古文是指古代汉族文化圈内流传下来的文学作品和篇章。怎样欣赏文学作品才能更深入地理解其中的寓意和内涵，下面我来分享一些文学鉴赏的技巧。技术的发展日新月异，我们需要不断学习和更新自己的知识。
高三随想高三随想篇一
高一的不羁，被高二紧张的学习生活抨击成碎片。渐渐的，我习惯了这种生活，或许说是有点麻木。大学的轮廓在脑海中清晰起来，我可以真切地感受到我心中的那种对心仪的大学的渴望。生活一下子变得实在起来，我得拼命努力了。开始，情形倒也光明，我对自己也充满了信心。可不知为什么，自高二下学期开始，我总找不到那种熟悉的感觉，一下子走进了不可名状的黑暗中。接连几次的考试，均以败北告终。数学成绩似自由落体运动一般，飞快下滑。我惊恐、茫然。几次的冲击，还是徒劳。我离高二上学期的位置越来越远，离我的梦想越来越远。我彷徨，似乎被一种不可抗拒的顽症所纠缠，妈妈戏称之为“数学考试综合症”。我只能苦笑，难道真的没有办法克服这种恐惧吗？oh，mygod!
有这么一道证明题：
高三=永远发不完的试卷+一堆参考书+一副眼镜。
高三=没有电视+没有娱乐+没有欢笑。
高三=教室、食堂、家三点一线+挑灯夜战。
高三随想高三随想篇二
有人说，青春是一幅动感的画，画里展现着期望，飞扬着憧憬；有人说，青春是一首激昂的诗，诗中跳动着活力，洋溢着朝气；也有人说，青春是一曲澎湃的歌，歌中飘荡着热情，摇曳着向往。是啊，青春真好，年轻的心时时涌动着一股壮志豪情，飞舞着一个美丽的梦想。
青春是一道亮丽的风景线。每个人都曾有过青春岁月，每个人都在自我的人生旅程中书写过青春的篇章，留下了青春的足迹。当我们拥有青春的时候，我们怀揣着梦想和追求，一路风雨兼程，去寻找美，去发现美。在青春驿站中，我们沐浴着阳光，徜徉在春花秋月里，陶醉于夏荷冬雪中。无论是阴晴圆缺，还是悲欢离合；不管是获得成功，还是遭到挫折，我们始终擎起青春的旗帜，始终昂首阔步，意气风发地勇往直前，永远微笑地应对生活、拥抱生活，用实际行动诠释着生命永恒的真谛。
青春年华充盈着绚丽多彩的梦。在世界日新月异，科技突飞猛进，竞争日益激烈，机遇与挑战并存的今日，我们要紧紧地握住时代的航向，顶着日月，迎着风雨，一路奔跑在潮头浪尖上，搏击于万里长空中，把无私的爱倾注到事业中，将火热的情投入到工作与生活中。平日里，我们要开发充满睿智的大脑，操起勤劳灵巧的双手，谱写青春之歌，绘制七彩人生。让梦想时刻激励自我，敢于超越自我，勇于追求卓越，努力实现飞越。为了追求梦想，我们来也匆匆，去也匆匆。
青春岁月，我们渴望展翅高飞，历览长城内外、大江南北、名山大川的壮丽风光，尽阅五千年中华历史、世界自然与文化遗产及各地民俗风情，聆听改革开放的阵阵涛声，倾听那许许多多在平凡岗位上做出不寻常业绩的动人故事。
青春岁月，是人生中的一个新起点。青春岁月，需要辛勤耕耘；青春岁月，应当执着奋斗。我们相信仅有付出才有收获。当日子紧张而充实地过去，当我们的腰板不再挺拔，当我们的华发不再亮泽，当我们的步伐不再矫健，蓦然回首，我们会因为以往拼搏而无憾，我们会因为以往拥有而无悔。
让我们为青春放歌，为青春喝彩吧！
高三随想高三随想篇三
独自泡了杯浓茶，坐在窗前，抬头望这一片凝寒的天。一轮明月照九州，月光轻轻流躺在地上，偶有几缕云飘过，月光便似乎在颤动，仿佛掀起了一阵阵微波，我顺着月光的颤动，眼中浮起一片片淡淡的雾。
诗仙李白在堂中举杯起舞，忽然看见自己的影子，捋了捋胡子大笑几声，微微吟道：“举杯邀明月，对影成三人。”又大笑不止，继而又沉下了脸，一脸愁容：“为什么？为什么没人赏识多，吾乃仙人是也，却只有在此对影而饮？莫非真如荆柯一样，‘风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还’？”李白趴在桌上，已经睡去，口中却不停地吟着：“安得壮士兮守四方。”嘴角挂着微笑。
天色忽然暗了，月亮全被遮掩，岳飞凭栏远望，那些被金兵践踏的国土和百姓，不断地浮现在眼前，靖康之耻的情景更是深深地烙在心中。“靖康耻，犹未雪。臣子恨，何时灭！”岳飞一拳击在栏杆上，“驾长车，踏破贺兰山阕”。此时，岳飞眼中放出兴奋的光芒“壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血！”但是，壮志未酬，却被十二道金牌召回，只有为百姓担忧，“我岳飞死不足惜，但愿百姓不再受战祸之苦！”
明月当空，李清照轻解罗裳，独上兰舟，在一片宁谧的荷塘中，缓缓地摇着桨，远望长空，“云中谁寄锦书来，雁字回时，月满西楼。”。但丈夫仍未回家，看着荷叶落下，心中不禁顿生感慨：“花自飘零水自流。”但离别愁绪却无处倾诉，丈夫离家，自己不禁为他的安危着想，可能他亦在这轮明月上，看见我的影子罢。“一种相思，两处闲愁，此情无计可消除”看着明月光辉，愁思亦“才下眉头，却上心头”。
苏轼独立赤壁，怀想往昔喧嚣战场，感慨万千，“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”。仿佛置身于战场中，战鼓响，号角吹，“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”。看着长江流去，仿佛看见周瑜战斗时若置身事外的闲情，“谈笑间，樯橹灰飞烟灭”。壮哉，壮哉，苏轼大笑，微微颔首：“故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦。一尊还酹江月。”
月将西沉，茶已凉。
高三随想高三随想篇四
日子一天天过去了。站在高三，驻足回望，望着繁华的过去，心里一片清明。海子说：相遇不远，离别也不远。当我再看这句话的时候，心里有一种淡淡的伤感，是留恋，是留恋。
我们就像一群倔强的孩子，逆风练习飞翔。我们需要忍受无数孤独的日子，在海里训练。我们甚至觉得付出了那么多却一无所获，一切都变得那么暗淡。是高考让我们幼小的心灵沧桑还是岁月的侵蚀？但不管是什么，都给了我们最深刻的印记。
青春的岁月里，我们在风中奔跑，那里散落着幼稚的无知，却要面对风雨。我们头上的灰色随着时间的流逝慢慢沉淀，我们无法逃避因为悲伤而出现的悲伤。
在无数个夜晚，当你从睡梦中醒来，你会因为脑海中突然进入高考而感到心悸。因为我的一些豪言壮语已经被现实击碎，因为我曾经编织的美好未来已经被侵蚀的面目全非。那么多曾经站在同一起跑线上的人，现在却站在不同的高度。所以很多次我在漆黑的天空中深深地吸了一口气，哭着告诉自己不要放弃，因为我们无法决定这个世界的任何事情，所以我们不得不选择做一个沉重的自己。
也许我们会不小心折断翅膀，但我们必须学会承受痛苦，因为痛苦的记忆已经在填满，以填补失去的岁月，因为那些封存在记忆中的日子已经滞留在梦里，因为我们除了自己的命运什么也没有，只有这样，我们才能在苦难之后快乐地前进。虽然我们经常抱怨，虽然我们偶尔颓废，但我们始终知道，一定要坚持这条路，没有花，没有惊喜，因为坚持这条路，就能保持一生；因为我们背负了太多的汗水和泪水，所以我们选择沉默，在沉默的煎熬中等待，直到所有的浮华和闪光都在瞬间褪去，光芒万丈。
没有华丽的音乐，我们会用自己的双手去敲打动人的音乐；没有优秀的画笔，我们用自己的双手去画最鲜艳的颜色。总之，路是我们自己的，没有人会代替我们自己走完。我们一直以为，高不可攀的花季，也许会在我们的成长过程中绽放迷人。当阳光再次普照，穿透迷雾，我们倾听自己的心跳，擦去脸颊上的泪水，追随岁月的足迹，选择勇敢的面对，就像那一整个冬天积蓄力量的蝴蝶，挣扎着褪去所有的青涩与丑陋，在温暖的阳光下抖动着轻盈的翅膀；就像一年又一年芬芳的花朵，总是在凋零的瞬间重新开始自己的光辉。让我们用最严肃的表情把这段难熬的时光写下来，嵌入记忆的天空。
三年来，定格和流动的愚昧和感伤随着青春一去不复返，高考留下的这些活着的痕迹，是三年的谢幕，是人生的开始。
高三随想高三随想篇五
我不知道我的答案。一份份试卷，一行行验算，一滴滴泪水，一夜夜的挑灯桌前久久站立。两天刷完全本英语五三，成功突破140，可是物理却不幸排到班级倒一。
也许是我不会均衡用力。努力就像一张棉被，覆盖到那一门科目，便是草长莺飞的和暖春景；若是覆盖不到的科目，只能是雪花飘飘寒风萧萧。
也许是本就愚笨。那么多的人事半功倍，自己却只相信，有那么一些科目是只能凭借练习才有提升。英语如此，数学如此，物理如此。孤独地，但却坚定地，想要这样走完这一路。
五点半的早读闹铃，十二点半的熄灯音乐。我相信努力会带来从零到一的改变。
高三随想高三随想篇六
眼下正值新茶大量上市之际，忙碌一天的我，惟一的嗜好便是饮茶。只要有空闲，便喜爱沏一杯清茶。然后坐在一旁，静神观看杯中那沉浮的茶叶，放松一下身心，看着茶叶在杯中翻腾，茶色的深浅变化，飘出的淡淡茶香沁人心脾。啜一口，细细品味茶的苦涩甘甜，感悟人生的浮沉得失。
一片茶叶，看起来细小、纤弱，却又是那样的妙不可言。茶入水便如人入世，生死之间从此有了说不完的故事。人生犹如茶一样，或浓烈或清淡，都要去细细品味。一份淡泊，一份宁静，深入细致的品茶，就像品味漫漫人生一样。品茶也折射出不同的人生态度：追名逐利之人，不会真正懂得品茶的真谛，全然感觉不了茶中深味；淡泊明志之人，就如悠闲老者恬然品茶，于或浓或淡或香或涩的茶水中慢慢品味出那份清香……其实，人这一辈子，何必总让自己为那么多繁琐之事而累呢？保持一颗平常心，淡泊名利，尽有限之力，做能做之事，回首一生时，也就了无遗憾，无愧无悔了。
品茶的感受，最是那一杯清茶中淡淡的滋味，浅尝甘美，余味无穷。世间利禄来来往往，红尘滚滚炎凉荣辱，惟有淡泊，才能宁静，才能对人生做最深入、最细致、最独到、最有价值的品味。这一切与品茶是何其相似。茶是一种情调、一种沉默、一种忧伤、一种落寞，也可以说是记忆的收藏。沧海之中，每个人都宛若一片茶叶，或早或晚要融入这纷纭变化的大千世界。
品茶之味，悟茶之道，就是要用雅性去品，要用心灵去悟。品茶，讲究的是心情。一段闲暇时光，一种怡然情调，才能品出好茶的'韵味。从茶叶的品种和出处，可品尝出山川风景与大自然的精神。劳累一天，静夜独坐，一杯香茗，一本好书，一曲名乐足矣。茶可独酌，也宜共饮。古人讲究以茶会友，佳茗、良辰、美景、知音，相聚品饮，雅俗共赏；“寒夜客来茶当酒”，沏茶小憩，虽不如酒后意气风发，却能带来一片祥和，使主客双方皆尽情意，谈艺论道，不亦乐乎。
茶可跣模淡淡的一丝香甜，柔柔的一缕心音，暖暖的一份真情，那份幽香，那份清醇，那份淡雅，都在默默的品味之中。去掉功利和浮躁，忘却得失和荣辱，蓦然回首，只有一份恬淡的心境。
高三随想高三随想篇七
刚开学，闲杂事太多，今天终于闲下来了，去教室听课。
中午听的是李xx老师的数学课――同位角、内错角、同旁内角。
看到上课铃响了，还有一些学生在做英语作业，李老师肯定了学生学习英语的积极性，又善意的提醒他们要养成上课前准备学习用具的习惯。
先问学生预习新课了没有，响应者寥寥无几，李老师从学生实际出发，安排学生看课本，预习新课。学生看完后又让同桌和前后桌交流不理解的地方。李老师这一点做得很好，“预习”是学生的唯一独立学习新知的机会，这一环节不能少。
接着回顾上节内容，引出新内容。为了让学生识记三线八角的位置及相互关系，李老师设计了一个表格，让学生填，图表使知识一目了然。为了突出重点，李老师又让学生观察想象，看这三种角像什么英文字母，这种方法既有趣又便于记忆。
下面，让学生做练习，教师在教室巡视，并提示做题的方法.。
检查学生学习情况时，李老师叫的是班里的.差生，没想到这些孩子也都学会了。由此，我想到，我校的教师教学水平都很高，学生也很聪明，为什么有那么多差生呢？关键是我们讲课时，太关注自己所教授的内容，没有“盯”着学生，让他们认真听，认真学，认真完成作业。只要我们盯紧他们，即使他们下课不学，课堂上也可学会很多知识。这节课，李老师提问了我身边的一个学生，这个孩子是个差生，因我的原因，不得不认真听，所以学会了。我们上课以后要让更多的学生动起来、学起来，把自己每节课的知识点落实好，不贪多，要力求扎实。
下午，听夏cc老师的英语课，夏老师很早就到教室里候课了。夏老师也能体现学生的主体地位，让学生自己读、自己通过回忆总结学了哪些交通工具、副词等。让学生说的内容能结合学生生活，比如，她让学生说是如何来到学校的。这样就和学生的生命相关了，这样就调动学生参与的积极性了。寒假和女儿背陆游的梅花诗――闻道梅花坼晓风，雪堆遍满四山中。何方可化身千亿，一树梅前一放翁。为了和孩子的生命相关，我就改了一下，让孩子背“何方可化身千亿，一树梅前一婉婷！”孩子挺高兴，也记得深刻！
高三随想高三随想篇八
日子挤着日子，簇拥而来。站在高三，驻足回首，看看繁华似锦的过往，心里一片了然。海子说：“相逢不远，因此离别不远。”再看这句话时，心头便有一抹淡淡的忧伤划过，一滴滴，是怀念，是留恋。
我们像是一群倔强的孩子，在逆风中练习飞翔，我们需要耐住无数个寂寞的日子在题海“练兵”，甚至觉得付出了那么多却什么也没有得到，一切的一切都变得那么黯然。到底是高考让我们年轻的心变得沧桑还是由于岁月的侵蚀？可无论是什么，都给了我们最刻骨的印记。
青春的岁月里，我们在风中奔跑，风里散落了幼稚的懵懂，却不得不面对风雨迷途。我们头顶的那一抹灰色，随着日子的久远而慢慢沉淀，那些因凄迷而显现的悲伤我们无法逃避，也不能逃避。
在无数个夜晚，从睡梦中醒来，会因突然钻进脑海中的高考而心悸。因为自己的一些豪言壮语已被现实击得支离破碎，因为自己曾编织的锦绣前程已被侵蚀得面目全非。那么多曾经站在同一起跑线上的人现在都站在了不同的高度。于是无数次对着黑暗中的天空深呼吸，哭着告诉自己不要放弃，因为我们无法对世界决定什么，所以只好选择做一个沉甸甸的自己。
或许我们会不小心折断翅膀，可我们必须学会隐忍这其中的痛苦，因为苦涩的回忆已经填补了逝去的岁月，因为那些被封存在记忆里的日子已经在梦里搁浅，因为除了自己的命运我们一无所有，而只有这样我们才会痛苦后快乐的进取。尽管我们经常抱怨，尽管我们偶尔颓废，可我们始终清楚，我们必须坚守住这段没有鲜花，没有惊喜的路，因为守住这段路，就守住了我们整个年华；因为背负太多的汗水和泪水，所以我们选择沉默，在沉默的煎熬中等待，待褪尽一切铅华浮色，在刹那发出耀眼光芒。
没有华美的乐章，我们就用自己的双手，去敲击感人的音乐；没有卓绝的画笔，我们就用自己的双手去涂抹最灵动的色彩。总之，路是我们自己的，没有谁会代替自己走完。我们一直以为的无法企及的花季或许就在我们成长过程中妖娆绽放。当阳光再一次散落，穿透迷雾，我们便听着自己塌实的心跳，拭去腮边的泪水，追随岁月的脚印，选择勇敢面对，就像那积蓄了一冬力量的蝶挣扎着褪掉所有的青涩和丑陋，在暖阳下抖动轻盈的翅膀；就像那年复一年的馥郁的花儿，总是在凋落的刹那重新开始自己的明媚。就让我们用最认真的表情，记下这一段艰辛岁月，把它嵌在记忆的天空。
三年，弹指瞬间，那些定格和流动的无知与感伤都已尾随青春而逝，而高考留给我们的这些活生生的印记是三年的谢幕，也是一生的开始。
高三随想高三随想篇九
高一了不知道该用这样的.词或句去形容我的生活，进入重点高中似乎并没有想象中的那么忙，上课时依旧会望着窗外发呆，直到耳边传来：请某位同学不要在上课走神！我知道这句话是对我说的，只好认真地盯着黑板告诉自己要做个好学生。
每天都平平淡淡，并没有什么特别的事发生，最多也就是一群女生围在一起讨论一些比较深奥的问题。我并不是一个好学生，但每天也做些好学生应该做的事，我并不是一个喜欢热闹的人，但每天我的周围每天都很热闹。
小a有时会写出一些伤感的诗，我总是说他不像个男生，而他总是回答我：还是做回自己，伪装的你只会让我们看的更难过。听到这句，我愣了，然后一个人躲在角落六默默地擦干眼角的泪水。
我开始写小说，是那种言情的。在小说中我可以把现实中无法做到的在小说中写出来，只不过每次写到一半就不愿继续写了，直到小a说他一定要看到结果，才会勉强地写完。
我很喜欢上网，但他们总是反对，我不是一个好孩子，所以总是会去网吧，在空间里留下伤感的文字。做一次深呼吸再去找小a，坐在他家的院子里，听他对小说的评价“不要住在幻想的地堡里想象着不可能的童话，该面对现实、而不是逃避。”
现实？之后便是一阵沉默。
小a告诉我去换个适合自己的发型，穿一件属于自己的新衣，这样才会知道自己要什么，也知道自己缺少什么。我按照他说的做了，我不是个太聪明的孩子，并未发现自己缺什么。
生活需要一点空白，有时是大睡一觉，有时只是傻傻的笑，我们都知道要珍惜时间，也都很会浪费生命。
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高三随想高三随想篇十
又是一个午休。
我托着下巴看着教室窗外的树，它们枝叶繁茂，斑驳的树影将学校的水泥路点缀得好似一幅浓淡相宜的水墨画，伴随着树叶随风飘动的窸窣声，忽见一片青绿的掌型树叶晃晃悠悠的落在了我面前的课桌上，它安静的躺在周围散着阳光透过窗的金色光斑里，像摊了一地的美梦，这片叶子所以闪烁出格外神秘而跃动的青春的随想。
我拾起这片叶子，它在阳光下显得异常耀眼。
春天的青叶子，这就是青春么！
我望着周围的同学们，在这样昏昏沉沉的午休中，每个人的脸上都散不了“疲倦”。我们的翅膀在大人们不断填充羽毛的负重下，显得疲惫不堪。青春，应是坦荡的，活力的，而不是没有生机的。
再看看手中的树叶，又突然觉得，它会不会也是因为别人给它的包袱太重了，而受不了重量才落下的。
我们的青春，难道就不能得到一个展现的机会吗？
此刻的我们，难道已被压力给禁锢了吗？
青春，对我们来说是个完美的词，它包含了许多澄净如水的情感，朴实无华的美。我们渴望青春是个自由的蓝天，没有压抑，唯有一颗平静而坦荡的心，在摆脱了万千的压力与无奈之后，放宽那颗禁锢在大网里的心，寻求属于自我无华的青春。我们为青春写诗，我们为青春歌唱，字字间充满了我们对青春的梦想。
然而，我们的青春刚刚开始的同时，也更快的走向结束。有那么一刹那的时候，突然悲哀的觉得自我的青春那么的完美，然而又是那么的短暂，失去了青春，是那么的不留痕迹，就像大海上的小船，驶过的地方，同样是不留痕迹。
铃声蓦然响起，椅子的拖拉声伴随着同学们放松的感叹，就好像负重的羽毛刚刚得到释放。学校，因同学们而热闹起来，将这幅水墨画点缀得更加耀眼。
我看了看手中那片属于青春的叶子，我想，青春，不会因为任何原因而丧失原本的光彩，它虽短暂，但带给我们的，却是朴实无华，活力四射的美。对于压力，它会找到更多的空间来展现它的美，就像这片叶子，它正是因为得到了自由的空间，足以来展现它的青春。
花样年华，似水流年。完美的青春如落叶般，即使失去了青春，不能够挽回，但我们依旧能够把它记录下来，成为青春的完美回忆。
高三随想高三随想篇十一
回忆：喜欢回忆，喜欢逝去的美好时光，喜欢那逝去的点点滴滴、断断续续的画面，虽然无色，但充满感动和联系。
喜欢镜子：喜欢镜子映射出真实的自己，自己的心情写照，生活的酸甜苦辣，自己的微笑、自己的沮丧没有欺骗。
喜欢朋友：喜欢像朋友诉说，诉说我内心的苦与乐，没有秘密，彼此真诚。
相对，不会一个人孤单、无助——。
喜欢大雁：情情的呢喃，展开翅膀自由的翱翔，寻寻咪咪，向着远方，向着远方的目标。
喜欢幻想：无边的思维空间，象是装上了一对飞翔的'翅膀，好空荡。
喜欢唱歌：是说话的另一种表现形式，声带在快乐地震动，表达自己的内意，心里所思所想。
喜欢音乐：聆听古典追走流行，听起来好象在述说什么心情故事。
喜欢……。
人生故有不同，态度也不同。喜欢是一种感觉，无需任何的理由，她伴随着我走过人生变化中最黑暗的一段难忘历程。生活阅历的不同对事物的理解也会有所不同。
喜欢一种天气，喜欢一种气体，喜欢一个人，喜欢一切的唯一……。
高三随想高三随想篇十二
窗外依旧是艳阳高照，老师依旧在讲台上唾液飞溅。对我来说，只是意味这嘴唇做着简单得闭合运动而已。我挣扎着试图记住点什么，最终还是无奈地放弃了。
“冰冻三尺，非一日之寒”，我落下的课程已太多太多太多，我的信心已经溶化了，我的理想也已灰飞烟灭了。所以我选择了体育，只是为了将来的生活用力的挣扎一下。就象不会游泳的人落入海里一样，看见一根稻草也会用力的抓住。这个人会想也许着根稻草会救我一命，只是那么一点点一点点的希望也要用力一博，剩下的是生是死只能听天由命了。
学习对我来说已经是奢求，我想学也学不会，所以我盼望着放假。
当假期突然来临的时候，当所有科目都再我面前瓦解的时候，我束手无策，不知该如何安排自己的生活，在不用上学的日子里，我的世界坍塌成一个被窝。
现在又开学了，我还是什么也不会，所以我学着麻木自己，就象小说里常说的那样也把cd的声音调到最大，外界已经离我远去，只有张雨生的“鱼”陪伴着我，跟随着我。暂时忘掉了所有的烦恼的我用心去倾听那美妙的歌声。突然，一切都停止了，我又回到了我的世界，接着我听到了一个熟悉的不能在熟悉声音：“松哥，吃方便面吗?”
我愣了一下，接着晕倒。
没有事情可做的时候我试图着写点东西。码字对我来说很难很难，但是我无事可做。觉已经睡不着了，只能码字，现在只有语文多少还能懂一些，从高一到高三我写了很多很多的文字。有一段时间还在写小说以前没事的时候旧看我写的小说写了多少字了。后来有一回放假的时候丢了，我现在没有什么可以做，就只能在这里码字了。
我也经常作一些白日梦，象买福利彩票中了500万怎么花，先买什么东西之类的;象娶个漂亮老婆，她还死富怎么和她过日子……当然这些都、不现实不能实现再我醒的时候象起梦里最能实现的就是上大学了，将来工作，当一名老师不过我也再想。如果哪天我捡到一本武功秘籍，我会一下成名，也许唉，不感想了，我还得面对现实，我学习很坏，几乎什么也不会，我不知道要是体育上线，文化上不了该怎么办。距高考还有80天不能再玩了我要去学习了。
我去学习了。
高三随想高三随想篇十三
清晨，寒风轻拂过我的脸颊，我不禁打了个寒颤。“原来冬天到了。”我心里嘀咕着，连忙搓着手，回去添上一件外套。而后，收拾了一番，踏上了寻冬的步伐。
晨冬的白雾。
虽然白雪未至，但我已找到了冬天的尾巴。冬天的天空很干净，没有一丝漂浮着的白云。山的周围飘着朦朦胧胧的白雾，群山环抱着的村庄若隐若现。过了一会儿，随着太阳的升起，红色的朝霞洒在山上，清风如一双手，轻轻地拨开层层云雾。群山渐渐地显露出来了，一身绿衣映衬着阳光，散发着生机和活力。白雾是冬日清晨的标志。
午冬的腊梅。
正午，暖阳高照，我拥一缕最暖的。庭院漫步，无意间瞥见墙角那朵腊梅。遥知不是雪，为有暗香来。走进腊梅，直钻心脾的淡淡清香，如品尝了一口名贵的香茶。细看腊梅，那一朵朵淡黄而又近似透明的小花，像丝绸做得永葆鲜艳。石粒般大小的花蕾紧紧地“粘”在树枝上。每至北风呼啸时，那一颗颗“小金珠子”便一齐绽开笑脸，远远望去，就像地上燃起一堆金黄色的火焰。阳光下的腊梅，没有牡丹的雍容华贵，没有荷花的高风亮节，没有蔷薇的清新高雅……但是，它就是这样默默无闻地装饰着冬天。
暮冬的夕阳。
晚冬的寒灯。
黄昏已落幕，黑夜快速卷袭这个村庄，这座青山，这户人家。时光如流水般流逝，人静灯灭。抬头仰望，皎洁的月亮挂在天边，若隐若现。晚冬的夜晚，寒风凛冽，万籁俱静。“沙沙沙”是风儿奔跑过树林的脚步声，打破了这片寂静。一户人家的小窗里，照出了一丝微弱的光亮，划破了这片黑夜。这盏灯，兴许是顽皮的孩子在灯光里讲着悄悄话，兴许是勤奋的学生在灯下奋笔疾书，兴许是已入梦乡的人们在黑夜的慰藉。这盏灯，与黑夜，与星月，与村庄相伴着。
寻冬，寻得白雾，寻得腊梅，寻得夕阳与寒灯。不觉，冬之生机，冬之仙丽，冬之美好和温暖。
高三随想高三随想篇十四
高三，没有想像中的暗潮汹涌，也没有想像中的棘林满布，更没有想像中的忧郁与黑色。高三其实也可以波澜不惊，其实也可以一帆风顺，其实也可以色彩缤纷。高三，是一个人生追求的过程，并不是人生的终点。
在高三，我们需要追求，但必须摒弃强求。我们必须量力而行，制定切实可行的目标，而不是一味的向高不可攀的梦想发出“一定要到达”的信号，以至于用时间、精力来为这个梦想奠定基础，殊不知，最终在高考场上拖垮我们的却是身体与心态，所以说，掂量掂量追求与强求，敦轻敦重吧！
在高三，我们需要自信，而不是自卑。这世界上没有永恒的强者，也没有永过错的弱者。草是最弱小的植物；那些食草动物越来越少了，但草却依旧遍布海角天涯。最柔弱的水没有被山拦住，它们汇成了大河、湖泊和海洋，成了地球上最浩渺的强者。谁是终极胜者？强大的往往不是。所以不必为我们的弱小感到自卑，让心灵自信起来，或许我们就可以笑到最后。
在高三，我们需要有良好的心态。泰戈尔有一首诗是这样说的：“如果你因错过了太阳而流泪，那么你将也错过群星的。”其实，成功对于我们每个人来说远不止一次，不要因为丢失一次而从此徘徊不前，低迷论落。丢落了就丢掉了，应该乐观地去面对和仔细地去寻觅下一次成功的机会，这样，我们才不至于空手而归。所以说，不要因为一次测试而伤心落泪，而应该找出失败的原因。因为人生的路上，远不止一颗珍珠，一块石头，可以绊倒你，却也可以让你站得更高，会让你产生神奇的力量，关键在于我们怎样去看待这些失败。
高三，是精彩的，也是多姿的。我们应该交将这一特殊时期过得与众不同。把它视为前进的阶梯，通向光明；把它视为崎曲山路旁的风景，色彩缤纷；把它视为一艘远洋的帆船，使自己的人生拥有更多的阅历。
高三随想高三随想篇十五
冬天，就这样悄悄的降临了。刚开始，它还有些羞涩，迟迟的不愿绽放出它真正的光芒。
我也不知道自己为什么要用“圣洁”这个词，可是冬天的确可以给人以神圣纯洁的感觉，或许这是在潜意识里蓄积以久的感觉吧。
冬天，提到这个词时，也许不少人会想到它的寒冷，然而我想到的是它的白和那层层的白色下，蕴藏着的希望。那通体的洁白，绝对会比春之绿更富有希望，更拥有活力，瑞雪兆丰年，有了那冬雪的兆示，来年定是丰收年，所以冬之色是充满着希望的白。
在冬天，看着如此纯净，如此简洁的景，谁能不在内心深处发出感慨？在风风火火忙碌的一年时间里，唯有在冬的走廊里，人们放慢了步伐。静下来，偶尔留心周遭的事物。也唯有在这样一个冰纯的世界里，人们可以有时间对自己的一年做一个反思。让自己的心灵获得片刻的小憩，并在休憩中进行着对人生的未来的筹划和对过去的归纳总结，然后顿悟，踏着春的节拍，昂扬着向人生之路大步的跨去。所以，冬也是一个思考的季节。
冬，就是这样的耐人寻味。这便是冬天的魔力吧？！
高三随想高三随想篇十六
果戈里将剧本新作拿给著名诗人茹科夫斯基，请他提提意见。茹科夫斯基享誉盛名，德高望重。因为年老体衰而又有午睡的习惯，加之当时刚好是中午，这位诗人听着听着便开始打起瞌睡。过了一会儿，茹科夫斯基醒了，果戈里对他说：“你看，我希望听到你的意见，而你的瞌睡就是最好的批评。”说完，就不顾茹科夫斯基的劝阻一下子把剧本投入到了火中。果戈里对自己作品要求严格，这是可敬的。可面对事情，如此草率地下结论，未免有武断之嫌。
对此，我想到了以下三点：
其一，茹科夫斯基年事已高，又有午睡的习惯，此时不论在他面前读什么，他都要打瞌睡，而不一定是因为果戈里作品枯燥无味。吸引人的作品固然令人兴奋忘记睡眠，但这与一位年老体衰者对休息的需求相比，实在是不值一提。将老人的生理需求误解成为自己的新作不吸引人，实在是有些不妥。
其二，佳作并非总是引人入胜。《追忆逝水年华》是一本世界名著，几乎每一位文学爱好者都承认它有极高的文学魅力。然而，它的艰涩难懂也是世人皆知。但这并不能掩盖它的万丈光芒。一位著名作家曾称：“我宁愿读《追忆逝水年华》读到厌烦，也不愿意读其他作家的作品解闷。”与此相对的是现在流行一时的畅销书，作者和出版商费尽心思诱使读者购买，其故事情节和市场炒作手段也确实能吸引读者。然而从长远角度看，它们留下了读者的钱却没能留住读者的心，最终湮灭在历史的尘埃中。
其三，就算果戈里认为自己的剧作内容枯燥而令人嗜睡，它也并非一无是处，实在不必将其付之一炬。好作品是改出来的，指望一蹴而就是不可能的。别人对你的作品提出批评，并不代表你的作品一无是处，没有必要将其销毁。不满意的作品经过修改，同样有可能成为传世名作，这样的例子在文坛上不胜枚举。作品一遭批评便将其销毁，未免可惜。
严谨非常重要。但是，因为严谨而将自己的作品付之一炬之前，应该三思而后行。假使果戈里换个时间拜访这位诗人，这位诗人或许对这部作品大加赞赏，或者会有方向性的批评指正，果戈里对此略作修改，也许世人眼前，又将多出一部大作。
可惜，没有那么多假设。果戈里以严谨出名，其著作字字珠玑。然而，正因如此，我更加为那消失在炉火中的剧本惋惜。
高三随想高三随想篇十七
在四季中，我最喜欢丰收的秋、洁白的冬。秋天的田野稻谷成熟了、玉米成熟了……洁白的冬成了我的最爱，每当下过皑皑的白雪，我就会兴高采烈地和小伙伴们一起打雪仗、滑雪、堆雪人……整天沉浸在欢声笑语中。啊！我爱迷人的秋、冬。
春、夏、秋、冬四季轮回，转眼间又迎来了果实累累的秋天。今天又是一个礼拜天，清晨，我满怀着好心情漫步在果园里，一片片果园，挂满了果实。看，棵棵果树的枝头上，一个个果实在友好的交谈着，好像攀谈得很投机似的；在树梢上，一串串紫红的葡萄，在阳光的烘烤下，慢慢地熟透了，让人一见就垂涎三尺。农民伯伯看在眼里，笑在心里。中午，我满怀着好心情漫步在枫林中，眼前的景象让我不由自主的吟诵起“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”多美的写照啊。只要有枫林的地方，就有落叶的身影。你看，一张张落叶像玉蝶、银蝶一般，在空中跳起了欢快的舞蹈。落叶随着徐徐秋风飘落在大地上，为大地铺上了一块块地毯；落叶飘落在小河里，小蚂蚁正在为“怎样过河”而发愁呢！你瞧，现在不是为小蚂蚁解愁了吗？我来到田野里，一排排整齐的麦子笑弯了腰，农民伯伯正在麦丛间弯着腰收割小麦呢。小孩在麦丛间蹦蹦跳跳，欢快的唱着歌，玩着捉迷藏。秋天真美啊！
“北风卷地百草折，胡天八月即飞雪”。丰收的秋天悄悄地过去了，又迎来了洁白的冬天。每当到了隆冬，我家门前的小路上总会有几次被没过膝盖的雪覆盖着，这洁白的雪，松松软软的，此时，我会在这一片白皑皑的雪中，小心翼翼的用脚踩上几个优美的图案。偶尔，我还会约爸爸来到空旷的地方，准备和小朋友们一起打雪仗。我高兴地跑着跑着，一不小心陷进了深深的雪里，没过了膝盖。一阵阵北风吹来，一些零碎的雪花飘扬起来，四散纷飞，像在嬉戏打闹。这时，我和它们一起玩耍，一起嬉戏，一起遨游冰雪王国。再跑着跑着，我累了，坐在地上，顺手抓起一把雪，往天上一撒，就像天女撒下的冰花一样，零零落落的飘洒下来。我不怀好意的攥了一个雪球，向爸爸打去，爸爸猝不及防被打个满脸开花。爸爸开始还击，我一个漂亮的转身，躲过一发炮弹，好险呀！此时的雪地里，战火纷飞，炮火连连，我和小朋友们玩得不亦乐乎。
丰收的秋，洁白的冬，永远都会给我带来快乐，带来美的回味。
高三随想高三随想篇十八
有时外面下着雨心却晴着;又有时，外面晴着心却下着雨。世界上许多东西在对比中让你口味。心晴的时候，雨也是晴;心雨的时候，晴也是雨。不过，无论什么样的故事，一逢上下雨便难忘。雨有一种神奇：它能弥漫成一种情调，浸润成一种氛围，镌刻成一种记忆。
在小雨中漫步，更有一翻难得的惬意。听着雨水轻轻叩击大叶杨或梧桐树那阔大的叶片时沙沙的声响，那种滋润到心底的美妙。
只见层层的雨帘，把我和前面的东西隔开，一片迷迷蒙蒙的世界。
细雨如痴如醉地下着，又轻又细。
春季，往往是新的一年生命周期的复始。“浅草才能没马蹄”、“处处逆子啼鸟”等景象比比皆是。我设想一下，在江南小桥流水人家门前的石桥上，一位江南女子驻足赏景，再配上一阵似雨似雾又似风的蒙蒙细雨。实可入画。
夏雨往往如雷霆，其势如千军万马，给人心里以一种震撼。而雨过之后，天边则常有彩虹高挂，整个世间又静得出奇，偶尔一声鸟鸣打破寂静，整个人，感到神清气爽、清凉无比。
秋雨，一样的像雨像雾又像风，秋雨却给人心灵一种洗涤，你如果在闲暇之时看到下起了秋雨的话，倒不如抛开那天阻碍你纵情自然的雨伞，亲近一回自然。
冬雨总给人一种刺骨之感，然而当你早晨还迷迷糊糊地走在上学的路上时，给你带来一阵冬雨却也能令你醒醒神。
当含有很多水蒸气的空气升入高空时，便凝结成水滴或小冰晶，在一定的条件下，水滴和小冰晶越来越大，达到一定程度时就会下落。在降落过程中，随着气温增高。冰晶融化成了水滴到地面，这便是雨了。
雨后的天空总是那么湛蓝透明，东方飘起一道轻柔的彩虹，几条镶着金边的白云在天空中飘浮、消散……尘埃被沉淀到潮湿的地上，空气早已纯洁、清爽，散发着甜蜜而又热膻的气息。树枝上挂满了颗颗水珠儿，宛如一串串银珠儿，光闪闪、油亮亮、喜盈盈。
蒙蒙细雨，细雨蒙蒙，小雨，有山泉的清幽、纯朴，有绵绵的诗意;弥漫天空的小雨，没有阴沉、悲凉，只有清新、翠绿。
千丝万缕的银线，密密麻麻地在天地间不停的织着，或横飞，荶斜飘，或直洒，纵横交错，纷纷扬扬。雨，又一次缠缠绵绵，虽只是细雨蒙蒙，但它却将飞扬的尘土轻轻覆盖，让树叶现出亮丽的色泽，让花瓣又滚动着晶莹剔透的露珠。
高三随想高三随想篇十九
古城墙青苔漫漫，一道道缝隙间渐渐渗出细小的水珠，清澈，透明，宛如传说中鲛人夜晚对月，留下的那粒粒珍珠。雨似乎停了，世界变得无声，静默起来，一股特有的香味悄然弥散在湿润得空气中，清香，怡人，犹如手指反复磋碾过的，萦绕开了的阵阵花香。
雨又下了起来，缓缓离开，才会有再次的归来……。
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