风的健康教案范文(12篇)

格式:DOC 上传日期:2023-12-04 10:36:09
风的健康教案范文(12篇)
时间:2023-12-04 10:36:09     小编:紫衣梦

教案是教师根据教学目标和学生特点编写的一种教学计划。教案的步骤要清晰明确,内容要全面详细,确保教学过程的顺利进行。以下是小编为大家收集的教案范例,供大家参考和借鉴。

风的健康教案篇一

1、熟悉了解荤菜、素菜与蔬菜的意思。

2、尝试进行荤菜、素菜与蔬菜的分类。

:两个大菜篮(荤菜、素菜),一个小菜篮(蔬菜)。

1、爸爸、妈妈买菜的时候,会买两种菜,一种是荤菜,一种是素菜。

2、你们知道什么样的菜是荤菜吗?为什么?

3、我们在小菜场看到哪几类的菜,属于荤菜。(水产、海鲜、肉类、禽类)。

5、素菜的种类大,还是蔬菜的种类大?

6、素菜里除了蔬菜还有什么也是素菜?(豆制品)。

1、剪下广告纸上的各种菜的图案。

2、将剪下的图案分类放到不同的菜篮子里。

风的健康教案篇二

1、理解诗歌的内容,掌握各种蔬菜的基本特征。

2、按幼儿的生活经验进行续编。

:图片录音。

1、你们看到菜地里有些什么蔬菜?

2、它们是什么样子的?

1、幼儿完整欣赏儿歌,初步理解儿歌的内容。

2、提问:

(1)儿歌里说菜地里有些什么蔬菜?

(2)你最喜欢儿歌里的哪一段?

3、出示图片,幼儿再次欣赏,帮助幼儿理解词语并学习蔬菜的基本特征。

4、用说上句接下句的方法学习儿歌。

1、幼儿再次欣赏儿歌,可以跟着录音机轻轻地朗诵。

2、幼儿边看图片,边跟着老师朗诵。

3、分一半幼儿提问,一半幼儿回答。

4、鼓励幼儿按自己的生活经验进行续编。

风的健康教案篇三

1、通过逛逛小菜场的活动,使幼儿体验到秋天是一个大丰收的日子。

2、能根据菜场中各种菜的摆放位置,大致了解菜场中各种菜的分类及名称。

:小菜场。

1、请小朋友猜一个(螃蟹)谜语。提问:你们最近吃过螃蟹吗?

2、螃蟹只有我们中国人才吃的,味道好极了。你们知道螃蟹是什么季节才有的吗?

3、秋天是螃蟹丰收的季节。俗语说:“秋风起,蟹脚痒。”就是说的这个意思。

4、秋天除了是螃蟹丰收的季节,还有没有其他丰收的东西呢?

5、介绍今天外出的地方。及注意事项。

1、这里有什么?(青菜、芹菜……)这些菜都有一个名字叫什么?(蔬菜)。

2、菜场除了蔬菜,还有其他菜吗?一起去找一找。

3、有肉类、蛋类、豆制品类、水产类、禽类……。

4、幼儿观察并询问各种名称。

1、你在菜场看到了什么菜?

2、有这么多的菜,秋天真是一个丰收的季节。

风的健康教案篇四

1、了解不同的食物有不同的营养。

2、养成不挑食的好习惯。

各种荤菜、素菜、豆制品、米饭、水果、牛奶的图片和盘子若干布置在货架上。

1、幼儿参观“货架”。

2、提问:你认识这些东西吗?

3、有什么东西不认识的可以问问你的好朋友,或请其他朋友帮帮你。

1、教师提问,幼儿回忆:在这些食物中,你最喜欢吃什么?为什么?

2、除了吃刚才你看到的食物外,平时你还吃什么?吃得最多的是什么?

3、你觉得什么东西最有营养?

5、教师总结一日三餐的合理搭配。

1、分六组,每组自选食物,搭配一份午餐。

2、相互介绍,共同讨论如何进行合理地配餐。

3、师生一起评析幼儿的配餐情况。

4、幼儿调整配餐。

风的健康教案篇五

1、继续运用同种色或相似色进行渐变接色。

2、知道西红柿是有营养的蔬菜,对人体有很多益处。

印有西红柿轮廓的纸人手一份,油画棒,彩图西红柿若干。

看看,这是什么蔬菜?西红柿有什么营养?对我们有哪些好处?

1、观赏西红柿:怎样的西红柿是很新鲜的?(果实很饱满不干瘪,叶子和果实有很多水份,发着光亮。)。

2、分辨西红柿:一个西红柿里有几种红色,除了红色还有什么颜色?

3、讨论:怎样使西红柿画得像真的一样,很新鲜,很有水份。

4、尝试涂一个西红柿——教师涂朱红,幼儿涂桔黄,使之自然过渡。

每个人选两个颜色画一个新鲜的西红柿。

1、分辨颜色的深浅与过渡,创造性地进行选配,例如:有的是朱红和桔红,有的是桔红和桔黄,有的是桔红和中黄。

2、不断观察调整深浅的过渡。

哪些西红柿看上去特别新鲜?它们是怎样配色和涂色的?哪些西红柿看上去有点像假的?

风的健康教案篇六

1、通过比赛讲述蔬菜种类,让幼儿感受到秋天是蔬菜丰收的季节。

2、了解荤菜与素菜的合理搭配:荤菜少吃,素菜多吃。

幼儿画的各种菜,菜篮子等。

1、秋天是个丰收丰收的季节,我们在中班的时候认识了许多的蔬菜,、绿叶的菜,现在大班了,讲讲我们新认识了哪些蔬菜!

2、a:我的火车就要开,蔬菜、蔬菜快上来!

b:青菜、青菜上来了!

a:我的火车就要开,蔬菜、蔬菜快上来!

c:萝卜、萝卜上来了!

3、统计每一组一共讲了几种蔬菜。运用各种方法进行数数。

2、幼儿自己选择各种菜,并贴在菜篮子里。

3、统计自己的菜篮子里买了哪些菜,荤菜有几种,蔬菜有几种。

1、看看有这么多的菜篮子,你们知道谁的配的菜最有营养吗?

2、还记得阿医生老师说过什么吗?(荤少、素多)。

3、那么我们一起来看一看,哪些菜配的有营养,哪些菜配的营养不合理?

5、让我们一起去问问医生老师吧!

风的健康教案篇七

活动目标:

1、能较熟练地掌握双脚向上跳的动作。

2、会正确做出落地动作,提高自我保护意识和能力。

3、体验模仿小蚱蜢做动作的乐趣。

活动准备:

1、户外场地上布置好三种不同高度的皮筋分别为20cm、30cm、40cm。

2、录音机、音乐磁带《大家一起来》、《小白船》。

活动过程:

开始部分:

1、组织幼儿到活动场地,放音乐《大家一起来》,做热身运动。

2、幼儿排成一路纵队,利用场地上的障碍物练习走、跑、跳等动作。

基本部分:

1、教师出示小蚱蜢头饰,分发给幼儿,提高幼儿学习的兴趣。

2、教师引导幼儿学说儿歌《小蚱蜢学跳高》,“小蚱蜢,学跳高,一跳跳上狗尾草,腿一伸,脚一翘。哪个有我跳的高。”

3、教师引导幼儿学习正确的“双脚向上跳的动作”,并讲解动作要领:双脚并拢,小腿一弯用力蹬地向上跳起,双脚轻轻落地。请幼儿按动作要领分散练习,教师观察幼儿的动作,指导幼儿练习“轻轻落地”的动作。

4、幼儿尝试跳不同高度的皮筋,反复练习。(教师注意提醒幼儿安全)。

5、游戏:《小蚱蜢 学跳高》。

教师讲解玩法及规则:小蚱蜢分成两组(男孩组与女孩组),听到信号后跳过三种不同高度的皮筋,然后跑回来,拍后面小朋友的手,看哪组先完成,跳过皮筋的时候,双脚尽量不要触及皮筋。

6、在欢快的音乐背景下,幼儿游戏2—3次,教师看幼儿的身体状况和情绪随时调整活动量,注意幼儿的安全。

结束部分:

播放《小白船》音乐,引导幼儿坐在草地上,一起随音乐做腿部放松动作。

风的健康教案篇八

1、学习快乐,尝试在不快乐的情况下,试图让自己快乐。

2、通过讨论、记录等方式,找寻让自己快乐的方法。

3、了解心情愉快对身心健康的重要性。

 

2、白色纸张、有明亮和灰色色调的水粉颜料、小排笔若干支。

 

1、观察两张图片,了解色彩与心情的关系,并选用合适的词来形容图片内容。

(1)说说他会因为什么事情而不快乐。

(幼儿结合自己的经验,大胆表述。)。

(2)他有这么多不快乐的事情,我们一起来想想办法,如何让他快乐起来。

(1)这个不快乐的人像是用什么样的颜色来画的?

(2)现在我们要把这张不快乐的脸变成一张快乐的脸,怎么做呢?

(3)幼儿自由操作创作快乐的脸谱。

4、展示幼儿的作品,并请幼儿说说自己选择颜色的想法。

风的健康教案篇九

3、引导幼儿认识在生活中该怎样保护自己的舌头。

4、发展幼儿的味觉感官,培养探索自身奥秘的兴趣。

活动准备:

1、每人镜子一面,调味品一份(包括酸、甜、苦、辣、咸),吸管一根。

2、电脑、投影仪、多媒体课件。

活动过程:

导入,引出主题。

1、教师和幼儿一起玩舌发出声音。

2、提问:是谁帮助我们发出这些有趣的声音?

认识舌头各部分的名称及部位。

2、幼儿边观察边发言。

了解舌头的作用。

1、幼儿和教师试试舌头不动,还能不能说话。

2、师:舌头除了能帮助我们说话,还有什么作用?(幼儿讨论)。

3、幼儿用吸管品尝各种调味品。品尝后教师提问:

讨论如何保护舌头。

2、幼儿讨论。

活动延伸。

1、智力抢答,教师出有关舌头的知识题,幼儿抢答。

活动名称:健康《多吃水果有营养》。

活动目标:

1、初步了解水果的特征,知道对身体有意。

2、知道水果有丰富的营养,鼓励幼儿多吃水果。

活动准备:水果若干、录音故事。

活动过程:

一、谈话引出主题。

1、小朋友,你们喜欢吃水果吗?

2、你喜欢吃什么水果?

3、为什么要多吃水果?

二、通过听故事《德德不爱吃水果》,了解水果对身体的益处。

1、提出要求,组织幼儿听录音故事。

(听故事不能乱讲话,要仔细听故事里说了些什么事。)。

2、提问:

(1)德德刷牙时发现了什么?

(2)大便时觉得怎样?为什么会这样?

(3)你吃过什么水果?为什么要多吃水果?

三、欣赏儿歌《排排座,吃果果》。

排排座,吃果果,吃橙子,吃苹果,天天吃一个,身体好得多。

四、活动延伸:洗手吃水果,鼓励个别幼儿将自己小盘里的水果吃掉,不浪费。

风的健康教案篇十

让学生了解自己已经是一个小学生了,并知道小学生应该做到的礼仪、卫生、学习要求。

小学生的学习、卫生、礼仪要求。

一、导入新课。

说一说,议一议现在上课老师和我们的问好与幼儿园有没有区别,知道为什么有区别吗?

让学生积极地说一说自己的体会。从而引出:这一切都因为我们已经是一个小学生了。并以此来增强学生的荣誉感和责任心。

二、学习新课。

采用引导讨论的方法让学生学习新课。

1、说一说早上起来后你做了些什么?当你见到老师和小朋友时会怎样?

2、我们的.校园很美,因为我的校园很整洁,校园怎么会整洁的呢?你会怎么做呢?

3、你觉得在小学里和幼儿园有什么不同?

每一个问题都要让学生尽情的表达,并让学生积极讨论,从讨论和交流中让学生明白我是一个小学生了,有着光荣的使命:

有礼貌:见到老师要问早,见到同学问声好,见到父母长辈要懂礼。

讲卫生:手中纸屑不乱扔,瓜皮果壳入篓中,地上脏了我来扫,桌上脏了我来抹,讲究卫生真光荣。

专心听:上课了,坐得正,有,专心听,学知识,长本领。

三、巩固新课。

组织学生动手巩固新课:把自己的课桌理一理,把自己的桌子排一排,把地上的小纸屑捡一捡。

四、布置作业:

比一比、赛一赛看看谁的行动最最棒?

风的健康教案篇十一

1、学习听信号手膝着地向前爬行、倒着爬。

2、提高幼儿动作的协调性和灵活性。

3、在情景游戏中体验爬行的乐趣。

1、小鼓一只,哑铃制作的'肉骨头若干,供幼儿爬行的地毯、独木桥四座。

2、小猫、小兔、小狗的图片贴在小椅子上为小动物的家,放置于场地四周,小狗头饰一只。

孩子们!老师和你们一起做游戏。你们看这是谁呀?(出示小狗头饰)我做狗妈妈,你们做谁呀?我们小狗听着音乐,活动下身体吧!(师生一起做动作)。

1、师:宝宝,我们小狗家附近有哪些好朋友?(引导幼儿说出小猫、小兔)。

2、要求幼儿爬动着向小猫、去问好,然后再爬回自己家来。学说短句“小猫你好”

3、要求幼儿爬动着向小兔去问好,引导幼儿学习倒爬,并倒爬着回小狗的家。

(1)先请一个能力强的幼儿示范倒爬。

(2)看看妈妈示范倒爬,提醒幼儿倒爬时不要碰到同伴。

1、出示小鼓,引导幼儿叫出名称。咚咚咚,这是什么?

2、提出游戏要求,“妈妈要小狗听着鼓声来学本领”,

鼓声“咚咚咚”,小狗就往前爬,鼓声“嗒嗒嗒”小狗就倒退着爬。

3、组织幼儿听鼓声变方向爬。

1、“我们小狗肚子饿了,要去找肉骨头吃。爬过草地和山坡、爬过独木桥,河对岸的草地里就有许多肉骨头,看谁最聪明,能找到肉骨头。”

2、全体幼儿按照一定的路线寻找肉骨头。

“宝宝,我们玩累了,打个滚,休息一下,让肚子晒晒太阳,妈妈来帮你们理理毛”。

风的健康教案篇十二

1、认识各种各样的糖果。

2、会念儿歌《糖宝宝》。

3、知道要保护牙齿,不能吃太多糖。

4、初步了解健康的小常识。

5、初步了解预防疾病的方法。

幼儿自带几颗糖果。

一、念儿歌引出话题。

1、教师念儿歌:花纸包里,有个宝宝,剥开尝尝,宝宝变小。

2、教师请小朋友们猜猜儿歌说的.是谁。幼儿自由发言。

3、教师请一个幼儿来吃颗奶糖,让大家现场感受糖宝宝变小的过程。

二、糖果点点名。

1、教师:你带的是什么糖?你能介绍一下你所带的糖吗?

引导幼儿说出糖果的名称,比如棒棒糖、棉花糖、巧克力、椰子糖,奶糖,水果糖等。

2、教师:你的糖是什么样的呢?

引导幼儿从软硬、颜色、形状、包装等上面进行比较。

三、糖果尝一尝。

1、尝一尝甜不甜,闻一闻香不香。

2、嘴巴里的糖果有什么变化吗?(变小了)。

3、教师和幼儿一起念儿歌《糖宝宝》。

“花纸包里,有个宝宝,剥开尝尝,宝宝变小。”

在区角活动中提供橡皮泥和彩纸,让幼儿自制糖果。

健康教育:知道糖吃得太多容易得龋齿。不能吃太多糖,勤刷牙保护牙齿。

【本文地址:http://www.xuefen.com.cn/zuowen/17250496.html】

全文阅读已结束,如果需要下载本文请点击

下载此文档