在平日里，心中难免会有一些新的想法，往往会写一篇心得体会，从而不断地丰富我们的思想。那么心得体会该怎么写？想必这让大家都很苦恼吧。下面小编给大家带来关于学习心得体会范文，希望会对大家的工作与学习有所帮助。
信息技术支学生心得体会篇一
在这两个多月的实习当中，我学到了、看到了以前很多在学校学不到看不到的东西，也算是我进入社会的第一堂课吧。在实习过程中，我有着许多的收获和欢乐，但也有苦涩和教训，这些成功的经验将激励我在以后的人生之路上取得更大成绩，失败的经历将使努力去改变自己不完美的地方，让自己在以后的日子做的更好，这一切将成为我生命中最宝贵的财富之一。
我的工作是个很幽默的开始，因为公司是通知我在愚人节这一天上的班，感觉很奇怪，但我并没有把它当做一个玩笑来看待，而是很积极地准备，希望自己能在这个新的领域一展拳脚，有所发展。因为是我的第一份工作，所以我很重视它，因为它将开启我人生中的另一个起点，很希望自己有个好的开始。
在公司实习的两个多月里，我碰到了很多方面的困难，心理也承担了不小的压力。所以，我开始时有些消极退缩，后来，我慢慢转变这种不正确的态度，确立了克服一切困难的信心，不骄不躁，克服眼高手低的坏毛病，终于坚持了下来。两个多月来，我要感谢公司上下对我实习的支持和真诚的帮助，这样难得的实习机会的确来之不易。
首先是工作态度上的转变。来到xx以后，我的以前很多幼稚的工作想法都改变了，不再把工作理想化，而是切身认识到，做工作要踏踏实实，认认真真，一步一个脚印。
前面我有说过，xx公司主要是做xx的，其实之前在学校的时候就有接触过这个产品，因为我们有开过一个实习课程就是xx，所以在培训的时候学习起来不是太吃力，但在学校学习的时候也就只是了解了一点基础的操作流程，对这个产品的主要功能却不是太了解，而现在我要做这个产品的推广销售，所以在产品的功能上就需要一些深入的了解。所以需要学习的东西就很多。还记得当时告诉老师我找到工作，是在一家公司做xx软件销售的时候，老师告诉我要我一定要好好学习，珍惜这次工作机会，因为在这里面能学到很多知识。xx软件不仅是涉及财务方面，它更是一种企业管理软件，通过学习这种软件，不仅了解了产品本身，也可以了解更多管理上的知识。
第一天去公司报到，其实很紧张，当时和我一起的还有另外两个人，但他们都是做售后服务的。老板给我们做了简单的介绍，然后给我们安排了位置，拿了一些公司和产品的资料让我们自己先看一下，熟悉一下，第一天就这样过去了，接下来的几天公司对我们新来的员工做了一次系统的培训，通过几天的学习，我对这个公司和对我将要做的事情有了大概的了解。
清明节过后，我开始了我真正的电话营销工作。可能是因为之前一点都没有做过，所以很胆怯，虽然提前做了很多的准备工作，但整整两天，我一个电话都没有打过，就在那里听别人打以及看一些电话营销方面的资料。在第二天的下班的时候老板就找我谈话了，说我现在对电话有一种恐惧心理，首先要克服的就是这种心理，让我多和其他的同事学习，同时也教了我一些打电话的技巧。在第三天的时候我打出了第一个电话，随着打出的电话越来越多，我的恐惧心理也在慢慢的减弱。同时打电话的状态也越来越好，还记得刚开始的时候，虽然电话打出去了，但一点都不自信，声音也特别的小，而且因为是在东北上学，所以来到这边后，显得东北口音特别严重，又因为不自信，所以语速上也显得比较快，这样就造成和别人沟通起来就不是很顺利。但这些通过同事们的帮助我都慢慢的得到了改正，也让我慢慢的自信起来，和别人沟通起来就顺畅多了。通过这一点也让我知道，很多事情我们想象的和我们实际操作起来时有很大的差别的，可能我们看起来很简单的一件事情，真正让我们做的时候都会或多或少的出现一些这样或者那样的问题，所以我们千万不要眼高手低，一定要一步一步的脚踏实地的去做每一件事。
通过这段时间的实习，让我更加的了解了我自己。以前在学校的时候只知道老师让干什么就干什么，或者是看同学做什么就做什么，根本不知道自己是不是喜欢或着适合做这件事，其实也不知道自己究竟想要什么，适合做什么，就知道在学校的时候，同学们都会说我好能说，说我适合做销售，其实销售真的适合我吗？我真的不知道，只是觉得别人都这么说，可能我也就适合吧，也因为学的是这个专业，所以找工作的时候就往这方面找了，本以为凭借我的能力，做好这个工作应该不成问题的，然而事实并不是这样，在这实习的二个多月中，我身体力行的做着销售，我慢慢的了解了它的艰辛，真的不是像我们想象中的那么容易，不是说你很能说或是怎样就可以做好销售，他其实是一种对人的综合素质要求很高的职业，只能说，两个多月的时间，我在这个岗位上更多的是发现我的不足，发现我的缺陷，发现我需要努力的地方，而不是想当初的成就感。
通过两个多月的实习，我感觉自己真的成长了好多，学到了很多学校里学不到的东西，不管是理论上还是实际操作都有了长足的进步。我想不管以后干什么工作，这都是我成功的基石。在这里我还要感谢在实习期间给我帮助的领导和同事，以及时刻关注和关心我们的老师，真的很感谢他们。
信息技术支学生心得体会篇二
信息技术是现代社会中不可或缺的一部分，随着科技的发展，信息技术也在不断地更新、发展，给我们的生活带来了很多便利。在学生的学习过程中，信息技术也扮演了非常重要的角色，我们可以利用它来更加高效地学习和掌握知识，那么，下面我将分享一些自己在信息技术支持下的学习心得体会。
1、网络时代，互联网助我学习
随着智能手机普及和网络普及，我们现在完全可以通过手机或电脑进行线上学习。网络学习不受时间、地点限制，任何时候任何地点都可以进行学习。我们可以通过网络学习平台进行一系列的自主学习，在视频、直播、论坛、博客等多种形式中寻找适合自己的学习方式，更加自由、灵活地探索学习内容。在网络时代，我们拥有了更多的学习资源，借助网络和电子图书馆等工具，我们的学习范围大大地拓宽，而且还能通过网络联络同学，协作学习，进一步丰富学习体验。
2、数码设备，提高了学习效率
随着技术的飞速发展，电子设备的种类也越来越多，现在如移动电子书、平板电脑、笔记本电脑更是成为了我们的日常用品，用于学习十分便利。电子设备不仅给我们的学习方式带来了提升，而且还能够很好地提高我们的学习效率。笔记本电脑可以在随时随地进行笔记和文件整理，避免了传统学习方法中大量的书写和整理时间，大大提高了学习效率。
3、使用网络字典、语音翻译，快速提高语言能力
在学生的学习中，语言能力是非常关键的一部分。在信息技术的帮助下，我们可以更快地提高自己的语言水平。使用网络字典和语音翻译等工具，我们可以更轻松地学习和掌握词汇，更好地了解语言的语法规则，减少语言交流的障碍。同时，学习语言还需要多进行交流，而网络语音工具能让我们更加方便地进行语言交流，从而提高口语水平，全面提高语言能力。
4、多媒体教学，增强对知识的兴趣
多媒体教学已经逐渐成为了课堂上非常重要的教学方式，具有直观、生动、形象等特点。它可以利用图片、音频等多种媒介来呈现知识点，使学生更加容易理解和掌握知识，同时也能激发学生的学习兴趣，提高学习热情。通过多媒体教学，学生可以更加深入地了解知识，发现知识的美妙之处，激发出学习的兴趣和积极性。
5、智能化应用，提高个人管理能力
信息技术能够帮助我们提高学习效率，同时也有助于提高个人管理能力。我们可以通过智能化应用将学习和生活进行合理安排。例如，借助智能手表或手环，我们可以进行时间的管理，帮助我们规律生活时间，以更高效的方式完成学习任务；智能时间表也是很不错的应用，他可以帮助我们更好地规划时间，合理安排每日事项。这类智能化应用对于提高个人管理能力有着非常显著的作用。
总之，信息技术已经成为学习生活不可或缺的一部分。我们在学习中充分利用信息技术并将其运用到学习中，不仅可以提高我们的学习效率和水平，还能够帮助我们更好地进行个人管理，享受到一种全新的学习方式。我相信，在信息技术的不断创新下，我们会创造出更多的学习机会和成功的机会。
信息技术支学生心得体会篇三
对于技能性很强的信息技术学科，需要对学生进行重复性的技能训练。但是，在一个班级中的学生对信息技术掌握程度的差异性是必定存在的，简单的重复训练会引起部分基础较好的学生的反对，学习自然没有了兴趣，而如果只考虑有操作基础学生的学习进度，则更多的同学将跟不上，导致班级内的学生掌握信息技术程度差异进一步拉大。这就对信息技术教师提出了更高的要求，那就是信息技术老师要更善于进行教学设计。通过独特的教学设计，引入更多学生感兴趣的教学任务，同时这些教学任务又包含着这一阶段的操作技能的重复训练。让学生在完成自己感兴趣的任务同时，不知不觉地进行着操作技能的重复训练。而不能用以前那种类似于软件应用说明快的操作方式来授课。
课堂中教师为切实达成课时目标，必须引导学生进行有效地实践活动。在给出任务之后，通过组织学生共同研讨、分析任务，尽可能让学生自己提出解决问题的步骤、策略与方法。还要引导学生对结果进行评价，使学生真正成为学习的主人，从而增强对信息技术发展变化的适应能力。教师应密切结合教学实际，收集、组织、开发必要的教学资源，建立不同层次、不同类型的资源库。在教学资源建设中，应面向学生的需要，为学生自主学习提供更多的支持，应遵循相关技术规范，便于交流与共享，应充分利用网上资源，避免低水平重复开发。特别强调从问题解决出发，在学生处理信息、开展交流、相互合作的活动过程中，让学生掌握应用信息技术解决问题的思想和方法，同时鼓励学生将所学的信息技术积极应用到实践中。
在交流合作中分享思想、共同提高，不仅体现于合作学习的过程中，更体现在学生参与的各种评价活动中。以教师为主导，充分利用学生的评价能力，适时引导学生进行自我反思和自我评价，激发和维持学生学习，应用信息技术的兴趣，组织学生互评，在互评中相互学习，相互交流，帮助学生学会未来社会的交流合作能力，以评价促学习，以评价促发展已成为信息技术课程目标达成、教师教学能力提高的确重要手段。实施多元评价可以分为以下几种形式：总结性评价（师评——自评——互评——展评——家长评）、过程性评价（电子学档——成长记录袋）。实施评价主体的多元化，不仅可以保障评价结果的客观性和科学性，使评价结果真正起到对教学活动的诊断和促进作用，而且多方位、多层次的评价，可使学生真正成为学习活动的主体，各层次学生也都能在原有基础上获得知识技能和综合能力的提升，真正实现“以评促学”。
在教学论层面上，目前信息技术教师的核心问题是要改变基础教育中单纯传授知识的目标定位，把培养能自主生存、终身学习、和谐发展的人作为首要目标。而问题在于我们如何在日常的教育教学活动中真正予以落实，使课程改革的目标具体化、可操作化。
信息技术支学生心得体会篇四
我是一名信息技术专业的大学生，在校期间积极探索学习各种新技术，同时也参与了一些创新项目。在这过程中，我深刻感受到信息技术的发展速度非常快，需要不断提高学习和创新能力，才能跟上时代的步伐。
第二段：学习新技术的方法
要想学好信息技术，首先要有摸索探索的精神。仅仅停留在学校教学中掌握的知识是远远不够的，我们需要通过自己的努力去学习一些实用、前沿、有挑战性的技术。比如，我们可以参加一些线上或者线下的技术分享交流活动，参加技术社区，阅读一些相关的书籍、博客、论文等，并将学习到的知识及时应用到实践中，这样才能真正掌握一项技术。
第三段：实践的重要性
我认为信息技术创新的最好方式就是实践。在实践中我们可以不断摸索、实践、梳理，并且在不断地探索实践中，深入了解所学的知识与行业发展趋势之间的关系以及其创新价值。此外，在实践中我们还能不断历练自己的解决问题的能力，提高我们的思考和判断能力。
第四段：创新的意义
信息技术创新无疑是对我们个人发展和社会进步都有巨大意义的。信息技术的创新不仅有助于我们节省时间和精力、降低成本，同时还能够对传统生产方式、商业模式、社会治理、医疗健康等诸多领域进行深层次的变革，从而打造一个真正有益于人们生活的数字型社会。
第五段：我的经验与心得
在我的成长道路上，积极参与创新项目和技术交流是我所坚持的原则。我曾不断在竞赛、实验室、实践中历练自己的实践能力，经常与业界大佬交流研究创新理念与实施方案。在这一过程中，我尝试着发掘了传统行业、新型产业、社会治理等领域的需求，积极吸收最新的技术理念，不断尝试使用不同的技术工具与架构，建立具有时代意义的创新项目，以此为自己的人生目标与价值追求尽心尽力，为社会作出更大的贡献。
总结：
信息技术是一个日新月异的领域，需要我们跟上时代的脚步，掌握相关知识和技能，开展创新项目，为人类社会的进步进献自己的一份力量。无论是对于个人的职业发展还是对于社会的全面进步，信息技术创新都是我们不断探索发展的重要道路。
信息技术支学生心得体会篇五
在信息技术和课程整合中，如何认识信息技术与化学学科整合的内涵？我们能切切实实地为信息技术与课程整合做些什么？信息技术与化学学科整合，就是以化学学科知识的学习作为载体，把信息技术作为工具和手段渗透到化学学科的教学中去，使学生在学习化学学科知识的同时，学会解决其他学科问题的综合能力。因此，教师在具体教学过程中，一方面，要注意从其它学科或者现实生活中的问题引入，借助这些有实际背景的问题，激发学生学习信息技术的兴趣，加深对信息技术的理解和认识；另一方面，还应安排一些实践性的教学活动，让学生通过网络和其它信息手段获取信息，学会使用信息工具和信息手段来分析、处理信息，并且在活动中学会与人交流、合作完成任务，以培养创新意识和创新能力。
兴趣是学习上最好的老师，兴趣是一切创造发明活动最直接的动力。依据顾泠沅的情意原理“激发学习者的动机、兴趣和追求的意向,加强教师与学习者的感情交流,是促进认知和发展的支柱和动力”。因此，激发学生学习兴趣，诱发其好奇心是十分重要的。
信息技术的运用，能使许多抽象的化学概念、化学规律，复杂的化学反应环境由静态变动态，无声变有声，抽象变具体，不仅能大大增强表现力而且易于提高学生的学习兴趣，对学生学习动机的激发有着极高的价值，从而促使学生更好、更快、更准、更深入地把握教学中的重点和难点。逼真的动画效果、听觉效果与视觉效果相融洽，学生眼耳手脑的全部调动并聚焦于一点，再加上软件的运用交错穿插在学生实验、老师讲解之间，教学效果达到了最佳状态，达到了教学的最优化，使学生对实验原理的理解透彻、掌握准确，对实验现象印象深刻、记忆牢固。
与传统教学方式相比，运用信息技术教学让学生拥有了更大的自由度，为他们提供了自由探索、尝试和创造的条件。教师在教学中，可以结合教材，引导学生运用各种方法进行自主学习。如我在讲授酸雨时，为了让学生了解酸雨产生的原因及其危害，并寻求解决的方法，可通过因特网获取有关国内外酸雨研究的最新资料。学生通过网络浏览器查询各种信息，调用网上的资源来自学，同时通过电子邮件等形式参加有关问题的讨论或请示教师的指导。从而，使学生了解环境污染的严重性，培养他们热爱环境、保护环境的意识。
新课程标准高度关注学生创新精神和创新能力的培养。教师在教学过程中，要正确处理化学基础知识、基本技能与创新精神、创新能力培养的关系。而创新能力的高低，取决于人们的思维方式，启迪和培养学生创新思维是创新教育的实质和核心。也就是勇于突破传统、习惯所形成的思维定势，重新组合既定的`感受、体验，探索规律，得出新结论的思维过程。由此可见，创新思维具有生动性、求异性、发散性和独创性等特征，所以在化学教学中要注意培养学生的想象思维能力、发散思维能力、逆向思维能力，以达到启迪创新思维的目的。运用信息技术，能使课本中难以理解的抽象内容、复杂的化学反应生动地、直观地演示出来，便于学生对化学反应的现象进行观察、比较、分析，使思维得到适时地启迪。
信息技术与化学课程的整合为改变传统的教学结构和教学模式提供了有效的途径。在实际教学活动中，我依据教师、学生、教材、教学媒体这一新的教学结构去探究新的教学模式，把信息技术与化学学科整合的切入点融入到教学当中，在教学中我采用了“兴趣—自主学创造”的教学模式，即：激发兴趣、自主实践、创造迁移。教学过程要经历“观察”和“思维”两大基本层次，实现学生“掌握知识，发展能力”的教学目标。
利用网络资源的共享优势，最大限度的利用网上信息，进行筛选、整理、提炼为我所用，再结合教学实际，从根本上改变了单纯使用有限的教材、教参备课的老套路；可利用多媒体创设新情境，形象、生动、直观地展现实验现象，达到声画同步，图文并茂，以激起学生兴趣；利用互联网进行人机交互沟通，通过上网查资料来进行研究性学习，甚至不断推广远程教育，提高学生和教师的互动。
培养学生利用现代信息技术获取信息、分析信息和处理信息的能力，让学生获得适应未来信息社会需要的创新能力、动手操作能力和思维想象能力。
信息技术支学生心得体会篇六
教育信息技术越来越深刻的改变着我们的工作、学习和生活方式。信息的获取、分析、处理、应用等能力，已成为现代人最基本的能力和素质的标志。为了适应工作的需要，教师要不断的学习、不断的提高，才能适应当今教育发展的需要。信息技术应用能力的8天培训，我受益匪浅。
培训之前对于什么是信息技术、什么是教育信息化、以及信息技术与语文教学整合的认识较为模糊，培训学习后深刻体会到教育信息技术与学科的深度融合，是教育信息化的发展趋势。授课的关键在于帮助并培养学生良好的采集、加工、处理信息的意识、方法和能力。
当今的信息化时代，教师要不断学习，多收集名师的案例、教案、视频，应用到教学中，创设学生学习情景，激发学生学习兴趣。例如应用微课形式，将丰富的资源应用到课堂中，以生动的.形势解决了教学的重难点，提高了课堂效率。
选择和运用多媒体手段与传统教学方法有机结合，能更好地有效地实施学生的主体作用，该种结合在课堂中能营造一种活跃的学习氛围，驱动学生主动探究学习。
学员们在学习的过程中，取长补短，集思广益，能够就学习方法、内容、资源等进行积极交流、认真切磋、热情帮助。
探讨新的教育理论，新的教学模式，努力形成自己独特的教学风格。
信息技术支学生心得体会篇七
随着信息技术的飞速发展，作为一名学生，我经历了很多与之相关的创新体验和心得体会。在下面的文章中，我将分享我所掌握的信息技术知识以及在创新中所学到的重要经验。
第一段：了解信息技术的重要性
在我看来，信息技术是当前世界中最重要的事物之一。它不仅可以大大提高我们的工作效率，还可以极大地改善我们的生活质量。例如，我们可以通过互联网进行远程学习、娱乐、购物等等，同时，工业界也能通过智能机器人和自动化生产线来完成工作任务。这些都极大地推动了社会的发展和进步。
第二段：学习信息技术的知识
如何学习信息技术呢？学习信息技术的最简单和基础的方法就是通过互联网，包括通过网上教程，网络搜索或是视频观看等等。除此之外，对于学生而言，寻找良好的专业技术课程和参与一些网上学习社区等也是不错的选择。在大学中，我们也可以参加课外学习或是选择编程和电脑课程来提高我们的信息技术水平。
第三段：创新意识培养
创新是当代社会中非常重要的能力，特别是在信息技术方面。在我的学习体验中，我学到了如何去创新。首先，我们需要培养对于技术热情的爱好，相信自己能创新出能改变生活的东西。其次，我们需要学习如何共享和交流我们的想法，很多时候，一些伟大的创意都是来自于多方面的合作。最后，我们需要不停的学习，在我们每天的学习和生活中寻找可以改进的问题，尝试不同的方法寻求突破。
第四段：实践是第一步
与创业类似，只有通过学习和实践，我们才能掌握信息技术，并应用到实际中。相信很多人都有想要实践的想法，但却很难有实践的机会。在这方面，我们可以通过编写代码来实践我们的想法。我们可以在校内创新工作室及其网络平台开发网站和应用，构思新的科技应用，解决席地而起的实际需求。随着我们的努力，我们可以超越自己的极限，成为技术精英和带领新思想和潮流的人。
第五段：结尾
在信息技术创新的道路上，我们会遇到许多问题，但是只要我们勇敢尝试创新，不断学习和进步，就会取得更好的成就。结合学习和实践，我们一定可以掌握更多的信息技术知识，将它应用于实际中，并在创新的过程中不断提高自己的技术成果。这样，我们便可以与时俱进，不断推进科技发展，为社会进步做出自己的贡献。
信息技术支学生心得体会篇八
信息技术的快速发展已经深入到了各个领域，对于现代学生来说，学会并运用信息技术已经成为一项必备的能力。在学生中，信息技术的应用已经逐渐渗透到了学习、生活和社交的方方面面。下面我将根据自己的经验和观察，分享一些学生信息技术应用的心得体会。
首先，信息技术在学习方面的应用给我们带来了很多便利。通过使用电子设备如电脑、平板电脑和手机，我们可以随时随地获取各种学习资料和教育资源。从电子书籍到在线课程，这些资源都可以帮助我们更加高效地学习。同时，信息技术也提供了各种学习工具和应用程序，如语音识别软件、学习管理系统等，这些都能够帮助我们更好地组织学习，提高学习效果。
其次，信息技术在生活方面的应用也给我们的生活带来了很多便利。我们可以使用在线购物平台购买生活用品和服装，不用去实体店铺排队。我们可以使用手机应用程序点外卖，省去了做饭的麻烦。信息技术还带来了诸多娱乐方式，如在线游戏、影视娱乐平台等。这些都丰富了我们的生活，提高了我们的生活质量。
第三，在社交方面，信息技术也为我们提供了更多的交流渠道。社交媒体成为了我们与朋友和家人保持联系的重要方式。我们可以随时随地通过手机或电脑与他们进行语音或视频通话，或者通过社交媒体分享自己的生活动态。此外，信息技术还为我们提供了更多结交新朋友的机会。我们可以通过加入在线社区或参加网络活动，与志同道合的人交流和分享，拓宽自己的社交圈子。
然而，信息技术的应用也带来了一些负面影响。首先，长时间的使用电子设备可能会影响我们的身体健康。眼睛疲劳、颈椎病等问题成为了很多学生的困扰。其次，信息技术的发展也带来了信息泛滥的问题。我们无法分辨真假信息，容易被各种谣言和虚假广告所迷惑。此外，信息技术的过度使用也可能导致社交孤立。当我们过度沉迷于虚拟世界时，很容易忽视真实生活中的人际关系。
综上所述，信息技术的应用给学生带来了诸多便利和机会，有助于提高学习效果、丰富生活和拓宽社交圈子。然而，我们也应当注意信息技术应用的负面影响，并采取相应的措施来避免。我们应当合理使用电子设备，避免过度依赖。我们应当培养良好的信息素养，提高辨别真假信息的能力。我们应当保持平衡，不把太多时间放在虚拟世界中，而是更多地关注真实的生活和人际关系。只有在正确应用信息技术的前提下，我们才能更好地享受到其带来的便利与快乐。
信息技术支学生心得体会篇九
信息技术教学的地位已经越来越重要。信息技术课列为中学必修课，通过开设信息技术教育，意在增强学生的信息意识，培养学习具有收集、传输、处理、应用现代信息的能力和具有应用多媒体计算机和网络技术进行学习和工作的能力。这是"全面提高学生整体素质、培养适应新世纪人才和满足我国社会主义建设与发展的需要"。
事实上，信息技术课最终教学目标是什么?是要求学生掌握纯计算机理论知识吗?不!应该是教会学生一种学习方法。信息技术始终是一种工具，对学生而言，是一种高效的学习工具。如果明确了这一点，信息技术课就不该是简单教会学生几个简单的基本操作，而是让学生在信息技术技术下掌握如何学习的方法;在学习中遇到技术困难，再去了解并掌握相应的技术操作。
对于青少年学生来说，由于已有的知识和社会经验较为不足，对计算机的理论和原理仍感到很高深莫测，我们的教学如果重理论而轻应用，结果只能是学生害怕电脑。因此，我们的教学目标应是立足于普及电脑知识，树立他们的'信息意识。
以"从网上获取信息"这一单元课为例，来说明如何教会学生学习的方法。按常规教学，是先讲一节因特网基础知识课，向学生灌输什么是浏览器?什么是ip地址和域名?什么是……?几个名词解释下来，学生早就厌烦了。而对没有上网基础的同学，也吓得不敢上网了。如果接下来再讲搜索、下载等操作，已经上过网的同学不用老师讲他也早已会操作了，而没有上过网的同学，看着那么多的内容，怎么也掌握不了。学生对这种课当然感到反感。
如果以任务驱动来激发学生的兴趣，学生有兴趣去做，例如：了解一下西藏的风土人情，通过网络搜索点击便可得知，观察地址，再输入ip地址来观察。学生们就轻松的理解域名与ip的区别。
信息技术课最突出的特点是：实践性很强，一定不能用教师的讲来代替学生的学和动手，要大胆让学生去探索、去操作，要让学生在动手中学习知识，熟练基本操作技能和培养创新意识，提高应用能力，只有这样才能做到全面提高学生整体素质。
对于从未操作过电脑的同学，是老师教学过程中较为难处理的一个方面。采用上述教学方法后，平时上课辅导的重点，我会放在操作基础较差的同学那儿，对他们的作品制作要求也相对低一些。事实上，电脑基本操作也就只有建立一个文件夹、复制与粘贴、保存一个文件等。通过一对一的指导，从未操作过电脑的同学也能很快地掌握这些基本操作。而对于上网、搜索、下载及word制作上的操作，即使这些同学当时未掌握，但当他要用到的时候自然会去问周围的同学，因此这些同学如果在主题内容的策划上下点功夫，单元成绩不一定比操作熟练的同学低。
评价的内容与方式必须充分关注学生的学习态度、学习过程与方法、学习中的交流与合作、动手实践和操作能力。
怎样让学生去迎接学习上的挑战?怎样培养他们勇敢地去面对和熟悉一个复杂、令人迷惑不解、始终变幻的世界?思考着这些问题的同时，我深信：尊重学生特别发展，全面提高学生综合素质，培育他们健康成长，比教给他们知识本身更重要。当学生特别得到发展、综合素质全面提高、健康成长以后，他们的创造力无疑会得到最充分的开发。
信息技术支学生心得体会篇十
在这两个多月的实习当中，我学到了、看到了以前很多在学校学不到看不到的.东西，也算是我进入社会的第一堂课吧。在实习过程中，我有着许多的收获和欢乐，但也有苦涩和教训，这些成功的经验将激励我在以后的人生之路上取得更大成绩，失败的经历将使努力去改变自己不完美的地方，让自己在以后的日子做的更好，这一切将成为我生命中最宝贵的财富之一。
我的工作是个很幽默的开始，因为公司是通知我在愚人节这一天上的班，感觉很奇怪，但我并没有把它当做一个玩笑来看待，而是很积极地准备，希望自己能在这个新的领域一展拳脚，有所发展。因为是我的第一份工作，所以我很重视它，因为它将开启我人生中的另一个起点，很希望自己有个好的开始。
在公司实习的两个多月里，我碰到了很多方面的困难，心理也承担了不小的压力。所以，我开始时有些消极退缩，后来，我慢慢转变这种不正确的态度，确立了克服一切困难的信心，不骄不躁，克服眼高手低的坏毛病，终于坚持了下来。两个多月来，我要感谢公司上下对我实习的支持和真诚的帮助，这样难得的实习机会的确来之不易。
首先是工作态度上的转变。来到xx以后，我的以前很多幼稚的工作想法都改变了，不再把工作理想化，而是切身认识到，做工作要踏踏实实，认认真真，一步一个脚印。
前面我有说过，xx公司主要是做xx的，其实之前在学校的时候就有接触过这个产品，因为我们有开过一个实习课程就是xx，所以在培训的时候学习起来不是太吃力，但在学校学习的时候也就只是了解了一点基础的操作流程，对这个产品的主要功能却不是太了解，而现在我要做这个产品的推广销售，所以在产品的功能上就需要一些深入的了解。所以需要学习的东西就很多。还记得当时告诉老师我找到工作，是在一家公司做xx软件销售的时候，老师告诉我要我一定要好好学习，珍惜这次工作机会，因为在这里面能学到很多知识。xx软件不仅是涉及财务方面，它更是一种企业管理软件，通过学习这种软件，不仅了解了产品本身，也可以了解更多管理上的知识。
第一天去公司报到，其实很紧张，当时和我一起的还有另外两个人，但他们都是做售后服务的。老板给我们做了简单的介绍，然后给我们安排了位置，拿了一些公司和产品的资料让我们自己先看一下，熟悉一下，第一天就这样过去了，接下来的几天公司对我们新来的员工做了一次系统的培训，通过几天的学习，我对这个公司和对我将要做的事情有了大概的了解。
清明节过后，我开始了我真正的电话营销工作。可能是因为之前一点都没有做过，所以很胆怯，虽然提前做了很多的准备工作，但整整两天，我一个电话都没有打过，就在那里听别人打以及看一些电话营销方面的资料。在第二天的下班的时候老板就找我谈话了，说我现在对电话有一种恐惧心理，首先要克服的就是这种心理，让我多和其他的同事学习，同时也教了我一些打电话的技巧。在第三天的时候我打出了第一个电话，随着打出的电话越来越多，我的恐惧心理也在慢慢的减弱。同时打电话的状态也越来越好，还记得刚开始的时候，虽然电话打出去了，但一点都不自信，声音也特别的小，而且因为是在东北上学，所以来到这边后，显得东北口音特别严重，又因为不自信，所以语速上也显得比较快，这样就造成和别人沟通起来就不是很顺利。但这些通过同事们的帮助我都慢慢的得到了改正，也让我慢慢的自信起来，和别人沟通起来就顺畅多了。通过这一点也让我知道，很多事情我们想象的和我们实际操作起来时有很大的差别的，可能我们看起来很简单的一件事情，真正让我们做的时候都会或多或少的出现一些这样或者那样的问题，所以我们千万不要眼高手低，一定要一步一步的脚踏实地的去做每一件事。
通过这段时间的实习，让我更加的了解了我自己。以前在学校的时候只知道老师让干什么就干什么，或者是看同学做什么就做什么，根本不知道自己是不是喜欢或着适合做这件事，其实也不知道自己究竟想要什么，适合做什么，就知道在学校的时候，同学们都会说我好能说，说我适合做销售，其实销售真的适合我吗？我真的不知道，只是觉得别人都这么说，可能我也就适合吧，也因为学的是这个专业，所以找工作的时候就往这方面找了，本以为凭借我的能力，做好这个工作应该不成问题的，然而事实并不是这样，在这实习的二个多月中，我身体力行的做着销售，我慢慢的了解了它的艰辛，真的不是像我们想象中的那么容易，不是说你很能说或是怎样就可以做好销售，他其实是一种对人的综合素质要求很高的职业，只能说，两个多月的时间，我在这个岗位上更多的是发现我的不足，发现我的缺陷，发现我需要努力的地方，而不是想当初的成就感。
通过两个多月的实习，我感觉自己真的成长了好多，学到了很多学校里学不到的东西，不管是理论上还是实际操作都有了长足的进步。我想不管以后干什么工作，这都是我成功的基石。在这里我还要感谢在实习期间给我帮助的领导和同事，以及时刻关注和关心我们的老师，真的很感谢他们。
信息技术支学生心得体会篇十一
我在安顺六中七(2)班实习了近两个月。实践的基本内容包括两个部分:课堂教学和班主任工作。在原指导老师吴和班主任孙老师的耐心指导和帮助下，我很好地完成了教学实习任务。
实习期间，在吴老师的指导和支持下，听了8节课，上了32节课。在教学实践中，总的来说，我能认真备课，设计的教案规范准确。在课堂教学中，教学效果好，教学内容能在课堂上消化巩固，教学重点突出明确，教学任务能顺利完成。同时课外辅导耐心细致，作业认真批改。经常要求吴老师指出不足和不足，以便不断提高自己。实习期间，我深深地感受到，上课容易，上课精彩难！这需要很大的努力。教学前，我认真听了导师的课。也学到了很多教学方法和技巧！同时，我也为每节课准备了详细的教案和课件资料，交给导师修改。
实习期间，作为实习班主任，每天在课间锻炼的时候，维持秩序，监督到位，耐心做好学生的思想工作。教师节期间，在班主任孙老师的指导和支持下，在学生的积极配合下，我组织了一次以“尊师重教”为主题的班级杂志展览，得到了师生的高度肯定。
但在教学过程中，时间把握不到位，教学目标和任务无法在限定的45分钟内完成。在教学过程和教学环节中，往往会出现疏漏，让学生难以理解。所以我觉得，作为一个师范生，如果真的.想去工作，需要经过两个月的实习，努力练习，追求进步。
在整个实习过程中，我以对学生负责的态度，全心全意做好每一件事。在实践活动中得到了极大的提升，学到了很多书本上学不到的东西，受益匪浅，为以后做一名光荣的人民教师积累了宝贵的教学经验。
虽然实习很辛苦也很忙，但是对我的人生是一次很大的有益尝试和锻炼。最后感谢吴老师的辛苦指导。他教会了我很多教学知识，让我从不成熟的教学走向成熟的教学。同时，对孙老师和六中的老师们表示衷心的感谢和崇高的敬意。
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