计划的执行需要保持自律和坚持不懈的精神，不断调整和改进。制定备选计划，准备应对突发情况，确保计划不会受到无法控制的因素的干扰。如果你对计划的编写感到困惑，以下范文可能会解决你的问题。
教学计划政治高二篇一
1.加强团体备课。继续开展团体备课活动，团体协作，加强对备课、上课、复习、考试、考查、课外辅导等各个环节的研究，进取发挥团体的智慧，努力实现资源共享。
2.组织并认真准备政治组青年教师基本功大赛，提升青年教师在备课、上课、课堂驾驭、作业布置安排等方面的知识素养和业务本事。
3.经过走出去，吸收兄弟学校在政治教学中的优势，汲取营养，提升自我的教学水平。
5.加强学法指导，培养学生学习政治的良好习惯，提高学生自主学习的本事，真正做到让学生学会自我思考、自我发现问题、自我解决问题，提高学生的学习本事。
6.组织学生开展研究性学习，尤其在高一年级注重民族团结教育，培养新入学学生的爱国主义情感;在高二年级加强法律的宣传与教育，提升学生的法制观念与意识。
9.进取组织全体教师认真修改校本课程《民族团结教育——走进**中学》，争取国庆前夕定稿，申请学校出版印刷。同时，以我校全体学生收看《新闻联播》，搞好民族团结教育示范校为基础，准备开发校本课程《新闻联播，联动**》。
10.加强教学常规检查力度，将公开课教学常态化。
周次。
活动资料。
第xx周(8.24—8.30)。
第xx周(8.31—9.6)。
第xx周(9.7—9.13)。
高二年级教师同课异构，所有教师听评课。
第xx周(9.14—9.19)。
第xx周(9.21—9.26)。
进取配合学校搞好月考试卷的命题、批改及成绩分析工作，并组织各备课组反映考试中出现的问题。
教学计划政治高二篇二
一、指导思想：
1、坚持认真学习，全面推进素质教育，以我们学校提出的“发展学生”为指针，以“激励学生、相信学生”为主线，以“提高学生”为重点，进一步提高学生的科学文化素养。
2、坚持以人为本、和谐发展的原则，在班级中提倡民主平等、团结协作、积极进取的精神，进一步加强班级的学习风气精神建设，增强班级学习积极性的凝聚力。
3、坚持德育教研，以心理健康教育为重点，充分调动学生学习思想品德的积极性,培养学生学习思想品德的兴趣，进一步提高学生的思想道德素养。
二、教学目标：
1、首先要让他们说出来，会说会表达，做题的能力也就能得到相应的提高，育人的效果也能体现出来。
2、培养学生的自学能力，思维能力和分析概括能力。
3、培养学生自主、合作、探究的学习方式，以及综合性学习创设使学生主动参与，乐于探究，交流与合作的学习情景，从中激发学生进行讨论，多角度的去思考问题。
4、培养学生正确的人生观，用一定的理论高度去审视自然，人类和社会的发展。
教学计划政治高二篇三
根据教务处的教学工作计划与思路，以深化“普通高中课程改革”为指导思想，本学期政治教研组将以“高效课堂”为目标，组织教师围绕课堂教学和编制试卷、课程资源开发与利用三个方面开展教研活动，经过参加校**杯青年教师基本功大赛(决赛)为契机引导教师在活动中反思，在反思中提高，同时，进取配合学校加强与外国语高级中学互动交流，促进我组青年教师快速成长。
1.加强团体备课。继续开展团体备课活动，团体协作，加强对备课、上课、复习、考试、考查、课外辅导等各个环节的研究，进取发挥团体的智慧，努力实现资源共享。
2.组织并认真准备政治组青年教师基本功大赛，提升青年教师在备课、上课、课堂驾驭、作业布置安排等方面的知识素养和业务本事。
3.经过走出去，吸收兄弟学校在政治教学中的优势，汲取营养，提升自我的教学水平。
4.协助学校、年级组做好校内的考试工作，认真完成月考、期中考试命题和试题分析工作。及时总结经验教训，改善教学，提高命题与教学水平。
5.加强学法指导，培养学生学习政治的良好习惯，提高学生自主学习的本事，真正做到让学生学会自我思考、自我发现问题、自我解决问题，提高学生的学习本事。
6.组织学生开展研究性学习，尤其在高一年级注重民族团结教育，培养新入学学生的爱国主义情感;在高二年级加强法律的宣传与教育，提升学生的法制观念与意识。
7.全力做好高三毕业班的政治教学工作。精心制订复习计划，夯实基础，提高思维品质，提高备考效益，提高我校政治课教学水平。
8.进取参加学校、新区教科文局和市教科所组织的有关教学教研活动，并组织参加相关的课堂教学、教学设计、论文评比。
9.进取组织全体教师认真修改校本课程《民族团结教育——走进**中学》，争取国庆前夕定稿，申请学校出版印刷。同时，以我校全体学生收看《新闻联播》，搞好民族团结教育示范校为基础，准备开发校本课程《新闻联播，联动**》。
10.加强教学常规检查力度，将公开课教学常态化。
周次。
活动资料。
第xx周(8.24—8.30)。
学习学校工作计划和教务处工作计划和学期教学进度安排;并按计划开展工作，制定本组教研计划。
第xx周(8.31—9.6)。
全体教师学习本学期教学工作计划;高一政治王晓玲教师公开课，全体参与听评课。
第xx周(9.7—9.13)。
高二年级教师同课异构，所有教师听评课。
第xx周(9.14—9.19)。
《民族团结教育——走进**中学》校本课程修改工作启动及人员安排;《新闻联播，联动**》校本课程启动方案讨论。高一新教师过关课，全体参与听评课。
第xx周(9.21—9.26)。
进取配合学校搞好月考试卷的命题、批改及成绩分析工作，并组织各备课组反映考试中出现的'问题。
教学计划政治高二篇四
本学期我们高二政治备课组将以新课程标准,新教学观念为指导,以课堂教学为中心,以课堂教学方法、课题研究为主线.引导全组成员认真学习教育教学理论,深入开展课堂教学方法研究活动,积极实施素质教育,营造良好的教研氛围。本学期我们将保持积极的工作态度,虚心的师德品格,高效务实地开展工作,力争使我们高二政治教学质量有一个质的提高。
一、加强理论学习,用科学的理念指导工作。
1、本学期我们将充分利用图书馆的资源，组织教师认真学习教育教学理论，认真领悟新课程的核心理论,并真正落实到我们的教育教学行为中去.
2、本学期将将认真分析近几年的高考试题,以及考试说明,了解高考政治学科的命题特色,以及对学生的各种能力要求，提高针对性教学的有效性，能够把握高二政治教学的内容，做到高屋建瓴,更好的驾奴教材。
3、认真参加市县教研室组织的各种继续教育和各种形式公开课,示范课.并认真做好笔录,以便在校教研活动时间能相互交流,借鉴其他兄弟学校老师的宝贵经验.
1、完成教书育人的目标，培养学生优良的思想品格，将来成为合格的建设者和接班人；
2、提高学生分析问题和解决问题的能力，提高学生的答题能力，提高学生的学习效益；
3、积极备考，迎接陕西省学业水平测试，力争保c冲a。
4、响应学校建模的号召，群策群力，继续实践好、完善好“四步导学”教学模式，以期在发挥各自特色的基础上，使整体水平有所提高。
2．加强组内听课，互相学习，共同提高，集中众人的优点形成合力，力求最好。
3．通过练习提高学生解题能力。在汲取以前典型题的基础上，进一步完善习题，通过加强有针对性的练习，不断提高学生的解题能力；并实行练习套餐，实行分层次练习，以满足不同层次学生的需求，更快地提高不同层次学生的水平，习题的选择实行分工，分工完成基础题、提高题和拓展题；将本期的重点放在练习上，以练带学，以考代练，增强学生的有意注重，提高学生自主学习的能力，真正做到学生自己思考、自己发现问题、自己解决问题、自己帮助自己提高，提高学生的学习能力。
四、备课组具体计划安排。
【结语】：以上就是关于《高二下学期政治备课组教学计划》的具体内容。
教学计划政治高二篇五
本学期我担任高二年全级5个班的政治教学工作。其中1班为理科班，2班为兴趣班，3、4班为文科班，5班为美术班。按照本学期学校教务处工作计划及高二政治学科教学计划的指导思想，现立足于高二政治教学的实际情况，制定本学期教学计划如下：
本学期在教学工作中继续贯彻新课标理念，以提高学生全面素质为目的，同时为高考做好准备。针对学生的实际情况，实现有效教学，全面提高教学质量的教学工作目标。
本学期要达到以下教育教学目标：
第一：认知目标：了解基本事实，理解基本理论；
第三：觉悟目标：引导学生树立马克思主义世界观、人生观、价值观，深化爱国主义情感，提高集体主义觉悟和社会主义觉悟，做一名全面发展的中学生。
第二学期高二政治教学计划本学期本人担任高二全级5个班200多人的教学任务。其中1班为理科班，2班为兴趣班，3、4班为普通文科班，5班为美术班。虽然已经经过高一、高二三个多学期的学习，但是很多学生的自我学习能力仍然较差，缺乏抽象思维能力，政治基础比较薄弱；学习方法较为陈旧，灵活运用的能力较差。上学期期末考试，1、2班单独出题，没有可比性；高二3班有30人及格，高二4、5班只有12个同学级格。班级之间和学生之间差异较大。学生基础参差不齐，学习主动性也有所不同。文科班学生基础较好，学生主动性强，但哲学内容比较抽象，学生的理解能力不高，解题能力有待提高；理科班学生的基础差，政治科的学习主动性不强，会考的压力大，教学进度紧张。
本学期教学的主要内容是必修4《生活与哲学》。《生活与哲学》第一单元：生活智慧与时代精神，主要是从学生身边的哲学入手，引导学生了解哲学的一般知识，特别是马克思主义哲学作为时代精神的重要特点。第二单元：探索世界与追求真理，主要从物质与意识的关系入手，引领学生正确认识外部世界，正确处理主观与客观、认识与实践的关系，在实践中探索和发展真理。第三单元：思想方法与创新意识，帮助学生掌握观察事物、解决问题的科学方法，提高思维能力和做事的.能力。第四单元：认识社会与价值选择，帮助学生正确认识社会历史问题，在社会生活中逐步形成正确的世界观、人生观和价值观，选择正确的人生道路，实现人生价值，为社会做出贡献。
兴趣班：
千方百计的提高学生的学习兴趣，多搜集学生感兴趣的图片和视频，引导学生关注国内外大事，关注广东，关注新兴，关注天堂，关注田中。
理科班：
5、加强弱科生的辅导，避免弱科生拖后腿。
文科班：
1、立足课标，明确课标精神和目的要求。
通过认真研读课标，准确把握新课程的总目标和分类目标，明确新课标的目的要求，为有效地实施课堂教学提供正确的方向。
2、真抓实干，踏踏实实做好日常教学工作，提高课堂教学的实效。
（1）对教材进行深入研究，处理好教材的深度，广度和衔接，在此基础上，制定学期授课计划。
（2）发挥自身教学特长，在教学过程中作适当的、灵活的处理，以提高学生学习兴趣。
（3）注重在学案的设计上，尽力符合不同层次学生的学情，特艺班和特文使用不同的学案。
（4）加强学法及解题方法的指导和渗透，注重培养学生分析问题、解决问题、收集和处理信息的能力，使学生找到一套适合自己特点的学习方法，提高学习效率。
（5）每节课上完后，及时总结、反思，交流，改进教学。
（6）努力提高自身素质，丰富自身文化素养，多看书，多写文章，扎实文化基本功。
教学计划政治高二篇六
大力贯彻党的教育方针，坚持教育“面向现代化，面向世界，面向未来”，实施素质教育，努力把学生培养成德、智、体、美、劳全面发展的21世纪新型人才，高二政治教学计划。以“学习对终身发展有用的政治”为宗旨，以培养学生良好学习习惯和浓厚的学习兴趣为重点，深入了解学生实际情况，着手教学模式的探讨，努力改进教学方法，提高教学质量。以学校教学工作计划为指引，以提高课堂教学质量和培养学生综合能力为目标，抓好常规教学，转变教学理念，在总结实施高中政治新课程教学经验的基础上，不断优化课堂教学的方法和手段，以培养学生自主学习和合作学习的能力以及创新思维能力作为教学教研工作的中心任务。
1、认真围绕上级教育主管部门开展的的活动，同时结合学校全年工作的目标，融学科特色开展高二政治备课组工作。
2、努力提高学生素质，启发和增强学生学习政治的兴趣、方法和能力，让课堂焕发生命活力，加强备课组的教学研究，全面提高课堂的科学性，思想性、趣味性和效益性。
3、积极撰写教学论文及组织学生开展政治小论文的写作，有可能开展政治实践类课程。
4、全面提升高二年级政治教育教学质量，力争在各类大型考试中取得好成绩。
5、加强本组的资料建设，对本组近几年来的教研，教学的活动情况进行整理，为今后工作提供一定的积累。
6、经常性开展备课组集体活动，发挥合力，使全组成员互相学习，共同进步，在和谐的氛围中展开工作。全组所有成员努力将工作做到最优，成为学生喜爱、学校放心的教学骨干。
3.注意教学设计与学生的学习方式整合，使政治学习成为一个不断积累政治知识、不断加深对政治和现实的理解过程；成为一个主动参与、学会学习的过程，一个逐渐掌握政治学习的基本方法的过程。
4.哲学知识的学习能使学生终身受益，鼓励学有余力和感兴趣的学生课外阅读哲学相关书籍，工作计划《高二政治教学计划》。拓展学生的视野，对学习可起积极作用。
教学计划政治高二篇七
1、总体要求、进一步贯彻落实新课改精神，充分发挥学生的主体作用，努力提高课堂教学水平，争取在夯实基础知识的同时，注重知识向能力的转化。
2、任务、本学期完成必修3的教学任务和高二(1)(2)班级的会考。
二．教学目的要求。
在知识目标上，帮助学生了解当前生活中的各种文化现象，获得参与各种文化活动的基本知识和能力，提高文化赏析、文化修养的水平，理解文化的'传承、传播、交融和创新。
在能力目标上，提高自身的文化素养，学会辨别落后文化和腐朽文化。自觉参加健康有益的文化活动。投身社会主义精神文明建设，不断追求更高的思想道德目标。
在情感态度和价值观目标上，感悟中华文化的博大精深、源远流长。懂的弘扬中华民族精神的重要性，认识到文化在综合国力竞争中的地位和意义，做中华文化交流传播的使者。
三、学情分析和方法措施。
由于这个学期高二班级情况不同，要完成的教学任务也不同故制定以下方法措施，有针对的开展教学工作。
1、创设典型的情景材料，增强学生的感性认识，促进学生对书本知识的理解。
2、构建学科知识体系，帮助学生整合知识点，进一步夯实基础知识。
3、加强练习和解题方法的指导，进一步规范学生的答题习惯，努力提高学生的解题能力。
4、结合时政热点，帮助学生提高理论联系实际的能力，进一步增强学生学习的兴趣。
上学期就为大家介绍到这里，希望对你有所帮助。
教学计划政治高二篇八
本学期面临学业水平测试，时间紧，任务重，要求高。据此，根据学校的行事历，对本学期的教学进度进行初步的安排：四月初，理科班完成高二哲学生活全书教学，并做好学考的各项备考工作；文科班力争在完成哲学生活的同时初步进入一轮复习，为高考做好准备。力争在今年的学考中政治合格率达到100%，优秀率达50%以上。
1、备课组成员应严格按照学校的要求以提高课堂教学质量为目标，加深对新课程标准的理解及教材的理解，明确本学期所需完成的教学任务，克服困难，有效开展教学。
2、健全集体备课，明确每位老师负责收集资料的板块，提高备课效率，努力实现资源共享。备课组成员加强沟通，互相听课，共同研究，寻找可行的教学方法。
3、认真参加学校和各级教研室组织的各种活动，如公开课、示范课，并认真做好备案，以便在校教研活动时间能相互交流，取长补短；平时坚持每天关注时事政治，有意识的进行时事积累，并且努力将身边的时事与课本内容结合起来，在课堂上，通过例举身边的实例将抽象的理论化为形象的描述，从而激发学生的听课兴趣，培养学生理论联系实际的思维模式；备课组成员应力争上好每一堂课，争当"学生欢迎的好老师"。
4、加强对学生情况的分析，在教学过程中，老师应讲练结合，选取优质的题目，有效突破重、难点；强调让学生注重生活经验的积累，从贴近生活的可操作的事情做起，做出参与实践的尝试；如有可能还可成立政治兴趣小组等形式，培养学生学习的兴趣，挖掘学生的潜能。并由学生作出点评，产生不同思想，观点的撞击，百花齐放，点燃智慧火花。
5、作业批改方面：对每一次的作业都认真批改，并能及时给予讲解。同时可根据学生情况，找一些相关练习，使学生对知识点的学习更加巩固。
6、继续做好“以老带新”相互学习活动。按学校相关要求，在“老带新”方面力争有所突破，发挥老教师传帮带的作用。要发扬团队精神，一个人的精力总是有限的，同组的教师各有所长，难免所短，所以要互相尊重，以诚相见，充分发挥集体的智慧，团结协作，分工合作，形成合力，展示教育优势。
7、集体备课安排
（1）时间：每周二上午第三节。平时也要随时进行教学研讨。
（2）每周主备人：负责该主题的编写、设计及构思、做好资料的使用、练习和测试卷的剪贴。
1、树立信心，是学考成功的先决条件。
2、教师引领，是科学备考的必要基础。
（1）教师深入研读《学业水平考试大纲》，《考试说明》，认真分析历年考试真题和样卷，把握学考范围、试题难度、命题特点、分数比例、高频考点等。
（2）课堂导学，高效互动。复习课堂的基本教学模式为：知识梳理（15分钟）———重点例题讲解（5分钟）—————课堂效果检测与反馈（25分钟）。每个环节根据各班的实际情况可适当调节，但练习的环节必不可少。
（3）提倡自编复习导学案，其主要内容包括四部分：一是考点要求，分识记、理解、简单运用、综合运用四层次；二是考点解析，将每个考点的内容以问题的形式呈现，以学生自主学习为主，教师适时引导；三是即时巩固，精炼习题，查漏补缺；四是单元总结，主要有学生自主完成对本单元知识结构进行整理和总结，把握主干和联系。
（4）时事政治必备点，政治组老师学平时将时事政治内容精简，考前1周将总结的约1页a4纸的内容发给学生。
3、齐抓共管，突出主体，是轻松备考的关键。
（1）先“群学”，课堂检测部分可放手让小组长组织相互对答案、纠错、解疑；再组织学生“对学”，用“一帮一”结对子的办法让学生相互督促落实基础知识，做到兵教兵，兵强兵。
（2）对于学困生，主要是班主任重点管，关注思想动态；科任老师具体抓，夯实学科知识；科代表帮忙，督促学生更好地学习。
教学计划政治高二篇九
1、根据马克思主义哲学和毛泽东哲学思想的基本观点，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，对学生进行科学世界观、人生观和价值观的教育。
2、引导学生用辩证唯物主义和历史唯物主义的立场、观点、方法去观察事物、分析问题，逐步提高适应时代发展、社会提高和参与社会实践的本事。
3、使学生能够应对改革开放、建立和完善社会主义市场经济体制的新要求，进行正确的价值确定和选择，确定正确的人生目标和道路。
知识目标：“了解辩证唯物主义和历史唯物主义的基本原理和方法”。
本事目标：“提高用马克思主义立场、观点和方法应对实际问题，做出正确的价值确定和行为选择的本事”。
课程情感、态度与价值观目标的要求：“热爱团体，奉献社会”，“尊重科学，追求真理，具有科学态度和创新精神”。
1、加强基础知识训练，讲清马克思主义哲学的基本观点和基本原理。
2、自主命题，进行单元测试提高学生分析问题和解决问题的本事。
3、加强学法及解题方法的指导，培养学生分析问题、解决问题、收集和处理信息的本事，使学生构成一套适合自我特点的学习方法，提高学习效率。
4、加强课后练习，做到有练必改，了解学生对知识的掌握情景，有针对性的评讲。
教学计划政治高二篇十
经过教学使学生掌握文化生活基础知识，明确文化生活的地位和作用，理解文化相关知识，并会运用相关原理分析生活实践。
教学过程中要异常注重学生本事的培养，提高学生运用文化生活知识分析问题、解决问题的本事和觉悟，能够初步说明最常见的文化现象，提高参与文化活动的本事，培养学生的创造性学习本事;解读、确定和运用着学知识确定社会现象的本事;发展学生的创新思维本事;培养学生正确分析问题和解决问题的本事。使学生能够在文化生活指导下，依据文化原理自觉分析生活中的事，以及自我所遇到的问题。
在《文化生活》资料里分为四个单元，第一单元《文化与生活》是教导学生了解什么是文化以及学习文化生活的相关干资料，第二单元《文化传承与创新》是教导学生运用文化神火的相关知识来分析事物和现象，第三单元《中华文化与民族精神》是加强学生对中华文化的认识和了解，第四单元《发展中国特色社会主义文化》是让学生加强对中国特色社会主义文化的认识和理解。为建设文化强国而努力奋斗，此书本的编写坚持了文化知识教育与顺应时代发展相统一，注重文化思维的引导和学生成长阶段的特点相结合，突出文化与生活的联系，构件以生活为基储以学科为支撑的模块课程，强调课程实施的实践性和开放性。对于我们学校坚持以德育为主、培养学生为建设社会主义文化强国而努力学习有着十分重要的意义。
本学期我仍然教2个班级，分别为高二2、3班。虽然2个班级在一学年的共同努力下有不一样程度的提高，可是，3个班的学生政治平均水平仍然有差距。2班是实验班，学生基础较好，理解本事较强，而3班为普通班，学生底子薄弱，学习积极性不高。应对基础不一样的班级，在教学中也仍然采取不一样的教学方法，设定有层次的教学目标。普通班的学生要以调动学生学习积极性，培养良好的学习习惯为主，努力夯实基础，提高政治素养。而实验班的同学应当在抓好基础的同时不断锻炼他们的逻辑思维本事、综合理解本事，在教学问题设置、课后练习布置上体现梯度和难度。
(1)根据该年级学生的特点，认真组织好课堂教学，充分利用课堂时间，积极组织学生小组探究讨论，提高学生课堂参与展示的积极性，从而提高学生课堂听课的高效性。
(2)抓住学校建设“书香学校”的契机，提高学生的阅读书籍的积极性，引导学生充分利用学校的图书资源，拓宽知识面。
(3)在平时书写要对学生加强语言文字规范化使用，从而使学生在答题书写方面构成好的习惯。
(4)加强学生课后辅导，及时解决学生不明白的问题，避免因累积而厌学。培养学生解决实际问题的本事。
(5)解决学生的思想问题，真正认识文化学科，学会理解记忆。仅有这样才能真正学好政治。
(6)尽可能的在课堂上组织更多的兴趣活动，让枯燥乏味的政治课能够在每一个学生眼里成为一节生动的活动课，让学生有一种新鲜的感觉和认识，使学生由被动学习变主动学习，从而极大的提高学生学习的热情和成绩。
(7)《文化与生活》的教学。
必修3的第一单元关于文化入门的教学部分，资料讲述少，可是知识点较多，应引导学生设身处地去感受体验，注重对哲学与具体科学的关系的解读。教学中我们必须供给必需的作家作品资料，或引导学生自行从书刊、互联网搜集有关资料，努力做到知人论世，加深对文化知识的理解。
(8)《文化传承与创新》的教学。
学习必修3第二单元，应引导学生注重把握观点和材料之间的联系，着重关注思想的深刻性、观点的科学性、逻辑的严密性、语言的准确性。掌握基本的分析本事：学会从宏观上整体感知，理清思路，概括要点，努力从不一样角度和层应对文本进行阐发、评价和质疑;微观上学会分析生活现象，并且能简单运用所学的知识理解分析和解决问题。
(9)《中华文化与民族精神》的教学。
中华文化的教学要注重知识点的归纳与理解，本单元的着眼点在于更准确地把握文意。要引导学生注重体会中华文化的博大精深，体会生活中蕴含的文化道理，积淀文化思维的底蕴;学习用历史发展的眼光认识理解生活中的人和事。要指导学生进行选择题与主观题的训练，要经过断题型训练掌握辩证法。
(10)《发展中国特色社会主义文化》的教学。
本单元主要是对学生进行中国特色社会主义文化的教育，对于新的知识则加强理解与训练，材料分析到位和准确;尽量让学生说，进行单元复习，小结与归纳，布置。
教学计划政治高二篇十一
严格按照普通高中新课改的要求，着实落实学校教育的以学生为本。
我任20xx届高二3、4、13、14班的政治教学。从高二的考试成绩来看，学生水平不一，所以教学中将面向全体，因材施教;立足课本，注重基础;强化积累，拓展视野。
2、继续学习教育理论知识和专业文化知识，不断地更新知识，掌握好现代化教学手段，认真研究教学业务，学习教学资料专业杂志，及时了解教研教改动态，自觉撰写教学论文、提高教学水平和本事，适应现代教育发展需要，做个合格的二十一世纪的新教师。
3、坚持写好教学后记，写好教学后的反思，总结自我哪些地方做得不够的，哪些地方处理得不够北朝鲜善的，有哪些地方有待改善的。做到在反思当中去加强自我的专业知识与教学水平。以便于自我更快的成长起来，成为一位合格的教学骨干教师。
4、优化教学方式与学习方式，加强学法指导。培养学生学习政治的良好习惯，提高学生学习政治课的兴趣;对于重点班的学生根据所教的资料，每节课安排一道辨析题或简答题进行训练。对于普通班的学生每节课上课前五分钟，要求学生默写上一节课的知识点，增强对知识点的记忆。尽量消除低分率，提高中等生的成绩，坚持尖子生的成绩。
5、加强与组内教师之间的交流，互相听课，取长补短，加强组内教学交流风气。积极参加市教研室组织的各种活动，如公开课，示范课，借鉴其他兄弟学校教师的宝贵经验。
教学计划政治高二篇十二
2、全面复习高中政治课程，使学生落实《考试说明》规定的每一个知识点；加强“三点”突时政热点，遇到学生关心社会，增长见识。运用知识的能力，描述和阐释事物的能力，论证和探讨问题的能力。
3、注重能力培养，使学生逐步提高认识、分析能力。例如：获取和解读信息的能力，调动和2月9日——4月：进行第二轮复习。进行学科综合复习，分别对经济生活、政治生活、文化科安排3—4个课时。
识、传方法、提能力。主要任务是综合训练，以练为主讲为辅，同时注意查漏补缺。
具体安排：
1、2月9日——3月1日经济生活（穿插零模考试）。
专题一：生活与消费。
专题二：生产、劳动与经营。
专题三：收入与分配。
专题四：面对市场经济。
经济生活综合训练。
2、3月2日—3月22日政治生活（穿插一模考试）。
专题五：公民的政治生活。
专题六：为人民服务的政府。
专题七：建设社会主义政治文明。
专题八：当代国际社会。
专题十：文化传承与创新。
专题十一：中华文化与民族精神。
专题十二：发展先进文化。
文化生活综合训练。
4、4月中旬—4月底生活与哲学。
专题十三：生活智慧与时代精神。
专题十四：探索世界与追求真理。
专题十五：思想方法与创新意识。
专题十六：认识社会与价值选择。
生活与哲学综合训练。
5、5月初国家与国际组织常识（穿插二模考试）。
专题十七：国家与国际组织常识。
国家与国际组织常识综合训练（主观题）。
6、5月中旬至5月底时政热点专题复习和综合模拟训练阶段。
7、6月1日至6日教师考前辅导与学生自由复习。
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教学计划政治高二篇十三
本学年高二政治备课组将以新课程标准、新教学观念为指导，以思想政治教育为根本任务，以课堂教学为中心，以课题研究为主线，引导全组成员认真学习教育教学理论，重视课堂情感熏陶，深入贯彻尝试表达的课堂教学模式的'研究与完善，开展课题研究活动，积极实施素质教育，营造良好的教研氛围，稳步提高我校政治课教学质量。本学期高二政治备课组全体成员，将继续本着协作、交流、共享、提高的原则和积极的工作态度，高效务实地开展工作。
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