科技的快速发展给人们的生活带来了巨大的变化，我们需要思考科技对我们生活的影响和作用。怎样写一篇完美的总结，这是我们需要思考和学习的问题。在读完以下的总结范文后，我们可以思考一下哪些地方可以借鉴和应用到自己的写作中。
读给我一个好名字有感六年级篇一
薛瑞萍，我是在“现代与经典”活动中认识的。一开始对这位很为朴素的老师并不以为然，后来听了她热情洋溢的报告后，一口气为孩子买了三本她所主编的《每日必诵》。也正是从薛老师的报告中让我懂得了作为一名语文老师带领孩子好好读书是一件多么重要的工作。前段时间看到了薛老师所著的《给我一个班，我就心满意足了》，便认真拜读起来。
这本书的主要内容分三个部分。
第一部分是薛老师的一些班级的实例（许多与读书无关，是薛老师怎样对班级上的一些突发性事件的一些处理和写班级上的一些有特点的学生），这一部分我觉得做为家长可以多看看，因为小孩的一些特点是共同的，看看一个老师怎样对学生的一些行为的想法，作为家长在日常的教育孩子和行为中应该反思自已，从不同的角度看待孩子日常的一些行为。
第二部分是薛老师对语文教学的一些看法，这一部分的一些内容，从一个家长的角度看，我觉得大部分值得一看。在对待语文的习题上，我觉得尤其值得一看。作为家长深知：一定量的复习与习题是孩子提高语文水平必需的，但是方式与方法上不是大量做题就能达到目的的，这一部分的内容中《挤干作业的水分》我觉得尤其值得做家长的好好想想（我自已也是一个小学3年级孩子的家长）。这一部分占二分之一内容的是薛老师对语文的认知与看法，从这里可以看到一位语文教学工作者对语文的热爱。
第三部分是薛老师的一些读后感，比如对《论语》、《孟子》等一些经典文章的看法，也推荐了一些薛老师认为优秀的书目。对这部分的内容，我有些是不认同的，但是这些不认同并不影响我对这位老师的尊敬。这部分的内容，千人千面千种看法，我的意思就是如此。
在书中薛老师着重强调出阅读的`重要性。由于语文的学习在于阅读，正所谓“读书百遍，其义自见。”多读书，读好书。阅读能力，理解能力，写作水平也能随之提高。薛老师指出：作为语文老师就是指导、督促学生大量阅读课外书籍，把孩子从教材这一方小得可怜的“水池”引到广阔的大海里，让他们在那里见识知识天地的美丽开阔，滋生领略无限风光的强烈愿望，以达到举一反自求博取的目的。教师最能做的和最该做的就是提升孩子的阅读兴趣和品位。当薛老师认识到这一点时，她就不遗余力地鼓励学生看书，甚至可以把课外读物拿进课堂，当学生作业完成之后便可以看各自带的书，时间宽松的时候也会让他们在统一的时间里集中阅读。这样能增加学生课外阅读时间，也有利于培养他们的阅读习惯。
《给我一个班，我就心满意足了》这本书中讲述的都是有关作者和教育的故事，记录着作者教育生命一次次花开的轨迹，为学生创设了广阔的心灵和精神空间，同时以情动人，以自己的火点燃了学生，使整个教学过程成为关注和丰富情感世界的过程，成为智慧生成和人生态度、生活品质提升的过程。语言单纯，感情真挚，很值得一看。
读给我一个好名字有感六年级篇二
海伦出生在一个幸福的家庭，可她很不幸。在她出生十九个月后，一场意想不到的疾病让她永远的失去了光明和声音。无论是黑夜还是白天她看到的只是一片黑色。她再也看不见色彩斑斓的世界了，再也听不不到动听的声音。浸泡在没有光和没有声音中，她感受到的只是宁静和一片漆黑!
然而海伦没有被黑暗吞噬，在莎莉文老师的悉心教导下，海伦在老师说话的时候把手放在了莎莉的脸上然后试着模仿她的口型和舌头的动作，学习发音的方法一个字一个字的学习。这是一件艰难的工作，可海伦还是坚持下来了!功夫不负有心人，几个月后他终于能说话了，经过艰苦的努力，她学会了英、法、德、意、拉丁这几种语言，对于一个聋哑人来说付出的是常人难以想象的艰辛，耕耘，她也得到了让常人仰慕的收获!
想想海伦，再看看自己，身心健全在幸福的环境下学习成长我却还不停的抱怨，今天作业又留这么多!妈妈为什么老让我背课文，读课外书?跟海伦一比，现在的我太幸运了。我拥有一个健康身体和良好的学习环境，优秀负责的老师……从今天开始我要抓紧每一分每一秒，不虚度光阴，也要像海伦那样不埋怨，不放弃，好好珍惜自己所拥有的奋发学习!
每当我想偷懒抱怨时，我就回想起海伦来激励自己，我知道一分耕耘一分收获，我要在勤奋努力中超越我!想明天前进。
读给我一个好名字有感六年级篇三
海伦·凯勒曾经是一个健康的孩子，但是十九个月后的一场大病夺走了海伦·凯勒的视力和听力，使她成为了一个又盲又聋的残疾人，让她的世界只剩下黑暗和清冷，直到她的家庭教师——莎莉文小姐的到来。海伦·凯勒是孩子时脾气十分暴躁，经常大发脾气，但在莎莉文小姐的关怀下改正了这个习惯。后来，海伦·凯勒在莎莉文小姐的辅导下渐渐学会了说话，并且能和他人交流了。最后，海伦·凯勒在莎莉文小姐的帮助下考上了拉德克利夫学院，使海伦·凯勒距离她的梦想又进了一步。
其中令我印象最深的是海伦·凯勒写《霜王》后被人误解时的情景。1892年的那个冬天，海伦·凯勒写了一篇文章，误以为这是她自己的创作，并作为生日礼物发给了安那诺斯先生。一位老师认为海伦·凯勒是在故意剽窃康贝尔小姐的作品，海伦·凯勒也因此被带上了铂金斯盲人学校的“法庭”。从那以后，海伦·凯勒的自信心受到了打击，她不敢写东西了，要不是莎莉文小姐的鼓励以及莎莉文小姐对海伦·凯勒持之以恒的帮助，海伦·凯勒就不会去碰纸笔了。这件事情写出了莎莉文小姐对海伦·凯勒的生活上的帮助很大，如果没有莎莉文小姐，海伦·凯勒的生活也就不知道成什么样子了。也写出了在生活中，别人的鼓励也许很重要。
我们也要向海伦·凯勒学习，不能因为生活中的一些挫折而放弃我们的梦想。
读给我一个好名字有感六年级篇四
这个不凡的女子，向世人证明了什么是真正的坚强。虽然她不能看见光明，但她的心灵却代替了她的眼睛。一个身处黑暗中的她却给人类带来了光明！
在《假如我有三天光明》中，海伦。凯特说到：‘假如能给我三天光明，我第一天要看人，第二天要去看黑夜变为白昼的动人奇迹，第三天我要我将再一次迎接黎明，急于寻找新的喜悦，因为我相信，对于那些真正看得见的人，每天的黎明一定是一个永远重复的新的美景。”但是这一切却只是一个美好的幻想。
轻轻地合上这本书，我感慨万分。我也闭上眼睛，试想她那种境界。只觉得周围的世界一片漆黑，感到从未有过的孤独感和恐惧感。用手捂住耳朵，周围的美好声音立刻消失了，似乎自己已经被世界排斥了。感受到了海伦。凯特的不幸，我更加珍惜现有的生活了！
想到现在的社会，许多人有手有脚，身体健康，但却常常不劳而获，就像社会的寄生虫一样。比起海伦。凯特来，她的心灵比正常人的眼睛都明亮。我想，假如我是海伦。凯特，我一定会对生活失去信心，对前途感到一片迷茫。海伦。凯特曾经说：“我努力求取知识的目的在于为社会人类贡献一点力量。”可见，海伦。凯特对知识的执着。
让我们去寻找心灵的眼睛吧！
读给我一个好名字有感六年级篇五
你体验过黑暗的世界吗？你感受过无声的天地吗？你知道不能表达想法的心情吗？不，你没有，而她一个弱女子却被命运如此捉弄，永远的禁锢在了静寂无声的深渊。
这一切仿佛是命中注定，一场突如其来的疾病是出生不久的她双目失明双耳是聪，似乎已与世界隔绝，但知心老师安妮·沙莉文的来到了她的身边，使她看到了希望，让她的生命有了转机。她如饥似渴地学习，用双手触摸世界，用幻想感受世界，用笔调描绘世界，最后竟以优异的成绩毕业于哈佛大学拉德克利夫女子学院，而她，就是二十世纪美国十大英雄偶像之一的——海伦·凯勒。
虽然上帝关上了她的门，却为她打开了一扇窗。可以这么说，命运并没有待她特别不平反而有着一丝“幸运”。这份独特的幸运使沙利文这样的好老师来到了她的身边，让幸福敲响她心底的窗；幸运给予了他无限的勇气与信心，敢于面对眼前的一切；幸运使她敞开心扉，仰望未来；幸运使她在心底有了一双明亮的眼睛，看到了世界的美好……然而，她的坚持不懈，她的满怀希望，她的勇敢顽强却依旧是她前进路上的堡垒。她把学习当做攀高峰，跌倒了，在爬上去，有朝一日总会登上峰顶，看到更加广阔的世界，璀璨的灯火是希望，蔚蓝的天空是梦想，美妙的彩虹是胜利的光芒。
海伦这么一个生活在盲聋哑世界里的人都能取得如此巨大的成就，我们作为一个健全的人怎能有输的理由？怎能抱怨命运？困难只是命运给予我们的考验，只要敢于面对它又算得了什么?每当身处逆境时，就要笑着告诉自己“这只是命运给我开的小玩笑”，做笑到最后的胜利者！海伦虽然看不到，也听不到，可她的内心世界却比谁都美好，她的生活过得比谁都充实而有意义。海伦希望有一天能见光明，而我们却在浪费一天又一天的光阴，时间是有限的，光明也会的，好好珍惜吧，不要再使年华虚度，这样的生命意义何在?价值何在？就像海伦所说：“珍惜好每一天吧，就像明天你就会失去光明”。
海伦的一生过得艰难却充满了快乐，她用自己的一生诠释了生命的意义，在黑暗中给人们带来光明，为时间留下了一段永远的传奇故事，一曲终身难忘的凯歌！
老师的话：小作者走进的不仅仅是海伦的世界，从某种程度上说，她与海伦已经融为了一体，所以能将海伦的一生看得如此透彻，剖析得如此深刻。读一本书，看一个人，体会一段人生，这需要何等的勇气，何等的智慧。小作者独具慧眼，敢想敢写，让人佩服！由此及彼，但愿不久的将来，小作者也能谱写出属于自己的美好人生！
读给我一个好名字有感六年级篇六
五年级三班的男孩彭棒棒每天躲在小树屋里，用他创造的“外号密码”欢快地写一本秘密日记，没想到秘密日记落到被其他男生称之为“三节棍”的三个超级厉害女生组成的“娜娜侦探社”手中，他被迫卷入一串跌宕起伏的“外号探秘”事件，从破洞小姐到宝贝痘到科学牌巧克力一一被侦破，结果连全校最厉害的最冷酷的.雪山老师和萝卜糕老师也盯上“秘密代号日记”。彭棒棒为了保护日记女主角，那个自卑胆小的“拇指姑娘”，主动向校长坦白外号密码，结果每个人都好奇又不安自己的外号，人人希望有一个有趣的新名字，老师们更在外号哈哈镜里看到自己的真实形象。一时间校园里人仰马翻，而“拇指姑娘”最后跳出来，更把故事推向惊喜感动的高潮。此后，李爱球的所有外号都消失了，大家都心服口服的叫她的名字――李爱球！
每一个人都有自己的外号，有的地位卑微，有的雍容华贵，有的别具一格，有的平平凡凡。有的人喜欢自己的外号，有的人讨厌自己的外号。而外号让我想起了我上学的一件事：干值日那天，我的外号满天飞，我姓杨，他们叫我“绵绵羊”“羊肉包子”“羊肉串”......只要他们能想出来的，都脱口而出。虽然当时有些伤心，但回想起来就很可笑。外号就像一本练习册，不做也得做。外号是亲昵的称呼，外号是善意的嘲笑。然而，在给别人取外号时，最好不要伤害到别人。外号有时候是有必要有的。有时候确实没用的。希望我们每一个人只有一个典型外号，不要多也不要少。
读给我一个好名字有感六年级篇七
故事讲的是作者小时候因病双目失明，幻想着上天给了自己三天光明，她用仅有的三天时间做了很多有意义的事情。第一天她想看看身边善良的人们，她的老师、亲人、朋友。第二天她将在黎明起身，去看黑夜成为白昼的动人奇迹。第三天她将在当前的日常世界中度过，感受城市的繁华，了解人们的工作和生活。她自己最终也在亲朋好友的关爱和帮助下，完成了哈佛大学的学业，以优异的成绩获得了学士学位，她还周游列国，为残疾人士加油鼓励，是一位伟大的慈善家、演讲家、教育家。
这时，我想起了我自己生日的那一个晚上，妈妈突发奇想对我说：“我们来体验一下盲人的生活吧，这样，一会我关灯，你自己在黑暗中切一次蛋糕吧。”我欣然同意，爸爸也拍手叫好。于是，妈妈关了灯，我闭上眼睛，小心翼翼地拿起刀具，摸索着切起蛋糕来，我一会撞到椅子，一会碰翻水杯，还把好多奶油不小心印在了自己和妈妈的身上，只听见爸爸妈妈惨叫着让我住手。我停了下来，妈妈打开灯，这才发现家里一片狼藉，我的礼物也散落一地了，我的手上，衣服上也是红一块，绿一块的奶油印，我不禁感慨，盲人的生活多么不容易呀，我真的太钦佩海伦·凯勒了。
我们以后要多帮助，关爱盲人，从身边的小事做起，比如不占用盲道，让她们感到温馨，同时我们作为正常人是多么幸运，我们更要珍惜这份健康，多做有意义的事。
读给我一个好名字有感六年级篇八
然而。
灰惆的镜框掩住了那双渴望“自由”的眼睛。
我会用全部的神经收获世界的惊喜。
只怕。
温馨的天按捺不住那双渴望“自由”的眼睛。
我会用眼睛触碰这世间每一个感动。
然后。
让金色的太阳照耀那双渴望“自由”的眼睛。
我会在大地的脸庞上留下我的呼吸。
开始。
用浪漫的空气装点那双渴望“自由”的眼睛。
那样。
即便希望会坠跌，翅膀会落满伤痕。
也会收获。
一点惊喜，一点神伊，一点感动。
然后。
在三天的末尾画个大大的彩虹。
捕捉一阵清风。
再——追逐那被快乐覆盖着的那片属于梦想的白桦林。
眼镜是在上六年级时卡上的，总是不喜欢它在眼睛上稳如泰山的样子，可这个讨厌的家伙，却甩也甩不掉，离也离不开!翻开童年的记忆，那时候的自已虽然不漂亮，但不被眼镜束缚的样子倒也有几分自在，灵活。
美丽的世界在我的眼睛里是模糊、缺陷的。我只能在眼镜的帮助下看清世界，然而，我多想摘下眼镜，自然的体会那种享受美的感受，去看清看透这最自然的天空，最自然的大地!
我不能抱怨!因为这种我不喜欢的结果追究到底，也是我的责任，谁让我不好好照顾自己的眼睛了，所以，劝告大家，爱护好自己的眼睛，请让它自由，别让它接受一副即使再斑斓也心酸的眼镜!
有些事情我们不愿意承认，但得接受!
我相信我，即使不漂亮，不聪明，不苗条，不阔绰，但我，没什么比别人差的，地球是运动的，没有人总会停留在失败的那一头!
读了海伦的《假如给我三天光明》，我不得不感叹生命的另一种诠释就是：坚强，毅力，付出的合成。海伦成功的背后，是常人无法想象的艰辛，她在困难的阻碍中一步一步的前进。她本该和我们一样有着五彩的世界，有着对所有美好的幻想，只是上帝剥夺了她用来感受世界的一切，使她的世界单调的成了黑色。
海伦，她从小就必须学会坚强，她总是与所有的困境搏斗，她用心感受一切，用心付出一切，一步一步的前进着。她不断努力，从没有放弃过自己，她知道，既然上帝创造了自己，那自己一定要发光!
不错，发光并不是太阳的专利，每个人都可以，只要你肯付出!其实，每个人都一样，要有坚强的毅力，要与生活中的每一个困难斗争，战胜自己是成功的捷径。
人的一生总要经历无数的艰难困苦，一次困难就像一次狂风，一次考验，一次洗礼。人就是在成百上千次的狂风暴雨的历练中慢慢成长。
人的一生，不凡在他的崎岖坎坷!我们必须学会怎样走过这些崎岖，这些坎坷。
每个人都渴望成功，为成功而拼搏，就像去一个遥远的圣地。我们必须奋斗，必须追求，必须发现，但始终不要放弃!没有毅力，成功只是虚幻，虎头蛇尾的奋斗也只是徒劳。
没有风雨雷电的彩虹，不是美丽的彩虹;没有挫折失败的人生，不是精彩的人生!
《假如给我三天光明》这本书记述的是一个真实的，感人心腑的故事。我一口气读完了它，从中受到了许多教益。
书中介绍了美国盲女学者海伦。凯勒的一生，她双目失明，又失去了听力，可她凭着超人的毅力，学会了讲话，并且学会了五种语言文字，为人类作出了重大的贡献，她受到过许多国家和人民的奖赏和赞扬，一生拥有无数的鲜花与掌声。
一个盲聋残疾人，为何能取得这么大的成就呢?如果海伦屈服于不幸的命运，那么，她将成为一个可怜又无知的人。然而，她并没有向命运低头，而是以惊人的毅力，顽强的精神，走完了自己光蚕饿人生，成为一个知识广博、受人尊重的人。
读完此书，我深刻的意识到：一个人能不能取得成就，并不在于条件的好坏，而在于有没有奋斗的精神。平时，有些人总是以条件差啦，困难多呀，而不能取得成就的理由。但是，和海伦相比，哲学困难又显得多么微不足道啊。一个人只要有胸怀远大的目标，并且为这个目标不懈的努力奋斗，就不会为不理想的客观条件束几拥有无尽的力量，就能发挥自己的潜能，胸有成竹地去获得成功。
海伦·凯勒这般坚定不摇的毅志让我觉得，应该向她学习。
读给我一个好名字有感六年级篇九
有人说，伴随你一辈子的，除了影子，就是你的名字。名字虽短，却是人类文化一脉相连，生生不息的重要承接者。而且每个人的名字背后都会有一个故事，并且有着它自己的独特意义，而这个故事也将伴随着我们一生。
中国人的姓，大部分是从几千年前代代相传下来的，源远流长、内容丰富、出处具体。姓氏的形成各有不同的历史过程。同姓不一定是同源，如刘姓就有五处起源。异姓也可能是同出一宗，姓古、吴两姓本是同源，都是古公先祖的后裔。有人统计，文献记载和现存的共有5600多个。
中国人的名字，既承载着长辈的美好期望，也留存着鲜明的时代烙印。中国人的姓名，蕴含中华文化，彰显汉字优美；中国人的姓名，折射历史事件，反映社会发展。新中国成立后，解放、建国、援朝、卫国、跃进、向东、继红……这些常见的名字普遍存在于我们的身边，这些名字诞生于中国特定的历史时期、与一个个历史事件相关联。改革开放以后，名字开始更多地表达个人的感情和希望。家长们越来越多地给孩子起两个字的名字，男孩子常叫勇、伟、飞、鹏等，女孩子常叫娜、丽、雪、佳等，这些名字都极有男性或女性色彩。
我出生在和平发展时代，我们这个时代出生的孩子，当然不在和时代烙印、历史事件有关，但也寄托了父辈的美好愿望和殷切期盼。我叫李硕，名字普普通通但却很朴实，每个名字都是家人对自己的美好期盼。我出生在秋天，秋天是一个收获的季节，秋天是一个喜悦的季节，秋天还是一个色彩斑斓的季节，丹桂飘香，金风送爽。秋天，对我来说，是个季节中最美的季节，她有着浓浓的桂花香，让我们不禁陶醉；秋天，她也有南飞的大雁，在天空中快乐地歌唱；当然还有遍地的金黄，好似一张金黄的地毯；当那青青的还未熟透的柿子变得如一个大红灯笼的时候，那也是秋天。秋天，正如一张完美无缺的画卷，一打开它，你就会被她吸引，她有沁人心脾的香气，南飞成群结队大雁的欢鸣，还有金黄的地毯，有累累的硕果。有人喜欢春天是因为它的万紫千红，喜欢夏天是因为它的，充满生机，喜欢冬天是因为它的冰天雪地，而我喜欢秋天是因为它的硕果累累，洋溢着收获的喜悦，我喜欢秋天，我的爸爸妈妈也喜欢秋天，而我正好出生在秋天，因此我爸爸妈妈就给我取了“硕果累累”中“硕”作为我的名字。
其实爸爸妈妈给我取李硕这个名字，还有一层深意，我妈妈是一位人民教师，当一名教师，是我妈妈从小的理想。作为一名教师，没有比自己教的学生桃李满天下更高兴的事了，当然我妈妈希望她的事业硕果累累，桃李满天下。而我正好姓“李”，因此我爸爸妈妈给我取了“李硕”这个名字，希望我健康成长，期盼我将来以后也能硕果累累，建功立业，为社会做出贡献。
虽然我的名字普普通通，但是我还是很喜欢我的这个名字，因为在这个名字里面凝聚着爸爸妈妈对我美好的期望和浓浓的爱。
姓名：李硕。
单位：华龙区大庆路办事处。
读给我一个好名字有感六年级篇十
我有两个好朋友，一位是诗痴，一个是书虫。接下来，我要为你讲一讲发生在他们身上的有趣故事。
一寸光阴一寸金，寸金不如一诗经。
诗对他来说，是至爱，就像珠宝商看到钻石时一样，会不由得两眼发光。一个星期六的下午，阳光透过窗户，金灿灿地洒在地板上。“我先走了，你下午一定要把那篇作文写好啊。”随着门“砰”的一声响，爸爸消失在了他的视野之中。他握握拳头，给自己鼓了鼓劲：“我一定能写出举世奇文。”他翻开作文本，盯着空白的作文纸，马上写下了一句诗：“江南有丹橘，经冬犹绿林。”然后，他手捧着下巴，盯了片刻，随之眉头一皱，大笔一挥，将这句诗划去了。“或许可以找一句更好的。”就这样，他冠冕堂皇地翻开了《唐诗三百首》，忽然，他的目光落在了《蜀道难》上。“好诗！我一定要把它背下来！”于是，他捧着书，背了一篇又一篇，从下午背到了晚上，早把要写的作文扔到了脑后。结果，他晚上补作文补到了十一点。躺在床上，他万分后悔：“早知道昨天晚上就把作文写好了，如果背诗背到十一点，能背多少诗！”
书页终日翻，书虫何时至。
听过了这些故事，你们也许会问：“这两位朋友到底是谁？”嘿嘿，瞧在你看这篇作文看得如此认真的份上，我就老老实实地告诉你吧，诗痴是我，书虫还是我。那么，现在该是补全题目的时候了——诗痴+书虫=我。
【三“不”先生】。
程嘉皓。
有这么一个人，特别喜欢说“不”，不是“不需要”，就是“不客气”；不是“对不起”，就是“不好意思”。久而久之，同学们便都叫他三“不”先生。
no·1不需要。
“嘿，只要把你的试卷给我抄下，我这十元钱就给你了。”他的同桌扬着手上的十元钱，又向他发起了邀请。他的眼睛盯着10元钱足足十秒钟，那一刻，他也许在想：这唾手可得的十元钱，不要白不要。接着，他把视线转移到了自己的试卷上，用食指在卷子上划着圈，显然他在考虑这样做到底可不可以。“不需要，你应该独立完成试卷，不应该抄答案。”过了一会儿，他拍了下脑袋，叹了一口气，转向他的同桌，无可奈何地说道，“唉，算我倒霉，快说，哪道题不会，我教你。”
no·2不客气。
因为他常说“不需要”，所以便有一些同学说他不够哥们。但如果那些人看到下面这一幕，也许会对他有所改观。那日，吃完午饭，他来到操场上散步。突然，一个一年级小朋友在他面前疯跑着，活像一只刚从笼子里放出来的小狼狗。他注意到小朋友的鞋带松了。“喂——”他想叫住他，耳旁却已传来“砰”的一声，对方猛地摔到了地上。他见了，便快速地跑上前去，连忙将他扶起，关切地问道：“你没事吧？”小朋友摇了摇头。接着，他像一个小大人似的，蹲下身子，帮对方系好鞋带。“谢谢！”小朋友笑了笑，露出了淘气的大门牙。“不客气！不客气！”说完，他便转身走了。
no·3不好意思。
除此之外，他还是一个特别懂礼貌的人。体育课上，他和同学们一起在操场上打篮球，不小心碰到了边上的一个同学，他会拍拍对方的肩，向对方真诚地说一声：“不好意思。”写字课上，他弯身找东西的时候，不小心碰到了同桌，害得对方写错了一个字，他会一脸的歉意，憨憨地连连道歉：“不好意思，不好意思。”
也许你们会奇怪，我怎么会这么了解他？哈哈，因为他不是别人，恰恰就是本尊大人。是的，我就是那个讲原则、有礼貌，并有着一颗热心肠的三“不”先生。
【矛盾的我】。
李想。
有时候，我觉得自己很恬静，是一朵不起眼的雏菊，默默地徜徉在书的海洋里。但有时候，我又觉得自己动如脱兔，喜欢运动，喜欢在大太阳底下挥洒汗水，喜欢跟着家人爬山涉水，走遍祖国的山山水水。
有时候，我觉得自己写得一手好字。写字课上，老师总让我坐在一个特殊的位置。那个位置，即使是偏僻的角落，也会成为焦点。“哇，写得真好！”“真厉害，小小年纪写得这么棒！”听到这样的称赞，我总不免有些得意。但有时候，我却又觉得自己哪会写字。记得那次，我要参加书法比赛，练了一张又一张，可是怎么也写不好其中的一个字。无论我练了多少次，都觉得不顺眼，这时候便觉得自己连两三岁的小孩都不如。
有时候，我觉得自己是个跳远高手。运动会上，我一鼓作气，使出一切力气，跳了3。07米，站在了领奖台的最高处。有时候，我又觉得自己像新手上阵，怎么跳也跳不过去。犹记得上次训练时的情形，我明明发挥了超人般的能力，却只跳了3。043米，少不了老师的一顿训斥。
有时候，我是个天真可爱的好孩子。开心时，我会模仿同学、老师，甚至一些小动物们的声调，总是模仿得栩栩如生，惟妙惟肖，引来无数听众。有时候，我又是个乖戾可恶的熊孩子。生气时，我会用力地拍打桌子，跺着脚，龇牙咧嘴的，不认识我的人可能会以为遇到了一只大灰狼。大家看见这样的我，怕是都要躲得远远的。
有时候，我喜欢乐于助人。一次，一位同学摔倒了，我见了，忙赶上前去，将他从地上扶了起来，并且帮他拍掉了裤子上的灰，还问他有没有受伤。但有时，我又喜欢见死不救。那次，我查到后桌偷懒，没有完成语文作业，便把他的名字记在了小本子上，看到他被老师狠狠地修理了一顿，竟然觉得大快人心。
事实上，在我的身上还藏着许许多多的矛盾。但我相信这些矛盾不会毁了我，而是会激励我，让我好好努力，变成一个更优秀更完美的人。
读给我一个好名字有感六年级篇十一
《假如给我三天光明这本书大家一定都很熟悉，那我就不多介绍了，读完这本书，我思绪万千，是这本书让我懂得了要敢于向命运挑战！所以我向大家推荐这本。
《假如给我三天光明》记叙了一位生活在无声、无语、、无光的孤独岁月的弱女子的一生传奇岁月。然而，正是这样一个幽闭在聋哑盲世界的人，竟以惊人的毅力毕业于哈佛大学德克利学院；她还四处奔波，建立了一座座慈善机构，为残疾人造福！海伦*凯勒是女中豪杰，英雄人物！记得有人说过这样的话“有的人死了，他还活着”，海伦*凯勒就是这样的人，她永远活在我们心中。海伦*凯勒教会我，面对困难与挫折，应该坚强不屈，不向任何困难屈服，要蔑视它们，要攻克它们，要战无不胜，要敢于向命运挑战，这才是我们的奋斗目标。
成长的道路中无疑是多灾多难的，可是，只要你敢于面对、敢于挑战勇敢地走下去，人生的道路对你来说永远是平平坦坦的。
成长，让一切变得猝不及防。我们站在青春的门槛前，一边是少年的单纯，一边是成年的沧桑。当我们开始以纯真的自我融入异己的社会时，一时间，成长的烦恼与压力就变得无处不在。而我们的生命，在烦恼中不断承受、克服、化解中一天天地蜕变、成长、定型的。成长之中，最渴望的是与人交往，最烦恼的也是与人相处。所以成长中的我们正是处在被风雨洗刷的时期。我们一定要向海伦*凯勒一样坚强不屈，勇敢生活，一切便能坦荡的走下去了。
人生的道路，孕育了人一生的成功与失败所带来的酸甜苦辣。甜是人生成功的奏鸣曲，苦是人生挫折的哀奏曲。甜与苦，都是人生别具一格的歌声，每一种歌声，都在暗示着我们在任何情况下，都要永远向人生、命运、成长的道路提出挑战，并且战胜它，成为生活中的强者，人生的胜利者。
不是山风掠过林峭，却同样委婉细腻；不是燕语呢喃，却同样亲切感人；不是山村牧童的笛声，却比它更悠扬动听！这是什么呢？这是心灵的歌声。成功以后战胜困难和挫折的内心感歌。这首感歌似一股涓涓清泉，又似寒夜中一盏璀粲的明灯，悠然萦绕在我的心头。
温柔的涌岸边。一道绚丽夺目的彩红横跨在与海天相接的地方，这不就昭示着我们博击风雨，终究会得到胜利的吗！
蔑视困难，做一名向海论*凯勒那样的女中豪杰，做一名勇往直前的有胆少年！
艰难困阻，我要你永远屈服于我的脚下，而我要做一名生活中的强者！
读给我一个好名字有感六年级篇十二
道德是每个人应有的美德。做一个有道德的人更是我们应该做的。那什么是道德呢?老子说：“道生之，德畜之，物形之，势成之。是以万物莫不尊道而贵德。道之尊，德之贵，夫莫之命而常自然。”而我说，道德就是诚实守信，尊师守纪，自律自强，关心集体，热爱生活，美化环境等。在生活中，无论是平凡的小事，还是关系国家的大事，我们都能体会到道德的力量，感受到道德的温暖。
诚信是金，是我们的立世根本。宋庆龄8岁时，放弃去盼望已久的伯伯家，而留下来等小珍来找她学叠花篮，真是一诺千金啊!可见诚信对她来说是多么重要。宋庆龄从小就是一个讲诚信，有道德的人，正是这高尚的道德，直到今天还让世人敬仰。
在《做一个有道德的人》这本书上，《我不能这样做》的故事让我深有感受。一家运输公司的'汽车司机在一个汽车维修店修车时，向店主提出在账单上多开一些零件，回去报销。这样，既可以帮助店主多做生意，又能赚到更多的钱，而店主断然拒绝了。他说：“我无论如何也不能这样做。”正是店主的诚信赢得了汽车司机的信赖与敬意，因而抓住了商机，获得了更大的财富。因为司机原来是运输公司的老板。我为店主面对诱惑不为所动，宁愿放弃赚钱的机会，也要保持诚信的美德而敬佩。其实，诚信就在我们身边。有一次，我到超市买水果，营业员阿姨一边和别人聊天，一边帮我结账。我给阿姨一张50元，应该找回13元7角。
阿姨却找给我58元7角，还叮嘱我：“小朋友，拿好了，可别丢了。”我一看，咦，钱不但没少，还多了呢。我再看看阿姨又在为别的顾客结账呢，心想：如果我把钱拿走了，阿姨今天可就是白忙活了。于是，我连忙把钱交给阿姨，说：“阿姨，你把钱多找了。你看看!”我递上刚刚找回的钱，“我给你50元，应该找我13元7角。”阿姨连忙放下手中的活，接过钱，又仔细地数了数，笑呵呵地说：“你真是个好孩子!”“小姑娘真诚实呀!”“多懂事啊!”旁边的顾客纷纷向我投来赞许的目光，不住地夸奖着。阿姨又重新找给我13元7角，并从口袋里掏出5元，说：“孩子，奖励你!拿去买支冰淇淋吧。”“谢谢阿姨!我不要。”我摆摆手，提着水果，拿着找回的钱，高高兴兴地回家了。
待人真诚，言而有信是我们的传统美德。做一个有道德的人，就要从诚信做起，从小事做起，从现在做起，让道德的种子在我们心中生根发芽，让道德之花开满人间。
读给我一个好名字有感六年级篇十三
夫君子之行，静以修身，俭以养德。道德，虽然只有短短两个字，但是意义却远远不止这么少。道德，是中国流转至今的传统美德，在现代更要加以提倡、更要加以发扬光大。让我们做一个有道德的人吧。
说到道德，我想起一个人。他一生清清白白，刚正不阿。最后却被仇敌冤杀。他立过功，却从不滥用皇上赐的权力。当被杀害，被抄家时，人们却发现，在他的家中，没有一粒金银，没有一分财宝。而在他心中，最珍贵的，是皇上庆功时奖他的宝剑，蟒袍。多么正义，多么清白，多么道德!这个人才算的'起道德，让敌对他的人也肃然起敬。所以，我们要向他学习，学习他的那种精神，品质。
面对所有事，我们都要报以德，面对所有人，我们都要讲究德。这里又引用孔明的一句话：“夫君子之行，静以修身，俭以养德。”。是啊，不闯红绿灯，对长辈有礼貌，环保卫生不乱扔垃圾，等等，这些在生活中点点滴滴的小事情，也能反映出你是否道德。德行的实现是由行为，不是由文字。来吧，来检查检查自己，在过去是否忽略了这种小事情。我们要认真记住道德两个字，并将它真正运用到生活中去!让我们做一个有道德的人吧。
读给我一个好名字有感六年级篇十四
每个人都有一个名字，也许这个名字不是那么响亮，但它属于你自己，那么它就是独一无二的。我也有一个独特而好听的名字，叫“周志娟”，或许有人会说：“多普通的名字！”……可是我知道，它蕴含着我的家人对我的深深祝福和希望，正是这个名字，指引我在属于自己的天空中快乐飞翔。首先，我先来说一说我的姓：“周”，“周”是大姓，我随我的爸爸姓，我的可爱爸爸姓“周”，我的亲爱的爷爷也姓“周”，而我的`美丽的名字就是我爷爷给我起的。
记得我刚刚懂事时，爷爷就告诉我说：“周姓源于姬姓，是黄帝的后裔，是用国名作姓氏的”。等到我长大以后，自己会查史书后，又有了新的发现：据史书上记载，后稷的裔孙――古公的父亲周太王被狄所逼迫，率领族人从当时的“邰”迁徙至陕西岐山下的周原，从此称为周族。古公的曾孙姬发，继承其父姬昌的遗志，联合诸侯，攻灭商朝，建立周朝。平王以后，传至第二十四王周赧王是，在公元前256年被秦王灭掉，以赧王为首的王族，迁到现在的河南省，当地人称他们为周家，于是他们就以“周”作为自己的姓氏。“周”姓在旧的百家姓排名中是第五名，在新的百家姓排名中是第九名，排名还是很不错的嘛！
长大后，爸爸妈妈经常对我说，当时我刚生下来时，()皮肤白白的，而且很安静，很乖。爷爷看后第一眼就说：“是个好看的女孩子嘛！”。于是就给我取了“娟”这个字，意思是很美好的女孩。另外因为我那天出生的日子正好是正月十五元宵节的晚上，皎洁的月亮美美地挂在天上，祝福着团聚的千家万户。而“娟”又是月亮的别名，正是聪明的爷爷给我起的这个“娟”字，让我每当遇到困难的时候，总是相信前面的路会很美好，并在心中充满美好的希望和力量，也正是因为心中充满了希冀，所以觉得人生是如此美好，宛如我的名字。
姓和最后一个字起好后，我的名字基本上就起好了，因为我们名字中间的字不用再重新起，而是根据家谱中的记录起的。是志气的“志”，我大伯家的几个哥哥姐姐，包括我自己的亲哥哥姐姐，名字中间的那个字都是“志”，意思是有志气、有志向。正如千千万万有志向有理想的人们一样，我的家人们希望我们周家的每个孩子各个有自己的梦想，并为了实现自己的梦想不怕困难，不怕历经风雨。相信只要立下志向，理想的花朵总会绽放！
读给我一个好名字有感六年级篇十五
我有一个梦想，我想成为一个魔法师，为什么呢？让我给你讲讲吧。
每当看见那些孤苦伶仃的孩子，我就想要是他们都有家多好，可是我没有这个能力；每当看见沙漠中没有一点绿荫，我想这就是人们破坏环境的结果；每当看见爸爸妈妈那么辛苦地工作，而累倒了，我就很难过，因为他们都是为了我；每当看见有地震，海啸这样的自然现象夺走了许多人的.生命，我就很难过。
我要是变成了魔法师，我会让阳光照亮每一个大地，照亮每一个人；我会让所有人都过上幸福的生活；我会让沙漠变成绿荫；我会让爸爸妈妈每天都过得舒心，不那么累；我会让所有自然灾害远离我们；我会让世界上没有战争，再也没有人因为战争而失去生命。如果真的可以就好了，不过我相信我们人类一定会让这些事情一一实现的，只是需要时间。
我的梦想就是这样，你们的呢？
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