜语问题。”“你真厉害！我们为你感到骄傲。”孩子听了特别高兴。
孩子在学习过程中，不可避免地要遇到困难，只不过是对于不同的孩子这种困难的大小不同而已，当孩子遇到这些困难的时候，我们不能抱怨孩子，而是应该与孩子一起分析原因，然后帮孩子把困难克服，然后让孩子在这方面取得一点小的成功（哪怕是一点，这一点就像化学反应中的催化剂），我们在给孩子以鼓励，孩子就会取得更大的成功。
我的孩子现在利用周末学习拉丁舞，开始的时候，孩子兴致勃勃地去学习，可是学了几次，她觉得累，而且进步比较慢，当时就有打退堂鼓的想法，于是我们就商量把学费交上，断她后路，几乎是逼迫孩子去学习，但是接下来孩子就有了应付的苗头，记得一次我去接她的时候，看见她漫不经心、心不在焉地跳，我当时火就往上撞，带她回家的路上也没有她好脸子看，后路我也觉得自己的这种教育方法不对。于是就苦口婆心地劝导孩子，告诉她爸爸妈妈挣钱的艰辛，告诉她还有好多贫困的孩子，这样慢慢地教育了几次，加上孩子舞步的逐渐熟悉，孩子在后来拉丁舞学习的路上进步很快。一次学完，孩子高兴地说：“妈妈，老师把我调到中级班了！”从那以后，孩子在中级班学习特别认真。
有时候孩子的成功需要一定的艰辛，也需要我们家长适当的“逼迫”，不经风雨，哪得彩虹，成功往往就差那么一点点，这一点点也许我们家长一句话、一个眼神、孩子就跃过去了，只要能够跃过去，那么大的成功就在后边。
养成一个不好的习惯很容易，而养成一个良好的习惯却很难。我们不要抱怨孩子没有良好的学习习惯和生活习惯，因为这是人懒惰的本性所决定的。但不抱怨孩子的不良习惯并不意味着对孩子的不良行为不管不问，而是要及时地提醒孩子。在孩子习惯养成、孩子成长的路上，我们家长就是方向盘，要及时地把孩子学习习惯这辆车从偏离轨道的地方纠正回来。
对于孩子的学习而言，要养成按计划学习的良好习惯，这种习惯对于孩子将来升学、就业都非常重要。不知道大家有没有注意这样一个信息：
据统计，20xx年高考，全国30多个省份产生了66名高考状元：其中女生46人，男生20人，女生比例超过70％。从1999年~20xx年，可以统计到的高考状元有560人，其中女性占到了一半还多。在北京，从20xx年至今，高考文理科的状元一律都是女生。而重庆的女状元比例更是全国罕见，自20xx年起，连续8年的高考状元中，16个人里有13个是女生。20xx年高考状元10省市没男生：在今年全国各地已经公布的高考状元中，北京、河北、吉林、福建、江苏、山西、海南、四川、上海、天津10省市中，高考第一名没有男生。这说明了什么？习惯！习惯成就了这么多的女状元！女孩子心细、做事认认真真、井井有条，正是这种细腻的习惯成就了女孩子的成就。
首先我们要给孩子明确的要求：譬如放学后，必须让学生先完成作业，并且写作业时不能边写边玩，可以给孩子限定时间，开始阶段，也可以采用“悬赏法”――告诉孩子早做完作业就可以随心所欲地看电视，随心所欲玩自己喜欢的事情。现在我们家娄馨月回家就打开书包做作业，做作业的速度很快，有时候我都跟孩子开玩笑说：“是不是作业是胡乱做的？”，“是不是老师布置的作业不多呀？”
再次要给孩子确定明确的目标：在2年级的时候，也是一次家长会，我给孩子买了一套《儿童经典诵读》，孩子先是读了其中的《论语》，共两本，后又读了《宋词》，现在正在读《唐诗》和《孙子兵法》。现在孩子养成了每周六、周日起床后读诵这些经典的习惯。我觉得孩子读这些经典书籍对于孩子有很多好处，小处说可以提高孩子的语文素养，培养良好的学习习惯，大处说可以净化孩子的心灵，可以影响孩子以后的性格形成。
第三要督促孩子反复锻炼，习惯才能形成。良好的学习习惯的养成要经过一个艰苦的过程，在这个过程中可能会出现偷懒，侥（jiao）幸的心理。譬如，我们家孩子有写日记的习惯，但这个习惯的养成费很大的周折，开始孩子没有习惯，我们要一遍一遍地问，后来孩子打开日记本却不知道写什么，时常念叨“今天写什么？”。我跟孩子说：“日记无所不记，可以是今天发生的事情，也可以是自己读书的体会，或者是自己的感想。”“写日记有两个目的，一是锻炼文笔，而是检讨自己的所作所为”。现在好了，孩子能够自觉地每天完成日记。
对于学生学习而言，实际上最好的习惯就是课题听课习惯，一个孩子学习孬好关键是看他是否在45分钟的课堂上有个良好的听课习惯，这点我们做家长的’也得教育孩子，让孩子知道这个习惯的利害关系。
作为家长，我们每天都要抽出一定的时间与孩子交流。作为现代社会的大人，我们都很忙，如果哪位家长说忙而顾不上跟孩子交流，我觉得这是托词，我们不能抽出几个小时，几十分钟、几分钟可以吧？所以陪孩子聊天、谈心的时间长短并不重要，重要的是一定要与孩子交流。当然和孩子谈心交流的场合也不重要，重要的是我们要问问孩子学习的情况，问问孩子今天学校发生了哪些有趣和值得回忆的事情。我和孩子的这种谈心交流多是在接放学回家的路上，或者送孩子上学的路上，或者是晚饭后的散步中。与孩子的交流不仅仅局限在语言方面，可以和孩子一起开展一些锻炼活动，如早上和孩子一起晨练、饭前饭后和孩子下下棋，打打羽毛球等，而且在这些活动的过程中可以探寻孩子的学习与心理动向。如果作为家长时间非常充足，还可以和孩子一起看看书，讨论讨论书的内容，和孩子一起看看电视，一边看一边讨论，这样可以培养孩子的鉴赏能力。
在孩子成长过程中，家长重要，老师更重要，作为我们家长，要促成自己的孩子喜欢他的老师，“亲其师”才能“信其道”，孩子对老师的感情，直接影响孩子对老师所教学科的情绪，也直接关系着孩子的成绩，也就是说孩子喜欢某位老师，他就喜欢听这位老师的课，当然孩子的学习成绩就好。我们在引导孩子的时候，从来都是说“我听别人说，你们老师非常好”，当然这也是实际，咱们实验小学的老师业务棒，素质高。孩子在家长这种时时灌输的“老师非常好”的耳濡目染之下，就自然地尊敬老师、佩服老师，从而转化为学习的热情。所以如果我们平时一定要注意：不能当着孩子面说某位老师有什么缺点！否则最后受伤的还有自己的孩子。
一个富有社会责任感、富有同情心的人往往会有很好的人缘，而现在社会中人缘是你的立足之本。所以为了使孩子能更好地发展，我们家长就得把培养孩子的这种责任感、同情心放到重要的位置。孩子很小的时候我们带孩子坐公交车，见到上了年纪的人，我都是让座，然后再告诉孩子为什么要这样做，现在孩子10多岁了，我们一起坐车，不用我们说，孩子看见老年人、小孩子都能让做。孩子的同情心可能是与生俱来的，去年春天的时候，孩子养了一只兔子，待兔子长到一斤多的时候，送到了老家，让她奶奶给养着，到去年秋天，兔子长到了六、七斤。记得一次回老家，我说：“过年把兔子杀了吃肉。”孩子听后哭了。又过了几个周，我们回老家，孩子她奶奶说把兔子卖了，把卖兔子的30多元钱给了孩子。孩子听说兔子被卖了，尽管不高兴而眼泪汪汪，但知道卖掉已经成为事实，也是没办法了。后来孩子提出要把自己积攒的20几元零花钱添上给她奶奶买双鞋子。我们对孩子的这种做法大家赞同。
孩子对自然、对动物、对人（亲人）的这种感情我们要加以保护，并正确地引导和鼓励，使孩子能够健康地成长。孩子在成长、学习过程中，肯定会有成功，也有失败，但实际上这些事情在孩子成长的道路上是再平凡不过的事情了，只要家长们能认识到这点，加上合理的教育方法，孩子一定会成为一位优秀的人才！
家长会的发言稿内容篇十七
敬爱的老师，尊敬的叔叔、阿姨，亲爱的同学们：
大家下午好！
我是四（2）班的xx。今天，我很有幸和大家分享我的成长。我的点滴进步都离不开父母的用心培育，离不开同学的热情帮助，更离不开老师的辛勤教导。
我的同学：是你们和我一起学习，一起合作，一起玩耍，互相帮助，共同进步，让我无比快乐，才放大了我身上的优点，缩小了我的缺点，我的成长离不开你们。
我的父母：常说“父母是最好的老师”。我的爸妈都是老师，可是他们的工作都很忙，很多时候要教他们的学生，根本顾不上我。我记得上四年级以前，妈妈天天晚上再忙也要给我检查作业，数学题错了就给我讲方法，语文一个词语错了就让我多写几遍，直到会写为止。他们还经常和我聊天，聊生活、聊学习，聊着聊着就别有用心了，要么让我长点儿见识，要么让我学点儿课本以外的知识，要么教给我处理事情的好方法……特别是我的妈妈，平常在学习上对我严格要求，生活中又是我的知心朋友，我和她无话不说。正是这个原因才使我对她又怕又爱。怕她并不是考不到高分会挨打挨骂，她不是这样的家长，不管考多少分，她总是面带微笑和我分析，我也知道用功的。爱她是因为她很和蔼可亲，有时候还很可爱，甚至可笑。好多次她拿着我的语文书朗读起课文，读了一遍又一遍，还让我给她点评，一会儿让我跟她赛读，一会儿让我跟她分角色读，一会儿让我和她相互提问题，还让我找出好词好句。
我的老师：教过我的老师有好多了，我都很喜欢他们，他们每天辛勤的工作，都是为了我们的成长。杨老师是我们的班主任，美丽、阳光，每天为班上的琐事忙个不停，还要教给我们数学知识，给我们批改作业一遍又一遍。罗老师是我们的语文老师，经验丰富，教学有方，在这短短的一个多月就让我的写作能力和阅读能力大大提高，让我学习语文的兴趣越来越浓。我想说：老师，您辛苦了！谢谢您！
同学们，其实学习和成长关键还在于我们自己，就拿我来说吧。我并不是很聪明，只是严格要求自己，踏踏实实、认认真真地完成老师布置得各项任务，上课专心听讲、积极发言，对待小事精益求精。另外我还经常多看课外书，第一：可以提高自己的阅读能力，第二：可以积累一些好词佳句。我也有很多缺点，还希望老师和同学们帮我改正，让我更全面的成长。
同学们，为了我们的点滴进步，为了我们的可贵成长，让我们一起加油吧！
家长会的发言稿内容篇十八
尊敬的家长，亲爱的同学：
下午好！首先请允许我代表高三年级全体老师对家长们的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！
欢迎你们来到亮丽的xx九中和我们一起商讨高三教育工作，您的光临是对我们工作的最大支持，是对孩子信心的最大激励！
人生百年，几度春秋。向前看，时间似乎悠悠无边；猛回首，三年弹指一瞬间。今天距离我们共同期盼的高考仅剩下8个月了，高考的硝烟弥漫在咫尺之间：家长的话语中多了一份焦虑和不安；老师的眼神里多了一份关心和企盼；同学们的生活里多了一份紧张忙碌的备战。
前年的九月，正是你们把孩子送到九中，满怀着期望，深信不疑地交给了我们。两年来，我们共同努力，一起拼搏，取得不菲的成绩！而今，在这高三最关键的时候，你们于百忙之中挤出时间来到了这青春的殿堂，不仅给我们带来了莫大的勇气，更给孩子带来了最温馨的关怀。你们是孩子心中学习的动力根源！
尊敬的家长们，请相信一句话：人间自有公道，付出总有回报。在孩子成长的道路上，您已经付出了很多的努力，在这关键的几个月里，只要有你们的倾力关注，便会有孩子们强大的持续不断的伟力！请暂时放下手中的生意与农活吧！为了孩子一生的幸福，为了孩子们人生的转折，为了孩子们未来的命运，让你们、孩子们、还有我们紧紧地携起手来，形成家庭学校齐抓共管的强大合力，以便顺利地让你们的孩子我们的学生在明年的六月放飞他们的理想，实现他们的梦想，带着喜悦和希望上路！
可以欣慰地告诉大家的是：学校历来就非常重视高三工作，领导一再旗帜鲜明地提出重高三保高三抓高三的策略，提出“严格管理，质量为本，服务学生，重在落实”的教学原则。本届进入高三以来，发展态势良好，师生凝聚力战斗力得到了充分的体现。
有句话说得好：穷不读书，穷根难断；富不读书，富不长久。参加高考，挑战命运，改变现状不失为一条理想的途径，所以，当高考的机会来临的时候，我希望所有的在座的学生们都要抓住机遇，奋力拼搏，做自信的人、做倔强的人、做持恒的人，做永不言败的人，做笑到最后笑得最甜最美的人；我更希望在座的家长们多给孩子一点儿关心、一点儿爱心和一点儿信心，咱们协同一致，竭尽全力帮助学生们消除一切阻碍学习制约成绩的因素！
让每一个学生成才不仅是咱们家长的愿望，更是学校的愿望，也是每一位教师责无旁贷的义务和职责。在这里我可以郑重地向各位家长保证，我们高三老师一定会不遗余力地帮助孩子们圆梦，让他们少留遗憾，或者不留遗憾！
我知道大家很想了解一下现在高三教师队伍的有关情况，现在就我简单向大家介绍一下：
我们高三老师的总体特点是：工作经验和相关知识较为丰富；工作能力和业务能力比较强；有着强烈的事业心和高度的责任感、有吃苦耐劳的精神和开拓进取的意识；能够以大局为重，从不计较个人利害得失；有较好的年龄优势，精力旺盛，敬业爱岗；开拓进取、勇于创新；甘于吃苦，乐于奉献；淡泊名利、超然物外；精诚团结、密切配合，群策群力、集思广益，反思自查、扬长避短，调节教法、讲究实效，备讲批辅、精益求精，通力合作、协调步伐。我们高三班主任是常抓管理，常讲素质，深入学生，了解学生，及时鼓励，及时提醒，鞭策激励，排忧解难，同甘共苦，荣辱与共。我们想方设法调动一切可以调动的手段，利用一切可以利用的条件，排除一切不利于教学的因素。现在，我们高三老师既群情激昂又倍感时间紧迫，既有稳步有序的教学计划和教学步骤，又有一种要对得起家长们的期望的压力，我们不断反思教学中存在的不足，各科之间形成了一种自我鞭策，自我加压；树立团队精神，平衡六科发展的良好态势。
现在我们的教育宗旨是：坚持以教学为中心，牢固树立“质量就是生命”的办学理念。“面向全体学生，不放弃任何一个学生”，这是我们高三素质教育理论的核心，也是我们教师对在座的每一位家长和同学的郑重承诺。“众志城成，再创辉煌”，这是领导赋予我们九中高三老师责无旁贷的重任，也是我们每一位高三教师的壮志豪情和铮铮誓言。
现在，我们高三老师的脚步洋溢着激情，高三老师的胸中装载着学生，高三老师心里承载着压力，高三老师的脸上挂着和蔼的笑容。我想，本届高三拥有这么一支责任心强，业务水平高，乐于奉献，认真务实，特别能吃苦，特别能战斗的师资队伍；拥有一支刻苦学习，顽强拼搏，善于竞争，拥有自信，敢攀高峰，能打胜仗的学生队伍。明年的六月一定会有一个令人欢欣令人鼓舞的惊喜。
今天，借此机会，我代表年级组和高三全体老师向在座的每一位家长提出一点儿希望，因为父母是子女心情的调控者，是家庭气氛的调节者，是子女苦恼的倾听者，也是快乐愉悦的营造者，是明年成功喜悦的分享者，所以咱们也肩负着不可推卸的责任和重担。我希望大家能做到：
1．家长要了解学校对学生的要求，积极配合学校做好各项工作。咱们不能一味儿从保护和溺爱孩子的角度去想，要从学校和年级管理的大局出发，调整对孩子教育中的偏颇思想，尽量配合学校的管理和教育。温室里永远培养不出巍峨的苍松，被溺爱的孩子永远成不了栋梁之材。
2．注重学生学习习惯和学习能力的培养，使学生拥有一套高效的学习方法。家长们一定不要越俎代庖，要培养孩子的自理能力、实践能力和创新能力。
3．家长要多注意言传身教。有些家长常常对孩子说，快高考了，不能看电视了，而他们自己却在看电视，不但容易引起孩子的反感，而且也会影响孩子的复习。
4．注意与孩子的沟通。家长要学会欣赏学生，要善于发现他们的闪光点。要让他们认识到自己能行，树立他们的自信心。进入高三，孩子更需要安慰和鼓励，有时一句激励的话语，一个慈爱的眼神就可以使他们很满足，让他们信心倍增，让他们动力增强。
5．尽量不要给孩子过分干涉或施加压力。有许多家长认为，这段时间太重要了，孩子要用心复习，不能做任何其他的事，对孩子的自由进行过分的限制，这样做的效果反而适得其反。我们要巧妙的疏导，要正确的引导，既不求全责备，又不放任自流。
6、降低过高的期望，让孩子对自己心里有底。对孩子的期望值过高，超过了孩子的实际水平，这样容易挫伤他们的自信心，弱化他们的心理素质。
7、注意保持和高三任课老师的联系和沟通。以便及时了解学生在校的表现和心态，及时发现学生出现的心理障碍，及时提高他们脆弱的心理素质，以便配合老师做好学生的勤务员和拉拉队员。
在这里，我还想对高三全体同学们说几句话：
在这冲刺的日子里，我们高三全体老师会陪伴你们一起走过这段不平凡的路，我们会倾注全部的热情和精力浇灌你们每一个奋斗的日子，我们会付出最诚挚的关心与情感、守望你们拼搏的分分秒秒，我们会不断地给你们助威鼓劲，摇旗呐喊。同学们，请你们相信，这些日子我们一定与你们风雨同舟，并肩前行，迈着坚实的步伐走向光辉灿烂的六月！
同学们！
拼搏8个月，让汗水哺育非凡；
拼搏8个月，用刻苦战胜困难；
拼搏8个月，以拼搏创造灿烂；
拼搏8个月，靠实力鳌头独占！
我们没有借口：拼搏不需要理由！
我们没有软弱：你要大喊一声“我能行”！
我们没有懒惰：惰性抛弃的往往是成功！
我们要有激情：激情可以发掘我们的潜能！
我们要有斗志：谁敢横刀立马？---舍我其谁？
我们要有怒气：谁敢瞧不起我们，我们就用优异的成绩回击他！
大浪淘沙，方显真金本色；暴雨过后，更见苍松巍峨！经过十几年的磨砺，我们更加成熟、稳重和自信。现在，我们心中充满了期待：期待着更多的机遇和挑战，期待着硕果累累的明年。让我们把父母的期盼老师的愿望和你们自己的梦想变为现实吧！让我们在这短短的八个月的更为激烈的竞争中披荆斩棘、乘风破浪，尽展xx九中骄子的风采吧！
最后我奉劝大家一句，希望同学们自勉：
只要有百分之一的希望，就要尽百分之百的努力！！
谢谢大家。
家长会的发言稿内容篇十九
敬爱的老师，尊敬的叔叔、阿姨，亲爱的同学们：
大家下午好！
我是四（2）班的**。今天，我很有幸和大家分享我的成长。我的点滴进步都离不开父母的用心培育，离不开同学的热情帮助，更离不开老师的辛勤教导。
我的同学：是你们和我一起学习，一起合作，一起玩耍，互相帮助，共同进步，让我无比快乐，才放大了我身上的优点，缩小了我的缺点，我的成长离不开你们。
我的父母：常说“父母是最好的老师”。我的爸妈都是老师，可是他们的工作都很忙，很多时候要教他们的学生，根本顾不上我。我记得上四年级以前，妈妈天天晚上再忙也要给我检查作业，数学题错了就给我讲方法，语文一个词语错了就让我多写几遍，直到会写为止。他们还经常和我聊天，聊生活、聊学习，聊着聊着就别有用心了，要么让我长点儿见识，要么让我学点儿课本以外的知识，要么教给我处理事情的好方法……特别是我的妈妈，平常在学习上对我严格要求，生活中又是我的知心朋友，我和她无话不说。正是这个原因才使我对她又怕又爱。怕她并不是考不到高分会挨打挨骂，她不是这样的家长，不管考多少分，她总是面带微笑和我分析，我也知道用功的。爱她是因为她很和蔼可亲，有时候还很可爱，甚至可笑。好多次她拿着我的语文书朗读起课文，读了一遍又一遍，还让我给她点评，一会儿让我跟她赛读，一会儿让我跟她分角色读，一会儿让我和她相互提问题，还让我找出好词好句。
我的老师：教过我的老师有好多了，我都很喜欢他们，他们每天辛勤的工作，都是为了我们的成长。杨老师是我们的班主任，美丽、阳光，每天为班上的琐事忙个不停，还要教给我们数学知识，给我们批改作业一遍又一遍。罗老师是我们的语文老师，经验丰富，教学有方，在这短短的一个多月就让我的写作能力和阅读能力大大提高，让我学习语文的兴趣越来越浓。我想说：老师，您辛苦了！谢谢您！
同学们，其实学习和成长关键还在于我们自己，就拿我来说吧。我并不是很聪明，只是严格要求自己，踏踏实实、认认真真地完成老师布置得各项任务，上课专心听讲、积极发言，对待小事精益求精。另外我还经常多看课外书，第一：可以提高自己的阅读能力，第二：可以积累一些好词佳句。我也有很多缺点，还希望老师和同学们帮我改正，让我更全面的成长。
同学们，为了我们的点滴进步，为了我们的可贵成长，让我们一起加油吧！
家长会的发言稿内容篇二十
尊敬的各位家长：
大家上午好！首先汇报一下本次开学初考试情况。试题中等难度。失分较多的是第三个阅读理解。有的孩子失分8分之多，其余的题都很容易。
平均成绩17班91，108以上14人，96分以上20人，不及格11人。20班平均89，108以上13人，96分以上15人，不及格13人。
取得进步名单：略。
接下来说一说本学期复习计划和对家长的要求。
本学期进行三轮复习。一轮复习3月9日到4月12日，复习教材。寒假前复习了七年级上下册，开学从8年级上册开始复习。二轮复习从4月13日到5月10日，复习专项：名词、代词、数词、非谓语动词……复合句等东西。三轮复习从5月11日到中考前，做模拟题。
复习用书：中考2号两本书，红皮书和黄皮书。红皮侧重基础，黄皮侧重综合能力的培养。目前红皮已经做到8上5—6单元，黄皮做到8上1—5综合测试，请家长检查一下孩子是否经过了一个寒假，还有这两本书，是否按要求完成作业了。
一轮复习目的是发现漏洞，查补漏洞，考点过关，夯实基础。要求孩子在家背单词，复习8上我给记的笔记（我从8上接手的，笔记很全，课上无需再记。）读课文，背段落，一周听三次中考模拟听力题。家长要起到提醒、检查、督促的作用。每天给孩子核对一下作业，考一考单词。单词，我肯定也考，只是，考一遍，孩子还是掌握不好，我曾在两个班各抽两名同学进行试验，她们确实考完之后，订正完之后，也都没全部掌握。核对一下作业很有必要，因为，对于练习册习题，我上课不是全讲，也不一个个对答案，答案在孩子手里，我只是讲一些共性问题，一些难点、易错点。
第三，根据本次考试，查看一下孩子试卷，针对孩子的弱项，到底他是完形、单选、听力、阅读、任务型阅读哪些题型失分较多。针对孩子弱项进行一些专门练习。还有，重视错题。查阅孩子以前练习册、试卷、篇子，把孩子错题抄下来，督促孩子再做一遍。
最后，我们目前需要一本《初中毕业生升学文化课考试说明》。这本书上有一些课本上没涉及到的词汇。是专家出题的指挥棒。请家长为孩子买一买。
今后再有什么需要布置的，我会发校讯通告诉给大家。大家辛苦了。让我们携起手来，用100天的拼搏换孩子一生的无悔！
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