在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
给老师的建议或意见篇一
第一段：介绍文章主题及重要性（约200字）
老师是学生成长道路上的引路人，他们的教导和指导对学生的发展起着至关重要的作用。然而，有时候我们会发现老师们的一些行为和教学方式不够完善，因此，给老师提建议也是十分必要的。在这篇文章中，我将摘抄我对老师的建议，并分享我对这些建议的体会和心得，希望能够引起更多人对这一话题的关注，并对教育工作者提出更多富有建设性的建议和意见。
第二段：关于教学方法的建议和体会（约300字）
在学校中，老师是最直接面对学生的人，他们的教学方法直接影响到学生的学习效果。我认为，一个好的教学方法应该注重培养学生的创新思维和动手能力，引导学生主动参与探索和实践，而不只是简单传授知识。我曾经有位老师善于提问和鼓励学生独立思考，他的课堂氛围非常活跃和积极，我从他那里学到了很多，也对他的教学方法产生了深刻的认识和体会。因此，我建议老师们可以多多尝试和运用一些创新的教学方法，激发学生的学习兴趣，提高他们的学习效果。
第三段：关于与学生的沟通建议和体会（约300字）
除了教学方法之外，与学生的沟通也是老师必不可少的一项工作。作为学生，我希望老师能够更多地倾听我们的声音和意见，并及时给予反馈。我曾经有位老师每周给每个学生写评语，并在公开课上与我们进行交流和讨论。这种密切的互动与反馈让我感到被尊重，也更加积极主动地学习。因此，我建议老师们在教学过程中，注重与学生的沟通和交流，多了解我们的需求和困惑，用心倾听并给予适当的指导和关心。
第四段：关于评价方式的建议和体会（约200字）
评价是老师对学生学习成果和努力的反馈，对于学生而言，它既是一种动力，也是一种引导。然而，有时候老师的评价过于注重结果而忽略了过程，造成了学生的压力和焦虑。我认为，老师应该更关注学生的学习过程和努力，并在评价中给予积极的鼓励和肯定。同时，老师也可以采用多样化的评价方式，如口头表扬、班级竞赛等，激发学生学习的兴趣和动力，帮助他们更好地发展个人潜能。
第五段：总结并再次强调建议的重要性（约200字）
给老师提建议是一种积极参与的行为，也是对教育质量的关注。通过这篇文章，我摘抄了一些对老师的建议，并分享了自己的体会和心得。我希望老师们能够积极接受我们的建议，并不断改进自己的教育方式和方法，提高自身的业务素质和教学效果，为学生的成长做出更大的贡献。同时，我也鼓励同学们积极参与教育事务，为改善教育环境和教学质量出谋划策，让我们的教育更加完善和创新。
给老师的建议或意见篇二
以前从电影、电视就看到这样一个场面：老师坐在教室前面的大椅子上，迎着窗外的阳光给学生朗读书籍……阅读，在美国被提到非常高的高度。美国教育部的网站，赫然写着教育部长玛格丽特·斯佩林斯的话：“能够阅读的孩子，是能够学习的孩子。而能够学习的孩子，将在学校和生活中成功。”以多年的研究为依据，美国的教育工作者们认为，阅读不是自然获得的行为，而是需要习得的技术。因此，儿童的阅读得到了全社会的支持。
吉姆·崔利斯的《朗读手册——大声为孩子读书吧》被誉为改变了美国历史的书籍，它之所以受到推崇，重要的原因是因为它掀起了一股为孩子读书的热潮，进而推动了整个国家的阅读进程。吉姆·崔利斯强调说，这本书并非要教孩子“如何”去阅读，而是教孩子“渴望”去阅读。因为，“我们教孩子去热爱与渴望，远比我们教孩子去做重要得多”。美国的儿童书店或大书店的儿童区，往往布置得温馨活泼，可坐可卧，令孩子流连忘返。图书馆的外借率高达30%—50%，而且不断组织故事会、与作者见面会、节庆活动等，吸引小读者，使孩子更容易亲近书籍。许多孩子从穿着尿布的时候起，就开始出入图书馆。在很多美国家庭里见到的昂贵的精装儿童书，不少都是从图书馆借来的，而且很多社区图书馆是联网的，小读者可以在电脑上查询某一本书的下落。
国外对儿童阅读是如此的重视，这就让我想到了我们中国的小学生。从条件上讲，并不是每个孩子都能想看书时有书看，有的孩子就算到了小学毕业也未必去过图书馆。阅读是需要时间的，课外阅读的主要时间主要是在课余，但把所有任务都放到课外去并不合适，因为孩子在课外的阅读时间通常是无法保证的。在语文课时日益减少的情况下，如何还能抽出时间来指导学生的课外阅读？这就需要教师进一步转变教学观念，认识到课文只是体现阅读理念的一部分，更多的阅读实践应该放到课本之外。语文特级教师魏书生就曾经介绍说，自己一般只花一学期的二分之一的时间就教完教材，其余的时间都用来指导阅读教材外的内容。
我们语文教师可以推行一种持续默读的阅读教学方式，其目的是激发学生自行阅读的动机，培养终身阅读的习惯。其大致的做法是：每天抽取十到十五分钟的时间，在教室内由学生自行挑选想看的书籍、杂志或报纸阅读，老师不提问、不要求写读书报告，也不做任何分数记录，一段时间下来马上就有教学效果出来。当然，除了让学生自己读书以外，为学生念读故事也是帮助他们成为一位真正读者的必经历程。一般人会认为，只有年幼的孩子才需要成人为他们念读故事。事实上，从学习阅读到建立阅读习惯的过程，需要一个相当长期的过程，在不同的年级都有给学生念读故事的必要，只不过是阅读材料有深有浅。学生学习阅读的过程，是跟着懂阅读的成人一点一滴学习模仿来的。
在这个过程中，我们语文老师能做的和一般教学中所用的技巧差别不大。美国教育心理学家杰洛姆·布鲁纳将这一观念阐述如下：一开始，老师得先捉住孩子们的注意力，再慢慢地，用比较戏剧化的方式，来呈现这整个作品。在这一方面，我们语文老师拥有着独特的洞察能力，能够清楚地掌握孩子们对故事长短、难易的理解能力，用孩子们能够接受的方式，在孩子还没有能力完全自我阅读之前，协助孩子们了解故事的每一个环节。老师的这一份工作，正是利用了所谓“最近发展区”中，这个存在于孩子在理解掌握一项学习之前，已经自我建立了一个概略认知的领域，来引导孩子学习。也就是说，老师为孩子们做了一件他们不会做的事；另一方面，也可以说他正引导着孩子，一起做一件如果没有他，孩子就无法自行完成的事情。在这整个过程中，孩子们就慢慢地从一开始完全不会，到接手整个故事的念读工作，老师也可以高高兴兴将这一项工作慢慢移转给班级中的孩子们。念读作品同样有一个选择作品的问题，要求老师选择音节和谐、篇幅适中的作品，稍长的作品也可以选择最有趣的部分章节朗读，能激发孩子们自己往下阅读的意愿就可以了。
我们语文老师要注意，孩子们一本书看多久应该没有特别严格的说法，一切都应该根据孩子的情况来调整，而且，这期间给孩子新书也是可以的。孩子有个特点，他喜欢熟悉的东西，因为熟悉的东西带给他一种亲近感，但是他又厌恶没有变化的东西，所以及时加入一些新的内容会有助于调动他阅读的积极性。如果他自己特别喜欢某一本书，并且乐此不疲地一天到晚都要看，我们也可以按照他的需求，就在某个时间段内持续的给他看这本书。记得儿子小时候有段时间就是特别喜欢每个故事，并且每天都要听新的内容，那我就会每天都读给他听，直到他读小学三年级才让他开始自己看书，这样坚持下来儿子至少已经听了几百本书的故事了，这对他如今较好的写作能力帮助是很大的。
给老师的建议或意见篇三
第一段：介绍文章主题，强调给老师建议的重要性（200字）
在我们学生的学习和成长过程中，老师扮演着重要的角色，他们不仅是知识的传授者，更是我们的引路人。然而，每个老师都有自己的特点和风格，有些老师可能存在一些问题或不足之处，需要我们帮助和建议。因此，给老师提建议是非常重要的，它不仅能改善教学质量，更能促进师生之间的良好关系。在我整理的众多建议摘抄中，有一些意见对我产生了深刻的心得体会，值得分享。
第二段：建议老师多关注学生个体差异（200字）
学生是多样性的集合体，每个人都有不同的个性、兴趣和学习方式。因此，老师应该充分了解并关注学生的个体差异，采用不同的教育方法和手段，满足每个学生的需求。我觉得这个建议非常重要，因为我曾经遇到过一位老师只重视课堂表现好的学生，对于那些学习困难的同学几乎不加关注和帮助。这种不公平对待让我感到困惑和沮丧，同时也影响了我的学习兴趣和动力。因此，我建议老师们要注意培养学生的个人优势，帮助他们克服困难，激发他们的学习热情。
第三段：建议老师注重情感教育（200字）
除了学术知识的传授，情感教育也是非常重要的。在我的建议摘抄中，有一段这样写道：“请您在课堂上多讲一些感人的故事，这样可以激发我们的情感共鸣，增强对知识的兴趣。”这段建议让我想到了一位教育学教授曾经对我们说过的一句话：“心灵的花朵需要阳光和雨露的滋润。”这句话意味着教师在教育过程中应当关注学生的情感需求，用真实的情感表达激发学生的学习热情。通过关注情感教育，老师们不仅可以帮助学生塑造良好的品格和情操，更能促进师生之间的亲近与信任。
第四段：建议老师积极与学生家长沟通（200字）
家庭教育是学生教育的重要组成部分，而老师和家长是学生教育的两个重要支柱。因此，我认为老师们应该积极主动地与学生的家长进行沟通，建立良好的家校合作关系。在我的建议摘抄中，有一条建议写到：“请您定期与我们的家长进行交流，及时了解我们在学校和家庭的情况，这样可以更好地发现和解决问题。”我个人非常赞同这个观点，因为我认为家长和老师的合作对于学生的全面发展非常重要。通过与家长的沟通，老师们可以更好地了解学生的家庭环境和需求，有针对性地开展教育工作，实现家校携手共育的目标。
第五段：总结文章内容，强调师生合作的重要性，并表达对老师们的感激之情（200字）
给老师建议不是挑剔和批评，而是希望通过自己的建议和体会来促进教育质量的提高。在这篇文章中，我分享了我在给老师建议摘抄心得体会中所得到的启示。我认为老师应该关注学生的个体差异，注重情感教育，积极与学生家长沟通。师生之间的合作和互动是促进教育发展的关键。最后，我要表达对所有辛勤付出的老师们的感激之情，感谢他们为我们的成长和未来付出了大量的心血和努力。希望我的建议能给他们带来启示，让他们的教育事业蒸蒸日上！
给老师的建议或意见篇四
如果你是新教师，千万上好第一节课。
如果有领导听课，你会给他留下至关重要的第一印象。即使没有领导听课，你也将给你的.学生留下至关重要的第一印象。就算这两点你都不考虑，你也得考虑要让自己高起点地跨出人民教师的第一步。
你要自信地去上课，要相信自己会成为最优秀的教师。即便你和你的学生一样大，甚至学生比你还大，在专业上，学生都只能望你的项背。信心是重要的精神基础。
你要有准备地去上课。除了精神准备，你要备好学生，要了解他们的身心特点，了解他们的需求，这是讲台上下师生沟通的基础；没有沟通的课堂是死气沉沉的课堂，是让学生受罪的课堂。
你还要备好教材，备好教法。一节课教给学生什么知识，培养学生什么能力，教导学生哪些道理，你要心中有数。第一节课，内容不要太多，难度不要太大，学生才结束了假期生活，需要适应一个时期。你要精心地设计每一个环节，哪是要点当重点处理，哪是次重点做一般了解；什么内容用什么方式去教？是讨论，是提问，是用图片，还是用媒体？这是一门学问，是体现一个教师的创造才能的劳动，不要说才参加工作，就是工作多年的老教师也是要重视的。
你要微笑着去上课。穿着要文雅大方，那样有助于一赢得学生的尊重。你的目光要平视，要学会用眼睛去和学生说话。你的讲话要亲切而不随意，严肃而不刻板（最好用普通话）。
要记住下面的话：
不要总是抓耳挠腮或手脚抖动，那样学生会有身心不宁之感。
要避免和学生的正面冲突，学会用鼓励的方式去引导学生。
要亲切而不随便。如果你在学生面前没有了尊严，你的课堂就会失控。
不要挖苦学生，不要用道听途说来的小道消息揭学生短。
不要把不良的习惯带到课堂上去，比如吸烟、喝酒。课前一定不要喝酒。
也不要把手机带到课堂上，专注应该从你开始。
你的课堂不只要教给学生知识，还要给学生快乐，给他希望，给他信心。所以你必须带着信心，带着准备，带着愉快的心情，带着美好的形象走上课堂。
祝你成功！
给老师的建议或意见篇五
第一段：引言（200字）
老师是我们成长道路上最重要的引路人，他们为我们传授知识、培养品德、指导行为，对我们的未来影响深远。而当我们有幸听到老师的建议时，我们会受益匪浅。在我与老师交流的过程中，我深深感受到老师们的关心和期望。老师们的建议给了我许多启示，帮助我更加成熟和进步。下面我将分享一些我从老师建议中获得的心得体会。
第二段：转变态度（200字）
在与老师的交流中，我经常听到的一条建议是改变自己的态度。老师们告诉我，态度决定一切，只有拥有正确的态度，我们才能克服困难，实现自己的目标。这个建议让我深思。我发现，当我拥有积极向上的态度时，我会更加专注于学习，并且更加自信。我会相信自己的能力，相信自己可以战胜困难。因此，我开始主动改变自己的态度，把困难当作挑战，积极面对。我发现，在这种积极心态下，我能够在学习上取得更好的成绩，也更快乐地度过每一天。
第三段：培养自律（200字）
另一个我从老师建议中得到的重要启示是培养自律。老师们教给我要按时完成学习任务，要自觉遵守纪律。当我开始意识到这点并付诸行动时，我发现自律可以帮助我在学业、生活和社交方面更好地发展。我开始制定学习计划，并坚持按时完成。这不仅帮助我提高了学习效率，还使我能够更好地管理我的时间。此外，自律也让我更加自信和自立。我发现，当我能够克服自己的惰性，按照计划行事时，我会感到满足和自豪。因此，我坚信自律是成功的关键，我将继续努力培养和强化这一品质。
第四段：勇敢尝试（200字）
老师们鼓励我不断尝试新的事物和挑战。他们告诉我，只有不断地面对新的挑战并勇敢尝试，我才能不断地成长和进步。这个建议给了我巨大的动力。以前，我总是害怕失败，害怕尝试新的领域。但是当我开始勇敢地面对挑战，并尝试做些我以前不敢做的事情时，我逐渐意识到失败并不可怕。相反，失败是成长的机会，是积累经验的过程。因此，我鼓起勇气，参加学校表演、加入学生会等活动。我发现，这些经历让我变得更加自信和开放，也为我将来的发展打下了良好的基础。
第五段：积极反馈与成长（200字）
在老师建议的指导下，我更加重视积极的反馈和成长。老师们给了我许多鼓励和肯定，也提出了一些建设性的意见和改进方案。我选择接受这些反馈，并将其视为自我提升的机会。通过认真倾听和反思，我学会了从反馈中吸取有益的经验，并不断改善自己。这种持续的成长让我在学习和生活中获得更大的进步和满足感。
结尾（100字）
通过与老师的交流与反思，我收获了许多宝贵的经验和启示。积极的态度、自律的培养、勇敢的尝试、积极的反馈与成长，这些都是老师们给予我的宝贵建议。我将继续在老师的指导下努力学习和成长，并将这些建议融入到我的生活中，成为一个更好的自己。谢谢我的老师们，因为他们的建议让我变得更强大！
给老师的建议或意见篇六
敬爱的`老师：
这几天，我们的班级卫生出现了很大的问题我给你几条建议，供你参考：
（1）班级卫生打扫认真，如果扫完地，有同学反映打扫卫生还存在垃圾罚扫一星期。
（2）发现有同学向窗外扔垃圾，加入扫地并扣除3分。
希望采用我的建议后，班级卫生能更上一层楼。
陈昊
年月日
给老师的建议或意见篇七
感谢老师对孩子的`教育与培养，感谢你们辛劳付出了！
作为学生家长，我想向老师提一些建议。这些建议也是我们许多学生家长的心愿。
1 、希望老师为学生提供更多的能够展示才艺的窗口和舞台，让学生在老师的生活丰富一些，激发学习潜力和动力。
2、建立所有老师和家长及老师的联系方式簿，便于老师、老师、家长的联系。
3、 在严格管理、严谨治学的前提下，针对学生特点因材施教，每个老师都多用多媒体上课，提高学生的学习兴趣。
4、对成绩不好的同学老师能否成立一个辅导班，利用课余时间把这些孩子组织起来进行强化辅导。
5、多组织军训活动，培养学生的吃苦能力。
6、让学生多实践学到的知识。
7、号召学生用英语交谈提高口语能力。
以上是我的建议，希望采纳！
此致
敬礼!
学生家长：xxx
x年x月x日
给老师的建议或意见篇八
尊敬的'焕主任：
您好！
我是该校六年级二班的xxx同学。您大概不认识我，可我却熟悉您，而且对您很尊敬！每天，您辛苦的为我校师生采购生活物资；奔波在校园每一个角落，检查并排除存在的安全隐患，守护着我们的生命安全。不仅如此，我们的每一顿饭，都有您的陪伴。看到您清瘦的身影、憔悴的面容，我多少次想对您说：“您辛苦了！”
焕主任，正因为体谅您日夜操劳，有件事我才一直没有给您说。您知道吗？我们教学楼的二楼，那个水池的笼头早就坏了。九月份的时候，它就开始漏水，一滴两滴的漏。我觉得事儿不大。可是慢慢地，它就漏的越来越严重，成了一条线。现在，它简直就是一条小溪了。每次到那儿去洗手，根本不用拧水龙头，我觉得浪费太大了。而且水池里的水因此漫溢到楼梯，同学们从这儿经过很不安全，都小心翼翼的。还有，同学们走过时扑腾的水花卷到墙面上，给做楼道卫生的同学带来了很大的麻烦。卷到同学们的衣服上、裤腿上，让同学们心情特别不好。
我知道一个水龙头并不需要很多钱，只是您太忙了，没有顾及到。所以我愿意给您提个醒儿，相信您看到了一定会马上解决这个问题的。
xxx
给老师的建议或意见篇九
贺教师：
现在是一个创新的世纪，我们班上却没有开展创新的活动， 为了让同学们敢于创新，我希望您在我们班开展一次“创造总动 员”的`活动。
1、为同学们提供一份包括经典故事、百科知识、文学名著 在内的推荐书目。
2、以“创造未来”为主题，办好班级手抄报。并且在教室 里设立“创造角”，陈列同学们的最新创作，再从中选出“创造 之星”。
3、以课堂为主阵地，结合课外活动，教给同学们动手创作 的基本方法。
希望您能采纳我的建议。
您的学生：xxx
20xx年5月29日
给老师的建议或意见篇十
段落一：引言（200字）
作为学生，我们每天都在老师的指导下学习和成长。老师们经验丰富，懂得如何引导我们，帮助我们发现自身的优势和潜力。他们总是愿意给予我们建议和指导，帮助我们在学业和生活中取得更好的进步。在与老师沟通的过程中，我深深地意识到了老师们的言传身教的重要性。他们的建议不仅仅是对我们的一种关怀和教诲，更是一种宝贵的经验，让我受益匪浅。
段落二：积极接受建议（200字）
作为学生，我们应该时刻保持一颗积极的心态，主动接受老师的建议。老师对我们进行评价和指导时，往往能看到我们自己未能发现的问题和不足之处。在我接受了老师给我的建议后，我努力改正了自己的不足，并取得了明显的进步。例如，在老师的建议下，我开始积极参与课堂讨论，提出自己的观点和问题。这不仅提高了我的沟通表达能力，也加深了对知识的理解。因此，我认为积极接受建议对于我们的成长至关重要。
段落三：合理运用建议（200字）
老师的建议是基于他们对我们的了解和观察的结果，具有一定的针对性。然而，我们接受建议后，还需要自己进行一定的思考和分析，判断建议是否适用于自己的情况，并加以合理运用。例如，老师建议我多参加一些课外活动，提高自己的综合素质。我在接受建议的同时，也要考虑到自己的时间和精力是否能够承担这些活动，并结合自己的兴趣和特长，选择适合自己的活动。只有将建议与实际相结合，我们才能真正受益，并能够取得更好的发展。
段落四：及时反馈与反思（200字）
接受建议后，我们还应该及时向老师反馈自己的情况和进展。当我们付出努力并取得突破时，向老师报告成果将使老师感到鼓舞，并更有动力为我们提供更好的帮助。同时，我们也应该定期反思自己的成长和发展，评估老师给予的建议是否有效，是否还有需要改进的地方。通过反思与总结，我们可以更好地规划未来的学习和发展方向，实现个人的进步和提升。
段落五：感悟与结语（200字）
与老师建立良好的沟通和互动关系是非常重要的。老师的建议和指导不仅仅是为了达到某种目标，更是在帮助我们成长的过程中，形成一种良好的学习习惯和思维方式。通过接受和运用老师的建议，我逐渐认识到自己的潜力和优势，也更加有信心面对各种挑战。我深知老师给予建议的用心和辛苦，因此，我将继续努力，不断学习和成长，为老师们的教育付出而努力。
结论：
与老师建立起良好的互动和沟通是我们学习和成长的关键。合理接受和运用老师的建议，及时反馈与反思，都是我们成长的必要步骤。通过与老师的交流，我明白了老师建议的重要性，并深刻体会到了老师对我们的关心和付出。希望未来的日子里，我们能够更加珍惜和利用老师的建议，不断提高自己，实现更大的成就。
给老师的建议或意见篇十一
优秀老师是每个学生成长中非常重要的因素，他们能够给予学生无限的启发和指导，帮助他们成为更好的人。在这个角色中，优秀的老师拥有十大建议，这些建议旨在帮助他们成为一个更好的老师，最终实现更好的教育效果。那么今天我想讨论的就是优秀老师的十大建议。
第二段：分享学习和理解
第一条建议是，不断学习。作为教育工作者，每个教师都需要保持学习和探索的热情。从新技术到新的教学方法和策略，老师需要始终保持对教育世界的了解。第二条建议是，尊重学生和家长。优秀老师要知道如何与学生和家长建立起一种良好的关系。尊重学生和家长的想法和意见是一种品质，帮助教师建立一种信任和尊重的关系。此外，老师们需要关注每个学生的个人情况，了解他们的需求和利益，让学生感觉到被尊重和重视。
第三段：深入分析为什么这十大建议很重要
第三条建议是，建立良好的课堂氛围。在培养学生成长的过程中，课堂氛围非常重要。一个优秀的教师要知道如何创造一种温馨而育人的氛围。只有当学生感到舒适和安全时，才能更好地学习和成长。第四条建议是，了解每个学生。教育不是一个机械的过程，每个学生都有自己的特殊需求和利益。老师需要了解每个学生的能力、兴趣和学习方式，并根据这些信息设计合适的教学策略，激发学生的学习动力和兴趣。
第四段：提出自己的看法和建议
第五条建议是，核心团队合作。教育不是一个人的事业，而是需要整个团队的共同努力。老师需要和课程负责人、学习咨询师、同事和家长合作，共同努力提高教育质量。其他的建议还包括适应变化、带有激励性的沟通、坚持个人 ethic、有效使用资源以及态度的积极性。我认为，这十大建议都非常重要。然而，如何更好地贯彻落实这些建议会有所不同。每个教师都需要具体情况具体分析，并逐步发展自己的教育理念和策略。
第五段：总结全文
总的来说，教育是非常宝贵的事业，一个好的老师可以对学生生命产生长久的影响。学习这十大建议有助于老师树立教育理念，感受到自己在教育事业中的重要性。这些建议有助于教师成为更好的导师，并帮助他们为学生的成长和发展打下良好的基础。希望大家都能够重视优秀老师的十大建议，做一名更好的教育工作者。
给老师的建议或意见篇十二
敬爱的老师：
您好!
有多少话想对您说，可是话到嘴边又咽下;无数次我想用语言去说，可是真的不知道应从何谈起......因为我害怕我的言语会伤害了您。近日，我想起了叶铸老先生的一句话：“我们不应因太阳哺育了人类，我们就不指出他身上的黑子。”这句话使我勇敢的拿起笔。
什么事情您都帮我想的很周全，事事为我着想，我明白您的苦心。然而，话还要说回来，您可知道学生有什么想法，学生的自然情况歌实际能力吗?多年的学习实践告诉我：学生那个就是一条尽会游泳、跳跃能力平常的鱼儿，是难以越过龙门的;学生实际上只是一匹马，一头牛，平平常常、普普通通，怎么能想成“凤”就成“凤”呢?“千军万马争过独木桥”，现实严酷地告诉我：所“望”的“凤”不能都“成凤”，“成凤”的仅仅是一部分——而且只能是一小部分。
不过，这并不可怕，上帝关上了一扇门，肯定会打开一扇窗。您的学生虽然“成”不了“凤”，但却又称为一匹“马”的机遇，成为一头“牛”的可能。然而社会又不仅仅需要“凤”，“马”有“马”的作为，“牛”有“牛”的用场，而且“牛”与“马”还有着“凤”所不及的长处。老师，您不能盲目的“跟着感觉走”、逼我成“凤”了。
让学生追求自己适合的追求，选择自己应该的选择，“走自己的路”吧!
长者对幼者，父母对儿女，老师对学生，孩子们对小动物，总自然而然地产生了一种保护的欲望。这是因为他们有爱。爱是一种东西才湖区保护让他生活得更好。殊不知有事保护也是一种伤害。
国家为了保护濒临灭绝的野生动物，修建了接近大自然条件的野生动物园，让野生动物免受自然的残酷考验和人的伤害。这本应是一件好事啊，可结果呢，我们看到了什么?一群狮子面对自己的野餐——一头活生生的黑牛——竟不知进攻，反而被吓得连连后退，不能不让人为其感到悲哀。在原始丛林中，即使是机制未成年的幼狮也能击倒壮牛，分而食之，这都地是因为怎么样的原因呢?野生动物园中的狮子习惯了人类的保护，根本不晓得自己的先辈们也曾唉自然界中为生存而拼搏他们已经丧失了攻击对手和保卫自己的能力，这不能不说是人类造成的伤害啊!
很多时候大人处于对孩子的爱，为了保护其免受伤害，住早起“花儿”的“温室”，遮挡外界的风吹雨打。从孩子成长的路上不难看出，这也是一种伤害。孩子在“温室”中学会了什么?也许学到很多书本上的只是，也许掌握了一两门艺术技能。可他们往往没学到最重要的一门学问——如何生存。成长的道路上总是遇到各种突发情况。其他人不能永远跟在身边。学会抱回自己家，在社会中更好的生存，才是一辈子的财富。急于保护孩子的大人们不妨试着松开你的手，让我们自己卖出人生的每一步，摔了跤才知道什么是疼，搬到了才知道什么样的路不能走，不要让你们的“保护”舒服了他们的翅膀，阻碍了他们向更高更远的地方飞翔。
老师其实有很多话，也许我不该说，但是这样欺骗您，我又不忍心。算了我还是说吧。老师您很喜欢学习好的学生，这根本没有什么错，毕竟老师也是人也应该有自己的喜好。这您总是对我这样的学生处处关照，教学注意力就像一束激光集中在我们几个身上。当我每次有了错，您也很注意留面子、保威信;可是学习差的学生则态度冷淡，缺乏耐心，有错抓住不放。这使许多同学对您产生了不好的看法，说您又亲有疏，有偏向。
老师，不知您是不是注意到这样的后果?它已经影响到师生之间的和谐.不少被您有意无意冷落的学生感到自尊心受了伤害，处处疏远您;甚至个别同学对您产生了敌对情绪，听不进去您的劝告或批评，干脆破罐子破摔。
老师，一个班级，一届学生中，高材生才能有几个呢?祖国的经济建设，需要大批量的知识人才。可您的偏见，可能会丧失了许多一经雕琢就可成美玉的宝贵人才。
我希望您以后，不仅像现在这样有心“栽花”——精心培养先进的学生，也要有意“插柳”——耐心帮助后进学生。那么，到春风送暖之时，不仅会有“绿柳成荫”，而且还会有“鲜花满枝，硕果累累”的'更加可喜景象。
给老师的建议或意见篇十三
语文是人类最重要的交流工具之一，其地位在人类文明的发展中是不可替代的。作为一名语文教育工作者，教师不仅要掌握好语文的知识技能，更要在教学中营造良好的教学氛围来引导学生发展语文能力。在我与各位语文教师的交流交流中，各位教师分享了很多宝贵的心得与建议，我在此总结了其中的十条建议并在实践中得到了极大的启示。下面，我将会逐一介绍这些十条建议，并结合自己的教学实践进行探讨。
第二段：教学思路方面
建议一：引导学生思考
引导学生思考是语文教学的首要任务。在教学过程中，老师应该注意使用一些启发性的问题来引导学生思考，并且在思考的过程中注重学生自主解析，不要直接给出答案。这样可以培养学生的独立思考和解决问题的能力。
建议二：创设多元化的学习环境
让学生感受语文的魅力与趣味，需要不断创设多元化的学习环境。老师可以通过拓展阅读、课外活动、文学社团等形式来拓展学生的视野，激发学生主动学习的兴趣和积极性，从而使学生在语文学习中能有更好的体验和收获。
第三段：教学内容方面
建议三：注重知识结构的体系化
语文学科是具有一个相对完整的知识体系的，而且这些知识结构彼此之间也具有内在联系。因此，在教学过程中，我们应该注重知识体系的建立和完整性，帮助学生形成系统的知识架构，能使他们更好地理解和掌握语文知识。
建议四：注重培养学生的理解能力
语文教学的重点不在于死记硬背，而在于学生对语言现象的理解和运用。因此，在教学内容的选择和分析上，我们应该注重学生对于语文知识的理解和运用能力的培养。
第四段：教学方法方面
建议五：采用趣味性的教学方法
在教学中应该尝试采用有趣味的教学方法，以创新、多样的方式激励学生学习语文。引导学生参与到生动的情境中，使学习成为一种快乐的体验，从而激发其学习语文的积极性。
建议六：采用因材施教的方法
每个学生的语文学习特点和水平不同，因此，教师应该采取合理的教学方法和方式，因材施教，通过针对个体的学习差异性，来帮助学生更好地进行语文学习。
第五段：总结
通过以上的十条建议，我们可以看出，在语文教学中，要想达到良好的效果，教师应该注重以下几点：引导学生思考，创设多元化的学习环境，注重知识结构的体系化，注重培养学生的理解能力，采用趣味性的教学方法，采用因材施教的方法等。只有做到以上方面，才能使学生真正认识并喜爱语文，从而实现语文教学的真正目的。
给老师的建议或意见篇十四
尊敬的校长：
您好！冒昧给您写这封建议书，请您在百忙中抽空看一看。您是学校的校长，每天有很多事要做。您为我们呕心沥血地工作，对学校注入了满腔热忱。使得学校井井有条。但是，我觉得学校在一些细节方面做得还不够规范细致，为了更好地创建省级规范化学校，我觉得您还应听听我下面的建议：
（一）开放图书馆，增加图书，给同学们多提供一些课外阅读的条件和机会。因为惟有阅读，才能开阔同学们的视野；惟有阅读，才能使同学们学到课本上学不到的东西。图书馆应该成为同学们的第二课堂。
（二）每周给同学们多安排一到两节计算机课。现在是信息时代，应该让同学们尽快掌握电脑知识，让同学们学会上网、查资料，通过网络，同学们还可以了解到更多的知识。这就等于给同学们插上了接触社会、学习更多知识的翅膀。
（三）课外时间，经常打开教室里的电视机，让同学们听听新闻，了解国家和世界大事；听听音乐和歌曲，让同学们能在放松心情的同时，多一些审美的情趣。不要老像现在，课间休息时，电视机在睡大觉，同学们乱吵闹。
（四）争取家长的配合与支持,让家长每天给孩子清理“心理垃圾”。
（五）把学校门口的小商、小贩都迁走。可以说，我们学校90%的同学，都爱在校门口买一些小吃和玩具，还把小吃包装和玩具袋子随便扔，吃完小吃后回家闹肚子。这样不但影响到同学们的身体健康，而且也破坏了学校周边的环境。希望学校能管管这件事。
（六）给每个年级，每隔一段时间安排一次课外活动，让同学们真正接近自然，放松身心，寓教于乐，健康成长。尤其是对于低年级同学，我认为是非常必要的。尊敬的校长：您好！当我提起手中的笔给您写这封信时，我这握笔的手微微颤动，惜别的泪水模糊了我的双眼，依依不舍之情油然而生。我——一名即将毕业的小学生，就要离开这朝夕相处六年的母校了。母校六年的学习生活，洒下了我们多少快乐的笑声，留下了我们多少快乐的身影。操场上的嬉戏打闹，教室里琅琅的读书声．．．．．．校园里组组美好的镜头，叫我怎能忘怀？马上就要离开亲爱的母校了，尊敬的校长，我有些话想对您说，您能坐下来听听我这位毕业生的心声吗？校长，我建议，学校的图书馆向大家敞开大门，让大家尽情地遨游书的王国。我明白，我们是毕业生，此时的学习是十分紧张的。可是，我们不想整天学习，成为一个没有快乐的“学习机器”。书是一切智慧的源泉，有了书，我们就能得到更多的精神财富，更好地投入到学习中。校长，您说对吗？校长，我还有一个请求——毕业生能否上一上体育课呢？人的健全，不仅仅靠学习，还应靠运动，两项是同等重要的。书是一切智慧的源泉，运动是一切生命的源泉！经常锻炼，可以发展动作的和谐，还可以锻炼意志力，对学习有很大的帮助哟！抱歉了，尊敬的校长，我打扰了您这么多宝贵的时间。以上是我的两个建议，希望您能考虑一下，谢谢！
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给老师的建议或意见篇十五
作为一名老师，如何成为一名优秀的老师呢？每个人都有自己的经验和方法，而这些方法也在不断地改变和不断的创新。优秀老师的方法不但可以引导学生更容易地掌握知识，同时也为自己创造了一个更好的教学环境。以下是我在教学过程中总结的十大建议，希望对你有所帮助。
第二段：明确目标，精心设计
对于任何一位老师，首先要做的事情就是明确目标。在开始教学之前，最好先设定一个明确的目标，确保自己的教学计划如期实施。在教学过程中，要精心设计每节课，使其达到最佳效果。这意味着要为每节课制定教学计划，明确教学目标和方法，并确保课程流畅、无障碍。
第三段：注重互动，提高参与度
优秀老师知道如何引导学生参与教学。通过鼓励学生积极参与讨论和提问，老师可以帮助学生更深入地理解所学知识。所有的活动都应该旨在提高学生的参与度，这样才能创造出积极的学习氛围。提高学生的参与度还可以通过互动游戏、课堂辩论以及小组项目等方式实现。
第四段：持续反馈，个性化指导
优秀老师懂得如何通过反馈来不断提高教学质量。反馈应该是持续的，包括对学生的表现、作业、考试等的定期反馈。这种反馈有助于学生及时掌握自己的优劣势，并且能够根据反馈指导他们更好地完成学业。对于特殊的学生，需要一些个性化的指导，以帮助他们克服困难，追赶上整个班级的进度。
第五段：关注细节，塑造氛围
第六段：结论
所有的以上建议都归结于一点，就是要注重学生的学习。优秀老师始终关注学生的需求和差异，并注重不同学生之间的个性化学习方式。这种方式指引学生在他们的学习之旅中，让他们对所学的内容产生浓厚的兴趣，从而充分实现自己的潜力。无论从哪个方面看，优秀老师都是一个开明、热情、细致和富有耐心的人。对学生而言，他们的卓越表现源于优秀老师的深远影响和引导。我们需要向优秀的老师们学习，不断进步，创新和提高自己的教学方式以成为一个优秀的老师。
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