没有总结，我们很容易陷入同样的错误和困境。总结时要避免流水账式的叙述，注重思考和总结归纳。这里是一些总结范文，希望能激发大家写作的灵感和思路。
工作室学校项目策划案篇一
一、拟建项目情况：
项目建设具备条件：各地建设无公害蔬菜基地、绿色蔬菜基地、有机蔬菜基地等安全健康蔬菜生产基地的热情很高，然而这些安全健康蔬菜的市场命运却扑朔迷离。优质不优价的市场结果以及假冒伪劣鱼目混珠的隐痛一直在困扰着那些生产、销售、购买蔬菜的人们，随着国家小康建设步伐的加快，广大消费者对无公害绿色食品的要求越来越高，调查表明收入越高，购买绿色蔬菜的慨率就越大，同时时间的价值越大，能节约顾客的购物时间，也成为零售商业的重要卖点。调查分析认为，开家绿色蔬菜店的市场前景十分可观。其综合效益十分显著。
二、项目概况：
2.1店址选择：蔬菜社区店选择在中高档以上居民密集的社区附近（社区中），为住户提供无公害蔬菜、绿色蔬菜等生鲜服务。
2.2营销优势：借用先进的超市生鲜经营模式（主要经营绿色蔬菜、同时兼顾其它生鲜等）结合电子商务平台开展主户配送业务，社区店首先保证店的区位优势，社区店统一配置货源，统一定价，统一服装，统一配送等职能。社区店做到每天经营的蔬菜具备农药残留检测的安全报告，蔬菜每天新鲜上柜和提供营养讲座为一体的基本功能社区店。
2.3投资分析：
2.3.1社区店规模大小在40平方米左右，投资额在5万元左右。
2.3.2每个中档社区店按500户家庭消费计算，每个家庭每天保守消费10元，营业额为10元×500=5000元，利润率为15%，则每天毛利为750元，月毛利为22，500元。
三、项目建设规模：
项目建成后，可实现年利润273，750元。经过前期（1—2年）运作成功后可以走连锁社区店路。
四、项目总投资：
项目前期总投资为5万元。
工作室学校项目策划案篇二
在校领导的关注和帮助下，领舞名师工作室各项工作有条不紊地开展。在这一年的活动中，工作室充分发挥名师在课堂教学、课改实验、课题研究、师资培养等方面的示范、指导、引领作用，一方面从提高工作室成员教学能力、学术研究能力和学识修养几个层面入手，促进每一位成员提高，促进教师专业素质的提高。
20xx年2月，各学员认真制定个人自我发展规划，并就个人包括专业知识、教育观念、教育学心理学知识、教育教学能力、教学实践技能、信息技术水平、教科研水平等方面作现状分析，指出自己专业发展的优势与不足，并作阻碍专业发展因素分析后，从师德修养方面、教学能力方面（包括语言表达能力、课堂驾驭能力、实验观察能力、教育感染能力等外显能力与教学思维能力、教学设计能力、教科研能力等内蕴能力）、信息技术方面等进行自我发展规划，拟定个人读书、学习与研究计划，相互间进行交流与分享，为本工作室正式开展活动奠定了基础。
为满足学员的专业发展需求，本工作室配有图书专柜1个，目前拥有各类图书、影像资料近100册，并给每位学员配备《中国古典舞基本功训练教学法》、《中国古典舞身韵教学法》、《民族民间舞教学法》、《中国古典舞技巧训练方法》的等20多本书籍.从加强理论学习入手，以理论熏陶的方式提升本工作室成员的教育理论素养。结合研读理论引领，开展“共读教育专着，感悟教育真谛”的读书交流活动，使学员们沐浴在国内外教育名家和全国知名专家、学者、名师的阳光雨露中，从而使他们的教育理论素养和人文素养得以提升。
目前，读书已成为本工作室成员的自觉习惯，大家都能妥善处理工作与学习之间的矛盾，坚持理论联系实际，善于结合自己的问题、实际的问题和真实的问题进行系统思考，努力做到学以致用，并将自己的教学实践逐步提升为自己的教学经验甚至教学理论，切实为本工作室学员的可持续发展奠定了坚实的基础。
本工作室本着聚焦新课程，打造高效课堂，引领学员们不断提炼教学风格，提高教学水平。一年来，本工作室主持人田婷在教学工作中成绩突出被评为“教学能手”。在20xx—20xx学年度带领的民间舞剧目组被评为“优秀科室”。其中学员吴迪执教了公开课，从观课议课活动来看，对我们最大的启发是要想提高课堂教学的有效性，首先要提高课前教学设计的有序性，特别是教学环节的有序构建、教学内容的有序安排和学生思维的有序调动，其次要善于总结教学的得失与成败，并及时付诸实践，最后要通过与他人交流与分享来提高自身的教学水平。
工作室以课题研究为抓手，引导学员们走“科研兴师，名师强效”之路。针对新课程教学的难点和热点问题。
一年来，本工作室成员的科研成果获得不少奖项。主持人z20xx年所排节目《山歌代代唱不完》荣获第十届江苏省“五星工程奖”群舞金奖。z在20xx年带领学生参加江苏省技能大赛荣获三等奖的好成绩（省级）。带领青年教师在苏州市第八届职业学校“五四”文艺汇演荣获一等奖（市级）。《士兵》获苏州市中小学生舞蹈比赛高中组一等奖（市级）。《跨越》获20xx年苏州市第三届中小学生艺术展演舞蹈类一等奖（市级）。
本工作室积极创造条件，为学员们提供了广阔的展示与交流的舞台。让名师与名师、名师与学员、学员与学员之间互相交流、取长补短、共同进步。
一年来，本工作室成员外出听课和参加研讨活动3次，取得了不少的收获。这些学习交流活动，使学员们拓宽了视野、开阔了胸怀、增长了见识。正如学员李卓丽老师在自己的学习心得体会中所写的那样：“领舞名师工作室为学员提供了专业发展与自主学习的平台，上课、听课、评课、磨课、观课议课、专家讲座、专题研讨等形式多样的活动让我们告别了独自学习的艰辛和乏味。每一次活动都使我得到了锻炼和提高，每一次活动都使我受到了启发和教育，每一次活动的高质量、高效率及成功举办都让我感受到我们这个团队是一个十分优秀的团队，是一个求真、求善、求美、求实’的学习共同体。我们虽然来自濮阳不同的县域、不同的学校，但是每次活动我们都能感受到各学员之间彼此的真心和热情。我们奔走于每个工作室成员的学校，除了教学研究和听取报告之外，我们还了解每所学校的办学理念、办学特色和学校浓郁的文化气息；除了学校之外，我们还了解每个地方的人文气息。我们感受着学习的过程，也享受着生活的美好。
由于种种原因，本名师工作室工作内容多、任务重、时间紧，其工作模式和工作格局尚有待进一步完善。这主要表现为：一是工作室活动时间相对紧张，任务安排过多，有些具体计划有时不能按期进行，导致部分工作难以全面实施；二是工作室成员自身水平、研究能力以及所担任工作的特殊性等存在着差异，对整体工作有所影响；三是如何开展有效教学研究，落实有序构建，特别是教学内容整合有序、教学环节安排有序和学生思维灵动有序等的落实，并有效解决教学中的热点难点问题，还有待进一步加强。为了更好地开展名师工作室的各项工作，我们应朝着以下几个方面努力：
一是加强科学规划，解决工学矛盾。本工作室要认清教育发展趋势、把握教育发展现状、找准教师培训需求，充分体现新一学年工作室计划的科学性、前瞻性和可操作性；同时要合理安排活动内容与时间，增进与各成员学校领导的沟通与交流，寻求成员学校领导的理解与支持，采取积极稳妥的办法处理工学之间的矛盾。
二是重视科研引领，打造优秀团队。本工作室要围绕“有序构建，有效教学”的宗旨，结合信息技术与学科教学整合的研究成果，开展教学实践与研究，狠抓教学内容整合有序、教学环节安排有序和学生思维灵动有序等的落实工作，努力使“课堂有效性”的教学理念成为本学期共同体的行动指南。
三是创新工作方式，增强培训实效。工作室要充分借鉴他人的工作经验，创新工作方式，搭建锻炼平台，创造磨砺机会，加强对外交流。通过有效引领、传带，帮助成员内化新理念、新知识、新方法，进一步提高成员的课堂教学能力、课程开发能力、教研科研能力、实践指导能力和活动组织能力，进一步增强培训实效性。
今后，本工作室要进一步强化服务意识、责任意识和创新意识，以育人为根本要求，以改革创新为强大动力，以提高质量为核心任务，强力推进素质教育和新课程改革，不断改进工作的方式方法，为推进骨干教师队伍建设做出贡献。
工作室学校项目策划案篇三
该项目自20xx年11月开工建设以来，在区委、区政府的亲切关怀下，在区各职能部门大力支持下，通过全体工程建设者的共同努力、顽强拼搏，总体进展顺利，态势良好，按照预期目标有力、有序、有效推进。8月底主体已完工，进入二次结构及墙体施工，面对任务重、工序多、时间紧，正在周密安排现场施工。原计划该项目于2013年8月底前完工，储备建设项目前期勘查施工需要，7月1日至8月30日荣渔公路实行交通管制。项目建设材料无法按期运输到位，造成该项目进度延误。预计20xx年底竣工验收，投入使用。
工作室学校项目策划案篇四
二、晚会目的：
2017年元旦晚会将以宏大的气魄、不凡的手笔、新颖的题材、经典的`节目，集多种舞台表演形式，溶亲情、友情、师生情于一体，对各位辛勤工作的老师致以节日的问候，祝愿他们桃李天下，竞放芬芳;对即将毕业的毕业生和其他年级的学生，祝愿他们在未来的道路上潮平两岸阔，风正一帆悬，学习进步、快乐生活!
三、晚会基调：喜庆、祥和、热烈。
四、晚会地点：学校操场(暂定)。
五、晚会时间：2016年12月29日，晚上：6:30-9：30.(暂定)。
六、组织机构：
导演组：小周(总)龚老师(副)李老师(副)。
策划组：张老师龚仆小周。
技术、设备保障组：张老师(组长)及一两个其他老师。
配音组：小周。
后台指导组：李老师(组长)龚老师。
报道宣传组：龚老师(组长)及各班班主任。
安保组：王老师(组长)陶老师向老师何老师小查等。
后勤保障组：张老师(组长)其他老师及学生若干。
七、活动对象：全校师生。
八、嘉宾：校领导，各年级老师。
九、活动流程：
宣传阶段(12月20日-12月24日)：
1、校长召集全校老师开会，宣布学校将举办2017年元旦晚会;;。
2、发通知和晚会策划书给各班负责人和部门负责人处;。
3、各班班主任向学生传达会议的决定，并介绍晚会的目的以吸引更多的学生参加。
1、节目的收集，定期和各班各部门负责人联系，请求他们加大力度宣传和动员，各文艺委员要及时了解身边同学报名情况;另外还要积极地邀请老师参与。
2、考虑到节目不够的情况，每班要想出不少于三个节目;。
7、总结彩排，修改细节，同时现场布置方案也要出来;。
物品的准备：
1、有奖问答奖品及抽奖环节礼品;。
3、现场布置：晚会当天中午开始，根据布置方案进行。
4、从彩排到演出，对各节目的道具和服装要跟进和协调;。
5、礼仪服准时到位。
晚会开始：
1、开场歌曲(与新年相关的歌曲);。
2、主持人介绍本晚会、嘉宾、并宣布晚会开始;。
3、领导发表讲话;。
4、根据策划小组安排的节目进行演出;。
a、开场诗歌朗诵。
b、歌曲串烧。
c、小品、相声。
d、音乐剧。
e、魔术。
f、话剧。
g、舞蹈。
(以上只是节目类型，详细节目另制定节目单)。
5、互动环节：暂定为有奖问答和抽取幸运观众;(穿插在节目中间进行)。
整体流程：
18：00观众入场完毕-会场一切准备工作就绪-18：：30开场歌曲-主持人宣布晚会开幕-领导致辞-正式进入节目演出及现场活动-主持人宣布晚会闭幕-观众退场(工作人员留下)。
十、活动预算：
横幅。
背景幕布。
彩带。
泡泡油。
服装(部分服装可以借用)。
灯光(建议用学校自己的灯光，若效果不好，还需租用一小部分)。
道具。
小礼品等。
策划书。
节目单。
拍照、话筒电池。
后勤备用及舞台装饰。
预算以实际为准。
十一、资金问题。
本次活动的经费来源以学校审批资金为主。在活动期间制定详细的合理的资金支出安排，避免不必要的经费支出，灵活调配财务预算。
十二、可行性分析。
1、本次活动是为喜迎新年开展的，得到了老师和同学们的支持，从组织和时间上保证了活动的可行性。
2、组织人员有相当的热情和经验，具有一定的大型活动组织能力和专业知识，由学校的相关部门通力协作，从人员和操作上保证了活动的可行性。
3、为展现我校全体师生最热情活泼的一面，让师生充分交流，也为学生的校园生活增添一曲崭新的乐章，同时，通过这场文艺晚会发掘我校文艺人才，使他们的特长得到更好的锻炼与培养，特举办本场元旦晚会。从内容和质量上保证了活动的可行性。
4、本次晚会学校非常重视，有以往晚会成功举办为例，在校内外产生了较大的宣传效应和影响力，赢得良好的口碑，从而使得本次活动的节目数量有了可靠的保障，再加之学校财政的大力支持，从资金上保证了活动的可行性。
工作室学校项目策划案篇五
(--)。
腾冲市曲石中学。
根据学年初全市教育工作会议精神，结合教育局工作要点及曲石镇中心学校相关要求，特制订本计划。
一、指导思想。
以党的十八大重要思想为指导，全面贯彻落实期初我市教育局工作会议精神及教育局的工作要点。积极推进基础教育改革，以创建农村特色学校为目标，以全面提高教育质量为核心，加强课堂教学及教学常规精细化管理，强化质量意识，规范管理，立足现实，明确目标，全力以赴，扎实工作，努力提高学校办学水平。
二、本学期重点工作。
1.以“四步教学法”为载体，进一步深化教学改革。
2.继续研究“家校共育”，并以之为课题开展好各项工作深入研究。3.开发对校本教材的研究工作。
4.进步落实《活力校园、健康人生》校园文化建设工作。5.加大学生校内，课内阅读力度，制定切实可行的读写活动方案，落实好《书香校园》等系列活动。
6.开展特长活动，抓实学生各种社团活动，实现学校的品牌化建设。7.抓好两个比赛(上学期班主任班会课比赛、下学期学科优质课课竞赛);三个活动(上学期冬运会、下学期五四活动月、初三中考动员大会及“征服高黎贡轻松迎中考”)系列活动。8.努力提高教学质量，想尽方法，做好培优补差工作。
三、主要措施。
(一)完善常规,不断深化课程改革，促进教学质量进一步提高。1.全面推进“四步教学法”在我校各学科的灵活应用。
(1).教学领导要通过校本教研，教师业务学习等活动带领教师认真研读、解析“四步教学法”，使全体任课教师掌握其要领，在备课中有所体现，在上课中灵活运用。
(2).加大各教研组教研功能。任课教师要积极参与组内及全校的三公开活动。各教研组长要带领组员打造精品课。
(3).加大对教材的立体式把握力度。本学期四月份我们要组织部分教师准备参加全校“说课标”演讲比赛。
(4).领导推门听课工作要坚持不懈，并及时与上课教师进行反馈。本学期要加强对中小学小科的听课次数。
(5).进一步加大校际联合的力度，推进我校的对外开放。开展“同课异构”、“教研沙龙”、“班队会观摩”等交流活动。2.继续开展“家校共育”课题的研究、实施工作。
(1)一至九年级各班要确保每周有一名学生家长到校体验一天(时间为：当天下午6:00--次日下午5:30)。
(2)各班主任指导体验的家长填好“家长体验反馈表”并收集上交值周领导(3)课题组成员需加强理论层面的学习，并集思广益、解决我校在实施“家校共育”研究工作中遇到的问题，同时撰写好以此为主题的相关论文。3.开发对校本教材的研究工作。
本学期我校准备以“国培送教下乡”为契机，以语文学科为突破口，在省教科院“名师工作室”的指导下上开展校本研修工作。(1)主抓领导(赵应雷)要进行专题讲座，使语文教师明确开展校本教研的意义及如何开展工作。
(2)语文备课组长要带领教师深入教材并积极收集资料、信息，确定本学年各年级段的研究重点。
(3)以青年教师董宇、张颖和“省名师工作室”的专家联动，开展以作文教学为主题的同课异构。
副组长：聂正强、谢大松、代维斌、王真柳。
成员：金启山、赵应雷、杨树林、段登建、杨康、邵立府、张定芝张加升、邵维硕、张立黎、吴正万、黄邵波、赵国凯、邵加鹏、李发瑞、康立芬、封丽华、赵国斌(2)强化校园育人文化建设。
校园精神文化建设是校园文化建设的核心内容，也是最高追求，主要包括校园历史传统和被全体师生员工认同的共同文化观念、价值观念、生活观念等意识形态，是一所学校本质、个性、精神风貌的集中反映。具体做法如下：(1)充分利用各种有利契机，对学生进行爱国主义教育。坚持每周的国旗下讲话制度，认真做好节庆活动。
(2)利用班队会，经常对学生进行日常行为习惯的养成教育和校情教育。坚持开好“两会”(晨会和班会)，精心组织主题班队会。(3)创建共青团广播站，及时播放校园新闻和优秀稿件，不断优化校园音响系统，上下课电铃设为动听的音乐铃声，课前进行温馨提示，课余时间要播放轻松欢快的音乐或歌曲，让师生在其中得到美的享受。
(4)创办校刊《节理》编辑部，每年两期，展现全校师生精神风貌，搭建师生写作平台。
(5)积极开辟第二课堂，定期举办“两展一会一活动”(书画展、运动会和五四活动)，不断丰富校园文化生活，陶冶师生道德情操。(6)实施特色大课间活动，集安全演练、文明礼仪、体质锻炼于一体，努力构建“平安校园”、“和谐校园”。
(7)打造“爱生、重效、格高、业精”的教育团队精神。学校紧紧围绕“科研兴教、质量立校”的宗旨，狠抓校本培训，采取“经验交流、案例分析、课堂研讨、推门指导”等形式，提高教师教学能力;用每周集体备课的集中学习制度，渗透“终身学习”的思想理念;积极开展校本教研活动，争取机会，搭建平台，走出去、请进来，每学年要求教师做到“六个一”，即：一个教育故事、一份教学设计、一节汇报课例、一篇课后反思、一本听课记录、一套学习材料。通过教师的实践与反思、合作与交流和专家的专业引领等形式，不断促进教师的专业成长，让“抬起头来走路!”的曲中口号唱响校园。
5.抓常规教学，提高教学质量。
(1)、规范常规的检查和落实，继续实行教学常规月检查。对于教师备课和作业批改工作。教科室将对全体任课教师的教案进行统一检查。本学期检查四次，并将检查情况进行分等赋分，进行公示、总结。
(2)、抓好开学初各项计划的制定工作，学期中抓好计划的落实和监督工作，学期末抓好各项工作的总结和评比。
(3)、组织各级各类教学竞赛和抽考工作，随时随地对每位教师进行听课和教学质量及工作落实情况的抽查，加强对个别青年教师、不安心教学教师的管理。采取分阶段、有重点、有针对性地转变其思想，提高其业务能力。并利用教学工作月例会及时反馈、通报检查结果。(4)、在知识技能练习、课外作业布置、发散思维训练、质量检测、培优补差等方面进一步进行有益尝试。
(二)加强师资队伍建设，努力提高教师专业化水平。
师资是立校之基，强校之本。本学期在全市大力提高教师素质的行动带领下，大力培育骨干教师，充实青年教师队伍，做好新教师队伍建设。
1.认真组织开展教师技能评比活动，包括优秀教案、优秀课件、优秀论文、优秀说课等评比活动，鼓励青年教师脱颖而出。2.充分发挥各教研组、集备组研发职能，通过学习、听课、评课、理论研讨等各种形式，每周组织开展各项活动，做到在实践中总结，在总结中提高。
3.教师业务学习要学有实效，切实从教师自身需要出发，为教师综合素质提升和专业化成长服务。
4.各级骨干教师青年教师积极参加教育局组织的专家培训，做好记录。
5.积极开展教科研活动，落实开展课题研究。撰写相关科研论文。提升业务水平。
(三)以服务教学为宗旨，规范教辅工作1.加强服务意识，提升服务质量。
树立服务意识，端正服务态度，服务准确到位，提高服务质量。教辅各部门工作既有分工，又有合作，以教学服务为宗旨，想老师所想，急老师所急。
2.做好“两务”(课务、考务)的管理工作，认真编排不同阶段上课的课程安排表，必要时及时调整。严格落实教师请假调课制度。3.加强对各专用室的管理,提高各室和和教学具的使用率充分发挥图书与阅览室的功能，我们将利用平时周末时间指定班级轮换进行阅读。。使其最大限度地为教育教学服务。最大限度发挥实验室功能，要求理化生老师必须开设实验课。
工作室学校项目策划案篇六
“北戴河综合实践大本营”微信平台建设项目从xxx年6月筹建到现今，已经通过公众号平台陆续上传了我区各学校近期综合实践活动课程实施的案例，同时策划了几次各学校师生及家长参与的活动，在平台建设初期起到良好的课程建设效果。尤其是“北戴河井盖涂鸦文化”主题活动，无论是学生教师的参与实践，还是对北戴河旅游文化的宣传，以及与“新农村建设”的融合，都得到了各级领导及社会各界广泛的好评与关注，同时通过网络、电视、报纸等媒体的大力宣传，为平台建设和发展奠定了良好的`基础。
为进一步拓展延伸综合实践活动课程的理念，推动北戴河旅游文化的精品实践课程，从平台建设和发展的长远出发，“北戴河综合实践大本营”微信平台的团队，立足北戴河得天独厚的旅游文化大环境，因地制宜，精心打造了“工作室学校”项目。
“工作室学校”一词源于欧洲文艺复兴时期“工作室”（studio）的概念，那时工作和学习的地方是结合在一起的。许多著名的艺术家和发明家，诸如达·芬奇、拉斐尔和米开朗琪罗早期都是在这种教育模式中进行学习的。
如今的工作室学校试图将这种传统应用于21世纪的学校教育之中，即通过实际的工作经验让学生在学术和职业中均获得进步。这是一种旨在重点培养学生非认知性技能——即驱动力和适应性技能的培养方式：以工作室的形式，把工作实践与学习有机地结合起来，从而达到最佳学习效果。教学的核心方式是实践、团队与实际工作。相对于主流教育以课堂为核心的方式，“工作室学校”课程是通过实践实际项目来完成的。每一位学生都会在“工作室”里得到一位导师和教师辅导团队的充分指导。教师辅导团队制定时间表来指导工作学习日程，使得学生更像是置身于商业领域的工作环境中，体现了工作与学习深度融合的教学原则。
1、结合北戴河区的地域特点，因地制宜开发有利于建设我区旅游文化特色的课程。
2、充分利用各校的课程资源，积极发挥教师专业特长，建立有教师自己专业技能的工作室。教师以开发者的名义自愿申报，带领学生组建团队，成立工作室，以研发具有北戴河特色文化的相关艺术品为主要目标开展学习实践活动。
3、“工作室”以真实的社会环境为背景运作，与我区每年的艺术节相结合，所创作出的艺术作品可用于陈列艺术馆。同时，在北戴河旅游旺季，在各景区、景点将学生作品作为旅游文化纪念品设立摊位销售，进一步培养学生的“财商”意识，增强学生实践销售的能力。
1、项目筹建阶段（xxx.9—xxx.10）：
（1）建立以教育局主管局长为领导的项目领导团队，制定相关的项目管理办法与具体的管理制度体系。
（2）各校申报，领导小组核定示范项目点。
2、项目建设初期试行阶段（xxx.10—.8）：
建立示范项目点，进行课程资源开发，尝试运行实施。
3、项目试行经验总结推广阶段（2016.9开始）：
总结前期试运行经验，进行推广孵化工程，各学校老师进行申报各自的工作室，由工作室学校项目组团队统一管理。
2、建立北戴河工作室学校艺术品展览馆，供各地游客、教育团体参观学习；
3、吸纳世界各地的工艺大师作为工作室学校的导师，发展壮大，作为优秀教育资源推广项目和平台。
工作室学校项目策划案篇七
我校小学教学综合楼建设项目，于20xx年3月经利州区发展和改革局批准与教师周转房、学前教育及薄弱学校改造项目整合建设立项，小学教学综合楼设计为五层，用地面积约500平方米，建筑面积约2600平方米，总投资约500万元。资金来源为国家教育专项资金和财政投入。
工作室学校项目策划案篇八
首先学习上，我不断学习先进的理念和新高考新课标等理论，使自己不断成长，紧跟时代步伐。其次我还参加了很多研修学习，比如国培计划的乡村教师培训和全国优秀教研员培训，省级高考中考培训，名师引进培训等。通过这些培训，我开阔了视野，提高了自己的理论水平和教育教学能力。此外，我还坚持听课，一年来，听课200多节，一些优课，尤其是名师的课，让我受益匪浅，我学习他们的独到之处，并将所学应用到我的工作实践当中。
其次，工作中，我努力工作。不但超额完成自己的本职工作，还为工作室写简报、培养青年教师、参与工作室的扶贫工作、编写学生暑假作业、编写牛津英语分级阅读、申请市级课题、承担区级课题负责人。
1、与工作室主持人庄xx老师协作，共同承担对青年教师刘xx、何xx的培养、指导工作，二位教师取得“西安市教学能手”称号。
2、辅导青年教师师xx获市互联网+大赛一等奖。
3、辅导青年教师魏xx、高xx获市互联网+大赛二等奖。
（一）尚待提升之处。
1、参加活动不充分，虽然我自己参加了很多活动，但作为工作室成员，参加工作室集体活动次数较少。
2、理论学习时间太少，最初计划学习完howtoteachenglish这本书，但现在还有一部分没有学完。
3、辐射引领作用待进一步加强。作为教研员应该坚持下课堂听课，指导一线教师专业成长，第二学期因工作及外出研修学习任务较重，除了单位集体听课，个人外出听课指导次数较上半学期相对减少。
4、论文攥写方面很薄弱，没有高质量的论文。
（二）今后工作设想。
在以后的工作中，要坚持学习理论知识，掌握最前沿的教学动态，多看像《中小学外语教学》这样的核心期刊，不断提高理论水平。多参加培训，听专家、名师讲课，提高课堂教学实践能力。多写反思，不论是自己主持的活动或者参加的活动，写好反思，促进自己成长。
工作室学校项目策划案篇九
为充分发挥骨干教师、名师的引领、示范和辐射作用，促进青年教师、新进教师的专业成长，进一步打造学校优质教师团队，全面提高教育教学质量，10月17日下午留宾中心校一年一度的“师徒结对”活动拉开了帷幕。
活动由分管教学副校长吕和杰主持，吕和杰宣读了结对方案，以及指导教师和徒弟的工作要求。比如，师徒共同阅读先进的教育理论书籍；合作撰写教育论文；邀请师父随堂听课；共同探讨优秀课例；师徒交流教育教学中的困惑；师父评课等。
活动最后由校长刘小兰作总结性发言。学高为师，德高为范，刘小兰希望青年教师能虚心向比自己有经验的导师请教并踏实求学，要学会“感恩”和“珍惜”，处理好与师父的关系，追求主动发展。
这次师徒结对活动的成功举行，将有效推动留宾中心校青蓝工程的.开展，促进青年教师的快速成长，进一步壮大学校优秀骨干教师队伍，提升教师队伍的整体素质，为学校长远发展奠定坚实的基础。
工作室学校项目策划案篇十
我能成为这一工作室的一名成员，有些紧张，同时又深感荣幸，有机会学到更多。
半年来，在xx老师的带领下，我与工作室的伙伴们逐步成长。时间匆匆流逝，转眼间，进入这个温馨、积极向上的名师工作室团队已经半年了，半年的工作、学习和实践虽然让人紧张、繁忙。但是我感觉收获多多，感慨多多。
在这半年中，我按照工作室计划的具体要求认真地学习教育理论，在理性认识中丰富自我。深入钻研教材，课程标准，研究教法，体会新课程的性质、价值、理念，提高自己的业务能力。
1.理论积淀，提升素养。心中有课标，是一个老师上好课的前提。本学期，我仔细研读了英语新课程标准，做了详细笔记。对其他所有学科的课程标准，通过各种途径超找相关资料进行了仔细阅读、记忆，心中对教育教学工作的目标很明确，方向也很清楚，为工作的落实打好了基础。
2.经常观看各个学科优秀课堂教学视频，了解总结优秀课堂的方法特点，把理论与实践进行结合研究。
3.阅读优秀的教育教学文章，从中获得启发与提升。
1.积极开展课堂教学的有效性研究，完成了与课堂教学相关的论文。勇于承担指导办校学员和学校对外公开课。
2.积极参加名师工作室以及学校的各项相关活动、培训，在活动中本人力求做到以提高自身素质为准绳，以提升新课程教学理念为基准。在培训活动中自身能力得到了锻炼和提高，自身素质得到了不断更新。
3.积极参加听课、评课等活动，向其他教师学习，在研讨活动中能就课堂教学、教材教法及教学实际问题进行切磋交流。从而促使自己在实践中不断感悟，在感悟中不断提升。
在不断的探索和研究中，我认识到下面两点是我们所有教师都应要努力追求的：
1.当好教学活动的组织者。
在学习和研究中，我认为教师要充分信任学生，相信学生有完全学习的能力。要把探究的机会交给学生，让学生充分展示自己学习的过程。新课程实施的灵活性大，教师难以驾驭教学行为，课堂教学中表现为过多的焦虑和不安。原因是教学过程中，教师面对学生精彩纷呈的学习活动，还不习惯参与学生的学习过程，观察和探究学生的学习方式，及时了解他们的认知情况，学生的需要没有真正地被关注，老师的指导没落到实处，甚至是走形式。所以，做好教学活动的组织者是很有必要的。
2.做好一个成功的“引路人”
一堂新课开始，我们可通过导入的设计、学习氛围的创设、教材所蕴含的兴趣因素、课堂内外的各种资源来唤起学生对新知识的兴趣，让学生产生学习的意愿和动力。然后，教给学生探索、发现的方法，让学生会探索、会发现。教师除了必须把学生自学作为课堂教学的重要步骤外，还需精心设计每一次自学的目标、内容，同时加强自学方法的指导，有时的作文指导课，似乎是在纸上谈兵的时间过多，学生真正动手的时间较少，怎样解决这一问题呢，我也在不断思考。所以，我们要做一个学生在学习路上的引路人。
一直以来，我在实践中不断反思，不断总结，找出自己的不足，明确了努力的方向，制定了以下努力的目标：
1.在提高课堂实效性上下功夫，使学生在每一堂课中有更大的收获。
2.及时总结，加强反思的能力，将自己平时积累的经验、有价值的思考、及时记录下来，以便更快地提升自己的水平。
半学年度的工作结束了，虽然取得了一些进步，但距离工作室的要求还差得远，还有许多方面需要继续努力。
工作室学校项目策划案篇十一
我校地处利州区荣山镇与旺苍县燕子乡、福庆乡、朝天区麻柳乡、汪家乡三地交界处。创始于1956年，有55年的悠久历史。属九年一贯制学校，服务范围达9个村67个组2300多户，1.4万多人，94.7平方公里。学校总面积13，000余平方米，下辖4所村小，32个教学班，学生总数827人。中心校小学教学班11个，初中教学班9个，学前教学班1个，共有学生727人，其中寄宿生600余人，教职工77人。
工作室学校项目策划案篇十二
生物实验室、小学科学实验室等教辅用房；在20xx年“5.12”地震后，原小学教学楼经鉴定为c级危房，经过维修加固处理，在进几年的使用过程中，不断监测发现多项指标系数不符合校舍安全要求。为了更好地贯彻落实《中华人民共和国义务教育法》，提高全民受教育水平，深化教育改革、增强办学活力和教育发展后劲，扩大优质教育资源，满足广大人民群众对优质教育资源的需求。因此，我校请示教育局和区发改局等部门，经研究决定，在学校原食堂位置及学校大门处新建一栋的小学教学综合楼，新楼建成后将拆除原教学楼。
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