总结是我们在工作和学习中不可或缺的一部分,它能够帮助我们总结经验教训,提高效率和成果。总结时,我们可以借助一些图表和图示的方式,更形象地表达文字的内容。希望大家能从这些总结范文中找到一些有用的写作技巧和思路。
聋八年级班主任工作总结篇一
本学期,我担任806班的班主任工作。本班在学校领导的'统一组织下,在任课教师的大力支持和配合下,各项工作顺利开展,学习、生活等方面都取得了一定的成绩。现将我担任806班班主任工作的实际做法总结如下:
我对本班的思想教育工作是围绕以下几点展开的:
1、教会学生如何做人;(如何做人是教育的根本,要求学生要做有道德、有理想、文明守纪、诚实守信、乐于助人、积极进取、尊老爱幼、孝敬双亲之人。)。
2、教会学生如何生活;(要求学生从小事做起、从点滴做起、从个人卫生、个人理财、饮食起居等做起,逐步培养学生独立生活能力。)。
3、教会学生如何学习。(培养学生独立学习、创新学习的能力,指导学生的学习方法、研究方法,鼓励学生独立研究,积极探究、勇于创新。)。
加强班级管理,培养优秀的学风、班风,深入了解学生。一方面,通过各种方式,指导学生进行自我教育,让学生在自我意识的基础上产生进取心,逐渐形成良好的思想行为品质。一方面,我有效地利用班会课开展一些专题性的活动。例如:人生观教育、意志教育、学习经验交流会、辩论会、习惯养成教育等等,这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。一方面,我针对本班的具体情况,制订了一套班规。对学生在校的日常行为规范提出了明确的规定。如:仪容仪表、遵守课堂纪律、早读午写到校时间、分学习小组等等。采用量化分制,每周评选出文明组(比赛到期末哪组获红旗最多),由值日班干部负责登记并评选。学生可自由查阅登记本。一方面,培养得力的助手。
在这方面,我作为班主任首先做到以正确的态度对待他们,深入调查摸底,搞清楚他们之所以成为差生的原因,做到了因材施教,对他们处处真诚相待,时时耐心相帮,真正做他们的知心、最信赖的朋友,及时对后进生加强心理疏导,帮助他们消除或减轻种种心理担忧,让他们认识到自己的价值。
对待优等生的教育我把着力点放在他们学习的动机上,正确的引导他们积极进取,善于激发优等生的创造才干,使其创造力充分发挥出来。
略
以上是我本学期班主任工作的实际做法,虽然取得了一定的成绩,但仍存在不足之处。今后,我会更加努力,争取做到最好!
聋八年级班主任工作总结篇二
初二下学期的工作就是在这几个月的忙碌中过去了,在这几个月的工作中我作为初二xx班的班主任,也感受到了这学期同学们的学习乐趣高涨,在这学期的末尾学期的工作也要结束了,我班主任工作也是颇有感触,这学期的学习结束后同学们就要步入初三,所以在这学期的工作中作为班主任的我工作上有很多事情要安排,也比以往要更加忙,学期工作已结束,是快乐的,也是忙碌的,更是充满激情的,虽然工作告一段落,但很充实,现对这几个月的工作概述一下:
班主任的工作是很多,但是初二的工作相对初一又不是那么忙碌,但是每天依然是做不完的工作,初二下学期了,同学们都是比较有学习激情的,在经历过三个学期的磨练同学们对于日常的学期早以适应,初二相对初一同学们的学习压力也要多一点,多了一门物理,跟化学,这是对于同学们的一个学习上的压力。
在这学期的班主任工作中,我第一时间要处理的就是整顿班级的风气,在上个学期大多数的`同学“活跃”起来了,不知道是因为什么原因,在上个学期某些同学们就特别的调皮,上课期间把班级的秩序搞得一团糟,这很影响班级的风气,这学期我找了一下问题,我得出的结论就是,可能是因为我平时比较宽松,在同学们眼里没有一个严厉的形象,所以导致了部分同学就对自己放开了,这学期我主要就是整顿班级的这种不好的风气,找同学谈话,逐个做调查,咨询同学们的一些一件,通过调查来了解同学们的需要,这是很重要的,对于一名班主任的我在日常中的工作很有帮助,经过这么一系列的改变,在这学期还是有一定的改善,这是好的这是进步的。
第二就是处理一些请假方面的问题,这学期经常的会出现一些,用甲理由请假,或者是装病请假,对于这个方面很多的同学是屡教不改,这个也是一个重点整顿的问题,为了防止学生用这种欺骗的手段请假,这个学期我也是做出了一些措施,在请假的时候为了学生的安全起见,我是跟学生们早早的就声明要打电话给家长,这是很重要的不是开玩笑,一定落实到每一个同学,请假就必须联系家长,打好请假条,确定无误后保证学生的情况属实才给予批准。
这学期经过一系列的整顿措施,我所带的初二班学生在日常的的学习中还是比较规范的,在这学期期中考试中班级的平均成绩还是有一定的进步这是最重要的一点,但是今后还得继续整顿,打造更好的班级氛围。
聋八年级班主任工作总结篇三
总觉得管理班级没什么定势,许多规则都会因对象的变化而变化,这一届的这一学期我做到了让学生黏着班级不愿离去。就说说这一学期我班开展的一系列活动吧!
我是班主任又是数学老师,看到课堂上那些“痛不欲生的差生”灵机一动,给他们换换口味吧!于是每周利用一节数学课画美术,为了有效果,学生每人花3元买了一盒专用素描纸,我提前会用素描纸画一幅范画,因为本人有美术功底,所以画的效果很好,上课时再在黑板上分解画的步骤及构图,每位同学都很认真,有些同学成绩不好,但绘画能力却超强,甚至具有意想不到的独创精神。当发现自己的画比那些平时成绩优异学生的成绩好时,久违的自尊激发,你会发现他们的目光是闪亮的,更让他们炫的是自己的画还会被当作优秀作品选出在教室展板上展示一周,许多同学惊羡的目光足以让他们兴奋的双颊发红。经调查,每周一节的美术课,成为学生最受欢迎的课。三周,仅仅三周,瞧吧,那些让人头疼的差生,数学作业整洁多了,上课也不再交头接耳,总显出积极思考状。想想,我明白了,他们被忽视已久的自尊心得到重拾,他们不想破坏自己在别人心目中的好印象。天啊!他们“没有自尊”的那扇门是虚掩的,居然被一幅画叩开了。后来他们自己创造把许多画用剪纸形式剪出布置班级,板报、学校的橱窗,羡煞一大批人,更有学生别出心裁给画加上精彩的对白,比如,那次画一个美洲蟹,学生画了一个大的,旁边又加了一个小的,还旁白道:“爸爸,快起床送我上学,要迟到啦!”“嗯嗯,快别烦我,那儿有两元钱,拿去卖烧饼吧,我很瞌睡,要是再吵我,我就揍你啦!”他们徜徉在自己成功的创意中,被别人羡慕着,突然间变得羞涩了,不再说脏话了、劳动不偷懒了、不参与外班打架了、连和老师打招呼都变得温文尔雅了。美国男子短跑运动员海因斯说的没错:“上帝啊,原来那扇门是虚掩的。”
我们现是八年级三班,原在七年级第一学期六个平行班中,总是末位,第二学期我们一路赶超居于前二。本学期一开学,为了让学生感受到他们曾经那么了不起,我们拟定第一个演讲题目“我以三班为骄傲”每位同学都写,都上台演讲,有则多说,无则少说。经过每个人的发掘,发现咱三班在过去的日子中有那么多了不起的地方,让人骄傲不已。这大大提升了班级在同学们心目中的位置,然后所有稿件收集装订成为第一期班刊《花蕾》。孩子果然觉得在这个班级真幸运,在紧接着的第一次月考中,我们以总评第一名的成绩跃居首位。同学们真的沸腾了。孩子嘛,总有得意忘形的时候,如强行制定班规也不一定能服众,闹不好还有逆反,为了达到好的效果,还不居于形式,我们拟定了第二个演讲题目“我要三班以我为骄傲”每人都先写后说,这招够“绵里针”吧,大厅广众下不能说瞎话,说了还得算数,嗨,想想真是我的得意之笔,自然所有稿件收集装订成为班刊《花蕾》第二期。一位同学这样写道:现在的我是平淡无奇、暗淡无光的。但我不会认输,什么事都没有绝对,我始终坚信只要有理想、有行动,沙粒也可以变为珍珠。在逃去如飞的日子里,我总生活在三班带给我的荣耀中,总觉得我是‘一人得道鸡犬升天’中的鸡犬,心里不是滋味。现在我决定要用自己的翅膀去寻找黎明,用自己的力量去搏击风雨。我明白,有尊严的人不取嗟来之食,有抱负的人不借他人之威。我要让别人提起三班就想起我的名字。如果你问我:‘你行吗,就凭你这个差生?’我会毫不犹豫的让你双眼盯着我的嘴听我说出“就凭我”三个字。三班,总有一天,我会让你为我的存在而感到骄傲,这个百分比就由我去填写,我会填写的漂亮,填写的铿锵有力。
正在大家热火朝天搞学习的时候,甲型流感扑面而来,以燎原之势一发不可收拾,隔壁班一下子就有是极为同学发烧被隔离,因我班有晨练习惯,可能身体素质较好暂时没有出现病例。我平时是个中医爱好者,人体经络稍懂一点儿,而且据报道中医疗法对这次流感治疗效果很好。从中医角度讲,足是人体的根,十二天经络全通过足部。告诉学生每晚用热水泡脚15分钟左右可以预防,如出现因感冒发烧症状,先别打吊针,用桶装上没膝盖热水,熏洗双脚,一般十来分钟,就会大汗淋漓退去高烧,再喝点清开灵之类的中成药,一至两次就能袪掉风寒痊愈,比挂水还快,对人体没用任何副作用,既节约了经济又不耽误学习,当别的班因甲流而停课时,我班一切正常,此招大受同学欢迎,还被其他班级借用。说到中医理论,我觉得可以这样定个题目‘中医与学习’你觉得奇怪吧!中医中讲究协调,许多病要找根,所以有上病下治,左病右治之说,忌讳头疼医头,脚疼医脚,这一理论也适合教育,从一些表象中去寻求实质,一针见血解决根本问题。中医说用双脚写马字能调动全身十二条经络的原穴。原穴是各条经络相同的接口,堵塞不同的经络瞬间被接通。有许多人的表里经、字母经交接不畅,会产生各种各样身体和心理的疾病,必然会影响到人的正常发展。触类旁通,我见许多同学因单词记不住而导致英语成绩不好,情绪也很低落,我建议他们没事的时候就用脚去写单词,实践证明,双脚记单词注意力非常集中,记得快,而且全身许多关节运动浑身能迅速温热起来。并且在每天睡觉时,起床前,躺在床上都能复习单词。一段时间之后学生的英语成绩真的提高许多。
有哪位家长不喜欢自己的孩子优秀,又有哪位孩子不希望得到父母的表扬呢?我们学校活动必须得到家长的支持。如何与家长沟通联系,取得最佳效果,那也需要策略。我坚持不给家长指定你应该怎样,你不该怎样,我要让他们自己觉得自己要怎样做。一些测试后,我邀请获得名次和有进步的学生家长到班级和所有的孩子同坐一室,简析情况,颁发奖品,家长孩子都会欢天喜地,而且各位家长热烈的相互交流经验。或许大家认为那些没被邀请的孩子是种伤害,或许是吧。但他们现在都不在怕家长到学校与老师交流了,不再认为叫家长来是耻辱,反而因老师请家长来是种骄傲。每进步一次请家长来分享一次,既加强了孩子与家长的交流,又能帮家长与孩子树立信心,其他孩子也受到带动,热切期盼家长能受到老师的邀请。
一个学期结束了,放假前夕,学生们都来到办公室畅想着不同的未来,但都有一个共同的愿望:假期快快过去,早点回三班相聚。他们都说三班是个温暖的大家庭,每个人都能学到自己所需的东西,每个人在三班都能看到自己别样的价值。
聋八年级班主任工作总结篇四
本学期,我担任八年级x班的班主任,自开学以来,我一直在思考如何做好班主任工作,带好班级,现将工作总结如下:
1、用“心”育人。
“爱就是教育”。我认为,学生是一个个有着丰富个性、独特精神世界和内在感受的完整群体。特别是时代飞跃发展的今天,教师不能总以成人的思维方式和行为规范去约束学生,教师应该有乐观的人性观,善意的看待和评价学生的天性和行为,对每一学生的发展充满信心。这其中最重要的就是“爱”和“鼓励”,需要一座架在师生之间的相互理解、相互沟通、相互信任、相互欣赏的桥梁。记得一个优秀班主任在做经验报告时说:班主任在,学生能做好,是一个基本合格的班主任;班主任不在,学生能做好,是一个优秀的班主任;班主任在,学生仍不能做好,则是一个失败的班主任。对于学生,要给予信任,引导他们,自主管理,这样的班级,才有上进性。
2、班主任应该热爱学生,是学生的主心骨。
只有这样,学生才能不仅把自己当做老师,更把自己当做朋友、兄长和父母。我们应该用自己广博的知识、对事业热爱的精神及自己的人格魅力去“镇”住学生。我们应该会花功夫与学生建立友好关系,倾听学生的心声。我们应该深知教师的关怀和善良是赢得学生信赖和尊敬的最好办法。我们应该帮助学生树立理想,让学生明白学习的意义及指导学生怎样学习。我们应该关心学生,了解学生,研究学生,注重学生的品德修养。我们应该要求学生学会求知、学会做事、学会做人、学会共处。因此,我们应该经常开展丰富多彩的课外活动,并能把握住这一年龄段学生的心理特征,不断地提醒学生拒绝诱惑并有效的控制自我,引导学生全面、健康成长。我们应该学会严格要求但不随意训斥学生,深知“激励”的价值,平庸的老师传达知识;水平一般的老师解释知识;好的老师演示知识;伟大的老师激励学生去学习知识。
3、班主任应该与教师团结协作,共同战斗。
班主任是本班教师集体的核心,对有关班级的一切工作都必须负起主要责任,对工作中涉及的人际关系,都要谦虚热情地予以协调。只有充分调动班级所有任课教师的工作积极性,班主任工作才能全面完成。同时我以身作则对课任老师充分的尊重,让学生爱戴教给他们知识的老师。
班级是一个整体,各学科之间的协调配合至关重要。班主任对学生所学的各门功课都应该给予足够的重视,充分发挥任课教师的作用,在工作上关心、支持任课教师。班主任应该创设良好的教学环境,使任课教师心情愉悦。班主任应该及时妥善地解决学生与任课教师之间的矛盾。班主任应该学会不断鼓励本班教师并给教师适当加压,反馈学生对课任教师的意见和要求,只有这样,班主任才能与教师团结协作,共同战斗,才能产生神奇的力量。
本学期,班级部分同学学习主动性不强,上进心缺乏,成绩不够稳定;寝室就寝纪律不是很好,有待于进一步提高;班级个别同学生活散漫,行为习惯尚需进一步养成等等。
1、不断向优秀教师请教,借鉴他们先进的管理方法。
3、定期举行各类班级活动,增进班级凝聚力,形成具有班级特色的班风、学风。
总之,“一切为了学生,为了一切学生,为了学生的一切”。作为一名普通教师和班主任,我想只要我留心,每天工作,每天创新,每天反思,每天积累,就一定能够取得理想成绩。
聋八年级班主任工作总结篇五
本学期我继续担任八年级123班的班主任工作。一学期以来,我本着关爱学生,怀着高度的责任感,工作上勤勤恳恳,兢兢业业,顺利地完成了本学期的班务工作任务。现将本人本学期班务工作总结如下:
有人作过这样的比喻:学生的心田是一块奇怪的土地,你播下思想的种子,就会获得行为的收获;你播下习惯的种子,就会获得品德的收获;你播下品德的种子,就会获得命运的收获。因此作为班主任抓好学生的行为规范对培养学生良好的品德起着极其重要的作用。在工作中,我始终抓住一条管理主线——狠抓日常行为规范和养成教育,做到“抓反复、反复抓”。新学期开始,我通过书面调查,周记检查和谈心等方式,深入了解每一位学生的基本情况,掌握学生的思想动态。组织学生重新学习《中学生守则》和《中学生日常行为规范》,在此基础上,订出切实可行的、为绝大部分学生所能遵守的《123班级量化考核管理办法》,尽可能贴近学生的生活,所出台的惩罚条例更有人情味,容易为学生接受。比如有学生违反课堂纪律,写反思和批评扣分,让违者明白做错事要付出一定代价的。
我严格落实《中学生日常行为规范》的要求,特别是课堂纪律、仪容仪表、早操、升旗仪式、礼仪、卫生值日等方面。我一向注重仪容仪表,不允许学生穿奇装异服来学校。由于有的学生素质低,口不遮拦,满嘴粗话,于是我着手抓学生的养成教育。首先我广泛调查爱讲粗话的学生的家庭背景以及相关情况;其次我广泛向全班同学征求民主意见以及整改措施;然后制定具体实施方案,下放权利给学生干部自己管理,班干和团员充分发挥监督作用。经过一番整改,我班学生的日常用语文明多了。
对班的归属感就上来了。
2、重视课外活动。一个班想要有凝聚力,就要利用不同的机会让他们做一致的事情,让他们通过活动彼此更合更团结。本学期开展的活动有:辩论赛、篮球赛、手抄报比赛等。
3、建立班级管理体系。为了建立一个团结协作、积极向上的班集体,我建立了班级管理体系,层层落实,并每星期评比出优秀干部及先进小组、先进个人,通过分层管理、班风班纪有了明显的改观,学生的集体荣誉感也增强了。
4、上好班会课。我努力组织好每一节班会课,力争让学生每节课都有所收获。一学期来,每周一次的主题班会,涉及理想、道德、安全等方面,全班学生踊跃发言,为班级出谋献策,提高了教师的工作效率,班队活动课也有声有色。
5、发挥格言警的力量。“阳光、火光、电光能照亮江河山川,能照亮道路,思想之光,能照亮人的思想道路,能照亮人的精神世界。”这就是格言的力量,它可以使人奋进,使人振奋,又给人以指导作用。我要求学生们轮流每天把自己摘抄的格言送给全班同学,并写在黑板一角“经典赏析”中。格言警句许许多多,内容涉及方方面面,这样每天如春风化雨,点滴入土,日久天长,学生的精神世界一定会比昨天更明亮。
期班级好、不好的方面及下星期要改进的方向。也有同学对个别班干部的工作不理解,有时还冷嘲热讽,班干部们都感到很委屈。我得知情况后,立即深入学生当中了解实情,在班会上重申班级纪律及各方面的要求,强调班干部的工作不是为了他个人的私利,而是为了整个班集体在工作,希望同学给予理解和支持。之后我还专门召开班干部会仪,给他们分析原因,指导他们注意工作方法,言行举止不能盛气凌人,作为班干部要与同学们打成一片,协调好各方面的关系,这对班干部本身也是一种锻炼,并鼓励他们继续努力工作,班干部自身转变了工作作风和工作方法,同学之间的'关系也融洽了,班级工作又逐渐好转。
在考核评价学生是不能一刀切的要承认个体差异,给予多元化的评价,公平评价学生,激励他们进步。尤其是后进生的改变,渗透了不少的心血。我班的后进生比较多,一开始我就制定好后进生的花名册,通过各方面了解他们的详细情况,从他们兴趣的事情或话题入手,与他们交流,渐渐地打开他们的心扉,会诊“顽疾”,对症下药。每次在班会、夕会上,都对有点滴进步的后进学生提出表扬,以倡导先进,鼓励进步,从而营造一种“人人自信”的氛围。
对班上突出的几个调皮学生,如:杨志、陈臻等学生,我从一开始就密切注意他们的思想、行为变化,出现问题及时找到他们,耐心地对他们做开导工作,而且还十分注意同他们的家长保持联系,双方面做好转化工作,取得了一定成效。
针对学生的安全意识薄弱的现状,采用多种形式进行安全教育,取得了较好的效果。狠抓卫生,班级,清洁区从不留死角,特别是本班的清洁区,做到勤扫勤拾,确保学生在清洁的环境中学习和生活。
我经常与家长取得联系,争取积极作好合力教育工作。一个学期来,我对学生进行了普访,形式不一,如到家家访,开家长会,打电话,写信给家长,通过努力,家长与教师达成了共识,在教育学生上达到了事半功倍的效果,学生学习、品德上等问题的解决都收到了事半功倍。
苏霍姆林斯基说过:“人只能由人来建树。”而学生又具有极强的模仿性,所以与学生朝夕相处的班主任,那一言一行,一颦一笑,往往都在潜移默化中最直接最生动地影响着学生。因此,为了使规范的学习更踏实地落实到实处,我就以“我也是班集体中的一员”的身份加入到班级队伍中去。就说曾为了让班中同学做到不乱扔纸屑,见到纸屑又能主动拾起这点吧,在每次上课进教室后,首先观察地上有无纸屑,如若发现,我就会先走过去把纸拾起来,然后走到卫生角投进纸篓,再回到讲台开始上课。在平时的早读晚读课上,学生读书,我也常为他们做些卫生工作。经过多次观察,我总发现在这一来一往中,学生的注意力往往都集中在教师身上,不时还你看看我,我看看你。真是此时无声胜有声,学生似乎所触动,长期以往,学生中的一部分就会自觉地和老师一样去主动拾纸了。
总之,一个学期来,我对班级基本功抓得较扎实,整个班级呈现出一积极好学、乐观向上的氛围,深受科任教师的欣赏。一学期的班主任工作使我学到了许多,能力也得到了加强。但是,在工作中还有不够的地方需不断改进、加强:
1、个别学生的自律意识很差,在自习课上以及中午午休时不能做到很好地自我约束。
2、班里的极个别男、女生出现青春的懵懂,有极个别男生喜欢造谣,乱开男女生的玩笑。
3、物理课、英语课、历史课的纪律有待提高。
4、学生的学习有时浮躁、有时有抄袭作业的现象、有时作业收不齐、有。
待于进一步整顿。
解决方法:
1、要培养学生高度的自觉性,首先要培养学生对学校、班级事务的参与和主体意识。在学生中开展自我教育、自我管理、自我评价的“三自”教育活动。
2、利用班会强化纪律包括课间和课上,指定学习委员负责课上纪律的检查,及时反馈给班主任,严抓课堂纪律。
3、培养学生强烈的竞争力。继续让学生以小组为单位成立学习竞赛小组,小组之间开展竞赛,激发学生的进取意识,使其能坦然面对挑战,积极主动迎接挑战,逐渐形成学生强烈的竞争意识。
4、加强小组长的培养,带动小组学习的积极性。
5、对于值日班长以及班委进行工作地指导,教给他们如何树立威信。
6、狠抓教学质量的提高,树立学习标兵、进步之星,充分发挥榜样作用。
7、未雨绸缪,及时对初二学生可能出现的早恋现象做好防备,对有苗头的学生单独谈话,进行教育,晓之以理,动之以情。
8、积极引导学生养成好的周末习惯,杜绝上网情况。
9、作为班主任必须以身作则,在班级工作中我时刻注重身教,为人师表,以良好的形象率先示范,潜移默化地影响和激励学生良好习惯的养成。
为了学生更好的发展,揣着一种责任,靠着一份信念,我将努力做好班主任的份内工作,为学校的发展添砖加瓦,为学生的成长无私奉献!
聋八年级班主任工作总结篇六
作为“班集体灵魂”的班主任,我认识到自己所承担的重任。在这个学期里,为了搞好本班的班风、学风,促进学生全面发展,提高少年儿童德、智、体、美、劳多方面的素质,我主要做了下面几点工作:
一年级学生由于年龄小,自我控制能力差,纪律问题要一提再提。因此,从孩子入学开始,我就从培养学生的良好习惯着手。如要求学生做到仪表美、语言美、心灵美。强化要求学生执行学校的学生行为规范,衣着整洁,佩戴好校牌和红领巾,不赤脚、不穿拖鞋上学;培养学生文明礼貌的习惯。在言行举止上,要讲文明礼貌:无论在校内、外,见到老师都要礼貌问好,同学之间能够团结友爱,互相帮助,拾到东西要及时上交。另外,针对纪律问题,我抓住任何机会带着孩子学习学校规章制度,组织好学生的纪律。并在课后注意观察学生的行为,发现不良现象及时纠正,根据学生的表现在学生中树立榜样,让孩子们逐渐养成上课认真听课、认真作业,下课文明休息、加强锻炼,爱护公务的好习惯。经过老师和孩子们三个多月的共同努力,从他们的行动已经可以看到:他们小小的心灵里已经发出美的幼芽。
马卡连柯曾经说过:“教育了集体,团结了集体,加强了集体,以后,集体自身就能成为很大的教育力量了。”班集体不仅是教育对象,更是教育的强大力量。另外,良好的班集体是培养学生个性的沃土,有了这块沃土,学生的个性才能百花争艳。因此,我一直注意班集体建设,并通过集体来教育学生。我觉得集体活动,最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感。因此,我带领学生积极参加学校的各项活动,如常规比赛,趣味运动会,诗歌朗诵等活动。另外,良好的班级卫生也是班集体的重要组成部分。每天一大早,我总是跟学生差不多时间到校,一到学校就协助学生搞好卫生工作,这样,学生不仅逐步养成热爱劳动的好习惯,而且时刻想为自己的班集体争光。在大家的团结努力下,我们一(5)班逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。
要搞好一个班的工作,就得有一支能干的干部队伍。在开学不久,我们班就评选出了班干部,如班长、纪律部长、卫生部长、牛奶部长等,给他们分工,并明确自己所做的工作。孩子们热情很高,也很负责,给老师省了不少精力。但鉴于部分班干,自控能力不好、工作不积极、反响不好,我也经常对班干部们进行改选,重新委任负责的、“民心所向”的新干部。平时,我经常与干部谈心,并教他们怎样做好工作和了解在工作中有哪些困难,教育班干部要以身作则,要求同学们做到的自己首先要做好,管理他人才能服众。对工作做得好的班干部我经常表扬鼓励,对做得不够好的干部提出建议,教育他要注意改进。经过几个月的培训,班干部不但工作大胆,还做得很有条理,在班同学中威信也高。
老师除了要教好学生、做好校内的教育、管理外,还要做好校外的工作,要经常与家长保持联系,取得家长协助,这样才能把学生教好。平时我注意做好这个工作,经常与家长沟通、交流。除了每天通过家校通平台与家长交流孩子最近的学习和表现,也能和走读学生家长面对面沟通孩子一天的表现。特别是那些顽皮和不能按时完成作业的同学,经过老师和家长的多次教育,现在改变很大,基本能遵守学校纪律并按时完成作业。
作为一个刚刚走上工作岗位的新教师而言,班主任工作的内容是复杂的,任务是繁重的。很多时候会感到当班主任很累,事情很多,很累心,有的时候还会很心烦。但是,有时看到孩子在我的教育下能够成长那么一小步、能够进步那么一点,我也是发自内心的高兴和自豪。当我处身孩子周围,看到那一双双稚嫩明亮的的眼睛,那种感动是从心里往外涌的,那个时候我觉得能成为一名小学老师是多么幸福。或许这也正验证了那句话:痛并快乐着。
当然,在这几个月的班主任工作中,我也有太多做的不满意的地方。比如,学生纪律虽然有所改善,但一旦离开了教师的敦促,孩子们就会散乱,这也说明了在学生行为规范这方面,我的工作还是没有做到位。另外,我要反省的是组织学生班集体活动。在这方面我缺乏经验,没能给孩子深刻的人文关怀,对集体组织管理做的不好。我要学习和改进的地方太多,但不管怎样,在这短短的三个月的工作﹑学习和实践里,我也学到了太多太多。在这里我非常感谢龙小的各位领导和老师夺我的帮助和鼓励,也特别感谢我的师傅周老师和宣老师,她们给了我很大的帮助。没有他们的支持,就没有今天我的进步。
班主任工作是很有挑战性的工作,每一个学生都是一个世界,要想成为每一个学生的朋友,要想得到每一个学生的信任,需要付出很多的心血。但是,这一切都很值得,因为,我们从孩子那得到的也是一个美丽的世界!
聋八年级班主任工作总结篇七
转眼,初二这个学期教育教学工作已经结束了。一学期以来,我担任八年级2班的班主任。在工作期间,我认识到班主任工作是一项繁琐而又细致的工作,由于学生来自不同的家庭,成长和生活环境不同,性格、爱好、特长各有千秋,要想把他们组织成一个讲文明、讲礼貌、守纪律,一切行动听指挥的班集体,就需要做大量细致的工作。现就把一学期的工作情况做如下总结:
1、对学生进行思想品德教育。
对学生进行思想品德教育是班主任工作的主要任务,也是班级工作的重点。首先要关心、爱护学生,对每一个学生必须要一视同仁,再对学生进行思想品德教育。教育他们热爱祖国,树立为振兴中华而奋发向上的思想。增强集体观念,培养高尚的情操,形成一个遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃的集体。在向学生进行思想品德教育时,按照德育方法和原则,动之以情,晓之以理,导之以行,持之以恒。利用好每个星期一班会时间,针对上周发生的事情做总结,表现好的学生给予表扬,表现不足的学生指出批评,并私下做思想品德教育工作。
2、重视班级班风建设。
班级是学生在校学习、生活和交往的地方,要想把班级建设成一个生动、活泼、健康向上的班级,除了班主任尽心尽力外,班干部的选择和培养十分重要。班干部的好坏直接关系到整个班的质量。一方面我经常教育他们树立为集体服务的光荣感和责任感,要求他们努力学习,团结同学,以身作则,鼓励他们大胆开展工作,又要严格要求,注意工作方法。教会他们如何分辨是非,及时阻止同学中的不良行为。而对班干部在班级中的不良行为,决不姑息。另一方面:增强班级的凝聚力,学习上优生带动差生;纪律上互相提醒;劳动生活上互相帮助。这样既能在班干部的纪律及常规上起到明显的效果,又能使同学之间也能因此养成团结友爱的习惯,在班级中孕育团结友爱的风气,使班级成为一个大家庭。
3、教育学生努力学习,关心学生身心健康。
学生的主要任务是学习,教育学生要有明确的学习目标,端正学习态度,遵守学习纪律,指导学生制定好适合自己的学习方法,提高学生学习的自觉性,养成良好的学习习惯,提高学习成绩的同时,要对学生全面负责,不仅要关心学生的课业学习,而且要引导他们开展有益的科技和文化活动,及社会实践活动。以培养他们的劳动观念和为人民服务的思想,养成良好习惯,增加社会知识,掌握一定的生产知识和技能,增长实际才干,在严格要求的同时,尽量多鼓励他们,多表扬他们,让他们感受到成功,感受到学习的乐趣,形成良好性循环。
本班开学初报名学生人数72人,其中女生31人,少数民族生2人。开学一个月后有1人转去(1)班、1人转去(7)班。中段考后有3人休学、1人转学回四更。到期末有1女生因早恋,家长把她带回家没参加期末考试。最终期末有65人参加考试。
当班主任工作很累,事情很多,很操心,有的时候会很心烦,这都是免不了的,但是,当你走上讲台,看到那一双双纯净的眼睛,当你看到你的学生在你教育下有很大的改变,当你被学生围着快乐的谈笑,当学生把你当成最好的朋友,那快乐是无可言语的。
班主任工作是很有挑战性的工作,每一个学生都是一个世界,要想成为每一个学生的朋友,要想得到每一个学生的信任,需要付出很多的心血。用心去交流,用欣赏的眼光寻找学生身上的每一处闪光点是很高的要求。我相信,只要关爱学生,尊重学生,宽容学生,我们就能找到开启学生心灵的钥匙。
带班以来,虽然从各方面都非常注意,力求以严、以勤、以爱治班,但是在班级上还是出现了一些意想不到的事情,学生当中仍然还有部分厌学,或调皮捣蛋的也时有发生。
1、加强班干部队伍的建设,培养出一批负责能干的班干部。
2、抓尖子生的培养,树优等生为榜样,让他们发挥带头作用。继续辅导学困生。
3、关注中等生,充分挖掘他们的潜力,提高他们的学习兴趣,帮助他们改善学习方法,形成一大批乐学好学的群体。
4、进一步完善班级管理制度,做到进一步细化量化。
5、加强班级纪律教育和卫生监督。
本学期,我班同学在我和班干部们的共同带领下,德、智、体各方面都取得明显的进步,但还是有很多不足的地方。我将在今后的班主任工作中多向有经验的班主任学习,总结经验,使班级管理工作做的更好。
聋八年级班主任工作总结篇八
班主任老师是班级的组织者和教育管理者,是学生健康成长的引路人,是联系各科任教师的纽带。班主任老师工作既是艰巨的,也是光荣的,有乐趣的。本学期我担任了八(2)班的班主任老师工作。下面是我本学期班主任老师的几点做法:
一个良好的班集体,必须有一个好的班级领导核心。这个核心,就是班主任老师领导下的班委会。本学期自开学来,我有意识地通过开展各科活动观察和分析,发展并挑选了一些关心集体,团结同学,作风正派,有一定组织能力,开创精神和奉献精神的学生来担任班干部。当班干部选定后,我便加强培养、教育、既要放手让他们开展工作,又要根据实际加强指导。特别是对班干部的要求更加严格,要求他们以身作则:如经常佩戴校徽、穿校服等,学习成绩优秀,团结同学、处处起模范带头作用,做老师的得力助手。经过不断的培养和努力,终于提高了学生干部的工作能力,让他们分工协作,使学生自己管理自己,逐渐形成具有本班特色的优良班风。
学习是学生的主要任务,教育学生学好功课是班主任老师的一贡项重要任务。因此,在班主任老师工作中,我既要引导学生学好功课,以要同科任教师密切配合。平时,我积极地和科任教师互相交换学生的学习情况,反映学生对教学的要求,共同研究解决的办法,统一对学生的要求,调整学生的`作业负担,避免学生负担太重,影响学生其他方面的发展。
另外,要从学生的实际出发,通过学生的学习、劳动、游戏、生活等各方面,系统地进行深入细致的思想品德教育工作。其中,班会课及思想品德课是最佳的德育方式。我们知道人是生活在社会中的人,人与人之间就会有一定的情感,在日常生活中,就应对他们进行各种感人至深的熏陶、教育。
在我班,后进生在班中为数不多,但无自信心,较懒惰。因此,转化后进生是班主任老师的一项必不可少的基本功。首先要把真诚的爱给予后进生。要做到思想上不歧视,感情上不厌倦,态度上不粗暴,方法上不简单。要用自己对差生的一处真诚的爱心,叩响他们心灵的门。其次要善于发现他们的“闪光点”。比如:在课堂上给他们创造条件,鼓励他们举手发言,及时给予肯定、奖励。课外积极辅导、跟踪,多与家长联系,有利于为他们创设一个健康良好的环境,也有利于班集体的建设。
在本班,很多学生回家骑自行车,学生自我安全意识不高,为此,我成为了班级安全小组,专门负责班级成员的安全问题!要作到"靠右行"。这样有利于学生自我管理,防范安全隐患!
在实际工作中,还有许多做法值得我支探讨和总结。总之,我要坚持正确的教育方针,注意工作方法,紧密团结在学校领导的周围。班主任老师工作就会迈上一个新的台阶,取得丰硕的成果。
本学期,我担任八年级下学期的班主任工作。本班在学校领导的统一组织下,在任课教师的大力支持和配合下,各项工作顺利开展,学习、生活等方面都取得了一定的成绩。现将我工作的实际做法总结如下:
我对本班的思想教育工作是围绕以下几点展开的:
1、教会学生如何做人;(如何做人是教育的根本,要求学生要做有道德、有理想、文明守纪、诚实守信、乐于助人、积极进取、尊老爱幼、孝敬双亲之人。)。
2、教会学生如何生活;(要求学生从小事做起、从点滴做起、从个人卫生、个人理财、饮食起居等做起,逐步培养学生独立生活能力。)。
3、教会学生如何学习。(培养学生独立学习、创新学习的能力,指导学生的学习方法、研究方法,鼓励学生独立研究,积极探究、勇于创新。)。
加强班级管理,培养优秀的学风、班风,深入了解学生。一方面,通过各种方式,指导学生进行自我教育,让学生在自我意识的基础上产生进取心,逐渐形成良好的思想行为品质。一方面,我有效地利用班会课开展一些专题性的活动。例如:人生观教育、意志教育、学习经验交流会、辩论会、习惯养成教育等等,这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。一方面,我针对本班的具体情况,制订了一套班规。对学生在校的日常行为规范提出了明确的规定。如:仪容仪表、遵守课堂纪律、早读午写到校时间、分学习小组等等。采用量化分制,每周评选出文明组(比赛到期末哪组获红旗最多),由值日班干部负责登记并评选。学生可自由查阅登记本。一方面,培养得力的助手。
在这方面,我作为班主任首先做到以正确的态度对待他们,深入调查摸底,搞清楚他们之所以成为差生的原因,做到了因材施教,对他们处处真诚相待,时时耐心相帮,真正做他们的知心、最信赖的朋友,及时对后进生加强心理疏导,帮助他们消除或减轻种种心理担忧,让他们认识到自己的价值。
对待优等生的教育我把着力点放在他们学习的动机上,正确的引导他们积极进取,善于激发优等生的创造才干,使其创造力充分发挥出来。
积极配合学校工作,做好课间操,增强学生的体质,提高学习的效率。
积极主动地和各科教师联系,协调学校个方面的教育力量,发挥好纽带作用。
分析不足之处,努力做好明天经过一学期的努力,班级工作取得了一定的成绩,同时也确实存在着一些问题,对待那些不守纪律的学生自己不够耐心,对那些不吭不声的学生自己不够细心。我希望下学期能改进其他方法与他们交流,努力做一位“我爱学生,学生爱我”的班主任。
路漫漫,修远兮!“无限风光在险峰”,揣着一种责任,靠着一份信念,我将努力做好班主任的份内工作,为学校的发展添砖加瓦,为学生的成长无私奉献!
聋八年级班主任工作总结篇九
有人说:班主任是世界上最小的主任,也有人说:班主任是学校最苦的岗位。以下是本站小编为您整理2018年八年级班主任工作总结,供您参考,希望对你有所帮助,更多详细内容请点击本站查看。
教书生涯迈进第三个年头,今学期初尝班主任之职,可谓是在艰苦中摸索,尝到了苦与甜的体验。班主任,一个沉重的名词,一旦成为一个动名词,也就是意味着最富有挑战性与最耐久的工作,而我,虽苦却乐在其中,因为班主任工作事件中得到许多宝贵的经验,让我在往后的日子里有继续努力的力量。这学期的接的班在初一时是纪律很差的班,下面谈一下一个学期以来的班任心得和经验教训:
一、一期限来的工作情况:
1、重视和搞好班干部的发掘、扶持和培养。
我首先选择一些品学兼优、责任心乐意为同学服务的学生担任班干部,要求他们努力学习,团结同学、以身作则,鼓励他们要大胆工作,有要严格要求,注意工作方法。我还定期开班干会,一方面从他们身上了解到班的动态,有可以让他们总结每星期班的好、不好的方面及下星期要能力的方向。另一方面指导他们工作方法,帮助他们提高工作能力。
2、深入了解学生,多和学生沟通。及时了解学生的思想、学习和生活情况,以便对学生进行有针对性的教育。
3、加强与家长的沟通。
我经常与家长取得联系,争取积极作好合力教育工作。主要是通过电话联系,让家长第一时间了解学生最近的学习情况等,有时邀请家长来学校面谈或到学生家中了解情况。与家长取得了共识,学生学习、品德上等问题的.解决都收到了事半功倍。
二、心得体会:
1、班风的培养与建设
班风,是本级内大多数同学情绪、言行、道德风貌和作风等方面的共同倾向。是巩固和发展班集体的必要条件,是班集体形成的综合标志。有良好班风的集体,首先能普遍地珍惜自己的班集体成员的身份,使自己的言行与群体的风尚协调一致,融为一体。要培养良好的班风,就要:
(1)培养学生对班级的归属感和团体感。我所担的班虽然在初一时是一个纪律很差的班,但也是一个很活跃的集体,是一个很有潜能,很团结的班级,但我相信这样的班级,不会是一个差班。我让他们对班充满信心,自然而然,对班的归属感就上来了,也会自豪的说:我是二(3)班的。并且在以后的日子里表达的鼓励,要有竞争精神,跟其他班竞赛。慢慢的,一个班就组合起来了。
(2)重视课外活动。一个班想要有凝聚力,就要利用不同的机会让他们做一致的事情,如校运会、班会课搞活动等,让他们通过活动彼此更合更团结。如在校运会期间,运动员与非运动员彼此合作,没有人是置身事外的,我让他们结成对子,让每个运动员配一个同学,帮他们处理事情,陪检录、拿水等一些需要,他们都能完成任务,每个班员都为在场上的运动员打气,我真为他们而感动。
当班主任很辛苦,但也很充实,有很多钻不完的学问,同时与学生多接触,得到很多感触,也使自己在各方面得到提高。一分耕耘,一分收获,班主任是一个没有可闲的工作,你对班付出了多少,就有回报的多少,而这种回报是爱的回报,是一分满足感、成就感的回报,它比任何物质的回报还要来的珍贵。
聋八年级班主任工作总结篇十
班主任是一个班级的灵魂,他是一个班级形象的领头军。作为八年级(二)班班主任,我深深地意识到这一点,我也决心用我全部的热情,用我有限的智慧和不断进取的精神,去投入到这个具有神圣使命感和巨大责任感的崇高事业。来到本班的每个家长都对我寄予了厚望,来到本班的每个孩子都对我寄予了无限的信任,这些都对我的工作和成绩提出了更高的要求。面对这些,我只能奋勇前进,以无比的工作热情和高效的工作效率投入到班级工作中来,现就本学期班级的工作做如下总结:
一、德育工作方面:作为一名教师,作为一名班级学生德育工作者,我一直认为“思想是龙头,思想是行动的指引,思想是一切工作成败的关键”;我还认为一个会教书的老师不仅仅在于书教的好,更重要的在于他能知道学生在什么时间能想些什么,能十分有效、及时的做好与学生的思想沟通工作,在学生关键的时候予以科学、正确的引导和指导,能信任自己的学生,充分调动孩子的积极性、主动性等。在学生而言,只有当学生真正从思想上认识了自己,他才可能能够以积极、主动的姿态和昂扬的斗志投入到学习和生活中。受这一思想影响,我对班级同学的思想工作长抓不懈。具体到班级的管理中,我的主要做法如下:
1。注意创设科学的班级舆论。本学期,班级成功的使用了具有重大意义的班训“敬、净、静、竞、”,也就是我们教室黑板上方的那四个大字。关于为何使用这四个字作为班级班训,我曾经在班级做过深入的解释,2。坚持开好每周一次的'班会和每天一次的晨会,并努力提高好每天一次的班会效率。着重于养成学生良好思想道德品质,培养他们的爱国爱校情感,吃苦耐劳精神和奉献意识,塑造他们自尊、自强、自立、自爱的性格特征,促使他们早日形成正确的世界观、人生观和价值观。
3。实行赏识教育,对学生的点滴进步都予以发自内心的表扬和赞赏,努力让我们的每个孩子都能感觉到自己的进步。
4。实行感恩教育,注意教育学生保持良好的心态,学会用宽容和感谢的目光看待周围的一切,引导他们用心感受世界的美好和自己的幸福。
5。实行“三个一”教育:那就是“每天给学生一句赏识的话语,一个善意的微笑,一份成功的喜悦”。
6。认真做好、做实、做细学生的思想工作和家长、老师的社会联系工作,注意具体到学生个体,因材施教。
7。及时做好大型活动前后的集体思想教育工作。在日常的班级管理中,加强对学生的思想教育和学习、生活、行为习惯的养成教育。
二、学习方面:注意狠抓班级学风建设,激发学生内在的学习兴趣和情感,努力做好“抓优转差带中间”工作。具体到班级学生身上,我的主要做法如下:
1。注意加强对学生学习方法的引导和指导。学习方法不好,事倍功半;学习方法好了,事半功倍。因此无论是在平时的上课过程中,还是在课下的交流中,我都比较注意这一点。如纠正他们不良的读书习惯、作业习惯。
2。注意对学生的学习督促,同时努力做到让学生学逸结合。在每次月考结束以后,我则努力在班级营造一种快乐、紧张的学习氛围,对学生的课外活动时间也抓紧了许多。
3。注意了解、掌握教育教学的反馈信息,做到心中有数,脑中行动,及时找到学生,了解情况,为学生分忧解愁。心理负担大的,注意帮忙解压;自信心小的,注意帮助树立自信心;动力不足的,注意加压加负。
4。做好与授课教师的思想沟通工作,努力架起一座有效的师生联系沟通的桥梁,尽量化解师生矛盾,努力做到让我们每位教师都对班级充满情感,都对同学产生热情,努力引导每位同学喜欢每位老师的课程。
5。注意做好老师、家长的联系工作。以鼓励为主,督促为辅,注意调动学生的学习积极性、主动性,激发学习的情感和欲望,树立学习的信心。
6。注意对孩子良好学习习惯的养成。我觉得教师应该是名指导者,是名引路者,只有学生自己才是学习的主体,也只有当一个孩子明确自己的学习目的和学习目标,而且能以积极、主动、热情的姿态投入到学习中,学生才有可能取得优秀的成绩。因此,在班级的日常管理中,我特别注意对学生学习习惯的培养,例如纠正他们不科学的坐姿和读书方法,尽量让我们的每个孩子尽可能的养成良好的学习习惯,具备自主学习的能力。
三、生活方面:有句歌词说的好“只要人人都献出一点爱,世界将变成美好的人间。”这句歌词同样适合我们班级“只要人人都献出一点爱,班级将变成理想的乐园。”班级管理中,我们尤其注意深入了解学生的生活情况,帮助他们克服困难,走出阴影,迈向辉煌。为此,我们主要从以下几个方面做起:
1。注意对孩子生活起居等方面的观察,督促孩子养成良好的生活习惯。
2。实行情感教育。天冷时,提醒孩子防寒保暖。
3。经常深入宿舍与生活指导联系,注意观察了解学生的起居情况。
4。注意开展学生思想调研活动,认真倾听学生心声,帮助学生克服困难。
四、卫生方面:卫生是窗口,卫生是形象。一个班级卫生工作效果的好坏,直接关系到这个班级在全校师生和社会中的形象。为切实抓好班级卫生工作,我们注意充分发挥劳动委员的作用,并将班级划分成若干小组,责任到组到人。在正确采纳班级同学合理意见和建议的基础上,实行一定的奖惩措施,切实有效的调动了班级同学的劳动积极性,促使班级卫生工作在上学年的基础上又上一个台阶。
五、纪律方面:一支纪律不够严明的部队,一定不能打胜仗。同样,一个没有严明纪律的班集体,也一定不能成为一个优秀的班集体。为督促同学们严格要求自己,认真遵守校纪班规,我们充分发挥纪律委员、监督委员和同学们的舆论监督作用,注意增强同学们的主人翁意识,积极调动同学们的积极性;同时,班主任老师注意多观察,多思考,多动手,努力做到“什么时候发现问题,就什么时候处理问题”,狠抓班风建设。
六、安全工作方面:稳定是大局,安全工作又是稳定工作中的大局。任何班级工作都应把它放在突出的位置上。在班级建设中,我们除了进行必要的安全知识宣传外,还要不断增强学生的安全意识。安全工作重在防而不在治,我们特别注意增强科学的预见性,注意深入实际,及时发现、排除各种安全隐患,真正做到“防治结合”。
七、班委会建设方面:班主任是班级工作的龙头,班委会是拧开龙头的扳手。一个优秀的班集体必然也有着一支素质较高的班委会组织。班委会成员必须做到政治过硬,能力突出,忠于职守,不徇私情,乐于奉献,勇于付出。只有这样,我们的班委会才能建立自己的威信,才能拥有无与伦比的凝聚力、向心力和战斗力。为此,我们在组建班委会时,对成员进行了多方面考察,充分考虑同学意见,坚持“公开、公平、公正”的原则,采取民主的方式组建了一支学生能信任,能力能胜任的班委会组织。
八、综合素质培养方面:鼓励学生多参加运动,加强体育锻炼,培养学生科学、广泛的兴趣爱好,组织形式新颖、内容创新的班级活动,以丰富他们的业余生活。同时,注意培养学生“讲信念、讲道德、讲做人”和“讲自主、讲自强、讲做事”。
九、各项工作的成效:通过努力,目前班级良好的班风,浓厚、纯正的学风已经基本形成。一个有着“旗帜鲜明的奋斗目标,制度健全的组织机构,纪律严明的管理制度,团结友爱的班级氛围”的优秀班集体已经基本形成并逐渐走向成熟。半年以来,班级连续三次月考年级组第一名。
总之,我相信,有学校领导的正确指导,有班级的各位家长的全力支持,有我们同学的不断努力、社会的广泛关注和我们老师的激情投入,我们的孩子一定能够在洼中茁壮成长。
聋八年级班主任工作总结篇十一
初二的学生处于心理和生理的转轨时期,学生在这一时期变化很大。部分学生已经失去了初来到一个新环境的陌生和拘谨变得放松和随意起来。为了防止这种倾向的蔓延,我在班级管理上首先就是重视养成教育。把对学生的思想教育放在了重要的位置,爱是教育的前提,首先要关心、爱护学生,对每一个学生必须要一视同仁。我们是一所封闭式寄宿私立学校,孩子们因各种原因来到这里,就更需要我们去关心他们,爱护他们,理解他们,包容他们,当他们接受你、认可你、亲近你、信任你的时候,再对学生进行思想品德教育,就容易些。
有了上学期的一个月的了解,这学期我是这么做的:我除了班会时间按照学部要求召开主题班会外,每天晚饭后用几分钟的时间对学生进行思想熏陶,有时是一篇美文,有时是歌颂祖国、赞美山川河流朗诵的视频,有时是感动中国的人物,有时是一则富有启迪的故事,有时是……寓教于中,教育他们热爱祖国,树立为振兴中华而奋发向上的思想,增强集体观念,培养高尚的情操,长期不懈的熏陶,已见成效:班级的饮水不需要值日生,任何时候喝完了有人抢着去扛,值日生忘了擦黑板,老师进门有人主动立刻擦黑板,有些临时性的任务,只要一说,马上就行动起来……现在二(2)班已经形成一个遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃的集体。
班级是学生在校学习、生活和交往的地方,为了把班级建设成一个生动、活泼、健康向上的班级,形成优良班风,我是这样努力的。
班干部的选择和培养十分重要。班干部的好坏直接关系到整个班的质量。因此,开学初,我经过细心,观察及多方面了解,精心挑选了一批热情奔放,责任心强,乐意为同学服务,有一定管理能力的同学担任班干部,进行培养和教育,使之成为同学们的榜样,带动其他同学不断进取,形成正确的集体舆论和优良的班风。
一方面我经常教育他们树立为集体服务的光荣感和责任感,要求他们努力学习,团结同学,以身作则,鼓励他们大胆开展工作,又要严格要求,注意工作方法。当然,选出的干部毕竟不是完人,因此对他们不能过分苛求、指责,特别是在工作出现失误的时候。对班委会的工作要经常检查,必要给予具体的指导和帮助。现在班上各项工作都有条不紊地进行着,三操、疯狂英语、卫生值日、周六大扫除、学生个人卫生检查等工作在班委会一班人的各司其职下,进行得很好。我认为我们的班委会成员是优秀的。
在集体中占优势并为多数人所赞同的言论和意见就是舆论,它以议论等形式肯定或否定集体中个别成员的言行乃至集体的动向。对于班级舆论,班主任必须加以引导。错误的舆论对于班风建设的不良影响是巨大的,学生毕竟思想还不成熟,容易附和盲从,我经常组织学生讨论《中学生守则》和《中学生日常行为规范》,在此基础上,订出切实可行的、为绝大部分所能遵守的《班级公约》,这更贴近学生的生活,更容易为学生接受。
经常通过各种方式宣传这样的舆论——学习是学生的天职,领导、班主任、科任老师的教育甚至是责罚都是为了规范他们的行为,为他们的未来养成良好的习惯,成就好人生。使学生能虚心地接受教育,约束自己不良的行为。即使有个别同学偶尔与老师发生摩擦顶撞一句,立刻有同学制止,集体的舆论使他不敢造次,现在同学们都不敢做有损班级名誉的事情。
没有竞争机制,集体便没有活力,个人便没有危机感,更没有创造的火花闪耀。要打破这种相对平衡的状态,创造出一种充满活力的竞争局面,就必须鼓励竞争,用竞争激发学生高昂的斗志,发掘学生巨大的潜能。为此,我采用多种途径激发学生的竞争意识,鼓励他们让优秀成为一种习惯。只要一有活动,我便鼓励学生参加。
我认为班集体就是一个接一个的目标的实现中逐步形成和发展的。共同的奋斗目标是班集体不断奋进的动力,它能激发起学生的共同感情,激励和指导全班学生朝着共同的方向前进。不断有新奋斗目标,学生对自己的发展前景就充满信心,班集体就能朝气蓬勃,不断地奋发上进。经常变换着对学生的奖励和激励手段,变戏法似地刺激着学生,使他们总有动力驱使自己在各方面做得更好。学部开展的各项活动中,如篮球赛、趣味运动会、拔河赛、诗歌朗诵会、校园卡拉ok大赛、相声小品表演赛、主题班会等同学们踊跃参加,每次全班摩拳擦掌,学部要多少人我们上多少人,要出多少节目我们就出多少节目,同学们自动组织,从来不需要我动员,并且次次勇当年级第一,学生的竞争意识明显的提高了,班级凝集力增强了,就连周六大扫除,我们班几乎一学期都是卫生优秀班级,让优秀成为一种习惯的思想已经融入了二(2)班的生活、学习中。
主动和家长进行电话联系。鉴于现代生活节奏感强,家长们的工作也很繁忙,我们的学生遍及天山南北及疆外,为了使家长及时了解自己孩子在校的表现,我经常和家长电话沟通。一方面保全后进生家长的自尊,另一方面也节省家长的时间,体现了为家长着想的思想,也真正实现平等育人的宗旨。
不仅孩子有错时及时和家长沟通,孩子取得了点滴进步,更是及时告知家长,这样一方面让孩子感到,老师即不放大他的缺点,也不忽视他的进步,同时使家长也获得成功的喜悦,从而进一步激发家长主动配合学校教育的意识。我认为一个孩子的未来是一个家庭的未来,甚至是一个家族的未来,我的电话联系,不仅仅是与家长沟通,孩子亲近的人、信任的人也沟通,我们班丁庆钢同学是单亲家庭,父亲在国外,母亲也有自己的事业,孩子周围亲人很多,但教育形成不了合力,使孩子身上的毛病很多,通过与孩子交谈,发现孩子最听他叔叔的话,于是常常就他的问题与他叔叔沟通,现在他改了很多。每一个孩子有他特殊的成长环境,教育要因人而异,学会借力,形成合力,能达到更好的教育效果。
1、班级学习两极分化现象仍然十分严重。后进生虽然有努力学习的愿望,但知识上存在的断层使他们学习差距越来越大,一些中等生受多种思想的影响,而在学习上有下坡的趋势。
2、学生迫切需要有专门的教师给予心理的疏导,引导他们走出困惑,顺利度过青春期。对单亲孩子,本学期因为工作繁忙,关照还不够深入。
总之,一学期的工作是琐碎而又庞杂的。这中间有成功的喜悦也有困惑。随着工作的进一步开展。我越来越深刻的感受到了班主任工作的责任和压力。尽管目前有些现实让我迷茫,但班主任工作依然以其独特的魅力吸引我为之奉献赤诚。
聋八年级班主任工作总结篇十二
本学期,本人接替寿老师八(1)班班主任。在校长正确领导下,在政教处的工作指导下,紧紧围绕学校工作重点,有条不紊地开展班级常规管理工作。工作中既取得了一些的成绩,也存在很多的问题与不足。为使今后能更好地开展工作,现将这半期班主任工作做如下总结:
八2班共38人,男生21人,女生17人,其中一人外地男生。
(一)树正气——抓好班风学风教育。
一个优秀的班集体,没有正确的舆论导向是不行的。接班之初,我就意识到班级树立正气的重要性。首先要统一学生的思想,班级主要开展了规章制度学习,明确学校对班级和个体的规范要求。在班风学风教育的基础上,学生统一思想,形成共识,讨论制订出了《班级公约》《学生行为规范考核办法》《班级卫生制度》等规章制度,使班级管理有章可循,有规可依,使每一个学生知道,作为八2班的学生该做什么,不该做什么。经过两个多月的努力,班级呈现出了良好的氛围,学生的精神面貌与开校时相比,有了很大进步和提高,也得到了任课老师的肯定和好评。
(二)行规范——抓好行为规范教育。
俗话说得好,“没有规矩,不成方圆”,城镇学生无论行为习惯还是自我管理意识都比较差,更缺乏吃苦耐劳的精神。为规范学生的行为习惯,制订了一系列的班级“规矩”,人人做到一清二楚。针对这些问题,我就处处留心,从小事入手,对出现的问题及时处理,绝不拖拉推延。我提出了“态度决定高度,行动决定一切”的目标,要求学生人人争当优秀学子。因为善于查找问题的关键,有的放矢,注意对症下药,班级常规管理工作很快走上了正规。两个多月过去了,本班学生的行为习惯也有了很大变化,学生的规范意识也慢慢加强了,正逐步走向规范。
(三)建骨干——抓好班干部队伍建设。
班干部是班主任的得力助手,在班里起着示范和带头作用。一个班集体的面貌如何,很大程度上是由班干部的素质决定的。在班级管理中,我比较注重班干部的选拔和培养,定期召开班干部会议,和班干部进行交流、沟通,经常倾听他们的意见、建议,共同探讨班级管理方法,并加强对他们的方法指导,培养他们一种责任感和自主管理意识。通过培养指导,一批具有一定组织管理能力,又有较高素质的班干部突颖而出,在班级管理和学校组织开展的各项活动中都发挥了带头和核心作用,体现出了较强的凝聚力和组织能力,在学生中也具有较高威信,得到了大家的认可。通过以上的做法,大部分同学从思想和学习方面都有了很大的转变,没有一例打架、抽烟、喝酒、进网吧等严重违纪现象发生。
经过半学期的努力,我所带班级无论组织纪律、行为习惯,还是学习成绩,与以前相比,均有了进步和提高,班级也逐渐形成了较强的凝聚力,在学校举行的各类比赛和活动中均取得了较好的成绩。
当然,也存在较多的问题:管理不够细致到位,有时问题处理也比较急躁,不够冷静;对部分学生的思想教育也不够全面、到位。
聋八年级班主任工作总结篇十三
总结是指社会团体、企业单位和个人对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析,得出教训和一些规律性认识的一种书面材料,它能够使头脑更加清醒,目标更加明确,不妨让我们认真地完成总结吧。但是总结有什么要求呢?以下是小编为大家收集的八年级班主任工作总结,仅供参考,希望能够帮助到大家。
本学期的班级管理工作难度较大,八年级的学生的心理问题是最为突出的。从个人角度上讲,发现很多同学在认真地改变自己,而且部分同学取得了巨大的进步。但还有部分同学犯了一些严重错误,让老师们操透了心,让老师们很恼火。更有甚者,有部分同学的不良表现让学校蒙羞。
至于对班级管理的是非功过,我不作过多评价、不表态,让同学们自己去揣摩,留着让他们自己去思考,去感受才是最客观的!本学期结束了,我没有以往的那种喜悦感和成就感,唯心里沉甸甸的感觉,唯有感叹教师工作难度不小。
下面就本学期的目标完成情况作一简单总结:
本学期之初,我们班的目标有:取得流动红旗,缩小班级同学成绩之间的差距,加强学生的思想道德教育等。学期结束了,个人认为各方面的目标都没有达到理想状态,也可以说还有很大的差距,这也是我始料的不及的,由此也让我进一步认识到班级管理工作的难度,教育人的工作不简单。
“流动红旗”是评价班级常规表现的旗帜。我班获得红旗的情况反映出班级同学的一些不良行为根深蒂固,要想改变还有很长的路要走,还有很多工作要做,需要做好打持久战的心理准备。我也相信随着学生的成长以及我们的共同努力,这些不好现象会得到更大改观。
班级成绩差距的缩小。经过老师和同学们的努力,我们班的成绩分化现象已初步缓解,同学之间没有大的成绩落差,阶梯状很平稳。这让全班同学为之高兴的事情,我们班的处于中间部分的同学开始觉悟,竞争意识、忧患意识已经觉醒,他们开始努力学习了。也说明了我们的同学并不是智力问题,也不是学习态度,而是思想端正了就开始进取了。班级的成绩优秀的同学进入年级的前列的比例在增长,这是好兆头,是一股鼓舞同学们前进的榜样力量。这必须发扬下去。班级部分的后进同学也开始奋起直追,都在想办法努力提高自己。在半期考试时,我们的这种两极分化差距已经缩小,到半期考试后的几次考试更加证明了这个道理,我们是有能力实现自己的目标。但是班级还有部分同学的进取心不强,喜欢保持稳定而不思更进一步,也有部分同学处于最后而不愿努力的情况。这就需要我们加强对其的教育了,这种工作的难度不小,还需要努力了。
学生的思想道德教育。我在家长会上说:将会用一学年的时间关注这个阶段的孩子心理变化,加强与他们的思想交流。一个学期过去了,收到了一些效果。但个别同学却也是让我恼。经过长时间的.教育工作,收到非常不错的效果,尽管没有达到理想状态,至少让我们看到了希望。而且这种工作还要一直不停地持续下去。而这部分学生也是让我不得以有成就感的原因所在。
每一次对学生所做的工作,我不在乎对学生心灵触动后延续时间的长短,而是更关注学生是否有过深深地触动,因为每一次触动,都会在同学们心里留下或多或少的印象,这将是他们成长生涯中的一笔财富。至少他们可以说:自己也曾感动过!几次的情感触动,也证实了他们心灵的脆弱与善良,他们是感情丰富的,他们需要被感动。我们的生活太需要感动了,不一定是多么悲壮的事业,只要我们认真对待了,就可以产生感动。
我没有什么特别的方法,只能多花点时间在他们身上,只能多为他们考虑些,只能在指出他们不对的地方时态度温和些。我把更多的进步寄希望于同学们自己,通过指导而使他们自觉去认识并改进。虽然每位同学的悟性有差异,改进的时间有长短,但我仍然坚持着,我相信他们也会逐渐明白的。人性本无善恶,在于环境与自己的努力,尤其是未成年人成长更多依赖于外界的环境!
班级中出现了学生屡次违纪的情况,甚至是严重违纪的打架事件等,我觉得自己是对这部分同学过于迁就,过于相信他们了,对他们少了严厉。前两天,我忽然感觉自己在工作中少了些许严厉与霸气,这需要在以后的工作中好好研究与认真应用了!
班级在这个学期也发生过很多不平常的事,如同学间的打架,同学与老师发生争执,同学讲脏话等,而且这些事情只是发生在少部分的几个同学身上,这让我很生气,给他们机会不自己去反省去把握。完全依赖他们自己改进却进步不快的这部分学生是需要更外界更多帮助,同时也需要更多时间与他们的,作为老师也是需要付出更多的情感与行动。
尽管我班学生出现了这些严重不良行为,我也恼过,也自责过,但我更多相信,他们毕竟是孩子,他们会在老师的引导、指导下改进的,给他们机会与时间,给他们更多地关心与爱护,就会让他们获得光明。
我们的情感已经投入了,而且已经发生了作用,这说明了已经有了好的开始。本学期结束后,给我最深刻的是,老师也只是学生教育的一个部分不是全部,家长对小孩的教育是不可或缺的,家长与学校的配合是不可少的。相信,只要我们持续不断地投入情感与行动,那么我们会看到同学们更光彩的那一面,更灿烂的那一天!
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