计划是我们成功的基石,大胆制定计划,我们将更好地生活。要写一份完美的计划,我们需要考虑到可能出现的风险和应对措施。- 一个好的计划可以让我们心无旁骛地专注于目标的实现,取得更好的成绩。
计划七年级篇一
初中是人学习的黄金时期,而良好的班集体则是人成长的必备条件,它可以使人的才华得以发挥,潜力得以开发。培养良好的班集体,创造良好的学习环境,使班级管理科学化;育人工作高效化,这是每个有事业心的班主任所追求的目标。初中生三年是培养学生三方面能力的关键时期,第一,是品德的培养,只有具有良好的品德才会拥有美好的人生;第二,是学习习惯的培养,学习的关键就是习惯的养成,只要有好的习惯就有好的将来;第三,是生活能力的培养,只有适应社会的人才是完美的人,教育才有意义。针对本班情况,班主任工作计划如下:
1.形成全班团结的班集体,学习并遵守学校规章制度。
2.形成勤奋好学,积极向上的班风。
3.做好家访工作,形成良好的教育氛围。
4、争取期末被评为先进班级体。
6、做好新生思想工作,稳定学生情绪。
7、加强科任之间的交流和沟通。
学期初任命几个在小学表现好能力强的学生担任班级的负责人,协助班主任做好班级工作,同时对他们进行观察和培养,经过一个月组织学生通过民主选举组建一支工作能力强、热爱集体的新一届班委会,并明确班委会成员的具体分工,为了让更多的同学得到锻炼,实行值周班长负责制加强班级管理岗位责任制。设岗位,定人员,定工作,把班级工作分成若干岗位,每个岗位专人负责,使学生的实践能力、社会责任感得到提高。为本学期的管理工作打下基础。
由于七年级学生是新生,各入面还不熟悉,所以要对学生加强思想教育。深入爱国主义、集体主义和中华传统美德教育,加强学生行为规范,养成良好的行为准则,用身边事例,对学生进行诚信教育,利用班会、校会将行为规范训练落到实处。教育学生不赌博,远离毒品。在班中“设岗位,定专人”,加强行为规范的检查和监督。在学期初段,结合学校的安排,整顿班风学风,进行学习目的教育,激发学生的学习动力。在学期中段进行人生观、世界观的教育,帮助学生树立正确的人生观和世界观。在学期后段开展“讲团结、讲纪律、讲诚实、讲奉献”的四讲活动。提高同学们的思想觉悟,增强责任感和进取心。把学生培养成具有健全人格、美好心灵,具有创新精神和实践能力的学生。培养学生良好的行为规范,弘扬正气。
加强对学生的心理辅导,在现阶段就开始动起来,把一些有可能影响厌学情绪的思想减到最低,影响学生学习的因素减少到最少。为了能够让他们学得更好、考得更好,我们也就只有一个办法:笨鸟先飞。对每一次考试成绩做好跟踪,把临界生的名单和人数把握好,及时找学生谈心,了解其思想学习情况。鼓励勤奋好学,树立学习榜样,协同科任老师做好优生的培养工作,争取有较多的同学进入全年级前列,同时做好差生的教育转化工作,采用正面教育,加强学生自我管理建设管理小组,由学习委员带头,全面负责班级学习工作;开展学习竞赛活动;开展“互相学习,共同提高”的互帮互助学习活动;同时联系家长,开展家庭教育指导工作:积极与学生家长进行联系与沟通,多角度进一步了解学生。寻求在实际工作中获得家长的支持。共同对学生进行教育。关心爱护,安排班干部一帮一的方法进行转化。
经常性地做好校纪校规的检查督促工作,特别是迟到、追逐打闹、自习课和晚自习讲话等违纪现象,要及时教育,杜绝打架的现象。做好仪表的规范化教育,督促学生遵守纪律,男生不留长头发,女生不化妆。配合政教处加强学生卫生保健和心理健康教育。依靠班干部管好“三提前”,每天安排一个班干值日管理“三提前”的纪律,抓好班级的室内卫生及包干区卫生,摆放好学生自己的物品。
做好安全教育和防范工作,主要做好交通安全教育,不骑摩托车回校,不追逐打闹,上下楼梯拥挤时不要推拉,确保不出安全事故。
班级的各项教育活动必须有一个主题,围绕着主题可以让学生们在课余时间进行准备,这个准备过程本身就已经是一个受教育的过程。在各种活动的过程中,充分发挥集体教育的功能,让学生们自我教育,互相教育。班风的形成必然要经历“导向”,“形成”和“巩固”的过程,因此活动的内容要多样化,经常化。力求使班级在最短的时间内形成“团结向上,心理健康,学习勤奋,全面发展”的班集体。
集体活动包括校运动会、艺术节、冬季三项等活动。培养学生的集体主义精神和学习的兴趣,从而培养学生的竞争意识,争强学生的各方面能力,全面锻炼学生。
学校教育要想取得好的成绩,就必须和家长取得恰当的沟通,家访则成为最好的方式,作为老师的我们在这方面缺少的不是认识,而是行动,坚持以一种平等的心态和真诚的方式与家长沟通就是我们教育的最好方式,因此,本学期我要做的就是尽力于家长沟通,达到教育的目的。
当然,在工作中还会遇到很都的坎坷和困难,但我坚信有我对教育的热爱和执着,有我对学生无私的爱和付出,我们的班级一定会不断的进步,健康的成长。我会用青春书写学生美好的未来。
学校是未成年人高度集中的场所,学校安全工作就成了社会公共安全的重中之重。班级是学校的细胞,为了有效预防安全事故的发生,确保学校教育教学秩序稳定和师生生命财产的安全,必须大力加强班级安全教育工作,以预防为主,以排查隐患为重点,加大整改力度,为学校的教育教学工作保驾护航。
1)五(3)班安全工作领导小组:
组长:黄辉(班主任)。
副组长:曹会玉(副班主任)季赛金(班长)吴文瑜(中队长)。
成员:其他班委成员和各小组长。
2)责任分工:
xxx(班主任),对班级安全工作负总责;。
xxx(副班主任),负责组织、督促、检查学生安全教育工作、主管安全工作;。
xxx(班长)负责班级的环境卫生工作。
xxx(中队长)负责班级的外包干区卫生工作。
xxx(生活委员)负责中午食堂用餐时的环境卫生及安全工作。
(各学科科代表)结合各学科内容进行安全教育,并督促,检查各小组教学活动中的安全,确保学生在教学活动中特别是课外活动过程中的安全。
xxx(安全员)随时检查班级门窗、桌椅、黑板、电路及各种悬挂物的安全隐患并及时整改,必要的地方要张挂警示牌,要保证符合安全要求。
1)对学生进行交通安全知识教育;。
2)对学生进行自护、自救教育,每学期至少进行一次防火、防洪、防震训练;。
3)对学生进行个人、饮食卫生及用电、用火安全教育;。
4)对学生进行课间活动以及上下学途中的安全教育;。
5)其他安全法制教育。
2)搞好宣传,营造氛围,充分利用班队、晨会、宣传栏或墙报多渠道广泛宣传;。
3)激励广大小干部增强责任感,坚持谁主管谁负责,谁在岗谁负责的原则,要用安全促和谐,用安全保障学生健康成长,用安全树立班级的良好形象,时时讲安全,事事保安全,增强安全防范意识,一旦发现安全隐患要及时设法解决,并及时报告班主任,要特别预防学生可能受到的各种意外伤害事故的发生。
4)拟订各种安全管理制度和校内外有关安全的规定,尽量减少事故的发生。
5)每学期初与学生家长签订学生监护责任协议书;。
6)坚持每周对班级各种设备设施排查一次,发现问题及时整改;。
7)副班主任担任女生辅导,管理好女生的生活;。
10)安全工作与学生的道德素质测评挂钩,与学期末评选各类先进挂钩;。
11)认真落实好安全报告制度,一周一汇报。
计划七年级篇二
1.知识与能力:
使学生了解半坡居民、河姆渡居民的生活特点,知道原始农业的兴起及其历史意义。初步学习对具体历史资料进行归纳、概况、分析、比较,得出历史结论的历史思维方法。
2.过程与方法:
识读《北方半地穴式圆形房屋复原图》《河姆渡人的干栏式建筑复原图》,形象地掌握半坡居民和河姆渡居民房屋的特点,并进行小组合作探究分析房屋构造不同的原因及说明了什么;通过概括、比较,弄清半坡居民和河姆渡居民生活特点。本课教学用具是多媒体教学课件,教学方法是启发式的谈话法,设计探究问题与学生质疑相结合。
3.情感态度与价值观:
通过本课学习,使学生认同创造出我国原始农耕文化的先民们在自己劳动成果中体现出的智慧、成就与淳朴的情感,进而促发或增强学生对祖国历史和文化的认同之心,对中华民族祖先的尊敬之情。
教学重点。
河姆渡、半坡原始居民的农耕生活。
教学难点。
原始农业的发展。
教学方法。
讲述法、历史读图法、讨论法、对比法。
教具。
多媒体课件。
课时安排。
教学过程。
导入新课。
同学们,上节课,我们学习了我国早期人类的历史,了解了他们的生产、生活情况,知道他们是以采集和渔猎为生,住在洞穴和树上,这种状况在一定程度上可以满足人们的生存需要,但随着人类的进步,人口的增多,单纯地依靠采集和狩猎来获取食物,会有哪些不足之处?学生回答依靠“采集”为生,有很多局限性,要受到季节的影响,例如植物果实在冬天就很难找到;如遇上自然灾害,像水、旱灾等,可能就无法生存;食物来源不固定、不充足,生活的场所就不固定,那他们将始终过着流浪的生活。学生答后教师指出靠采集渔猎为主的生活,对原始人类来说是没有生活保障的,然后再设问有什么好的办法让原始人的生活有保障呢?最好的解决办法就是他们有固定的食物来源。学生回答具体的解决办法。(使学生认识人类生活方式的变化是社会进步的突出表现)。
接着教师出示材料分析传说中教人农耕的是谁?引出神农氏的传说反映了原始农耕的起源和发展过程。这个传说说明早期人类在非常聪明,有智慧,他们在生产实践中观察到植物的生长规律,并有意识地种植可以食用的植物,这就是原始农耕的起源。随着原始农耕的出现,远古人类有固定的食物,人们的生活方式发生变化,也改善生存状态,今天我们一起来学习《原始农耕生活》(使学生知道书本知识是前人在实践中发现、总结的)。
讲授新课。
教师出示学习目标学生齐读明确本课所学内容。
一、原始农耕的代表。
通过学习目标我们知道我国原始农耕的代表是北方的半坡居民和南方的河姆渡居民。
首先教师设问:学生阅读课文6——8页内容,通过小组同桌共同总结半坡居民的居住区域、生活的距今年代和生产生活情况(包括生产工具、种植农作物、定居生活、原始畜牧业、原始手工业)。学生总结回答后,师生共同完成以下问题。1、教师展示课件先明确半坡居民的空间位置并说明这一地区之所以会发现远古人类遗址,说明这一地区适合人类生存。根据考古发现推断其生活年代。
2、关于生产工具,可以和北京人对比,这种变化使人类的生活方式发生变化,从狩猎生活向农耕生活变化。3、农作物的种植说明人类有了固定的食物来源,除此以外,人类还有其它的获取食物的方式,如狩猎、捕鱼、和采集等,是人们的生活越来越好,也推动了生产的发展。4、会建造房屋,过定居生活。分析使人类过定居生活的主要原因是什么?给学生选项进行选择并分析为什么?5手工业中选择半坡人面鱼纹盆进行讲解,对这一时期的生产生活进行推断,让学生从历史遗物中提取有效信息。在讲述以上内容时,教师引导学生了解以上关于半坡居民的生活生产情况,我们不是凭空想象的,而是根据考古发现证明的。。使学生明白我们了解史前社会的重要依据是考古发现。教师总结半坡居民的生产生活成就中,其中满足人类衣食住行等方面的属于物质财富;满足人类音乐、艺术、教育等方面需要的属于精神财富。以上内容说明人类社会在不断的进步和发展,那么推动人类社会进步和发展的根本动力是什么?生产力的发展。简单介绍生产力的概念,也说明人类征服和改造自然的能力越来越高,并遵循自然规律,和大自然和谐相处。
接下来我们来学习南方河姆渡居民的情况,因为有前面的基础,下面我请同学阅读课文内容,根据教师设问,提取有效信息。1、河姆渡居民的生活距今年代、生活区域和生产生活情况。重点分析骨耜的使用及作用和河姆渡出土的猪纹陶钵可以让我们提取哪些信息。
2、对比半坡居民和河姆渡居民两个远古居民的生产生活情况有何相同点和不同点。对比完后针对不同点进行小组讨论合作探究活动。
结合材料和所学知识说说半坡人和河姆渡人的房屋建筑不同的原因?说明了什么?
因为半坡人居住在黄河流域,风大、干旱寒冷,半地穴式房屋可以御寒保暖。
河姆渡人居住在长江流域,气候湿热,干栏式房屋可以防潮,还可以防蛇虫猛兽之害。说明不同的自然条件产生不同的生产生活方式。顺应大自然规律,因地制宜、科学合理。
教师指出半坡居民和河姆渡居民因为所处的自然地理条件不同,从而创造了南北两种不同的原始农耕文化,也在一定程度上推动了我国原始农业的发展。
二、原始农业的发展。
总之,原始农业的兴起和发展,为古代文明社会的到来准备了重要的物质基础。人类社会发展到今天,一直都重视农业生产的发展,因为它是人类社会存在和发展的物质基础。“民以食为天,国以民为本”说的就是这个道理。
三、小结本课内容:出示课件。
板书:一、原始农耕的代表。
二、原始农业的发展。
1、过程:
2、标志:3、意义:
计划七年级篇三
新的学年,我被任命为初一年级班主任工作,面对初一的新生,这无疑是个考验。从一个熟悉的学校升入一个陌生的学校,学生们难免会有些好奇和不习惯,为使学生们尽快适应这个氛围,更好的完成学业,我还是打算先从德育工作入手。具体的初一班主任德育工作计划我是这样制定的。
一、德育工作计划指导思想:
依据《上海市学生民族精神教育指导纲要》和《上海市中小学生生命教育指导纲要》的要求,并结合“爱国荣校,崇尚科学”为主题,重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、文明行为等教育,有效提高学生的思想道德素质。
二、具体工作:
1、作为德育工作是我初一班主任工作计划中的重点工作。进一步加强行为规范的系列教育活动,通过学生的主动参与、自我管理、自我服务等多种活动模式,争做行为规范示范班,使学生中涌现出一大批“行为规范小明星”,并使全体学生养成良好的文明行为习惯,人人争做文明小市民。
2、结合“绿色奥运、人文奥运、体育奥运”20__北京奥运召开以及庆祝改革开放30周年的良好教育契机,积极开展社会实践活动和主题活动,使校本德育和社会德育有机结合。
3、充分利用各种教育实践基地,有效组织学生参与社区各项活动,培养学生良好的道德品质。
4、建设“温馨教室”,体现人与人之间相互尊重,理解与支持,建立和谐的师生关系。
5、以“学会感恩,关爱他人,懂得责任,恪守诚信”为本学期德育的主题,促进学生核心价值观的形成。
三、教育内容及措施:
1、用班会、午自修进行常规教育,抓好纪律、礼貌、劳动、学习等方面的常规,使行为规范训练经常化、规范化。为学生自我管理打下坚实的基础。
2、班级开展以下活动:
(1)学雷锋活动;感恩教育活动,并列好感恩教育工作计划。
(2)缅怀先烈清明扫墓活动;学生社会考察活动。
(3)爱国主义教育活动;教师、学生、家长网上读书;迎奥运征文活动。
(4)理想教育活动。
本学年度,本人担任七年级33班的班主任,我将从本班学生的实际情况出发做好班级管理工作。本班有学生48人,男生23人,女生25人,老生21人,新生27人。经过开学至今这几天的观察我发现,我发现新生当中个别学生纪律观念差,行为习惯有些散漫。根据班级的情况,本学期我的工作计划如下:
一、培养良好的班风。
提出班级的总体奋斗目标,以班训为指针,使同学们振奋精神,共同为班级的未来努力奋斗,形成“班荣我荣,班耻我耻”的观念,增强班集体的凝聚力。培养学生的“主人翁”意识,人人争做班级的小主人。抓好班级一日常规,抓好自习课纪律,提高课堂效率。利用班会等课余时间,对学生进行行为习惯的养成教育。作为班主任,本人要做到早上早到教室、平时多去教室,及时纠正学生的不良习惯,尽快养成良好的行为规范,逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。
二、选拔、培养班干部。
担任班主任后,首先注意选拔培养班级的积极分子,物色班干部,组成临时班委,让学生初步学习自己管理自己。
首先,帮助班委树立威信;。
其次,鼓励班委大胆工作,指点他们工作方法;。
第四,培养班干部团结协作的精神,要能够通过班干部这个小集体建立正确、健全的舆论,带动整个班集体开展批评与自我批评,形成集体的组织性、纪律性和进取心。
三、做好个别学生的教育工作。
在组织学生开展集体活动的同时,注意对学生进行个别教育工作。对于班级里一些较特殊的学生,他们或是学习差,或是性格孤僻,或是顽皮捣蛋。做好这些特殊学生的教育工作。具体做法如下:
对于个别学生的教育,保持正确的态度,做到思想上不歧视,感情上不厌恶,态度上不粗暴。对后进生要一分为二,善于发现后进生身上的积极因素,特别是要注意培养后进生的自尊心和自信心,做到动之以情,晓之以理。
对个别学生的教育工作要对症下药,教育个别生首先要找出个别生特殊在什么地方,有的学生学习成绩不理想,有很强的自卑感,造成性格孤僻,不和群。有的是精力过剩,人很聪明,而班级生活对他来说很不满足,在缺乏正确引导的情况下就会搞出“恶作剧”。总之,对个别学生要区别对待,对症下药,因材施教。定期与学生谈心交流,了解学生的思想动态,及时疏导解决学生的问题。
四、对学生进行法制安全教育。
对学生的法制安全教育要做到:时时处处都得讲、时时处处都得做。如果发现问题及时处理,及时上报,想尽办法把问题隐患控制在萌芽状态,把影响和损失降到最低点。尤其使学生校外安全和校内休息时间的安全,必须最好,确保安全工作万无一失。
五、学校教育与家庭教育相结合。
平时,把学生在校的各方面的表现反馈给家长,及时与家长沟通,使家长对孩子在校情况作到心中有数,请家长协助鼓励或帮助学生,作好学生的思想工作,同时,向家长了解学生在家的表现,及时找到问题所在,对症下药。结合学生的表现,开好家长会,针对学生的现状,与家长共同探讨解决问题的方法,并对下一步工作做好安排,尽快形成家长、教师、学生三位一体的教育模式。
计划只是一个期望,一个目标。本人将在本学年中,在不断向老班主任学习的同时,加强班主任工作的理论学习,努力抓好各项常规工作,从学校的日常检查工作做起,协助任课教师,积极创造良好的班风和学风,争取七33班在本学年中做到稳步前进,成为一个文明班集体。
计划七年级篇四
随着盎然的春意在不经意间对北京城的袭击,可爱的同学们已经都开始进入初一下学期的学习。学习之初,杂事相对较多;而刚刚接触到初一下册的课本,大家心中往往也诸多新奇。忙乱期过后,在各类事务都开始迈入正轨之时,就是时候要静下心来针对自己的学习情况做一个具体的学习规划了。在此,针对初一下学期的语文学习,笔者给出如下建议,希望能帮助到各位初一的同学们。
在初一下学期,大部分同学已开始真正成为初中生了--这个"真正的"也就是说,从小学到初中的适应期已完全过去,再往下,无论是从学习过程、学习主动性、学习方法,还是考试的难度……方方面面,都会出现一个明显的加深。因此,从初一下学期开始,对语文学习,应当掌握一定的学习方法。在此强调两点:
二、针对性地进行学习,也即对自己语文学科的优势及不足有清晰认识,明确自己的薄弱点,各个击破。
这两点,前者可提高学习效率,后者可查漏补缺,让自己全面发展。下面,针对不同的模块给同学们的语文学习提出一些具体的建议。
1课内现代文模块
本模块需掌握的内容包括每课的重点词语(音形义),重点句子的含义及作用,重点人物,文章主题及相关文学常识。建议一课一查,最好一课上完后按照如上几个板块进行总结,统一总结到一个笔记本上,这样在期中期末考试的时候会轻松很多。
2古文模块
本模块需掌握的内容包括所学古诗(必须能默写)及相关文学常识,所学文言文(包括课下注释的所有实词,老师上课额外加的其他实词,课上重点强调的句子(能默写并翻译),文章主题、相关的文学常识以及课上老师额外要求记忆的东西)
同样建议定时检查,可以考虑一天一查,一周一总查的形式。
3课外现代文阅读练习模块
初一下学期的课外现代文阅读涉及两类,一类记叙文,一类说明文。因此,在做课外阅读练习的时候,仍要兼顾二者,量上的比例可控制在三比一或三比二,根据自身情况而定。仍旧建议以题型为切入口,同一题型反复练习四五遍,练习到自己真正搞懂为止,就能掌握。
4作文模块
初一下仍旧延续初一上学期的作文,重点练习细节描写,并在此基础上养成给文章设置亮点的意识,或者练习一些有个人特色的开头结尾,或者创新一下结构等等;其次审题仍旧不可忽视,养成审题立意打好腹稿之后再作文的习惯,这样写出的作文才是完整切题的。
5课外阅读积累模块
因语文学科的特点,只看课内知识,完全不管课外阅读,是不可能真正学好语文的,更谈不上培养语文素养。因此,一定量的课外阅读的积累仍旧不可忽视。
长篇大部头建议以中考必考八部名著及各教材版本内部所规定阅读的名著为主,中考必考八部建议可先看《西游记》和《水浒传》。课内规定名著以各自所用教材或各学校自己规定的名著为主。
短篇推荐两个小说选及三本杂志:1《欧o亨利小说选》(可选择译林出版社,人民文学出版社,复旦大学出版社或长江文艺出版社的);2《杰克伦敦短篇小说选(集)》(可选择人民文学出版社的,复旦大学出版社或长江文艺出版社的);3《读者》《青年文摘》《微型小说选刊》三本杂志。
计划七年级篇五
时光匆匆的流逝,我最后的一个小学暑假时光也终于渐渐的拉下帷幕。我即将进入我的中学生活。
在开学第一天,老师告诫同学们说,即使你拥有再辉煌的过去,也并不代表你会在接下来的中学生活中依旧会活得潇洒。是的,进入初中我们即将面临的是一个全新的起点,未来充满未知。
凡事预则立,不预则废。新的学期我确立新的`目标,“学习成绩进位争先,能力素质全面发展”,为此,我制定新学期计划。
在文化课学习上,坚持课前预习、课后复习,按时完成老师布置的作业,上课认真听讲,积极思考,踊跃发言,平时遇到学习上的问题及时请教,多与同学交流,不让问题过夜。在语文学习方面,侧重多读,关心国家大事,养成每天读报的习惯,坚持每周安排半天课外阅读,一个月看一本中外名著,一学期看一集中学生范文选,扩大知识面,提高作文水平;在数学学习方面,侧重多练,每天晚上坚持一小时数学练习,每周坚持半天奥数学习,及时巩固和深化课堂学习,拓宽解题思路,提高解题速度;在英语学习方面,侧重“三多”,即多听、多说、多背,坚持每天早上英语朗读背诵半小时,每天听英语录音半小时,平时多练习用英语交流,熟练掌握所学语法、句型、生词,全面提高英语读、听、说能力。
在文体发展上,坚持认真上好文体课,培养广泛兴趣,发展一两项专长。在体育锻炼方面,坚持每天半小时跑步,练习打好羽毛球、乒乓球,认真上好体育课,做好课间操,提高体育成绩,增强体质;在文艺和兴趣爱好方面,主要是在学习之余,练练琴、学学电脑等,尽量控制玩电脑游戏的时间,做到不影响学习,张驰有度,劳逸结合。
在集体生活上,增强集体荣誉感,遵守纪律,积极参加各项班集体活动,多参加社会实践活动,主动做好各项班集体工作,为同学服务,在实践中锻练各方面能力,提高综合素质。
这就是我的新学期计划,我认为计划虽然是拟定好,但是还学要我坚持的努力去执行。所以我将把我的新学期计划打印张贴在床头,这样就可以提醒我自己不会忘记自己的计划。
计划七年级篇六
为进一步做好交通安全宣传安全常识教育教学活动,提高广大中小学生交通安全意识和交通文明素质,预防道路交通事故的发生,结合我校教育实际,特制定道路交通安全宣传教育和安全常识教学计划。
一、指导思想和工作目标。
以“三个代表”重要思想为指导,以科学发展观为统领,按照“降事故、保安全、保畅通”的总体目标,以实施“保护生命、安全出行”交通安全宣传教育为载体,大力开展交通安全宣传教育活动。力争一年内形成齐抓共管的学生交通安全宣传教育工作机制,实现学生交通安全宣传工作制度化、宣传形式多样化、宣传内容系统化;使学生交通安全宣传教育率达100%,广大中小学生的交通法制观念、安全意识和文明素质明显增强,青少年学生交通事故伤害案件明显减少。
二、学情分析。
本年级一、二班学生共有67人,他们来自十几个村庄和镇直部门,刚进校门,年龄小,爱说、爱动、爱表现,天真烂漫,喜欢玩耍,对于学校的生活充满了渴望,对于学校班级的各项纪律、规定都不了解,良好的学习习惯处于初步形成期。他们对安全知识了解的太少,自我保护意识不够强。
三、工作要求。
(一)高度重视,加强领导。大力加强道路交通安全宣传教育,是维护道路交通安全、保护广大师生生命财产安全的治本之策,也是坚持以人为本、构建和谐社会、和谐教育的重要举措。全体师生要高度重视交通安全宣传教育工作,确保各项工作措施取得实效。
(二)多方协同,齐抓共管。我校将主动与公安交警、交通等部门联系,密切配合,及时沟通情况,共同解决实施宣传教育工作中遇到的困难和问题。把此项工作与创建“平安校园”活动结合起来,切实做好中小学生道路交通安全宣传教育工作。
四、工作任务和措施。
(一)健全工作制度,落实道路交通安全宣传责任。建立健全各项宣传教育工作制度。包括机构和人员组成、工作职责、宣全计划、工作记录等.
(二)加强宣传教育,提高道路交通安全意识。在条件许可的情况下,学校聘请交警讲授交通安全课,向学生宣传交通安全法律、法规和安全常识。各班级利用安全课、主题班队会、校园网、板报、知识竞赛、演讲、辩论、征文比赛等形式,定期开展道路交通安全专题教育,来丰富学生的交通安全知识,提高学生的交通安全意识。
五、工作进度(省略)。
计划七年级篇七
很快一学期过去了,又到了总复习的时候,我们7年级数学备课组几位老师通过集体备课时间商讨复习计划如下:
这一册教材内容涉及的面比较广,基本概念比较多,也比较抽象,很多内容都是今后进一步学习的基础知识。通过总复习把本册内容进行系统的整理和复习,使学生对所学概念、计算方法和其它知识更好地理结合掌握,并把各单元内容联系起来,形成较系统的知识,使计算能力和解答应用题的能力得到进一步的提高,圆满完成本学期的教学任务,另外通过总复习,查缺补漏,使学习比较吃力的孩子,能弥补当初没学会的知识,打好基础。
新课结束后大约有二十一天的复习时间,在本册书中基础计算较多也很重要,学生的计算能力有待加强,而在考试中计算也是重要的得分手段。二元一次方程组和不等式及不等式组的应用题是本章的重点也是难点,大部分学生应过基础关,对于较复杂的应用题要求优生掌握。几何部分的平行线相交线、三角形中的计算证明学习是学生后续学生几何的关键,学生书写能力差,应加强练习。
第一轮:系统梳理各章知识点,并将对应知识点的典型题目出成试卷,考练结合。在这部分以基础知识、基本题型为主,重点让学生回顾各章知识,形成知识网络,加强知识之间的联系。约用3天的时间。
第二轮:综合练习,以考代练。依据历年期末考试试卷及学生在分章节复习中出现的的问题进行综合测试。难度偏低,以巩固各章知识,形成综合解题能力和增强学生自信心为主要目的。在订正试卷中以学生自己改正,小组讨论和教师点拨的形式为主,充分发挥学生学习的主动性,培养纠错能力。约用3天的时间。
第三轮:查找典型错误,弥补知识漏洞。主要针对学生在第二轮检测中出现的共性问题、典型性错误,再出综合小卷进行训练或进行简单的变式练习。主要形式是穿插于第二轮复习中,判完每次测试卷,抽出典型问题,出成小卷子(适当变式,不增加难度),订正完试卷后作为课上练习。每三张综合测试卷后再出一张典型错误的大卷子,进行测试。本轮复习采用小试卷形式约用18天。
第四轮:实战演练。用历年期末考试卷进行期末模拟考试,并配以适量提高难度的综合性题目,使学生增加考试经验,积累解题方法。本轮主要以提高为目的,甄别出能力型学生与基础型学生,分别进行不同学习方法和应试方法的指导。本轮与第二轮用时六天。
7、利用报纸和教研室篇子作专题复习,时间:7月5日6日7日三天。
8、综合练习和测试,复习各单元的同时,通过考查,(用综合练习试卷)再进一步发现薄弱环节,加强练习,争取期末考试得到理想的成绩。时间:7月8日9日10日三天。
(注重后期的辅导特别是辅差工作,安排好时间为学生答疑解惑。)
计划七年级篇八
分析教材,是上好一堂课的前提和基础。下面,我来谈谈对教材的理解。
《两汉的科技和文化》是部编版《中国历史》七年级上册第三单元第15课的内容。本课由“造纸术的发明”“张仲景与华佗”“历史巨著《史记》”“道教与佛教”四个子目组成,主要讲述了造纸术的发明改进对文化传播的重大影响、华佗与张仲景的医学成就以及司马迁的史学成就、佛教与道教在两汉时期的传播,与前面所学的经济繁荣遥相呼应。通过本课的学习可以认识到文化的繁荣是经济繁荣的表现之一,地位非常重要。
二、说学情。
要想上好一堂历史课,不仅要深入分析教材,还要对学情有所把握。七年级的学生对历史有较强的好奇心和求知欲,他们一方面带有低学段学生的特点,希望老师讲课内容新鲜、充实、饶有趣味,最怕空洞的说教;另一方面已具备接受较系统的知识、理解一些问题的能力。因此在整个教学过程中我会采取多种教学方法,提升课堂的趣味,并进行系统归纳,使学生更好的进入到我的课堂中来。
三、说教学目标。
教学目标是课堂的指挥棒,是教学行为的指路灯,因此我依据新课标的理念依据学生的具体情况设计了如下的教学目标:
【知识与能力】。
能复述华佗与张仲景的医学成就以及司马迁的史学成就,了解佛教与道教的发展历程,分析造纸术的重大意义。
【过程与方法】。
通过阅读史料,提高总结、归纳、概括历史信息的能力,树立论从史出、史论结合的史学意识;通过讨论造纸术发明的重大意义,学生提高自主探究与合作的能力。
【情感态度与价值观】。
认识到两汉时期的科技发明对人类文明的巨大贡献,通过对司马迁等人的认识,学习其坚忍不拔,为理想奋斗终身的坚强意志。
四、说教学重难点。
基于对教学目标的分析,我确定以下教学重点和难点。
【重点】。
两汉时期科技与文化成就的相关史实。
【难点】。
造纸术的发明与改进对文化传播的重大意义。
五、说教学方法。
为了突出重点、突破难点,我主要采取的教学方法有情境教学法、史料教学法和小组讨论法等。
六、说教学过程。
接下来,我具体谈谈这堂课的教学过程。
环节一:导入新课。
众所周知,一堂历史课如果有好的开头,就能抓住学生的求知心理,使他们心怀期待地投入到学习中去。为此,我采用创设情境导入法。我会先展示五禽戏的视频,并提问学生:视频中模仿的分别是哪几种动物?学生回答出虎、鹿、熊、猿、鸟。之后我会继续引导:它是古代人用以强身健体的方式,是由华佗发明,除了五禽戏他还发明了什么?与他同时代的还有那些科技成就?顺势导入新课。
【设计意图】采用视频可以调动学生的积极性,我设置的思考问题增加了课程的悬念,
有利于烘托课堂气氛,激发学生的学习兴趣,从而进入新课的学习。
环节二:新课教学。
(一)造纸术的发明。
为了让学生对造纸术发明的背景有个简单的认识,我会出示在纸发明之前的书写材料,并提问纸之前的书写材料主要是什么?有何弊端?通过这样一个问题引导学生认识到之前的竹简笨重,不便阅读搬运,帛造价昂贵,仅限达官贵人使用。接着为了让学生对蔡伦改进造纸术有深刻的认识,我会采用视频史料、文字史料相结合的方式,引导学生认识到东汉蔡伦改进造纸术的过程,并且认识到使用便宜的树皮、麻头及破布、鱼网以来造纸,可以降低生产成本,有利于文化的传播,这种纸称为蔡侯纸。为了帮助学生理解本课的难点,在意义部分我会使用史料教学法与小组讨论相结合的方式展开,从而理解造纸术是中华民族对世界文明的伟大贡献。
【设计意图】通过展示史料,设置问题的设计,能够逐步引导学生全面理解造纸术的伟大贡献,培养学生史料分析和总结概括的能力。
(二)医学成就。
在医学成就这一子目,我会通过播放视频来展示华佗、张仲景的人物生平与医学成就,让学生通过填表格的方式,来认识二者的突出贡献,学生通过视频能够总结出华佗的主要贡献是麻沸散与五禽戏,张仲景的主要贡献是《伤寒杂病论》,二者都对中医作出巨大贡献。
【设计意图】通过填表格的方式既能引发学生的学习兴趣,也能增强学生自主学习、总结归纳的能力。
(三)史学成就。
在讲述史学成就时,首先我会展示司马迁游历路径图与《史记·太史公自序》中的史料,让学生总结概括司马迁的生平,并把它复述出来,在学生了解司马迁生平后,可以得出司马迁刚正不阿,坚强不屈。紧接着我会出示《报任安书》中的片段与鲁迅对史记的评价,引导学生分析史记的历史价值是第一部纪传体通史,是“史家之绝唱,无韵之离骚”。
深对于重点内容的理解。
(四)佛教与道教。
对于佛教与道教的讲述,我会先请学生来讲述他在课前搜集到关于佛教与道教的历史,在学生分享的基础上,我会展示四川青城山与洛阳白马寺的图片,以此为切入点来讲述佛教与道教的发展历程。通过讲述,学生可以了解到佛教产生于印度,西汉时期传入中原,对整个中国影响巨大,道教是土生土长的中国宗教,最初的创立者是张陵的五斗米道与张角的太平道。之后我还会引导学生对于宗教发表自己的观点,引导学生认识到宗教是封建统治者加强统治的手段,从而让学生树立正确的宗教观。
【设计意图】开放式的发言有利于学生加深对本知识点的理解,提高自主学习的能力。
环节三:小结作业。
1.小结。
通过循序渐进的教学方式,学生在自主学习中掌握本节课的知识点,为了更加明确教学重难点,我将采用引导的方式梳理本课知识点进行小结。这样更能加深他们对知识点的理解记忆。
2.作业。
在课程的最后我设置了开放性的作业:纸的发明对社会文化和人类生活带来哪些影响?
的投入到历史课堂的学习中来。
七、说板书设计。
板书是一节课内容的浓缩和提炼,我的板书本着简洁、直观、清晰的原则,这就是我的板书设计:
计划七年级篇九
安全是学校教育教学活动顺利进行的基础和保障。要让学生树立安全第一、预防为主的意识,并提高他们的自我保护的意识和能力,经常强调安全的.重要性。现将我班安全教育计划安排如下:
坚持“安全第一,预防为主”的方针,切实做好班级学生安全教育,努力消除安全隐患,防患于未然,以保障学生人身财产安全和健康成长。
(一)加大宣传力度,强化安全意识。
1、充分发挥晨会、主题班会、黑板报等阵地的作用,广泛宣传消防、交通、饮食卫生、宿舍、身心健康等方面的安全常识,大力加强学生良好安全行为习惯的培养,克服麻痹思想,让学生牢固树立“时时讲安全、处处讲安全、关爱生命、安全第一”的思想。
2、结合学校的日常管理办法和违纪处理办法,组织学生学习相关法规,增强法律意识,责任意识和防范意识,提高处理安全问题的能力。
(二)以活动为载体,增强安全教育的效果。
1、进一步加强和改进德育工作,使养成教育在细、严、实上下功夫,找准找全问题,加大改进措施,突出交通、饮食、用电、宿舍、门卫及体育课、实验课等方面的安全管理和教育,消除隐患,防范和避免事故的发生。
2、建立安全检查小组,由班主任、安全监督员、值日班长组成,负责本班安全知识宣传、常规检查及报告工作。
3、课间提倡文明休息,不大声喧哗,讲文明话。不玩带危险性的游戏,不在走廊、楼梯间追跑、推搡、打闹、摔交,也不在楼道上玩拍球跳绳等体育活动。体育课认真听取老师的要求,注意安全。
4、加强宿舍管理,严格夜查制度,做好检查和记录,并恰当处理各类偶发事件,周末回家时要指导学生掌握必要的乘车安全基本常识。
5、尽量不带钱和贵重物品来校,自己的物品保管好,及时关锁好门窗。拾到或丢了什么东西,及时报告老师。
6、认真开展安全的自检工作,特别是有关学校的饮食卫生、消防安全、危险化学品管理、用电安全、住宿安全、体育器材管理、教学楼内安全、门前交通安全等,要有针对性的对可能存在的具体问题的提出必要的解决方案措施。以上各项要点经常要给学生放学前,安全课等一切需要的地方讲,认真做到时时讲,天天讲。
计划七年级篇十
这学期本人继续担任七年级2班的班主任。七年级下学期是学生容易产生两极分化的时段,我所担任班主任的这个班,经过一个学期的努力,班级的学风、班风都有了很大的进步,但还存在着很多不足,为作好这学期的班主任工作,特制定如下计划:
一、第一周召开班委会议,明确具体分工,使班委工作正式运作。及时进行班风校纪的教育,以常规管理为载体,规范学生的各项管理要求,重申学校各方面的要求,防患未然。
二、开展礼仪教育和人文素质教育,从学生的吃穿住行等方面入手,养成良好的卫生习惯,同时进一步优化人文素质环境,增强集体凝聚力。并开展监督员值日活动。让每一位同学成为沟通老师和学生的纽带,带头做好老师布置的各项工作。特别是在一些师生之间、同学之间的矛盾化解上起到桥梁和纽带的作用。
三、继续做好后进生工作,稳定、激发同学们的集体主义观念和积极上进的学习自觉性。并划分交叉管理小组,实施互帮互管制度,做到人人监督管理,人人接受管理,创设民主监理的班级管理氛围。
四、以学习委员为核心,以各科课代表为主的早自习课和午间自主学习活动,开展好每天的一节自习课,开发学生的学习自主性和创造力,培养自主学习的习惯。
五、继续实施班规管理制度并完善适合班级实际情况的各项管理制度,进一步约束同学们的思想行为。采取有效的措施,杜绝学生进网吧。严格请假制度,坚决杜绝私自外出,无故旷课的情况。
六、大力加强安全教育,时时处处讲安全,以防为主,同家长经常取得联系,防止各类事故的发生。
七、充分利用阶段检测的杠杆作用,每次检测结束要求每一位学生写出得与失,查找经验与不足,并列出整改计划和下次考试的目标,并开展心理健康教育,增强学生的心理素质,摆正学生们之间的交往观念,确保主要精力放到学习上。
八、对学校布置的各项工作不折不扣的完成。经常进行班级工作的总结和各项计划的调整以更好的做好班级各项工作,使班级各项工作得以更好的开展。
每个班级在管理方面都有一定的难度,在教育和班级管理过程当中难免会出现一些意想不到的事件,这样就要求自己在班级管理过程中不断学习,沟通与外界的联系,跟上改革与发展的脚步,树立信心,鼓足勇气,以更好地开展班级管理工作。最终达到“美丽四班靠我们创造,文明四班我为你自豪”的班级目标!
计划七年级篇十一
七年级数学知识点虽然多,但都比较简单。很多学生在学习中感受不到压力,慢慢积累了很多问题,从而导致数学成绩不太理想。针对平时教学发现的七年级学生学习数学存在的问题,有必要制定复习计划。
本期采用教材主要包括了《平面图形的认识(二)》、《幂的运算》、《整式乘法与因式分解》、《二元一次方程组》、《一元一次不等式》、《证明》六个章节内容。教材针对初中学生的认知水平和身心发展特点,在教材内容的编排与小学知识衔接紧密;同时,注重了知识的趣味性与科学性统一、理论与实践的统一。
1.通过复习使学生在回顾基础知识的同时,掌握“双基”,构建自己的知识体系,掌握解决数学问题的方法和能力,从中体会到数学与生活的密切联系。
2.在复习中,让学生进一步探索知识间的关系,明确内在的联系,培养学生分析问题和解决问题能力,以及计算能力。
3.通过专题强化训练,让学生体验成功的快乐,激发其学习数学的兴趣。
4.通过模拟训练,培养学生考试的技能技巧。
“先分后总”的复习策略,先按章复习,后汇总复习;“边学边练”的策略,在复习知识的同时,紧紧抓住练这个环节;“环节检测”的策略,每复习一个环节,就检测一次,发现问题及时解决;“仿真模拟”的复习策略,在总复习中,进行几次仿真测试,发现问题,及时解决问题,促进学生学习质量的提高。
1.课内与课外,讲与练的关系。在课堂上要注意知识的全面性、系统性,面向全体学生,注意突出基础知识和基本能力,引导学生提高分析解决问题的思考方法。切忌以讲代学,以练代学,顾高不顾低。课外练习要精心设计、精心造题,以有理于消化所学的知识、方法,要留有思考的余地,让学生练习中提高对知识和方法的领会和掌握。练习量要兼顾减轻学生的负担,量要适中。
2.阶段复习与总体提高的关系。复习分二阶段完成,但每一阶段不是孤立的,而是总体的一个环节。在第一阶段复习中,对重要的知识点,在课堂教学与练习中要尽量体现知识间的联系,学科间的渗透、知识的应用性和时代性,有利于减轻学生复习的压力,也有利于学生的理解和掌握。通过过程中量的积累达到质的转变的突破,以提高总体成绩。
略
计划七年级篇十二
初一(4)班是一个平行班,共有47位同学。总的来说,4班算是平行班中比较不错的班级,班上不乏勤奋好学的学生,有不少聪明却不主动学习的同学,同时,后进生也不少,常常犯点小错误,影响班级的进步。另一方面,4班是个比较团结的班级,班上的同学集体荣誉感异常强烈。每位同学都不愿意拖班级的后腿,只是初中生仍缺乏自制力。
初一(4)班的班干部、科代表非常称职。班干部不仅是老师的得力助手,更是班上同学的楷模。值日班干部在早读午休期间,充分发挥了领头羊的作用,带领班上同学做好该做的事,管好纪律;各科科代表给科任老师和同学们起到了沟通的桥梁作用,及时向科任老师反映班里同学的学习情况;体育委员在做课间操、升旗的集队过程贡献非凡。
本学期4班的任课老师都很尽责,关爱学生,学生的学习热情不断高涨。
对于初一(4)班的学生,我准备本着我教育孩子的“两心”即“爱心”、“耐心”来对待他们,本人认为这“两心”是最起码的师德。爱心,即要关爱每个学生,首先是记住每个学生的姓名及特征,让学生知道他们是受到老师关注的。其次是爱护学生,关心学生的成长。
一个好的班主任一定要对学生的成长记录负责,要负责记录下学生的成长中的每一次激动和成功的喜悦,并与学生一起分享!耐心,在德育工作中要尊重儿童的人格,相信他们的力量,善于发挥他们的优点和长处,并以深厚的感情来对待和教育他们,要相信学生都有积极的一面。即使在4班这样的平行班,也有不少努力向上的好学生,实习老师更应该对学生的问题做到不厌其烦。人非草木,孰能无情?我相信,只要对学生付出了真心,学生一定能感觉到,一定会不负我的希望。
对于初一(4)班全体学生的奋斗目标,我想用两个短语概括,就是教会他们“学会做人,学会学习”。学会做人,定位于小榄二中的学生情况而言,小榄镇经济较发达,不少学生家庭经济情况较好,但是学生家长普遍奔波于生计,对孩子较少关爱。
另一方面,小榄二中不是很好的学校,学生在外面容易受轻视。因此,不少学生存在被忽视从而对周围的人和事缺少关注甚至漠不关心。这种情绪对初中生的成长是极其不利的,我想利用在学生身边的两个月时间,尽量让他们感受到老师及家长对他们的关爱,以及社会对他们的期盼,让他们充分肯定自己的价值。学会做人包括方方面面的内容,两个月的时候不能改变很多,我只希望能对这群孩子产生一点点影响,对他们有一点点触动,便心满意足了。而我的具体立足点,就是学生与学生间的关系,学生与老师间的关系。通过以身作则、言传身教影响他们。
学会学习,初一(4)学生的学习能力有待加强,无论是上课还是自习课上,总要老师推一把才能步入正轨,这对于以后的深造是不利的。但是不可否认,不少学生是热爱学习的,每次我去到班上,总有不少同学问我各个科目的问题,有的同学已经问到学习方法及复习方法的问题,这是个很好的趋势。因为他们已经懂得摸索规律,寻找适合自己的学习方法了。因此,我准备在适当的时机,对孩子们做一些学习方法指导,让他们学习自主、主动学习。
同时,我有一个设想,“以先进带动后进”,充分发挥班上学习成绩优异的同学的作用,让他们帮助成绩稍逊一筹的同学,使全班形成一股积极向上的风气,促进班级团结。具体的方案还得征求班主任指导老师的意见后方能实施,主要形式是成立学习小组。
早读前的工作:检查值日卫生,监督同学完成作业,并杜绝抄袭作业现象。
早读7:20—7:35。
1、要求所有同学开口读书、不可以在这段时间做作业。
2、对于迟到、未到的同学要特别留意【对于未到的同学,应该将其名字记下了,直接找对应的.班主任报告情况,以防上学路上出现意外】。
大课间活动8:20—8:45【总体要求:集队要迅速,排队整齐】。
星期一:升旗仪式。
星期二到五(做操):要督促学生尽快赶到操场集队,不能迟到;督促同学们都要做、认真做,要保证出勤率。
午休前工作(与早读前工作一样)。
午休13:30—14:15。
1、提前15分钟到达课室,督促提前到达课室的同学回到座位上。
2、铃声一响,全体同学进入午休状态,不做其它事。
3、中途到课室巡视。
眼保健操15:05—15:10【督促同学们迅速做操】。
自习课17:00—17:40。
星期一:班会课。
星期二到五:自习课:
1、科任老师纷发作业,学生做作业,保持安静。
2、最后10分钟搞卫生,科代表收作业,复查。
3、检查是否关好灯及门窗才离开。
其它上课时间可在课室后面巡班,及时了解同学的上课情况。
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